村文书事迹材料范文

村文书事迹材料篇1

一是理想信念坚定，促进村风文明建设。**同志政治立场坚定，积极拥护党的领导，坚持以“两学一做”的重要精神为指导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。在“两学一做”学习教育活动中，他勤学善思，注重知行合一，将所学内容应用到了改善村风文明上。针对本村的实际情况，建立了一系列精神文明建设规划，配齐各类群体活动设施，并制定相应措施，使群体活动开展得有声有色。在开展文明创建活动的过程中，他要求村干部积极预防和妥善处理各种突发事件的发生，把矛盾和隐患化解在萌芽状态，做到小事不出村、大事不出镇，有利的促进了该村社会稳定、和谐平安。在他的策划下，村里还出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得酗酒、不得参与迷信活动、不得涉嫌违法犯罪等多项规定，村班子成员们都以签名的方式向村民承诺，带头遵守规定，争做移风易俗的带头人。同时**同志还组织群众开展广场舞、秧歌等群众喜闻乐见的文体活动，使群众争做新型劳动者的风气日益高涨。经过这一系列的措施村级凝聚力、向心力再度提升，村组织能干事，干大事的能力得到增强。

二是思想作风谨慎，促进干部素质提升。他时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。他尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，虚心学习，听得进意见，改得了不足。他坚持以党支部为核心，以加强村组两级班子自身建设为重点。在镇党委、政府的正确领导下，坚持党的基本路线，从本村实际出发，创造性地开展工作，工作思路清晰，措施得力。在重大事项的决策上，他始终坚持民主集中制原则，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，推动了村内各项事业的发展。为赢得村民的支持和信任，他主抓了村级党风廉政建设工作，进一步加大党员干部教育的力度，组织党员干部认真学习中央、省、市、县有关加强农村基层党风廉政建设的文件精神。通过学习，两委班子的成员更加懂得团结协作，没有违纪、违法事件的发生，使班子整体功能得到了很好的发挥。他还鼓励群众参与到党风廉政建设中来，采取村干部包组，党员、村小组组长包户的办法，利用早、晚闲暇时间逐家逐户开展宣传，广泛征求群众意见，消除了群众的怀疑态度。在个人的作风上，他始终二十四字社会主义核心价值观作为自己的生活准则，积极弘扬社会主义道德风尚，敢于同不良风气和不法行为作斗争，从不参与以及其他低俗活动。他爱护公共财物，始终勤俭节约，从不铺张浪费。他严于律已，依法办事，坚持做到了清清白白做人，干干净净做事。

三是岗位业绩突出，经济水平快速提升。**作为一名村党支部书记，他时刻以优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，用自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和村民群众们的一致好评。在工作中，他始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。为带动农民增收致富，他积极开展村级招商引资，带领村民多次出外考察，2017年成立了袜子简配车间，解决了20多名剩余劳动力的就业问题。

四是强化服务意识，促进村容村貌改善。为进一步提高村民的生活质量，他从村民的最基本的生活需要入手，2016年对村内的基础设施建设进行了完善。看到三组的水田电灌站年久失修，每年水田种植户都需要投资很多资金，积极筹措资金建成了高标准的水田电灌站，达到了一次投资，多年受益。2017年春季**同志又组织人员在道路两旁栽种了3000余株绿化树，使村内基本实现了庭院净化，街道亮化，村庄绿化的美好环境。2018年，**在树木花草绿美化的基础上，在**镇范围内率先开展实行了党建氛围浓厚措施，在**村公路两侧的墙体上进行彩绘，宣传弘扬社会主义核心价值观、新时代中国特色社会注意思想、中华民族优秀美德等，成为了全镇乃至全县新农村建设的一大亮点。

五是党建工作成绩优异。一是能够做到主动作为，带头落实责任，作为村级党建工作第一责任人，**同志把党建工作作为本职主业，带头落实党建工作职责，根据党委年初制定的党建考核细则，凡是涉及党的建设工作都严格按照考核的细则去执行，亲自部署，亲自督查。加强对村级后备干部的落实，谋划村集体经济发展思路。与此同时，**同志先后主持召开党建专题会议3次，与班子成员、村民代表开展座谈会、谈心谈话4次，使**村的党建工作在原有的成绩基础上又有了进步，党建工作得到了巩固。二是坚持服务在先，夯实村级党建基础。在大力提高党建服务能力的同时，进行了村部规范化服务改造，建成了一站式服务大厅。村集体经济收入明显。全村开展村民需求诉求代办服务30余次，能积极的配合镇站办所定期巡回服务，无职党员设职定岗17人，培养村级后备干部7人，解决全村老百姓实际问题20余项。三是坚持问题导向，狠抓制度执行。扎实推进“两学一做”学习教育活动，活动开展以来，取得了一定的成效，狠抓党员干部的教育管理，并形成常态化。

