勤俭节约知识竞赛范文

勤俭节约知识竞赛篇1

1、 通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 

2、 引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生； 

3、 培养学生勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。

【活动理念】

勤俭节约是中华民族优良传统美德，针对行为习惯正在养成阶段的小学五年级学生，节约的意识更是十分重要。为了使学生认识到勤俭节约的重要性，引导学生从生活实际出发，培养勤俭节约的意识，继承中华民族的传统美德。在党中央倡导建设节约型社会的大背景下，在学校提倡创建节约型校园以及学生节约意识淡薄现状的促使下，我决定在班上组织开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯。

【活动准备】

1、选择男女两位主持人，全程参与本次班会的所有工作；

2、要求学生收集名人勤俭节约的故事；

3、每位同学自主开展调查，并做好调查记录；

4、布置学生准备废物利用小制作；

【活动形式】

个别活动：讲故事；

集体活动：欣赏图片、音乐；

小组活动：分组交流讨论；

【活动过程】

一、创设情境，导入主题

主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加 “我为节约型校园创建做贡献”主题班会活动。下面，就让我们一同来欣赏一组图片。

幻灯片出示发生在身边的浪费现象。

展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息） 

据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。

我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。 

主持人：看完图片和数据，你有什么感受？ 

学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重）

二、讲演故事，理解节约

主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。

请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。

三、小组交流，促进节约

主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？

分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳： 

1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

3、开展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。 

4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围） 

四、变废为宝，倡议节约

让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。

主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。

五、教师小结，传扬节约

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华 ！

活动延伸：1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。

2、开展以小组为单位开展 “校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。

【活动反思】

我主持开展了“校园勤俭节约，你我共同行动”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解校园中的浪费情况，培养学生良好的节约习惯。

勤俭节约知识竞赛篇2

关键词：农村 寄宿学生 消费习惯 心理健康

近年来，随着农村经济的迅速发展和人民生活水平不断提高，人民群众的思想观念、道德观念、价值观念也发生了重大变化。我校大多数学生家庭条件比较优越，父母及家人将孩子视为“掌上明珠”，有的甚至过分溺爱，致使一些学生养成了花钱大手大脚的坏习惯，而且大多数学生身上的浪费现象日益严重。因此，如何唤起我校学生勤俭节约的意识和科学的消费观念已是摆在我们教育工作者面前的一个重要问题。同时，对寄宿学生的心理健康和消费理念的教育也是学生德育工作的重要方面。本文分析了学生出现浪费现象的原因，对此提出了一系列切实可行的解决方案，现简要论述如下，不足之处还望各位同仁不吝赐教。

一、学校中奢侈浪费、学生攀比现象存在的主客观原因

1.各种媒体对学生的负面影响和生活水平的提高。随着改革开放和社会经济的不断发展，大部分家庭都富裕起来，学生通过电视网络等媒体会接触到“摆阔气、讲排场”等浪费奢侈之风，因为缺乏正确的价值观和判断力，学生往往也会觉得这样的行为“很酷”，于是纷纷学起，向家里要钱，或把自己可以支配的零用钱用来请同学吃东西、买礼物等，“乐此不疲”。

2.家长的错误理念。由于现在的孩子大多为独生子女，家长过分宠爱，孩子“要星星不敢摘月亮”。即使是家庭条件不好的家庭，父母也会本着“苦了自己也不能苦孩子”的想法满足孩子的要求。久而久之，一些学生可能会形成错误的消费观，没有的要有，有了的要更好，这不仅使学生自己的人生观价值观发生扭曲，而且大部分孩子都不会理解家长的良苦用心，不会带着感恩的心看待父母的劳动和付出。

3.学校教育的缺失。许多学校，特别是中学，迫于升学压力，重智育、轻德育，一心在提高学生成绩上下工夫，认为学生只要学习好就“万事大吉”，而没有积极主动地对学生和家长进行合理消费的有效指导。

4.低龄寄宿造成学生心灵情感贫乏。低龄寄宿过早地隔断孩子与父母的情感交流，孩子在情感方面的空间成为空白，易使孩子性格孤僻，没有责任感，没有价值观，没有同情心，使他们以自我为中心的情感过早形成。

5.缺乏家长的监督，易使孩子行为出现偏差。由于远离家长的监督，寄宿生自我约束和控制力差，攀比和模仿的心理较强，易养成乱花钱、说脏话、卫生习惯较差、偷窃等不良行为。没有家长的约束与管理，孩子的行为容易出现偏差。

6.对寄宿制学校的不适应造成的负面影响。由于寄宿制学校严格的管理，学生远离父母的关爱。同时紧张的学习生活、激烈的学习竞争、频繁的考试压力等导致学生出现烦躁不安、喜怒无常、沉默寡言、孤僻、不合群、自信心缺失等一系列不良心理反应。

二、如何培养学生正确的金钱观，使学生养成勤俭节约的好习惯

1.正面引导，增强学生的“勤俭”意识。许多学生勤俭意识淡薄，有一部分原因在于对中华民族优良道德传统知之不多。因此，培养学生勤俭的良好习惯，首先要让学生系统了解中华民族的传统美德，提高学生对勤俭的道德认知。教师要多让学生到图书馆、阅览室搜集有关中华民族美德的故事和名人名言，通过讲故事、演讲比赛、开主题班会等形式，使学生初步了解勤俭节约的名人故事，从而受到启发和正面引导。其次，教师应结合思想品德课，帮助学生加深对中华民族勤俭的美德认识，加深对自己民族的感情。

