技术员专业技术总结范文

技术员专业技术总结范文第1篇

第一条 为落实《农业部财政部关于印发〈现代农业产业技术体系建设实施方案（试行）〉的通知》（农科教发[]12号）及农业部《现代农业产业技术体系人员考评办法（试行）》精神，保证我省现代农业产业技术体系产业示范培训基地人员遴选及考核工作的顺利进行，特制定本办法。

第二条 省现代农业产业技术体系产业示范培训基地人员是指在产业示范培训基地任职的主任及技术员。

第三条 主任岗位主要职责：

（一）在省现代农业产业技术体系管理咨询委员会及首席专家的领导下，负责产业示范培训基地的全面工作；

（二）根据省现代农业产业技术体系产业任务规划，制定产业示范培训基地的中长期规划及年度计划，并负责落实和具体实施。

（三）组织技术员认真完成首席专家下达的各项农业科技成果的适应性试验示范和转化任务，积极开展如品种、栽培、土壤肥料、病虫防治等技术集成配套大示范，展示最新科技成果，让当地农户亲眼见证科技惠农的力量。

（四）组织技术员员调查、收集本州县生产实际问题与技术需求信息，监测分析本州县疫情、灾情、产销信息等动态变化，按季度上报首席专家及省现代农业产业技术体系管理咨询委员会办公室，并协助处理相关问题。在应急或灾害情况下按管理咨询委员会办公室的具体要求进行上报。

（五）配合首席专家，在产区进行相关调研与指导，发现产业中的问题，与首席专家和有关专家共同确定试验、示范有关技术，通过示范总结出解决问题的技术方案。

（六）积极开展专业技术骨干和农业技术推广人员的培训工作。

第四条技术员主要岗位职责：

（一）在主任的领导下，按分工负责产业示范培训基地的具体工作；

（二）认真各项农业科技成果的适应性试验示范和转化任务，积极开展如品种、栽培、土壤肥料、病虫防治等技术集成配套试验示范。

（三）调查、收集本州县生产实际问题与技术需求信息，监测分析本州县疫情、灾情、产销信息等动态变化，

（四）开展专业技术骨干和农业技术推广人员的技术培训工作。

第五条省现代农业产业技术体系管理咨询委员会指导基地人员的遴选工作，执行专家组具体承办基地主任遴选工作，首席专家具体承办技术员的遴选工作。

省现代农业产业技术体系监督评估委员会指导产业示范培训基地人员考核工作，执行专家组具体承办基地主任考核工作，首席专家具体承办技术员的考核工作。

第二章 遴选方式

第六条产业示范培训基地主任及技术员人选遴选范围重点在州（地、市）、县农（牧）业局、农（牧）科所、农业技术推广服务机构、涉农院校和农业科技示范园区、产业示范基地、龙头企业等单位。主任的遴选采取首席专家推荐或个人自荐的形式产生，技术员的遴选采取产业示范培训基地主任推荐、产业示范培训基地依托单位推荐或个人自荐的形式产生。

第七条遴选遵循公开、公平、公正、选优原则。

第八条主任应具备以下条件：

（一）具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，主持或参与过本产业技术领域的科研项目任务，熟悉本产业发展现状及产品的生长发育规律和特点,有丰富的生产一线或基层实践经验。

（二）从事相关产业技术试验示范或推广培训研究工作10年以上，具有高级以上专业技术职称的专业技术人员。原则上年龄在55岁以下，在本领域中有一定学术地位的中青年人员优先考虑。

（三）身体健康，有良好的科学道德和工作作风，诚信廉洁，具备较强的社会活动、组织管理和协调合作能力，对现代农业技术推广培训领域有创新性的构想,具有争取和主持重点推广培训项目的能力，能自觉接受体系相关制度的管理。

（四）保证有超过80%的时间和精力完成承担的试验示范和推广培训任务。

第九条技术员应具备以下条件：

（一）热爱农业科技推广事业，具有扎实的专业理论基础，熟悉本产业发展现状及产品的生长发育规律和特点,有一定的农业科技试验、示范、推广培训经验。

（二）从事相关产业技术试验示范或者推广培训研究工作5年以上，具有中级以上专业技术职称的在职专业技术人员。原则上年龄在50以下，在本领域中有一定学术地位的中青年人员优先考虑。

