新冠优秀医生事迹范文
时间：2023-03-12 00:32:23
新冠优秀医生事迹范文第1篇
关键词：课程思政；医学教育；“健康中国”
1开展医学课程思政的必要性
1.1将思政教育融入医学专业课程的必要性
医学生是未来的医生，其思想品德的培养尤为重要，而思政教育就是实现这一目标非常关键和重要的途径之一。加强和推进医学生思政教育在培养符合社会发展需求的高素质医学人才中起着重要作用，也是推进“健康中国”建设的重要内容[1]。医学院校课程的专业性强，教学时间紧，学生课业压力大，对医学生的思政教育只集中在通识教育阶段，通过诸如思想道德修养、马克思主义基本原理概论、形势与政策等纯思政类课程完成，在专业教育阶段则几乎只注重专业技能的培养。但此类思政教育课程往往存在理论性知识阐述过多，与现实关切的内容较少等问题。同时，大部分医学生对专业课的学习较为重视，而对思政理论教育存在一定的认识偏见，如认为思政教育对其专业学习或未来的职业发展无所助益。因此，纯粹的思政教育课难以引发学生共鸣[2]。同时，目前绝大多数医学院校思政教育的辐射力度不够，并未贯穿医学生教育的全过程[3]，部分学生在后期的专业课学习过程中，未树立起职业认同感和社会责任感，思想不够坚定，难以在多元文化、大量社会舆论的冲击下仍维持信念和初心，往往会出现迷茫、情绪波动或职业道德意识淡薄等现象，成为学生成长为符合时代要求的优秀医学人才道路上的阻碍。因此，探索在医学专业课中充分发掘和运用思政元素和资源，并将其与专业教学内容有机融合，实现思政教育与知识体系教育有机统一，并贯穿教育教学全过程，是补缺医学生思政教育短板的重要途径。并且，在课程教学中融入家国情怀、职业道德、人格塑造、科学精神等思政元素，也能潜移默化地引领学生的思想观念和价值追求，从而实现对医学生价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。
1.2将“健康中国”理念融入医学课程思政的必要性
2016年全国卫生与健康大会提出的新时期“卫生健康工作方针”和“健康中国”国家战略，提出“大健康”的发展理念，“共享健康，全民健康”成为建设“健康中国”的战略主题，其核心为“以人民健康为中心”。在医学生的人文精神培育中渗透“以健康为中心”的理念，能有效推进我国高层次医疗卫生事业人才队伍建设[4]。《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称“《纲要》”）指出“加强医疗服务人文关怀，构建和谐医患关系”“加强基层医疗卫生服务体系建设”等，对医务人员的道德品质和思想观念都提出了新的要求。而医学教育是医学人才培养的重要途径，医学教育水平直接决定医疗卫生队伍整体素质及水平。医学院校思政教育在紧跟时代主流文化的同时还应深入研究国家相关政策的具体要求，才能为积极促进医疗卫生事业发展贡献优秀的人才力量。“健康中国”战略的实施需要合格的医学人才为支撑，医学生的价值观培育需与“健康中国”战略实施需求相契合。同时，《纲要》指出：“加强医教协同，建立完善医学人才培养供需平衡机制”，医学院校将“健康中国”理念融入课程思政，对“健康中国”的全面推进与培养适应现代化医疗卫生体系的专业医学人才同时具有重要意义。在医学教育中积极培育学生的健康道德观，树立大卫生、大健康理念，是“健康中国”战略对高等医学院校医德教育的时代诉求，也可成为医学生思政课程的有力抓手及承载点。
2医学课程思政的实施路径和方法探讨
2.1以显性教育与隐性教育相结合的方式开展课程思政教育
思政教育应既采用显性教育，也运用隐性教育，通过两者结合，构建课堂思政教育体系，采用潜移默化、润物细无声的方法，实现专业教育与思政教育双向融合。20世纪六七十年代美国学者提出隐性教育理念，其目的是使学生在潜移默化中完成对社会规范的学习，从而促进学生的政治社会化进程[5]。隐性教育具有情感教育的特点，以情入手，晓之以理，能使人在较短时间内形成某种观点，或采取某种行动。医学专业课程是开展隐性思政教育的有效方式，从不同角度挖掘专业知识中蕴含的思政元素和承载的德育功能，比如各医学专业领域的发展历史、重要人物事迹、典型案例等，并将其和时展、科技创新等相结合，实现思政教育的深化和拓展，将价值引领与知识传授紧密结合，促进专业教育与思政教育效果同步提升。
2.2以专业课程建设为基础开展课程思政教育
要达到促进学科发展和更好地培养医学专业人才的目标，医学专业课程思政建设可依托专业课程建设，结合课程建设目标，探索教学的新方法和新形式，深入挖掘专业知识体系本身所蕴含的思政教育元素。在课程体系建设过程中，可通过跨学科、跨专业联合备课，以及课程资源建设，从而逐步构建涵盖思政教育的医学教学课程体系[6]。此外，专业课教师是实施教学的重要主体，需要动员任课教师积极参与思政教育，提升对“立德树人”重要性的认知，教师在整体把握专业课教学内容和体系的基础上，将德育元素融入每一门医学课程中，才能使课堂教学成为落实思政教育的主要渠道[7]。在构建课程体系时，“立德树人”的要求相对宏观共性，而专业人才培养的要求则相对个性化，所以，应当在达到育人树人要求的同时，与专业课程的大纲、目标乃至学生的思想状况结合起来。但是，将思政教育融入专业教学，不能脱离专业实际，不能流于形式、空洞化，不能强行“贴标签”，不能喧宾夺主，将专业课上成思政课，也要避免将“课程思政”变成“课程思政化”，而是需在传授专业知识，不影响专业教学的前提下，润物细无声地融入相关思政要素。
2.3充分利用线上教育开展课程思政教育
2020年的新冠肺炎疫情给高校教学造成巨大影响，为达到“停课不停学”的目的，在线教学成为各高校的主要教学方式，为基于在线教学开展思政教育带来了更多条件和机遇。与课堂教学相似，通过在线课程进行思政教育也需切实分析专业内容与思政元素的内在联系，实现思政元素与章节、知识点的巧妙融合。而在实现方式上，除了在专业教学中通过案例、在线讨论等方式进行融入，也可精选与课程主题或内容相关，兼具育人元素的合适材料，利用在线平台推送给学生进行课外阅读。在线课程相比于课堂教学，具有辐射范围更广、节约课堂时间的优势，信息技术的不断发展使基于“互联网+”的课程思政教育模式成为信息时代实施课程育人的新途径。但是，研究也发现，在目前在线开放课程中，思政课和专业课结合不紧密，担负思政教育任务的仍以专门的思政课程为主。对于专业课而言，在线建课过程中仍主要关注课程内容和课程呈现方式，教学视频传递的主要还是专业知识，对课程思政的探索和课程中育人元素的挖掘还远远不够。
3“健康中国”相关思政元素的发掘与利用
“健康中国”战略涉及与健康相关的各个领域，如常见疾病的预防和控制、健康教育与健康促进、健康行为生活方式、健康管理、医疗卫生体制、环境保护、食品安全、公共卫生事件等，通过有效合理的设计，都可有机融入专业课程教学中。目前，在新时代背景下，各医学院校积极推进课程思政体系建设，也有不少融入“健康中国”相关思政元素的案例，例如：上海中医药大学在人体解剖学课程教学中，通过讲述遗体捐赠的故事，兼顾解剖技能的传授与学生对生命意义与责任意识的思考；在中药饮片识别课堂教学之外，要求学生带着真伪中药鉴别标本进入社区，普及中草药知识和真伪辨别技巧，使学生在实践中体会用所学专业知识服务于社会的责任感和成就感，强化《纲要》中“以人民为中心，以健康为根本”的理念[8]。南京医科大学的公共卫生实践课教学中，以专业技能培养为主线，同时结合相关国家政策和社会热点问题，激发学生的思想共鸣，从而培养学生的使命意识、责任意识，提升专业认同感[9]。上海交通大学医学院在一年级医学生中尝试开展以“健康中国”系列课程为核心，多类课程协同的“1+N”立体式全方位课程建设，融合思政教育与医学人文教育，让医学生提前走近医学行业，将个人发展与国家“健康中国”战略相结合，使学生形成更大的人生格局[10]。首都医科大学在医德修养课程中纳入医学史、医患沟通、礼仪等内容，使学生深入理解并体会医德修养的内涵，培养良好的医德行为及医德品质，将学生培养为“德高医粹，知行合一”的卓越医生[11]。宁夏医科大学在职业卫生与职业医学课程中，通过回顾特大和重大生产事故中被称为“最美逆行者”的消防战士，引入“健康中国，职业健康先行”的主题，培养职业中毒诊断思维等，培养预防医学专业学生的情操，提高医学生未来岗位胜任力[12]。在国家实施“健康中国”战略的同时，将医学专业课程内容与“健康中国”建设实践相结合，不断发掘思政元素，丰富专业课程的思政内涵，实现医学教育全员、全方位、全过程育人。
4结语
对医学院校课程思政实施路径的积极探索，为课程思政的有效实施打下坚实的基础，将人才培养目标由优秀的专业人才转变为卓越的高素质人才，能够确保医学院校更好地培养担当民族复兴大任的未来医生。但是也必须认识到，推进课程思政工作，不能一蹴而就，不能急功近利，而要投入大量时间和精力才会取得较好成效。在探索基于课程思政教育培养医学生“健康中国”理念的过程中，尚有很多值得深入尝试和探究的内容，如更多课程切入点的发掘、如何更好地利用在线教学、课程思政的成效评价等。
参考文献：
[1]邓海龙.德医交融：“大思政”视域下医学生思想政治教育的新理念[J].山西高等学校社会科学学报，2018，30（7）：71-74，88.
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[3]孔敏.课程思政视域下的医学生人文素质教育初探[J].山西高等学校社会科学学报，2019，31（5）：66-68，91.
[4]胡纯，许建强.“健康中国”战略下医学生人文精神培育的途径[J].中国继续医学教育，2020，12（2）：60-63.
[5]王轶卿，李丽娟，郝丽丽.“隐性教育”在高校思想政治教学中的问题及改进策略[J].教育理论与实践，2020，40（3）：37-39.
[6]张玥，张露青，王锦帆.医学院校专业课“课程思政”的逻辑解释与实现路径[J].南京医科大学学报（社会科学版），2019，19（5）：411-414.
新冠优秀医生事迹范文第2篇
一、齐心协力，奋力攻坚，卫生健康各项工作稳步推进
（一）突出项目带动，卫生健康各项工作齐头并进
重点工程项目扎实推进。县卫生健康局以2020年承担的四项重点工程项目为着力点，采取有效措施，积极推进卫生健康事业发展。县人民医院新建项目稳步推进。县中医院新院区已于8月5日正式启用运行。县中医院附属楼建设扎实推进。县妇幼计生服务中心搬迁改造项目顺利施工。东营乐安健康服务中心建设项目已完成立项、土地规划、建设规划等手续，已开工建设。
扎实做好疫情防控。一是加强核酸检测能力建设。截止目前，县域内已具备核酸检测能力医疗卫生机构4家。2021年，投资249万元，扩增核酸提取仪96孔4台、扩增仪96孔7台，日核酸检测能力达到23.76万份。目前，已完成冷链食品从业人员等重点人群16轮核酸检测。二是完成县级疫情处置机动队伍建设。先后成立核酸采样、检测、应急医疗、流调等8支常备和机动队伍224人；组建县级、镇街消杀指导队9支、镇街社区、村居消杀队520支、学校消杀队143支。三是完成全员核酸采样培训及演练。设置核酸全员采样点506个，组建核酸全员检测采样队伍160支，备用采样队伍80支，按照“1+3+12”的配置标准（即1名队长、3名采样人员、12名相关工作人员），共配备采样队员3840人，目前，已全部完成培训演练。全县医院机构临床检验人员已组建2个梯队及1个备用梯队。11月17日，完成全县肺炎疫情应急处置演练，共有240余人参加。四是加强集中医学观察点管理。全县共选定16家宾馆、酒店作为储备隔离场所，总房间数1018个。目前，启用1家，为经济开发区格盟酒店，共设置隔离房间50个，配备各类人员45人。五是持续加强医疗机构管理。成立四个督导组，常态化对各级各类医疗机构的监管。截止目前，共督导检查医疗机构560余家次。以“外防输入，内防反弹”为工作重点，持续做好定点医疗机构、发热门诊、预检分诊点、哨点诊室的规范管理，有效预防院内交叉感染。六是有序做好疫苗接种。目前，在全县各镇街共开设8个常规接种点，在县国际博览中心设置集中接种点一个。
医药卫生体制改革深入推进。借助医联体建设，县级公立医院改革持续深化，现代医院管理制度日趋完善，县人民医院顺利通过三级医院评审，县中医院完成二级甲等中医院复审。2020年，县级公立医院医疗收入、医务性收入占比、药占比、住院次均费用等4项指标达到目标要求。县中医院依托省级中医医共体建设，投资30万元建设中医医共体实训基地，与李鹊、稻庄、花官三家卫生院建成县域中医医共体，先后通过派驻业务院长、组织培训讲座、专家义诊等方式，帮扶镇街卫生院国医堂建设实现提档升级。在县中医院实施中医住院日病房医保付费改革，自7月份实施以来，患者医疗费用大大降低，有效减轻住院压力，节省了医保费用。县中医院被命名为“省中医药文化宣传教育基地”，街道社区卫生服务中心被命名为“省中医药文化建设示范单位”。
医疗服务能力和质量管理更加规范。一是实施进一步改善医疗服务行动计划，督促落实《医疗废物管理条例》，检查一级及以上医疗卫生机构390家。实施“优质护理服务示范工程”，医护质量全面提高。县域内医疗质量同质化管理全面推进，全年开展各类业务培训20余次，累计培训800余人次。二是县级医疗服务能力显著提升。县人民医院在完善六大中心建设的基础上，启动呼吸与危重症学科规范化建设。县中医院借助搬迁，进一步规范服务流程，实施中医优势病种诊疗方案29个，中医临床路径30个，年服务量显著提升。县人民医院被国家脑防委评为“综合防治卒中中心”，心血管内科被省卫建委确定为“2020年度省级临床重点专科”。三是完成两会、中高考、公务员事业编招聘等重大型活动医疗保障，共出动救护车41台次、医务人员100余人次。四是建立卫健、司法、法院三方协作，律师参与的多元化医疗纠纷矛盾处理机制，组织辖区内278家公立医疗机构加入医疗责任保险，探索建立起医疗责任险制度新模式。2020年，成功调处事故纠纷2起。在省对县医疗卫生服务满意度调查中，位列全省第十四位，五个县区首位。
基本公共卫生项目稳步推进。一是持续实施妇幼重大公共卫生服务项目，整合孕前、孕期、产后的妇幼健康项目，形成妇幼保健一条龙服务，妇幼健康水平不断提高，2020年，婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率等各项指标均达到规范管理要求。二是继续做好居民健康档案复核升级和档案对外公开工作，居民电子健康档案建档率达87.27%，为全县7.21万60岁以上老年人开展了健康查体。优化农村妇女“两癌”检查方式方法，全年完成乳腺癌筛查22494人，宫颈癌筛查21726人，确诊乳腺癌34例，宫颈癌3例。代表东营市迎接2019年省级基本公共卫生服务项目考核，获得全省第二名的好成绩。三是扎实做好家庭医生签约服务履约工作，通过门诊或家医入户等形式加快基本公共卫生服务与临床业务融合，提升精细化管理服务水平，全年完成签约18.12人，其中签约老年人64237人，签约贫困人口6451人，有效促进了医疗卫生重心下移、资源下沉。
