三年级作文学习计划范文

三年级作文学习计划范文第1篇

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

2>.2002年下半年，我进入了三年级的学习。每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的。第一，进入三年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了三年级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》。平时，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。

就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，汪老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里非常高兴。

我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。

三年级作文学习计划范文第2篇

一、短

短，能萌生精要。叶圣陶在谈到精短是曾不无感慨地说：“倾筐倒容易，画龙点睛难。”可见，语文教学要在精短上下功夫，不仅是改革的需要，也是对语文教师执教水平的一次检验。

长话短说。长话短说中，长时积累，是准备；短时凝练，是浓缩。没有长，即无所谓短；同样，缺少了精短，长又显得多余。语言学家吕叔湘说：“语言和文字本来应该是两条腿走路的，可是我们一条腿长，一条腿短，‘不良于行’。”所以要重新树立起“说”的威望，得到“说”的实惠，引导学生跨越“说”关，就须靠教师树起表率，做出榜样，课堂语言力避??滤嬉狻⒖谌粜?樱??刹涣粲嗟兀?咽率隆⒗砝矶妓低浮⑺稻　＝淌ψ约河ε???镅宰??伞?顾醣?伞?寡??苤?崴桑?捉烙形叮簧俑???巳ァ芭萏缆?贰保?寡??诺滥逦叮?躺?в镂牡哪娣葱睦怼＝淌β氏却狗叮???诳翁蒙隙?δ咳尽T偎灯鸹袄淳陀刑跤欣恚?幸烙芯荩?髌鹞睦次拇幼炙常?锞淞?帷

长文短教。小学语文教材中有些文学作品篇幅较长，上课时不少教师感到难以把握。我以为，对此类课文最好采用“删节剪辑式”教学，大胆实施“长文短教”。如教学鲁迅的小说《孔乙己》，可避开开端、发展、高潮、结局的老俗套，围绕一个“笑”字，对课文情节重新剪辑组合，从众人“取笑，成为笑料”到“悲从中来”，教师从世态炎凉和主人公命运两个方面去交叉串联，题旨随欣赏自然显露，目标也随欣赏逐一达成。

逐句分析，逐段总结，一二三四，平分秋色，是长文短教之大忌。正如张志公所云，对文学类长文，“只要老师少析一些，少灌一些，多导一导，足够了。”又说：“文学最足已唤起人们的联想、想象，进而诱发创造性思维。”可见，文学类常温不宜教得反杂琐碎，更不可置之不教，应“以短取胜”。

长设计短训练。语文课的听说读写训练要从长计议，整体规划，全盘设计。在付诸实施时由简而繁，由易而难，由单一到综合，循序渐进，逐步提高：并“一个萝卜一个坑”，使它们各就各位，分散于教学的各个环节中，形成系统性、序列化。按这样的思路设计与训练，既能突出各个学习阶段的重点，又能体现整体性的原则，避免教给学生的只是一推拆散的“零件”。小学六年我们可以这样规划设计“说”的训练：一年级“说自己”、二年级“说周围”、三年级“说环境”、四年级“说事件”、五年级就“说科技”、六年级“说事理”。这样由说近到说远，从说浅到说深；说到领地渐宽，说得技艺渐渐高，学生的思维得到应有的训练，叙事、说明、议理也就不在话下。

二、平

平，体现执教者对教学因素的一种把握，是大面积提高语文成绩的基础；平，应在调查研究的基础上完成并发挥作用；平，当是语文教师时刻装在心里的“一杆秤”。

承受与心理平衡。学生的心理素质决定承受能力。反过来，承受能力，又会促进学生心里的发育。记得教育专家魏书生老师说过，不要把学生当作“零件”，老师作机械加工，而要把学生当作幼苗，扶植他自己成长、发展。这里“幼苗”与“零件”的根本区别，在于一个有生命力，一个没有。面对充满生机的学生，我们的教学应因地制宜，有的放失。如果我们的教学要求超出了学生的承受能力，那他的心理就会产生障碍，学习的主动性，积极性就会受到损伤，最终导致逆反心理。教师要根据不同层次学生的学习兴趣、学习基础、学习要求等及时调整学习计划，落实教学措施，使学生在和谐愉快的气氛中始终保持承受能力与心理状态的平衡。

课内与课外平衡。课内是课外的引导，课外是课内的延伸。课内与课外互补，注入语文学习无限生机。可是，受时间、条件等

素的限制，不少教师只重课内不重课外，这也会使语文教学“不良于行”。自然，重课外也要首先解决好“看什么，怎么看”的问题，无论在材料准备、难易程度，还是与教材相互配合上，都要有一番精心设计、周密安排。还要写好指导教案，建立考核制度，不能“大撒鹰”；那样，不仅找不到合理的平衡，造成语文学习的畸形发展。

三、快

快节奏是现代社会的需要。语文教学的“快”，能促使课堂活跃，提高教学效率，它主要体现在两个方面。

课堂节奏要快。时代变了，人的思想也随之变化，学生渴求知识的欲望越加高涨，越加急迫；那“一解（解题、解释字词）二析（分析课文）三归纳（归纳中心、写作特点）”的慢板教学，亦再难兴奋学生的求知神经，他们要求教师把凝缩、串联的知识快速准确地传递给他们。新的要求逼迫教师不得不赶紧调整课堂结构，变“慢三板”为“快步走”，它的主要表现是：教学双方配合默契，训练形式活泼明快，效果好。信息处理要快。对学生提出的问题，教师要及时进行归类处理：属课上的不留至课下，属本节的不留至下节，属课外的必解决在下节上课之前。同样，教师要求学生做到的，不能拖拉。用和谐的气氛，平等的身份，友好的商讨，作好“信息处理”大文章。

三年级作文学习计划范文第3篇

■陈钟梁方有林

方：

陈老师，2001年颁行的全日制义务教育语文课程标准，一改以前长期使用的语文教学大纲的名称，对这种变化的历史轨迹及其必然性如何认识?

■陈：语文教学大纲改为课程标准，可以追溯到1995年人教社在武夷山召开的语文教学大纲修订研讨会。这次会议提出了很多非常好的思想，比如说对语文学科的定位：“语文是人类交际工具，是人类文化的载体。”会议提出了把语文教学大纲改为语文课程标准的提议。但是，当时国家教委没有通过。原因有二：一、当时其他学科都称教学大纲，如果语文学科叫课程标准，语文学科与其他各门学科就不一致了。二、尽管在武夷山会议上在教学大纲修订稿上增加了不少操作性的成分；即教与学双方的操作性，但总体而言，这些操作性的成分还不够具体，也不够系统，因此，还达不到名副其实的课程标准的要求。因此，最后仍然称为教学大纲。

严格意义的课程标准，应从学的角度出发。尽管这样做是非常难的。现在，语文教学有了进一步的发展，全国和上海都将语文教学大纲改为课程标准。目前颁行的语文课程标准仅仅迈出了第一步，还不是严格意义伪课程标准。比如，在总体的表述上，有时从教的角度出发，有时从学的角度出发；在表述语言上，也不完整，体现在表述上经常地陷入困境。但毕竟走出了这重要的一步，这是一个很大的进步。语文课程标准还要努力从教法研究的思路上逐步转变到学法的研究上来。

方：您是怎样看待课程标准对语文学科性质的表述的?

■陈：我认为比教学大纲表述有进步。应当承认，语文是人类文化的载体，但又不仅仅是载体，更需要强调的是“人类文化的重要组成部分”。至于“工具性”与“人文性”，严格地说，二者非处于同一层面上。广义地说，人文相对的是自然；狭义地说，人文相对的是科学。可是，广大语文教育工作者，谁都明白这里所说的“人文性”大体上的指向。它比“思想性”内涵更为丰富，更有光彩。这是目前大家(包括理论工作者与实际工作者)都比较能够接受的表述。

方：这次课程标准的颁行是建国以来第8次课程改革的产物。与前7次相比，这次课程改革的主要不同表现在哪些方面?

■陈：国家课程标准是学科教材编写、组织教学、教学评估和考试命题的依据，也是国家管理和评估课程的基础，体现了国家对各门学科、对各个不同学段教与学的基本要求。

课程改革最终的目的是解放人，重视个体独特的体验、个性发展的需求。课程是学生与教师共同构建的一种教学过程，应当是开放的、动态的，有利于促进人的全面而又自由发展。马克思关于人的全面发展的理论有具体的阐述，同志在“七一”讲话中也反复强调了这一点。

义务教育的课程应当有三方面的体现。一是普及性。正如布鲁纳所说，要让普通的学校教给普通的学生。二是基础性。三是发展性。具体表现在以下几方面：

首先，是课程功能。要使学生在学习语文基础知识、形成语文基本能力(“双基”)的过程中，学会学习，并获得这门学科的正确的价值观。这是非常重要的。

一方面，学会学习，并获得这门学科的正确的价值观的目标，必须建立在“双基”的基础之上。基础教育若不注重“双基”，是一种失误，最终会受到惩罚。前7次的课程改革的历史事实一再证明了这一点。另一方面，语文学科又不能以“双基”作为唯一目标，还要以“双基”为基点，在过程中学会学习并获得这门学科正确的价值观。正如联合国教科文组，！织有一句名言所说：“在知识的大厦中，最重要的是教会学生自己学习。”它表述得非常准确。最重要的不等于所有的，必须通过一个过程才能达到学会学习的目的。正如对“教是为了达到不需要再教”这句话的理解一样。要达到不需要再教，要经过一个教的过程才能达到。在学习语文基础知识，形成语文基本能力的过程中才能学会学习并获得正确的价值观(情感)，这是我们语文教育工作者在实践中比较容易忽视的一个问题。

第二，是课程结构。要努力突破学科本位、学科过多的框架，要努力做到均衡、综合、选择。我认为语文学科要与其他学科杂交。语文学科在发展中离不开其他学科，的支持，正像其他学科发展也离不开语文学科一样。教学本身是一个生态过程。

第三，是课程内容。岚清同志一再强调，课程要改变繁、难、偏、旧的现象，要注意到：(1)联系学生生活实际，联系现代的社会实际，联系当代科学实际。比如说现在的语文教学就离不开电脑和网络。(2)关注学生的学习经验和学习兴趣。(3)精选学生终身学习必备的内容(材料)。

第四，是课程实施。改变过去过分地或者说单纯地接受学习，鼓励学生主动地参与。提倡“自主学习，合作学习，探究学习”，要“让学生乐于探索，勤于动手，善于发现”。

第五，是课程评价。过程评价不强调甄别和选拔，重在促进学生的发展、教师的提高与课程的改善。

第六，是课程的管理。提倡国家、地方、学校三级管理。就语文学习而言，更重要的应该是：(1)学生的主体作用是关键。这是母语学习的特点。因为任何一个学生到学校来学语文都不是从零开始的，学生带到课堂来的有他的生活与经验。我们尤其要注重学生语文学习的个性、体验。(2)语文课程建构最有价值的是过程。语文学习的过程往往比结论更宝贵。要倡导学生与读本、学生与教师、学生与不同文化的对话。尤其是学生与文本的对话。(3)语文学习应是开放的。语文学习中的大量问题既有精确的也有非精确的，既有清晰的又有模糊的。学生就是在对这些精确与非精确、清晰与模糊的问题的学习中不断求得发展。因此，该精确的不能模糊，该模糊的地方不谈精确。这是语文学习的又一特点。

方：如何正确看待语文课程标准?

■陈：语文学科不同于自然科学，不同于

哲学，也不等同于一般的社会学科或历史学科，它是很有其特殊性的。因此，相对而言，语文学科课程标准比较难写。这也是我们看待语文学科课程标准的态度。我们不能求全责备，既要看到其继承的一面，又要看到其发展的一面。现在的语文课程标准是对语文教学大纲的继承和发展，不是另起炉灶。

方：语文课程标准的总体框架是怎样的?

■陈：语文课程标准的总体框架是：(一)四个学段(1—2、3—4、5—6、7—9年级)；(二)五个板块(识字与写字，阅读，习作与写作，口语交际，综合性学习)；(三)教学过程的三个维度(知识与基础、过程与方法、情感与价值观)。

方：五个板块体现出哪些新的理念与教育思想?

■陈：在语文课程标准中，四个学段是根据学生的年龄特点而划分的，它们各有自己的目标和功能，也有各自的侧重，但是它们又是互相沟通的；五个板块体现了语文学习的层次；三个维度体现出语文课程标准是围绕三个维度来展开的。

具体而言：

一是十分重视识字教学，注意到了写字教学的过渡与衔接。

从社会学的角度看，“人生识字糊涂始”；而从教育学的角度看，“人生识字聪明始”。识字对孩子认识生活、发展智力、早期阅读开发有重要意义。学生特别要先认识许许多多名词，正如孔子强调：“多识鸟兽草木虫鱼之名。”张志公先生也说：三年级以前的语文教学大多成功，因为教学的目标(识字)比较明确。三年级以后的语文教学失败的原因主要是教学目标不明确。比如：“不能委屈孩子”和“委曲求全”。何时用委屈?何时用委曲?有相当一部分学生有困难。其症结是对大问题的讨论过多，对最基础的字与词的教学有所忽视。此外，我认为到一定程度还要十分重视成语的学习，它是中华文化的精髓。一个成语就是一个典故，一个成语就是一种文化、一个故事，一种人生哲理。可以说当代中学生文化底蕴怎么样，某种程度上可以从他的字、词、成语掌握多少来衡量。如果一个中学生在一段长篇讲话中竟没有出现一个成语，这不能不说是一种遗憾。

现在小学识字基本完成300字，而上海希望学生能在三年级前完成，这就为语文学习特别是早期阅读开发奠定了基础。

写字问题，社会上批评得最多的有“每况愈下”之说。分析50多年的写字教学，最大的失误是缺乏行楷过渡，即小学低年级的楷书，到高年级、初中的行书缺乏过渡。既无教师又无教材，更无教时。目前，上海已经注意到了这个问题，编写了行楷基本训练教材，又设置了等级考。写字也是一种文化，我们不敢有过高要求，但要达到课程标准的端正、规范、清楚的要求。

二是关于阅读。阅读是语文教学的本体，是语文教学的最基本策略。课程标准要求强化学生阅读练习做得过多，书读得过少，是语文教学的悲哀。

由于语文是实践性很强的学科，也是资源很丰富的一门学科。新标准不刻意追求语文知识的系统化和完整性，强调随文讲解。课程标准没有突出分析这个环节(有意地避开了“分析”这个词语)，是为了从根本上改革比较长时间形成的弊病，提倡培养良好的语感和整体把握的能力。同时，还非常强调背诵。黎锦熙先生说：“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法。”学语文只有背诵相当数量的篇目，才能形成学生的文化底蕴。而这是终身受用的。所以，有附录一“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”。当然，这些背诵篇目是否科学，有待实践检验，但毕竟提出来了，这是一个进步。

此外，阅读不能仅仅限于教材的篇目，还应当培养他们课外阅读的兴趣和习惯，所以有附录二“关于课外读物的建议”。义务教育阶段的九年阅读总量要求达到4印万字以上。还有网络化阅读中的收集、整理、筛选、组合等能力的要求。

三是习作与写作。这次特别提出写作要注意考虑不同的目的和对象。这是社会语言学的思路。新的课程标准强调写作时感情真挚，力求表达对社会、对人生的独特感受和真切体验。因此，写作教学的总体把握当中要减少命题作文。写作上还要注意开创二个新栏目网络习作。

四是口语交际。我一直认为语文教学要普及社会语言学的思路：话是谁说的(身份)，说给谁听的(对象)，什么时候说(背景)，为什么要这样说(目的)。口语交际要注意对学生进行良好心态的教育，要做到尊重对方、理解对方，这直接关系说话者的语气、语调、语势。这也是一种语言美，或者说在说话训练中要做到“得体”语言美的最重要的表现。

课程标准提到要认真耐心听别人说话。听的教学在语文教学中一直比较薄弱。听，不是听觉(纯生理现象)，是听知(认知心理现象)。听的训练包括注意力、记忆力、理解力、品评力的培养。卡耐基说过：“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。”

五是综合性学习。课程标准中最有新意的是设置综合性学习。“语文的外延与生活的外延相等”。综合性学习是一种语文能力，有利于培养语文能力和活动能力。也可以说是一种人生能力。这种能力包括：(1)关于搜索信息与利用信息的能力(搜集能力)；(2)分析问题策划活动能力；(3)组织能力；(4)表现能力；(5)研究能力。

综合性学习能改变学生学习语文的结构，让他们由封闭的学习向开放的学习、由静态的学习向动态的学习转变，由只有近短期的学习课题和学习计划向中长期的研究课题和学习计划转变。学习模式也相应发生变化。小学生(特别是低年级学生)，要让他们学中玩，玩中学；初中生要学中做，做中学，开拓活动型教学，以发展探究性能力。这样，就为高中研究性学习奠定了基础。

方：您认为课程标准有无不足之处，今后在修改中需要补充或加强什么?

三年级作文学习计划范文第4篇

关键词：习作教学 写什么 自主意识

作文就是运用语言文字表达自己的思想，在与人交流中，发现、分析、解决问题，从而创造新含义的语言使用行为。习作指导中要注意通过写作培养学生的自主意识，把写作作为提高学生交际能力的重要手段和途径。从作文的范围和类型来看，我国小学语文教科书中的作文文体大致分为两大类：第一类为表现自己的文章，表达了学生独特的经验，想法和感受，包括日记、书信和观后感等。这些文章是学生根据自己的生活实际，写的真实感受，以培养学生的个性和创造性思维。第二类是传达社会信息的文章，即起到传达社会信息作用的文章，包括记录、信件、报告等，以传播思想、沟通交流思想为主要目的，要求言简意赅，清晰、明了地表达思想。

例如（四下）作业7，提到：组织一次体验活动，学生可以当一回残疾人，当一次售货员，当一次清洁工，也可以当一回老师，当一回家长，参加文体活动排练或体育比赛活动……然后把自己的经历和所感、所想写出来，与大家分享。（五上）习作4，提到：你有哪些心里话想对别人说？可以传达问候，可以倾诉委屈，你也可以写一些建议……注意写的时候，要表达自己的真实感受。（六上）习作5，提到：写发生在自己身上的一件事，一定要表述清楚整个事件，并写出自己的切身感受，题目自拟。 （六下）习作2，提到：“老师不在场的时候，你与同学之间肯定会发生许多有趣的事情，不妨把它写出来，供大家一起分享其中的乐趣，题目自拟。”

这类作文题材，旨在通过写作培养学生的自主意识，从心理上鼓励学生对写作充满信心，建立自己鲜明且具有独创性的写作风格，培养学生的写作乐趣，进而乐于写作。

人教版小学语文教科书十分关注学生个性的张扬。如（三上）习作一共安排4次，分别是：写写自己的课余生活，写自己身边熟悉的一个人，写自己去过的地方，并安排了一次“自己习作”。（三下）习作练习的主要是让学生写在实际生活中看到的、听到的、想到的。到了四年级，在习作的类型上，兼顾了写实和想象等多种作文类型，关注了对学生的观察能力和想象能力的培养。教材中安排了学生写自己喜欢的动物，写成长故事，写校园的景、物、事，写自己的心里话，写在大自然中的观察和发现，写热爱生命的人和事等写实作文；同时重视让学生写童话、看图作文、奇思妙想等想象作文。有些内容是说与写合一安排；有些内容则是说与写分开安排。五、六年级的习作安排仍沿袭前面的编排思路，习作仍涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。在呈现方式上，有的是说写合一安排，有的则分开安排。口语交际和习作合在一起，教材提供了两个维度，可以先写后说，也可以先说后写。“口语交际・习作”这部分在编写上，侧重于以学生的实际生活为出发点，为学生回归日常的口语交际、展开自主习作保留了广阔的空间。

注重应用文的写作是新教材的一大特点：从二年级上册开始让学生写日记、评论，让学生能够以某一个“主题”展开写作。如第十单元的口语交际：各个小组围绕环保主题，单独侧重一个方向，开展调查、记录、讨论。一周后在各个小组要把自己的调查报告、发现的问题相互交流讨论。

四年级学生尝试写“游戏说明”，把自己喜欢的日常小游戏的玩法，用文字表述出来；学习如何写新闻稿件。

五年级的学生，学习如何写新闻短讯，学习写道歉信和倡议书，学习写作电影观后感，还有物品的使用说明。

此外，三年级的教科书在“语文天地”中，教导学生如何阅读说明书、看书的序言或后记，如何阅读报纸、杂志。四年级教科书共安排了四个调查活动，（四上）“调查地域名称”，“古钱币的调查或学生压岁钱使用的情况”，（四下）“写了一份关于收集阳光的报告”“调研路的演变历史，并把它记录下来”。

教材中实用文体的公文类（通知、报告、会议记录、学习计划、学结、请假条）；议论类（书评、随笔）；新闻类（新闻报道、新闻访谈、调查报告）；广告类（通告、科学实验知识、说明书）；书信类（倡议书、申请书、邀请函、贺卡贺词）；文教类（读书笔记、日记、观察日记卡片）。这不仅丰富了应用文的表现方式，扩大了学生的视野，也提高了写作的实际意义，激发学生的写作热情。

同时，这类文体的写作，有助于增强学生作文的“读者意识”，扩大写作教学的社会价值。

三年级作文学习计划范文第5篇

通过同学们的勤学好问，全体教师的精心辅导，大多数班级取得了优异的成绩。这个成绩的取得与同学们的上课认真听讲，积极发言，认真思考，认真完成作业都有很大的关系，同时也与所任教老师的耐心启发诱导、辛勤辅导的老师有很大的关系；每个年级第一名是如下同学：一年级*、*同学总分200分，二年级*203分，三年级*480分，四年级*476.5分，五年级*481分，六年级*476.5分，她们非常值得我们学习。诚然，这些同学成绩的取得与他们刻苦学习是分不开的，与他们有好的学习习惯好的学习方法是分不开的。另外还有一批进步快的同学他们非常充满自信不甘落后。

