实习指导工作报告范文

实习指导工作报告范文第1篇

一、中等职业学校就业指导工作现状

较之高等教育就业指导工作的开展，中等职业学校的就业指导工作相对滞后。有的学校虽然设置了《就业指导》《职业生涯规划》等专业课程，但由于没有一个完整的就业指导理论体系，就业指导效果并不明显。尽管有的学校认识到了就业指导工作的重要性，但又受限于学校的规模、软硬件设施等因素，无法开展系统的就业指导工作。因此中等职业学校就业指导工作的现状并不乐观。

1.指导模式单一化

目前，中等职业学校最常见的就业指导方式无外乎以下几种：通过召开毕业生就业动员会来宣传当年的就业政策，分析就业形势；给毕业生开设《就业指导》课程讲解一下求职技巧、现行的劳动制度等简单的内容；在就业网站上转发几条招聘信息，以供学生查看。这些做法虽不是一点用处都没有，但并不是真正意义上的就业指导工作，缺乏系统性、实用性。

2. 服务对象局限化

大多数中等职业学校的就业指导主要为面临毕业的学生服务，针对这些即将毕业的学生集中进行就业教育，开大会，作动员，宣传就业政策，分析就业形势。没有设立咨询平台为学生提供长期性的就业指导，没有满足其他年级学生对就业指导的需求。

二、学校就业指导工作的创新和改革

笔者学校2003年就被教育部授予“全国职业学校就业指导工作先进学校”称号，学生就业率始终较高。这与笔者学校根据社会发展的需要，积极探索改革创新就业指导工作紧密相关。笔者认为学校在就业指导工作方面做到了以下几点。

1.领导高度重视，建立完善的就业指导工作体系

学校领导要高度重视就业指导工作，将就业指导工作纳入学校总体规划，认真贯彻落实中央和国务院有关文件精神，加强就业指导工作机构建设，就业指导机构单独设置，人员配备合理。还要建立以班主任为主体，全校教师共同参与的就业指导工作体系，把就业指导工作与学校的教学、管理工作相结合。学校定期组织就业指导工作培训，不断提升一线队伍业务能力与水平。

学校有专门的领导主管学生就业工作，定期听取工作报告，时时关注就业最新动态，督促就业指导部门做好政策宣传、落实具体工作。学校有专门的就业指导办公室，具体负责全校学生的就业指导工作，上岗人员均进行岗前专业培训，入职后还接受继续教育，与时俱进，提升专业素养。此外，就业办公室还设有就业咨询展室，对学生一对一地进行就业指导和日常咨询。

2.就业指导工作全程化

就业指导工作全程化是指就业指导工作要贯穿学生从入学到毕业的整个过程，不单单针对即将毕业的学生进行就业指导教育。学校针对不同的年级，开展连续性的就业指导。这与中等职业学校本身的性质息息相关。职业学校的生源质量不高，大多数学生学习成绩不太好，又经历了中考失利的打击，极容易产生厌学心理，缺少学习的主动性、积极性。如果放任学生自由发展，势必“破罐子破摔”，毕业时的就业率可想而知。因此必须从新生入学时抓紧对他们进行就业指导教育。

首先，培养学生的自信心，施行普遍的激励机制，主要介绍学校培养学生自信心的创新之举。笔者学校学术委员会选编了部分毕业生案例集，集子中的主角均为学校近年来的毕业生。和大部分学生一样，这些学生也是因为没有考上普通高中而进入了笔者学校，但是他们没有气馁，而是通过自己的努力取得了成功。这些毕业生以现身说法的方式讲述了自己在北京商贸学校的学习经历以及走向职场后的拼搏历程。现如今这些学生都已成为各个行业的骨干力量，取得了突出成绩，同时也拥有了不错的个人收入。通过对这些优秀毕业生的宣传，入学的新生也会感到如果在职校努力学习，提高自身能力，同样可以成才。然后激发学生对专业学习的热情和兴趣，发挥主观能动性，明确学习目标，引导他们早日做好职业生涯规划，确定就业方向。

另外，笔者学校建有国内最先进的金融保险、证券、电子商务、物流管理、铁道运输管理、影视后期制作、动漫游戏制作、食品检测、食品营养与安全、商务英语、旅游饭店、茶艺等专业实验实训基地，教学环境就是工作环境的模拟，不仅收到了很好的教学效果，还为日后学生走向社会、具备实际操作能力打下坚实的基础。

3.就业指导部门充分发挥职能作用

（1）积极开发市场，拓展就业渠道。除了一般的就业指导日常工作，笔者学校就业指导机构将工作重心放在了主动联系用人单位、加强合作关系上。建立稳定的实习基地和就业基地，为毕业生广开就业门路，进而解决毕业生的就业问题。目前，与学校长期合作的用人单位包括各大银行、保险公司、北京铁路局、国有企事业单位、商业企业、旅行社等共40余家。这些用人单位解决了学校大部分毕业生的就业问题。除此之外，学校还积极开发新的合作单位，力求满足更多学生的职业需求。

前期与企业建立好稳定的合作关系后，还要注重后期的回访工作，多次举办用人单位、实习学生、就业指导机构三方的交流会，密切关注学生的实习动态。用人单位指出实习过程中学校学生的优缺点，学校及时反馈给学校相关部门，在以后的教育管理中采取相对应的措施，比如调整专业教学的侧重点、教学内容等；实习学生提出实习过程中遇到的困难，学校帮助与用人单位协调，以便更好地稳固合作关系。

