录取通知范文

录取通知范文第1篇

复旦大学：中英文版通知书

复旦大学的录取通知书有中英文两个版，方便港澳台地区学生阅读的同时，也为内地学生日后赴国外深造提供更加简洁的证明。此外，由校教务处、复旦学院等多个部门联合筹备的《暑期入学准备》，为新生在入学报到之前，提前获取相关专业大类及培养方案等信息提供便捷途径。这份送给“菜鸟”们的“入学宝典”，将帮助他们更好更快地适应新的校园生活。对部分符合新生奖学金评审要求的考生，复旦大学还会随录取通知书同步发放《新生奖学金获奖通知书》。

上海交通大学：校长的亲笔信

朱红框纹、红金字，印压校门全景，上海交大的录取通知书庄重典雅。在通知书中，还有中科院院士、上海交大校长张杰的亲笔信。“今天将会成为你人生崭新的起点”，校长信不仅祝贺了考生，也向他们提出要求和期望，“除专业知识和专业技术的学习以外，要体会探索未知、追求真理的心灵愉悦，要激发自我实现对生命来途去路的哲学思考，努力修身”。此外，信封里还有一份详细介绍大学生活的“大学行囊”——有关助学金、奖学金、助学贷款等奖助措施的“励行计划”，为新生描绘“成长路线图”的“支援计划”。“大学行囊”将为新生提供人性化、个性化的服务，让他们尽快适应大学生活。

上海财经大学：“存折”＋校园地图

上海财经大学的录取通知书集结了财大学长学姐们的创意智慧。它是面向财大学生举行的“新生录取通知书设计大赛”的成果。它形如存折，与学校的财经特色相呼应。“存折”磁条位置醒目地印着“祝贺你考入上海财经大学”字样。这样的设计是寄语学子们拿着这本“知识的存折”，即将存入的是宝贵的知识财富。“存折”内页页眉的雄鹰，在“厚德博学，经济匡时”的校训之上展翅高飞，有着厚积薄发、即将高飞的寓意。此外，在新生入学手册上还有一张校区卡通示意图，这张手绘Q版示意图生动地描绘了学校的学习场所与生活设施的具置。

北京大学：3D游戏演示大学生活

北大录取通知书里面有一张光盘，内含角色扮演游戏——《北大英雄》。玩家在游戏中扮演一名北大新生，在校园内进行报到注册、领取校园卡、熟悉校内选课等活动，游戏还有社团、食堂、图书馆等生活场景。整个游戏拥有完整的主线，包括了课堂学习、课外活动、恋爱、考试等不同的任务。游戏制作者还用4个学期模拟4个学年，并设计了相应的学分。游戏还为每名新生设置了多种不同的能力属性：逻辑能力主要通过理科学习增长；文采主要在文科学习中获得；政治属性通过团委、学生会和party来塑造等。很多没考上北大的同学为了能体验北大生活，都会向考上北大的同学借这个游戏来玩。

厦门大学：送一张手绘地图

厦门大学的录取通知书信封里除录取通知书外，还有各种说明书以及银行卡、电信卡、移动卡等。通知书的背面，还有一封富有情调的诗：“揭开这心动的一页/开始你新的征程/南国最美丽的著名学府/用大海的胸襟和白鹭的情愫迎接你的到来/这里是无数风流人物的摇篮/光荣与希望/托起你指挥的风帆/在未来的岁月里绽放着青春的火花。”不过，最吸引人的还不是这个，而是信封里的一份地图。打开地图，图中用卡通、3D的方式，手绘出重重叠叠的塔楼、一片片的绿荫，以及蓝莹莹的湖水，每一栋楼在哪里，宿舍在哪里，操场在哪里，一看地图就一目了然。除了可以给新生做校园导航，还能作为纪念珍品。

南京大学：送话费给流量

当你收到南京大学的录取通知书，也许你会大吃一惊，因为它不像其他高校用的是大红色，而是南京大学的校色——紫色。通知书上，还能隐隐约约看到南京大学的校歌。打开通知书，会看到通知书上印有宋词名家集锦《好事近》。翻看里面，内容还真不少，入学纪念卡、银行卡、入学须知、高等学校学生资助政策简介、行李标签、手机卡和一张印有“金榜题名”字样的大红色抵用券……等下，抵用券？是的，里面有着让人怦然心动的分月返还的1999元话费券和1200M上网流量券。看到这里，你现在还在犹豫上哪所大学吗？

北京工业大学：寄一份暑假作业

在各大高校创新录取通知书吸引新生的时候，北京工业大学的通知书除了新增一本《新生手册》，还给了没入学的新生一个“下马威”，里面有为新生布置的一份暑假作业，让他们提前为大学生涯做准备。学校还要求新生辅导员在暑假里就提前与自己班里的新生建立联系，通过微博、人人网、飞信等新媒体平台，提前和新生互相认识，督促他们做好暑假作业，提前为大学生活做好准备。

山东大学：师兄师姐介绍大学学习方法

录取通知范文第2篇

“如果你想要快乐而成功的人生，那么你得上大学。”“如果你想出人头地，那你就得上大学。”“如果你想融入这个社会，那你就得上大学。”“可是，如果没有大学要我怎么办？”在投出八封大学入学申请信全被拒绝后，巴特比不得不跟父母表明自己上不了大学这个事实。不过这可不是他父母愿意看到的状况。一次聚会上，巴特比被父母的朋友问起考上了哪所大学，他吞吞吐吐回答不出，父亲小声地说：“我儿子没考上大学。”看到父母那么失望，巴特比有些内疚。夜里，看着丢在垃圾桶里的通知书，他突然想出一个主意，嗯，确切来说，是一个馊主意――既然没有大学肯录取，那我就自己“造”一个大学来录取自己好了。说干就干，他立刻动手伪造了一份录取通知书，找朋友建了一个虚假的学校网站，一切准备就绪，便把通知书寄到了家里。当爸妈看到通知书，得知儿子终于被一所大学录取了，开心地对儿子说：“你是我们的骄傲。”

