录取通知书模板范文

录取通知书模板范文第1篇

关键词： 案例教学法 OFFICE 教学应用

计算机应用课程是大学面向大一新生开设的一门公共基础课，主要讲授OFFICE办公软件的使用，培养学生的计算机应用能力。传统的OFFICE教学采用课堂讲授方式教学，教师只是简单地向学生灌输知识点，学生会感觉内容不易理解，枯燥无味。因此需要在OFFICE教学中引入案例教学法，培养学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。

一、案例教学法

案例教学法是一种以案例为基础的教学法，即运用社会或身边发生的事例激发学生的学习兴趣，说明道理，给学生的行为以启发的教学模式[1]。在运用案例教学法的过程中，学生更多地参与课堂讨论，教师扮演着设计者和激励者的角色，教学互动更充分。教学案例是课堂教学的起点。教师首先设计经典教学案例，让学生留下深刻的印象，对计算机产生兴趣。其次，教师分析案例的特征，介绍完成教学案例制作需要的素材、源文件及相关知识点等。再次，演示案例的制作过程。在演示过程中，需要完成资料的下载、收集和相关和知识点的学习等。在这一过程中，学生就能知道如何完成一个教学案例的制作，如何查找相关资料，如何通过软件的帮助文件查找相关知识点的运用。最后，让学生模拟教师的制作过程完成教学案例的制作。在制作教学案例的过程中，学生加深了对教学案例的理解，巩固了相关知识点，学会了利用计算机解决实际问题。教师可以让学生自由发挥，制作属于自己的计算机作品，以下是案例教学过程示意图。

二、案例驱动式教学设计举例

1.教学案例的选择

如何选择教学案例是实施案件教学法的关键。一个好的教学案例要具有针对性、合理性和典型性[2]，适合教学对象，激发学生的学习兴趣。在每年大学录取结束之后，学校都会向学生邮递“录取通知书”，因此如何快速制作数千份“录取通知书”是需要解决的实际问题，利用OFFICE的邮件合并功能就能够解决这个问题，这就是一个很好的教学案例。

2.案例分析

首先向学生展示“录取通知书”的实际效果，让学生感兴趣，增强学习动力。其次，分析“录取通知书”的特征，制作“录取通知书”用到的素材、文件和相关知识点等。利用邮件合并功能完成“录取通知书”的制作需要两个源文件：一个是WORD“录取通知书”模板文件，存放公共信息；一个是存放学生录取信息的EXCEL源文件，包括学生姓名，身份证号，拟录取的学校和专业等信息。案例涉及的知识点包括WORD段落和字符排版（字体，字号，颜色，对齐方式等）、背景的插入、邮件合并，EXCEL单元格式的设置，快速输入数据等。然后进行任务分解，把教学案例的完成分解成以下三个任务：（1）创建“录取通知书”模板；（2）创建EXCEL源文件；（3）利用WORD邮件合并功能完成制作。接下来教师演示“录取通知书”实际制作过程，这样学生既学到了知识点又学会了如何用计算机解决实际问题。

3.布置任务

首先，让学生完成“录取通知书”教学案例的制作，熟悉文件的制作和相关知识点的运用。其次，让学生发挥想象，自由分组，引导他们创作有一定主题和意义的自选创新作品，这个作品要包括刚刚学习的相关内容，同时把这个作品作为课程成绩评定的重要依据[3]。

三、结语

在OFFICE教学过程中应用案例教学法能够让学生产生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力[4]。通过合理有针对性的教学案例选择、设计、分析和演示，学生主动参与性增强了，学习成绩和利用计算机解决实际问题的能力明显提高。今后还要在实践中不断完善案例教学法，加强案例教学法与其他教学法的融合，这样才能切实提高计算机教学质量，培养出高素质的计算机应用人才。

参考文献：

[1]毛群.案例教学法在OFFICE教学中的探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2010，2（114）：119-120.

[2]黄美琼.任务驱动的案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用[J].软件导刊，2012，11（4）：203-204.

[3]于文波.基于虚拟仪器的“电工实验”课程考试方法改革研究与实践[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2014，10（2）：241-244.

录取通知书模板范文第2篇

【关键词】高职院校；项目教学法；计算机应用基础

《计算机应用基础》是各高职院校开设的一门公共基础必修课，是学习计算机的入门课程，开设此课程的目的旨在培养学生综合运用计算机的能力，为各专业后续信息化类课程奠定最基本的操作基础，这门课掌握得好坏直接影响到学生进一步学习计算机的兴趣和能力。因此，怎样通过教学改革来提高教学质量就显得非常重要。经过不断的摸索，结合教材建设，我们对该课程采用项目教学法来进行教学，取得了较好的效果。

1 传统教学模式的弊病

1.1 重理论轻实践

目前我国《计算机应用基础》的课程还是理论偏多，而企业讲求的是实际的解决方案。传统教学只是强调学习系统的理论知识，只重视掌握理论本身，却忽视了学生对所掌握理论知识的应用，学生不知道如何运用已学理论知识来解决实际问题。导致学生只会死记硬背，动手和创新能力较差。

1.2 过分强调教师的主导地位

在传统教学中“教”占主导地位，教师讲到哪儿，学生学到哪儿，过分强调了教师的作用，忽视了学生的主体地位，这样的教学方式使学生丧失了自己的思考能力和判断能力。在教学过程中，学生是主体，学习并不仅仅是要老师将备课的结果直接传授给学生，而是要通过提示、引导的方法让学生进行独立的思考和探索，从而达到真正掌握知识，灵活运用知识的目的。

1.3 对知识的应用缺乏整体感

传统教学模式主要是先讲解各种计算机应用软件的操作方法，然后让学生就软件的单个功能进行练习，最后的结果是的大部分软件功能都会，但却无法完成一个实际的项目任务。在这种教学方式下学生只是一味的重复书本上的某种操作，对完成一个完整的项目缺乏整体的感觉，解决实际问题的能力得不到提高。

2 项目教学法概述

所谓项目教学法，是指师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一系列教学活动。这里所说的项目主要是指针对某个教学内容设计的、能由学生独立完成的、可以收到良好教学效果的一个作品或者任务。它的重点是培养学生分析问题、解决实际问题的能力，把学生放入某个有意义的任务执行的过程中，让学生主动地学习，并通过最终作品的形式来自主地完成知识的构建，从而实现真正以学生为主体，在“做中学”的教学。这种新的教学模式在当今由应试教育向素质教育转化，从以“教”为中心向以“学”为中心转化，由继承性学习向创新性学习的教育教学改革中有着显著的优势。