（三）身体健康，有良好的科学道德和学风，诚实守信，具有较强的协调合作能力；能自觉接受体系相关制度的管理。

（四）保证有超过80%的时间和精力完成承担的试验、示范和推广培训任务。

第十条 管理咨询委员会办公室根据省农业产业化发展布局和《省现代农业产业技术体系建设实施方案》的要求，制定主任及技术员遴选方案，并相关信息。

第十一条拟应聘主任参选人员填写《省现代农业产业技术体系产业示范培训基地主任推荐（自荐）表》，征得所在工作单位的同意，并报管理咨询委员会办公室。

拟应聘技术员参选人员填写《省现代农业产业技术体系产业示范培训基地技术员推荐（自荐）表》，征得所在工作单位的同意，并报管理咨询委员会办公室。

第三章 审批

第十二条 执行专家组对申报主任的自荐、推荐人选进行评审，拟定产业示范培训基地主任候选名单，报管理咨询委员会审核。

首席专家对申报技术员的自荐、推荐人选进行评审，拟定产业示范培训基地技术员候选名单，报执行专家组审核批准。

第十三条管理咨询委员会将产业示范培训基地主任候选名单向社会公示7天，接受社会公众的监督。

第十四条 管理咨询委员会将产业示范培训基地主任侯选名单呈报省农牧厅审批。

第四章 考核

第十五条 考核分年度考核和综合考核。年度考核在每年12月至下一年度2月之间进行；综合考核在每5年一个实施周期的第5年年初进行，综合考核当年不再安排年度考核。

第十六条考评的主要依据：

（一）任务书、任务委托协议书；

（二）产业示范培训基地年度工作总结报告

（三）个人年度述职报告；

（四）工作日志；

（五）其他。

第十七条主任岗位考核内容：

（一）任务委托协议中规定的各项指标及完成情况；

（二）对本区域产业发展和技术支撑情况；

（三）组织管理和本站人员的工作协调情况；

（四）团队人员参加体系工作和团队建设情况；

（五）工作日志填报情况；

（六）经费使用情况。

第十八条技术员岗位考核内容

（一）任务委托协议中个人承担的各项指标及完成情况；

（二）对本区域产业发展和技术支撑情况；

（三）工作日志填报情况；

第十九条考核组根据主要考核内容对产业示范培训基地主任及技术员工作业绩和成效进行科学、准确地考核，并确定是否称职，形成考核意见，提交管理咨询委员会办公室。

第二十条管理咨询委员会办公室报管理咨询委员会审核考核结果。

第二十一条管理咨询委员会向产业示范培训基地反馈考核信息，并辞退不称职人员。

第五章 附则

第二十二条 本办法由管理咨询委员会办公室负责解释。

技术员专业技术总结范文第2篇

关键词：钻井 专业技术人员 培训

中图分类号：F240 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2013）02-249-02

2012年11月22日至12月1日和12月5日至14日，中原油田在培训中心举办了两期实验性质的钻井专业技术人员培训班，共培训学员84人，培训主要教学内容是：技术员岗位职责、一口井施工工序、井史资料、报表填写、钻井技术经济指标及计算方法标准宣贯（SY/T 5841-2011）、石油地质知识、钻井液知识、钻头选择、水力参数优选、井下复杂情况的预防与处理、定向井、水平井技术、固井技术、钻井井控（压井）、钻具组合、打捞工具的结构、工作原理、拆装及使用、接头识别、井控设备模拟操作习、指重表、压力表等仪器使用维护、测斜工具的使用维护等。这是油田首次针对钻井专业技术人员举办的培训班，以前油田也举办过专业技术人员培训班，是各种专业的技术人员在一个班培训，培训的针对性不是太强，这次钻井技术员培训班在油田钻井工程处和人力资源处的大力支持指导下，选择刚上岗1―2年的钻井专业技术人员进行培训，培训针对性更强，经过培训中心的精心组织，全体教师学员的共同努力，保质保量完成了培训教学任务，达到了预期的教学目标。为以后更好的搞好钻井专业技术人员培训提供了参考。

一、精心准备、找准培训需求是办好钻井专业技术人员培训的保证

按照油田领导对钻井专业技术人员开展轮训的指示精神和钻井工程处对此项工作的安排意见。培训中心钻井技术培训部于2012年11月5日至10日到油田各个钻井公司开展了深入的调研，调研对象涉及到了钻井现场技术员、钻井公司技术部专家、培训学校教学管理人员和技术干部管理部门兼职教师等，在听取了他们对钻井专业技术人员培训意见的基础上，对培训内容进行反复论证，编制了具有针对性特点的培训方案，在专家会审的基础上，形成了培训实施方案。

1.领导重视，坚定了办好培训的信心。为办好此次钻井技术人员培训班，油田首席专家、局副总师胡群爱同志、钻井工程处处长魏风勇同志亲自对培训工作做出布置安排，培训中心主任康永华同志专门召集项目协调会议，安排培训调研和项目实施工作，人力资源处副处长冉新同志亲自出席开班典礼，这些充分显示了各级领导对钻井技术人员培训的高度关心和重视。

在项目实施过程中，培训中心领导亲自过问教学安排、了解教学进度、关心学员生活。钻井处领导亲自参与设计审核、学员答辩、教学协调工作，这些都极大的鼓舞了项目组老师的教学热情，坚定了办好培训班的信心，也为学员学习增强了动力。没有各级领导的重视和支持，两期培训班就不可能在这么短的时间内得以顺利举办。

2.专家参与，提升了教学品质。技术员培训的目标就是要增强他们的技术能力，让他们能更好的胜任岗位工作。因此培训的内容必须与现场技术工作紧密相关，这次参与授课和答辩的专家，大部分是现场经验非常丰富的钻井公司技术专家和总工程师，他们都是从基层技术岗位磨练出来的钻井专家，深知在岗的钻井技术员最需要什么知识和技能，在讲课的时候，也最能把学员最需要的知识传授给大家，使他们的丰富经验积累得以传承，学员学习也收到了事半功倍的效果。特别是在最后的学员答辩中，钻井处张建华副处长、培训中心李国卿首席、钻井二公司技术部陈本顺部长、三公司技术部廖耀强部长、四公司技术部严光权部长等专家亲自主持学员答辩，让学员真切聆听到了权威专家的教导与指点，极大激发了学员的学习热情。

3.组织严谨，保证了培训效果。项目组老师为了做好这次培训工作，把培训教室当成了自己的家，坚持每个教学模块都要跟班听课，并及时进行课后讨论，把学员听课的感受和提出的意见向授课教师进行反馈，及时改进教学，保证授课效果。在教学形式上，本次培训教学一改以往排排坐的授课方法，采取分组研讨开放式的培训形式。使得授课老师更容易深入到学员中去和大家一起研讨、交流，学员学习更加轻松、舒展。授课老师在完成授课任务后都会留一些时间让学员向老师提问，老师走后班主任和大家一起讨论授课内容是否合适、授课方法是否得当，学员有何收获，该门课程是否需要增减等。学员以书面形式写出了心得体会、学习感受，并提出意见和建议。班主任还为一些专家老师进行了现场课件录制，保留了影像教学资料，为学员再学习提供了方便。由于现场钻井技术人员不仅要掌握较高的技术知识，指导现场施工，还担负着培训本队员工的任务。为提高现场专业技术人员沟通、交流和教学能力，每次课前老师都安排了三分钟演讲活动，要求每位学员把自己以前经过的典型案例、处理某一事故好的做法、失败的教训与大家分享，既交流了经验，又锻炼了自己。为使学员答辩环节效果更好，老师提前几天就组织学员拟定答辩课题，讨论答辩方案，做好各项准备工作。为让学员在学习结束后能方便的进行问题交流，老师建立了班级QQ群，搭建了长期学习、交流的平台。体贴入微的人性化服务，严谨细致的教学管理，保证了培训班的规范运作和质量效果。

二、编写培训教材，为教学提高理论支持

在培训班开班之前，项目组和钻井工程处组织召开了培训教学人员培训前交底会议，讨论教学内容、教学方法和课程安排，集中部分专家，制定培训教材编写大纲，将教材大纲按技术员岗位能力要求划分为十个教学模块。

