毕业赠言六年级范文
时间：2023-11-18 12:05:58
毕业赠言六年级篇1
12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。24、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。33、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，
将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。38、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……39、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！41、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。42、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！44、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！45、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！46、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。47、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
49、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。50、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！51、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。52、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。53、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！54、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！55、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。56、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。57、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。59、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。60、学问是苦根上长出的甜果。
61、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。63、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。64、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。65、决心要成功的人，已经成功了一半。66、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。67、不要因为舟升学无望而
心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。68、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！69、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。70、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。71、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
72、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。73、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！74、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。75、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。76、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。77、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。78、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！79、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。80、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。81、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！
82、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船！83、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！84、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！85、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天！86、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。87、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。88、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。89、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！90、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！91、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
92、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。93、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。94、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。95、嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！96、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。97、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。98、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！99、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。100、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来！
毕业赠言六年级篇2
六年的生活即将成为过去，小学生活也将成为我们生命中的一段回忆，我们渐渐懂得了什么叫做珍贵，什么叫做难忘，什么叫做舍不得！！！
总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多．我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切......爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们知道，这很珍贵．
有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞．多么开心的日子啊1现在想起来就觉得意犹未尽！我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，因为，我们知道，这很难忘！！
现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么？哦，是那么多同学的心灵啊；赠言册，你又代表了什么？哦，见证我们就要毕业了，分别了吧！当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨天一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪！
友谊是一条长长的长青藤，上面结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者！
毕业赠言六年级篇3
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须立即采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，都感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么“祝友谊地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创造美好的未来”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的××同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：“祝你早日成为有名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的××同学，给他留下了“祝你成为我国第二个陈景润”或“我国未来的数学家——×××”，对喜爱踢足球的××、××……等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
三、圆满解决。
为了满足同学们的愿望，让他们在相处了六年小学生活中，互相留下难忘的纪念，我和班干部们商量并一致决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，认真思考，如何再写。在开毕业班会那天，大家热情很高，都积极参与写赠言，有的还主动把《同学录》拿给老师看，并让老师给他们留下美好的祝愿，有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉浸在无比欢乐之中。
毕业赠言六年级篇4
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下无不散的宴席，希望以后再次面对离别，可以更加坦然面对。以下是小编给大家整理的毕业赠言，喜欢的过来一起分享吧。
伤感毕业季的毕业赠言1、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。
一片冰心，万众柔情。
2、四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留恋。
也许到现在我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。
3、六月的风中飘散着麦子熟透的气息——又一个毕业的季节来临了。
4、要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。
5、从五湖四海来，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
6、似乎真的到了要说再见了，我的大学!四年大学时间汇成一条河，由我们慢慢品尝;四年大学时光编成一本书，用我们一生去品读!别了青春，祝福校友们前程似锦!
7、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
8、一千多个日夜的相处，铭刻在记忆中的，是欢乐的时光，纯真的岁月，到了离别这一天，只想以友情的名义，真诚地说一句：祝你前程似锦，咱们后会有期。
9、走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。
走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。
10、不仅仅是三年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。
11、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
12、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
13、那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
14、再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。
15、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
16、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
17、想想曾经同宿舍，毕业过后就各奔前程了，心中真是不舍。
同学，前途多珍重。
18、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。
这样的经历是一定要有的。
19、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
20、我们曾是并肩战斗的两颗小树，曾是二重唱中的两个声部，曾是一张课桌上的学友。
毕业了，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福：愿你前途无限，幸福康健!
21、毕业的脚步越来越近，离别的气氛愈来愈浓，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的时刻，近在咫尺，敞开心扉，坦然面对!毕业了，挥手道别，扬帆远航!