3 项目教学法的具体应用

3.1 建设项目化教材

项目化教学其项目的确定决定着教学的成败。项目的制定需要考虑以下问题：一方面，项目的选择要紧扣课程的知识结构和知识所对应的职业能力要求，并与实际问题相关，切不可脱离知识系统。为满足高职院校计算机应用教学改革的需要，我们学院在2009年与高教出版社合作，编写出版了《计算机应用基础》课程的项目化教材（具体见表1）。以实际需求为题材精选案例，形成模块、项目案例、任务三级嵌套式结构，采用“提出项目任务分析项目任务完成任务的操作步骤归纳总结拓展延伸自我练习”的体例，为实施项目化教学提供了坚实的基础。

表1 课程项目

3.2 项目化教学过程

项目的实施过程是项目教学能否取得成功的重要环节。传统的课堂教学是老师讲，学生听；老师教，学生学；老师做，学生看。由于学生始终处于被动和边沿地位，学生的学习积极性和学习兴趣不高，导致教学效果差。

项目化教材基本涵盖了日常工作所需的计算机基本操作技能，以贴近学生学习、工作的需求为题材组织案例。所以我们在教学过程中以完成项目的工作任务为导向，突出学生“做”的重要性。将项目案例分解成若干个任务进行教学、练习，采用“提出项目任务分析项目任务完成任务的操作步骤归纳总结拓展延伸自我练习”教学流程，贯彻“项目式教学”和“实践主线，任务驱动”的理念，突出实际应用，提高操作技能。面向课堂教学的全过程设置教学环节，将讲解知识、训练技能和提高能力有机结合起来。对前面没有讲到的，需要补充的理论知识在拓展延伸部分进行讲解，最后通过提供一些相关的、相似的练习项目，以形成知识和技能的迁移。

例如，模块二“Word文档制作”中项目四“利用邮件合并制作新生录取通知书”的教学过程如下：

先给学生展示制作好的新生录取通知书样本，明确本次课要达到的目标。

（1）提出项目任务

通过项目说明指出本项目要完成的任务是批量处理报表、信件一类的文档，指出该文档的特点是主要内容和格式相同，具体数据有变化。比如，每个同学收到的新生录取通知书就是这样的文档。为了减少重复劳动可以采用“邮件合并”功能来完成。

（2）分析项目任务

根据该类文档的特点指出，要完成该项目必须要有二种源材料，第一是主要内容和格式相同的文本；第二是有变化的具体数据源。对于这二种源材料可以新建，也可以利用其他方式得到。对于本项目而言，第一种源材料是每年变化不多的录取通知书（年份不同，其他部分基本相同），所以为了今后使用的方便可以建立一个模板文件，这样第二年使用时只要更改一下日期就可作为“邮件合并”所需的第一种源材料了。第二种源材料对本项目来说就是每个同学的录取信息。包括姓名、性别、家庭地址、录取专业等。这些信息可以新建，也可以借用招生录取时生成的Excel文件。

根据以上分析得出完成本项目所需的任务为：

①任务一 建立录取通知书模板

②任务二 利用模板建立录取通知书文档

③任务三 邮件合并

（3）完成任务的操作步骤

对于任务一，通过分析或说明，进一步明确任务的具体要求，然后教师操作演示，接着让学生参照练习，建立录取通知书模板。

对于任务二，明确了任务的具体要求后教师指导学生自己完成本年度的录取通知书文档，也就是“邮件合并”所需的第一种源材料。

任务三的具体要求是在任务二建立的录取通知书文档中（称为：主文档），打开数据源文件，插入“域”进行邮件合并。教师先操作演示一遍，再让学生练习，教师进行巡回指导。

（4）归纳总结

指出“邮件合并”邮件合并是Word中较为有用的操作，特别适合一些需要批量编辑的通知等文本。让学生进一步明确本项目的应用场合和制作方法。

（5）拓展延伸

结合本项目告诉学生用于邮件合并的数据源除了Excel文件外可以有其他哪几种类型的文件。邮件合并时怎样设置数据的小数位数。以及怎样利用数据源中的数据进行处理，把处理结果合并到主文档。

（6）自我练习

要求学生替班主任制作一份“学生成绩通知单”发给每位同学的家长。

同时，为了贯穿“职业行为流程”思路，培养团队合作精神，我们选取了实际工作可能遇到的案例，在有些项目任务中我们进行了分组合作的练习（比如建立班级网站项目），由二到三人相互协作共同完成一个大的项目，以营造企业工作的氛围。

4 结束语

经过近几年的实践，项目化教学取得了良好的教学效果，最直接的变化是参加江苏省高校计算机等级（一级）考试的通过率逐年提高，从最初的60%多提高到现在的近80%。通过选取贴近生活实际的项目案例丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣，把过去的“重教轻学”的教学模式转变成启发式教学，同时将学生被动听讲的课堂变为鼓励学生主动参与讨论，引导学生积极探索，帮助学生表达自己的观点，进步提高了学生的素质。同时项目化教学不再以软件功能为主而是以项目任务为主导，使学生从完成实际项目的过程中掌握软件的各个功能，改变了过去教学和实践相分离的状况，学生的学习兴趣比原来浓厚，学生也较有成就感。当然，随着社会经济快速发展以及社会对高素质高级技能型专门人才赋予更高的期望，高职院校计算机教学改革任重而道远。

【参考文献】

[1]温晓军.案例教学在计算机基础课程中的应用初探[J].教育技术，2005，7.

[2]胡春芬.计算机应用基础课程采用项目教学法的教学过程设计[J].科技信息，2008（32）.

录取通知书模板范文第3篇

[关键词]通知书 邮件合并 域代码

全国高校招生录取工作现都已实行远程网上录取,减少了高校招生录取成本,提高了工作效率,同时,导出的投档单也为后续的工作提供了电子数字资料,“电子档案”的出现使得人们脱离了繁重的人工“建档”和“提档”的困惑,杜绝了人为操作中不可必免的失误,也使高招更加透明化。录取操作比较简单,关键是对录取系统的应用,网上录取结束后,学校要进行通知书的制作和打印,如果发放录取通知书是通过书写的方式进行的,这个工作量很大,采用Visual Foxpro报表或者Word中的邮件合并来制作,就简单方便快捷得多了。

一、通知书自动套打的制作原理

通知书自动套打中主要运用到的是WORD的两大功能,邮件合并和域代码。“邮件合并”这个名称最初是在批量处理“邮件文档”时提出的。具体地说就是在邮件文档( 主文档) 的固定内容中, 合并与发送信息相关的一组通信资料( 数据源: 如Excel 表、Access 数据表等),从而批量生成需要的邮件文档, 因此大大提高工作的效率,“邮件合并”因此而得名。

