简述药理学的性质范文
时间：2024-01-02 17:22:50
简述药理学的性质篇1
关键词：中药制剂技术 中等职业学校 教学
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（b）-0-01
《中药制剂技术》是在中医药理论指导下，运用传统制药技术与现代科学技术相结合，将中药饮片加工制成适宜剂型以适应中医临床需要的一门综合性应用技术[1]，是中职学校中药专业、中药制药专业的一门专业必修课程。它的任务是：使学生具备中药制剂所必需基础理论、基本知识和职业技能；为增强学生适应职业岗位的能力、继续学习的能力和对职业变化的应变能力奠定基础。近年来在教学实践中，笔者积极进行探索，注重培养学生学习兴趣，尝试在教学中灵活应用各种教学方法与手段，不断的积累经验，收到了较好的效果。
1 以“必需”、“够用”为度，优化教学
内容
根据“以就业为导向，以岗位技能为核心”的专业培养目标和“以应用为目的，以必需、够用为度”的教学原则，结合市场对本专业人才的需求，优化教学内容。选取教学内容力图密切联系中药制剂生产实际，突出实用性和针对性，紧密结合目前中药制剂生产岗位群所必需的基本知识和基本技能。例如，教学内容以制备技术为重点，重点讲述国家劳动和社会保障部门公布的中药制剂职业工种所须掌握的制剂生产基本操作及相关理论。而中药新剂型作为拓展内容，进行简单的介绍，让同学了解行业的发展即可。各类剂型的制备重点讲述制备工艺流程，略讲质量控制。
2 激发学生学习兴趣，提高学习热情
由于中职生普遍存在对纯理论性的知识缺乏兴趣，故在学生开始接触《中药制剂技术》时，可以举一些学生比较熟悉的简单剂型，如某些中药材浸泡在药缸里制成药酒，家里熬中药得到汤剂等，并请学生讲述制备过程，其他同学参与讨论，以大家喜闻乐见的形式开展教学，让学生都能够很容易的想象出整个制备的过程，让学生感觉这门课程其实离他们很近，并不是那么难理解。以鲜活的例子激发学生学习兴趣，提高学习热情，消除学生对专业课学习的畏惧心理。
3 合理利用多种教学手段
3.1 适当引入多媒体教学
《中药制剂技术》是一门与工业化生产实践和医疗用药实践密切相关的课程，在教学中注意拍摄并逐渐积累相关多媒体课件，作为教学的辅助工具，技能激发学生的学习兴趣，又能使学生掌握操作要点。特别是中药制剂许多剂型的制备工艺过程，设备的工作原理较为复杂，单凭教师口头讲述学生较难理解，利用多媒体技术配以图片、动画、视频等不同的表现形式加以说明、演示，直观、生动、形象地模拟生产和设备工作过程[2]。如借助Flas演示散剂制备时等量递增法的操作过程，简单明了的动画使学生能快速的掌握该操作方法并理解为什么当散剂组分比例量相差悬殊时采用等量递增可以获得较好的混合效果。又如在讲解压片机工作原理时，也可以通过拍摄录像结合制作动画，演示单冲压片机和多冲压片机的工作原理，播放过程教师可以控制播放的速度，必要时可以暂停观察、提问及讲解，摆脱以往只能通过教材上图画进行联想的死板教学。借助生动直观的多媒体教学有助于学生的理解和记忆，同时也能提高他们的学习兴趣和热情。
3.2 实物演示
在讲述常见剂型时，除利用多媒体向学生展示相关剂型常见制剂外，还可以提前准备一些相应的普通常用的制剂给学生观察，甚至可以让学生“解剖”观察其内部情况。例如，讲硬胶囊剂时，通过实物观察，学生能够快速的理解胶囊剂有整洁、美观、携带、运输方便，能掩盖药物不良臭味等优点，也存在婴幼儿和昏迷患者不宜吞服的缺点。通过拆开胶囊壳，可以观察胶囊壳的构造，胶囊内填装的药物性状。又如，通过观察有缝和无缝软胶囊，明白软胶囊制备方法有压制法和滴制法。通过对各种剂型实物的仔细观察，由学生找出特点，教师结合多媒体进行讲述，有助于学生对知识的理解和加深记忆。
4 灵活运用多种教学方法
4.1 启发法
在教学中，依据教学目标适当在课堂上设计一些启发性问题，拓展学生思维。例如，在介绍散剂的制备技术时，可以提出相关问题：一、散剂混合方法有哪些？二、当药物比例量相差悬殊时，要采用哪种混合方法混合效果比较好，为什么？三、散剂分剂量方法有哪些？含毒剧药物散剂分剂量应该选择哪种方法？等等。通过这些问题的提出，引导学生进行思考，教师通过举例及动画演示进行讲解分析，学生带着好奇心积极主动地去思考问题并在老师的循循引导下找到问题的答案，激发学生求知欲望，提高学习效果。
4.2 比较教学法
不同剂型的优缺点、制备工艺过程的特点、质量控制的要求等方面，都可以通过对比、总结化繁为简，融会贯通来强化理解。如剂型优缺点方面，固体制剂多有稳定性好、释药缓慢、携带、运输、贮存方面等优点，存在婴幼儿和昏迷患者不宜吞服的缺点；而液体制剂多具有吸收快、奏效快的优点，存在易沉淀的缺点。各种剂型制备工艺过程的特点是，每种制剂的制备，第一步都是原辅料的准备，最后一步是分装、质量检查和贮存，中间过程则是各种剂型的制剂特有的关键制备技术，通过梳理各种制剂的制备工艺流程，重点突出关键制备技术。有助于学生理解记忆。
5 精简实践过程，优化实践教学
中药制剂的实践过程中，由于每个剂型的完整制备过程基本都有提取、精制、浓缩等步骤，往往一项实践活动需要分许多次才能完成，实践耗时比较常。而提取、精制、浓缩等基本的实践操作在他们所学的另外一门课程《中药化学》已有学习，为了缩短时间，让学生学习更多种剂型的制备技术，在制备各种剂型时，选择时间比较短的一项内容由同学完成整个过程，其他的由实验室提前准备好中药提取物，做好准备工作，再由学生接着完成制剂的制备过程。将重复性的操作省去，在保证学生掌握完整的制备过程的同时，缩短了整个实践过程时间，节约的时间可用于开展其他剂型的实践，丰富学生制备制剂的实践经验，提高实践动手能力。总之，笔者在中职中药、中药制药专业中药制剂技术教学实践中，通过不断尝试并借鉴同行们的宝贵经验，不断总结，改进教学方法，努力提高教学水平和教学质量，获得较好的效果。将继续不断提高自身业务素质，为培养出适应行业和社会发展需要的高素质中药类人才出一份力。
参考文献
[1] 周勇.中药制剂技术[M].北京：中国医药科技出版社，2011.
