医学生思想汇报范文

医学生思想汇报范文第1篇

【关键词】医学院校；实习生；分类管理

为了更加详细的了解医学生的就业去向，我们设计了医学生就业意向调查表，对新乡医学院三全学院2008级临床医学专业的实习学生进行了访谈以及问卷调查，共发放调查问卷500份，回收有效问卷486份，有效问卷回收率97.2%，各就业意向的人数比例见表1。对影响临床实习的因素进行了分析，并提出了相应的对策。

1.就业意向人数分布

表1 就业意向统计表

从表1显示，选择考研的人数占总人数58.23%，选择医疗单位的人数占总人数29.01%。从表1中的数据不难得出，该调查群体未来的就业去向主要集中在考研和医疗单位，其中以考研者最多。调查结果表明，毕业后希望从事医学工作的学生达87.24%，但仅有20%的学生认为毕业后可以解决就业问题。在准备考研的58.23%学生中，其中脱离实习医院的考研者占68%，偶尔去科室者占17%，实习与考研兼顾者占15%。在准备就业医疗单位的29.01%学生中，超过95%的学生可以为了找工作而耽搁实习。从中可以得出结论：考研与找工作严重影响着临床实习。

1.1目前造成学生重视考研和轻视临床实习的主要原因是，市级医院正逐步趋向于聘用具有硕士研究生以上学历，并已通过英语四级或六级考试的毕业生，这迫使许多学生挤向考研这条“独木桥”，竞争的日趋白热化，使学生不得不打“提前仗”。所以刚进入临床实习阶段，他们的主要精力就放在了考研的准备上，忙于复习考研，而对临床实践积极性不高，缺乏主动性和进取心[2]。

1.2就业双向选择对临床实习的严重冲击。随着人事制度的改革，毕业生择业实行用人单位与学生的双向选择，学生为了找到一个理想的工作单位，经常忙于准备推荐材料和面试等。因此，他们缺少足够的时间和精力培养自己的临床技能，包括临床实际工作能力和动手能力。按照五年制临床医学专业教学计划的安排，双向选择就业的时间正处于临床实习期中阶段[3]。过早、过长的择业时间严重影响学生实习质量。

2.对策以及解决办法

加强临床教学管理，开展临床教学研究与实践，深化教学环节改革，对提高教学质量具有重要意义[4]。同时针对不同情况的学生进行分类管理。

2.1引进先进理念，改变培养模式

2.1.1我国大部分医学院校采用“4+1”的医学教学模式，医学生的实习周期仅为1年，这一年期间要面对临床技能实习、考研、就业三大任务，严重影响了临床技能实践。为适应国际医学教育及军队军医培养的需要，从2002年起第二军医大学转变以往五年制本科生“4+1”医学教育模式为“3+2”模式，延长临床实习的培训周期，加强临床实习教学的力度，是实习生的基础理论、专业知识、临床思维、操作技能、信息利用和解决问题能力等指标的优良率都在95%以上，取得了良好成效[5]。在美国的医学教育中，将第三、四两年的临床课程、见习和实习结合在一起。 在这些医学教育模式下，临床实习生早期进入临床，同时可以克服我们目前模式时间的不足，有效缓解考研、就业和临床实践的矛盾。

2.1.2加强见习模拟教学。由于模拟技术的快速发展，Simman综合模拟人等医学模拟技术应用于医学教育中，尤其是临床见习教育中，从而形成了新的临床见习模式，即临床实践和模拟操作相结合。高端模拟人可进行分析与评估，以提高学生的临床思维能力、临床动手能力和创新能力。此模式的建立，可以为实习生进行临床实践打下很好的基础，使得临床实践的效果更好。

2.2 定期监督、加强医院联系，做好“实时监控”

实习阶段是学生进入社会前的关键阶段，经过几年的大学生活，他们已具备一定的判断是非的能力，但进入临床实习，接触社会的机会突然增加，一些社会不良习气容易乘虚而入。这时又是学校、医院管理交替阶段，更要加强引导和管理，严格考勤、考核，提高学生对实习工作的重视。

2.2.1严格实习生考勤制度：学生的出勤情况直接影响学生的实习效果，因此实习生管理按照技能考核与平时出勤相结合的原则试行改革，考核成绩记入学籍档案，本科、专科实习生考核不合格均不得毕业，延长3个月实习后进行补考，补考合格后方能毕业。

2.2.2定期签到：按照实习生名单建立每周一次的签到制度，由各教学单位负责实施，让学生进行定期签到，各教学单位实习管理部门按照签到考勤进行记录考核，期末汇总后记入学生考核成绩。

2.2.3建立分片包干检查制度：由于实习医院事情多，管理相对混乱，实行学校派专人分片包干管理制度。实行包干式管理，建立片区负责制度，及时了解学生的思想动态和生活情况，发现问题及时解决问题，并提出改进方案，片区负责人要不定期对学生实习情况进行抽查。

2.3 加强对自联实习学生管理

2.3.1规定自联实习学生每周书写一份大病历，由带教老师、科主任签字并加盖科室公章、实习管理部门公章，且每出科时书写一份学习思想汇报，思想汇报要写明科室联系电话以备核查，并于月底以邮件方式交学校备查。

2.3.2由学校各部门组成抽查小组，不定期采取电话抽查或者实地检查的方式对自联实习学生进行考勤，考勤与病历积分合计进行，记入技能考核成绩。

2.4.避免从众心理，针对不同需要的学生进行区分对待

根据教学大纲的要求，实习期间的轮科出科考核，由实习基地医院统一组织和实施。建立轮科三联单制度，执行下科三定 ：定时、定点、定带教。每个实习生均有一本实习登记手册，内容包括科室讲座（查房）记录、出科考核、考勤登记、综合评价、反馈意见等。日常成绩记入毕业考试总分，且作为是否就业推荐、留作住院医师、同意考研等的依据。

2.4.1针对有强烈考研意愿并综合能力较强的实习生，在每年的11月份进行考研假期预选，根据暑期见习以及学校安排的见习成绩，并由所在实习单位各个科室带教老师推荐，结合医院医务科考勤情况以及实习表现参加学校的考研假期预选。学校严格按照临床执业医师的笔试成绩和临床技能操作的综合成绩，考虑是否给予考研假期，获得考研假期的实习生必须延长实习期，以保障实习的质量。

2.4.2针对就业意愿比较强烈的实习生的具体情况。首先要改变学生和教师的态度，重视临床实习，给学生创造条件，施加一定的压力和责任，培养学生以病人为中心的意识，对于教师可以施行“导师制”。把培养学生的临床思维能力、临床操作能力作为目标，有计划、有目的地进行管理和带教。其次培养学生的人际沟通能力，随着社会的发展，医患关系也发生了根本性的变化，医疗纠纷明显增多，如何处理好医患关系，使医疗活动顺利进行，人际沟通的技巧是医学生必须掌握的一个基本能力。最后，学校的就业推荐工作层面上，建立优秀实习生档案库，根据不同用人单位人才需求的不同，推荐不同的实习生到用人单位，做到能力与岗位匹配。从而更好的促进实习生的就业。

参考文献：

[1]樊国康，申丽娟，窦忠等.医学生临床实习质量影响因素调查分析[J].现代医学卫生，2012，28（4）：619-620.

[2]常海敏，徐福宝，崔琰等.医学生应如何处理好临床实习、就业与考研的关系研究[J].新乡医学院院报，2012，29（11）：884-886.

[3]施建辉，袁波，石平等.五年制医学生临床实习影响因素的分析和对策[J].医学研究生学报，2006，19（2）：155-157.

[4]卢芳，曲政海，王岩青等.教学医院构建临床实习保障体系的必要性及实践[J].青岛大学 医学院学报，2009，45（4）：397-399.

