班级管理不能缺少的三种爱

摘要：没有爱就没有教育，有了爱就有了一切。人生最先应当接受的就是爱的教育。没有情感或感情淡漠的人，他的人生肯定是没有光彩的、不幸福的。班主任在工作当中，只有让学生感受到了各方面的爱，尤其是祖国、父母和老师的关爱，感恩这些爱，才能取得好的工作效果。

关键词：爱；祖国；父母；老师；感恩

我国当前小学教育的对象，已进入“独生子女时代”。心理学研究表明：“独生子女教育已成当今教育的一个突出问题，他们挑吃挑穿，不爱惜东西，任性、懒散、自私。”另外，少年儿童正步入青春期，他们自控能力差、逆反心理强。而这往往会导致他们遇到一点挫折、委屈就受不了，与父母或教师情绪对立，盲目反抗，一时冲动下就有可能做愚蠢的事。基于这种现状，对学生进行下列教育就显得非常有必要。

一、教育学生感恩祖国的爱

祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！我们应该让学生热爱祖国。

我不仅利用周会时间对学生进行爱国教育，还在课堂上将知识教学与德育相结合，适宜、适时、适度地进行爱国教育，寓教于乐，达到了预期的效果。例如，在教学多位数的读法时，我就列出了我国改革开放以来的一些数据和我县近几年来的财政收入等数据让学生进行读数练习。这样一方面学生掌握了知识，另一方面也从中体会到了我们国家、我们家乡所取得的辉煌成就，激起了他们的爱国情。在教学圆周率时，我让学生知道圆周率是我国一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值精确计算到小数点后7位小数的人，并讲述祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以激发学生的民族自豪感、自尊心和自信心，又可以培养学生不畏艰难、艰苦奋斗、刻苦钻研的献身精神，可谓是一举多得。这样的例子举不胜举，只要我们经常性地教育学生，久而久之他就会对祖国心怀感恩。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报；懂得了感恩，就有了报效祖国的愿望，就有希望成为一个国之栋梁。

二、教育学生感恩父母的爱

可怜天下父母心，没有哪一个父母不爱自己的孩子。可现在的孩子几乎都是唯我独尊，只是“要”而不懂得“给”。作为教师，我们不仅要教给他们知识，更要让学生懂得感恩、懂得回报。而最先就应让他们感受到自己父母的不易和辛苦，从而懂得感恩父母。

我在班内做了一项调查：用简短的文字介绍自己父母的工作。班内的大部分学生只知道自己的父母在哪儿工作，具体是做什么工作的不清楚，几乎没有一个学生真正了解自己父母的工作情况。

为了让学生感悟亲情，体会父母的不易。我把这份调查作为家庭作业布置下去，时间为一周，要求学生去父母工作的地方看看，然后再写。当我再次把学生的作业收上来时，他们字里行间充满了爱的味道。有一女孩这样写道：“妈妈，您辛苦了！我真的不知道您每天那么早起来去卖菜，然后再回来给我做饭、送我上学。可我有时候还怨您不管我，我懂了！我不会辜负您的希望！”借此契机我又召开了家长会，让学生以唱歌的方式表达对父母的爱意，并要求他们每两周给父母做一件力所能及的事，事不在大而只在乎一份心意。

学生理解了父母的辛苦和不易，学生的心中有了“爱”父母的意识，学习就有了动力，有了力量。

三、教育学生感恩老师的爱

爱是人类最高尚、最强烈、最美丽、最妙不可言和最富有意义的一种体验。教师对于学生的爱是一种无私的奉献。教师将神圣的师爱一视同仁地撒向了每一个学生的心灵，感染他们、教育他们、锤炼他们、造就他们。在班级管理和教学工作中，我们不仅应该让学生深深地意识到教师的这种关爱，还应让他们学会感恩。“爱”老师，因为亲其师则信其道也。

要想让学生爱你，你就必须和他们站在同一起跑线上，不能给他们高高在上的感觉，要蹲下身来和他们说话。虽然学生有时很刁蛮、任性，可只要你走进他们的心里，他们一样会接受你、爱你。你要告诉他们，你们很不容易，每天要写那么多的作业，老师很理解你们。而老师也要做很多工作，如写教案、批改作业、写教育随笔、培训等。这样把自己的工作毫无保留地展现在学生面前，让学生感受到老师的不易，学生就能产生一颗感恩的心，从而加倍学习，回报教师的培育。

总之，只有让学生在日常学习和生活中，体会到祖国的爱、父母的爱、教师的爱，使他们不断受到爱的滋润，他们才能成为有血有肉、有情有感的一代新人，才能怀着一颗感恩的心，奋发图强，回报社会，成为祖国未来的栋梁。

参考文献：

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