22、毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。
23、说离别，道离别，离别就在眼前。
四年的时光，转眼一瞬间，情谊已经深深藏在心间，回头再看母校一眼，愿我们的路越走越宽。
24、今天，我们是亲密的同学;
明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
25、三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流;
四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。
26、从别后，忆相逢。
几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
27、上联：三尺讲台四年师恩五方授业六十高龄七步之才八斗学士九州皆桃李桃李满天下，下联：九天之外八方齐聚七年不见六星饭店五味俱全四处欢歌三杯满水酒水酒敬师恩。
横批：师恩难忘!
28、许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。
老房子留在照片里，我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V”形手势?
29、采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;
捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。
30、相聚的'日子里，有着最“珍贵的情谊”，年轻的岁月中，有着最“真挚的相知”，这份缘值得我们永远珍惜。
毕业了，祝福你，前程锦绣，如火如荼!
毕业短句说说1、有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。
我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。
2、虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。
3、我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
4、熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的说再见了。
5、亲爱的同学们，以后要好好的，珍重。
6、还记得，那年国庆节，我们全体学生演唱的《我们是一家人》。
7、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!
8、再深情望一眼，曾经充满回忆的教室。
9、天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。
回首这四年，有过欢乐兴奋也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。
10、用四(三)年的时间换一个心底永远的回忆。
学生之间的毕业赠言1、那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。
2、重拾昨日乐趣一堆。
3、临别说起亦笑相对。
4、当我们向学校挥手告别的时候;
当一声声“再见”化作千行泪水潸然而下的时候，我们不会带走学校的一片云，那谆谆的教导浓浓的情谊和完美的梦想会永远留在我们的行囊里。
5、唉!苦了六年，终於让我熬到此刻，属於我们『离开的日子了!哇哈哈—没办法，毕业实在太令人高兴了嘛!忍不住让我想笑，但是，为了大家，我还是勉强的收起笑容，以免破坏这麽感伤的气氛;虽然，不管在什麽地方，什麽阶段，总是有结束的时候，即使还想继续，却没有机会，除非你留着，当个『伟大的"留级生″否则，几乎是不可能的，因此，就算回想得很难过，还是『别想留下来的啦!另外，也要告诉大家，读书要认真唷!
6、我十分庆幸我有一个好老师，您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活……我感谢我的老师，是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年，是老师您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。
在那里我衷心地向老师说一声：”多谢您，老师!您辛苦了!”
7、炎热的夏天，我终於要毕业了!真的好期盼毕业那一刻的到来呀～!等到凤凰花开时，我毕业了，学校再也不是我的学校了，只能是我的母校，但凤凰花正跟风战争时，我将进入我的新学校清水国中，但偶尔脑袋中还是会浮现出那些完美的回忆，想起来还会把自我想像在我的梦境中，享有从前的甜蜜及快乐!享有别人无法享有得幸福，无法享有的刺激，那种回忆谁也没有。
8、命运让我们走到同一天空下，一齐追逐，一齐成长，一齐欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一齐创造，一齐经历，一齐看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
9、未曾重遇以前要珍惜爱自我。
10、时光匆匆，一转眼，到了我们务必要分开的时候了，想想在这六年里和大家在一齐发生的所有酸甜苦辣，都还记忆犹新呢!还记得一年级刚进入学校的时候，我什麽都不懂，此刻呢，我已经成为一个能独当一面的人了!即将就要离开母校，我心中有说不尽的舍不得，期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容，期望大家能永远永远记得我。
11、总而言之，舍不得老师和同学以及养育我们的母校，就象一位名人说过”不好等到失去了，才懂得珍惜。
”因此我们从小就应学会珍惜，珍惜与同学相处的日子!
12、别了依然坚信以后有缘再聚。
13、在小学的六年里，我从一个什麽都不懂得一年级生，渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生，我在老师的教导中学习了很多知识，也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道，更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。
即使这个过程中十分的辛苦，但我深信经过一番发奋后，会有甜美的果实。期望自我将后，能继续发奋，不辜负老师们的期望，拥有亮眼的成绩。这六年来，有很多好玩的事能够做，我也很感谢许多教过我的老师，陪我一齐这六年，我将要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和期望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的'眼眶都湿了，学长学姊拿着老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麽叫做感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麽叫做感动，此刻我即将毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。
14、六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。
多谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
15、我的小学生活充满了书香，每一天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。
16、时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，正因要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，此刻回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很完美的事情，来到学校能够增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，因此每一天都活得很快乐。
在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样貌的机会能够和实习老师们相处了。再见了鹿峰!
