职称计算机考试范文

职称计算机考试范文第1篇

近年来，职称计算机考试中的作弊手段不断翻新，如何有效预防职称计算机考试作弊？笔者认为，必须以预防“替考”为重点，严把“三关”，即教育、组织和监督。

一、加强法纪教育　引以为戒

对广大考生及监考人员进行法纪教育，不但是必要的，而且是必须的，这是预防作弊的基础。

1.要大力宣传与考试相关的各种法规

今年4月1日起，教育部将依据新修订的《国家教育考试违规处理办法》加大对违规行为的惩戒力度。《国家教育考试法》早已起草完毕，待该部法律正式颁布后，一些考试中的作弊、舞弊行为将被视为违法甚至犯罪，国家教育类考试作弊违法行为最高判7年。对策划组织、大面积参与作弊的，将由公安机关追究刑事责任；如果监考老师监考不作为而出现作弊现象，相关部门会追究监考老师的法律责任。《军队专业技术干部考试工作实施细则》对军队考生作弊及监考人员失职的行为都规定了相应的惩罚措施。这些法规的起草与颁布都凸显了国家、军队打击考试违规行为的坚定决心。

2.要用典型的违纪违法事件警示考生

现在，对于考试作弊行为，不但有法可依，而且执法必严，广大考生及监考人员都必须严格遵守相关法律法规。在近年发生的作弊事件中，考试违纪责令3年内不能参加考试者有之，作奸犯科被送进大牢者有之，刑罚惩戒手段起到了一定的震慑作用。

3.要教育引导考生树立良好的学风考风，鼓励自我奋斗，杜绝侥幸心理

一方面，要宣传教育职称计算机考试的基本经验和技巧。该考试难度并不大，考题绝大多数是最基本的计算机应用技能，只要努力学习、刻苦练习，绝大多数考生都能通过。另一方面，要提醒考生违规的代价——除了依照法规严肃处理外，还将被记入诚信档案，通报考生工作单位和管理职称评审工作的相关单位。因此，要做一个遵纪守法的考生，杜绝侥幸心理。

二、严格、规范、独立地组织考试

俗话说：“苍蝇不叮无缝的鸡蛋”。严格、规范、独立地组织考试是让考试的各个环节都没有缝隙可钻，是预防作弊的保证。

1.从技术上确保考试系统的安全

系统管理员要严格按照程序准备考试场地，安装、调试、测试考试系统，杜绝计算机病毒、木马程序、间谍程序，物理隔离考试系统与外网，从技术上确保考试系统的安全。准备工作完成后要按程序将考室门窗贴上封条。

2.要严格遴选、培训监考人员

只有真正实现了管理者、组织者、结果使用者完全分离的考试机制才可能是公平公正的。监考人员一定要有独立性，在组织考试的过程中，不能受外界的影响，不能单独与外界接触。职称计算机考试监考人员不需要多，但是要精，可以从不同单位临时抽调候选监考人员，要挑选坚持原则、秉公办事的干部担任。在考前对他们进行系统的培训，提高考务工作能力。开考前再由参加培训的候选监考人员中临时随机抽取部分人员监考，哪位监考人员在哪一个考室监考也要抽签决定。

3.规范地设置考场

在候考区和考场入口设置警戒，实行全程封闭管理；运用电子干扰器阻断考场内外通讯，架设电子眼对考生行为进行实时监控、全程录像；在考场入口处设置考生照相计算机，照相前认真核对本人、考生准考证和身份证；一旦出现违纪问题，采取上述措施后可以提供最及时最直接的证据。

4.监考人员要严格履行监考职责，严格执行考场纪律

每场开考前都要经过人社部考试中心的验证，通过后方能开考。开考前后10分钟，监考人员快速核对考生核查表，考试过程中仔细核对考生核查表，确保准确无误。发现作弊苗头要及时警告，证据确凿的作弊行为要当场认定，绝不姑息。

三、严格、全面、全程监督

任何权利都需要监督，没有监督，权利就会失控，就会导致腐败。因此，必须严格、全面、全程地监督，这是预防职称计算机考试作弊的关键。

1.要依靠广大考生积极支持和参与监督

要培养考生监督意识，按时公开考务信息；监考人员必须佩戴有署名、贴照片的胸牌；设立并公开举报电话，在考场设置举报箱。

2.要全程接受上级督察员的监督

考试中心每年职称计算机考试期间都应向所属各个考场派出专职督察员，检查考纪和考务人员履职情况，对考务工作进行全程监督。

3.监考人员必须相互监督，共同担当责任

监考人员，包括系统管理员、考场联络员、主监考、监考，既分工合作又要相互监督制约，任何一个监考人员都不能滥用权力，，监守自盗，这是确保考试正常进行的前提。

职称计算机考试范文第2篇

专业技术人员考试存在问题分析

1、考核科目设计不合理

在1998年考试刚刚开设时,主要考核理论加实际操作两部分。理论部分考核的内容为管理信息系统,就是我们熟悉的MIS。而这门课对于广大计算机专业的学生都不陌生,是这门专业的基础课。对于考试而言,当然是以选择题的方式进行,主要是理解加记忆方面的内容。应该来说,当年考生对于MIS作为考核知识点还是很不适应,因为这门学科和广大的专业技术人员的业务完全没有关系。到了2002年,省考核办重新修订了考核内容,管理信息系统被移除,WINDOWS操作系统+网络基础知识被作为理论方面考核的主要内容,虽然从实际应用角度出发,这样改动更加符合时代的需求,但是研究实际试题上来看,仍然不能做到真正考核实际能力的要求,考生在准备考试时,往往还是采取死记硬背的方法。例如:“Word 2000启动后,菜单栏有多少个?”又或“在PowerPoint 2000中,母版在哪一个菜单下,有几种建立母版的方法?”直接以选择题的形式测试考生。

考试的另外一部分就是实际操作部分。主要考核科目有FOXFRO、AUTOCAD这两个部分。到了2002年,这方面内容得到了扩充和修改。WORD、EXCEL、POWERPOINT被添加进来,这当然说应是取得了进步,也符合时代的要求。但是作为针对专业技术人员的实际应用需要,这些考试科目设定肯定是不够的。

2、考试平台有缺陷

(1)目前使用的考试管理软件经过升级后, 虽然更趋于完善, 但在考务实践中, 我们仍然感到有许多值得改进的地方。比如, 在考试系统中, 由于使用的是模拟真实环境,解答方法单一, 只允许单击出题者所规定的区域, 考生常因按钮限制太死而牢骚满腹。例如:有一道试题考核EXCEL表格标题行居中,题目要求A列到I列标题居中,并改变其字体和大小。正常的答题方法应该是这样,鼠标拖动选择A列到I列标题内容,然后点击菜单下单元格格式后,在对齐和字体子项中分别选择相应数值即可。但是考生在解题时,无论怎样操作,就是无法得到正确结果。经过技术人员反复操作,发现问题出在对象选择这个环节上,而正确的做法应是将鼠标点击I1单元格,从右向左拖动选择标题单元格内容,然后进行其他项目的设置。而从左往右拖动标题单元格或是其他选定单元格的方法则不能顺利完成考题!而经过统计,此题的得分率几乎为零。在其他题目中,经常出现只允许使用鼠标右键或是快捷键进行答题的情况。当然此种情况可以解释为要求考生灵活运用知识,掌握多种解题方法,但这是对于考核专业技术人员的计算机实际操作能力是很荒唐的。