疾病预防控制工作扎实有效。截至2020年12月底，全县共报告传染病1654例，发病率为306.30/十万，其中乙类传染病680例，丙类传染病974例，无甲类传染病病例，无突发公共卫生事件相关信息报告，对11种128起疫情预警信息进行规范处置，其中对19起疑似事件现场调查后排除。截止12月底，全县24-36月龄儿童免疫规划疫苗八苗基础全程接种率达95.48%，乙肝24小时首针及时接种率96.80%，接种门诊及产科接种室客户端数据上传率、儿童管理率均为100%。2020年6月，获评国家卫健委第五批国家慢性病综合防控示范区。
爱国卫生运动积极有效。一是扎实开展第32个爱国卫生月活动，累计发放各类宣传材料10种3.5万份，举办义诊咨询和健康教育讲座19场次，通过多种媒体播发各类爱国卫生信息412条，新设置健康宣传栏324块，悬挂条幅723条。二是大力开展人居环境整治。结合疫情防控实际集中开展清洁行动，突出清理死角盲区，由“清脏”向“治乱”拓展，累计出动机关干部和群众7310人，清除卫生死角685处，清理各类垃圾2764吨，开展家庭卫生清洁5千户次，整治各类市场8个次。积极开展病媒生物防治，全县新设灭鼠毒饵站1231个，灭蚊灯100台，圆满完成人居环境整治各级评估验收。三是深入开展卫生创建和健康创建工作。2020年，新命名表彰国家卫生镇3个，省、市卫生单位卫生村40个，省级无烟单位1个、县级无烟单位52个；市级健康村镇、学校、机关、企业9个；大王镇顺利完成国家卫生镇第四轮复审，并重新命名表彰。截止目前，全县共建成国家卫生县城1个，国家卫生镇4个，创建比例达到50%，省级卫生镇（街道）实现全覆盖。
计生服务管理能力不断增强。稳步推进全面二孩政策落实，2020年，人口出生率、人口自然增长率、出生人口性别比均在可控范围内。工作中，以幸福家庭创建活动为载体，不断强化和完善计划生育利益导向机制，各类奖扶政策全面落实到位。大力实施“生育关怀行动”项目计划，全市计生协会家庭健康促进行动现场会、计生特殊家庭“暖心家园”项目启动会议先后在我县举行。在社区、学校建设青春俱乐部2家，开展青春健康教育宣教活动20多次，收到良好社会效果。在全市率先出台关于加强托育机构管理的一系列政策文件，明确细化了各级医疗卫生机构、各镇街卫生计生办所担负的托育机构管理服务职能，并有3家托育机构完成备案，为托育机构实现规范化发展奠定了基础。2020年，被国家卫健委表彰为2018—2020年度全国计划生育优质服务先进单位。
医养结合服务体系建设取得新成效。一是扎实推进家庭医生签约服务。针对老年人不同健康状况制定相应的个包，截至目前，65岁以上老年人签约率已达到83.25%。二是加大对全科医生、老年护理专业护士、健康管理师、养老护理员等人才的常态化培训力度，目前医养结合机构持证上岗的养老护理员比例达到57%。三是医养健康产业新发展。积极推进渤海峰源康养小镇建设项目、康泰阳光老年服务项目及东营正骨医院老年康复医疗护理院等项目进展。四是扎实做好老龄工作。组织全县银龄安康保险投保47086人，保险金额215.9万左右；为全县42883名老年人发放生活救助金38057020元；办理老年人优待证1883个。顺利通过省级医养结合示范先行县中期考核，街道社区卫生服务中心老年人养护中心获评全国敬老文明号。
健康扶贫工作常抓不懈。一是落实精准扶贫救治及救助政策。继续落实好建档立卡贫困人口大病专项救治、住院“先诊疗后付费”、“一站式”结算政策，截止2020年12月底，贫困人口就医减免10076人次，减免60.35万元。有效减轻了贫困人口就医负担，为贫困人口就医提供了便利。二是做实做细家庭医生签约服务。为6451名建档立卡贫困人口和即时帮扶人口提供家庭医生签约服务，签约率99.66%。截止2020年12月底，开展面对面随访4.5万人次。及时有效解决贫困人口就医问题，逐步使家庭医生真正承担起群众健康守门人的责任。三是加强重精病人管理。将严重精神障碍患者救治救助纳入民生实事，对其因精神疾病发生的合规门诊、住院费用，在医保报销和民政救助后由财政兜底。截止12月底，共为1268人支付2020年度严重精神障碍患者诊治救助保险兜底补偿资金共计34.25万。
（二）聚力改革攻坚，公共卫生体系日臻完善
公共卫生应急管理体制初步建立。一是完善公共卫生应急管理领导体制。明确县委重大疾病和传染病防治工作领导小组办公室设在县疾病预防控制中心，实体化运行；下设综合协调、监测预警研判、疫情处置、物资保障4个工作组，各设组长1名，按县疾控中心中层干部管理。同时，紧跟国家立法进程，依据修订后的《省传染病防治条例》《突发公共卫生事件应急办法》，加快完善全县公共卫生应急管理制度。二是修正应急预案。成立突发公共卫生事件应急领导小组，组建起一支集医疗救治、技术指导、院前救援、后勤保障人员为一体的卫生应急队伍。编制《县突发公共卫生事件应急预案操作手册》，先后制订消防安全、自然灾害、突发公共卫生事件等各类应急预案8个，组建应急队伍12支。建立和完善了传染病和突发公共卫生事件监测、评估、预警、反应机制，明确各级各类医疗卫生单位应急工作职责，加强应急战备值守。先后参与、组织开展各类突发公共卫生事件应急演练12次。
五大体系日趋完善。一是加快建设疾病预防控制体系。协调编制部门对疾控机构人员编制进行重新测算核定，增加编制4个，并对机构职能进行相应调整。积极推进县疾控中心卫生检测中心及卫生应急处置中心项目建设。目前，县域内具备核酸检测能力医疗卫生机构4家，分别为市第二人民医院、县人民医院、县疾控中心、县中医院。二是加快建设重大疫情防控救治体系。县人民医院新建项目稳步推进，传染病病房楼建设进一步加快。县集中医学观察点已搬迁至新址，县中医院新院区顺利启用，县内8处哨点诊室建成投入使用。三是健全完善中医药管理体系。深化中医药管理体制机制改革，出台《关于健全完善中医药发展体制机制的通知》，重新规划设置中医药发展规划室，增设中西医结合指导室，中医药工作力量进一步增强，镇街卫生院国医堂实现全覆盖，中医适宜技术得到全面应用和推广。四是强化基层医疗和公共卫生服务体系。积极开展“优质服务基层行”活动，全县7处镇街卫生院通过市级评估验收，街道社区卫生服务中心成功创建为省级社区医院。五是健全应急物资保障体系。配合相关部门完成应急资源普查并录入应急指挥平台，制定卫生应急物资储备物品清单，相关物资已购置入库。抽调60名人员组成4个应急抢险预备队。配合应急部门根据灾害种类，参与8项综合演练，为应急物资保障体系建设打牢基础。
公共卫生管理效能得到有力提升。一是推进紧密型县域医共体建设。在2019年4月份启动紧密型县域医共体建设的基础上，牵头医院分别派出8名业务院长下沉到各镇街卫生院，参与管理和业务指导。医共体建设以来，成立26个临床质控组，对口帮扶大码头、花官、李鹊等镇街卫生院分别建设急救点、国医堂，帮扶镇街卫生院配备或购置心电监护仪、电除颤仪等医疗设备241件，开展基层业务培训2100人次，派出进修人员108人；组织开展义诊20余场次，统筹开展秋冬季重点传染病防治知识宣传。强化卫生信息化系统建设，投入医共体信息化项目建设资金540万元，实现卫生健康系统内互联互通，信息共享，医共体建设成效显现。二是加强公共卫生人才队伍建设。2020年，全县卫生健康系统已招聘事业编95人，高层次人才2人，分配到各级医疗卫生单位及局机关。为应对疫情防控需要，为县疾控中心紧急招聘3名工作人员；建立乡村医生准入机制，已招聘乡医两批次30人。三是抓好政策落实。对基层医疗机构住院医师规范化培训合格的4名全科医生聘任到中级岗位；对在镇街卫生院从事专业技术工作10年、20年以上，取得中级、副高级资格的131名人员，按特设岗聘任；为已经获得专业技术职务资格尚未聘任的2名选派赴湖北援助的医疗队员，设置特设岗位予以聘用，2020年不受岗位限制申报卫生系列副高级职称71人；实施省农村医学生免费订单定向培养医学生11人，全面激发职工工作积极性。
卫生监管和依法行政能力建设强势推进。一是深入开展卫监“亮剑行动”“医疗乱象、保健乱象”和涉及民生问题专项整治。对398家医疗机构、140余所学校及托幼机构、50余家生活美容场所、26家放射诊疗场所进行专项监督检查。二是完成国家卫生监督“双随机”抽检任务127家单位，双随机监督完结率100%，公共卫生抽检合格率100%。查处医疗卫生案件22件，收缴罚款5.6万元。三是扎实做好职业卫生工作，重点推进尘肺病防治攻坚行动，完成职业病危害调查企业547家，完成国家职业病危害因素抽检20个单位，完成全县所有医疗机构和非医疗机构放射危害情况调查69个单位，督促进行职业病危害申报和职业危害治理。四是结合文明城市创建工作，切实落实常态化疫情防控措施，加大对小旅馆、小宾馆等“五小”公共场所整治力度，严历打击无证经营行为。监督检查300余家公共场所经营单位，张贴、发放卫生宣传材料1000余份。五是加强政策外生育后必须缴纳社会抚养费宣传和征收力度。2020年，全县共征收社会抚养费34户，合计1950493.8元。
（三）落实党的主体责任，党的建设各项工作不断加强。一是全面落实从严治党主体责任。将党建和党风廉政建设工作列入年度计划和年度目标考核内容，高度重视意识形态工作，完成局党组理论中心组学习研讨12次，扎实推进书记突破项目，公立医院党的建设进一步强化。组织完成局机关党委直属17个党支部的换届选举工作，年内新接收预备党员5名、入党积极分子19名。二是发挥党员先锋模范作用。团结带领各基层党支部和全体党员积极参与抗击肺炎疫情工作，组织党员自愿捐款率达100%。组织援鄂医疗队员巡回到各镇街基层党校进行宣讲，传播抗疫正能量。在县直机关纪念建党99周年暨表彰会议上，系统内有3个党组织、7名优秀共产党员、4名优秀党务工作者受表彰；县中医院党总支被县直机关工委命名为第二批“党建工作示范点”；三家民营医院被评选为全县社会组织党建示范点；县中医院病房党支部书记被东营市委组织部评选为“抗疫榜样”。局机关党支部被市委表彰为“东营市先进基层党组织”。三是抓实漠视群众利益问题整改。深入贯彻医疗卫生行风建设“九不准”，积极开展纠正医药购销和行医中不正之风专项整治，强化网上民生、县长公开电话投诉及案件办理，全系统聘请行风监督员88名，对群众关心的问题进行监督处理，行业作风进一步转变。
二、提振精神，精心谋划，全力提升卫生健康工作再上新水平
（一）求真务实，做好2021年度工作规划。2021年，我们将在市卫健委的指导下，紧紧围绕全县中心工作，认真落实全县“狠抓工作落实，加快全面起势”工作动员会议精神，围绕疫情防控、民生改善、经济社会发展、从严管党治党等方面，统筹谋划卫生健康各项工作。召开全县卫生健康系统工作论证会议，要求各单位立足自身实际，强弱项补短板，建专科出特色，列出2021年度工作目标，进一步充实全县卫生健康重点工作和任务目标。同时，落实县委县府改革要求，创新考核模式，将工作责任落实到人，进一步激励干部职工的担当意识和求真务实的工作作风，确保卫生健康事业“十四五”规划开好局，起好步。
（二）慎终如始，打好疫情防控攻坚战。认真落实各级关于疫情防控的各项政策措施，压实工作责任，实施常态化防控措施。持续加强定点医疗机构、隔离点、发热门诊、哨点诊室、监测点等重点部门的院感防控，坚持“人物同防，医患同防”实行“独立、提级、加密、扩围、加入”五措并举，落实最严格的院感防控措施，防止交叉感染。加强镇街卫生院、村卫生室、诊所等基础医疗机构防护管理，严格核酸检测，严格督导检查，落实戴口罩、测温查码、清洁消毒等防控措施。做好全县医务人员应急调度指挥，有序做好全员核酸检测和疫苗接种工作。
（三）项目引领，推进卫生应急管理体系建设。号召全系统干部职工弘扬伟大抗疫精神，在坚持疫情防控常态化的基础上，进一步加快推进县人民医院新院建设及县中医院附属楼建设，加快妇幼保健机构标准化建设。进一步完善疾病预防控制体系，完成卫生应急处置中心和卫生检测中心建设；实施精神卫生中心建设扩建项目，进一步强化社会心理服务体系。落实医疗机构公共卫生责任，健全医疗救治、科技支撑、物资保障体系，全面提高应对突发公共卫生事件能力。建立健全公共卫生事件应急处置中西医协作机制，全面推动中医药工作传承创新，聚力卫生应急管理改革实现新突破。
（四）持之以恒，深化医药卫生体制改革。深化县级公立医院改革，建立符合公立医院实际的现代医院管理制度，实现公立医院高质量发展。进一步探索创新紧密型县域医共体建设，推进优势医疗资源深度下沉，建设1—2处县域医疗次中心。全面完成镇街卫生院、村卫生室标准化建设，建设并规范运行会计核算中心，实施镇街卫生院绩效管理，实现资金使用效能最优化。实施基层医疗服务机构中医服务能力提升工程，为220处村卫生室配备中医设备，重点打造50处中医特色村卫生室（社区网卫生服务站）。坚持中西并重，建设中医药名医名师名家、名医代传、传统技能三类传承工作室，实现分级分类培养传承人才，开展基层医师中医培训，推动养生保健和特色康复服务发展，实现中医药服务能力全面提升。进一步加大乡村医生招聘力度，充实基层卫生力量；实施总量控制人员自主招聘，积极引进高层次人才，建立起年龄、学历、知识结构合理的专业技术人才梯队。加快推进“互联网+智慧医疗”进程，以建设县域卫生健康管理信息化为核心，大力推进县域卫生健康工作信息化平台建设，逐步将各级各类医疗卫生机构及健康数据资源接入平台，实现互联互通、信息共享，建立起“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联通”分级诊疗新模式，在构建新型医疗卫生服务体系上实现新进展。
（五）统筹推进，构建生命全周期健康屏障。坚持计划生育“三不变、四到位”，强化提升计生服务管理水平；扎实推进国家基本公共卫生服务项目高标准落实，大力实施家庭医生签约履约服务，深化妇幼保健、计划生育资源融合促进，持续做好农村妇女“两癌”筛查、60周岁以上老年人免费健康查体工作。以创建全国计划生育优质服务单位为契机，积极推进3岁以下婴幼儿照护服务工作，拓展、强化青少年健康教育基地建设。以国家卫生县城复审为抓手，持续巩固创建成果，培养大众建立良好生活习惯。立足人口发展实际，内引外联，实施东营乐安健康服务中心建设项目，积极推进“智慧养老”等医养结合健康产业项目，聚力打造人民群众生命全周期健康保护屏障，推动健康建设再上新高度。
新冠优秀医生事迹范文第3篇
班主任工作 班级管理 凝聚力
著名的教育家苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具。”一个有凝聚力的班级肯定会积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班主任的个人所具备的素质。
一、德是凝聚力之道
德的涵义包括思想政治、人生观和价值观、精神意志、理想等健康心理品质及自我约束、顾全大局、诚实守信、维护集体、遵纪守法等社会公德。班主任的德行和高尚的人格，对学生有着强烈、深远的感染力。
