大合唱活动策划范文

大合唱活动策划篇1

具体情况如下：

一、活动目的：

1、通过这次联谊交流增强会员的交流和了解，促进社团今后各项工作的顺利开展，并让协会会员感受到家的温馨。

2、加强我院学生各社团之间的沟通，活跃社团气氛，增强社团联合会的整体凝聚力。

3、邀请学长学姐给我们做经验交流，向我们传授经验；

4、向社团联合会全体成员表示谢意，感谢大家对学生社团工作的默默付出，并欢送我们优秀的学长学姐们。

活动时间：2011年12月12日(星期六) 19：00点——21：00点

三、活动地点：青春俱乐部

四、活动准备：

1、策划部：

由策划部负责收集来自各协会节目并汇总，并根据节目的主题、性质、所需时间等做出节目单；同时负责策划“游戏互动”环节的安排；负责收集各协会节目所需背景音乐。（备注：各协会节目所需道具由自己准备，现场背景音乐由笔记本电脑连接音响设备播放）；

宣传部：负责对此次活动的宣传工作以及活动摄像工作；

办公室：负责活动的活动记录、参加同学的登记工作和经费安排；

外联部：负责对各兄弟社团的联系和邀请，同时负责活动现场的具体接待工作，组织工作，秩序维持。

五、活动内容：

活动主要由实践类协会相互准备好节目，并做好排练工作。

同时，为了调动联谊活动现场的气氛，将设置各种有趣的的游戏，如绊脚走、兔子舞等节目即能让大家情绪高涨，又能锻炼各成员团队协调能力的活动节目

策划协会：陆杉杉——二人转《小拜年》+演唱《丢了幸福的猪》

           王芬芬——演唱《我们说好的》《还是好朋友》

           尹智倩——《hey  jude》

           策划协会全体成员——大合唱《相亲相爱一家人》

 

社会调查协会：《后来》——演唱（刘若英）

 

留守儿童关爱协会：《童话》——手语+演唱

 

职业生涯规划协会：小说唱+演唱《晚秋》

 

西部开发协会：娱乐游戏

 

创业协会：李洁——《菊花台》

          冯博——吉他弹唱

 

活动内容的主体是和社联的大三学长、学姐进行进行经验交流。邀请学长、学姐给我们讲他们在社联所学到的东西，以及在以后我们在协会建设中所要注意的问题。

六、活动后期工作

携手相爱一家人活动完成后，策划协会全体成员留下来合影留念。并对青春俱乐部进行卫生清洁打扫，做好后期各项处理工作；

做好携手共联谊活动总结工作，为以后协会再次开展活动打下坚实的基础。

七、安全保障：

大合唱活动策划篇2

校园歌咏比赛策划书

一、策划前言

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。

为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。

二、策划总纲

(一) 活动主题：商协k歌校园行

(二) 活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化

(三) 活动时间：12月21号(18:00—21:00)

(四) 活动地点：老干中心

(五) 主办单位：商务协会

(六) 活动对象：全院学生

三、策划意义

1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生

2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力

3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展

4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步

5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离

6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬

7.促进商协内部成员的交流, 锻炼商协成员的团队协作精神

四、活动流程

1. 前期策划(负责:歌舞组)

1) 策划书要详细

2) 安排细节要责任到人

2. 前期宣传(负责:宣传组)

1) 校内宣传板宣传---2块(策划前言 总纲 意义等相关内容)

2) 校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)

3) 人工口头宣传------到各系班级及宿舍

3. 前期动员(负责:高校界)

1) 与其他部门沟通

2) 与会员讲解活动的重要性及意义

4. 前期安排(见人员分配)

5. 现场环节(见比赛流程)

6. 后期安排(负责:编辑组和记录组)

1) 院报 校风 记者站(写文章)

2) 整理大家活动心得体会

3) 活动记录

五、 选手要求

1. 每名选手各自准备歌曲一首

2. 歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛

3. 参寒服装及伴奏道具自准备

4. 比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人

5. 上报后不得随便取消

六、 奖项设置

一等奖：一名 (颁发荣誉证书及物质奖励)

二等奖：三名 (颁发荣誉证书及物质奖励)

三等奖：五名 (颁发荣誉证书及物质奖励)

优秀奖：四名 (颁发荣誉证书及物质奖励)

七、评委安排

电力系文艺部部长

动力系文艺部部长

建设系文艺部部长

信息系文艺部部长

经管系文艺部部长

机电系文艺部部长

商协理事会的会长

商协理事会副会长

商协理事会副会长

歌手大赛一等奖者

八、参赛名额

按部门总人数的20%报名

九、经费预算

略

十、注意事项

1. 主持人注意把握整个活动流程时间安排

2. 主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦

3. 主持人方面不要出现冷场

大合唱活动策划篇3

【关键词】 社会热点 深度策划 宣传效果

当前新闻战线开展“三项学习教育”活动，致力建设高素质的新闻队伍，归根到底是要增强新闻传播能力，扩大新闻传播效果。而新闻策划是强能扩效的关键因素。它关系到新闻单位核心竞争力的打造，关系到新闻宣传的“软着陆”，是参与媒体竞争的有效手段。所以在办报过程中，党报应以读者为本，大胆创新，强化策划意识。

