冬季运动活动方案范文

冬季运动活动方案篇1

幼儿园冬季活动方案1

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

活动内容：

科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

附：

儿歌《数雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有几个瓣?

我用手心接住你，让我数数看。

一、二、三、四、五、六

刚数完，雪花怎么不见了?

只留下一个圆圆的小冰点。

幼儿园冬季活动方案2

一、活动目的及意义

立冬节气的到来，是草木凋零，蛰虫伏藏，万物活动趋向休止，以冬眠状态，养精蓄锐，为来春生机勃发作准备。人类虽没有冬眠之说，但民间却有立冬补冬的习俗。人在这个进补的最佳时期，进行食补，为抵御冬天的严寒补充元气。

我们平时都忙于工作，加上缺乏锻炼，对自身健康的忽视，这便给我们每个员工及客户的健康埋下了隐患。为了让每个客户及员工都有个健康的身心投入到工作及生活中，我们联合XXX健身俱乐部，开展一场冬季健康养生的专题讲座，以帮助各位尊敬的客户、亲好的员工更好的了解并掌握冬季养生的科学方法。

二、活动时间

20xx年11月下旬（具体时间待定）

三、活动地点

XXX路XX广场XXX健身俱乐部

四、参会人员

XXX内部员工及银行VIP客户

五、活动安排

1、参会人员以现场签到

2、主持人致辞，活动开始

3、健身及养生知识讲座

4、集体《动感单车》专场课

5、专业有氧运动、无氧运动训练指导

6、理疗排毒SPA（汗蒸）

六、活动准备

1、健身及养生知识讲座备课（力美教练团队完成）

2、《动感单车》专题课备课（力美教练团队完成）

3、专业有氧运动、无氧运动训练指导（力美教练团队完成）

4、理疗排毒SPA（汗蒸）（力美运营团队完成）

5、客户及员工接送交通工具（光大银行完成）

6、活动现场饮料及点心（光大银行完成）

7、运动时所需运动服运动鞋（客户及员工自带）

8、汗蒸时所需汗蒸服（力美提供）

9、运动出汗后换洗衣物（客户及员工自带）

幼儿园冬季活动方案3

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解立冬的时间及由来

2、初步了解立冬的节气特点

活动过程：

1、说一说我知道的立冬是什么？

2、请你用多种方式将你知道的立冬表现出来。（引导幼儿用多种方式表达自己对立冬的理解）

3、听故事了解立冬节气的由来。

4、通过故事掌握立冬的节气特点。

幼儿园冬季活动方案4

活动背景

立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

学习目标

1、了解立冬节气的特点。

2、学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。

3、查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

重点难点

活动重点

品诗歌，悟意境，绘邮票。

活动难点

品诗歌，悟意境，绘邮票。

学习用具

课件，学生专用记录本。

       幼儿园冬季活动方案5

11月7日，农历年十月初五，立冬。立，建始也；冬是终了的意思，中国传统又把立冬作为冬季的开始。冬天是传统的养生滋补好时节。俗话说“冬令进补，春天打虎”，意思就是说经过冬天的滋补调养，身体会更好更健康，到了来年春天也不容易得病。

一、活动概况：

活动时间：

11月7日下午13：30—16：00

活动地点：

XXXX现场售楼处

活动嘉宾：

XXX女士XX市中医院主任医师著名养生专家

活动对象：

已签约老业主/别墅意向客户等，约30人。

活动目的：

通过本次活动，为每天都在忙碌中的客户朋友提供一个轻松愉悦的养生科普和冬季养生的指导；同时也通过这样的小活动，为云澜湾项目现场做暖场，让近期意向客户有聚拢的机会。

二、活动内容：

1、活动流程：入口处2名礼仪迎宾

A、13：00—13：30签到，各置业顾问接待自己的.老客户。并发放活动礼品卡。

B、13：30—14：15参观品鉴云澜湾瀑布餐厅厨师制作的冬季养生百花宴。

C、14：15—15：00养生专家专题讲座。

D、15：00—16：00厨师示范，热心客户一起制作简单的养生食品并品尝。

E、16：00活动结束，分发礼品

2、嘉宾主讲议题：《冬季养生保健讲座》

（1）、冬季养生保健的必要性

（2）、冬季养生保健的方法：精神养生、食物养生和起居养生

精神养生：

食物养生：养生餐、养生食物

起居养生：运动、睡眠，生活习惯等在上述传统养生的基础上，单独讲一下温泉养生对人身心保健的作用！

（3）、如何进行“冬令进补”