第一模块：技术员岗位职责、应知应会、钻井技术经济指标分析、井史填写、时效分析等。

第二模块：石油地质知识。结合岩性分析、岩性解释方面的内容，讲述岩性特点与钻井施工的联系，结合区块特点研究如何预防复杂和钻井事故，实现安全快速钻井。

第三模块：钻井液知识。常用钻井液体系、常用药品、不同区块和钻井工况下的钻井液性能要求。特殊情况下钻井液如何调整才能满足钻井施工需要，处理复杂事故等。

第四模块：定向井、水平井知识。定向井、水平井施工一般技术要求，关键环节控制，复杂情况处理。

第五模块：优选钻井施工过程中出现的事故案例，讲述井下复杂情况的预防与处理。

第六模块：常用井下钻具、钻井工具、打捞工具的结构、工作原理、维修保养及使用要求及使用注意事项。

第七模块：常用钻具组合，钻头优选，水力参数优选。特殊地层的钻具组合，钻头优选，水力参数优选。

第八模块：钻井取芯技术，取芯工具的结构、工作原理、维修保养及使用要求及使用注意事项。测井、录井、固井知识、曲线及资料解释。

第九模块：井控工艺技术。井控装备的结构、工作原理、维修保养及使用要求及使用注意事项。以井喷失控案例阐述井喷为危害、原因、预防及压井方法的选择。模拟井喷后压井操作。

第十模块：钻井新工艺、新技术介绍。

通过会议使参与教学的人员对培训对象、培训目的、教学要求、教学重点、教学时间安排有充分的了解，使教师能准确把握自身教学模块与全部课程体系的关系，有针对性地做好备课准备，保证了授课效果。

三、现场教学，加强培训的实用性

充分利用油田钻井培训基地和生产车间，将培训课堂搬到现场。将常用井下钻具及钻井工具、打捞工具、钻具组合、钻头优选、水力参数优选、取芯技术，测井、录井、固井知识、曲线及资料解释、井控装备、指重表、测斜仪器等培训内容安排到钻井四公司培训井场、生产车间、管具工程处井控车间、工具车间、管具车间、测井、录井、固井实验室，抽选有丰富现场经验的专家现场授课。学员在听完专家的讲解和示范操作后，可以自己动手操作，拆装各种工具、组合各种钻具，模拟钻井过程出现异常情况进行处理，识别各种情况下测井、录井、固井，进行测井、录井、固井分析。提高了培训教学的针对性，锻炼了学员的动手实践能力，许多专家在实践中积累的丰富经验，在现成教材中找不到的答案，学员都可以通过与专家的互动交流得到，传统的培训模式与现代混合式培训相结合，学员非常喜欢这样的培训方式、乐于提问，教学互动性强，收效明显。

四、培训考核

本次培训考核采取学结、平常表现、试卷考试、课题答辩相结合的考核方式，培训结束后进行了理论考试，每位学员必须写出培训总结，包括此次培训心得和对以后培训的意见和建议。班主任根据学员的理论考试成绩、平常表现及培训总结和最后的答辩确定学员的培训成绩。特别是最后的答辩，请的是油田钻井工程处的专家和各钻井公司主管技术或者泥浆的专家，他们在学员答辩过程中给了许多专业技术指导，对学员答辩的内容进行了补充和讲解，使学员学到了在课堂上学不到的更多的知识，扩展了视野。对综合培训优秀的学员授予“优秀学员”并予以物质奖励；对培训合格的学员发放培训合格证，准予上岗；对培训不合格的学员降为实习技术员，待下次培训合格后方可上岗。

五、吸取经验、追求更高目标

技术员培训内容安排贴近现场工作需求，教学形式多样，学员易于接受，课堂气氛较好，授课教师以深厚的知识功底和丰富的现场经验赢得了学员的认可，深受学员欢迎，培训班学员反响强烈，表示这样的培训班开办的非常及时，学到了很多东西，也很实用。两期培训班中均有学员在听同事说开办技术员培训班后，单位没有给自己报名参加，主动来到培训中心找到班主任要求参加学习。在得到中心领导同意后参加了培训学习，而且在学习过程中表现非常积极主动。华北石油管理局在听说中原油田举办了第一期钻井技术员培训班后，积极和中原局联系，选派了3名学员参加了第二期培训班，学员在参加培训后非常满意。培训达到了预期的目标、取得了应有的成效。但是仍然存在着一些问题需要在下一步培训工作中加以改进：

1.参加培训学习的学员现场工作时间长短不一，要求学习内容的侧重有所不同，为教师授课增加了难度，如果按在岗时间对学员进行一下适当分层培训，教学的针对性就会更好一些，学员的学习效果也会更好。

2.总体培训时间偏短，每块教学内容讲的不够很深入，学员对知识的理解、消化不够。解决办法可以有两种，一是每期减少教学模块，增加轮训次数。二是延长培训时间，增大课堂容量。

3.教学中案例讲解仍然偏少，教师和学员之间、学员和学员之间的讨论互动需要加强。

4.对学员考核的成绩认定和能力评价工作需要完善，从制度上形成促进技术员成长的考核评价机制。

总结这两期实验性质的培训班的经验，我们认为，对技术员的培训有必要分层进行。

对实习技术员，由于他们在岗时间短，岗位经验积累少，培训内容应该以普及技术员岗位知识、胜任技术员岗位工作为目的。内容安排可以全面一些，培训时间以10-15天为宜。

对在岗时间较长的技术员，由于他们已经具备了技术员应有的基本业务素质，他们更关注现场疑难问题的解决和关键钻井技术的掌握。因此培训内容应该以现场经常出现的井下复杂情况处理、定向钻井技术为主，每次安排课题不易太多，同时加长单个课题授课时间，便于深入研讨，把专题讲的深入透彻，培训时间安排以7-10天为宜，对于没有学习到的教学模块，可以在下一次轮训中进行安排。

培训计划可以结合下年钻井施工情况，于年初提前做出年度计划安排，并将每期学习模块通报各钻井公司，这样做有两个好处，一是可以方便各个单位提前准备，对技术员学习有个统筹安排，使培训的计划性更强。二是学员可以提前知道每期教学内容，主动安排好时间有选择性的参加培训，提高学员学习的针对性和主动性。

技术员培训项目组将在下步工作中，努力改进教学，完善服务，总结经验，使培训更有针对性，争取把项目做的更好、做的更优，让领导满意、让学员满意，为中原石油工程技术人才培养做出我们应有的贡献。