在这方面，《芜湖日报》多年来坚持进行有益探索。其中在“乡村新发现”系列报道活动中发现新的线索，深度策划了“乡村的儿童唱什么歌？”专题系列报道；在“党报进社区、热线连万家”系列活动中发现新的线索，深度策划了“唐山大地震伤病员回芜寻亲感恩”专题系列报道等。在新闻资源整合、深层次开掘和统筹运作上取得成功，扩大了新闻宣传效果，增强了版面视觉冲击力，至今使人记忆犹新。

一、抓住社会热点 深度策划开掘

近几年来，《芜湖日报》致力于打造高水平的新闻队伍，采取多种措施提高采编人员的政治素质、业务素质，其中之一，便是开设“乡村新发现”系列现场体验报道栏目，分批派年轻记者下乡沉底锻炼。短短20多天，记者从一线发回乡村生活体验性新闻近50篇。这些报道体裁多样，题材丰富，文风清新，内容鲜活，尤其是《乡村的儿童唱什么歌？》《富起来的农民太难找》《两张单据两样情》等，体现了现场新闻新短鲜活的特点，很富有个性特色、生活气息和时代特征。

其中，在“乡村新发现”栏目刊发的报道《乡村的儿童唱什么歌？》，新闻线索是记者在繁昌县采访时发现的，揭示了当今农村音乐教学的薄弱状况。报道迅速引起社会反响，南陵县老教师俞新生给《芜湖日报》来信，介绍自己在农村小学长期坚持自创自教新儿歌的情况，对应试教育挤压音乐课“生存空间”的现象进行了批评，表示了担忧。

而正是这封教师来信，引发了芜湖日报采编人员对记者写的《乡村的儿童唱什么歌》报道的新闻价值进行重新审视和定位，也对“乡村的儿童唱什么歌”的社会现象进行深层次思考和观照。

采编人员敏锐地感觉到，“乡村的儿童唱什么歌”大有新闻可做，完全可以进行深度开掘，举一反三透视社会现象，揭示新闻事件本质。于是，采编人员决定捕捉这个战机，进一步深度策划、整合开掘，扩大《芜湖日报》“乡村新发现”现场体验性报道新闻策划的战果。

随后，《芜湖日报》派出多名记者前往南陵县实地调查，并专访了老教师俞新生。第二天，《芜湖日报》在版面上强势打造，头条组合推出记者采写的报道《乡村老教师自创自教新儿歌》《乡村教师叫板〈老鼠爱大米〉》，而且配发了新闻照片、版面上的《乡村的儿童唱什么歌？》翻拍图片、老教师俞新生的来信及他创作的乡土儿歌《猫和老鼠》的词和曲。

该组合报道抓住热点，切中时弊，引发了社会对“乡村的儿童唱什么歌”这个热点问题的关注，读者还在《芜湖日报》言论栏目“鸠兹茶座”，开展了一系列互动讨论。

“乡村的儿童唱什么歌？”专题策划报道，亦引起国内多家媒体的关注。中央电视台“第一时间”、安徽卫视“超级新闻场”等作了专题报道，《合肥晚报》《皖江晚报》等作了转载。原《人民日报》总编辑范敬宜看了相关版面和报道后，予以高度评价，认为热点问题抓得好，版面处理也做到重点突出。芜湖市中小学德育工作领导小组办公室，亦将《芜湖日报》有关报道和系列言论，作为全市“新芜湖、新童谣、新儿歌创作大赛”宣传材料收集建档。

为更好地贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，用健康向上的校园文化占领中小学阵地，用正面有益的活动抵制“粗口歌”“灰色童谣”等不良文化的影响，《芜湖日报》随后与南陵县委宣传部、县教育局，在南陵召开“乡村孩子唱什么歌？”主题座谈会，形成了校园文化健康发展需要积极主动加以引导的共识。《芜湖日报》还推出《儿歌小话题，牵动德育大工程》专版，进一步深化了专题策划报道。

二、另辟蹊径谋划 整体运作打造

在社会主义市场经济日益发展、都市类休闲性报刊日益兴旺、电视网络等第三第四媒体不断壮大的今天，作为地方党委、政府宣传报道主渠道之一的地方党报，如何走入寻常百姓家，如何把党的声音传达到千家万户，把群众的声音通过党报反映给决策者，在党委、政府与群众之间真正架起一座连心桥？近几年，《芜湖日报》通过“党报进社区 热线连万家”系列活动，进行了有益而且是成功的尝试。几年来，采编人员先后98次深入社区，倾听居民呼声，推出专版98期；版面开设的“记者敲门”“鸠兹茶座”“一街一品”“社区人物”等栏目，刊发了近千篇鲜活生动的报道，使党报在群众中的威信越来越高，印象越来越深刻，亲和力越来越强。

其中，活动开展的当年夏天，《芜湖日报》抓住在“党报进社区 热线连万家”活动中获悉的新闻线索，迅速捕捉战机、进行深度策划的“唐山大地震伤病员回芜寻亲感恩”特别专题系列报道，在全国“纪念唐山大地震30周年”新闻报道中，可谓别开生面、独树一帜。