简述药理学的性质篇2
【关键词】实验教学生物技术制药
生物技术制药是一门集生物学、医学、药学基础理论和先进技术为一体综合性学科,同工业生产联系紧密。自1971年世界第一家生物技术制药公司(Cetus)成立至今,现代生物技术制药已走完了近四十年的路程,已有近百种生物技术药品陆续完成临床试验,投产上市。二十一世纪又将是生物技术制药蓬勃发展的重要历史时期。但是,同生物技术制药产业形成巨大反差的是生物技术制药的基本知识普及较差,教学活动相对滞后。虽然国内已有数十家高校开展生物技术制药课程,普及相关的基本知识,培养生物技术制药专业人才,但是教学效果并不十分令人满意。造成上述问题的主要原因是由生物技术制药学科本身的特点所造成的。生物技术制药是一门综合应用学科,实验技术所占比重较大。而相关技术,像分子生物学、免疫学、药物化学等基本技术已在上述学科教学中有所涉及。这就造成相应的实验技术在生物技术制药教学中的脱节。学生相关的基本技术已经了解,但是同生物技术制药的具体内容联系不上,更无法谈到后期的产业化应用。所以,在生物技术制药教学中应该重视实验教学,在实验教学中应该重视同药物生产的联系。为了实现上述目标,我们可从如下方面着手。
1理论教学中强调相应实验方法的基本原理、影响因素及注意事项
生物技术制药是一门应用学科,所以在理论教学中也要体现“实用”这个原则。生物技术制药主要分为基因工程制药、抗体制药、酶工程制药以及后期的发酵工艺和纯化工艺。由于是一门产业化的综合工程,所以涵盖内容多、涉及面广,每个分支工程都可以作为一门独立学科。在实际的教学中,对于刚刚入门的大学本科药学专业学生,让他们在较短时间内掌握一门制药工艺的基础理论和基本技术不切实际。所以在实际教学中,我们可以从浩如烟海的基础理论中精选出同各种主要工艺密切联系的实验方法作为教学重点,结合多媒体手段主要阐述相应方法的基本原理、影响因素及注意事项。比如讲述基因工程制药的基础知识时,我们可以重点讲述基因工程制药的基本原理、影响因素及注意事项。其基本原理可以用分、切、接、转、筛这五个字进行概括,简单明了、便于记忆。同时结合动态的flash课件加深学生的感官印象,便于理解。学生会在短时间内对基因工程制药的基本原理有一个简明的概念。当讲述基因工程制药的影响因素和注意事项时,我们可以联系平时药物的生产过程。比如阐述诱导程序对基因工程药物产量的影响时,我们可以介绍工业生产中采用高热气体瞬时升温,这样可以避免大量热休克蛋白的产生,利于提高目标蛋白的产量和后期纯化。同时结合常人洗澡时,高温造成体内热休克蛋白增加这一事实加深学生的理解。这样既可以使学生从浩如烟海的枯燥理论知识中摆脱出来,增加学生的学习兴趣,还可以为后期的实验教学做好铺垫,一举两得。
2实验教学前预习已往的实验技术
预习是诸多教学中的基本环节,生物技术制药实验教学中的预习尤其重要。由于生物技术制药所涉及的很多技术,比如分子克隆操作、杂交瘤制备、细菌发酵培养等都是分子生物学、免疫学或者细胞生物学的基本技术,所以在生物技术制药的实验教学中其基本原理和基本技术将不会赘述。但是很多学生对其相关内容掌握不够,这就造成在讲述生物技术制药实验时,学生对以往知识未免生疏,而对新知识又疏于理解。所以在进行生物技术制药的实验教学前,应该对以往学过的相关技术的基本内容进行简要复习,巩固学生对相关知识的理解,同时也起到导课的作用,利于后续药物生产相关实验教学的开展。比如当讲授发酵工艺这一部分时,我们可以预先复习一下细菌的基本特性、生长周期、生长代谢特点等一系列微生物学知识,这样既引起学生的共鸣、复习以往知识,还可以很自然的过渡到发酵工艺学教学部分,讲述发酵工艺学的基本原理以及诸多对细菌发酵的影响因素。可见预习对生物技术制药的实验教学至关重要。
3重点学习同各种制药工艺密切相关的实验技术
同理论内容一样,生物技术制药涉及的实验内容同样庞大。在平时的实验教学中同样需要精挑细选,重点突出。介绍每一分支的制药工艺时,精选1到2个主干的实验技术,这样既为学生理清生物技术制药实验教学的脉络,还可以使绝大部分学生在有限的教学时间内对生物技术制药的实验操作有一基本了解,达到教学目的。而素质较好的学生还可以此实验教学为主干,继续进行扩充学习。
4注意各种实验在生物技术制药中的横向联系,相互结合
