护士资格考试答案范文
时间：2023-11-17 12:15:51
护士资格考试答案篇1
病案教学是选择符合教学需求的病例，通过对病例的分析和讨论，逐渐提升学生理论和实践能力的一种教学方法。但这一方法的可操控性不强，容易转变为理论教学[1]。病案试题教学则借鉴执业护士资格考试试题，设立病例资料，结合疾病发展过程，提出对应条件下的护理措施，要求学生阐明所选护理措施的理由，从而进一步强化学生的理论知识及实践技能[2]。由于临床儿科的治疗环境特殊，疾病变化快，家属要求较高，护生护理压力大，临床知识应用能力薄弱，专业核心能力不足。对此，在儿科执业护士资格考试辅导中尝试运用病案试题教学法，转变灌输式教学为启发诱导式教学，加深学生对理论知识的理解，以此提高学生的应试能力。现就有关情况报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2011级（对照组）和2012级（实验组）本科护理应届毕业生各120人。对照组：女104人，男16人；年龄19-22岁，平均年龄（20.6±1.2）岁。实验组：女101人，男19人；年龄19-23岁，平均年龄（20.2±1.0）岁。两组一般资料的差异对比无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组：辅导教师集体备课，统一知识点，运用传统讲授教学法授课。实验组：采用病案试题教学法授课，具体步骤如下：①选择病案，设置问题：选择具有代表性、典型性、紧扣教学知识大纲的病案，根据医护工作及疾病病程的阶段性变化进行调整，分阶段对病案进行编写，囊括患者发病、就诊、住院及出院的整个救治过程，从病情判断、辅助检查、急诊急救、疾病护理等多个环节入手，对病案相关问题进行设置。辅导教师通过课堂指导、审视问题、优化答案等举措，逐渐提高学生的理解和记忆能力。②结合理论与实践：以理论教学为基础，依托病案试题对教学内容进行分析，教师指导学生运用理论知识解决护理实际问题。具体教学辅导过程中，设置开放式问题，引导学生对病例进行全面考察，确保学生护理知识的准确性及完整性。③以试题为形式，贯彻病情发展，分析典型病例：教师收集典型病例，以试题形式引导学生对其进行分析，学生统一对试题答案进行分析、讨论，并以书面形式解答病例问题。④归纳和点评：根据学生对病例的分析和讨论情况进行点评，明确所设问题的护理知识点，对护理要点进行总结；收集学生易出错的病案问题，对其进行难点分析，强化学生对有关知识的理解和认识。
1.3效果评价
①综合成绩[3]：护理理论和实践考核成绩均为100分，根据儿科实习大纲，结合临床实际设置问题，考核内容囊括儿科基础护理知识和技能、床边综合护理能力等。②教学满意度[4]：以“提升综合能力、激发学习兴趣、师生关系融合”三个评价项目对教学满意度进行评价。
1.4统计学方法
百分数（%）和均数±标准差表示计数和计量资料，SPSS17.0处理数据，x2和t检验，P
2结果
2.1两组综合成绩的对比
对照组和实验组理论和实践成绩的对比具有统计学差异（P
2.2两组教学满意度的对比
比较两组护生在“提升综合能力、激发学习兴趣、师生关系融合”方面上的满意度，对照组为71.7%、70.0%、73.3%，实验组为85.0%、87.5%、91.7%，两组对比具有统计学差异（P
3讨论
临床护理课程教学过程中，病例教学法的应用十分广泛，但实际操作中这一方法的操控性较弱，给临床教师带来诸多困扰。此次尝试采用病案试题教学法进行教学，通过设问和设答与执业护士资格考试试题保持一致，将“教”的重心转移到“学”的重心，以此对学生知识的理解和运用能力进行培养[5]。实践证明，在执业护士资格考试辅导教学中，运用病案试题教学的效果令人满意。教学效果评价结果显示：实验组理论和实践成绩显著高于对照组（P
护士资格考试答案篇2
2017年黑龙江事业单位考试时事政治试题及答案
(1). 中共中央政治局4月29日进行第三十一次集体学习。强调，( )建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。
A. “海峡西岸”B. “北部湾”C. “深港澳”D. “一带一路” 参考答案: D
(2). 4月30日，《全面推开营改增试点后调整中央与地方增值税收入划分过渡方案》，保持目前中央和地方财力大体( )，即自2016年5月1日起执行，过渡期暂定2—3年。
A. “二八”格局B. “三七”格局C. “四六”格局D. “五五”格局 参考答案: D
(3). 根据网民举报，国家网信办会同国家工商总局、国家卫生计生委成立联合调查组进驻( )，对“魏则西”事件及互联网企业依法经营事项进行调查并依法处理。
A. 腾讯公司B. 阿里公司C. 百度公司D. 360公司 参考答案: C
(4). 继党的十八届五中全会首次提出“实施国家大数据战略”后，《“十三五”规划纲要》又对此进行了细化，要求将大数据作为( )，全面实施促进大数据发展行动，助力产业转型升级和社会治理创新。
A. 储备资源B. 开放资源C. 交换资源D. 基础性战略资源 参考答案: D
(5). 5月4日主持召开国务院常务会议，部署推动( )深度融合，加快“中国制造”转型升级。
A. 制造业与大数据B. 服务业与数字化C. 制造业与互联网D. 服务业与互联网 参考答案: C
(6). 国家税务总局公布的数据显示，2015年全国纳税500强企业累计缴纳税收27699亿元，动能转换取得积极成果，( )强劲增长，民营经济蓬勃发展，东部地区结构转型成效显著。
A. 低端制造业B. 中端制造业C. 高端制造业D. 高端服务业 参考答案: C
(7). 国务院印发《盐业体制改革方案》，从2017年1月1日开始，放开所有( )，取消食盐准运证，允许现有食盐定点生产企业进入流通销售领域，食盐批发企业可开展跨区域经营。
A. 盐产品配方B. 盐产品生产C. 盐产品销量D. 盐产品价格 参考答案: D
(8). ( )将于5月下旬启动试运行，6月16日正式开幕。5月7日起，主题乐园启动内部测试。与此同时，亚洲首家由迪士尼乐园开设的“迪士尼世界商店”也于7日开门迎客。
A. 北京迪士尼B. 上海迪士尼C. 广州迪士尼D. 武汉迪士尼 参考答案: B
(9). 指示强调，综合国力竞争说到底是( ),聚天下英才而用之。破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。
A. 人才竞争B. 文化竞争C. 军备竞争D. 金融竞争 参考答案: A
(10). 5月9日，会议指出我们坚决把推进( )作为宏观调控的关键性工具，着力推动结构性改革尤其是供给侧结构性改革，充分调动市场主体积极性。
A. “强刺激”B. “放管服”C. “走转改”D. “去库存” 参考答案: B
(11). 汪洋5月9日会议指出，学习贯彻在安徽( )农村改革座谈会上的重要讲话精神，要着力推进农业供给侧结构性改革，全面做好农业农村各项工作。
A. 大寨村B. 小岗村C. 南街村D. 华西村 参考答案: B
(12). 5月9日，中共中央致电金正恩，祝贺他在朝鲜劳动党第七次代表大会上被推举为朝鲜劳动党( )。
A. 第一书记B. 最高司令官C. 委员长D. 主席 参考答案: C
(13). 5月11日主持召开国务院常务会议通过《( )城市群发展规划》，培育更高水平的经济增长极。
A. 黄河三角洲B. 珠江三角洲C. 海河三角洲D. 长江三角洲 参考答案: D
(14). 2016年5月12日我国( ) “防灾减灾日”，京津冀三地5月11日签署了《京津冀救灾物资协同保障协议》，标志着京津冀救灾物资应急援助响应机制正式建立。
A. 第三个B. 第五个C. 第八个D. 第十个 参考答案: C
(15). 5月12日，刘奇葆强调以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动“十三五”时期文化改革发展。同时发布文化企业( )名单，显示企业总体实力更强，走出去力度更大，稳定性更强。
A. “10”强B. “20”强C. “30”强D. “50”强 参考答案: C
(16). 为完善精准扶贫乡村交通基础网络，我国将重点实施百万公里( )建设工程。
A. 高速公路B. 二级公路C. 国道省道D. 农村公路 参考答案: D
(17). 第七次全国人民( )会议5月13日在京举行。强调，人民( )事关人民群众生命安危、事关改革开放和现代化建设成果。把这项工作摆到战略位置、纳入“十三五”规划，与其他工作同步抓好。
A. 海防B. 防空C. 防核D. 防辐射 参考答案: B
(18). 《关于健全生态保护补偿机制的意见》强调，探索建立( )补偿机制，逐步扩大补偿范围，合理提高补偿标准，有效调动全社会参与生态环境保护的积极性。
A. 整体化生态保护B. 单一化生态保护C. 多元化生态保护D. 系统化生态保护 参考答案: C
(19). 汪洋考察农业农村工作强调，新形势下我国农业主要矛盾已由总量不足转变为结构性矛盾，切实把推进( )摆到农业工作首要位置，扎实推进农业供给侧结构性改革，不断提高农业综合效益和竞争力，加快推进农业现代化。
A. 数量调整B. 类别调整C. 结构调整D. 进度调整 参考答案: C
(20). 5月13日国家发改委表示，投资项目开工前的报建审批事项由65项减至42项。下一步发改委还将推动( )市场准入和融资难等问题的解决，拉动和稳定民间投资。
A. 民营企业B. 国有企业C. 集体企业D. 乡镇企业 参考答案: A
(21). 2016全国“最美家庭”揭晓暨全国五好文明家庭表彰会在京举行，李源潮强调中国梦是国家富强梦，也是( )，积极开展文明家庭创建活动。
A. 事业发展梦B. 社会和谐梦C. 家庭幸福梦D. 个人成就梦 参考答案: C
(22). 公安部( )信息紧急发布平台上线启动仪式5月15日在北京举行，会媒体联合发布了反拐倡议书，号召广大媒体积极参与打拐反拐工作。
A. 妇女失踪B. 儿童失踪C. 老人失踪D. 学生失踪 参考答案: B
(23). 2013年11月，考察山东，强调大力弘扬( )，山东以“项目化”思路整体推进。2016年初，山东省正式推出7类31个“齐鲁优秀传统文化传承创新工程”重点项目。
A. 外来文化B. 本土文化C. 民族文化D. 中华优秀传统文化 参考答案: D
(24). 5月15日零时起，全国铁路将实行新的列车运行图，动车组列车2100多对、普速列车1200多对，较原图增加近300对，铁路( )增长近8%。
A. 货运能力B. 客座能力C. 单位能耗D. 通行能力 参考答案: B
(25). 5月16日主持召开中央财经领导小组会议强调，推进供给侧结构性改革，重点推进( )，树立必胜信念，坚定不移把这项工作向前推进。
A. “三来一补”B. “四个全面”C. “三去一提”D. “三去一降一补” 参考答案: D
(26). 5月16日主持召开中央财经领导小组会议强调，要坚持( )的发展思想，在全社会大力弘扬勤劳致富、艰苦奋斗精神，激励人们通过劳动创造美好生活，不断提高生活水平。
A. 以权力为中心B. 以政府为中心C. 以体制为中心D. 以人民为中心 参考答案: D
(27). 为落实中央经济工作会议和《政府工作报告》部署，引导鼓励民间投资健康发展，国务院促进民间投资专项督查分别组织赴有关省(区、市)和部门开展( )和专题调研。
A. 动态评估B. 委托评估C. 第三方评估D. 自查评估 参考答案: C
(28). 建设核心价值 构建( )社会”现场交流会5月16日在浙江省义乌市召开，强调以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力加强社会( )建设，增强全体公民的( )意识，努力营造( )光荣、失信可耻的社会氛围。
A. 法制B. 诚信C. 创新D. 慈善 参考答案: B
(29). 5月17日在京主持召开( )工作座谈会强调，坚持和发展中国特色社会主义，( )具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用，必须高度重视，结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色( )。