二、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按年级总人数的20%，年级统一排名确定受奖人员。

分为一等奖（每个年级第一名）、二等奖（每年级总人数的5%）、三等奖（5%--20%）三个等级，共计一等奖7人，二等奖38人，三等奖126人，合计171人。

三、存在问题

（一）从前半学期总体学习情况来看，还有一小部分的学生学习态度不端正，目的不明确，没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩，不完成作业，或者是作业根本就不做，上课时不专心听讲，跟不上教师所讲问题的思路，导致转变为学困生，学习习惯还没有养成，究其原因，可以说他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而学。同学们，今后所有的劳动如果没有文化知识是不行的，连打工也不要你，有知识你无论到哪里都能用得上，无知将成为一个睁眼瞎子。不学习的人，就像不种粮食的荒地；没有知识比贫穷更可怕；不学无术，在任何时候，对任何人都无法帮助，也不会带来好处，因为没有任何力量比知识力量更强大。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光。一日学，一日功，一日不学，十日空。鲁迅先生说过“我倘若生存，肯定仍要学习。”在这里我想对不学习的那部分学生算一笔帐：学习是很枯燥无味的一件事，很苦，但你要从小学到大学只有十五六年的实践，以后靠自己的双手，靠自己的知识过日子，会感到幸福一辈子；但反过来，你要先享这十五六年的福，从你25岁开始算起，活到八十岁，你将会苦上五十五年，甚至更长。同学们，你们算一下哪种比较划算。

（二）从考试到试卷分析反馈的情况来看

1、语文学科存在的主要问题是阅读分析短文回答问题这一块不好，课外拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致作文也写不好。

2、数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三。解题习惯不好。

3、科学：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题，有些同学根本就不重视这一科，对于试验类题目根本就不理睬。

4、英语：关键句型句式掌握不牢固，搞混淆了，听力部分不仔细，更多的学生根本就不重视英语，也没有找到合适的学习方法。

5、对知识一知半解，不求甚解。

6、没有养成认真听课、认真作业、消化知识的习惯。

7、不懂装懂，不及时请教老师同学解决问题，知识出现断层。

8、没有主动去学习，而是在老师的强迫下学习等。

（三）鉴于以上种种问题，我们今后的做法是：

1、进一步端正思想，明确学习的重要性。我们正处在一个崭新的时代，在这个时代，社会发展越来越快，社会竞争日益加剧，我们必须要适应当今社会的发展，必须把自己培养成为具有创新精神和创新能力的人才，只有掌握过得硬的专业知识，才不至于失业，才会成为成功者。

2、学习要有计划，并一丝不苟地执行。每个人的情况不同，知己知彼，方可百战不殆。有些同学基础好，脑子灵活，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，通过这一块把自己锻炼成为更加优秀的学生；有些同学基础差，或者是某一学科差，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，针对不足及时调整。特别是复习计划的制定，一定要结合自己的实际，在做计划之前可以就所学的知识梳理一下，针对不会的地方，多采取措施，如上课时老师讲到你不会的地方要注意听，也可以找一找一些有关不会的这一块知识来认真练习。

3、树立信心，打好基础。要觉得自己有进步，更要为自己树立信心。要相信自己不比别人差，我一定行，保持积极向上的良好心态；学习不能操之过急，欲速则不达。不到最后抉择坚决不放弃。也就像长跑一样，开始跑得最快的必须要继续努力，跑得慢的知要坚持一点一点赶也能赶超第一。总之，既不能自暴自弃，也不能骄傲自满。不到终点决不罢休。

4、全身心投入到学习中去，抓紧一切可利用的时间。切实利用好每天的晨读课、自习课，消化当天所学的内容，预习第二天的功课，还有双休日，更要借助这个机会，合安排这两天的活动，特别要多读一些课外书，来扩展自己的知识面。

5、切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师教的，大家的起点相同，好与坏的悬殊这么大，这要从你身上去找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法。

6、对于有些没有良好学习习惯的同学来说，要强迫自己改变不良行为习惯。虽说“江山易改，秉性难移”，但是只要我们认真去做，许多不利于自己发展的坏习惯还是能改的，否则就会有“浪子回头金不换”的说法了。只要你主动去改变，愿意去改变，你也会成为“浪子回头金不换”的那个人。

7、所有同学都应该牢记，今后不管是什么考试、练习、作业，都必须养成认真、仔细审题的习惯，切勿因为大意而出现一些非常低级的错误，导致自己后悔莫及。此外，还要通过限时练习提高解题的速度与学习效率，去寻找总结解题方法、而不是仅仅知道答案和分数，过程往往与结果更为重要。

8、最后想用几句话与大家共勉

（1）记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。

（2）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

（3）清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

（4）同样的瓶子，为什么要装毒药？同样的心理，为什么要装烦恼？要笑对人生，把精力都放在学习上。

三年级作文学习计划范文第6篇

大家好！期中考试胜利结束了，这次期中考试就同学们而言，是对学生学习情况的检查和总结，是对学习态度、学习习惯、学习经验、学习方法的检查和总结。通过考试，同学们的知识得到了巩固和加深，同时也起到了加油站、检修站的作用。考试以后，我们有很多同学的学习态度进一步端正了，学习更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步加强了。当然也有一部分的差生还是老样子，他不学习还影响其他同学。但总之一句话，考试以后，很大一部分同学在学习上有明确的方向，有端正的态度，我们全体教师为之感到由衷的欣慰！

今天全体师生聚集在一起，举行这个总结表彰会，主要是为了总结经验，表彰先进，同时就存在的不足和下半学期的做法找一些思路，希望能对大家今后的学习有所帮助。

一、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按年级总人数的20%，年级统一排名确定受奖人员。

分为一等奖（每个年级第一名）、二等奖（每年级总人数的5%）、三等奖（5%--20%）三个等级，共计一等奖7人，二等奖38人，三等奖126人，合计171人。

二、半学期所取得的成绩

通过同学们的勤学好问，全体教师的精心辅导，大多数班级取得了优异的成绩。这个成绩的取得与同学们的上课认真听讲，积极发言，认真思考，认真完成作业都有很大的关系，同时也与所任教老师的耐心启发诱导、辛勤辅导的老师有很大的关系；每个年级第一名是如下同学：一年级杨文叶、戚慧丽同学总分200分，二年级李皓203分，三年级杨正帅480分，四年级张瑶476.5分，五年级李彤481分，六年级张梦杰476.5分，她们非常值得我们学习。诚然，这些同学成绩的取得与他们刻苦学习是分不开的，与他们有好的学习习惯好的学习方法是分不开的。另外还有一批进步快的同学他们非常充满自信不甘落后。

三、存在问题

（一）从前半学期总体学习情况来看，还有一小部分的学生学习态度不端正，目的不明确，没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩，不完成作业，或者是作业根本就不做，上课时不专心听讲，跟不上教师所讲问题的思路，导致转变为学困生，学习习惯还没有养成，究其原因，可以说他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而学。同学们，今后所有的劳动如果没有文化知识是不行的，连打工也不要你，有知识你无论到哪里都能用得上，无知将成为一个睁眼瞎子。不学习的人，就像不种粮食的荒地；没有知识比贫穷更可怕；不学无术，在任何时候，对任何人都无法帮助，也不会带来好处，因为没有任何力量比知识力量更强大。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光。一日学，一日功，一日不学，十日空。鲁迅先生说过“我倘若生存，肯定仍要学习。”在这里我想对不学习的那部分学生算一笔帐：学习是很枯燥无味的一件事，很苦，但你要从小学到大学只有十五六年的实践，以后靠自己的双手，靠自己的知识过日子，会感到幸福一辈子；但反过来，你要先享这十五六年的福，从你25岁开始算起，活到八十岁，你将会苦上五十五年，甚至更长。同学们，你们算一下哪种比较划算。

（二）从考试到试卷分析反馈的情况来看

1、语文学科存在的主要问题是阅读分析短文回答问题这一块不好，课外拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致作文也写不好。

2、数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三。解题习惯不好。

3、科学：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题，有些同学根本就不重视这一科，对于试验类题目根本就不理睬。

4、英语：关键句型句式掌握不牢固，搞混淆了，听力部分不仔细，更多的学生根本就不重视英语，也没有找到合适的学习方法。

5、对知识一知半解，不求甚解。

6、没有养成认真听课、认真作业、消化知识的习惯。

7、不懂装懂，不及时请教老师同学解决问题，知识出现断层。

8、没有主动去学习，而是在老师的强迫下学习等。

（三）鉴于以上种种问题，我们今后的做法是：

1、进一步端正思想，明确学习的重要性。我们正处在一个崭新的时代，在这个时代，社会发展越来越快，社会竞争日益加剧，我们必须要适应当今社会的发展，必须把自己培养成为具有创新精神和创新能力的人才，只有掌握过得硬的专业知识，才不至于失业，才会成为成功者。

2、学习要有计划，并一丝不苟地执行。每个人的情况不同，知己知彼，方可百战不殆。有些同学基础好，脑子灵活，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，通过这一块把自己锻炼成为更加优秀的学生；有些同学基础差，或者是某一学科差，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，针对不足及时调整。特别是复习计划的制定，一定要结合自己的实际，在做计划之前可以就所学的知识梳理一下，针对不会的地方，多采取措施，如上课时老师讲到你不会的地方要注意听，也可以找一找一些有关不会的这一块知识来认真练习。

3、树立信心，打好基础。要觉得自己有进步，更要为自己树立信心。要相信自己不比别人差，我一定行，保持积极向上的良好心态；学习不能操之过急，欲速则不达。不到最后抉择坚决不放弃。也就像长跑一样，开始跑得最快的必须要继续努力，跑得慢的知要坚持一点一点赶也能赶超第一。总之，既不能自暴自弃，也不能骄傲自满。不到终点决不罢休。

4、全身心投入到学习中去，抓紧一切可利用的时间。切实利用好每天的晨读课、自习课，消化当天所学的内容，预习第二天的功课，还有双休日，更要借助这个机会，合安排这两天的活动，特别要多读一些课外书，来扩展自己的知识面。

5、切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师教的，大家的起点相同，好与坏的悬殊这么大，这要从你身上去找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法。

6、对于有些没有良好学习习惯的同学来说，要强迫自己改变不良行为习惯。虽说“江山易改，秉性难移”，但是只要我们认真去做，许多不利于自己发展的坏习惯还是能改的，否则就会有“浪子回头金不换”的说法了。只要你主动去改变，愿意去改变，你也会成为“浪子回头金不换”的那个人。

7、所有同学都应该牢记，今后不管是什么考试、练习、作业，都必须养成认真、仔细审题的习惯，切勿因为大意而出现一些非常低级的错误，导致自己后悔莫及。此外，还要通过限时练习提高解题的速度与学习效率，去寻找总结解题方法、而不是仅仅知道答案和分数，过程往往与结果更为重要。

8、最后想用几句话与大家共勉

（1）记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。

（2）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

（3）清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

（4）同样的瓶子，为什么要装毒药？同样的心理，为什么要装烦恼？要笑对人生，把精力都放在学习上。

三年级作文学习计划范文第7篇

一,总体概述

各位家长,大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事.现在的社会是知识时代,信息时代,经济时代,本科生都很难找工作,这两年我们单位每年都分来二十位左右教师,应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的.可以看出现在社会用人档次之高.所以加强学生的教育,提高他们的知识,国家建设需要高素质的人才.因此,怎样教育好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前.我们班共有八十二位学生,学生太多,给老师的工作带来了压力,所以,尤其是最后的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律,就谈不上抓成绩.

下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.

一,本学期学生的学习情况分析.

1,学生优中差(概率情况)

全班共有八十二位同学,学习很好的占30,较好的占40,一般的占20,较差的占10.

2,学生试卷分析

我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中抽考,期末考试.家长们想一想你签了几次名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合.从试卷看存在的主要有:

做题粗心《1》如空一个题不做了.

〈2〉作文写不满格等

个别学生太懒,你很尽整整他,一天三提留,也能完成作业,写完作文了.但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合.

3,表扬学习优秀的同学.

4,表扬听讲专心,发言积极的同学.

二,学生完成作业情况(包括课堂,课外)

1,表扬好的

2,分析差的原因

个别作业写不完.部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张,只要认真去练,很快就会把字练好,关见是能不能真正做到,有的学生写了几天就算完了,没有恒心.

三,卫生情况:

1,表扬好的.

2,差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸

不知捡起来.

四,劳动(值日情况)

1,表扬优秀.

2,分析存在的不足.

五,提几点要求.

1,这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课.

2,督促检查孩子试卷改错.

3,帮助孩子听写生词.

4,要求背诵的课文检查背诵.

5,以后应重视为孩子签字.

6,多给孩子买点书籍.

7,督促孩子每天写日记.

8,多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促.

9,应支持孩子进行假期的特长学习.

六,总结

工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见,建议,要求希望家长们多和我交流.我带这个班已经三年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说.下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况.

家长会提纲

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级一班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:刘一超,诸葛曼乐,朱韵同,朱丹彤,刘梦鑫,王子慧,胡文婕,候烨,刘壮,王艺璇,李学佳,王惠莹,张卓然,王焱,党晓晴,郭大迁,张连森,马凯旋,刘心茹,孙嘉龙,孙晓雨,刘淼淼,肖昕,蒋晓桐,刘磊,刘朋程,李青,王浩如,王宁,于东晓,张泽,林晓玉,姜卓君,赵丽,马竞元,李祯,史可,左斌豪,韩博韬等.

以上取得的点点成绩跟我们三年级一班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子 ,随便给零花钱.

个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

李一红

20__年6月

三年级二班言稿

李千秋

各位家长:

很高兴在这里见到你们.感谢你们对学校工作和老师工作的支持.我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子培养成才.大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢.同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异.做为班主任,我首先介绍本班情况:

我们班现有学生79人,男生45人,女生34人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静.现在就各位家长关心的问题做简单说明:

行为习惯.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,如:杜明哲,王心悦,戚远敬,吴静媛,张叶姝,刘遥,刘敬涛,庄雪非,刘含笑,张馨月,王文悦,李子力,孙宏伟,郑慧,马秋媛,卢紫君,张钦然,米春燕,刑文文,王会欣,杨航,刘学昊,陈祥如,许天怡,聂超等.当然也存在以下不足:

部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.

老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事.

部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧.

有部分学生身上带钱,爱买零食.这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害.

学习态度.

上课发言积极的同学有:张馨月,刘学昊,庄雪非,刘含笑,王心悦,王奕晴,聂雨婷等.

做作业较好的同学:姜超凡,张叶姝,王心悦,刘含笑,吴静媛,王文悦,聂超,卢紫君,刘遥,许天怡,王会欣,呼秋晨,刘学昊,杜明哲,张馨月,陈清熠,戚远敬等.

书写认真,字型漂亮的同学有:王心悦,姜超凡,张叶姝,胡云龙,王文悦,刘敬涛,杜明哲,戚远敬等.

存在以下问题:

忘带作业.希望家长提醒收拾好,养成好的习惯.

做作业慢.建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.

书写潦草.建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.

不能按时完成家庭作业.

学习成绩.

成绩较好又稳定的同学有:杜明哲,刘含笑,王心悦,张馨月,刘遥,刘敬涛,吴静媛,许天怡,王文悦,庄雪非,张叶姝,戚远敬等.

本学期进步较快的同学:聂超,王伟,胡云龙,张钦然,呼秋晨,马中元,孙宏伟,何东雨,聂雨婷等.

部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业.在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上.

关于语文学科的建议.

希望能监督家庭作业完成,保证质量并签名.

指导孩子读书看报,勤写日记,在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力.

给孩子带字典,并养成爱查字典的好习惯.

每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向.

假期里不要对孩子放任自流,要帮助孩子制定合理的学习计划,使学习成为习惯.另外希望家长教育孩子注意安全.

最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!

三年级二班言稿

王青龙

尊敬的各位家长:

大家好!首先,请允许我感谢你们对我们三年级二班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来点击浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

全班共有79人,大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.在我刚接这个班时可以说数学成绩是不理想的,但是通过一年努力,数学成绩在上学期已提升三个名次,在今年的期中考试中已位居第四,在本次期末考试中已位居第二的好成绩,这样可喜的成绩后面有着家长的大力支持和学生的不屑努力,我骄傲,为学生进步而骄傲,为家长的支持而骄傲.

总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生能把学习当作自己的首要任务.

在这一年的数学教学中,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,是我们班的领头羊.比如:,杜明哲,张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,马秋媛,戚远靖,刘瑶,潘凤鸣,陈清熠,王文悦,马中元,聂超,卢子君,程天硕,吴静媛,许天怡,何东雨,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,孙宏伟等同学.

还有许多同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:公茂源,米春燕,白翔翔,崔杰,李文静,杨航,刘建磊,刘洋,吕萧,刘硕,董凯歌,徐会童,孙宏伟,尤寄源,孟亦辰等同学.

在课堂上能开动脑筋,积极发言的同学有:张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,陈清熠,张晔姝,朱笛,刘学昊等.

另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,刻苦学习的同学:张弛,张浩,陆键明,王伟,张振,王晓文,赵浩,郑慧,徐会童,李国成,孟亦辰,杜豪,李子力,殷实,张义坤,曹轩浩,胡运龙,王伟,肖若晨等.

在老师的鼓励下,课堂上表现比以前积极的同学有:邢文文,张丕,牟豪,王会欣,赵子超,李士琦,郑慧,庄雪菲,谢添等.

在作业书写方面,工整美观有:杜明哲,张馨月,王心悦,刘含笑,卢子君,潘凤鸣,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,卢子君等同学.

作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:孟凡达,张义坤,张浩,杜瑶,胡运龙,王伟,李智,孙悦,尚杰,曹轩浩,于晓彤,李则佑.希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.

以上取得的点点成绩跟我们三年级二班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲.

当然在取得成绩的同时,我 也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学有很多,但有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识.家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校(或打电话)和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.

二,几点建议:

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉.

1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.

2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.

3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.

4,弄清数学分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.

5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.

三,推荐几点做法:

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.

总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.

谢谢!谢谢各位家长的支持.说得不当之处敬请家长谅解.

20__年6月

三年级三班言稿

李军

各位家长:

大家好!我是三年级四班的班主任,一年来我们顺利地完成了各项教育教学任务,这是与各位家长的支持与配合分不开的,在此向大家表示衷心的感谢!我也借此机会与各位家长交流一下孩子在校的表现.

去年暑假过后,我接手了现在的三年级四班,当我第一天踏上这个讲台的时候,我想让这个班变个样子,让我的学生做最优秀的学生,让我们的班级走在同行班的前列,于是,我鼓足干劲,用尽办法,认真对待教学工作,对待每位学生,用各种条例来约束孩子的行为,用鼓励的语言调动孩子的积极性,一段时间后,我觉得我们的班级纪律有了明显的好转,多数孩子的学习积极性提高了,学习成绩取得了较大提高.每个月我们班都是文明班,这些可喜的变化,让我体会到了教育的成功.

我所面对的是81个可爱的孩子,他们也只有8,9岁,大的10岁,正是贪玩,不懂事的年龄,一,二年级的孩子小,虽然好动,可说了还听.可三年级的孩子,说他大不大,说他小不小,正是难管的年龄.我这个班主任的责任是重大的,我感到肩上的担子很重.刚接手的时候,以前的王老师也告诉我这个班有几个男孩比较调皮.在这种情况下,我没有气馁,主动和几个孩子谈心,鼓励他们,教育他们,一开始他们真的表现不错的.可我也体会到了教育不是万能的,几天以后又开始调皮,我利用课间操站队的时间主动站到他们跟前,和他们谈心,摸摸他们的头,像对自己的孩子一样,让他们感受到老师的爱.有时也要拉下脸来狠狠批评,过后再给他们吃个甜枣,让他们感觉到老师的严厉和可亲.

这样一段时间后,我们班的孩子从学习方面和思想品质方面都有了很大幅度的提高,多数学生能按小学生日常行为规范去做,遵守学校的纪律.一开始我就告诉学生有事,有病要请假,这样老师知道你没来的原因,也就放心了.我是班主任,是81个孩子的当家人,所以对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照.所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家,在路上,在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等.孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长.

下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:

一,语文教学方面:

1,学习比较突出的同学有:刘颖,李一,田译蒙,刘晓霏,孙僮,褚晗辰,张绪,刘人豪,王子雯,刘润宇,田瑞康,吴欣璐,韦余晴,马晨婕,阚梓文,阚徐静,任飞,姜鸿洋,许倩倩,付学振,乔成庆,邓胜楠,刘梦笛,张玮华,王紫璇,王豪,王丛,杨琦;

2,课堂上发言积极,思维敏捷的有:

李一,刘颖,刘晓霏,刘润宇,刘禹阳,刘雪松,任飞,孟德,张翔宇;

3书声朗朗,声情并茂的有:

姜奔腾,秦悦,王子雯,褚晗辰,李一,刘颖,任飞,荀金豆,季子新;

4,书写工整的有:马晨婕,阚梓文,刘晓霏,吴欣璐,杨琦;

5,课堂上听讲专心的有:韦余晴,许崇光,阚徐静,陈虹宇,孙僮,张绪,马月,王映皓

6,学习提高比较快的有:戴欣言,曲颖,李晓雪,陈姿晗,宋慧,王紫璇,范邱祺;

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬.

二,班级管理方面:

1,周一升旗表现好的同学有:阚徐静,邓胜楠,姜鸿洋,悉同,刘子敬;

2,课间操认真做的有:李一,田译蒙,杨琦,吴欣璐,刘润宇;

3打扫卫生积极的有:田瑞康,许崇光,李一,秦悦,王琛,曲翔泽,韩旭,刘颖,刘晓霏,滕凯,姜鸿洋,邓胜楠,孙僮,刘人豪,阚徐静;

4,品德高尚,主动帮助他人的有:刘晓霏,任飞,李一,刘颖,姜鸿洋,刘润宇;

5,绘画小能手:马晨婕,刘晓霏,戴欣言,邓胜楠;

还有许多孩子表现很突出,就不再一一表扬.当然,还有不少学生表现还不尽如人意,他们毕竟是孩子,相信他们随着年龄的增长,会越来越懂事,会改进缺点,更上一层楼的!