实验教学的最终目的是为了加强对相关知识的理解,从而更好的应用于实践。而实际的生物制药往往是众多生物制药技术的有机结合,单独的一门技术无法完成从药物生产到后期的鉴定这一综合过程[4]。这就需要我们在掌握各种实验技术的基础之上,了解各项技术的适用范围、优势和劣势,从而能够在实际的药物生产过程中将各项技术有机结合、灵活应用。这一概念我们在实验教学之初就应灌输给学生,使他们在掌握知识过程中有针对性的思考,去发现问题、解决问题,加深对知识的理解。比如进行生物药物纯化工艺的实验教学时,我们重点介绍各种纯化技术的原理、适用条件以及操作技术,同时提醒学生高质量的纯化效果需要各种纯化技术的有机结合。常规实验教学完成之后,我们将会增加各种纯化技术的结合应用这一部分。让学生合理应用已经学过的各种纯化技术设计实验,分离相同的目标蛋白。最后对比不同设计方案的纯化效果,组织学生进行讨论。这样既能培养学生的动手能力和统筹能力,又能加强学生对相关纯化技术的理解和应用,使其在未来工作中更有竞争力。可见各种实验技术的相互结合是生物技术制药从实验教学到实际应用的一个重要环节,是培养学生实际动手能力的一个必备手段。
总之,生物技术实验在生物技术制药教学中占有十分重要的地位,通过突出理论教学中的实验内容、预习已知的实验技术、重点学习制药工艺密切相关的实验、以及加强各种实验技术在生物技术制药中的相互结合等多种方法,可以达到培养基础牢、素质高、能力强的生物制药专业人才的目的。
参考文献
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[2]金晶,许东晖,梅雪婷,许实波.生物技术制药教学的改进[J].药学教育.2006,22(4):36-38.
[3]熊宗贵,于荣敏,肖成祖等.生物技术制药[M].北京:高等教育出版社,1999.
简述药理学的性质篇3
《神农本草经》又名《神农本草》，简称《本草经》或《本经》，是我国现存最早的药物学专著，为我国早期临床用药经验的第一次系统总结，一向被誉为中药学经典著作。在我国古代，大部分药物是植物药，所以“本草”成了中药的代名词，这部书也就以“本草经”命名。汉代托古之风盛行，人们尊古薄今，为了提高该书的地位，增强人们对它的信任感，就借用神农遍尝百草，发现药物这个妇孺皆知的传说，将神农冠于书名之首，定名为《神农本草经》。就像《内经》冠以黄帝之名一样，都是出于托名古代圣贤的意图。《神农本草经》大约成书于公元前1世纪左右，即秦汉时期；它并非出自一时一人之手，而是秦汉时期众多医学家总结、搜集、整理当时药物学经验成果的专著，这已经是医学史界比较公认的结论。
全书分三卷，载药365种（植物药252种，动物药67种，矿物药46种），分上、中、下三品，文字简练古朴，是中药理论的精髓。
书中对每一味药的产地、性质、采集时间、入药部位和主治病症都有详细记载。本书还对各种药物怎样相互配合应用，以及简单的制剂，都做了概述。更可贵的是早在两千年前，我们的祖先通过大量的治疗实践，已经发现了许多特效药物，如麻黄可以治疗哮喘，大黄可以泻火等。这些都已用现代科学分析的方法得到证实。
《神农本草经》里的奥秘
《神农本草》依循《内经》提出的君臣佐使的组方原则，也将药物以朝中的君臣地位为例，来表明其主次关系和配伍的法则。《神农本草》对药物性味也有了详尽的描述，指出寒、热、温、凉四气和酸、苦、甘、辛、咸五味是药物的基本性情，可针对疾病的寒、热、湿、燥性质的不同选择用药。寒病选热药；热病选寒药；湿病选温燥之品；燥病须凉润之流，相互配伍，并参考五行生克的关系，要对药物的归经、走势、升降、浮沉都很了解，才能选药组方，配伍用药。书中还指出了剂型对药物疗效的影响，丸、散、汤、膏适用于不同的药物或病症，违背了这些，就会影响药物的疗效。
药物之间的相互关系也是药学一大关键，《神农本草》提出的“七情和合”原则在几千年的用药实践中发挥了巨大作用。药物之间，有的共同使用就能相互辅佐，发挥更大的功效，有的甚至比各自单独使用的效果强上数倍；有的两药相遇则一方会减小另一方的药性，使其难以发挥作用；有的药可以减去另一种药物的毒性，常在炮制毒性药时或者在方中制约一种药的毒性时使用；有的两种药品本身均无毒，但两药相遇则会产生很大的毒性，损害身体等等。这些都是从医者或从事药物学研究的人员必备的基本专业知识，十分重要，甚至操纵着生死之关隘，不可轻忽一分半毫。