食补：结合养生餐、百花宴

冬季运动活动方案篇2

关键词：半地下式污水处理厂；冬季运行；工艺调控；设备调控

目前我国城市生活污水处理厂所采用的主体工艺主要是活性污泥法和生物膜法，这两种方法的核心技术均是利用活性微生物将污水中的有机污染物降解为小分子物质，从而在环境中去除。在影响微生物活性的诸多因素中，温度是极其重要的一种[1]。在冬季寒冷地区，气候变化会导致污水处理厂微生物的活性降低、易引发污泥膨胀等现象[2]。关于地上式污水处理厂冬季运行管理的经验总结，目前已经有人做了大量研究。胡涛等[3]结合在哈尔滨文昌污水处理厂多年的运行管理经验，对污水处理厂的冬季运行进行研究，认为在冬季低温条件下，要关注与污水接触的各种设备和工艺管线，做好防冻保温措施，防止上冻结冰。孟杰等[4]分析了东北地区某污水处理厂在冬季低温条件下污泥膨胀的特点及控制措施。叶红等[5]研究了江苏淮安某污水处理厂冬季运行现状及运行管理，通过分析污泥负荷和运行效率，得出了微生物的活性随水温变化的曲线，并列举了设备常见的故障及保养情况。而关于半地下式污水处理厂在冬季低温条件下，工艺及设备的运行管理，目前研究的较少。本文根据多年来在半地下式污水处理厂的运行管理经验，总结了在冬季低温条件下，半地下式污水处理厂的工艺调控及设备管理经验，对同类半地下式污水处理厂的冬季运行管理，具有较强的参考价值。

1工程简介及主要工艺流程

1.1工程简介。我国华中地区某半地下式污水处理厂工程位于郑州市南部地区，总占地面积约196亩，设计规模为10×104m3/d。该污水处理厂于2014年9月对单系列进行培菌试运行，同年11月底出水达标。1.2主要工艺流程。该污水处理厂的污水处理工艺流程图如图1所示。预处理段采用常规的粗细格栅及曝气沉砂池工艺，同时，根据实际需要，在预处理段设置了初沉池，二级生物处理段采用前置缺氧段A2/O工艺，三级深度处理段采用高效反应沉淀池及V型滤池，然后经二氧化氯消毒处理后，达标排放。初沉池的初沉污泥、二沉池的剩余活性污泥以及高效池的剩余化学污泥，统一进入污泥均质池，然后经进泥泵提升至脱水机房，进行离心脱水处理。

2冬季工艺运行方案

2.1预处理段工艺运行方案。污水预处理段作为污水处理厂的第一道处理工序，在整个工艺流程中都起着至关重要的作用。该半地下式污水处理厂污水预处理段采用常规的粗细格栅、曝气沉砂池以及平流式初沉池工艺。与常规的地上式污水处理厂一样，在冬季运行时，半地下式污水处理厂预处理段的工艺运行首先要考虑根据泵前池水位的高低来确定进水泵的开启台数；其次，当温度在零度以下时，加大粗细格栅及螺旋输送器的开启频次和每次的开启时间[6]。由于半地下式污水处理厂的粗细格栅都在箱体内，即使在冬季，箱体内的温度也较为稳定，因此，半地下式污水处理厂在冬季运行时，螺旋输送器的开启频次和开启时间都比地上式污水处理厂少一些。2.2生物处理段工艺运行方案。在冬季，由于水温较低，微生物活性降低，为了维持总体的微生物活性，达到与夏季一样的处理效果，地上污水处理厂一般采用延长污泥停留时间、增大生物池污泥浓度等方法来调整工艺。该半地下式污水处理厂也采用类似的方法，同时通过增加生物池溶解氧浓度来保证微生物的呼吸需要，通过投加乙酸钠碳源来保证总氮的处理效果。夏季，半地下式污水处理厂生物池的污泥浓度一般在2000~2500mg/L即可达到处理要求，而在冬季，污泥浓度一般控制在3000~3500mg/L，冬季污泥在生物池的总停留时间控制在16~24d，生物池出口DO控制在2.0~2.5mg/L。2.3深度处理段工艺运行方案。该半地下式污水处理厂的深度处理段工艺采用高效反应沉淀池及纤维转盘滤池，所加药剂为聚合氯化铝，消毒所用的原材料为盐酸和氯酸钠，深度处理段对总磷有较好的处理效果。为保证出水总磷达标，聚合氯化铝单耗控制在25~30mg/L；氯酸钠单耗控制在1.5~2mg/L，盐酸单耗控制在4~5mg/L。2.4污泥处理段工艺运行方案。该半地下式污水处理厂的污泥处理采用高速离心浓缩脱水机，所投加的药剂为聚丙烯酰胺，在夏季，每处理1t干污泥，所需的聚丙烯酰胺一般为4~5kg，而在冬季，将处理1t干污泥所需的聚丙烯酰胺控制在5~6kg。

