浅析会计信息化条件下会计人员的素质

摘 要：会计信息化是经济社会发展和会计工作发展的必然趋势，会计信息化迫切需要提高会计人员的素质来适应新的工作环境，以此来满足会计信息化工作的要求。本文在探讨会计信息化对会计人员素质要求的基础上，指出提高会计人员素质的途径。

关键词：会计信息化 会计人员素质 现状 途径

会计信息化是会计与信息技术的结合，采用先进的信息技术，对传统的会计模型进行改造，建立一个新的现代化信息系统。想要更好的发展会计信息化，前提必须提高会计人员的素质水平。

一、会计人员现状

1.专业素质欠缺

当今社会，许多会计从业人员的素质令人担忧，他们中的一部分人并不具备专业的会计素质。按照《会计法》的规定：从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。而他们中的一些人却在没有会计从业资格证的情况下，依然从事有关会计的工作。他们普遍学历水平偏低，有的只是一些所谓的经验，并没有经过专业的培训与教育，这就直接影响了他们专业素质的提高。还有一部分会计人员虽然接受过专业的培训，也考取了会计从业资格证书，却满足不了社会发展的需要，跟不上信息化的步伐。

2.职业道德缺失

会计工作直接影响着国家的经济增长和财政收入，我国也颁发了《会计法》、《会计准则》、《会计通则》等法律法规进行约束，但依然有很多人没有良好的职业道德，不遵守法律法规的要求，不实事求是，导致会计信息的不真实。

3.法律观念薄弱

很多会计人员缺少法律意识，缺乏法律观念，业务知识也相对薄弱，久而久之，导致知识老化，无法跟上脚步，胜任不了工作。因为他们不能按照新的规定去进行会计工作，对法律知识了解的也不够，所以根本不知道什么是法律什么是业务，依法办事跟无从谈起。

4.社会责任感薄弱

我国会计道德教育不够，很多会计人员营私舞弊，弄虚作假。很多注册会计师缺少诚信，违背道德规范。在审计过程中存在过失，对出现的一些舞弊现象缺乏重视。明知道一些客户做假，却听之任之，出具虚假的报告。这些违背职业道德的事情所带来的危害都相当严重，如果不能揭露，将对社会公众的利益造成损害。

二、会计信息化对会计人员素质的要求

随着会计信息化进程的加快，会计在经济管理中的作用越来越明显。如何发挥会计人员的职能更好的进行本职工作，成为很多会计关心的问题。

1.职业道德要求

会计职业道德是会计人员的根本，如果一个会计人员缺少良好的职业道德，他的水平越高，越有可能给国家或者企业带来重大的损失。会计人员应有良好的职业道德观念，严格按照国家的相关法律，法规，政策去进行会计工作，加强自身的道德修养，增强社会责任感，树立正确的法制观念，诚实守信，廉洁自律，坚持准则，客观公正，以免企业和国家遭受损失。敢于和违法行为做斗争。

2.专业素质要求

会计专业知识主要包括会计基础，财务管理、会计电算化，管理会计、财务会计等。会计电算化显得更加重要，它可以提高会计工作的效率，也是会计信息化的前提。会计人员不仅要懂得我国的会计专业知识和企业会计制度，还应该掌握其他国家的会计制度、准则，借鉴一些先进的理论去运用到工作之中。会计工作专业性较强，基础必须扎实，要学会账户设置，填制和审核记账凭证，运用复式记账和会计分录，掌握账簿设置和账簿登记的基本方法，熟悉基本的账务处理程序，编制会计报表。

3.知识素质要求

会计信息化对会计人员的知识有了更高的要求。不仅要精通本专业的知识，外语，网络等相关专业的知识也需要掌握。信息化是大势所趋，现代信息技术，提高了会计信息的及时性，准确性，增加了效率。会计信息化主要通过网络技术实现，信息的传递都需要计算机来完成，这就要求会计人员具备一定的计算机知识，可以熟练的掌握各种会计软件。