域代码是由域特征字符、域类型、域指令和开关组成的字符串;域结果是域代码所代表的信息。域特征字符是指包围域代码的大括号“{}”, 它不是从键盘上直接输入的, 按“CTRL+F9”键可插入这对域特征字符。域类型就是WORD域的名称, 域指令和开关是设定域类型如何工作的指令或开关。例如, 域代码{DATE \\* MERGEFORMAT}在文档中每个出现此域代码的地方插入当前日期, 其中“DATE”是域类型,“\\* MERGEFORMAT”是通用域开关。

使用Word域可以实现许多复杂的工作。如:自动编页码、图表的题注、脚注、尾注的号码; 按不同格式插入日期和时间;通过链接与引用在活动文档中插入其他文档的部分或整体; 实现无需重新键入即可使文字保持最新状态;自动创建目录、关键词索引、图表目录; 插入文档属性信息;实现邮件的自动合并与打印等。

二、通知书的制作方法

1.设置主文档。新建一个Word 文档, 根据通知书的要求格式来设计模版,设计通知书的固定的内容,如学校名称、入学时间、祝贺词等。

2.制作考生信息的数据源。高校所需考生信息绝大部份都在考生投档单中(T_TDD.DBF)。而考生投档单中除考生号、考号、姓名、家庭地址、邮政编码、收件人等信息可直接使用外,其它字段均用代码表示,筛选保留下需要的记录,由于导出的信息数据库都是DBF格式,将它转换为Excel工作表。

3.选择数据源加入主文档。在菜单栏中,选择“工具”菜单中的“信函与邮件”,在下级菜单中选择“邮件合并”命令。工作窗口右侧跳出“邮件合并”任务窗格,选择文档类型为“信函”,点击“下一步: 正在启动文档”。右侧再次跳出的窗格中选择“使用当前文档”(主文档) ,然后“下一步: 选取收件人”,在“选择收件人”视图中,点击“使用现有列表”(数据源) ,然后单击“浏览”按钮,在选取数据源对话框中按路径选择并打开要合并的数据源文件。设置好之后选择下一步“撰写信函”。撰写信函是一个比较关键的步骤,只有正确的插入了数据(Word 中称合并域) ,才可以正确的显示每个对象的内容,将插入点移到需要插入合并域的地方,在“邮件合并”工具栏条上单击“插入合并域”按钮,显示“插入合并域”列表框,从列表框中双击要添加的域名,主文档中将出现用尖括号“《》”括住的合并域。

4.将数据合并到主文档中。合并数据源,这些合并域将用数据源中的域值(记录) 代替。合并后,就可准备打印了。合并方法用“邮件合并”工具栏最为简单,选“合并到新文档” 按钮将合并结果保存到一个新文档中,Word 会将其命名为“字母1”。“字母1”是一个独立的文件,与主文档及数据源没有任何关联,修改主文档及数据源不会影响“字母1”;选“合并到打印机”按钮,合并结果可以立即打印出来。

5.添加照片。为了使通知书更加严密,起到身份验证的作用,可以在其中加入每个考生的照片,通过Word中的域代码知识来实现这项操作。只需要在邮件合并的主文档中插入INCLUDEPICTURE域,并在它的“FileName”参数中插入包含图片地址的合并域便可,如照片的地址如下:

C: \\\\photo\\\\z09361313153024. jpg

C: \\\\photo\\\\z09361313153025. jpg

C: \\\\photo\\\\z09361313153026. jpg

……….

因为图片名是以“Z”+准考证号的形式命名的,将域代码和插入合并域相结合的方法填写路径,插入命令为{INCLUDEPICTURE“C:/…/PHOTOS/Z《ksh》.jpg”\\ * MERGEFORMATINET },( MERGEFORMAT用来保存对域结果进行的格式修改)按F9刷新照片就出现在主文档中了。如果需要灵活的定位,可以考虑插入一个文本框,去掉边框等属性,并在这个文本框里通过使用INCLUDEPICTURE域代码插照片,调文本框的位置即可更好的调整照片的大小和位置。

6.插入条形码。还可以在通知书上加入一条代表着准考证号的条形码,那么新生报到注册时,只需通过扫描就可以达到电子注册的目的。大大提高入学报到的准确性和提升统计速度的作用,加入条形码最好用专业的软件和仪器, 以达到数字编号的准确性。不过利用WORD 同样也有两种比较常用的方法:

方法一是通过“控件工具箱”中的“Microsoft BarCode Control 9.0”;

方法二是更为直接的安装条形码字体库, 字体库可以在网上直接下载, 装入字体库后在横向文本框中插入事先在数据源中编好的学籍号“合并域”就能实现批量加入。如果要求生成的条形码中含有类似下标的数字, 在数字的最前面或最后面添加“@”或“#”符号便可。生成的条件码如果能和财务交费、图书管理甚至食堂就餐等学校各部门的职能联网使用的话, 将会达到更好的效果。

使用上述的方法可以较好的完成通知书的打印工作,提高工作效率,减轻工作强度,设计通知书的方法很多,但是遵循的原则是不变的,那就是它的严密性和唯一性,就像居民身份证一样。随着时代的前进, 对于设计方法的研究也应该更加深入, 大胆的创新。

参考文献:

[1]郝彦彬,郭文利. 用Excel 和Word 邮件合并打印证书[J].中国计量,2005,(2):75.

录取通知书模板范文第4篇

关键词：信息技术；程序；设计；开发

1系统开发的背景

随着科学技术和我国教育事业的不断发展，高校的扩招和学生数量的不断增加，给学校的招生管理工作带来了很大的挑战，高校的招生录取工作也成为高校综合发展的重要指标，从而导致高校招生录取以及就业工作的任务加重。但是现阶段的投档多是将以前的人工投档模式改成人工操作计算机进行，没有利用计算机快速和强大的数据分检能力将投档工作交由计算机自动处理。这种方式不仅给高校招生人员带来繁重的工作量，并且造成高校招生人员与社会广大考生之间缺少必要和及时的沟通，难以反映高校的招生现状，造成信息传递流转失真且速度慢。如何充分利用这些数据，进一步提高招生及学校其他各项工作的效率、促进实现“校园内部管理一体化”“企业、就业管理和教学衔接一体化”以及“CRP应用学校就业资源一体化（共享）”的高效、自动、透明的学习型职业院校的建设目标。打破一般院校单纯注重硬件建设的常规，集“日常管理”“评估工作”“规划决策”“激励改进”和“教学资源共享”为一体，将现代信息技术与学校的办学理念紧密结合，通过信息技术推动学校的制度创新、管理创新、教学创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。通过高校招生就业信息数据处理系统的建设，可实现高校招生工作的网络化管理，形成一个动态的招生数据中心和招生管理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关招生信息，服务于高校的招生工作。辅助高校进行招生管理，从而为招生人员开展工作提供极大的便利。