17、又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐着，不知道做什麽，但是到了三年级，开始熟悉学校的每一个地方，到了五年级，身为学校的高年级生，务必做好榜样，从三年级到五年级都是看着学长学姊毕业，如今，换我们要毕业了，将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，理解不一样的考验，期望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。
18、1条宽阔的河流，无论流到哪里，都不会忘记源头的恩情。
19、一转眼间，小学的六年已经过去了，剩下一个月就毕业了，也即将要踏上人生的另一个旅途，迈向成功之路。
在这六年里，我学到不少知识，也认识很多朋友，老师，他们总是在我有困难或悲哀时，陪伴我度过各个时期，此刻，我要毕业了，总会有些不舍，六年的情谊，一下子就结束了，这时才了解到时光飞逝，到底有多快，但是，该应对的还是得应对，期望我在国中的生活里能够更上一层楼。
20、生活是一本博大精深的书，别人的注释代替不了自我的明白。
浩瀚的大海无边无际，人生的道路永远没有尽头。同学们，让我们用友谊智慧和力量越过苍茫的大海，迈向明天。母校啊，请理解将要离开的学子真诚的祝福!
21、以前望着天空一齐哭泣至睡。
22、小学六年的生活，就要结束了。
回首母校育英，我要感谢辛勤教育我们的老师，感谢一向风雨走过的班的同学们，感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。让我们永远把这些感谢留在自我完美的童年回忆中吧!
23、立刻就要离开育英小学了。
虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你!”
24、只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
25、这首歌带?我许多的回忆，以前透过广播传送?某人。
26、就承诺在某年某一天某地点再见。
27、多谢你母校，有着这样一群快乐的"小花"，伴着我，伴着我一齐成长，一齐走过这个年少无知的时期。
28、你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫，你们是帮忙我这只小鸟的黄鹂，我永远与你们成长!
29、毕业典礼上必须会有很多人流下几滴舍不得的眼泪，也许会有我?
30、凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示着我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是那里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了六年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，六年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在那里磨练，交朋友，已不想毕业，我期望能够继续留在学校。
31、师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记!
32、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;
与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
33、老师，也许我们曾让您们头痛，也许我们曾让您们担忧，但是更多的时刻是我们曾让您们舒心，我们曾让您们骄傲。
34、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一齐，正因心有灵犀。
35、以前每一天相约找美丽去。
36、小学毕业后，我们大家会奔赴不一样的初中不一样的班级，去完成我们下一阶段的学习，我们有缘还会在一齐学习的。
即使我们分开了，但我们的心还会在一齐，记住我们要常联系喔!
37、感谢我们的每一位老师，是您们的尊尊教诲，让我们成长，是你们的辛勤培养，让我们憧憬未来……
38、命运让我们走到同一天空下，一齐追逐，一齐成长，一齐欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一齐创造，一齐经历，一齐看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
39、美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在那里，留下了我许多完美的回忆;
在那里，有欢声笑语，有琅琅书声;在那里，我们增长了知识，展示了自我。啊!母校育英，那里所有的一切，我都恋恋不舍!