（2）针对全校学生开展多种形式的就业指导。笔者学校建立了专门的就业指导机构提供长期性的咨询平台，针对刚入学的新生，对他们进行职业生涯规划的指导，让学生早日明确工作方向；针对二年级学生，侧重于指导他们在确定就业方向后有针对性地提高职业能力和素质；针对即将毕业的学生，学校安排为期一年的企业实习，与企业互动教学，让学生们身临其境，真枪实弹地检验所学知识，深入了解就业形势及实习单位的用人制度等信息。在实习过程中，跟进学生的实习情况，根据学生的实习效果，及时调整教学内容。

4.完善职教体系

2013年，笔者学校与北京城市学院合作，成立了京商学院，学校作为城市学院南校区，2014年高职专业开始招生，至此，学校已经形成集高职、中专、技校和社会培训为一体的多层次办学模式。既顺应了社会发展的需要，又满足了部分学生毕业后希望继续接受深造的需求。给广大学生提供了更广阔的发展空间和选择空间。

中等职业学校是中国教育体系不可缺少的一部分，中职生也是社会向前发展不可或缺的中坚力量。党的十报告提出了“加快发展现代职业教育”的要求，这是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命，而完善中等职业学校就业指导体系、推动实现中职生高质量就业则是所有就业指导工作者需要完成的使命，就业指导创新工作任重道远，我们仍需努力。

实习指导工作报告范文第2篇

200*年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破XX人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。 坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。 1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。 2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。 二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。 学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。 1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。 2、积极推行学分制改革。制定了《××卫生学校学分制管理条例》、《××卫生学校学分制学籍管理规定》、《××卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在XX级助产班进行试点，积累经验后在XX年全面实行学分制。 3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。 4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。 三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。 教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。 2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。 3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。 4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识， 保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。 5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工

共撰写论氲郴??肿雍桶嗤虐喔刹康哪7妒痉蹲饔茫??徊接?旎??蛏系挠?嘶肪场H?羌忧堪嗉兜乃枷胝?喂ぷ骱桶喾缃ㄉ瑁???嘀魅巫龊冒嗉豆ぷ骱秃蠼??陌锝套??ぷ鳎?辛Φ卮俳?税喾纭⒀Х纭⑿7缃ㄉ琛?nbsp; 3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。 4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。 5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。 五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。 1 、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局 ，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。 六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。 坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。 1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社

会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。 2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、××市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。 3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。 5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。 6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。 7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

实习指导工作报告范文第3篇

【关键词】高校辅导员 毕业生 就业指导

一、当代大学毕业生就业现状

高校毕业生作为当代中国经济发展的后备力量，毕业生的就业工作异常重要。自1999年我国大学扩招以来，我国普通高校中有一半以上是新增的学校，软、硬件设施不足加之大学生数目的激增导致大学生面临越来越沉重的就业压力。根据2012年3月出炉的麦可思调查数据，2011届大学生毕业半年后的就业率为90.2%，与2010届同期相比（89.6%）略有上升。

同时，每年各单位的招聘岗位中要求要有相关的工作经验，这使得大量的应届毕业生望“岗”兴叹。可以说，大学生在校学习的内容和社会的实际需求是脱节的。这造成了一系列尴尬的局面：毕业生供需矛盾突出，应届生就业不吃香，热门专业人才过剩，假招聘过多，有效招聘信息数量减少等。缺经验，大学生就业后稳定性差，也会造成企业不愿意接收大学生的局面。

党的十工作报告明确提出要“推动实现更高质量的就业”。做好这项工作，是保持经济快速发展，构建和谐社会的必然要求，也关系到广大学生自身的长远发展和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，更关系到国家的未来。

二、辅导员在大学毕业生就业工作中起到的重要作用

1975年，联合国教科文组织召开第十八届大会，会议通过的《关于职业技术教育的建议》中指出：“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上作出正确的选择。

大学毕业，走上工作岗位是人生的一大转折，能否在此转折之际，尽早对社会形成准确的认识，继而相应地在心理、观念、技能等方面作好准备，对自己今后的职业生涯进行有效的设计，是大学生能否顺利完成向社会人的转变，逐步走向成功的关键。高校开展就业指导是为了帮助和引导毕业生正确认识和了解自我，并根据自身的特点和社会的需要，选择最能发挥个人才能的职业，实现自己的人生价值和社会价值。就业指导也可以帮助高校毕业生了解和掌握社会上需要什么层次和专业的人才及社会的需求量，社会对毕业生的需求量和素质要求，使学校能够按需招生、按需培养，不断改革教学内容，提高教学质量。而在这其中，辅导员有着不可或缺的作用。

本科毕业生就业方面存在的难度，高不成低不就，导致一些高校辅导员不知道该怎么办才好。笔者认为，辅导员想要做好毕业生就业指导工作，应当认识到自己在其中的重要位置，不能因噎废食。辅导员既是信息的收集者，也是信息的筛选者。良好的毕业生就业指导让大学毕业生可以为企业带来经济效益，而不是纸上谈兵的高手。

三、辅导员应该如何做好大学毕业生就业服务工作

在开展毕业生就业指导的过程中，首先需要培养大学生善于发现自己的优势，用自己的优势去和别人竞争，扬长避短，为自己的良好工作前景打下坚实的基础。

其次，辅导员需要帮助毕业生摆脱盲目求职的心态，了解自己的优势何在，自己适合找哪类工作，什么样的工作，哪些岗位；引导毕业生在求职之前问问自己期望找到一份什么样的工作，为什么要找这份工作，自己的能力、性格是否能胜任这份工作；告诉毕业生有目的、有选择的应聘，提升自己的竞争力。在低年级的就业指导课程中，强调学生对应聘的工作岗位本身多做些了解。值得注意的是，需要反复强调毕业生毕业前的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，增加自己的经验值。

