打造名编辑名记者的发展空间

在新闻体制改革深入推进、新闻传媒竞争日益激烈的今天，多数媒介不得不面对这样的事实：名记者、名编辑匮乏。然而，中国水运报社在快速发展中却寻求出自己的路：大力鼓励记者编辑“成名”，为他们提供合适的“土壤”和“发展空间”。中国水运报之所以被中国行业报协会评为“全国最有影响力行业报”之一，与一批年轻名记者、名编辑的影响力是分不开的。

名编辑、名记者群体展示着媒体的个性与特色，其数量多少，是衡量报社实力和社会影响力的标志之一。重视培养名编辑、名记者，就是在报社内部树立“榜样”，从而达到优化报纸的稿件质量、编辑质量、栏目编排及版面设计等目的。报纸正确的舆论导向，也要通过名编辑、名记者的示范作用得以实现。

中国水运报社定位的“名”并不是职务，也不是职称，而是“人与文的认知度”的名望，是广大读者对一名编辑、记者所做工作乃至文品、人品的认知、认可程度。“名”源自编辑、记者所编采的一篇篇好作品，“度”源自读者中的影响程度。所以，在培养名编辑、名记者方面，中国水运报社主要从人与文的认知度上，做好“爱、公、宽、倾、带、激”大文章。

“爱”――爱心管理

近10年来，中国水运报社编辑记者“新陈代谢”较快，他们来到报社正是打基础的时候，如果没有严格的管理和训练，任其自由发展，稍有不慎，就可能走上“偏路”。为此，报社首先从基础工作抓起，建立了比较严格的规章制度。如《编辑工作条例》、《新闻中心工作管理条例》、《驻外记者管理条例》、《奖惩细则》、《版面考核暂行操作规范》、《记者月（季）考核奖发放办法》、《好新闻评选和奖励制度》、《对外发稿制度》等一系列条例的制定，规范了编辑、记者的行为。平时，报社采取“爱心管理”方式，即尊重记者编辑的需要，发挥记者编辑的潜能，树立实现个人价值与媒体共同发展的经营理念，营造开放的沟通环境，使更多的人才脱颖而出；将人力资源管理的关注范围，从记者编辑的工作内容、工作方式和工作效果扩大到记者编辑的思想和心理，注重采用体贴、关怀的方式来构筑报社内部的和谐气氛；在识人中，通过对记者编辑的个性分析，把其放在合适的岗位上，注重编辑的情感和人际关系的需求，尊重记者编辑的参与意识和归属欲望；在选人中，严把“入口”关，招聘时运用招聘与面试技巧，选拔适合报社未来发展所需要的人才；在用人中，把合适的人在合适的时候放到合适的岗位上去；在育人中，根据记者编辑现状设计培训计划，协助记者编辑进行职业生涯规划。

“公”――公平竞争

一茬茬年轻人走上编辑、记者岗位后，冲劲十足，这就创造了互相竞争的基础条件。于是，中国水运报社放手让采编人员在工作中去磨练，去竞争，给他们一个成长的空间。在竞争中，打破条条框框，不看学历、资历、职称、身份，重能力、看水平、看贡献、看潜力、看希望，不拘一格地用人才。对有潜力的编辑记者，重点关注和培养、并提高待遇。同时，建立起一整套有利于采编人员成长的机制，使采编人员得以尽快成才。比如，在报社内部实行竞争上岗时，职位对编辑、记者都敞开大门。老资格的部主任，落聘当一般编辑已不是新闻，进报社没几年的年轻人当了部主任。有的在报社当编辑、记者十几年没评聘上高级职称，而进报社时间不长因工作出色就被聘为副高职称的也不乏其人。在中国水运报社，各种奖励公开，各种机会平等，谁干得好，谁得到的就多。这种激烈而又公平的竞争机制，使编辑、记者不由自主地加快“奔跑的速度”，挖掘出自身的潜能。这种压力同时也是动力，它促使年轻的编辑、记者迅速地成长起来。近年来，中国水运报社先后培养出了10多位名编辑记者，有的担任了驻外记者站的站长，还为相关单位输送了多名处级干部，有部分编辑记者被上级机关列为重点培养对象；报社内部中层干部有三分之二是在年轻编辑记者中直接提拔的，个别人甚至走上了领导岗位。

