计算机实践课程项目设计研究

摘 要：计算机实践课程强调学生动手能力的培养，也注重计算思维的训练。为了提高学生参与学习的积极性，针对各个专业设置合理的综合实践项目尤为重要，在提高学生信息技术素养的同时也可以加深学生对本专业的认识，从而实现计算机课程和专业课程之间的联动。

关键词：计算机实践；项目设计；管理信息系统

0 引言

计算机基础、程序设计、数据库等课程都具有实践环节，项目驱动法是实践教学中的重要方法。许多学生对计算机项目都有着各种各样的憧憬，在掌握程序设计基本方法和数据库基本知识后，完全有能力开发小型的管理信息系统。学生来自不同的专业方向，对不同项目的兴趣程度会存在差异，因此选择合适的项目进行差异化教学尤为重要。

1 管理信息系统在企业中的应用现状

学生的学习兴趣和激情与项目选择有很大的关联，正确选择项目驱动，必须要了解目前管理信息系统在企业中的实际应用情况，才能参照企业调研结果为不同专业设计不同的项目驱动。因此，我们通过问卷星网站进行在线问卷调查， 了解管理信息系统在企业中的应用现状，包括企业信息化的目的，信息化水平的程度，效果和不足，并从调研中提炼出适合教学的系统原型。从收到59份有效问卷中发现：

（1）管理信息系统在企业中已得到广泛的应用，现阶段大多数系统都能部分实现企业的需求，应用比较成功。同时，我们发现现有管理信息系统全部整合的很少，系统相对分散，应用非常成功的比例很少，效果一般和较差的也有一定数量，企业信息化建设还有很大的发展空间。

（2）企业对信息化建设方面更加关注于业务流程的简单化、系统的安全性和适用性。然而，目前的系统开发没有针对性，往往是直接购买标准化模块，而标准化模块不能适应企业间的差异。项目开发单位没有为企业量体裁衣、开发人员不能准确的把握企业需求、系统的业务流程过于复杂，从而导致系统功能和性能不能完全满足需求。

（3）现有项目中办公自动化系统（OA）、企业资源计划系统（ERP）、客户关系管理系统 （CRM）、产品数据管理（PDM）、供应链管理（SCM）、资产管理系统（EAM）、人力资源管理系统（HRMS）、财务管理系统（FMS）应用率较高，其中办公自动化系统（OA）、人力资源管理系统（HRMS）及财务管理系统（FMS）使用最为频繁。

2 计算机实践课程项目设计

现在越来越多的企业认识到信息化建设的重要性，各种类型的管理信息系统也纷纷得到应用，在取得一定效果的同时也表现出一些不足的地方。企业的信息化建设应该具有差异化，针对不同的企业要专门定制适合企业自身需求的系统，针对企业的特点量身定做。企业提出需求的人员如果同时具备专业知识和计算机（尤其是数据库知识），则更加有利于保障系统开发质量。

在教学中融入项目式教学方法，有助于让学生对管理信息系统有一个更为全面的认识，使其在今后的工作中能够更快的融入到信息化建设当中。为防止教学与实践脱轨，教学中选取的项目案例应与企业现有的管理信息系统紧密联系。通过分析现有项目及其应用领域，同时考虑到学生现阶段的认知，我们从中提炼出呼叫中心系统、酒店管理系统、销售管理系统、财务管理系统、仓库管理系统、绩效考核系统、薪资核算系统、人事档案系统、物流管理系统、客户关系管理系统10个系统作为学生备选系统，学生可以根据自身的专业特色及兴趣方向以小组为单位自选。考虑到上课时教师集中讲授的上课用例应具有普遍性，应采用学生较为熟悉，容易接受的系统。例如，图书管理系统和学生管理系统就是不错的选择。

3 展望

企业的信息化建设程度不断提升，不仅仅大型企业拥有自己的管理信息系统，很多中小型企业也逐步走上了信息化的道路。在许多企业迈入信息化时代的同时，也带来了新的挑战和机遇，模块化和统一化的系统不能够满足企业的需求，尤其是中小型企业的需求。中小型企业数量巨大，也应该是企业信息化发展的热点。企业对信息化只有一些模糊的概念，不能够很好的表达自己的需求，高校有必要，也有责任向企业输送出既懂行业知识，又懂计算机知识的人才，帮助企业在信息化的热潮中进一步发展企业的价值。

参考文献：

[1]陈家益，王文娟.项目驱动教学法在VFP程序设计课程中的应用[J]. 科技信息，2012（19）.

[2]杨贵.基于项目学习的大学《计算机文化基础课》教学设计[D].内蒙古师范大学，2007.

[3]谢军，徐莉芳，刘捷.项目驱动法在计算机教学中的运用[J].教育学术月刊，2012（6）.

课题项目：江西省精品课程《大学计算机基础》；江西科技学院精品建设课程《VFP程序设计》（项目编号：KC1411）