3冬季设备调控方案

3.1预处理段设备调控方案。该半地下式污水处理厂污水预处理段的设备主要有粗格栅、进水泵、细格栅、曝气沉砂池相关设备、初沉池刮吸泥机等。楚金喜等[6]介绍了地上污水处理厂冬季设备运行方案，主要从设备的保温、防冻等方面采取措施。由于该半地下式污水处理厂预处理段的大部分设备都在箱体内，即使在冬季，也很少出现结冰的情况，因此，预处理段的设备调控主要考虑加强巡视，调整设备运行模式，尽量采用手动模式运行。考虑到栅渣的清运问题，将预处理段的砂水分离器设置在箱体外部，砂水分离器与曝气沉砂池的提砂泵是联动运行的，当提砂泵运行时，砂水分离器会自动运行。在冬季低温条件下，若提砂泵故障或因其他问题而停运时，应把砂水分离器中的砂水放空，防止上冻结冰；如遇上冻现象，也不能强行开启，应采取解冻措施后，方可正常开启。3.2生物处理段设备调控方案。整个生物池、二沉池及鼓风机房等生物处理段的构筑物都设置在箱体内，在冬季外界低温的情况下，箱体内的温度始终保持恒定，对于生物处理非常有好处。对于搅拌器，在冬季可根据需要，间歇运行；对于污泥泵，应确保每台设备每个月运行的总时间基本相同；对于高速鼓风机，即使自动运行的情况下，也应设置每台鼓风机当月的运行时间基本相同。3.3深度处理段设备调控方案。该半地下式污水处理厂深度处理段采用高效反应沉淀池+V型滤池工艺，消毒以盐酸和氯酸钠为原料，二者反应生成二氧化氯。深度处理段的构筑物中，高效反应池以及V型滤池、消毒池均在箱体内部，加氯、加药间以及盐酸间在箱体外部。冬季的设备调控主要通过观察药剂的混凝效果、矾花的生成情况以及斜管是否堵塞来调整设备的运行频率以及投药的数量。V型滤池在冬季重点观察过水能力，当过水能力降低时，可手动调节，缩短反冲洗周期。盐酸间和加氯、加药间在污水处理厂是重要危险源，在冬季加强巡视，发现安全隐患及时上报。3.4污泥处理段设备调控方案。该半地下式污水处理厂污泥处理段的主要设备是高速离心浓缩脱水机及其配套设备，储泥池上有搅拌器。由于储泥池在箱体外，在冬季低温条件下可能会结冰，因此，储泥池的搅拌器需要加大开启频次，当池面上冻时，禁止强行开启。由于该污水厂的脱水机是两用一备，三台脱水机轮流开启，确保每个月每台脱水机的开启时间基本相等，因此在实际运行时，总有一台脱水机处于停运状态，在机器停运前，需要对转鼓进行冲洗。在冬季运行时，加大对脱水机的冲洗力度，保证脱水机内的污泥全部冲洗干净。

4结论

箱体是一个相对密闭的空间，其优点在于温度较为恒定，能降低温度变化对微生物的冲击负荷，缺点在于箱体内的气体不易扩散，因此，箱体的通风和消防安全防护措施应该更加完善。相对于地上式污水处理厂来说，半地下式污水处理厂的主要设备均在箱体内部，冬季的运行管理也相对轻松。

作者:商晓敏 王江涛 王亚鹏 单位:中原环保股份有限公司

参考文献：

［1］钱程，任丽波，姚瑶．寒冷地区冬季低温对污水处理厂运行效率的影响研究[J].环境科学与管理，2008，33（5）：84-86.

［2］田口广.活性污泥膨胀与控制对策[M].张志杰,译.北京:中国建筑工业出版社,1982：15-50.

［3］胡涛,高玉顺.北方高寒地区污水处理厂冬季运行管理[J].科技论坛，2009，9：29.

［4］孟杰.东北地区污水处理厂冬季低温运行办法[J].民营科技，2014，8：255.

［5］叶红,徐成善.冬季污水处理厂现状及运行管理[J].民营科技，2008，33（6）：1-3,31

冬季运动活动方案篇3

——冬季体育锻炼活动总结

在上级领导的关怀、支持和热情指导下，我校高度重视体育工作，认真贯彻《学校体育工作条例》，积极落实全民健身活动计划，广泛开展适合少儿特点，小型多样，丰富多彩的冬季锻炼活动，取得了良好的成效，其主要做法如下：

一、健全组织，加强领导。

强有力的组织结构，严格的管理和高度的组织纪律性是开展体育活动的前提和保证，为了加强冬季锻炼的领导和管理，确保活动广泛、深入和持久，我校按照惯例和上级部门要求，成立了以副校长为首，教导主任、体育组长、年级组长等人员组成的领导小组，分工明确，责任到人，要求抓好落实，奖优罚劣，把冬炼工作纳入到教学部门、年级组、班级和教师个人的工作实绩考核之中，依据冬炼活动的专项记录档案资料和竞比赛成绩，对有关的集体、个人实施奖惩。学校在修改完善“教育教学活动奖励条例”时把体育活动、竞比赛奖励等同语、数等学科的奖励，在班队工作考核中体育活动开展情况占据了重要的比重。学校管理部门在安排、总结月份工作时都把体育活动列入重要的议程之中，从而有效地保证了活动的正常开展。

二、严格管理、抓好落实。

为使冬季锻炼活动扎实有效，我们依据新课程标准，分析参考近几年冬季气候的大致特点，从不同年级学生的不同心理特征和个性差异出发，结合学文秘站:校场地、器材条件，制定了冬炼活动方案，做到“五有”：有计划、有器材、有活动记录、有技术指导、有安全、纪律要求。“三坚持”：坚持依据儿童体质标准要求开展活动；坚持以班级为主，小型多样活动；坚持全员参与，人人锻炼。通过抓好两头，推动中间，以竞比赛的方式促进活动的广泛深入开展。我校先后在十二月份组织、开展了“迎奥运——希望之星”长跑比赛，今年元月份举行了“迎奥运——希望之星”拔河比赛。除此之外，体育组在学校教导处、少先队等部门的支持配合下，充分利用集合、广播、板报等形式，及时反馈冬训信息，表扬先进，不断激发冬炼热情，调动师生积极性。