(2)目前考试系统还是采取传统C/S(客户机/服务器)模式。在这种结构下,用户工作界面是通过应用软件来现的。C/S 模式最大的缺点是运行维护相对比较困难,不能实现不同的人员,从不同的地点,以不同的接入方式访问和操作共同的数据库。而为了保证考试的公平性,保证考生完成在难度基本相当的试题,这就需要对试题进行详细的分类,制定难度级。而对于考核知识点的选择更应划分清楚,例如在省职称计算机考试系统中,经常出现同样知识点的题目反复出现的状况。

分析问题解决对策

1、考试管理软件的优化

一个好的无纸化考试系统,要求界面友好、简单、使用方便、易操作、耐用,随机抽取试题知识点分布较合理,整个软件设计应趋于“傻瓜化”,使一般有计算机运用知识的人,操作起来觉得比较容易,为考生提供良好、可靠的无纸化考试使用工具。答题的全过程均在计算机上,考试时所应用的工具只有键盘和鼠标。无纸化考试软件的软件平台是Windows 系列操作系统,而目前微机所配置的操作系统也多为Windows 系列,所以,软件环境能够满足无纸化考试的需求。江苏省职称计算机考试管理系统在SQL SERVER 下开发的数据库应用系统,分为报名、考场编排、考试管理三个子系统。SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的最新版本,该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点,同时又比它增加了许多更先进的功能。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点。报名、考场编排、考试管理三个子系统的使用者主要是技术管理人员,而技术人员具有较高的计算机基础知识和操作能力,而考试系统的使用者主要是广大的专业技术人员。而考生在考试过程中对于考试界面掌握的难易程度,考试方法和技巧则大有区别。

首先是报名系统。目前考试报名仍然采取考生自己填写报名表及填涂信息卡的报名方式。 由计算机操作员手工录入或用光电读卡机扫描进入系统。虽然效率较差、出错概率高,但在整个考试报名流程里,目前还是最为可靠的方法。随着计算机和互联网的普及,网络报名成为可能,由考试组织机构开发成熟可靠的网络报名系统。这样一来考生不需要到考试机构报名点来办理报名手续,不用填写复杂的报名表,也不需要填涂信息卡。而且考生一旦在网上申报了个人信息和报考信息,考试管理者也可以在网络上进行数据核查。考生登录查询发现审核通过即可缴费,从考生而言报名工作结束。而从管理者来说,在规定的报名期结束之后。通过服务器收集所有考生数据,集中导入考试报名管理系统。这样一来,能极大的提高效率,减少错误信息产生的可能性。

而作为考场编排系统而言,对数据安全性及计算机管理者提出更高的要求。一旦报名系统生成报名数据,编排系统应能提供更为强大的功能。除了正常的考试时间、考场数设定,还应考虑到一些细节。例如:1、有考生补报名,而整个编排工作已经完成。系统要提供接口给操作员手工录入数据的功能。或者考生信息有变动,例如更改考试科目或是其他个人信息。2、在报表打印功能子系统中,应能提供各种不同类型的报表打印功能。如准考证打印模块中,应提供可以修改的模板,这样有利于计算机管理人员添加临时重要信息或是修改多余信息。3、提供数据导出功能。有时系统功能虽然看上去几近完美,但是在不同地使用者面前,可能都有不足。系统提供数据导出功能,提供最常见的数据格式,如DBF或EXCEL数据格式。这样,计算机管理人员能够根据自己的需要打印出自己想要的各式报表。

从考场考试管理系统而言,最好考试服务器和考试管理机系统分别安装在两台机器上.考试服务器应安装Windows server 操作系统,服务器主要负责题库管理,考试日志的记录,考试进程的记录。而考试管理机主要负责考场管理,例如单场考试数据导入、发开考指令、结束考试指令、考试结果网络上传等等。考试服务器配合加密狗可以实现考试准时开考,准时结束。如考试时,某位考生出现死机等其他考试不能顺利进行的状况,重启考试机后通过再次登录考试服务器,继续从上次的断点位置继续考试,而且服务器应对考生所用考试时间的记录,保证考试机器重启后能够弥补丢失的时间,做到考试的公平性和合理性。

2、采用安全身份认证技术

考试管理工作中, 考生身份认证是一个关键问题。有效可靠身份认证技术可以减少或杜绝作弊情况的发生。目前, 比较常用的身份认证技术是通过照片比对的方式, 但这种认证方式由于种种原因难以很好地达到考试管理对考生身份认证的要求。目前普遍采用的身份认证管理方式为: 由报考人员提供照片, 由管理部门集中制作准考证, 考试时通过对参加考试者与身份证上的照片核对的办法认证考生身份。由于身份证上的照片往往因各种原因与身份证合法持有者本人不太一致, 从而给某些人提供了可乘之机。这些人利用本人与身份证上的照片不太一致的特点, 有意安排相貌相象者代考, 严重影响了考试的公正与公平。因此,有效的身份认证技术成为亟待解决的关键。

指纹是人体生物特征之一, 具有惟一性、稳定性和不可复制、不可移植、不可仿造的特点。目前最为有效的身份认证技术应是在考场里现场摄像,采集考生照片的方法。而采取此种技术,只需要在数据库里为每一条考生记录增加一个照片字段就可以了,而现场拍摄的照片以考生身份证号作为文件名。考生在输入完准考证号后,考生的照片直接出现在考试机的屏幕上,有利于监考人员检查。而考试结束后,生成的证书照片即为考场现场拍摄的照片。这在绝大程度上排除了冒名顶替现象的出现。

3、完善题库,增加考试模块

针对省职称计算机考试科目少的缺点,考试科目设定应针对专业技术人员的实际应用需要,经过实际调查研究。应将现有的考试科目扩充为操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其他六大类别,共计25个考试科目,基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域,见附表。

4、考试内容应以实际操作题为主,理论方面的要求应被减少到最小程度。

测试专业技术人员的考试水平应考核其在工作方面的计算机综合应用能力,而不应该以选择题及其他理论题的考核形式。另外,现有大部分计算机无纸化考试在设计时为了减少系统开销,方便管理大都采用模拟真实环境,采用固定题库。采用安装在服务器上的固定题库,考生在输入准考证后,就立即下载考试题到客户机。由于抽题算法编写的不够科学,常常出现相同知识点的题目被反复抽取,甚至题库中的某些题目很难被抽到的现象。综上所述,最科学的考试方法应以真实环境为主,考试机应安装真实的应用软件,考生可以灵活运用掌握的计算机知识解答试题,而不是固定某种特定的方法。只有这样,才能真正测试考生的计算机操作能力。

职称计算机考试范文第3篇

关键词:计算机;考试;须知;技巧

中图分类号:TP3文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)21-5682-02

Discuss the Notice and Skill of the Title Promotion Computer Test Shallowly

WU Yi-jun

(Chaohu Personnel Examination Department, Chaohu 238000, China)

Abstract: The national computer application ability test for professional technical personnel mainly aims to speed up the informationization construction, enhance the basic application ability of professionals in the computer and network aspects. The test is suitable for appointing the primary, intermediate, and the high-level professionals. The subjects of examination use the modular design, each subject takes a test separately (each module tests one, each one 50 minutes, 40 questions, each question 2.5 points, respond 24 questions correctly then to pass); The test questions use the simulation hands-on operation, no objective questions. How to choose the modules, complete the revision, smoothly pass the tests is the main concern of the most examinees. The following are some experience and practical skills drawn from test practices, for reference.