而辅导员在平时的工作中，也要充分利用好互联网等多种渠道收集信息，核实并掌握好有用信息，这对毕业生来说是一个很重要的信息来源地。并且需要通过多种方式和活动培养大学生与人沟通交流、与人和谐相处等的能力和素质，以及对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质。

（一）转变就业指导工作的观念

辅导员应重视就业指导，不仅要重视学生的“进口”，还要管学生的“出口”，要做好“产品”的“销售”工作。有些学校认为，学生只要找到一份工作，学校的使命也就完成了，至于学生的特长是否得到了发挥，则无从知晓了。所以辅导员应首先重新定位自己的就业指导工作，缩小就业指导与社会发展及学生需求之间的差距。建立完整的就业指导目标，形成有效的就业指导方式和手段。同时加大投入，改善条件。

（二）开展形式多样的就业指导活动

开设就业指导课。虽然目前高校把就业指导课列入教学计划，但这还远远不够。由于时间、空间等条件的限制，一些高校采用的教材滞后性较为严重。各高校应在实际工作中，注意积累经验，结合自己学校和学生的特点，编写就业指导课的教材。不同层次的学校要有不同形式的就业指导活动。

举办各种培训活动。为学生提供不同的主题培训，培育并提升学生各方面的能力，包括人际交往技巧、沟通技巧、组织能力及领导才能等。

（三）建立全员、全程的就业指导工作

（1）全员就业指导

大学生就业是一项系统工程，需要全社会的参与。如：建立实习基地，与用人单位建立长期的合作关系；邀请企业的人力资源主管定期进行咨询、模拟面试等；充分利用中介机构，将教育与市场紧密的联系起来，使就业指导工作更加有效。

（2）全程就业指导

就业指导应该贯穿学生在校学习的全过程，就业指导不应只针对毕业学生，应面对所有学生。各高校辅导员可在学生入校之初，或低中年级的学生中进行职业意识、职业选择、职业发展教育，为学生进行职业生涯规划，帮助大学生发现和了解自己的特长和兴趣，确立远大的目标。

（3）帮助学生树立新的市场观念

在美国和德国等一些西方发达国家，人才的合理配置都是通过市场调节来实现的。我国已经尝试把大学生就业纳入人才市场，形成大学生毕业时集中就业、毕业后分散就业、就业后再就业调整等动态化的就业格局。因此，辅导员在就业指导工作中应侧重转变大学生的依赖思想，改变一次就业定终身的观念。

（4）积极开展对外交流活动

实习指导工作报告范文第4篇

2008年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破2000人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。 坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。 1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。 2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。 二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。 学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。 1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。 2、积极推行学分制改革。制定了《××卫生学校学分制管理条例》、《××卫生学校学分制学籍管理规定》、《××卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在2008级助产班进行试点，积累经验后在2008年全面实行学分制。 3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。 4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。 三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。 教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。 2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。 3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。 4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识， 保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。 5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家CN2篇，省级CN8篇，地市CN3篇。 6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。 7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好2002级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。 8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。 四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。 学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。 1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“12•9”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。 2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。 3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。 4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。 5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。 五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。 1 、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局 ，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。 六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。 坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。 1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。 2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、××市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。 3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。 5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。 6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。 7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

实习指导工作报告范文第5篇

2006年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破2000人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。坚持以“三个代表”重要思想武装师生头世界秘书网版权所有,脑，全面加强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。2、积极推行学分制改革。制定了《某卫生学校学分制管理条例》、《某卫生学校学分制学籍管理规定》、《某卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在2003级助产班进行试点，积累经验后在2005年全面实行学分制。3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家cn2篇，省级cn8篇，地市cn3篇。6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好2002级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“12?9”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。1、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度世界秘书网版权所有,，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、某市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

实习指导工作报告范文第6篇

20__年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破20__人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。2、积极推行学分制改革。制定了《××卫生学校学分制管理条例》、《××卫生学校学分制学籍管理规定》、《××卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在20__级助产班进行试点，积累经验后在20__年全面实行学分制。3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于 论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家CN2篇，省级CN8篇，地市CN3篇。6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好20__级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“__”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“129”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏 陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。1、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、××市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造， 给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

实习指导工作报告范文第7篇

2006年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破2000人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加版权所有！强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。2、积极推行学分制改革。制定了《某卫生学校学分制管理条例》、《某卫生学校学分制学籍管理规定》、《某卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在2003级助产班进行试点，积累经验后在2005年全面实行学分制。3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家cn2篇，省级cn8篇，地市cn3篇。6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好2002级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“12?9”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。1、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神版权所有！，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、某市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

实习指导工作报告范文第8篇

［关键词］高职建筑类专业顶岗实习管理

［作者简介］张广峻（1978-），男，河北衡水人，邢台职业技术学院，讲师，研究方向为钢结构设计与施工；张玉菊（1975-），女，天津人，邢台职业技术学院，讲师，研究方向为绿色建筑。（河北邢台054000）

