评优事迹材料范文
时间：2023-03-16 09:35:31
评优事迹材料范文第1篇
经济师职称，大专学历。现任支行会计主管。于年毕业于学习金融专业，同年参与工作，曾先后在市人民银行、县人民银行从事会计和国库经收工作；于年调入市行建经处担任财务会计；年调入行支行房贷部从事会计工作；年调入支行财会部从事贷款与内部帐的核算；年月竞聘为支行六级执行会计师，同年月份参与组建分理处并担任分理处副主任兼会计主管；年月份调任支行营业室会计主管兼专柜主任，月份组建营业部担任营业部副经理，负责会计与储蓄业务；年月份洪都支行成立后担任支行会计主管至今。
会计工作是繁琐与枯燥的甚至“斤斤计较”让人难以忍受的水平，有人说。但作为一名财务工作人员，始终以耐性和谨慎这两种最基本的专业素质，那一串串枯燥的数字里构建起自己事业的支点。对于银行发生的每一笔经济业务，都遵循会计有关法规的规定，认真依照会计核算的一般原则进行确认、计量、记录，真实准确地反映了行的各项进出金额。
——刻苦学习，努力提高自身素质
工作中，我始终没有忘记加强自素质的提高，始终把提高自身素质放到一个重要的位置来抓。伴随着工作的发展，我的业务技能，个人素质也得到了很很好的提升，这为我下一步的工作打下了坚实的基础。
第一，加强专业知识的学习，促使工作能更上一个新台阶。
众所周知，会计工作政策性强、涉及面广，做好这项工作，不仅要懂得党的方针、政策和相关的金融法规，更重要的是要不断更新知识结构，掌握新的审计技术方法，否则将很难开展工作。刚参加工作时，为克服工作上的“难”字，我换成“学”字，迎来“干”字。本着边学、边干、边总结、边探索的方法，在“学”上狠下工夫。一是先学后做，做什么，学什么；二是学法规，学条例，提高法制观念，并吸取经验。结合实际，为我所用；三是参加各种培训学习，不断提高、更新自己的会计金融理论知识。工作年来，我就是这样认真学习，多方钻研，掌握政策，进行实践，业务能力和政策水平有了质的飞跃。
第二，廉洁自律，加强思想素质建设。
工作以来，我始终把加强自身修养，作为新时期搞好工作的前提和基础，无论业务工作多忙，都要结合实际学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，带头执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上与党中央保持一致。我始终以高度的责任感和责任心，全力以赴协助领导做好工作。我个性随和，作风正派，与同志在一起以诚相待，同志们都愿意与我交流思想、研究工作、探讨学习。党的十七大召开后，我认真学习十七大报告内容，深刻领会其中的思想内涵，并努力在实际工作中加以运用。
——创新工作方法，开拓会计工作的新局面
工作中的我，勇于开拓、以身作则、大胆创新。年来，我从工作实际出发，紧紧围绕金融会计的中心任务，苛尽职守，不断解放思想，使分行的会计工作又上了一个新的台阶。
第一，热爱会计工作，工作任劳任怨。
我本着“干一行爱一行，爱一行专一行”的工作态度，在会计岗位上一干就是年，我责任心强，工作认真努力、坚持原则、任劳任怨从不挑肥捡瘦。在分理处工作期间，原为支行房贷部，会计核算和管理相对较为薄弱，在年行领导根据我的提议和分理处的实际情况,建立了档案室,并由我将历年的会计资料进行整理、装订、归档的工作。为完成工作任务，我每天加班加点的工作，有时还要把工作带到家里，就这样在我的努力下会计核算制度逐步完善，并成为一行里一项规范的行为规范。年因机构调整，撤消，领导安排我将档案室资料按年造移交清单，将所有资料上交到支行。我又一次发扬艰苦奋斗的精神，在最短的时间内就就将经营性和政策性账务分别合并至分理处和支行，为行保存了较为完整的会计资料，顺利完成了账务的合并任务。在年的国债清理工作中,我冒着酷暑在档案室查找资料,将支行包括所辖网点历年的国债发行与对付情况进行清理和核对。由此，我也多次受到行领导的肯定。
第二，实事求是，大胆创新。
工作中的我，善于调查、勤于动脑，能够理论联系实际，并敢于打破常规，运用新的思维思考问题、新的方法解决问题。我在支行财会部从事贷款和内部账的管理工作期间，我通过理论联系实际，开动脑筋想办法，开拓创新找思路等方式，使我行的财务工作有了快速的发展和提高。可以说，这几年是我行业务快速发展的几年，刚来到财会部，我就能够认真钻研业务,快速熟悉了工作流程和操作程序，经过努力，从最初的六百多笔贷款直至年底八千多笔贷款,其中业务范围包括单位贷款和个人贷款,尤其是个人贷款,其间经历了多次升级和上线。成绩的取得同我多次的加班加点分不开的，更为重要的是我实事求是，大胆创新,保证了贷款数据的准确上线。
年月分理处开业,成立时人员都是从各分理处调来的储蓄人员,基本未办理过对公会计业务。作为分理处副主任兼会计主管的我，根据当时的实际情况,大胆创新，把风险防范放在第一位,首先组织大家学习相关业务知识,针对前台的业务将相关操作规定和要领教给大家,和柜员一起分析业务中存在的风险点，从而提高了大家的业务素质,保证了工作的顺利进行。其次根据上级行的相关规定制订了一系列操作规定。保证了分理处开业后各项业务的健康、有序发展。就这样很快就打开了工作局面，为下一步的工作打下了坚实的基础。
第三，工作认真负责，成绩惹人瞩目。
在支行营业部工作期间，我组织根据需要担任了专柜主任兼会计主管的工作，那是年，也是是我行DCC系统上线艰苦的一年，年前开始进行数据清理，作为支行的营业室，清理的数据量大，在当时人员紧张的情况下，我组织大家加班加点对营业室的包括对公、对私数据进行认真清理、补录。经过大家的努力，最后按时完成了任务。在DCC系统测试时，作为支行的测试点，我精心组织大家对对公、对私业务进行测试，及时将测试结果上报，保证了测试的效果。
支行成立后：按照支行要求及时、准确将内部账上划。根据支行财会部的要求清理帐户,为配合CLPM上线,对我行的所有贷款数据进行清洗、核查、修改，根据岗位轮换的要求进行岗位调整，每日按上级行要求对柜员、综合员钱箱进行核查。认真检查内部账务，及时根据业务发生情况回复稽核系统、账务风险系统、信息核查系统，并组织员工进行会计业务的自查，内外部检查和整改，确报了本网点的安全运行。为促进支行的发展作出了自己的努力。
——严格要求自己，恪守会计主管职责
作为一名会计工作者，至今我还清醒的记得年月份，朱镕基总理在视察上海国家会计学院时题词：不做假帐！这四字“箴言”如石破天惊，引来评论、感慨无数。工作中，我始终严格要求自己，用自己的实际行动践行者一名会计工作者的职责。在我行的各项工作中，我都能按规定定期与不定期组织本机构按会计、营运检查制度要求开展自查和相关业务检查。
正确组织网点的会计核算，保证信息真实性。
工作中，我严格按照人民银行帐户管理的要求审核帐户的开立、使用、注销，对于不符合开立要求的帐户及时告知客户经理和客户，对于历史原因已开但按现要求又未重新申报的帐户通知单位补报材料或销户。对于有些联系不上的客户采取柜员手工控制使用。同时，我对睡眠户按月进行清理，对待睡眠帐户及时交给客户经理确认、与开户单位联系或以寄信的方式通知单位、有部分在系统处理前人工转入睡眠户的情况。对余额为零的睡眠户及时以签报的形式上报进行销户处理。不动户转出均按规定办理。
