快乐成长作文范文

快乐成长作文范文第1篇

关键词：农村小学生 作文 语文

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（c）-0228-01

小学生写作文常感到无从下手，一提起写作文就愁眉苦脸，无话可说。农村小学生相较于城里学生而言，课外阅读面窄，接触社会少，作文能力远远比不上城里孩子，但农村学生们生活在乡间原野，周围可感知的事物也很丰富，为什么写出来的作文却没有血肉，没有思想呢？下面就该如何指导好农村学生写好作文，培养学生作文兴趣，提高学生作文能力，谈谈自己在实践教学中的一些做法。

1 积累素材，广泛吸收

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活，不注重积累材料。要解决“无米”问题，首要问题是帮助学生学会观察，学会积累。

1.1 在观察中积累

叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这句话告诉我们生活是创作的源泉。创作离不开生活，生活离不开观察，观察生活能随时随地捕捉到素材，获取第一手作文材料。

冀教版小学语文四年级上册第一单元以“感受美、发现美”为主题。开学正值秋季，带领学生来到校园，果园，稻田地，亲自观察秋天的美景，感受秋天的气息。回到教室，先让学生们各抒己见，发表自己对秋景的感受，教师总结只有深入观察，才能把秋天描绘的更富蕴味，鼓励学生继续深入观察。

1.2 在阅读中积累

语文教材在每个单元的综合学习中设有“我的采蜜集”和“读读背背”，其中“读读背背”中包括了诗歌，名言警句、成语、对联、歇后语等等内容，重在引导学生了解中华传统优秀文化和积累语言文字。因此，教师应抓住时机，引导学生熟读成诵。“书中自有黄金屋”，多读书，还要广泛地阅读课外书。

开学初，班里增设了图书角，每位学生自愿捐书，利用课余时间阅读，并将自己读到的优美的句子，精彩的片段积累在“采蜜集本”上，把自己读书的体会及时写在“小笔头本” 上。还建议学生们去图书室阅读经典藏书，利用信息技术课从网上查阅作文素材。学生们将不同途径积累到的好词，好段，分类展示在“妙语佳句”展示墙上，与同学们资源共享。学生们犹如一只只小蜜蜂每天都会采到不同味道的“蜜”，甜在本上，乐在文中。

2 体验实践，轻松作文

对于小学生，作文就是把自己所见、所闻、所感，用恰当的方式，准确的语言表达出来。所以多让小学生投身实践，在游戏中真真切切的感受每件事情的过程，让学生有东西可写。

2.1 寓写于乐，玩中作文

小学生活泼、好动，在玩中学，学中玩必能调动其写作积极性。譬如写《记一次有趣的活动――画鼻子》时，先提醒学生们游戏时，要注意观察每位同学细致的动作以及神情的变化。游戏完毕，引导学生回想自己参加活动时的心情，画鼻子时印象最深刻的环节，重点指导学生抓住人物的动作进行描写，如“转身，迈步，测量，画等动作。抓住人物神态进行细致描写，如“笑容满面，洋洋得意”等。然后在这种愉悦的气氛中开始写作，结果大部分学生都写得内容充实，语句生动，条理分明。寓写于乐，玩中作文大大调动了学生的写作兴趣。

2.2 一天一记，片段练笔

“冰冻三尺非一日之寒。”作文也需要日积月累。作文要有素材，才有话可说，有内容可写。譬如：写《一件感动的事 》，直接让学生练写感动自己的作文片段。作文能力较差的学生经过了一段时间的练习，成功从“一句话日记”到“一段话日记”再到“片段练笔”。笔头熟了，素材丰富了，有些内容还会运用到作文中去，作文能力有了大大的提高。

3 指导修改，快乐提高

常言道：“文章不厌百回改。”好文章是改出来的。

3.1 指导学生自改

新课程标准中明确指出：“在习作教学中要注重培养学生自己修改作文的习惯。”学生写完作文后，教师首要任务是引导学生自己修改作文。首先检查选材内容是否恰当新颖，作文有无错别字，有无病句，有无标点用错的地方，划出并改正。还要看看哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。然后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。

3.2 指导生生互改

学生修改自己的作文，大多数达不到理想的效果，究其原因或是知识面不宽，或是只从自己的认识角度评价作文。指导生生互改的方法能收到意想不到的效果。按照学生们的作文水平，把好中差三级水平的编在一个小组，水平较高的任作文评判组组长，组织小组成员互改作文。首先让学生把自己的习作读给同组同学们听，请同学们按评价的标准提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能发现作文中要注意的问题，使他们的作文进一步完善，取长补短，从而全面提高学生语文的素质。