该深度策划的起因，是当年春《芜湖日报》“党报进社区”活动，走进芜湖“苗木之乡”清水镇时，记者与一同参加活动的地区医院一位骨科专家闲聊，得知他1976年8月18日，不仅第一批代表地区医院去南京接收唐山大地震伤病员，自始至终参与救治地区医院接收的200多名伤病员，而且一个月后他冒着生命危险，千里迢迢把第一批治愈的伤病员送回余震不断的唐山。

这位专家提供的许多信息和线索，给《芜湖日报》早已酝酿的“纪念唐山大地震30周年”报道计划，带来新的策划灵感和开掘新意。采编人员在先期发出一些相关报道的同时，从网上搜寻发现，当年在芜湖所辖繁昌县接受救治的唐山大地震伤员李凤春，其女儿目前正在网上发帖，寻找30年前救治她母亲的恩人――繁昌县医院医护人员李向阳、鲁金林和钱军等。

战机来临，采编人员非常兴奋，通过讨论，决定放弃策划初衷，改由以新闻人物李凤春“寻亲感恩”为新闻深度策划主线，把新闻资源在一定的时间段内迅速集中，统筹运作，整体打造。采编人员立即在网上和李凤春的女儿联系上，进一步了解相关情况。在报社领导的支持下，采编人员当机立断拍板敲定李凤春回芜寻亲感恩以及相关报道事宜。采编人员还获悉，繁昌县医院当年总共救治包括李凤春在内的唐山大地震伤病员达300余人。这些伤病员康复回乡后，仍恋恋不忘芜湖人乃至安徽人对他们倾注的真情。

为此，《芜湖日报》再次抓住战机、深入策划，将此次活动作为“纪念唐山大地震30周年”特别报道的重头戏来抓。首先在“7・28”劫难30周年前夕，《芜湖日报》特派记者前往北京，住进李凤春家进行采访。记者很快发回《芜湖寻恩之行让李凤春深夜难寐》《唐山孩子吃着芜湖“妈妈”的奶水》《恩人，我来看望你们了》等一批图文并茂的报道。《芜湖日报》采编人员还从芜湖市档案部门、报社老摄影记者处，寻找到一批当年芜湖军民接受救治、护送唐山大地震伤病员的珍贵历史照片，陆续配发记者的相关报道。芜湖日报还报网联动，丰富这场战役性报道的形式，充实寻亲感恩深度策划的内容。

经过精心策划的专题系列报道，发表之初便引起社会反响，《芜湖日报》读者纷纷来电来函表示，这既体现走出地震阴影的唐山人知恩图报、难忘真情的质朴情怀，更反映出芜湖人民在灾难面前无私无畏、艰苦奉献的良好品质。一位繁昌读者称她当年也参加了唐山大地震伤员救治工作，7月18日《芜湖日报》刊登的照片上，那个穿花格子上衣的女孩就是她。她还告诉记者，至今她也还保存着那张照片，也期待着30年后重逢的那一刻。在芜湖的“市民心声”网站上，《寻找1976年唐山大地震中帮助过母亲的繁昌人》的主题帖，更是引起无数网民热切关注。一位网友说：网络传递着亲情；人应该有感恩的心！另一位网友更是详细描述了自己的感受：“我是繁昌县人民医院的一名职工，近日，我们医院许多人因为‘李凤春寻找76年唐山大地震中帮助过她的人’这件事而感动。看到李凤春生活得这么幸福，真为她高兴，欢迎李凤春来我院旧地重游、追寻往事。”

2006年7月28日早晨，李凤春及其女儿、外孙，在《芜湖日报》特派记者的陪同下，从北京抵达芜湖。由于当年主治医生李向阳后来从县医院调到芜湖二院工作，《芜湖日报》策划的“唐山大地震伤病员回芜寻亲感恩首场见面会”，当天下午在芜湖二院举行。当年参与救治李凤春等的医务人员李向阳、鲁金林、钱军参会，当年分管唐山大地震伤病员救治工作的市老领导张克俭出席会议，与李凤春、李向阳、鲁金林、钱军等，一起回忆起救治唐山大地震伤病员的难忘岁月。会议真情洋溢，催人泪下。第二天上午，李凤春一行去繁昌县医院参加座谈会，并参观新县城、感受新变化。其故地重返寻亲感恩的情感更是得到了升华。

李凤春返回北京后，《芜湖日报》重头推出专版，报道了包括见面会在内的李凤春一家来芜寻亲感恩的前前后后，以及那些难忘的瞬间，给这场深度策划的战役性报道划上圆满句号。

“乡村新发现”系列报道活动、“党报进社区 热线连万家”系列报道活动，是《芜湖日报》多年来许许多多次成功策划的一小部分。而从这些活动中发现新的新闻线索，经过深度策划而产生的“乡村的儿童唱什么歌？”专题系列报道、“唐山大地震伤病员回芜寻亲感恩”专题系列报道，以及所产生的放大效应和宣传效果，无疑是《芜湖日报》善于捕捉战机、精于深度策划的典型范例。它不仅告诉我们，新闻的深度策划和整合开掘，是新闻人增强新闻传播能力，扩大新闻传播效果，提高新闻宣传质量的永恒的话题和创新的追求；而且还告诉我们，在新闻策划和采访报道中，社会生活永远是第一性的，新闻工作者只有坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众，才能开掘出汩汩的新闻报道源泉。