医学生思想汇报范文第2篇

【关键词】微博 思想政治教育 德育

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）09C-

0032-02

面对我国快速发展的形势以及健康需求日益增高的趋势，社会对医护人员的数量和质量要求不断增加。医学生的扩招给医学院校既提供了机遇，也带来了严峻的挑战。在网络高速发展时代，微博以其强大的功能得到了广大年轻人特别是大学生的青睐，沿用传统载体已经无法满足当下医学生的思想政治教育需要。因此，把微博与医学生的心理、社会特点紧密结合起来，就能够有效地发挥微博在医学生思想政治教育中的疏通和舆论引导功能，进一步拓展医学生弘德善医的内涵。

一、微博的特点

微博，来源于英语词汇Micro Blog，即微博客，又被称之为“围脖”，它是一种通过关注机制分享简短信息的广播式的社交网络平台，每条微博的文字数量通常被限制在140个汉字以内；用户可以通过手机或者PC机等联网平台在微博中视频、音乐等信息，因此，微博具有内容碎片化、使用成本低廉、交互体验好等特点。微博的出现打破了互联网信息传播的狭隘范围，使得信息能够自由、快捷地在手机、平板和互联网平台之间流动，微博140个字数的限制，极大节约了使用者的时间成本。

微博不但可以关注名人，而且可以自己设置话题，兼顾灌输原则和引导原则。微博既能讨论混沌理论之于生物世界的启示，也能谈论柴米油盐酱醋茶，兼顾学术讨论和日常交流。在微博这个虚拟空间里面，每个人都可以选择性地把自己的真实信息隐藏起来，畅所欲言，发表言论，虚拟性加强了沟通双方的心理安全和心理自由。因此，教师可以利用微博及时了解学生近期动态和真实想法，从而使思想政治教育真正做到有的放矢，避免空洞的说教，提高思想政治教育的有效性。

在另一个方面，90后医学生对网络偏好和依赖程度反映出相当一部分学生脱离现实，在虚拟平台寻找较为自我的空间定位，渴望获得独立和认可，试图通过网络缓解社会、家庭、学习给予自身的高要求和压力。微博传播的特点有利于消除师生之间的隔阂，有利于拉近师生之间的心理距离，有利于增强师生之间的亲近感，最终实现思想政治教育者与受教育者的平等互动交流。所以微博一出现便深受广大医学院校师生的欢迎，迅速成为师生之间相互交流信息和联络感情的一个平台。

二、医学院校思想政治教育的现状和特点

媒介素养是指人们面对媒介的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力，以及创造和制作媒介信息的能力。作为社会高级知识分子，医学生在思想上具有高度的独立意识和批判精神，在性格上形成相对纯良的品性，在专业上拥有比较丰富的知识水平，在行动中表现出稳重的办事能力，学会辩证地看待事情发展，清楚现实与虚拟的区别，不会轻信和盲从他人的观点。因此医学生的媒介素养是成熟的，能够较为客观地看待微博的利弊，使得他们在微博的使用中如鱼得水，扬长避短，微博也因此成为教师与学生进行思想政治教育的便捷渠道。

医学院校的教师是学校的中流砥柱，不但要站在讲台上把知识传播给下一代，而且承担着学校和国家的科研任务，教师面对面和学生相处的时间和机会不会很多。面对如此两难的局面，微博就是一种沟通的渠道。教师利用琐碎的时间和微博语录式的表达见缝插针进行思政教育，符合当代医学生语言表达言简意赅、简单明了的特性，符合教师日常工作安排，兼顾学生个性和医学生集体培养，提高时效性。

医学院校的思想政治教育工作贵在与时俱进和开拓创新，如何有效地借助微博这个新型信息交流的平台进一步拓展思想政治教育内容和渠道，成为医学院校思想政治教育研究的新方向和新挑战。只有充分利用好这个功能强大的社交平台，医学生的思想政治教育工作才能更加全面、有效地发挥更好更大的作用。所以，如何借助微博更好地开展思想政治教育工作，就成为一项非常具有现实意义和理论意义的重要任务。

三、以微博为载体开展医学院校思想政治教育

（一）加强医学生的党建工作

把思想进步的医学生培养成为党的下一代接班人，弘扬党的优良传统，是当代党建的主要任务。教师应鼓励和促进医学生思想不断向社会主义核心价值观靠近，不断提高社会主义觉悟，不断升华对中国共产党的情感。通过微博，医学生可以结合身边的热点、难点、疑点问题向组织汇报，党组织可以随时了解他们的思想动态，作为传统书面思想汇报的补充和创新，帮助广大医学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰和社会主义现代化建设的信念，切实加强医学生的党建工作。

（二）加强指导学术内容和学术规范

医学生完成学业一般需要三到五年时间的理论学习和实践操作，过程比一般大学生更为辛苦，专业的特点使得他们不能有一丝一毫的马虎。医学生还应具备多角度的知识视野以及建立多元的知识结构，打破陈规，发现与尝试新见解、新观点。老师的人格魅力是使医学生折服和爱戴的重要因素，一个学术不端的老师，即使他学识丰富，也是不合格的老师。老师应当强调学术规范的重要性，预防和警惕学术腐败的不正之风。老师作为医学生的学习榜样，必须时刻做到诚信做人、踏实做学问。

（三）化解生活矛盾，加强关怀

思想政治工作的重要职能就是化解矛盾、凝聚人心。老师必须引导学生缓和自我期望值过高的心理，减轻医学生因经济困难和学习压力、感情漩涡所形成的思想包袱，引导医学生树立正确的价值观、爱情观。在大学里，不同年级、不同性格的学生都有着各种各样的矛盾存在，因此思想政治工作就要实事求是、区别对待。

做思想政治教育工作的最高目标，就是能够跟学生成为朋友，沟通的时候以诚相待，推心置腹，引起他们的情感共鸣，共同处理思想上的各种问题。若想学生放下心理戒备，这就要求教师在做学生的思想政治工作时平易近人，不应随便指责和批评医学生，不能强迫学生按照老师的意愿去发展，应该给学生一个自由发展的时间和空间，让学生按照自我的意愿来塑造自己，充分体验和感受这个过程，充分发展他们的自主性、独立性和创造性。为此，必须坚持因人而异原则，把握医学生的个性特征，以此为依据有针对性地开展思想政治工作，即“一把钥匙开一把锁”，切记“一刀切”，必须坚持持之以恒的原则。思想政治的构建是一个复杂的宏大的工程，需要老师常常把思想政治工作放在心上、挂在嘴边、表现在行动中，切记“临时烧香”。

（四）加强职业规划教育

医学生就业不仅是对学生本人能力的检验，同时也是对学校教育水平的考核，在双向选择的今天，在医学生中开展就业教育是必不可少的。但是现在很多医学生对从业技能和就业形势以及就业心态存在许多误解和曲解，坚持物质利益原则的与时俱进是对医学生进行思想政治教育的基本经验之一，强调职业规划并不意味只讲物质，不讲精神。教师通过微博，注重教育医学生兼顾个人利益与集体利益、国家利益。一方面要教育引导学生把国家、集体和个人利益结合起来，使学生能够关心整个社会主义事业的发展，多考虑个人如何为社会作贡献；另一方面，在三者利益发生冲突时，要教育引导学生正确看待这三者之间的关系，转变思想，最大限度地做到个人利益服从国家和集体利益，短期利益服从长远利益。

（五）加强学习管理

医学生的学习管理工作体现了一个高校的管理水平。学习管理工作落实到位了，医学生的成才就有了保障和支撑。思想政治工作应深入到高校助学贷款申请、优秀学生奖学金评定、优秀党员干部评定、就业推荐等一系列改革所引发的诸多利益矛盾中，释疑解惑，理顺情绪，提高医学生的积极性。思想政治工作要深入到医学生请假管理、寝室安全管理、学分制管理、教学质量检查等日常管理工作中，提高高校管理效率。

总之，医学院校的思想政治教育是塑造人的灵魂、感染人的思想的过程，是教育工作的重要组成部分，贯彻和落实弘德善医是加强医学生思想政治教育的核心。培养出高素质的医学生，需要各方面的共同努力，尤其是与学生接触最紧密的辅导员和任课教师。将微博这个新平台作为医学院校的思想政治教育新载体，对于高校牢牢把握思想政治教育主动权具有重要意义。

【参考文献】

[1]谢耘耕，徐颖.微博的历史、现状与发展趋势[J].新华文摘，2011（14）

[2]邹波.以微博作为新载体的研究生思想政治教育应用研究[J].大家，2011（10）

[3]秦永芳.青少年媒介素养教育研究[M].南宁：广西人民出版社，2008

[4]王海雁，刘健.微网时代90后医学生网络依赖度及偏好的性别差异研究[J].出国与就业，2012（5）

[5]黄凌.高校思想政治工作人性化的心理学思考[J].福建理论学习，2004（9）

[6]谷贤林.培养创造性人才应解决的几个问题[J].教育与现代化，2010（3）

【作者简介】刘祖清，硕士，桂林医学院护理学院辅导员。

医学生思想汇报范文第3篇

【关键词】五年制本科生；通才教育；专才教育；关系；影响

随着我国经济的迅猛发展，人民生活水平的逐步提高，人们对医疗卫生保健的需求日益增长，同时，对医学服务及健康标准的要求也大大提高。这必将促使医疗卫生工作由以往单纯的寻医治病向全民健康教育，人文关怀，主动预防，心理慰籍与精神治疗等方向转变。医学生是我国医疗卫生事业的后备军，是将来我国医疗卫生事业的主要力量，医学生的发展在一定程度上决定了我国医疗卫生事业的发展。因此，努力探索医学生的培养模式，全面提高医学生综合素质，对于塑造基础过硬，胸襟开阔，识趣渊博，治学活泼真挚且服务社会，献身医学的医疗卫生人才具有重要意义。

一、医学生通才教育与专才教育的内涵与关系

医学通才教育又称“博雅教育”，“通识教育”，其重点在于能力，方法和性情的培养，目的是为了培养具有高尚情操，有效的思考，良好的沟通技能，恰当的判断及能够分辨各种价值的医学人才，也就是培养医学生拥有一个善于思考的大脑，学会造就自己。通才教育注重人的综合素质的培养，但过分通博，学科的深入发展会受影响。