［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）21-0144-01

顶岗实习是高职学生毕业前的一个重要环节，学生可以将在校学习的专业知识与技能综合运用到真实的工作中去，有效地提高专业综合实践能力和工作经验，为顺利走向工作岗位打下坚实基础。在高职院校工学结合人才培养体系中，顶岗实习是实现工学结合的重要手段，它关系到工学结合培养模式的成败。教育部在2009年工作要点及16号文件中也多次提到顶岗实习的重要性。因而如何做好顶岗实习的实施与管理，一直为教育界所关注。建筑工程系在这方面进行了积极的探索，经过三年来的不断实践完善，走出一条富有成效的特色管理之路。建筑工程系顶岗实习管理特色概括起来就是“以机制制度为基础、以校外实训基地为依托，多方共管，实施事前、事中、事后全过程质量管理”。

一、完善机制与制度，保证顶岗实习实施与运行

1.建立健全组织机构，整合管理职能，统筹安排，合理分工。将校外实训基地管理、顶岗实习管理职能统一划归系顶岗实习管理办公室负责，统筹管理，这样可以有效地利用实训基地资源和提高管理效率。办公室成员分工明确，如办公室主任负责对实训基地宏观管理和协调，导师负责具体的顶岗实习指导工作，辅导员负责就业指导及协议签署工作等。

2.顶岗实习管理实行专业指导教师、生活指导教师和企业指导教师三导师制。在学生顶岗实习期间，专业指导教师负责拟订具体的实习进度计划，包括时间安排和实习步骤，提出写实习周记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律，对学生进行安全教育。生活指导教师负责对学生顶岗期间的生活和人际交往进行指导。从具有丰富实践经验的企业专业技术人员或能工巧匠中聘任企业导师指导学生从事顶岗实习工作，具体落实学生的安全教育、岗位指导工作，负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作，并与校内指导教师共同填写相关内容。

3.顶岗实习考核实行过程考核与最终答辩相结合的方式，考核成绩实行企业评定与学校评定相结合。学生顶岗实习期间，企业将学生作为准员工，工作期间按员工标准进行考核。顶岗实习结束由企业和学校对学生共同考核，主要结合学生顶岗实习过程中岗位能力表现、工作态度和顶岗成果性材料等进行顶岗实习鉴定，符合条件的校企联合颁发“工作经历证书”，并优先录用。

4.完善规章制度，使顶岗实习管理有章可循、有据可依。各个专业在院系顶岗实习管理实施细则及补充规定的基础上，结合本专业特色，加以细化补充，形成本专业顶岗实习管理制度体系。为了明确顶岗实习参与主体的权利义务，切实保障实习的顺利进行及有效管理，首先由学校、学生、单位三方共同签订顶岗实习协议书，并将文件副本及相关实习管理规定书面告知学生家长，取得家长的支持。在此基础上，针对导师、学生、实习单位不同的职责，制定了相应的可操作文本，使实习过程有章可循，有据可依。对于专业导师，填写学生顶岗实习情况月报表、工作记录、答辩记录等文件。在实习开始前，召开负责班级顶岗实习动员会，向学生详细讲解顶岗实习的各项规定，并发放实习指导手册，以便于对实习全过程进行管理；对于学生，在顶岗实习前，需领会顶岗实习管理规定，填写实习登记表、实习保证书、实习周记、阶段性工作报告等材料，实习接近结束时，需提交顶岗实习成果材料，并参加由学校、企业主持的实习答辩。对于实习单位，需要企业导师及时指导学生，并填写实习鉴定和参加实习答辩。

二、顶岗实习实行事前、事中、事后全过程控制，重点进行事中控制

1.顶岗实习开始前，提前做好充足的准备工作。第一，未雨绸缪，就业工作提前进行，以校外实训基地为主，结合用人单位需求，实现实习就业无缝对接。如建筑钢结构专业将学生就业工作提前至第四学期末专业实习阶段，考虑到顶岗实习单位是学生就业首选，因此选择校外实训基地中优秀合作企业作为工作重点，如中铁建设集团、浙江东南网架等公司，提前与企业沟通，采用订单培养模式，实现“专业实习—顶岗实习—正式工作”三阶段量变到质变的转化，实现了实习与就业的无缝对接。此外，还调动教师、毕业生等力量进一步拓展实训基地，保证顶岗实习单位的落实。第二，实习标准与实习岗位挂钩，结合岗位的能力需求制定不同的实习与考核标准。同时，各专业结合行业、生源、校外实训基地等情况的变化，对实习计划进行针对性修订更新。第三，采用多种形式加强学生的职业教育，使其有充足的心理准备去面对现实社会和工作环境。各专业多次开展相应的交流座谈使学生在实习前有充分的心理准备。如专业教师业余时间通过与学生讨论电视剧《蜗居》，使学生对社会、生活、家庭、工作等方面关系有了更深的认识；通过邀请优秀毕业生、企业专家、技术能手、与学生交流座谈个人职业成长经历，使学生树立正确的职业观。第四，加强安全教育，提高学生安全意识，参加学校和企业保险作为双重保障。各专业通过真实案例、视频教程、图片展示等方式对学生进行安全专题教育，有效地提高学生安全意识。第五，为了提高学生的意外风险保障能力，鼓励学生在参加顶岗实习前，学校补贴个人购买人身意外伤害保险，将是否购买人身意外伤害保险作为参加顶岗实习的前提条件，以保证学生在受到人身意外伤害时，能够获得最大的赔偿；此外，要求企业以书面协议的形式，针对学生工作岗位的危险程度，根据国家相关法律法规为学生提供必要的劳动保护及相应保险。