（作者单位：芜湖日报总编室）

大合唱活动策划篇4

关键词：主题活动；设计优化；创新方法

中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）07-0-02

何谓幼儿园主题活动方案？我理解为幼儿园及其教师围绕一定的主题来设计并进而可以去实施的活动环节与步骤。众所周知，幼儿园里任何一次活动的组织，大至全园性的主题教育活动，小至一个班级的教育教学游戏活动，要想成功举行，都不可能是天马行空、凭空想象、随手拈来，而是必定在一个较为合理成熟的方案的引领下，有计划、有准备、分步骤地得以实施，方可达到预期的教育效果。当然，其中不乏有随机生成的局部教育环节，一般情况下它可使我们预设的方案更加优化与完善。由此看来，方案的策划与不断优化就显得格外的重要。近年来我园组织教师在教研中策划设计了一个个生动活泼、独具匠心的主题教育活动，并在具体的实施中完善创新，集中了大家的智慧、吸纳了全园孩子及家长的广泛参与、促进了孩子们的健康成长，积累了一些幼儿园主题活动方案的主题确立、策划设计、实施优化的创新方法，促进了幼儿园教育教学的整体提升。

一、针对实际策划方案主题（方案主题内容的确立）

近年来我们幼儿园策划并组织了许多个有益于幼儿身心发展的主题教育活动，其活动方案主题的策划与确立是有一定依据的：一是根据《纲要》精神，“幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。”二是结合幼儿园教育工作计划，来策划实施一些原有的、有特色的、创新的主题教育活动方案。各个主题方案的策划与确立幼儿园都会提出一定的指导思想，有的会有一些基本框架，大致体现在以下几方面：

（一）根据家长需求来策划主题活动方案内容

根据幼儿园家长委员会成员提议、考虑广大家长朋友热切期望参与、了解孩子活动的意愿与需求，通过家长开放日等多形式向家长开放，其指导思想是使教师根据本班工作重点、孩子发展状况、家长最想看什么、教师最愿意向家长展示什么等，组织教师研讨每学期“家长开放日”的开放内容与形式，来策划拟定全园及各个班的开放主题及活动方案：如开放进餐、教学活动、主题游戏及亲子活动等。改变以往教师组织、家长观看的传统模式，而是让家长真正走入课堂。但今年因防控甲流，我们已研究策划新的家长开放日形式，研讨决定通过幼儿园网站来上传一些录像课等活动资料，方便家长网上观看并互动。

（二）根据教研重点及幼儿发展状况来策划确立主题活动方案内容

根据省市区教研工作精神、根据教师专业发展水平、依据幼儿发展状况与需求，幼儿园每学期都会制定教研计划及教研重点内容，如创新开展各类游戏等是近年来幼儿园在教育教学及教研方面的一个重点工作。主导思想是：改变游戏陈旧现象，加强游戏的方案设计实施与研讨，使主题特色游戏在全园广泛开展。各班老师根据本班幼儿年龄特点、发展水平，设计出不同领域、不同主题特色的班级游戏活动方案，如小班以桌面拼插等结构游戏为主；中班突出生活化的数学游戏、手偶表演游戏、家园亲子游戏的开展；大班则是以幼小衔接为主的益智、创新及社会性发展游戏为主，如区域自选游戏、民间体育游戏及棋类游戏等。建立幼儿园优质教学电子资源库也是本年度幼儿园园本教研主题活动内容，此教研主题方案从园本课程实际出发，在全体教师的共同参与下，把多年以来幼儿园优质经典的教学资源，如优秀经典教案、优秀成果论文、特色主题活动（班级活动、相关主题活动等）、精彩教育随笔、精制教学课件等统一收集，系统科学的分类管理，汇聚成优质教学电子资源库，上传到园内部网站并刻录光盘。避免老师们在不了解别人课题研究的情况下去一味的重复研究；避免老师费时费力、苦思冥想的去设计一些别人早已设计或已成功实施的活动方案。增加园本优质教学资源的透明度，方便老师资源共享、借鉴使用、开拓创新，加速教师专业成长，从而有效促进园本课程的创新与发展。真正起到示范园的辐射引领作用。

（三）根据幼儿园以往常规性活动来再度创新策划主题活动方案内容

“趣味运动会”、“冬季拍球跳绳锻炼”、“大班毕业联欢会”、“新年游艺会”等都是幼儿园多年来组织幼儿参与的一些常规性活动。其指导思想是鼓励幼儿人人参与、促进其全面发展，并在以往基础上对原有方案进行再度策划、完善修订。

（四）根据上级文件要求及时代精神，策划确立主题活动方案内容

如在举国同庆建国六十周年之际，根据教育局庆祝建国六十周年文件精神，各学校都要开展热爱祖国主题教育活动。因此，我们幼儿园策划并确定开展“我爱我的祖国”主题教育活动等。