Key words: computer; test; notice; skill

1 参加考试须知

1) 看准考试时间和地点,大家必须注意,早到(有的一天以上,可以等待)、晚到(本次考试没有机会参加)的事情时有发生。

2) 仔细阅读准考证上的考试须知,计算机考试有别于其他考试,千万不要犯经验错误。入场时间一般在考前30分钟,具体见准考证,务必带身份证,以免进不了考场。

3) 入场照相后,按照考场中的计算机编号对号入座。已进入考试器界面输入准考证上的身份证号和座位号,点登录,进入待考界面。

2 做题方法技巧

1) 理解领会题目的考查意图。在平时的练习中完成一个操作可能有多种方法,但是由于试题是被设计在特定的试题环境下的,因此,考生必须有判断出题者考查意图的能力,分析出题目要求你需要用那种具体的操作才能正确的做出题目,也就是着重考查实际操作能力和相应操作的熟练程度,平时多操作练习。建议看懂题目再动手操作,盲目作答很容易浪费考试时间,有的直接导致试题不能做完。

比如,题目:利用“运行”启动“计算器”应用程序,文件名为C:\windows\calc.exe(要求在“打开”中直接填写文件名)。平时我们启动“计算器”应用程序可以通过“开始程序附件计算器”打开它;也可以通过桌面上建立的快捷方式双击打开;还可以在资源管理器里面找到文件名直接打开。但是,这里你就只能按照试题的要求在打开的对话框中执行。

2) 做题时不要关闭答题对话框。真正考试时不能像模拟盘那样现场查看成绩,点击“结束考试”按钮后就不能再答题了(有两次确认是否交卷,一般不会误操作),请考生务必注意,答完题或正在答题,即使不点结束,时间到后,计算机会自动为你交卷。

3) 考试独立完成,遇到技术问题或设备故障及时举手示意监考人员。当计算机发生死机时,也就是说点什么都不动,点“上一题”、“下一题”都没反应时(不要连续点“下一题”,试题从考试服务器传输至考试机有点时间间隔的),请告知监考老师为您处理,所耽误时间计算机会自动为你延时,不会影响你的正常考试,千万不要紧张。

4) 操作时有可能与真实的软件有些小差别,如:格式化时没有像真正的格式化软盘那样进度条走到头(不需要一直等下去),但只要你步骤正确就得分了。

5) 学会使用“右击”弹出快捷菜单。当你使用工具栏单击常用工具,使用菜单选择都不能响应或者都不能完成题目的时候,尝试使用“右击”弹出快捷菜单,很多试题就是专门设计考查你使用右键呼出快捷菜单功能的。

6) 注意Caps Lock键的使用方法,很多考生在输入汉字时,出现大写英文字母,就是该键处于启用状态。在试题界面中,“复制”、“粘贴”的快捷键Ctrl+C,Ctrl+V是一般无效的,所以遇到试题中要求输入文字时,还是需要你用输入法手动输入的。

7) 注意英文字母的大小写。在DOS下对于英文字母大小写是不加区分的,但是在Windows中有些场合大小写意义是不同的。例如:利用“我的电脑”对D盘进行共享设置,访问类型设置为“只读”,密码为RSBKS。这个题目如果你不注意大小写,恐怕你就会发现无论怎么设置,题目都还处在编辑状态下,不让你继续。

8) 记住常用的快捷键。有些题目限定考查使用快捷键,比如在Word模块试题中有一个题目:光标插入点在一篇文章的第二页的一行中,要求你将光标快速拖动到文章行首。如果你使用鼠标拖动,很难到达第一张页面,显然这是考查使用Ctrl+Home快捷键定位到页面行首的功能。

9) 注意操作步骤的完整性。只有操作正确,才会出现执行结果,并且接下来对试题界面执行任何操作都不会有响应了;否则,界面就是活动的。这也就等于告诉你,如果这一道试题的界面依然可以操作,说明这道题目做的还不完整,或者根本就是没有做对。最终的结果是一张静止的图片:也就是如果你把本题做正确的,那么最终的结果应该是一张静止的图片,鼠标再去点一些地方,应该是没有反应但是;也有特例,也有个别题做的结果不是一张静止的图片,这种情况少之又少。

10) 做一个题,你感觉差不多应该使用哪一个菜单命令,你就大胆地去点击,如果点错了,你再去点你认为正确的菜单命令,这样你就会提高自己的做题速度。还有一种情况,那就是当你要找的选项在对话框中的内容有很多的时候,你不需要逐项去找,也不需要去认真思考,你只要拖动滚动条到相应的位置,如果你所需要的选项在这一区域,就会停止于这一区域,再拖动滚动条也拖不动了,在这一区域中你再任意去点,能够选中的选项就是题目所要求的选项,大胆地去执行相应的命令,直到你做的结果是一个静止的图片为止。

11) 在考试时如果你遇到某一题的题目要求比较长,你不要一次性地将本题读完,而是如果你读了两句就感觉这题应该使用哪一个命令来做,你就大胆地去使用那个命令,如果你一点那个命令,那个命令执行了,你就大胆地使用它,说明这就是本题要求使用的命令,然后可以采取边读题边做题的方法,这样就大大提高了做题的速度。

12) 做题时注意先易后难。我们考试的要求是及格,这也是我们的最终目的,在50分钟内做40个操作题,这要求我们要快速地做题,当我们阅读一个题的时候,如果不能一眼看出本题的做法或即使能看出本题的做法,但是已经知道这题在做的时候非常麻烦,需要的步骤多,时间长,可以先不做本题,单击一下“标识本题”,继续做下一题,用这种方法做完所有题之后,单击一下“选题”按钮,看到那些标识为红色的,就是未做的题,切换到那一题,继续做那一题,如果两眼还是没有看出本题做法,继续标识本题,再去做其它未做题,用这种办法又进行了一遍筛选,这样所剩的题就不多了。选要做的题号,如感觉本题前几步操作不对,可以点“重做本题”。有无红色标识对本题的结果正确与否没有影响。

3 情况说明

1) 全国专业技术人员计算机应用能力考试全部在计算机上操作完成,是互动式的,考生的试题是随机生成的,题库量大,无规律可言。

2) 考试前考试服务器自动分配场次、考试时间,然后打印出准考证,考生的考试信息一旦生成,是不能改动的。为此考生一定要在网上报名时填好姓名和身份证号码,注意各模块的选择,记好打印准考证所提示的时间,以防带来不必要的麻烦。

3) 每场开考前都要经过国家人社部考试中心的验证,通过后方能开考。等一个批次考完后,考试服务器自动阅卷,没有人为干预的因素,其公正性是无须怀疑的。

参考文献:

职称计算机考试范文第4篇

首先，由于考试是模块化设计，所以在报考时要选择自己熟悉的科目。切忌好高骛远，选择那些自己日常使用机会不多、并无把握的科目。我在考试时选择了自己工作中最常用的powerpoint和word，无论复习还是考试都觉得游刃有余。

其次，复习时要细致。不要以为选择了自己熟悉的科目就高枕无忧了。由于考试是无纸化的，全部在计算机上实现，所以考试时侧重的是基本操作，考试的知识点多而全，很可能会考到很多自己平时根本没用过的东西。比如powerpoint中的“组织结构图”，平时我用的很少，但在考试中却出现了不少相关题目。因此复习时要注意全面。

再次，考试系统的评分过程比较苛刻。有些题目可能有多种操作方法，但考试系统中它要求你只能采用某一种操作方法才能得分，换句话说就是你可能按题目要求做出结果来了，但是可能是不得分的。所以要在模拟题中反复练习，通过模拟盘中的评分系统来检查是不是得分，不得分的话可以不交卷返回模拟题重做，直到得分为止。