3.3 指导师生齐改

俗语说：“一人智短，二人见长。”师生共同参与不但可以调动学生学习作文的积极性，还可以使一篇普通的文章产生光华。这一环节，主要是在课堂进行，师生共同修改一段话或一篇文章。

总之，作文教学是一门科学，更是一种艺术，提高学生的写作水平并非一朝一夕就能做到。作为一名农村小学语文教师，今后会在教学理论中不断探索，在作文教学实践中引导小学生利用农村这个广阔的天地“就地取材”，有目的、有重点地进行点拨、指导学生作文，努力让学生使学生享受有“米”之炊，快乐作文，快乐成长。

参考文献

[1] 田荣俊.田老师教小学作文[M].上海远东出版社，1993.

[2] 张云鹰.开放式习作教学[M].教育科学出版社，2008.

[3] 叶圣陶.叶圣陶教育名篇[M].教育科学出版社，2007.

快乐成长作文范文第2篇

关键词：小学生作文 刊物 亮点

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1004-6097（2013）12-0053-02

作者简介：刘晓露（1971―），女，山西万荣人，本科学历，中级编辑，山西教育出版社第五策划室主任，曾就职于《山西青年》《新作文》杂志社。研究方向：小学生作文。

近年来，国内少儿图书报刊市场充斥着大量低俗读物，对少年儿童的成长产生了巨大的不良影响。作为出版者，我们应该清醒地认识到自己肩负的使命――少年儿童正值人生观和价值观的养成时期，相关刊物应该积极地引导而不是一味地迎合。我们应该让少年儿童在优秀读物的熏陶下，顺利地度过人生中的关键阶段。

笔者曾多年策划、编辑小学生作文类刊物，深感其对少儿的影响不可小觑。因此，笔者从办刊宗旨、栏目设置、主题策划、选文标准等方面，谈一谈作文类刊物应如何打造亮点，对少年儿童的成长起到促进作用。

一、关注作文，关爱成长

任何刊物都有自己的办刊宗旨和理念，少儿刊物亦不例外。少儿刊物有综合类、生活类、学习类等。在中国目前的教育体制下，作文类刊物无疑是其中非常重要的一类，拥有广大的市场和众多的读者。不少人认为，作文类刊物的主要功能就是教孩子们写作文。而事实上，言为心声，通过一个人的文章，我们可以探知他的内心世界和情感天地，这正是文章与人性、人品、人格的天然联系。因此，如果有心，如果用心，作文类刊物完全可以做成孩子们的心灵读本；可以通过策划、组稿、选文、编辑等一系列环节，向孩子们传递正面的信息、正向的能量。在当今令人眼花缭乱的作文类刊物中，《新作文》（小学版）的办刊宗旨与理念十分明确，杂志封面上醒目的“阳光作文，快乐成长”标示出这是一份关注作文、关爱成长的读物。其定位可以理解为：一、首先，它是国内一流的精品作文刊物；二、它是未成年人健康成长的心灵读本。可以看出，《新作文》（小学版）将办刊宗旨与理念蕴含在看似简单的八个方块字中，她期望长期阅读《新作文》的少年儿童，不但能够写一手好作文，而且童年会更加快乐温馨，成长会更加清新美丽。

二、打造亮点，创造精品

无拘无束、自由天真是孩子的天性。因此，少儿刊物只有避免面孔呆板、表情乏味，才能打造亮点，制造精品。虽然我们的目的是“教育”孩子们学作文、学做人，但是“说教”要坚决摈弃。我们要顺应孩子的天性，用其能够接受的方式引导他们。笔者认为，这就需要刊物具备“真、纯、趣、新”之特色。真，即情感真实；纯，即文字洁净；趣，即内容好玩；新，即新奇、新颖、新潮。这样的作文刊物才会得到孩子们的青睐，才能实现办刊者所有的美好初衷。而“真、纯、趣、新”如何实现，正是对策划和编辑人员功力的考验。其实施方式需通过栏目设置、主题策划和选文标准来体现，此三者是办刊者落实自己思路的重要途径，是决定一份刊物品质的关键保障。也就是说，它们如果“亮”起来了，刊物就向“精”品靠拢了。