由于教师职业的特殊要求，“师表”尤为重要。班主任的“言教”固然要让学生信服，而“身教”更要让学生佩服。班主任的一言一行，举手投足无不随时印入学生脑海里，引起学生心灵的感应，并且对学生的成长将起到耳濡目染、潜移默化的示范作用，真可谓“喊破嗓子，不如做出样子”。榜样的力量是无穷的，是其他教育方法和技巧无法比拟的。新学期开学，当我走进教室时，目睹的是随地的果皮、纸屑、乱七八糟的桌椅，见此景我不由得“怒发冲冠”把几位肇事者骂了个“狗血喷头”。事后我明白，他们心里可没有接受批评。第二天，果然“历史重演”，望着这些学生，我想该用什么方法使他们“旧貌换新颜”呢？我陷入了沉思之中。第三天，预料之中的事情仍然发生，这回我没有对他们“大发雷霆”，而是默默地捡起地上的纸屑，把东倒西歪的桌椅摆好。这时，几位班干部也自觉地加入了我的行列。连续几天，我默默地重复着同一件事情。终于有一天，奇迹出现了，当我走进教室时，眼前一亮，地上再也看不见垃圾，桌椅摆得整整齐齐。同学正端端正正的坐着静候班主任的到来，我仿佛置身与一个全新的世界里，心头一热，强忍着在眼眶里打转的泪水，对大家说了声“谢谢”。虽然这些天辛苦了自己，但功夫不负有心人，我的所作所为终于打动了同学们的心，在大家身上起到潜移默化的作用。
模仿是儿童的天性，示范是最佳的语言。因此，班主任应该表里如一，言行一致，要求学生做到的，自己必须做到；要求学生不做的，自己坚决带头不做。班主任要以德服人，时时处处做到率先垂范，身体力行，才能在学生中树立良好的形象，得到学生认可，引起自觉的效仿。班主任的示范角色，其力量胜过任何空洞华丽的说教，能使学生产生一种归宿和依托意识，从而增强班主任对班级学生的凝聚力和向心力。
二、才是凝聚力之本
青少年时期是身心发展最活跃的阶段，这时的青少年有活跃的思想，丰富的感情，强烈的好奇心和旺盛的求知欲，探究一切，尝试一切。素质教育的目标也要求和鼓励学习发展个性，发展创新能力，让学生学会生存，学会求知，学会做人，学会审美等。班主任集教师、教练员、导演、心理医生诸多角色与一身，是教育科学思想理论的实践者，又是研究者、开拓者，没有较高的科学和艺术素养，很难为发展需求不一的青少年提供优良的服务，从而就很难获得学生的信任和尊敬。素质教育对当代班主任提出了更严峻的挑战，要求作为班主任的教师要多才多艺。
大量事实证明，现代学生已不再喜欢那种古板单一“正人君子”式的班主任，而喜欢那些不仅学识渊博且多才多艺有着广泛兴趣爱好的班主任。班主任对学生的凝聚力、影响力不仅来自课堂上精彩的表演，也不仅通过对学生慈母般的关怀和爱护，还会通过广泛的兴趣爱护及惊人的特长表现出来。
全国杰出的班主任魏书生老师，在教学之余兴趣广泛，他酷爱气功，喜好书画，学生对他佩服得五体投地自不必提，单是他把气功与管理相结合，创造性地提出“民主+气功”的全新管理模式，就可谓独树一帜，博得人们的啧啧称赞。所以班主任不仅要胜任自己所教学科，而且要把握机会，注重多种能力的培养，发挥自己的特长和爱好，在学生当中牢牢树立威信，这样，班主任便会像磁石一样把学生吸引到自己周围，使学生有亲其师而信其道，进而青出蓝而胜于蓝。
三、爱是凝聚力之源
班主任是班级中贯彻实施素质教育的设计师和技师。他要精心创设一个使青少年获得健全发展的最佳心态环境。然而在教育活动的全过程又不可能脱离学生主体的能动作用。因此要建立师生相互配合的和谐的共同体，班主任的凝聚力起着决定性的影响，而这凝聚力便是班主任对事业、对学生的炽热的爱。
教育事业是“爱的事业”，没有爱就没有教育。“爱心”既是教育的起点和基础，也是教育的根本目标之一。教师要用“爱心”去滋润、启迪、呼呼、激励学生的“爱心”。教师对学生的爱是无私的爱、博大的爱、崇高的爱。在爱的天平上，班主任不能以个人喜恶偏爱优等生而嫌弃后进生，后进生就像缺钙的孩子需要补钙一样，这些弱苗更需要爱的阳光雨露，否则就会枯萎。他们理应得到班主任更多的爱。当他们犯错时班主任应热爱、尊重、体贴他们，要热问题冷处理，找出其心灵深处的“闪光点”，耐心引导帮助他们，用真诚和爱心将雪消融，不可伤害他们的自尊心和自信心。
本学期开学初，我的班级曾发生了这样的一件事，一个学习不是很好的女学生在完成自己的劳动任务后，主动帮助别人的完成任务。在后来在班会上总结时，我表扬了几位班干部，无意中把那个女生给漏了。该生事后伤心地哭了。当我知道这个事情后，心里不免内疚起来。没想到班主任一句很平常的肯定夸奖对孩子有那么重的分量。难道就因为她成绩不佳就可以忽视她关心集体、要求上进、热心助人的心愿和点滴的事迹吗？不，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何保护学生。”任何一颗幼稚的心灵都需要爱的滋润，渴望老师的关怀，得到教师的首肯。为了医治那颗受伤的心灵，我特意在全班同学面前检讨了自己工作的失误，真诚地感谢她助人为乐的良好品质，这位同学当时眼里噙着激动的泪水。从那以后，她更热心于班集体工作，学习也刻苦多了。
每位学生的个性千差万别，都应理所应当地受到同样的关怀、尊重和保护，既要让他们知道班主任的期待，又要让他们体会到班主任的爱心和平等的心态，使他们生活在充满真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛中培养他们强烈的自尊心和自信心，使他们既具有同情心，又懂得体贴他人，具备自发的爱的能力和交际能力。这样在班主任凝聚力的作用下，几十个相对独立的个体必将凝聚成一个坚强有力的集体。
参考文献：
[1]张莹瑞，佐斌.社会认同理论及其发展.心理科学进展，2006，（3）.
[2]程克己，谭冬梅.增强班级凝聚力的关键点.成才之路，2008，（27）.
新冠优秀医生事迹范文第4篇
一、围绕社会主义核心价值体系建设，大力加强广大医务人员思想道德建设
1、学习贯彻党的十、十八届三中全会和县委十五届三次全会精神活动。坚持把党的十、十八届三中全会和县委十五届三次全会精神融入精神文明建设全过程，教育干部职工全面系统掌握精神实质和实践要求,真正做到认识上一致、政治上同心、思想上统一、行动上同步,进一步明确卫生工作的方向和目标,推进我县医疗卫生事业可持续发展。（全年不得少于6次）
2、“热爱县、建设县、发展县”价值观教育活动。认真贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，加强社会主义核心价值观学习教育，切实培养干部职工树立热爱县，自觉维护县形象，尽心尽力干好本职工作，全面促进全县经济跨域发展；通过开办学习园地，组织讨论会、知识竞赛等活动，利用黑板报、卫生网站、卫生动态、LED显示屏等方式，大力宣传社会主义核心价值观和“热爱县、建设县、发展县”核心价值观，全面提高广大干部职工的思想道德素养和文明素质。（全年不得少于12次）
3、“大练兵、大比武”活动。按照“严格要求、严谨态度，严肃作风”的“三严”标准，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识和基本技能，全面提高医务人员综合素质，增强业务技能，培养和造就一支医德高尚、医术精良、素质过硬的医疗卫生队伍。
4、“文明先锋”评选活动。结合党的群众路线教育实践活动，以“为民务实清廉”为主题，大兴文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风，进一步弘扬“务实、进取、创新、包容”的精神，凝聚人心，激发活力，在卫生系统营造“讲文明树新风”的良好氛围，激励全系统干部职工激情干事、务实求真的工作作风。
5、“十大感动人物”、“道德模范人物”评选活动。积极推荐在日常学习、工作、生活中能自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德基本规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出，社会形象好，群众认可度高的卫生工作者参与评选活动；运用多种形式加强对先进人物的感人事迹和崇高精神进行宣传，形成学先进、比先进、争当先进的良好局面，激发干部职工履职尽责、立足岗位，争优秀创先进。
二、积极开展群众性精神文明创建活动，强力推进全国文明县城创建工作
6、部级文明县城创建活动。按照《全国文明县城测评体系》要求和文明单位建设管理办法、考核细则，按照阶段目标，落实人员、落实任务、落实标准、落实责任的“五落实”要求，坚持评选与管理相结合，规范程序，细化标准，查漏补缺，逐项落实。
7、志愿服务活动。成立学雷锋志愿服务队，组织志愿服务者开展学雷锋义诊活动，向群众宣传健康常识、测量血压、提供健康咨询、免费赠药等便民服务，定期开展关爱空巢老人、关爱农民工、关爱残疾人、关爱未成年人等相关主题医疗入户慰问活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿精神，推动学雷锋活动常态化、上水平，努力在卫生系统营造知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
8、太白山旅游区志愿服务活动。组织卫生旅游志愿者积极投身太白山旅游区旅游志愿服务工作，通过开展景区线路指引、礼仪接待、游客引导和景点现场解说、秩序维护、义务咨询、医疗急救等志愿服务，充分让每位游客领略太白山秀美风光，展示卫生旅游志愿者风采。
9、祭奠革命先烈活动。充分发挥扶烈士陵园爱国主义教育基地的作用，通过为革命先烈扫墓、敬献花圈、参观烈士陵园，重温入党誓词、举行入党仪式等形式，引导党员干部职工牢记革命宗旨，立志报效祖国。
10、卫生“三下乡”活动。组织医务志愿者义务宣教讲解防病知识和免费体检、送药活动，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，使卫生志愿服务更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，让群众感受奉献的和谐与快乐。（县级三所医院全年不得少于4次，各镇卫生院不得少于3次）
11、扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”活动。帮助老年人打扫房间、整理床铺等，陪老年人聊天、散步、锻炼身体，听老年人讲故事，陪他们回忆美好的往事，向老年人宣传党的政策方针和养生知识等服务活动，激发干部职工敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。（全年不得少于4次）
12、义务植树活动。切实增强干部职工热爱环境和保护环境的意识，积极组织干部职工参与植树活动，优化县域环境，建设生态宜居家园，加快推进城乡园林化，精心打造“山水县、创意田园”宜居的生活环境。（全年不得少于4次）
13、环境卫生大清洁活动。以创造良好城乡环境、保障群众身体健康为目标，以治理环境卫生、整治不文明行为为切入点，以清理“六堆”、整治“四乱”为重点，积极组织干部职工对“无人管理区”、“卫生死角”、“背街小巷”等进行环境卫生清理工作；坚持“月末卫生日”制度，深入包抓路段开展卫生大清理大清扫活动，督促门前“四包”责任制落实，全面提升县城卫生保洁水平，在巩固环境卫生整治成果的基础上，不断提升环境卫生整治档次，为推动全国文明县城创建工作顺利开展做出积极贡献。（全年不得少于12次）
14、“最美医务工作者”评选活动。深入挖掘并大力宣传卫生系统“最美人物”，弘扬践行“最美精神”，寻找身边技术精湛、医德医风高尚的先进典型人物，树立与弘扬卫生系统先进人物的高尚品德和职业精神，激励广大医务工作者围绕“为人民服务”宗旨，更好地服务社会，促进和谐，展示卫生工作者的良好形象。
15、“5·12护士节”主题活动。积极推荐思想素质好、专业技术硬、作风正派的护理人员，进行评选和公众投票表决，局党委审定后表彰，通过“十佳护士”的评选，使广大护理人员自觉以身边人为榜样，激发爱岗、敬业、无私、奉献的工作热情。
16、开展系列活动。积极开展书画、摄影、卡拉OK、舞蹈、才艺展示、“文艺汇演”、“乒乓球比赛、登山比赛、拔河比赛”、“征文比赛”、“演讲比赛”等活动，以丰富职工业余文化生活，推进文化建设，进一步增强广大干部职工的责任意识。（全年不得少于2次）
三、以提升医疗服务质量为抓手，积极创建人民满意单位
17、“人民满意单位”创建活动。按照县政府“人民满意单位”创建标准，积极对照自查，认真整改存在问题，力争年内成功创建1-2家“人民满意单位”。通过舆论引导、宣传教育和实践活动，大力宣传和教育引导干部职工积极参与，“人民满意单位”创建活动，不断强化服务功能，优化整体形象，提升群众满意度。
18、文明机关创建活动。结合机关工作实际，加强机关效能建设，抓好干部作风集中整治工作，通过开展创佳评差、为民服务和加强职业道德、提高服务能力等主题教育活动，提高机关干部的政治素质、文明素质，切实增强机关工作人员服务意识，提高服务能力，全面促进学习型、效能型、服务型、廉洁型、和谐型单位建设。
19、“平安医院”创建活动。加强对执业安全、产科安全、医院感染管理等质量安全管理，及时解决突出问题，全面消除各种安全隐患，减少医疗纠纷，杜绝安全事故，构建和谐医患关系。
20、“三好一满意”活动。坚持“以病人为中心”的服务理念，进一步加强质量管理，规范诊疗行为和医生处方行为，优化服务流程，方便群众就医。实现合理治疗、合理用药、合理检查，持续改进医疗质量，重点督查医疗质量核心制度的落实，形成医疗质量持续改进和提升的长效机制，真正做到“服务好、技术好、质量好、人民群众满意”。
21、“廉洁形象，向我看齐”大讨论活动。通过大讨论活动切实推进公立医院惩防体系建设，提高干部职工的廉洁风险防范能力，从源头上铲除不廉洁现象滋生蔓延，维护广大人民群众切身利益，构建民本卫生、和谐卫生的良好医疗救助环境。
22、“立足岗位做贡献我为卫生添光彩”主题征文暨演讲比赛活动。紧紧围绕卫生工作重点，以窗口服务单位为重点，加强医德医风建设，激励和带动广大卫生青年树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬医疗卫生行业良好风气，切实增强系统干部职工服务意识，提高服务质量，提升群众满意度。
四、大力开展文明单位结对帮扶试点村活动
23、“五包促五化”、“三进五解决”活动。深系的重点村和包抓村组，通过调研摸底、入户调查、走访慰问等形式，集中摸排，大力解决农村困难群众生产生活、矛盾纠纷和稳定、村组干部作风、安全生产、医疗救助等方面的困难和问题，夯实基层社会基础，促进全县社会大局和谐稳定。
24、“六美在农村”创建活动。以“村容村貌美化、农民素质提升、先进文化普及”三大工程为载体，扎实推进以“六美在农村”活动，着力建设新家园、培育新农民、拓展新阵地，建成一批设施完善、村貌整洁、环境优美、居住舒适的“文明和谐新家园”，树立一批“村村文明一条街”。