书中叙述了各种药物的名称、性味、有毒无毒、功效主治、别名、生长环境、采集时节以及部分药物的质量标准、炮炙、真伪鉴别等，所载主治症包括了内、外、妇、儿、五官等各科疾病170多种，并根据养命、养性、治病三类功效将药物分为上、中、下三品。上品120种为君，无毒，主养命，多服久服不伤人，如人参、阿胶；中品120种为臣，无毒或有毒，主养性，具补养及治疗疾病之功效，如鹿茸、红花；下品125种为佐使，多有毒，不可久服，多为除寒热、破积聚的药物，主治病，如附子、大黄。书中有200多种药物至今仍常用，其中有158种被收入1977年版的《中华人民共和国药典》。
很长一段历史时期内，《神农本草经》都是医生和药师学习中药学的教科书或必读书。书中对于药物性质的定位和对其功能主治的描述十分准确，其中规定的大部分药物学理论和配伍规则，直到今天也仍是中医药学的重要理论支柱。对于现代的中医临床，《神农本草经》的论述仍旧具有十分稳固的权威性，同时，它也成为了医学工作者案头必备的工具书之一。
由于历史和时代的局限，《神农本草经》也存在一些缺陷，为了附会一年365日，书中收载的药物仅365种，而当时人们认识和使用的药物已远远不止这些。在神仙不死观念的主导下，收入了服石、炼丹、修仙等内容，并把一些剧毒的矿物药如雄黄、水银等列为上品之首，认为长期服用有延年益寿的功效。这显然是荒谬的。此外，《神农本草经》很少涉及药物的具体产地，采收时间，炮制方法，品种鉴定等内容，这一缺陷直到《本草经集注》才得以克服。
《神农本草经》的贡献
虽然《神农本草经》存在一定的缺陷，但是它的历史地位是不可低估的，它将东汉以前零散的药学知识进行了系统总结，其中包含了许多具有科学价值的内容，被历代医家所珍视。而且其作为药物学著作的编撰体例也被长期沿用，作为我国第一部药物学专著，影响是极为深远的。
《神农本草》对每味药所记载的内容，有性味、主治、异名及生长环境。如“当归味甘温，主咳逆上气，温疟寒热，洗在皮肤中，妇人漏下，绝子，诸恶疮疡金疮，煮饮之。一名干归。生川谷。”这些内容以当时的水平来衡量，是比较切实的。
《神农本草》不仅记载着365种药的性味、主治等内容，还在其《序录》中简要地提出：“药有酸咸甘苦辛五味，又有寒热温凉四气及有毒无毒”、“疗寒以热药，疗热以寒药，饮食不消以吐下药……各随其所宜”等基本理论及用药原则。并总结了“药有君臣佐使”，“有单行者，有相须者，有相使者，有相畏者，有相恶者，有相反者，有相杀者”等药物配伍方法。为了保证药物质量，还指出要注意药物的产地，采集药物的时间、方法、真伪。制成各种剂型，要随药性而定。用毒药应从小剂量开始，随病情的发展而递增。服药时间应按病位所在确定在食前、食后或早晨、睡前服药。如此等等，对临床用药都有一定的指导意义。
罗大中，笔名罗大伦，中医博士，毕业于北京中医药大学，中国中医科学院博士后。兼任北京电视台《养生堂》节目主编，是中央电视台、山东卫视、北京电视台等媒体养生节目的主讲嘉宾。曾出版《古代的中医》、《神医这样看病》、《这才是中医》等普及中医的书籍。
罗博士幼承庭训，读书后一直埋头于中医经典的研究，积极临证，尤其致力于将中医文化的精髓阐释给大众，他在网络上的中医故事连载点击率已达到一百二十多万，深受年轻读者的喜爱。他讲述的中医知识妙趣横生，又富含养生知识，被誉为中医新生代的领军人物。
简述药理学的性质篇4
关键词：药事管理学；问题式教学；团队自主学习
药事管理学是药学专业学生的必修课程，属于专业平台课。尽管大多数本科院校没有开设药事管理专业，但药事管理学课程在整个药学知识体系构建中占据了很重要的地位，其内容涉及到药品的分类及管理、药品注册管理、药品生产和经营质量管理等各方面，是一门具有社会科学属性且实用性和应用性很强的课程。[1]由于课程内容大多是以法律法规条款的形式出现，授课时教师往往会进入一种“填鸭式”的教育模式中，即老师对着PPT讲述各个法律条款，而学生听起来会觉得枯燥沉闷，课堂氛围不够活跃。另一种现象就是，学生会觉得每一项法规条款听起来很简单，但遇到实际问题就不知如何解决，应用能力欠佳。近年来，不断兴起的问题式教学模式[2，3]和自主学习[4，5]都在药事管理学课程的教学中被推广使用，但如何让学生能更积极主动地学习该门课程仍有很多值得改进的地方。经过不断的探索，以及结合多年的药事管理学从教经验，并充分利用现代多媒体教学手段，我们也尝试了一些课堂教学模式改革，主要是引入教师导向为主的问题教学模式和学生为主的案例法自主学习模式。通过几轮教学实践，发现这一教学模式能充分调动学生的主动学习积极性和提高团队自主学习的能力。
一、教师导向为主的问题教学模式