2.加强学校与家庭的联系，引导学生养成勤俭习惯。学生勤俭习惯的养成，单靠教师正面引导，单靠校内教育是远远不够的。实践证明，我们应加强学校与家庭的联系，形成合力，才能收到事半功倍的效果。因此，在班级内，我们努力营造浓郁的健康向上的氛围，把勤俭教育列为日常行为教育的重要内容，从有形的小事抓起，如把节水、节电、节约粮食、爱护公物等作为常规要求，常抓不懈。同时，切实发挥教师言传身教的人格魅力，要求学生做到的，教师特别是班主任教师要先做到，切实发挥教师对学生的榜样示范作用和潜移默化的感召作用。同时，学校要帮助家长确立勤俭的教育观、生活观。学生与家庭的影响密不可分，正确生活观的树立是勤俭素质养成的基础。

3.建设一支高素质、有爱心的教师队伍。爱是一切教育的基础，爱是关系教育成败的最重要的因素，只有爱才能消除教师与学生之间的隔阂，才能最大地发挥教育的育人作用。寄宿制学校的学生由于远离自己的父母，缺乏情感的交流，心理上比较孤独，更需要教师的关爱。教师平常一个关切的眼神，一句温暖的话语，一个鼓励的动作，都能让学生感受到无限的温暖，从而爱上自己的教师，爱上自己的学校，进而减少孤独感，产生自信心，一些心理问题也就迎刃而解了。

4.了解、尊重每一位学生，是进行健康教育的前提。由于农村学生比较害羞，很难向教师表达自己的想法，所以教师，特别是班主任，要经常深入班级了解学生，让学生自由表达自己的困惑或想法，并为学生提供恰当的解决办法，从而避免学生出现一些不良的心理现象。

5.多渠道、全方位开展心理健康教育，营造富有人文气息的校园环境。校园环境是学生心理健康教育的隐形课程，对学生的心理发展起着熏陶作用。教师可以在日常生活与学科教学中渗透心理教育。主要方法有：（1）通过学习心理指导，培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。（2）通过人际关系指导，使学生学会处理人际交往中的冲突、合作与竞争，学会相互尊重、相互支持等交往原则。（3）通过耐挫能力的培养，帮助学生克服成长中的困难，解除烦恼。（4）通过自我心理修养指导，帮助学生科学认识自我，在自身发展变化中能较好地悦纳自己，增强自信心。学校还可以开设专题知识讲座，加强心理引导。学校可以派人或到校外聘请专家为学生进行心理方面的专题讲座，开展心理咨询，教给他们缓解和消除不良心理的具体方法，帮助学生健康成长。

“勤俭节约，量力而行”的消费理念是一个亘古不变的道理，农村寄宿生心理健康和消费观念问题是一个很重要的现实问题，教育的公平是最大的公平，人的和谐成就社会的和谐。寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育和消费观念应当受到学校和家庭的关注。这需要家长、学校和社会的共同努力。只有对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把握和引导，才能使他们在健康的道路上茁壮成长。

勤俭节约知识竞赛篇3

树立勤俭意识，建设节约矿山

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕； “勤俭节约、艰苦创业”这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。

如今，我国正处在经济和社会建设高速发展的时期，能源和资源总需求日益扩大，资源对经济发展的制约作用日显突出。我们正面临严峻的考验，节能降耗，是我们每个人都必须认真思考的问题。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭节约一直是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。厉行节约的宴婴，“一钱太守” 刘宠，一代名相魏征，伟大的民主革命先行者孙中山，都为我们留下了一份份勤劳天下的宝贵遗产。掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生，使年轻的共和国迅速医治了战争创伤，甩掉了一穷二白的帽子，让中华民族重新屹立于世界民族之林。

“强本而节用，天不能贫。”我国是一个人均资源相对缺乏的国家，勤俭建国，节约开矿是时代的需要，也是提高经济效益的需要。从资源拥有量来看，虽然我国资源总量不少，但人均资源相对贫乏，资源紧缺状况将长期存在。从新中国成立以来资源的勘探、开发和利用来看，我们走的是依靠高消耗资源、粗放式经营的经济发展之路，存在着高投入、低产出和浪费严重的现象。为保证经济、社会可持续发展，缓解资源约束的矛盾，党中央提出了：“必须按照科学发展观的要求，坚持资源节约与开发并重，把节约放在首位，加快建设节约型社会”的重大决策。作为矿山职工，作为21世纪中国的建设者，必须从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识，以崇尚节俭为荣，以骄奢淫逸为耻。这是时代赋予我们的要求，也是我们责无旁贷的使命。 “克勤于邦，克俭于家。”滴水可以成河，聚沙可以成塔，集腋可以成裘。建设节约型社会离不开我们每一位职工在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。 “节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。