六是严格要求自己，强化自身带富作用。在日常的工作中，他时刻提醒自己，要以老一辈村支部书记为典范，将村党支部书记的身份放下，凡事要从群众的角度想问题，真正做一名“解民忧、帮民富、带民富”的优秀共产党员。

村文书事迹材料篇2

优秀党务工作者先进事迹材料2017年一 罗xx，男，1977年4月生，xx宁乡人，中共党员，2013高校辅导员年度人物获得者，2002年开始担任思想政治辅导员，2013年8月至今担任xx科技大学艺术学院党委副书记职务。该同志从事大学生思想政治教育工作13年，工作期间爱岗敬业，工作务实创新，业绩突出，今年1月，其优秀事迹被《中国教育报》报道。具体事迹如下：

该同志政治觉悟高，思想素质过硬。罗xx同志追求上进，群众基础扎实，模范作用突出。2008年6月被推选为普通高等学校研究生共产党员，2010年5月被评为湘潭市优秀共青团干部、3次被评为校优秀共产党员、2次被评为校优秀共青团干部，多次被评为校优秀工会会员。 2011年3月被授予xx科技大学皇晓东示范岗创建个人称号，同年6月被评为xx科技大学十佳学生思想政治教育工作者，2013年被评为校 工会工作积极支持者，其优秀事迹以魅力老师罗xx为题被《xx日报》旗下媒体《新闻传媒网》专题报道(链接网址：xx)。

该同志工作敬业创新，成果业绩突出。罗xx同志勤奋工作，办事踏实，能创造性地开展系列活动，并取得优异成绩。20XX年，该同志被评为2013xx省高校辅导员年度人物，同时还获得xx省大学生暑期三下乡社会实践活动优秀指导者、xx省高校心理健康教育先进个人、校管理育人先进个人、校平安校园建设先进个人、校宿舍管理先进个人等荣誉称号。担任艺术学院党委副书记期间，培养总结了中国大学生自强之星赖庆林和爱心大使李进等优秀学生优秀事迹，他们的事迹得到了中央电视台、《光明日报》等媒体的广泛报道，培养的学生杨湖广因捐献造血干细胞得到了《中国妇女报》报道。

该同志善于总结规律，丰富教育管理经验。罗xx同志善于总结思想政治工作经验，及时总结学生工作教育管理经验，并形成系列论文，部分成果还获得了校、省级课题资助。主持省级、校级思政重点课题各1项，参与国家社科基金项目、省社科重大项目、省软科学重大项目、省教研课题、省十一五规划课题各1项、其他课题多项，参编教材2部。研究生期间获xx省芙蓉学子榜样力量优秀大学生荣誉，参与的研究成果获xx省第八届、第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，20XX年获xx省科技进步二等奖，20XX年荣获xx省科技进步二等奖(第6完成人)，其个人精细化管理优秀事迹被《中国教育报》报道。

罗xx同志严以律己，宽以待人，为人随和，关心集体，团结同志，不计较个人得失，作风朴实，清正廉洁，处事公正，坚持原则，是一名素质过硬的优秀党务工作者，特推荐其参评xx科技大学优秀党务工作者。

优秀党务工作者先进事迹材料2017年二 xx，现年46岁，现任xx村支部书记。xx在当任村主要干部期间，始终保持着坚定的信念，务实的工作态度，恪守全心全意老百姓服务宗旨，认认真真工作，踏踏实实做人，用行动践行着自己服务百姓的誓言，在本职岗位上以科学发展观重要思想为指导，以饱满热情为建设和谐的社会主义新农村而努力工作。

xx同志1996年当选为xx村村主任，从XX年至今一直任xx村党支部书记。xx上任后，超越了村里家族和自然村间利益矛盾，客观公平地处理各种利益纠纷，积极从上级政府经济和科技部门，为村里争取到项目和资金，帮助村里提高种养技术水平，调整经济结构。一切利益都为大多数人着想，重要事情都拿在会议上商量、把xx村党支部变成了一个紧密团结、上下齐心、敢于尝试、能够带领村民致富的村支部。