“宽”――宽松环境

竞争是一种动力，宽松是一种环境，二者缺一不可。因此，中国水运报社积极为编辑、记者营造宽松的工作环境。任何一位记者编辑，如果有好的想法和题目需要去做，只要本人提出申请，经社领导审议、批准后即可在时间、资金和任务考核等方面获得支持。这样做的结果是把那些有想法又出作品的记者从琐碎的任务量中解放出来，报社既得到了有分量的好稿，记者的名气也随之增长。在向省、部及全国推荐先进个人、评选好新闻时，报社极力推荐有发展潜力的编辑记者；如有重要采访活动，报社有意把机会提供给那些有发展潜质的记者；还提供专门资金，为编辑记者著书立说。10年来，有多人获得新闻出版部门多种荣誉；连续多年出资数十万元，资助多名记者编辑出书；报社还选派优秀人才到发达国家或发达地区的媒体进行考察学习；聘任采编骨干为“首席记者”、“首席编辑”，构建一种人力资源品牌；打破职称、学历的限制，将好稿多作为惟一的条件。在报社内部建立一种职业新闻人制度，如为名记者、名编辑开设专栏或以记者编辑名字来命名“工作室”。通过建立这种人力资源品牌，彰显新闻人的价值，给予优秀人才和作品以个性张扬的平台，塑造媒体品牌形象，赢得更多的读者。

“倾”――大力倾斜

为了培养名编辑、名记者，报社鼓励编辑记者多出星级稿件、星级版面，保证名牌栏目的稿件质量。中国水运报社决定，在一些重要栏目发表的深度稿件，加倍计算记者和所在版面编辑的工作量和稿费，以此引导稿件流向。由于有好稿的保证，报纸多数栏目在省、部级以上好新闻评比中获得优秀栏目荣誉。

报社还为编辑记者创造学习、交流和创优的平台。每季度召开一次有全体采编人员和相关部门参加的总结交流会，重点对上一季度采编工作进行总结，找出问题和差距，组织交流报纸内容、标题、文字、语法、版面、图片等编辑制作的经验，帮助采编人员感悟新闻精品佳作，使采编人员获益匪浅。同时，鼓励记者对外多发稿、发好稿，并坚持给予一定的奖励。你的业务水平到底如何，须经得起全国同行的比较。名记者、名编辑只有社会认定，才有较高的含金量，才真正具有生命力。

“给编辑记者提供各种学习培训机会就是最大的福利”，这是报社育人的思路，也是扶持名记者、名编辑的过程。报社每年都定期邀请国内有名专家学者举行新闻采写专题讲座，对记者编辑进行观念和知识更新；有计划地选派业务骨干短期进修，将他们培养成复合型人才；引导记者编辑凭借不断的学习，使价值得到体现，使报社复合型人才的数量显著增加，人才知识结构、年龄结构也逐步趋于合理。

“带”――以老带新

以老带新的关键是一个“带”字，也就是谁来带和怎么带？为解决谁来带的问题，报社对配备指导老师的程序、指导老师的条件和资格也很严格。即指导老师由各部门推荐，经部门主任和分管领导研究确定；指导老师需有较高的政治和业务素质、有良好的职业操守、有较强的责任心和创新意识、从事专业工作5年以上并具有中级以上专业职称、在工作中表现突出、具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识、具有良好的工作作风和精湛的采编业务能力、具有较高威信的优秀新闻工作者担任。

为使指导老师对怎么带做到心中有数，规定了指导老师的职责和义务，主要包括：一是带思想，对年轻编辑记者进行政治素质、职业道德培养，特别注意用自己的榜样力量和规范行为，带动、指导他们增强新闻媒体是党和人民喉舌的观点。同时，及时了解年轻编辑记者的思想变化，对积极的东西给予鼓励，对消极的东西帮助克服。二是带业务，通过指导老师与他们在三个月或半年之内一同采访、编辑，熟悉整个采编业务流程，帮助他们掌握岗位的基本情况、操作规程和业务技巧，并对他们的采编工作及时做出评价和鉴定，提出优点，找出不足。三是带作风，通过指导老师的身教，帮助他们树立崇高的新闻职业精神，用好的作风采写好的作品，努力增强新闻宣传的吸引力、说服力和感染力，展示新闻工作者的良好形象。

“激”――有效激励

在奖勤罚懒、奖优罚劣上，中国水运报社做了一些有益的尝试：当报纸出版后，评审专家要及时评定当期的星稿、星版；每月评定一次全社的月好稿，对特别出色的新闻稿件，社长、总编辑通报表扬，并给予加倍奖励。所有星级版面和星级稿件，均与年、季、月度奖金挂钩。对那些激起强烈社会反响的优秀稿件，报社打破常规，马上兑现一次性奖励；对那些在业务上有建树的、结合实际撰写的新闻业务论文在省部级以上刊物发表的都给予重奖。

此外，还有一些激励方式。如设立了“新闻业绩突出奖”、“新闻创新奖”、“新闻策划奖”、“舆论监督奖”、“爱岗敬业奖”等多个奖项，以激励采编人员争当名记者、名编辑。对驻外记者设立“突出贡献奖”、“最佳公众关注奖”、“最佳独家报道奖”、“最佳深度报道奖”、“最佳写作奖”、“敬业奖”等奖项。及时、公正、多层次、多角度的激励机制，使他们一步步走向名编辑、名记者的殿堂。近年来，报社已有40多人次、8个部室获得了各种奖励。■

（中国水运报社）