■我的体会

首先，复习时最好多做几套模拟题，熟悉考试特点和考察的知识点，尽可能都熟悉一遍。

再次，复习时应参考教材。奉劝大家在考试前一定要利用模拟考试光盘实际测试一下，不仅是为了查看知识点的掌握情况，重要的是熟悉考试规则。我在考场上看到很多没使用过模拟考试盘的考生，由于不熟悉规则和操作而不知所措，十分可惜。

■考试须知

考试时采用的是一个仿真环境，也就是说如果你参加word模块的考试，你使用的并不是真正的word应用程序，只是一个仿真的平台。这样可能带来一些问题，比如题目要求的操作明明可以用快捷键实现，但在仿真环境下却只能按照考试程序的要求来使用菜单，并且在操作时，只有选中了正确的菜单项后才可以继续执行其他操作，否则考试程序没有响应。每道题目只有等你真正完成了操作，对本题的操作才不再有作用，所以说如果你发现题目还能继续操作，就说明你的操作还不完全正确。这一切都需要平时的模拟练习熟悉。

■惨痛教训

第一，模拟题光盘一定要买，一定要做2-3遍。考试题几乎都在那上面，不要在乎那几十块钱，考不过评不上职称损失更大。我有个同事就是自认为不需要模拟盘，平时操作都会，结果吃了亏，今年还要重考，很郁闷。还有一个坐在我旁边的一位高中老师说：“电脑我用了七八年了,xp也是天天用考试竞然56分”那个气啊！我的模拟光盘是偷偷背着同事与一个店名叫至爱至盛的淘宝掌柜买的，为了考试也就这样了，不过也还超便宜才二十多块钱，而且还协助安装！

第二，考试的时候，考试系统只允许登录一次，一旦退出便认为是交卷，不能再次登录。

职称计算机考试范文第5篇

12月1日，北京市人社局l布《关于北京市职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》，明确自2017年1月1日起，外语和计算机考试不作为申报职称评审的必备条件，这两项考试彻底与职称评审松绑。此项政策调整将涉及全市300多万专业技术人员。（见《新京报》）

因为外语和计算机考试与职称评审捆绑，让那些在专业领域有建树但外语和计算机水平不行的人才与职称失之交臂。对那些通过外语和计算机考试而评上职称的人才来说，他们回忆起当年考试的经历时心中永远保留一份遗憾。为了通过外语和计算机考试，他们花了太多的时间备考，如果把这些时间花在专业领域，将会取得更大成就。最要命的是，花了那么多时间通过外语和计算机考试，在日常工作中却几乎用不上。

俗话说“技不压身”，多掌握一门技术、学一门外语没有坏处，但一个人花大量精力和时间学习外语和计算机、备战考试，到最后却毫无用处，这就是浪费――不仅浪费了个人的精力和时间，也意味着社会资源的减少，从而造成社会成本上升。

评定职称的出发点和根本目的，是发现人才，并实现人尽其才。人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。只要在一个专业中取得不俗成绩，就堪称人才。评定职称需要有一套完善的评价体系，但这套评价体系应因人而异。比如外语和计算机水平，不同专业领域的需要程度不同，有的专业只要求掌握一点点基础的外语和计算机知识就可以，有的专业则对外语和计算机知识毫无要求。要求掌握一点外语和计算机知识的，可以考简单的内容；对外语和计算机毫无要求的，可以直接免考。这样的制度设计无疑是公正而客观的。而现在的情况是，不论什么专业，评定职称都要考外语和计算机，相同的职称等级都考同一张外语和计算机试卷，同样的分数才算及格――这样的评价体系，显然是不科学的，是和评定职称的出发点和根本目的背离的。

拆散职称与外语和计算机考试的“拉郎配”，让职称回归学术本位，是利国利民的大好事，值得点赞。

职称计算机考试范文第6篇

关键词：计算机考试；考试管理

中图分类号：TP399

随着信息技术的进步与发展，我国开设了各种大范围针对不同人群的计算机考试。比如，微软认证考试、思科认证考试、全国计算机等级考试、计算机软件专业技术资格和水平考试等，计算机考试已成为人们日常生活获取技能的一种方式。由于计算机考试能较精准的获取人们掌握信息技术教育质量水平的程序，目前很多用人单位也将是否持有相应计算机水平的合格证书作为聘用人员的一条重要标准。做为在高校的大学生来说也必须学会应对计算机考试，掌握相应的计算机考试策略，并通过一定的计算机考试来反映考生掌握IT专业的一定专业水准。计算机考试通过后取得相应的证书来证明自己的计算机运用水平能力。

从实践中看，大型计算机考试存在的主要问题体现在以下三个方面：

首先，大型计算机性考试涉及的考生数量众多，考试时间较长，计算机考试大多属于计算机综合技能考试，考试内容涉及应试者掌握计算机理论的基础知识情况，同时又会测试学生的基本技能操作水平。因而如何在平时的教学中对学生进行针对计算机考试的训练与练习？如何安排学习进度与方式？如何提高学生的计算机考试的通过率是急需解决的问题。二是如何实现教学信息、自主学习信息和考试报名信息的统一信息化管理的研究，包括学生信息、考试报名信息和考试成绩信息的统一管理，考试报名信息的和数据统计，办证系统的信息化管理，为学生提供网上申请、自主上传资料、办证信息查询等一系列全方位服务，是提高计算机考试通过率服务效率的关键。三平稳运行、低事故率的考试现场是保证提高计算机考试通过率的另一个关键所在，如何加强大型计算机考试考务的安排，人员工作安排，考场宣传指引，现场安排，违法处理等工作。如何处理大型计算机考试中的突发事件与群发事件，是值得探索的问题。

针对以上三个问题，我们做了大量探索与研究，并在实践中取得了一些经验。

1 合理安排计算机实验教学内容，建立自主学习平台与在线评测题库系统，促进学生的计算机考试的通过率

计算机考试要求学生在准备计算机考试时必须遵循计算机技术的知识学习规律前提，注重运用技能学习规律指导自己的学习行为。计算机操作水平是计算机考试的核心考试内容。从开始实验教学到计算机考试，我们建设了教学资源平台运用到日常的计算机实验教学中，实现学生上传作业、老师分发和批改作业等多项在线功能，逐步完善和建设以计算机试题库和学生作业库为基础的教学资源库，并与数字化校园的建设相一致。具体的实验教学工作包括：（1）从实验教学开始，就开展针对计算机考试的教学环境练习，首先我们建立了基于网络环境的学生作业管理和教学资源库建设；使用《大学计算机基础》网络自主学习平台进行开放式上机自主学习；（2）通过在平台上进行的自主学习，使参与的学生可以自主选择实验教学的各项内容。同时，自主学习平台依托在校园网上，学生在任一联入校园网的上单机上做比赛测试后，可立即在线评测；（3）同时组织了教师对学生在自主学习的平台网络上的数据进行跟踪，教师可依据在计算机平台中自动记录学生的各阶段的各类实习成绩，进行导向式教学管理，并可引导学生进行相互间的良性竞赛。（4）根据计算机考试的最新要求，与学生最新的自主平台学习进度与阶段水平测试的结果，通过网络与学生在线交流，引导学生努力的方向。同时将最有问题的学生过滤出来，并定期培训，以提高计算机考试通过率。