二、方案活动环节的设计

幼儿园在对主题方案大的指导思想确立以后，接下来就是组织教师通过教研学习等形式对所确立的方案主题内容进行具体的操作环节的设计。我们主要从以下几方面入手：

（一）幼儿园主抓业务的领导拟定出大致的方案框架，组织教师对其可行性进行研讨，鼓励大家各抒己见并不断完善此方案

如，根据郑州市教育局关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知精神，我园领导高度重视、研究讨论，根据幼儿年龄特点，将多形式多渠道的对其开展爱祖国系列主题教育活动，特制订“我爱我的祖国”主题教育活动方案如下：（主要截取以下几个大的环节）

1.举行大中班幼儿画展。各班老师组织幼儿绘画活动（画种、形式、材料不限），并布置画展，以图画的形式表达幼儿对祖国的热爱之情。

2.教幼儿演唱爱国歌曲。通过音乐教育活动，带领幼儿演唱“国旗多美丽”等爱国歌曲，激发幼儿爱国情感。

3.创办主题展板。家园互动，收集祖国名山大川、著名建筑、特产等图片，并将其布置成主题展板，让幼儿欣赏了解。

4.组织全园幼儿升旗仪式及我们都来唱红歌活动（邀请家长朋友参加）

此活动具体安排如下：

（1）时间：2009年9月29日早上7：50分在幼儿园院内举行。请家长朋友7：40分之前将孩子送入幼儿园，幼儿手持国旗分班站好，并请家长一起参加孩子的活动。

（2）程序：①幼儿升旗；②园长讲话；③全园幼儿分班红歌赛；④幼儿齐颂：我是中国人，我热爱我的祖国，我要好好学习，天天向上，长大以后把我们的国家建设的更加美好。

此方案公布给大家之后，进而组织教师研讨改进：

1.教师建议将画展这一环节的活动增加一项制作国旗的教学内容，这样，不仅让孩子们认识了国旗，在红歌赛时中大班幼儿可手持自制国旗来高唱红歌，孩子参与的积极性会更高。

2.根据各班情况，可将幼儿画展、制作国旗、图片收集布置展板相结合，创新组织，这样更能全方位的考虑与组织活动，活动版面势必会更加丰富多彩、生动活泼、可视性强。

3.教师建议唱红歌活动时，有音乐组教师来组织幼儿表演，语言组教师担当评委来打分，评委可手持笑脸和哭脸，根据幼儿的演唱表现来亮出笑脸或哭脸，以增加红歌赛的趣味性。

这样一个研讨修订、设计完善过程，使主题方案始终位于全体教师了解、接纳、参与与掌控之中，对方案的准备与实施都会起到积极的效果。

（二）教研学习中围绕幼儿园提出的某一主题活动指导思想，来策划设计实施方案

对于家长开放日，幼儿园每次有不同的开放主题，就拿上学期开放的亲子游戏为例来说，指导思想是广泛吸纳家长朋友的参与，教师在这一思想的引领下，来策划拟定开放主题、设计实施方案。

如三个大班老师设计的家园互动“包饺子”活动方案，其目标主要为：让幼儿在参与中感知学习中国传统美食饺子的多种包制方法，体验与老师、家长共同包饺子、品尝劳动成果的快乐。经大家反复酝酿商讨，共同策划并设计了以下几个大的活动环节方案：

1.数学活动：

（1）分组统计包饺子所需的工具。（2）分组协商每个人需要带的包饺子工具：擀面杖、锅排、面盆等。

2.亲子活动：包饺子

（1）教师带领幼儿观看课件，并开展谈话活动：了解饺子是中国传统美食，了解饺子的制作方法步骤（潘饺子馅、和面、干饺子皮、包饺子）。

（2）部分家长事先将面活好，已备幼儿活动时使用。

（3）请一位家长示范潘饺子馅的过程及包饺子的方法。

（4）家长带领幼儿分组潘馅、擀皮、包饺子。

（5）将包好的饺子送伙房煮熟，大家共同品尝。

（三）在幼儿园传统活动开展的基础上，修改创新现有方案

如幼儿园每年秋冬季都要开展拍球跳绳等体育锻炼活动，其目标是带领幼儿学习并掌握拍球跳绳的方法，鼓励其不怕寒冷，积极参与冬季体育锻炼活动。以往小中班拍球是一分钟记录幼儿拍球的个数，多者为胜。而现在这一方案经大家研讨更改为：小班幼儿在一分钟不间断拍球，且拍球要过膝；中班幼儿绕过一定的障碍物运球走；大班幼儿跳绳半分钟计数、断了可以接着跳。这样的运动规则的改变，重在人人参与、学会运动的方法、达到锻炼的目的。