只要我们持之以恒，我相信，干涸的蓄水池一定会清水长流，断开的电闸一定会再度合上。 历史和现实告诉我们，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的国家是难以繁荣昌盛的，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的社会是难以长治久安的，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的的民族是难以自立自强的，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神支撑的企业是难以持续发展的。 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。让我们牢固树立勤俭节约的思想观念，把建设节约型社会，建设节约型企业的热门话题变成永恒的主题，让艰苦朴素成为最流行的时尚，让节约成为最有品位的生活方式和生活习惯。 创建节约型企业演讲稿 我国能源紧缺，人口众多，生产效率偏低的基本国情决定了必须走建设节约型社会的道路。这就需要全社会合理利用和保护各种资源，以尽可能少的消耗，获得最大的经济效益和社会效益。国家如此，作为一个自主经营，自负盈亏的企业来讲，就更应该在节约上下工夫，俗话说：“不省不成家”，企业就是一个“大家”，只有这个“大家”发展了，我们各自的“小家”才能够殷实。，也就是印证了“大河有水小河满，大合无水小河后干”的这句话。 虽然大家都知道“节约光荣，浪费可耻”，但在实际工作中却存在长明灯，白昼灯，水长流，长待机等现象；虽然在工作业绩考核中加大了对各项费用的考核，但仍存在丢一个无所谓，废了就换的思想。勤俭节约是中华民族的传统美德，而美德为什么在如今就不能充分发扬呢？关键是人们心中缺少节约理念，缺乏节约意识，缺乏主人翁责任感。要使每位员工增强责任心，树立正确的节约理念，需要从节约制度建设，创建节约文化氛围等方面进行培训。 企业文化是企业持续发展的；灵魂，构建节约型的企业文化，同样要从领导，干部，党员等管理人员做起，培养每位员工的节约意识，养成良好的节约习惯。人人都要讲节约，事事都要讲节约。管理人员以身作则，节约每一元费用，节约每一份资源，机关科室作出表率，节约每一度电，节约每一张纸，一线员工视矿如家，节约每一点原料，节约每一个零件。人人从自身做起，从小事做起，从身做起。只有大家共同努力才能逐步形成良好的节约氛围、，企业的成本会因此而大大降低。 在举国上下大搞节约的形式下，我们应与时俱进，提倡节约降低成本。当然构件节约型企业并不是要求大家束手束脚，而是在不影响工作质量的前提下，行举手之势，做节约之事，以主人翁精神为企业的可持续发展尽力。 创建节约型企业演讲稿 勤俭节约 从我做起 艰苦创业 再创辉煌 勤俭节约，反对铺张浪费，这是中华民族的传统美德，也是富国强民的必由之路！然而节约从理论上讲，很少有人反对，但事实上，节约总是被我们所忽视！ 有人会问：“我能做什么呢？” 答案很简单：从我做起，从小事做起，从身边的岗位做起！ 就这么简单吗？ 对，就这么简单！ 很多人觉得自己的力量微不足道，总是等待其他更多的人去节约。其实一个人的节约可以影响身边的亲人、朋友和同事，“滴水成河，聚沙成塔，积少成多，堆煤成山”，微小的力量变成了庞大的群体，微不足道的节约变成巨大地财富！ 英国女王伊丽莎白二世经常说“节约便士，英镑自来”，她还亲自熄灭白金汗宫里厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏挤的一点不剩！我国也有“克勤于邦，立俭于家”“以勤养志，以俭养德”的名言。 纵观古今中外，一个浅显的道理告诉我们：一个没有勤俭节约，艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约，艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约，艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约，艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的！ 勤俭节约，创建节约型企业，关键还得从我做起！ 勤俭节约，要从我做起，就要在思想上崇尚俭朴。以勤俭节约为荣，铺张浪费为耻，抛弃我们徐矿“家大业大，浪费一点儿无所谓”的思想。我们都知道“千里之堤，溃于蚁穴”一点一滴的浪费不算什么，但它就像“蚁穴”一样侵蚀着坚固的根基！ 从我勤俭节约，要做起，就要在作风上艰苦创业。在残酷的市场竞争中，我们要统一思想，提高境界，牢固树立“艰苦奋斗，勤俭办矿”的意识，要舍得吃大苦，耐大劳，把勤俭节约，艰苦奋斗当成战胜困难的利器！ 勤俭节约，要从我做起，就要在思想上开拓进取。“焚薪断炊”式发展模式下的企业是不能长久的，发展才是硬道理。而创新是发展的动力，每个人都献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术改造，全面落实科学的发展观，大力发展循环经济，建设节约型企业！ 勤俭节约，要从我做起，就要在管理上精益求精。加强管理监督，是近期节约资源，增长效益最直接，最有效的办法。作为一名徐矿人，我们都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益！ 只要付出辛勤的劳动，就一定能够找到节约增效的途径！ 现在，我欣喜的发现，长明灯熄灭了；电脑长期不关机的现象消失了；复印纸的背面也在废物利用了。常记：“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰”，全矿职工还在积极开展“节约型区队”“节约型班组”“节约型标兵”的竞赛活动，牢固树立起“节约一度电，一克煤，一滴油，一根钉，一张纸，一滴水”的“六个一”节约理念；树立起“ 节约创造价值”“节约就是效益”“节约就是收入”的观念；树立起以勤俭节约为荣的风尚，培养了艰苦创业的优秀品质！ 一句古话说的好：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史也反复证明这个道理：“奢”能败国，败家，败自己。当前，在党中央号召建设节约型社会，全国人民共同努力的大环境下，让我们行动起来，增强紧迫感，勤俭节约，从我做起，艰苦创业，为打造节约型社会，节约型企业，节约型矿山而努力奋斗吧！ 如何创建节约型企业 我国能源紧缺，人口众多，生产效率偏低的基本国情决定了必须走建设节约型社会的道路。这就需要全社会合理利用和保护各种资源，以尽可能少的消耗，获得最大的经济效益和社会效益。国家如此，作为一个自主经营，自负盈亏的企业来讲，就更应该在节约上下工夫，俗话说：“不省不成家”，企业就是一个“大家”，只有这个“大家”发展了，我们各自的“小家”才能够殷实。，也就是印证了“大河有水小河满，大合无水小河后干”的这句话。 虽然大家都知道“节约光荣，浪费可耻”，但在实际工作中却存在长明灯，白昼灯，水长流，长待机等现象；虽然在工作业绩考核中加大了对各项费用的考核，但仍存在丢一个无所谓，废了就换的思想。勤俭节约是中华民族的传统美德，而美德为什么在如今就不能充分发扬呢？关键是人们心中缺少节约理念，缺乏节约意识，缺乏主人翁责任感。要使每位员工增强责任心，树立正确的节约理念，需要从节约制度建设，创建节约文化氛围等方面进行培训。 企业文化是企业持续发展的；灵魂，构建节约型的企业文化，同样要从领导，干部，党员等管理人员做起，培养每位员工的节约意识，养成良好的节约习惯。人人都要讲节约，事事都要讲节约。管理人员以身作则，节约每一元费用，节约每一份资源，机关科室作出表率，节约每一度电，节约每一张纸，一线员工视矿如家，节约每一点原料，节约每一个零件。人人从自身做起，从小事做起，从身做起。只有大家共同努力才能逐步形成良好的节约氛围、，企业的成本会因此而大大降低。 在举国上下大搞节约的形式下，我们应与时俱进，提倡节约降低成本。当然构件节约型企业并不是要求大家束手束脚，而是在不影响工作质量的前提下，行举手之势，做节约之事，以主人翁精神为企业的可持续发展尽力。 静以修身 俭以养德 众所周知，节约，是中华民族的传统美德。聚沙成塔，集腋成裘；涓涓细流，汇成大河。古老的中华民族，节约理念深入人心，节约之风代代相传。《墨子·体过》中说：“俭节则昌，淫佚则亡”。汉代贾谊在《论积贮疏》中有言：“用之亡度，则物力必屈。”诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”唐朝诗人李商隐写下了“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的著名诗句。明代朱柏庐在《治家格言》中写道：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在古人的眼中，节约，既是修身养性所必须，同时也与国家、民族的命运紧密相连。节约是一种美德，是一种修养。节约是对自身欲求有节制，对国家、民族、家庭、自我负责任；而奢侈浪费、挥霍无度，往往是败家败国的主要原因。节约是一种力量。节约往往和进取、积极、奋斗、乐观向上的人生态度相关；一个人，一个企业，一个单位重视节约，就更能有计划、有目标、有条理地去实现自己的追求。节约体现的是一种忧患意识，一种可持续发展的深谋远虑，为子孙后代着想的未雨绸缪之举。 节约，在新形势下有了新的内涵。我们现在重提节约，不是保持现有发展速度或降低发展速度的节支降耗、节衣缩食，而是新的时代内涵的节约。节约不仅仅是勤俭节约，它是指在生产、流通、消费等领域，通过提高资源利用率，以最少的资源获取最大的经济和社会效益，保障经济社会可持续发展的新的经济增长方式和健康文明的消费模式。在这种新的生存、发展理念指导下，大家通过节省资源、降低污染、保护环境，为己为人创造一个清洁、富足、健康、文明的生存空间，而并非要求大家去重新过那种勒紧裤腰带的“苦日子”、“紧日子”。用节约来创造价值，促进经济效益和社会效益的提高。 节约，是大家共同的责任，需要我们从现在做起、从点滴做起。虽然，创建节约型企业的重头戏在企业，但离开广大干部职工的积极参与，节约则无从谈起。我们每一位职工都有责任与义务支持和参与企业经济增长方式的转型，共同为建设节约型企业添砖加瓦。勿以善小而不为。从小事做起，从力所能及的身边事做起，修旧利废、改革创新，立足自身岗位节水、节电、节材，都是对创建节约型企业的具体行动；随手关灯、拧紧水龙头、选购节能型家用电器等，都是对建设节约型社会的积极参与。有关专家指出，如果我们将不良的用水习惯改掉，就可以节约70%的用水；如果全国三分之一的照明灯具使用半导体光源技术，每年将节省相当于一个三峡大坝的年发电量。就我们徐矿而言，如果七万徐矿人每天都能从节约一滴水、一度电、一张纸做起，节约创造价值的理念将会得到很好的实现。如我区材料员张朝军半年来从井下回收修护弯锚杆200余根、手拉葫芦12台、注液枪16把等等，能自己修护的绝不拿出去修护，能修护再利用的绝不丢弃，为工区节约资金万余元。 “强本而节用，则天不能贫”。我们要积极响应集团公司党委号召，充分认识创建节约型企业的重要性和紧迫性，以高度的责任感和强烈的使命感，当好创建节约型企业的组织者、实践者和推动者，为实现创建节约型企业目标、推动企业又快又好地发展而努力奋斗！