2 建立基于校园网的计算机考试管理系统，将学生信息、考试报名信息和考试成绩信息的统一管理，考试信息的和数据统计，办证系统的信息化管理，为学生提供网上计算机考试申请、自主上传资料、计算机考试办证信息查询等一系列全方位服务

由于参加考生数量众多，而且来自不同的学院和专业，而要在较短的几天时间里凭有限的人力资源完成考生信息的收集和整理，组织学生进行考试前的报名登记和考试后的办证，无疑是一项艰巨的任务。通过对参加考试的学生信息进行信息化管理来减轻工作人员负担，且提高相应的实验教学管理水平。初步建立了计算机考试管理平台，实现学生网上报名和确认以及网上办证等功能，在一定程度上减轻了管理人员的工作负担，提高了工作效率。

通过网站、宣传栏、BBS、人工通知、各类计算机考试信息与安排书面张贴等方式，将计算机考试的实时考试信息得以出来，给相关学院提供考试分析数据，以提高计算机通过性考试的通过率。较好的完成与学生的沟通。建立起了良好的沟通机制，以完成各类计算机考试信息的。

3 加强考试前期的考试考务安排，加强考场宣传指引，做好考试现场安排，违法处理等预案工作。处理好大型计算机考试中的突发事件与群发事件。

针对大型计算机考试的特点，应按照如下程序开展工作：（1）制定考务与技术培训的时间，主要内容是按照时间、事件等系统程序对考务人员进行培训。（2）考试前系统环境的测试：含考试前硬件环境，水电环境等需要向供电局或学校总务上报考试安排，进行保电申请，排除考试当天有临时停电或电路维修计划的情况。（3）急病就医等工作安排，演型考试现场突然情况的处理过程，主要目的是安排好各面事务的直接负责人。（4）大型计算机的考试需要十分注意考点环境的布置布置，一般大型计算机考试都须落实机房的考试地点布置工作（横幅、考场分布图、指路牌、考生须知展板、宣传展板、考场门贴、草稿纸等是否都准备妥当）。

在大型计算机考试的过程中，一般采取角色负责制：经过主考安排，由服务器管理员与监考人员组成，开成小组负责制，一般由服务器管理员带头，由小组负责一片考试区域的考务等问题，解决考试过程中技术问题与学生心理辅导。在考试当天，大型计算机考试考点的主考、监考人员、网络员均需佩戴计算机考试的相关标识；其中监考人员：在考试前负责考生就座引导及考生须知的宣读；在考试中维持考场纪律和记录考场情况，在出现考生投诉时，及时妥善处理好考生投诉，安抚好考生的情绪，在出现异常情况时要确保考场秩序稳定；考试后要协助收集成绩数据。网络员：主要负责当天考试系统的安装调试，确保考场软、硬件环境达标，考中协助处理考场突况，担任各类异常情况下异常事件的上传下达，是考试中各划片区域的主要负责人。

大型计算机考试一定需要制定考试应急预案，一般来说，应急预案应对下列问题做出明确指示：（1）考生迟到与早退的处理。（2）考生进场证件核对等问题的预案。（3）发现考生违纪、舞弊行为时的处理流程，监考、考务人员发生舞弊行为时的处理流程。（4）考生发生疾病，如经简易治疗或休息就能继续考试的，应鼓励其坚持应试；确实无法继续考试者，劝其退场治疗，安排医护人员予以就地治疗或送至就近医院，并如实在考场情况记录表上进行记录。（5）考试过程中由于软、硬件故障耽误考生时间时处理方式，这点对于计算机考试最为重要，一般故障分为下列情况：1）因考试机病毒致使考试无法进行。2）考试开始前或考试过程中突然停电。3）考生反映题目内容有问题。4）考生在下发或上交电子试卷时。5）考生因各类异常或误操作出现提前误交卷。（6）因突况发生大规模集体误考、地震等突发性灾害出现误考的应如何处理。

综上所述，大型计算机考试属于计算机综合技能考试，考试目的是高学生的计算机水平与考试的通过率。只有在做好了实验教学环节的设计，建立自主学习平台与在线评测题库系统，为学生提供网上计算机考试申请、自主上传资料、计算机考试办证信息查询等一系列全方位服务。在考试过程中做好考务安排，加强考场宣传指引，做好考试现场安排，违法处理等预案工作。处理好大型计算机考试中的突发事件与群发事件，才能保证大型计算机考试的顺利进行。提高学生的计算机考试通过率。

参考文献：

[1]李娟.浅析计算机教学中学生自主学习能力的培养[J].科技信息，2010，31：124-125.

[2]邹青春.基于云计算环境的考试数据挖掘算法研究[J].信息安全与技术，2013，7：18.

作者简介：叶旭，女，职称实验师，研究方向：计算机应用；龙晓莉，女，职称高级实验师，研究方向：计算机应用；唐瑛，女，职称实验师，研究方向：计算机应用。

职称计算机考试范文第7篇

鉴于职称计算机考试的规范性和对考生要求的不断提高，每次考试后，不合格率有逐年提高的趋势。我通过研究历年本考点考生情况，发现在不合格的人群中，年龄大且没有参加过学习训练的人员比例稍大。分析其主要原因，我认为：计算机是2000年后才被大家广泛知晓并开始大规模运用的，有些人甚至到了最近才开始接触电脑。而计算机技术在短短十几年里，发生了巨大的变化，职称计算机考题同样日新月异，并且在应用能力和灵活性等方面要求越来越高。而我们很大一部分特别是年龄稍微偏大些的专业技术人员，在学生时代几乎就不知电脑为何物，更不用说学习计算机知识了。很多同志都是近几年通过边工作边学习，逐渐掌握了一些计算机基础知识，但这些知识往往不足以应对范围越来越大，难度越来越高得职称计算机考核要求。那么如何学习备考呢？下面谈谈我的看法。

一、自我评估，制定学习备考计划

我历经每一年的职称计算机考试备考，每一年都有学员问，怎么样地程度才能算有把握通过呢？我认为每个人的知识基础、学习能力、反应能力都是有差别的，不能一概而论。给一个测试方法：职称计算机考试的每一个模块都有指定用书。书前面有职称考试大纲，书后面有一张光盘。如果你第一次看大纲，就能看懂大纲要求里所有的名词术语，第一次做随书的模拟光盘就能达到95分以上，那么恭喜你，你的基础知识或反应能力是不错的，不需要花太多时间学习就应该能通过考核。那么如果不能达到上述两个要求，也不要气馁，通过至少三到四周的学习，是完全可以顺利通过考试的。

二、充分利用各种学习手段自主学习

通过职称计算机考试的最好办法就是常用。计算机考核的本意是引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，如果能够经常使用计算机软件的各项功能，那么考级就很轻松了。但是实际情况是：参加职称评定的专业技术人员，特别是参加高级职称评定的专业技术人员，往往都是单位的骨干。平时工作任务繁重，没有办法抽出较长的时间进行学习和培训，这时能够有效率的进行自主学习就显得非常重要。我推荐一个方法，就是利用学习模拟光盘进行自助式学习。所谓自助式，就是这种学习方法可以对症下药，快速找到自己的薄弱环节，并进行针对性的练习，达到快速有效提高的目的。至于学习模拟的光盘，市面上有几个主流的练习光盘，至于谁更好些，我不想评判。但这些学习软件都有一些共同的特点，那就是几乎都涵盖了名师讲堂、章节知识点的模拟题练习、考试环境的模拟练习以及解题指导，非常适合进行自主学习。但是要说明的是，并不是做完一张光盘就可以高枕无忧了。自2005年开始，几乎每一年职称计算机考试题库都有更新，特别是去年10月份以后，试题更新量非常大，一批新题、偏题、难题充实进了国家题库，使得考试难度越来越大，灵活度越来越高。经常有学员反映，考试题几乎没有几道是和模拟题一样的。甚至有学员认认真真的做完了所有模拟练习题，仍然没有通过考试。我认为任何模拟练习软件都只是提供了一个模拟考试软件环境的平台，国家题库是不允许泄题的，而且计算机应用题目千变万化，完全猜中的概率是非常低的。这就要求大家“会”学习，不要盲目做题，而是要通过模拟题的练习，先找到弱项和差距，再结合大纲考点，总结出同一类题目的解题方法和技巧，这样，才能够在真实的考试环境中遇到新题不慌乱，其实很多新题就是同类题而已。