2系统功能设计

高校各个部门都有自己相应的业务信息系统，这些系统的建设初衷是为了满足部门内部管理需要，无法避免在学院层面上存在信息孤岛的问题。管理应用相互独立，信息不能共享。招生数据管理系统是“CRP数字化校园”各系统中学生基本数据的来源。本系统的设计采用B/S结构，采用作为开发技术，C#作为开发语言，SQLSERVER2008R2作为数据库开发工具。

根据新生录取和就业工作的流程，制定CRP平台的高校就业信息数据源系统的目标如下：实现招生、就业专业保持一致、考生投档单和考生照片的导入；根据导入的新生信息表进行综合管理；对学校预录取的考生进行录取通知书和信封的打印；统计并打印新生报到情况报表；实现数据的唯一性。系统功能结构如图1所示。

3数据库设计

由于本系统用到的数据以全国高校招生网上录取系统数据为基础，所以数据库设计充分利用录取系统中的NacuesCuniv.Mdb数据数据文件，提取数据中相关数据表可以生成一个视图文件，同时与CRP系统进行对接，提取新学年所开专业名称，并进行匹对。对于需要同时调用的若干表，应使其符合关联要求。例如t tdd中，需要显示地区名称，则需将t tdd与td dqdm进行关联。

4程序设计

系统采用.net记性编写，系统中所有考生数据直接引用全国普通高校招生网上录取系统院校文件夹中所生成的新生原始数据及新生照片，数据后期的处理也基于此文件夹，这样可保证新生数据的一致性和准确性。

由于本系统处理的数据为高校招生数据，因此为了保证数据的安全性，本系统通过权限控制使用者，实现对考生数据的分级管理，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。

程序可运行于各种操作平台，后台数据库管理系统使用SQL，该数据库管理系统，除有效管理数据外还提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有网站数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。程序开发最终形成exe执行文件，让普通用户很容易使用。

本系统采用结构化程序设计思想和现代流行的编程风格，使系统维护变得非常容易。

考生数据导入模块使用全国普通高校招生网上录取系统自动生成的数据库，以年份区别不同的招生数据，对专业计划库tjhk.dbf和考生投档单ttdd.dbf的数据进行替换方式导入或追加方式导入。自动将考生照片写入数据库XSMD表中，实现数据和照片同步，同时将此数据同步至CRP系统中的新生报到系统和就业管理系统。

后台管理模块通过与CRP进行连接，统一设置权限，登录账号和密码即为登录CRP账号和密码。对导入的考生数据以视图方式显示，实现数据的查询、插入、删除、修改等操作。通过数据导出功能实现数据库的备份，并提供常用导出数据的格式（如：dbf，xls）。利用数据清空功能实现系统的重置。

5数据应用

5.1通知书、邮寄详情单打印

利用FastReports报表工具，制定通知书模板，模板中可添加考生照片、条形码（考生号、身份证等均可）、姓名、专业以及院系等信息，最终生成所有考生录取通知书，进行批量打印。同时系统与EMS自助服务客户端进行对接，将考生信息直接导入至EMS自助服务客户端中，完成面单打印，最终将录取通知书条形码和EMS邮递编码绑定，建立起一一对应的关系，方便考生查询通知书流转情况。在考生报到注册时可以直接利用扫描枪进行扫描注册，增加了输入的准确性，提高了注册的效率，还减轻了工作人员的工作强度。

5.2录取结果在线

方便考生查询录取情况，高校开通录取结果网上查询。因此，在录取结束后“高校招生就业信息数据处理系统”可以及时将录取结果同步至查询网站，实现招生信息的透明和即时公开。

5.3新生报到注册（支持扫描注册）

可根据CRP迎新管理系统需要的数据进行导入，生成迎新所需数据。新生报到时，通过CRP迎新系统校方只需扫描通知书上的条形码即可完成新生报到工作。

5.4生成电子注册基础数据

教育部要求各高校对报到数据整理后，对已经取得学籍的学生进行电子注册。在新生正式取得学籍、确定学号之后，“高校招生就业信息数据处理系统”可自动生成电子注册所需的基础数据，供电子注册直接使用。

5.5生成就业系统基础数据

可根据学校就业系统需要的数据进行指定字段导入，直接生成就业系统的基础数据。

录取通知书模板范文第5篇

英国大学的申请一般在每年的9月中旬开始，本着“早到早得”的原则，申请人尽量早申请，这就需要提前做好规划，下面是一份2012年英国留学申请规划时间表，包含了英国留学申请的整个过程，以供参考。

考雅思

最好在大三时就把雅思考了，此时备考时间充裕，2012年9月申请开始之前有一份雅思成绩，也可以提高申请竞争力。雅思成绩不理想后面还有再考的机会。到了9月份还没有雅思成绩的同学也可以先递交申请，之后尽快补上雅思成绩。

选校选专业

这个任务也要在9月份申请开始之前完成，关于选校选专业，可以参考英国大学的综合排名、专业排名，了解一个大概，并结合自己的条件，分梯度选择5―10所大学，有做冲刺的院校有做保底的院校，这和大家填写高考志愿一个意思。在选择英国院校的时候，除了排名、学术，诸如城市、交通、校园环境、生活消费等等也是需要考虑的因素。了解英国大学的详尽信息，大家既可以参照学校官网，也可以使用留学宝DIY自助平台院校数据库。

准备申请材料

7、8月时，申请人尽量把精力放在材料准备上。暑假来临之前可以去学校教务处将成绩单、在读证明拿到手，写推荐信的老师也找好，其他的各种获奖证书之类也都准备妥妥的，这些都比较简单。最难的是个人陈述，留学宝有一些个人称述模板也有写作心得、技巧，可以参考一下。

投递申请

差不多今年9月中旬，英国大学2012年秋季入学的申请就开始了，现在大部分英国大学都是网上申请，申请人只要在学校官网上将申请表填好，并将上述申请材料扫描上传，之后申请人会收到学校发送的申请号，这个申请号就是以后联系学校的身份证明。申请至此结束，下面就是等待offer了。

确认offer

大约元旦以后(1-4月)，offer开始陆陆续续来到，一般来说，多数申请人拿到的都是有条件录取通知书(Conditional-Offer)，在接下去的时间里，申请人要努力满足offer上的要求(GPA、语言成绩)，并及时和校方沟通，换取无条件录取通知书(Unconditional-Offer)。另外需要提醒申请人的是，如果offer上有要求申请人确认接受offer的日期、条件，申请人要尽快向学校确认接受。

换CAS申请签证

申请英国签证需要提交CAS，CAS(confirmatlon ofacceptance for study)是英国大学的电子录取通知书，申请人向学校确认offer，缴纳预付金后，学校发给申请人CAS作为录取通知书。申请人拿到CAS之后就可以去签证了。今年英国签证新政策作出了一些变动，留学宝为此进行了专门的总结，申请人可以了解下签证最新变化。其他关于签证材料清单、签证流程、签证申请表，留学宝均有详细指导。总体说来，英国留学签证过程比较繁琐，一旦出了差错可能就被拒签，因此签证最好由专业机构协助办理。

行前准备

录取通知书模板范文第6篇

Abstract： With the rapid development of computer technology and the progress of the Access database， the colleges and universities should fully apply the Access database in the enrollment management system. This article will briefly analyze and research the application of Access database in enrollment management system.