第二，认真检查，发现问题及时解决。
在网点工作的过程中，我的工作，无随意调账、乱用会计科目行为；无通过过渡账户调节存款的行为。我能每日检查、跟踪监控重点科目、重点账户变化，建立并加强关联科目、账户的勾稽关系与核对，将常用的内部帐号落实到人，由业务主管每日进行总、分核对，及时发现异常变动。对大额支付业务会计主管首先审查单位提交的支付凭证，在权限内审批、对于有贷款的或重点客户交客户经理、主管行长审批后办理。同时，能每月检查与单位进行定期对账情况，重点客户对账单未达0%收回，非重点客户对账单回收率达到97%以上，我能与对帐后台密切配合，及时联系沟通，掌握本机构对帐情况，协助对帐单回收。
严格内控要求，严格人员管理。
我能根据内控要求，组织制定柜面劳动组合、岗位制约、岗位交流及其他内控制度并组织实施；明确各岗位的工作职责、内容和要求，明确各岗位之间的不兼容关系，不存在不相容岗位混岗、串岗现象。并严格按指纹系统管理要求对柜员进行管理。对柜员的新增、变更、注销填制申请表，交个金部负责人或行长审批，及时登记相关登记簿。无柜员违反规定擅自编制凭证、自行记账的行为。无违反规定未经审批使用特种转账传票和错账冲账传票情况的现象。无未经批准擅自签章办理应由会计主管、主管行长签字批准的业务。自制凭证、错账冲正等特殊业务由我审核签字后办理。
第四，严格管理制度，严控现金管理。
在会计主管工作中，我能严格执行印压证三分管原则及结算出纳机具等重要物品管理分管及重要物品管理制度，启用、换岗、注销及时登记相关登记簿，实行定期与不定期检查相结合原则。在现金管理工作中，我执行了“营业终了后普通柜员尾箱万元人民币、外币余额为零的限额管理制度”。全年“运送中现金”日终余额为零我作为会计主管每日抽查一名柜员尾箱、日终清点现金柜员、综合员尾箱并双人共同封箱上锁。年备付率在年初春节期间有超库存现象，春节后已无超库存现象，本网点库存限额万，实际库存控制在万元以下。
——紧握时代脉搏，不断迎接新的挑战
财会工作是个与时俱进、务实求真的工作，同时又非常具有挑战性，它要求财会人员能紧密结合当前的形势，随着周围环境的变化，适时调整自己的心态和知识结构。自从加盟我行以来，我充分认识到自己工作的重要性以及自己对于我行的贡献度，因而我从不妄自菲薄，而是时时谨记自己对工作应有的责任，保持自己的工作热情。我并不满足于只做一个“账房先生”，而追求成为一个高级的、管理型的、具有国际观的财会人员，这成了我注重提高自身业务素质能力的动力。在后，为了顺利差异，我仔细揣摩、认真研究；为理顺*付出了艰辛的努力。我就是这样不断突破障碍，不断学习新知识，为自己的财会生涯注入新的活力,也为公司的财务工作的提高和发展做出自己的贡献。
现代管理学中有这样一句话：“细节决定成败！”我把“工作之中无小事”奉为自己的信条，信心十足地在一个普通的岗位兢兢业业、精益求精地努力工作着、奉献着！我深信，任何一个岗位都是开创事业的大舞台，做为一个普通员工，只要能立足本岗，紧握时代脉搏，不断迎接新的挑战，就一定能实现自己人生的梦想，为我行创造更大的价值！
评优事迹材料范文第2篇
倡树榜样，感动校园、弘扬社会主义核心价值观
__年1月8日——__年1月20日
在校学生、教职工或对校园发展具有影响力的个人或团体不限。
（一）评选总方向
所推荐的人或事能给师生带来感动和心灵冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其它方面的表现特别突出、感人，对学生、教职工具有很强的示范作用。
（二）具体要求
1.学生
①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；
②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；
③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和其它各方面的压力和挑战；
④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；
⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。
2.教职工
①全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生，成为师生修身立德的榜样；
②具有良好的师风师德，在教育教学工作中勇于创新、大胆实践，并在实际工作当中取得优异成绩，赢得广泛好评；
③立足本职岗位，任劳任怨、默默奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；
④关心、爱护学生，通过各种方式积极帮助学生取得进步；
⑤在工作、生活中做出其它令人感动的事迹。
3.与学校发展有关的个人或企业
①在学校保安、保洁人员及其他工作人员中发现热爱学校、关爱学生、拾金不昧、乐于助人的典型人物、事迹，进行表彰。
②由联合办学处根据实际情况评选出对我校发展有巨大帮助的企业或个人。
学校评选采取层层推荐的办法来产生，先由各专业部、各处室评选，由分管领导审核确认，然后按照时间报送文宣处，文宣处整理后报送学校党委最终确定。
第一阶段：宣传发动。1月8日至1月12日。通过晨会、班会、校园网等形式开展宣传活动，让全校师生了解此项活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐候选人。
第二阶段：推选候选人。1月13日-1月15日。各部门在开展感动校园人物评选的基础上，自下而上推选候选人。
第三阶段：初评。1月16日，对推荐的候选人进行初评，确定“感动校园，最美榜样”提名候选人名单。
第四阶段：复审。1月16日-1月20日，学校将组织候选教师进行演讲交流，最终确定获奖人选。
第五阶段：表彰奖励。企业表彰由年终校企合作交流会颁发，教师、工作人员表彰由年终表彰会颁发，学生表彰于开学典礼颁发。
第六阶段：总结宣讲。3月份开学后，组织“感动校园，最美榜样”人物代表在全校进行宣讲活动，总结经验巩固成果。并制作宣传展板，并以此为契机，倡导良好的学风、教风和校风。
1、学生评选由各班班主任负责班内遴选，每班可报一人参加专业部初评，每专业部初评后报2人事迹材料到文宣处。
2、教师评选由各部门初选后，每部选报2人，中心处室选报2人参加复评，报事迹材料到文宣处。文宣处整理后报学校党委。
3、保安、保洁、餐厅工作人员、联合办学在校内工作人员、归为其他类，由保卫处、联合办学处进行初选，保安保洁等工作人员报送2人，联合办学人员等报送3人，将事迹材料交文宣处。
1.设“感动校园，最美榜样”奖，颁发奖杯；
2.在校园网开辟“感动校园，最美榜样”专题栏目，进行广泛宣传；