巴特比本意只是想让父母开心一下，不承想父亲非要去学校看看，巴特比只得找来朋友商量对策。在一帮损友的帮助下，他们找到了一处废弃的建筑，动手进行了修葺，改装成了一所校园，还起名为“南哈蒙理工学院”。请了一位退休教师假扮校长，再找来一帮同学像新生报到般地进进出出，一切倒也挺像模像样，居然把父母蒙骗了过去。送走了父母，巴特比一帮人在所谓的学校里玩闹着，正想着要好好享受下这惬意的“大学生活”，却迎来了一群不速之客，学校周边地区和他们一样不被正式学院接受的几百个同龄人，他们看到网站上的学校介绍，都跑到这里来想上大学，一时间，“南哈蒙”里乱成一团，巴特比他们都懵了。为了抑制住事态的发展，巴特比决定向大家坦白，这儿其实并不是学校，这一切都是假的，然而校会时台下新来的同学说：“你们知道吗，当我接到这封录取通知书后，平生第一次听到爸妈说我们以你为傲。”所有人都是申请了大学被拒后才来到“南哈蒙”的。巴特比听着感同身受，因为自己就是因为没有一所大学肯敞开大门接纳他，所以才会有了“南哈蒙”不是吗。他大声地向台下的同学们宣布：“我理解被拒的感受，他们百般挑剔，但是，难道我们就没有接受教育的机会？不，在南哈蒙，我们对你们的梦想说可以！南哈蒙欢迎你们！”冲动之下，巴特比还是决定硬着头皮把学校办下去。

当然，事情远没有想像中那么简单，因为来到这里的学生处事都不按规矩来，嬉戏玩闹、在校园里喝酒、玩音乐……所以学校里总是乱作一团，巴特比只好四处去听讲座，了解大学的模式，制定属于南哈理的课程，让学校的运作渐渐走上正轨。当一切趋于稳定，南哈理却因不是正规创办，没有经过认证而被周边正牌大学告上法庭。南哈理面临解散，而南哈理的学生也将再次失去上学的机会，这让大家都无法接受。巴特比想尽力挽回这个局面，向有关部门递交资料，努力让南哈理被公众认可。在法庭上，巴特比忿忿地慷慨激昂地进行辩驳，“为什么我们就不能有接受大学教育的机会？”“一生有很多可能，难道这不是你们最后的要求？”“不需要老师、教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续，标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们，做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长！”

影片最后，巴特比的演讲说服了所有人，南哈理得到承认，巴特比和他的朋友们在这条“造假”的路上越走越远，他们开始不断地完善着这个大学的功能，同时与那些慕名而来的学习者相互鼓励，共同成长，努力让这座假冒伪劣大学变成一座真正合格的大学……

录取通知范文第3篇

许光男是田家炳中学文科生，今年她以566分被四川外语学院的日语系录取。7月23日，许光男领取了大学录取通知书，这本该是全家人高兴的日子。可是，47岁的父亲许伯明在前日凌晨患病去世!

父亲的灵堂搭建在许光男一家暂租的袁家岗居民区内。许将录取书抱在怀里，冒着大雨冲进了灵堂，直直跪下，将信封拆开，抽出红色的录取书对着父亲：“您已经盼了19年，看见了吗?女儿考上人学，这是您辛苦一生换来的，女儿好希望能和您一起分享快乐!”许光男的哭诉，让亲友热泪盈眶。

这个女孩好不幸

“这个女孩好造孽哟!5天内3代至亲相继去世。”邻居们说，从上周三至前日的5天时间里，许光男的曾外祖母、外婆和父亲相继去世，这让她和她的母亲冷明会在精神上备受打击。“曾外祖母周三患病去世，外婆在奔丧时由于悲伤过度也突然病逝，而外婆还未入土，爸爸又走了，我差点撑不住了……”许光男说，上周四，她陪母亲回到挚江安葬外婆。“爸爸身体不好没去，他特别孝敬老人，外婆去世他很难过。“许光男说，想到父亲未了的心愿，想到身旁的母亲，她告诉自己必须坚强。

打算大学勤工俭学

父亲去世后，现在许光男和母亲失去了唯一的经济来源，大学的学费只能向亲友借凑和申请助学贷款。对于将来的道路，她也坚强而勇敢地做好了规划4年大学勤工俭学，毕业后希望能出国深造，找到如意的工作孝敬母亲。要出远门读书，许光男最担心母亲一个人孤独。“我是整个家族里第一个考上大学的人，所以我一定要走得更远，这样才能告慰爸爸、外婆、曾外祖母的在天之灵……”小女孩泪流满面，话语里却透出令人肃然起敬的坚强。

父亲瞒着病情不去治

母亲冷明会说，丈夫许伯明一直肺不好，还有气管炎，以前在一运输公司做搬运工，10年前病退在家休养，还打点零工。“我是从农村出来的，没有工作，一家人就靠他几百元的退休工资生活。”冷明会说，丈夫是文盲，吃了很多亏，最大心愿就是希望女儿考上大学。

“其实他的病如果早点治是能治好的，但他舍不得把钱用在自己身上，一心为着女儿，宁愿不吃药也要给女儿买好吃的。”许伯明的好友罗先生说，他实在病得不行了就输点液了事，说话都费力还去帮人搬东两，说是挣一分算一分。

近半年来，许伯明的病越来越重，也一直瞒着女儿没去治。冷明会称，丈夫在女儿高考前在医院检查后，被告知病情严重，急需入院治疗，但为了省钱他仍然不去，并瞒着女儿，不影响她考试的心情。

看着父母为自己劳累，许光男读书也很用功，从初中到高中都担任班长职位，还被评选为市优秀学生干部。因为家庭特殊，学校减免了她的学费，还免费供应午餐。同学们说，许光男生活非常节省，也从不与人攀比。“父母特别为我付出了很多，我一定要以好成绩回报，让他们能扬眉吐气，不再被人瞧不起。”许光男说。高考结束后，母亲才慢慢将父亲的病告诉女儿。

上周五晚，父亲偷偷托朋友在网上查询女儿的录取情况，确认女儿已被四川外语学院录取。“当时他心里好像放下了很大的包袱，终于决定入院治病了。”好友罗先生说。

录取通知范文第4篇

That's simple. Open his own university!