以药品监督管理组织这一章节为例，本章主要介绍药品管理的各个行政机构以及相应的技术机构的主要职能，如果按照传统的模式，如先介绍CFDA，接着介绍省药监局各个职能，听起来就比较乏味。本人对这一节的内容处理如下：上课时先引入问题，如开药店、药品广告、药品注册等相关事宜应找哪一个部门办理。接着再具体讲述各个部门的职能，最后要求学生对上述问题作答，并计入平时成绩。针对此块内容，教师在讲授过程中，还可继续引入问题，如CFDA和省药监局两者的职能有很多相似点，又有很多区别。为了调动学生的学习积极性，可以预先给出问题，即上述两个职能部门的区别有哪些，要求学生在听课时认真分析理解，并要求在讲授完毕后当场回答。这种带着问题听课的模式，让学生对课堂内容始终会有一个支撑点，不会有“左边耳朵听完，右边耳朵就出去了”这样的尴尬，并且注意力会高度集中。这种模式，除了对学生在课堂中有压力，对教师同样有很高的要求。首先，对于一堂课的内容，教师自身必须做到“心中有数”，选取的问题也必须紧紧围绕中心内容。比如，在讲述品这一节时，中心内容是品的经营与使用管理，如果把过多的问题集中在处罚滥用麻醉品这一情况时，就有点偏离主题了，因此，教师自身对问题设计要高度负责，而不是简单的在课前丢几个问题给学生。通过上述举例分析，我们知道这种授课方式还是以教师讲解为主的，但又让学生带着问题听课，能提高听课效率，加深对所学知识的印象；也可避免完全由学生在课堂分组自主讨论学习为主的无序性。
二、案例法自主学习模式
案例法自主学习模式是将全班分成若干小组，每一组在课前合作准备和本节课相关的案例，并制作成PPT，由一位学生代表在上课时到讲台讲解分析，再由学生提问和教师点评，最后给该组同学打分计入平时成绩。如一个班36个人，可以三人一组分成12组。案例可以是教师给出，也可以是学生结合要讲述的章节内容进行准备。以药品注册这一内容为主题，给学生的案例为：“西安某幼儿园常年给幼儿喂食病毒灵，究竟是为什么？”学生收集的素材基本都来源于网络，针对这一案例，网络给出的答案也是五花八门，这就很考验学生利用所学知识对网上信息的判断甄别，如果仅仅是停留在表面，就会想当然认为，幼儿园是为了幼儿减少生病、提高出勤率，从而增加收入。但从深层次原因分析，就容易得出该种做法主要是由于病毒灵这种药品由于疗效不确切、不良反应大等缺点，市场用量大幅度减少，从而导致在再注册时缺少专业数据支撑而被淘汰；但厂家认为得到一个药品的批文非常不容易，因此想方设法推广使用这个药品以便能通过CFDA的再注册审批。针对学生的案例讲述，有以下几方面的评分标准。第一，对案例分析的准确性，如上述病毒灵的案例分析若只停留在表面则需要相应扣分，这一点要求学生能对所查阅的资料进行全面认真的分析，同时又要求学生对所学知识能综合应用，深入剖析问题本质；第二，PPT的制作是否按照要求简洁大方，有些同学的PPT基本都是拷贝的网络文字，并且字体大小、文字排版等杂乱无章，这说明该组同学没有用心，需要扣分；第三，讲解者需要熟练，有些小组由一位同学制作PPT，另一位同学上台讲解，而讲解者与制作PPT的同学之间没有沟通，出现了PPT都念不通的现象，这说明没有形成团队学习，或者有些同学没有认真参与，需要相应的扣分；最后，时间的控制也很重要，要求不能超过五分钟，不然学生讲解时间过多就要挤占教师的上课时间，从而影响到正常授课。
三、结语
教师导向为主的问题教学模式和案例法自主学习模式，两者的侧重点不同，前者主要是教师引导为主，增加学生的课堂学习积极性，后者主要是提高学生自主学习和团队学习的能力，两者结合共同完成高质量的教和学。教师在问题教学中的定位非常重要，关系到整个教学过程学生是否能把握听课的重点。因此，教师首先需要前期备课时投入大量精力，阅读大量的文献，从中选择、整理、收集教材以外合适的素材，凝练问题，在教学中始终贯彻教师的主导作用，最后要善于进行总结，及时发现问题，进行修补。而案例法自主学习中要强调团队合作和自主学习的重要性，让每位同学都能参与进来并得到锻炼提高。
参考文献：
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[4]宋晶,沈绛英,邹艳敏.药事管理学教学体会[J].齐鲁药事,2011,(09):544-545.
[5]宋霄宏,王芳,赵斌.《药事管理学》教学方法改革的探讨[J].中国医药导报,2008,(04):95-96.