关键词：Access数据库；Access 2007；高校；招生管理系统；应用

Key words： Access database；Access 2007；universities；enrollment management system；application

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）35-0188-02

0 引言

传统的招生管理系统能够方便学校有效地了解到考生的相关基本信息、填报志愿、高考各门成绩等等，也能够对考生进行相关的择优录取或退档工作，以及对各个专业的报考人数进行适宜的调整工作，但是此系统却不能提供单个字段信息输出的功能。高校在完成录取工作之后，仍然还要为每一个被录取得考生邮寄录取通知书，而传统的招生管理系统所提供的录取通知书以及信封设计打印命令应用的邮件合并功能往往都只是针对那时的数据库操作起作用，所以对于要在全国各省份进行招生工作的高校而言，都必须每次重新设计，这样一来就大大地增加工作量。下文就将基于Access 2007数据库来重新设计一个通用数据库报表，其主要特点就是不依赖当前的数据库，以此来更为便捷地输出与学校实际情况相吻合的通知书以及信封格式。

1 Access数据库

Access指的就是关联数据库的开发工具。数据库能够收集各种各样的数据信息，并提高响应的储存、查询以及搜索功能。数据库包含了很多条记录，而且每一条记录都是由多个字段组合而成的，不一样的字段存放着不一样的数据。因此，数据库被严格地定义为一组有关记录的集合，其中的字段就是最根本的数据项，亦是里面最小的单位。人们往往将用来管理数据库的计算机系统称为数据库管理系统，该系统是构架在单个或者若干个的数据库之上，然后对数据库中的所有数据进行有效的管理工作，如图1。

数据库技术发展至今，已经形成较为坚实的理论基础，发展成为了较为成熟的各种商业产品，并且被广泛地应用到社会的各个领域中，也吸引着越来越多的研究者参与对其的研发领域当中。当前世界上已经建立了成千上万个数据库，它们俨然已经成为社会各界（企业、政府、个人等）工作、生活、学习的基础设施。与此同时，随着数据库应用的不断拓展，其数量和规模也日益壮大，进而不断地深化着数据库的研究领域，研发出各种类型的数据库，当前较为流行的数据库就有：DB2、ACCESS、ORACLE等等。

Access数据库属于小型的桌面数据库系统，是组成当前Office办公套件的重要部分之一。Access数据库准许用户通过构造应用程序来收集相关的数据信息，而且还能够利用各种手段来分类筛选数据库里面的信息，然后将于要求相吻合的数据信息提供给用户查阅。Access数据库的使用其实和Windows保持着完全相同的风格，选用面对对象的方法将数据库系统当中的所有功能对象化，把其中的经常使用到的功能安装在各种对象的属性或者方法当中，然后再通过对象的属性或者方法来管理以及操作数据库，以此来促使用户的工作简单化。另外，针对用户的数据库应用系统开发所需，Access数据库能够提供七种用来构造数据库系统的对象，这样一来开发人员才能快速、便捷地研发出满足要求的数据库系统。由于Access数据库内置各种各样的功能，包含了丰富多样的各种函数，所以它能够帮助开发工作人员开发出功能更为完善、操作更为便捷的数据库系统。Access数据库能够同时拥有若干个表、窗体、报表、查询、wbe页、模块等数据对象，然后在Access数据库主窗口当中，相同时刻只能有一个数据库是打开状态。

2 Access 2007数据库的主要特点

Access 2007数据库最大的特点就是使用方便，它能够促使用户充分地利用信息的力量，即便用户不是数据库专家，也能够大显神通。其主要特点分别为：①操作容易，在Access 2007当中，用户可以选用其他人所建立的数据库模板，而且还能分享自己的独特设计。②Access 2007能够为用户的数据建立集中化的存取平台，可以使用多种数据联机，也可以从其他来源链接或者汇入的数据信息，来整合用户的Access报表。③用户在任何地点都能够存取自己的应用程序、窗体、数据。将数据库延伸到网络上，这样一来即使没有Access客户端的使用者也可以通过网络浏览器开启网络窗体以及报表。④Access 2007能够让专业设计深入到用户的Access数据库中，可以将亲切熟悉、赏心悦目的 Office 主题，原汁原味地套用到Access客户端与网络数据库上。⑤Access 2007以拖放式为数据库的导航功能。⑥Access 2007 能简化用户寻找及使用各项功能的方式，进而更快速、更轻松地完成工作任务。⑦ Access 2007 具备了焕然一新的宏设计工具，这样一来用户就能够更为轻松地建立、编辑并自动化执行数据库逻辑。⑧Access 2007 将数据库部分转化成可重复使用的模板，能够重复使用由数据库的其他用户所建置的数据库组件，以此来就能有效地节省时间与精力。

3 Access 2007数据库在高校招生管理系统中的应用

3.1 打开数据库

3.1.1 找到用来保存考生信息的文件 2012年全国普通高校招生管理系统院校子系统进行的更新和修改，在默认路径安装目录下都会在我的文档里有一个名为 .NacuesCAStorage2012的文件夹，在进行招生的时候，系统会.NacuesCAStorage2012的文件夹下自动地生成与所招生省份相对应的文件夹，而这个文件夹里面就存放着所有考生的信息文件，如考生照片，体检表等相关信息，这里所要用到的信息基本都存在于NacuesCUniv.mdb数据库文件当中。

3.1.2 打开T-TDD.MDB数据库 打开NacuesCUniv.mdb，有51个相关的基础数据表，其中在表对象窗口中找到一个名为T-TDD表，然后双击这个表，这样就能够浏览到考生的详细信息。T-JHK表：然后双击这个表，这样就能够浏览到学校在该省份所招的专业数量，专业名称，专业代码，专业代码是专业的的国标代码，专业代号是学校在该省招生专业的代号。

3.2 设置T-TDD和T-JHk之间的关系 表T-TDD中考生专业使用的是代码，而表T-JHK中存放着的是与专业代码相对应的中文名称。工作人员在进行输出录取通知书的时候，务必应该将代码转换为与之相对应的专业中文名称，因此，这就要求工作人员在两表之间应该建立相应的关系。具体操作如下：在表对象窗口中右击——选择“关系”——打开——把T-TDD和T-JHK添加到关系窗口——调整两表的窗口大小以及位置——将T-TDD表中的LQZY托到T-JHK表中ZYDH，这样两个字段之间就能够建立一条连线。