B and his misfit freshmen[大学一年级学生] clean up an abandoned[废弃的] mental hospital[精神病院], employ a brilliant ?but rebellious[难以控制的] ?uncle (Lewis Black) as the dean and create a fake[假的] web site as their campus calling card[名片]. South Harmon Institute of Technology is born.

Just as they are settling in, B and company realize they're done their jobs too well. Dozens of other college rejects show up for classes at this institute. Under the scornful[轻蔑的] eyes of the students from the neighboring college, B and his friends forge[锻造] ahead with maintaining a fake university. Their effort to explore alternative[另一可选的] education results in a battle between the South Harmon co-eds[男女混合学校的学生] and the “sister”school snobs[自以为有学问的人].

With his future in the balance[不确定], it's going to take more than just sleight of hand[巧妙的手法] to keep B out of jail as he tries to impress his parents and his dream girl, and just become…accepted.

高中学生巴特比・“B”・盖恩斯（贾斯廷・朗饰）刚刚收到了8封大学拒绝录取他的通知书―爸爸妈妈可饶不了他。但至少他不是唯一一个被拒收的人，因为他的几个朋友也遇到了同样的情况。那么……面对如此无望的未来，一个人该如何才能取悦父母，并得到梦中情人莫尼卡（布莱克・莱夫里饰）的注意呢？

那很简单，开一间自己的大学就行了！

B和他的冒牌“大一新生”清理了一所荒废的精神病院，雇用了一个有才气却又难以对付的大叔（刘易斯・布莱克饰）充当校长，还建了一个假网站作为学校的名片―南哈蒙理工学院就此诞生了。

在他们快要安顿好一切的时候，B和他的同伴发现自己把事情办得太出色了，导致许多被其它学校拒绝的学生来到这所学院上课。顶着隔壁学校学生轻蔑的眼光，B和他的朋友合力打造了一间冒牌大学。他们寻求另类教育的努力却引发了南哈蒙这所男女混合学校的学生与“姐妹”学校里自命不凡的书虫之间的一场争斗。

录取通知范文第5篇

各区县报来省示范高中录取标准（录取分数线），经我局审定并报市政府分管领导同意，现公布如下：

凡报考省示范高中统招的考生，体育须C等以上，理化实验须B等以上。

一、屯溪一中

（一）面向屯溪统招的录取标准为：学业成绩AAABB或AAAAC以上，综合素质“良好”以上。面向屯溪统招差额录取标准为：在AABBB（或相当此等级）的考生中，综合素质为“优秀”，且总分在603分以上。隆阜中学、新潭初中、枧忠初中根据分配指标和考生志愿，按学业成绩等级从高到低录取。

（二）面向屯溪择校生的录取标准为：学业成绩BBBBB（或相当此等级）以上，综合素质“合格”以上，且总分在579分以上。

（三）面向徽州区统招的录取标准为：学业成绩AAAAB以上，综合素质“良好”以上。

（四）面向黟县统招的录取标准为：学业成绩AAAAA（除黟中外，其他初中降低一个档次的录取标准为AAAAB），综合素质“良好”以上。

（五）面向祁门县统招的录取标准为：学业成绩AAAAB以上，综合素质“良好”以上。

（六）面向*区统招的录取分数线为685（含体育、理化实验成绩）。

二、歙县中学

（一）面向歙县统招的录取标准为：学业成绩AAABB或AAAAC以上，综合素质“合格”以上；面向歙县统招差额录取标准为：在学业成绩AABBB、AAABC、AAAAD的考生中，综合素质“良好”以上，且总分在582分以上。

（二）面向歙县择校生的录取标准为：学生成绩在BBBBB（或相当此等级）以上，综合素质“合格”以上，且总分在550分以上。

三、休宁中学

面向休宁县统招录取分数线为640分；择校生录取分数线为560分，总分均含体育、理化实验考试成绩。

四、*区一中

面向*区统招录取分数线为574分，择校生录取分数线494分，总分均含体育、理化实验成绩。

五、祁门一中

（一）面向祁门县统招录取标准为：学业成绩ABBBB（或相当此等级）以上，综合素质“合格”以上；面向祁门县统招差额录取标准为：在BBBBB（或相当此等级）的考生中，综合素质“良好”以上，且总分在512分以上。

录取通知范文第6篇

一、高度重视，精心组织

高考录取通知书的投递工作，事关考生切身利益和邮政信誉，历来受到社会各界和新闻媒体的广泛关注。各支局、投递部必须高度重视，加强组织领导，明确职责，相互配合，认真总结近年来此项工作的成功经验，强化高考录取通知书投递作业流程、操作规范和服务质量管控，做到分拣、运输、投递各环节在质量上层层管控，严格把关，在时限上环环相扣，紧密衔接，确保万无一失，圆满完成今年高考录取通知书的投递工作。

二、严格管理，规范服务

1、切实贯彻投递质量要求

各支局、投递部要对进口的高考录取通知书邮件（含特快专递邮件）单独处理、单独存放，严格落实交接验收、勾挑复核和平衡合拢制度，防止出现错登、漏登、重登问题，特别是发生垮方路阻、洪涝等灾害的要切实做好相关邮件的交接保管工作，防止邮件损毁、丢失等情况的发生。