4.综合能力要求

知识经济条件下，会计工作中的不确定因素增多，业务处理变的困难。依靠会计准则和会计制度去处理问题，显然已经无法满足需要。会计人员必须具备分析能力，判断能力，控制能力，决策能力，财务管理能力，沟通协调能力等综合能力。只有这样，才能更好的立足于会计岗位。

三、提高会计人员素质的途径

随着社会的发展，知识更新速度加快，新经济业务不断产生，会计管理职能不断深化，会计人员知识需要不断的补充，这样才能适应社会经济发展的需要。会计人员需要从以下几个方面，通过多种途径不断学习新知识，完善自我。

1.树立终身学习理念，加强后续教育，提高自身素质

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

会计的继续教育要以自学为主，培训为辅，定期的进行考核。

人要想不断进步，不被社会所淘汰，就需要活到老，学到老。知识更新速度的加快，让我们不得不学习新的专业知识，掌握新的技能。信息化的过程中，会计人员必须从传统会计转向计算机网络会计。要适应时展的需要，更新观念，转变思想，不断掌握先进的科学技术，拓宽自己的知识面，跟上时代的步伐。

2.培养良好的职业道德

会计信息化下，会计人员面对各种数据的处理，这些数据直接反映企业的财务状况和经营情况，具有实际意义。这就要求会计人员要保证数据的准确及安全，要具有良好的职业道德，自律和法律意识。以客观事实为依据，实事求是，这不仅是对自己负责，也是对企业负责，更是对国家的负责。要严格的按照国家的法律法规去办事，不做假账，树立正确的法制观念。企业也应定期组织会计人员进行学习，学习国家新的法律法规政策以及经济方面的政策，加强管理。会计人员要热爱工作，尽职尽责，提高服务质量。树立正确的人生观，价值观。由于行业的特殊性，因此诚信是非常重要的。

3.严把会计人员入口关，做好年检工作

会计人员素质的高低与企业发展关系密切。这就要求相关部门严把会计人员入口关，按照国家的政策，对考试不合格的人不予颁发会计从业资格证，企业和单位也应在任用会计人员的时候，仔细检查是否持有会计从业资格证。

财政部门应加强会计人员的考核制度管理，取消考核不合格人员的会计从业资格证，管理好会计证，做好年检。

4.改革高等院校的会计教育

会计信息化建设需要大量的会计人才。会计人才的培养主要通过两种方式：一是正规的学校教育，学校里会计专业的学生他们将是会计信息化发展的基石。二是通过会计人员的继续教育，这是每个会计人才的必经之路。会计信息化的到来，在校的会计专业学生也应满足会计信息化提出的各项要求。教育机构首先要明确会计人员的培养方向，要培养能够熟练掌握信息技术，还具有专业知识和相关知识的复合型人才。根据当前的会计工作要求去学习，不断深化改革，重视教育团队的建设培养。加强学生的动手操作能力，而不是一味的学习理论知识，要把理论知识运用到实际的会计工作当中。既要重视会计的手工实训，也要重视会计电算化的实训。改变传统的教学方式，利用网络进行开放式教学，让学生了解更多新的知识，丰富学生的知识。

综上所述，会计信息化是社会发展的必然趋势，每一个会计人员都需要为之去奋斗，在加强自身专业知识的同时，也要培养良好的道德观念，要按照法律法规去办事，诚实守信，廉洁自律，坚持准则，客观公正，不，不做假账，让企业和国家免受不必要的损失。同时也应该加强后续教育，提高自身素质，顺应时展的需要，不断去完善自己，更好的去为企业服务。国家也应严把会计人员入口关，做好年检工作，将不符合要求的会计人员剔除。对会计教育进行改革，从而培养大量的会计人才，争取使我国的会计行业迈向一个新的台阶，达到一个全新的高度。

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