三、研究考试形式，掌握应考技巧和方法

我认为学习是需要扎扎实实的，没有捷径可取，但应对考试是有方法和技巧的。要更有把握的通过职称计算机考试，还需要研究考试形式，掌握应考技巧和方法。

1、职称计算机考试的具体形式及评分标准

职称计算机考试全部采用上机考核的方法，所有考题均是实际操作题。每个模块考试时间为50分钟，考题数40题，每题分值2.5分。各个模块的合格线均为60分。考试时间由计算机自动计时，到时自动交卷，成绩由计算机统一批改生成，每题不对即错。也就是说，每一模块的考试都要求考生在规定的50分钟内答题40道。完全做对24道题，方能合格。

2、目前考试环境的特点及应对方法

①最终结果是一张静止的图片：就目前的考试环境来说，由计算机阅卷，每题只有对或错，对则得分，错则不得分，说明没有步骤分，因此计算机比对的往往是最终的结果，也就是说完成的题目最终往往是一张静止的图片。那么如果你把本题做正确，最终的结果应该是一张静止的图片，鼠标再去点一些地方，应该是没有反应的。当然也有特例，也有个别题做的结果不是一张静止的图片，这种情况少之又少，至于少到什么程度，少到在一个考场中的所有考生很少能有一个考生遇到一个这样的题。所以这种情况几乎可以忽略不计。另外，还请注意：模拟考试题的基础题操作，每题在做完之后，都有“祝贺你，成功完成本题”，在真正的考试时不会有这样的提示。

②限制做法：很多考试题会限制题目的做法，也就是平时你可以用某种办法解决的题，在考试时不能用，只能用某种特定的做法完成，而这种做法往往会比较冷僻。比如在internet模块的考试中，光如何启动IE浏览器的方法就有五种。很多人都只会常用的一两种方法，一旦题目限定做法，就束手无策。这就要求我们平时要练习要一题多解，多注意这一个题有哪几种做法，尝试着去试一试，在考试时你就可以更有胜算了。一般来讲，做一个题的方法有：菜单命令法、快捷菜单法、快捷键法、工具按钮法、鼠标的方法。我会常常建议学员在束手无策时，多试试双击鼠标、多尝试右击鼠标。

③考试环境不灵活：举例说明，如果本题考的是格式菜单下的“字体”对话框的使用，那么当你选择其它菜单命令时，将不会打开这一个菜单命令，所以考试时要大胆一些，看到一个题，你感觉差不多应该使用哪一个菜单命令，你就大胆地去点击，如果点错了，题目会进行不下去，那么你再去点你认为正确的菜单命令，这样你就会提高自己的做题速度。当然，考试环境的这一漏洞已经开始被考核办注意，这种考试环境不灵活的状况已经开始改善，但要全部改善需尚需时日，考试时还是可以利用环境的不灵活性提高做题速度的。

④应付长题：近两年的考题向着考验综合能力的长题目方向发展。在考试时，常遇到题面很长的题目。如果遇到这类题，不要一次性地将该题读完，而是先读两句，如果能感觉出这题应该使用哪一个命令来做，你就大胆地去使用那个命令，如果你一点那个命令，那个命令执行了，你就大胆地使用它，说明这就是本题要求使用的命令，然后可以采取边读题边做题的方法，这样就大大提高了做题的速度。

职称计算机考试范文第8篇

职称制度的建立，对于激励、选拔、培养专业技术人员等发挥了重要作用。然而，随着时间的推移，一些与专业技术关系不大的指标也被塞进职称评定的指标体系中。在一些地方和单位的职称评定，有时反倒成了优秀人才脱颖而出的羁绊。

以称外语考试为例，设立20多年来，一直伴随着“一刀切”、“鸡肋”等质疑，很多行业和职业对外语的使用甚少，甚至几近于无用，但主管部门却一直以不容置疑的态度坚持到今。这种现象在计算机考试中同样存在，许多专业人才仅因职称英语或计算机考试过不了关而被挡在职称门外。

应当承认，职称外语和计算机考试在一定时期对引导专业技术人员学习外语和掌握信息技术是起到了积极作用。然而，随着时间的推移，这些规定越来越暴露出不科学、不合理之处。

此外，由于职称外语和计算机应用能力考试与职称评定捆绑在一起，已经为一些培训机构与个人赚“黑心钱”搭建了平台。报名时，一些培训机构打着“包过”旗号招徕生意，有的甚至公开教唆考生考试作弊；考试时，有人高价收费找人替考，甚至利用QQ、手机短信或者无线电信号传送答案。这种“批发式”的考试作弊，对于那些诚信考生而言，也是一种不公平。

这种不分行业特点，把学历、资历、论文等标准量化为职称评定的“硬杠杠”，逼着专业技术人员为评上职称而在专业技术之外耗费大量物力、财力和精力的行为，造成了巨大的人力资源浪费，这种人才评价标准，显然已经不符合时代要求，甚至成为迟滞专业人员冒尖的障碍。尤其是那些身怀绝技的专业人才，被职称卡住无法施展，损失的是行业、社会甚至国家的利益。

职称计算机考试范文第9篇

关键词：计算机；考试；应试；选择；优化

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）08-1849-02

随着计算机技术的发展，计算机已经成功渗透到社会生产和生活的各个领域，促进社会生产的发展。计算机文化的兴起，促进了计算机考试的发展。从我国人才市场的就业情况来看，不少企事业单位都将计算机知识和能力作为人才录用及考核中的重要条件。然而，计算机考试有多种类型，不同种类的考试在层次和含金量上都有很大差别，因此，怎样合理选择应试，怎样优化计算机考试及应试，是计算机考试应注意的问题。

1 计算机考试现状分析

目前，全国计算机考试包括以下几种类型：

1）全国计算机考试

全国计算机考试是由国家教育部考试中心组织的，这项考试是面向社会，为发展中的劳动力市场提供服务，为人才流动、人员择业提供计算机知识和能力的相关证明，为用人单位的考核和录用提供公正、统一、科学的标准。参加该项考试的考生，不论学历、职业、年龄，都可根据不同的需要，选择相应的计算机考试等级，而每个考生只能在以此考试中获得一个等级。通常情况下，考生通过笔试和上机两种方式来参加考试，如果不能在一次考试中通过两个项目，则可以在下次考试时免考本次已经通过的科目。

目前，该类考试有七种类型、四个等级，一级A类可分为Windows环境和 Dows环境，考生可选择其中之一参加考试，主要考核计算机初步知识及微机系统初步使用能力；一级B类是专门针对公务员考试。二级主要考核计算机硬件、软件知识，高级语言编程及上机调试能力。三级A类主要考核计算机硬件开发和计算机应用基础知识；三级B类主要考核计算机软件开发和计算机应用基础知识。四级与大学计算机本科考试类似，要求具备计算机硬件、软件系统设计开发能力。该项考试每年4月和9月举行。由全国计算机等级考试委员会对考试大纲、试题设计及评分标准进行审定，对考试合格的考生，由教育部统一颁发等级证书。