40、六年时刻，说短不短，说长也不长。
在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语真挚情感的小学时光。
毕业赠言六年级篇5
毕业生离校教育工作是学校学生教育管理的重点工作，也是大学生教育培养过程中的重要环节。2020届毕业生离校在即，为确保本届毕业生的安全、平稳、文明离校，增强学生的母校情结和感恩意识，进一步展现学校的育人成果，推进平安校园、文明校园与和谐校园建设，特制定本方案。
一、指导思想
本着“教育为先，帮扶为主，重在引导”的原则，坚持教育活动“贴近现实、贴近需求、贴近学生”，通过教育引导、真情帮扶、爱心传递、行动感召，教育毕业生坚定理想信念，争做文明先锋；感恩母校恩情，明确青春梦想；增强毕业生奉献社会、服务人民、报效祖国的责任感和使命感。
二、教育主题
珍藏青春记忆，感恩母校培养；争做文明先锋，书写精彩人生。
三、活动时间
6月5日至6月30日
四、活动内容
（一）开展主题教育系列活动
内容：进一步加强爱国主义教育、理想信念教育等教育，增强毕业生的爱国精神、社会责任感；结合助学贷款学生的还贷工作、毕业生签约、毕业答辩等，加强诚信教育，引导毕业生做一名有责任感、有担当的优秀毕业生；结合公寓安全文明教育，加强毕业生法制教育，提高他们的文明意识，增强法制观念和自我保护能力，使其做到知法、懂法、守法；开展就业指导，帮助毕业生客观分析、正确把握当前就业形势，正确处理就业与深造、职业与事业的关系，促其树立科学发展目标，增强就业信心。
要求：围绕以上主题，各系组织毕业班级开展一次主题教育班会。
（二）开展公寓安全文明离校教育活动
结合《学生公寓2020届毕业生离校工作安排》通知要求，营造毕业生安全文明离校氛围。加强毕业班级宿舍学生的文明意识和安全观念，做好毕业生离校“最后一个月”的服务工作，引导毕业生按照相关规定办理离校手续，发挥学生自管会与学生公寓助理的积极作用，倡导文明离校，坚决杜绝各种不文明行为和违纪行为的发生，展现我院毕业生的良好精神风貌和较高道德修养。
（三）“青春的记忆”图片视频留念活动
内容：毕业前夕，同学们对母校、对老师、对同学、对学弟学妹、对曾经朝夕相处的宿管阿姨、餐厅师傅以及伴随自己成长的校园的一草一木会有很多感慨、感悟、感思、感想，也会有很多精彩的图片（宿舍照片）刻骨铭心，终生难忘。通过图片等方式，留下毕业生青春洋溢的笑脸，纪念大学生活，让每个回忆成为永恒。各系各毕业班级要通过各种方式与途径帮助同学们把这片浓浓的真情留下，作为最宝贵的精神财富献礼“青春校园”。
要求：各系要充分调动毕业生的的积极性，评选各系的“最美毕业照片”，各选取15份照片参选“最美毕业照片”评选，留住最美的记忆。
（四）“祝福母校”感言征集活动
内容：在毕业生离校前夕，各系组织毕业生开展以“母校情，一生情”为主题的毕业感言征集与评选活动，留下毕业生对母校的深深祝福。
要求：各系积极组织毕业生开展“毕业感言”活动。每系选取50份感言参选全校“毕业季心动感言”评选。
（五）开展“毕业生培养成果展示”活动
举办优秀毕业生事迹展。各系可以将本届毕业生三年来取得的优异成绩、优秀学生等展示培养成果的资料进行整理，并在系范围内进行展示，增强毕业生大学三年的成就感，为学校教学内部质量保证体系诊断与改进工作营造良好氛围。
（六）开展“爱校、爱家园”义务劳动
内容：为积极培育和践行社会主义核心价值观，各系要围绕“奉献点滴力量，共建美好家园”活动,组织各毕业班级至少开展1次义务劳动，并积极参加学院、系部及有关部门组织的美化校园、美化教室、美化宿舍等活动。组织毕业生开展一次“义工”活动，帮助学校、系部或班级到实践实训基地、校园、教室或教职工办公区、家属区打扫一次卫生，离校之前整理好宿舍，通过劳动展现毕业生的优良素质，在劳动中表达毕业生对母校、老师的感恩之情，使其在离校前夕珍惜每一分每一秒的美好时光，爱惜学校的花草树木和公共财产，争做护校爱校的文明使者。