在xx同志的带领下，xx村支部现有党员33人，预备党员2人，村支部近年一方面加大党员发展力度，重点是加大对入党积极分子的培养，今年预计培养积极分子8人，发展新党员3名，其中女党员1名。并重点在35岁以下、致富能力强、群众威信高的年青中发展党员。另一方面充分利用党员远程教育网络，定期组织广大党员加强学习，明确专人制定学习计划，学习政治理论及党的各项方针政策、科学种养殖知识，提高党员干部的整体素质，增强致富本领。并以先锋示范工程为载体，为党员设岗定责，给党员交担子，压任务，充分发挥广大党员在农业产业结构调整及其它各项工作中的先锋模范作用。由于历史的原因，原村支部管理相对较为混乱，xx同志当任支部书记后，完善工作机制，促进支部规范化管理。完善各项规章制度，对全村干部党员进行量化管理，从而使全村的基层党组织成为指导农业生产、宣传国家政策、积极带头致富的领导核心。

xx同志时常深入百姓家中宣传党路线、方针、政策，特别中央的各项强农惠农政策，让老百姓真正懂的利用政策发展生产，改善生活。就在村级事务决策中坚持民主集中制原则严格履行两委 班子联席会议决定、召开党员会议和村民代表会议及联席会议征求意见等四个程序从而促进相互沟通减少两委 摩擦缓解干群矛盾;充分利用党员活动室等阵地，通过到田间地头现场指导、召开座谈会、电化教育等形式帮助农民解放思想梳理发展思路推广实用科技，解决生产生活中实际困难和问题;还深入了解社情民意、经济发展状况，了解农民生活中存在困难，在此基础上找出制约农村经济发展主要问题。依托xx当地优势，以市场为导向积极引导村民转变种植观念，以优化品种、提高质量、增加效益为中心大力调整产业结构发展现代农业。该村红笌芋种植面积由XX年42亩发展到了现在320亩，人均纯收入从XX年以前2400元增加到现在5200元。

在xx同志的推动下，xx村自去年开始，加快了新农村建设的步伐。去年冬天利用短短两个月的时间，通过多渠道筹的20多万的建设资金，完成了村主干道和里弄小巷路面硬质化工程，值得一提的是，为推动这一惠及子孙后代的工程，提高老百姓集资的积极性，xx同志个人为长塘一个自然村的路面硬质工程捐款就超过15500元。今年，为提高xx村的集镇建设水平，xx村沿着玉琊河西侧，开始了大规模的集镇建设。在集镇建设过程中，很多被征地的老百姓对政府的行为有不解和误解，拆迁户也因为补偿金额的问题，阻碍了工程的进展，xx同志得知这个消息之后，一户一户耐心的做工作，苦口婆心的给他们讲政策，通过整整一个月的努力，终于说动了最后一个拆迁户，使工程得以按时开工。

xx同志不但是个治村能手，还是个经商高手。他从街头买早点开始，到现在已是经营几个沙场资产逾千万的老板。经商多年，他不但向国家上缴了数额客观的税务，还为当地解决了一百多人的就业问题。他致富不忘乡亲，从今年年初开始，他就到浙江、江苏等地考察肉鸭养殖项目，他想通过养鸭，带领乡亲们共同致富。在为新农村建设过程中，xx更是慷慨解囊，在近几年的时间里，单新农村建设这一项，他就给村里捐赠了好几万的建设资金。

村文书事迹材料篇3

为进一步激励全市教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，大力推进素质教育，弘扬师德标兵、师德先进个人和优秀校长的先进事迹，形成尊师重教的良好社会风尚。20*年教师节，中共四川省委教育工委、四川省教育厅决定表彰“四川省师德标兵”、“四川省优秀校长”，市教育局决定表彰“*州市师德先进个人”、“*州市优秀中小学校长”，县教育局决定表彰“*县师德先进个人”、“*县优秀中小学校长”。现将评选推荐工作有关事项通知如下：