2.学校、家长、企业三方共管，通过多种方式，进行过程管理。顶岗实习过程一直以来是管理的薄弱环节，时间跨度大、学生分布广、导师教学任务繁重等多种因素制约管理的有效进行。针对这些情况，我们实行学校、家长、企业三方共管，通过网络、电话、现场指导等多种方式，进行过程管理。首先，我们以书面形式将顶岗实习详细信息告知学生家长，取得家长的配合。其次，要求学生每周以电子邮件或短信的形式将实习情况作简要汇报。第三，要求学生坚持写顶岗实习周记、阶段性总结报告、毕业成果各阶段进展等情况，并按时提交相关材料。对于学校导师，要求每周同学生联系一次，通过电话、网络等手段及时对学生进行辅导，并定期更新学生顶岗实习记录表、实习指导记录表等。

3.打破专业或班级限制，根据学生实习区域分布情况，统筹安排导师进行实地跟踪管理。专业导师由于同时承担教学任务，因而很难兼顾实习实地跟踪管理和教学工作，因而，在本系范围内，打破专业区别，根据学生实习单位分布情况划分为若干地区，派遣导师进行现场跟踪管理。

4.强化顶岗实习结束后的信息反馈机制。顶岗实习结束后，要及时地进行顶岗实习效果总结和信息反馈。一方面，由系部或专业组织企业指导教师、企业负责人、专业指导教师、学生代表召开顶岗实习交流座谈会，充分听取各方面的意见。另一方面，以专业或班级为单位，召开顶岗实结大会，并邀请下一届学生参加，学生之间、师生之间共同交流心得与体会，并选出顶岗实习优秀个人进行表彰。此外，学生在毕业离校前，以班级为单位登记工作单位及联系方式，为实训基地拓展、就业数据统计等提供帮助。

三、结语

通过实施全过程的质量管理，顶岗实习管理效率得到很大提升，我系建筑类专业学生90%以上与顶岗实习单位签订了就业协议，实现了实习和就业良好对接。学生的工作能力得到了显著提高，得到了企业的重用，同时，由于毕业生的优异表现，为学校赢得了声誉，很多大型建筑企业积极主动与学校联系合作事宜。顶岗实习管理成功进行，不仅保证了工学结合人才培养模式的实现，而且有力地促进了学生的就业。

［参考文献］

李向东.高等职业院校顶岗实习管理制度的探索与实践［J］.高等职业教育，

实习指导工作报告范文第9篇

关键词：大学生就业；高校辅导员；就业指导

今年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，国务院总理在政府工作报告中指出，2015年国家推出了一系列新的政策，重点解决高校毕业生和就业困难群体的就业创业问题，并在报告中22处提及“创业”：持续推动大众创业、万众创新。可见，就业问题事关国计民生，而高校毕业生的就业问题尤为严峻。据统计，2016年全国高校毕业生将达到765万人，随着毕业生规模的扩大，高校毕业生就业形势不容乐观，毕业生就业难的问题已成为社会焦点问题。在新形势之下，高校学生就业指导工作也面临巨大的压力和挑战。高校辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是高校学生就业工作的参与者和指导者，也是学生在校最为密切的老师，因此在学生就业指导方面有着天然的优势，发挥着独特的作用。

一、高校辅导员在促进大学生就业工作中的突出作用

（一）辅导员工作性质和角色优势

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”[1]辅导员的工作性质和角色定位，决定了辅导员是学生在校交往最为密切的人，他们在开展思想政治教育与学生管理工作过程中，对学生的性格特点、兴趣爱好、专业学习和技能水平、综合素质等方面都有比较深入的了解，同时也能凭借扎实的知识背景、丰富的生活阅历、敬业的工作态度和较高的综合素质赢得广大学生的信任和爱戴，高校辅导员凭借这些优势可以极好地开展学生就业指导工作，帮助学生树立正确的择业就业创业观、制定可行的就业计划，从而实现顺利就业。

（二）辅导员岗位工作内容的优势

高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员日常管理和教育工作的核心是培养大学生成长成才。大学四年，在开展大学生思想政治教育的同时，辅导员还会开展学生党团和班级建设、学业指导、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、职业规划与就业指导等一系列工作，可以说，大学生就业指导工作贯穿于大学生整个大学生活，从这个意义上来讲，大学生就业指导是人生规划问题，辅导员在学生整个大学时代真正起到了人生导师的作用。高校辅导员将日常管理教育和就业指导相结合，将就业指导工作贯穿于辅导员全部工作当中，这就增强了大学生就业指导的实效性。[2]

（三）辅导员在大学生教育与管理工作中突出大学生养成教育，对大学生人生规划进行全面指导

大学时期是学生成长成才、塑造自我的关键时期，高校辅导员在大学生教育与管理工作中凸出大学生养成教育，通过开展大学生思想政治教育和日常管理工，从世界观、人生观、价值观，到生活和学习习惯、学习方法和技巧、实习与实践锻炼、职业生涯规划、心理卫生与健康，全面引导和培养大学生养成各方面的素养和能力，对大学生人生规划进行全面的指导，为他们走向社会、实现就业打下坚实的基础。

二、高校辅导员在开展大学生就业指导工作中存在的问题

（一）辅导员缺乏相关专业知识和技能，就业指导缺乏针对性

高校就业指导工作具有较强的专业性，对就业指导者要求很高，它要求指导者要具备综合的知识储备，如心理学、教育学、管理学和社会学相关知识；同时还要具被学生所学专业的相关知识、职业规划与就业指导知识、就业形势与政策，等等知识，并且要具有一定的组织就业指导与技能培训的实践能力。[2]而高校辅导员就业指导专业知识缺乏、就业指导与技能培训的实践能力有限，在很大程度上制约了他们在大学生就业指导方面发挥作用。尤其是在辅导员队伍年轻化、辅导员所学专业与所在院系学科性质存在很大差异的情况下，辅导员在大学生就业指导中的表现出经验不足、作用不明显、没有针对性，作用并不十分明显。

