教学的意义世界:迷失与回归

教学作为一种“人在其中”的意义世界，应该是促进人意义认知、意义选择与意义实现的实践过程，是学习者同知识的文化性实践、同

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（作者单位：江苏师范大学教育学院，江苏，徐州 221116）