3.获奖人物的先进事迹编成专门文集，记入校史，并利用广播校报进行多方宣传；
4.教职工学生当选为“感动校园，最美榜样”的，材料装入本人档案，作为评优重要依据。
1.所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合国家法律法规和学校的规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上
、健康活泼的价值取向。2.内容可以涉及工作、生活、亲情、友情等身边所有让人感动的人或事，可以是校内和校外发生的人或事，但要求围绕发生在自己身边，并与学校有关的人物和事件来展开。
评优事迹材料范文第3篇
评选办法
二00四年是沈阳置业有限公司迈向成功的一年，在过去的一年里，公司在经营管理等方面取得长足的进步，这与广大干部、员工的辛勤努力是分不开的。为此，公司决定，表彰一年来为公司发展做出突出贡献的先进集体、先进个人。具体评选办法如下：
一、评选目的及原则
1、客观、公正，实事求是；
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；
3、评选务求与部门、干部、员工所创造的经济效益和给公司带来的社会荣誉紧密联系；
4、通过表彰先进，激励广大的干部、员工加倍努力的工作。
二、评优委员会
公司成立评优委员会。
组长：
组员：
日常组织工作由总经办负责。
三、奖项设立
一集体奖项
1、最佳团队奖
2、最佳服务奖
二个人奖项
1、优秀干部
2、优秀员工
四、评选范围及条件
一集体奖
1、最佳团队奖
评选范围：公司业务部门
评选条件：
1出色地完成公司下达的二00四年各项工作任务；
2为树立企业形象、提升产品品牌做出突出贡献；
3工作效率高，工作质量好；
4部门具有较强的具有无私奉献精神，风气正，凝聚力强，有一个良好的沟通渠道；
5具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评；
6能模范地遵守公司各项规章制度。
2、最佳服务奖
评选范围：公司职能部门
评选条件：
1出色地完成公司下达的二00四年各项工作任务；
2具有良好的团队精神和服务意识；
3工作效率高，工作质量好；
4有良好的主动协作精神，经常受到客户或其他部门的表扬。
二个人奖项
1、优秀干部
评选范围：公司中层干部。
评选条件：
l较好地完成公司下达的二00四年工作计划；
2通过完善管理制度，或采取激励手段，提高整个部门的工作效率，保质保量完成公司下达的各项工作任务；
3自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；
4部门具有较强的团队精神，风气正，凝聚力强，有较好的协作精神；
5认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作。
2、优秀员工
评选范围：主管及所有员工。
评选条件：
l为完成本部门二00四年工作计划做出突出贡献；
2具有较丰富的专业知识，业务能力强，对待工作严肃认真、一丝不苟；
3工作效率高，及时完成领导布置的各项任务；
4具有良好的职业道德，勤勤恳恳、无私奉献；
5严格遵守规章制度，具有较强协作精神，群众威信较高。
五、评比方法
一推荐方式
1、先进集体、优秀干部由公司主管高层领导推荐；
2、优秀员工人选由各部门推荐；
3、先进集体和先进个人最终由评优委员会确定。
二评比要求
1、各部门在推荐人选时需依据评比原则，推荐的人选不得超过本部门总人数的10%，不足10人的部门可推荐1人；
2、推荐人选时，要严格把关，结合年终的考核结果，被推荐人应具有先进性和说服力；
3、事迹材料的内容要实事求是，能以数据反映的需以数据反映。
三上报时间
各部门需于12月6日前将所推荐的候选人事迹材料含电子版上报公司总经办。
六、奖励方法
一对被授予先进集体的部门，公司颁发奖牌，并给予该部门员工适当的奖励；
二对被授予优秀干部、优秀员工称号的先进个人，公司将颁发荣誉证书，奖励人民币2000元。
沈阳置业有限公司
评优事迹材料范文第4篇
为了深入贯彻党的十七大精神，落实区委十四届二次全会要求，培树、宣传和表彰一批在秦都加快发展和构建和谐社会的宏伟实践中做出突出贡献的青年典范，展示秦都青年积极进取、善于创新、勇于创造、甘于奉献的良好形象，带领团结广大青年为实现“实力秦都、魅力秦都、活力秦都”建设目标做出新的贡献。经区委同意，区委组织部、区委宣传部、团区委、区人劳局、区青联决定在全区开展秦都区第五届“十大杰出青年”评选表彰活动，现将有关事宜通知如下：
一、评选条件
1、年龄为18周岁至40周岁（事迹特别突出者可放宽至45周岁）的秦都区籍青年，在秦都区连续工作2年以上的外埠人士、外籍人士或为秦都经济社会发展做出突出贡献的在外地或国外工作的秦都区籍青年。
2、拥护党的基本路线和各项方针政策，遵纪守法，弘扬新风，敬业爱岗，在推动区域三个文明建设中做出了积极贡献，是广大青年学习的楷模。
3、在全区城市经济发展、项目建设、招商引资、社会主义新农村建设、和谐社区、平安秦都创建、企业改革、科学研发及其他社会事业中做出积极贡献，是广大青年建功成才的典范。
4、参选人须提供个人职称、职务及各项荣誉证书的复印件，对所有提供复印件的证书或证件的原始证明，推报单位要严格进行审查、核对并加盖公章。
5、历届评选中曾获得“秦都区十大杰出青年”称号的，不再参加本次评选。
二、评选办法与步骤
1、推报人选（即日—2008年3月26日）
面向社会广泛开展推荐参选人员工作，具体产生渠道有四种：
（1）全区团组织和青联组织负责自下而上推荐参选人；
（2）有关部门和社会团体向组委会推荐参选人；
（3）组委会在广泛收集线索的基础上协商，并征求当事人单位意见，征选部分知名人士为参选人；
（4）自荐或他人推荐。
2、对推报人选进行考核（2008年3月26日—4月10日）
秦都区第五届“十大杰出青年”评选活动由中共秦都区委组织部、宣传部，共青团秦都区委，秦都区人事和劳动社会保障局、秦都区青年联合会联合主办并组成评委会，评委会办公室设在团区委。评委会办公室对所有推报人选的材料进行审核，将符合推报要求的人选提交评委会，推报材料不齐全或不符合要求的人选，将被取消参选资格。由评委会办公室派考核组到人选所在单位及相关部门，对人选进行全面考察，并将考察结果上报评委会。在考察中，发现申报材料与实际不符或存在其他问题的人选，评委会将取消其候选人资格。
3、确定正式候选人（2008年4月12日）
评委会根据人选的考察结果，并考虑人选的界别、行业分布等因素，确定20名“秦都区十大杰出青年”候选人。
4、社会公示及公众投票（2008年4月15—22日）
通过新闻媒体将20名正式候选人及其事迹向社会公示，并通过选票、报刊、网络等形式进行社会公众投票，投票结果占评定总分的80%，具体投票方式和办法另行公布。
5、评审委员会投票（2008年4月25日）