三、抓好重点，全面推动。

在我校，有一大部分班级对冬炼十分重视，冬炼成绩十分突出。在学校举行的拔河、冬季长跑等比赛中，均名列前茅。以此为契机，我校充分发挥他们的带头作用，号召、激励其他班级和个人向他们看齐，开展人与人、班与班的追、赶、拼竞赛，掀起了冬炼的高潮。学校的业余训练，长年如一日，坚持不懈。校田径队的队员们在冬炼活动中，表现尤为积极、活跃，他们的拼博精神给全校师生树立了榜样，在区举行的冬季长跑比赛中取得了团体第四名的好成绩，从而激励了每一位学生以极大的热情投入到冬炼活动中，全面地推动了学校的冬季锻炼工作。

四、冬炼与思想教育有机结合

我校在搞好冬炼活动的同时，始终坚持与思想教育相结合。体育组的同志密切配合学校教导处、少先队，把冬炼与“喜迎20__”等爱国教育紧密结合起来，把冬炼与“行为习惯养成教育，强化训练”紧密结合起来，使冬季锻炼赋予了新的教育内容，为冬季锻炼增添了活力，使冬季锻炼上升到了另一种境界，极大地增进了学生的健康。

冬季运动活动方案篇4

1全国各级各类学校学生（小学五、六年级学生）。

220*年11月6日至本学期结束为第一阶段，20*年春季开学至3月23日为第二阶段。

二、指导思想

贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议精神，以20*年北京奥运会的召开为契机，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育与奥运同行冬季长跑活动（以下简称“冬季长跑活动”），磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。

三、活动内容

学校以班级为单位组织全体学生参加本校的冬季长跑活动，体育教师根据本校学生身体素质状况，参照小学男生1000米，小学女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大学男生3000米，高中、大学女生2000米的标准，为学生设定每天的长跑距离。学生在班主任组织下，在校园内集体跑完当天预定的里程，然后以全班同学累积的总里程评定成绩。

在本校冬季长跑活动的基础上，各校至少推荐两个班级参加全国冬季长跑网上评选活动。参加全国网上评选的班级，必须按照全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室组织编写的《阳光体育冬季长跑指导手册》或官方网站上的的相关要求开展活动。

全国冬季长跑活动象征路线为20*年北京奥运会有比赛项目的7个城市，路线为北京—沈阳—秦皇岛—天津—青岛—上海—香港—北京。

95%以上的学生跑完预定的距离时，该班级即完成了当天任务。班级累计总里程达到网上公布的公里数时，班级可自行组织与奥运知识或科学健身相关的主题活动。

11月6日，主办单位在北京举行起跑仪式。同一天，各级各类学校利用课间操时间，在学校操场上举行本校冬季长跑活动起跑仪式。

全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动组委会根据活动开展情况，邀请学生参加在沈阳、秦皇岛、天津、青岛、上海举办的分站庆祝活动。20*年3月23日在北京举行冬季长跑活动结束仪式。

四、管理办法

1.参加活动的班级，到冬季长跑官方网站进行注册登记，开设班级活动网页，获得活动统一代码。

2.网站为各省、市、县开设冬季长跑活动管理专区，进行本辖区内学校相关资料的审查和统计工作，各级团委可设专人负责管理。

3.活动设网络服务专线：*。

五、奖项设置及评选标准

阳光体育与奥运同行冬季长跑活动设“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜班级”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜学校”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀团干部（少先队辅导员）”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀体育教师”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀班主任”等奖项。

（一）优胜班级评选标准

1.在活动官方网站上进行了登记注册；

2.有95%的学生在活动时间内按要求跑完学校规定的里程；

3.按《国家学生体质健康标准》，全班学生的50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%的学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀；

4.在活动官方网站上及时填写各项记录表格，开展的专题活动主题鲜明、参与性好，文字或影像记录完整，能及时上传到网站。没有上网条件的学校，可在上级团委协助下打印相关材料，按要求填写后上报。

（二）优胜学校评选标准

1.冬季长跑组织机构健全，本校活动方案及安全保障措施完整、有效。学校相关主题活动内容丰富多彩，学生参与度高。

2.能调动本校50%以上班级学生积极参加全国冬季长跑网上评选活动。

3.至少有1个班级获得了全国优胜班级。

4.按《国家学生体质健康标准》，全校95%以上的学生50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀。

5.活动期间未发生任何安全事故。

六、评选及表彰办法

按照评选标准，班级、学校自评，在网站填写申报表，打印后上报，各县（区）、市、省级团委逐级评选，最终评出全国冬季长跑活动优胜班级、优胜学校，报全国组委会表彰，并颁发奖状、奖牌。

冬季运动活动方案篇5

一、加强组织领导

我局牢固树立“安全是道路运输行业第一要务”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，遵循“突出重点、全面推进”的原则。为切实加强对冬季百日安全无事故活动的领导，成立了活动领导小组，*局长任组长，*副局长任副组长，局各部门负责人为领导小组成员，领导小组办公室设在局法制科，负责指导、协调、督导各相关部门冬季安全生产监管工作的落实，检查工作进度和完成情况，汇总相关信息并整理上报等工作。