勤俭节约知识竞赛篇4

各级节能和应对气候变化主管部门要通过宣传展示、表彰奖励、技术交流、互动体验等方式，弘扬人与自然相互依存、相互促进、共存共荣的生态文明理念，宣传节约集约循环利用的新资源观和节能、节水、能源消费总量控制、发展循环经济、改善生态环境等新举措，普及节能低碳科学知识，表彰节能低碳先进典型，推广高效节能低碳技术和产品，倡导勤俭节约的生产方式、消费模式和生活习惯。

各级机关事务管理部门要积极发挥公共机构在节约能源资源中的重要作用，落实绿色发展理念和生态文明建设要求，深入贯彻《关于加快推进生态文明建设的意见》及《关于促进绿色消费的指导意见》。要组织各类公共机构开展节约能源资源促进生态文明建设活动，通过多种形式，引领全社会厚植崇尚勤俭节约的社会风尚，普及节能科技和常识，推广应用新能源汽车等新产品、新技术，培养绿色生活、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯，深入开展节约型机关、节约型医院、节约型校园宣传活动，充分发挥公共机构的示范带头作用。

各级教育部门要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在各级各类学校广泛开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教育教学和社会实践活动，引导广大青少年牢固树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。

各级科技主管部门要广泛开展节能减排低碳适用技术成果的宣传与推广活动，深入开展全民节能减排低碳科技示范，宣传国内外简单实用的节能减排低碳的窍门和技巧，在日常生活中逐步形成万众节能减排低碳的科技创新意识。