活动组委会确定评审委员会成员，并对正式候选人进行记名投票，投票结果占评定总分的20%。总分列前10名的候选人，当选为“秦都区十大杰出青年”。
6、总结表彰（2008年4月28日）
召开表彰大会，对秦都区第五届“十大杰出青年”获得者进行表彰。
三、相关要求
1、各镇办、相关单位要高度重视，加强对评选活动的组织领导，要指派专人负责此项工作，充分宣传活动的重要意义，使广大青年积极踊跃参与到活动中来。
2、各镇办、相关单位在确定推报人选时，应与本单位已经开展的各类评优活动结合起来，特别要着重考虑工作在基层和活跃在改革开放第一线的人选。
3、各镇办、相关单位要对所推荐的人选进行直接考察，听取人选工作单位和上级主管部门领导的意见，听取组织人事、纪检等部门的意见。
4、参选人须填写秦都区第五届“十大杰出青年”推荐表一式5份（附电子版）,并附能充分反映本人突出成绩的详细事迹材料一式5份(2000字左右,A4纸打印，附电子版),个人事迹简介一份(300字左右,A4纸打印，附电子版);提供本人身份证、毕业证、学位证书和事迹材料中涉及到的主要奖项的证书复印件；登记表、事迹材料及事迹简介须本人签字，工作单位盖章，方为有效。
评优事迹材料范文第5篇
公司成立评优委员会。
组长：
组员：
日常组织工作由总经办负责。
二、评选目的及原则
1、客观、公正，实事求是；
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；
3、评选务求与部门、干部、员工所创造的经济效益和给公司带来的社会荣誉紧密联系；
4、通过表彰先进，激励广大的干部、员工加倍努力的工作。
三、奖项设立
（一）集体奖项
1、最佳团队奖2、最佳服务奖
（二）个人奖项
1、优秀干部2、优秀员工
四、评选范围及条件
（一）集体奖
1、最佳团队奖
评选范围：公司业务部门
评选条件：
（1）出色地完成公司下达的4年各项工作任务；
（2）为树立企业形象、提升产品品牌做出突出贡献；
（3）工作效率高，工作质量好；
（4）部门具有较强的具有无私奉献精神，风气正，凝聚力强，有一个良好的沟通渠道；
（5）具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评；
（6）能模范地遵守公司各项规章制度。
2、最佳服务奖
评选范围：公司职能部门
评选条件：
（1）出色地完成公司下达的4年各项工作任务；
（2）具有良好的团队精神和服务意识；
（3）工作效率高，工作质量好；
（4）有良好的主动协作精神，经常受到客户或其他部门的表扬。
（二）个人奖项
1、优秀干部
评选范围：公司中层干部。
评选条件：
（l）较好地完成公司下达的4年工作计划；
（2）通过完善管理制度，或采取激励手段，提高整个部门的工作效率，保质保量完成公司下达的各项工作任务；
（3）自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；
（4）部门具有较强的团队精神，风气正，凝聚力强，有较好的协作精神；
（5）认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作。
2、优秀员工
评选范围：主管及所有员工。
评选条件：
（l）为完成本部门4年工作计划做出突出贡献；
（2）具有较丰富的专业知识，业务能力强，对待工作严肃认真、一丝不苟；
（3）工作效率高，及时完成领导布置的各项任务；
（4）具有良好的职业道德，勤勤恳恳、无私奉献；
（5）严格遵守规章制度，具有较强协作精神，群众威信较高。
五、评比方法
（一）推荐方式
1、先进集体、优秀干部由公司主管高层领导推荐；
2、优秀员工人选由各部门推荐；
3、先进集体和先进个人最终由评优委员会确定。
（二）评比要求
1、各部门在推荐人选时需依据评比原则，推荐的人选不得超过本部门总人数的10%，不足10人的部门可推荐1人；
2、推荐人选时，要严格把关，结合年终的考核结果，被推荐人应具有先进性和说服力；
3、事迹材料的内容要实事求是，能以数据反映的需以数据反映。
（三）上报时间
各部门需于12月6日前将所推荐的候选人事迹材料（含电子版）上报公司总经办。
六、奖励方法
（一）对被授予先进集体的部门，公司颁发奖牌，并给予该部门员工适当的奖励；
（二）对被授予优秀干部、优秀员工称号的先进个人，公司将颁发荣誉证书，奖励人民币2000元。
**置业有限公司
评优事迹材料范文第6篇
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，践行党的十精神，激励广大教师长期从事教育事业，深化教育改革，推进素质教育，全国优秀教师班主任校长评委会和中国教育科学学会、中国教育科学出版社、《中国教育科学》编译部等决定联合举办第十届全国优秀教师、班主任、校长评选活动。
一、评选时间
2014年3月1日起接收申报材料做宣传，12月6日起大众评选，12月18日起评委会终评。
二、奖项设置
2014年拟表彰全国中小学（园）优秀骨干教师、教学名师、优秀学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优秀班主任；中小学（园）十佳校（园）长、校（园）长之星、全国优秀校（园）长（负责人）；组织奖若干名。
参评单位名额：全国各大、中、小型学校（园）优秀骨干教师（含教学名师、优秀学科带头人，下同）、优秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名额原则上不超过3、2、1人，或按教师总数的的1/100、班级总数的1/50推荐（边远的只有几个班级的学校可以推荐1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优秀校（园）长[含十佳校（园）长、校（园）长之星，下同]名额原则上不超过3、2、1人，或按学校总数的1/50推荐（边远的只有几个学校的乡可以推荐1名）。
三、参评对象及评选条件
参评对象：基础教育、幼儿教育、职业教育、特殊教育、民族教育及和民办教育等学校的骨干教师、班主任、校（园）长（负责人）。
参评基本标准：