三,对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

1,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长督促孩子认真完成作业,发现孩子的缺点,及时与老师取得联系;

2,对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业,读书.值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;

3,为了课间操的整齐,学校规定除周三不穿校服,其他时间一律穿校服上学,并且要督促孩子戴好红领巾,安全帽;

4,对于课文的背诵,由于孩子多,老师逐个检查是不可能 的,所以以后请家长在百忙中督促检查,并签字证实.对孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议;

由于本人能力有限,工作中有一些不当之处,希望家长朋友们理解,见谅,在以后的工作中请多提宝贵意见,谢谢!

祝家长朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

再见!

三年级四班

20__,06,27

三年级五班言稿

郑晓伟

家长同志:

经过一个学期的学习锻炼,同学们的德智体美劳等方面都有了较大进步,老师为此而高兴.我们知道,成绩的取得也包含着家长同志的心血和汗水,在此,向您及您的家人表示深深的敬意和感谢.下面,我将本学期班级管理和语文教学的有关情况向家长作以汇报.

一,班级管理

本学期在学校组织的各项活动中,我班同学积极参加,组织纪律性较强,锻炼了能力,取得了较好的成绩:

1,文明班评比活动

路队方面整齐如一,高度自觉的同学有:刘今,于景馨,王佩彤,蔡清越,张文渝,高旋,孙伟伟等.

课间操方面表现出色的同学有:王亚娣,蔡依,李梅宇,卞瑞坤,李政弢等.

卫生值日表现出色的有:综艺,王伟浩,赵一斌,许谣,孟祥祥等.

2,品德高尚,为班级做贡献积极分子

许雨馨,杨波,刘今,孙伟伟等

3,为壁画献技的小能手

刘今,王佩彤,于景馨,刘晓晖等

4,春运会获奖的运动健将

高旋

5,积极参与班级管理的学生干部

刘今,王文哲,蔡清越,武晓晖,张文俞,刘晓辉,刘士嘉,李晓珉,何昕达,李政弢,周炳炎等.

二,语文教学

1,成绩优秀,保持稳定的同学有:

蔡清越,刘今,杨天乐,李晓珉,于景馨,武晓晖,刘晓晖,王桂颖,刘迪,周炳炎,卞瑞坤,李政弢,王文哲,何昕达,刘士嘉,彭铖,刘大宇等

2,发言积极,勤于动脑筋

李晓珉,李子超,夏培轩,戎有为,王玉川,王文哲,周炳炎,何昕达等

3,书生朗朗,声情并茂的有

刘今,武晓晖,李天一,于景馨等

4,书写工整,规范认真的有

武昊行,夏桐等

5,听讲认真纪律较好的有

张皓琛,赵一彬,宗艺,

6,学习成绩大幅度提升的有

亓迪,刘彬,尹泽洋等

为更好地促进教育教学,全民提高我班教学管理水平,针对我班实际,对家长同志提出以下要求,希望能得到您的理解和支持.

1,鉴于学校对语文朗读能力考察的要求,请全体同学在周一,三,五的早晨7:40必须到校.语文晨读的时间太珍贵了.

2,作为家庭作业,要求家长必须签字,对书写了草的要严格要求,必要是可让重写,以养成良好的学习习惯.

3,周一升旗仪式要求全体同学必须穿校服,安全帽,红领巾等,请予以检查.

4,对于每单元的质量检测试题,要简述意见,提出要求.

5,假期里认真督促学生的作业及新课辅导.

另外,我班有些同学一学期来,从来不写作业,老师虽然着急,也无能为力.希望能得到您的谅解.

总之,回顾一学期来的工作,我们感谢各位家长同志的关心.由于我们能力所限,工作中存有这样那样的问题,真诚的向您表示歉意和自责.

最后,谢谢您的关注,再见.

三年级五班家长会提纲

朱婷

尊敬的各位家长:

你们好!我是三年级五班的数学老师,感谢各位对我们工作的大力支持,在你们的密切配合下,我和孩子们一路拼搏,一路收获,携手共进,在喜悦和收获中结束了三年级的的学习生活.现将孩子们的数学学习状况向你们做简单汇报.

大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,比如:王文哲,李天一,李子超,吴昊行,王玉川,王桂颖,刘璐,于景馨,张皓琛,李政涛,武晓晖,王佩彤,刘士嘉,蔡清越,邹易,李梅宇,杨天乐,李筱民,刘晓晖,刘今,张亚兰,周炳琰,孟祥祥,卞瑞琨,陈朝阳,夏桐,刘迪,等同学.

还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:孙安琪,彭月,王文静,彭铖,张珂,陈子浩,刘大宇等.

学习认真成绩需要再提高的有:姜天月,铁译丞,李欣忆,张钰,马路遥,许嘉慧,庄晨,邵琳琳,亓迪等.

非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:赵亮,夏培轩,于磊,肖震,张文瑜,戎有为,杨波,赵松晨,赵一斌,王伟浩,王悦,潘春旭等.

还有,杨金贵,伍婷,蔡依,彭静,管仔朋,张亚凯基础差,需要补救,希望在假期当中关注他们的学习.

以上取得的点点成绩跟我们三年级五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

弄清数学有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.

对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

谢谢!

20__年6月27日

三年级六班言稿

官亚非

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级六班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班三年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:武会敏,李可心,,主文豪,刘扬,李靖,刘馨遥,范一博,李风辰,邱俊儒,王乐源,宋亦平,刘楠楠,赵佳雪,杨震,张子涵,盖珂,孙朋,韩继飞,闫硕,钱一苇,何艺斌,杜昱洁,张振芳,李子璇,纪小宣,王璐等同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进 步,比如:赵明子,张宇捷,尤靖宇,顾宣宇,季小冬,刘万杰,李晴,王涵,刘芝会,袁媛等同学.

学生的思想品质也有了很大的提高,比如:刘扬,武会敏,李可心,何艺斌,张康宁,刘馨遥,张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画;韩继飞,刘扬,王乐源,主文豪,周子恒,张磊,高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学,比如:刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校,张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美.还有许多同学无私地为我们班复印试卷,如:刘扬,武会敏,李风辰,邱俊儒,张琰,周子恒,王乐源,纪小萱,张子涵,刘万杰等.

以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.

弄清语文,数学分别有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.

对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

关于小学语文学习方法的探讨

尊敬的家长:

您好!很荣幸有机会可以和您在此探讨孩子的语文学习.

语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下.

其一,语文兴趣的培养.

"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.

其二,多读多练,培养语感.

语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.

其三,勤于练字,认真书写.

古人云:"字如其人,人如其字."不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我们班写字工整,美观的同学有:刘楠楠,王璐,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王乐源,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,魏凇,,李风辰,赵佳雪,刘超颖,张振芳,韩越,周子恒,石博文,刘雨倩,赵明子,李靖,贾琳琳,孙浩浩,石博文等.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用同时,扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是暑假及下学期的教学重点.

其四,留心观察,写好作文.

记得我刚刚执教这个班的时候,上的第一堂课就是教孩子如何写好作文.的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."任何事说总是很容易,做起来就难了.本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识.下学期,我将在此基础上根据每个孩子的不同特点来制定其相应的学习计划.例如李可心,武慧敏,邱俊儒,杜昱洁,赵明子,纪晓萱,刘楠楠,盖珂,尤靖宇,李子璇,宋亦平,石博文,张子涵,,何艺斌等作文水平比较高的学生,我将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.我班的王乐源同学,在保证课内学习的基础上特别爱看课外书,在他的作文中时不时地妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,暑假中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,您的孩子将受益终身.

其五,培养良好的学习习惯.

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.刘扬,张康宁,刘馨遥,季雪婷,盖珂,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,宋亦平,张子涵,董西蒙,,孙朋,尤靖宇,钱一苇,王文杰,主文豪,韩继飞,何艺斌,范一博,赵文博,韩越,刘楠楠,王璐,周子恒,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,李靖,袁媛,闫硕等同学表现突出.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢

1,预习与复习的习惯.

2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.

3,参与课堂学习活动的习惯.

4,多动脑,勤动手的习惯.

5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.

6,独立完成作业与自我评价的习惯.

7,课外阅读的习惯.

众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的 效果.

以上都是我的一己之见,感谢您在百忙之中浏览指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会.

祝孩子学习进步健康成长!

祝您工作顺利合家欢乐!

临沂二小三年级六班

刘彬彬

二零零五年六月二十七日

三年级七班言稿

王廷猛

班级总的情况:

我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高.家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作.特别是在对待学生的学习方面,各位家长都倾尽了大量的心血,在此,我们表示衷心的感谢!

二,班级管理方面:

在班级管理上,我是从一下两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上,学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.

文教学方面:

课堂教学上,我注意从提高学生的学习兴趣入手,尽量地让学生在课堂上都有发言的机会,尽量地把他们的学习积极性调动起来,尽量地使他们在轻松有趣的氛围中学到知识.在作业方面,我以严为主,即每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了.在背诵课文方面,由于学生多,老师逐个检查是不现实的,我就以小组为单位,以表格的形式,让其互相检查并签字证实,有时也让家长配合检查并签字为证.在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的之目的.

在本学期内,我们共进行了阶段测验10次之多,就测验的情况,每次都让其和学生家长见面.

四.我的一点看法.

学生的学习是一项综合性的工作.这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响.在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要.因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为祖国的有用人才.

祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

三年级七班言提纲

孙宗秀

尊敬的各位家长:

大家好!忙忙碌碌的三年过去了.回想上一次家长会,是在学生刚入学半年的时候.在这三年里,孩子们的各方面都有了长足的进步与发展.我们有辛苦,但感到很欣慰,因为我们有沉甸甸的收获.为了孩子的进一步发展,下面,我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结.

一,学生的学习情况:

1,学习认真,自觉,成绩稳定,出色的有:韩富群,李萌,主国美梅,李行健,黄玮,张家铭,张萃佳,陈子如,宋炜,刘彬,周峻,李阳,孙真,李国安,赵璐瑶,高静宜,王雨,沙瑶等.

2,上课遵守纪律,踏实,认真的同学有:叶雨,贾彦菲,陈新元,邵珠菊,蔺叶桐,李珂,马康宏,李群,韩映雪,张伟,张珊,高安琪等.

3,头脑聪明,潜力很大,或进步明显的同学有:吕启元,吴宇丙,刘晓龙,胡瑞元,边玉栋,闫方宁,吴番,王子同,王谦,郑博文,姜彤阳,张地,姜莹,杨雷,贾雨鑫,孙雪莲,宋健,马贤达,黄可,丁心洁,周帅东,甄庆瑶,刘威,李恩涛,张俊一,杨孟华,赵欣宇,曹震,袁国栋,张天阳,张永菊,亓振,孙佳怡,公启润,杨泉,陈则达,王晏,皮惠心,朱晓琳,高金川等.

二,班级情况:作为个体的班级,咱们三年纪七班有自己的特点:男同学多,特别是活泼好动的男生多.一般说来,活泼好动意味着聪明.但是,过于好动也有好多弊端.比如,自制力差,注意力集中的时间短,上课不遵守纪律等,造成课堂秩序混乱,影响自己,影响别人,老师讲的内容听不见,成绩不稳定等.这样,老师上课费劲,效果还不好.有时候,重点内容只好重讲.已经学会的同学不想听,不会的同学也不一定能听好.长此下去,造成恶性循环,学生的学习积极性下降.针对这种情况,各位家长,特别是过于调皮的学生的家长,一定要注意对孩子的习惯培养,以及对孩子的思想教育.我想,只要方法得当,耐心细致,长此下去,孩子的表现肯定会有所好转,学习成绩也一定会有很大的提高.我们班不乏聪明的学生,但智商和成绩成正比的学生不多.同样聪明的头脑,成绩却差别很大.造成这种结果的原因是什么呢我认为,这主要是学生个体的家庭教育不一样,造成学习习惯差别大的后果.一个班里有八十多个人,八十多个人有八十多种情况,老师不可能把他们一刀切,要做到因人施教的确很难.所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养.另外,上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他(或她)一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,没有上进心,不求好等.这样的学生,他怎么会学习好呢

三,对学生家长的几点建议;

为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;

1,重视对孩子的管理.小树要长成参天大树,尚且需要经常修理,何况有血有肉,富有情感的人呢我非常相信,只要加强管理,我们班八十多个人,应该有七十个都能成为出类拔萃的人才.

2,要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.

3,重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈.

4,及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系.但这不说明我否定联系的重要性.我与八十多个家庭联系难,但家长与我联系简单.

几年来,作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人,我也有简单粗暴的时候,再此,我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!

20__,6,27

三年级八班言稿

王立菊

各位家长朋友们:

大家好,我是三年级八班的语文老师兼班主任.我们已经相识三年了.在这三年里,我们已结下了深厚的友谊,成为了好朋友.很长时间没开家长会了.真的是有很多心里话想和你们聊一聊.但由于平时我们的工作都特别忙,没有时间坐在一起好好交流感受,在这里,我首先表示歉意.

从孩子入一年级到现在,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,期间有不少喜悦,也有不少酸涩.望子成龙,望女成凤的心情,我和你们是一样的.我发现学生的基本素质的差别是不大的,但表现在学习方面仍存在一些差异.我们要研究和分析形成差异的原因和因素.鄙人有一点浅见,不敢和大家苟同.我认为,孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关.有的孩子的学习习惯非常好,所以在学习上表现出自觉主动,积极性高,学习成绩突出.有的孩子没有养成好习惯,表现在学习上,学习的目的性不强,不知道为什么要学习,学习的积极性和主动性就更不用提了.学习成绩当然不会太好.造成这样局面的原因,并不完全在于孩子.我想家长的责任也是不可推卸的.有的家长由于平时工作太忙,无暇和孩子在一起,缺少亲子活动,很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响,而是把孩子交给老人,自己忙自己的去了.孩子在老人面前是很放纵的,老人们又不忍心孩子哭闹,久而久之,就形成了懒惰,衣来伸手,饭来张口的习惯.因为学习和玩相比,那是枯燥和无聊多了.现在让他克制自己,专心地听课,认认真真地写作业,是很难做到的.再者,孩子上学了,家长还没有意识到这个问题,对孩子的习惯不注意观察,不去研究造成学习吃力的原因,不能及时地帮助孩子养成好习惯,到现在表现出的差异就更大了.我们都知道,三年级是爬坡阶 段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.

以上是我个人的浅见,不当之处,请各位原谅.下面,我将谈谈我的一些班级管理思想,基本理念和学生在校情况.

我教学十六年来,代过初中,小学;教过英语,数学,语文等课程,我最喜欢语文和英语,因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处.我本人喜欢静,喜欢思考和感悟,所以从小我就有自己独特的学习方法,多积累和总结,多思考和请教,不放过一个问题.我深知学习习惯和学习方法的重要.所以我在教育我的学生的时候,有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生,更把我的好的经验传授给他们,我希冀对他们能有一点点帮助.我一贯的教育理念是学习要扎实,深入;不要浮在表面,满足于一点点的收获.不要爱慕虚荣,因为学习来不得半点虚假.我时刻注意从人品,人生观,价值观,学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响.目的只有一个:养成好的学习习惯,为将来的学习和生活打好基础.我觉得,学生的学习兴趣是很关键的,我努力用我的知识和人格感染着学生,"亲其师,信其道"嘛.不知学生的感觉怎样,我是努力这样做的.

下面,我简单地来总结以下,本学期学生们的表现情况,目的是互相学习和交流,以期学生更好地发展.

总体情况:我班学生有一个非常突出的特点,那就是两极分化很严重,很令老师头疼.一些学生特别优秀,并且人数很多,特别突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等,这些同学脑子聪明,学习认真,积极性高,有很好的学习习惯,学习成绩非常优秀.是全班同学学习榜样.

有不少同学不但学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高.比较突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等.

学期学习进步较大的有:沈小琳李子凡金珊丁慧中王萧盛宏章诸葛芊卉胡小寒王海洋郑昊孙晨孟凡丁张玉洁刘淑鸿张珂诚阮昊钱慧敏赵舔贾天南诸葛瑞增李俊材等

有不少学生很聪明,因为学习习惯还有待培养和加强,学习成绩不稳定,希望好好努力,争取发挥出自己的潜能.老师期待着你们的进步.

有不少学生思想品质好,具有很强的集体荣誉感,劳动积极,乐于助人,如果在学习方面更认真些,那将太好了.有丁墉石宇龙刘辉赵杰等.

由于时间关系,不可能面面俱到,望请见谅.有几点问题,还想和大家打成共识,促进家校联合,共同把孩子培养好.

对习惯不太好的孩子,家长要积极跟上,密切关注孩子的家庭作业完成情况,少责骂,多鼓励.

对课文中的精读课文,尽量督促孩子背下来,这是老师布置必须会背的.

密切关注孩子单元考试情况,每次考完之后,都要求家长签字的.

由于老师太忙,没有很多时间和家长反馈孩子情况,希望和老师多沟通.

以上是我的发自肺腑的话语,不当之处,请您们批评指正.

祝各位家长:工作顺利心情愉快

祝孩子:学习进步健康成长

20__年6月27日

三年级八班言稿(数学)

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级八班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,介绍本班本学期的学习情况:

去年我送完毕业班之后,校领导安排我来带咱们三年级八班的数学,我感觉我们这个班的孩子都是可爱的孩子,家长的素质也比较高,作为老师和家长我们的目标是一致的------希望孩子现在学习成绩好,将来学有所成.最基本的就是在将来竞争激烈的社会中,有一技之长,有份理想的工作.再高一个层次,就是实现自我价值,为社会造福."学好数理化,走遍天下都不怕"这句话是不正确的,不全面的,但从另一个方面说明了数理化的重要性,科技是一切生产力的基石.百年树木,十年树人.大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的提高;

特别优秀突出的学习委员,老师的小助手,小组长;

林瑞祥,张玉洁,阚国宾,王安硕,沙洛舟,吴昊宇,李宁,孙闻晨,赵颖,沈津羽,周旭,花青,赵子豪,李登越,吕振婷,张景宜,李子凡,牛冬青,魏冠群等等.让优秀的同学都有一个锻炼的机会,既培养了每个学生的集体荣誉感,又培养了学生的竞争意识.

二,在平时的上课过程中,思维敏捷,回答问题积极,速度快,正确率高,学习比较主动,成绩比较稳定,课堂作业,家庭作业完成的及时的同学有;

阚国宾,尹正,林瑞祥,李宁,张景宜,吕振婷,吴昊宇,王安硕,赵颖,李子凡,魏冠群,陈宇,徐雪颖,钱慧敏,李俊龙,盛红章,孙闻晨,于子文,贾天南,魏一鸣,冯子成,沈津羽,沈小琳,赵子豪,李登越,张玉洁,牛冬青,沙洛舟,卢敏等等.

与其相反,有的同学的课堂作业不及时上交,家庭作业有的做一部分,丢三拉四,有的一题不做,甚至是完全应付,希望能够引起家长的注意.

三,本学期进步比较明显的同学有;

隋缘,邰茂涛,任大为,王晓飞,金珊,侯金铭,李俊材,邵籍宣,周玮,赵添,诸葛千卉,张凤龙,张珂城,杨梦宁,姜玉洁,卢敏,王海洋,闫辉等等.希望取的家长的密切配合,这些同学会更上一个新的台阶.

四,本学期有进步,但成绩不稳定的同学;

夏宗鑫,金珊,王潇,郑昊,丁慧中,孟凡丁,刘淑鸿,苗向阳,刘婕,石宇龙,李天翔,密书凯,刘笑含,许亚莉,孙晨,张群,阮昊,丁庸,孙钦宇,张东昊,刘婷婷等.这些同学的成绩忽高忽底,说明掌握的不踏实,不全面,只要努力,是很有希望的.

以上取得的点点成绩,跟我们三年级八班的每一位学生的努力,和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

五,就家教谈几点看法;学校,家庭,社会教育是生命教育,是人生的基石;

(一)现在的学制由五年制改为六年制,一,二年级为底年级,同学们都站在同一水平线上,很难分出彼此,三,四年级是一个转折期,学生的学习状况渐渐向两极分化,思维灵活的同学能较快跟上,理解力慢的同学需做适当的辅导.

给孩子良好的学习环境,给孩子一定的压力和动力.

给孩子树立起一个明确的可以完成的学习目标.

在孩子面前维护老师的形象,避免在孩子面前贬低老师,老师也不尽完美,有笔误,口误.

再富也不能富孩子.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男.

希望我们有时间及时沟通,及时了解孩子的学习情况.

可利用暑假适当补知识欠缺的部分,预习新学期的内容.学的时候尽心学,玩的时候尽情玩.

(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时, 要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

三尺讲台写春秋,万千桃李竞风流.我愿把我青春的激情燃烧在三年级八班这片教育的沃土里,和同学们同欢乐,同学习,同思考,同成长!

20__年6月

三年级九班言稿

管文鹏

一,学校领导讲话

二,向家长简单介绍任课老师情况(内容略)

三,对班级情况作简单分析(内容略)无

四,向学生家长发放班内各种积分成绩单和两个学期的语文成绩表

五,强调家庭教育和家长言行对孩子成长影响的重要性

一个孩子能否健康成长,最终千成材,除了学校,社会,教育之外,最重要的的还是家庭教育.孩子的父母在家庭中所实施的教育,对孩子能否成材,起着决定性的作用.家长们都知道,老师所教,的一个班级,有几十个学生,平时老师实施的教育,教学方法,传授的知识都是相同的,而学生的成绩却千差万别.学生接受的学校,社会教育是相同的,这种差别是怎样形成的呢当然是家庭教育的差异造成的.

俗话说,父母是孩子的第一任老师,这话一点也不错,孩子的父母最初对孩子实施的教育,对孩子一生的发展变化起着很重要的奠基作用.而且孩子的父母又是孩子终生的老师,家长对孩子的教育一刻也不能放松(举例略)

常言道:染于苍则苍,染于红则红,父母的言传身教,每时每刻对孩子都起着潜移默化的作用.因此,希望各位家长给孩子提供一个良好的家庭教育环境.