25、“十星级文明户”、“文明诚信户”、“科技示范户”、“好公婆、好儿媳、好邻居、好妯娌”、文明集市等创评活动。建立单位帮扶试点村工作机制，坚持以文明户创建为基础，文明村创建为纽带，文明乡镇创建为龙头的农村精神文明创建体制，制定切实可行的实施方案，大力支持帮扶村深入开展创建活动。
新冠优秀医生事迹范文第5篇
关键词:人体解剖学;课程思政;医学人文
医学是最富人文关怀和人性温暖的科学［4］。医学生作为未来的医务工作者，将承担起救死扶伤、维护人民健康的神圣使命，不仅要具备扎实的专业知识与技能，更要具备正确的世界观、人生观、价值观，以及敬佑生命、无私奉献、爱岗敬业的崇高精神。因此，将课程思政融入医学教育有助于培养学生仁爱之心，形成良好的医德，做当之无愧的“白衣天使”。人体解剖学是医学课程体系中一门重要的专业基础课程，推进人体解剖学课程思政建设，对于培养既有优秀专业能力又有高尚人文素养的医务工作者具有重要意义。
一、人体解剖学课程思政的现实意义
1.思想政治教育与医学人文的关系思想政治教育是高校的重要工作。思想政治教育是运用马克思主义的理论与方法，关注人们的思想观念、政治观点、道德规范，使其形成符合国家意志和社会形态发展要求的社会实践活动。医学人文是一门医学和人文学的交叉学科，专门研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象、事件进行思考、剖析，致力于培养德才兼备的医学专业人才。可见，思想政治教育和医学人文教育的方向是一致的，这对推进医学课程思政建设具有重要意义。思想政治教育是医学人文教育的基础支撑，医学人文教育是思想政治教育的延伸与拓展，两者存在目标统一、内容同构、过程并行、功能互渗的耦合，高度统一于医学教育教学实践中［5］，两者协同发展既是对教学瓶颈的突破、新医学模式的顺应，又是学科创新的基础、育人格局的依托［6］。并且对于医学教育来说，本身就蕴含着丰富的马列哲学思想、爱国主义精神、社会主义核心价值观等思想政治元素。因此，医学思想政治教育的特殊性，要求思想政治教育和医学人文教育充分、有效地无缝对接、融合，即医学课程思政。这既符合国家对高等教育的政治要求，又满足高校人才培养的教学要求，有利于培育政治立场坚定、思想素质过硬并具有高尚品格和人道主义情怀的医学人才。2.人体解剖学课程思政的必要性和可行性人体解剖学作为一门核心的医学基础课程，主要对人体各器官系统的形态结构及位置毗邻关系和生长发育规律进行分析探讨，大多设置在医学教育早期，是学习其他医学基础课程和临床医学课程的基础。该课程要求学生从认识标本和尸体开始，全面、准确掌握人体形态和结构，将静止固化的知识动态化地学活，并能够在理解、记忆的基础上进行综合分析与应用评价。这就必须坚持以辩证唯物主义的观点为指导，同时还要坚持进化发展、形态与功能相互影响、局部与整体统一以及理论与实际相结合的思想［7］。因此，开展人体解剖学课程思政，在学生心中播下感恩与生命、责任与使命的种子，能够为后续人文素养和政治素质的培养奠定更坚实的基础。人体解剖学有自身的学科特点，蕴含着丰富的哲理和人文精神。人体解剖学研究的对象是人，通过参透人体之美领悟生命之美，即运用理论知识与专业技能指导维护生命健康的实践。随着医学教育理念的转变，医疗服务模式逐渐发展为“以患者为中心”，医务人员的德行直接影响着患者的就医体验与医务的工作质量，也与个人职业发展和自我价值实现紧密联系。诚然，人体解剖学课程不仅只重视知识技能的传授，还要更多地关注人文关怀、人文精神、人文素养等思政素质的培育。因此，开展人体解剖学课程思政，是顺应医学教育发展的趋势，符合提高医学生思想道德水平、人文素养，培养其成为一名合格医务人员的要求。
二、人体解剖学课程思政教学的实现路径
1.明确教学目标教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果。立德树人是课程思政的根本目标。人体解剖学作为一门基础主干课程，涵盖了人体的各局部和九大系统的人体结构知识，融思想性、科学性、系统性、理论性、实践性为一体，是开展课程思政的良好载体。因此，人体解剖学课程思政教学目标不仅要关注于知识传授和能力培养的高阶性、创新性和挑战度，更要体现情感、价值、素质培养的指导性、引领性和达成度，引导学生树立为中国特色社会主义医疗卫生事业科学发展服务的核心价值观，培养具有爱国主义、科学精神、人文素养的医学人才。2.加强师资建设“师者，所以传道受业解惑也。”教师是教育活动的组织者和实施者，也是学生的培养者、引导者和影响者。教师肩负着立德树人的重任。教师是推动专业课程与思想政治理论课同向同行的关键环节，要开展人体解剖学课程思政，就必须依靠专业课教师在授课中深度整合、渗透、融入思政元素，润物无声地传播医生职业道德和医学人文精神。专业教师的育人意识和育人能力直接决定了在人体解剖学教学中实施课程思政的效果。因此，专业教师必须以更高标准要求自己，提高思政素养。首先，提高教师对课程思政的认识。鼓励教师树立正确观念，主动深入学习、研讨、交流课程思政的政策、形势、思路、模式、经验及与教学内容相关的思政元素，增强教师的责任感和使命感，提高思想政治教育在课程教学中的渗透力。其次，加大对教师课程思政的培训。发挥学校、院系层面引领和指导作用，建立教师培训机制和制度，以定期开展教学思想讨论会、邀请专家作专题报告等形式，组织教师参加课程思政培训和学习，使专业课教师与思政课教师及各类课程教师之间相互交流，在交流中碰撞思想，提高教书育人的能力。最后，积极开展课程思政教学的评估。建立学校、系部、教研室三级教学督导制度，实现督导和同行共同评价。通过督导组和系部与教研室听课、填写评议表，对思政目标体现、思政元素融合、思政成效展示等情况进行评议并及时反馈，促进教师针对优点和存在的问题进行优化与改进，提升教师课程思政教学水平。3.优化教学设计优化教学设计是成功开展课程思政的关键。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要素合理安排，确定合适的教学方案。人体解剖学本身蕴含着丰富的思政元素，教师坚持少而精、点线面贯穿、思政元素与专业知识无缝衔接的原则，通过网络、图书、研讨等途径挖掘知识内容中蕴藏的传奇故事、典型案例、人物事迹、临床例子等思政素材，精心提炼和构思，并将其中思政元素与知识内容有机融合，优化教学设计。人体解剖学以“理论课程学习—实验课程操作—专业社会实践”的形式实施，教学过程、教学目标、教学内容环环相扣，将思政元素贯穿到每个教学环节，既有各自的侧重点又一脉相承。理论课程学习主要以故事、人物、案例等思政素材教学为主，注重人文思想和素养的塑造与培养。在实验操作课程中以临床例子教学为主，侧重人文精神的应用，使学生形成敬畏生命、热爱生命与尊重患者、善待患者的行为习惯与自觉。例如，在讲授颈部解剖结构操作时，设计“甲状腺次全切除术”的模拟实验，采用协作学习，既要求学生手法轻柔、准确，做到人性化切除，又培养了学生团队协作能力，学会做人做事、学会共处。在专业社会实践环节，主要通过第二课堂，例如，对大体部分结构进行标本制作，培养学生临床思维，达到活学活用，使学生领悟用知识与技能服务于患者的真谛，明白医学生的责任与担当，传承仁心仁术的医德医风。4.完善教学内容青年大学生思维活跃、兴趣广泛，对未知充满好奇、喜欢接受新事物，其思想可塑性强。教师要深度研究课程特点，充分挖掘思政元素，完善教学内容。人体解剖学要在专业教学内容中渗透、贯穿思政教育，要符合学生的认知规律和发展需求，体现新思想、新成果，注重与医学人文教育相结合，适时有机融入思政元素，不断引导学生辩证地理解、分析与思考一些社会现象，润物无声，开展好课程思政教学。融入爱国主义教育。人体解剖学的绪论涉及到人体解剖学的发展简史。通过讲好发展简史，让学生认知我国在人体解剖学领域作出的贡献，了解我国灿烂的文明史，激发学生的爱国热情，增强学生的文化自信，启迪学生的探索欲和求知欲，引导学生将个人理想融入到国家和民族事业中。融入生命美学教育。人体解剖学是关乎生命的学科。将生命美学教育融入人体解剖学教学中，通过观看《无语良师》、参与社会公益活动等形式，引导学生将生命美学教育内化于心、实践于行，培养学生具备对人类生命的尊重、敬仰、关爱与维护的神圣感和责任心，真正理解敬畏生命的意义和医者仁心的使命。融入科学精神教育。人体解剖学是一门具有很强的实用性的学科，需要伟大的执着奉献精神。人体解剖学在各系统的教学内容中，可以通过讲述科学家科研的艰难历程和感人事迹，引导学生树立尊重事实、追求真理、勇于创新的理性精神和执着追求、健康所系、性命相托的无私奉献精神。人体解剖学研究的对象是人，因此，人体解剖学课程思政还应融入医学伦理、职业道德、人文素养、社会责任、爱岗敬业、健康中国、团结友爱、仁道博爱、严谨奉公、时代精神等思政教育，达到立德树人之目标，为中国特色社会主义培养致力于服务健康中国的医学人才。例如，在呼吸系统的教学中引入新冠肺炎疫情，讲好抗疫战场上白衣战士的先进事迹和英雄壮歌，激发学生的民族精神和时代使命感，增强学生的职业自信心和社会责任与担当。5.创新教学方法符合学生认知规律的教学方法，将思政教育春风化雨般融入人体解剖学的教学中，使学生在情感、心理上产生共鸣，促进学生认知、行为自觉，这样才能真正提高人体解剖学课程思政的成效。传统以教师为中心的教学法，学生的主动性及师生的交互性缺失，严重影响学生的学习体验和思维发展。开展人体解剖学课程思政教学，应坚持“以人为本”原则导向，注重学生的有效参与和主动作为，营造一个和谐、平等的学习氛围，最大程度上激发学生的学习积极性。这样可以践行“以人为本”的理念，体悟“以生命为重、以患者为先”的深刻内涵，从而塑造良好的医学人文精神，提高道德素养［8］。具体而言，开展人体解剖学课程思政要突出学生主体地位，积极创新课程教学方法和手段，探索启发式、探究式、翻转式、讨论式、案例式、协作式、问题导向式(PBL)、混合式、情景模拟与角色体验等多维教学方法，通过以学生为主体的主动学习，并辅以教师的针对性指导，使思政元素润物细无声地融入人体解剖学教学当中。例如，学习“女性子宫动脉和输尿管的位置关系”内容时，采用PBL、协作学习和角色扮演教学法，创设场景，组织和引导学生参与和体验，学生开展课堂小组讨论，子宫动脉和输尿管的交叉关系，手术结扎错的后果，怎样最大限度地补救，如何处理医患关系，教师面对学生的讨论与角色扮演进行指导、评价和总结。如此，在教授专业知识技能的同时，培养学生关爱女性、敬畏生命的职业情操及正确处理医患关系的能力和责任心。6.丰富考核方式教学评价是检验教学过程和结果的导向指标。将教学活动与教学评价体系有机结合，达到以评促教、以评促改、以评促学，利用科学合理的评价机制提升课程思政的成效。人体解剖学课程思政的考核应突出以人为本，注重教学质量信息运用、反馈和改进，主要从课程目标达成度和学生学习满意度两个方面进行测评，且遵循注重形成性评价、体现结果性评价、实现评价主客体多元化等原则。在课程目标达成度方面，首先将课程思政相关内容融入课程考核中。采用平时成绩、期末考试相结合，充分考虑学生的认知、情感、价值观等思政指标，减少识记性知识的考核，加大材料分析、问题论述、实践性与开放性试题的比例，强调活学活用。例如，在考察“老年人防跌倒日”的内容时，以材料分析的形式考查学生是否掌握“髋关节骨折作为最后的骨折”是老年人跌倒后导致卧床不起的重要原因，如此可以对课程内容知识点进行考查并在题干中融入思政元素。其次，设计一套人体解剖学课程思政教学的教师自我评价量表，评估教学目标、教学内容、教学方法和教学活动等方面的完成情况，促进教师的自我反思与提高。在学生学习满意度方面，设计一份人体解剖学课程思政教学效果的调查问卷。问卷内容包括学生的自我评价(思政知识点掌握、思政情感行为自觉、思政素质提升等)和对教师的评价(思政元素挖掘与融合的内容、方法、活动等)，以及对整体思政教学效果的评价与建议。在课程结束后开展调查，以此为改进课程建设的依据。
三、结语
立德树人是教育的根本任务。高等教育不仅在于知识传授和能力培养，更在于塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。新时期，高校要把为国育人、为党育人放在首位，根据课程特点和学生发展的需要，将思政教育真正融入到各类课程教学中去，形成“三全育人”格局。充分发挥人体解剖学课程思政的育人功能，教学目标是核心，教师队伍是根本，教学设计是支撑，教学内容是重点，教学方法是关键，教学评价是保证。如此，做到知识传播和价值引领同向同行，培养有担当、有情怀、政治过硬的高素质专业医学人才。
新冠优秀医生事迹范文第6篇
关键词：近代；护理教育；协和医学院护士学校；湘雅护士学校
中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）02-0176-05
中国西医护理教育的起源可以追溯到19世纪80年代，发展至今已有百余年的历史，这其中经历了萌芽、发展、调整和繁荣振兴等几个阶段。1887年，美国基督教护士麦克奇尼在上海成立了护士训练班，标志着西医护理教育在中国的正式诞生，并由此开始进入了最初的萌芽期。进入20世纪之后，随着西方医学在中国社会的广泛传播，西医护理亦在中国大地上落地生根，由最初的萌芽阶段进入到蓬勃发展的阶段。这一时期在中国的护理教育领域出现了两所具有时代代表性和地域代表性的护士学校，分别为北京的协和医学院护士学校和湖南长沙的湘雅护士学校。两所学校创办的西医护理教育成就显著，各有千秋，不仅引领、推动着近代中国护理事业的发展，对当今中国的护理教育亦能提供若干思考与借鉴。
历史沿革——北协和、南湘雅
（一）协和医学院护士学校
鸦片战争之后，中国国门打开，西方文化迅猛地冲击着中华文明。西医作为传播西方文化的一种途径被迅速地推广，许多医学传教士和医生纷纷来到中国开设教堂，借医传教或设立医疗机构从事医疗活动。到20世纪初期，以英美为主要力量的西医医院大量建立起来，由此催生了对医学人才的培养需求。同时，20世纪初期也是我国近代教育体制发生重大转变的时期，封建科举制度被废除，近代西方教育制度被引入，涌现出了大量的西医学堂，其中最具代表性的便是北京协和医学院。1916年，美国洛克菲勒基金会（旧译为罗氏基金会）经过对中国先后三次的考察后选址北京，决定在中国创办一所具有世界一流水平的高等医学院校。1921年，协和医学院举行落成典礼。这所学校以办世界一流医学院校为理念，以培养高质量、高水平的医学人才为办学宗旨，将美国当时最先进的约翰·霍普金斯医学院的教学计划和办学经验移植到中国，采用严苛的精英教育模式进行人才培养。
在培养医学人才的同时，医学院还高瞻远瞩地创办了高等护理教育，培养高级护理人才。护士学校“成立于一九二零年（民国九年）九月二十八日，专以培植女护士为主旨，会在中华护士会美国纽约大学登记，并经教育部立案，为我国之第一护士学校”。①护校无论在人员选拔还是教育教学方面，均参照美国护理教育的模式，进行高淘汰率的精英式培养，并在纽约州注册。从学校创办至1952年停止招生，经历了1943年的被迫迁址、1948年的艰难复校。协和护校在跌宕起伏中顽强地生存下来，秉承“勤、慎、警、护”的校训，坚持为中国培养了聂毓禅、王琇瑛、黎秀芳、陈淑坚等一批高素质的护理精英，成为我国护理事业发展的中坚力量。协和医学院护士学校可当之无愧地称为近代中国护理教育之翘楚。
