礼仪品格教育促进幼儿健康成长

幼儿园必须重视幼儿养成教育，为幼儿的健康发展奠定良好的基础。但在现实生活中，人们重视智能而忽略孩子的养成教育，孩子知书而不达理的现象仍存在。

一、加强培训，积极为孩子们营造良好的礼仪品格教育环境

环境是一本立体的教科书，为了给孩子们营造一个良好的礼仪品格教育环境，我们可以培训为切入口，本着走出去、请进来的原则，带领教师参与国家、省、地、市各级教育机构组织的礼仪培训活动，倾听专家讲座，明确幼儿礼仪品格教育的重要性，增加教师对实施礼仪品格教育的紧迫感，同时促进教师行为的改变，使教师内修尊重之心，外展礼仪之美，养成站姿挺拔、坐姿优雅，走姿自然，见面问好，着装得体等良好的行为习惯。另外，还可在教师中开展“礼仪标兵”评选活动，教师礼仪活动的开展，能够使教师以高雅的气质和饱满的精神风貌塑造幼儿教师良好的公众形象。为了实现家园共育，我们还可以从外面聘请幼儿礼仪品格教育专业讲师或专家，来园为全体幼儿家长进行幼儿礼仪品格教育专题讲座，使家长对孩子的礼仪品格教育有较深刻的认识，督促他们在行为上发生改变，使他们更加支持老师的工作，见到老师也微笑了，主动让孩子问好了，还能遵守幼儿园的规定，保护环境，不乱扔纸屑烟头等。教师与家长的礼仪行为，为孩子们营造了一个良好的礼仪品格教育氛围，为幼儿礼仪品格教育活动的开展奠定了扎实的基础。

二、在丰富多彩的活动中进行幼儿礼仪品格教育

活动是孩子成长的乐园，是礼仪品格教育开展的沃土。为了长期有效地开展幼儿礼仪品格教育活动，我们应该首先把幼儿礼仪品格教育引进课堂，利用看挂图、画册和情景表演等形式，教孩子学习礼仪、理解和使用礼仪，并把礼仪教育活动渗透到幼儿的一日生活中。晨间接待时，可以开展“礼仪小天使”活动，身披绶带的礼仪小天使们向教师、家长和小朋友行礼问好，引领孩子们讲文明懂礼貌；喝水时，孩子们一边背礼仪三字经，一边排好队；还有进餐礼仪、午睡礼仪、升国旗礼仪。礼仪品格教育活动的开展，能够积极有效地规范孩子们的日常行为。为了激励孩子们做一个不怕困难、勇敢坚强的好孩子，幼儿园各班还可开展“礼仪品格之星”评选活动，激励孩子们个个争当星级宝宝。另外，还可以开展茶道、插花、扎染、吹画等特色班活动，让孩子们在传统文化的熏陶中感受艺术之美，感受中国文化的灿烂。礼仪品格教育的开展不仅能够养成幼儿良好的行为习惯，同时也为孩子们营造了一个传承中国文化、弘扬中华礼仪的良好氛围。

三、对幼儿进行情感教育，让孩子从小学会感恩

感恩是爱的回报，关爱他人是爱的行动。为了让孩子从小学会感恩，懂得关爱他人，幼儿园可以节日为契机，对孩子进行感恩教育，如，“三八节”教育孩子为妈妈洗脚；“教师节”教育孩子说：“老师节日快乐”，并问候“老师辛苦了”；“国庆节”组织孩子们进行隆重的升国旗仪式，教育孩子们，无论你走得多远，无论你飞得多高，祖国都永远在你心中，你要像爱母亲一样爱自己的祖国！教师还可以组织幼儿为灾区的小朋友捐款。号召小朋友们“少买一个玩具，少吃一块雪糕”，把节省下来的钱捐给地震或洪涝等灾区的小朋友，让孩子们从小学会用行动去关爱他人。有的幼儿园还利用“六一”儿童节，把礼仪品格教育活动通过文艺演出的形式，向幼儿家长和社会各界进行了汇报，为幼儿家长们留下了深刻的印象，因为他们看到孩子们懂事了，进步了，他们看到人生的魅力品格已经在孩子的心灵绽放了。

总之，幼儿礼仪品格教育活动的开展，不仅让孩子们掌握礼仪知识，播下礼仪行为，养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯，还能够使他们学会勇敢、合作、坚持，知道遵守规则，懂得感恩等良好的品格，对幼儿身心的和谐发展起到了积极的促进作用，有效地实施了养成教育，促进了幼儿的健康成长。礼仪教育活动的开展把家长和幼儿园紧密地联系在一起，使家园携手共同为孩子的明天搭起美丽的桥梁。