医学专才教育是培养医学人才的教育，其目的是通过系统地讲授医学专门知识，进行一定的医学能力培训，适度进行临床实践、科学研究等，培养掌握一定医学专业知识，同时具备医疗技能的人才。医学专才教育注重专业知识的培养，具有专业性，实用性，技能性。但过于强调专业教育，会造成医学生知识面狭窄。

医学生通才教育与专才教育为两种人才培养观念和模式，二者既有其各自存在的道理，也有其相互联系。过分强调专才教育，将阻碍医学生综合素质的提高，容易导致实用主义，功利主义等不良影响，同样，过于强调通才教育，将阻碍医学生基础学科知识的积累，不能形成较好的本学科知识架构体系，二者缺少任何一个，都很难攀登科学的顶峰。故新的医学培养模式应该注重增加医学生知识面的宽度及医学专业知识的深度，由单纯的“专才教育”向“通才教育――专才教育”复合型人才的培养模式转变。

二、“通才教育――专才教育”对医学生的影响

（一）“通才教育――专才教育”有利于培养医学生创造性思维，促进学科的深入发展

青少年的创新能力和创造性思维不仅关乎新时期国家整体实力的提高与发展，同时也是医学科学进步与发展医学生的要求。苏轼有首诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从一定程度上阐述了思维方式与视角之间的辩证关系。医学学科不仅仅牵涉人体结构，疾病原理与防治等专业知识，同时也与心理学、社会学、伦理学等学科息息相关。“通才――专才教育”有利于学生在学习好本专业知识的基础上建立完整全面的知识结构。创造性思维即为知识的组合，所以拥有最大限度的信息，才有创造的可能，掌握的知识越多，在知识的海洋中游弋的自由度就越大。“通才――专才教育”有利于培养医学生健全的人格，研究表明，好奇心，求知欲以及自信心是创造性思维必不可少的条件，健全的人格是形成好奇心，求知欲以及自信心的必要条件。医学的发展有赖于医学生的创新与进步。所以，创造性思维必将促进学科的深入发展。

（二）“通才教育――专才教育”有利于提高医学生的人文素养

医学生人文素养的提高，将增强医学生的责任心与使命感，形成良好的人生观、价值观，培养医学生形成良好的职业道德；将增强医学生的人际交往能力，沟通能力，营造良好的工作环境，融洽医患关系；将提高医学生心理素质，辩证思维能力，正确、及时、有效的了解观察病情，合理应用治疗方案；总之，人文素养的提高不仅在于医学生本身，而且对于我国医疗卫生事业的发展必将起到一定程度的推动作用。

（三）“通才教育――专才教育”有利于改善医学生“实用主义”、“功利主义”的倾向

面对市场经济的冲击，医学生在一定程度上受到拜金主义，个人主义等腐朽思想的侵蚀，这对处于人生观、价值观形成过程中的医学生有极为不利的影响，致使一部分医学生的价值观念呈现不同程度倾斜，形成“以获取社会地位或金钱作为学医的最终目的”的错误思想。总理曾对大学生提出希望：“仰望星空、脚踏实地”。“通才教育――专才教育”可以培养学生批判思维与辩证思维能力，培养学生远大、坚定的理想，培养医学生良好的职业道德，培养医学生勇于面对自我、面对现实。这将在一定程度上抵制医学生走上“实用主义”、“功利主义”。

三、医学生“通才教育――专才教育”的途径

（一）加大优化教师资源的力度，增加各通识课程优秀导师的授课率，激发学生学习兴趣

哈佛大学前校长柯南特曾有句名言：“大学的声誉不在于他的校舍和人数，而在于他一代代教师的质量”，哈佛大学通识教育的成功也印证了这句话，哈佛大学通识教育成功的很大关键是因为担任通识课程的教师，为各个学科领域卓有名望的教授。这说明教师学术造诣，教学方法，道德品质，人格魅力将在很大程度上影响“通才教育――专才教育”的成功与否。所以，“追本溯源”，应首先加大优化教师资源，针对“通才教育――专才教育”的培养模式标准培养、选拔教师，特别针对医学院校教师，不仅要加强教学管理，同时要注重学术研究和教学研究，从而最大限度的优化教师资源。其次加大通识课程优秀教授及导师对医学生的授课率，提高医学生对通识课程的学习兴趣，使医学生自愿学习通识知识，达到“藏富于民”之效果。

（二）改革课程模式，课程结构和课程体系

1．改革课程教学模式。在进行医学基础课程，医学临床课程，医学实习的同时引入综合性课程，以问题为基础的课程和以社区为基础的课程等教学板块，在拥有良好的学科知识基础的前提下，达到基础课程、临床课程与实际情况的有效融合，同时，使同学们走进社区、了解社区、提高学生分析问题，解决问题的能力，提高对知识的利用度。调整课程结构和课程体系。

2．改革课程结构和课程体系。针对医学院校的基本情况，可适当简化某些课程。一方面，可以适当合并某些有内在联系的学科，诸如生理学与病理生理学课程，不仅缩短课时并且可以使生理与病理生理更好的联系，便于学习与融会贯通；另一方面，某些专业选修课程，比如医学寄生虫学等可以加入内科学等专业必修课课程中学习，这样更有利于加深印象，并且优化课时，起到“见缝插针”的效果。另外，在保证学习效率与质量的前提下，还可以创新其他多种方法来调整课程结构与体系，达到新型教育理念的目标。

通过加大选修课的开课力度，创新选修课的授课形式来调动学生的积极性。在原有的课程基础外，增开社会发展中崛起的新兴学科，前沿学科，特别是与医学具有相关性的学科，同时创新授课形式，改变单一的授课方式，采取“互动型”、“讨论型”、“实验型”等授课方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的创造力，拓宽学生视野，培养学生主动思考，主动探索的综合能力。

在开展思想政治教育，医学心理学等显性课程外，针对医学专业性较强的特点，注重人文素质教育与医学专业的统一与融合，加强医学生的运用能力，如开展换位思考，知情同意等以医学核心理念为中心的人文教育，同时，结合社会热点问题，进行互动讨论，达到思想的碰撞与融合，培养医学生思辨能力，提升医学生的思维水平。

（三）创新教学理念，注重理论与实践结合，生活与学习结合

宿舍楼是学生生活、学习、活动的场所，由于不同专业学生生活在同一环境中，住宿学院塑造了更小的学术和社会团体，采取“住宿学院制”，有助于增强学生交往，培养学生集体、合作意识，其对学生的性格养成、学术兴趣、价值取向都会有潜移默化的影响，特别是对于专业性较强的医学生而言，住宿学员制可以增强医学生的交流沟通能力，合作意识，拓宽医学生知识面，达到学科间的有效融合，这是实现“通才教育”的有效途径。

引入综合性课程，以问题为基础的课程（PBL），以社区为基础的课程等教学板块，分小组、分批次进行实习，利用小组有利因素，组织组员进行资料整理、问题讨论、已学知识温习、临床操作练习，调动学生临床实习积极性，提高学生分析问题，解决问题的能力；实习期间安排社区服务，鼓励学生走进社区，参与社区医疗调查，协助检查，随访及疾病预防或保健等活动，培养学生社会责任感和自信心。

（四）创新教育理念，“刚性管理”与“柔性引导”并用，督促与引导并用

合理利用“刚性管理”，督促医学生进行通识学习。以规章制度的形式，规定医学生于本科学习期间必须参加活动、社会实践或科学研究的次数；利用班级的有利条件，培训良好的班级骨干，以思想汇报、团会等模式，每位学生汇报读书心得，活动感悟，临床实习经验等；从制度与基层下手，督促学生“通专”并进，同时注意因材施教，合理利用“刚性管理”，注重个别性与整体性的有效统一。

合理利用“柔性引导”，加强引导。开展读书交流会、书籍交换会、跳蚤市场等贴近同学生活的活动，积极营造读书氛围，引导医学生进行通识阅读；开展人文知识讲座诗歌朗诵大赛，情景剧大赛，体育比赛，郊游，班级联谊等活动积极营造活泼的校园文化环境，陶冶医学生情操；开展社会实践，社会义工，大学生农村支教等活动积极引导学生走入社会，了解社会，培养社会责任感；创新奖学金、助学金等正性激励模式，在兼顾引导学生学好专业知识的同时，有目的的增加通识教育在激励模式评选中所占比重，达到专业与通识的共赢；通过政策鼓励及条件支持，积极鼓励引导学生进行科研实验，加强学生动手能力，提供创新平台。

世界在缩小，社会在扩大，掌握单纯的专业知识对于时刻“人”打交道的医学生已经远远不够。医学生扎实的专业基础，优良的综合素质不仅需要国家、社会、学校的教育与引导，更需要每个医学生自我的承担，自我的觉悟。唯有双方共同努力，互相配合，才能达到“通才教育――专才教育”的最佳效果，才能培养出“好医生”与“社会人”的最佳结合体。

参考文献

[1]王立英．试论创造性思维能力的影响因素及培养途径．河南师范大学学报．2004，31（2）：158～160

[2]孙平，冉隆平．论医学院校通识教育的本质和途径．社科纵横．2009，24（3）：132：133：156

[3]聂风华，魏强，方华英．美国顶尖大学的住宿学院制模式研究．清华教育研究．2007增刊：84～86

医学生思想汇报范文第4篇

医学本科生毕业自我鉴定

【一】

光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，大学生暑假实践报告，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：

在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时，也注重于对各种( 保留此标记。)相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则，且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握，教师入党志愿书范文，为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础，同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。

三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，2012年3月思想汇报，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!