3.3 建立查询功能（图2）

3.3.1 “新生英语成绩查询”的建立 操作如下：单击数据库主窗口的“对象/查询”——双击“使用导向创建查询”——选择“简单查询向导”——选择“表/查询”中的“表：T-TDD”——双击“可用字段”中的“XM、GKCJX03”——保存查询——将此查询命名为“新生英语成绩查询”。

3.3.2 “新生身份证号码查询”的建立 按照建立“新生英语成绩查询”来建立 “新生身份证号码查询”，需要注意的是在“表：T-TDD”中要选择的是字段“XM、SFZH”。

3.3.3 “新生录取通知书和邮寄地址查询”的建立 操作如下：单击数据库主窗口中的“对象/查询”——双击“使用向导创建查询”——选择“简单查询向导”——选择“表/查询”中的“表：T-TDD”——双击“可用字段”中的“KSH、XM、LXDH、YZBH、YJDZ、SJR”——选择“表/查询”中的“表：T-JHK”——双击“可用字段”中的“ZYMC”——保存查询——命名。

3.4 制作报表

3.4.1 新生录取通知书报表的制作 操作如下：单击数据主窗口的“对象/报表”——双击“使用向导创建报表”——选中“表/查询”中的“新生录取通知书邮寄地址查询”——双击“可用字段”中所要使用的字段，将其添加到“选定字段”中——单击“下一步”——选择布局中的“表格”和“调整字段宽度……一页中”——选择“请确定所用样式”的“组织”——剩下的步骤进行默认设置——输入“通知书报表”名称——选择“预览报表”——单击“完成”。然后根据实际情况进行修改工作，调整好各个字段以及标签的位置，最后保存退出即可，如图3。

3.4.2 信封报表的制作 按照上述操作制作“信封报表”，需要注意的是要选择可用字段中的“YZBM、YJDZ、SJR、XM”。

3.4.3 其他报表的制作 对于邮局所要用到的新生身份证号码报表输出、新生录取专业报表输出、英语成绩报表输出等，工作人员皆可以根据以上报表的制作方法来进行设计工作。

4 结语

综上所述，为了适应新时代的发展要求，高校应该充分地将Access 2007数据库应用到高校招生管理系统中，以此来有效地提高工作效率，减少工作量。对于那些录取不同省份考生的高校而言，只要将相关数据库导入通用的通知书和信封数据库当中，就可以将修改工作量降至最低，并顺利完成通知书和信封报表的输出工作任务。

参考文献：

[1]揭琳.基于AJAX研究生招生管理系统的设计与实现[D].南昌大学，2010.

[2]李程.学生成绩管理系统的设计与实现[D].大连理工大学，2009.

录取通知书模板范文第7篇

·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板

如果你打算去美国留学，最好在8到12个月之前就着手准备。如果你是高中生，准备去上本科。在就读高三期间就应该开始计划。对于准备去攻读硕士学位的大学生来说，从上大三开始准备比较可行。有许多环节需要事先考虑清楚，以免贻误申请和自己的前途。

在决定留美学习前一年到一年半的时间，你应该考虑以下问题：

你为什么要去美国学习？

哪一所大学是最适合你的?

你需要财政资助吗? 先期预算一下花费会使你清楚了解自己的经济实力是否能负担得起留学的所有花销。

找出学校入学申请和财政资助申请的最后期限，确定自己何时参加入学要求中提到的必考测验，因为考试结果必须在申请时一起寄送到学校。

报名参加入学要求中提到的必考测验。

以下是一个秋季入学的计划书样本（时间均为估计值）：

8月

联系学校，获得入学及财政资助申请表和学校相关信息；

报名参加入学要求中提到的必考测验 (toefl, sat, gmat, gre等。) ；

申请办理护照。

9 – 12月

从当前就读学校获得正式成绩单；

请你的老师为你写推荐信(两封以上，具体看学校要求。)；

向学校提交入学及财政资助申请资料；

确认成绩单和推荐信已寄往学校；

参加必考测验。

1 – 4月

必须在最后期限前提交申请，最好尽早提交；

等待学校录取通知书，进一步了解你已申请的各所学校及其专业的优劣势，包括教学质量，接受比例，位置，学校大小，花费，是否提供财政援助，住宿条件，学校科研实力及国际学生服务是否完善等。

4 – 6月

收到学校录取通知书。最后做出决定去哪所大学就读，通过比较学校排名，奖学金等。尽快通知学校你的决定并寄回他们需要的所有表格，这样他们就可以开始为你的签证做准备。

回信通知其它学校你已决定前往某某大学就读，感谢他们给你这个机会。

资金准备：将资金存入一个美国银行账户；并确保自己有足够的钱应付机票和其它生活费用。

安排住宿（校内或校外）和医疗保险等事宜。

6 – 8月

向美国使馆提交签证申请；

作旅行计划；

联系学校国际学生办公室，告知他们你何时抵达，并确认学校是否提供新生校园导航服务；

录取通知书模板范文第8篇

关键词：Word邮件合并；批量制作；物业管理；缴费通知书

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）09-2061-02

1 物业管理现状

随着我国经济不断发展，城市不断扩张，房地产市场在近些年发展迅猛，一幢幢高楼大厦相继拔地而起。与此同时，无论是商业地产还是居民住宅，都涉及到业主（产权所有者）入住后的物业管理问题，因此物业管理这一依托于房地产的行业随之有了快速的发展。目前，由于市场上对物业公司的需求量不断加大，导致了一些物业公司招聘的物业管理人员存在着年龄结构偏大、水平参差不齐，现代化办公软件使用不熟练等问题，从而无法将先进的服务和管理方法应用到日常管理中去，这就急需给物业工作人员提供相关技能培训。

2 物业管理费收缴存在的问题和解决方法

众所周知，在物业管理工作中最重要的一个环节是收取物业管理费，物业管理费是物业公司在该物业能否生存的保障，是维持物业公司正常运转的前提。目前，大多物业公司多采用工作人员入户或者是电话通知的方法收取物业管理费，通常会遇到入户家没人，电话打不通的情况，这种收费方式既费时又费力，往往事倍功半，影响工作效率，导致延误缴费时间。要想提高收费效率，可以采取提前一个月给每位业主寄缴费通知书的方法，以便使业主都能在缴费日期前收到缴费提醒，按时交费。这样每个月就需要输出大量缴费通知书。缴费通知模板如样文1：

3 Word邮件合并功能的介绍

“邮件合并”是Word的一项高级功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一。它主要适用于制作数量比较大、文档内容主体结构相同且个别数据信息不同的文档，例如请柬、录取通知书、缴费通知书等。邮件合并功能是要与Excel数据源结合起来才能实现，基本思路是用Word作为打印的模板，用Excel作为数据源，文档中变化的部分由数据源中数据记录行来表示。