二、落实工作职责

1、局运管科、物流科、各运管所协调配合对各道路运输行业企业，重点对船舶码头、危险货物储运企业及车辆、货运场站、仓储库区的安全救生、安全保障等设施设备进行冬季安全督导检查，同时要求各道路运输企业对所属车辆组织进行一次全面的冬季维护。全面落实本单位治超责任制，严格履行治超职责，做到责任到人、严防死守，对检查中发现的安全隐患问题要立即进行整改，整改要专人负责，整改合格后要签字登记，一定要确保经营状况良好和装备的齐全有效。

2、局维管科要加强对道路运输营运车辆冬季检修维护和安全大检查情况进行登记，同时注明检修和安全检查的责任人员。各运输企业要随时维护和检修营运车辆，确保安全车辆上路行驶。

3、局驾培科要加强对客运企业和驾驶员从业资格和行车安全监督管理。一是加强安全教育，进一步提高驾驶员综合素质和安全责任意识，做到依法经营、遵守交通法规和操作规程，安全行车；二是营运车辆驾驶员配备要符合规定，驾驶员具备道路运输法规规定的从业资格。三是严格要求驾驶员坚持出车前、运行中、收车后的车辆“三检”，遵守各项行驶规定；四是督促企业根据气象信息状况，合理安排车辆运输和及时调整运行路线，并提前做好应对的各种准备。

4、局稽查大队要加强冬季道路运输市场安全检查治理工作，进一步加大上路巡查力度，重点检查危险货物运输车辆、客运车辆的营运手续、从业人员资质和超员超载安全防护设备的配备等情况，坚决打击违法违规经营行为，营造安全、和谐的市场经营环境。

四、进度时间安排

（一）准备部署阶段：于今年12月5日前，局各相关科室要结合行业实际和全局活动实施方案，完成对行业企业开展冬季百日安全无事故的动员部署，并督促企业要认真落实。

（二）自查督查阶段：自今年12至明年3月，在道路运输行业企业自查的基础上开展全面督查，对存在重大事故隐患的单位要立即下达隐患整改通知书，明确整改措施和期限，采取标本兼治的措施解决实际问题。局将在整治活动开展期间组织检查组进行明查暗访，并及时上报检查情况。

督查突出四个重点时段：

第一时段：今年12月，针对冬季风、雾、冰、雪天气多发。

第二时段：明年1月，围绕确保两节期间安全。

第三时段：明年2月，针对春节期间安全工作。

第四时段：明年3月，围绕确保全国“两会”期间安全生产。

五、工作要求

（一）精心组织，务求实效。各职能科室、所要以此次大检查为契机，周密安排，细化任务，落实责任，改进方式方法，进一步强化安全监管，深化安全整治，夯实安全生产工作基础。

（二）深入检查，及时整改。坚持边检查边整改，以检查促整改。

对辖区道路运输行业企业逐个排查摸底，落实企业安全生产负责人，明确责任、措施和联系方式，切实掌握企业现状。重点部位严格检查，凡查出的安全隐患，一律监督整改落实。

冬季运动活动方案篇6

关键词 地源热泵 地埋管 节能

一、工程概况

本项目为宁夏某医院，总建筑面积为124700，位于银川市兴庆区，全部采用中央空调系统。夏季空调总的冷负荷为8729KW，冬季空调热负荷为11223KW，采用地源热泵系统进行夏季制冷、冬季制热，冬季设燃气热水锅炉进行调峰。

二、设计依据及原则

1、甲方技术要求及有关设备厂家产品样本说明书；

2、国家有关设计规范：

3、利用地下土壤热源，做到热能综合利用，达到最佳经济运行状态

4、整个空调系统采用全自动控制，自动调节负荷，自动调节温度。

5、本工程设计方案遵循技术先进、效率高、经济实用、节省能源、无污染、运行管理简便的原则。

三、空调设计负荷和热水设计负荷

夏季总的冷负荷为8729KW，冬季总的热负荷为11223KW，满足夏季的冷负荷需求，冬季有燃气热水锅炉进行调峰。冬季卫生热水由蒸汽锅炉产生，夏季卫生热水由热泵机组回收室内废热制取卫生用热水，卫生热水按最大小时40立方米考虑，其最大负荷计算如下：1.163×（55-20）×40=1628KW，也就是说生活热水最大负荷为1628KW，在该方案中我们设计有一台100立方米的热水水箱，可以起到蓄热作用，因此该机组完全能够满足甲方的要求（在非高峰时可以制取热水储存于水箱中）。

四、主机选型、主机性能参数及运行模式

1、主机选型：选用三台高效满液式地源热泵机组：二台LSBLGR-4300MD机组和一台LSBLGR-1800MD机组，该机组分别为四机头机组（四台压缩机）和双机头（二台压缩机）机组，其电器系统、制冷剂系统、水路系统、油路系统、均为完全独立回路，完全可以互相备用。

2、地源热泵机组性能参数 ：

2.1 LSBLGR-4300MD机组在标准工况下的技术参数如下，

夏季： 冷水进/出水温度：12/7℃，冷却水（地埋管循环水）进/出水温度：25/30℃）；制冷量Q冷=3644KW;

冬季： 热水进/出水温度：40/45℃，冷水（地埋管循环水）进/水温度：6/3℃）。制热量Q热=3391KW.