A. 哲学社会科学B. 自然科学C. 基础学科D. 宗教学科 参考答案: A
(30). 5月17日在京主持召开哲学社会科学工作座谈会强调，坚持以( )为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。继续推进( )中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪( )、当代中国( )。
A. 马克思主义B. 三民主义C. 普世价值观D. 儒家思想 参考答案: A
(31). 5月17日，《关于健全( )的意见》发布标志着( )建设在森林、草原、湿地、水流等领域以及重点生态功能区等区域取得了阶段性进展，重点生态功能区转移支付制度已经基本形成，中央财政2008—2015年累计安排转移支付资金2513亿元。
A. 生态保护机制B. 生态补偿机制C. 生态开发机制D. 生态保护补偿机制 参考答案: D
(32). 自四川率先建成全国首个“( )省”起，( )建设在全国快速推进。预计到2016年底，北方十省份将全部实现( )省，城市区域基本具备100M接入能力，农村行政村实现光纤到村。中国电信南方省份大约68%的城市能够实现( )城市。
A. 全光网B. ADSLC. 拨号上网D. WIFI 参考答案: A
(33). 对党和国家功勋荣誉表彰工作作出重要指示强调，要充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会形成( )的良好氛围。
A. 见贤思齐B. 崇尚英雄C. 争做先锋D. 见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋 参考答案: D
(34). 5月18日指示指出，( )始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。
A. 人均GDP问题B. 人均收入问题C. 脱贫问题D. 人口问题 参考答案: D
(35). 国务院5月18日主持召开国务院常务会议，确定持续推进商事制度改革的措施;部署推动( )“瘦身健体”提质增效，以促改革调结构增强企业竞争力。
A. 民营企业B. 军工企业C. 小微企业D. 中央企业 参考答案: D
(36). 张德江5月18日出席“一带一路”高峰论坛指出，( )在“一带一路”建设中具备区位优势、开放合作的先发优势、服务业专业化优势和文脉相承的人文优势等独特优势，能够发挥重要作用。
A. 澳门B. 深圳C. 香港D. 珠海 参考答案: C
(37). 5月20日在深化改组第二十四次会议强调，供给侧结构性改革本质是一场( )，要用( )的办法推进结构调整，为提高供给质量激发内生动力、营造外部环境，突出问题导向，加强分类指导，注重精准施策，提高( )效应，放大制度优势。
A. 对赌B. 减负C. 增压D. 改革 参考答案: D
(38). 《国家创新驱动发展战略纲要》印发，强调( )是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是中央在新的发展阶段确立的立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家重大发展战略。
A. 产业创新B. 金融创新C. 科技创新D. 模式创新 参考答案: C
(39). 《关于深入推行( )制度的若干意见》印发强调，引导各类科技创新创业人才和单位整合科技、信息、资金、管理等现代生产要素，深入农村基层一线开展科技创业和服务，培育新型农业经营和服务主体，健全农业社会化科技服务体系，促进农村一二三产业深度融合。
A. 选调生B. 大学生村官C. 科技特派员D. 三支一扶 参考答案: C
(40). 中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到( )进入创新型国家行列、( )跻身创新型国家前列、到( )建成世界科技创新强国“三步走”目标。
A. 2020年 2025年 2030年B. 2020年 2030年 2045年C. 2020年 2030年 2050年D. 2020年 2050年 2060年 参考答案: C
(41). 2016年世界羽毛球团体赛在江苏昆山落幕，中国羽毛球女队击败韩国卫冕( )成功。
A. 汤姆斯杯B. 尤伯杯C. 苏迪曼杯D. 汤尤杯 参考答案: B
(42). 针对民进党已经在台湾上台执政，国台办与陆委会联系沟通机制是否还能继续运作的问题，国台办表示，只有确认坚持“九二共识”这一体现一个中国原则的( )，两部门联系沟通机制才能得以延续。
A. 共同经济基础B. 共同历史基础C. 共同政治基础D. 共同外交基础 参考答案: C
(43). 安徽省政府办公厅出台关于推进农村一二三产业融合发展的实施意见。根据意见，通过农村闲置宅基地整理、土地整治等新增的耕地和建设用地，将优先用于( )。
A. 城镇化扩建B. 工业区扩建C. 农村产业融合发展D. 棚户区改造发展 参考答案: C
(44). 国家提出( )，以破解农村经营主体融资难的问题。迄今，辽宁省阜新市彰武县农村土地承包经营权流转服务中心已累计抵押融资2亿元，为59户新型经营主体和2000余户农户解决了“自主创业融资难”问题。
A. 住宅确权抵押融资B. 土地确权抵押融资C. 信用贷款融资D. 农机抵押融资 参考答案: B
(45). 如何科学定价困扰着科技成果的有效转化，江西通过协议定价、技术市场挂牌交易、拍卖等( )确定成果交易、作价入股的价格。
A. 行政机制B. 计划机制C. 市场机制D. 监管机制 参考答案: C
(46). 5月22日是国际生物多样性日，全国共建立( )2740个，有超过90%的陆地自然生态系统类型，约89%的国家重点保护野生动植物种类，部分珍稀濒危物种种群逐步恢复。
A. 国家森林公园B. 国家地质公园C. 国家5A景区D. 自然保护区 参考答案: D
(47). 5月25日到29日，中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会将在( )召开，全省大数据产业规模总量同比增长38%，拉动全省规模以上工业增加值增长0.8个百分点。
A. 广州B. 深圳C. 武汉D. 贵阳 参考答案: D
(48). 张德江5月23日在中央党校作专题报告，他强调( )作为我国的根本政治制度，这是历史的选择、人民的选择，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。
A. 政治协商制度B. 人民代表大会制度C. 区域自治制度D. 三权分立制度 参考答案: B
(49). 《关于进一步做好( )的通知》下发，各地将研究出台“义务兵优待金统筹制度、退役大学生士兵定向考录(招聘)公务员、复学升学”等鼓励应征入伍新政策。
A. 高中生征兵工作B. 大学生征兵工作C. 社会青年征兵工作D. 海归人才征兵工作 参考答案: B
(50). 5月23日上午，来到黑龙江省( )市考察调研。( )是全国重点国有林区，素有“祖国林都”“红松故乡”美誉。强调，林区转型发展既要保护好生态，也要保障好民生。
A. 丹东B. 海拉尔C. 漠河D. 伊春 参考答案: D
看了2017年黑龙江事业单位考试时事政治试题的人还看：
1.2017年事业单位考试时事政治试题
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5.2017年时事政治热点试题
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护士资格考试答案篇3
【关键词】 护生 实习带教 以问题为基础的学习
临床护理实习是实现由理论到实践的重要过渡，对学生充分理解、掌握专业知识具有重要作用。因此，临床带教质量直接影响护生的专业能力。近年来，笔者尝试将PBL教学法引入急诊ICU护理护理教学中，效果较好，报告如下。
1 对象与方法
1.1对象 护理专业4年级本科生70人，男4名，女66名，年龄20-22（21.0±0.26）岁。其中2005级36名，2006级34名，2005级为对照组，2006级为试验组。两组护生的年龄和上学期期末总成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）。两组均按相同的实习大纲轮转顺序到我科实习。每次接受实习护生4名，实习时间1个月。
1.2 方法 对照组采用传统的教学方法进行临床带教，试验组采用PBL教学方法进行带教，PBL组的主要实施步骤如下：
1.2.1带教教师培训 根据实习内容要求，每个班次（本科室实行三班倒工作制）指定两名带教教师，都具有本科以上学历，有五年以上临床带教经验，在此基础上进行PBL培训，培训护士长具体负责，培训内容包括PBL教学法、带教内容、要求等，根据ICU工作特点，采取集中培训和分散培训相结合的方式，即利用每周一次对带教教师进行模拟教学指导，最后选定经试讲考核合格者为带教老师，不合格者继续接受培训。培训不只限于实习前，也贯穿于整个实期间，以不断提高教老师运用PBL教学法水平。
1.2.2实习前准备工作 实习前2周，ICU带教老师、护理部主管实习主任、ICU护士长、学校任课教师共同研究制定PBL教学实施方案，提出带教要求。
1.2.3实习时，1名教师负责带教2名学生，护生首先熟悉所管患者的病史、诊断、治疗等，带教老师提出相应问题，护生回答。对有疑问的地方，在带教老师的帮助下形成具体的问题。学生通过查阅资料、请教医生、护士等方式寻找答案。以便在小组讨论时，充分发表个人的意见，共同讨论出正确答案。提出疑问，形成问题贯穿于整个实习过程中。
1.2.4小组讨论形成问题后，给护生2-3天的时间寻找答案或证据。讨论时带教老师负责主持，4名实习护生和护士长均参与。
护生对护理问题提出自己的答案或证据，每位成员均需发言。护士长和带教老师的责任在于组织和引导。
1.2.5效果评价 通过出科考试形式评价教学质量，包括理论考试和操作考试。
2 结果
2.1两组护生理论考试成绩比较实验组成绩高于对照组。
2.2 两组护生技能操作考试成绩比较实验组成绩高于对照组。
3 讨论
3.1 在临床实习中运用PBL教学法进行带教能提高护生的学习质量 在临床实习PBL教学实践中，学生通过分析病例资料等过程，能够注意到如何发现问题和分析问题。围绕所得到的资料、信息，进行思维、推理、分析，寻求问题的答案，在解决问题过程中，也是一个理论知识不断完整、牢固、理解更加透彻的过程，讨论中对问题的阐述，同时，小组间的讨论是思维活动的反思过程，也促进了学生的评判性思维能力的提高。
3.2 在临床实习中运用PBL教学法进行带教有利于训练护生的临床思维 护生的临床思维直接反应到病例分析上，教师通过评价护生分析病例完整性、逻辑性和科学性给予成绩。因此，病例分析时，总体思路清晰、思考全面、分析问题透彻。学生通过对病例及有关疾病的分析综合而完成识记过程， 又进行了从疾病的发生发展、症状体征再到治疗护理的基本临床思维锻炼过程。
3.3 PBL教学法也是一种促进学生“学会学习”的教学方法 问题解决学习不仅仅以解决一个问题本身为主要目的，而是在问题解决的过程中，使学习者自身的知识得到扩展，能力得到提高。学习已不单纯是纯粹的知识寻求，而是通过经常性地把学习内容和利用这些内容信息达到的目的联系起来，来发展学习者的逻辑推理能力、批判性思维的能力以及自主建构新知识的能力。
3.4 PBL法有利于临床教师队伍建设，为临床带教教师提供了一个展现个人能力的舞台 在PBL教学法中，对临床带教教师提出了更高的要求和新的挑战，激励他们在教学实践中努力学习，刻苦钻研，把握学科发展的最新动态，更好地做好临床教学工作。
参 考 文 献
[1]周芳明，王振钺.PBL在美国药学教育中的研究现状.西方教育，2003，19(1):58-60.