生活中,家长的语言,行为要规范,如果做家长的平时说话粗俗,语言不规范,一旦让孩子学去了,在学校老师纠正起来就很困难重重(举例略)

家庭成员相处要平等,和睦,家庭气氛应轻松和谐,让孩子始终保持良好的心境.如果父母不和,给孩子造成的负面影响不和低估(举例略)

为了孩子的发展,能够健康成长家庭的布置应考究.平时,动植物养殖要多一些,因学生做文经常要求写动物,植物.这样一来,便于指导孩子进行观察.以便提高孩子的观察能力和写作能力.(举例略)

家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地.尤为重要的是,应给孩子设立一个书橱,购置充分的适合儿童阅读的书刊,以便拓学生的课外知识,开阔学生的视野.(举例略)

对孩子既要关心爱护,又要在各个方面严格要求,家长不能娇惯纵容.合理要求,给满足,无理要求坚决不答应;有理时,充分辩解,无理时,闭口,不准强词夺理;取得成绩时,及时表扬,鼓励;有了缺点错误,好不客气,批评指出,责令改正;天真,允许;撒娇不行;有益的玩耍,支持;放纵式的阻止,我的要求,你做到了,你的要求,只要合理,满足.

重视培养良好的习惯,学生的好多习惯都是在家庭从小形成的.就学习习惯说,好的家庭,重视对孩子教育的父母,从孩子刚会说话就已经开始,有教养的家庭教孩子识字,认识事物,而有些家长说话从孩子骂人开始,能让孩子打一巴掌,觉得快乐,天长日久,坏习惯形成了,很难改正.三年级可塑性还很强,良好的学习习惯,还能培养起来.孩子学习之前先给提出一定的要求和目标,要及时检查,完成了表扬,完不成不客气.时间久了,他知道那样不行了,非这样不可了.习惯也就形成了.(举例略)

为更好地促进班级管理的水平,现向家长提出以下几点要求,希望得到您的理解和支持.

从百忙之中抽点时间问一问孩子的家庭作业完成情况.

每个学期八次单元检测,及时向孩子要试卷看一看,及时发现问题.

周末给孩子默写一下本周学习的生字,检查本周应背诵的东西.

教育学生认真审题,围绕中心选取素材的良好习惯.

三年级九班家长会提纲

葛晓燕

尊敬的各位家长:

大家好!我是三年级九班的数学教师,首先感谢各位家长对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报.

数学学习情况

我从二年级开始接手这个班,已经两年了.在这两年的时间里,学生的数学成绩有了很大的进步.大部分同学学习积极努力,对数学有浓厚的兴趣.出现了许多学习认真,成绩优秀的同学.比如:刘斌,李欣然,刘川岳,高盛伟,朱万方,宋欣,李雨蒙,季杰,刘昆,孙雨晴,陈晓,赵鑫,赵震,徐彤彤,卢春晓,高溪远,杜天元,王纯,扬帆,高扬,郭戎川,扬森,孙梦雪,李琳,郭雨婷,胡景博,王雨荻,宋泽军,张月宁,闵璐,王本清,徐富振,公翔正,高思雨,王婉圣洁,刘家政,卢健,陈悦,秦桌立等.

另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,再认真刻苦学习的同学:如孟翔宁,邢益之,任昊昱,李晨,闫鑫磊,林祥辉,刘超,郝家耀,王晖,丁建中,刘子铭,谷越,周炳辰,刘继琛,解竞文,上官文青,秦月,房宇辰,吴尘,曹春鹏,赵浩翔,庞婕妤,赵野,顾冉,叶笑君,丁宁,陈鑫,林东方,马俊,郭童童,高萧萧等.

上课发言非常积极的同学有:孙雨晴,孟翔宁,林祥辉,季杰,朱万方,郭雨婷,胡景博,高溪远,扬帆,公翔正,房宇辰,吴尘等.

作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:贾楠,赵阳,朱梦雪,巩雪,孙嘉政,石旭东,张文慧,董晓将,李骞,王聪,马源蔓.还有一些同学经常不完成家庭作业(特别是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:孙嘉政,石旭东,张文慧,贾楠,朱梦雪,孟翔宁,巩雪,刘子铭等.希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及.孩子的教育,是一项复杂的工程,需要学校,家长,社会共同努力,为了您的孩子更好地发展,希望家长配合老师作好如下几方面的工作:

1,请家长每天询问一下孩子数学学习情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了.长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯.在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字.但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑.俗话说:学习如逆水行舟,不进则退.数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难.如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远.我们班现有81人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,兼顾学困生和学优生,但毕竟班额太大,有时照顾不到再所难免,因此家庭作业签字,就给家长提供了一个鼓励孩子,与老师交流的机会.您面对的毕竟是自己的一个孩子,可以及时引导他(她).进步了,给予鼓励,成绩下降了,给予帮助.我们班李欣然,孙雨晴两位学生家长的签字,让我非常感动,字里行间,充满了浓浓的母爱,深深的期望,充满对孩子学习习惯的引导,自信心的培养,凝聚着家长的智慧和心血.家长如此关爱孩子,孩子怎会不努力,老师如何能不重视.而有的家长,借口工作忙,不管不问,试想,辛勤的培育和放任自流,会是一样的结果吗

2,培养学生良好的学习习惯.要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干点这,一会干点那,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".一般来说,书写不认真,就静不下心,出错就相对较多,如果不认真,应该重做.星期天的作业,不完成的最多,质量也不能保证,为什么两天的时间完不成几十分钟的作业呢与家长的放任不无关系,这些学生先玩,到星期天晚上,再急急地赶作业,其效果可想而知,完不成也难免.有的家长只是问一问,完成了吗孩子说完成了,家长连看也不看,第二天到学校就说忘带作业.如果家长督促先完成作业再玩,并进行检查,就不会出现这种情况.

3,关于数学单元考试:本学期数学单元考试,抽测及复习试卷,发回须签字的有十多份,但有的学生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家长签字.究其原因,是家长不能正 确评价学生的学习,成绩一时不够理想,便对孩子简单粗暴地惩罚,让孩子害怕,考差了不敢拿回家.面对孩子的试卷,考得好,不要让孩子骄傲,鼓励孩子再接再厉;成绩差,要帮着孩子找原因,看是基础知识没掌握,还是习惯不好,没认真审题,认真计算造成的,然后有针对性地纠正.越是考得差,越需要家长的帮助与督促,家长反而越看不到试卷,失去了教育与补漏的最佳时机,时间长了,知识的遗漏便越来越多.因此,建议家长一定正确面对孩子的试卷,让孩子及时拿回试卷.数学单元试卷一般发得比较及时,如果您长时间没见到试卷,说明您的孩子成绩已经下滑得很厉害,需要及时和老师联系,了解孩子的学习情况,采取有效的措施,帮助孩子及时赶上来.联系电话:13013540789.

4,对老师有什么建议的话,可以及时和老师交流.

只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高,家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子-----我们的学生教育好.

以上是我的简单总结,有不当之处,敬请各位家长谅解.谢谢大家.谢谢各位家长的支持.

20__年6月

桃花涧三年级一班言稿

赵宗凤

一,本班学生的学习情况

总体概况

1,学习刻苦踏实的

2,书写较工整规范的

3,回答积极的

4,思维敏捷的

5,作文突出的

6,家长要督促学生完成家庭作业

7,经常不能完成家庭作业的

二,安全教育

1,教育学生不随便外出,有事要说明情况.

2,教育学生独自在家,要防火,防电,防盗.

三,纪律方面

1,课堂纪律表现好的,能以身作则帮助老师管理好班级工作的.

2,遵守学校纪律,不迟到不旷课的.

3,尊敬老师,团结同学的.

4,有事要请假,不能随便不来上课.

四,卫生方面

1,学校卫生的保持

2,班级卫生打扫与保持

五,劳动方面

1,劳动认真负责的

2,劳动积极自觉的

六,关心集体爱护公物

七,学生的获奖情况

1,美术获奖情况

2,手抄报获奖情况

3,参加各种活动获奖情况

学的学习是学校,家庭,社会各方面共同的责任.学生的各个方面的品德形成,主要依靠家长的教育监督帮助.特别是学习习惯的养成尤为重要,成绩的取得离不开各位家长的辛勤培育.

八,家长经验介绍

九,总结及对学生的下一步要求.

教育学生自己能做的是自己做,对孩子过分的溺爱是害了他们.

桃花涧三年级二班言稿

安守荣

一,介绍学生在校表现,让家长了解学校对学生各方面的要求

1,学习方面

(1)学生上课听讲和发言情况.

(2)课堂作业的完成情况.

(3).学生课外多读有益的书籍.

(4)提高学生学习的积极性与主动性.

(5)分析此次考试得失分情况.

2,纪律方面

(1)学生有病,有事不能到校,要及时向班主任请假.

(2)学生课上,课下遵守纪律情况.

(3)上学不迟到,积极参加学校组织的各种活动.

3,安全方面

(1)学生到校时间按班级规定,不要过早到校,避免发生安全事故.

(2)在学屋的学生不能私自到外面闲逛,买东西吃,不到学屋吃饭,中午不休息.

(3)家长配合学校教育学生防水,防电,防火,防盗,遵守交通规则.

(4)教育学生不与陌生人搭讪,不吃他们的东西,不跟他们走.

(5)注意饮食安全,会识别"三无"产品,不买,不吃"三无"产品.

4,卫生方面

(1)学生要认真做好值日,无要紧事家长不要把学生早接走.

(2)注意饮食卫生,不吃变质食物和过期食品.学生在校不带,不买,不吃零食.

(3)养成良好的卫生习惯,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不乱扔果皮,纸屑等废弃物.

5,其他方面

(1)文明礼貌,尊老爱幼,团结友爱,乐于助人.

(2)家长督促学生预习,复习功课,按时完成家庭作业,学校要求家长签字时要尽量配合.

二,家长代表发言.

桃花涧三年级三班言稿

刘晓

各位家长:

你们好!

首先感谢你们感谢你们三年来对学校和班级工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的五十一名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望.孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦.现在,我趁这次难得机会就一年来的班级工作向各位家长汇报:

1.品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒.尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的.比如教室里没有纯净水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看……尤其是早到校的同学,虽然自己不是值日生,也总是争着抢着去打扫楼梯.总之,在班里已经形成了积极向上的好风气.

2.学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异.因此在学习上也表现的千差万别,针对这种情况,我能做到因材施教,分析他们各自的特点,制定不同的教育方案.在教学中,为了培养学生良好的读书习惯,我注重以读书为突破口,激发学生的读书兴趣.只要学生能熟背课文,我就在他的书目旁边刻上"你真棒"的印章以示鼓励,受到了明显的效果,突出了以读为本的教学思想,让学生在读中感悟,在读中积累,同时渗透写作知识,为此学生们学习的兴趣很浓,都取得了令人满意的成绩,都有或多或少的进步,我也感到收获的快乐.

3.规范方面:

平时我们学校很注重抓学生们的行为规范,无论是纪律还是卫生,两操路队等,都有明确的评定标准,所谓两操就是课间操和眼睛保健操,路队就是放学路队,都有执勤的学生进行考评.说实话,开始刚带这班的时候,学生吃零食的现象特别严重,值日生刚打扫完卫生,地上马上就出现包装纸.于是,我就想还是实验班的家长有钱,天天给孩子零花钱,但影响了孩子们的习惯.有的家长忙于自己的工作,顾不上孩子,尤其是早晨这顿饭不能让孩子吃好,但又心疼孩子,所以就把钱慷慨得给孩子,岂不知孩子根本就没有把钱又再吃饭上,而是买了一些不卫生的东西吃了,既影响了孩子的学习,又因为不卫生影响了孩子的身体.针对这种情况我制定了适当的奖惩措施,受到了良好的效果.多数孩子不但不吃,还能提醒别的孩子不吃.课间操是每天中不可缺少的,有些孩子懒得出奇,操都不想做,集合号一响,就找地方躲起来,后来我要求家长写证明的方式,学生有病的明显减少.最近由于炎热的天气,学生偷懒的现象又复燃了,每次做操,都会有6--8个孩子躲起来,针对这种情况,我想了办法:每次课间操以后,我会提前到教室里,堵住这些同学,她们马上作出难受的样子,我也不罢休,我说带着他们去医院检查,马上有的同学就好了,可见这是骗人的把戏.针对这种情况情况,在平时组织的班队会中,我们班都会结合本班的实际情况,进行有目的的教育,使学生明确认识,及行为习惯的重要性,培养学生的集体主义感,因此在学校组织的月评比中,每次都是文明班,增强了学生的自信心和荣誉感.

以上是我一年来所做的工作的简单汇报,说真的,我非常珍惜这次机会,我也非常感激为我们班级工作做出贡献的家长们,比如 :水桶摔坏了,王淑敏的家长就让孩子带来自己家里的;垃圾筐坏了,曲衍蒙的家长买了让孩子带了;期末复习时,李卓恒,郑一凡,李文倩等同学的家长毫无报酬的给我们复印试卷.在此,我再一次表示感谢!一年来,是你们给我太多的感动,太多的思考,尤其是家长对待孩子的不同态度,使我想得最多.同样是家长,有的就能持之以恒地关注着孩子的进步,而有的是从不过问,觉得才上小学无所谓,没有必要那么认真.在这方面做的最好的要属我们班里郑一凡,刘子玉的家长.

另外,我想针对我班的情况向各位家长提几点建议:

1,为了孩子的健康成长,请各位让孩子吃好早饭.

2,平时多关心孩子的学习,多了解孩子的在校表现.

3,对孩子不能溺爱,不要袒护孩子.要正确对待孩子的缺点,并予以改正.

4,不能轻视小学阶段的教育,它使培养小学生良好习惯的重要阶段.

5,假期当中督促学生认真完成作业,不要突击作业,要有计划地进行复习----作业-----预习.

6,假期当中要注意安全.

当然一年来,在班级工作中,也还存在着这样或那样的不足,但有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,我相信:在以后的工作中,我们会有更大的进步.衷心地谢谢大家!

桃花涧三年级四班言稿

刘辉

安全问题

有的学生下午到校太早,规定是两点以后到校.在学屋就餐的学生有的中午不休息,饭后回到了教室,或者干脆不去吃饭,到广场或各大超市闲逛.

乱花零钱,乱买零食的现象(三无产品)

没经过家长允许随便到别人家去

学习方面

讲从小打下坚实的基础的重要性

培养学生树立远大理想,对待学习要有兴趣,要有耐心,认真的态度

家长配合老师督促学生认真完成家庭作业,并经常与孩子一起复习巩固所学内容

监督孩子的用眼卫生,讲握笔姿势与近视眼之间的利害关系

文明礼貌方面

在家培养孩子尊老爱幼的好习惯

在校尊敬老师,团结同学,关心爱护他人

遵纪守法,在任何公共场所都不做有损他人的事情,尽显一个文明儿童的形象

卫生方面

讲究个人卫生,勤换衣服勤洗刷

在家有意识的培养孩子做力所能及的家务活

在校一周才轮一次值日,要尽职尽责.无特殊情况,家长不可随便将孩子接走,剥夺孩子做值日的权利

五,家长与老师常沟通,保证孩子健康快乐地成长

家长会讲话

实验三年级王恩花

一,上半学期所做的主要工作.

1,加强学生思想道德建设,从习惯养成抓起,优化学校整体教学环境.(今年三月,中央,国务院颁布《意见》),这是一个重要的文件,学校多次组织学习,并加强这方面的工作.一段时期以来,小学生在放学路奔跑,初中生在走廊打闹问引人注意,影响不好.学校领导多次在会议上提出,重视习惯养成要从具体问题抓起.在班主任,课任老师教育引导的同时,小学部开展礼仪示范活动,中学部实行学生执周校长制度,让礼仪示范生作榜样示范引导,由学生干部提出自律,自查要求,自己管理自己,促进了良好校风班风的形成.另一方面,学校对全体学生进行严格管理,极少数"不遵守纪律,不服从管理,不接受教育的"屡教不改的学生被坚决劝退,本学期不到三个月时间已劝退七名,从而使学校整体教学环境得到一定程度的优化.2,研究生情学情,分层教学,分类指导,促进各个层面的学生在原有基础上不断提高.

分层教学是当代教育经过实践检验的成功的教学方法.许多学校都在实践这一做法,由于我校生源结构的多元化,同年级学生水平差异较大,采用传统的"抓中间带两头"或是"抓两头,促中间"的方法很难奏效,也不能适应当今"以人为本,促进学生个性化发展"的教育需求.为此,学校要求各学部,各年级分析研究自己的生源情况和学生状态,采取有效的措施,分层教学,实行,分类指导.目前,各学部都有自己的成功做法,如小学部在面向全体前提下的家教式辅导,使一些学生从学习习惯到学习成绩都有明显的进步,很得家长的认可;初中部对起始年级的英语教学,平时上课用好统编教材,周日采取分层补课,晚自习实行分类指导,较好地解决了学生入校英语基础悬殊的矛盾,效果明显.高中在分出了文理快慢的基础上,更着眼于人的未来发展的点拨和指导,一批有个性,有特长,有优势的同学陆续找到自己的最佳发展点,规划人生,创造未来,充满了必胜的信心.

3,重视教学反馈,加强教学的针对性,提高教学效率.

期中教学情况调查是我校多年坚持的传统做法,本学期期中考试前后,全校十二个年级,分三个学部,都召开了学生代表座谈会,面对面地了解学校各年级的教育教学情况,初中部,高中部还分别进行了课堂教学问卷调查和德育工作情况问卷调查.课堂教学调查问卷从九个方面了解学生的满意度,同时留有空间,让学生填写教学建议和需求.学校教务及时剪贴梳理,将这些建议装入信封,让学生需求与老师直接见面,大大加强了教学的针对性.对于作业量问题,学校根据部分学生,家长及教务处作业检查反馈的信息,要求各学部,各位有关老师及时增加或调整,力求保持在合理,适度的水平.4,开展双"走",双"关"活动,贴近师生距离,增强家,校联系,激发学习兴趣,进一步调动学生的学习积极性."走入学生心灵,走入学生家庭","关心孩子,关注未来",这是合肥市教育主管部分倡导的活动,我校老师积极响应,与学生谈心交流,家访,电话访问,蔚然成风.各年级班主任,课任教师都跟不同层次学生结成帮,扶对子,随时沟通交流或进行课业辅导.有的老师按学生名单将所任教的班级,年级的学生全谈过一遍,有的还有专门的谈话记录本,每次记录谈话内容,定期对照检查,促其进步.

5,抓起始,抓过渡,强化毕业班管理.

好的开头是成功的一半,小一,初一,高一三个起始年级很重要.学校高度关注这一点,有关年级任课老师很注重过渡阶段的思想引导和学法指导.目前三个年级情况都比较平稳.毕业班是学校的窗口,学校对此高度重视,当不遗余力抓紧抓好,目前初三,高三两个年级均实行月考制,并对每次月考情况分析总结,发展优势,解决问题.其他非毕业班也是承前启后的阶段,防分化,应对各种会考,统考,也都是井然有序.另外,从常规工作看,住宿生全程管理,午休生的午休安排,学校十四届田径运动会,小学部的生活技能大赛,中学部语文组的金秋诗文朗诵会以及其他活动课的开展,都有声有色,这些大大丰富了学生的生活.

二,几点想法和建议.

1,要高度重视非智力因素的培养,加强劳动锻炼,注意习惯养成,促进孩子全面素质的提高.当前的升学竞争,说到底,其实是就业竞争.随着高等教育的大众化,原先的升学竞争,不用很长时间,将被越来越激烈的就业竞争所代替.而就业的竞争,综合素质方面的因素是至关重要的.要提高综合素质,加强劳动锻炼,养成良好习惯是首要因素.据研究,相比于美国,日本等发达国家,中国儿童每天做家务劳动的时间是最少的,不劳动就会娇生惯养,不劳动就根本不可能 养成爱劳动的良好习惯,也很难想象他对复杂,艰苦的脑力劳动会有多大的韧性和顽强精神,而没有韧性,没有顽强精神,要取得好成绩,得高分,也难.所以,看似不相关的两件事,其实质是相通的.这里正是非智力因素在起作用的.

2.要正确对待成绩

期中考试是相对比较重要的考试,一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的,但仅仅关注成绩又是绝对不可取的.因为这毕竟只是一次普通考试成绩,相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么.因此这样一次考试无论好坏,都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬,帮助孩子分析存在的问题和不足,如何解决,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心或更有信心的干下去.要从孩子的基础这一实际出发,要多肯定,多鼓励,即使成绩考得不好,也要从其他方面找出闪光点.有句话说得妙,"好孩子是夸出来的",我们不妨试试.

3.培养孩子会学习的能力,不能迷信"压作业".为了训练能力,提高成绩,适当的多做一些作业是必要的.但当前有一种不良倾向,认为学校作业压得越多就对孩子有利,孩子在作业的重负下身心疲惫,怕学厌学,情感态度价值观发生了变化也全然不觉,这是很不正常的事.日前,省教育厅平厅长在一次会议上指出:中考复习备考要研究近几年中考试卷的变化,解决问题不能靠死记硬背,不能靠题海压教学.他主持中考命题,要求命题者一定要做到让"那些死做题的人""做题死".面对这种情况,我们各位家长有必要引起重视,转变观念.因为新课改的形势不容逆转,包括高考,所有的命题都要体现新课改的理念.这是世界教育改革的大势决定的.从教育发展的生态看,有人比喻,中国是个加工厂,设计和策划在印度,董事会在美国,中国教育再不改革,我们的身翻不过来,因此,培养孩子自主学习的能力,善于思考,融会贯通,会自己发现问题,解决问题,实在是很重要的.江苏洋思中学先学后教,当堂训练,要求学生"四清",堂堂清,日日清,周周清,月月清的,就强调这一点,不防一试.

4,加强家庭与学校联系,多与班主任,任课老师沟通交流,

双走入,是学校主动的行为;从关注孩子教育的角度说,家长主动与学校联系,也很有必要,家庭,学校,社会形成合力,共同教育你的孩子,也必将大大有利于你孩子的成长,今天家长会,是极好的机会,希望大家充分利用.我的话就讲到这里,谢谢大家!