【二】

医学生思想汇报范文第5篇

【2016共青团员两会思想汇报范文推荐一】

敬爱的党组织：

您好!

今年3月，我们国家隆重召开了全国两会，共商国事，关注民生，深谋发展，不断开创美好的未来。作为新时期的大学生，我深为自己)所处的盛世感到自豪和兴奋。建设有中国特色的社会主义宏伟大业为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地。

一年一度的全国两会，其中一个重要的功能是提供公共讨论的民主平台，集合代表委员及公众的智慧，探求当下中国各领域问题的解决之道。而今年全国两会，所需探讨的最大问题，莫过于经济危机下中国的政策应对，政协发言人赵启正昨日就表示，今年全国政协已收到的提案中，大多涉及4万亿扩内需、对外贸易、扩大就业等民都共同关心的问题，涉及到广大人民的根本利益，涉及到我们国家未来的前进方向。真正体现了这是一次国家话题，均与危机应对有关。

范围涉及政治、经济、文化、外交、军事等社会与国家生活的方方面面，涉及到了全国人的大会，是一次民生的大会。认真学习两会的精神，用两会最新的理论武装我们青年人尤其是我们这批有觉悟的大学生，指导我们的行为，对我们的影响是深远且有持久的。两会思想汇报范文节选!

在工作报告中有一条，要大力发展社会事业，着力保障和改善民生。“关注民生”是公众对两会内容的主要要求。今年要集中力量办一些经济社会发展急需、关系人民群众切身利益的大事实事，让人民群众得到更多实惠。千方百计促进就业。充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用。实施更加积极的就业政策，中央财政拟投入420亿元资金。

其中与我们大学生联系紧密的一条是把促进高校毕业生就业放在突出位置。高校毕业生到城乡基层社会管理和公共服务岗位就业，给予社会保险和岗位补贴;到农村基层服务和参军入伍，给予学费补偿和代偿助学贷款。鼓励承担重点科研项目的高校、科研院所和企业吸纳符合条件的毕业生从事科研工作。企业吸纳符合条件的高校毕业生就业，可按规定享受相关就业扶持政策。加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。由此可见，国家非常关注大学生的就业问题，为我们提供了这么好的条件，我们一定要不辱使命，努力学习，减小国家的负担。

作为一名当代大学生，一名普通共青团员，我时刻通过各种途径关注两会的进程，并认真听取了xx《政协常委会把加强思想理论建设摆在工作首位》的讲话。过去五年中，坚持正确把握宏观调控的方向和力度，实施积极的财政政策和稳健的货币政策坚持以经济结构调整为主线，着力提高经济增长质量和效益。坚持把解决"三农"问题放在突出位置，巩固和加强农业基础地位;坚持推进国有企业改革，切实加强再就业工作和社会保障体系建设;坚持全面提高对外开放水平，积极参与国际经济技术合作和竞争;坚持实施课教兴国战略，提高科技创新能力和国民素质;坚持走可持续发展道路，促进经济发展与人口，资源，环境相协调;坚持权利维护社会稳定。

从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。两会只是我国政治事务中的一面旗帜，一个标识和符号。作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。

此致

敬礼

汇报人：

时间：20XX年X月X日

【2016共青团员两会思想汇报范文推荐二】

敬爱的党组织：

您好!

两会有很多感动我的地方，我会继续坚持学习，紧跟时事的。

我相信每一个过来人也都经历过就业的困惑，有了政府和社会各界的共同努力，加上我们自身、用人单位观念的转变，每一个年轻的朋友都能找到一份属于自己的心仪的职业。我坚信在党中央的领导下，我们的未来是美好的!

“人的生命只有一次“新世纪的大学生担负着新的历史任务。“忆往昔，岁月峥嵘，江河涛涛。”一代又一代的中国青年为了祖国的发展，披荆斩棘。“看今朝，日新月异，江河翻腾”，“三个代表”为我们的成功和成材指明了前进的方向。我们只有努力学习，努力工作，争做一名优秀的医学生，为祖国的医疗卫生事业做出自己的贡献。正所谓“健康所系，性命相托”，我誓要“除人类之病痛，助健康之完美”!

“两会”对我们触动很大，教育意义深远。一个国家为了发展制定出“五年”计划，并按照这样一个计划一步一步走上强国之路。试想，如果在我们每个人的人生规划中也是由这样一个又一个“五年”计划而组成，我们的事业、生活可能会更美好。所以只有每一个中华民族的子孙都强大起来，这个国家才会强大。从两会学习过程中，我们看到了中国特色社会主义民主的热度，也看到了亿万中华儿女的巨大合力。这份热度，必将催生春暖花开的中国;这份合力，必将创造撼动世界的奇迹。

作为新世纪的研究生兼共青团员，我们承载着祖国的梦想，民族的希望，必须脚踏实地，在学习好住专业课的同时，博览群书，关注社会热点，关心国家大事，为国家和社会尽献每个人的力量。我们国家正处在一个不可多得的战略机遇期，发展的任务十分繁重。离开发展、干扰发展，我们什么事都办不成。发展才是硬道理，我们要以经济建设为中心，以社会稳定为大局，埋头苦干，发奋图强。为国家的进一步壮大而贡献自己的聪明才智。

当下，我国的社会矛盾主要是发展过程中因利益诉求引起的人民内部矛盾，解决好了民生问题，社会矛盾很大程度上也就迎刃而解。要把民生问题摆在更重要的位置，就是要走以民生为导向的发展之路，就是要在“劳有所得”、“学有所教”、“病有所医”、“住有所居”、“老有所养”上下功夫。从这个意义上讲，解决民生问题就是最大的政治，改善民生问题就是最大的政绩。

惠民生方能顺民心，顺民心方能聚民力。从根本和长远来看，保障和改善民生的重要性，绝不亚于保持经济增长。“两会”只有不断问政于民、问需于民、问计于民，不断增进人民福祉，才能化民力为推动经济发展和社会进步的持久动力，中国未来五年、十年的发展才是有本之木，全面建成小康社会才会拥有更加坚实的基础。

最后，在学习上，我认为要做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。除了虚心学习业务知识，还要要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成领导布置的任务。我将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在生活中发挥自己更大的潜能，更加顺应社会发展的需要。

以上是我们最近在思想、工作、学习等方面的汇报，我们将努力完成上级赋予我们的使命，把学习和工作抓好，我会继续不断地学习及努力，保持自己的优点，克服现有的不足，使自己政治上更成熟，学习上更进步，言行上更符合党员标准，用实际行动靠拢党组织。

此致

敬礼

汇报人：

时间：20XX年X月X日

【2016共青团员两会思想汇报范文推荐三】

敬爱的党组织：

您好!

作为一名共青团员，关心国家大事是每一名党员应该积极做到的，年两会的召开，我认真关注，并从中获得了一些启示。现汇报给党组织。

三月上旬，我认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道，国务院总理在作政府工作报告时表示，在以同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，紧紧依靠全国各族人民，一定能够克服各种艰难险阻，不断把改革开放和社会主义现代化事业推向前进，理的政府工作报告，每句都是老百姓最贴心的话，都是跟老百姓的生活密切相关的。作为一名当代知识青年，一名中共党员，听了温总理的政府报告后更是心潮澎湃，深受鼓舞。我们这一代青年人成长在改革开放的春风中，我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者，对邓小平理论和“三个代表”重要思想更是怀有深厚的感情。

自从成为一名中共党员，我对党有了更深一步的接触和了解，一点一滴地感受到身边许许多多党员默默的无私奉献，深深体会到党的正确领导意义所在。我坚信，在以同志为总书记的党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

作为学生党员，在今后的学习工作生活中更要以高标准严格要求自己，以身作则，钻研学问，早日为祖国贡献自己的力量。

此致

敬礼

汇报人：

时间：20XX年X月X日

医学生思想汇报范文第6篇

2017年团员两会思想汇报范文一

敬爱的党组织：

您好!