又如，大班每年的毕业联欢会，是我们幼儿园的常规性活动。每年的五六月份，三个大班的老师无一例外的冒着酷热带领孩子们排练毕业联欢会的节目，有个人表演的、有分组表演的、有集体表演的、有语言类节目、有歌唱舞蹈及打击乐等，老师因排节目而使嗓音嘶哑、身心疲惫，正常教学也会受到影响；孩子们练节目出现倦怠、常规混乱、安全隐患随时都可能存在；尽管老师孩子们费了老鼻子劲，在毕业联欢会的当晚总有一些班级因天气炎热、节目不紧凑、造成时间拖拉、幼儿持续稍有混乱、未能取得预期的效果。但是，孩子毕业了总要有活动来庆祝一下，这是家园共同的心愿。看来，改革毕业联欢会方式方案势在必行。于是我们组织大班老师来研讨新的毕业庆祝活动方案，经过多次的交流研讨，大家一致同意将原有的分班毕业联欢会方案改为三个大班集体举行毕业典礼。其目标定位于：美好回顾、集体表现、感恩感谢、快乐展望。方案设计突出以下环节：多名老师联合主持；园长、家长代表、幼儿代表均怀感恩感谢之心做简短发言；精彩的幼儿集体歌唱、韵律表演、节奏乐、毕业诗朗诵，中间不时的伴有自然融合的分班合作表演；最后在颁发毕业证书、幼儿穿过成长们、并在红色的十米长卷上签名等活动环节中来结束毕业典礼，留下永久、美好、快乐的回忆。

三、方案的实施与优化

一个活动方案虽经过了多次研讨修订，但在实际实施之前都只能是纸上谈兵。只有拿来付诸于实践方可考量它的教育效能是否得当或优良。

如“我爱我的祖国”主题活动方案，在最后一个活动环节“幼儿升旗仪式与我们都来唱红歌”活动，幼儿园邀请了教育局副局长郭金汉、基础教育处处长王海花、宣外处处长李勇等局领导的参与，这势必给本次红歌赛的成功举行增加了一定的压力、动力。在中大班自制国旗的基础上，幼儿园又购买了许多面国旗，分发给为全体小朋友、家长朋友、老师们及前来参与活动的领导同志，大家手持国旗、齐唱红歌，气氛热烈、欢乐祥和。在原定方案的基础上，把幼儿坐在椅子上表演改为站立表演，轮流演唱则改成拉歌的形式，有主持人、幼儿即兴合作喊到哪个班，哪个班就进行表演，并伴有评委老师量出的笑脸娃娃。特别令人感动的是刚入园不足一个月的小班幼儿在老师的指挥下能大胆演唱，原以为他们会站不住、看见家长会哭闹等，但他们却以出色表现赢得了大家长时间的鼓掌喝彩。最后，在大家齐声演唱我爱我的祖国的嘹亮歌声中，圆满地结束了此次活动。教育电台记者全程进行了报道，并在郑州市教育信息网作为重要新闻来大幅宣传报道。整个过程使我爱我的祖国主题活动方案更趋于完美。

除此之外，大班毕业典礼、新年游艺会、各类主题创造性游戏活动及常规性主题教育活动方案在实施与优化中，更加突出表现为：简洁实用、创新发展的态势；更好的吸纳了孩子的参与，更突出的培养了孩子参与意识、创新能力、合作精神与解决问题的能力，让幼儿真正的感受到游戏的自主与快乐。

大合唱活动策划篇5

2.0、适用范围：嘉定一中高一、高二年级（包含新疆预科、高一、高二）

3.0 策划过程：

3.0.1日程安排：

比赛活动的宣传：11月17日—11月21日

节目创作、确定：11月28日之前

上报节目时间：11月30日之前

出场次序抽签，节目审核：12月5日

场地布置、划分：12月8日上午

比赛日期地点初定：12月8日下午2：15（高一年级、新疆预科、新疆高一在音乐厅，高二看转播）

3.0.2歌曲指南：（注：可以不选用下列歌曲，所选歌曲可以是体现时代精神的健康歌曲，所选歌曲要适宜合唱）

曲名歌曲性质曲名歌曲性质

过雪山草地 长征组歌走进新时代现代革命歌曲

四渡赤水出奇兵长征组歌春天的故事现代革命歌曲

遵义会议放光辉 长征组歌十送红军革命歌曲

红军不怕远征难长征组歌我的祖国革命歌曲

飞跃大渡河长征组歌的光辉革命歌曲

东方红长征组歌珊瑚颂革命歌曲

突破封锁线长征组歌让我们荡起双桨革命歌曲

大会师长征组歌大刀进行曲抗战歌曲

到吴起镇长征组歌黄河松抗战歌曲

报喜长征组歌松花江上抗战歌曲

祝捷长征组歌打靶归来革命歌曲

映山红革命歌曲保卫黄河抗战歌曲

歌唱祖国革命歌曲的光辉革命歌曲

太阳最红最亲革命歌曲社会主义好革命歌曲

3.0.3组织工作任务书

内容要求执行部门时间结点

宣传发动网发策划书、各班班长。文艺委员会议团委、学生处11月24日中午会议

歌曲排练各班请音乐老师辅导班主任、各班级12月5日前

上报歌曲学生会、团委干部收集各班级上报曲目学生会、团委干部11月30日前

节目单、评分表、抽签单制作

评分人员邀请节约、精致学生处、团委、计算机教研组12月5日前

主会场布置1背景台：横幅：XX年嘉定一中纪念“12.9运动”歌咏比赛薛华12月8日上午

主会场布置2台阶、花草、评分台总务处12月8日上午

主会场布置3现场评分设备肖坚刚12月8日上午

主会场布置4合唱用音响设备、转播编辑室12月8日上午

主持人薛妮 张继舟

志愿者8人乔春雨12月8日下午

3.0.4评委：学校领导、年级组长、学生评委（2人）

3.0.5对节目的要求

1 演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀歌曲自选一首

2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在5分钟左右。

3、演唱形式多样化，可穿插小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱，可以配有舞蹈、器乐、道具等不同的辅助形式。