（一）栏目设置

《新作文》“小学123年级版”很好地体现出了“真、纯、趣、新”四大特色。综观栏目设置，可见其脉络清晰、思路明确。刊物分四大版块，每个版块下又设若干子栏目。四大版块分别为作文太阳雨、作文星星梦、作文月亮船、作文彩虹桥。作文太阳雨是集中体现刊物理念的第一大版块。下设魔法作文课、阳光娃娃秀、童年小螺号等栏目。作文星星梦是刊物的主体部分，刊登的均为学生作文。下设七彩仙女棒、迷你日记簿、心语音乐盒、亲亲爱之屋、胖胖稚语园等栏目。作文月亮船是游戏娱乐版块。下设快乐溜溜球、开心可乐堡、小脚丫月报等栏目。作文彩虹桥则是培养学生阅读能力的部分。下设栏目有小猪素材罐、七彩读书阁、我的动画伙伴、金色梦翅膀等。由以上生动活泼的栏目名称，我们可以看出，孩子们在《新作文》的园地里，既能够实现无障碍自由书写，留下成长之初最真实动人的文字；还可以猜谜语、做游戏，让童真本色尽情流露；同时可以得到名师作文辅导、课外阅读指南、影视动画引导等等切实有效的帮助。刊物整体风貌生动有趣、寓教于乐，牢牢地锁住了孩子们的眼球。

（二）主题策划

主题策划是体现办刊者理念和宗旨的最佳载体。而主题的选择则需注意：1.具有关注度。小学生感兴趣的话题，就是编辑必须认真思考的主题。《新作文》“小学456年级版”曾做过“男生女生”这一主题策划，标题为“男生女生，建立‘爱’的联盟”，这就是学生关注度比较高的话题。2.具有典型性。这是指小学生成长中遇到的一些普遍问题。例如《新作文》“小学456年级版”所做主题“辅导班，让我欢喜让我忧”“妈妈，请让我转学”等就属此类。3.具有引导性。利用这样的话题，编辑可以乘势引导小学生树立正确的人生观、价值观，让他们懂得快乐成长的秘诀。这方面的主题，《新作文》“小学123年级版”曾做过“幸福” “烦恼”“感恩”“独立”“梦想”“勇敢”等，受到了读者的欢迎和好评。

值得一提的是，在做以上主题策划时，编辑时刻不可忘记自己的第一职责。那就是我们办的是作文刊物，因此必须针对不同的主题策划采取不同的形式，将最优秀的作文展示给孩子们。

（三）选文标准

作文类刊物的最终落脚点，也就是其真正体现品质的地方，说到底还是选文。面对新时代的新新人类，我们对于优秀作文的评价标准应不同于以往。笔者认为，好文章的标准更应倾向于情感、想象、个性、思考、创新。情感，是指对爱和真情的表达。这样的文字往往是最直指人心的。想象，应该是在写作中得到体现和训练的重要能力，因为有想象，才会有创造和成功。个性，在张扬个性的时代，好作文就应该拒绝千人一面。思考，在文章中展现自己的思考，对于小学生来说也许不大容易，这与他们的年龄和阅历有关，但学会思考和质疑，无疑是小学生应该补上的一课。创新，之所以将之放在最后，并不说明它不重要，而是因为它太重要了，重要到我们对它的谈论已经太多，没有必要再浪费笔墨。对于那些体现创新精神的作文，编辑一定要格外珍视并加以倡导。相信通过以上标准选出的作文，一定是与众不同的，也一定是引人入胜、发人深省的。它既可以反映出编辑面对作文现状独到的眼光和独特的思索；也能够让孩子们明确写作的方向，从小就知道好作文的标准是什么，好作文的意义在哪里。而编者和作者合力的结果，便是一份颇具亮点的精品作文刊物出现在小读者眼前。

快乐成长作文范文第3篇

打开记忆的大门，沿着小路走进去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个天真可爱的小女孩已经成为一名小学生，可是永远忘不了童年时生的趣事。