各支局、投递部要根据录取通知书邮件进口量情况，及时调整班务、人员和车辆，积极组织投递工作。垮方路阻、洪涝等灾害地区的要特别注意掌握辖区范围内考生地址变化情况，妥善安排投递力量，做好邮件妥投工作。投递录取通知书邮件不管距离远近，一律不得向收件人收取任何费用。

2、严格执行邮件投递手续

一是投递部门必须按照规定的邮件处理时限、投递频次和深度组织投递工作，按址投交收件人（如邮件上有收件人电话的，必须提前电话联系收件人）。二是必须当面验视收件人有效证件，填写证件号码，并由收件人签字，由家人代收的要批注代收关系，严禁将录取通知书邮件交由未与邮政部门签定投送协议的单位门卫或收发室转交，严禁由收件人邻居、同事、朋友进行捎、代、转交，防止错投、漏投、丢失、损毁等问题发生。三是录取通知书邮件投递当日必须在投递信息系统中做投递信息反馈处理，准确批注签收关系等信息，以便邮件跟踪查询。

3、强化退回邮件质量管理

因邮件名址不详、不清和考生迁移新址，电话又无法联系，造成邮件无法投递时，要及时通过收寄局与录取院校联系，重新确定收件人地址后予以投递。确实无法投递的邮件，属于成都地区院校录取的退回成都邮政速递物流分公司，由成都分公司直接与招生学校联系解决；属省内其他市（州）县院校录取的，由投递单位通过特快专递渠道及时退回相关招生学校。退回时要逐件批明原因，投递部主管人员要认真审核邮件退回原因和退回手续，防止发生误退。

三、加强监控，及时处理

各支局、投递部要加强对高考录取通知书邮件投递工作的监控检查，特别是对单位和学校收发室等关键部位要有针对性的进行明查暗访，确保相关人员按时接收邮件，及时将邮件投递到户。

录取通知范文第7篇

[关键词]否定;认同;拒绝;接纳

影片《录取通知》(Accepted)是一部轻松诙谐的美国校园喜剧。影片讲述了一个看似荒诞不合常理的故事。主人公――高中毕业生Bartleby连续被8所大学拒收,包括作为保底的州立大学。面对黯淡的前途和父母的压力,Bartleby和几个同病相怜的伙伴“创造”了一所冒牌大学“南哈蒙理工学院”(South Harmon Institute of Technology,缩写为S.H.I.T),以该大学的名义给自己发出录取通知。为了在父母面前自圆其说,他们制作了网站,把一处废弃的精神病医院改造为大学校园。初衷只是骗骗父母,事情的发展却远远超出了他们的控制。他们制作的网站具有自动录取功能,招来了数百名被排除在大学校门之外又怀抱大学梦想的各色人等。Bartleby不忍心对这样一群总被拒绝的人再说“不”。他们开始按照自己的理想开办这所大学。学生是这里的主人,他们既是学生又是老师,开设了各种独特的课程。但是好景不长,邻居正牌大学哈蒙学院揭穿了这场骗局,南哈蒙被迫解散,Bartleby这些始作俑者被告上了法庭。Bartleby和同伴背水一战,要为南哈蒙争得合法地位。在当地教育委员会出席的听证会上,巴特比慷慨陈词,痛斥了美国现行大学教育体制的弊端,质疑大学教育的真正目的。故事的结局是皆大欢喜的,由于南哈蒙践行了激发创造和激情的大学精神,得到了获准试办一年的资格。

一、片名的含义

《录取通知》的英文片名是Accepted。Accepted具有双重含义。表层的含义是“录取”,更深层的含义是“认同”。 在美国被某所大学录取(Accepted)的学生会收到一封录取通知(Acceptance Letter),而那些被拒的学生(Rejected)则会收到一封拒收通知(Rejection Letter)。录取或拒收,摆在面前的是两种不同的命运。像在中国一样,跨过高考独木桥的幸运儿从此前途一片光明,自我满足,父母荣耀,从此跨入主流社会成为精英分子。而落榜的学生则被贴上了失败者的标签,自我怀疑,父母叹息,无奈游离在主流社会之外。

这些被拒被否定者同样怀有大学之梦,内心渴望被接纳。Bartleby本来要对来报到的数百名落榜生说出真相,但被他们终于得到认同的热情所感染,于是有了这样的欢迎辞:

“举下手,在座的有多少人申请过其他大学?”全部举手。

“有多少人如愿以偿?” 手一只一只地放下来,全场安静。

“我也一样。我知道被拒的感觉,那滋味不好受。”

“他们对你说不,因为你还不够优秀,你没有足够的课外活动,你网球玩得不够好,你没有认真修学分,所以你不行。难道我们就没有被接受的机会?南哈蒙接受你们!我们接受你的愿望!我们接受你的梦想!我们接受你的缺点!欢迎来到南哈蒙!”

拒绝和接受,否定和认同,人生中经常面临的两种境遇,个人的价值往往在这两种境遇中经受考验。在被大学录取和拒收之外,影片折射了自我的否定和认同、父母的否定和认同以及大学教育的否定和认同。轻松幽默的喜剧背后是对个人价值和教育本质的思考

二、自我的否定和认同

南哈蒙的学生在世俗的眼里是失败者,被划为另类。他们被大学拒之门外,他们让父母摇头叹息,甚至被看做累赘。在他人怀疑否定的目光中,他们也曾怀疑和否定自己。何去何从?自己的价值是什么?在哪里找到自己的位置?Bartleby喜欢的邻居女孩――考上正牌哈蒙学院的Monica家里举行聚会。在众人沉浸在考上大学的喜悦中尽情欢笑时,Bartleby却是个局外人,他在一旁孤独地帮Monica除草,神情寥落。人生失意,前途黯淡,他怀疑自己的价值:“我恨我的生活。我就是个大除草机。”

在南哈蒙他们被接纳和认同,在这里找到了归属感,找回了学习和创造的激情,站上了施展才华、发挥潜力的舞台。在这里他们体验了从未有过的自信和尊严。这些曾经被忽略被否定的失败者展示出自己的潜能和优势:Bartleby具有优秀的口才和卓越的领导才能;Glen对厨艺情有独钟;Rory喜欢在冥想中思考生命的价值;Hands热爱雕刻艺术。他们如鱼得水,在无拘无束的天地里尽情发挥个人的才能,实现自己的梦想。

肯定自我、认同自我使他们拥有了追求梦想,乐观向上的力量。天生我材必有用,逆境磨灭不了好奇、求知和创造的天性。当南哈蒙面临被取缔的命运时, Bartleby在听证会上喊出了大家的心声,“我们绝不会停止学习,绝不会停止成长,也绝不会忘记我们在自己的土地上浇注的理想!”