护士资格考试答案篇4
一、A1
1、“指导和帮助患者配合检查，耐心帮助患者查询结果，对接触传染性物质或放射性物质的相关人员，进行告知并给以必要的防护”是医疗机构哪种从业人员的行为规范
A、药学技术人员
B、医师
C、护士
D、医技人员
E、其他人员
2、下列不属于医疗机构其他人员的行为规范的是
A、热爱本职工作，认真履行岗位职责，增强为临床服务的意识，保障医疗机构的正常运营
B、合理采集、使用、保护、处置标本，不得违规买卖标本，谋取不正当利益
C、刻苦学习，钻研技术，熟练掌握本职业务技能，认真执行各项具体工作制度和技术操作常规
D、严格执行财务、物资、采购等管理制度，认真做好设备和物资的计划、采购、保管、报废等工作，廉洁奉公，不谋私利
E、严格执行信息安全和医疗数据保密制度，不得随意泄露、买卖医学信息
3、医技人员行为规范包括
A、正确运用医学术语，及时、准确出具检查、检验报告，不谎报数据，不伪造报告。发现检查检验结果达到危急值时，应及时提示医师注意
B、严格执行医嘱，发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范，应及时与医师沟通
C、认真执行医疗文书制度，规范书写、妥善保存病历材料。不隐匿、伪造或违规涂改、销毁医学文书及有关资料，不违规签署医学证明文件
D、格尽职守，勤勉高效，严格自律，发挥表率作用
E、遵循医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性
4、下列条款不属于护士行为规范的是
A、格尽职守，勤勉高效，严格自律，发挥表率作用
B、提高综合素质，尊重关心爱护患者，为患者提供专业医学照顾，注重沟通，体现人文关怀
C、全面履行护理职责，正确执行疾病护理常规和临床护理技术规范，严格落实各项规章制度，为患者提供优质的护理服务
D、竭诚协助医生诊治，密切观察患者病情。发现患者病情危急，应立即通知医师
E、严格执行医嘱，发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范，应及时与医师沟通
5、下列哪项不属于医疗机构管理人员的行为规范
A、坚持依法、科学、民主决策，正确行使权力，遵守决策程序，推进院务公开，自觉接受监督，尊重员工民主权利
B、遵循公平、公正、公开原则，严格人事招录、评审、聘任制度，不在人事工作中谋取不正当利益
C、遵循医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性
D、加强医疗质量管理，建立健全医疗风险管理机制
E、牢固树立科学的发展观和正确的业绩观，坚持医疗机构的社会公益性，加强制度建设和文化建设，与时俱进，创新进取，努力提升医疗质量、保障医疗安全、提高服务水平
6、根据《医疗机构从业人员行为规范》，下列定义错误的是
A、管理人员是指在医疗机构及其内设各部门、科室从事计划、组织、协调、控制、决策等管理工作的人员
B、医师是指依法取得执业医师资格，经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健及临床科研教学等工作的人员
C、护士是指经执业注册取得护士执业证书，依法在医疗机构从事护理工作的人员
D、医技人员是指医疗技术人员，主要包括医疗机构内各种检验检查科室技术人员、口腔技师、康复理疗师、医学物理工程师和医疗器械检验、维护人员等
E、药学技术人员是指依法取得药学专业技术职称，在医疗机构从事药学工作的药师及技术人员
7、医师行为规范不包括的是
A、规范行医，严格遵循临床诊疗规范和技术操作规范，使用适宜诊疗技术和药物，因病施治，合理医疗，不隐瞒、误导或夸大病情，不过度医疗
B、遵循医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性
C、按规定履行医疗事故、传染病疫情和涉嫌伤害事件或非正常死亡报告职责
D、开展医疗新技术时，保障患者及家属在充分知情条件下对诊疗决策的决定权，不违规进行试验性医疗
E、严格落实医疗机构各项内控制度，加强财务管理，合理调配资源，遵守国家采购政策，不违反规定干预和插手药品、医疗器械采购和基本建设等工作
8、医疗机构从业人员的宗旨是
A、救死扶伤、防病治病
B、遵纪守法、依法执业
C、优质服务、医患和谐
D、尊重患者、关爱生命
E、廉洁自律、恪守医德
9、以下说法正确的是
A、医疗机构内进修人员不需要执行《医疗机构从业人员行为规范》
B、医疗机构内的实习人员不需要执行《医疗机构从业人员行为规范》
C、医疗机构内鉴定劳动合同但尚未进行职业注册的人员不需要执行《医疗机构从业人员行为规范》
D、医疗机构内的进修人员，因根据其在医疗机构从事的工作性质和职业类别，参照相应人员分类执行《医疗机构从业人员行为规范》
E、以上说法都不正确
10、“正确运用医学术语，及时、准确出具检查、检验报告，不谎报数据，不伪造报告。”适用于
A、医师
B、护士
C、管理人员
D、药学技术人员
E、医技人员
11、《医疗机构从业人员行为规范》不适用于
A、销售人员
B、财务人员
C、医师
D、药学技术人员
E、后勤人员
12、下列关于医疗机构从业人员违反《医疗机构从业人员行为规范》的处罚，错误的是
A、由所在单位视情节轻重，给予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或缓聘、解职待聘、解聘
B、需要追究党纪责任的，由有关纪检监察部门按照党纪案件的调查处理程序办理
C、需要追究政纪责任的，由有关卫生行政部门按照政纪案件的调查处理程序办理
D、需要给予行政处罚的，由有关卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书
E、涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理
13、关于《医疗机构从业人员行为规范》的实施与监督，说法不正确的是
A、医疗机构行政领导班子负责本规范的贯彻实施
B、医疗机构相关职能部门负责本规范的贯彻实施
C、纪检监察纠风部门负责对实施情况进行监督检查
D、医疗机构相关职能部门协助行政领导班子抓好本规范的落实
E、各级卫生行政部门要加强对辖区内各级各类医疗机构及其从业人员贯彻执行本规范的监督检查
14、“配合医师做好患者用药使用禁忌、不良反应、注意事项和使用方法的解释说明，详尽解答用药疑问”
是医疗机构哪种从业人员的行为规范
A、药学技术人员
B、护士
C、医师
D、护士
E、管理人员
15、下列医患关系中，属于技术关系的是
A、医务人员对患者良好的服务态度
B、医务人员对患者高度的责任心
C、医务人员对患者的同情和尊重
D、医务人员以精湛医术为患者服务
E、患者对医务人员的尊重
16、构成医患之间信任关系的根本前提是
A、患者求医行为已含对医生的信任
B、患者在医患交往中处于被动地位
C、医生是仁者
D、现代医学服务是完全可以依赖的
E、医患交往中加入一些特殊因素
17、建立和发展社会主义医患关系应该以哪项为原则
A、四项基本原则
B、社会主义的人道主义
C、人本主义
D、科学主义
E、实证主义
18、体现医患之间契约关系的有下列做法，但不包括
A、患者挂号看病
B、医生向患者作出应有承诺
C、先收费用然后给予检查处理
D、先签写手术协议然后实施手术
E、患者被迫送红包时保证不给医生宣扬
19、医务人员正确的功利观不包括
A、解除患者的痛苦，保障人民健康
B、肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C、以集体和社会功利为重
D、强调个人利益，集体社会功利与己无关
E、对集体和社会贡献大小
20、医患关系的内容包括医患关系的非技术方面和医患关系的技术方面，医生的服务态度、医疗作风属
A、医患关系的非技术方面
B、医患关系的技术方面
C、医患之间的社会关系
D、医患之间的伦理关系
E、医患之间的合作关系
21、医患关系要做到真诚相处，最主要的是
A、关系和谐
B、尽职尽责
C、平等相待
D、互相尊重
E、互相信任
22、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，最妥当的做法应是
A、对患者绝对保密
B、向患者本人及家属宣布病情危重程度，
C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情
D、将诊断书直接交给患者本人
E、将假诊断书交给患者，隐瞒病情
23、患者，女，16岁，因咳嗽，咳大量黄脓痰，并有2次危及生命的大咯血，历经8年所在镇、县、市级医院，均诊断为左下支气管扩张，后来到一所三甲医院住院行手术治疗。手术前需较彻底地抗感染治疗，应用大量抗生素抗感染，并辅以支气管肺泡灌洗术(BAL)。在BAL术中，由于操作者的高度责任心，对镜下左下基底段支气管开口黏膜下隐约可见的可疑点进行小心的探查、分离、止血，终于诊断为支气管异物，并成功地取出已被支管黏膜覆盖的该异物，使患者免除了开胸手术，这一成功案例不仅减轻了患者的痛苦，也为医学科研提供最真实、最客观的第一手资料。这所三甲医院获得了患者亲属的好评，这种评价形式为
A、社会舆论
B、内心信念
C、传统习俗
D、宣传报道
E、表彰
24、医疗不分贫富贵贱，要一视同仁，即使患者为娼妓也要视为良家妇女，不可不尊重。这是我国明代哪位著名医学家所倡导的基本理念之一
A、神农氏
B、张仲景
C、张杲
D、孙思邈
E、陈实功
25、公认的生命伦理学前沿问题不包括
A、卫生经济伦理学
B、女权主义伦理学
C、放弃治疗的伦理问题
D、生命伦理学发展的新阶段问题
E、关于安乐死和人体器官移植的伦理问题
26、医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于
A、美国
B、中国
C、英国
D、法国
E、意大利
27、医学伦理学基本理论不包括的是
A、人权论
B、生命神圣论
C、医学人道论
D、结果论与功利论
E、非结果论与义务论
28、在生物医学模式以及现代社会背景下的医患关系呈现的倾向正确的是
A、法律化
B、行为化
C、利益化
D、表面化
E、固有化
29、生殖权利的两个独立要素是指
A、自然权利和法律权利
B、自然权利和社会权利
C、自然权利和行为权利
D、法律权利和社会权利
E、行为权利和法律权利
30、以下关于“医师有合理的个人利益”的正确理解是
A、医师的正当利益都应得到实现
B、医师的个人利益都是天然合理的
C、医师的个人利益在伦理上是成问题的
D、医师的正当利益能够得到医德的支持
E、医师的正当利益必须无条件服从患者利益
31、下面关于医务人员泄露医疗秘密，将会产生不良后果的表述，不包括
A、会酿成医疗差错事故
B、会引起医患矛盾、家庭纠纷
C、会引起社会某些人对患者的歧视
D、会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感
E、会造成患者沉重的心理负担，甚至引发自杀的严重后果
32、从总的方面来说，患者享有的保密权有两大内容
A、疾病情况和治疗决策
B、个人隐私和家庭隐私
C、不良诊断和不良预后
D、为自己保密和向自己保密
