师范类大学生身体自我满意度调查

【关键词】 身体自我；满意度；师范；大学生；横断面调查

中图分类号：B844．2 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2008)001-0027-01

近年来，国内对青少年身体自我的研究开始起步[1]，但目前尚无针对师范群体的研究。本文调查师范类大学生身体自我满意度的现状，为心理健康教育提供一定的依据和参考。

1 对象与方法

1．1 对象 2006年4~5月，采用完全随机的方式在山东省两所师范院校进行调查。以教学楼内自习的学生为被试，在自愿的条件下，发放问卷370份，回收有效问卷349份。有效被试来自15个专业，年龄19～24岁，其中大一100人(占28．7%)，大二80人(占22．9%)，大三98人(占28．1%)，大四71人(占20．3%)；男135人(占38．7%)，女214人(占61．3%)；乡镇来源263人(占75．4%)，城市来源86人(占24．6%)。

1．2 工具 青少年身体自我量表[2]共33 个项目，分为5个维度：相貌特征（脖子、下巴、嘴、耳朵、鼻子、眉毛、头发、手指、皮肤、眼睛、牙齿）、运动特征（体质、肌肉、力量、爆发力、体育锻炼、耐力、平衡能力、柔韧性、灵活性）、身材特征（身材、体重、脂肪、腰部、腿、身高）、性特征（性器官、、内分泌、胸部）和负面特征（残疾、疤痕、体味）。采用从“很不满意”（1分）到“很满意”（7分）七点计分，得分越高表明对身体的满意度越高，量表各维度内部一致性系数均在0．64 以上，稳定性( 0．72～1．86) 较高，间隔两周重测信度为0．81, 内部一致性系数为0．92，因子负荷水平为0．352～0．857。

1．3 统计方法 进行方差分析和t检验。

2结 果

2．1 师范类大学生青少年身体自我量表评分情况 身体自我满意度总分为4．9±1．0,接近基本满意（5分）。得分最高的是相貌特征（5．3±1．3）和性特征（5．3±1．0），高于基本满意；其次是运动特征（4．8±1．2）和身材特征（4．8±1．4），接近基本满意；得分最低的是负面特征（4．1±1．8），近于无所谓满意与否（4分）。

2．2 师范类大学生青少年身体自我满意度的年级、性别、城乡生源差异比较 各年级学生身体自我满意度的运动特征维度年级差异显著（F=3．66,P=0．013），大二学生高于大一学生(5．2±1．3/4．6±1．2，P0．05）；男生的身体自我满意度总分、相貌特征、运动特征、身材特征和性特征评分均高于女生（5．3±1．04．7±0．9、5．5±1．05．1±1．0、5．2±1．24．6±1．2、 5．2±1．34．5±1．4、5．6±1．35．1±1．3，t=3．51、4．77、5．19、5．15、3．87，P =0．001或0．000）；城乡生源在五个维度和身体整体满意度上差异无显著性，但来自城市的学生对相貌特征中嘴的满意度评分高于乡镇学生（5．7±1．6/5．3±1．7，t=2．10，P=0．037），而乡镇学生对身材特征中脂肪和体重的满意度评分高于城市学生（4．6±2．0/3．9±2．2、4．9±1．8/4．4±1．9，t=2．61、2．62，P均=0．009）。

3讨论

本调查结果显示，师范类大学生对身体的自我评价接近基本满意，但尚未达到比较满意。性特征满意度得分最高，同时无效问卷中性特征未作答的占59%，提示适当的性知识教育和正确恋爱观引导必不可少；大二学生对运动特征的满意程度高于大一学生，这与在大学黄金期自我评价较高相关；男生对身体的满意度高于女生，与已有研究结果一致[2]； 城市学生对相貌特征中“嘴”的满意度高于乡镇学生，乡镇学生对身材特征中脂肪和体重的满意度高于城市学生。这与杜晓红农村大学生身体满意度显著高于城市大学生的结论有差异[3]。造成差异的可能原因是⑴样本特点，“嘴”的满意度高可能反映出师范院校中城市学生在言语表达方面的优越心理；⑵样本的城乡比例和年龄跨度不同，杜晓红的研究中农村来源占27．6%，年龄在16～32岁，与本研究相比，农村比例低，年龄跨度大。

参考文献

1 陈红，黄希庭．青少年身体自我的发展特点和性别差异研究．心理科学,2005,28(2)：432-435．

2 黄希庭，陈红，符明秋．青少年学生身体自我特点的初步研究．心理科学,2002,25(3):260-264．

3 杜晓红，唐东辉，陈永发．当代大学生身体自我特点研究．体育学刊,2005,12(6):99-102．

2007-08-22收稿,2007-10-22修回