提高远程教学能力工作措施

一是抓学习培训。提高党员群众致富带富的能力。结合当前正在开展的"学习使用年"活动。倡导"便民、利民、惠民"培训理念和"菜单式"选学方式，着力转变传统课堂灌输教学在群众中造成的"听得激动、看得感动、回去不动"不良风气。因材施教、按需培训，群众需求什么，就安排播放什么，什么时候农闲，就在什么时候安排集中培训，力求培训课件生动直观，方式灵活多样，使培训内容更加贴近产业实际，符合大众"口味"满足群众需求。

镇采取"运维费里挤一点、争取上级补一点、乡村两级筹一点"办法，今年以来为全镇18个远教站点统一制作了节目预告栏，接通了节目预约服务热线，只要群众打一个电话，就能及时知晓教学计划和节目安排，极大地调动了群众参学积极性。积极创新培训方式。

按照远程教育"学习使用年"活动的要求，针对农村党员群众文化程度普遍偏低、仅靠观看远教课件培训效果单一等实际问题，每次远教学习中，都穿插安排现场观摩活动，组织群众走出远教活动室，深入田间地头，理论联系实际，开展果树修剪、农药喷施、疏花套袋、畜牧养殖等方面的实践操作，真正变"闭门"授课为"开门"培训，变理论灌输为实践操作，变户内"小讲堂"教学为户外"大课堂"培训，进一步增强了培训的实效性。

二是加强管理员队伍建设。争当优秀站点管理员和业务能手。选配乡镇组织干事、驻村干部、"三支一扶"和"进村进社"人员及大学生村官担任站点管理员。组建了一支年龄轻、文化程度高、熟悉电脑操作业务的管理员队伍。按照"统一规划、分级负责、分层实施"原则，今年共调整站点管理员26名。采取直接面授与网络培训相结合，请进来教与走出去学相结合等方式，今年在县委党校举办终端站点管理员培训班2期，进一步提高了管理员的操作技能和综合素质。

三是培育远教示范基地。争当学用标兵和致富带头人。充分发挥星级终端接收站点的示范带动作用。加大了对市场经济知识和适用技术教学课件的播放比重，依托各类专业协会、合作社和产业基地。把远程教育终端接收站点建成理论学习培训基地，把专业协会、合作社和产业基地建成实际操作应用的实践课堂。治平乡把远教课堂延伸到3000亩苹果良好规范农业认证基地上，今年先后举办无公害绿色苹果生产技术培训班4期次，培训党员干部群众500人（次）。

四是开展"与远教学习使用年"实践活动。设置有效载体。营造人人知晓远教、人人参与远教的学用氛围。加大对远程教育"学习使用年"宣传。各乡镇党委结合本乡镇实际。开展了内容丰富的各类主题实践活动。通过发放宣传单、张贴标语、编发短信息等多种形式加大了对远程教育"学习使用年"宣传力度。