桃花涧三年级五班言稿

T三.五家长会讲稿

一,介绍学生在校的各种表现.

(一)学习方面

1,上课听讲的各种表现,鼓励学生积极踊跃发言.

2,课堂作业的完成情况.

3,家长督促学生按时完成家庭作业,并签字.

4,给学生充分的阅读空间,多读有益的书籍.

5,提高学生学习的积极性与主动性.

6,分析此次考试得失分情况.

(二)纪律方面

1,学生有病,有事不能来校时,要请假.

2,针对学生课堂上不遵守纪律的各种表现谈体会.

3,早晨,下午上学不迟到,参加活动要准时.

(三)安全方面

1,个别学生中午到校较早,易发生安全事故.

2,在学屋的学生中午不休息,个别学生私自在外买东西吃,不到学屋吃饭.

3,家长配合学校教育学生防水,防电,防火,遵守交通规则.

4教育学生不与陌生人搭讪,不吃他们的东西,不跟他们走.

5注意饮食安全,认识,不买"三无"产品.

(四)卫生方面

1,学生值日时,家长不要把学生早接走,让学生认真完成组内分配的工作.

2注意饮食卫生在校不带,不吃,不买零食,特别是"三无"产品.

3养成良好的个人卫生习惯,勤洗澡,勤换衣,不乱扔纸屑,果皮等.

(五)其他方面

1,文明礼貌,尊敬长辈

2,团结同学,帮助弱小

3,爱护公物,不浪费

4,拾金不昧,乐于助人

二,与家长交流学生的教育问题.

三,家长代表介绍成功教育经验.

家校联合校培养学生良好习惯

实验三年级五班老师方前

一,给孩子建立良好的家庭环境

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第

一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界.

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子.这些孩子的表现有:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.以上使家庭教育造成的,最有效的解决办法是建立良好的家庭环境.如何建立呢

方法:

1,提高家长的自身素质.

提高家长的文化,思想,心理素质,"言传身教".

2,有良好的家庭文化.

1)创造优美的文化环境.并不是豪华的摆设,而是整洁,朴素,营造教育气氛,有科学文化的环境.如:房间放地球仪,或艺术品,挂名言.

2)营造家庭读书学习气氛.父母以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作.用这种勤学精神影响孩子.而不是沉迷于玩麻将.如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力."越是聪明的孩子,越好奇,想象力越丰富".(表扬个别家长,举例个别家长对子女的学习不关心)

3,有良好的家庭心理环境.

1)注意家庭的语言.俗话说"近朱者赤,近墨者黑"父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗口,或是搬弄是非,攻击他人,子女也这样.举例:粗口行为,讲文明语.

2)父母的处事态度.父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做榜样.子女在儿童期,品德的形成是处在被动接受阶段,父母有什么样的行为,就模仿什么.(举例)

总结,希望家长对学校和老师的要求,积极的对待,多些支持,少些埋怨.

二,良好班风,培养学生的好习惯

1,行为习惯:男生好动活泼,女生乖.

1)小动作的现象.

2)"爱插嘴"的现象.

2,思想品德:纯真

4,学习态度:

1)上课:发言积极(表扬)

2)做作业:表扬书写,表扬家长,

3)忘带现象(望收拾整齐)

4)做作业慢现象(建议)

5)表扬动作快同学

6)作业养成改正习惯(建议)

4,学习成绩

1)表扬成绩稳定优秀同学

2)反映个别成绩较差同学.

三,让学生做自我小主人.开展各项评比.

1,介绍良好班风的措施(三表)

2,依照"文明班评比"标准

不足:1)课间追逐现象

2)买零食,带钱现象

3)接送准时

四,家庭作业家长监督制

1,家长检查作业并签名.

2,指导读书看报.(自查孩子的写话本)

3,本学期的学习重点:查字典,大量学生字

4,多关心子女的学习.

5,检查子女的试卷,帮助找问题.

一,总体概述

各位家长,大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事.现在的社会是知识时代,信息时代,经济时代,本科生都很难找工作,这两年我们单位每年都分来二十位左右教师,应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的.可以看出现在社会用人档次之高.所以加强学生的教育,提高他们的知识,国家建设需要高素质的人才.因此,怎样教育好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前.

我们班共有八十二位学生,学生太多,给老师的工作带来了压力,所以,尤其是最后的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律,就谈不上抓成绩.

下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.

一,本学期学生的学习情况分析.

1,学生优中差(概率情况)

全班共有八十二位同学,学习很好的占30,较好的占40,一般的占20,较差的占10.

2,学生试卷分析

我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中抽考,期末考试.家长们想一想你签了几次名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合.从试卷看存在的主要有:

做题粗心《1》如空一个题不做了.

〈2〉作文写不满格等

个别学生太懒,你很尽整整他,一天三提留,也能完成作业,写完作文了.但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合.

3,表扬学习优秀的同学.

4,表扬听讲专心,发言积极的同学.

二,学生完成作业情况(包括课堂,课外)

1,表扬好的

2,分析差的原因

个别作业写不完.部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张,只要认真去练,很快就会把字练好,关见是能不能真正做到,有的学生写了几天就算完了,没有恒心.

三,卫生情况:

1,表扬好的.

2,差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸

不知捡起来.

四,劳动(值日情况)

1,表扬优秀.

2,分析存在的不足.

五,提几点要求.

1,这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课.

2,督促检查孩子试卷改错.

3,帮助孩子听写生词.

4,要求背诵的课文检查背诵.

5,以后应重视为孩子签字.

6,多给孩子买点书籍.

7,督促孩子每天写日记.

8,多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促.

9,应支持孩子进行假期的特长学习.

六,总结

工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见,建议,要求希望家长们多和我交流.我带这个班已经三年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说.下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况.

家长会提纲

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级一班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:刘一超,诸葛曼乐,朱韵同,朱丹彤,刘梦鑫,王子慧,胡文婕,候烨,刘壮,王艺璇,李学佳,王惠莹,张卓然,王焱,党晓晴,郭大迁,张连森,马凯旋,刘心茹,孙嘉龙,孙晓雨,刘淼淼,肖昕,蒋晓桐,刘磊,刘朋程,李青,王浩如,王宁,于东晓,张泽,林晓玉,姜卓君,赵丽,马竞元,李祯,史可,左斌豪,韩博韬等.

以上取得的点点成绩跟我们三年级一班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.

个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

李一红

20__年6月

三年级二班言稿

李千秋

各位家长:

很高兴在这里见到你们.感谢你们对学校工作和老师工作的支持.我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子培养成才.大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势！,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢.同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异.做为班主任,我首先介绍本班情况:

我们班现有学生79人,男生45人,女生34人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静.现在就各位家长关心的问题做简单说明:

行为习惯.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,如:杜明哲,王心悦,戚远敬,吴静媛,张叶姝,刘遥,刘敬涛,庄雪非,刘含笑,张馨月,王文悦,李子力,孙宏伟,郑慧,马秋媛,卢紫君,张钦然,米春燕,刑文文,王会欣,杨航,刘学昊,陈祥如,许天怡,聂超等.当然也存在以下不足:

部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.

老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事.

部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧.

有部分学生身上带钱,爱买零食.这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害.

学习态度.

上课发言积极的同学有:张馨月,刘学昊,庄雪非,刘含笑,王心悦,王奕晴,聂雨婷等.

做作业较好的同学:姜超凡,张叶姝,王心悦,刘含笑,吴静媛,王文悦,聂超,卢紫君,刘遥,许天怡,王会欣,呼秋晨,刘学昊,杜明哲,张馨月,陈清熠,戚远敬等.

书写认真,字型漂亮的同学有:王心悦,姜超凡,张叶姝,胡云龙,王文悦,刘敬涛,杜明哲,戚远敬等.

存在以下问题:

忘带作业.希望家长提醒收拾好,养成好的习惯.

做作业慢.建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.

书写潦草.建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.

不能按时完成家庭作业.

学习成绩.

成绩较好又稳定的同学有:杜明哲,刘含笑,王心悦,张馨月,刘遥,刘敬涛,吴静媛,许天怡,王文悦,庄雪非,张叶姝,戚远敬等.

本学期进步较快的同学:聂超,王伟,胡云龙,张钦然,呼秋晨,马中元,孙宏伟,何东雨,聂雨婷等.

部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业.在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上.

关于语文学科的建议.

希望能监督家庭作业完成,保证质量并签名.

指导孩子读书看报,勤写日记,在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力.

给孩子带字典,并养成爱查字典的好习惯.

每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向.

假期里不要对孩子放任自流,要帮助孩子制定合理的学习计划,使学习成为习惯.另外希望家长教育孩子注意安全.

最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!

三年级二班言稿

王青龙

尊敬的各位家长:

大家好!首先,请允许我感谢你们对我们三年级二班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来点击浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

全班共有79人,大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.在我刚接这个班时可以说数学成绩是不理想的,但是通过一年努力,数学成绩在上学期已提升三个名次,在今年的期中考试中已位居第四,在本次期末考试中已位居第二的好成绩,这样可喜的成绩后面有着家长的大力支持和学生的不屑努力,我骄傲,为学生进步而骄傲,为家长的支持而骄傲.

总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生能把学习当作自己的首要任务.

在这一年的数学教学中,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,是我们班的领头羊.比如:,杜明哲,张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,马秋媛,戚远靖,刘瑶,潘凤鸣,陈清熠,王文悦,马中元,聂超,卢子君,程天硕,吴静媛,许天怡,何东雨,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,孙宏伟等同学.

还有许多同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:公茂源,米春燕,白翔翔,崔杰,李文静,杨航,刘建磊,刘洋,吕萧,刘硕,董凯歌,徐会童,孙宏伟,尤寄源,孟亦辰等同学.

在课堂上能开动脑筋,积极发言的同学有:张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,陈清熠,张晔姝,朱笛,刘学昊等.

另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,刻苦学习的同学:张弛,张浩,陆键明,王伟,张振,王晓文,赵浩,郑慧,徐会童,李国成,孟亦辰,杜豪,李子力,殷实,张义坤,曹轩浩,胡运龙,王伟,肖若晨等.

在老师的鼓励下,课堂上表现比以前积极的同学有:邢文文,张丕,牟豪,王会欣,赵子超,李士琦,郑慧,庄雪菲,谢添等.

在作业书写方面,工整美观有:杜明哲,张馨月,王心悦,刘含笑,卢子君,潘凤鸣,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,卢子君等同学.

作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:孟凡达,张义坤,张浩,杜瑶,胡运龙,王伟,李智,孙悦,尚杰,曹轩浩,于晓彤,李则佑.希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.

以上取得的点点成绩跟我们三年级二班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲.

当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学有很多,但有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识.家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校(或打电话)和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.

二,几点建议:

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉.

1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.

2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.

3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.

4,弄清数学分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.

5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.

三,推荐几点做法:

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.

总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需 要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.

谢谢!谢谢各位家长的支持.说得不当之处敬请家长谅解.

20__年6月

三年级三班言稿

李军

各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级三班所有教师,感谢你们能在百忙之中抽出时间来浏览,也感谢你们对我们班级工作的大力支持.由于天气太过炎热的缘故,这次家长会没有开成,但是我们可以通过网络来探讨交流孩子的学习和生活,我想这也是您最想知道的吧!

我的教育理念是先成人,再成才.在小学阶段关键培养学生良好的生活,行为,学习习惯,使他们的身心健康成长,形成健全的人格,能在各方面全面发展.

首先,我把我们三(3)本学期以来的学习和班级工作作以简单介绍.我们三(3)是一个团结向上,积极进取具有良好班风学风的集体.在学校举行的历次考试中我班均取得优异的成绩,春季运动会上团体第三名,平时我注重加强班级管理,开展了一些活动如:"比一比,看谁做的好,走的好""弯弯腰,让环境更美丽"等,同时连续数月获"四星级文明班级"的称号.

其次,我就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍.

平时学习刻苦优秀的有逯霜,李金泽,胡珈铭,杜昆鹏,韩琪,时黛,于文悦,房旭,吕月,胡馨月,陈子文,王奕璇,丁荣鹏,孙兴邦,瞿家豪,魏源,耿通,曹亮杰,姜国良,杨方洲,李雨佳,张萌,刘子渲,唐毓婉,刘廷宵,孟伟,王家琦等.

学习有进步的有陆宇,赵西尔,王锟,何大卫,庄杰,刘梦然,王林,闫素利,郑晏一,刘晓帆,李甜甜,张紫琪,李京伦,李登超,张瀚文,张山,杨淑锟,马东阳,姜昊,张一丰,张逸飞,王艺颖,曹释月,刘雨,袁泉,崔涵,刘杰,张芮,胡捷,李京昊,孟亮宇,刘琪等.

上课专心听讲,积极回答问题的有时黛,于文悦,李金泽,杜昆鹏,逯霜,李登超,胡珈铭,孙兴邦,韩琪,李京伦,房旭,唐毓婉,庄杰,吕月,王奕璇,张瀚文,杨方洲,赵西尔,李甜甜等.

平时各方面表现较好,为班级荣誉做出贡献(如参加运动会,画壁画,拾金不昧,参加"六一"演出等)的有房旭,唐毓婉,瞿家豪,尚顺易,吕月,胡馨月,陈子文,王奕璇,李甜甜,曹释月,张紫琪,刘雨,王栋,张瀚文,韩琪,孙兴邦,胡珈铭,逯霜,李登超,张山,李金泽,于文悦,时黛,刘子渲等.

由于班级人数太多,我也不能对每个学生的情况一一说明,面面俱到,还请各位家长见谅.我想每位家长对自己的孩子应该是非常了解的,如果还想了解学生的其它具体情况,请在与我电话联系.

作为83名学生的班主任和数学老师,我对我的学生充满信心.但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样作业完成的怎么样是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,83名孩子这是一个多么庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况.不光学习,其他方面也是这个道理.

教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯.这一方面家庭和学校应该是同步的.孩子自学能力差,注意力不能长时间集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.另外,在日常的学习生活中还要帮孩子养成独立思考,认真细致,勤于动脑,热爱学习的好习惯.

为孩子树立良好的榜样.孩子的模仿性和可塑性很强,家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用.你要求你的孩子语言文明,举止得体,为人正直,你首先就得是这样一个人;你要求你的孩子做事专心致志,你就不能虎头蛇尾,草率马虎.要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子,多了解一些他内心的真实想法,实际行动中的做法,培养正确的是非观念,他才能听从你的教导,朝着好的方向去发展.

转变观念,关注孩子的长远,全面发展.孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能象以往那样,眼睛只盯在分数上.

针对学生的情况,及时和老师联系,及时勾通.我们班的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和各位家长交流的机会就更少了.我觉得在育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,才能真正有效果.家长朋友们多和老师取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力.现在有个别的学生,家长,老师两头瞒,自己到落的个逍遥自在,结果可想而知.假如我们提前做好这些学生的工作,我想至少可以使他们进步一些,这就需要我们进一步交流.

总之,我们的目标是一致的,那就是通过共同的努力,一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈的奋斗!

20__.6.26.

共同托起明天的太阳

各位家长:大家好!又到了一年一度孩子们向家长汇报成绩的时候了,就像农民在盼望着庄稼的丰收一样.作为一个老师,一个曾经的家长,我非常理解各位家长的心情,也盼望着和各位家长一起来分享孩子们成长的快乐.下面我就把同学们在这一年中的成长和收获向各位家长做一简单的汇报.

一,认识三年级

各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年

级各位家长并不十分清楚.在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级.这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始.既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯.而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级.这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字,近义词,反义词,四字词,成语,古诗,名人名言,谒后语,给句子改变词序但不改变句子的意思,改写把字句,被字句,阅读理解,习作等都在等待着学生们来猎取.而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因.再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降.其实这是对老师的一种误解.相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识.

二,精诚所至,金石为开

咱们这个班是我从一年级直接带上来的.从总体上来看,学生们在校的行为习惯和学习习惯还是不错的,月月都是文明班,其他老师都非常羡慕我们这个班,这也许是我感到最欣慰的地方.但对同学们的成绩我一直不太满意.进入三年级之后,在期中考试之前,我甚至对同学们失去了信心,曾经一度产生了打退堂鼓的想法.在充分分析同学们的情况之后,我对自己的教学方法也进行了深深地反思,结合多年的教学经验及时调整教学方法,多与同学们沟通,同时把我从报纸上,电视上看到的一些有关小学生勤奋学习的小故事和道理讲给同学们听,凡是能激发学生学习兴趣的话题我都不会放过.甚至有时在讲课中我也会插入一些有趣的话题,调动同学们的积极性.

也许真是应验了"精诚所至,金石为开"这句老话,从期中考试后同学们的学习成绩在不断提高.特别是在学校的质量抽测中,我们班居然 取得了第二名的好成绩,这是我做梦也没有想到的.当我把这个消息传达给同学们时,班里就像开了锅一样.我借此机会再一次告诉同学们:实事证明,只要有付出,就一定会有收获只要同学们继续努力,我相信同学们的成绩还会不断提高的.自此以后,果然每一个单元都有同学加入到优的行列中来,一个单元比一个单元考得好,这不仅使我从内心里感到高兴,也使同学们的信心大增.

三,良好学习习惯的养成是学习成绩提高的前提条件

各位家长都知道,一个人良好的习惯是一个人成长中不可缺少的重要因素.因此从一年级开始,我就注意培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯.比如读书的习惯,写字的习惯,背诵的习惯等.提供一切可以提供的条件,让同学们在班级这个大家庭里充分展现自己的才能,树立自己的信心,充分利用自己的优势,博得同学们的认可.到目前为止,我们班有相当一部分同学已经养成了及时背诵课文的良好习惯.在背诵方面表现不错的同学有杜昆朋,刘晓琪,张山,李金泽,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,张瀚文,王奕璇,张萌,王艺颖,杨淑锟,逯霜,周昌立,胡馨月,房旭,孟亮宇,瞿家豪,殷晓明,张逸飞,赵文雪,刘晓帆,闫素利,胡婕,张一丰,陈卓,李京伦,丁荣鹏,胡一东,沈国轩,杨方州等.熟练地背诵课文可以说让这一部分同学尝到了甜头他们不仅在考试的时候能够自如地填写课文内容,也为学习成绩的提高奠定了基础.

另外本学期还有很多同学能够坚持写一手好字.在这方面表现比较突出的有:杜昆朋,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,刘杰,张子琪,逯霜,胡馨月,孟玮,时黛,瞿家豪,魏源,郑晏一,李雨佳,刘廷霄,张一丰,曹亮杰,李佳政,丁荣鹏,王琨,胡一东,陈子文,李甜甜,韩琪,唐毓婉;在写字方面进步比较大的有:何大卫,沈国轩,杨方州,孟亮宇,范文凯,庄杰,李京昊,宣不鸥,王加琦等同学.

本学期还有一些同学在辛勤的付出之后,也获得了丰收的喜悦,取得了可喜的成绩.他们是:杜昆朋,刘晓琪,张山,李金泽,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,张瀚文,刘子渲,王奕璇,张萌,王艺颖,杨淑锟,张子琪,曹释月,马东阳,逯霜,周昌立,胡馨月,房旭,孟玮,时黛,瞿家豪,魏源,郑晏一,耿通,唐毓婉,韩琪,李雨佳,刘廷霄,靳晨阳,宣小鸥,李甜甜,张逸飞,刘梦然,陈子文,赵文雪,闫素利,胡婕,张一丰,曹亮杰,丁荣鹏,白皓,胡珈铭,孙兴邦,沈国轩,杨方州等.

还有一部分同学不仅成绩好,他们在课堂上的表现也值得其他同学学习.每一节课都能积极参与到学习中来,在这方面比较突出的同学有:逯霜,李金泽,张山,王琳,姜国良,李登超,王奕璇,贾晓宇,王艺颖,杨淑锟,曹释月,周昌立,胡新月,孟玮,时黛,孟亮宇,瞿家豪,张逸飞,赵文雪,刘晓帆,闫素利,张一丰,李佳政,李京伦,丁荣鹏,胡珈铭,刘雨,杨方州,杜昆朋,于文悦,张瀚文,王加琦,张子琪,耿通.

四,给家长们的几点建议

"习惯"是人们在长期的实践活动中逐渐形成,一时难以改变

的行为习惯定势.俗话说:"积一千,累一万,不如养成好习惯."这是因为一个人良好习惯一经养成,就能自觉,自控,使智力活动坚持下去直至成功,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展.英国哲学家培根说:"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."小学阶段在人的一生中正处在播种时期,在播种思想,播种知识,播种行为的同时,必须重视播种良好的习惯.在此给各位家长们提出几点建议:

做事方面:在巩固已经形成的基本习惯,并着重养成有

难度的好习惯.在做事有计划方面,主要养成学习有计划的习惯.在毅力方面,主要养成遇到困难不退缩的习惯.在求新求效益方面,主要养成独立思考和习惯和勇于进取发表和保留自己意见的习惯.在追求效益方面,主要养成节约时间的习惯.

2,在学习方面,就基本学习习惯而言,要养成学习有目标的习

惯和持之以恒的习惯以及课前预习的习惯.在善于思考方面,主要养成独立思考的习惯和在模仿中学会创新的习惯.在掌握信息方面,主要养成利用现代科学技术手段查阅信息的习惯.另外要注意培养孩子阅读的习惯.并在阅读中养成一边读书一边思考的习惯.如果不会边读书边思考,也不会有良好的阅读效果.如果学生能够在读书时边读边想,不但会解决理解课文中的许多问题,而且会出人意料地显示出他的聪明才智.

以上是我结合自己的教学经验所提的一点建议,如有不当之处还敬请各位家长提出宝贵意见.总之为了我们的孩子,让我们携起手来,共同托起明天的太阳.并借此机会祝愿各位家长合家幸福,身体健康,工作顺利!祝我们的孩子学业有成犹如芝麻开花节节高.