三、父母的否定和认同

不论是美国还是中国,父母对子女无不饱含着殷切的期望。子女背负着父母的期待,也承受着来自父母的压力。父母的否定让他们怀疑自己,产生自责和负疚感。Bartleby的父母是体面的中产阶级。父亲在饭桌上对他的教诲与中国父母如出一辙: “这个社会有它的准则。第一条准则就是上大学。如果你想拥有成功幸福的生活,那就上大学。如果你想出人头地,就去上大学。如果你想融入社会,就去上大学!”当得知Bartleby被大学拒收,父母恨铁不成钢,痛惜之情溢于言表。高中毕业聚会上Bartleby的父亲为儿子的窘境深感尴尬,摇着头说“他毁了他的人生。”正是不想让父母失望,Bartleby才有了办一所冒牌大学蒙混过关的想法。他的好友Schrader的家族几代都有出自名校哈蒙的学生,他背负着几代人的希望,所以他认为这也是自己应走的道路。

这些被大学拒之门外的失败者都不想愧对父母,内心深处非常渴望得到父母的认同。注意力涣散者A.D.D.来到南哈蒙之后压抑不住心底的兴奋,“你们知道吗,当我被这里录取之后,我父母第一次说他们为我而骄傲!”听证会上Bartleby对在座的父母说:“这种教育体制真的对你们有用吗?它是教你们顺从自己的内心还是教你们循规蹈矩?”“我承认我撒了谎,我对所有人撒了谎,我很抱歉。爸爸,特别对您。但是在绝望之余,发生了一些不可思议的事情。生活充满了各种各样的可能性。作为父母,这难道不是你们对我们真正的期望吗?”父母到底对孩子期待什么?是去发展个性,还是磨灭个性?是顺从自己的内心努力实现自己的梦想,还是随波逐流?

南哈蒙的家长们倾听了孩子们的心声,看到他们为实现梦想所付出的努力。他们重新认识了自己的孩子,认同和接纳了他们。来自父母的肯定和认同无疑会给孩子带来极大的鼓舞和前行的动力。

四、大学教育的否定和认同

大学从来就是接受一些人而拒绝另一些人的地方。但是录取和拒收是否意味着肯定一些人的价值,而否定另一些人的价值呢?正牌哈蒙学院校长冠冕堂皇地说:“你知道为什么哈蒙是一所著名的大学?拒收。一所学校的好坏取决于它所拒收的学生数目。”大学到底要接纳什么样的学生?认同什么样的教育原则?

正牌哈蒙学院认同的是传统、是僵化的教条和循规蹈矩。电影通过Bartleby的视角,展现了哈蒙学院的景象:死气沉沉的课堂,喋喋不休的教授,学生要么昏昏欲睡,要么机械地记录着考试重点。学生们盲目学着要他们学的东西,没有目标,没有方向。Schrader虽然是正牌哈蒙学院的学生,但他的生活并不如意。同学的羞辱让他十分郁闷,但为了家族的声望,他只能在这里忍受着。Bartleby在听证会上质问正牌大学的校长:“我要说的是,哈蒙学院有它一百多年的传统――但这是什么样的传统呢? 欺压同学? 羞辱看不惯的人? 给孩子们背上巨大的压力, 把他们变成了古怪的人和对咖啡因上瘾的人。”当被指责为造假的罪犯时,他针锋相对:“ 你知道吗? 你才是罪犯! 因为你剥夺了这些孩子的创造力和激情,那才是真正的犯罪!”

冒牌大学南哈蒙认同的是创新,是自由开放。它的教职员工就是学生自己,它的课程就是学生的梦想。每个人的潜能和激情都被完全地释放出来。Bartleby去正牌哈蒙学院了解大学的模式,这里的沉闷、压抑远不是他的理想。于是他去找雇来的冒牌校长Uncle Ben――与现行教育制度格格不入而被解雇的大学教师。Uncle Ben虽然经常说出令人瞠目的话语,但他道出了大学的本质:“人们忽略了最重要的规则,大学是服务行业,为大众服务,其他的方式都不对。你看那些孩子,他们花钱来这里,他们是为了一种经历而来。”Bartleby豁然开朗,他知道办学要从学生着手。他去问学生想学什么,“为什么问我?”一直以来学生只能被动地接受所灌输的知识,没有人问过他们想学什么。在南哈蒙他们的兴趣爱好终于有了施展的空间。这里开设了别人难以置信的课程,例如冥想课、木雕课、摇滚课、滑板课等等。学生们“通过冥想来平静,思考人生的意义”,“通过雕刻来学习工具和艺术” ,“通过摇滚来释放激情” ,“通过滑板来学习工程与空气动力学”。

完全对立的原则导致了传统与创新的激烈冲突。冒牌大学被揭发,法庭上双方激烈对峙。 Bartleby慷慨陈词:“为什么我们不能共存?你们有你们的规则、你们的构成、你们的象牙塔。我们有我们的方式。为什么要遵守你们的规则?”“真正的学习发生在南哈蒙,无论你们喜不喜欢,它是事实!因为你并不需要老师、教室以及虚浮的传统或金钱才能真正学习,只需要大家有着提高自己的愿望。而我们在南哈蒙已经拥有了这一切!”南哈蒙实践了大学兼容并包、自由开放、激发潜能的精神,最终赢得了合法的地位。州教育委员会宣布:“教育的真正目的是激发学生的激情和创造力,在这一点上,你成功了。教育委员会不拒绝创新,但你们必须受到监管。因此,准许南哈蒙理工学院试办一年,继续它的试验计划。”