（七）开展“奉献爱心、传递爱心”活动
内容：毕业之际，毕业生要时刻牢记党和国家对自己的培养、教育，保持对母校的感恩之情，对老师的感激之心，对学弟学妹的关怀之意。要在毕业前积极参与各种爱心服务活动，将可用的书籍、衣服和学习生活用品等积极捐赠给系部、学院，以帮助更多的在校贫困学子顺利完成学业。各系至少举办一次“爱心捐赠”活动，为毕业生奉献爱心搭建友谊之桥。
要求：捐建系部“微图书室”。系部在教学楼、宿舍活动室等选定一个“微图书室”，积极发动毕业生捐赠书籍。
爱心捐赠：可以是上衣、外套等衣物，笔、笔记本等学习用品，自行车、洗衣粉等日常生活用品等，捐助物品要清洗干净、叠放整齐、列出清单，所有捐助物品一律登记。为使捐赠工作快捷高效进行，各系部指定专人负责整理登记本系部捐赠物品后，统一交至大学生爱心之家（注：请以系部为单位，不接受个人捐赠）。各系部集中捐赠时间：6月5日-6月22日。爱心之家开放时间：周一至周五16:30-18:00。
（八）开展“百名教师进宿舍”活动
毕业前夕，系副主任、团总支书记、辅导员及班主任要带着深情厚谊深入到毕业生宿舍、班级和毕业学生之中，广泛听取学生意见和建议，了解学生的所思、所想、所需，把解决实际困难问题和教育引导有机结合起来，于无声中化解矛盾，解决问题。在工作中加深了解，增进情谊。自6月5日至毕业生离校前，要求系副书记、团总支书记、辅导员及班主任每周要至少一次深入宿舍走访、座谈、解决问题。
（九）举办“2020届毕业生毕业典礼”活动
毕业赠言六年级篇6
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么祝友谊地久天长、祝学习上进，前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿，终生难忘、希你的舞越跳越好等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家--唐英杰，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
三、圆满解决。
毕业赠言六年级篇7
设置“综合性学习”板块，尤其是高年级段大综合性学习的编排，起到了改变语文课程学习环境。转换学习方式，整合学习资源，构建课内外、校内外融合的语文教学体系，提高学生语文知识综合运用和听说读写综合能力发展的作用，是人教版小学语文教材编排的一大特色，是小学语文课程、教材改革的一个亮点。
大综合性学习单元，不再以阅读教学为中心组织教材，而是围绕学生实施综合性学习提供活动建议和阅读材料。进行语文综合性学习教学，应有针对性地用好阅读材料，而不能上成阅读教学课。在这里，教材选文是教学的重要组成部分，但不是教学的中心：学习选文只是围绕学习主题开展学习活动的～个部分。从属于综合性学习的需要和安排。教师应指导学生围绕学习主题运用活动建议和阅读材料。设计、实践学习活动方案。可以根据学习活动开展的实际需要调换教材编排的顺序，可以延伸、放大学习过程(时间和空间)，可以与阅读内容、表达手法相关的阅读教学单元建立联系。
二、对学生实施大综合性学习能力的基本估计
从三年级开始至五年级下学期，经过十次综合性学习(九次小综合，一次大综合)的操练，学生已累积比较丰富的经验。教师应放手让学生确定具体内容，选择学习伙伴。活动方案的设计、实施，都应由学生自主、合作地进行，教师参与其中，主要负责指导学生合理地设定本次综合性学习的目标。选择学习内容及活动形式，做好督促检查，不要越俎代庖。
三、对教材的研读分析和实施设想
(一)《走进信息世界》(第十册)