一、广泛宣传

开展“四川省师德标兵”等评选表彰活动是省、市、县教育行政部门高度重视教育，进一步提高教师社会地位的具体体现。各学校（单位）要认真组织学习文件精神，充分认识开展“四川省师德标兵”等评选表彰活动的重要性。把评选表彰“四川省师德标兵”等活动作为增强教师的光荣感、责任感和使命感，激发广大教师教书育人的积极性，稳定骨干教师队伍，加强教师队伍建设的重要举措。

二、评选范围

“四川省师德标兵”、“*州市师德先进个人”、“*县师德先进个人”教龄应在10年以上（包括10年）且仍在教学第一线工作的各级各类学校（含民办学校）教师中产生。

“优秀校长”应在从事中小学校、中等职业学校（含民办学校）管理工作5年以上（包括5年）的校长中产生。

三、严格条件

（一）基本条件

坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，业务造诣较高的在编在岗教师。

（二）其他条件

1．“师德标兵”、“师德先进个人”：努力学习，积极参加教育教学改革，在教学、科研方面做出了突出成绩，在教师、学生中堪称师德表率，积极投身社会公益事业，尤其是在我省汶川大地震发生后，在抗灾救灾过程中表现特别突出的师德先进个人。

2．“优秀校长”：班子团结，民主和协，开拓进取，积极组织和投身学校教育教学改革，在教师队伍建设和学校管理方面做出了突出成绩。

四、表彰名额

中共四川省委教育工委、四川省教育厅拟表彰我县的四川省师德标兵1名；*州市拟表彰我县：“*州市师德先进个人”15名、“*州市优秀中小学校长”8名；*县拟表彰：“*县师德先进个人”100名、“*县优秀中小学校长”30名。推荐名额分配见附件1。

各片区、学校、单位在推荐“师德标兵”、“师德先进个人”和“优秀中小学校长”名额分配上要统筹考虑不同类型、不同层次的学校所占比重，要重点向农村村小学倾斜。

五、规范程序

“师德标兵”、“师德先进个人”和“优秀校长”评选坚持本人申请，民主推荐，群众公认，学校（单位）决定，组织审定，并公示7天无异议后，自下而上按审批表的要求逐级审核，分级授予称号的方式进行。

六、材料要求和时限

为保证评选工作的顺利进行，各校（单位）务必于20*年6月18日（过时按自动放弃处理）前报送下列材料：

1．《四川省师德标兵推荐审批表》、《四川省师德标兵、四川省优秀校长推荐名单一览表》（见附件2、附件3）一式三份，要求字迹清楚，表格规范（必须打印且不得更改表的格式和大小）。各级“审核意见”栏需加盖行政公章。“四川省优秀校长”人选材料，需增报学校主管教育行政部门中的纪检监察机构审查意见一式三份。《四川省师德标兵、四川省优秀校长推荐名单一览表》需同时报送word电子文档。推荐人选书面事迹材料(A4纸、标题用方正小标宋简体2号字体、正文用仿宋GB23123号字体、行距30磅、打印)一式十份。要求事迹真实、内容详实具体。

2．《*州市师德先进个人推荐审批表》、《*州市优秀中小学校长推荐审批表》、《*州市师德先进个人、*州市优秀中小学校长推荐名单一览表》（见附件4、附件5、附件6）一式三份，要求字迹清楚，简要事迹详实、具体，表格规范（必须打印且不得更改表的格式和大小）。“*州市优秀校长”人选材料，需增报学校主管教育行政部门中的纪检监察机构审查意见一式三份。《*州市师德先进个人、*州市优秀中小学校长推荐名单一览表》需同时报送word电子文档。推荐人选书面事迹材料(A4纸、标题用方正小标宋简体2号字体、正文用仿宋GB23123号字体、行距30磅、打印)一式十份。要求事迹真实、内容详实具体。

3．《*县师德先进个人推荐审批表》、《*县优秀中小学校长推荐审批表》、《*县师德先进个人、优秀中小学校长推荐名单一览表》（见附件7、附件8、附件9）一式三份，要求字迹清楚，简要事迹详实、具体，表格规范（必须打印且不得更改表的格式和大小）。“*县优秀校长”人选材料，本局要征求纪检监察机构意见并形成材料一式三份。《*县师德先进个人、*县优秀中小学校长推荐名单一览表》需同时报送word电子文档。推荐人选书面事迹材料(A4纸、标题用方正小标宋简体2号字体、正文用仿宋GB23123号字体、行距30磅、打印)一式十份。要求事迹真实、内容详实具体。