E、躯体缺陷和心理活动
33、不属于医学道德的基本原则的是
A、有利原则
B、公正原则
C、尊重原则
D、不伤害原则
E、生命价值原则
34、医患关系出现物化趋势的最主要原因是
A、医患交流中出现了屏障
B、医生降低了对患者的重视
C、医患双方相互交流的机会减少
D、医院分科越来越细，医生日益专科化
E、医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性
35、医患关系要做到真诚相处，最主要的是
A、互相尊重
B、互相信任
C、关系和谐
D、尽职尽责
E、平等相待
36、最能全面反映伦理学概念内涵的叙述是
A、研究道德现象的科学
B、研究社会公德的科学
C、研究职业道德现象的科学
D、研究政治道德现象的科学
E、研究婚姻家庭道德现象的科学
37、如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害，采取的正当措施应该是
A、按照试验主管部门的意见进行
B、不再考虑其他任何情况，立即停止试验
C、在确证放弃试验经济损失不大的情况下，可以放弃试验
D、请专家论证，如果确信造成较严重伤害的概率小于50％，可以谨慎地进行
E、分辨是精神伤害还是身体伤害，如果是精神伤害，可以在加强监护的基础上继续进行
38、符合临终关怀伦理的做法是
A、研制更加安全可靠的药物，帮助患者安详辞世
B、让患者了解死亡是每个人都不可避免的
C、想方设法延长患者的生命，以使其获得更长的寿命
D、由于临终患者生命质量通常都比较低，没有幸福可言，应及早放弃治疗
E、努力减轻临终患者的身体疼痛和心理不适，提高其生命质量
39、教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
A、奖惩
B、身教
C、榜样
D、言教
E、引领学生进行实践
40、通过“对医学道德规范的意识”确定医学道德规范，这是
A、抽象医学道德评价
B、具体医学道德评价
C、具体医学伦理难题
D、社会医学伦理问题
E、抽象医学伦理难题
41、当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许进行人工流产或引产，这符合
A、公正原则
B、尊重原则
C、自主原则
D、行善原则
E、不伤害原则
42、以下关于“生命神圣论的局限性”的叙述错误的是
A、有历史性
B、有阶级性
C、只偏重于人口的数量
D、影响卫生资源的分配
E、不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一
43、通过基因水平的操纵而达到治疗或预防疾病的疗法
A、基因治疗
B、细胞治疗
C、分子学治疗
D、体细胞治疗
E、光量子治疗
44、以下关于“在人体试验中，以犯人为受试者”的正确观点是
A、应该按照公安部门的安排进行
B、在任何情况下，都不允许以犯人作为受试者
C、只要有犯人的签字同意，以犯人为受试者可以得到伦理的辩护
D、犯人是犯了罪的人，用他们作受试者，是给他们一个为社会做贡献从而改过自新的机会
E、一般情况下，是不允许用犯人做试验的，即使使用犯人作为受试者，也必须首先考察是否具备受试者的条件
45、患者男，75岁，医生完成诊断后，患者到药房取某口服液，药房人员的下列言行中恰当的是
A、手拿药品晃动
B、“吃时摇一摇”
C、手拿药品晃动：“这样摇一摇再喝”
D、手拿药品晃动：“饭前半小时，喝药前把药瓶摇一摇，摇匀后服用”
E、无任何手势和说辞
答案部分
一、A1
1、【正确答案】
D
【答案解析】
医技人员行为规范
第三十三条 指导和帮助患者配合检查，耐心帮助患者查询结果，对接触传染性物质或放射性物质的相关人员，进行告知并给以必要的防护。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411208,点击提问】
2、【正确答案】
B
【答案解析】
B选项是药学技术人员行为规范。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411207,点击提问】
3、【正确答案】
A
【答案解析】
医技人员行为规范 第三十二条 正确运用医学术语，及时、准确出具检查、检验报告，不谎报数据，不伪造报告。发现检查检验结果达到危急值时，应及时提示医师注意。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411206,点击提问】
4、【正确答案】
A
【答案解析】
管理人员行为规范 第十九条 格尽职守，勤勉高效，严格自律，发挥表率作用。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411205,点击提问】
5、【正确答案】
C
【答案解析】
医师行为规范 第二十条 遵循医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411204,点击提问】
6、【正确答案】
B
【答案解析】
根据《医疗机构从业人员行为规范》第二条 对医师的定义如下：医师指依法取得执业医师资格或执业助理医师资格，经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健及临床科研教学等工作的人员。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411203,点击提问】
7、【正确答案】
E
【答案解析】
E选项的条例是属于管理人员的行为规范。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411202,点击提问】
8、【正确答案】
A
【答案解析】
《医疗机构从业人员行为规范》第四条 以人为本，践行宗旨。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，以病人为中心，全心全意为人民健康服务。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411201,点击提问】
9、【正确答案】
D
【答案解析】
本题考查的是《医疗机构从业人员行为规范》附则的内容
第五十一条 医疗机构内的实习人员、进修人员、签订劳动合同但尚未进行执业注册的人员等，根据其在医疗机构内从事的工作性质和职业类别，参照相应人员分类执行本规范。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411200,点击提问】
10、【正确答案】
E
【答案解析】
医技人员行为规范 第三十二条 正确运用医学术语，及时、准确出具检查、检验报告，不谎报数据，不伪造报告。发现检查检验结果达到危急值时，应及时提示医师注意。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411199,点击提问】
11、【正确答案】
A
【答案解析】
《医疗机构从业人员行为规范》适用于各级各类医疗机构内所有从业人员，包括：管理人员、医师、护士、医技人员、药学技术人员和其他人员（指除以上五类人员外，在医疗机构从业的其他人员，主要包括物资、总务、设备、信息、统计、财务、基本建设、后勤等部门工作人员）。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411198,点击提问】
12、【正确答案】
C
【答案解析】
实施与监督
第五十条 医疗机构从业人员违反分规范的，由所在单位视情节轻重，给予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或缓聘、解职待聘、解聘。其中需要追究党纪、政纪责任的，由有关纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理；需要给予行政处罚的，由有关卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411197,点击提问】
13、【正确答案】
B
【答案解析】
实施与监督
第四十七条 医疗机构相关职能部门协助行政领导班子抓好本规范的落实，纪检监察纠风部门负责对实施情况进行监督检查。
第四十八条 各级卫生行政部门要加强对辖区内各级各类医疗机构及其从业人员贯彻执行本规范的监督检查。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411196,点击提问】
14、【正确答案】
A
【答案解析】
药学技术人员行为规范 第三十七条 配合医师做好患者用药使用禁忌、不良反应、注意事项和使用方法的解释说明，详尽解答用药疑问。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
【答疑编号100411195,点击提问】
15、【正确答案】
D
【答案解析】
A、B、C、E是医患关系非技术方面的具体表现，所以答案选D。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411238,点击提问】
16、
【正确答案】
A
【答案解析】
医患之间要做到互相信任，医生取信于患者是主要的，是根本前提。所以答案选A。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411237,点击提问】
17、
【正确答案】
B
【答案解析】
实行社会主义的人道主义是社会主义的医德原则，所以答案选B。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411236,点击提问】
18、
【正确答案】
E
【答案解析】
E本身是社会主义医德不允许的。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411235,点击提问】
19、
【正确答案】
D
【答案解析】
在社会主义社会中，医务人员个人必须依靠集体，服从集体利益的需要，把个人看做是集体中的一员，以保证医疗卫生这一共同事业的发展和病人的利益，所以不能只强调个人利益而不顾集体利益，故选D。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411234,点击提问】
20、
【正确答案】
A
【答案解析】
题干部分已经限定了非技术方面和技术方面，答题时不要受C、D、E干扰，剩下A、B两个选项B就可以排除了。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411233,点击提问】
21、
【正确答案】
E
【答案解析】
在市场经济条件下，医患关系也是信托关系，所以相互的信任是医患关系的支柱，只能选E。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411232,点击提问】
22、
【正确答案】
C
【答案解析】
A、B、D、E都违反了临床诊疗工作的基本道德要求，所以选C.