俗话说：爱美之心，人皆有之。在我儿时，曾发生过一件让人笑掉大牙的事。有一次，我去奶奶家时，看见桌子上有一大堆亮晶晶的色彩艳丽的化妆品。我便拿起白粉往脸上扑，把脸扑得白白的、嫩嫩的。然后，用一根和铅笔粗细差不多的眉笔把自己的眉毛描了描，接着拿起口红朝自己的小嘴涂了一下。做完了这些，我美美地在想，这下我可和电视里的演员一样漂亮了，一定是大美女啦！我正出门，突然想到：何不让自己欣赏一下呢？是呀，我放慢了脚步，乐滋滋地来到镜子前面。“啊！”我尖叫一声，我被自己的怪样子吓着了，这哪叫人嘞，简直是一个丑八怪。看看，眉毛一条弯，一条直，并且是一条粗，一条细呢，再瞧瞧脸吧，一块儿黑，一块儿白，像条斑点狗似的，眼影也没有涂开，别人不知道还以为我害红眼病了，嘴巴更是显眼，口红一直绕着小嘴走了个大圈，还有……我都不敢再看下去，赶紧跑到卫生间把脸洗得干干净净，又来到镜子前照了照，现在的样子好看多了。

还有人说，隔代疼。记得有一次，我骑着新买的自行车在家里走来走去，挺单调的。这时，姥姥走了过来，我对姥姥说：“我来带你吧。”“好哇。”姥姥爽快答应了，可我怎么也骑不动，姥姥说，等你长大了再带我。说着就离开，我不乐意了，说什么也不肯让姥姥走。姥姥无奈地又答应了我。这下，我感觉车子有点动了，正要带劲蹬车，我和姥姥已摔倒在地上。但姥姥没有骂我，还鼓励我多锻炼，等骑熟练了，让我带着她到大街上逛一逛。

还有一次，我考试回来，妈妈说：“今天考试了，要是考好了，我带你到外面吃面条。”我高兴地答应了。待考试卷发下后，我呆了，才84分。到家，我没敢告诉妈妈。妈妈也没有问起分数的事。我心一直是忐忑不安，终于忍不住地告诉妈妈。妈妈没有责怪我，还带着出去吃了面条。妈妈虽没说什么，但她的目光流露出一丝失望……我内心感到十分惭愧。

童年的这些事，让我懂得自然是最美的，爱是最幸福的，也是最温暖的。我们没有理由不努力学习。

快乐成长作文范文第4篇

时间流逝，转眼间，初中生活到了。它，并没有我想象中的那样安逸，但我却在里面获得新知识、新体会、新理解，是一种意想不到的快乐。初中生活，是我的手指轻轻按琴键弹开的美丽花朵，在这里我体会到了生活的五味瓶。随知己一同倾城心语，倾听大自然的诉说。在这里，我学会了正确的选择。我选择的不是安逸，不是松懒，也不是无止不休的玩闹，我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。

生活中，快乐的事数不胜数，它们让我们感到温暖，让我们感受到幸福，让我们感受到无尽的关怀。

从小，爸爸妈妈就不在家，是奶奶一手把我给拉扯大。虽然，奶奶和大姨们给了我很多爱，但始终感觉没有爸妈的爱温暖。因此，我很少体会到家的温暖。然而，在这里，我却感受到了国家对我们（留守儿童）的关爱。那一天，我正在写作业，忽然，老师走了过来，和蔼亲切的说：“王欣，你是留守儿童吧？！去综合楼的第二层领礼物。”老师讲完后，我就懵了，我可没遇到这种事情。但，我还是去了。看着手里的礼物，有笔记本，笔袋，还有一支黑色的签字笔。领的礼物虽不贵重，可还是社会对我们的关爱，这时候，我的心情是无法用语言来表达的，这种关爱，使我的心变得暖和起来，就好像炉子上的一锅冷水，在逐渐泛泡、冒气。本以为这件事已经完结，可不曾想，还有50元钱呢，为了这50元钱，奶奶从家来到了学校。老师的态度使我诧异。吴老师，并没有像其他老师那样的不尊敬。而是，用好像是自己母亲一般的对待，我心想：呵呵！今天老师又给我上了一课（尊老爱幼）！送完奶奶后，我独自一人在校园里徘徊，欣赏着校园里的花花草草，看着在天空自由飞翔的鸟儿，我的心情也在不知不觉中升温，仿佛感受到了家的温暖。

现在，我们的国家日益强大，经济发达。生活水平也日益提高，政策也越来越好，为了提高中小学生的体质健康，每人每周都有三盒牛奶，三盒牛奶虽不多，但日积月累起来也是个不小的数目，这些种种事件，都体现了社会对我们中小学生的关爱，这让我感受到了无与伦比的开心、快乐。