2）NIT考试

NIT考试指的是全国计算机应用技术证书考试，由国家教育部考试中心组织。这项考虑借鉴英国剑桥大学举办的剑桥信息技术，采用系统化设计和模块结构，实行人性化教学，采用国际化标准规范考试流程，从而形成统一和规范的标准，这样便能够为各种不同的岗位培训工作提供必要的标准，从而促进管理水平的提升。目前，我国对于NIT考试及培训进行严格监管，又教育部考试中心及承办机构对培训点进行专门认证，由专业教师进行考试和教学工作。NIT考试可分成三个阶段：过程式考核、设计作业、上机考试。NIT考试在发展过程中，推出了一系列的新模块：计算机操作基础、程序设计、文字处理、电子表格、计算机绘图、多媒体应用、因特网、局域网、会计电算化、桌面出版、数据库11个模块，随着计算机技术的发展及应用，模块会不断增加。NIT考试合格证书是由教育部统一签发，获得合格证书的考生，能够根据相关规定申请剑桥大学的CIT合格证书。

3）中国计算机软件专业技术资格及水平考试

该项考试由国家信息产业部和人事部组织。考生不论身份及职业，都可以参加该项考试。但该项考试是按照软件专业的水平来设置的，在内容方面比较全面，且非常重视基本技能和基本知识的考核。该项考试进行了多年时间，合格考生在社会上大受欢迎。该项考试可分为水平考试和资格考试两种。水平考试主要是为用人单位设置的，可分为四个级别：初级程序员、程序员、高级程序员、系统分析员，在报考时，不受资历和学历限制，可以越级报考。资格考试通常是对已经就业的不同职业的人员开展的计算机等级考试，以此来对相关人员的软件应用能力进行评价，因为该项考试的政策性很强。

4）全国计算机信息高新技术考试

该项考试由国家劳动部组织，在全国范围内进行统一的职业技能考试，主要考察考生的计算机应用了你。在考试设计上，根据不同领域的计算机应用情况进行划分，以相互独立的功能模块进行考核。在考试模块设计上，由劳动部聘请计算机专家编制和审定。考生在报考该项考试时，不受职业、学历、年龄、时间限制，可根据需要随时进行培训和考试。该项考试可分为四个层次：操作员、高级操作员、操作师、高级操作师。考试合格的考生，由劳动部统一颁发合格证书，参照国际惯例，该证书可以作为我国公民的境内外就业的有效证件。

2 计算机考试与应试选择优化分析

在国家各项计算机考试的项目中，考生可以根据自己的需要选择参加或者不参加计算机等级考试，而通过相应的等级考试则可以提高考生的计算机水平，也能够使考生的学习目标更加明确。通过计算机等级考试，能够对考生的学习成果进行科学的衡量，因此我们不能将计算机等级考试作为一个简单的考试，而应当将其作为一种学习的动力，同时也能形成强大的压力，但在考试中应认识到，考试职能是水平证明的一种，学以致用才是学习最根本的目的。

1）全国计算机考试

全国计算机考试是我国国内水平标相对较高的一种资格考试，考试的内容主要是针对计算机基础知识的掌握和运用能力，对于考生的要求也有着较高的要求，所以参加该项考试的学生在范围上较为广泛，有在校的大学生，也有不同行业的工作人员，而对于在校大学生来说，参加该项考试无疑是体现自己计算机水平的一种重要体现。全国计算机考试在我国已经有多年的历史，而且在评价计算机水平能力方面有着较为权威的地位，所以对于大多数非计算机专业人员来说，选择该项考试时非常合理的。

2）NIT考试

该项考试最大的特点在于借鉴英国剑桥大学在CIT考试中的成功经验。该项考试主要侧重于计算机四级操作能力和实际应用能力的考察，非常重视考生的个性化发展，在考试过程中，考试被赋予了全新的内涵，只对成功的考生进行统计。同时，该项考试时从计算机应用的实际情况出发，分成若干个功能模块，与CIT模块基本相同。随着少儿NIT考试的推行，该项考试将考试对象扩展到少年儿童，计算机考试的范围也不断扩大。

3）中国计算机软件专业技术资格及水平考试

该项考试处于我国计算机考试的中级和高级层次，主要针对的是从事计算机专业的人员以及在校的大学生，如果学生能够在上学期间获得一定的计算机等级资格，则可以在就业后充分体现自己的优势。而当前我国在计算机高级考试的通过率方面仍然不高，所以很多用人单位都较为关注应聘者的资格等级。

4）全国计算机信息高新技术考试

该类考试层次较低，但讲求实际，主要强调计算机具体应用，主要适用于技能型专职工作人员。该类考试与NIT考试有多相似之处，即都是根据计算机的实际应用需要，将计算机考试分成若干模块，所不同的是模块划分存在差异。该类考试有着独特之处，该类考试的题库在考试前是公开的，考试题目从中抽取一部分组成，这样能减轻考生压力。该类考试时在NIT考试之后推出来的，由于社会大众的了解有限，应考者数量也比较少。以某省的计算机考试为例，计算机考试的适用范围和难以程度都比较清楚。如专业技术人员考试额公务员初级培训适用于全省公务员及一般工作人员；等级考试主要适用于全省的大专院校在校生、教职工。

从以上几种计算机考试的类型来看，考试的内容、层次、范围，虽然有很多重叠部分，但各种考试都有明显的侧重。随着计算机应用的扩展，计算机考试也会相应的增加或减少，这不仅是计算机应用的需要，也是地域和部门割据因素的影响。但从总体上说，不管哪种类型的计算机考试，只要能推动计算机学习及应用水平的提高，都可以被社会认同，能够受到考生的重视。

3 结束语

计算机考试不仅能用以检测应考者的计算机知识水平及应用能力，还能为企业人才录用及选拔提供统一性标准，促进计算机学习能力的提高，也为社会选拔人才提供了借鉴。计算机考试种类的区分是一种较为困难的工作，如果种类过多就容易为考生的选择造成困扰，而如果考试的种类太少，考生的选择空间又受到限制，这样对于考生的积极性也会产生一定的影响。为了解决这个问题，可以通过合并和取消一些考试种类，由国家统一推出和指定几种类型的考试。在这几种考试类型中，有的可能更偏重计算机专业考试，有的更侧重社会化考试，而有的则以中低层的计算机基础操作为重点。在明确考试种类之后，还应该借鉴国际上通行的做法，将考试分成若干模块，通过不同模块来设计计算机应用范围及应用层次，这样不仅能规范计算机考试的种类，还能为学生选择留下较大的空间，能推进我国计算机考试的发展。

参考文献：

[1] 鄢沛，郭皎.基于局域网的计算机考试平台设计与实现[J].考试周刊，2012（72）：1-2.

[2] 吴毅俊.浅谈职称晋升计算机考试须知与技巧[J].电脑知识与技术，2010，6（21）：5682-5683.

[3] 关丹丹.纸笔考试与计算机自适应考试的等效研究探讨[J].中国考试，2011（10）：13-16.

[4] 陆一颖，赵文耘，吴毅坚，等.基于计算机口语考试的一种同步性协调方法[J].计算机应用与软件，2011，28（10）：155-158.