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411231,点击提问】
23、
【正确答案】
A
【答案解析】
作为医德评价的社会舆论，是指人们根据一定的医德原则、规范，对医务人员的思想行为作出肯定与否定、赞扬与谴责的判断舆论，所以选A.
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411230,点击提问】
24、
【正确答案】
E
【答案解析】
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411229,点击提问】
25、
【正确答案】
B
【答案解析】
女权主义伦理学不属于公认的生命伦理学。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411228,点击提问】
26、
【正确答案】
C
【答案解析】
医学伦理学作为一门独立的学科，首先产生于英国，这是由于英国的社会背景和JohnGregory、ThomasPercvial等人努力的结果，1772年JohnGregory在他的《关于医生的职责和资格的演讲》一文中，首先对医学伦理学的本质进行探索，1791年，英国医生帕茨瓦尔为曼彻斯特医院起草了《医院及医务人员行动守则》，并于1803年出版了世界上第一部《医学伦理学》。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411227,点击提问】
27、
【正确答案】
A
【答案解析】
医学伦理学的基本理论：一、生命神圣论二、医学人道论三、结果论与功利论四、非结果论与义务论五、医学伦理学基本问题
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411226,点击提问】
28、
【正确答案】
A
【答案解析】
在生物医学模式以及现代社会背景下的医患关系呈现的倾向是法律化
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411225,点击提问】
29、
【正确答案】
B
【答案解析】
生殖权利的两个独立要素是自然权利和社会权利
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411224,点击提问】
30、
【正确答案】
D
【答案解析】
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411223,点击提问】
31、
【正确答案】
A
【答案解析】
医务人员泄露医疗秘密，可能会引起医患矛盾、家庭纠纷；引起社会某些人对患者的歧视；使患者对医务人员产生不信任和恐惧感；造成患者沉重的心理负担，甚至引发自杀的严重后果
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411222,点击提问】
32、
【正确答案】
D
【答案解析】
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411221,点击提问】
33、
【正确答案】
E
【答案解析】
医学道德的基本原则是比较概括的具有指导性的原则，在运用时还要借助一些具体原则，以实现它的要求。具体原则包括不伤害原则、有利原则、尊重原则和公正原则等。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411220,点击提问】
34、
【正确答案】
E
【答案解析】
医患关系出现物化趋势的最主要原因医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411219,点击提问】
35、
【正确答案】
B
【答案解析】
医患关系要做到真诚相处，最主要的是互相信任
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411218,点击提问】
36、
【正确答案】
A
【答案解析】
医学伦理学是研究医学道德的一门科学，它是运用一般伦理学的原则来解决医疗卫生实践和医学科学发展中人们相互之间、医学团体与社会之间关系的一门科学。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411217,点击提问】
37、
【正确答案】
B
【答案解析】
如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害，应立即停止试验。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411216,点击提问】
38、
【正确答案】
E
【答案解析】
临终关怀目标是提高患者的生命质量，通过消除或减轻病痛与其他生理症状，排解心理问题和精神烦恐，令病人内心宁静地面对死亡。同时，临终关怀还能够帮助病患家人承担一些劳累与压力。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411215,点击提问】
39、
【正确答案】
D
【答案解析】
言教是教育者通过语言向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411214,点击提问】
40、
【正确答案】
A
【答案解析】
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411213,点击提问】
41、
【正确答案】
E
【答案解析】
不伤害原则：在医学实践中不伤害是指在诊治、护理过程中不使患者的心身等受到损害。当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许进行人工流产或引产就是遵循不伤害原则
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411212,点击提问】
42、
【正确答案】
B
【答案解析】
生命神圣论的局限性随着社会的发展，医学的进步，人类也逐渐走向成熟，对生命的认识也有了新的发展，已不再是满是活着就是一切的观念，并开始讨论生命的意义等问题，提出活得怎样?是幸福还是痛苦？人们对医学的要求也发生了变化。诸如此类的问题使以生命神圣论为指导的医生陷入了为难的境地。
由于生命神圣论缺乏辩证性，过于强调生命的数最和生命的生物属性，以至丁使医学片面地追求维持生命数量，延长一切生命，因而在一定意义上制约着现代医学技术的应用和发展。现代医学的发展过程中，有许多问题与生命神圣论产生了冲突。
综上所述，生命神圣沦在医学发展的昨天、今天乃至明天，部具有十分重要意义，但也不可否认，随着医学科学的发展，社会的进步，生命神圣沦也暴露出了一定的局限性和缺陷，只有辩证地、历史地研究和继承生命神圣论，才能发挥其应有的作用。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411211,点击提问】
43、
【正确答案】
A
【答案解析】
基因治疗是指通过基因水平的操纵而达到治疗或预防疾病的疗法。基因水平的操纵主要包括用正常基因替代致病基因、封阻或剪断致病基因、修复被损害的基因和重建正常的基因表达调控体系等内容。
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411210,点击提问】
44、
【正确答案】
E
【答案解析】
一般情况下，是不允许用犯人做试验的，即使使用犯人作为受试者，也必须首先考察是否具备受试者的条件
【该题针对“医学伦理道德”知识点进行考核】
【答疑编号100411209,点击提问】
45、
【正确答案】
D
【答案解析】
综合分析选项D选项中的言行最为恰当全面，告知患者服用时间以及服用注意事项。
【该题针对“医疗机构从业人员行为规范”知识点进行考核】
护士资格考试答案篇5
新增部分：感染性心内膜炎，心包疾病，溃疡性结肠炎，肝脓肿，慢性便秘，病毒性肝炎，流行性乙型脑炎，流行性脑脊髓膜炎，多胎和巨大胎儿，羊水栓塞，子宫破裂，新生儿缺氧缺血性脑病，新生儿脐炎，新生儿低血糖，新生儿低钙血症，中暑，淹溺，小儿气管异物，骨盆骨折，咬伤（含毒蛇、犬），食物中毒，一氧化碳中毒，有机磷中毒，镇静催眠药中毒，酒精中毒，腰腿痛和颈肩痛，风湿热，骨质疏松症，骨肉瘤，颅内肿瘤，血友病，过敏性紫癜，弥散性血管内凝血（DIC），单纯性甲状腺肿，甲状腺功能减退症，库欣综合征，痛风，三叉神经痛，急性脱髓鞘性多发性神经炎，帕金森病，青春期保健，老年保健等。修订部分：心肌疾病，周围血管疾病，心脏骤停，消化道出血，肠梗阻，急性上呼吸道感染，肺炎，血气胸，呼吸衰竭，艾滋病，结核病，尿石症，尿路感染，创伤，烧伤，骨关节化脓性感染，卵巢癌，糖尿病，营养不良，孕期保健，小儿保健等。删除部分：护理学基础绪论，医学伦理道德，水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理，外科休克病人的护理，麻醉病人的护理，外科围手术期的护理，营养支持病人的护理，急性化脓性腹膜炎病人的护理，肛裂，断肢再植，尖锐湿疣，淋病，梅毒，闭经，外阴癌，不孕症妇女的护理，新生儿败血症等。
2针对新考纲的对策
近年来，卫生类学校取得了长足发展，学生数量逐步增加，许多学校为加强师资队伍建设采取了以下措施：引进硕士或本科学历以上的有丰富临床护理经验的优秀人才，为教师队伍注入新鲜血液；聘请医院临床经验丰富的专家到校给学生讲课，同时让临床课教师无课期间到医院参与实践，丰富临床经验；选送教师参加中等职业学校教师素质提高计划护理专业骨干教师国家级培训，选派青年教师到国内重点大学附属医院进修学习。中等或高等卫生类职业院校依据新考纲统筹安排好医学基础学科、临床护理学科、与护理工作相关的人文学科课程设置及课时分配；教务处或护理院（系）依据新考纲组织相关学科的专家制定本学科的教学大纲和教学计划；教研室主任组织任课教师集体备课，使教学内容与新考纲同步。护理、助产专业医学基础学科、临床护理学科、与护理工作相关的人文学科期中（期末）考试的知识面、考试的重点、题量、考试题型及比例分配与新考纲同步[3]。