4 利用Word邮件合并功能批量制作物业管理费收缴通知书

样文1缴费通知上有关“业主房间号”、“缴费日期”和“缴费金额”都属于变化的信息，如果全部由人工输写，那么这将会是一项劳动量大、效率低、重复率高且容易出错的工作。下面就介绍利用Excel工作表和Word的邮件合并功能批量制作物业管理费收缴通知书的方法。该文使用的Word和Excel软件均为2003版。

制作过程如下：

1）将缴费通知文档作为邮件合并主文档。

2）用Excel建立业主缴费信息表作为数据源，见表1（此表仅显示了一部分业主信息）：

3）使用邮件合并功能批量制作缴费通知书。

首先，套用信函的形式创建邮件合并主文档“缴费通知”，同时打开Excel数据源“业主缴费信息表”。在主文档中选择“工具”菜单栏“信函与邮件”菜单项中的“合并邮件”命令，在任务窗格依次操作步骤如下：

步骤1/6：在选择文件类型中选择“信函”文档类型。

步骤2/6：在选择开始文档中选择“使用当前文档”。

步骤3/6：在选择收件人中选择“使用现有列表”；在使用现有列表中选择“浏览”，此时出现“选取数据源”对话框，从中打开“业主信息库”工作簿，在“选择表格”对话框中选择“业主缴费信息表”，确定完成。

然后，在主文档的相应位置分别插入合并域“楼门号”、“上次缴费截止日期”和“应缴纳物业管理费”；在主文档的末尾处插入适当的Word域，使其每次合并时能输入所需日期，操作过程如下：

在主文档中选择“工具”菜单栏“信函与邮件”菜单项的“显示合并邮件工具栏”命令，在工具栏上选择“插入域”命令，此时出现“插入合并域”对话框，分别将“楼门号”、“上次缴费截止日期”和“应缴纳物业费金额”依次插入到主文档相应的位置上；再将光标移动到缴费通知书的末尾处，选择工具栏上“插入Word域”中的“Fill-in”，在对话框中分别输入“提示框：输入日期！，默认文字框：年 月 日”，在确定后出现的对话框中输入当前的日期。如样文2所示：

步骤4/6：由于缴费通知书模板已经提前完成，所以撰写信函这步可以跳过。

步骤5/6：在预览信函中选择“编辑收件人列表”，打开“邮件合并收件人列表”点击“上次缴费截止日期”项的下拉按钮，选择“高级”进入“筛选和排序”对话框，先点击“排序记录”将上次缴费截止日期字段按照“升序”进行排序；再点击“筛选记录”分别选择“域：上次缴费截止日期，比较关系：包含，比较对象：所选日期（例如2013-3-31）”。如图1所示：

步骤6/6：在完成合并中选择“编辑个人信函”出现“合并到新文档”对话框，在此选择要打印的信函范围后点击确定，在最后出现的对话框中输入当前日期。

以上邮件合并6个步骤完成后会出现一个新的文档，此文档中包含了所有需要打印的缴费通知书。物业管理员只需将此文档打印输出后寄给每个需要交费的业主即可。

5 结束语

本文将Word和Excel软件相结合，介绍了以缴费通知书作为打印的模板（主文档），以Excel工作表作为数据源，用邮件合并功能在缴费通知中插入合并域和Word域等步骤把数据源中的数据合并到主控文档中，批量制作出格式相同，局部内容不同的物业管理费收缴通知书。

Word邮件合并功能在物业管理中有广泛的应用，例如还可以用来制作欠费通知书，业主通告等。通过邮寄缴费通知书的方法，改变了物业管理者原有的收费方式，解放了劳动力。大家今后可以根据不同的工作岗位和需要，进行举一反三解决类似的问题，从而方便快捷的完成一些较为复杂的重复性工作，提高效率。

参考文献：

[1] 赵萍，孙宝全.Word中邮件合并的应用[J].职业技术，2011（9）.

[2] 计算机专业委员会.办公软件应用（Windows平台）试题汇编[M].北京：科学出版社，2008（6）.

录取通知书模板范文第9篇

近年来，我国高考招生制度发生了重大改革，特别是高等职业院校的招生向多种选拔、多元录取的方式转变，逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。对于高职院校而言，除了传统的高考招生之外，还有单独招生、对口单招、技能拔尖人才免试等。同时，高职院校的办学规模，招生规模不断扩大，新生录取报到的工作量越来越繁重，传统的工作的模式已经不能满足实际的情况需要和信息管理要求。为保障院校新生录取报到的顺利进行，有必要开发适应院校特点和工作流程的新生录取报到系统，对高职院校录取后的新生数据进行统一管理，提供数据查询、统计、修改、打印、清库、报到、合并等功能，为更好地做好招生工作服务。

2系统建设目标

系统建设的总体目标是提高我院录取、报到工作规范化，系统化，程序化，避免录取报到工作的人为疏忽，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的对录取报到工作进行管理。为我院新生的录取报到工作提供了强有力的技术保障。

3系统设计

(1)系统设置。主要对系统进行初始化、密码维护以及报到、打印日期的维护。(2)数据管理。主要提供对数据的备份、恢复、合并和对比。数据合并是指对不同计算机上的新生的录取、报到、状态和专业修改情况进行合并处理。数据对比是指本系统的数据与各省市招生考试院投档单数据进行对比，找出不一致的数据，及时上报处理，避免产生严重后果。(3)数据导入。该模块主要功能是导入全国通用的院校来源计划、已录取的投档单数据和照片，同时，提供招生数据的Excel导入模板供用户在Excel环境下编辑其他招生数据后导入系统。用户还可选择用向导方式导入投档单和照片。(4)操作管理。该模块主要功能是包括院系专业管理、综合操作查询、科类批量修改、入学报到管理、专业修改管理。(5)数据统计。该模块主要功能是进行录取、报到、专业更改及未报到退档等新生数据的实时统计、导出、生成打印等。

4系统实现

4.1招生数据导入

系统可以根据招生和新生报到工作的情况和需要可导入各种相应的招生数据。导入数据的种类有：①来源计划(CS版导出、DBF数据)；②单独招生数据（Excel数据）；③对口招生数据（Excel数据）；④已录取投档单数据（含考生照片、可采用向导方式导入、DBF数据）。其中，采用向导方式导入“全国普通高校招生管理系统院校端子系统”已录取的投档单和照片等数据。