（一）优秀教师：1.近三年连续担任骨干教师、学科带头人工作；2.热爱教育事业，热爱学科教育教学教研工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.公开课（优质课）、教研论文（经验材料）、教学指导（辅导）成绩突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（二）优秀班主任：1.近三年连续担任班主任工作；2.热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.积极调动校内外各方面的教育力量，关注每个学生健康成长；6.经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育学生；7.注重班集体建设，个人和所带班级在学校开展的各项活动中表现突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（三）优秀校长：1.近三年连续担任校（园）长（负责人）工作；2.深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，政治理论素养高，依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，认真执行上级教育主管部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神；3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，公正廉洁，管理有方，作风民主，团结协作，注重学校干部教师队伍建设；4.掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学术水平和科研能力；5.教改意识强，切实做到以学生为本，全面推行素质教育，学校办学特色鲜明、教育质量高；6.在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著，得到县级以上（含县级）教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评，具有较高的威望和知名度，有一定影响力，且受到过县级以上（含县级）表彰奖励。
四、推荐程序、办法和要求
（一）评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。
（二）评选推荐要采取自下而上，逐级审查、考核、申报的办法。要充分发扬民主，广泛征求意见，对推荐对象要经过必要的民主程序。各县、乡、校在推荐时，必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示，公示的时间不得少于7天，公示结果不影响推荐的方可上报。
（三）县辖所属的各级各类学校（含厂矿子弟学校、职业学校），可以各学校为单位上报，由所在学校和该学校的上级教育主管部门加盖公章。
（四）为保证评审工作顺利进行，各地、各单位务必于2014年12月6日前将有关材料上报评委会办公室（6日以后的申报材料转入下一届评选）。报送的材料包括：
1.《第十届全国优秀骨干教师申报表》、《第十届全国优秀班主任申报表》、《第十届全国优秀校长申报表》（自己从http：//之“论文大赛教师评优”下载，均粘贴个人一寸半身免冠照片）；
2.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长推荐人典型事迹材料（要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感），事迹材料原则上控制在3000字以内；
3.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长的个人最新相关教育教学教研论文1-2篇。
申报表、典型事迹材料、教育教学教研论文均用电子版和纸质版两种形式上报。
首先报没有盖章、贴照的Word文档格式的电子版材料进行初审，发送到。
经初审合格后挂号邮寄已经盖章、贴照的纸质版材料一式三份，为Word文档格式、A4纸打印。
报名及纸质版材料、个人工作彩照1-3张（标准5英寸）、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：汪小铃；联系电话：0771-5769401（兼传真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；评委会官方网站：。
五、表彰办法
评委会拟于2014年12月底在北京（或其它地方）召开表彰大会，或者直接向获奖者挂号颁发证书或奖牌，并在相关媒体公布获奖名单。
六、组织领导
为加强对此次评选表彰工作的组织领导，主办单位特邀中国教育家大会、《中国教师报》、北师大等有关领导和专家组成评委会和全国优秀教师、班主任、校长评选表彰工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作。
评选优秀教师、优秀班主任、优秀校长是一项严肃的工作，是激励广大教师、班主任和校长献身教育事业的重要举措，具有重要意义。各地、各单位一定要高度重视，要在当地政府和单位组织的领导下，认真做好评选推荐工作。要加强领导，成立相应的组织机构。在推荐过程中，既要面向广大教师、班主任、校长，又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用，向教学第一线的教师、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教师、班主任和校（园）长倾斜，尤其是要向在大力倡导、推行和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的教师、班主任和校长倾斜，向条件艰苦地区的学校倾斜，防止单纯用升学率去评价教师、班主任和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持条件，择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度，保证奖励工作的公正性，有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。
本活动每年一届（可以随时报名参评），具体由南宁市汪广仁中外教科文研究院承办，参评优秀教师、优秀班主任、优秀校长者每人交188元评审费。初审合格者的个人简介（含照片）及典型事迹可以优先录入《中华名人大典》（教师）丛书（定价486元）出版，优秀教育教学教研论文可以优先发表于《中国教育科学》月刊（定价8元）。
全国优秀教师班主任校长评委会 中国教育科学学会
中国教育科学出版社 《中国教育科学》编译部
二一四年一月六日
评优事迹材料范文第7篇
一、考核范围
全体在岗的国办教师、工人及合同制教师，局机关行政、事业工作人员。
二、时间安排
从2009年1月12日开始，1月15日前结束。
三、考核办法
考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。
(一)优秀人员的确定
1.以暑期业务考核为依据，从考核结果优秀且至今表现突出的人员中，依照考核分数按指标依次择优确定。
2.优秀指标以2007年年底各单位的编制核定数为标准，超编的以编制数为基数，缺编的以实有的在岗人数为基数，暑期后新上岗的本科毕业生及不参加本单位考核的人员除外，比例为基数的10%，保留整数，去掉小数。
3.受党内警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次。