正如Ben所说,大学的本质是服务行业。大学不仅仅是找到好工作、让父母感到荣耀、融入主流社会的途径,大学更应该是一个为学生提供人性化服务和多种“可能性”的地方。大学认同学生的个性,肯定学生的价值,在精神宽松自由的氛围里,给每个学生提供独立思考、发现自我、发掘潜力、施展才华的平台。学生在这里学习和体验,思考和感悟,发现个人的价值,寻找生活的真谛。

五、结 语

《录取通知》这部青春校园喜剧在轻松诙谐的气氛中抨击了传统教育体制的弊端。教育的本质在于激发创新意识,培养创新能力,任何扼杀激情和创造力的教育都是失败的。影片体现了天生我材必有用、永不放弃、有梦想就会有奇迹的乐观主义精神。影片也传达着一种“认同”的观念。在强调人性化、个性化、可持续发展的今天,拒绝和否定无疑是阻碍个人发展的消极因素,而接纳和认同是尊严、自信、激情和创造的源泉。

[参考文献]

[1]贾馥茗.教育的本质――什么是真正的教育[M].北京:世界图书出版公司,2006.

[2]李淑平,杨薇薇.电影《录取通知》的语言特征[J].电影文学,2009(14).

[3]张政文.简谈大学精神[N].光明日报,2008-06-17.

录取通知范文第8篇

自*月*日*发生*以来，在党中央、国务院的坚强领导下，*工作正有力、有序、有效地展开。首都教育系统师生员工积极行动，采取多种方式支援*工作，以饱满的政治热情和强烈的社会责任感投入其中，树立了良好的社会形象。

当前，*已逐步转入全面安置和准备恢复重建的阶段，首都教育系统应充分发挥智力人才优势，为接收安置工作创建绿色通道，在灾后重建的教师支持，心理疏导以及家庭受灾严重学生帮扶方面发挥积极作用。为统筹安排首都教育系统支援*灾区的工作，现将灾区中小学生来京借读和升学考试工作通知如下：

一、积极接收灾区来京借读中小学生

（一）凡来自灾区并在京有合法监护人的中小学生，持当地民政部门、教育部门开据的相关证明，均可向来京居住地所属教育行政部门提出借读申请。

（二）区县教委在对灾区学生提供的申请等相关材料进行审核后，在其居住地所在学区片安排学生就近入学。如所在地区学校无空余学位，区县教委负责统一协调，相对就近给予解决。

（三）凡正式接收的灾区学生，在京学习期间给予办理借读手续，借读期限原则上以学生原籍所在学校正式复课时间为准。

（四）灾区学生在京借读期间，一律免收借读费和学杂费，并为其免费提供学习所需用品及相关教材。学校免费为学生安排体检，并作好卫生防疫等工作。

二、切实做好20*年高校招生录取相关工作

（一）认真落实教育部下达的招生计划。各普通高校要认真落实《教育部办公厅关于调整20*年四川省普通高校招生来源计划的紧急通知》（教学厅〔20*〕8号），细致做好非延考区和延考区的计划编制工作。

（二）切实做好20*年招生安排工作。各普通高校要统一宣传口径，有关招生计划、新生录取政策以及新生入学后待遇问题，应根据隶属关系，报主管部门批准向社会正式。

（三）做好新生入学“绿色通道”工作。各普通高校要提前安排包括绿色通道在内的新生入学，特别是*灾区新生入学的绿色通道工作。确保新生特别是*灾区新生不因家庭经济困难原因失学。

三、高度重视，统筹协调灾区教育支援工作

（一）各区县教委、普通高校要高度重视灾区学生安置和学校重建准备工作，继续以多种形式关心、关怀灾区学生，积极创造条件，努力为灾区孩子服务，妥善安置好他们在京期间的学习和生活。

（二）各区县教委要及时制定“接收安置方案”，并成立“接收安置灾区中小学生工作临时协调小组”，指定专人负责。建立健全与借读学生监护人有效沟通渠道，对在安置中出现的个别问题，加强请示、沟通和协调，务必妥善处理。

（三）各区县教委和普通高校要按照市委、市政府的统一部署，有计划地组织部分高校和中小学优秀教师开展对*灾区中小学的义务支教。并根据当地实际需求，组织灾区部分中小学教师来京进修培训。

请各区县教委于*月*日（星期*）16∶00前，将本区县制定的“接收安置方案”、“协调小组名单”、目前接收安置灾区中小学生情况以及指定负责人和联系电话一并报市教委备案，以便统一协调部署相关工作。

（联系人：基础教育处纪岩、办公室朱海兰，联系电话：51994919、66075419，传真电话：66074807、66074167）

中共*市委教育工作委员会

*市教育委员会

录取通知范文第9篇

这部曾在CE: Teens 2006年9月号的“娱乐直播室”简单介绍过的校园喜剧给Wendy留下了很深的印象。时隔五年回头重温，赫然发现其中的理念与如今的现实情况不谋而合――美国有“虎妈”，中国有“虎爸”，还有不少家长开私塾或者家庭学校，用自己的方式应对现代教育制度的诸多弊端。敢问教育为何物，听完本期“口语角”，你是否也会有所思考呢？

Cast

Justin Long...Bartleby Gaines

Blake Lively...Monica Moreland

Jonah Hill...Sherman Schrader

Adam Herschman...Glen

Columbus Short...Daryl Holloway

Maria Thayer...Rory Thayer

Lewis Black...Ben Lewis

Mark Derwin...Jack Gaines

Ann Cusack...Diane Gaines

Hannah Marks...Lizzie Gaines

没有一所大学肯录取巴特比，他尝试向父母说明这件事……

Jack: I don’t understand.