3考前辅导阶段
应将考前辅导纳入学校年度工作计划，由教务处、护理院（系）、学生处依照学校计划共同制定具体方案并付诸实施。加强学生实习前教育，突出复习与巩固新考纲内容；返校后做好考前辅导动员。所有学生统一食宿，统一管理；班主任了解学生的思想动态，关心其学习、生活，及时帮助学生解决遇到的各种困难，检查学生晚自习学习情况；安排有经验、精力充沛、责任心强的教师承担学生辅导工作，合理安排各学科的辅导课时。组建护士执业资格考试研究小组抽调有丰富教学经验的护理院（系）教师（基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学各1名）组成护士执业资格考试研究小组。研究小组组织护理系辅导教师认真研究新考纲，分析新增、修订和删除的考点，突出常考知识点；聘请国内知名护士执业资格考试辅导专家培训护理院（系）教师；结合各学科特点，辅导教师精讲知识点，开展模拟练习（考试）。研究小组负责护士执业资格考试辅导阶段模拟试卷的组题，每周出一份模拟试卷。模拟试卷分专业实务和实践能力两科，每科120～160题，主要采用包含临床背景的题型，尽量使用A2、A3、A4型题，辅以少量考查概念的A1型题。教务处或护理院（系）按护士执业资格考试要求组织测试，以督促考生做好后续复习，将返校辅导后的第一次和最后一次的模拟测试成绩取平均值作为毕业考试成绩。研究小组跟踪护士执业资格考试的最新动态，收集人民卫生出版社、国内知名护士执业资格考试培训中心等关于护考的信息，加强与兄弟院校的沟通，交流模拟试卷，及时了解其考前辅导的方式、方法等。研究小组对每次模拟测试试卷及时进行分析，对各种题型及每道题的正确率进行统计，找出应答错误的根源，随之辅导教师对答错试题进行正确讲解。尽管2011年护士执业资格考试大纲发生了重大变化，但只要教学管理部门认真研究新考纲并制定相应对策，全体师生共同努力，护士执业资格考试通过率必定会提高。
护士资格考试答案篇6
2007年7月，深圳考生石玉丹报名参加国家司法考试。为能够顺利通过考试，她的父母找到时任司法部监察局二室主任的林建东帮忙。参加国家司法考试命题工作的林建东遂利用现场监督的职务便利，侵入存放试卷的密码箱，摘抄了2007年国家司法考试试卷一至四卷的大部分试题和答案，泄露给石玉丹。后林建东收受了石玉丹父母所送的部分财物。
尽管国家有关部委反复强调要加强和改进国家各类考试的保密工作，然而近年来，国家司法考试、经济技术执业资格考试、四六级英语考试等诸多考试中，泄题事件频繁发生，屡见不鲜。
突然推迟的资格考试
去年9月22日上午7点半，参加全国执业医师资格考试的浙江考生小朱拦了一辆出租车，从台州经济开发区往台州学院椒江校区赶。全国执业医师资格考试台州考点就设在那里。待小朱急匆匆赶到考点时，一纸公告打乱了她的考试计划：试题泄密，考试推迟。
据后来了解，在台州学院椒江校区参加考试的考生共有2278名，其中涉及试题泄密的医师资格考试的考生有935人。台州市医师资格领导小组办公室得知试题泄密的准确时间是21日22时53分，此时距开考不到12小时，卫生部和浙江省卫生厅的传真一并发来。
卫生部医师资格考试委员会的紧急通知说，近日，卫生部接到举报，即将进行的临床执业医师和口腔执业医师两个类别的考试试题外流，为维护医师资格考试的公平性和严肃性，保护考生利益，原定于2007年9月22日、23日举行的医师资格考试医学综合笔试中的临床执业医师和口腔执业医师考试推迟进行。
与小朱的考试计划被打乱相比，有一部分人却十分幸运，因为他们在考试前就拿到了试题答案。去年9月18日下午，是国家一级建造师职业资格考试最后一场。在湖北大学考点，考试还没开始，监考人员就在抽屉里发现了“答案”。当日下午的考试科目为“专业工程管理与实务”，考试时间为下午2时至6时。开考前两分钟，一名监考老师在3号楼一考场发现，一名考生在抽屉里放了几张纸，拿过来一看，竟是该科考试的答案。监考老师核对试卷后发现，答案顺序与试题几乎完全一致，还标注着“实务题目与答案顺序可能不对，请自己校对”的提醒。
时过一年，这起国家一级建造师执业资格考试试题泄密案终于真相大白，今年9月9日深圳市福田区检察院以非法获取国家秘密罪对犯罪嫌疑人龙某实行批捕。
2007年9月，身为深圳市某培训中心负责人的犯罪嫌疑人龙某得知武汉市某培训学校负责人谢某曾于2006年国家一级建造师执业资格考试前夕，通过不法手段获取了该考试的试题及答案。之后，他于2007年9月12日到武汉市与谢某进行商谈，双方约定，由龙某付给谢某50万元人民币作为报酬，谢某则在2007年国家一级建造师执业资格考试前将考试试题及答案给予龙某。
9月12日，谢某指派吴某、虞某与龙某一起赴深圳市。2007年9月13日、14日，谢某在武汉分两次将2007年国家一级建造师执业资格考试试题及答案通过QQ发送给在深圳市的吴某、虞某，由吴、虞两人下载后再转交给龙某。然后，龙某将材料打印几十份，对深圳市某培训中心参加2007年国家一级建造师执业资格考试的学员进行培训。
龙某50万元付出后心里似有不甘，又将该试题及答案分别以10万元人民币的价格卖给北京某培训学校的李某、杨某；以11万元人民币的价格卖给武汉某教育咨询培训公司的陈某。以上两个单位再利用培训的形式将答案泄露给考生，于是便有了还没开考就发现了答案的“怪现状”。
据该案检察官介绍，全国一级建造师执业资格考试是国家级考试，该考试各科目启用前的试题、试卷（包括备用卷）、标准答案及评分标准均属于绝密级国家秘密，而龙某等人却盗用国家机密文件来牟取暴利，已经触犯了刑法。
不过，因为泄露国家级考试题目而获罪的并非龙某一人。2004年6月，中国人民公安大学教务处负责考务工作的副科长史晓龙、东方大学城宇航培训学校授课教师曹宇因窃取大学英语四六级考试的试题，并将部分考试范围公布于培训学校的网站，分别被判处有期徒刑三年和两年。西南农业大学外语学院教师孔静利用2002年上半年至2003年12月参加国家英语四六级监考工作的便利，提前领取试卷启封，然后将部分试题做好答案后，通过QQ号码发送给买家。2004年12月，重庆市北碚区法院以故意泄露国家秘密罪判处孔静有期徒刑4年。2004年6月17日，广西交通职业技术学院考试工作人员、外语系副主任林继彬和该校外语系干事杨波绮，没有按规定对领回的试卷及听力磁带进行保密保管，致使杨波绮私自开启密封试卷袋，将部分考试题的内容和答案透露给学生，导致四级英语考试考题大面积泄露。2004年12月30日，南宁市新城区人民法院判处林继彬有期徒刑1年零6个月，其余几名被告人也各自受到惩罚。
“春光外泄”的五大环节
随着我国国家级考试名目种类的不断增加，考题泄露问题日益严重。2001年6月到8月，某国家重点大学退休副教授李良受国家人事部人事考试中心聘请，担任全国经济专业技术资格考试邮电经济专业的命题专家，参加了当年邮电经济专业试卷的终审，并以专家组组长的身份，签字确认了当年考试的全部2套试题。然而，李良在这一过程中却违反保密协议，擅自抄录有关试题（含备用题）。在其后的9月和10月里，李良先后在上海、浙江、北京、辽宁、吉林等地的辅导班上将所抄录的试题进行详尽讲解，使试题在考前被大规模泄露，致使2001年该项资格考试的分数线难以划定，合格证书无法发放，严重影响了资格考试的评定工作。
根据调查情况，人事考试中心于2002年1月28日向北京市东城区检察院举报了李良的泄密行为。2月20日，东城区检察院正式受理举报，并对此事进行调查。7月11日，东城区检察院依法对李良采取了强制措施。9月27日，指控犯故意泄露国家秘密罪，向东城区人民法院提起公诉。11月11日，东城区人民法院认定李良犯罪事实成立，对其依法判处有期徒刑一年，缓刑一年。此案被称为“出题人故意泄漏国家考试试题秘密第一案”，李良也成为因考试泄密渎职被判刑的第一个出题人。
曾经承办过此案的北京市东城区检察院反渎职侵权局局长史向明认为，考试中的5大环节最容易发生泄题事件，无论是泄题的“源头”还是“细流”，都要严加防范。
首先是出题环节，这是泄题的“源头”。史向明介绍说，以前采取专家隔离封闭式命题，但是，自从手机、互联网等出现后，就无法做到完全封闭了。于是，目前的一些考试往往采用“多人出题――大家凑成几份卷子――另找人定ABC三套卷子――领导抽定一套”这样的模式进行。但命题组专家们还是成为各类辅导班重点攻关的对象。
其次是印刷环节，这是泄题的“干流”。印刷及运输环节出现的问题往往防不胜防。我国现在重大考试的印刷往往都是在监狱等封闭环境进行，但依旧没有完全避免诸如监狱管理人员泄题事件的发生。
三是运输环节，这是泄题的“细流”。如广东省某市华侨管理区人事局干部林志，领押该区全省统一招干考试试卷后，不按规定及时将试卷交给该区保密员，而以考试要购买白纸为由，将试卷带往他处，用事先准备好的小刀及胶水等，私自拆开试卷保密袋，取出“政治”、“法律”、“公文写作”、“公安专业”试卷各1份复印8套。后将试卷复印件交给参加此次考试的3名考生，分别获取人民币4万元、4万元、6万元。
四是保管环节，这是泄题的“主渠”。2001年6月19日，肇庆市德庆县教育局将6科中考试题送莫村中学交给莫村教育办的干部梁某和莫村中学保密员冼某保管看守。当晚，梁趁冼吃饭之机，用保管的钥匙打开铁皮箱盗出试题，抄下3道问答题后封存锁好，趁吃饭之机，用电话通知复习题推销商季某，季又将试题泄露给肇庆市所属的高要市回龙、蛟塘两中学，后扩散到端州区第五中学，致使端州区考点、高要市回龙、蛟塘镇考点共4144名考生中考重考。
第五是监考环节，这是泄题的“支流”。史向明认为，目前，各种考试的监考环节泄题也有“变猛的趋势”，连连出现的“考试答案在开考后几分钟、半小时出现在网上”，相关部门第一批调查对象便锁定在监考老师身上。
纵览我国近年发生的种种泄题事件，不难看出，泄题事件多发生在各种执业资格考试中。据了解，执业资格考试的成败往往直接牵涉个人或者小集团的经济收益，是利益的驱动使其铤而走险。以全国注册会计师考试为例，一旦通过注册会计师考试，考生拿到注册会计师证书，月薪一般都能上升到5000元，外企的注册会计师的月薪多则能达到10000元以上，相对月薪只有2500元的普通会计来说，这是一个不小的诱惑。
