浅谈如何调动教师教学积极性

【摘要】要提高教师教学的积极性营造和谐的氛围、不断学习，增强责任感教研结合，展示成果建立科学的激励机制

【关键词】浅谈 如何 调动 教师 教学积极性

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着传道、授业、解惑的重任。我校深处大山，这里是全县唯一不通公路的地方、通讯不畅、照明得不到保障、物价偏高。沿途要经过坐车、走路、骑马方可到达学校。来这里工作的教师难免有些失落感，曾有几时，外地教师因吃不了苦而卷起被盖儿一走了之；也有的教师自动离职或跳槽了，老教师因繁琐的家务缠身、多年来事业的碌碌无为而怨天尤人，失去了教学激情，变得心灵憔悴，老牛拉破车式的做一天和尚撞一天钟，得过且过；中青年教师受外界的诱惑（报考公务员、转行等）而没有将全部心思放在教学上，始终处于游离状态；大部分年轻教师由于缺乏经验、方法不妥而事倍功半，使教学激情受挫。教师的教风、学生的学风影响了学校教育教学质量。山里朴实忠厚的父老乡亲把希望送到了学校，交给了老师。作为教师就应该义不容辞地担负起“教书育人”的重担。

如何才能提高教师教学的积极性呢？我个人肤浅的认为，可以从以下几方面来尝试：

1.营造和谐的氛围

良好的生活环境能使人安定，静心工作。学校领导首先要放下架子，与同事平等和谐相处，加强交流沟通。向教师们讲明学校现阶段存在的困难，今后的发展方向，使其对未来学校充满着憧憬。成立教工之家，定期举办联谊活动，开办丰富多彩的文艺节目，让广大教师积极参与，增强集体凝聚力。想办法解决教师实际中存在的困难，先留下他们的心，稳定他们的心，为教学奠定基础。

2.不断学习，增强责任感和使命感，提高教师业务素养

2.1 认真组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等法律法规，学习教育教学中涌现出来的一些先进事迹和先进人物，提高思想认识，热爱本职工作，增强责任感和使命感。

2.2 加强学习，要求教师研读《教育学》、《心理学》、《四川教育》、《教育导报》等，观看教学专题片，不提升教师的业务水平。

建立一对一帮扶学习模式，即老教师的经验方法与青年教师的新鲜血液（多媒体技术、知识能力等）相结合，从教学的各环节延伸到课堂外，共同探讨，积累方法，丰富经验。寻找到教学的成功带来的喜悦。

3.研训结合，展示成果

抓好校本研修，每期要求行政领导、教导主任听课不低于15节，各教研组长听课不低于12节，教师个人听课不低于10节。大力提倡集体听课，多听县乡优秀教师的优质课。要求广大教师精心备课，精彩献课，积极交流总结。积极争取外派教师走出去学习、参观考察，听名师名家指导，增长见识，树立教学自信心，激发教师教学的热忱，使其积极地投入到教学的第一线。鼓励教师承担课题研究，撰写教学心得感悟笔记、教育教学论文投稿发表，让教师在实际的教学中、在点滴的进步中、在每次的收获喜悦中找到成就感，从而是教师真正喜欢上教学，迷上教学。

4.建立科学的激励机制

每学年评选“县级优秀教师”、“乡级优秀教师”、“校级骨干教师”等活动。对获奖的教师给予较丰厚的奖励， 并以教师绩效工资挂钩，扩大影响力，号召更多的教师热爱教学，提高教师教学的积极性。

教育教学质量是学校发展的生命线，教师的责任感、教学的积极性是关键。当所有的教师都以饱满的热忱，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，不断创新、与时俱进时，民族的教育事业必将会取得辉煌的成就。