4、参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

5、演唱者着装要精心设计、整洁、美观 、大方。

3.0.6评分标准

1、服装与歌曲的配合(10分)

2、出入场井然有序、队形美观、精神面貌好(20分)

3、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)

4、声音洪亮饱滿有感情，合唱整齐划一,音质好(30分)

5、艺术处理形式新颖，有创意(30分)

6、去掉一个最高分，去掉一个最低分，评分从80分起评。

大合唱活动策划篇6

学校歌唱比赛策划书

活动主题：

风筝满天飞，歌声多张扬

本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。

活动意义：

丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，

加深各班之间的友谊。 让我们的青春舞动起来！

主办单位:

建筑工程学院

策划承办单位：

学院学生会

活动时间：

暂定 地点：校足球场

活动形式：

激情演唱、 放风筝比赛

1.活动基本程序：

1. 活动宣传： ____宣传部

a、放置宣传板

b、粘贴宣传海报，

c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

2.活动准备：

_____组织部协调

a、活动报名. ——学习部

b、活动物品（风筝、小礼品、茶水、红牌等）由生活部负责购买。——生活部

c、活动场布置（音响搬运、桌椅等） —— 体育部

d、场上协调 和秩序 ——自律部

3.活动开始：

A、做好音响风筝方面的准备

B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍（苏飞雪安排）

C、由领导致辞——最后宣布开始

放风筝两个人一组 ，进行无规则开始。（最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商）

唱歌 将活动道具准备完毕后 先由报名成员进行PK 活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。

邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考（待商讨）

比赛奖品 最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/ （看外联部情况）（ 奖励制度由许硕到例会的时候陈述

一等奖…..100左右 .

活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。

活动结束：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作；

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场；

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

资金预算:

（1）比赛宣传费用

（2）活动需要的风筝 饮料等物品 （奖品及金钱奖励又外联部积极拉到）300元

大合唱活动策划篇7

20xx年五一劳动节活动策划方案范文一为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：全体学生

二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。

三、比赛地点：见附表

四、比赛形式及内容：

(一)一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带

材料准备：有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最后系鞋带，在规定时间内完成。

评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。

(二)二年级：整理书包及抽屉

比赛时间：10分钟

比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。

(三)三年级：叠一套衣服

比赛时间;10分钟

材料准备：准备一套有领子的衣服。

比赛办法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

(四)四年级：包书皮

材料准备：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

比赛办法：听口令开始包书皮。

比赛时间：10分钟。

评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。不要求包出小角。

(五)五年级：钉纽扣

材料准备：

1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。

比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。

评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、牢固……

(六)六年级：水果拼盘

参赛对象：每班五名同学参加比赛。

材料准备：每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。

比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛，在规定时间内完成作品。

评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。

20xx年五一劳动节活动策划方案范文二为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

一、组织与领导：

为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

组长：林娜

副组长：张铁生张春宋菲菲高敏许海燕

成员：全校教师

二、活动时间：20XX年4月30日下午两节课后

三、活动安排：

1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)

比赛地点;教学楼前的篮球场。

2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)

要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

3、室内操比赛

4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)

5、广播体操比赛

四、场内指挥及体育游戏评委：张铁生

五、音响负责：袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴

六、各项操的评委：胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松

七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲

八、评比和奖励：

所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

20xx年五一劳动节活动策划方案范文三一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：4月30日下午

三、活动地点：大操场

四、参赛对象：1—6年级

五、比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

大合唱活动策划篇8

国庆节活动策划方案一

活动目的

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备

1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识

2.中国地图、国徽、国歌

3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

活动过程

一、国庆节知识

辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?

生：国庆节!

辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历

(资料)

辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节

讲述世界各国国庆节的来历(资料)

二、地图、国旗、国徽知识

辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?

生：(齐答)

辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，

辅导员：我们的祖国多么美啊!

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国!

辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

辅导员：它代表的意义是什么?

生：中间一颗大星星，代表中国_;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围

绕在党的周围。

辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子

生：正中的_，代表首都北京，_上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么

生：《义勇军进行曲》。

辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立

三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。

四、小结：

辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!

国庆节活动策划方案二

为大力弘扬优秀传统文化，丰富群众精神文化生活，让广大群众欢度中秋、国庆双节，营造热烈喜庆、文明和谐的文化氛围。经区委、区政府同意，决定在全区开展“我们的节日?