2.2LSBLGR-1800MD机组在标准工况下的技术参数如下:

夏季： 冷水进/出水温度：12/7℃，冷却水（地埋管循环水）进/出水温度：25/30℃）,制冷量Q冷=1554KW;

冬季： 热水进/出水温度：40/45℃，冷水（地埋管循环水）进/水温度：6/3℃）。制热量Q热=1444KW.

3、地源热泵机组的运行模式:

3.1夏季运行模式: 二台LSBLGR-4300MD处于制冷状态，以地下环路水为热源，制取7度的冷水供空调使用；一台LSBLGR-1800MD也处于制冷状态，在制冷的同时回收室内的废热，提供55度的生活用热水（全热回收），当生活热水无负荷而室内冷负荷仍有需求该机组运行时，将生活热水切换至地下环路水系统，以地下环路水为热源。

三台机组总的冷负荷为8842KW，能够满足夏季制冷设计需求。

3.2冬季运行模式:

三台机组均处于制热状态，为空调制热，总的热负荷为8226KW，不足部分有燃气锅炉补充（甲方要求允许）。生活热水由蒸汽锅炉供给。

3.3 过渡季节运行模式：过渡季节无空调负荷，只开到一台LSBLGR-1800MD提供生活热水，该机组的制热能力配上热水水箱完全能够满足生活热水最大负荷需求。

五、机房内附属设备选型及室外地埋管井数量的设计说明

1、机房内的地源热泵设备附属设备型号及性能参数列于下表：

图一：机房管路布置图

2、室外地埋管井数量的设计

室外换热埋管按夏季冷负荷需求设计。

选择垂直双U型管埋管方式，管材选用PE（聚乙烯）管材，管径为φ32，钻井深度为100米。夏季地下换热量是指夏季向土壤排放的热量。可以由下述公式计算：

Q1――夏季冷负荷。

Q1’――夏季向土壤排放的热量,KW。

竖井埋管管长的确定：在实际工程中，可以利用管材“换热能力”来计算管长。换热能力即单位垂直埋管深度或单位管长的换热量，一般垂直埋管为70～130W/m(井深)，或35～65W/m(管长)，水平埋管为20～40W/m（管长）左右。设计时可取换热能力的下限值，即35W/m（管长），具体计算公式如下：

共需要的总管长度=夏季传到土壤的热量×1000÷35，

每米管长的换热能力按35W/m计算，共需管长为：

L=8729×（1+1/5.8）×1000÷35=292400米

打井数量的确定：依据公式

共需要的井数=竖井埋管总长度÷2÷井深

120米深的竖井数量=292400÷2÷120=1216口，保险起见取1220口取热井。

在取热井深度为120米时，井与井之间的横向间距为4米，纵向间距为4米，相当于每口井的占地面积为4米×4米=16，1220口井的占地面积为19520。需要的钻井直径为150mm。

井内管道敷设完毕后需专用填料填充，以保证传热效果的均衡性。

参考文献

1 山东富尔达公司设计手册

2 李先洲，李景田.暖通空调规范实施手册.

冬季运动活动方案篇7

近年来，一些高考、学业水平考试的试题，往往从不同的地理学视角围绕房子来设计试题，考查学生运用知识解决生活中的地理问题的能力。

下面举例加以分析：

[例1]下图是某建筑设计院为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能的房屋模型。读图回答1-2题。

1.绝热窗户设计成倾斜的主要目的是（ ）。

A.雨季及时排水 B.充分利用太阳能

C.减弱噪音干扰 D.降低光污染危害

2.冬季的白天，房间甲和乙之间的空气流动方向是（ ）。

A.冷气流从通风口1进入甲，暖气流从通风口2进入乙

B.冷气流从通风1进入乙。暖气流从通风口2进入甲

C.暖气流从通风口1进入甲，冷气流从通风口2进入乙

D.暖气流从通风口1进入乙，冷气流从通风口2进入甲

[考查目标]

本组题考查了《课程标准》中的“分析地球运动的地理意义”“热力环流的原理”“个人在可持续发展过程中应具备的态度和责任”等内容。

[考查意图]

本组题主要考查了房子采光、热力环流的原理等知识，体现了节能、低碳的理念。题干中强调，这是为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能的房屋模型，冬季我国北方正午太阳高度角小，绝热窗户设计成倾斜的样式，有利于增大正午太阳光线与窗户的夹角，有利于获得更多的太阳辐射，从而有利于冬季采光取暖。

在冬季，白天甲房间由于有窗户利于采光，导致气温高于乙房间。甲房间温度高，空气受热膨胀上升，从通风口1进入乙房间，乙房间温度相对较低，气流下沉，形成高压，空气从通风口2进入房间甲，这样在甲、乙两房间就形成了热力环流。这样设计的好处是，冬季通过热力环流有利于把甲房间获得的太阳辐射的热量输送到乙房间，有利于乙房间取暖，乙房间的冷空气输送到甲房间继续加热。

从总体上来分析，本组题通过对房子窗户和通风口的精心设计，实现对太阳能这一既清洁又可再生能源的利用，有利于减少能耗，符合低碳、环保的理念，体现了可持续发展的思想。

从地理学科的角度来看，有利于激发学生关注生活中的地理，学习对生活有用的地理，运用地理学的思想去发现生活中蕴藏的地理之美。

[试题答案]