六、组织领导

各学校（单位）要加强评选推荐工作的组织领导。要坚持评选条件，严格评选程序，走群众路线，严禁弄虚作假、，确保评选质量。各学校（单位）要积极争取地方党委、政府的支持，妥善安排好今年的教师节纪念活动，通过多种形式表彰优秀人员，宣传师德典型。

村文书事迹材料篇4

一、立足岗位 广泛涉猎

业精于勤，荒于嬉。从大学毕业生的身份转变成为一名合格的大学生村官需要思想上的积极转变，但更需要农村知识作为铺垫。任职两年期间我深刻学习《谈治国理政》两卷图书、深入研读党的报告及系列讲话，武装头脑增强政治定力；认真学习农村如何发展电商系列图书，钻研网络宣传及打造品牌系列读本，积极投身农村建设；广泛学习公文写作及采访报道，提高自身写作能力。三人行，必有我师。在农村，最好的老师就是身边的农民，我向村干部学习党建工作、土地确权、分机动地、矛盾调解、妇女工作、工程建设等基础村务工作，向农民学习春耕秋收、打包秸秆，更学习他们两者身上的勤劳勇敢、脚踏实地的“匠人”精神。

二、苦干实干 投身实践

天下之大事，必作于细。从上班开始我渐渐接触并学习村务工作，并以党建为突破口，创新党员教育学习平台，拓宽宣传本村渠道、打造文明村形象品牌、深入群众服务百姓较好完成了本职工作。

一是主抓党建、规范党日。为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，配合村“两委”班子召开支委会、党员大会，并做好“三会一课”相应记录，严格做好每月主题党日规范动作，创新自选动作，帮助村“两委”班子及党员将纸质材料打印出电子版，规范党建各类材料。

二是丰富载体，创新推进。创新党员教育载体，建立微信公众平台“XX”、“‘两代表一委员’网上工作室”，平台对内党员学习资料、便民服务信息，对外村内新闻动态，公众号已经更新推送217条，原创131条，其中拍摄制作XXX系列、“喜迎 说说心里话”“XX”等专题视频。建立直播间，通过视频直播帮助村民卖鱼、宣传烘干塔开仓烘粮食，观看直播人次达2000余人。建设特色乡村形象品牌，制作精美宣传册500本。

三是立足岗位，扬长发热。担任讲解员，接待党日观摩参观团等；寒假期间带动本村4名大学生在寒假，义务辅导本村32名中小学生，联系XXX捐赠500余册儿童读物，联系XX赞助文艺汇演，联系青年志愿者协会慰问留守儿童，事迹被XX报道；撰写讲话与事迹，及XXX等申报材料，整理总结好经验好做法材料，多次在XX发表文章。

三、不忘初心 砥砺前行

村文书事迹材料篇5

我镇农村党员干部远程教育工作自2005年10月开展以来已建成先建点一个（xx卫星点），现已投入使用。待建点五个，已全部完成初期准备。现将2005年12月——2006年1月工作情况汇报如下：

一、统一思想，认真落实贯彻市、区远程办精神，加强对远程教育工作的领导

镇党委高度重视党员干部现代远程教育工作，把这项工作作为加快发展的机遇，先后多次召开会议，专题学习中央、省、市、区委领导同志关于党员干部现代远程教育工作的重要指示和重要讲话精神，专题研究全镇党员干部现代远程教育工作。按照区委的工作思路，区委组织部对党员干部现代远程教育工作的部署，成立了由镇党委书记xxx为组长的xx镇农村党员干部现代远程教育工作领导小组。

镇党委、镇政府主要领导、分管领导经常深入各村检查调研，掌握先建点工作开展和待建点准备情况，了解存在的突出问题。

如党委书记xxx了解到先建点——xx卫星点经费困难，就专门送去了新的桌椅21套（120元x21=2520元）村上也自筹资金2000余元为活动室安装了防盗窗。

二、加强管理，配合区远程办做好骨干培训工作。

领导小组专门与各村管理员（村党支部书记）签订了包保责任书以确保设备的安全和规范使用。并在每次开展活动的时候都派驻村人员或志愿者到现场协助组织和收集反馈情况。

同时，积极配合区远程办组织的骨干培训工作，在操作人员上把好关，尽量选取文化程度高，有一定电脑基础的。

由于培训期与公推直选村党支部的时间交叉，镇党委召开了专题会议合理调整了时间解决了参训人员的后顾之忧。

在培训结束后又安排远教志愿者和镇技术人员交叉到先建点进行辅导巩固。及时解决了村上无法解决的一些技术问题。

三、积极推进教学资源建设。

针对镇上经济实力和技术能力有限的实际情况和最接近基层更了解农村需求的优势，领导小组把教学资源建设的重点确定为“积极引导村民参与，重点加强农业适用技术资料库的建设”。