简述药理学的性质篇5
考研个人简历模板【一】姓名 ：刘××
性别 ：男
年龄 ：21
身高 ：177cm
籍贯 ：河南项城
毕业学校 ：漯河医学高等专科学校
所学专业 ：药学
意向部门 ：生产部门(营销部门)
联系方式 ：159××××××××
qq：45××××××
个人特长 ：精修于药学专业，自幼尚爱于医艺，医学|教育网搜集整理在英语方面一直保持特长，擅长计算机，爱好广泛并精通丝竹乐器。自信开朗，沟通能力较强且具有很强的责任心。
自身特点与意向部门的联系 ：立足于药学专业，专业知识较强，期待在药学方面有所发展，且具有较强的吃苦耐劳的精神，上进心较强，相信自己定会在贵厂是发展中有所贡献，并能在锻炼的基础上提高自己。
个人经验 ：高中时期就具备较强的管理能力，长期担任班长之职务参与管理工作，曾担任学生会主席之职务并获得校级荣誉证书。大学期间积极于系学生会的工作，获得校级“三好学生”荣誉证书。在校期间参与党校培训并获得党校结业证书。
个人技能及所获的证书 ：获得郑州大学药学院学士学位证书
全国公共英语等级三级证书
英语四级证书
党校培训结业证书
“优秀班干”证书
校级“优秀团员”证书
考研个人简历模板【二】基本信息
姓名：
性别：男
年龄：35岁
学历：硕士学历
婚姻状况： 已婚
民族： 汉族
参加工作时间： 19xx-07
身高： 178
现居住地： 石家庄市
户口所在地： 石家庄市
联系电话：略
求职意向
期望工作性质： 全职
期望工作地点： 石家庄市
期望从事行业： 制药/生物工程,医疗/保健/美容/卫生服务,教育/培训/科研/院校
期望从事职业： 临床试验/药品注册,药库主任/药剂师,药品注册,教学/教务管理人员,讲师
到岗时间： 面谈
期望月薪： 4000元-4999元 (税前)
教育经历
毕业学校： 河北医科大学 时间： 19xx-07至 19xx-07
专 业： 药学 学历：硕士
专业描述： 主要专业课程：药物化学、药剂、药理、药物分析、中药学等。主要基础课程：有机化学、无机化学、分析化学等。
工作经验
19xx、1～19xx、3月河北省儿童医院药房及调剂室实习。
19xx、4～19xx、7月河北省四院制剂室实习，从事输液剂生产工作。
19xx、7～19xx、2月于河北制药有限公司102车间从事青霉素提取,无菌原料药的生产工作。
19xx、3～20xx、7月在104车间工业盐碱化岗位担任技术员、组长负责生产管理、技术管理以及岗位质量管理等工作。
20xx、8～20xx、2月在104车间实验室岗位担任组长主抓车间技术创新和技术管理工作。
20xx年3月在石药集团中润公司研究所负责抗生素药物新品种的工艺、质量研究与开发工作，优化工艺，开发新工艺新技术。
20xx、8～20xx、4中润公司研究所担任课题组长，负责课题技术开发和药品注册、药物分析、药理学相关研究工作。
20xx、5至今 中润技术中心研发主管负责研发课题的管理及产品生产转化过程的技术应用与推广。
培训经历
培训课程： 执业药师
培训时间： 20xx-05
所获证书： 培训机构：
简述药理学的性质篇6
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居住地：上海
电 话：138________（手机）
E-mail：______@___.com
最近工作 [2年1个月]
公 司：__汽车制造有限公司
行 业：汽车及零配件
职 位：售前/售后技术支持工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：车辆工程
学 校：上海工程技术大学
教育经历
2004 /9 --2008 /7 上海工程技术大学 车辆工程 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005/12 大学英语四级
语言能力
英语（熟练） 听说（熟练），读写（熟练）
自我评价
精通电子连接器产品组装工艺，对产品生产过程优化，组装工艺改进等具有丰富经验，了解工厂运作以及ERP软件的操作运用，乐于接受不同领域的职位安排和工作挑战，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任和压力，富有激情，待人诚恳，有团队合作精神和较强的沟通能力，希望凭借自己的实力为公司做出贡献。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 汽车及零配件
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 售前/售后技术支持工程师
工作经验
2010/4―至今：__汽车制造有限公司[ 2年1个月]
所属行业：汽车及零配件
质量和工程部 售前/售后技术支持工程师
1.能够熟练运用各种汽车检测设备和仪器；
2.负责对新员工进行汽车维修理论知识的培训；
3.负责新产品的BOM、PCS、标签等系统输入；
4.负责供应商质量管理，车内非金属件质量检验和质量整改；
5.负责配合其他部门的`工作。
2009/3―2010/3：__机械有限公司[ 1年]
所属行业：机械/设备/重工
技术室 产品工艺/制程工程师
1.根据图纸要求，编写关键尺寸质量控制表，为质检人员提供技术支持；
2.负责制定翻修指导文件和生产计划；
3.负责工程流程以及质量控制体系的建立；
4.负责在新增设备时进行技术洽谈、选型；
5.负责评估和验收新购设备，设备最终安装调试，参数设定；
6.负责质量控制，提高制程PPM。
2008/7--2009 /2：__汽车有限公司[ 8个月]
所属行业：汽车及零配件
售后服务部 维修技术培训讲师
1.负责培训经销店内训导师及高级诊断技师；
2.收集行业资料，编辑培训教材，制定培训方案；
3.负责维修方面的操作指导和讲解；
4.对于销售等提高设备等问题上的支持；
5.协助处理各种客户的纠纷。
汽车专业求职简历二基本信息
姓名:洪孝敏性别:女
婚姻状况:未婚民族:汉
户籍:广东广州年龄:25
现所在地:广州身高:1.63cm
联系电话:135__27758
电子邮箱:
求职意向
求职目标:医院客服
工作年限:职称:
期望月薪:面议
求职类型:全职
到岗时间:随时
校外实践
2014.5-2014.8西部医药商城储奇门店医院客服(实习生)
1、熟悉药房药物及摆放，了解中药材品种
2、为前来买药的市民引导及提供药品信息并且为有需要的患者提供简单的用药指导
实践成果:定时定量完成各个公司在药房预定的夏日解暑套餐的打包。
2014.1-2014.3广州第三军医大学附属大坪医院医院客服(实习生)
1、了解静配中心和门诊药房日常工作流程及医院用药品种