4.对在本年度被省组织人事部门评选或经省组织人事部门审核同意，以省委、省政府名义授予先进集体荣誉称号的，经区组织人事部门审核同意，比例增加1％，被中组部或人事部授予全国先进集体荣誉称号的，比例增加2％；对在本年度平时工作中获行政记二等功以上奖励或被授予市级以上劳动模范、先进工作者荣誉称号(含享受市级以上劳动模范待遇)的人员，获*区青年五四奖章荣誉称号的人员，年度考核可直接定为优秀，不占本系统评优指标(证件人事科审核)。
5.被评为“窗口学校”的增加1个优秀指标；按照*区教育局《关于建立干部教师合理流动机制促进全区义务教育均衡发展的意见》，支教教师在支教单位学年度考核进入本单位前30%的(已进入本单位考核前10％的，使用本单位评先指标)直接定为优秀，按人数增加指标。上述增加的指标已加在了各单位的评优指标中。
(二)合格人员的确定
经考核介于基本合格与优秀人员之间的均为合格等次。
(三)基本合格人员的确定
“基本合格”是指在年度考核中根据其德才表现和工作实绩确定为合格等次有些勉强，但又不能确定为不合格等次的。
(四)不合格人员的确定
1.受党内严重警告及行政记过、记大过处分的当年，参加年度考核，因与职务行为有关的错误而受记过、记大过处分，确定为不合格等次；对确因一时过失，可定为基本合格等次。
2.受撤销党内职务及行政降级处分的当年，参加年度考核确定为不合格等次，第二年按其新任职务参加年度考核，按规定条件确定等次。
3.受及行政撤职处分的当年，参加年度考核，确定为不合格等次。
4.受处分的当年，参加年度考核，确定为不合格等次。
5.连续两年被定为基本合格的，将其第二年的考核等次确定为不合格。
(五)下列人员不评定等次
1.因其他错误而受党内严重警告及记过、记大过处分的，一般只写评语不确定考核等次。第二年参加年度考核，按规定确定考核等次。
2.受一年处分及行政撤职处分的，第二年按新任职务参加年度考核，只写评语不确定等次。
3.受二年处分的，第二年和第三年参加年度考核，只写评语不确定等次。
4.受处分第二年和第三年参加年度考核，只写评语不确定等次。
5.涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次。结案后，不给予处分或给予警告处分的，按规定条件补定等次；给予处分的，视其所受处分种类，按上述条款规定办理。
6.受到行政处分同时又受到党纪处分的，按受党纪处分的情况确定其考核等次。
7.*年聘用的本科毕业生，只写评语，不确定等次，作为任职、定级的依据。
四、奖励办法
考核确定为优秀等次的人员即为受奖人员，受奖分二等功、三等功和嘉奖三个等次。其中嘉奖约占受奖人员总数的82%(具体指标分配见附表)，记三等功约占受奖人员总数的15%，记二等功的由局统一平衡。各单位从三等功人员中推荐一名二等功候选人，最后由教育局确定上报二等功人选。
五、几个具体问题
⒈科级人员参加组织部的考核。
⒉*年暑假前借到教育局的人员参加教育局的考核。
⒊暑期业绩考核之后调动或借到其它学校教师，回原单位参加考核。
⒋中心校、成人学校、初中、小学、幼儿园(含负责人)等法人的考核，由教育局统一组织。
⒌副主任以上领导干部考核由中心校(区直学校)统一组织。
⒍二线、提前离岗(含科级)等不在岗人员在原工作单位参加考核，不作为优秀指标分配基数，只要不发生违法违纪问题，直接确定为合格等次。
⒎外系统借调的人员在所借单位参加考核。
⒏病休非编人员，不参加考核。
⒐凡从事有偿家教的教师，经举报(限定期限截止到1月17日，举报受理单位为被举报人所在中心校或区直学校)核实无误，取消其此次评优评先的资格。
⒑各单位必须将评优评先结果在本单位范围内进行公示,公示3日无异议的,由负责人签上“经公示无异议”方可上报教育局。
六、上报材料及时间
(一)材料：
以中心校、区直学校为单位将下列材料报教育局人事科：
1.《专业技术人员年度考核等次统计表》、《机关事业单位工人年度考核等次统计表》、《*年度考核优秀人员名单》、《*年度考核小组名单》、《*年度考核领导小组名单》和《*年度事业单位工作人员业绩考核汇总表》、《*年度中层领导考核名单》各一式一份盖章后交人事科，并发送到邮箱FNQJYJZGB@,密码：8188002(Excel格式)。
2.各单位推荐二等功候选人1名，要形成不少于2000字的事迹材料和500字的简要事迹材料各一份并报Word格式盘。《奖励审批表》，二等功、三等功、嘉奖各填一份。
3.专业技术人员填写《事业单位专业技术人员年度考核登记表》，每人一式二份，各单位收集时，两份分开，并按照先优秀、后合格的顺序摆放，以便查验入档；执行工人工资系列的填写《机关事业单位工人考核登记表》一式一份，单独收集上报。
以上个人填报材料必须用碳素笔填写，且字迹要工整，不得漏项，表格不准复印。
(二)时间：
*
七、加强领导
评优事迹材料范文第8篇
自从党的纪律检查机关恢复重建以来。在这30年的工作中，纪检工作与时俱进，不断创新，取得了明显成效。党代表监督工作在全省推广，清理中介机构工作获得省纪委“创新奖”，纪检监察文化建设被评为省纪委宣教工作专项奖，惠民政策监察、鹤乡清风品牌、预警告诫、房地产开发监管等一批课题得到上级纪委的充分肯定。
一、发挥导向作用
、培育创新氛围本文转载自查字典范文
县纪委常委每人领衔一个创新课题，以文件的形式下发，并将创新课题完成情况纳入常委个人年终考核，凡不能按时完成创新任务的，实行评优、晋级、提拔一票否决。运用制度规定的评价导向，制定《县纪检监察工作创新奖考核评比细则》，一个单位、一个部门年度之中没有一项反腐倡廉工作在评比中获得“创新奖”的，原则上不得评为党风廉政建设工作先进单位；年度创新工作考核得分分别列镇区、部门和委机关各室末位的，对该镇区、部门纪检监察组织主要负责人和室主任实施诫勉谈话，对连续两年考核得分分别列镇区、部门和委机关各室后两位的，采取相应的组织措施，从而营造创新氛围。
二、突出“四个围绕”、深化创新内涵
围绕维护群众利益抓创新。每年确定创新课题时，把保护群众利益作为创新课题的首要内容予以考虑，把群众利益是否得到有效保护作为检验创新工作取得成效的最高标准，加大与群众利益直接相关创新课题的考核系数。
围绕规范工作抓创新。针对群众、案件查办、纠风治乱、执法监察、优化环境等工作中发现的新情况、新问题，通过制度进行规范、完善和堵漏，做到问题发现在哪里，制度创新就跟进到哪里，以制度创新提高治本之效。
围绕破解难题抓创新。针对选人用人上存在监督难的问题，开展党代表监督，让党代表介入权力运行全过程；针对房地产开发中存在的提高容积率等问题，出台房地产开发监管办法，成立房地产开发巡查小组，及时发现问题，有效实施查处。
围绕构建和谐抓创新。立足纪检监察职能，加大组织协调力度，发挥多方力量，不断提高对建设和谐社会的保障能力。积极探求化解矛盾新路径，通过民主评访、吸收群众代表办、预警告诫等方法，实现和谐化访。
三、坚持“强身健体”、提升创新能力