初中生活来临了，住宿的生活也随之拉开序幕。在家里，我常常觉得冷清，偌大的房子里只有我和奶奶，不管怎样，也找不到一点乐趣。但，自从住校生活开始，我也变得活泼、开朗起来。那一天，我们正在讨论歌名和歌词；突然，怡怡说，我们不如来拼拼歌名吧，“不要，太没有挑战性了，要不然，嗯。歌名必须围绕”爱“字的，这样才有挑战性。”松松说。“好啊，好啊，我们快开始吧！”怡怡迫不及待的说。这主意一出，全寝室的人都开始闹了起来，就连平时爱学习的明明也进来参一脚。平时的我，就是在家里听听歌，看看书。时间久了，我也对音乐有了兴趣，所以，也不反对。拼了3分钟后，显然，大家都有点不堪重负了。“爱情闯进门”明明又说了一个，邱邱也不甘示弱，“对你爱不完”，“如果爱忘了”颖颖一边拍着脑袋一边说，又进行了1分钟后，我终于不行了，最后败了。结果，易易说了一句，“快上自习了，关灯，关门，关室长！”这话一出，天，不用想，全寝室的人都开始大笑起来，有点甚至捂着肚子，蹲着笑，那样子，不太形象。我假装镇定，从容的说。“那你把我关在哪儿？”我依旧不死心。“把你关在寝室呗！”一向不爱说话的静静也开始加入了他们的“组合”。说着，说着。老师吹哨了，那声音，用震耳欲聋来形容都不够。也正因为这一声而结束了这个游戏。

在这一个多月中，我感受到了初中生活的苦与乐；可是，我却能在其中获得快乐，我想，这也是来自不易的吧！

初中生活，让我明白了。青春是一首美妙的歌，它需要我们用勤奋和进取来谱写；青春是书架，是智慧，没有书的青春是不接果实的花；青春是两颗连在一起的心，是友谊，青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀恋。

快乐成长作文范文第5篇

长大吧！但是长大了就必须关心许多以前从未关心的事，在乎许多以前从未在乎的人，必须要坚强，勇敢，乐观。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆无忌弹的说些所谓“童言无忌”的话，不能再无所谓生活中的点滴，能表现出的，只有成熟、深沉、风烛残年、暮色沉沉，我真的不愿这样。

那就不长大吧！在一个蓝色琉璃般纯真的世界里，抱着洋娃娃，脑子里想着白雪公主，灰姑娘、丑小鸭……没有学习的压力，没有成长的烦恼，没有难熬的寂寞，更没有因为梦想和现实的差距而流泪。不想长大，因为，我真的不希望成长的意思，就是受委屈了不再将苦水一股脑得倒出来，而是咽进去。但无论如何，我还是会在不经意间发现，我依旧走在成长的路上，渐渐失去些什么，又得到些什么，或许很长时间以后，才会蓦然发现，童年早已化作蝴蝶蹁跹飞舞，消失在天的尽头了。

原来成长，不是我想象中的无忧无虑，自由自在。

过去，我总是以回忆的眼光去怀念曾经，我的童年，我的幼儿园，我的小学，我的一切一切，我的生命已经匆匆的走过了十三年，这十三年来，我一直都是开心、快乐的度过的，不是吗？

我又回到青春的门槛前，凝望着它，有多少人被它绊倒，拍拍身上的尘土，力不从心地跨过那道槛儿，就这样莫名其妙却又无可奈何的长大了呢？

过去的点点滴滴又在提醒我，其实我已经经历了很多，过去的快乐伤悲，过去的欢乐泪水，就让他们永远尘封在回忆中吧！梦想和现实并驾齐驱也好，背道而驰也罢，我都会快乐的成长，十三岁的我，可以不成熟，但不能不思考。

“快乐地成长”？我真的选择了成长，而且是快乐的吗？

快乐成长作文范文第6篇

快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。人的一生是不可能一帆风顺的，不经风雨，怎能见彩虹。梦想与现实的差距总是遥远的，没有那个人不仅过努力就能成功的，人生是曲折的，也许前途渺茫，也许灰心丧气，无论遇到什么困难都有寻找乐观的方式解决。让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生活原来如此美丽。

年少的我们，执着于信念，奔跑在想起曾经那些遥不可及的梦想。等我们长大，发现神圣的理想就在眼前。都要以改变自己的代价才能得到，为了它，我们必须学会忍耐寂寞，学会适当保持沉默，成长的乐趣无穷，让我们快乐成长每一天。

