浅谈英语教学中的文化差异

摘 要：当今社会，科技发展日新月异。社会的高度发展也促进了各国之间的文化交流。交流的增加也带来了种种机遇和冲突，语言是交流的工具，尤其是英语，成了国际交往必不可少的工具，更需要在平时的教学中注意文化差异，提高学生的交际能力。

关键词：英语教学；文化差异；交际能力在英语教学中,不但要培养学生使用英语的能力，还要培养学生具备跨文化交际的能力。由于历史文化、风俗习惯、等的不同，中西方文化存在着很大差异。为了克服这种差异带来的交际障碍，必须加强英语教学中的文化差异教学，以提高学生英语交际能力。英语交际文化涉及面非常广，所以在英语教学中，要注重中西结合，让学生更多地去识别和了解英汉两种交际文化的差异。我们从以下几个方面简单介绍下中西方的文化差异：

一、天气

与英国人交往，会发现他们很热衷谈论天气。这里有两个原因。

第一，英国人很保守，彼此交谈不会涉及什么太深入的话题，所以一般无关痛痒地谈论天气。这说明了西方人对个人隐私的尊重。

第二，英国气候为温热带海洋性气候，天气多变，影响了他们的生活习性、脾气和性格。英国人开口闭口提天气，就如同中国人见面问：“今天你吃过了吗？”

二、饮食

英国以前是两餐，现在和中国一样都是一日三餐，但中国把午餐视为正餐，而英国一般把晚餐作为正餐，另外有个下午茶。英国的典型食品是fish and chips，hot dogs，和hamburgers这类的fast food以及roast beef。而中国人则擅长各种美食，煎炸烹煮蒸炒。在饭桌上，中国人非常殷勤好客，不停地劝酒劝吃，否则就是招待不周。而在西方，一般是分餐制，help oneself即可。

三、抚养孩子

中西方在孩子的教育方面是截然不同的。中国人一般把孩子视为自己的个人财产，要么打骂随意，要么一味溺爱。中国家庭一般父严母慈，父亲在家长有绝对的话语权。中国的父母也是世界上最辛苦的，从孩子上学，成家立业，养家糊口，都一力操持。而在西方，父母跟孩子之间是相对平等关系，孩子满十八岁，父母就尽完责任，孩子就独立自主了。

四、节日

中西方的节日也有所区别。中西方都有New Year’s Day新年，但中国分阳历新年元旦和农历新年即春节the Spring Festival，西方则Christmas Day圣诞节作为家族团聚日，类似我们的春节。另外中国还有其特色节日，如：清明节Tomb-sweeping Day，端午节 the Dragon Festival，中秋节Mid-Autumn Day等。西方国家有情人节Valentine’s Day，复活节Easter，愚人节April Fool’s Day，感恩节Thanks Giving Day等。

在收礼这块，中西方也明显有差别。中国人性格含蓄，谦虚守礼，一般不会轻易接受，总要再三推却直到收下。西方人则不然，落落大方，直接地表达欣赏与喜欢。

通过以上几个方面的阐述，我们应该对中西方文化差异有了初步的认识。语言是社会化的产物，英语学习的最终目的是学以致用。为了告别哑巴英语、聋子英语，真正掌握英语，我们需要更加深入地了解不同语言之间的文化差异。这就很有必要在英语教学过程中注重各种社会文化因素的导入，帮助学生了解更多的文化背景，从而加深他们对英语的理解。

五、文化差异课堂教学策略

现在的课堂教学提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动积极性。作为老师，很有必要去激发学生的兴趣，不能被动地授予知识，要以适当的引导方式，让他们能够自发主动地去学习英语。方法可以多样化，但一定要灵活多变，因地制宜。

1.课文文化背景介绍

在上每节课前，提前讲解一些文化背景知识，扫清由于中西文化差异带来的障碍，帮助学生更好地理解深层的文化内涵。

2.加大多媒体教学的力度

利用音频、图像、幻灯片、多媒体等电子教学手段，展示给学生更加生动、真实的文化背景资料，在课堂上把背景知识形象化、直观化，加强知识的立体感，帮助学生更好地了解和学习各种文化背景。

3鼓励学生扩大阅读

鼓励学生去阅读各种世界名著，扩大知识面。在阅读的同时，加以一定的引导，注意词汇和背景知识的累积。读万卷书，行万里路。毕竟我们真正出国留学，去经历各种社会风俗的机会是很少的。

4观看外国名片

学生们对英语电影普遍兴趣比较高。可以挑几部有学习意义的大片给学生去观摩，既调动了学生的学习积极性，又在欣赏当中领会了一些当时的电影背景和文化风俗。

总而言之，在中西方文化比较方面还是存在很多差异的。我们要正视这个事实，在英语学习中要注意区别和分析。文化背景知识了解越多，我们在文化交流中犯的错误就越少。只有这样，才能在实际中正确运用语言。

参考文献：

［1］戚雨村．语言・文化・对比［J］．外语研究，1992.

［2］李湘．中西方文化差异．交通外研社，2005．

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［5］胡文仲．文化与交际．外语教学与研究出版社，1994．