（二）辅导员工作内容繁重而杂乱，就业指导缺乏实效性

高校辅导员工作性质和岗位工作内容决定了其工作的繁杂性，导致他们时间和精力有限，很难专注开展大学生就业指导工作。同时，随着高校规模的扩大，辅导员所带班级和学生的数量很多，就业指导工作很难做到及时指导、个别指导和深入有效指导，学生咨询时进行简单指导，学生不问，有些辅导员也不会主动调研和指导，就业指导工作甚至流于形式。

（三）辅导员就业指导内容形式单一，缺乏全面性

有些高校辅导员在开展就业指导工作中，观念陈旧老套，指导内容形式单一，缺乏全面指导，并不能满足当前学生就业需要。例如，在对学生进行就业指导时主要致力于对就业政策的宣传、对就业信息简单，很少有辅导员对毕业生进行全面的就业指导，甚至连最基本的就业政策宣传会、简历制作宣讲、就业动员会等最基本的活动都不组织，更是缺乏对就业市场的全面、系统的了解，毕业生就业指导工作流于形式，只是在做简单的程序工作：宣传政策、登记填报、报送毕业生就业情况等工作。

（四）辅导员就业指导集中在学生毕业年度，就业指导缺乏连续性

大学生四年学习生活是一个既分阶段又有内在连续性的关键时期，大学生就业指导工作理应是长期的、连续性的工作。但大部分高校辅导员就业指导工作普遍在大学生毕业年度内开展，甚至是在学生毕业的最后一学期才开始，很少有辅导员在学生大一至大三这段时间开展就业指导工作，甚至不予关注，就业指导工作缺乏连续性。

三、提高高校辅导员大学生就业指导实效性的建议

（一）提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，培育大学生健康的职业观

全心全意为广大学生服务是高校辅导员为之努力的目标。就业问题关系到每一位大学生的前途和发展，是大学生最现实、最关心的问题。这个问题的解决不是一朝一夕的事情，而是一项系统的全局性工程，因此，高校辅导员要提高服务意识，树立就业指导全程服务观念，要有大局意识，在大学四年中悉心引导和指导大学生就业，针对每个学生的特点和特质，提供个性化的指导服务，重点培养大学生职业能力、职业道德和操守、择业观、求职技巧的培养，从而培育大学生健康的职业观念。[3]

（二）强化辅导员就业指导知识的学习和培训，明确岗位职责

辅导员工作性质和岗位工作内容决定了其工作的繁复和细碎的特点，导致辅导员缺乏必要的学生就业指导知识的学习和缺少相关的培训，这在很大程度上制约了辅导员专业特长的发挥和在大学生就业指导中的作用。因此学校要结合本校就业指导工作实际，高度重视和支持辅导员就业指导知识的学习和培训，并且将其作为专项工作。要定期组织一系列辅导员就业指导专项培训和竞赛，如新生入学职业生涯规划教育、毕业生就业心理指导、就业能力预测、面试技巧等；并可鼓励辅导员参加就业指导师资格考试。[2]通过校内外专业化、系统性培训和学习，丰富辅导员就业 指导知识，优化知识结构，增强就业知识储备能力。

（三）改进和创新辅导员就业指导理念和方法，突出理论和实践结合

近年来大学生就业形势严峻，一方面是由于大学生规模扩大、毕业生数量急剧增加导致供求失衡；另一方面也是由于大学生自身就业观念和就业理念存在误区、专业知识学习和专业能力不扎实造成的。如今的大学生普遍缺乏吃苦耐劳的精神，对就业环境和条件要求苛刻，自视过高；过分重视工资和待遇，缺乏独立创业精神和开拓精神，缺乏远大的理想和长远的目光；抗压力和挫折的能力比较欠缺，没有积极的心态参与就业竞争；重专业理论学习，专业实践和社会实践不足等等，导致大学生就业困难。[3]

针对这些问题，高校辅导员要树立加强大学生养成教育的理念，通过专题讲座、学校问题活动、谈心谈话、社会实践等形式，突出理论和实践结合，注重一般化指导和个性化指导相结合，创造性的开展大学生养成教育：引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成足以让他们走出校园、走向社会的各方面的综合素质。良好的生活习惯、扎实的专业知识基础、过硬的专业能力、较高的综合素质、健康的身心素质、良好的职业道德和诚信理念、专业的求职和应试技巧等等。以此将大学生就业指导纳入到影响大学生一生的养成教育当中。

（四）掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策

大学生就业问题是全社会关注的焦点，每年国家都会出台和落实一些就业政策。2015总理在政府工作报告中指出，要加强（大学生）就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。2016年国家将实施实施更加积极的就业政策，鼓励以创业带动就业，促进多渠道就业创业。作为高校辅导员要掌握就业动态，及时关注国家关于就业、创业、创新方面的政策，结合学校相关就业和创业政策，在宣传政策的基础上，为毕业生创造更多的创业机会，营造更好的创业换就，做好大学生就业工作。

同时，要改变过去单一的就业政策宣传和就业信息，创新就业指导服务方式。辅导员要广泛搜集和通过多种渠道向学生输送就业信息，并对这些信息进行甄别后通过各种途径向广大毕业学生。[4]同时要坚持“引进来”和“走出去”；立足专业，培养面向广大社会需求的专业人才，做好宣传工作；要适时“走出去”，走企业、走市场、走其他兄弟院校，及时关注就业市场新动向、就业政策新气象、就业指导新方法。（作者单位：榆林学院文学院）

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[J].中华人民共和国教育部公报2007（04）：36.