快乐无底限，成长无极限

湖南衡阳衡阳县英陂中学初二:周欣

快乐成长作文范文第7篇

打开记忆的大门，沿着小路走进去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个天真可爱的小女孩已经成为一名小学生，可是永远忘不了童年时生的趣事。

俗话说：爱美之心，人皆有之。在我儿时，曾发生过一件让人笑掉大牙的事。有一次，我去奶奶家时，看见桌子上有一大堆亮晶晶的色彩艳丽的化妆品。我便拿起白粉往脸上扑，把脸扑得白白的、嫩嫩的。然后，用一根和铅笔粗细差不多的眉笔把自己的眉毛描了描，接着拿起口红朝自己的小嘴涂了一下。做完了这些，我美美地在想，这下我可和电视里的演员一样漂亮了，一定是大美女啦！我正出门，突然想到：何不让自己欣赏一下呢？是呀，我放慢了脚步，乐滋滋地来到镜子前面。“啊！”我尖叫一声，我被自己的怪样子吓着了，这哪叫人嘞，简直是一个丑八怪。看看，眉毛一条弯，一条直，并且是一条粗，一条细呢，再瞧瞧脸吧，一块儿黑，一块儿白，像条斑点狗似的，眼影也没有涂开，别人不知道还以为我害红眼病了，嘴巴更是显眼，口红一直绕着小嘴走了个大圈，还有……我都不敢再看下去，赶紧跑到卫生间把脸洗得干干净净，又来到镜子前照了照，现在的样子好看多了。

还有人说，隔代疼。记得有一次，我骑着新买的自行车在家里走来走去，挺单调的。这时，姥姥走了过来，我对姥姥说：“我来带你吧。”“好哇。”姥姥爽快答应了，可我怎么也骑不动，姥姥说，等你长大了再带我。说着就离开，我不乐意了，说什么也不肯让姥姥走。姥姥无奈地又答应了我。这下，我感觉车子有点动了，正要带劲蹬车，我和姥姥已摔倒在地上。但姥姥没有骂我，还鼓励我多锻炼，等骑熟练了，让我带着她到大街上逛一逛。

还有一次，我考试回来，妈妈说：“今天考试了，要是考好了，我带你到外面吃面条。”我高兴地答应了。待考试卷发下后，我呆了，才84分。到家，我没敢告诉妈妈。妈妈也没有问起分数的事。我心一直是忐忑不安，终于忍不住地告诉妈妈。妈妈没有责怪我，还带着出去吃了面条。妈妈虽没说什么，但她的目光流露出一丝失望……我内心感到十分惭愧。

童年的这些事，让我懂得自然是最美的，爱是最幸福的，也是最温暖的。我们没有理由不努力学习。

快乐成长作文范文第8篇

爸爸、妈妈，盼望我们快点长大，长大后就可以为他们排忧解难；我们自己也希望自己快点长大，长大后就可以摆脱父母的束缚，自己作主，为未来打下坚固的基础！

成长意味着我们懂事了，不再是那个惹是生非的孩子了；成长意味着我们肩上有了责任，并且越来越重；成长意味着我们不能总是躲在父母身后，而是要独当一面，迎接即将到来的困难；成长意味着我们不再依靠父母，不再依靠任何人！

成长中的我们就像一棵长了一段时间后的小树苗，可以引取水分、空气，终有一天我们也会成长成像参天大树一样高大！

成长的旅程也是艰辛的，里面充满了酸、甜、苦、辣，可是无论怎样都是快乐的。因为只要我们克服了这些，我们才真正的长大！

酸：每次考试前的复习都是酸楚的，几乎每天时间都不过用，回家还要学到很晚！

甜：可是那段日子过去后就要迎接考试了或许轻松得多······

苦：考完时候又要天天想着考试成绩， 不知如何是好······

辣：成绩公布后考好了还好说，可是考得不好呢！回家父母的责备甚至动起手来。这是就什么滋味都有了······

快乐成长作文范文第9篇

我快乐，那是因为我付出。那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，准备一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。

第二天一早，我把自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得“天衣无缝”了。老师看后还是给我指出了不少不足之处。经过反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。当听到我的名字时，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组唯一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。我为此事快乐，我从中懂得只要有付出，就会有收获的道理。我虽然累，但我感到快乐。