2、进一步了解到药物在临床的具体使用、临床药师在临床的职责以及临床药师的日常工作
实践成果:通过带教老师，学到与医生和患者交流沟通的技能。
教育背景
毕业院校:医科大学
学历:本科
毕业日期:2005-07
专业:临床药学
主修课程:分析化学、药物分析、药物分析及体内药物分析实验、临床药理学实验、生物化学与分子生物学实验、临床药物代谢动力学、有机化学、无机化学、生物化学、临床药物化学、药理学、临床药理学、药物治疗学等
技能证书
大学英语四级，良好的听说读写能力
国家计算机一级，熟练使用office办公软件
普通话二级甲等
自我评价
乐观开朗，待人真诚，为人和善，乐于助人;集体荣誉感强，有团队协作精神;个性稳重，不怕困难，踏实肯干能吃苦，抗压强。
汽车专业求职简历三基本信息
姓名：韦__ 性别：男
婚姻状况：已婚 民族：汉
户籍：广东 年龄：36
现所在地：深圳 身高：164cm
联系电话：188____4762
电子邮箱：_
求职意向
希望岗位：技工类：汽车修理工
工作年限：5 职称：无职称
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经验
20__-05 ～ 20__-12 广州华葳机电设备有限公司
所属行业：机电设备，电力，动力
担任职务：压缩机售后服务
工作描述：在螺杆式空气压缩机制造工厂接受过技术工程师的正确维修技术培训，在公司主要负责螺杆式空气压缩机的维修与售后保养工作。
20__-12 ～ 20__-05 佛山市高明区荷城汽车一类修配厂
担任职务：维修服务部
担任职务：机修工
工作描述：熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。
教育背景
毕业院校：__大学
最高学历：高中
毕业日期：20__-07
专业：汽车检测与维修
主修课程：汽车诊断与检测技术;汽车电控发动机构造与维修;汽车电气设备构造与维修;汽车空调。
受教育培训经历
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20__-09 20__-07 广西横县百合完全中学 高中毕业证
20__-02 20__-12 广州白云职业技能培训学院 现代小汽车检测与维修 技术中级维修证
语言能力
外语：英语一般
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
工作能力及其他专长
熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，个人简历能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。
自我评价
本人从事汽车维修行业5年。能独立判断汽车各种故障,能独立对发动机大修，中修，保养，底盘维护等工作。
汽车专业求职简历四个人概况:
求职意向: ________________
姓 名: ________________ 性别: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________
毕业院校: _______________ 专业: ____________________
电子邮件: _______________ 传呼: ____________________
联系电话: _______________
通信地址: _______________ 邮编: ____________________
教育背景:
____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)
主修课程:
________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)
论文情况:
____________________________________________________(注:请注明是否已发表)
英语水平:
_ 基本技能:听、说、读、写能力
_ 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....
计算机水平:
编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)
获奖情况:
________________、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)
实践与实习:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
工作经历:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
个性特点:
___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）
另：
(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)
_ 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)
例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!
汽车专业求职简历五个人信息
姓名:
性别:女
婚姻状况:已婚
民族:汉族
户籍:湖南-株洲
年龄:37
现所在地:广东-东莞
身高:160cm
希望地区:广东、其他-其他
希望岗位:卫生医疗类-医生/医师
寻求职位:医院妇科医生、工厂厂医
待遇要求:可面议要求提供住宿
教育经历
1995-09~1998-07湖南省衡阳医学院西医大专
__公司(2003-01~2011-03)
公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工
担任职位:厂医岗位类别:
工作描述:1负责全厂人员之健康状况和突发工伤事故的紧急处理，并定期为员工做体检、新员工的急救培训和一般医疗知识宣导。
2每个月药品规划及盘点,医务室器械管制以及对护士的管理。
3在职几年能够与员工态度方面沟通好,上司对本人工作能力亦有良好评价!
离职原因:寻求更好的发展
__公司(2000-01~2002-05)
公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工
担任职位:厂医岗位类别:
工作描述:负责全厂人员健康状况，比如一般病情诊治、外伤清创等。并在公司宣传如何预防各种传染病及结核病措施。对医务室没条件医治的急病患者能及其时送到医院治疗.