县纪委本文转载自查字典范文通过创新理论学习、创新能力培训、创新实践点评、创新提案撰写等途径，帮助纪检监察干部培养创新能力；通过实施纪检监察业务“蓄能工程”、知识视野拓展“书香工程”，丰厚纪检监察干部的创新积淀；通过选派纪检监察干部参加上级纪委组织的各类业务培训，提高创新水平和能力层次，全面“强身健体”；通过组织外出参观，学习先进地区创新工作的成功经验和做法，在学习借鉴中实现创新能力质的飞跃；通过开展“锻能创新”活动，让纪检监察干部个个肩上有担子，人人手中有课题，做到全过程参与，在实践活动中锻造创新能力。
评优事迹材料范文第9篇
根据我局年初制定的工作目标和“践行科学发展观我为泰州作贡献”主题教育的要求，为进一步表彰先进，弘扬正气，树立典型，激励司法行政干警争先创优，推动我区司法行政工作再上新台阶，经研究决定，制定本局评先评优工作方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过培养和树立先进典型，激励广大司法行政干警、法律服务工作者、人民调解员爱岗敬业，发奋图强，开拓创新，大力加强司法行政基层基础建设，不断拓展和推进司法行政工作，全力维护社会稳定，切实满足人民群众的法律需求，积极服务和谐社会建设。
二、组织领导
成立评先评优工作领导小组。组长：葛祥龄；副组长：孙步根、张祖文、周学洪、董厚坤。
下设5个评选专项小组：
1、司法行政组
2、基层组
3、宣教组
4、法服组
5、支部评优组
三、评选范围及条件
（一）优秀公务员的评选范围和条件(按照区年终设定的公务员评选标准)。
（二）学习型干部的评选范围及条件
范围：局中层以上干部。
条件：1、积极参加上级和本部门、单位组织的各种学习培训活动，完成年度学习培训任务，学习态度端正，并带动周围的同志一起学习。
2、能运用所学的知识指导本职工作，工作能力和水平不断提高，年度考核评为优秀等次。
3、注重实践经验的总结提炼，积极撰写理论文章、调研报告，在市、区范围内得到推广应用。
（三）先进工作者的评选范围及条件
范围：局全体工作人员（含事业单位工作人员）。
条件：1、模范执行党和国家的各项方针政策，思想作风正派，遵纪守法，严格遵守各项规章制度。
2、对本职工作具有高度的事业心和责任感，业务水平高,工作积极努力，要求上进，工作业绩突出。
（四）优秀人民调解员评选范围及条件
范围：区各级人民调解委员会专兼职调解主任、调解员。
条件：1、从事人民调解工作3年以上，勤勤恳恳、任劳任怨、全心全意为人民服务。
2、及时提供民间纠纷信息，在防止民间纠纷激化工作中，积极疏导，力排隐患，在制止恶性案件发生或减轻危害后果中作出较大贡献。
3、努力钻研人民调解业务，勇于开拓，认真探索和总结、宣传人民调解工作经验，人民调解工作成绩突出。
（五）社区矫正先进工作者评选范围及条件
范围：区基层社区矫正工作人员。
条件：1、有较高的政治业务素质，严格执法，认真抓好对社区矫正对象的日常管理工作，及时做好心理疏导，狠抓重点定向管理，开展定期排查，掌握动态情况。
2、按照上级统一要求，开展好社区矫正对象调查摸底工作，按人逐一登记造册，核实查对，及时掌握信息，有针对性地开展帮教工作，无脱管、漏管现象。
3、组织社区矫正对象定期参加公益劳动、警示教育、文化教育、技能培训，在强化监管，特色创新，预防和减少矫正对象再犯新罪方面，工作业绩突出的。
（六）群众满意司法所评选范围及条件
范围：各镇（街）司法所。
条件：1、基础设施齐全，服务功能完善，规章制度及时充实完善，并上墙公示，台帐资料健全，符合省规范化司法所创建标准。
2、司法所整体工作规范有序，落实到位，年终考核结果排位在前。
3、能及时将矛盾纠纷化解在基层，服务群众，无因纠纷调处不当引起的越级上访、民转刑案件的发生。
（七）法制宣传先进工作者评选范围及条件
范围：区法制宣传工作者。
条件：1、热爱法制宣传教育工作，有较强的责任感和事业心，业务水平高，普法宣传能力强，在“五五”普法中期检查中评价较高。
2、不断创新普法工作方式方法，坚持学法和用法结合，法制教育与法治实践结合，精心培植和打造具有特色的经验和典型。
3、开展经常性的法制宣传教育工作，加强调查研究、总结经验，勤于思考，善于创新，工作成绩突出。
（八）法律援助先进工作者评选范围及条件
范围：区法律援助工作者。
条件：1、热爱法律援助事业，有真诚的奉献精神，刻苦钻研业务，有较高的业务水平和工作能力。
2、为受援助对象提供优质、高效、无偿的法律服务，长期坚持办理法律援助案件，群众满意、社会公认，对受援对象应援尽援，开展零距离的法律服务，着力解决群众关注的热点、难点和焦点问题。
3、服务质量和服务水平高，积极探索法律援助工作便民利民的有效方式，全年帮助办理的法律援助案件总量位居前位。
（九）法律服务先进工作者评选范围及条件
范围：区法律服务工作者。
条件：1、热爱法律服务工作，有高度的事业心和责任感，刻苦钻研业务，有较高的业务水平和工作能力。
2、心系群众，着力解决群众关注的热点、难点和焦点问题。
3、服务质量和服务水平高，能以创新的工作思路和工作方式开展法律服务工作，全年参与法律服务总量位居前位。
（十）优秀公证员的评选范围及条件
范围：公证员及助理公证员。
条件：1、精通业务，热情服务，热爱本职工作，有高度的事业心和责任感；有较高的业务水平和工作能力。
2、热爱公证事业，忠实履行职责；模范遵守职业道德和职业纪律，积极拓展公证业务；办案数量和办案质量排位在前位，群众评价高。
（十一）优秀律师的评选范围及条件
范围：律师及律师助理。
条件：1、恪守律师职业道德和执业纪律，精通业务，热情服务，具有坚实的法律专业理论知识和丰富的律师实务经验，业务水平、办案能力和开拓创新精神在区域内名列前茅。
2、积极参与接待工作，协助政府运用法律手段调节经济关系，管理经济社会事务，化解矛盾纠纷，促进社会和谐稳定。
（十二）优秀共产党员的评选范围及条件
范围：党组织关系隶属我局的中共正式党员。
条件：1、党性观念强，模范遵守党的章程，履行党员义务，党员先锋模范作用明显。
2、立足本职，勇于创新，无私奉献，在工作岗位上作出显著成绩，得到党员群众公认。
（十三）“服务之星”评选范围及条件
范围：区优秀的法制宣传工作者、人民调解员、社区矫正工作者、法律服务工作者。
条件：1、心系群众、热情服务、精通业务，热爱本职工作，有高度的事业心和责任感。
2、刻苦钻研业务，有较高的业务水平和工作能力；有开拓创新精神，创造性地完成各项任务；工作成绩突出，社会效果好。
四、评选方法和评选程序
评选采取统一组织，分项实施的方法进行。
（一）宣传发动、组织申报。根据不同项目的评选标准和名额，以通知的形式告知相关部门和单位，各项目组予以通知实施，做好推荐工作。
（二）征求意见、推荐提名。各项目组采取组织推荐与个人自荐相结合的形式，组织符合条件的先进个人和先进集体进行报名，并提交报名表和先进事迹材料（2000字左右）。
（三）材料汇集、各项目组初审。各项目组将上报的事迹材料及时汇集，对照评先评优的方案要求，进行初审，将符合条件的先进个人和集体名单及事迹材料上报。