三年级三班刘丽华

20__5年6月27日

三年级四班言稿

马娟

各位家长:

大家好!我是三年级四班的班主任,一年来我们顺利地完成了各项教育教学任务,这是与各位家长的支持与配合分不开的,在此向大家表示衷心的感谢!我也借此机会与各位家长交流一下孩子在校的表现.

去年暑假过后,我接手了现在的三年级四班,当我第一天踏上这个讲台的时候,我想让这个班变个样子,让我的学生做最优秀的学生,让我们的班级走在同行班的前列,于是,我鼓足干劲,用尽办法,认真对待教学工作,对待每位学生,用各种条例来约束孩子的行为,用鼓励的语言调动孩子的积极性,一段时间后,我觉得我们的班级纪律有了明显的好转,多数孩子的学习积极性提高了,学习成绩取得了较大提高.每个月我们班都是文明班,这些可喜的变化,让我体会到了教育的成功.

我所面对的是81个可爱的孩子,他们也只有8,9岁,大的10岁,正是贪玩,不懂事的年龄,一,二年级的孩子小,虽然好动,可说了还听.可三年级的孩子,说他大不大,说他小不小,正是难管的年龄.我这个班主任的责任是重大的,我感到肩上的担子很重.刚接手的时候,以前的王老师也告诉我这个班有几个男孩比较调皮.在这种情况下,我没有气馁,主动和几个孩子谈心,鼓励他们,教育他们,一开始他们真的表现不错的.可我也体会到了教育不是万能的,几天以后又开始调皮,我利用课间操站队的时间主动站到他们跟前,和他们谈心,摸摸他们的头,像对自己的孩子一样,让他们感受到老师的爱.有时也要拉下脸来狠狠批评,过后再给他们吃个甜枣,让他们感觉到老师的严厉和可亲.

这样一段时间后,我们班的孩子从学习方面和思想品质方面都有了很大幅度的提高,多数学生能按小学生日常行为规范去做,遵守学校的纪律.一开始我就告诉学生有事,有病要请假,这样老师知道你没来的原因,也就放心了.我是班主任,是81个孩子的当家人,所以对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照.所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家,在路上,在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等.孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长.

下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:

一,语文教学方面:

1,学习比较突出的同学有:刘颖,李一,田译蒙,刘晓霏,孙僮,褚晗辰,张绪,刘人豪,王子雯,刘润宇,田瑞康,吴欣璐,韦余晴,马晨婕,阚梓文,阚徐静,任飞,姜鸿洋,许倩倩,付学振,乔成庆,邓胜楠,刘梦笛,张玮华,王紫璇,王豪,王丛,杨琦;

2,课堂上发言积极,思维敏捷的有:

李一,刘颖,刘晓霏,刘润宇,刘禹阳,刘雪松,任飞,孟德,张翔宇;

3书声朗朗,声情并茂的有:

姜奔腾,秦悦,王子雯,褚晗辰,李一,刘颖,任飞,荀金豆,季子新;

4,书写工整的有:马晨婕,阚梓文,刘晓霏,吴欣璐,杨琦;

5,课堂上听讲专心的有:韦余晴,许崇光,阚徐静,陈虹宇,孙僮,张绪,马月,王映皓

6,学习提高比较快的有:戴欣言,曲颖,李晓雪,陈姿晗,宋慧,王紫璇,范邱祺;

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬.

二,班级管理方面:

1,周一升旗表现好的同学有:阚徐静,邓胜楠,姜鸿洋,悉同,刘子敬 ;

2,课间操认真做的有:李一,田译蒙,杨琦,吴欣璐,刘润宇;

3打扫卫生积极的有:田瑞康,许崇光,李一,秦悦,王琛,曲翔泽,韩旭,刘颖,刘晓霏,滕凯,姜鸿洋,邓胜楠,孙僮,刘人豪,阚徐静;

4,品德高尚,主动帮助他人的有:刘晓霏,任飞,李一,刘颖,姜鸿洋,刘润宇;

5,绘画小能手:马晨婕,刘晓霏,戴欣言,邓胜楠;

还有许多孩子表现很突出,就不再一一表扬.当然,还有不少学生表现还不尽如人意,他们毕竟是孩子,相信他们随着年龄的增长,会越来越懂事,会改进缺点,更上一层楼的!

三,对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

1,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长督促孩子认真完成作业,发现孩子的缺点,及时与老师取得联系;

2,对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业,读书.值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;

3,为了课间操的整齐,学校规定除周三不穿校服,其他时间一律穿校服上学,并且要督促孩子戴好红领巾,安全帽;

4,对于课文的背诵,由于孩子多,老师逐个检查是不可能的,所以以后请家长在百忙中督促检查,并签字证实.对孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议;

由于本人能力有限,工作中有一些不当之处,希望家长朋友们理解,见谅,在以后的工作中请多提宝贵意见,谢谢!

祝家长朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

再见!

三年级四班

20__,06,27

三年级五班言稿

郑晓伟

家长同志:

经过一个学期的学习锻炼,同学们的德智体美劳等方面都有了较大进步,老师为此而高兴.我们知道,成绩的取得也包含着家长同志的心血和汗水,在此,向您及您的家人表示深深的敬意和感谢.下面,我将本学期班级管理和语文教学的有关情况向家长作以汇报.

一,班级管理

本学期在学校组织的各项活动中,我班同学积极参加,组织纪律性较强,锻炼了能力,取得了较好的成绩:

1,文明班评比活动

路队方面整齐如一,高度自觉的同学有:刘今,于景馨,王佩彤,蔡清越,张文渝,高旋,孙伟伟等.

课间操方面表现出色的同学有:王亚娣,蔡依,李梅宇,卞瑞坤,李政弢等.

卫生值日表现出色的有:综艺,王伟浩,赵一斌,许谣,孟祥祥等.

2,品德高尚,为班级做贡献积极分子

许雨馨,杨波,刘今,孙伟伟等

3,为壁画献技的小能手

刘今,王佩彤,于景馨,刘晓晖等

4,春运会获奖的运动健将

高旋

5,积极参与班级管理的学生干部

刘今,王文哲,蔡清越,武晓晖,张文俞,刘晓辉,刘士嘉,李晓珉,何昕达,李政弢,周炳炎等.

二,语文教学

1,成绩优秀,保持稳定的同学有:

蔡清越,刘今,杨天乐,李晓珉,于景馨,武晓晖,刘晓晖,王桂颖,刘迪,周炳炎,卞瑞坤,李政弢,王文哲,何昕达,刘士嘉,彭铖,刘大宇等

2,发言积极,勤于动脑筋

李晓珉,李子超,夏培轩,戎有为,王玉川,王文哲,周炳炎,何昕达等

3,书生朗朗,声情并茂的有

刘今,武晓晖,李天一,于景馨等

4,书写工整,规范认真的有

武昊行,夏桐等

5,听讲认真纪律较好的有

张皓琛,赵一彬,宗艺,

6,学习成绩大幅度提升的有

亓迪,刘彬,尹泽洋等

为更好地促进教育教学,全民提高我班教学管理水平,针对我班实际,对家长同志提出以下要求,希望能得到您的理解和支持.

1,鉴于学校对语文朗读能力考察的要求,请全体同学在周一,三,五的早晨7:40必须到校.语文晨读的时间太珍贵了.

2,作为家庭作业,要求家长必须签字,对书写了草的要严格要求,必要是可让重写,以养成良好的学习习惯.

3,周一升旗仪式要求全体同学必须穿校服,安全帽,红领巾等,请予以检查.

4,对于每单元的质量检测试题,要简述意见,提出要求.

5,假期里认真督促学生的作业及新课辅导.

另外,我班有些同学一学期来,从来不写作业,老师虽然着急,也无能为力.希望能得到您的谅解.

总之,回顾一学期来的工作,我们感谢各位家长同志的关心.由于我们能力所限,工作中存有这样那样的问题,真诚的向您表示歉意和自责.

最后,谢谢您的关注,再见.

三年级五班家长会提纲

朱婷

尊敬的各位家长:

你们好!我是三年级五班的数学老师,感谢各位对我们工作的大力支持,在你们的密切配合下,我和孩子们一路拼搏,一路收获,携手共进,在喜悦和收获中结束了三年级的的学习生活.现将孩子们的数学学习状况向你们做简单汇报.

大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,比如:王文哲,李天一,李子超,吴昊行,王玉川,王桂颖,刘璐,于景馨,张皓琛,李政涛,武晓晖,王佩彤,刘士嘉,蔡清越,邹易,李梅宇,杨天乐,李筱民,刘晓晖,刘今,张亚兰,周炳琰,孟祥祥,卞瑞琨,陈朝阳,夏桐,刘迪,等同学.

还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:孙安琪,彭月,王文静,彭铖,张珂,陈子浩,刘大宇等.

学习认真成绩需要再提高的有:姜天月,铁译丞,李欣忆,张钰,马路遥,许嘉慧,庄晨,邵琳琳,亓迪等.

非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:赵亮,夏培轩,于磊,肖震,张文瑜,戎有为,杨波,赵松晨,赵一斌,王伟浩,王悦,潘春旭等.

还有,杨金贵,伍婷,蔡依,彭静,管仔朋,张亚凯基础差,需要补救,希望在假期当中关注他们的学习.

以上取得的点点成绩跟我们三年级五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

弄清数学有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.

对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

谢谢!

20__年6月27日

三年级六班言稿

官亚非

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级六班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支 持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,班内的一些情况:

大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班三年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:武会敏,李可心,,主文豪,刘扬,李靖,刘馨遥,范一博,李风辰,邱俊儒,王乐源,宋亦平,刘楠楠,赵佳雪,杨震,张子涵,盖珂,孙朋,韩继飞,闫硕,钱一苇,何艺斌,杜昱洁,张振芳,李子璇,纪小宣,王璐等同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:赵明子,张宇捷,尤靖宇,顾宣宇,季小冬,刘万杰,李晴,王涵,刘芝会,袁媛等同学.

学生的思想品质也有了很大的提高,比如:刘扬,武会敏,李可心,何艺斌,张康宁,刘馨遥,张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画;韩继飞,刘扬,王乐源,主文豪,周子恒,张磊,高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学,比如:刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校,张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美.还有许多同学无私地为我们班复印试卷,如:刘扬,武会敏,李风辰,邱俊儒,张琰,周子恒,王乐源,纪小萱,张子涵,刘万杰等.

以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.

弄清语文,数学分别有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.

对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.

二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

关于小学语文学习方法的探讨

尊敬的家长:

您好!很荣幸有机会可以和您在此探讨孩子的语文学习.

语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下.

其一,语文兴趣的培养.

"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.

其二,多读多练,培养语感.

语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.

其三,勤于练字,认真书写.

古人云:"字如其人,人如其字."不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我们班写字工整,美观的同学有:刘楠楠,王璐,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王乐源,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,魏凇,,李风辰,赵佳雪,刘超颖,张振芳,韩越,周子恒,石博文,刘雨倩,赵明子,李靖,贾琳琳,孙浩浩,石博文等.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用同时,扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是暑假及下学期的教学重点.

其四,留心观察,写好作文.

记得我刚刚执教这个班的时候,上的第一堂课就是教孩子如何写好作文.的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."任何事说总是很容易,做起来就难了.本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识.下学期,我将在此基础上根据每个孩子的不同特点来制定其相应的学习计划.例如李可心,武慧敏,邱俊儒,杜昱洁,赵明子,纪晓萱,刘楠楠,盖珂,尤靖宇,李子璇,宋亦平,石博文,张子涵,,何艺斌等作文水平比较高的学生,我将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.我班的王乐源同学,在保证课内学习的基础上特别爱看课外书,在他的作文中时不时地妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,暑假中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,您的孩子将受益终身.

其五,培养良好的学习习惯.

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.刘扬,张康宁,刘馨遥,季雪婷,盖珂,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,宋亦平,张子涵,董西蒙,,孙朋,尤靖宇,钱一苇,王文杰,主文豪,韩继飞,何艺斌,范一博,赵文博,韩越,刘楠楠,王璐,周子恒,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,李靖,袁媛,闫硕等同学表现突出.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢

1,预习与复习的习惯.

2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.

3,参与课堂学习活动的习惯.

4,多动脑,勤动 手的习惯.

5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.

6,独立完成作业与自我评价的习惯.

7,课外阅读的习惯.

众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果.

以上都是我的一己之见,感谢您在百忙之中浏览指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会.

祝孩子学习进步健康成长!

祝您工作顺利合家欢乐!

临沂二小三年级六班

刘彬彬

二零零五年六月二十七日

三年级七班言稿

王廷猛

班级总的情况:

我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高.家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作.特别是在对待学生的学习方面,各位家长都倾尽了大量的心血,在此,我们表示衷心的感谢!

二,班级管理方面:

在班级管理上,我是从一下两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上,学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.

文教学方面:

课堂教学上,我注意从提高学生的学习兴趣入手,尽量地让学生在课堂上都有发言的机会,尽量地把他们的学习积极性调动起来,尽量地使他们在轻松有趣的氛围中学到知识.在作业方面,我以严为主,即每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了.在背诵课文方面,由于学生多,老师逐个检查是不现实的,我就以小组为单位,以表格的形式,让其互相检查并签字证实,有时也让家长配合检查并签字为证.在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的之目的.

在本学期内,我们共进行了阶段测验10次之多,就测验的情况,每次都让其和学生家长见面.

四.我的一点看法.

学生的学习是一项综合性的工作.这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响.在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要.因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为祖国的有用人才.

祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

三年级七班言提纲

孙宗秀

尊敬的各位家长:

大家好!忙忙碌碌的三年过去了.回想上一次家长会,是在学生刚入学半年的时候.在这三年里,孩子们的各方面都有了长足的进步与发展.我们有辛苦,但感到很欣慰,因为我们有沉甸甸的收获.为了孩子的进一步发展,下面,我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结.

一,学生的学习情况:

1,学习认真,自觉,成绩稳定,出色的有:韩富群,李萌,主国美梅,李行健,黄玮,张家铭,张萃佳,陈子如,宋炜,刘彬,周峻,李阳,孙真,李国安,赵璐瑶,高静宜,王雨,沙瑶等.

2,上课遵守纪律,踏实,认真的同学有:叶雨,贾彦菲,陈新元,邵珠菊,蔺叶桐,李珂,马康宏,李群,韩映雪,张伟,张珊,高安琪等.

3,头脑聪明,潜力很大,或进步明显的同学有:吕启元,吴宇丙,刘晓龙,胡瑞元,边玉栋,闫方宁,吴番,王子同,王谦,郑博文,姜彤阳,张地,姜莹,杨雷,贾雨鑫,孙雪莲,宋健,马贤达,黄可,丁心洁,周帅东,甄庆瑶,刘威,李恩涛,张俊一,杨孟华,赵欣宇,曹震,袁国栋,张天阳,张永菊,亓振,孙佳怡,公启润,杨泉,陈则达,王晏,皮惠心,朱晓琳,高金川等.

二,班级情况:作为个体的班级,咱们三年纪七班有自己的特点:男同学多,特别是活泼好动的男生多.一般说来,活泼好动意味着聪明.但是,过于好动也有好多弊端.比如,自制力差,注意力集中的时间短,上课不遵守纪律等,造成课堂秩序混乱,影响自己,影响别人,老师讲的内容听不见,成绩不稳定等.这样,老师上课费劲,效果还不好.有时候,重点内容只好重讲.已经学会的同学不想听,不会的同学也不一定能听好.长此下去,造成恶性循环,学生的学习积极性下降.针对这种情况,各位家长,特别是过于调皮的学生的家长,一定要注意对孩子的习惯培养,以及对孩子的思想教育.我想,只要方法得当,耐心细致,长此下去,孩子的表现肯定会有所好转,学习成绩也一定会有很大的提高.我们班不乏聪明的学生,但智商和成绩成正比的学生不多.同样聪明的头脑,成绩却差别很大.造成这种结果的原因是什么呢我认为,这主要是学生个体的家庭教育不一样,造成学习习惯差别大的后果.一个班里有八十多个人,八十多个人有八十多种情况,老师不可能把他们一刀切,要做到因人施教的确很难.所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养.另外,上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他(或她)一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,没有上进心,不求好等.这样的学生,他怎么会学习好呢

三,对学生家长的几点建议;

为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;

1,重视对孩子的管理.小树要长成参天大树,尚且需要经常修理,何况有血有肉,富有情感的人呢我非常相信,只要加强管理,我们班八十多个人,应该有七十个都能成为出类拔萃的人才.

2,要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.

3,重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈.

4,及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系.但这不说明我否定联系的重要性.我与八十多个家庭联系难,但家长与我联系简单.

几年来,作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人,我也有简单粗暴的时候,再此,我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!

20__,6,27

三年级八班言稿

王立菊

各位家长朋友们:

大家好,我是三年级八班的语文老师兼班主任.我们已经相识三年了.在这三年里,我们已结下了深厚的友谊,成为了好朋友.很长时间没开家长会了.真的是有很多心里话想和你们聊一聊.但由于平时我们的工作都特别忙,没有时间坐在一起好好交流感受,在这里,我首先表示歉意.

从孩子入一年级到现在,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,期间有不少喜悦,也有不少酸涩.望子成龙,望女成凤的心情,我和你们是一样的.我发现学生的基本素质的差别是不大的,但表现在学习方面仍存在一些差异.我们要研究和分析形成差异的原因和因素.鄙人有一点浅见,不敢和大家苟同.我认为,孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关.有的孩子的学习习惯非常好,所以在学习上表现出自觉主动,积极性高,学习成绩突出.有的孩子没有养成好习惯,表现在学习上,学习的目的性不强,不知道为什么要学习,学习的积极性和主动性就更不用提了.学习成绩当然不会太好.造成这样局面的原因,并不完全在于孩子.我想家长的责任也是不可推卸的.有的家长由于平时工作太忙,无暇和孩子在一起,缺少亲子活动,很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响,而是把孩子交给老人,自己忙自己的去了.孩子在老人面前是很放纵的,老人们又不忍心孩子哭闹,久而久之,就形成了懒惰,衣来伸手,饭来张口的习惯.因为学习和玩相比,那是枯燥和无聊 多了.现在让他克制自己,专心地听课,认认真真地写作业,是很难做到的.再者,孩子上学了,家长还没有意识到这个问题,对孩子的习惯不注意观察,不去研究造成学习吃力的原因,不能及时地帮助孩子养成好习惯,到现在表现出的差异就更大了.我们都知道,三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.

以上是我个人的浅见,不当之处,请各位原谅.下面,我将谈谈我的一些班级管理思想,基本理念和学生在校情况.

我教学十六年来,代过初中,小学;教过英语,数学,语文等课程,我最喜欢语文和英语,因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处.我本人喜欢静,喜欢思考和感悟,所以从小我就有自己独特的学习方法,多积累和总结,多思考和请教,不放过一个问题.我深知学习习惯和学习方法的重要.所以我在教育我的学生的时候,有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生,更把我的好的经验传授给他们,我希冀对他们能有一点点帮助.我一贯的教育理念是学习要扎实,深入;不要浮在表面,满足于一点点的收获.不要爱慕虚荣,因为学习来不得半点虚假.我时刻注意从人品,人生观,价值观,学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响.目的只有一个:养成好的学习习惯,为将来的学习和生活打好基础.我觉得,学生的学习兴趣是很关键的,我努力用我的知识和人格感染着学生,"亲其师,信其道"嘛.不知学生的感觉怎样,我是努力这样做的.

下面,我简单地来总结以下,本学期学生们的表现情况,目的是互相学习和交流,以期学生更好地发展.

总体情况:我班学生有一个非常突出的特点,那就是两极分化很严重,很令老师头疼.一些学生特别优秀,并且人数很多,特别突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等,这些同学脑子聪明,学习认真,积极性高,有很好的学习习惯,学习成绩非常优秀.是全班同学学习榜样.

有不少同学不但学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高.比较突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等.

学期学习进步较大的有:沈小琳李子凡金珊丁慧中王萧盛宏章诸葛芊卉胡小寒王海洋郑昊孙晨孟凡丁张玉洁刘淑鸿张珂诚阮昊钱慧敏赵舔贾天南诸葛瑞增李俊材等

有不少学生很聪明,因为学习习惯还有待培养和加强,学习成绩不稳定,希望好好努力,争取发挥出自己的潜能.老师期待着你们的进步.

有不少学生思想品质好,具有很强的集体荣誉感,劳动积极,乐于助人,如果在学习方面更认真些,那将太好了.有丁墉石宇龙刘辉赵杰等.

由于时间关系,不可能面面俱到,望请见谅.有几点问题,还想和大家打成共识,促进家校联合,共同把孩子培养好.

对习惯不太好的孩子,家长要积极跟上,密切关注孩子的家庭作业完成情况,少责骂,多鼓励.

对课文中的精读课文,尽量督促孩子背下来,这是老师布置必须会背的.

密切关注孩子单元考试情况,每次考完之后,都要求家长签字的.

由于老师太忙,没有很多时间和家长反馈孩子情况,希望和老师多沟通.

以上是我的发自肺腑的话语,不当之处,请您们批评指正.

祝各位家长:工作顺利心情愉快

祝孩子:学习进步健康成长

20__年6月27日

三年级八班言稿(数学)

尊敬的各位家长:

大家好!首先请允许我代表三年级八班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

一,介绍本班本学期的学习情况:

去年我送完毕业班之后,校领导安排我来带咱们三年级八班的数学,我感觉我们这个班的孩子都是可爱的孩子,家长的素质也比较高,作为老师和家长我们的目标是一致的------希望孩子现在学习成绩好,将来学有所成.最基本的就是在将来竞争激烈的社会中,有一技之长,有份理想的工作.再高一个层次,就是实现自我价值,为社会造福."学好数理化,走遍天下都不怕"这句话是不正确的,不全面的,但从另一个方面说明了数理化的重要性,科技是一切生产力的基石.百年树木,十年树人.大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的提高;

特别优秀突出的学习委员,老师的小助手,小组长;

林瑞祥,张玉洁,阚国宾,王安硕,沙洛舟,吴昊宇,李宁,孙闻晨,赵颖,沈津羽,周旭,花青,赵子豪,李登越,吕振婷,张景宜,李子凡,牛冬青,魏冠群等等.让优秀的同学都有一个锻炼的机会,既培养了每个学生的集体荣誉感,又培养了学生的竞争意识.