[5] 林洁新.计算机水平考试二级Photoshop图像处理与制作考试分析与应试策略研究[J].福建电脑，2011，27（5）：178-179.

[6] 杜暖男，马莹莹.计算机化自适应考试的选题策略研究[J].福建电脑，2009，25（10）：173.

职称计算机考试范文第10篇

关键词： 局域网 考试平台 计算机考试

高校计算机类实验室通常不仅要承担计算机相关课程的实验教学工作，而且要承担计算机相关课程考试、计算机等级考试、职称计算机考试，以及社会性选拔考试等工作。在这些种类繁多考试中，部分考试有专门的考试系统，例如全国计算机等级考试。但众多其他的考试却没有一个能够统一的考试平台，每次考试时，实验室工作人员的准备工作量都很大，考试的过程管理、考试结果的收集都很困难。所以设计一个能够适应大多数计算机考试的考试平台就显得很有必要。

1.系统分析

计算机考试平台涉及的主要内容有以下几个方面：1）考试账号管理：考试账号管理需要对每一个考生分配一个登录账号和密码，并分配独立且安全地存储空间；2）试卷发放：试卷可以按要求随机或预先定义的方式发放；3）考试结果收集：考试结果收集需要快捷方便；4）考试时间控制：考试时间控制需要准确，特别是考试结束时一定要通过技术手段防止学生耗时间；5）考场信号发送：考场中的各种指令必须及时有效地传送给每一个考生。

2.系统架构

为了实现考试平台中的这五个主要内容，考试平台分为两个主要控制模块：考试服务器管理模块和考试过程控制模块。考试服务器管理模块主要负责完成考试账号管理、试卷分发和试卷收集的考试管理功能；考试过程控制模块主要完成考试时间控制、考试信号发送及考试现场清理等。

整个系统采用Windows Server 2003作为考试服务器，借助Windows的账号服务实现考试用户身份验证、Windows文件系统。

3.系统设计

3.1服务器管理模块

服务器管理模块主要采用Windows脚本实施管理，具体地采用VBScript语言编程实现，主要完成考生用户创建、考生目录创建、考生目录权限设置、考生目录共享等，考生报名库采用Access数据库存放，通过在脚本中利用ADO读取考生信息完成这些功能。其中读取数据库后将考生信息填充在一个ADODB.RecordSet对象Rs中。下面是几个关键功能的示例代码，其他模块的实现代码风格类似。

1）创建考生账号：

subCreatUser（）

setobj=GetObject（"WinNT：//"&DNS）

rs.MoveFirst

While（not rs.eof）

setusr=obj.Create（"user"，rs（"KSXH"））

usr.SetPassword（"ak*%#1#%_$！@"）

usr.Description=rs（"KSXB"）&rs（"KSZY"）&rs（"KSXM"）

usr.SetInfo

setusr=nothing

rs.MoveNext

Wend

end sub

2）创建考生目录并设置权限

Sub CreatFoldr（）

setfs=createObject（"Scripting.FileSystemObject"）

setws=WScript.CreateObject（"WScript.Shell"）

Set fs=CreateObject（"Scripting.FileSystemObject"）

Set f=fs.OpenTextFile（SCRIPTFILE，FORWRITING，true）

rs.MoveFirst

While（not rs.eof）

myFoldr=ROOTFOLDR &rs（"KSXH"）

setFoldr=fs.CreateFolder（myFoldr）

setFoldr=nothing

’设置权限

f.Write "cacls "&myFoldr& " /g "&DNS&"＼" &rs（"KSXH"） &"：F "&DNS&"＼administrator：F

f.Writechr（13）&chr（10）

Wend

f.Close

ws.run SCRIPTFILE

end sub

3）目录共享

Sub FoldrShar（）

set cont=GetObject（"WinNT：//"&FILESERVER&"/LanmanServer，FileService"）

rs.MoveFirst

While（not rs.eof）

set fs1=cont.Create（"FileShare"，"j"&rs（"KSXH"））

fs1.path=ROOTFOLDR &rs（"KSXH"）

fs1.MaxUserCount=-1

fs1.SetInfo

set fs1=nothing

rs.movenext

Wend

end sub

3.2考试过程模块

考试过程模块由考试机驻守程序和考试控制管理端组成，考试控制端完成。采用.NET平台，C#语言开发而成。

1）考试机驻守程序完成考生登录（见图一）和接受并执行考试控制管理端的远程命令功能。

考生在登录界面填写正确的考号和密码后点击网络登录，即可完成考生盘的映射，并打开预先配置好的考试软件。其中映射考生盘的关键代码如下：

stringServerIP = @"＼＼192.168.8.200"；

stringUserName = txbID.Text.Trim（）；

stringUserPwd = txbPwd.Text.Trim（）；

Utility.DriveMap.Map2NetDrive（ServerIP + @"＼" + UserName， "H："， UserName， UserPwd）； lbmsg.Text = "登陆成功！"；this.Refresh（）； mand.Execute（"Explorer"， "h：＼＼"， null）；

在映射好考生盘后，界面隐藏，程序在后台驻守，监听、接受并执行相应的考试指令。其中监听的实现方法是在8899端口监听。具体代码如下：

Socket socket = new Socket（AddressFamily.InterNetwork， SocketType.Dgram， ProtocolType.Udp）；

IPEndPointiep = new IPEndPoint（IPAddress.Any， 8899）；

socket.Bind（iep）；

ep = （EndPoint）iep；

byte[] bytes = new byte[1024]；

while （true）{

socket.ReceiveFrom（bytes， ref ep）；

receiveData=System.Text.Encoding.Unicode.GetString（bytes）；

receiveData = receiveData.TrimEnd（'＼u0000'）；

hide = true；

cmd = receiveData；

if （cmd ！= ""）{ break； }

}

socket.Close（）；

socket = null；

驻守程序在接收到指令后，分解指令并执行，就可以直接完成将控制端发送的考试控制指令。

2）考试控制端，主要采用广播的方式利用UDP协议基于套接字向子网中广播发送考试控制指令，发送的考试控制指令主要有屏幕锁屏、允许登录、清理考试机程序、考试时间核定、提交试卷、重启或关闭计算机等，并可以通过考试控制端预先设置好的流程管理考试机，实现考试指令的自动发送、实现考试时间的自动控制。其中发送广播信息的关键代码如下：

public static void SendMessage（string msg） {

Socketsocket=new Socket（AddressFamily.InterNetwork，SocketType.Dgram，ProtocolType.Udp）；

IPEndPointiep=new IPEndPoint（IPAddress.Broadcast，8899）；

socket.SetSocketOption（SocketOptionLevel.Socket，SocketOptionName.Broadcast，1）；

byte[]bytes = System.Text.Encoding.Unicode.GetBytes（msg）；

socket.SendTo（bytes，iep）；

socket.Close（）；

}

4.结论

考试系统设计完成后，在重庆三峡学院数学与计算机科学学院及计算机中心成功运行5年，支撑了多门计算机课程教学科目的考试工作，特别多次支撑重庆市非计算机专业的计算机等级考试及人事局主持的职称计算机考试等。具有运行效果良好、操作简单、系统稳定、效率高、安全性好的特点。

参考文献：

[1][美]金斯利-休斯（Kingsley-Hughes，A），[美]金斯利-休斯（Kingsley-Hughes，K）.VBScript程序员参考手册[M].清华大学出版社，2009.

[2]郝秀兰.Windows Server 2003网络管理实用教程[M].人民邮电出版社，2011.