Diane: I don’t understand, either.

Bartleby: Okay, I figure it like this. The average cost of college is, what, $20,000 a year? Now according to these estimates[估计] that I got off the web―you can pass those around―someone with no education beyond high school can expect to make about $20,000 a year in the current job market. Now that being said, over the next four years, you could either spend $80,000, or I could make $80,000.

Jack: Are you saying you don’t wanna go to college?

Bartleby: No. I’m saying that it is fiscally[财政上] irresponsible[不负责任的] for me to go to college, you know?

Diane: Are you huffing?

Bartleby: Oh, God. No.

Diane: Are you high?

Jack: You’re huffing grass?!

Bartleby: No, I’m not huffing, Mom. I’m not stoned. I’m completely fine. In fact, I’m more clear and level-

headed[头脑冷静的] than I’ve ever been.

Jack: Okay, cut the crap[废话少说], Bartleby. Society has rules. And the first rule is you go to college. You want to have a happy and successful life? You go to college. If you want to be somebody, you go to college. If you wanna fit in, you go to college!

Bartleby: Well, you know what? Maybe I didn’t get into college.

Jack: What do you mean?

Bartleby: (quietly) I didn’t get accepted anywhere.

Diane: Oh, Bartleby.

Jack: Damn it!

Diane: I knew he should’ve started preparing for

college in junior high―like his sister.

Jack: Now she’s got a shot.

Lizzie: I’ve got a shot.

Diane: She’s got a shot.

Bartleby: Listen, guys, there are plenty of successful people who didn’t go to college. Albert Einstein, you know. Pocahontas注1 never went to college. Bono注2?

Jack: You know, I really don’t care what Sonny Bono did or didn’t do. You’re going to college.

杰克：我不明白。

戴安娜：我也不明白。

巴特比：好吧，我的看法是这样：大学的平均学费是……多少来着，一年两万美元？根据我从网上搜到的数据――你们传阅一下――在目前的就业市场形势下，一个只有高中学历的人每年估计能挣两万左右。也就是说，在未来的四年里，要么你们花掉八万，要么我赚到八万。

杰克：你是说你不想上大学？

巴特比：不，我的意思是，上大学是一种在财政上极不负责的行为，明白吗？

戴安娜：你吸毒了？

巴特比：哦，天啊。没有。

戴安娜：你毒瘾发作了？

杰克：你在抽大麻？！

巴特比：不，我没有吸毒，妈。我也没有上瘾。我很好。事实上，我现在比任何时候都要清醒冷静。

杰克：好了，废话少说，巴特比。社会有它的准则，第一条就是你得上大学。你想拥有幸福成功的人生吗？你得上大学。如果你想出人头地，就得上大学。如果你想融入社会，就得上大学！

巴特比：哦，你知道么？我也许念不成大学了。

杰克：你说什么？

巴特比：（悄声）没有一所大学录取我。

戴安娜：噢，巴特比。

杰克：该死！

戴安娜：我早就说他应该从初中开始为升学作准备――像他妹妹这样。

杰克：她很有机会。

莉齐：我很有机会。

戴安娜：她很有机会。

巴特比：你们听我说，很多成功人士都没上过大学，比如艾伯特・爱因斯坦，你们都知道。宝嘉康蒂也没上大学。还有博诺？

杰克：你瞧，我不关心桑尼・波诺做了什么或者没做什么。但是你必须上大学。

口语锦囊

由于吸毒问题在美国年轻人当中非常普遍，相关的俚语在影视作品中常有涉及，例如“huff”在俚语中意为“吸毒”，“high”和“stoned”形容一个人喝酒或吸毒时那种飘飘然的感觉，“grass”则相当于过去的“weed”，在俚语中指大麻。

注1：印第安公主宝嘉康蒂是迪士尼著名动画片《风中奇缘》（Pocahontas）的女主角。

注2：此处巴特比指的是常被简称为“Bono”的U2乐队主唱博诺・沃克斯（Bono Vox），他爸爸则误解为著名歌手雪儿的第一任丈夫――歌手及音乐制作人萨尔瓦多・桑尼・波诺（Salvatore ”Sonny” Bono）。

面对几百个乌龙“入学”的年轻人，原本想向大家坦白的巴特比突然有所触动……

Bartleby: Hey…just show of hands, how many people applied to other colleges? Everybody…okay. And how many of you got in to the other places you applied to? Nobody. Nobody got in anywhere else.

And you know what? I didn’t, either. I didn’t get into a real college―a really, really good college. I know what it’s like to be rejected. It sucks[（俚）糟糕]. Rejection blows. Being said no to: You know what? I’m sorry, you’re just not quite good enough. You didn’t have enough extracurriculars[课外活动].

You didn’t play enough tennis. You didn’t study hard enough for your scores, so you’re not gonna make it.

You know what? Screw that! Shouldn’t we all have the chance to be said yes to? At South Harmon, we say yes to you! We say yes to your hopes! We say yes to your dreams! We say yes to your flaws[缺点]! So welcome! Grab a room, grab a friend, grab yourself, we don’t give a shit! Welcome to South Harmon Institute of Technology! Welcome to SHIT!