技术员专业技术总结范文第3篇

提高农业技术队伍的整体素质，强化服务意识和管理职能,使其在发展效益农业、生态农业和促进农业生产可持续发展中真正发挥出重大作用。现将，我镇的具体做法向大家汇报如下：

一、完善农业职能部门和服务体系建设，明确责任，分工协作，为发展效益农业提供组织系统保障

1、镇农贸公司设立生产技术部、种苗销售部、试检部、信息部等农业管理、服务职能部门，各部门分工协作，形成农业生产管理、服务统一体。

2、各农业合作经济组织配齐农业技术服务和生产管理人员，明确职责。按各单位种植规模配备农技主管技术员3—5名，明确职责、层层把关，与公司农业综合管理、服务部门共同形成完整的农业生产管理和服务体系。

3、加强对各村农科带头人的培养。不断把专业水平高、综合素质好的农业技术人员充实到村级植保站及核心示范区等重要岗位，充分发挥他们的聪明才智和示范带动作用。

4、充分调动离退休技术人员的积极性，为农业生产献计献策，为农户提供技术指导服务，发挥余热。

由于完善农业职能部门建设，责任明确，上、下及部门间分工协作，理顺了农业生产管理和服务体系，保证了农业生产管理和服务措施的顺畅实施，提高了技术措施标准化程度和到位率。为提高农业生产科技含量和生产效益水平，发展效益农业提供了强有力的组织保障。

二、加强制度建设，强化对农业技术队伍的管理，提高管理服务水平，为发展效益农业提供技术保证和贮备

1、建立农业技术人才引进、培养制度，强化农业人才库建设。

2002－2004年涌泉柑橘产业合作社引进大学毕业生2名（其中：本科学历1人），引进省柑橘研究所专业技术人才3人，更新了农业技术队伍结构，提高了农业队伍整体基础素质。计划到2005年每个专业合作社配备大中专毕业生1名。

为加快大中专学生的成长，镇里要求各业主给每名大学生专门指派一名实践经验丰富、综合素质高的老技术员做师父，并由市场销售部和生产技术部共同对大中专学生的学习、工作等各方面不定期进行考核，关心生活、督促成长进步。

2、建立农业技术员培训制度。

（1）镇里通过集中办班、现场定标观摩、举办农业知识智力竞赛等多种形式对农业技术员进行常年培训，提高对农业生产技术措施的实际运用能力。

办班通过聘请国内外专家教授讲课，生产小组及技术员相互研讨交流，典型经验介绍等多种形式进行。来提高农业技术人员的基础理论水平，积累经验。特别是2003－2004年举办的两届农业季节实用技术培训班，在培训方式上与现场操作结合的培训方式，取得了显著的培训效果。

（2）对现岗农业技术人员进行轮训，2003－2004年镇农贸公司、涌泉柑橘产业合作每年外派2－4人到大专院校进修学习，提高现岗技术员的基础理论知识水平，增强专业技术工作综合能力。

（3）镇农办、共青团、妇联于2002年和2003年连续两年举办“农业知识暨创品牌智力竞赛”，参赛人员即有管理人员，又有农业技术员人员，还有农户。通过“农业知识暨创品牌智力竞赛”活动，极大地激发了全场农业科技人员和农户学科学、用科学的热情，对提高全员科技意识和创保品牌起到了积极的推动作用。

3、实行主管农业技术员例会制度和业务知识研讨制度。

坚持按月或农业生产季节召开主管农业技术员例会，总结上月工作完成情况，表彰先进，督促后进；安排布置当月工作，明确工作目标和技术措施要点；逢会必进行专业技术知识研讨，研讨内容为与阶段生产相关的农业技术基础知识、措施运用、新技术推广、试验示范知识等。通过实行主管农业技术员例会制度，可及时有效地全面总结农业生产中的经验教训，以利全面、高质量地完成好农业生产各项工作。

4、实行农业技术员科技示范制度，强化农业科技示范园区建设。

（1）为保证农业科技示范园区、技术员示范田各试验、示范项目实施到位，充分发挥其先示范动作用，镇里设专人负责抓此项工作。

年初逐村、逐地块、逐项目帮助、指导技术员进行试验、示范设计；在抓生产的同时，利用下村和召开“主管技术员每月例会”等时机，随时对各技术员所承担示范试验项目的完成情况进行督促、检查，确保试验、示范项目实施完整、调查记载及时准确。年底指导搞好调查、总结、分析。

强化对农业科技示范园区试验的管理。狠抓以农时标准化为核心的农业生产标准化、农业技术措施到位率及田间管理标准化等措施，把每一块试验、示范项目都建成高标准样板田，真正成为农户学习、借鉴的榜样。

（2）加强示范园的标准化建设。

①2001－2003年投入专项资金500余万元，对示范园进行标准化规划建设。完成示范园区标准路面建设，完成试验区排、灌沟渠及路侧沟渠配套建设，建成标准化大棚设施栽培3栋2000多平方。

②积极与农业院校、科研院所合作，与生产实际紧密结合，拓宽科研课题来源渠道，增强科研课题的深度和广度，提高示范园科研人员的科研技术水平。

（3）加大资金投入力度，加强对农业示范带（园区）的标准化建设。

技术员专业技术总结范文第4篇

为加快实用型人才开发，提升我区社会主义新农村建设进程中的人才支撑能力，促进我区实用型人才又好又快又多地发展，根据上级有关人才资源开发的总体要求，现就做好我区实用型人才开发及地方系列专业技术资格申报工作提出如下实施意见：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持科学的人才观，加大整体性人才资源开发力度，充分挖掘实用型人才的潜力，建立健全以能力、业绩为导向和重在社会、业内认可的专业技术人才评价机制，进一步加强农村实用型人才培养工作，建设一支适合新农村建设所需的实用型人才队伍，更好地促进我区农村经济的健康协调发展。