xx卫星点建成以来共开展了四次活动。

1月10日学习先进事迹录象资料

1月15日观看农业适用技术录象

1月19日学习先进事迹录象资料

1月23日学习先进事迹录象资料

通过这四次活动反馈的情况来看，xx卫星点对保先教育录象资料和养殖方面的农业技术需求较大。存在问题是农民对这种方式不太熟悉，积极性不高；农业技术录象观看后，不易记忆，收效较小，农民朋友希望不仅能看电视还能有书面材料。

因此在学习课件的制作上，我们将卫星数字专用频道播出的节目进行下载，定时整理成专题课件，组织党员干部集中收看。同时，注重收集一批具有地区特色的“乡土教材”，向党员干部和群众提供快捷实用的信息资源，并根据党员、干部和群众的实际要求，精心策划了典型引路学、结合时令学、示范带动学、分类组织学、激励推动学等灵活多样的学习方法，努力提高学习的积极性和针对性。

现已建成保先资料库一个，适用农业技术资料库一个。

四、下一步工作打算。

1、进一步加强领导和管理，积极推进待建点的软硬件准备工作。

2、加强对先建点的监督和指导，争取在全镇所有点建起来之前摸索出一条行之有效的运行机制和长效机制。

3、加强宣传工作力度，使更多的党员干部和农民群众了解农村党员干部现代远程教育工作，更好的发挥农村党员干部现代远程教育的作用。

4、在进一步推进典型引路学、结合时令学、示范带动学、分类组织学、激励推动学等学习方法的同时积极探索新的行之有效的学习方法。

xx镇远程教育领导小组

村文书事迹材料篇6

结合当前工作需要，的会员“bobosky”为你整理了这篇村党支部书记“五好十佳”先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

村庄变美了村民变富了

——村党支部书记“五好十佳”先进事迹材料

本报记者李智力

来到沧县崔尔庄镇老庄子村，干净整洁的街巷、错落有序的民房让人眼前一亮。说起这几年村里日新月异的变化，乡亲们都会提到村里的“当家人”、村党支部书记史泽川。

“以前村里道路高低不平，垃圾随处可见，环境差，连个活动的广场都没有。”这是村民们对之前村子的印象。那时，老庄子村基础设施落后，各项条件设施都不齐全，村民农忙之后的业余文化生活十分受限。

村里道路难走，大车进来都困难，严重制约了村里枣品销售。为了畅通村里的公路，打通销路。史泽川一方面组织村民们集资，另一方面多方奔走，积极联系镇上和村里的企业家募捐筹款，经过不懈地努力，终于筹到了足够资金。修路时，为了节省人工成本，他组织村民义务出工，硬化了村里公路街道7000米，让村民们彻底告别了坑洼路。

史泽川还带领村民们修建了广场，增添了健身器材，开设了娱乐室，将村里原来的臭水坑改造成垂钓池塘，丰富了村民们的业余文化生活。为了美化乡村环境，他每年都带领村民植树种花，增加绿化面积。

2017年，沧县实施“红枣品质提升”项目，史泽川积极争取，使这一项目落户老庄子村。他组织村里进取心强、有干劲的年轻人，按照项目要求，邀请专家辅导，积极改造枣林，村里的红枣品质得到了明显提升，并被命名为“沧州金丝小枣品质提升基地”。

为了切实帮助村民增收，将项目成果转化为助农增收的新动力。2018年底，史泽川组织村民成立了股份经济合作社，流转村里近300亩土地，统一管理，规模化经营。村民们的收入稳定增加，而且还有富余时间外出打工。对于因家庭困难不方便出去打工的村民，吸纳他们进合作社务工，守着家门口挣钱。