同时，泄题事件背后还有一个巨大的商业利益链条。如四六级英语考试，每个考生上缴十几到三十几块钱报名费，600万人参考，一年两次，光报名费的收入就达亿元之多。为分得四六级的一杯羹，各类校内、校外辅导班也纷纷开办，“可以说，英语四六级考试每年对GDP的贡献是很大的。”一位业内人士无奈地开着玩笑。
泄题现象爆出危机重重
据了解，今年的注册会计师考试也出现泄题事件，政府相关部门已经收到了关于此次泄题事件的举报材料，并已进入相关调查程序。注册会计师考试作为一项执业资格考试，取得该资格的人，一旦从事注册会计师职业，就要承担较为重要的社会责任。尤其是在执行上市公司审计时，注册会计师不仅要鉴证一个公司是否遵循了法律、法规和制度，而且要判定其会计报表是否遵循了真实性、公允性和一贯性原则，并出具审计报告。大家不难想象，假如大量被培训机构诱导因作弊而获得注册会计师证书并担任企业要职，肩负社会责任。那将对国家经济建设，企业发展以及社会财产安全带来怎样的危害与影响。
考试泄题事件其实反映了我们现存的人才选拔机制的一种困境。浙江大学博士生会主席幻戎认为，各种各样的考试，都太过于注重那些条条框框的书本道理，注重对技能性的考查，却无力考查参加考试者的精神状态和道德素养，无力甄选出那些真正具有较高理想和坚定信念的人才。但没有理念的支撑，考试就失去了真正的意义。参加研究生入学考试的人，可能心里只是为着有一纸文凭，而无心钻研学术；参加公务员考试的人，可能脑子里想的只是一份旱涝保收的铁饭碗的工作，而不思为民众谋福利；而参加司法考试的人，居然可能连“有法必依”的底线都不遵守！那，我们的考试究竟在考什么？
中国建筑总公司专家委员会副主任、博士生导师洪可柱认为，泄题事件频频发生，与惩处的力度不大也有关系。目前我国各类考试并没有统一的法律规定，高考、研究生入学、外语等级以及各类职称考试，几乎是各自为政，对考试舞弊行为，除特别严重的追究刑事责任外，大多是用行政命令或者援引教育部规章、文件来处理，缺乏统一性和权威性。
他认为，泄密从来都是非常严重的违法犯罪活动，在我国古代的科举考试时期，对于考题泄密向来都是不惜用重典，处罚极为严酷，王侯将相如有涉案，都将有性命之虞。“对于这样能造成极大社会危害的行为，应该从严、从重惩处。”
厦门大学教育研究院教授刘海峰则表示，泄题现象也是对教育公平的极大打击。只有公平和正义的制度才能最大限度降低社会运行成本，提高社会运行效率。
北京师范大学教育学院教授劳凯声也认为，保证各类考试的公平性对促进社会公平有着重要的意义。没有一个国家或社会是绝对公平的，社会都是分层的。衡量分层的社会是否先进、是否公平的一个重要指标就是这个社会中个人向上流动的可能性。在我国，这种向上流动的主要渠道是教育。而对教育资源的合理分配、保证教育公平的主要机制就是通过各类选拔性考试完成的。
依法治考势在必行
为一己之私、一小集团之利，盗取国家机密，泄漏国家考试题目，不仅会给国家造成人力、物力的巨大浪费，还会危害社会公平与正义，甚至为整个社会的未来埋下重大安全隐患。为此，不少法律界人士呼吁有关部门抓紧制定出台“考试法”，依法加大对泄题事件的惩戒力度。
“没有专门法律的严格界定，仅仅依靠套用刑法中泄漏国家机密等罪名的办法，显然无法解决国家考试实践中诸多的现实问题。”北京潮阳律师事务所副主任胡钢指出。他举例说，什么样的考试才算是国家机密？出现泄题现象，究竟属于特别严重的情节还是严重情节，考试监管单位将担负什么样的责任等等问题，都需要一部“考试法”来给出一个规范的说法。这不仅是维护国家考试制度及国家机关的公正形象，也是维护国家机关的社会公信力。
虽然《教育部2005年工作要点》就透露“要推进学校法和考试法草案制定工作，推动各地制定配套性教育法规和规章。”然而，只听楼梯响，一直不见人下来，公众呼吁很久的“考试法”至今没有出台。没有专门法律的严格界定，单靠比照套用刑法中泄漏国家机密等罪名的办法，显然无法解决国家考试实践中的很多现实复杂问题。
不过，一些地方和部门为应对国家级考试中的泄密等突发事件，也相继出台了应急处置预案，无疑对建立国家考试的公信力将起到积极作用。
教育部的应急处置预案把考试泄密事件和考试违规事件，作为国家教育考试突发的事件进行应对。教育部办公厅又于2007年4月发出《关于进一步改进和加强国家教育考试工作的几点意见》，要求各级教育行政部门、招生考试机构以及承担国家教育考试相关工作的各级各类学校，切实做好国家教育考试各环节的安全保密工作。试卷清样的递送，试卷印制、运送、保管以及答卷回收、运送、保管等各环节必须照章办事，要坚决杜绝任何失密、泄密事件的发生。对使用手机、对讲机、“耳麦”等无线通信工具，在考场内外勾结进行作弊等考试严重违规行为，各级教育行政部门、招生考试机构应当严格按照《国家教育考试违规处理办法》对违规者进行认定和处理，并记入国家教育考试诚信档案数据库。
国家知识产权局《全国专利人资格考试保密安全应急处置预案》，则是专门针对考试中可能出现的试题泄密而制定的。该《预案》将泄密危害等级分为黄色、橙色、红色三级，并制定了与级别想对应的处置措施。一旦发生试题泄密事件，发生事件所在地或部门（单位）应急处置小组或者联络人员应当在半小时内报告应急领导小组，应急领导小组应当在接到报告后立即制定补救措施，控制事态发展。同时，报告有关保密部门。
今年9月出台的《国家司法考试应急预案》，也把试卷失窃、试题泄密、严重扰乱考场秩序事件、严重的有组织作弊等作为司法考试举行期间的突发事件。该预案在“试卷安全”方面的应急处置措施十分具体：发生试卷失窃、试卷封装严重损毁、试卷运送途中发生意外等可能造成试题信息失泄密的事件后，应当保护现场，清点数目，评估后果；必须及时报告上级司法行政机关、同级保密工作部门和公安部门，确定试题是否扩散以及扩散范围，决定当年国家司法考试是否如期进行；应当在第一时间会同公安机关采取必要措施，控制知悉范围，切断信息外泄途径，监控信息传递渠道，为破案争取时间。有关司法行政机关应当会同同级保密工作部门等有关部门共同派员到考点协助查处。
在8月4日召开的国家司法考试工作会议上，司法部部长吴爱英也反复要求，司考有关部门始终绷紧安全保密这根弦，切实加强保密制度建设，健全完善保密制度规范。严格落实各项保密措施，切实加强忠诚教育、纪律教育和保密教育，切实加强国家司法考试载体管理，强化安全保密流程控制，改进完善技防物防措施，切实加强重点环节、关键岗位人员的管理，确保万无一失。
值得欣慰的是，我国第一部国家教育考试地方性法规――《重庆市国家教育考试条例》已于去年9月1日开始实施。该条例规定，“传播、出售保密期内试题、试卷、答案和评分参考的，由市教育机构处以5000元至50000元罚款，并没收违法所得；涉嫌犯罪的，移送司法机关处理”。条例还对有关行政部门、考试工作机构及其工作人员、各类学校、考生及其他社会人员的违规行为，设定了相应的法律责任，明确规定对构成犯罪的人员依法追究刑事责任。对于代替他人参加考试和由他人代替本人参加考试的作弊行为，由市教育考试机构处以500元以上5000元以下罚款；有违法所得的，没收违法所得。
虽然该条例及正在起草的《国家教育考试法》并不包括其他部门和社会机构组织的考试，如司法考试、会计师资格考试、托福、雅思等，但是它对规范国家教育考试行为，保障国家教育考试的公正有序，维护参加国家教育考试人员的合法权益无疑具有重大意义。
护士资格考试答案篇7
1.1教学目标的整合《成人护理学》是护理专业临床课程中一门重要的主干课程，以系统和功能为主线，讲述了18岁以上成人主要健康问题的护理，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、运动系统、神经系统、内分泌与代谢疾病病人的护理［7］。通过对《成人护理学》课程的学习，使护生对护理学主干课程有系统全面的认识，另外在理论教学的基础上加之实践教学，培养护生的综合分析、思考和判断能力，培养应用、创新、实用型护理人才。
1.2教学内容的整合根据社会和国家对护士的执业准入要求优化课程体系，整合教学内容，将疾病以器官、系统分类，把《外科护理学》和《内科护理学》整合成《成人护理学》，主要特点为：一是以系统和功能为主线，包含成人常见疾病及健康问题；二是以护理程序为框架，体现整体护理思想，突出护理专业特点；三是能力与知识并重，注重临床思维和临床能力的培养；四是既强调基本知识、基本理论和基本技能，又注意体现知识的更新，反映学科和专业的发展。避免各学科讲授相同知识点时出现重复，实现多学科知识的融会贯通和综合运用。
1.3教学资源的整合建设完善网络教学资源共享平台，以精品课程、虚拟实验室等方式促进网络教学资源库的建设，不断更新和补充网络教学资源，积极推进网络学习训练体系，逐步实现教师护生交互式的在线提问和答疑，并力争通过2年～3年的建设将《成人护理学》建设成为省级乃至国家级精品资源共享课，以高质量的教学资源服务于教学，提高教育教学质量。
1.4教学形式的整合以护士执业资格考试为切入点，改革教学形式，加强案例教学，增加实践教学的比例，在《成人护理学》教学中开展以体验为主导的案例教学、循证护理教学、以问题为基础（PBL）教学、角色扮演等多种形式教学法，使护生在体验中强化专业学习情感和技术水平，提高沟通能力、团结协作能力、评判性思维能力等综合能力。逐步改变当前教学过程中理论教学与实践教学脱节的问题，结合护生实际情况，实施“早接触护理、早接触社会、早接触临床”的“三早”教学组织模式，从而实现学校教学与临床护理工作的接轨，把护生培养成符合临床、社区需要的高素质实用型人才。
1.5教学评价体系的整合根据护理教育自身发展的需要，把握护理教学特点，树立全面动态的教师评学、护生评教、教学管理督导组评教评学的三维教学管理评价方式。同时加强学习性听课、指导性听课、同行听课、检查性听课及校外教学质量监督机制等多层次、全方位的质量监控体系，逐步形成信息收集、评价、干预和调控的教学管理循环系统，及时发现和解决教学环节中的问题与不足，达到教学质量管理外部调控和自主调节的统一，确保教学质量的动态监控与持续质量改进，从而使培养出的护生既能达到学历教育的要求，又能在毕业后具有充足的护士执业资格考试需要的知识和技能储备，顺利通过考试，为就业创造竞争条件，提高就业率。
二课程整合的优势