[2]朱伟利.浅谈高校辅导员大学生就业指导工作研究[J].河南广播电视大学学报，2015（2）：108.

[3]唐玮.中国高校辅导员大学生就业指导工作研究[D].武汉：华中科技大学，2010.

实习指导工作报告范文第10篇

[关键词]职业信息；采集；职业指导；大学生就业

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2012）05 — 0185 — 02

随着我国高等教育大众化的不断发展，高校毕业生数量逐年递增，2008至2012年，高校应届毕业生数量分别为559万、611万、630万、660万和680万，这种井喷式的增长超出了社会就业容纳能力，加之受全球性经济危机、我国经济结构不合理和产能过剩等问题的影响，大学生就业形势日趋严峻。职业信息是职业指导的基础，职业指导者获得的信息越广泛，信息的质量越高，职业指导的把握性就越大，成功率就越高〔1〕。信息时代，高校就业指导部门必须多渠道做好职业信息采集工作，掌握大量、准确的职业信息，才能有效提升职业指导质量、促进大学生就业。

一、职业信息的涵义与作用

职业信息通常是指与个人职业生活相关的知识或资料，其范围十分广泛，既包括反映整个就业市场职业状况方面的资料，也包括反映特定职业的性质、任务、要求、待遇以及升迁机会等和职业密切相关的具体情况，同时还包括与职业资格有关的教育与培训方面的信息〔2〕。其在职业指导中的作用，可以概括为以下方面。

（一）职业信息是大学生建立职业生涯规划的基础

根据CIP认知信息加工理论，了解自我与认识工作世界是建立职业生涯规划的前提。在职业指导过程中，职业信息可以帮助学生认识自我。对于即将迈入社会舞台的90后大学生群体，如何利用现有的职业信息引导他们树立符合社会发展需要的职业价值观，是各高校亟需解决的问题。在大学生了解自我兴趣、性格、价值观的基础上，利用职业信息引导他们探索工作世界，并通过生涯人物访谈、实习实践、参观学习等方式，进一步了解相关职业特点，不断完善职业信息，指导学生做出正确的职业决策，并完成职业生涯规划。

（二）职业信息是高校毕业生成功就业的重要依据

当前，谁能在第一时间拥有更广泛、有效的职业信息，谁就有可能找到专业对口、称心如意的工作，实现“人职匹配”。职业信息包括招聘单位的生产经营信息、产品信息、企业文化、企业环境、薪资待遇等，这些都是毕业生必须掌握的第一手信息。如果对用人单位的基本情况及职业需求信息占有量匮乏，将直接影响笔试、面试的效果及职业决策水平，继而使就业成功率大打折扣。不少毕业生在求职过程中出现“猴子掰玉米”的情况，有的甚至在毕业后与多家用人单位违约，这些均反映出其对职业信息了解不充分。

（三）职业信息为高校专业建设与发展提供依据

当前高校专业建设面临的一个突出问题是，学生专业技能学习方面，理论教学课程较多，实践教学内容相对不足，导致学生实际动手能力欠缺，甚至造成学非所用，与社会实际的技能需要脱节。高校应根据社会发展需要，通过对职业信息的采集与处理，将用人单位的岗位需求细化，并将其应用到专业建设中，使专业技能的学习与未来实际工作需要相吻合。高校应深入企业，与企业共同培养符合企业需要的人才，就业部门应该与教务部门形成联动机制，及时将企业的需求信息增加到课程建设中，并定期邀请企业反馈人才培养需求。

二、当前职业信息采集与应用存在的主要问题

做好高校毕业生职业信息采集工作，是建立畅通的就业渠道，保证毕业生学有所用的先决条件，而职业信息的应用，直接为提高毕业生的就业率提供了有力保障。目前，职业信息的作用虽然被广泛认同，但许多高校的职业信息采集只是停留在招聘信息、相关政策传达等较低的层面上，没有在更广的范围内和更深的层次上开展职业信息采集，影响了就业指导工作的质量。

（一）职业信息采集面窄

从大学生职业指导以及就业过程分析，职业信息的全面采集对于向大学生推荐就业岗位、促进和稳定就业、提升大学生自身素质等方面都将产生积极的作用。当前，很多高校仅对职业信息中的需求信息重视，对学生在该单位发展空间、该单位所在行业的发展前景及所需专业技能等信息极少采集和处理，甚至往往只以提供了用人单位数量、岗位数量、需求人数的多少作为就业指导部门工作的考核指标，就业服务工作流于形式，忽略了大学生对这些用人单位信息的有效需求，继而影响其职业决策。为毕业生提供需求信息，大多数高校仍停留在职业信息数据库库建立的初级阶段，一定程度上造成学生解约率的上升。

（二）职业信息采集渠道窄

目前，大多数高校获取职业信息的途径主要有以下几种渠道：一是用人单位主动来访、来电；二是用人单位在高校就业信息网、邮箱招聘信息；三是主动联系用人单位寻求招聘信息；四是利用互联网主动筛选相关需求信息；五是上级主管部门提供企业需求信息。这五种途径在目前大学生就业供需失衡的情况下已经很难占据优势，高校普遍缺乏与各人才市场、人才中介机构、兄弟院校、职业招聘网站的联系，以共享和利用职业信息，形成双赢的合作机制。同时高校也因人力、物力受限，很少对录用本校毕业生的用人单位进行定期回访，以致遗漏了不少用人单位上下游企业及整个行业的相关信息，未能做到多渠道收集职业信息。