50多岁的史泽新家是村里的贫困户之一。此前，他与儿子生活在一间破旧的土坯房里。合作社成立后，史泽川第一个想到了他，不仅流转了他家里的土地，还让他到合作社里工作。合作社里引进黑山羊养殖项目后，他安排史泽新在养殖场里做些力所能及的活儿。几年下来，史泽新告别了土坯房，搬进了新瓦房。

几年的拼搏，村庄变美了，村民变富了，老庄子换新颜，村里多次荣获基层组织建设先进村等荣誉称号。今年3月，史泽川被评为全市“十佳乡村振兴带头人”。

村文书事迹材料篇7

1.要充分发挥农村资源优势，开展语文实践活动。新课标在“课程资源的开发与利用”中指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重大事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源”。各地区都蕴藏着自然、社会、人文多种语文课程资源。语文教师要有强烈的资源意识，去开发和利用。农村学校要充分利用农村自然资源优势，开展语文实践活动。毋庸置疑，城市中学开展语文实践活动的条件比农村中学优越得多，但农村旖旎的自然风光、丰富多彩的生物世界、古老神奇的风土人情和各具特色的农村产业，是现代城市所匮乏的，大自然犹如一本包罗万象的书，是语文实践活动的鲜活教材，语文教师要引导学生走进大自然，捕捉美丽的自然风光。例如，学习《醉翁亭记》一文，农村学生有丰富的农村生活体验，便于理解课文。如农村野花到处开放，山上树木繁茂，山泉长流不息等自然景象，正是课文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”的直观写照，这是语文实践活动的最直接材料。农村学校的教师要充分利用本土资源，拓展学生的活动空间。例如教学《观潮》一文时，海边学校的教师可以带领学生走出教室，走向大海，去领略海潮的魅力。学生有了直观感受，对课文中所描述的景象就清晰易懂了。实践活动能使学生领悟到：文章是生活的写照。

2.要因地制宜，开展语文实践活动。饶平地处粤东沿海，依山傍海，物产丰富，工农业生产发展，素有“岭南佳胜地，瀛洲古蓬莱”之美誉。蓝天白云，青山绿水，令人神往！名胜文物繁富，民风淳朴，民俗风情多姿多彩，文化源远流长。这些自然资源都是语文实践活动的生动材料，语文教师可以利用这些可贵的资源，指导学生开展语文实践活动。

（1）组织学生了解民俗风情和节日习俗。例如，除夕吃团圆饭、贴春联、放鞭炮、给压岁钱；春节醒狮拜年；元宵节闹花灯、放烟花；清明节扫墓挂纸；端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节吃月饼、赏月亮；冬至节吃汤圆等。通过组织学生调查访问、写作。透过这些民俗活动，培养学生热爱家乡、热爱人民的情感。

（2）组织学生参观名胜古迹。饶平有丰富的旅游资源，有集寺庙、摩崖石刻于一体的石壁山风景区；有风光迷人的柘林金狮湾海水浴场；有“北湖”———汤溪水库；有新丰温泉浴场；有省级文物保护单位———三饶道韵楼，等等。教师可组织学生参观名胜古迹，指导学生写游记。

（3）组织学生了解革命事迹和文化名人。如：黄冈丁未革命、饶平山区游击战争、张竞生博士，等等。我校的所在地是张竞生博士的故乡，我校是张竞生博士创办的。我们组织学生采访、收集、整理张竞生博士的生平事迹，布置学生写作题为《时代的先知———张竞生博士》的文章，收到良好的效果。

（4）布置学生搜集整理饶平民间传说故事。如：《黄冈姑嫂桥的传说》、《张琏称帝》、《柴房会》、《百花公主》等；还指导学生搜集整民谚及俗语，如：“平安当大赚”、“今年番薯唔比旧年芋”等等。通过这些语文实践活动，激发学生的学习兴趣和提高写作水平。

（5）组织学生撰写介绍农村特产的文章。饶平农村的特产十分丰富，如：高堂菜脯、单丛茶等。我校地处“中国岭头白叶单丛茶生产基地”。学生熟悉茶叶生产和制作过程，茶区的学生一提起“单丛茶”就娓娓道来，让人仿佛闻到茶香。写作起来，有血有肉，耐人寻味。