1.B 2.D

[例2]下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成1～2题。

1.该地可能是（ ）。

A.刚果盆地 B.撒哈拉沙漠南缘

C.巴西高原 D.北美洲五大湖地区

2.仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有（ ）。

①利于夏季遮阳、冬季采光②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

[考查目标]

本组题考查了《课程标准》中的“分析地球运动的地理意义”“世界海陆分布和陆地地形”“个人在可持续发展过程中应具备的态度和责任”等内容。

[考查意图]

本题以现实生活中的房子为背景，考查正午日照图判读，正午日照与地球运动的关系及应用。

正午太阳光的朝向，与生活关系密切，学生也非常熟悉，由于太阳直射点在南北回归线之间来回运动，导致不同纬度地区的正午太阳高度和正午太阳朝向有差异。

本组试题既有对静态的地理事物的考查，也有对动态的变化过程的考查；既有对大的地形区的空间分布的考查，也有对正午太阳高度变化规律的考查。

从静态的视角来看，本组试题要求考生能够从图中冬、夏正午太阳光线的方向判断该地位于北回归线以北地区，再从46°52′可进一步判断图中的正午太阳光线分别是夏至、冬至的正午太阳光线，据此粗略估算夏至、冬至的正午太阳高度，可确定该地位于北半球中纬度地区。结合四个选项，调动和运用地理事物的主要特征和分布、地理原理与规律等知识，综合判断只有北美洲五大湖地区符合这个条件。

从动态的视角来看，通过对第1小题的分析，确定了该地位于北美洲五大湖地区，从冬至到春分，正午太阳高度逐渐增大，从下面的窗户进入室内的光照面积逐渐减小；从上面的窗户进入室内的光照面积不变（平行四边形），始终等于上面的窗户的面积。春分到夏至，正午太阳高度增大，下面的屋檐对正午太阳光的遮挡作用逐渐增强，利于降低室内气温，从而减少使用空调的次数。

从节能和环保的理念来看，本组试题涉及的房子利于冬季采光，减少采暖设备的使用率；夏季遮阳，减少空调的使用次数，从而减少能耗，达到节能的目的，符合环保、低碳的理念，体现了可持续发展的思想。进一步从我国的城市建设来看，为了实现十二五的节能减排目标，城市新开发的小区，一些地方政府已经把太阳的利用纳入到新商品房的开发项目中去。

[试题答案]

1.D 2.C

冬季运动活动方案篇8

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4. 设计活动元

活动元1：“新知识点导入”活动元。活动目的：根据教学内容的特点创设情境吸引学生，激发学生的求知欲。活动内容：组织讲故事、欣赏图片、观看视频、聆听歌曲、竞猜谜语、问题质疑、朗诵诗歌、新闻趣闻、实验调查等。

活动元2：“学习地理概念”活动元。活动目的：理解并掌握地理概念的本质属性和与之相关的对象范围。活动内容：运用图示（联系图、示意图、景观图、漫画）、演示（模型、实验、多媒体）、实地观察、联系生活经验、比较、练习等开展活动。

活动元3：“描述地理空间分布”活动元。活动目的：学会从位置（经纬度、相对位置）、轮廓、面积、分布格局等方面描述地理事物的分布特点及变化趋势。活动内容：在图中找出某地理事物的图例；判断此地理事物分布状况（点、线、面）；从总体分布特征（疏密、数量、方位、走向）、极值区位置、变化趋势、分布范围等方面进行描述。

活动元4：“描述气候特征”活动元。活动目的：学会从气温（整体高低、年较差）、降水（总量、年变化、年际变化）两大气候的要素以及两者的组合情况分析气候特征。活动内容：回顾描述气候特征的方法，读懂图文资料，找出并判断气温的高低及年较差的大小，分析年降水量的大小及变化情况，说出气温和降水的组合情况。

活动元5：“探究地理成因”活动元。活动目的：引导学生观察地理事物的外在细节，寻找各要素之间的联系，分析得出事物的内在本质，提高学生提出问题、解决问题的能力。活动内容：通过观察，提出质疑；独立思考或分组讨论，利用旧知识和已有的经验结合教师提供的各种资料和演示、实验等作出假设；通过观察、测量、调查、计算、收集资料等探究活动得出结论。

5. 教学过程

（1）导入新课――活动元1。从生活中发现问题，以质疑的方式吸引学生的注意，让学生感受到地理在生活中是有用的。情境设置：在中国的大部分地区，大门朝南和南北通透的房子的价位总是比其他的高，有谁能说出其中的原因？学生分小组讨论、交流，发表见解。启发学生联系季节，夏季炎热而且常刮南风，南面的窗户大有利于通风散热。

（2）季风的概念――活动元2。运用比较法，让学生理解季风的概念，即“季”指的是季节，“风”指的是风向，从中培养学生的读图、比较能力。教师出示《东亚冬夏季风示意图》，引导学生在图上找出冬夏季风，判断各自的源地和风向。列表比较冬夏季风的发源地、风向。小结：季风即一年内盛行风向随季节变换而有规律改变的风。