4.2新生操作管理

(1)院系专业管理：是对来源计划导入的二级学院、专业、学制、学费等信息进行维护，也可直接添加相应的信息。具备数据字典的功能，为其他功能提供数据支持。(2)数据综合操作查询：其主要功能是对新生的数据进行检索、维护、Excel导出、通知书和EMS详情单的批量打印。系统可以设置最多四组条件查询符合条件的新生信息，从而进行录取通知书（含新生照片和条形码）和EMS详情单的批量打印，新生数据的批量删除、Excel导出、特定新生EMS地址电话修改等操作。(3)入学报到管理：新生入学时利用条形码扫描设备扫描通知书上的条形码，迅速检索当前报到新生数据、生成打印报到单并实时统计报到人数。特别说明，使用条形码进行新生报到入学可以极大提高入学时的效率，每名新生平均用时小于5秒。极大提高了入学打印报到卡的效率和降低出错的概率。(4)专业修改管理：由于多方面的原因，各院校在新生入学都要处理新生转专业的业务，针对这一需求，系统对专业变更的新生提供专业变更后录取通知书的打印、专业变更标志、原始专业数据备份、专业变更数据导出等功能。

4.3数据管理

(1)数据的备份和恢复：由于学校高考招生和新生报到工作具有阶段性和时效性，为了避免不同年份数据交混和保证数据的可追溯性，同时，避免误操作带来的严重后果。系统可以根据需要对数据（含考生照片）进行备份和恢复。在进行重要操作时建议先进行数据备份。(2)数据合并：考虑到不同校区、不同报到地点和不同计算机在进行录取和报到操作时，所带来的数据不一致性。系统可以将在不同计算机上数据进行合并。合并内容包含录取、报到、状态、标识和专业修改等方面的信息。(3)录取数据对比：由于录取工作是动态变化的，加之录取数据量大。为了及时发现数据与省招考院数据不一致，避免出现多录、漏录的情况发生。系统可与省招考院录取数据进行实时对比，找出不一致的数据，导出为Excel文件，进行及时处理。

4.4数据统计

系统可对各院系部各专业的新生录取和报到的总人数、男女生人数、报到率等数据进行实时统计生成、打印和导出。同时，还可实时对专业更改数据的进行统计生成、导出、打印。特别说明，系统可根据报到情况生成并打印带有考生号条形码的未报到考生名册，便于院校招生工作人员在省招生考试院的web页面下使用条形码扫描器进行未报到考生标注，大大减轻工作人员的劳动强度，提高工作效率。

5结语

笔者长期担任本学院网络录取和新生报到的技术支持工作，对高职院校的网络录取和新生报到工作中的技术难点和需求有较为详细深入的了解。系统根据学院实际的新生录取报到工作流程和实际设计开发。自2012年在云南林业职业技术学院招生工作使用以来，经过不断的调整和改进已日趋成熟和完善。在新生录取报到工作中提高了工作效率、降低了劳动强度、保障了数据的准确性和完整性，为学院的新生录取和报到工作提供了有力的保障。

录取通知书模板范文第10篇

“萌”，是90后的专属吗？你错了。睁大双眼去观察周围的世界，你会发现这完全是一个到处都在“卖萌”的时代。草根在“卖萌”，明星也在“卖萌”，就连一向应该严肃示人的高校招生办和警察叔叔，也学会了“卖萌”。“萌”，似乎成了这个时代最新潮的面具，似乎人人都想戴上它秀一把。集体“卖萌”，究竟是给这个世界带来了新鲜和亲切，还是在我们眼中留下了几分哗众取宠的流俗？你会向这个卖萌的时降吗？

什么叫“萌”？什么又叫“卖萌”？作为一个90后，如果你还不知道“萌”为何物，那你可真有点“OUT”了。

萌本来是指“草木初生之芽”等义，但在当下的网络流行语语境中，则完全不是这个意思，它是指“一瞬间让人觉得可爱，很单纯”，这一义项主要是从日本动漫作品中延伸而来，现在几乎成为了网络上最为泛滥的流行语。

对于“萌”，另一个更为诗意和全面的表述是，它可以被理解为“个人因着人物的某些特征而萌生起像燃烧般的共鸣感觉”，因此观察者能否因被观察者而“萌倒”，完全视乎个人因素，也即是说因人而异的。“萌”并非是与“可爱”完全等价，因为除了“可爱”外，也可以由其他特性引发萌感，而“萌”的概念更抽象，适用范围也更广。

而当“萌”作动词时，作不及物动词可以当做“被可爱的性质所迷”，作及物动词时，则可以当做“喜欢”“爱慕”等意思。

明白了吗？这就是传说中的“萌”。而“卖萌”则是指刻意向他人展示自己的“萌”，既然是刻意，自然每一个“卖萌”的人都会有着自己的目的。睁大我们的双眼去观察周围的世界，你会发现很多人都在变着戏法地“卖萌”，一不留神就会听到有人惊呼：“天哪，人类已经无法阻止×××卖萌了！”

为什么这么多人都喜欢“卖萌”呢？他们“卖萌”的目的又是什么呢？

南京理工大学：“淘宝体”录取短信

“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！亲，9月2号报到哦！录取通知书明天‘发货’哦！亲，全5分哦！给好评哦！”假如你收到这样一条短信，千万别以为是淘宝商家在忽悠你，这正儿八经是录取学校发给你的“货真价实”的祝贺短信。

南京理工大学本一录取正式开始，这条颇为另类的录取短信也“火热出炉”，还用上了时下最流行的“淘宝体”模板，不少学生看完短信都“噗”地笑出了声来，学校和考生之间的距离一下子被拉近。

“今年我们通过短信平台，为每位考生定制了个性短信。考生一旦被录取，就能收到一条祝贺短信。上面不仅有学校介绍，还有绿色通道信息、交通信息、报到时间信息，同时也有考生查询录取通知书的途径和方法。”南京理工大学相关负责人介绍。这样的“短信报喜”在南京高校中算是首创。而该校用“淘宝体”来“报喜”，一改人们印象中理工科院校的古板面目。

武汉高中生自制“最萌高考试卷”

请考生为央视《新闻联播》报道学校的新闻写一段“学校简介”，让考生根据学校保安的照片发挥想象写一段话……这些新颖有趣的题目，出自武汉外国语学校校报《此时彼岸》编辑部命制的毕业考试卷。这张试卷堪称“最萌高考模拟试卷”，试卷命题人是编辑部13名高一和高二学生。

与高考题不同，这些题目都取材于校园生活。而高三学生的答卷也别出心裁，有用文言文创作《万松园略记》，追忆三年校园生活的；有创作诗词，将全班师生姓名嵌入其中的。作文题要求以校史编写员身份，回顾三年来发生的历史事件，其中《武外威武》一文写道：“外校三分之一的学生出国了，三分之一的学生被保送了，剩下的三分之一是用来鄙视高考的。”

试卷命题组组长、该校高一（6）班学生胡晓妍介绍，2011年5月底，校报编辑部萌发了为高三学长送祝福的想法，花了两周时间制作了这份模拟卷。