浅谈班主任工作中的严

摘要：教以正、管以严是班主任管理班级的需要。常言道：“树不修剪不成形，人无管教不成才”，“严是爱，松是害，不管不教终变坏”，我认为“严师”才能出“高徒”。

关键词：有法　有理　有度　有方　有恒　有情

班级管理应“严”字当先。严，要做到以下几点：

一、严之有法

严首先要合法。作为班主任，开展班级工作要有法制观念，否则，很容易做出一些情可谅而法不容的事情。如私拆学生“可疑”信件、体罚违纪学生等，这些都是违法行为。可有的班主任心里总以为，反正是为学生好，没什么大不了的。这种思想极为错误，只有真正尊重法律并严格依法办事，才是对人对己负责的一种做法。所以，班级管理要严之有法。

二、严之有理

严要合理。班主任要科学管理班级，给学生要讲清道理，处理事情要公平合理，以理服人。对违纪学生的处理，也要本着实事求是的原则，不重罚学困生，不偏袒尖子生，一视同仁，公平合理。只有这样，学生才会信服

三、严之有度

严要把握分寸。班主任在班级管理中，难免会碰到一些让人头痛的事，如迟到、打架、跳墙外出、顶撞老师等行为，这时候，班主任也切莫着急，一着急往往作出从重处罚的决定，这样必然会导致学生心中不服，从而产生抵触情绪。所以此时要把握好分寸，按平时制订的班规班法处置，不要把他一棍子打死，那样也偏离了治病救人的教育宗旨。

四、严之有方

严应讲究方法。“治人如治病，得其方，药到病除：不得其方，适得其反”。比如对待早恋者，就不合适公开处理，而应找其谈心，晓之以理，动之以情，令其心悦诚服，所以在班级管理中，班主任要勤想办法勤交流，这样什么问题都可迎刃而解了。

五、严之有恒

严必须持之以恒。一个好习惯的养成需21天时间，那良好班风、学风的养成也需长期不断地培养。比如卫生问题，就需要常抓不懈才会见成效。我们班的卫生状况良好，与我的常抓不懈是分不开的。平时勤到宿舍转转，表扬先进，鼓励后进，长期坚持，效果肯定不错。所以搞好班级管理，班主任必须脑勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且还要持之以恒，不能虎头蛇尾。

六、严之有情

严中要有情，严慈须相济。做老师不是让学生怕的，而是让学生服的，只有“亲其师”，才能“信其道”。对学生不要总是板着面孔，而要经常找学生谈心，交流意见，沟通思想，诚心诚意地关怀学生，与学生进行心与心的交流。学生感受到了老师的关心，班主任工作就会得心应手。

总之，在班级管理中，严应以班风、学风建设为核心；以法、理为前提；以方法、策略为手段：以度为天；以恒为盾；以情为转化思想的药方。要明白，严并不等于简单的看、管、卡、压，它是经验的沉积、管理艺术的结晶。