（二）湘雅护士学校
湘雅护士学校的前身是雅礼护病学校。1911年11月，一所以传承南丁格尔精神为己任的专门培养看护者的学校——雅礼护病学校在雅礼医院的怀抱中应运而生。时任雅礼医院护士的美国高级护士盖仪贞（也译作妮娜·盖治）女士应聘为首任校长兼教务长。这是湖南省最早的护士学校，分为男护病学校和女护病学校。在雅礼医院院长胡美、医学教育家颜福庆的多方努力之下，1913年7月，美国雅礼会与湖南省政府签署了合作办医学事业的协议，“湘雅”医学品牌从此建立，包括当时的雅礼医院、雅礼护病学校及湘雅医学专门学校三个机构。当年秋季，护病学校开学。1915年2月，雅礼医院更名为湘雅医院，雅礼护病学校则更名为湘雅护士学校。
湘雅医学教育同样秉承美国教育模式，招生标准高，教学管理严格，淘汰率高。经过数年的发展，其水平已能与当时的协和医院相比肩。20世纪20年代初，中国非基督教运动愈演愈烈，1926年12月，盖仪贞女士辞职回国。1935年7月，湘雅护士学校在教育部备案，更名为私立湘雅医学院附设高级护士职业学校。1938年，受抗战影响，湘雅护士学校迁往湘雅医学院沅陵分院。1939年1月正式复课，并于同年9月正式对外招生，直至1945年抗日战争结束后才复员长沙，一直到新中国成立后被政府接管。
湘雅护士学校在近代中国风起云涌、动荡不安的社会背景下诞生和发展，一路亦是风雨飘摇，但是它始终秉承南丁格尔精神，遵循“勤、诚、谨、毅”的校训，在战火纷飞的艰苦年代依然没有放低培养标准，坚持精英式教育，为中国培养出了一批杰出的护理人才，成为中国护理事业发展的中流砥柱。
两所学校护理教育之比较
（一）生源
两校在招收学生方面均采取“重质量而不重数量”的原则，这固然与当时中国社会风气未开、生源有限有关，但更重要的则是为了培养护理界的精英人才。
协和护校在招生时，十分注重学员的自然科学基础并开设预科教育。其具体招生要求为：“凡愿入甲种肄业者，须由旧制中学毕业，或三三制高级中学肄业二年，始得与考，各生必须能读英文教科书，直接听讲，并能用英文达意者为合格。应考各生，年龄须18岁而独身者，投考前须呈验体格证书，及品行证书。凡愿入乙种肄业者，须三三制高级中学毕业，有考入燕京大学一年级之程度，并须于60学分内有42学分为必修课，12学分为选修课。”②从1924年第一届毕业生开始至1952年协和停办高等护理教育，共有28个班毕业，263名学生，其中第一班毕业生仅1名，平均每班毕业生9名。
雅礼护病学校建校时兼收男女学生。学校规定：“凡报考者须肄业中学二年，入学考试各科成绩均须及格，并征得家长同意。1911年前来应考者有60名，学校从中录取了12人，其中男生7人，女生5人”。③1927年，护校开始专招收女生且仅限秋季招生。1935年在全国范围录取29人。到1937年，湘雅护校拥有在校生87人。1939年9月，在沅陵分院继续开办湘雅护士学校，并正式对外招生。抗日战争期间，湘雅护理教育从未间断。自开办起到1938年，27年间共毕业226人，年均不到10人，淘汰率达90%。1938年因抗日战争迁往沅陵后，在艰难困苦中连续招生7届，共培养护士90余人。
（二）修业年限
两校的修业年限有所不同，协和医学院护士学校的护理教育是本科高等教育，毕业后颁发学士学位；而湘雅护士学校则不属于本科教育。
协和护士学校的修业年限分为两种，具体情况如表1所示。
湘雅护士学校在创办之初修业年限为四年，1935年7月，更名为私立湘雅医学院附设高级护士职业学校后，学制改为二年半，从1948年开始，修业年限为三年半。
（三）课程设置
两校的课程设置在近代中国护理教育中是比较完善和规范的，从基础到专业，从理科到人文，均考虑到了培养学生的综合素质与人文修养。
协和护校的理论课程分为护理预科必修课程和本科课程。护理预科必修课程包括：中文、英文、生物学、化学、社会学、教育学、心理学。本科的理论课分为五组：生物自然科学组、社会科学组、医学科学组、护理学及护理技术组、语言学组。
湘雅护校的课程设置（以1926年为例）包括解剖学、生物学、化学、应用护理、药物学、营养学、儿童疾病、眼耳鼻喉病、产科护理（女）、生殖泌尿护理（男）、内科疾病、外科疾病、护士伦理学、护理基础历史、野外护理与问题之专题讲座及讨论、英语等。与一般女子职业学校不同，湘雅护校除专业教学之外，还较注意“其他教育性、常识性、团体性之学科”，其目的是“力求所造就之人才，能适应时代之普通需要”。为此，学校除注意基本课程外，“尽量扩充体育设施及课外读物，提倡一切课余活动。凡地方或政府主办之演讲论文及球术运动等类竞赛，靡不参加，且叠获冠首”。因此，护校学生之爱好活动，“亦如其他普通中学然”。不过，护校学生也并未因此放松学业，虽然他们“实习之工作紧张，课堂之作业繁冗。然精读博览之风，蔚然成习”。④
（四）教学方法
两校均采用英文教学。协和护校从开办之初即明确要用英文教学，其理由是英文可以直接吸收世界医学知识，也是进行国际交流的必要工具。护校的学生上课极少用到教科书，全部课程基本上依靠教师课堂讲授和指导学生课外阅读参考书。学生须以英文答卷，所有教材、参考书、资料及病历化验单等都使用英文。协和护校以这样的教学方式督促学生的专业水平达到国外同等学校学生的水平。而在湘雅护校采用的则是由外籍教员首创的英语直接教学法。
两校在教学方法上重点突出了实践学科的特点，培养学生的动手能力。此外，两校采用的教学方法还包括按程度编班教学、小班制教学、启发式教学等。
（五）临床实习
两校均非常注重学生的临床实习，为学生提供了充足的实习机会，同时制定了严明的实习纪律。在协和护校，根据学校规定的各科实习的周数和时数，各科护士长为护校学生安排实习病房，规定实习内容和时间，并指派有经验的护士辅导每个学生。实习期间，教师还为学生安排多种临床教学活动，如教学巡诊、读书报告、个案讨论等。“临床实习时，辅导老师都有手册记录学生的实习情况。学生有差错事故处理甚严，像打错针、发错药等要延期3～6个月毕业”。⑤在这种严谨的训练环境里，学生在工作中都十分谨慎，严格遵守制度，极少有发生事故延期毕业的现象。
在湘雅护校，学生先学习主要课程，且须各科成绩均合格，并举行“加冠典礼”后才能参与实习。实习期限，“护士班须满足二十二个月。实习期内，凡请假或因其他事故而缺席之日数，均须延长时间以补足之”。⑥
（六）师资力量
两校亦非常重视护理教学的师资力量，师资中大部分是外籍教员。在协和护校任课的教师，大部分是医学院的教授。协和护校校长美国人沃安娜曾列出一个她所信赖的美国护士学校清单，从这些学校中挑选毕业生来协助她的工作，以达成教学目标。随着协和护校规模的扩大，中国接受护理培训的优秀护士也被吸纳进护校从事教学。
湘雅护校的师资力量主要有两部分：一是外籍教师，在初期办学时占大多数；二是中国籍教师。这些教师的任命均由董事会联合决定。后期中国籍教师开始呈上升趋势，多为优秀的本校毕业生。1921年，共有专职教职员5名，教师基本都是护理专业人员，其中3人为高级护士。专职人员中有外籍教职员3人，中国教职员2人。此外，还有7名毕业生分别担任护士督导以及病房、手术室和诊疗室的护士长等职务。由于护校附属于湘雅医学院，当师资不足时可由湘雅医学院教师兼任，再加之初期的护校规模较小，因此师资方面的问题不是太大。
思考与启示
（一）精英教育理念
两校无论是在相对稳定的时期还是在战乱年代，都坚持小班招生、高淘汰率、培养护理高层次人才的精英教育理念。
协和护校为了保证教学质量，每班学生招生人数都做了限制，入学招生时最少仅为3名，最多也只有20余名。据不完全统计，协和护士学校的毕业生中，曾担任过医院副院长、护理系主任、护校校长、护理部主任的约占27%；担任过科护士长或护校教员的约占18%；担任过各级卫生机关、保健组织领导职务者约占7%。她们中有许多人在1949年前后分别在“中国护士学会”、“中华护理学会”及各大城市护理分会担任负责人，可谓精英荟萃，以致留下“言护理，必言协和”这真切并无可非议的说法。
湘雅护校的护理教育不仅在湖南，甚至在整个中国，都起到了一种示范与导向的作用。在以湘雅护校为主要力量的努力下，“护理服务从仆人提升到有尊严高贵的地位”，同时，其“在妇女护理教育中是非常重要的因素”，“传教士和教会培训的护士是创建中国护理专业的关键人物”。在所有的护理培训课程中，只有湘雅护校的培训课程“可以颁发比证书更高的学位”。因此，可以说湖南乃至中国护理事业之能有今天的发展，其中实在有湘雅护校一班人不可抹煞的功劳。
历史用事实证明了精英人才引领学科发展的真理。精英教育体现在两方面——数量和质量。时至今日，协和护理教育还在努力秉承这一传统，每年招收优秀应届高中毕业生60人，形成了独具特色的小规模高等教育模式。而全国大部分护理院校均加入到了“扩招”的大军之中，有的学校甚至每年招生过千人。在迅速扩大招生规模的同时，是否看到了自身教育水平的薄弱？是否还能够保证本科教育的质量？如果只是看到眼前需求，而不能预测未来的人才需求走势，则必定违背教育的发展规律，培养出来的学生虽数量可观，但将不会再是护理领域的精英，而只能是泛泛平庸之辈。
精英教育更体现在质量上，意味着不能忽视对高学历护士的培养。近三十年虽然高等护理教育得以恢复并迅速发展，但社会对其的认识和理解还是有所偏颇，也有许多质疑之声，认为根本无培养高学历护士之必要，护士只需练好基本功即可。这是错误的，因为只有具备丰富的理论知识、科研能力和临床经验的护士，才能引领整个学科不断创新。只有创新才能发展，否则护士只能沦为诸如“医生的腿”之类的低级劳动力。历史给了我们最好的证明，从历史中反思，才能让现在的护理人员乃至全社会的人逐渐对这个专业的认识有所改观。
（二）重视学生德育
两所学校对学生职业道德的培养可以从各自的校训中窥见一斑。协和护校的校训是“勤、慎、警、护”，即勤劳、谨小慎微、慎独精神、机警、爱护。不仅要求学生技术上娴熟完美，还要求有过硬的心理素质，敏锐的观察力和关爱病人的人道主义精神。湘雅护校的校训是“勤、诚、谨、毅”，“勤”就是“勤事”，尽心尽力于职事，不偷懒，这是对护士职业品质的要求；“诚”就是“真诚”，诚心诚意对待周围的人，不虚假，这是对护士做人品质的要求；“谨”就是“谨慎、严谨”，做事严格遵守科学规程，不随意，这是对护士专业品质的要求；“毅”就是“坚毅”，坚定持久，吃苦耐劳，不畏难，这是对护士性格品质的要求。
在这样的校风、学风中熏陶出来的学生不能不是德才兼备的，学校在讲授护理技能的同时，更注重培养学生如何做人、如何对待患者。诚然，在当时教会教育主导护理教育的大背景下，对学生的思想品德教育总会带有宗教意识灌输的痕迹，但也要客观地看到，在培养人真、善、美的层面的确也起到了积极的作用。反思现在的本科生思想道德教育，也许做得更多的是“言传”，而不是“身教”，加之奖惩力度不够，以致出现道德滑坡的现象。作为未来从事救死扶伤事业的人群，伦理道德意识的培养、正确价值观的树立、规范言行的形成是比之专业知识的学习更应引起重视的。因此，还是要从历史中借鉴，学习当时那种“润物细无声”的道德意识和行为的培养方式。
（三）重视临床实践
两校均十分重视临床实践，同时对教学医院的临床教学工作亦十分重视。临床见习和实习是护理教育中举足轻重的环节，尤其是对高等护理教育。自恢复高等护理教育以来，重理论、轻实践的问题已暴露多年，对本科及以上学历学生临床实践能力的评价普遍偏低，认为高学历学生动手能力差，理论知识又过于僵硬。基于此，近年来，全国许多高等护理院校陆续开展了护理实践教学模式的研究，力求让学生能“早临床、多临床”，既能理论结合实际，培养学习兴趣，又能锻炼批判性思维，为适应临床工作做好过渡。但需注意的问题是如何合理设置理论课与临床实践的比例，使之能够与其他层次护理教育相区别，这是研究的重点与难点。此外，还需加强对临床教学工作的重视，加强带教教师的培训，加强学校与临床之间的沟通，共同制定教学任务与评价体系，让学生在真实的教学环境中体验工作、学习技能、感悟职业精神，同时也能感受到来自他人的人性化关怀。
（四）重视英语学习
近代中国的医学知识主要是由西方传入的，加之当时中国的编译事业也处于初期发展阶段，还受到学校性质的影响，所以近代护理教育多由教会开办。基于此，护校对学生的英语水平要求较高，对英语教学也非常重视。到了上世纪三四十年代，虽然护校逐渐有中国教师加入，并开始以中文授课，但英语授课仍是主要形式。英语教学不仅可以让学生更好地吸收和掌握本学科最前沿的专业知识，还有助于学生增进对西方文化的认识与了解。
现代社会是一个信息化社会。现代护理教育仍旧以美欧为翘楚，要保持与国际水平接轨，必须掌握好英语这门工具语言，必须加强对在校学生的外语学习和锻炼，尤其是对涉外护理专业而言尤为重要。应尽可能多地为学生创设英语环境，开辟英语实习基地，聘请外籍教师，使用外籍教材，锻炼学生的语言应用能力，不能让“涉外”徒有虚名；对在职护士而言，同样应加强英语技能培训，一方面，可以应对越来越国际化的病人来源；另一方面，更重要的是能够及时了解护理学科发展的前沿动态，不断地对自身知识和技能进行更新。
（五）重视人文修养
在两所护校的课程设置中均有人文社科类课程，如协和护校的“社会学”、“教育学”、“心理学”，湘雅护校的“护士伦理学”、“护理基础历史”等。实际上，近代中国护理教育虽然不能达到各校课程设置的统一，但许多学校均开设了数目不等的人文课程，特别是对护理历史的学习，意图让学生在前辈的事迹中感悟护理精神，在潜移默化中得到成长。当代我国护理教育的课程设置经过几十年调整，已经越来越重视人文社科类课程的比重，已经意识到“护理”绝不是单纯的理科分支，而是融合了社会学、人口学、历史学、心理学、教育学等学科的综合性学科，护士为患者提供的不仅仅是专业性技术服务，还要在沟通中为患者提供医生所不能给与的人文关怀，这就需要多元化知识的积累。因此，护理教育要继续加大人文社科知识的比例和内容，特别是对护理历史的学习要重新拾起。这既是一门专业学科的基础，更能够使学生从中外护理前辈的身上、从护理发展的坎坷经历中重新认识护理专业，正确对待护理工作，树立健康的职业信念和信心。
注释：
①私立北平协和医学院：《私立北平协和医学院简章》，私立北平协和医学院1930年出版，第25页
②赵雁，王云峰，张京煜，等：《北京协和医学院护理教育的文化内涵》，《中华护理教育》2011年第六期，第46-49页
③刘笑春，李俊杰：《湘雅春秋八十年》，中南大学出版社1994年版，第3-4页
④⑥王泰元：《护校复员三年之情况略》，《国立湘雅医学院三十四周年纪念（院庆特刊）》1948年第12期
⑤刘燕萍：《解放前的协和护校》，《当代护士》1997年第3期，第27页
参考文献：
[1]胡燕.中国护理教育史[D].天津：天津师范大学，2011：25.
[2]北京协和医科大学.中国协和医科大学校史（1917～1987）[M].北京：北京科学技术出版社，1987：138.