二,在平时的上课过程中,思维敏捷,回答问题积极,速度快,正确率高,学习比较主动,成绩比较稳定,课堂作业,家庭作业完成的及时的同学有;

阚国宾,尹正,林瑞祥,李宁,张景宜,吕振婷,吴昊宇,王安硕,赵颖,李子凡,魏冠群,陈宇,徐雪颖,钱慧敏,李俊龙,盛红章,孙闻晨,于子文,贾天南,魏一鸣,冯子成,沈津羽,沈小琳,赵子豪,李登越,张玉洁,牛冬青,沙洛舟,卢敏等等.

与其相反,有的同学的课堂作业不及时上交,家庭作业有的做一部分,丢三拉四,有的一题不做,甚至是完全应付,希望能够引起家长的注意.

三,本学期进步比较明显的同学有;

隋缘,邰茂涛,任大为,王晓飞,金珊,侯金铭,李俊材,邵籍宣,周玮,赵添,诸葛千卉,张凤龙,张珂城,杨梦宁,姜玉洁,卢敏,王海洋,闫辉等等.希望取的家长的密切配合,这些同学会更上一个新的台阶.

四,本学期有进步,但成绩不稳定的同学;

夏宗鑫,金珊,王潇,郑昊,丁慧中,孟凡丁,刘淑鸿,苗向阳,刘婕,石宇龙,李天翔,密书凯,刘笑含,许亚莉,孙晨,张群,阮昊,丁庸,孙钦宇,张东昊,刘婷婷等.这些同学的成绩忽高忽底,说明掌握的不踏实,不全面,只要努力,是很有希望的.

以上取得的点点成绩,跟我们三年级八班的每一位学生的努力,和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

五,就家教谈几点看法;学校,家庭,社会教育是生命教育,是人生的基石;

(一)现在的学制由五年制改为六年制,一,二年级为底年级,同学们都站在同一水平线上,很难分出彼此,三,四年级是一个转折期,学生的学习状况渐渐向两极分化,思维灵活的同学能较快跟上,理解力慢的同学需做适当的辅导.

给孩子良好的学习环境,给孩子一定的压力和动力.

给孩子树立起一个明确的可以完成的学习目标.

在孩子面前维护老师的形象,避免在孩子面前贬低老师,老师也不尽完美,有笔误,口误.

再富也不能富孩子.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男.

希望我们有时间及时沟通,及时了解孩子的学习情况.

可利用暑假适当补知识欠缺的部分,预习新学期的内容.学的时候尽心学,玩的时候尽情玩.

(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓 技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

三尺讲台写春秋,万千桃李竞风流.我愿把我青春的激情燃烧在三年级八班这片教育的沃土里,和同学们同欢乐,同学习,同思考,同成长!

20__年6月

三年级九班言稿

管文鹏

一,学校领导讲话

二,向家长简单介绍任课老师情况(内容略)

三,对班级情况作简单分析(内容略)无

四,向学生家长发放班内各种积分成绩单和两个学期的语文成绩表

五,强调家庭教育和家长言行对孩子成长影响的重要性

一个孩子能否健康成长,最终千成材,除了学校,社会,教育之外,最重要的的还是家庭教育.孩子的父母在家庭中所实施的教育,对孩子能否成材,起着决定性的作用.家长们都知道,老师所教,的一个班级,有几十个学生,平时老师实施的教育,教学方法,传授的知识都是相同的,而学生的成绩却千差万别.学生接受的学校,社会教育是相同的,这种差别是怎样形成的呢当然是家庭教育的差异造成的.

俗话说,父母是孩子的第一任老师,这话一点也不错,孩子的父母最初对孩子实施的教育,对孩子一生的发展变化起着很重要的奠基作用.而且孩子的父母又是孩子终生的老师,家长对孩子的教育一刻也不能放松(举例略)

常言道:染于苍则苍,染于红则红,父母的言传身教,每时每刻对孩子都起着潜移默化的作用.因此,希望各位家长给孩子提供一个良好的家庭教育环境.

生活中,家长的语言,行为要规范,如果做家长的平时说话粗俗,语言不规范,一旦让孩子学去了,在学校老师纠正起来就很困难重重(举例略)

家庭成员相处要平等,和睦,家庭气氛应轻松和谐,让孩子始终保持良好的心境.如果父母不和,给孩子造成的负面影响不和低估(举例略)

为了孩子的发展,能够健康成长家庭的布置应考究.平时,动植物养殖要多一些,因学生做文经常要求写动物,植物.这样一来,便于指导孩子进行观察.以便提高孩子的观察能力和写作能力.(举例略)

家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地.尤为重要的是,应给孩子设立一个书橱,购置充分的适合儿童阅读的书刊,以便拓学生的课外知识,开阔学生的视野.(举例略)

对孩子既要关心爱护,又要在各个方面严格要求,家长不能娇惯纵容.合理要求,给满足,无理要求坚决不答应;有理时,充分辩解,无理时,闭口,不准强词夺理;取得成绩时,及时表扬,鼓励;有了缺点错误,好不客气,批评指出,责令改正;天真,允许;撒娇不行;有益的玩耍,支持;放纵式的阻止,我的要求,你做到了,你的要求,只要合理,满足.

重视培养良好的习惯,学生的好多习惯都是在家庭从小形成的.就学习习惯说,好的家庭,重视对孩子教育的父母,从孩子刚会说话就已经开始,有教养的家庭教孩子识字,认识事物,而有些家长说话从孩子骂人开始,能让孩子打一巴掌,觉得快乐,天长日久,坏习惯形成了,很难改正.三年级可塑性还很强,良好的学习习惯,还能培养起来.孩子学习之前先给提出一定的要求和目标,要及时检查,完成了表扬,完不成不客气.时间久了,他知道那样不行了,非这样不可了.习惯也就形成了.(举例略)

为更好地促进班级管理的水平,现向家长提出以下几点要求,希望得到您的理解和支持.

从百忙之中抽点时间问一问孩子的家庭作业完成情况.

每个学期八次单元检测,及时向孩子要试卷看一看,及时发现问题.

周末给孩子默写一下本周学习的生字,检查本周应背诵的东西.

教育学生认真审题,围绕中心选取素材的良好习惯.

三年级九班家长会提纲

葛晓燕

尊敬的各位家长:

大家好!我是三年级九班的数学教师,首先感谢各位家长对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报.

数学学习情况

我从二年级开始接手这个班,已经两年了.在这两年的时间里,学生的数学成绩有了很大的进步.大部分同学学习积极努力,对数学有浓厚的兴趣.出现了许多学习认真,成绩优秀的同学.比如:刘斌,李欣然,刘川岳,高盛伟,朱万方,宋欣,李雨蒙,季杰,刘昆,孙雨晴,陈晓,赵鑫,赵震,徐彤彤,卢春晓,高溪远,杜天元,王纯,扬帆,高扬,郭戎川,扬森,孙梦雪,李琳,郭雨婷,胡景博,王雨荻,宋泽军,张月宁,闵璐,王本清,徐富振,公翔正,高思雨,王婉圣洁,刘家政,卢健,陈悦,秦桌立等.

另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,再认真刻苦学习的同学:如孟翔宁,邢益之,任昊昱,李晨,闫鑫磊,林祥辉,刘超,郝家耀,王晖,丁建中,刘子铭,谷越,周炳辰,刘继琛,解竞文,上官文青,秦月,房宇辰,吴尘,曹春鹏,赵浩翔,庞婕妤,赵野,顾冉,叶笑君,丁宁,陈鑫,林东方,马俊,郭童童,高萧萧等.

上课发言非常积极的同学有:孙雨晴,孟翔宁,林祥辉,季杰,朱万方,郭雨婷,胡景博,高溪远,扬帆,公翔正,房宇辰,吴尘等.

作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:贾楠,赵阳,朱梦雪,巩雪,孙嘉政,石旭东,张文慧,董晓将,李骞,王聪,马源蔓.还有一些同学经常不完成家庭作业(特别是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:孙嘉政,石旭东,张文慧,贾楠,朱梦雪,孟翔宁,巩雪,刘子铭等.希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及.孩子的教育,是一项复杂的工程,需要学校,家长,社会共同努力,为了您的孩子更好地发展,希望家长配合老师作好如下几方面的工作:

1,请家长每天询问一下孩子数学学习情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了.长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯.在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字.但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑.俗话说:学习如逆水行舟,不进则退.数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难.如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远.我们班现有81人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,兼顾学困生和学优生,但毕竟班额太大,有时照顾不到再所难免,因此家庭作业签字,就给家长提供了一个鼓励孩子,与老师交流的机会.您面对的毕竟是自己的一个孩子,可以及时引导他(她).进步了,给予鼓励,成绩下降了,给予帮助.我们班李欣然,孙雨晴两位学生家长的签字,让我非常感动,字里行间,充满了浓浓的母爱,深深的期望,充满对孩子学习习惯的引导,自信心的培养,凝聚着家长的智慧和心血.家长如此关爱孩子,孩子怎会不努力,老师如何能不重视.而有的家长,借口工作忙,不管不问,试想,辛勤的培育和放任自流,会是一样的结果吗

2,培养学生良好的学习习惯.要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干点这,一会干点那,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".一般来说,书写不认真,就静不下心,出错就相对较多,如果不认真,应该重做.星期天的作业,不完成的最多,质量也不能保证,为什么两天的时间完不成几十分钟的作业呢与家长的放任不无关系,这些学生先玩,到星期天晚上,再急急地赶作业,其效果可想而知,完不成也难免.有的家长只是问一问,完成了吗孩子说完成了,家长连看也不看,第二天到学校就说忘带作业.如果家长督促先完成作业再玩,并进行检查,就不会出现这种情况.

三年级作文学习计划范文第8篇

教师节表彰致辞1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!

大家好!金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第三十一个教师节。在这欢欣鼓舞的时刻，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日!借此机会，请允许我代表学校和全体学生，对半年来工作主动、敬业爱生，积极进取，无私奉献的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!向在大会上获得表彰的老师和同学们表示热烈的祝贺和美好的祝愿!祝全体教师节日快乐!

老师们，七小成立虽只有半年，可这半年，凭着七小人积极主动、勇于担当的学校精神，凭着七小人自强不息，奋力拼搏工作作风，凭着七小人爱岗敬业、无私奉献的优秀品质，我们克服困难、劈荆斩刺、勇往直前，取得了一个又一个骄人成绩。校园建设在同志们的辛勤汗水浇铸下，一天比一天美丽、温馨，一个三季有花，四季常青的花园式学校已展现我们面前;校园文化主题鲜明，内涵丰富，错落有致，高雅时尚，步入校园让人感受一种浓厚的文化气息，沁人心脾，颇受感染，心灵与心智得到潜移默化的感化与熏陶。教学成绩稳步上升，短暂半年平均提升20分，是奇迹更是我们的血汗，在全县

四、六年级抽测考试和期中期末联考中，我们的成绩令人叹服。工作业绩捷报频传，上学期我校教师李运香被评为邯郸市优秀教师，吕俊英、尚东风、王丽雅，屈振华、赵文峰等8位教师获市级奖励，路利花、刘海叶、樊艳杰、董丽伟、董会云、褚会英等10位教师获县级奖项，路利花、樊艳杰、魏秀芳、黄芳、屈振华等老师获全国小桔灯作文比赛优秀辅导奖，我校的飞向蓝天节目荣获艺术节一等奖，舞动的青春获县体操比赛三等奖!这些成绩的取得首先是感谢我们的学生、老师、班主任。

一是感谢我们可爱活泼的学生。

上一学期，我们同学中一批批准时守纪、勤奋刻苦、讲究方法、成绩优秀的不断涌现，同学们取得骄人的成绩是与他们平时的刻苦努力分不开的。像二年级张欣雨、宋坤珍，黄一佳;三年级魏钧昊、王诺、王品依;四年级王淑娜、闫千千、冀科皓;五年级刘莹、王建雪、张妤;六年级王照彤、李梦梦、郭紫慧等同学刻苦好学、孜孜不倦;二年级张欣雨、田浩彦;三年级刘佳恒、贾启轩;四年级郜佳泉、商耀飞;五年级邓梦情、李东坤;六年级商天义、苗云飞等同学勤学好问、积极上进;当然还有：孙亚哲、梁靖涵、王诺、张锦坤、邓琪、杨瑶瑶、崔鑫冉、李思璇、王晓冉、孔刘彤、白逸凡等等不再一一表扬，他们严于律己，有明确的目标，他们聪明好学，善于思考。他们是我校优秀学生的代表，一会儿，我们还要对他们进行隆重表彰。希望全校同学要向这些优秀的学生看齐，向这些优秀的学生学习!迅速掀起一个学先进、赶先进，超先进的学习高潮。希望在下次的表彰会上涌现更多的优秀学生。

勤奋学习，努力拼搏，换来的是硕果累累。当然，成绩的取得是同学们奋发图强、努力学习的结果，更是老师辛勤劳动的结果。同学们，在我们收获喜悦、盘点成绩的今天，绝不能忘记成绩的背后还有老师的无私奉献、辛勤耕耘，让我们胸怀感恩之心，真诚的道一声：老师，您辛苦了!

二是感谢有一支团结进取、爱岗敬业、无私奉献的教师团队

我们的老师在工作上积极主动、勇于担当，在教学上严谨治学、积极进取，在学习上悉心指导、诲人不倦，在教育上关爱有加、爱生如子，他们是我们的良师益友，你们一生遇到这么好的老师是同学们的福分。让我们记住他们，感激他们!董利伟、樊艳杰、董会云、屈振华、商智敏、王丽芳、黄芳、魏秀芳、褚会英、刘海叶、路利花等等老师，他们每天都是早7点半前就来到了学校，指导晨读、入班辅导，学校班内时时处处有他们的身影。王丽雅、郭海英、吕俊英、刘海叶、苏丽红、李运香，屈振华等老师，他们具有高度的敬业精神，精备细讲，耐心辅导，教学成绩突出。亢芳芳、靳俊平、孔令霞、陈建甫老师，他们积极进取，细心辅导，教学成绩不断提高。

我们的老师，为了学校，更是为了学生，他们舍小家，为大家，舍亲情，为生情，有的带病坚持工作，有的家中老人、孩子不能悉心照顾，有的全身心投入到学校的工作，加班加点，不计报酬，尤其是暑假期间，我们的教师牺牲休息时间，为了学校的建设不怕苦、不怕累，顶着炎暑烈日，战天斗地，精神可嘉，事迹感人。这就是我们可亲可敬的老师，让我们尊重他们、理解他们、感激他们!向老师致敬，向老师学习，以优异的学习成绩回报老师。

三是感谢我们有一支辛勤付出、勇创佳绩的班主任队伍。

班主任老师是七小的中流砥柱，是七小发展的希望，正是班主任的辛勤付出、无私奉献才换来了七小的今天与发展。是班主任老师的精心指导和用心带领下，班风班纪、班风班貌、班级成绩日新月异、明显好转，涌现了一批纪律严明、秩序井然、学风浓厚、成绩优异的班级。上学期，取得优异成绩的班级有一年级、二年级2班、三年级2班、四年级2班，五年级2班，六年级。其他班级如二年级1班、三年级1班、四年级1班、五年级1班等，在学校班级管理、班内布置等各方面都有很大进步，有的班级多次获得优胜班级流动红旗。这些都是班主任老师责任心强、工作认真、辛勤付出的结果，再次对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢!

回顾半年的教育教学工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑有了很大的提高，这与全体师生的努力是分不开的。但我们也清醒地看到，我们学校还有部分同学的学习态度还不够端正、学习目的不明确、行为规范不符合要求、个别同学中还纪律涣散、不知学习等现象，这些有待进一步教育整治。因此，结合当前学校实际情况，我就这学期学校工作对各位教师和同学们提几点要求：

一、各位教师要进一步强化责任意识，一如既往地担负起教书育人的责任，要持之以恒、以学生的全面发展为本，继续保持高度负责的精神和工作态度，不断研究教学内容，不断改进教学方法，不断提高教学本领，不断增强创新意识和实践能力，出色完成各项教育教学任务。

二、班主任要及时的了解学生的思想状况，主动、热情、耐心、平等、诚恳地对学生进行有目的的思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观;上好每周班会课，做到有计划，有记录，教育学生自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范以及学校一日常规，加强德育工作，帮助学生克服各种不良行为习惯;

三、各位同学要刻苦学习，要讲究学习方法。良好的学习方法能事半功倍，成绩优异，所以，要主动预习，上课听讲，积极参与，作业高效等等;要时刻用目标激励自己，要相信自己能行，要制订好学习计划，合理地分配好学习时间，对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨，这就是七小教师的风范、七小教师的情怀与精神!

老师们、同学们：新学期教育的蓝图已经展现，充分施展抱负和才华，倾心智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的支持与关怀下，为七小的未来书写新的诗篇、增添繁荣之光彩!

最后，祝全体老师节日愉快，幸福安康;祝全体同学精神饱满、天天进步!

谢谢大家!

教师节表彰致辞2

尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!

伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第31个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。

感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪!因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方;他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照!我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁!我们不是未来，但我们的学生是未来!当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。

近年来，在市教体局的领导下，关爱行动有口皆碑，修师德，强师能，争创教育先锋为我们诠释了职业的内涵，骨干教师队伍建设工程为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而莱阳教育，我的责任的理念更是深入我们每一位教师的心灵全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬;感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀!身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业!就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育!也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔;神圣的职责，我们责无旁贷!坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航!

最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意;向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重!也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐!

教师节表彰致辞3

敬爱的老师们：

9月，金风送爽，丹桂飘香;9月，春华秋实，硕果累累。在这庆祝丰收的季节里，我们迎来了第30个教师节。在此，学校向全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候!

学校教职工由建校之初的150名，发展至今天的460多名。十二年来，全体教职工无私奉献、积极进取、勇于创新，为学生的成才、学校的发展做出了巨大的贡献。正是因为每一位教职工的兢兢业业、无怨无悔，才会有一批又一批的青年才子从我校走出;也正是因为汇聚了每一位教职工的无穷力量，学校的事业才会蓬勃发展，欣欣向荣!

今天的学生是实现中华民族的伟大复兴中国梦的主力军，教师就是打造这支队伍的筑梦人。学为人师，行为世范。希望全体教师忠于职守，爱岗敬业，无私奉献，以高尚的师德、严谨的治学精神和深厚的专业素养做指引学生健康成长的摆渡人，为实现学校集团化发展做出更大的贡献。

感谢全体教职工为学校发展付出的辛劳和努力!希望你们今后一如既往地支持学校各项工作，用你们的聪明才智和工作激情，续写xx附属实验学校更加美好的明天!

最后，祝愿全体教职员工节日快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福!

北京大学南宁附属实验学校敬爱的老师们：

9月，金风送爽，丹桂飘香;9月，春华秋实，硕果累累。在这庆祝丰收的季节里，我们迎来了第30个教师节。在此，学校向全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候!

学校教职工由建校之初的150名，发展至今天的460多名。十二年来，全体教职工无私奉献、积极进取、勇于创新，为学生的成才、学校的发展做出了巨大的贡献。正是因为每一位教职工的兢兢业业、无怨无悔，才会有一批又一批的青年才子从我校走出;也正是因为汇聚了每一位教职工的无穷力量，学校的事业才会蓬勃发展，欣欣向荣!