各级工业和信息化主管部门要紧紧围绕《中国制造2025》，大力宣传并实施绿色制造工程，在工业行业推广一批先进适用的节能环保技术和产品，在企业宣传普及节能减排低碳的法律法规、政策、标准及相关知识，引导企业职工自觉参与节能减排，形成良好的绿色发展氛围。

各级环保部门要紧紧围绕《关于加快推进生态文明建设的意见》和新修订的《环境保护法》相关要求，充分利用节能宣传周主题活动，引导全社会积极参与到环境保护与生态文明建设中来，努力改善环境质量、推动绿色发展。努力推动生活方式绿色化习惯养成，坚持“更新理念、夯实基础、节约优先、绿色消费、创新驱动、政策引导、典型示范、全民行动”的基本原则，准确把握“个人自律、绿色消费、激励带动”的实践要求，通过全面构建推动生活方式绿色化全民行动体系、创新开展全民生态文明宣传教育活动、积极搭建绿色生活方式的行动网络和平台等措施，使生产方式绿色化和生活方式绿色化理念深入人心。

各级住房城乡建设部门要抓住建筑领域绿色发展、能源节约、资源循环利用等重点环节，加强宣传引导，形成有利于资源节约、环境保护的社会环境。积极引导建筑行业坚持符合科学、利于节约的规划和设计理念，广泛应用节约能源资源的设计方案、施工技术和产品。积极宣传绿色建筑、既有居住建筑节能改造等工作的良好效益。推广装配式建筑和绿色建材，积极开展相关示范，宣传典型案例和经验做法。推广绿色建筑适用技术、创新产品、运行管理措施等。推进超低能耗建筑、高性能绿色建筑示范。积极倡导实行建筑空调温度控制措施，降低建筑用电需求。积极推进公共建筑节能改造。

各级交通运输部门要大力宣传绿色交通运输体系建设成效，充分利用视频、微博、微信、海报等多种方式在车、船、路、港领域宣传交通运输绿色发展理念。推广节能减排新产品、新工艺和新技术，加强船舶港口污染控制，提升行业节能减排监管和服务能力，倡导公众绿色出行，营造绿色交通氛围。

各级农业部门要继续深入开展节能减排农村行活动，大力推广农村沼气、清洁炉灶和秸秆综合利用等技术，推进农村可再生能源建设。大力推进节水农业，实施化肥农药使用量零增长行动，强化畜禽水产养殖污染综合治理，开展废旧地膜回收利用为主的农业清洁生产示范，打好农业面源污染防治攻坚战。发展现代生态循环农业，加强现代生态循环农业试点省、示范市和示范基地建设。进一步加大技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进美丽乡村建设。

各级商务部门要以“绿色产品进商场、绿色消费进社区、绿色回收进校园”为主题，组织开展形式多样的宣传活动。鼓励流通企业开展绿色产品采购和节能产品促销，加强与节能技术产品供应商的对接交流。开展社区绿色消费宣传活动，促进旧货和闲置物流通，培养节约和绿色消费理念。开展校园绿色回收教育和实践活动，普及回收知识和节约技能。

各级国资委要积极引导国有企业带头履行节能减排与低碳的社会责任，深入开展节能、节材、节水、节地及减碳活动。各中央企业要加快推进产业结构的升级转型，加快实现能源结构的清洁化、低碳化，坚决淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺与装备，积极推广应用节能减排低碳新技术、新工艺，不断提高能源、资源利用效率，切实做好全国企业节能减排低碳发展的表率。

各级新闻出版广电部门要组织电视台、广播电台等媒体以新闻、专题、访谈等形式广泛深入地宣传节能低碳理念和知识，发挥新闻媒体作用。开设专栏宣传接地气、贴近性强的节能低碳技术。全国节能宣传周期间组织中央和地方电视台，在重要时段循环播放一定数量节能公益广告，在全国范围内营造良好的社会氛围。

各级工会要深入开展“践行新理念、建功‘十三五’”主题劳动竞赛活动，将生态文明作为职工素质教育的重要内容，在职工中开展绿色生活行动，倡导勤俭节约的消费观。进一步深化重点行业节能减排达标竞赛活动，围绕工艺技术装备更新改造开展对标竞赛。组织职工立足岗位，增强节能减排意识，掌握节能减排技术，为企业节能减排做贡献。发挥职工节能减排义务监督员作用。

各级共青团组织要在青少年中大力宣传节能环保低碳的理念与知识。在企业青年职工中开展节能减排创新创效活动，组织发动青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展宣传实践活动。充分利用“青年之声”互动平台、微博、微信和短视频、动漫等新媒体手段，增强节能环保意识，倡导低碳生活理念。

各级妇联组织要在城乡妇女和广大家庭中持续倡导节俭养德、低碳环保理念，引导妇女从自己做起、从家庭做起，身体力行传播绿色发展理念，影响他人、奉献社会，携手共建天蓝地绿水净的美丽中国。组织发动巾帼环境友好使者宣传活动。充分发挥妇联系统所属新媒体的作用，开展节能低碳、绿色生活、节俭养德等方面的宣传和教育，从而增强妇女和家庭保护生态、节俭节能、低碳生活的意识和能力。

军队各级要坚持艰苦奋斗、勤俭建军，珍惜和用好宝贵的军费资源，把《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求落实到各行业各领域各环节。持续深入开展“八节一压”、“红管家、好当家、小行家”、“节约光荣、浪费可耻”、 “红旗车分队、红旗车驾驶员”评定和“森林军营”创建等活动，制定军队能源节约和综合利用指导意见，研究制订适合军队特点的新能源研发和推广应用政策，组织驻高原、海岛、边防部队新型能源综合利用探索研究，抓好“清煤工程”、既有设施抗震节能综合改造，搞好既有房地产资源调余补缺，积极倡导和建设军营节约文化，不断增强资源节约工作的渗透力和影响力，形成崇尚节约、绿色低碳的军营新风尚。