（3）季风的主要成因（海陆位置）――活动元5。学生利用原有的知识和经验，结合教师提供的实验和阅读材料进行观察、测量作出假设，再通过探究活动得出：夏季，海洋与陆地同时增温，陆地增温快，形成低压，海洋增温慢，形成相对高压，风就从海洋吹向陆地，冬季则相反。学生通过阅读、分析、归纳等活动，经过自己的思考和同学之间的讨论，促进了他们对问题的探究。教师引导学生观察《东亚冬夏季风示意图》，提出质疑：为什么季风那么有规律，夏季吹偏南风，冬季吹偏北风？思考：为什么拔掉自行车轮胎的气门后，气流总是从轮胎内吹出来，而不是从外吹进去（以此提示学生风向和气压的高低有关）。实验：两个大小相同的烧杯，一个装水，一个装沙子，各插入一根温度计，用相同火力的酒精灯加热两分钟后再撤走。学生观察、测量温度的变化情况，感受海陆热力性质的差异。教师出示《中国的海陆位置图》。学生结合已有的热胀冷缩的知识，通过分组讨论，提出风向和海陆位置关系的假设。学生参阅教材和资料得出我国季风气候的成因。小结：我国位于最大的大陆――亚欧大陆，面临最大的大洋――太平洋，海陆热力性质差异巨大，因而产生的季风气候也最典型。

（4）冬夏季风的特点（冬季风寒冷干燥，夏季风温暖湿润）――活动元1，联系生活经验，创设情境，激发探究的欲望；活动元4，引导学生从气温和降水两大要素入手，观察《东亚冬夏季风示意图》，从纬度位置和海陆位置进行比较，最后得出结论。创设情境：同学们有没有出现过嘴唇干裂甚至出血的现象？这种现象大都出现在什么季节？前几天出现“南风天”，家里的家具和地板都冒汗了，这是为什么呢？教师出示《东亚冬夏季风示意图》。学生自由讨论，列举生活中和冬夏季风特点有关的事例来说明。学生回顾分析气候特征的方法，列表比较冬夏季风的性质特征、成因。

（5）季风区和非季风区的划分――活动元3，在图中找出季风区和非季风的图例，通过画图，让学生明确季风区的范围和界线；活动元5，通过对示意图及配合《中国地形图》的探究活动，让学生深刻理解季风区与非季风区会以山脉为界线的依据，两图配合，运用旧知识解决新问题。既然我国季风气候如此显著，那季风气候是否遍布全国？教师出示《中国季风区与非季风区分布图》。质疑：图中我们看到当夏季风到达季风区和非季风区的分界线时，就止住了脚步，这是怎么回事？学生读图，将季风区与非季风区的界线（大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山及冈底斯山）用彩笔描画并连成一条线。教师出示《我国沿北纬36度附近地形剖面图》。教师出示《中国季风区与非季风区分布图》叠加《中国地形图》。学生观察地形剖面图、中国地形图和季风区分布图，小组探究冬季风不能到达西北地区的原因。

（6）季风的影响――活动元5。教师提出质疑，学生利用所学的季风的概念、成因、冬夏季风的性质三个知识点，探究、思考、讨论，从中得出结论；通过观察示意图提出质疑，然后运用锋面雨这一原有的知识点，配合教师的板画和动画演示来突破难点，最后再做练习，得出结论；活动元4，从教师提供的数据计算并比较两地气温年较差的大小，以此判断出我国大陆性特征显著这一特征。

降水的分布（时间、空间）。提问：上节课我们学习了我国降水的时空分布特点，谁能用刚才所学的知识加以解释？学生回顾降水的分布这一知识点，再次观察《东亚冬夏季风示意图》，阅读教材相关内容，分组讨论、探究，各抒己见。

雨带的推移及影响。教师出示《中国东部雨带示意图》。学生观察雨带推移的时间和空间的变化情况。教师提问：雨带为什么会移动呢？学生运用锋面雨的成因，探究雨带移动的原因。教师运用板图边画边讲，复习锋面雨的形成。教师运用动画演示锋面的移动所造成的降水空间差异。练习：夏季风最早进入南方地区，最迟退出，所以雨季长；北方地区则相反，雨季短，又因为不同年份夏季风强弱不一，水旱灾害频繁。

大陆性特征显著。教师出示“我国冬季是世界同纬度上最冷的国家”的阅读材料，并让学生比较我国齐齐哈尔与纬度大致相同的法国巴黎，看它们冬、夏季气温和气温年较差有什么差异？

四、结束语

随着我国教育改革的发展、素质教育的深化和新课程的实施，活动教学以其自主性、开放性、实践性等特征为地理教学增添了新的活力。因此，教师要在明确把握课标的前提下，以学生活动为中心，根据教材特点、教学资源情况、学生实际等因素，将课标细化成一个个学习任务，并将每个学习任务设计成一个个符合新课程理念的独立的活动元，然后将这些活动元有机地整合成教学设计，运用于课堂教学。

参考文献：

[1]徐宝芳.地理双动两案教学模式的理论与实践研究[J].中学地理教学参考，2013（05）.

[2]朱玲.例谈初中地理情境教学学案设计的策略[J].地理教学，2015（19）.

[3]张婧婧，孙明霞.思维导图在初中地理复习教学中的应用探究[J].地理教学，2015（20）.

[4]蔡汉贞.初中地理启发教学的误区及对策分析[J].吉林教育，2014（23）.

[5]钟作慈，杨德军.浅谈中学地理有效教学的几个要素――兼及对内地课程改革的若干反思[J].地理教育，2006（04）.