中秋、国庆节”主题群众文化活动。现将有关事项活动方案通知如下：

一、指导思想

按照“节俭办活动”的要求，通过组织开展“我们的节日?中秋、国庆节”主题群众文化

活动，积极引导和激励广大干部群众进一步增强爱党、爱国、爱社会的情感，引导群众认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，使节庆活动真正成为推动精神文明建设和思想道德教育的重要载体，努力提升群众文明素养，为“精致淮北、美好杜集”建设提供强大的精神力量。

二、活动内容

(一)发挥文化民生工程作用，搞好公共文化服务。

各镇(办)综合文化站要以文化站免费开放为契机，组织好送电影下乡活动，以积极健康的电影文化丰富群众的文化生活。

在农家书屋或者村级文化信息资源共享工程点因地制宜举办科学养生健康知识讲座、开

展读书朗诵比赛等增知识、促成长的适合儿童的文娱活动。

用好农民体育健身工程，举办群众喜闻乐见、主动愿意参与的趣味农民运动会、农民篮球赛、乒乓球赛等活动，增强群众体质，活跃节日气氛。

(二)抓好一团体两队伍，搞好文化志愿服务。

各镇(办)综合文化站要发挥好主导作用，利用文化站办民间文艺团体，组织好文化志愿者队伍和群众文化辅导员队伍，围绕“精致淮北、美好杜集”主题，开展迎中秋、庆国庆群众性文体活动、送文化下乡活动。

倡导在美好乡村建设试点村或开放式村部的文体活动室开展“家庭和睦、邻里友善、社会和谐、参与广泛”的小型室内文体活动，让群众在欢乐互动的氛围里感受节日的美好。

(三)做好两个宣传，加强农村文化建设。

做好活动宣传工作，鼓励群众积极参与，提高群众的参与热情，引导群众在自娱自乐中不断提高文化、文明素养，真正达到“文化乐民、文化育民、文化富民”的目的，加快推进农村文化建设和精神文明建设。以高度的文化自觉和文化自信，结合农村文化建设、文化站免费开放等民生工程工作，做好媒体宣传报道工作，不断扩大杜集群众文化的影响力。

三、工作要求

(一)高度重视，精心组织。

组织开展“我们的节日?中秋、国庆节”主题文化活动，是推进社会主义核心价值体系建

设的有力抓手，是加强农村建设、丰富群众精神文化生活的重要途径，对于推进农村传统文化建设和弘扬文明新风具有重要意义。

各镇(办)综合文化站要把开展主题文化活动，作为群众爱国主义教育活动的一件大事，制订具体方案，落实工作措施，做到覆盖面广，影响度深，务求取得良好效果。做好安全预案，做好活动过程中的安保工作，确保群众文体活动安全有序。

(二)创新载体，彰显特色。

要按照“三贴近”的原则，认真设计特色鲜明，积极健康、群众喜闻乐见的活动，要突出精致淮北、美好杜集、平安家庭等主题，弘扬中华民族优秀传统文化。

积极创新欢度节日的形式和载体，使传统节日与现代社会人际交往相结合，与现代群众生活方式相吻合，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。

(三)大力宣传，营造氛围。

要充分发挥新闻媒体的宣传教育作用，通过专题专栏、新闻报道、张贴标语等，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在举国欢庆中倡导文明新风，营造浓厚的舆论氛围，使“我们的节日”深入人心。

活动开展情况资料、图片请及时报送区文化广电体育旅游局办公室。

国庆节活动策划方案三

一、活动主题：唱红歌庆国庆颂祖国

二、活动目的：

为热烈庆祝国庆68周年，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、健康文明、丰富多彩的校园文化氛围，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。

三、活动时间：XX年9月30日下午（暂定）

四、活动地点：学校小操场

五、活动内容：

班级合唱与校园小歌手分别进行

六、活动要求：

1、参加单位：全校12个班级，欢迎教师个人或集体参与才艺展示。

2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有革命激情，催人奋发向上的节目。

3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极健康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。

4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不得重复，25日之前上交电子版的串词。

5、各班参赛若需伴奏，一律选用mp3格式。

七、评奖办法：

1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进行班级合唱，所有班级唱完之后再进行校园小歌

手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。

2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均采取十分制计分办法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲

唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分（班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%）

3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状；校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个（一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品）。

4、教师参与人员颁发纪念品。

八、工作人员：

总策划：颜克琼

策划：陈峻峰郑伟杨琼

节目指导：向海英、周曜及各班主任

评委：陈峻峰郑伟陈华鲁金虎向三军付瑞莲向海英周曜苗志勇

场地布置：鲁向阳王明

舞台背景：王明向海英

登分统计：周茜

摄影：周嵩

音响：鲁向阳

主持：学生4名

奖状奖品准备：鲁向阳

班级合唱比赛评分标准（10分制）

一、基本分（7分）

1、歌曲内容健康，积极向上（2分）

2、演唱技巧（4分）：其中音准、节奏好，有乐感（2分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得

当，音色优美，表演完整（2分）

3、选择歌曲难易程度。（1分）

二、服装纪律（1分）

队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。

三、演唱形式与指挥（2分）

1、指挥动作标准、协调。

2、现场效果（合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等）。

3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意。

校园小歌手评分标准（10分制）

1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上；

2、伴舞内容满分为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬；

3、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；

4、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；

5、仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气；