新冠优秀医生事迹范文第7篇
一、基本情况
##区精神卫生中心是一所二级专科医院，担负着全区6000多名各类精神疾病的治疗、近89万人口的精神卫生预防任务。多年来，医院坚持以病人为中心，实行人性化服务，为确保##区的一方平安做出了突出贡献。在区各级领导多年的关心和支持下，2008年7月医院顺利完成了整体搬迁。新落成的医院占地面积68903平方米（约合103亩），建筑面积28085平方米，绿化面积达42%。可收治病人近800人，是一所集医疗、预防、教学、科研、保健、宣传为一体的二级专科医院，是全市19个区、县中规模最大、设施完备、设备先进的绿色园林型医院。医院自1998年开始创建区级文明单位，已获区级文明单位“四连冠”。
二、主要做法
（一）树立一个“以病人为中心”的文明服务宗旨
医院“以病人为中心”就是要紧紧围绕病人的需求,
提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。医院正是以此为宗旨来指导日常工作的。
1、自觉抓好行业作风建设。在纠正医药购销和医疗服务不正之风中，一是开展医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作。按照卫生部《关于对医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作检查评估的通知》精神，着重对组织动员情况、查找问题情况、分类处理情况、问题整改情况等进行了自查自纠，自查结果都比较满意。二是规范服务收费，实行住院费一日清单，建立收费咨询窗口，解答群众收费的疑惑。三是建立医务人员医德档案，抓好医德医风考核，每季对职工医德医风进行考核，结果与奖金、评优等挂钩。四是定期召开由社区、单位、学校等代表组成的社区监督员会议，听取他们对医院行风建设的意见，并发放征询意见表，在信息反馈中，社区监督员对我院行风建设给予很高的评价。10月份我们举办“医院开放日”活动，邀请社会各界人士来院参观，听取他们的意见和建议。两年来，共收到表扬信12封，锦旗7面，社会公众满意度97%。
2、以人为本方便病人就诊。在医院未搬迁前，为方便边远地区病人，坚持每月一次派医生到浦江、华漕、龙柏三个社区卫生中心开设半天门诊。医院搬入浦东后，考虑到精神病人需长期服药的特殊性，为健全方便浦西病人门诊治疗，医院想方设法、协调各方，开设了浦西门诊部。
3、开展创优争先的文明创建活动。通过开展创建“文明科室”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、评选“五十佳”、“优秀党员”等活动，激发职工积极工作，奋发向上的热情，涌现了一批先进典型。提高了医院整体服务质量。
（二）构建一个“管理规范”的文明服务模式
将文明单位创建与医院管理年工作紧密结合，按照“加强医院管理，促进内涵建设，提升服务水平，规范医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全”的目标，进一步规范管理。
1、根据07—08年度新一轮文明单位创建要求，积极投入区级文明单位创建。医院专门成立了创建文明单位活动领导小组，制定创建活动实施方案，党政一把手任主要负责人，下设办公室负责日常具体工作，定期研究创建工作。
2、党政与职能部门签订了《综合目标责任书》、《文明科室责任书》、《综合治理责任书》等，做到层层落实，责任到人。
3、完善制度，确保医疗护理安全。医务科建立了《医院医疗安全的应急预案》。其中包括危重病人抢救制度、紧急住院精神病患者的处理预案和住院患者疑似传染病的处理预案。建立了主诊医师负责制和医疗质量追究制度。医务科在市质控每半年考核中均获前三名。护理部结合本院的实际情况，补充制定了各级护理人员岗位职责。跌倒、管路滑脱患者的评估、预报、监控制度，护理质量管理运作程序、护理质量考核细则、紧急状态下护理人力调配方案、危重病人安全防护措施等。护理部在市质控考核中，连获两次第一名。
4、加强日常督查，发现问题及时整改。加强基础医疗和护理质量管理，强化“三基三严”训练。两年来，医院督查小组坚持每月一次的规范服务检查。重点对窗口服务、晨间查房、午后查房制度的执行、医疗安全、卫生等进行不定期检查，发现问题及时通知相关部门予以整改。护理部对质量检查中存在的问题、安全隐患以及发生的护理差错进行讲评，分析缺陷发生的原因，并针对存在问题制定整改措施。
（三）打造一支“素质过硬”的文明服务团队
加强干部职工的素质教育是维护职工生存发展需要，也是医院改革和发展的需要，更是提升医院软实力的基础。
1、加强党员干部教育，提高党员干部队伍素质。
一是加强党员政治理论学习，武装头脑指导实践。按照卫生局的要求，我们制定了单位和个人的教育培训计划，以中心组、党支部、党小组、班组等形式学习十六届六中全会、十七大会议精神、科学发展观理论和总书记倡导的“良好风气”等，进一步用党的创新理论推动工作。
二是加强党风廉政建设，巩固专项治理成果。组织党员干部学书记在中央纪委第七次会议上重要讲话，学习中纪委《关于严格禁止利用职务的便利谋取不正当的若干规定》，使党员干部和职工廉洁自律的自觉性进一步提高。
三是以主题教育活动为抓手，开展党员干部教育。组织开展“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”和“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，组织全体党员学习党的领导人论“讲党性、重品行、作表率”的重要讲话。党政领导观看了《蜕变之路》、《赌之害》廉政教育录像片。组织30名党员干部观看了《马德落马警示录》和《人生的败笔》党风廉政建设警示片，组织党员座谈会和撰写心得体会，通过主题教育活动，使全体党员在思想认识上有了很大的提高。
2、加强职工教育，提高职工队伍素质。
一是强化卫生事业形势任务教育，认真传达贯彻区卫生局会议精神，让职工了解##区医疗卫生工作面临的新问题、发展的新思路、改革的新突破以及推进的新举措。增强医疗卫生整体意识，引导职工树立以人为本，以病人为中心和提高人民健康水平的服务意识、责任意识和使命感。
二是全院开展法律法规学习，内容有《中共人民共和国刑法修正案（六）》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《精神卫生条例》、《护士条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》等。
三是加强职业道德教育，树立职工良好的职业形象。进一步宣传我区卫生系统“五十佳”先进人物和深入学习陈海新、庄婵娟同志先进事迹，充分发挥先进人物的榜样示范作用，在医院内营造“比、学、赶、超”的良好氛围。通过学习教育，职工思想素质提高了，增强了工作责任感，大家爱岗敬业，注重树立医院形象，吸引了大量病人，得到了社会的好评。
（四）培育一种“关爱精神健康”的文明服务精神
心理健康已越来越受到社会的关注，普及精神卫生知识，提供精神卫生服务，是我们的职责。结合医院的专业特点，我们主要开展了以下活动。
1、开展“结对”帮困活动。党支部与黎安二村居委结成了精神文明共建单位，党团组织定期为共建小区居民提供免费健康检查；每年次对共建小区内的精神病人家属倪光宇同学进行定期慰问、资助；对小区居委老人开展心理健康讲座等。
2、开展精神卫生健康教育和健康促进。运用我们的专业特长，通过宣传、咨询、讲座等形式，极大提高了辖区居民的心理卫生知晓率，从心理和谐的角度，更好地为构建社会和谐服务。
一是针对不同人群开展心理和精神卫生宣传：在世界卫生日、世界精神卫生日和爱国卫生日等期间，组织大型心理健康宣传活动，总计发放宣传资料4万多份，服务覆盖人群2万多。2007世界精神卫生日活动内容：针对社会普遍人群的“携手——绿色丝带映阳光，携手追求心健康”主题宣传活动；针对外来务工人员的“拉手——城乡拉手心沟通，共享阳光和天空”
主题宣传活动；针对精神病人家属的“握手——医患握手共同行，坚持科学胜疾病”主题宣传活动；针对中学生的“牵手——大手小手手牵手，快乐成长无忧愁”
主题宣传活动。
二是多形式开展心理和精神卫生服务。如为政协退休老干部开展“老年心理健康和常见疾病健康讲座”；为参与四抗震救灾的官兵开展地震后心理危机干预；协同区妇联成立了外来务工妇女工作站；参与区总和区妇联组织的心理健康热线服务。
（五）营造一种“和谐顺畅”的文明服务氛围
民主、和谐、顺畅的医院氛围，有利于增强职工的凝聚力，充分发挥职工的积极性和创造力，保证医院的改革和发展。
1、加强医院民主管理。积极推进院务公开工作，完善以职工代表大会制度为基础的各项民主管理制度。通过落实院务公开工作，加强了医院的科学管理，从政治上保证职工的主人翁地位，形成了医院良好的民主氛围。
2、
开展形式多样的文体活动。每年一次开展院内小型的体育运动会、职工春节大联欢；积极组织参与系统文艺汇演、运动会、护士风采展示、“三八”节读书报告会等；新院专门开设了职工午间休息、活动场所。通过活动丰富职工的精神文化生活，激发了职工工作热情。
3、开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。2007年为了配合##区精神卫生中心新址工程建设，美化医院环境，局党委决定在全区卫生系统中开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。根据文件精神，先后召开班子会议统一思想，召开院务会议宣传发动、落实措施，全院编内编外职工126名，参与率100%，共捐款20400元，各级干部积极带头，通过这次捐种绿地活动，使全院职工进一步树立起高尚的精神风貌和良好形象。
4、开展“关爱健康、爱心捐书”活动。为了给病人营造一个健康温馨的就医环境，推动和谐医患关系的建立，发动医务职工把保健类、时尚类、励志类书籍捐献出来，供病人阅读。两年累计收到各类书籍800余册。
5、组织抗震救灾募捐。××汶川地震，举国哀悼，员工纷纷慷慨解囊，短短几天时间，126名员工捐款9450元，28位党员交纳特殊党费9700元，我们以实际行动践行着大灾时候有大爱，一方有难八方支援的民族精神。
三、取得成绩
1、业务量情况：住院病人数2007年比上年增长2.62%；2008年1-9月比上年同期增长3.49%。入院病人数2007年比上年增长6.12%；2008年1-9月比上年同期增长14.47%。出院病人数2007年比上年增长6.99%；2008年1-9月比上年同期增长10.14%。
2、业务收入情况：2007年比上年增长8.66%；2008年1-9月比上年同期增长5.97%。
3、业务考核情况：2007年上、下半年均获市精神卫生质控督查第三名；2008年获市精神卫生质控督查优胜等级；2007年度区综合考核优胜奖。
4、荣誉证书：2007年获##区卫生系统院务公开工作优秀组织奖；##区卫生系统“安康杯”劳动竞赛优胜单位；区级文明班组合格率100%。2008年获##区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会征文二等奖；##区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会演讲三等奖；##区职业技能竞赛医务职工院前急救技能操作比赛一等奖。
四、几点体会
一、文明单位创建工作只有高度重视，党政工团齐抓共管，才能保证实效。我们通过近年来的创建，深深的感受到，要想把文明创建工作抓好抓实，抓出成效，以达到激励人心，树立形象，促进工作的目的，领导重视是保证。在创建工作中，坚持做到党支部定期研究创建工作，主要领导经常过问，分管领导亲自督办，各级管理干部高度关注，并把它与业务工作同部署，同检查，同考核，同奖惩，才能保证创建工作够长创常新，年年都有新收获。
二、文明单位创建工作只有不断创新载体，才有活力。文明建设必须不断创新，突破常规，增强特色。在创建工作中，我们坚持以开展医院管理年活动为载体，不断加强医院科学化、规范化管理，提高社会群众满意度；以医德教育、主题教育活动为载体，不断加强党员干部岗位奉献教育，提高党员、干部的思想素质；以行风测评活动为载体，不断加强医院行风建设，提高卫生行业形象；以丰富多彩的文体活动为载体，不断活跃职工的文化生活，提高文化氛围和品位。
三、文明单位创建工作只有密切结合实际，才有生命力。文明创建工作脱离了工作实际，脱离了单位实际，脱离了职工需求实际，就没有生命力。在文明创建工作中，我们始终围绕卫生改革与发展中心，以“服务人民，服务社会”为宗旨，坚持把文明创建工作与党建工作，与业务工作捆绑起来抓，纳入单位的年度综合目标工作考核内容。坚持把文明单位创建工作与解决社会群众反映突出的问题和职工群众普遍关心的问题捆绑起来抓，通过采取便民、利民、惠民措施，通过加强行业管理，使社会满意度逐年提高。
回顾创建工作，虽然取得了一点成绩，对照文明单位创建的标准，尚有差距，主要表现在：
1、创建工作欠持之以恒。在两年的创建工作中，由于很多客观的因素，如班子新老交替、医院搬迁等，存在工作阶段性脱节和放松现象。2、创建主题活动欠内涵和创新。主题活动能按上级党委要求开展，能按“规定动作”实施，但在活动的形式上缺乏新意、在内容上缺乏深度和内涵，存在“自选动作”发挥不足。3、各项管理有待更加精益求精。
新冠优秀医生事迹范文第8篇
一、基本情况
闵行区精神卫生中心是一所二级专科医院，担负着全区6000多名各类精神疾病的治疗、近89万人口的精神卫生预防任务。多年来，医院坚持以病人为中心，实行人性化服务，为确保闵行区的一方平安做出了突出贡献。在区各级领导多年的关心和支持下，二零零八年7月医院顺利完成了整体搬迁。新落成的医院占地面积68903平方米（约合103亩），建筑面积28095平方米，绿化面积达42%。可收治病人近800人，是一所集医疗、预防、教学、科研、保健、宣传为一体的二级专科医院，是全市19个区、县中规模最大、设施完备、设备先进的绿色园林型医院。医院自1998年开始创建区级文明单位，已获区级文明单位“四连冠”。
二、主要做法
（一）树立一个“以病人为中心”的文明服务宗旨
医院“以病人为中心”就是要紧紧围绕病人的需求,提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。医院正是以此为宗旨来指导日常工作的。
1、自觉抓好行业作风建设。在纠正医药购销和医疗服务不正之风中，一是开展医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作。按照卫生部《关于对医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作检查评估的通知》精神，着重对组织动员情况、查找问题情况、分类处理情况、问题整改情况等进行了自查自纠，自查结果都比较满意。二是规范服务收费，实行住院费一日清单，建立收费咨询窗口，解答群众收费的疑惑。三是建立医务人员医德档案，抓好医德医风考核，每季对职工医德医风进行考核，结果与奖金、评优等挂钩。四是定期召开由社区、单位、学校等代表组成的社区监督员会议，听取他们对医院行风建设的意见，并发放征询意见表，在信息反馈中，社区监督员对我院行风建设给予很高的评价。10月份我们举办“医院开放日”活动，邀请社会各界人士来院参观，听取他们的意见和建议。两年来，共收到表扬信12封，锦旗7面，社会公众满意度97%。
2、以人为本方便病人就诊。在医院未搬迁前，为方便边远地区病人，坚持每月一次派医生到浦江、华漕、龙柏三个社区卫生中心开设半天门诊。医院搬入浦东后，考虑到精神病人需长期服药的特殊性，为健全方便浦西病人门诊治疗，医院想方设法、协调各方，开设了浦西门诊部。
3、开展创优争先的文明创建活动。通过开展创建“文明科室”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、评选“五十佳”、“优秀党员”等活动，激发职工积极工作，奋发向上的热情，涌现了一批先进典型。提高了医院整体服务质量。
（二）构建一个“管理规范”的文明服务模式
将文明单位创建与医院管理年工作紧密结合，按照“加强医院管理，促进内涵建设，提升服务水平，规范医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全”的目标，进一步规范管理。
1、根据09—09年度新一轮文明单位创建要求，积极投入区级文明单位创建。医院专门成立了创建文明单位活动领导小组，制定创建活动实施方案，党政一把手任主要负责人，下设办公室负责日常具体工作，定期研究创建工作。
2、党政与职能部门签订了《综合目标责任书》、《文明科室责任书》、《综合治理责任书》等，做到层层落实，责任到人。
3、完善制度，确保医疗护理安全。医务科建立了《医院医疗安全的应急预案》。其中包括危重病人抢救制度、紧急住院精神病患者的处理预案和住院患者疑似传染病的处理预案。建立了主诊医师负责制和医疗质量追究制度。医务科在市质控每半年考核中均获前三名。护理部结合本院的实际情况，补充制定了各级护理人员岗位职责。跌倒、管路滑脱患者的评估、预报、监控制度，护理质量管理运作程序、护理质量考核细则、紧急状态下护理人力调配方案、危重病人安全防护措施等。护理部在市质控考核中，连获两次第一名。
4、加强日常督查，发现问题及时整改。加强基础医疗和护理质量管理，强化“三基三严”训练。两年来，医院督查小组坚持每月一次的规范服务检查。重点对窗口服务、晨间查房、午后查房制度的执行、医疗安全、卫生等进行不定期检查，发现问题及时通知相关部门予以整改。护理部对质量检查中存在的问题、安全隐患以及发生的护理差错进行讲评，分析缺陷发生的原因，并针对存在问题制定整改措施。
（三）打造一支“素质过硬”的文明服务团队