我快乐，那是因为我拥有父母的爱。严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对待他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才明白，其实并不然。他们只要我能健康、快乐的成长就知足了。妈妈不会逼着我打题海战。她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。现在我学习在年级中名列前茅，绘画多次获奖。这里倾注着父母的多少心血和汗水。他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。

我清楚地记得，一次我上同学家玩，没有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。我每天沉浸在父母的爱河之中，我会不幸福、不快乐吗？

快乐成长作文范文第10篇

关于我的快乐成长的话题作文范本1

“读万卷书，行万里路。”——题记

“书籍是人类进步的阶梯。”一个人的生活里没有书，就如鱼没了水，鸟儿没了翅膀一样寸步难行。

水是鱼儿生存的基础，翅膀是鸟儿振翅的关键，而书籍正是我们成长的重要之源。

读书能影响人的成长和一生。

古时的少年神童方仲永，从小就展现了自己与生俱来的读书天赋，五岁便能题诗，十二三岁时便能与村里的秀才大家的讨论学识。方仲永的父亲便是看中了仲永给人题字能赚钱这一点，变没把仲永送去上学堂，而是让他在家到处题字赚钱，最终仲永“泯为众人矣。”

尽管仲永天赋超人，但是不学习，不从书籍中汲取更多的知识，那空有天赋也是没有用的，可见读书对成长是何其的重要。

我有一个聋哑人朋友，对于她这样的条件来说，很多普通人的起点都比她高。她曾经也死心过，但书籍给她黑暗的世界里带来了万丈光芒。

她是怎么学习的呢?我看到她学习的那一刻，不由得大吃一惊，她用手艰难的一个一个的摸着盲文，粗略的了解文章知识，通过不断地学习，她慢慢的开始学会了说普通的话。尽管她没有一个正常孩子应该拥有的童年生活，但他从书中寻找童年、获得快乐，不断的进步，不断的感受生命的伟大，不断的成长!这就是读书的力量，它能促进人们不断强大与成长。

英国戏剧家莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。”可见读书可以促使我们成长与进步，书籍是我们生活不可缺少的暖阳，更是我们实现理想的翅膀。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。成长需要书籍的辅助，人生需要书籍来改变……

读书与成长密不可分，紧密相连，人类的成长必须要书籍的灌溉，才能走向正确的地方。

关于我的快乐成长的话题作文范本2

书，是我成长过程中的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。

两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。

从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。

随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。

直到现在，我的汉字已经积累很多了，可以看一些比较厚的书了。现在我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的，

有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读!

由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”

读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。

关于我的快乐成长的话题作文范本3

我们在各自的世界里各自扮演着不同的角色，但我们同样都在路上。

或许前方有个分岔路口，有多条路供你选择，每条路上的风景都有各自的好与坏，风景各异，但只有一条路你不能拒绝——那就是成长之路。

我们走在成长之路上，慢慢地，从幼稚走向成熟，从冲动走向稳重，我们会在这条路上不断地完善自我、不断地成长。正值年少的我们走过的路还太少，路很长，但要一直走下去。

前方的路看不到尽头，我们不知道前方有什么在等着我们。我们现在正在为自己的学业打拼，考上大学出了社会后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出众的歌手，而你也可能是一位努力的老师……

我们都走在自己的路上，这条路有太多的可能性，正是因为这些可能性，我们的未来才足够精彩，我们才会好奇又渴望地不断向前探索。

既然是路，既然有分岔口，那么必定会有人迷路。很多时候，迷路，并不是路太长，而是指路的人太多，你们指你们的，我走我的!

但丁曾说过：“走自己的路，让别人说去吧!"哪怕前方一片渺茫，难以前行，自己的路咬牙也要走完，放弃了注定会失败。

自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，因为那是自己的路，自己的选择，无怨无悔，没有遗憾，那个时候你就会发现：自己成长了。

因为你只然而，并不是走过的路都是真正的路。毫无荆棘的路，那不是路，你在这条路上走得再久再长也不会有"得"，甚至会"失"，会享受而不会承受。

没有谁的成长之路是一顺到底的，成长之路就像是在荆棘中前进，你可能会碰得伤痕累累，但同时也是收获累累。

每个人的成长之路的终点都是一样的，都是喜剧，如果你看到的是悲剧，那就说明这条路还没有结束，请你继续走完这条路，因为终点会有一个更大的喜剧在等着你。

周国平有言："所谓成长就是负重前行。"我们在成长的道路上负重前行，过程是艰辛的，结局是美好的，当你站在路的终点，回想走过的荆棘路，却是带着甜味的，感叹自己活得有多精彩。