今天的学生是实现中华民族的伟大复兴中国梦的主力军，教师就是打造这支队伍的筑梦人。学为人师，行为世范。希望全体教师忠于职守，爱岗敬业，无私奉献，以高尚的师德、严谨的治学精神和深厚的专业素养做指引学生健康成长的摆渡人，为实现学校集团化发展做出更大的贡献。

感谢全体教职工为学校发展付出的辛劳和努力!希望你们今后一如既往地支持学校各项工作，用你们的聪明才智和工作激情，续写xx附属实验学校更加美好的明天

三年级作文学习计划范文第9篇

大元外高的毕业生SAT（美国学术能力评估测试，类似于中国高考）平均成绩是2203分（满分2400分）。很多大元外高毕业生的SAT数学科目都能达到800分满分。

如果说高效学习有捷径，考取高分有秘诀，无疑大元外高掌握了精髓。

在大元外高的一天

大元外高的学生的学习动力只有一个——上名校。

金允坤在大元外高上三年级，她每天6：00起床，6：50搭乘校车来到学校。大元外高要求学生每天参与校园活动，例如打扫教室等。做完义务劳动已经到了8：00，允坤与同学们开始一天的学习。

大元外高将外语课安排在下午，上午是除外语以外的其它课程。这天上午，允坤要上的课有（韩语）语文、数学、（韩国）地理。13：30至15：00，允坤的课程是由韩国老师讲授的英语和法语文学和语法课，15：20以后则是由外教讲授的哲学、国际关系、英语文学、专业阅读、英文写作等。

18：00晚自习开始。已经是12月的深冬，窗外寒风刺骨，但同学们保持窗门大开，他们认为寒冷能让人保持清醒。一个男生怕自己打瞌睡，站在桌子上看书。允坤强撑着不停打架的上下眼皮，把第三罐咖啡喝完。而她的同桌支持不住，趴在桌上打起盹来。

22：10铃声响起。同学们收拾物品离开座位，搭校车回家。此时，从早上进入教室到晚上离开学校，已经过去了整整15个小时。

虽然在学校已经完成了大部分课业，但允坤到家后仍然继续学习。2：00，允坤把英文写作作业发到约瑟夫老师的邮箱里，很快就得到了老师的回复。约瑟夫老师说，其中一个论点需要详细描述一下，允坤又查阅书籍，将修改好的作业连夜发给老师才去睡觉，以确保第二天早上自己的作业能尽快被老师批改。

面对如此高强度的学习压力，允坤并不觉得痛苦难耐：“我想上美国常青藤名校，所以不会浪费一分一秒。即使是周末我也会到私塾学校补习英语和物理。”允坤的妈妈十分支持女儿的学习，她是一所医院的医生，她希望自己的女儿每科都考100分。允坤似乎已经对妈妈的严格要求习以为常：“这没什么大不了，我的同学的父母都是律师、政府官员，或是大学教授。他们都曾是学习非常努力的人。”

大元外高一天的课程时间表

全球领导项目

金松媛是以全国前十名的中考成绩进入大元外高的。在入校测验中，她的成绩也名列前茅。大元外高喜欢招收她这样学习能力强的学生，而金松媛这样的好学生也愿意进入大元外高，她认为大元外高能帮她圆“常青藤”梦。在最后的入校面试时，金松媛诚恳地向面试老师表示：“我想到美国上学，我想进入世界顶尖的大学。”于是，当她一踏进大元外高的校园，她就成了“环球领导项目”的一份子。

根据学生的需要，大元外高设置了两种学习计划。一种是本国学习计划，主攻国内顶尖大学。另一种是专门针对北美大学的全球领导项目。这个项目始于1998年，专为留学设计，也是目前韩国最早开展、参与人数最多、最成功的留学计划。

作为外国语学校，大元外高要求学生在英语之外，另选一门外语学习，包括德语、法语、日语、中文等。在学习韩国统一必修课程的教学任务之外，参加“环球领导项目”的学生在入校之初要学习《高效能人士的七种习惯》一书，养成良好的学习习惯。老师在上课前让每一位学生走上讲台在黑板上写下自己未来的目标，金松媛上台写下“我要去美国上名校”，并每天提醒自己一次，确保自己在熬不住时也要打起精神保持学习动力，然后开始针对SAT考试科目的学习。包括SATⅠ通用考试所需的推理测验课程，如阅读、写作、数学；以及报考部分学校需要的SATⅡ单科考试的专项测验课程，如数学、物理、化学、生物、外语（除英语以外的外国语）等。所有外语课程都是由外教以讨论课的形式授课，让学生熟悉西方教学方式。

在提高GPA和SAT成绩之外，全球领导计划还专门开设“话题作文”写作课，让学生写出漂亮文章，吸引美国招生委员会的注意。大元外高深知“话题作文”的重要性（约占整个申请70%的分量），因此，话题作文写作老师不仅要锻炼学生的写作能力——这种能力在英语课上已经得到了一定的锻炼——更重要的是让学生认识自我，挖掘优势和特长，展示自己与众不同的个性。老师请每位学生站在讲台上围绕特定话题讲述自己的经历，例如自己在业余时间喜欢做什么？喜欢看哪本书？从小到大对自己影响最大的一件事是什么？未来的目标是什么等等，并详述原因。通过自我展示，让每位学生对自己进行深入挖掘，也让每位学生通过了解其他同学的经历，给自己一些启发。老师按照美国招生委员会的喜好，也根据往年成功“话题作文”的内容和特点，指导学生去粗取精，写出自己的独特经历，充分展示个人魅力。

晚自习本来是学生自愿参加，但几乎没有学生愿意离开，所以晚自习也成了必修课。像金松媛这样的“准常青藤学生”，晚上还要继续进行英语学习，确保每天6～8小时沉浸在外语环境里。为了让学生有更多的学习时间，大元外高还缩短了休假时间，普通韩国高中的寒假时间为1月中旬至2月末，而大元外高直到2月才放假，学习时间比普通学校整整多了半个多月。

吸引优秀教师

大元外高的师资力量不容小觑。作为大元财团下属的五所学校中最优秀的学校，每年财团都会从5所学校中选拔最优秀的教师到大元外高任教，同时也将大元外国语高中里教学质量不佳的老师调整到其它学校。很多老师都以能在大元外高这样杰出的学校任教为荣，他们跟学生一样努力，认真备课，认真对待自己班里每一个学生，唯恐因为自己的一丝疏漏让学生成绩有所滑坡。

大元外高也愿意花大价钱聘请外教，他们给外教开出的时薪高达100美元，按照每位外教平均每周上课12～15小时来计算，每个月有6000美元左右的进账，这样的薪酬很有吸引力。于是很多曾在专业上有所建树的欧美精英在退休后愿意来到大元外高，例如教政治的休·奎格利教授曾在华尔街当律师，教英国文学的玛尼老师是加州大学伯克利分校语言学的高材生，通晓多国语言。其他外教也都毕业于哈佛、耶鲁、普林斯顿等世界名校，他们不仅给学生提供了纯正的英语教学环境，也将他们的生活、工作经历传授给学生，让学生提前接触西方精英的生活。

时间大战与精力有限

每天学习时间多于15小时，睡觉休息时间少于5小时，这样沉重的负担对于青少年来说，是正确的选择吗？

大元外高的教室在下课时也不会太吵闹，因为大部分学生都趴在桌上补觉，即使是讨论课也有学生打瞌睡。老师问：“你们昨天晚上睡觉了吗？”换来的回答常常是：“凌晨2点睡觉，早上6点起床。”也有学生受不了这样的压力选择退学，2004～2009年间，共有90 名学生辍学。

一位曾在大元外高讲授美国历史课的老师透露，他因受不了大元外高的高压环境而辞职。他认为大元外高对于学生的要求太过严苛。在大元外高的一年半时间里，他的班上有120名学生，每个学生都严重睡眠不足。他认为大元外高的教育完全是为了应付SAT考试，所有课程

都是为考试而设，学生一旦进入美国的学校就“两眼一抹黑”了，因为他们不懂得除考卷以外的其它知识。他从大元外高辞职后仍然与原来的学生保持联系，这些学生后来都考入美国名校。学生们向他抱怨道，在美国的第一年就像是“被卡车撞了”一样，完全晕头转向。这名老师并不是第一位从大元外高辞职的老师，很多老师都因忍受不了工作压力，在学期还没有完结时就递交辞职信。

对于这样的反映，大元外高有话说。李元熹教授是大元外高的创建者，他在一次采访中表示：“我们在培养高分学生的同时，可能忽略了把他们教育成负责任的公民。”

事实上，大元外高在尝试改变，比如缩减高一学生的上课量，组织学生定期到学校后面的山坡开展爬山比赛；并在夏令营时带学生到贫困地区支教，要求学生在毕业前要从事至少100小时的社会服务，希望可以补偿学生为了学习而失去的其它生活。大元外高还选送优秀学生组队参加韩国外语学校开展的模拟联合国活动，让学生通过演讲、拉票、竞选“发言人”，带领校队去模拟“联合国”里与其它外国语学校的精英们就国际话题一较高下。

在注重孩子们成绩提高的同时，大元外高也用书籍的力量对孩子们的行为进行潜移默化的影响。大元外高要求学生在毕业前至少读完100册本国书籍和50本外文原版书籍，多读书还能抵扣“违纪卡”。

大元外高不对违纪的学生进行处罚，而是在每次犯错时给学生一张“违纪卡”，在教务处记录“案底”，并通报家长。持有“违纪卡”的学生被剥夺学生会“选举权”。但学校规定学生每读完5本除课本以外的有意义的书，就可以撤销一张“违纪卡”，如果全部“违纪卡”都被撤销，该学生又恢复“清白身”，可以参加学生会会长、副会长、组长、委员等竞选。

三年级作文学习计划范文第10篇

从小学三年级至今，他的1000多篇（逾200万字）不同文体的作品在300多家报刊上发表，在数百家网络平台发稿数百篇。近年，王黎冰的作品入选各种选本、文集，出版小说、散文集《追忆似水年华》，即将出版文集《回首舒眸斜照里》《神游红楼》等。被媒体誉为“90后最具潜质的文学黑马”“引领一代中学生纯正文风”的人。

揭秘 写作是自己心灵的载体

如果想知道王黎冰为何这么喜爱文学创作，就必须提到一个人――他的父亲。他的父亲是一位编辑，非常注意培养孩子。两岁时，刚刚能说话的王黎冰就跟着父亲背诵唐诗。王黎冰家有一个琳琅满目的书库，在众多书籍和报刊的耳濡目染下，王黎冰慢慢开始对文学产生了兴趣，并且尝试着写作。他早期的作品文笔虽然稚嫩、肤浅，但每一篇文章的构思都很独特巧妙。父亲感觉不错，就鼓励他向报社投稿，结果他的处女作就被省市报刊刊发。在以后的学习中，王黎冰的写作天赋也逐渐显露出来，他总能把生活写得妙趣横生。这些年，他的作品获得了各种奖项，也得到了不少专业人士的首肯。

说到好文笔的炼就，王黎冰说：“我喜欢写日记，随意书写心灵的想法，字里行间思绪自然而然地流动。”即使身处高三时，他也不曾放弃。他觉得高三是自身实力的最佳见证期，也是成长过程中的一个重要自我调整期。“等到回头再看这些真挚的笔迹，我会发现无数的惊喜和感动，这些小感动小情怀有时候还会成为我写稿的源泉。”他这样说道。

王黎冰觉得，写作是自己心灵的载体，这个爱好已经成为他的一个固定习惯。他说很多时候，阅读和写作是息息相关的，只有广泛的阅读和不断的学习才能逐步提高写作能力，多读多看多记多练才是硬道理。

启示 高三似高山？NO！

高三似高山？王黎冰的回答是：“No！”

高三在许多考生眼里就是重压的代名词，有几分压力和紧张是在所难免的，但王黎冰不会搞所谓的题海战术熬到黑灯瞎火，也不会无故地增加自己的负担和心理压力。那段时间里，他更多的是对自己的心态进行调节并钻研学习方法和技巧，有计划有条理地安排自己的学习和生活。显然，王黎冰是一个善于利用学习时间，并懂得作学习计划的人。

由于是住校生，高三时王黎冰每周只有大半天的时间可以回家。以前喜欢在家里静静地创作，现在时间不允许了，于是他充分利用周考、月考甚至是诊断考试，在这些考试的语文试卷上，用心写好每一篇作文。那会儿他经常写出满分作文，他的“创作计划”在语文试卷中“得逞”了。

和很多90后的高三学生一样，王黎冰也期望有更多的假期，幻想自己像归巢的鸟儿一样轻松快活地玩耍，做自己喜欢的事情。但王黎冰也有和其他高三学生不一样的地方：但凡遇到放月假这种美事，除了读书看报、浏览新闻外，他会利用间隙时间写稿，从不间断。在写作的自由天堂里，他觉得所有的枯燥和单调被一扫而光。

他在学习上是不是有更多的秘密，比如是否有绝妙的复习方法之类的？“我不是天生的方仲永，也不是可以七十二变的孙悟空，在学习路上，我觉得最好的方法就是勤奋刻苦。”他这样告诉大家。

秘籍 笑傲江湖，风生水起

是文学成就了王黎冰，这话不假。但是，偏偏这么一个文学才子，在高中分科的时候，却决然选择了理科！对于王黎冰的举动，很多人不理解，他道出了缘由：“我有点讨厌学政治，对历史也不是很感兴趣……理科我更擅长。至于文学创作吧，在学习之余发挥发挥就很好了。”事实上，选择理科，丝毫没有影响他在文学“江湖”上的地位，并且他在理科学习中更是笑傲江湖，风生水起。

2010年11月，学校推荐王黎冰去清华大学；之后不久，复旦大学招办的两位老师来到绵阳市，也点名要找王黎冰和他父亲商议。因为专业的原因，他最终放弃了到这两所高等学府深造的机会。

2011年7月，王黎冰毫无悬念地被“211”“985”重点大学――四川大学录取。

王黎冰说：“高校其实就是一趟人生列车，读好的大学就像乘坐软卧，读次一点和差一点的大学，就算是乘坐硬卧、硬座和站在车里。大家的方向都是一致的，关键是下车后谁积蓄的能量更大，因为那才是走向社会的起点。”

如何选择大学专业，这是一个老生常谈的话题。王黎冰认为：“以我个人不成熟的经验，觉得专业选择要看个人的价值取向。高校没有绝对的好专业，别选取那些太生冷的专业，也别选择那些名字听起来很‘美’的专业，另外别选择高校新开的专业……建议以你的成绩为准上下划个范围，然后根据你偏文还是偏理排除一些，剩下的就是看兴趣和发展前景了。那些市场上已经饱和了的专业也别选…… ”

由于王黎冰好吃、会吃，也会烹调并且长期关注食品问题，再加上社会上很多严峻的现实、残酷的案例，更让他下定决心选择了较为冷门的“食品科学与工程”专业。

印象 年轻的学科，广阔的前景

在川大快两年了，王黎冰渐渐知道食品科学与工程虽然是年轻的技术学科，但在现代社会早已成为经济发展、文明程度提高的主要标志。未来的发展趋势是借鉴基因技术的发展成果，研制出营养更加丰富、味道更加鲜美、保质期更科学的食品。目前，虽然对于基因食品的利弊人们一直争论不休，也有待科学的定量分析，但他相信这个发展方向具有良好的市场前景和社会效益。他们完全可以充分发挥自己的想象，使食品工程生产出花样繁多的新新食品，丰富老百姓的餐桌，美化城乡人们的生活。

四川大学食品科学与工程专业的学生要掌握食品分析、检测的方法，具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力，了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论和发展动态等等。老师告诉他们，今后毕业了，他们适宜到有关食品研究机关、设计部门、检验单位、食品工厂、企业从事设计、研究、生产技术管理工作。当然，如果不想进入具体的生产部门，也可在高等院校、研究机构从事教学和科研工作，虽然可能清苦一点，但是会有很丰富的精神生活。

家有考生：我与儿子一同高考

所有的父亲都不擅长表达自己的感情，我认为在教育孩子上，虽不能做到以身作则，跟孩子一起学习，但至少在和孩子谈话的时候，尽量以平和的态度、平等的位置进行交流，同时在讲道理时尽量采取他（她）喜欢的方式去谈，效果会好很多。

儿子在高三时，寄居式求学的生活使他很是疲惫，周末回家有时他都来不及脱衣裤、摘眼镜，手里拿着书就躺在床上“呼呼”睡着了。作为父亲的我只能感慨，却又不知道用什么方法去分担儿子的累，与他一道从容进取。于是，我尽可能地在外部条件中给他创造最好最舒适的环境和氛围。

投其所好，制造轻松气氛

当儿子周末回家，我便早早做好“后勤”工作：备好他爱吃的食品，选好他喜欢看的小说散文，安排好周末的户外活动。儿子喜欢体育运动，一般每周末回来，都要在楼下打打篮球，出一身汗才舒服。于是，每个周末打篮球也就成了父子俩的必修课。

察“言”观色，帮助孩子调整心态

高三时，孩子总会跟父母唠叨对学习、对未来的迷茫。当他这样跟我倾诉时，我已知道这是不好的兆头，那时我就决定找机会跟儿子谈谈。但是，该怎么谈呢？纠结一番后，我决定用讲故事来引诱他耐心听下去的方法，这叫投其所好。在选择故事上，我认为尽量选取有意思的，寓意深远的。经我的实践证明，这是非常有效的一个方法。

在与儿子奋进的每一天，我知道做一名合格称职的家长不容易，做一名优秀的高三家长更不容易。以上是我和儿子一起经历高三时的心声，愿对各位家长和同学有所帮助。

特别访谈： 一个外表沉稳，内心激情飞扬的孩子

当代著名教育家、文学家傅东缨先生这样评价过王黎冰：“他的文字，轻柔得像云，纯净得如露，尖利得若针，凝重得似锤，悠扬得胜琴；少儿的真、青春的爽、成年的熟、老者的智，似乎尽汇于他的笔端，交融成风采千秋明月，文章万里洪涛。”

新作文：整理以前杂志的时候，偶然发现，你很早就在《新作文》上发表文章了。讲讲你与《新作文》的点点滴滴吧。

王黎冰：我早先认识《新作文》的编辑叫尹军，他让我叫他大哥哥。还是在2007年10月底，尹军发来一封“伊妹儿”，说编辑部正准备2008年第1-2期合刊的“封面人物”，让我准备一些稿件和资料，后来三虫老师来信说我入选了。之后，是长时间的等待与盼望。这期间，四川发生了前所未有的冰雪灾害，全校学生放假回家，大面积停电让我无法知晓那些稿子是否能顺利刊出。直到收到样刊，我们发了稿子的同学们都激动得热泪盈眶，那几本样刊被借阅出去了N次。从此，我对《新作文》的信任与日俱增。这些年，我能坚持到现在继续写稿，除了自己偏执的爱好之外，还有与《新作文》老师们经常性的鞭策与鼓励相关！

当然，《新作文》杂志举办的放胆作文赛，还让我认识了全国各地的文朋诗友，他们也是我一直要写下去的精神动力！我知道，这些年来，无论在新作文QQ群还是新作文贴吧，杂志社的编辑总是在营造着一个文学气味很浓郁的氛围，让我不得不留恋其中，无法割舍。多年与《新作文》一起走过的写作生活给予我的回报，往往是意料之外的雪中炭、锦上花，我能不幸福吗？

新作文：通过这一段时间的相处，我感觉到了你性格里充满了正能量。谈谈这与你从小到大丰富的爱好和生活体验以及家庭教育的关系吧。

王黎冰：从幼儿园起，除去正常上课外，就是一连串的辅导班和没完没了的阅读，可以说我没有快乐的童年和少年时代，甚至到了大学里还是忙碌不堪（不过忙得很有乐趣哦）。为此，我也经常纠结和痛苦。但进入大学后，我才知道早年老爸对我的严厉教育与培养是多么的重要和必要。在这个著名的学府，只要你有能量它就会给你释放的平台：因为有绘画基础和书法功底，我进入了校宣传部；因为特长和爱好，我进入了箫笛社、足球队；我还拍微电影，唱昆曲。这些从小学坚持到现在，虽然它们从未影响过我的学习和生活，但它们在性格、见识方面培养了我，使我逐渐养成了豁达、淡定的个性，让我有更好的发展。

新作文：从2008年汶川地震中你的小记者生活到最近你帮助同学抵抗病魔，以及你对中国传统文化的保护与传承等一系列的事情，都可以看出你是一个极具社会责任感的人。谈谈你对个人社会责任的认识吧。

王黎冰：这些年，我总是帮助孤残老人，给他们提供力所能及的服务，为孤儿学校免费讲授语文和英语课，赠送很多书籍报刊。也许是在2008年经历过的生与死、血与火的考验中，我更明白了自己的人生使命和社会责任。我以为，一个90后写作者不能没有社会责任感，应该做到：具备说真话的气魄，要有睿智的头脑，要有强烈的爱心和真情！

才子新作

感念友情

王黎冰

一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。

――司马迁《史记》

人心本是很脆弱的，有时甚至孱薄如肥皂泡一样不堪一击，尽管这世上叱咤风云、铜头铁臂的勇士和百折不挠、威武不屈的汉子都确实很多。

其实，越是棱角分明的刚毅线条下，越包裹着弱不禁风的脆弱。

他可以刮骨疗毒而谈笑风生，他可以环顾易水而仰天长啸，他甚至可以泰山崩于前而面不改色。

但，当他的信仰、他的精神支柱訇然塌圮，他的力量源泉干涸虚无时，他潜藏的脆弱便袒露出来，让人不堪重负。也许因此，仁慈的上帝在把脆弱这非天然免疫病菌植入人类的灵魂，使其乘虚而出虐噬神经的同时，又给人类恩赐了疗此痛疾的一剂补丸――友情。

真正铁石心肠或全然无心无肝的物类，因它根本没有心所维系的情感，也就省略了易受伤害的脆弱。当然，更不会得到因脆弱而诱引的友情。所以，哲人留下一句近乎格言的话：世上只有野兽是孤独的。

人不同于兽，但同样有孤独，甚至有比野兽更可怕的孤独。如丧考妣，这个词你我他都知道。没有比用这个词来形容一个痛不欲生人的落寞、凄楚和绝望更深入骨髓了。

五年前，在爷爷撒手西去的日子里，我饱啜这种撕心裂肺的苦涩，并为之万念俱灰。

当我面对空旷体会到失魂落魄，为永远不可复得的失却呼天抢地锥胸泣血，游离了神志的躯壳蹒跚在空荡荡的白昼和更为空荡荡的不眠黑夜时，冥冥之中伸来了一只手――友爱之手。

我无法描绘这枯萎的心田有了友情的抚慰，那是怎样一种没齿难忘的体验，但却真实地感受到了疲惫至极的空彻，被一种力量托住和充实的惬意，并为此心血澎湃，热泪泉涌。

我丧失了整个世界，世界并不愿遗弃我，它用友情作说客――

“因他是你的亲爷爷，于我们就有了亲情，怀一份思念吧！”

“倘若能够，我希望承担一切苦痛，而接受不了你孤独的哀楚！”

……

聆听着这些遥远的安抚与哀思，我分明感到一种广袤划过心弦的震颤。所有的情愫全被咽在了胸腔，提笔凝滞，欲言无语，欲罢不能。

也许，世上有些东西根本不能用文字去诠释。

浮华的辞藻，反而是对朴真的一种亵渎，一种伤害，更确切地说是一种曲解。

少年丧亲的人能活，中年丧偶的人能活，老年丧子的人也能活，或许活得更好。而没有友情的人却很难生存下去，所以俞伯牙摔琴郁郁而亡，鸡黍之交的古人抛妻别母而千里殉友。为避尘世喧嚣归隐竹林的雅士，他有性情相近的雅朋与之对月举觥，抱炉阔论；皈依佛门的高僧同样有看破红尘、参禅明义的道友与之明心见性；而偷鸡摸狗之辈也有人与之同流合污――上帝把友情公平地给了每个人。

撒下的种子一样，但土壤肥瘠不同，决定了长出的果实也林林总总、形形。所以，世上就有了刎颈之交、羊左之交、酒肉之交、风月之交……五花八门，千奇百怪。

平时如醴，遇事则避之若浼的不能称为相交的；鸡血为盟，指天发誓“愿同年同月同日死”的桃园之辈，只令人感到愚稚的憨气。唯有“切切”的如水之交，堪为友情。淳朴真挚如清水，清澈见底而意蕴无穷。拥有这等友情的人，也就富比孟尝、石崇了。