中直机关要坚持不懈抓好生态文明建设宣传教育和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯彻落实，不断增强干部职工对节约节俭的认知认同和自觉自律。扎实做好节约型机关建设宣传作品征集活动成果应用工作，通过优秀作品巡展巩固活动成果、提高宣传实效。设计制作发放宣传用品，在中直机关广泛张贴宣传。开展绿色低碳体验活动，倡导步行或乘用公共交通工具上下班或公务出行。启动中直机关废旧物品回收体系建设，加强废旧物品的回收和资源综合利用。试点新能源汽车分时租赁项目试点和充电设施建设工作。

勤俭节约知识竞赛篇5

一、抓思想道德教育， 促进养成教育。

1、各完小认真落实《化念小学少先队养成教育实施细则》，加强少先队的礼仪教育和训练。

2、以行为规范的养成为重点，广泛开展各种活动。党宽、中心完小开展了“变废为宝”活动。

3、积极开展各种安全教育活动，邀请了镇司法所的干部到校进行法制安全教育，并播放光盘让队员们受益匪浅。

二、抓少先队基础建设，发挥教育功能。

1、开学初，各完小加强对队干部的选拔与培训。每学期开学初我校都进行一次全镇大队辅导员培训， XX年年9月初开展了一次全镇辅导员培训，XX年年10月又召开了一次全镇辅导员的培训大会。通过培训、学习等多种途径提高我校辅导员的总体素质。

2、重视少先队活动和阵地建设，充分发挥《蜜蜂报》、雏鹰活动、红领巾广播、黑板报、队室、队角等的阵地作用。各完小都坚持每月一期黑板报，每天一次红领巾广播，每学期颁两枚章的常规教育。

三、 抓 活动，促发展。

1、XX年年 9月初，开展庆祝教师节活动，各完小主要开展了“给老师的一句话”、“老师，我想对您说”主题教育活动。

2、XX年年10月，建队日期间，中心完小开展了队知识教育，邀请了校外辅导员施加林老师到我校讲授队知识。罗里小学还开展了“良好习惯大比拼”，大寨小学也邀请了镇派出所的民警到校进行法制教育。凤凰小学、党宽小学也相继开展了各种竞赛活动，内容丰富多彩。

3、 XX年年11月组织队员开展“纪念红军长征胜利71周年”读书活动，还组织35名队员参加了由省少工委和《蜜蜂报》联合主办的“纪念红军长征胜利70周年”知识竞赛活动。

4、 XX年年12月，各完小积极开展“禁毒防艾”主题教育活动和“反”主题教育活动。

5、 2010年1月，我校积极开展创建和谐“书香”活动，组织队员们积极参与读书、读报活动。

四、抓科技活动，突出创新。

1、继续开展以“五小”工程为主要内容的勤工俭学。 开展好以小基地、小门市、小猪厩、小菜园、小科技“五小”为内容的少先队勤工助学工作。 罗里小学确定为我镇“五小工程”示范学校， 主要以“小猪厩、小菜园、小科技、小基地、小鱼塘”为主，在技术上、资金上学校领导给予一定的扶持，在菜地里建了两个小水窖。为队员们的种植提供的很大的方便。 一年来罗里小学勤工俭学收入上万元。

勤俭节约知识竞赛篇6

2019年全国低碳日活动倡议书

6月12日至18日是以“节能领跑、绿色发展”为主题的全国节能宣传周。节约资源、低碳环保,需要从生活中方方面面的小事做起。节约一滴水、一度电，少开一天车等等，都影响到我们的环境质量和生态文明。

2019年6月14日为全国低碳日，今年全国低碳日的主题是“绿色发展 低碳创新”。为使呈贡区广大干部职工积极参与生态文明建设和低碳城镇建设，牢固树立生态文明理念，形成文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式，在此，我们发出如下倡议：

一、增强节能意识，发扬勤俭节约传统美德。全区广大干部职工应当坚持从我做起，从工作和家庭生活做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸……发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，杜绝铺张浪费行为，大力倡树节约光荣、浪费可耻的社会新风尚。

二、强化宣传教育，形成低碳新区建设合力。全区各街道、各单位(部门)应当结合实际情况，积极组织开展专题报告会、展览会、推介会、现场会，开展节能知识竞赛、科普展、主题讲座、作品征集活动，举办新能源汽车推广、能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧商品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，面向干部职工和广大群众普及能源资源节约和资源循环利用知识。同时，应当积极做好社会宣传工作。国家机关事务管理局制作的节能宣传画，在公共机构节能网(ecpi.ggj.gov.cn)上，请各街道、各单位(部门)根据实际情况登陆下载并印制张贴。

三、践行低碳理念，构建绿色工作生活模式。全区广大干部职工要自觉养成健康、文明、节约、环保的工作和生活习惯。全区各街道、各单位(部门)应当结合工作实际，通过开展能源紧缺体验和绿色低碳出行等主题教育活动，积极营建低碳建设的良好氛围。为此，我们倡议：在6月14日全国低碳日当天，除有特殊规定的部门外，其余各街道、各单位(部门)要通过停开一日车、停开一日空调、停开公共区域照明、停开或隔层停开电梯等方式进行能源紧缺体验。积极教育并引导广大公职人员践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色低碳的出行方式支持节能减排行动，宣传绿色环保理念。积极倡导家庭购物拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能低碳家电、节水器具和高效照明产品等行为，要求机关工作人员下班后自觉关闭办公室用电设备;随手关水关电，杜绝白昼灯、长明灯、长流水;自觉使用节能环保文具、再生纸等办公用品，减少使用一次性文具，要求纸张正反面打印等，大力推广无纸化办公。树立低碳办公和节俭办公的理念。