年轻的我们，就该在成长的道路上奔跑，逆风而行。活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。

迎着挑战在成长道路上大步行走，一路昂首。

我铭记，它时刻提醒着我，要向小熊学习。做一个坚定，不抱怨，为他人着想的人。

关于我的快乐成长的话题作文范本4

如果“成长”是一朵开不败的花，那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。

小时候，爸爸总是在打伞时，把伞移到我这边。

有一次我终于忍不住问爸爸：“爸爸，你不怕淋雨吗?”

爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我从小到大最喜欢淋雨，怎么会怕呢?”

听了爸爸的话，我也不再刨根问底，可心却久久不能平静：爸爸太厉害了，连淋雨都不怕。

从那以后，爸爸在下雨时就会经常把雨伞往我这边推;有时候，爸爸会把整个雨伞都往我这边;有时候，爸爸会带两把伞，大的给我，小的给自己。

我一直对此深信不疑，直到五年级的时候。那天我刚走出校门，外面突然下起了毛毛细雨，我不紧不慢地找雨伞，可东翻翻，西翻翻，始终不见雨伞的踪影。雨逐渐变大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了儿时爸爸把雨伞往我这边移动的情景，想起了爸爸说自己喜欢淋雨的声音，想起了……

想着想着我的眼眶便湿润了，眼角终于滑下一道泪痕，划“伤”了我的脸，融入在这雨水中。

这是我第一次体会到亲情冷暖，这是我第一次在亲情中成长，里面的辛酸，也许只有我懂。

期末考试，使我印象深刻。

我考试看到了连线题目，不慌不忙地翻了翻笔袋。完了，没有带格尺。

我连忙向同学薇薇借尺子：“我没有带格尺，可以借我一把吗?”

薇薇不屑地翻了一下笔袋道：“我就一把，怎么借你?”

我心想：完了，我不用格尺划线，一定歪歪扭扭，会被扣分的，八分啊，怎么办啊!

身后的陈璐注意到了我，用力想把尺子掰成两半，她不时发出“嗯……”的使力声，终于成功了。她露出了标准的八颗牙齿笑说：“我这有一把，借给你。”

我接过这把格尺，如千斤重。

从此陈璐这个名字如一粒尘埃散落在我身上，只不过，会发光，使我永生难忘。

如果说“成长”是一棵生机勃勃的果树，那么滋润它的定是出自心田的清泉。

关于我的快乐成长的话题作文范本5

在成长的过程中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福中慢慢成长。在成长过程中，我不断的学习新的知识，不断的获取经验，也从中体会到了人生的意义。

日复一年，年复一日，花开花败，悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了，她的第16个生日，我笑着祝她生日快乐。我愣了一下，想起过了今年的9月20号，我就16岁了。不知不觉，我已近走过了16个年头，不得不俗气的讲上一句——真是光阴似箭，日月如梭呀!回首曾经，我真的经历了很多，懂得了很多，当然，也成长了不少。

小时候，我总喜欢在沙土上走过，在上面漫步，留下一串串脚印，然后回头看看自己的杰作，再得意的跑过去指给妈妈看。在成长的道路中，也会留下一串串脚印，这些脚印有的深有的浅，是的，每个脚印都装有一个故事……

那时年幼的我天真又淘气，每天，哭着闹着让妈妈给我讲《白雪公主》，我很向往那唯美的故事，那完美的结局。可长大懂事后发现，故事虽唯美，可白雪公主却是十分可怜。这让我明白——世间没有完美。

上学后，我第一次接触到可以改变我一生的东西——书。一个连着一个的第一次让我感触到了许多，成长使我脱离了幼年时的那份淘气，那份天真，那份稚气，让我知道什么该做什么不该做。成长，是一个会带给人们悲欢离合的过程。

前几天还打打闹闹，今天就要面对即将来临的中考，面对即将分离的三五，面对……悲欢离合，我曾多次在晚上，蒙起被子流泪。三年，说长不长说短不短，但这三年使我改变了许多，从幼稚到成熟，从不懂事到知道什么是真情。我明白，这也是成长的必经之路。

在将来的成长中，我们会失去爸爸妈妈的帮助，事事要靠自己，但我知道，我们不会畏惧而是勇敢面对。