（三）职业信息利用率低

信息具有很强的时效性，企业的用人需求信息往往有效期只有几天，对于求职的大学生来说，早一分钟得到信息就意味着多一个职业选择的机会。很多高校受诸多因素的影响，往往不能及时企业用人需求信息。同时，高校信息基本按照“校就业主管部门二级学院就业辅导员班主任学生”的传递环节进行，一定程度上导致学生收到信息具有滞后性。目前，高校都在积极搭建供需平台——就业信息网，为毕业生求职及时提供信息，但是据我们掌握的情况，职业信息并未完全被开发和利用，就业信息网的功能多数仅停留在初级层次，主管部门并未将信息进行整理、归类、分析，没有将分析后的有效信息提供给相关职能部门，更没有将这些信息融入到对低年级学生的职业指导过程中。

三、完善职业信息采集工作的几点意见

（一）搭建完善的职业信息平台

高校应善于利用采集的职业信息积极搭建职业信息平台，加大职业信息的和宣传力度，让更多的学生、单位和机构掌握职业信息。搭建职业信息网络平台，一方面提供学校情况、专业设置、生源等信息，另一方面及时为企业招聘需求信息，实现学生和用人单位信息对称；建立职业信息资料室，开架陈列国家的就业政策文件以及与职业有关的书籍、报刊、杂志，各省（区）职业需求信息、用人单位情况介绍等各种资料，并不断充实、更新，以供学生查阅和了解；建立职业信息电子查询室，提供从中央到地方各类就业指导部门网站、主要企业网站、各大型招聘信息网等网址信息，方便学生及时查找了解最新职业信息；积极创新信息方式，善于利用校园职业信息公告栏、短信平台、QQ工作群、班级信息员等方式，实现职业信息多角度、多层面的传递。此外，职业指导老师也可以通过讲座、个别咨询、授课或网络方式将职业信息提供给学生。

（二）拓展职业信息采集渠道

高校应注重从以下渠道采集职业信息：一是政府渠道。从中央、地方政府部门的政府规划、经济形势、产业政策，促进就业方面的方针以及各种人才流动政策中获取职业方针政策等信息。二是职业指导部门渠道。从全国高校毕业生就业指导中心、各省市区的毕业生就业指导服务机构等专业机构获取职业信息。三是人才市场渠道。重点关注其立足本地、面向全国，定期诸如就业形势、职业供给和需求情况、酬薪待遇等信息。四是大众传媒渠道。传统的报刊、电视、广播等大众传媒，现在已经成为各类企事业单位介绍经营情况、发展前景和人才需求信息的重要途径，且该类信息传播面广、时效快、影响力大；网络、移动通信设备特别是3G网络等信息渠道，近年来发展迅猛，很多企事业单位均开设单位网站，通过自身网站或者就业信息网站相关职业信息，这些新媒体代表着未来职业信息传播的发展趋势。五是校友信息反馈渠道。通过调查历届毕业生的就业情况或者邀请优秀毕业生回校座谈，可以直接反映本校毕业生在社会的适用性情况，了解社会职位对从业者知识、技能、职业规范等的要求。高校还应不断拓展职业信息源，积极利用各种途径采集信息。

（三）加强校企合作

通过校企合作单位采集信息，相对其他渠道来说更稳定、更直接。通过加强校企互动交流，聘请专业人士到校开设讲座、制定长期的回访制度等，可以了解就业形势，较好地掌握企业性质、岗位需求、劳动报酬、员工培训、行业发展等信息，获得第一手资料。在学生实习期间，将学生派到合作单位，用人单位能够较为全面了解到学生的理论素养及动手能力，同时，学生也可以通过直观的实习体验，验证之前个人职业信息的准确性，进一步积累职业经验，从而实现在职业选择上“人职匹配”的目的，实现学校、用人单位、学生三方共赢。

（四）充分利用职业信息进行职业指导

职业信息全面准确的采集后，需要充分开展科学的职业指导工作，利用职业信息统计指标所反映出来的情况，有针对性地改变职业指导方式，适当采用预防性职业指导，加大为求职大学生提供信息服务和解释的力度，为低年级大学生职业生涯规划提出创造性的意见。比如，对于就业观迷茫、就业自信心不足的大学生，通过对该学生求职信息的分析，指出其观念上的误区，同时根据该学生专业技能水平，提供一些与其求职条件相符的就业案例，以更好地帮助其梳理就业观念；对于低年级大学生，通过引导其认识自我，探索工作世界，激发其就业主动性，进而增强其职业生涯规划的有效性。

四、结语

在2012年政府工作报告中指出：就业是关系国家发展和人民福祉的大事……要着力促进高校毕业生、农民工等重点人群就业。2011年，高校毕业生初次就业率为77.8%〔3〕，2012年就业形势依然严峻，能否保持并提高高校毕业生的就业率，是高校就业指导部门的重要责任。职业信息的采集与应用，是高校毕业生就业工作中一项长期而又细致的任务，高校应切实加强职业信息的采集工作，从实际出发，通过多种渠道收集内容丰富的职业信息并利用科学手段加以处理，建立应用职业信息的长效机制，全面提升应用职业信息进行职业指导工作的质量和水平。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 张瑞棋，杜艳辉.论职业信息采集与应用〔J〕.华北煤炭医学院学报，2010，（2）.

〔2〕 林志桢.职业信息在大学生就业指导过程中的应用〔J〕.教育长廊，2009， （04）.