巴特比：嘿……举下手，多少人申请过其他学校？所有人……好的。多少人成功申请到其他学校？全都没有，没有人被别的学校录取。

你们瞧，我的申请也失败了。我也进不了真正的学校――真正的好学校。我了解被拒绝的感受，糟透了。拒绝很打击人，他们总对你说不――你瞧，我很抱歉，你还不够优秀。你对课外活动不够积极。你的网球不够熟练。你的学习不够努力，所以你落选了。

你们瞧，让他们都见鬼去吧！难道我们不应该被人肯定吗？在南哈蒙，我们肯定你！我们肯定你们的希望！我们肯定你们的梦想！我们肯定你们的缺点！欢迎大家！找个房间，交个朋友，捎上自己，我们不在乎！欢迎来到南哈蒙理工学院！欢迎来到SHIT！

口语锦囊

除了最常见的“将……拧紧”这个意思以外，“screw”这个动词在俚语中还可以用来表示说话人对某人或某事的极度愤怒，一般用在祈使句中，例如：

A: No, I won’t lend you the money. （不，我不会把钱借给你。）

B: Screw you! （你见鬼去吧！）

另外，巴特比的这段讲话涉及到一个简单好用的演讲技巧――排比的运用。大量句式相同的语言结构可以一步步地推进话题，加强语言的感染力，大家在演讲时不妨活用这一点哦！

为了让大家有事可做，巴特比前往哈蒙学院“偷师”，却发现那里的课程无聊透顶……

Bartleby: I’m just saying, I mean, is that what college is?

Ben: What were you expecting? A renaissance[复兴]

of the human spirit? American education is in the

shitter[（俚）厕所]. You know why? Because people forget the most important rule: College is a service industry.

Bartleby: A service industry?

Ben: As in “serve us,” as opposed to the other way around. Look, you see all these kids out here? They all paid to come here. They all paid for an experience.

Bartleby: What kind of experience?

Ben: The hell if I know. I’m not a goddamn mind reader.

Bartleby: Maybe I should just ask them.

Ben: Welcome to the conversation.

巴特比：我是说，我的意思是，那就是所谓的大学吗？

本：不然你以为怎样？人性的复兴吗？美国教育制度糟透了。知道为什么吗？因为人们忘记了最重要的东西：大学是服务行业。

巴特比：服务行业？

本：他们应该“服务大众”，而不是反过来。瞧，你看见那边的孩子们吧？他们全都花钱来这里，为的是得到一种人生经历。

巴特比：怎样的经历？

本：我哪知道呢。我可不会什么读心术。

巴特比：或许我应该问问他们。

本：终于说到点子上了。

口语锦囊

“opposed”一般都与“to”连用，表示“与……相反的，对立的”，“as opposed to”也是一个常用搭配，意思是“而不是”，例如：

This is a book about business practice as opposed to theory. （这本书讲的是商业实务而不是商业理论。）

巴特比的骗局被拆穿了，南哈蒙的最后一线希望是争取教育委员会的批准。面对大人们质疑的眼光与刁难的态度，巴特比在听证会上总结道……

Bartleby: Well, we came here today to ask for your approval, and something just occurred to[被想到] me: I don’t give a shit! (laughs) Who cares about your approval? We don’t need your approval to tell us that what we did was real, ’cause there are so few truths in this world that when you see one you know it. And I know that it is a truth that real learning took place at South Harmon―whether you like it or not, it did. ’Cause you don’t need teachers or classrooms or…or fancy[花哨的]

highbrow[文化修养高的] traditions or money to really learn. You just need people with a desire to better themselves, and we got that by the shit load at South Harmon!

So you can go ahead, sign your forms, reject us and shoot us down[断然否定], and do whatever you gotta do. It doesn’t really matter at this point. Because we’ll never stop learning, and we’ll never stop growing, and we’ll never

forget the ideals that were instilled in[逐步灌输] us at our place! ’Cause we are SHIT heads now, and we’ll be SHIT heads forever, and nothing you can say or do or stamp[盖章] can take that away from us! So go!

(Students cheer. The board members come to an agreement.)

Dr. Alexander: Mr. Gaines, your presentation was unorthodox[非正统的], to say the least; and your methodology[方法论] is questionable, at best. However, the true purpose of education is to stimulate[激发] the creativity and the passions of the student

body, and in that regard you have certainly succeeded. This board does not reject innovation, but it must be watched

carefully. Therefore, the South Harmon Institute of Technology will be granted a one-year probationary[试用的] period in which to continue its experimental programs. Don’t be so quick to judge us by the way WE look. Congratulations.

巴特比：哦，今天我们来这里请求你们批准办学，但我突然明白了一件事：我不在乎了！（笑）谁在乎你们批不批准呢？我们不需要你们的批准来告诉我们什么才是真实，因为这个世界上真理太少了，当你发现了，自然就会明白。我知道真理就是南哈蒙可以让人接受真正的教育――不管你们喜不喜欢，这就是事实。因为真正的学习不需要老师、教室或者……花哨的文化修养传统以及金钱，只需要一群渴望自我提升的人。在南哈蒙，我们有一大帮这样的家伙！

所以你们尽管动手吧，继续填表，拒绝我们，否定我们，悉随尊便。事到如今，没啥大不了的，因为我们的学习永无止境，我们的成长也永不止步，而且我们永远不会忘记我们的学校给我们灌输的理想！一日南哈蒙人，终生南哈蒙人。不管你们怎么说，怎么做或者盖什么章，都夺不走我们的收获！所以请便吧！

（学生欢呼。委员会达成共识。）

亚历山大博士：盖恩斯先生，你的陈述可以说不太正统，你采取了充其量只能算是值得商榷的方式。不过，教育的真正目的就是激发学生的创造力和激情，而在这一点上，你无疑是成功的。本委员会并不拒绝创新，但必须进行切实监督。因此，南哈蒙理工学院获准试运行一年，继续其实验性教学（以观后效）。对我们也不要马上以貌取人。祝贺你们。

口语锦囊

录取通知范文第10篇

我默然无语。

那是我人生中最漫长的一个夏天。

我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。如果命运垂青我，我会走进大学校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。

父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。

我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

我们骑着车，穿过县城，一直到了郊区。

父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。

树林里的确是个好地方，荫凉得很，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是他还是从附近掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似地从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。

我们捡了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。

父亲说：“现在感觉怎样？”

我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。

父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”

休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”

我默然无语。

第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊......蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”

我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。

我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”