（6）组织学生参加生产劳动，在劳动中体验生活。教师要求学生细心观察不同时节的农事，并亲身体验，写出反映农村生活的有真情实感的作文。实践证明，语文实践活动能拓宽学生视野，丰富感性认识，促进思维，提高技能。如，举办故事会，可促使学生增加课外阅读，提高语言表达能力；举办演讲会能使学生学会运用语言表达感情；举办专题辩论会，可培养学生细心观察社会现象，深入思考，提出自己的见解和主张。通过实践活动，学生的阅读能力、分析能力、语言组织和表达能力等都得到提高。一些实践活动还有利于培养良好的习惯。如，写字比赛，能使学生养成快速规范的书写习惯；小记者采访活动，可以促使学生走进社会，认识社会，使学生留意现实社会生活，观察事物，分析问题，形成自己的见解。语文实践活动，拓宽了学习空间，积累了写作素材，为写作提供了丰富多彩的资源。这样，课内带动课外，课外促进课堂，二者相得益彰。学生的语文素质、能力、质量也就会相应提高了。

村文书事迹材料篇8

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【正文】

村第一书记教育扶贫事迹材料 孩子是文明传播的火种和根苗，也是祖国的未来和希望。新福镇塔竹村第一书记韦鸿安经常把“家有读书郎，贫困不会长；家有读书女，后代明事理”这句话挂在嘴边，他每一次下到农户家时，也不时地向村民，特别是困难群众宣讲。这只是第一书记在教育扶贫、扶贫先扶智上的一个缩影。

驻村以来，韦鸿安坚持把“扶贫教育，扶智为先，扶智路上不落下任何一名学生”的要求作为义务教育有保障的最首要目标，精心谋划，精准施策。在每年的三月和九月学校开学初期，他利用后盾单位南宁市军休中心红色资源优势，连续三年邀请军休干部深入塔竹小学开展爱国爱党爱家教育活动，通过老干部在边境作战中克服重重困难、舍生忘死、浴血奋战、保家卫国的亲身经历，给学生培正铸魂，播种学生爱国爱党爱家的正能量种子，激励塔竹小学的学生排除万难、披荆斩棘，奋发向上。同时，按照学校上报的学生开学不到校情况，韦鸿安积极联系后盾单位组织具有丰富心理学实践经验的李旭云等几名军休干部对厌学的15名孩子进行了心理规劝。林某娟就是这样一个例子，林某娟在小学时成绩非常好，上初中后认识了一些社会人员，就开始经常逃课不上学。帮扶人走访过后仍不见情况回转，韦鸿安书记马上向单位主要领导汇报，并带着有丰富心理学实践的军休首长一起进村入户，走访了林某娟的6名社会朋友，终于劝她返回课堂继续学业，同时韦鸿安还与林某娟互加微信，随时了解林某娟的思想动态，给予心理援助。经过心理引导，15名厌学学生均返回课堂，目前已经有11人完成九年义务教育。

与此同时，鉴于林某娟三姐妹均为离异留守女童，近80岁爷爷奶奶照顾其所有，韦鸿安多方联系，通过广西阳光爱心助学志愿者协会南宁分会为其三姐妹每学期每人500元的资助，直到这三个女孩读满初中为止，虽是绵薄之力，但是韦鸿安关注留守儿童的爱心可见一斑。三年来，经过韦鸿安牵线资助塔竹村小学建设了80平方米集图书、计算机、阅览等功能为一体的活动室，完善体育器材，备齐学生餐桌等等，极大的改善了学生的生活学习环境；通过军休干部张智礼的联系，南宁湛江商会为塔竹小学315名学生捐赠每人两套校服，用实际行动关怀每一名塔竹学生，塔竹小学三年级学生林某业对张智礼政委说道：爷爷，我们也有像电视里面一样的校服啦！简单的一句话，既道出了心酸，也说明学生有了自信、增强自尊心。

三年来，韦鸿安通过后盾单位联系到的9名军休干部先后到塔竹小学给不同年级上了不下100节德育课，并且坚持每个学期都邀请社会拓展培训机构进入塔竹村小学与学生一起搞素质拓展活动，联系南宁市飞日科技有限公司为塔竹小学捐赠了锅炉，改进厨具设备等等，此外，韦鸿安凭借着后盾单位资源，连续资助了15名贫困生圆了大学梦，而这15名大学生中已经有4名大学毕业走上工作岗位，贫困随着他们的毕业而远去，更值得欣慰的是优秀贫困毕业生林芯芯，毅然放弃在城市优渥条件，回到塔竹村参加了村委工作，实现她回馈家乡反哺社会的愿望。