今年3月，我们国家隆重召开了全国两会，共商国事，关注民生，深谋发展，不断开创美好的未来。作为新时期的大学生，我深为自己)所处的盛世感到自豪和兴奋。建设有中国特色的社会主义宏伟大业为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地。

一年一度的全国两会，其中一个重要的功能是提供公共讨论的民主平台，集合代表委员及公众的智慧，探求当下中国各领域问题的解决之道。而今年全国两会，所需探讨的最大问题，莫过于经济危机下中国的政策应对，政协发言人赵启正昨日就表示，今年全国政协已收到的提案中，大多涉及4万亿扩内需、对外贸易、扩大就业等民都共同关心的问题，涉及到广大人民的根本利益，涉及到我们国家未来的前进方向。真正体现了这是一次国家话题，均与危机应对有关。

范围涉及政治、经济、文化、外交、军事等社会与国家生活的方方面面，涉及到了全国人的大会，是一次民生的大会。认真学习两会的精神，用两会最新的理论武装我们青年人尤其是我们这批有觉悟的大学生，指导我们的行为，对我们的影响是深远且有持久的。两会思想汇报范文节选!

在工作报告中有一条，要大力发展社会事业，着力保障和改善民生。关注民生是公众对两会内容的主要要求。今年要集中力量办一些经济社会发展急需、关系人民群众切身利益的大事实事，让人民群众得到更多实惠。千方百计促进就业。充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用。实施更加积极的就业政策，中央财政拟投入420亿元资金。

其中与我们大学生联系紧密的一条是把促进高校毕业生就业放在突出位置。高校毕业生到城乡基层社会管理和公共服务岗位就业，给予社会保险和岗位补贴;到农村基层服务和参军入伍，给予学费补偿和代偿助学贷款。鼓励承担重点科研项目的高校、科研院所和企业吸纳符合条件的毕业生从事科研工作。企业吸纳符合条件的高校毕业生就业，可按规定享受相关就业扶持政策。加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。由此可见，国家非常关注大学生的就业问题，为我们提供了这么好的条件，我们一定要不辱使命，努力学习，减小国家的负担。

作为一名当代大学生，一名普通共青团员，我时刻通过各种途径关注两会的进程，并认真听取了xx《政协常委会把加强思想理论建设摆在工作首位》的讲话。过去五年中，坚持正确把握宏观调控的方向和力度，实施积极的财政政策和稳健的货币政策坚持以经济结构调整为主线，着力提高经济增长质量和效益。坚持把解决三农问题放在突出位置，巩固和加强农业基础地位;坚持推进国有企业改革，切实加强再就业工作和社会保障体系建设;坚持全面提高对外开放水平，积极参与国际经济技术合作和竞争;坚持实施课教兴国战略，提高科技创新能力和国民素质;坚持走可持续发展道路，促进经济发展与人口，资源，环境相协调;坚持权利维护社会稳定。

从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。两会只是我国政治事务中的一面旗帜，一个标识和符号。作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：xx年x月x日

2017年团员两会思想汇报范文二

敬爱的党组织：

您好!

两会有很多感动我的地方，我会继续坚持学习，紧跟时事的。

我相信每一个过来人也都经历过就业的困惑，有了政府和社会各界的共同努力，加上我们自身、用人单位观念的转变，每一个年轻的朋友都能找到一份属于自己的心仪的职业。我坚信在党中央的领导下，我们的未来是美好的!

人的生命只有一次新世纪的大学生担负着新的历史任务。忆往昔，岁月峥嵘，江河涛涛。一代又一代的中国青年为了祖国的发展，披荆斩棘。看今朝，日新月异，江河翻腾，三个代表为我们的成功和成材指明了前进的方向。我们只有努力学习，努力工作，争做一名优秀的医学生，为祖国的医疗卫生事业做出自己的贡献。正所谓健康所系，性命相托，我誓要除人类之病痛，助健康之完美!

两会对我们触动很大，教育意义深远。一个国家为了发展制定出五年计划，并按照这样一个计划一步一步走上强国之路。试想，如果在我们每个人的人生规划中也是由这样一个又一个五年计划而组成，我们的事业、生活可能会更美好。所以只有每一个中华民族的子孙都强大起来，这个国家才会强大。从两会学习过程中，我们看到了中国特色社会主义民主的热度，也看到了亿万中华儿女的巨大合力。这份热度，必将催生春暖花开的中国;这份合力，必将创造撼动世界的奇迹。

作为新世纪的研究生兼共青团员，我们承载着祖国的梦想，民族的希望，必须脚踏实地，在学习好住专业课的同时，博览群书，关注社会热点，关心国家大事，为国家和社会尽献每个人的力量。我们国家正处在一个不可多得的战略机遇期，发展的任务十分繁重。离开发展、干扰发展，我们什么事都办不成。发展才是硬道理，我们要以经济建设为中心，以社会稳定为大局，埋头苦干，发奋图强。为国家的进一步壮大而贡献自己的聪明才智。

当下，我国的社会矛盾主要是发展过程中因利益诉求引起的人民内部矛盾，解决好了民生问题，社会矛盾很大程度上也就迎刃而解。要把民生问题摆在更重要的位置，就是要走以民生为导向的发展之路，就是要在劳有所得、学有所教、病有所医、住有所居、老有所养上下功夫。从这个意义上讲，解决民生问题就是最大的政治，改善民生问题就是最大的政绩。

惠民生方能顺民心，顺民心方能聚民力。从根本和长远来看，保障和改善民生的重要性，绝不亚于保持经济增长。两会只有不断问政于民、问需于民、问计于民，不断增进人民福祉，才能化民力为推动经济发展和社会进步的持久动力，中国未来五年、十年的发展才是有本之木，全面建成小康社会才会拥有更加坚实的基础。

最后，在学习上，我认为要做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。除了虚心学习业务知识，还要要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成领导布置的任务。我将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在生活中发挥自己更大的潜能，更加顺应社会发展的需要。

以上是我们最近在思想、工作、学习等方面的汇报，我们将努力完成上级赋予我们的使命，把学习和工作抓好，我会继续不断地学习及努力，保持自己的优点，克服现有的不足，使自己政治上更成熟，学习上更进步，言行上更符合党员标准，用实际行动靠拢党组织。

此致

敬礼!

汇报人：

医学生思想汇报范文第7篇

关键词：体验认知；医学生；伦理道德培养；医学伦理教育

体验认知视角为我国医学生伦理道德责任心的培育模式带来了非常大的借鉴意义。即在这一过程道德认知发展模式应当有效的结合体验认知视角来进行，因此在这一前提下对于体验认知视角下医学生伦理道德培养模式进行探究和分析就具有极为重要的教学意义和医学意义。

1 医学生伦理道德培养模式研究的必要性

1.1当前医学伦理道德教育现状及存在问题 通过初步走访和问卷调查，虽然我国的医学生伦理道德课得到了普遍的关注和重视，并已取得一定的成效和进步，但还是存在诸多问题，所以有必要对现存问题进行进一步研究并逐渐加以解决[1]。①最为严重的问题主要包括了课程设置不合理、教师缺乏权威性、教学方法陈旧等问题。对这些问题进行分析我们可以发现，在具体的课程设置上，课程设置和教学内容无法适应社会发展要求，在课程时间安排、课程合理性确定的过程中其整体水平都有待提升。有的学校安排“医学伦理学” 课在大二时学习，有的安排在大三学习。就我们学校，“医学伦理学” 安排在大三有见习课时学习，但课时量太少，班级人数太多，无法达到伦理道德教育实际目标[2]。虽然此时学生有专业技能的有效支持，并且在医学知识和医学专业等方面具有一定的感性体验，但据调查，医学伦理教师们、专业技术教师们、公共课教师们、学生管理人员等没有把理论与实际结合起来，所以学生在医学伦理道德方面的真实体验和感受不深，导致医学伦理理论难以转化为实际行动[3]；②医学院校教师认识上，一般教师认为医学伦理道德方面的教育是医学伦理教师的事，与他们没有多大的关系，所以这也是医学伦理道德难以达到内化育人的目的。事实是医学伦理道德课的真正落实关系到医学院校的所有教师及管理人员，这要归因于学校对所有教师教育结果的评价不够科学；③在教学方法上，依然以理论灌输为主，尽管采用了案例教学法，但学生真正参与互动和采取实际行动的机会很少[4]。教与学的方式方法不能体现终身化教育的要求；④如果对于学生的学习态度进行分析我们可以发现，部分医学生对于医学伦理的看法往往是这门课程的理论性过强，并且假大空的内容较多，因此没有实际的意义并且处于一种可有可无的状态。这种学习态度的存在使得医学伦理的教学效果大打折扣，并且很难发挥出应有的作用[5]。基于此，积极探究高等医学院校医学生医学伦理道德培养模式是医科大学院校各个老师的责任和义务。医学伦理道德教育具有很强的复杂性和漫长性，因此这意味着医学生应当注重有的放矢的进行教学，并且对于教学理论和教学内容进行合理的优化，最终能够更好地促进医学教学整体水平的有效提升[6]。