离职原因:回家考试
技能专长
专业职称:医师资格
计算机水平:初级
计算机详细技能:能够应用一般办公软件
技能专长:11999年进修妇科1年
22002年晋升为医师资格
语言能力
普通话:流利粤语:一般
英语水平:
英语:一般
求职意向
发展方向:医院妇科医生/厂医
其他要求:无
自身情况
自我评价:1具有良好的素质和医德，在内科、妇科以及突发病状方面积累了丰富的临床经验;
2在大型工厂有八年的临床工作经验，掌握医务室的常规运作程序;
3积极热忱、认真负责。是我一贯的工作态度;活泼开朗、平易近人是真我的个性。
简述药理学的性质篇7
姓
名：XXX 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 陆丰 身材： 160 cm 45 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历人才类型： 普通求职
应聘职位： 中药/西药/药剂师：药房工作人员、生物工程类、客户服务类：
工作年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 佛山
个人工作经历： 公司名称： 广州广安医院起止年月：2008-12 ～ 2009-04
公司性质： 民营企业所属行业：医疗，卫生事业
担任职务： 药房工作人员(实习生)
工作描述： 主要在中、西药房协助药师审方，配方，发药。
心得体会：1.基本掌握药品的调配。
2.熟悉中、西药房工作制度、流程。
3.了解药房工作人员服务态度对病人的重要性，只有认真、细心、负责，才能保证病人的安全用药。
离职原因： 实习
公司名称： 脉动饮料起止年月：2008-07 ～ 2008-07
公司性质： 民营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆
担任职务： 促销员
工作描述： 主要在卜蜂莲花三元里店外促销脉动水，解答促销活动咨询及协助促销活动顺利进行。
离职原因： 兼职
公司名称： 新快报起止年月：2008-04 ～ 2008-04
公司性质： 民营企业所属行业：其他
担任职务： 新快报派发员
工作描述： 主要在广州火车东站向广深火车乘客派发新快报。
离职原因： 兼职
公司名称： 东方女人世界起止年月：2007-09 ～ 2007-12
公司性质： 私营企业所属行业：纺织，服装
担任职务： 女士内衣销售
工作描述： 主要在广东药学院学生宿舍内销售产品。经过自己的学习总结，在短期内了解并运用销售的相关技巧与知识。
心得体会: 1.工作中必须一直保持积极的心态。
2.要在实践中不断的学习，思考，总结经验，完善自己。
3.深刻地意识到优质的服务是提高同类商品竞争力的有效途径。
离职原因： 兼职
教育背景毕业院校： 广东药学院
最高学历： 本科 毕业日期： 2009-07-01
所学专业一： 药学 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2002-09 2005-07 广州市同和中学 高中
2005-09 2009-07 广东药学院 药学
语言能力外语： 英语 一般
国语水平： 一般 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长? 1.2006年12月获得全国高等学校非计算机专业计算机水平考试二级VB合格证书;熟悉Windows 98/2000/XP 操作系统平台;能熟练使用Microsoft Office办公软件如Word、Excel、PowerPoint等。
? 2.2006年12月获得国家大学英语四级考试(CET-4)证书，有一定的听、说和翻译能力;能熟练运用普通话，广州话，客家话与人交流。
详细个人自传
本人性格开朗,但不失沉稳，为人乐观亲切,精通粤语,普通话标准.工作认真负责,同时有着较强的学习能力和组织能力，以及强烈的团队意识.“实践是检验真理的唯一标准”,希望能在大学刻苦学习专业知识的同时 ,把理论用于实践当中,希望贵公司能给我一次展现自我的机会。我愿意为贵公司尽我最大的努力，把工作做到最好。
个人联系方式通讯地址： 广州白云区
联系电话： 020-XXXXXXXX 家庭电话：
手
机： 135XXXXXXXXX QQ号码：
电子邮件： 个人主页：
简述药理学的性质篇8
全书分为综述、玻璃酸的理化性质、生产工艺、分析检验、药理作用和生理功能，在化妆品和保健品、给药体系及眼科、关节疾病中的应用，预防术后粘连和对组织的修复作用以及其他共11章(66万8千字)。
该书主要有以下几个特点：
1 全面综述了玻璃酸及其衍生物的研究与应用进展，内容丰富，范围较广，信息量大。并在“其他”一章中综述了2003～2008年我国生化药物研究的进展，为生化药物的研究提供了大量的有关资料和国内外参考文献。
2 除综述外，其他内容包括理化性质、生产工艺、分析检验、药理作用和生理功能以及应用等方面，均为编者和他们的同工作者在国内外杂志上发表的原始研究论文，因此殷实可靠。在有关疾病中的应用研究，大部分对实验结果展开了讨论，有的还进行了初步评价，对玻璃酸在有关疾病中的应用提供了理论基础。
3 通过开创性的实验研究，对玻璃酸的生产工艺、理化性质、分析检验提出了新工艺、新技术和新方法。例如：在生产工艺方面首创微生物发酵工业生产方法，国内率先研制成功眼科手术用和关节腔注射用的玻璃酸注射液；在分析检验方面，通过实验建立了测定玻璃酸含量的凝胶色谱法，经过对比简化了测定特性黏度的多点稀释法，提出了一点法，使实验操作简化。经过方法学研究提出了应用较新的联用技术――MALLS-SEC测定玻璃酸的相对分子质量(Mt)，有利于玻璃酸的质量控制和进一步应用研究。在应用方面，国内首创用于外科术后防粘连和烧伤治疗等，拓宽了其应用范围。
诚然，《玻璃酸研究与应用》也存在一些不足之处，主要的有：1．因根据原始论文编辑而成，因而各章节的体例格式不够一致。2．有关玻璃酸的叙述在多章中有重复，例如：“玻璃酸(hyaluronic acid)是生物体内普遍存在的酸性黏多糖”，“透明质酸(hyaluronic acid)是由葡萄糖醛酸和氨基葡萄糖双糖重复单位组成的多糖”等。