四、加强制度建设，形成低碳建设长效机制。全区各街道、各单位(部门)应当积极开展以节能低碳、循环经济为主要内容的主题教育和社会实践活动，引导干部职工树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，增强参与节能减排工作的责任感和自觉性，养成良好的节能意识和行为习惯。应当结合工作实际，制定和完善各项管理制度，以管理促节约，以节约求效益，努力建设能源资源节约型单位，形成低碳建设长效机制。

勤俭节约知识竞赛篇7

大家上午好！

一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。沐着秋日的阳光，踏着奥林匹克的铿锵旋律，新的学年新的学期在无限的期盼和憧憬中到来了。在此，我代表学校向重回校园的全体同学，向新到来的470名一年级小朋友送上最热烈的欢迎！同时，值此第24个教师节到来之际，衷心祝愿全体教师在新的学年里工作顺利，身体健康，学习进步！

过去的一学年，是我们学校高歌猛进、快速发展的一年，我们播种希望，也收获了丰硕的成果:我们夺得了全省奥林匹克知识竞赛第一名，14名同学获全省“天地杯”作文竞赛一等奖，6位同学获全省“三峡杯”作文竞赛特等奖，23名同学获全国英语竞赛一等奖，18名同学光荣地加入了中国共产主义青年团，157名小学朋友戴上了鲜艳的红领巾，先后有30个班被评为模范班，300多名同学被评为“全优生”，我们学校，在市教育局综合评比中荣获第一名。这些荣誉和成绩，是我们实验小学的光荣，也是全校师生的辛勤耕耘的结果。

刚刚结束的北京奥运会和正在进行的残奥会，让我们每个的心中都有无数的激动和钦敬在澎湃。当五星红旗一次次冉冉升起，雄壮的国歌一次的奏响时，我们都真切的感受到生在大国处在盛世的幸福和自豪。好风凭借力，盛世写华章。奥林匹克精神的核心就是要追求更高、更快、更强！也就是要永保“追求无止境、奋斗无止境”的生命状态。新的学年，既是新的起点，也是新的挑战，我希望每一个实小人都以崭新的精神状态去承担新的使命，迎接新的挑战。为此，我代表学校向全体老和师全体同学提出以下希望和要求。

1、饱读圣贤之书，常行君子之事。同学们可能已经注意到了，我们升旗台前的这一面墙壁已经焕然一新了。新加入了以“仁、义、礼、智、信”为核心内容的圣人之训，这既是古代圣贤修身的根本，也是我们今天道德建设的重要内容。从这个学期开始，我们将全面启动以《弟子规》、《孝经》、《礼记》、《三字经》等为主要内容的圣贤教育，希望同学们学习古人寒窗苦读、悬梁刺股的刻苦精神，把相关的经典常背常诵，常记常学，常持感恩之心，常守圣人之礼，常行君子之事，从而获得心性的纯洁与灵魂的净化。

2、胸怀大爱之心，恪守文明之约。今年，我们学校将创建黄冈市文明单位，希望每位同学从遵守校规校纪校做起，从讲究语言文明做起，从少扔一片纸屑、捡起一块果皮做起，从各方面严格要求自己，做一个举止文明的好学生。希望所有师生都能树起“爱”的校魂：爱祖国，忠贞不渝；爱学校，细致入微；爱学习，勤奋有法；爱他人，宽容合作；爱自己，乐观负责；爱老师，文明礼貌；爱长辈，尊敬孝顺；爱同学，友好相处；爱公物，勤俭节约；爱集体，勤俭节约；爱城市，遵守规则；爱生命，自尊自强。做一个乐于助人、有益于社会文明发展的人，做一个体魄健壮、情趣高尚的人，做一个抱负远大、意志坚毅的人，做一个尽孝有能、报国有才的人。

3、常思肩负之责，永存自信之心。每一个同学都应常常想想自己的使命、父母、亲友的重托以及老师的期盼，契而不舍、勤奋学习，发扬拼搏精神，做学习的主人，做命运的主人，战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个有着钢铁般意志的“真心英雄”。要知道，困难是人生中不可缺少的一部分，困难是磨练个人意志的试金石，如何面对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。美国发明大王爱迪生发明蓄电池的实验，到一万次还没有成功，但他说：“我没有失败，我只是发现了一万种不能运作的方式。”一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才是真正的失败，请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。

千里之行，始于足下。同学们，新学年的名声已经敲响，新的起跑线正在我们的脚下延伸。让我们共同祝愿：我校各项工作再接再厉、再创辉煌；祝愿各位老师工作顺心、盍家欢乐！；祝愿全体同学学习进步、生活幸福！

勤俭节约知识竞赛篇8

一、教育节约—营造节约的氛围

进行节约教育。通过黑板报、标语、主题班会、集会、校园广播、征文演讲等灵活多样的形式以及全校教职工大会、开学典礼、周一升旗等场所，宣传建设节约型学校的重大意义，普及节约的基本知识和方法，使创建节约型学校活动深入人心，让节约成为广大师生的一种自觉行为。

实施专题教育。在校内通过建立社团、开展知识讲座、举办知识竞赛、表演文艺节目、座谈讨论、倡议书等形式，强化学生的节能意识，纠正一些浪费行为和习惯。利用每年的城市节约用水宣传周、节能宣传周、世界水日等活动为契机，借助校园网、校报、宣传栏，广播等新闻媒介，大力宣讲我国面临的资源形势，宣传建设节约型学校的重大意义。