1.2医德失范成为当前亟待解决的问题 随着我国市场经济的快速发展，价值的多元化发展使得部分不好的负面思想和理论影响到了医学生的培养和发展，这集中的体现在了医德的缺失和部分医生拜金主义的形成。并且在这一过程中价值标准的变迁和心理失衡往往也会促使部分导医生将追逐经济利益放在了救死扶伤的责任之前，并且天价收费、就以先送红包等事件屡禁不止，也很好的说明了医德失范成为当前亟待解决的问题[7]。有极少数人甚至没有“红包”不看病、不手术，失去了基本的职业道德；不少医务人员对待患者“冷”、“硬”、“推”、“拖”，居高临下、盛气凌人、态度粗暴，加剧了医患之间的矛盾，影响了社会的稳定……所有的这些医德失范问题归根结底还是因为医生们在学生时和在工作后缺失医学伦理道德教育[8]。因此，在各大医科院校，加强医学生医学伦理道德的教育，探索有效的医学伦理道德教育模式意义重大并非常有必要。

2 医学生伦理道德培养模式的主要目标

2.1医学伦理对一个医务工作者的要求具有全面性和实践性，它在思维和行动两方面都有较高的标准和要求。因此，医学生的培养要以态度、知识、技能协调发展为目标。

2.2使得医学教育模式真正从传统的生物医学模式向新型生物～心理～社会医学模式转变。

2.3为了能够有效促使学生将课堂上学到的东西真正的应用于临床实践的过程中，我们应当注重对于医学教育模式进行合理的改良与革新，从而能够有效的提升医学生的医德和医学伦理修养。除此之外，在培养医学生医学伦理的过程中我们还应当使其认识到医学伦理自身所具有的重要性，从而能够使其牢固的确立“健康所系，性命相托”的价值取向。

2.4通过学生对医学伦理道德实实在在的课堂上，临床实践上，生活上的体验～认知～感悟～内化～接受等过程，引导学生正确对待非道德现象，从而能够更好地形成优秀的医德观念，并且也能同时提升自身的医学水平和待人处事的哲学。在这一过程中需要注意的是，医学生应当注重将自身学到的知识转化为实际的工作热情[9]，从而能够达到真正培养适应新形势医学发展需求的医学人才。

3 医学生伦理道德培养模式探究的主要内容

3.1在各科学习实践以及临床实习中“体验（embodied）”医学伦理教育 医学生对医学伦理道德的体验是方方面面的，贯穿他所有的学习生活，包括医学伦理课堂、各科专业课课堂、公共课课堂、临床实习、学生管理等。这就意味着医学生的伦理道德教育不仅仅是在医学伦理课堂上去完成。传统上的认识是医学生的伦理道德教育是伦理道德老师们的职责或者是实习时专业课教师的职责。其实，医学生的伦理道德的教育关系到医学院的所有教师及管理人员，所有教师都应担起对所有医学生的伦理道德教育，让学生接触到的一切都围绕高尚的医德为核心的潜意识的价值体验[10]。

体验哲学是胡塞尔的现象学内容之一，对亲身体验的经历的认识，一般说来都较为深刻。尤其从“embodied”这个构词，“em”就是“in”的意思，“embodied”就是被嵌入身体的体验，所以医学生伦理道德教育要通过这种体验，学生才能真正认识体验的内容。

3.2在各科学习实践以及临床实习中“认知（cognition）”医学伦理教育 在各科课程学习、校内外各种各样亲身对医学伦理道德的体验活动以及临床实习中，医学生会对医学伦理道德认知会更加深刻。这里的认知就正如“embodied”这个单词的构词所展示的词义一样，是嵌入身体，心灵的体验所带来的认知[11]。

3.3在各科学习实践以及临床实习中“感悟（understanding）”医学伦理的精髓 我国的医学学生在进入医院学习后，往往会受到历史因素的影响和传统观念的影响，而对于医学伦理的理解较为浅薄，并且部分医学生在内心深处并没有对于医学伦理从根本上重视起来，其对于医学理论的理解还较为肤浅、较为模糊。那么，这就需要老师们的正确引导，各科老师都负有培养学生伦理道德的责任。比如，医学伦理学教师在上了理论课以后，让每个学生对每周的见习课写医学伦理道德心得[12]；又比如，辅导员在给学生开展活动之后，应该让每个学生写思想汇报或者是医学伦理道德体会等等。这样让学生在反思过程中感悟到医学伦理精髓，潜移默化伦理道德精神。

3.4在医学生的各种学习和实践中“内化（internalization）”医学伦理道德知识和精神 应改变过去那种试图通过短暂的课堂教学和临床实习，就可以培养医学生高尚的医德的奢望，医德的培养始终贯穿学生整个的大学阶段和今后的工作生涯，培养和提高医学生的医德认知力、理解能力、分析能力、实践能力等重要的能力，从而能够更好地对于其医德和医学素养进行有效的增强。除此之外，在内化的过程中，医学生还应当注重理论对照和榜样学习等方法的合理应用，最终能够更好地提升自身的行动能力和实践能力[13]。这样才能真正达到内化医学伦理道德知识和精神的目的。

3.5医学生在医学职业生涯中“接受（acceptance）”医学伦理知识 伦理查房制度能体现是否真正接受了医学中的有关伦理方面的知识。举例来说，在查房的过程中，能够接受医学伦理的医生往往都具备很强的和患者沟通的能力以及人文情怀，从而能够有效的提升患者的满意程度和配合意愿。除此之外，接受医学伦理知识还集中体现在医生还应当具备法制观念和爱岗意识，从而能够更好地提升自己的语言和服务能力，最终能够和患者进行高效的沟通[14]。在这一过程中需要注意的是，医生应当注重知情谈话制度等制度的合理执行，并且用和蔼可亲的态度来对待需要帮助的患者，从而能够更好地提升服务的人性化和合理性。

4 医学生伦理道德培养模式探究基本思路、途径

4.1培养模式基本思路 所有医学院校的教师和管理者纳入医学伦理道德教育中来各个科目各个层次的管理者都有其自身对医学生的伦理道德教育责任并落实到实处并且医学生的医学伦理道德教育始终贯穿大学学习的整个过程中。①医学伦理学课程教学的教育责任。目前，医学伦理学课程教学的教育承担起培养医学生伦理道德意识培养的主要责任和主导作用；②专业理论知识教学的教育责任。专业理论知识教学教师除承担起教授学生高超的专业技能，还要承担起教授学生良好职业操守的职责，专业理论知识教师在学生心目中的地位是比较高的，学生一般比较崇敬专业理论知识教师，因此，专业理论知识教师要真正落实“学高为师，身正为范”的献身带头作用。

4.2培养模式实践途径 ①创设良好的人文环境，营造润物无声的氛围。加强医学伦理系统教育、重视医学人文素质的养成、注意典范直观教育、树立医院形象、扩大医院影响；②建立道德教育制度，形成激励约束机制；③因材施教，形式多样开展医学伦理教育，内容上要加强针对性，教育标准要有层次性，方法上要增强灵活性，教育形式多样化；④建立不管是教师还是学生每个月写在实践中的伦理道德心得并监督实行情况；⑤加强学生的伦理道德培养意识，首先要加强老师及管理者的伦理道德意识。

5 结论

随着我国医学水平的持续进步和医学生培养模式的持续发展，体验认知视角下医学生伦理道德培养模式探究得到了越来越多的重视。因此医学教师应当注重合理地借鉴体验认知视角下的医学生培养模式，从而能够更好地对于学生的伦理道德进行持续的培养。在这一过程中需要注意的是，由于医学伦理道德教育模式分别只是针对医学生的道德实践中的某一方面进行探讨和研究，众所周知任何一种教学模式都不会是完美的，并且都具备自身的局限性，因此医学教师在体验认知视角下医学生伦理道德培养模式的应用过程中应当注重对其进行合理的完善，并且认识到其中存在的局限性来合理的做到扬长避短，从而能够在此基础上促进我国医学生培养整体水平的有效提升。

参考文献：

[1]刘重斌，闵顺琴.“感悟、体验、接收、内化”四个阶梯的医学伦理教育[J].医学伦理学，2009，7（12）：35-37.

[2]宁德斌.构建医学院校医学伦理道德教育经常性机制的思考[J].中国医学伦理学，2008，10（13）：46-49.

[3]陈小平.试论渗透性医学伦理道德教育主题目标责任体系的构建[J].湖南中医药大学学报，2008，10（28）：29-31.

[4]刘慰，刘建和.医学院校师生对医学伦理教育的认知特点研究[J].中国医学伦理学，2008，2（5）：35-37.

[5]李彩英.浅谈医学伦理教育的实践与途径[J].中国医学伦理学，2009，4（3）：21-23.

[6]郭德君.市场经济条件下医学伦理教学模式研究[J].中国医学伦理学，2008，12（16）：43-45.

[7]刘鹏，赵建华，范伟力.医学生培养目标相关研究综述[J].西北医学教育，2015，12（22）：89-91.

[8]张梅.护生临床实习伦理道德培养状况调查[D].青岛大学，2012.

[9]何滨.医学生伦理道德的培养[J].甘肃科技纵横，2012，06（15）：34-36.