二、范围及对象

1、从事园艺（花卉与瓜果栽培、蔬菜种植、茶艺）、林业、水产养殖、畜牧兽医专业中具有丰富实践经验、业绩突出的种植、养殖专业户、示范户及从业人员；

2、从事经营管理（产品销售、物资采购、生产技术管理、物流、酒店管理、物业管理）的人员；

3、从事建筑装饰装修（水电安装、木工、瓦工、油漆工）的人员；

4、从事维修（电脑维修、家电维修、钟表维修、汽车修理、摩托车修理、农机维修）的人员；

5、从事家政服务（管道疏通、高空及外墙清洗、家庭烹饪、家庭月嫂、住家保姆）的人员。

三、地方系列职称的增设

根据我区实用型人才的实际，在《市区职称工作管理实施办法（试行）》规定的专业技术职务系列名称基础上，增加地方系列专业技术职务设置：

1、园艺专业（园艺技术员、园艺助理工程师、园艺工程师、园艺高级工程师）；

2、林业专业（林业技术员、林业助理工程师、林业工程师、林业高级工程师）；

3、水产专业（水产技术员、水产助理工程师、水产工程师、水产高级工程师）；

4、畜牧兽医专业（畜牧兽医技术员、助理畜牧兽医师、畜牧兽医师、高级畜牧兽医师）；

5、经营管理专业（经营管理员、助理经营管理师、经营管理师、高级经营管理师）；

6、维修专业（技士、技师、主管技师、高级主管技师）；

7、家政服务专业（家政员、助理家政师、家政师、高级家政师）；

建筑装饰装修专业列入综合工程，仍设技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。

四、申报评审条件

（一）综合素质条件：

拥护党的领导，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）申报条件：

1、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审员级职称：

（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满2年；

（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满3年；

（3）高中毕业，从事本专业技术时间满5年；

（4）初中毕业，从事本专业技术时间满8年；

（5）从事本专业技术时间满10年；

（6）获得市、区职业技能竞赛第三、第二名的选手。

2、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审助理级职称：

（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满3年；

（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满5年；

（3）高中毕业，从事本专业技术时间满8年；

（4）初中毕业，从事本专业技术时间满10

（5）从事本专业技术时间满15年；

（6）获得市、区职业技能竞赛第二、第一名的选手。

3、具备下列条件之一者，经专业培训考试、考核合格可申报评审中级职称：

（1）非本专业大专毕业，从事本专业技术时间满5年；

（2）非本专业中专毕业，从事本专业技术时间满8年；

（3）高中毕业，从事本专业技术时间满15年且取得助理级技术职务资格满5年；

（4）从事本专业技术时间满20年；

（5）获得市职业技能竞赛第一名的选手。

（三）晋升高级职称的评审条件按《市区职称工作管理实施办法（试行）》执行。

五、材料申报要求及程序

1、材料申报要求。符合申报评审条件的人员，由个人如实填写《市区地方专业技术资格评审表》（一式2份，评审表须经当地政府或区业务主管部门签署意见并盖章）、个人专业技术工作总结、本人身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、专业培训合格证书、服务单位或所在镇、街道、村委出具的从事专业技术年限证明（须经户口所在地政府签署意见并盖章）、近期一寸免冠照片2张（详见附件二）。

2、申报程序。申报个人将申报评审材料分别报送区业务主管部门,其中申报园艺（花卉与瓜果栽培、蔬菜种植、茶艺）、林业、水产养殖、畜牧兽医专业人员的评审材料由区农林局负责受理和初审；申报经营管理专业人员的评审材料由区经贸局负责受理和初审；申报建筑装饰装修专业人员的评审材料由区建设局负责受理和初审；申报维修（不含农机维修）和家政服务专业人员的评审材料由区劳动和社会保障局负责受理和初审；申报维修（农机维修）专业人员的评审材料由区农机局负责受理和初审。评审材料由各业务主管部门统一报送区职称办审核并组织评审及发文、颁证。

六、待遇

1、取得专业技术资格证书的农村实用型人才统一进入区人才库，可按区专业技术人员的有关规定参加社会养老保险。

2、取得地方系列专业技术资格人员享受本单位国家系列专业技术人员同等继续教育权利。初、中级专业技术资格人员平均每年继续教育分别为32学时和40学时，并作为晋升地方系列专业技术资格的晋升条件之一。

七、组织领导

区职称工作领导小组办公室全面负责农村实用型人才专业技术职务评审的组织实施和指导协调工作。区农林局具体负责园艺、林业、水产养殖、畜牧兽医专业技术职称的申报审核工作。区经贸局具体负责经营管理专业技术职称的申报审核工作。区建设局具体负责建筑装饰装修专业技术职称的申报审核工作。区劳动和社会保障局具体负责维修（不含农机维修）和家政服务专业技术职称的申报审核工作。区农机局具体负责维修（农机维修）专业技术职称的申报审核工作。各镇、各部门人事干部要认真做好宣传发动，及时了解情况，熟悉掌握政策，主动为实用型人才的职称申报工作搞好服务。

技术员专业技术总结范文第5篇

通过创新服务机制，建立高效的信息需求反馈机制、岗位责任制度、考核考评制度、动态管理机制、方式方法创新机制，切实提升农业科技推广服务能力，强化公益性职能，建立正常、协调、高效的农业科技推广运行机制。

二、研究内容

㈠统筹协调推广工作机制

研究市、乡、村三级机构设置、职能分工，协同开展为农服务，有效整合全市推广资源。

1.市农村经济发展局。为全市农业科技推广工作业务主管部门，其职能主要是负责宣传贯彻《农业法》、《农业技术推广法》等法律、法规和规章，提出全市农业科技推广发展规划和工作计划，组织协调果树、农机等二级管理部门和单位开展农业科技推广，依法组织和管理农业新技术、新品种引进、示范和推广，管理局属中心、站、所等单位和下属区域站。

2.市农业技术推广中心。为全市农业科技推广工作牵头实施单位，行政上隶属市农发局，其职能主要是负责落实全市农业科技推广发展规划，开展农业科技实验、示范、引进和推广，普及和推广农业科技知识，指导基层开展农业科技推广工作。

3.基层农业科技推广区域站。为市农业科技推广的派出机构，行政上隶属市农发局，人员实行统一调配，经费由市财政足额保证；业务上受市农业技术推广中心指导，同时受所在乡镇政府监督。其职能主要是依托市农业中心和自身专业技术力量，结合本区域特点，进行农业技术示范和应用，普及农业科技知识，推行农业标准化，组织防治农业病虫鼠害，开展监测、检疫和防疫工作，把农业技术普及到千家万户。

