浅谈“感恩教育”的方法

[关键词]感恩教育；目的；方法

人的一生要承载太多的恩情：父母的养育呵护、师长的传道授业、朋友的悉心关照；素昧平生者的无私援助、乃至社会提供的良好生存环境和发展机遇等等。中国有句古话：“滴水之恩，涌泉相报”，这句话讲的其实就是“感恩”。一说起“感恩”这个话题，就会让人心中涌动起爱的波澜，想起一切的温暖、幸福与感动。

我作为一名特殊教育学校的班主任，在与智障学生的朝夕相处中，让我深切地体验到智障学生在情感发展上的障碍――他们对周围的一切漠不关心，对老师、亲人、社会各界给予他们的无私关爱无动于衷，个别智力损伤程度轻的学生甚至认为：别人照顾他、凡事让着他都是应该的；时时处处受到特殊照顾就是他应该享受的待遇……学生这种对爱的麻木，经常使我们这些奉献爱心的老师们陷入抑郁的困惑――怎样的爱才能在智障学生的心田播撒上爱的种子

我想：就从帮助智障学生拥有一颗感恩的心开始吧。所以在我又接手一个新班之时，就把感恩的教育作为自己的一个重要教育目标。现在，我和我的这批智障学生已经携手走过了六个春秋，家长们对我班学生的评价是：“我家孩子经过学校的教育，咋那么懂事，知道体谅、心疼人了呢？ ”其他老师对我班学生的评价是：“情商挺高！”这多少说明一点：我对智障学生所进行的感恩教育算是有成效吧。

其实，我觉得生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。下面我就从我和智障学生相处的点滴小事中来谈一谈我是如何帮助智障学生拥有一颗感恩的心的。

一、坚持正确舆论导向，以一颗感恩的心对待生活中的每一个细节

感恩其实是一种精神、一个观念、一种心态，感恩让我们品味和珍惜命运的每一项馈赠。所以做一个懂感恩的人，关键是要以此精神引导人的正确行动。老师要想帮学生懂感恩，就像“只有心中有爱，才能播撒爱的种子”一样，只有心存感恩，才能培育感恩的心灵。

不是说“学生是老师的影子”吗？其实老师的一言一行都是教育啊。因此，要求教师要时刻以一颗感恩的心感受生活中的每一个细节，然后与学生分享自己对爱的感受，这样就能为学生营造一种“知恩”的正确舆论导向，从而帮助学生在“知恩”的氛围中懂得“感恩”、“报恩”。

我的做法是：每天利用放学前的五分钟时间对学生当天的表现做一个感恩的归结。比如：今天，我们要特别感谢A同学，因为她每节课后都把黑板擦得干干净净，让我们能上好每节课；我们要感谢B同学，因为她帮助行动不便的C同学取的饭盒；我们要感谢C同学，因为她语文课上优美动听的朗读给我们带来了听觉上的享受……如果遇到恶劣的天气，我会拥抱每一个顶风冒雪来上学的孩子，对他们说：“老师感谢你们在这样糟糕的天气里坚持上学……”

这些话看似普通，其实是在日复一日的重复中向智障学生传达着一个信息：这样的行为是正确的，是受人欢迎的，是值得感激的。在这样的日积月累和耳濡目染中，我的这群智障学生慢慢地发生了变化。现在他们已能学着我的口吻对自己和他人做出感恩的评价了。

二、对于他人对你做的每一个举动，都要说“谢谢”来回应

帮助智障学生拥有一颗感恩的心，就要帮助学生懂得：对于他人对你做的每一个举动，都要说“谢谢”来回应的道理。

当学生给我递上一杯水时，当学生把写得工工整整的作业本送给我批改时，当A同学帮B同学系上散开的鞋带、捡起掉在地上的橡皮时，当学生在放学时，关好门窗，拔下饮水机上的电源，检查电灯是否关好时，当学生把自己包的饺子送给我品尝时……我都会情不自禁地对学生说：“谢谢”。

而当我把作业本轻轻放在每个人的书桌上的时候，当我在节日里给学生们派发礼品时，当我对某个同学某方面的表现或某一点进步表示由衷的赞美时……学生们也会自然地对我说：“谢谢”。一句轻声的“谢谢”，已让彼此欣赏，彼此关爱，彼此感恩成了我们的生活习惯和行为认知习惯。

学生们的良好行为，也延伸到了他们生活的每一个细节。有的家长激动地向我反映：“我家的孩子上学后可懂礼貌了……”

三、帮助别人，快乐自己

心理学研究表明：动机决定人活动的性质，动机意识达到的水平越高，人的活动越有意义。动机是在需要的基础上产生的，是需要的表现。教师还要在日常的每一个教育细节中渗透给学生一种高层次的情感需要――帮助别人，快乐自己。智障学生智力水平低、高级社会性情感发展缓慢、理解力弱、情感稳定性差。要求教师具有“水滴石穿”的精神，坚持不懈地关注智障学生教育中的每一个细节和契机，切实地帮助智障学生实现“为他人服务是我的责任”这样高层次的情感发展状态。

我的做法是：经常引导学生做有意义的事，也经常告诉学生：“要做有意义的事，每天问问自己：因为你的行动，让他人、亲人和集体感到温暖了吗？对于他人、家庭和集体，你的价值在哪里？”

现在，六年过去了，我的班级里没有排过值日生，但是我的教室总是干净整洁；我不呵斥学生，但学生对我的教诲言听计从；学生们争先恐后地、想方设法地为班级、为同学、为老师、为学校、为家庭做着不同层次的贡献，让周围人一次次感动。

我想：对于任何问题，时间都会给出最公正合理的答案。六年的努力，让我和我的智障学生在感恩的心态中共同经历着、成长着、感动着。我相信：只要拥有一颗感恩的心，蛰伏在每个人心灵深处的美好种子都会发芽、开花、结果。如果每个人都拥有一颗感恩的心，我们的国家、社会一定会更加美好。 （编辑/穆杨）