[10]滕晓洁.在高职护生中加强伦理道德培养之我见[J].职业技术，2013，07（10）：56-58.

[11]曾文.谈谈护理人员科研及伦理素质的培养[J].中国医学伦理学，2015，10（15）：56-58.

[12]赵广秀.癌症病人非合理医疗的伦理探讨[J].中国医学伦理学，2013，04（25）：39-41.

[13]耿艳华.妇产科男性医生伦理道德培养初探[J].中国医学伦理学，2013，02（05）：39-41.

医学生思想汇报范文第8篇

关键词： 家校合作 医学生 预警 干预 研究

近年来，高校学生违纪现象不断发生，严重影响了学校的正常教学秩序，成为高校构建和谐校园和促进大学生全面发展的主要障碍之一。为此，学校通过违纪预警和干预机制形式发现学生学习、生活中的问题，及时予以协助和辅导，及时给予保护和干预，应能收到较好效果，并帮助学生提升学习态度，以良好的素质面对社会。从一定意义上讲，也是贯彻全面质量管理理念，落实高等学校办学总方针的重要体现。

一、医学生违纪行为表现及成因分析

违纪是大学生内心信念、行为准则、道德观念矛盾的表现，是大学生道德选择后的一种行为结果。其中既有客观因素又有大学生的主观因素。以江西某医学高校为例，2010-2013学年学生因违纪行为受到处分人数为187人，占学生总数的1.73%。其中，考试作弊78人，占学生数的0.72%；打架闹事30人，占学生数的0.27%；擅自离校20人，占学生数的0.19%；课堂违纪58人，占学生数的0.54%，违法刑事犯罪1人，占学生数的0.001%等。鉴于上述现象，做好违纪医学生群体的处分及后续教育，帮助违纪学生成长成材是值得教育工作者思考的问题。目前，大学生的违纪主要表现在以下几个方面。

1.政治方面的违纪现象

大学生是激情、爱国的一代，有崇高理想和远大抱负。能积极传播、组织、参与有利于社会和谐、稳定的言论及活动。但有些涉世未深的大学生容易迷失自己，抱着好奇的心理，被外界不良信息、思想和人蛊惑、利用和挑拨，在不自觉中参与传播反动信息和资料，传播反动言论，导致违纪行为的发生。如：散布不利社会稳定和谐的信息，组织、参与和煽动医闹事件，不能正常理解、处理医患纠纷；搞非法游行串联，散发和张贴大、小字报，参加非法宗教组织，给国外敌对势力提供国家机密，等等。

2.学习方面的违纪现象

学习是学生的根本，但有些在校学生长期沉迷网络，很少与现实生活中的同学交流，觉得在网络中更可以找到属于自己的空间和自信，导致人际关系不断恶化；部分同学专业不对口，特别是医学与非医学的学生，相互间对所学专业缺乏兴趣，产生厌学情绪；缺乏吃苦精神，未树立正确的学习观和价值观，适应不了生活和学习的环境，导致上课旷课、迟到、早退、抄袭作业、考试作弊、休学和退学等违纪行为。

3.日常生活方面的违纪现象

学生日常生活方面的违纪是由于某些大学生的世界观、人生观和价值观发生了偏差和道德滑坡等原因引起的，主要表现为盗窃财物，损坏公物，酗酒闹事，打架斗殴，不按时归宿，偷窥等不良行为。在这些违纪行为中，盗窃财物最为常见。

二、家校合作培养模式在医学生违纪预警与干预中的理论与对策研究

1.家校合作培养模式的发展现状及存在的问题

随着社会的发展，家校合作成为教育发展的重要力量。可以说，建立了良好的家校合作模式，就掌握了教育的主动权。但目前的家校合作培养模式主要应用于中小学生中，对高等院校大学生的介入较少。究其原因，主要包括以下几个方面。

虽然不少家庭和学校在观念上已经有了合作的意识，但什么是家庭和学校的合作？如何实施？各自的责任是什么？双方在理解上还是很模糊的。就家长而言，很多家长把合作看成是到场、参与，是义务而非权利。而学校则把合作看成是学校教育的补充和延伸，是相对比较次要的工作。为此，双方对家庭和学校合作本身缺乏正确一致的理解，在实践中必然导致家庭和学校合作活动的低效，甚至无效。

（2）家庭和学校双方缺乏充分的沟通

作为教育消费对象的家长，经常被一些学校教师认为是“外行”，在合作中只能处在被动接受信息的地位，这种缺乏沟通的合作必然造成一些不必要的误解，致使家庭和学校合作步履艰难。家庭和学校的合作应是平等互信的。作为活动相互作用的主体，虽然在教育思想、知识背景、教养方式和态度等多方面存在差异，但为了达到共同的合作目的，更好地促进学生身心健康、全面发展，合作双方不仅要相互承认其主体性，而且必须进行充分沟通，缩短彼此的距离。只有家庭和学校互相沟通、互相尊重、彼此交流及地位平等时，才有可能顺利实现家庭和学校合作的真正目标。

（3）家庭对学生的关心、沟通重视程度不够。许多家长普遍认为，大学生成年了，是独立的行为人，不需要家长监管，任由学生自由发展。学生到了学校，应该由学校全权负责、管理，与家长没有关系了。为此，家长对学生的学习、生活等情况采取不闻不问、顺其发展的态度，学生感受不到来自家庭、父母、长辈的温暖和关心，严重影响学生的健康发展。

2.家校合作培养模式在医学生违纪预警与干预中的相关对策

综上所述，可以看出高校的家校合作培养模式还存在很多问题，工作成效不显著，合作难以向深度进行。因此，为适应时代的发展变化，家校合作要探索新途径。大学生违纪预警与干预机制的建立，就是旨在学校、家长和学生之间架起沟通的桥梁，加强对家庭教育的指导，提升家长教育素养及家庭教育水平，充分发挥好三者的合力作用，以形成更大的教育合力。通过对相关学生的预警，变“事后处理型”为“事前、事中预防型”管理，使教育管理更具超前性、预防性和有效性，使在校大学生教育管理工作更加规范、科学和人性化。

（1）建立完善的学生违纪预警及干预机制。

为及时了解、掌握学生的违纪心理及动态，学校应建立完善的违纪预警及干预机制，通过定期的心理测试、学业预警、学业检查、考勤检查、走访谈心等方式，及时、定期了解学生的心理、思想异动情况，对有违纪迹象的学生及早进行预警并积极启用干预措施，第一时间提醒、告知学生和家长，让学生远离违纪行为的边缘。

（2）建立长期有效的家长联系、沟通机制

家长是学生的第一责任人、监护人和第一任老师。家长的一言一行深深地影响学生的成长、成才。为此，家长首先应该树立良好的榜样，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子；营造和睦的家庭氛围，创造良好的家庭环境，自尊、自重、自爱，不断提高自己的品质和素养。其次，家长应适时关心孩子的成长情况，如思想波动、学业成绩等，及时、定期地向辅导员、班主任了解孩子的学习、生活情况，与学校保持、建立互动沟通、交流的机制。当学生感到老师和家长在为自己的发展而协同努力时，他们因此会而受到极大鼓舞，产生向上的动力，激发成就感，并最终转化为进取的实际行动，满足他们心理上受关注的需要。

（3）建立学生互帮互助沟通机制

学生们长期朝夕相处，相互间更加了解对方的一言一行，更能互相吐露、发泄自己的困惑或不满。为此，学校应积极发挥班集体、班干部的作用，通过建立飞信、QQ平台、微信平台、定期思想汇报等方式第一时间了解、掌握学生的学习、生活情况。对有违纪行为苗头的学生应在第一时间及时发现和掌握，并启动相应的防范措施及互动互帮机制，让违纪行为消失在萌芽状态，同时，进一步增进学生之间的感情、沟通和交流。

家校合作培养模式在医学生违纪行为预警与干预中的理论与实践研究及创新不仅可以优化教育环境、弥补学校教育资源的不足、强化社会对学生发展的影响，而且使学生受到来自两方面一致而相辅相成的教育影响力，提高自身素质，更好地促进学习，使学生在成长、成功、成才的路上不断迈出新的步伐。

医学生思想汇报范文第9篇

——皖南医学院 第六届“优秀学子”事迹材料（学习典型）

个人简历：

金锟，男，汉族，出生于1996年11月，2014级医学专用2班现任班长。先后荣获校优秀学生干部、优秀团员、党校优秀学员、寒暑假社会实践先进个人、校团史团章比赛一等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖、“挑战杯”大学生创新大赛社科类三等奖。

知识为根

知识是他前进的引擎。“敏而好学，学而不倦”。作为学生，首要任务就是学习。要不断学习，不断进步，用知识武装自己，而从长远的眼光来看，则是为国家贡献力量

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”踏入大学校门的那一刻起，在新的学习环境下，在任课老师和辅导员的指导下，他明确了自己的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，并且有意识培养自己的的专业学习思维。在抓紧自己的专业课学习的同时，他也将英语的学习看的十分重要。