加强干部职工的素质教育是维护职工生存发展需要，也是医院改革和发展的需要，更是提升医院软实力的基础。
1、加强党员干部教育，提高党员干部队伍素质。
一是加强党员政治理论学习，武装头脑指导实践。按照卫生局的要求，我们制定了单位和个人的教育培训计划，以中心组、党支部、党小组、班组等形式学习十六届六中全会、十七大会议精神、科学发展观理论和总书记倡导的“良好风气”等，进一步用党的创新理论推动工作。
二是加强党风廉政建设，巩固专项治理成果。组织党员干部学书记在中央纪委第七次会议上重要讲话，学习中纪委《关于严格禁止利用职务的便利谋取不正当的若干规定》，使党员干部和职工廉洁自律的自觉性进一步提高。
三是以主题教育活动为抓手，开展党员干部教育。组织开展“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”和“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，组织全体党员学习党的领导人论“讲党性、重品行、作表率”的重要讲话。党政领导观看了《蜕变之路》、《赌之害》廉政教育录像片。组织30名党员干部观看了《马德落马警示录》和《人生的败笔》党风廉政建设警示片，组织党员座谈会和撰写心得体会，通过主题教育活动，使全体党员在思想认识上有了很大的提高。
2、加强职工教育，提高职工队伍素质。
一是强化卫生事业形势任务教育，认真传达贯彻区卫生局会议精神，让职工了解闵行区医疗卫生工作面临的新问题、发展的新思路、改革的新突破以及推进的新举措。增强医疗卫生整体意识，引导职工树立以人为本，以病人为中心和提高人民健康水平的服务意识、责任意识和使命感。
二是全院开展法律法规学习，内容有《中共人民共和国刑法修正案（六）》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《精神卫生条例》、《护士条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》等。
三是加强职业道德教育，树立职工良好的职业形象。进一步宣传我区卫生系统“五十佳”先进人物和深入学习陈海新、庄婵娟同志先进事迹，充分发挥先进人物的榜样示范作用，在医院内营造“比、学、赶、超”的良好氛围。通过学习教育，职工思想素质提高了，增强了工作责任感，大家爱岗敬业，注重树立医院形象，吸引了大量病人，得到了社会的好评。
（四）培育一种“关爱精神健康”的文明服务精神
心理健康已越来越受到社会的关注，普及精神卫生知识，提供精神卫生服务，是我们的职责。结合医院的专业特点，我们主要开展了以下活动。
1、开展“结对”帮困活动。党支部与黎安二村居委结成了精神文明共建单位，党团组织定期为共建小区居民提供免费健康检查；每年次对共建小区内的精神病人家属倪光宇同学进行定期慰问、资助；对小区居委老人开展心理健康讲座等。
2、开展精神卫生健康教育和健康促进。运用我们的专业特长，通过宣传、咨询、讲座等形式，极大提高了辖区居民的心理卫生知晓率，从心理和谐的角度，更好地为构建社会和谐服务。
一是针对不同人群开展心理和精神卫生宣传：在世界卫生日、世界精神卫生日和爱国卫生日等期间，组织大型心理健康宣传活动，总计发放宣传资料4万多份，服务覆盖人群2万多。2009世界精神卫生日活动内容：针对社会普遍人群的“携手——绿色丝带映阳光，携手追求心健康”主题宣传活动；针对外来务工人员的“拉手——城乡拉手心沟通，共享阳光和天空”主题宣传活动；针对精神病人家属的“握手——医患握手共同行，坚持科学胜疾病”主题宣传活动；针对中学生的“牵手&
mdash;—大手小手手牵手，快乐成长无忧愁”主题宣传活动。
二是多形式开展心理和精神卫生服务。如为政协退休老干部开展“老年心理健康和常见疾病健康讲座”；为参与四抗震救灾的官兵开展地震后心理危机干预；协同区妇联成立了外来务工妇女工作站；参与区总和区妇联组织的心理健康热线服务。
（五）营造一种“和谐顺畅”的文明服务氛围
民主、和谐、顺畅的医院氛围，有利于增强职工的凝聚力，充分发挥职工的积极性和创造力，保证医院的改革和发展。
1、加强医院民主管理。积极推进院务公开工作，完善以职工代表大会制度为基础的各项民主管理制度。通过落实院务公开工作，加强了医院的科学管理，从政治上保证职工的主人翁地位，形成了医院良好的民主氛围。
2、开展形式多样的文体活动。每年一次开展院内小型的体育运动会、职工春节大联欢；积极组织参与系统文艺汇演、运动会、护士风采展示、“三八”节读书报告会等；新院专门开设了职工午间休息、活动场所。通过活动丰富职工的精神文化生活，激发了职工工作热情。
3、开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。2009年为了配合闵行区精神卫生中心新址工程建设，美化医院环境，局党委决定在全区卫生系统中开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。根据文件精神，先后召开班子会议统一思想，召开院务会议宣传发动、落实措施，全院编内编外职工126名，参与率100%，共捐款20900元，各级干部积极带头，通过这次捐种绿地活动，使全院职工进一步树立起高尚的精神风貌和良好形象。
4、开展“关爱健康、爱心捐书”活动。为了给病人营造一个健康温馨的就医环境，推动和谐医患关系的建立，发动医务职工把保健类、时尚类、励志类书籍捐献出来，供病人阅读。两年累计收到各类书籍800余册。
5、组织抗震救灾募捐。四川汶川地震，举国哀悼，员工纷纷慷慨解囊，短短几天时间，126名员工捐款9450元，28位党员交纳特殊党费9700元，我们以实际行动践行着大灾时候有大爱，一方有难八方支援的民族精神。
三、取得成绩
1、业务量情况：住院病人数2009年比上年增长2.62%；二零零八年1-9月比上年同期增长3.49%。入院病人数2009年比上年增长6.12%；二零零八年1-9月比上年同期增长14.47%。出院病人数2009年比上年增长6.99%；二零零八年1-9月比上年同期增长10.14%。
2、业务收入情况：2009年比上年增长8.66%；二零零八年1-9月比上年同期增长5.97%。
3、业务考核情况：2009年上、下半年均获市精神卫生质控督查第三名；二零零八年获市精神卫生质控督查优胜等级；2009年度区综合考核优胜奖。
4、荣誉证书：2009年获闵行区卫生系统院务公开工作优秀组织奖；闵行区卫生系统“安康杯”劳动竞赛优胜单位；区级文明班组合格率100%。二零零八年获闵行区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会征文二等奖；闵行区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会演讲三等奖；闵行区职业技能竞赛医务职工院前急救技能操作比赛一等奖。
四、几点体会
一、文明单位创建工作只有高度重视，党政工团齐抓共管，才能保证实效。我们通过近年来的创建，深深的感受到，要想把文明创建工作抓好抓实，抓出成效，以达到激励人心，树立形象，促进工作的目的，领导重视是保证。在创建工作中，坚持做到党支部定期研究创建工作，主要领导经常过问，分管领导亲自督办，各级管理干部高度关注，并把它与业务工作同部署，同检查，同考核，同奖惩，才能保证创建工作够长创常新，年年都有新收获。
二、文明单位创建工作只有不断创新载体，才有活力。文明建设必须不断创新，突破常规，增强特色。在创建工作中，我们坚持以开展医院管理年活动为载体，不断加强医院科学化、规范化管理，提高社会群众满意度；以医德教育、主题教育活动为载体，不断加强党员干部岗位奉献教育，提高党员、干部的思想素质；以行风测评活动为载体，不断加强医院行风建设，提高卫生行业形象；以丰富多彩的文体活动为载体，不断活跃职工的文化生活，提高文化氛围和品位。
三、文明单位创建工作只有密切结合实际，才有生命力。文明创建工作脱离了工作实际，脱离了单位实际，脱离了职工需求实际，就没有生命力。在文明创建工作中，我们始终围绕卫生改革与发展中心，以“服务人民，服务社会”为宗旨，坚持把文明创建工作与党建工作，与业务工作捆绑起来抓，纳入单位的年度综合目标工作考核内容。坚持把文明单位创建工作与解决社会群众反映突出的问题和职工群众普遍关心的问题捆绑起来抓，通过采取便民、利民、惠民措施，通过加强行业管理，使社会满意度逐年提高。
回顾创建工作，虽然取得了一点成绩，对照文明单位创建的标准，尚有差距，主要表现在：1、创建工作欠持之以恒。在两年的创建工作中，由于很多客观的因素，如班子新老交替、医院搬迁等，存在工作阶段性脱节和放松现象。2、创建主题活动欠内涵和创新。主题活动能按上级党委要求开展，能按“规定动作”实施，但在活动的形式上缺乏新意、在内容上缺乏深度和内涵，存在“自选动作”发挥不足。3、各项管理有待更加精益求精。
新冠优秀医生事迹范文第9篇
一、基本情况
*区精神卫生中心是一所二级专科医院，担负着全区6000多名各类精神疾病的治疗、近89万人口的精神卫生预防任务。多年来，医院坚持以病人为中心，实行人性化服务，为确保*区的一方平安做出了突出贡献。在区各级领导多年的关心和支持下，二零零八年7月医院顺利完成了整体搬迁。新落成的医院占地面积68903平方米（约合103亩），建筑面积28*5平方米，绿化面积达42%。可收治病人近800人，是一所集医疗、预防、教学、科研、保健、宣传为一体的二级专科医院，是全市19个区、县中规模最大、设施完备、设备先进的绿色园林型医院。医院自1998年开始创建区级文明单位，已获区级文明单位“四连冠”。
二、主要做法
（一）树立一个“以病人为中心”的文明服务宗旨
医院“以病人为中心”就是要紧紧围绕病人的需求,提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。医院正是以此为宗旨来指导日常工作的。
1、自觉抓好行业作风建设。在纠正医药购销和医疗服务不正之风中，一是开展医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作。按照卫生部《关于对医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作检查评估的通知》精神，着重对组织动员情况、查找问题情况、分类处理情况、问题整改情况等进行了自查自纠，自查结果都比较满意。二是规范服务收费，实行住院费一日清单，建立收费咨询窗口，解答群众收费的疑惑。三是建立医务人员医德档案，抓好医德医风考核，每季对职工医德医风进行考核，结果与奖金、评优等挂钩。四是定期召开由社区、单位、学校等代表组成的社区监督员会议，听取他们对医院行风建设的意见，并发放征询意见表，在信息反馈中，社区监督员对我院行风建设给予很高的评价。10月份我们举办“医院开放日”活动，邀请社会各界人士来院参观，听取他们的意见和建议。两年来，共收到表扬信12封，锦旗7面，社会公众满意度97%。
2、以人为本方便病人就诊。在医院未搬迁前，为方便边远地区病人，坚持每月一次派医生到浦江、华漕、龙柏三个社区卫生中心开设半天门诊。医院搬入浦东后，考虑到精神病人需长期服药的特殊性，为健全方便浦西病人门诊治疗，医院想方设法、协调各方，开设了浦西门诊部。
3、开展创优争先的文明创建活动。通过开展创建“文明科室”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、评选“五十佳”、“优秀党员”等活动，激发职工积极工作，奋发向上的热情，涌现了一批先进典型。提高了医院整体服务质量。
（二）构建一个“管理规范”的文明服务模式
将文明单位创建与医院管理年工作紧密结合，按照“加强医院管理，促进内涵建设，提升服务水平，规范医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全”的目标，进一步规范管理。
1、根据*—*年度新一轮文明单位创建要求，积极投入区级文明单位创建。医院专门成立了创建文明单位活动领导小组，制定创建活动实施方案，党政一把手任主要负责人，下设办公室负责日常具体工作，定期研究创建工作。
2、党政与职能部门签订了《综合目标责任书》、《文明科室责任书》、《综合治理责任书》等，做到层层落实，责任到人。
3、完善制度，确保医疗护理安全。医务科建立了《医院医疗安全的应急预案》。其中包括危重病人抢救制度、紧急住院精神病患者的处理预案和住院患者疑似传染病的处理预案。建立了主诊医师负责制和医疗质量追究制度。医务科在市质控每半年考核中均获前三名。护理部结合本院的实际情况，补充制定了各级护理人员岗位职责。跌倒、管路滑脱患者的评估、预报、监控制度，护理质量管理运作程序、护理质量考核细则、紧急状态下护理人力调配方案、危重病人安全防护措施等。护理部在市质控考核中，连获两次第一名。
4、加强日常督查，发现问题及时整改。加强基础医疗和护理质量管理，强化“三基三严”训练。两年来，医院督查小组坚持每月一次的规范服务检查。重点对窗口服务、晨间查房、午后查房制度的执行、医疗安全、卫生等进行不定期检查，发现问题及时通知相关部门予以整改。护理部对质量检查中存在的问题、安全隐患以及发生的护理差错进行讲评，分析缺陷发生的原因，并针对存在问题制定整改措施。
（三）打造一支“素质过硬”的文明服务团队
加强干部职工的素质教育是维护职工生存发展需要，也是医院改革和发展的需要，更是提升医院软实力的基础。
1、加强党员干部教育，提高党员干部队伍素质。
一是加强党员政治理论学习，武装头脑指导实践。按照卫生局的要求，我们制定了单位和个人的教育培训计划，以中心组、党支部、党小组、班组等形式学习十六届六中全会、十七大会议精神、科学发展观理论和*总书记倡导的“良好风气”等，进一步用党的创新理论推动工作。
二是加强党风廉政建设，巩固专项治理成果。组织党员干部学习*总书记在中央纪委第七次会议上重要讲话，学习中纪委《关于严格禁止利用职务的便利谋取不正当的若干规定》，使党员干部和职工廉洁自律的自觉性进一步提高。
三是以主题教育活动为抓手，开展党员干部教育。组织开展“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”和“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，组织全体党员学习党的领导人论“讲党性、重品行、作表率”的重要讲话。党政领导观看了《蜕变之路》、《赌之害》廉政教育录像片。组织30名党员干部观看了《马德落马警示录》和《人生的败笔》党风廉政建设警示片，组织党员座谈会和撰写心得体会，通过主题教育活动，使全体党员在思想认识上有了很大的提高。
2、加强职工教育，提高职工队伍素质。
一是强化卫生事业形势任务教育，认真传达贯彻区卫生局会议精神，让职工了解*区医疗卫生工作面临的新问题、发展的新思路、改革的新突破以及推进的新举措。增强医疗卫生整体意识，引导职工树立以人为本，以病人为中心和提高人民健康水平的服务意识、责任意识和使命感。
二是全院开展法律法规学习，内容有《中共人民共和国刑法修正案（六）》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《精神卫生条例》、《护士条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》等。
三是加强职业道德教育，树立职工良好的职业形象。进一步宣传我区卫生系统“五十佳”先进人物和深入学习陈海新、庄婵娟同志先进事迹，充分发挥先进人物的榜样示范作用，在医院内营造“比、学、赶、超”的良好氛围。通过学习教育，职工思想素质提高了，增强了工作责任感，大家爱岗敬业，注重树立医院形象，吸引了大量病人，得到了社会的好评。
（四）培育一种“关爱精神健康”的文明服务精神
心理健康已越来越受到社会的关注，普及精神卫生知识，提供精神卫生服务，是我们的职责。结合医院的专业特点，我们主要开展了以下活动。
1、开展“结对”帮困活动。党支部与黎安二村居委结成了精神文明共建单位，党团组织定期为共建小区居民提供免费健康检查；每年次对共建小区内的精神病人家属倪光宇同学进行定期慰问、资助；对小区居委老人开展心理健康讲座等。
2、开展精神卫生健康教育和健康促进。运用我们的专业特长，通过宣传、咨询、讲座等形式，极大提高了辖区居民的心理卫生知晓率，从心理和谐的角度，更好地为构建社会和谐服务。
一是针对不同人群开展心理和精神卫生宣传：在世界卫生日、世界精神卫生日和爱国卫生日等期间，组织大型心理健康宣传活动，总计发放宣传资料4万多份，服务覆盖人群2万多。20*世界精神卫生日活动内容：针对社会普遍人群的“携手——绿色丝带映阳光，携手追求心健康”主题宣传活动；针对外来务工人员的“拉手——城乡拉手心沟通，共享阳光和天空”主题宣传活动；针对精神病人家属的“握手——医患握手共同行，坚持科学胜疾病”主题宣传活动；针对中学生的“牵手;—大手小手手牵手，快乐成长无忧愁”主题宣传活动。
二是多形式开展心理和精神卫生服务。如为政协退休老干部开展“老年心理健康和常见疾病健康讲座”；为参与四抗震救灾的官兵开展地震后心理危机干预；协同区妇联成立了外来务工妇女工作站；参与区总和区妇联组织的心理健康热线服务。
（五）营造一种“和谐顺畅”的文明服务氛围
民主、和谐、顺畅的医院氛围，有利于增强职工的凝聚力，充分发挥职工的积极性和创造力，保证医院的改革和发展。
1、加强医院民主管理。积极推进院务公开工作，完善以职工代表大会制度为基础的各项民主管理制度。通过落实院务公开工作，加强了医院的科学管理，从政治上保证职工的主人翁地位，形成了医院良好的民主氛围。
2、开展形式多样的文体活动。每年一次开展院内小型的体育运动会、职工春节大联欢；积极组织参与系统文艺汇演、运动会、护士风采展示、“三八”节读书报告会等；新院专门开设了职工午间休息、活动场所。通过活动丰富职工的精神文化生活，激发了职工工作热情。