2.1避免了学科之间的重复，缩短教学时间摆脱传统的“学科为基础”的课程体系，通过将《内科护理学》与《外科护理学》进行整合，删除其中的重复内容，按机体功能系统进行内容的重组，将有相同健康问题和护理措施的病种组合在一起，克服了将一种疾病分割为内、外科护理的缺点，有利于护生连续动态地观察病情变化，力求教材内容结构化，体现了知识的综合性，节约了教学实践，留给护生更多的时间进行知识的消化与吸收。
2.2激发了护生学习兴趣，提高教学效果打破传统的授课方式，推行“体验式为主体”的多形式教学，加强案例教学，增加实践教学比例，开展循证教学、角色扮演、课间见习等多种形式教学法。以护生为主体，以活动为载体，通过精心设计的活动、游戏和情景，让护生在参与过程中自己去积极地观察、探求、思考和体会，从而把新的理论、知识纳入到自己已有的知识结构中，使护生从读死书、死读书中转到我要学习，在体验中完成专业胜任能力的培养，对培养应用、创新、实用型护理人才具有重要的意义。
2.3顺应护士资格考试需求，有利于考试通过率的提高根据护士执业资格考试大纲对护生的新要求，制订相应的学科规划，及时修订实施性教学计划，要求教师在注重素质教育的基础上，从培养合格护士的角度出发，更新教育教学观念，加强实践性教学，改革考试模式，使毕业生能在毕业后具有充足的护士执业资格考试需要的知识和技能储备。通过师生的不断努力，2012年和2013年我校护生职业考试通过率分别为98．38％和98．00％。
三小结
随着新的护理模式的形成，现代护理观对护士提出了更高的要求，要求护士掌握相关理论知识及熟练的操作技能的同时还要有较强的应急能力、合作精神和解决问题的能力。而学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现。因此在培养21世纪高素质护理人才之路上，更多的教学改革势在必行。
护士资格考试答案篇8
关键词：护士资格考试；大纲；高职；现状；应对
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）18-0252-02
护士执业考试简称CLEN，自1995年在全国推行以来，每年的上半年都举行1次。考试的目的是评价申请者是否具备护士执业所需的专业知识和技能，是保障医疗、护理安全和护士的合法权益，也是使我国护士管理工作步入法制轨道的必要途径。只有这样，才能提高护理水平和整个护理队伍的素质。从2008年起，护理类专业毕业生毕业当年就可以考证，这给学校发展带来了机遇，也造成了压力。它可以直接而及时地反映一个学校教学质量。学校通过参与考证工作，及时获取学生的拿证情况，从而促使学校及时找出学校教学工作存在的问题并主动加以整改，同时也为教学主管部门对学校教学工作评价提供可靠的依据。
2011年护士资格考试大纲发生了重大变革，表现在考试内容由学科到系统，考核能力涉及大量临床病历题，体现了由专科向全科思想的转变以及技能加人文的发展导向。而现在高职卫生院校存在学生生源基础薄弱、三年学制专业学习时间不足、学校培养计划及课程设置滞后等因素，造成高职在校护生的考证通过率将受到挑战。
一、高职护理专业学生护士资格考证的优势
1.双证书是就业的必备条件。职业教育主要是以培养受教育者掌握职业的基本理论知识、实践技能和职业道德为宗旨的一种教育类型。其目标是重点培养学生的动手能力，重视学生全面素质的培养以满足社会和经济发展的需要。其基本理念是以服务为宗旨，以就业为导向。最能体现这一理念的就是学生毕业时必须具有双证即职业学校学历证书和职业资格证书，没有双证的学生特别是护理专业学生基本不能就业，这是学生学习与考证的最原始的动力。
2.就业教育是学习的主体。职业教育就是就业教育，学生能否就业是一个职业学校办学能否为社会接受的根本要素。职业教育重在与职业联系，为此学校做了大量的准备工作，主要从培养受教育者掌握基本的专业技能、实践技能和职业技能入手，开展大量实践课程，并举行或参加技能竞赛。学生的学习与就业始终保持紧密联系。
3.知识记忆较深刻有利应考。高等卫生职业学校的学生经过三年的系统理论学习和实习，所学的知识还没有遗忘，以往护理专业学生毕业工作一年以后才能参加执业护士资格考试，现在护理专业学生毕业当年就可以考证，从教育心理学的方面来看，学生所学的知识，无论从知识的保鲜度还是学生的记忆年龄，毕业当年参加执业护士资格考试对学生是非常有利的。
二、高职护理专业学生护士资格证考试的劣势
1.高职生学习动力不足。相对普通高校而言，高职院校的生源从总体上来说质量不高，管理难度较大，学生缺乏良好的学习习惯，相当一部分学生缺乏自我约束力。因此不容易调动他们的积极性，高职院校学生普遍存在学习动力不足的现象。在一些职业教育发达的国家，兴趣与爱好是学生选择职业教育的主要原因，从事技能型与研究型工作，只是工作种类的不同，没有尊卑之分。我国的国情不同，几千年封建思想的影响根深蒂固，选择高等职业学校的学生多数是高考竞争中的失败者。我们做过这样的调查，选择高等卫生职业学校的学生中相当一部分是非自愿的。这样的学生入学后毫无专业思想上的准备，面对大量的医学基础知识感到束手无策，学习动力消失殆尽。一部分学生无法对自己的职业人生做出合理的安排，表现出学习无兴趣。
2.高职生在校时间短。高职护理专业学生在校所学习的课程和本科内容大致相同，资格证考试试卷也相同。但从时间上看，本科院校是四年制或五年制，高职学生是三年学制专业学习，所以学生明显感到学习负担重，时间不够，这也是影响通过率的一个主要因素。
3.学校培养计划及课程设置滞后。现今的高职护理专业课程设置大多照搬本科，虽然应用高职高专护理专业规划教材，但其也只是一种普遍导引性教材。教材内容仅仅是本科教材的精简或提炼，课程内容过多承继了本科教材的学科性特点，忽略了职业教育的专业导向性，缺乏针对性和实用性。因此，高职护理专业课程开发迫在眉睫。
三、新政策下教学中的应对措施
1.调整教学计划与教学内容。全国护士执业考试实行统一的组织、大纲、试题、评分标准，考试大纲逐年修订。教学大纲和教材相对考试大纲而言，稍显滞后，其知识点虽大致相同，但考试大纲更好地反映了当前医学科学技术的发展和要求，教学大纲和教材中则未涉及到。学校的最终培养目标就是使每位学生毕业后都能顺利就业，因此，要以资格考试的知识点为基础来制订教学计划，使学校教育与行业准入要求接轨。以资格考试的要点为基点，把握“必要的理论知识”的范围和程度，规范教学。同时护理专业教师应熟悉全国护士执业资格考试大纲，对历年来考试的知识点加以分析，了解考试的最新动态，在教学计划的制订、实施等方面落实护士执业资格考试大纲要求，提高教学的实用性和针对性；加强学科之间的信息沟通，准确把握教学重点，注重与各学科专业基础知识和基本技能的融会贯通。在教学过程中灌输执业考试的信息，让学生明白执业考试的重要性，让他们尽早知道只有通过全国护士执业考试获得“护士执照”才是护生上岗就业的唯一出路，这样会极大地提高学生的学习积极性。有利于教学工作的开展和提高学生执业考试的通过率。
2.改革教学方法。以考试大纲要求为依据设计教学目标和教学内容。把护士执业考试的内容、要求、重点及动态贯穿到教学中，把护士执业考试重点涉及的科目作为教学重点科目，把护士执业考试涉及的要点作为教学的重点。护士执业考试重点考察学生分析问题、解决问题的综合应用和理解能力。教师在教学中应注重学生上述能力的培养，改革传统的以学校和课堂为中心的灌输式教学，积极探讨与尝试“以学生为中心、为主导”的行动导向教学模式，重视实践教学、项目教学和团队学习。要求学生规定时间内在课堂上展示讨论结果，由学生互评，教师总结。其间采用情景模拟、角色扮演法以护理程序为中心实施计划。包括患者的人院护理评估、提出护理诊断、制订护理目标并实施护理措施以及进行健康教育等工作任务。每组分别演示其中一个情景，其他小组学生作为评委，指出其优点与不足之处并提出解决方法，然后由教师总结。行为导向教学法其教学内容直观、生动，能充分调动学生多种感官，激发学生学习兴趣，不仅可以使学生在较短时间内接受更多知识，提高学习效率，取得更好的教学效果，而且能充分调动学生学习主动性，加深其对知识的理解和记忆。教学中实施灵活多样的行为导向教学法，并将问题讨论、病例分析、情景模拟、角色扮演等激发学生思维与行动等教学方法引入教学中，营造良好的学习氛围，调动学生的学习兴趣，促使学生轻松地理解和掌握教学中的重点、难点。学生的表演既体现了护理的工作内容，也展示了护士应有的言行举止，学生不仅学到了相关的护理知识与方法，同时也了解到一定情景下护士应有的行为规范以及与患者和家属沟通的技巧。
3.编制与大纲要求相符的主要课程试题库。成立命题小组，由学科负责人或专业能力特别强的教师组成，小组成员通过对历年执业考试大纲及历年真题的详细研究，尤其是对大纲规定的“熟悉”和“掌握”知识点的重点分析，编写了各考试学科试题库；并且每年根据新大纲要求对题库进行了适当修改。这在外科护理教学中尤为重要，外科护理课堂内容繁杂，学生不易把握学习重点。在单元教学结束后教师从题库里抽取有关本堂课的习题作为作业，通过大量习题练习，以巩固核心知识，学生掌握起来显得更加得心应手。
4.改革考试形式。考试形式由以往的综合题型考试改为按照全国护士执业考试要求进行的模拟考试，对考试题型、答题方法、考试时间、答题难度等都做具体要求，目的是使学生熟悉考试题型，了解解题方法，甚至了解怎样有效地涂写答题卡以及如何分配考试时间等，极大地提高了学生应试能力，拉近了教学与执业考试之间的距离。避免学生在应试时发生不必要的失误，加强综合应用题型的练习，重视对考生实际工作能力的考察。此外，通过模拟考场气氛，锻炼学生临场发挥能力，有助于克服考前紧张心理。为执业考试做好充分的应试准备。
当然，即使学得好、做得好，也不一定考得好。针对这个实际问题，学校管理领导必须引起重视并制订解决方案，将应考当作专项事务列入年度工作计划并制订工作目标。如通过组织考前辅导班，把考前辅导工作做精、做细，通过全真模拟题训练或网络在线模拟考试演练，甚至在第4学期直接开设《护士执业资格考试》课程，都是提高通过率的好办法。笔者相信，只要认识到位，积极配合，抓好落实，人力、物力和精力投入到位，就没有办不好的事。
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