上课时，他认真听讲、做好笔记，积极思考。课后他做到及时复习，同时坚持上自习，做到复习预习一起抓。他知道，要想取得好成绩，就必须努力，不断进取。在理解记忆课本的知识的基础上，他积极参与老师开展的各项实验，把知识运用到实践当中去。另外，为丰富见识面，同时增强自己多方面的理论水平，特别是医学专业课的相关知识，他经常通过图书馆或网络查阅相关的资料。同时，他经常和其他各年级同学交流，取长补短，互相帮助，达到共同进步的目的。

通过自己地努力，他得到了一定的回报。在2014-2015学年，获得校级二等奖学金。同时，获“校优秀学生干部”荣誉称号。英语四级在2015年6月顺利通过，取得了552分的成绩。同年，在指导老师的帮助下，他成功申请到一项省级课题。

思想为魂

“严于律己，宽以待人”是中华民族的传统美德。进入大学，他担任14医学专用二班的班长一职。所以，他一直以这样的准则严格要求自己，在思想和行动上为班级同学们树立一个良好的榜样。

“赠人玫瑰，手留余香”首先，在班级工作方面，他积极配合老师和其他班委，努力完成各项工作。他尽自己最大的努力去帮助同学。比如，积极主动为大家提供学习资料，组织大家交流良好的学习方法。在英语学习，四六级备考方面给予帮助等。主动将他的经验和他人分享，不断和大家交流学习心得。在生活和其他方面，只要谁有困难，他就会主动地去帮助。帮助他人，快乐自己。同时他认为，他们应该为他人，为社会贡献出自己的一份爱心，让这世界充满爱。所以，他经常组织班级同学参加社会志愿服务活动。进行一些环保宣传活动，主动参加爱心捐助活动，为贫困儿童长期捐款，以及去敬老院慰问演出等等。

与此同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，他们举办了很多积极向上的活动：素质拓展活动，备战体操比赛四六级英语学习组参与慈善阳光马拉松、志愿服务活动等。在各项工作中，得到了同学们的赞赏。在他们的努力下，他们班成为了学校的模范班级，获得了“五四先进班级体”和“优良学风班”荣誉称号……

思想上他积极向党组织靠拢，在进入大学第一个学期，他就递交了入党申请书。在大一、下学期，他光荣地、成为了一名入党积极分子。在思想上，他积极要求进步，保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。平时，他不仅在学校所开设的政治课上认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想，更积极参与学校思政部组织的各项实践活动，比如参加“革命故地考察”并发表思想汇报文章等。在2015年6月，他在校团史团章比赛中获得一等奖的好成绩。经过一年的努力，他在2015年中完成了党校的学习并获得“党校优秀学员”荣誉称号，同时他也参加了青马班的学习培训。在未来的学习生活中，他将以实际行动向党组织表明自己的决心。

行动为骨

他始终认为“不放弃努力是自己的本分，在现有的基础上争取再争取更是自己应该做的”。所以他在做好自己的学习思想工作的同时，积极参加校内外的各类活动，锻炼自己的行动实践能力。他将其总结为三个方面：运动锻炼、科研创新、创业实践。

生命在于运动。身体是革命的本钱。健康的身心，是其他方面成功的基础。在大学生活中，除了自主学习能力，有着健康的体质也是非常必要的。他热爱体育，有空时，他就会去参加体育锻炼。每晚下自习后，他会安排自己校园的道路上跑步。同时，他积极参加学校里或系里组织的一些体育活动。如：班级篮球联赛，校运动会，春季与冬季长跑，趣味运动会等。大一下学期，他加入了院田径队。从此，他对体育运动投入了更多的热情和时间。经过锻炼，当然也取得了一定成果。他不仅在身体素质上有了很大提高。在2015校运动会上，他参加了男子1500米。2015年趣味运动会，他参加了拔河比赛，获得了第四名。他也满怀热情地参加学校组织的冬季长跑比赛和春季长跑比赛中，他所在的医学专用学院团队获得团体第一名的优异成绩。

“作为一名医学生，专业知识是我依靠。”在老师们的鼓励下，他开始尝试自己展开基础的科研活动。在大一寒假期间，他参加了学校举办的“挑战杯”创新比赛。在这次活动中，他和团队成员们走上街头，走进医院，展开社会调查。最终完成了他们的《医患关系对于医学生学习影响》论文，并在比赛中获得了社科类三等奖。

这次比赛，极大地激发了他在科研方面的兴趣。所以在大一下学期，他尝试性地申报一个省级课题《白噪音对人睡眠情况的影响》。尽管这次准备并不足够，但他申报的项目幸运的通过了审批。现在，他们团队的工作正在有条不紊地展开。

他深知，作为一名大学生，如何就业是一个必须要面对的难题。而总理在讲话中提出“大学生创业”“互联网+”的概念给了他很大启发。所以他有意的咨询了几位在这方面有经历经验的学长学姐。一开始是他一个人，参加了校里举办的创业实践比赛，到后来变成两个人、三个人直到一个团队初具雏形。最初的创意与想法逐渐变得具有可行性。在2015年暑期“互联网+创业大赛”中，他们获得了校级二等奖。但他最大的收获并不是一个个奖项，而是在努力过程中所收获的个个伙伴以及我个人团队精神的养成。这些经历让我明白，个人的能力始终是有限的，而团队成员之间的互补帮助，不仅有助于他们认识到自己的不足，更让他们明白自己该往哪一个合适的方向发展。

医学生思想汇报范文第10篇

提高群众满意度活动心得体会根据办公室的统一部署，本人严格按照办公室《关于开展“服务渔民，提高群众满意度”活动的通知》和《关于印发<“走进渔家、服务渔民、提高群众满邮票个性化业务合同书甲?方：_________ 地?址：_________? 邮政编码：_________? 电?话：_________?? 传?真：_________? 乙?方：_________? 地2010年1月医学生预备党员转正申请书敬爱的党组织： 2009年7月10日，经xxx大学党支部大会讨论通过，上级党组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已近一年三年高职高专毕业自我鉴定的范文 经过三年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我鉴定。 从思想上来说，我从财务出纳会计专业的自我评价 经过三年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃. 我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治庆祝协会成立晚会策划书为庆祝安庆黄梅戏迷协会成立，协会拟主办“黄梅礼赞”网络戏曲晚会。本次晚会旨在庆祝安庆黄梅戏迷联谊会成立，弘扬民族文化，传承社会文明，进一步个人剖析报告 (卫生窗口版短篇版) 在"保持共产党员先进性教育"活动中，系统学习了党的各项方针、政策，重温了。通过学习，武装了头脑，更新了观念，强化五种意识 保持先进性 保持党的先进性是自中国共产党建党以来一直都十分重视的问题，因为党能否保持先进性，关系到党能否存在和发展，关系到党的事业的成学校办公室主任竞聘演讲词 各位领导，老师，大家好： 此时我站在台前，内心很难平静，脑海里浮现出在大学时参加校学生会主席竞选时的情景，虽然已不再是当年7月份大学生入党思想汇报 敬爱的党组织: 今天是我假期的最后一天，在返回学校的归途中我想了很多：对于一个很想加入我们优秀的党组织的我认为，光有入党的心是不够的 自学考试自我鉴定范文 几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。 自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。 400字的初二入团申请书 敬爱的学校团支部：我通过团章的学习，团员同志的教育，知道中国共青团是领导青少年的先进组织，是广大青少年在实践中学习共产主义的学校。委托设计商标协议委托方（甲方）：_________ 设计方（乙方）：_________ 经甲，乙双方协商一致，就有关委托设计商标事宜达成如下协议，双方共同遵守。 一、甲方委托乙方弘扬和培育民族精神月活动的总结弘扬和培育民族精神月活动的总结 为弘扬和培育民族精神，响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神，我校积极做出了大学生暑假宾馆社会实践报告大学生都有这充足的假期，这是全国大学上下都一样的，而能否利用好自己的假期就看个人了。暑期的生活总是多姿多彩而又轻松的，我们有着充足的时2012年入党思想汇报 敬爱的党组织： 时间过得飞快，距离自己写《入党申请书》已有三个月的时间，而在这段时间里，我们也进行了两次党课教育，并且我也在课余时间里自工商局实习生自我鉴定在为期十天的实习期间，我学会了很多，也懂得了很多在生活上没法获得到的知识和道理，回顾这十天，虽然做了不算多的工作，而且工作重复而繁琐，可是却物价系统工作计划一、积极运用价格和收费政策，培育新的经济增长点。 1、贯彻落实对粮食收购保护价和优质优价政策，在收购期间，设立质量价格明白榜，让农民明明白白交，教师个人工作总结 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、三年大学生涯的自我鉴定参考 回首三年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，2010-2011学年第二学期学校德育工作计划坚持以党的十七大精神为指导，以局11年工作要点和学校的整体发展规划为依据；坚持“以人为本、质量为根、特色为翼、康复发展、快乐成