（四）公平公正、专项评选组初评。各专项评选小组对照评先评优方案进行初评，根据上报的材料，初步落实出优秀候选人。
（五）确定人选、局领导小组审定。局领导小组成员在专项组初评的基础上，严格审定，对候选人提出综合评价意见，并进行公示。
五、工作要求
（一）高度重视，加强领导。各部门要高度重视、精心组织、广泛动员；要组织全体干警、法律服务人员、人民调解员全员参与争创活动；注重典型的培植培养，加强督查和备查的力度，不断提高争先创优能力和整体水平。
（二）确定专人，明确职责。要把争先创优活动当做推动工作的一项重要举措抓紧抓好，做到早布置、早安排，按照评选标准，落实好推荐人选，坚持“宁缺毋滥”，把好质量关。
评优事迹材料范文第10篇
关键词：德育；评优示范；网络；易班
一、引言
中共中央、国务院发出的十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“主动占领网络思想政治教育新阵地，要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。网络已经成为大学生学习、生活、娱乐的重要工具和日常生活的重要组成部分，造就了当代大学生数字化的生存方式。“易班”（e-class）是上海市教委自主研发，集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用的，以上海高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，是上海市高校思想政治教育的一块新的阵地。树立标杆，树立典型，以榜样的示范作用，以点带面，带动广大学生营造一个积极、健康、向上的氛围，从而促进广大学生共同向前发展，是高校德育工作中一种传统而又行之有效的模式。将立标杆、树典型这一传统德育模式搬上网络，依托易班构建网络评优示范平台，具有重要的实践意义，为类似网络德育工作提供参考。
二、卓越工程师先锋行动评优示范平台的特色与不足
同济大学土木工程学院依托学院学生培养基金于2009年启动了“卓越工程师先锋行动示范平台”的建设，包括“卓越工程师先锋行动示范集体”（以下简称示范集体）的创建活动和“卓越工程师先锋行动先进个人”（以下简称先进个人）的评选，旨在通过示范集体和先进个人的创建、评选、表彰、宣传和示范，鼓励各类学生群体奋发向上，塑造一批学生集体典型和先锋个人，发挥其示范带头作用，以榜样的力量带动各个群体建设，以点带面促进学院营造良好学风、班风，推动学院工作的发展。示范集体创建活动以学年为周期，在每一学年初，由班级、团支部、党支部、寝室等各类集体提出申请方案，经评审后确定一定比例的创建单位。在学年中，各创建单位按照申报时的创建计划实施创建。学年末，进行创建成果展示及终期评审，选出各方面工作优秀，并且有特色、有创新、有亮点的10个创建单位为示范集体，进行表彰与进一步宣传示范。先进个人的评选则是在学年结束后，由个人申报，同时经同学及教师推荐，成为先进个人的候选人，再经过事迹展示、评审答辩后，选出10名品学兼优、全面发展，并且对集体的贡献力或对周围学生的影响力大的同学予以表彰与奖励。
1.卓越工程师先锋行动评优示范平台的特色。示范集体和先进个人的评选活动，通过典型选树工作，挖掘培育身边的先进典型。在创建单位和示范单位评选的过程中，通过对基础工作、特色工作、交流、答辩等过程的把关，也可加强对同学们价值观的引导和塑造，加速其成为卓越工程师的步伐。卓越工程师先锋行动评优示范平台的鲜明特色使其在学院各类集体及广大学生中产生了较大的影响，2010~2011学年，首届示范集体创建活动申报单位多达80个，参与学生超过2000人次，先进个人评选申请人次为45人。
2.卓越工程师先锋行动评优示范平台的不足。首先，创建与评选过程中，受到时间与空间的限制，传统的信息传递模式中间环节多，传递效率低，造成了一定的信息延迟，使得一些创建及评选活动的新闻、新鲜事延迟。其次，学院传统的宣传海报、宣传栏及学院网站平台，过于严肃和正式，与“90后”大学生的对接存在一定的偏差，影响到学生的积极性与主动性。另外，传统的评优宣传模式中，过程的曝光性与透明性不足，更多注重评选结果的公布及获奖集体和个人先进事迹的宣传，诸如创建过程中的挫折与失败等细节并不展现在学生们的面前，学生偏重于成功事迹的学习，而缺乏失败经验的汲取。同样参选其他集体和个人的事迹也仅限于参与评审会的少数观众及评委所了解，不利于集体与个人间相互的取长补短。最后，宣传示范的长效性不强，传统模式中，优秀集体的事迹更多的存在于评选后的一定时间内的海报、展板、事迹汇编及光盘中，过了宣传期后再去寻找相关的材料就会比较烦琐，示范作用受到了很大的限制，新生新学年的申报又变成从零开始，而不是站在以往优秀集体申报经验的基础上。
三、易班平台的特色
1.易班概况。2007年8月起上海市教委党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发了“易班”（E-Class)平台，自2009年9月开始试点推广以来，在上海高校中得到了较大反响，取得了较大的成绩。目前，已实现上海公办、民办高校全覆盖。[1]易班网络融合了BBS、SNS、博客、微博、邮箱、网盘、掌上易班等Web2.0功能，还结合校园管理、教学、活动等实际需求，实现了日程表、通讯录、资料库、话题、宠物、网盘等新颖独特的网络应用。其中最重要的是班级功能，每个进入易班的同学都能找到自己的班级，辅导员是班级的管理员，师生都可以在话题板块中消息、通知、征求意见、寻求帮助、民主选举、班委评选、评奖评优等活动[2]。
2.易班的优势。在高校思想政治教育中，易班发挥了积极的作用。易班打破了时间空间的限制，提高了学校及班级事务的民主管理水平，更快速提高了师生交流、沟通、信息传递方面的便捷性；易班在教育方法上从灌输、服从变为选择、引导，不断提高大学生自觉能动性[3]。
四、基于易班的卓越工程师先锋行动网络示范平台建设
为了充分发挥传统评优平台与易班原有的优势，互补其不足，实现全过程的网络与现实的同步化，确保过程的公开、公正、公平，于2012年在易班平台同济大学土木工程学院内注册班级“卓越工程师先锋行动示范平台”并按照双线“七结合”（如图1）进行了平台建设。
双线是指传统的评优示范平台和易班评优示范网络平台。“七结合”包括以下几点。
1.创建集体现实成员与网络成员相结合，是指所有申请创建示范集体的班级、团支部、寝室等集体都应当在易班上注册对应的虚拟集体，并且集体所有成员需注册易班并加入对应虚拟集体。同时，每班的创建负责人、易班负责人、监督员需加入同济大学土木工程学院“卓越工程师先锋行动示范平台”，并鼓励尽可能多的成员加入此平台。
2.先进事迹书面汇编与精华帖相结合，是指将以往示范集体和先进个人事迹整理后上传至“卓越工程师先锋行动示范平台”并加精予以保存。在新的申报考试前，如有集体或个人需要参考历届示范集体和先进个人事迹，除传统方式借阅事迹材料外，还可以直接登录易班“卓越工程师先锋行动示范平台”查阅精华帖。