开展警示教育。类似于校园内“请勿践踏草坪”一类的提示牌，学校可以通过在校园内张贴一些节水、节电、节粮、节纸的小标识，使学生从小养成节约的意识。通过这种潜移默化的教育，把节约意识融入到学生的生活中。

二、管理节约—建立机制的保障

在学校管理中，要把机制建设作为节约型学校的根本。围绕学校各方面的工作，我们先后制定并完善了一系列行之有效的管理制度。如《校产管理制度》《基建维修管理制度》《学校资产管理制度》《校产采购管理制度》《文印室打印管理办法》等。这些制度对学校的节约工作都提出了明确要求，平时对执行情况进行检查记载，对浪费资源的现象进行曝光。把节约工作作为教职工年度考核和班级评优选先的重要依据之一，并与工作质量奖挂钩，切实增强教职工和学生的节约意识。

措施到位，确保节约工作落到实处，是创建节约型学校的关键。学校领导及中层以上干部要率先垂范，厉行节约，反对浪费，杜绝讲排场、摆阔气、慕虚荣。每学期校委会都要专题研究节约工作，把建设节约型学校的责任层层明确，各项任务指标分解到相关处室和年级。实行校领导和年级主任值周制度，在巡查中，对一些大手大脚、铺张浪费现象进行通报，并要求相关人员和班级迅速整改，期末进行监督考评。在日常管理中，在强化责任的同时，对学校水、电、文印、采购、公务用车等方面，加强严格科学的管理。

节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”；合理、循环使用自来水；爱护节水设施，发现水龙头损坏及时报修，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。

节约用电。上自习提倡人员集中，白天去阳面自习，尽量不开灯，减少日光灯耗电；做到人走灯灭，避免“白昼灯”“长明灯”；避免电脑空运行的情况发生；充电电池要及时取下；离开宿舍时，检查所有电源是否切断。

节约用纸。纸张两面使用，提高利用率；减少宣传用纸的数量，活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传；提倡使用电子邮件进行书信来往。

节约用餐。倡导餐桌文明之风，饭菜适量，尽力做到不剩饭，剩饭菜打包带走，杜绝浪费。

节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，养成善于理财的好习惯。

节约用品。办公用品切勿浪费，笔、墨、纸等用品，物尽其用，不随意乱丢，节俭办公。

三、教学节约—教书育人的阵地

教学是学校教育的主阵地。我们要将勤俭节约教育活动纳入到常规的教学实践中，要求全校师生从身边的小事做起，从我做起，争做勤俭的典范。

教学用品的节约使用。粉笔用成短截后，接上一个塑料空心管继续使用；学生作业本尽力双面书写，节约成本，倡导双面用纸，携带固定的草稿本，用活页纸代替传统笔记本、作业本；爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书、教材教辅的循环利用。

养成节俭好习惯。提倡步行、骑自行车或乘坐公交车出行，尽量不乘坐出租车；养成合理、健康的饮食习惯，爱护树草，有序停放自行车；校内尽力实施无纸化办公，尽量利用学习网站、信息平台、电话等通讯设施，少印制通知、海报、喜报、节目单、请柬等写真和喷绘资料，横幅尽量重复使用。

四、服务节约—精打细算的常规

学校是师生服务的场所，在平时的管理中，我们加强了常规的节约措施，为节约型校园做好服务工作。

提倡利用可再生资源。尽量少用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子，提倡自带餐具；大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用。利用纸杯、纸盘、废旧物品制作各类小发明、小制作等，变废为宝。

购置维修物品，勤俭持家。需要采购物品时，货比三家，物美价廉的进行购买。办公桌椅能够用的就用，不比阔气。师生能够自己解决的就自己做，如花草树木的修剪、桌凳的维修、功能室卫生的打扫等等。洗拖布、浇花、冲下水等水资源，尽力能变废为宝或者循环使用。班级发放的扫帚、拖把等卫生工具，能用的就继续使用，实在不能用了，再以旧换新。

把闲置的设备利用起来。部分功能教室的闲置，也属于浪费行为，增加功能室和设备的利用率。及时更换高耗设备，空余时间段则要尽量减少能耗或者是其他物资的消耗。

五、环境节约—环境文化的浸润

优美的校园环境为学生提供了良好的学习场所，我们在环境中节俭，在环境中育人。

学校文化的张贴、悬挂物、雕塑等应节俭。学校环境文化建设应体现学校的核心办学理念，整体应简洁大方，素雅而有品味，选用石材、装裱、质地、材质等都质朴，不能奢华，更多应把学校发展的重心放在师生精神风貌、优质教师队伍、学生的全面发展上，放在学校的内涵发展和可持续发展上。

减少学校垃圾桶的摆放，提升学生综合素养。学校应减少垃圾桶的摆放，让学生养成少扔垃圾、少产生垃圾、少购买“三无”食品、少购买各类饮品和玩具的好习惯，从小刻苦学习和节约勤俭。

积极推进新技术应用，提高资源利用率。建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地等资源综合利用为重点，大力加强资源的循环利用。重视节能节约资源新技术的运用，充分利用校内校外两种技术资源；推广节水设备和器具，加快供水管网改造，降低管网漏失率；加强对水、电、气和教室、实验室、食堂等场所的使用和管理，提高污水利用率；加强学生宿舍用节能水龙头、光声控开关、节能灯等电计量管理，采取有效措施杜绝教室、实验室等公共区域的长明灯现象。

节约是美德，节约是品质，节约更是责任。大家从我做起，从现在做起，从点滴做起，让节约成为一种习惯、一种时尚、一种文化。