浅谈修改作文之我见

摘要 古今中外许多名家的作品能够流传千古，是因为他们高度重视对文章的修改，凡是广为传诵的不朽之作，无一不是再三斟酌，千锤百炼而成的。修改作文是作文过程中的一个重要步骤，也是写作的一项基本功。

关键词 作文；修改；养成；标号

认真修改自己的文章，是提高写作能力的一项有效措施，俗话说“玉不琢，不成器。”同样，“文不改，不达意。”作文就如同匠人雕琢玉石一样，要精雕细刻，反复推敲。那么，应该怎样进行修改呢？

一、养成修改作文的习惯

怎样才能养成修改作文的好习惯呢？首先，要有正确的认识。在有的同学头脑中，认为“学生作文老师判”是天经地义的事。因此，写完作文，放下笔就交，接下去的便是等待作文发回，看看批语就完事大吉了。这样做的结果就是这次作文是出现的毛病，下次作文时依然未改，屡屡再现；再有，有的同学认为自己知识少，能力差，怎么能够把作文修改得好呢？正是这样，总不想动手去修改作文，长此以往，就会不爱修改，不会修改作文了。其实，修改作文如同与作文一样，都要是我们学习作文的重要环节。所以，要勇敢地拿起笔，尝试着去修改自己的作文，渐渐地，你就会自如地修改作文了。在修改作文过程中，自己的认识水平和语言表达能力都会得到提高。

其次，是要把握顺序，全面修改，修改作文时，切忌想到那就改到哪，没有正确的顺序。这样做，既浪费了时间和精力，也不能使作文得到全面的修改。因此，修改作文一定要养成按照顺序的好习惯，全面修改，才能达到修改作文的根本目的。修改作文前，一定要多读，看中心是否明确，看内容是否具体，看条理是否清楚，看语句是否通顺，字词用得是否正确，标点是否贴切。

再次，勤于动手，反复修改，通过多读多想，按照从整体到部分的顺序对文章进行全面的认真检查，找出作文需要修改的地方后，一定不要嫌麻烦，要做到勤于动手，反复修改，还可以把修改后的作文交给同学或别人看看，虚心听取他们的意见，再次修改。因为好文章是改出来的。

当作文本发回后，一定要认真品读评语，先细读眉批，看在组句成段，组词成句，用字用标点等细微之处还有哪些不妥。再看总评，看文章在整体布局、中心，安排内容等方面的优劣。拿起笔再次进行修改。对修改作文有了正确的认识，有了认真修改作文的态度，加以理清了修改作文的顺序，尝到了修改作文的甜头，养成修改作文的好习惯。作文水平能不得到提高吗？

二、把握修改作文的方法

养成了修改作文的好习惯，这就为修改作文奠定了良好的开端。在此基础上，还需要掌握基本的修改作文的方法，只有这样，我们才能把作文修改好，在提高我们作文水平的同时，真真切切地表情达意。

修改作文的方法，有的将它归纳为这样的六个字：读、增、缩、删、调、改。读，认真地读文是修改作文的基础。看看文章内容是否与题目符合，要表达的中心是否明确，在内容安排上详略是否得当；从条理上审视全篇文章，看看是不是按一定顺序来叙写的；从细微之处入手全面检查标点、字词、组句等认真揣摩，将用得不妥之处找出来，及时改正。增，就是增添内容。在明确了文章的中心之后，就是看一看，为了表现这个中心，在内容的描写上是否翔实，给人以深刻的印象。为此，在没有详细描写或描写不够详细的地方，就需要增添一些与表现中心有关，能够突出中心的内容，使文章更加具体，从而使中心更鲜明。缩，就是缩减内容。在一气合成的行文走笔过程中，对有的材料来不及细致的筛选，并进行合理的剪裁，以至于表现文章中心有一定作用，但作用不大的内容大写特写。使文章显得庞杂而冗长，这样的结果是，削弱了中心的鲜明程度，有时甚至会使人不知道文章在表现什么。所以说，在修改作文时，对这样的内容要适当缩减，使它们恰到好地为表现中心服务；删，就是删掉内容。有时，我们会把一些与表现文章中心毫无关系的内容写进来。不够突出，再有，由于没有对文章的通盘考虑，在描写中不会出现一些重复，罗嗦的地方。结果会是文章在语言上显得不够精练简洁，同样会影响文章中心的结构。就全文而言，看看段落间是否清楚；先后顺序是否符合不够典型的材料。所以，检查读文时就要看文章中选取的是不是典型的事例，是不是典型的人物……如果不是典型的，就要删去，选取典型的内容入文，使文章内容得以具体地表现中心；按照“读、增、删、调、改”这样的步骤边读边改下来，我们的作文质量一定会上一个新台阶。而就在这不断的修改中，我们的写作水平也会有大幅度的提高。

三、正确运用修改符号

掌握了修改作文的基本方法，在修改作文时还要注意正确地运用修改符号。是增、是减、是删、是调等，一目了然。

总之，“文章不厌百回改”。修改是提高文章质量的重要步骤，一篇文章改一遍，就有一些提高，多改几遍，提高更大，只要自觉地，不厌其烦地从事这项艰辛的工作，就能从中感受到无穷的乐趣。

参考文献：

[1]刘济康.高分作文就这几招[M].陕西人民教育出版社，2003.