4.村级农业技术员。由村、乡逐级推荐、市农发局聘用，市财政予以工作经费补助。其职能主要是在区域站的组织和指导下，通过多种形式直接面向千家万户，为农民服务。

㈡农民信息需求反馈机制

研究建立敏感、畅通、高效的农民信息需求沟通渠道，形成针对农民需要反应灵敏的需求反馈机制。

1.健全信息体系，强化服务手段

①成立市农业信息中心和农业信息服务部。中心和服务部分别设在市农发局和市农业技术推广中心，负责全市农业科技和其他农业需求信息服务工作，对农民需求信息进行定期调查和日常收集，通过分析、研究，提出农业科技推广决策建议和工作计划并及时进行补充完善。

②设立村级农业信息员。在每个行政村设立1名农业信息员，通过网络、电话和走访等形式，随时了解农民的需求信息，并及时反馈到市农业信息中心和农业信息服务部。

③建设市级农业信息网站和乡村级“三电合一”信息平台。建成市级农业信息网站，在样本乡镇建设乡村级“三电合一”信息平台，信息入户率达到80%以上。

④延伸“农业科技120”热线电话。将市级“农业科技120专线”向下延伸到乡级，确保乡级农业专家人均年咨询人数不少于500人次。农民通过农业科技120热线电话反馈信息和技术咨询。

⑤扩大“金农通”覆盖面。将“金农通”覆盖面扩展到样本乡镇每个行政村。

⑥启动“信息化村示范工程”。在全市新农村建设试点村，启动实施“信息化村示范工程”，2年内完成率要达到80%以上。

⑦实施“万名农民上网培训工程”。在全市每年网上培训1000名农民，使之能掌握电脑应用知识，并通过互联网获取服务信息。

⑧建立自下而上信息反馈管道。通过农户、农业科技示范户、村级农业技术员和基层区域站，向上反馈农业信息。

2.工作方法

①定期调查。在每年冬春季节集中进行，采取问卷和小组讨论相结合的方式获取农民需求信息，通过分析、研究，有针对性地提出年度农业科技推广计划。

②日常收集。农业科技推广人员（或农业信息员）在日常各项推广活动中，注意发现农民生产、生活中的新需求，并及时汇集整理，补充和完善年度推广计划，组织提供有效服务。

3.农业信息工作管理

①考核目标。各乡镇每月上报农业信息不少于8条，全年被市信息中心和农业信息服务部采用达60条以上，得基本分30分；市农发局内设科室和下属单位，每月上报信息不少于5条；全年被市信息中心和农业信息服务部采用达40条以上，得基本分20分。在“*农业信息网站主页”或在《*农业信息》、《*农村工作》、《*建设新农村》、《*农业科技月历》等刊物上采用的信息，每条计0.5分；凡报送虚假信息，除通报批评外，每条扣5分，同时取消年终“先进单位”、“优秀信息员”评比资格；乡镇、市农发局内设科室和下属单位，每月上报信息任务每少1条，扣0.5分。

②评比办法。对全年累计超过基本分的乡镇、市农发局内设科室和下属单位，按得分多少分别评出前3名，确定为年度农业信息工作先进单位。各先进单位可同时推荐1名优秀信息员。

㈢岗位责任制

研究基层农业科技推广体系内部的组织结构和岗位设置，量化分解推广机构的公益性职能，在以岗定人的基础上，确定不同岗位人员的技术试验、示范、推广任务，以制度形式确定在岗人员应当承担的基本职责和工作量。

1.职位设置

①区域站职位。一般设置站长一人、副站长一人、专干若干人。专干职位可依据区域经济特点，设立粮油、蔬菜、果树、农机、植保、土肥、能源等。

②村级技术员职位。每村配置一人。

2.任务量化

①区域站任务。根据上级部署和要求，并结合实际，承担辖区范围内各项工作任务。任务要量化到人头上。

②推广人员任务。除按时完成站内量化任务外，还应承担和完成以下任务：

⑴每人必须负责完成1项以上农业科技推广项目或试验示范工作；

⑵专业技术人员全年必须到村民中间讲课2次以上。被聘用的中、高级职称人员，必须承担对村级技术员的培训任务；

⑶每人必须联系2个科技示范户或农业生产大户，并建立服务档案；

⑷年终每人必须撰写1篇以上业务总结和1篇个人工作总结。

3.制度建立

①目标考勤制度。一是根据不同技术职称、岗位和专业性质，进行明确分工，确定年内专业技术人员的目标任务、工作职责（具体由各站室自行制定，报市农发局和农业中心备案）；二是严格上下班制度，工作人员上下班必须严格遵守规定的工作时间；凡因病、因事不能上班者，必须履行请假手续；凡一般工作人员下乡、出差等外出行为，必须报所在站室负责人批准；站室负责人下乡、出差等外出行为必须报市农发局分管局长批准。

②包村联户制度。上岗专业技术人员结合自身的专业特点深入到村和农业科技示范户，建立稳定的服务关系。每个专业站每年至少联系服务1个行政村，结合本专业重点开展特色服务，并使本联系服务村科技入户率要达到100%；每个专业技术人员至少联系服务2个以上农业科技示范户或种植、养殖业大户，服务对象满意率要达到100%。

③工作日志制度。专业技术人员工作时，均要建立工作日志，清楚记录当日所从事的业务工作及服务内容。年末工作结束时要有服务对象的评价意见。期间市农发局和农业中心将随时对工作日志进行抽查，年终时将工作日志上交存档，并作为考核评优的依据之一。

④培训学习制度。每名工作人员都要积极参加培训和学习，提高自身的素质和服务水平。要开展村级技术员学历教育，并在此基础上开展技能鉴定，做到持证上岗。

⑤资料、信息库制度。每名工作人员要随时记载并保管好农业技术资料，要有阶段性工作小结和业务总结，年终时由市农业中心统一存档和管理，以保持业务工作的连续性。

⑥服务投诉制度。在市农发局设立投诉电话和投诉信箱，由主管人员负责处理日常接待和来电来信处理工作。

㈣推广方式方法

研究推广服务的重点对象、方式与方法，将农业科技进村入户。

1.明确重点服务对象。农业科技推广区域站工作人员服务到乡、村、标准化示范基地、重点科技示范户、大户；村技术员服务到村民组、农业科技示范户、大户和重点农户。

2.建立服务平台。在农业科技推广区域站、行政村、村民组分别建立农业信息服务平台。市农业信息中心和农业信息服务部设立热线服务电话，区域站和村技术员在办公醒目位置对外公布咨询服务电话；市农发局和农业中心及区域站配备农业科技推广专用车。