3、开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。20*年为了配合*区精神卫生中心新址工程建设，美化医院环境，局党委决定在全区卫生系统中开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。根据文件精神，先后召开班子会议统一思想，召开院务会议宣传发动、落实措施，全院编内编外职工126名，参与率100%，共捐款20400元，各级干部积极带头，通过这次捐种绿地活动，使全院职工进一步树立起高尚的精神风貌和良好形象。
4、开展“关爱健康、爱心捐书”活动。为了给病人营造一个健康温馨的就医环境，推动和谐医患关系的建立，发动医务职工把保健类、时尚类、励志类书籍捐献出来，供病人阅读。两年累计收到各类书籍800余册。
5、组织抗震救灾募捐。四川汶川地震，举国哀悼，员工纷纷慷慨解囊，短短几天时间，126名员工捐款9450元，28位党员交纳特殊党费9700元，我们以实际行动践行着大灾时候有大爱，一方有难八方支援的民族精神。
三、取得成绩
1、业务量情况：住院病人数20*年比上年增长2.62%；二零零八年1-9月比上年同期增长3.49%。入院病人数20*年比上年增长6.12%；二零零八年1-9月比上年同期增长14.47%。出院病人数20*年比上年增长6.99%；二零零八年1-9月比上年同期增长10.14%。
2、业务收入情况：20*年比上年增长8.66%；二零零八年1-9月比上年同期增长5.97%。
3、业务考核情况：20*年上、下半年均获市精神卫生质控督查第三名；二零零八年获市精神卫生质控督查优胜等级；20*年度区综合考核优胜奖。
4、荣誉证书：20*年获*区卫生系统院务公开工作优秀组织奖；*区卫生系统“安康杯”劳动竞赛优胜单位；区级文明班组合格率100%。二零零八年获*区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会征文二等奖；*区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会演讲三等奖；*区职业技能竞赛医务职工院前急救技能操作比赛一等奖。
四、几点体会
一、文明单位创建工作只有高度重视，党政工团齐抓共管，才能保证实效。我们通过近年来的创建，深深的感受到，要想把文明创建工作抓好抓实，抓出成效，以达到激励人心，树立形象，促进工作的目的，领导重视是保证。在创建工作中，坚持做到党支部定期研究创建工作，主要领导经常过问，分管领导亲自督办，各级管理干部高度关注，并把它与业务工作同部署，同检查，同考核，同奖惩，才能保证创建工作够长创常新，年年都有新收获。
二、文明单位创建工作只有不断创新载体，才有活力。文明建设必须不断创新，突破常规，增强特色。在创建工作中，我们坚持以开展医院管理年活动为载体，不断加强医院科学化、规范化管理，提高社会群众满意度；以医德教育、主题教育活动为载体，不断加强党员干部岗位奉献教育，提高党员、干部的思想素质；以行风测评活动为载体，不断加强医院行风建设，提高卫生行业形象；以丰富多彩的文体活动为载体，不断活跃职工的文化生活，提高文化氛围和品位。
三、文明单位创建工作只有密切结合实际，才有生命力。文明创建工作脱离了工作实际，脱离了单位实际，脱离了职工需求实际，就没有生命力。在文明创建工作中，我们始终围绕卫生改革与发展中心，以“服务人民，服务社会”为宗旨，坚持把文明创建工作与党建工作，与业务工作捆绑起来抓，纳入单位的年度综合目标工作考核内容。坚持把文明单位创建工作与解决社会群众反映突出的问题和职工群众普遍关心的问题捆绑起来抓，通过采取便民、利民、惠民措施，通过加强行业管理，使社会满意度逐年提高。
回顾创建工作，虽然取得了一点成绩，对照文明单位创建的标准，尚有差距，主要表现在：1、创建工作欠持之以恒。在两年的创建工作中，由于很多客观的因素，如班子新老交替、医院搬迁等，存在工作阶段性脱节和放松现象。2、创建主题活动欠内涵和创新。主题活动能按上级党委要求开展，能按“规定动作”实施，但在活动的形式上缺乏新意、在内容上缺乏深度和内涵，存在“自选动作”发挥不足。3、各项管理有待更加精益求精。
新冠优秀医生事迹范文第10篇
医院作为社会文明的窗口，需要规范、优质的服务，长期以来我院正是以为群众提供“优质、高效、方便、舒适”的医疗服务为宗旨，把精神文明建设和医院医疗业务及行风建设有机地结合起来，全面推动医院改革和发展，三个文明建设取得显著成效。现就创建文明单位工作情况总结如下：
一、基本情况
##区精神卫生中心是一所二级专科医院，担负着全区6000多名各类精神疾病的治疗、近89万人口的精神卫生预防任务。多年来，医院坚持以病人为中心，实行人性化服务，为确保##区的一方平安做出了突出贡献。在区各级领导多年的关心和支持下，20xx年7月医院顺利完成了整体搬迁。新落成的医院占地面积68903平方米（约合103亩），建筑面积28085平方米，绿化面积达42%。可收治病人近800人，是一所集医疗、预防、教学、科研、保健、宣传为一体的二级专科医院，是全市19个区、县中规模最大、设施完备、设备先进的绿色园林型医院。医院自1998年开始创建区级文明单位，已获区级文明单位“四连冠”。
二、主要做法
（一）树立一个“以病人为中心”的文明服务宗旨
医院“以病人为中心”就是要紧紧围绕病人的需求, 提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。医院正是以此为宗旨来指导日常工作的。
1、自觉抓好行业作风建设。在纠正医药购销和医疗服务不正之风中，一是开展医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作。按照卫生部《关于对医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作检查评估的通知》精神，着重对组织动员情况、查找问题情况、分类处理情况、问题整改情况等进行了自查自纠，自查结果都比较满意。二是规范服务收费，实行住院费一日清单，建立收费咨询窗口，解答群众收费的疑惑。三是建立医务人员医德档案，抓好医德医风考核，每季对职工医德医风进行考核，结果与奖金、评优等挂钩。四是定期召开由社区、单位、学校等代表组成的社区监督员会议，听取他们对医院行风建设的意见，并发放征询意见表，在信息反馈中，社区监督员对我院行风建设给予很高的评价。10月份我们举办“医院开放日”活动，邀请社会各界人士来院参观，听取他们的意见和建议。两年来，共收到表扬信12封，锦旗7面，社会公众满意度97%。
2、以人为本方便病人就诊。在医院未搬迁前，为方便边远地区病人，坚持每月一次派医生到浦江、华漕、龙柏三个社区卫生中心开设半天门诊。医院搬入浦东后，考虑到精神病人需长期服药的特殊性，为健全方便浦西病人门诊治疗，医院想方设法、协调各方，开设了浦西门诊部。
3、开展创优争先的文明创建活动。通过开展创建“文明科室”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、评选“五十佳”、“优秀党员”等活动，激发职工积极工作，奋发向上的热情，涌现了一批先进典型。提高了医院整体服务质量。
（二）构建一个“管理规范”的文明服务模式
将文明单位创建与医院管理年工作紧密结合，按照“加强医院管理，促进内涵建设，提升服务水平，规范医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全”的目标，进一步规范管理。
1、根据07—08年度新一轮文明单位创建要求，积极投入区级文明单位创建。医院专门成立了创建文明单位活动领导小组，制定创建活动实施方案，党政一把手任主要负责人，下设办公室负责日常具体工作，定期研究创建工作。
2、党政与职能部门签订了《综合目标责任书》、《文明科室责任书》、《综合治理责任书》等，做到层层落实，责任到人。
3、完善制度，确保医疗护理安全。医务科建立了《医院医疗安全的应急预案》。其中包括危重病人抢救制度、紧急住院精神病患者的处理预案和住院患者疑似传染病的处理预案。建立了主诊医师负责制和医疗质量追究制度。医务科在市质控每半年考核中均获前三名。护理部结合本院的实际情况，补充制定了各级护理人员岗位职责。跌倒、管路滑脱患者的评估、预报、监控制度，护理质量管理运作程序、护理质量考核细则、紧急状态下护理人力调配方案、危重病人安全防护措施等。护理部在市质控考核中，连获两次第一名。
4、加强日常督查，发现问题及时整改。加强基础医疗和护理质量管理，强化“三基三严”训练。两年来，医院督查小组坚持每月一次的规范服务检查。重点对窗口服务、晨间查房、午后查房制度的执行、医疗安全、卫生等进行不定期检查，发现问题及时通知相关部门予以整改。护理部对质量检查中存在的问题、安全隐患以及发生的护理差错进行讲评，分析缺陷发生的原因，并针对存在问题制定整改措
施。
（三）打造一支“素质过硬”的文明服务团队
加强干部职工的素质教育是维护职工生存发展需要，也是医院改革和发展的需要，更是提升医院软实力的基础。
1、加强党员干部教育，提高党员干部队伍素质。
一是加强党员政治理论学习，武装头脑指导实践。按照卫生局的要求，我们制定了单位和个人的教育培训计划，以中心组、党支部、党小组、班组等形式学习十六届六中全会、十七大会议精神、科学发展观理论和总书记倡导的“良好风气”等，进一步用党的创新理论推动工作。
二是加强党风廉政建设，巩固专项治理成果。组织党员干部学书记在中央纪委第七次会议上重要讲话，学习中纪委《关于严格禁止利用职务的便利谋取不正当的若干规定》，使党员干部和职工廉洁自律的自觉性进一步提高。
三是以主题教育活动为抓手，开展党员干部教育。组织开展“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”和“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，组织全体党员学习党的领导人论“讲党性、重品行、作表率”的重要讲话。党政领导观看了《蜕变之路》、《赌之害》廉政教育录像片。组织30名党员干部观看了《马德落马警示录》和《人生的败笔》党风廉政建设警示片，组织党员座谈会和撰写心得体会，通过主题教育活动，使全体党员在思想认识上有了很大的提高。
2、加强职工教育，提高职工队伍素质。
一是强化卫生事业形势任务教育，认真传达贯彻区卫生局会议精神，让职工了解##区医疗卫生工作面临的新问题、发展的新思路、改革的新突破以及推进的新举措。增强医疗卫生整体意识，引导职工树立以人为本，以病人为中心和提高人民健康水平的服务意识、责任意识和使命感。
二是全院开展法律法规学习，内容有《中共人民共和国刑法修正案（六）》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《精神卫生条例》、《护士条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》等。
三是加强职业道德教育，树立职工良好的职业形象。进一步宣传我区卫生系统“五十佳”先进人物和深入学习陈海新、庄婵娟同志先进事迹，充分发挥先进人物的榜样示范作用，在医院内营造“比、学、赶、超”的良好氛围。通过学习教育，职工思想素质提高了，增强了工作责任感，大家爱岗敬业，注重树立医院形象，吸引了大量病人，得到了社会的好评。
（四）培育一种“关爱精神健康”的文明服务精神
心理健康已越来越受到社会的关注，普及精神卫生知识，提供精神卫生服务，是我们的职责。结合医院的专业特点，我们主要开展了以下活动。
1、开展“结对”帮困活动。党支部与黎安二村居委结成了精神文明共建单位，党团组织定期为共建小区居民提供免费健康检查；每年次对共建小区内的精神病人家属倪光宇同学进行定期慰问、资助；对小区居委老人开展心理健康讲座等。
2、开展精神卫生健康教育和健康促进。运用我们的专业特长，通过宣传、咨询、讲座等形式，极大提高了辖区居民的心理卫生知晓率，从心理和谐的角度，更好地为构建社会和谐服务。
一是针对不同人群开展心理和精神卫生宣传：在世界卫生日、世界精神卫生日和爱国卫生日等期间，组织大型心理健康宣传活动，总计发放宣传资料4万多份，服务覆盖人群2万多。20xx世界精神卫生日活动内容：针对社会普遍人群的“携手——绿色丝带映阳光，携手追求心健康”主题宣传活动；针对外来务工人员的“拉手——城乡拉手心沟通，共享阳光和天空” 主题宣传活动；针对精神病人家属的“握手——医患握手共同行，坚持科学胜疾病”主题宣传活动；针对中学生的“牵手——大手小手手牵手，快乐成长无忧愁” 主题宣传活动。
二是多形式开展心理和精神卫生服务。如为政协退休老干部开展“老年心理健康和常见疾病健康讲座”；为参与四抗震救灾的官兵开展地震后心理危机干预；协同区妇联成立了外来务工妇女工作站；参与区总和区妇联组织的心理健康热线服务。
（五）营造一种“和谐顺畅”的文明服务氛围
民主、和谐、顺畅的医院氛围，有利于增强职工的凝聚力，充分发挥职工的积极性和创造力，保证医院的改革和发展。
1、加强医院民主管理。积极推进院务公开工作，完善以职工代表大会制度为基础的各项民主管理制度。通过落实院务公开工作，加强了医院的科学管理，从政治上保证职工的主人翁地位，形成了医院良好的民主氛围。
2、 开展形式多样的文体活动。每年一次开展院内小型的体育运动会、职工春节大联欢；积极组织参与系统文艺汇演、运动会、护士风采展示、“三八”节读书报告会等；新院专门开设了职工午间休息、活动场所。通过活动丰富职工的精神文化生活，激发了职工工作热情。
3、开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。20xx年为了配合##区精神卫生中心新址工程建设，美化医院环境，局党委决定在全区卫生系统中开展“奉献一片爱心，捐种一块绿地”活动。根据文件精神，先后召开班子会议统一思想，召开院务会议宣传发动、落实措施，全院编内编外职工126名，参与率100%，共捐款20400元，各级干部积极带头，通过这次捐种绿地活动，使全院职工进一步树立起高尚的精神风貌和良好形象。
4、开展“关爱健康、爱心捐书”活动。为了给病人营造一个健康温馨的就医环境，推动和谐医患关系的建立，发动医务职工把保健类、时尚类、励志类书籍捐献出来，供病人阅读。两年累计收到各类书籍800余册。
5、组织抗震救灾募捐。四川汶川地震，举国哀悼，员工纷纷慷慨解囊，短短几天时间，126名员工捐款9450元，28位党员交纳特殊党费9700元，我们以实际行动践行着大灾时候有大爱，一方有难八方支援的民族精神。
三、取得成绩
1、业务量情况：住院病人数20xx年比上年增长2.62%；20xx年1-9月比上年同期增长3.49%。入院病人数20xx年比上年增长6.12%；20xx年1-9月比上年同期增长14.47%。出院病人数20xx年比上年增长6.99%；20xx年1-9月比上年同期增长10.14%。
2、业务收入情况：20xx年比上年增长8.66%；20xx年1-9月比上年同期增长5.97%。
3、业务考核情况：20xx年上、下半年均获市精神卫生质控督查第三名；20xx年获市精神卫生质控督查优胜等级；20xx年度区综合考核优胜奖。
4、荣誉证书：20xx年获##区卫生系统院务公开工作优秀组织奖；##区卫生系统“安康杯”劳动竞赛优胜单位；区级文明班组合格率100%。20xx年获##区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会征文二等奖；##区卫生系统女职工“天使杯”读书报告会演讲三等奖；##区职业技能竞赛医务职工院前急救技能操作比赛一等奖。
四、几点体会
一、文明单位创建工作只有高度重视，党政工团齐抓共管，才能保证实效。我们通过近年来的创建，深深的感受到，要想把文明创建工作抓好抓实，抓出成效，以达到激励人心，树立形象，促进工作的目的，领导重视是保证。在创建工作中，坚持做到党支部定期研究创建工作，主要领导经常过问，分管领导亲自督办，各级管理干部高度关注，并把它与业务工作同部署，同检查，同考核，同奖惩，才能保证创建工作够长创常新，年年都有新收获。
二、文明单位创建工作只有不断创新载体，才有活力。文明建设必须不断创新，突破常规，增强特色。在创建工作中，我们坚持以开展医院管理年活动为载体，不断加强医院科学化、规范化管理，提高社会群众满意度；以医德教育、主题教育活动为载体，不断加强党员干部岗位奉献教育，提高党员、干部的思想素质；以行风测评活动为载体，不断加强医院行风建设，提高卫生行业形象；以丰富多彩的文体活动为载体，不断活跃职工的文化生活，提高文化氛围和品位。
三、文明单位创建工作只有密切结合实际，才有生命力。文明创建工作脱离了工作实际，脱离了单位实际，脱离了职工需求实际，就没有生命力。在文明创建工作中，我们始终围绕卫生改革与发展中心，以“服务人民，服务社会”为宗旨，坚持把文明创建工作与党建工作，与业务工作捆绑起来抓，纳入单位的年度综合目标工作考核内容。坚持把文明单位创建工作与解决社会群众反映突出的问题和职工群众普遍关心的问题捆绑起来抓，通过采取便民、利民、惠民措施，通过加强行业管理，使社会满意度逐年提高。
回顾创建工作，虽然取得了一点成绩，对照文明单位创建的标准，尚有差距，主要表现在： 1、创建工作欠持之以恒。在两年的创建工作中，由于很多客观的因素，如班子新老交替、医院搬迁等，存在工作阶段性脱节和放松现象。2、创建主题活动欠内涵和创新。主题活动能按上级党委要求开展，能按“规定动作”实施，但在活动的形式上缺乏新意、在内容上缺乏深度和内涵，存在“自选动作”发挥不足。3、各项管理有待更加精益求精。