3.建立三级农业科技培训网。市建立“农民科技培训中心”（设在农业中心），重点培训村级农业技术员；区域站建立“农民培训学校”，重点培训农业科技示范户和广大农民。

4.实行直通式服务。各区域站和技术人员除做好岗位责任制确定的工作外，按照“农业科技120”热线电话请求的服务事项，随时深入农户开展现场服务，并利用全市现已形成的网络优势，开展技物配套服务，利用技物结合服务成果弥补部分工作开支和奖励性开支。

㈤考核考评机制

研究对基层农业科技人员的绩效考核，注重把进村入户为农民服务业绩，作为考评主要内容。建立由市主管部门、乡镇政府、服务对象三方参与的共同考评机制，特别要尊重科技示范户和重点农户代表的考评意见。市主管部门、乡镇政府和重点农户三者比重分别为40%、30%和40%。其中考核重点是德、能、勤、绩四个方面的综合素质及全年规定任务的完成情况；服务对象考核重点是对专业技术人员的服务效果和满意程度；专业技术人员在接受考核时均要提供书面工作总结、工作日志并进行述职。

1.服务对象考核

①考核对象。即由不少于20户农业科技示范户（含农户代表），考核村级技术员，村级技术员考核区域站人员。

②考核办法。被考核对象由其服务对象按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行定性，然后进行量化，即优秀得95分、良好得82分、合格得68分、不合格得30分，然后再进行加权平均，90分以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为合格、60分以下为不合格。

2.组织考核

①主管部门的考核和监督管理。区域站、村技术员、农业科技示范户接受市农发局及农业中心和所在乡镇政府的考核；市农发局及农业中心对村技术员、农业科技示范户进行考核。

②考核办法。根据本实施意见，结合推广人员职业特点和工作内容，确定考核标准，制定考核细则，并依据细则赋分。考评分在85分以上为优秀，85分以下60分以上为称职，60分以下为不称职。在考核得分基础上，确定考评等次，通知被考评人，并经过公示。

3.单位奖惩

暂定每年拿出推广经费总额的20%左右作为各推广单位奖励基金，经市农发局批复后年终兑现。奖惩分工勤性和任务性两类。

①工勤性。占总额的40%。凡迟到或早退4次，按旷工1天处理；凡旷工1天扣发40元，以此类推。

②任务性。占总额的60%。称职档次，全额发放；优秀档次按全额10%加奖；不称职档次按全额10%扣奖。

㈥多元化合作推广机制

研究通过建立公益性职能、经营既分离又结合的管理机制，协调指导农民合作经济组织、涉农企业、中介组织等经营性主体和农业标准化示范基地，为他们的生产经营活动提供技术支持，引导其围绕政府推广规划和重点，开展农业技术服务；探索建立和完善以政府推广机构为主体的多元化合作推广机制的有效途径和模式。

1.成立市农业龙头企业协会。组织农业龙头企业自发成立企业协会，会长从相对影响较大、有一定组织协调和牵头带动能力的企业中选出。

2.加强对农村专业合作组织的扶持和引导。农发局、民政局、工商局等部门，要根据各自职能，积极做好培育与发展工作。要根据不同生产类型，成立各类民营社会化服务组织，并引导其做大做强，充分发挥其社会化服务功能。

3.搭建市乡级农业科技示范推广平台。在全面推进农业标准化生产的基础上，市乡级推广单位，全部建立农业科技示范场。示范场规模，市级应不小于60亩，乡级应不小于40亩。

4.建设农技校。市教育局、农发局等部门要以各农技校为阵地，实施“绿色证书培训工程”，培育一批懂管理、会经营的新型农民。

5.壮大农技协网络。市科协、科技局、农发局等部门要落实农技协发展规划，将乡级农技协网络全部向下延伸到村级。可选择有条件的乡镇，将网络再次向下延伸到自然屯。

㈦动态管理机制

研究在市乡推广机构内部推行竞聘上岗机制，对推广现岗人员实行动态管理，进而激活用人机制。

区域站站长、副站长职位，按规定程序，公开、公平、平等竞争、择优产生；一般推广人员实行双向选择，优化组合。对站长、副站长和一般推广人员实行资格准入、合同管理制度。

1.竞职条件。竞聘站长职位的，其条件一般应是现有同级职务或在副站长岗位上任职2年以上，或在一般推广人员岗位上任职3年以上；具有高、中级专业职称2年以上。竞聘副站长职位的，其条件一般应是现有同级职务或在一般推广人员岗位上任职2年以上；具有中级专业职称2年以上。竞聘一般推广人员职位，一般应具有中专以上文化、2年以上推广人员经验，近两年年度考核称职等。

2.管理办法。实行市对区域站和人员垂直管理体制，其人事和经费管理统一归市农发局。对站长、副站长由市农发局任用，并签订聘用合同，合同期一定3年；一般推广人员由站长或副站长任用，并签订聘用合同，合同期一定3年。对现岗人员实行轮岗制，原则上每3年轮岗一次。

2.落聘人员管理

对落聘人员按有关政策实行待岗处理。

三、组织领导

成立*市基层农业科技推广运行机制创新研究工作领导小组，组长由分管副市长担任，相关部门负责同志为成员。领导小组下设办公室，设在市农发局，负责组织、协调和监督方案的实施等工作。

四、研究样本的选择及进度

1.样本选择

此项研究重点选择在大谭、安波、星台三个乡镇和区域站，莲山、皮口、城子坦、双塔、元台等其他乡镇或区域站可结合实际选择性实施。

2.进度安排

技术员专业技术总结范文第6篇

[论文关键词]现场勘查;主体;现状和完善

一、刑事诉讼现场勘查中勘查主体存在的问题

(一)现场勘查主体混乱

1997年6月,公安部召开“全国刑事侦查工作会议”,在这次会议上提出围绕建立覆盖社会面的刑警队,形成以刑警队为主力、公安基层派出所主攻防范辅助破案的新机制,对刑侦进行了改革。2005年,公安部下发《公安部关于建立派出所和刑警队办理刑事案件工作机制的意见》(以下称《意见》),明确了公安派出所和刑警队在刑事案件上的不同分工。山东各地公安机关积极执行公安部下发的《意见》,逐步在派出所培训、配备技术人员,对辖区内的“小案”进行现场勘查。但是在实践中刑事案件现场勘查工作比较混乱,这极有可能造成现场提取的证据不合法从而影响到案件的正常诉讼。本文作者从以下三方面进行了分析:

第一,从勘查主体资格来说:现场勘查的主体应该是侦查人员,且应当必须持有人民检察院或者公安机关出具的相关证明文件。新《刑事诉讼法》中提及的人民检察院或者公安机关出具的相关证明文件并未做详细说明。而《公安机关办理刑事案件程序规定》(以下称《规定》)中指出:勘查现场,应当持有刑事犯罪现场勘查证。《公安机关刑事案件现场勘验检查规则》(以下称《规则》)中指出:执行现场勘验、检查任务的人员,应当佩带《刑事案件现场勘验检查证》。《刑事案件现场勘验检查证》由公安部统一制发。而在实践中,派出所的技术员根本不具备刑事案件现场勘查证,所以就不具备勘查资格。

第二,从勘查主体能力来说:《规则》中规定:现场勘验、检查人员,应当具备现场勘验、检查的专业知识和专业技能。派出所技术员虽然经过短时间的学习培训,但是根本谈不上具备专业知识和技能,且派出所技术人员最多两人,不可能天天值班,而现场基本天天会有,导致派出所的普通治安民警或者协警人员经常进行现场勘查,这必然会导致物证提取率低、利用率低和痕迹物证提取程序不合法等问题。

第三,从刑警队和派出所的侦查范围的划分来说:《意见》中指出:派出所和刑警队在案件管辖上发生争议的,由县级以上公安机关指定管辖。但是每个现场的情况都是不同的,对于是否是刑事案件或者谁负责勘查刑事案件存在主观判断,且大多数情况从保护现场等角度出发导致上述情况根本无法判断,从而必然导致刑警队和派出所之间的互相推诿。

(二)现场勘查指挥员能力不合格导致现场勘查质量差

《规则》第二十五条规定:现场勘验、检查的指挥员由具有现场勘验、检查专业知识和组织指挥能力的人民警察担任。刑警中队的领导就是技术工作的指挥员。但是实践中,有些刑警技术中队甚至是刑警支队的技术部门领导不具有现场勘验、检查的专业能力。这些技术部门领导有的是从派出所调过来的,不懂技术勘验、检查知识,有的甚至只是挂职而实际在其他部门工作。结果由于现场指挥人员指挥不当、组织不严密,现场勘查中漏失的事情时有发生。

(三)现场勘查的侦查员和技术员缺乏沟通

《规定》第二百一十条:公安机关对案件现场进行勘查不得少于二人。勘查现场时,应当邀请与案件无关的公民作为见证人。作为现场勘查主体的侦查人员,分为技术员和侦查员。在实践中,对于一般案件的勘查仅有技术员参加,且夜间值班期间只有一名侦查人员。即使在侦查员和技术员同时参与勘查的现场中,侦查员和技术员也缺乏沟通,普遍存在着侦查和技术脱节的现象,主要表现为:技术员只管勘查现场, 提取痕迹物证,勘查结束,就离开现场。如果侦查人员不询问,技术员基本不会将现场的信息反馈给侦查员。通常侦查员也不会主动找技术人员了解现场勘查的情况,只是一味地搞调查摸底, 导致侦查与技术脱节。

(四)现场勘查主体的专业技术有待加强

现场纷繁复杂,勘查人员就是要从中去发现、挖掘与犯罪有关的事实证据,这就要求勘查人员要有扎实、深厚的专业技术。部分技术员是或者社会招考的,未曾接受过专业学习,不具备过硬的专业技术,缺乏观察力和判断力,发现不了痕迹物证, 或者取证工作盲目, 针对性不强, 导致检验、鉴定率低。部分老技术员吃老本,不求上进,在碰到新型犯罪的时候,仅仅通过经验进行勘查,不学习新技术、接受新知识,同样影响痕迹物证的提取。

二、刑事诉讼现场勘查中关于勘查主体的建议

(一)废除《意见》和各地方关于勘查刑事案件的分工负责机制

影响群众满意度、安全感的主要因素,并非完全是印象中的大案、要案,而是多发性、批量大、涉案金额小、涉及民生的“小案件”。对于此类刑事案件,不能因为是小案件,就让派出所民警敷衍了事,而应该无论案件大小一律现场勘查,且必须由刑警队的勘查人员负责,真正做到“有案必立、现场必勘”。

(二)培养高素质的合格的指挥员

要从以下两个方面培养高素质的合格的指挥员:第一,摒弃传统的竞争机制。传统意义上,刑事技术位居第二线,是为刑事侦查服务的。而在竞争上岗的时候,刑事技术人员就处于不利的地位。笔者认为,刑事技术是一项专业性很强的工作,首先,应该遵循“技术领导从技术中出”的原则,从领导这一位置,就开始加强技术力量。其次,要通过对指挥员定期培训,使其具有丰富的专业知识和组织指挥能力:1.丰富专业知识是指挥工作的基石。指挥员有了专业的知识,遇到各种复杂案件,就依然胸有成竹;2.较强的组织能力对于指挥员也是非常重要。具备了较强的组织能力,才会合理地搭配和组织,使勘查工作有条不紊的进行,而不会手忙脚乱,疲于应付。

(三)加强侦查意识和证据意识,形成侦技捆绑的工作机制

首先,要将刑事侦查工作与刑事技术结合,形成捆绑机制。对于刑事案件的现场勘查,必须由至少一名技术员和一名侦查员同时参加。两人同时勘查现场,一方面是《规定》的要求;另一方 面也是为了民警的安全考虑。有时候现场地点比较偏僻,尤其还是在夜间,现场勘查人员的安全很有可能受到不可预知的威胁。两人同时勘查现场,不但可以更加完善地提取痕迹物证,而且如果发生意外,也可以互相照应,提供帮助。其次,技术人员自身要加强侦查意识,树立通过现场勘查获取犯罪信息、提取痕迹物证,为侦查和诉讼服务的思想。侦查人员要培养现场意识和证据意识,要有注意应用技术的思想。最后,技术员和侦查员要及时互相沟通,确保侦查与勘查互相推进。

(四)加强领导重视,建立一支专业技术队伍