1 教材所处位置及学习目标，《走进信息世界》是继五年级上学期《邀游汉字王国》之后，又一次围绕一个主题、课内外结合、学生自主程度较高的大综合性学习。本次综合性学习的学习目标是：了解现代信息传播的主要方式，知道古今信息传递方式的不同。感受信息传递方式的变化对我们生活、学习的影响；懂得正确利用媒体，趋利避害：初步养成留心信息的好习惯。逐步学会搜集信息、选择信息、运用信息。善于和别人交流信息，学习利用信息撰写研究报告的技能。
2 重视“单元导读”的解读。带领学生走进信息世界，需要认真阅读、理解“单元导读”，帮助学生弄明白这次综合性学习的社会背景、自身需要、学习目标。“单元导读”的学习应该让学生生成“我的五官所触及的都是信息”“我就浸泡在信息里”的感受，生成“马上开始关于信息的研究”的急切心态。一句话，要充分发挥“单元导读”的功能，使学生对本次综合性学习目标明确、充满激情。
3 用活“活动建议”，①根据需要活用阅读材料。教材选编了五篇针对性很强的阅读材料，必须充分利用。这是为学生提供的开展综合性学习必需的资料，特别是对于无图书馆可去、无网络可上的农村小学生，更是提供了极大的便利。按照第一条“活动建议”，展开研究学习时，可以引导学生自主词读这些资料，讨论交流信息传递的方式可以引导学生对阅读材料中的信息进行比较，了解古今信息传递方式的不同，根据第三条建议作活动准备时，可以引导学生再次阅读这些材料，提取现代传媒对人们生活影响的信息，作为辩论发言的素材。当然，有条件的地方，还可引导学生拓宽搜集资料的渠道，更广泛地了解信息的传递对人们生活的影响。②一次调查结果两次运用。用活“活动建议”第二条，调查前，引导学生设计好调查记录表，培养学生事前做好准备工作的良好习惯；调查中，引导学生通过留心自己和家里人获取的信息及获取信息的渠道，培养学生的观察能力：调查后，指导学生填写调查表，对信息进行筛选、整理、汇总、分析，发现传播信息和获取信息的规律，以及信息对不同群体的影响。还要注意指导学生分类保存资料，做到一次调查结果两次运用。为第二阶段利用信息、撰写研究报告作准备。③灵活选择“辩题”，重视前期准备。用活“活动建议”第三条，一要根据当地实际灵活选用辩论主题，二要重视辩论的前期准备。教师应和学生一起拟定讨论或辩论的题目，指导学生多渠道收集正、反两个方面的资料。辩论由学生自己组织，让学生充分发表各自的意见，陈述自己的观点，教师要引导他们辩证地看问题，防止“走极端”。辩论胜负并不重要，重要的是通过辩论提高学生收集信息、选择信息、运用信息、组织语言、口语交际的能力，增强抵制不良信息的自觉性。④拓展活动内容，多角度体会”影响”。教材选用的活动建议是面向全国各地小学生的。我们应充分发挥学生的主动性，让他们针对当地、本校或本班的实际，设计感兴趣的活动。比如城市的学生可以搞“天下事我关心”新闻摘要活动，感受现代信息的影响：开展“购物方式的变迁”调查活动，了解网络购物给人们带来的方便等。农村的学生可以开展“与致富专业户零距离接触”，看他们是怎样获取致富信息的，信息给他们的生产、销售带来了什么好处等。学生通过亲身体验，对信息传递方式的变化给人们带来的影响，会有更直观的感受。
4 学习写“研究报告”的五个步骤。“利用信息，写简单的研究报告”，综合性强、难度大，是对学生收集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。通过阅读“活动建议”旨导学生分五个步骤进行。①研读例文，打开思路。引导学生阅读两篇研究报告，让学生认识到像“爸爸咳嗽”这样的小事也可以进行研究。进而形成这样的认识：科研并不是什么神秘的事情，只要善于发现问题并留心观察生活，注意收集信息，就可以进行。从而打消学生的顾虑，打开思路，畅谈自己最想探究的问题，激起“我也要研究”的欲望。②选定主题，制订计划。小学生好奇心强，喜欢探究问题，从“小小的陀螺”到“神秘的UFO”，几乎都感兴趣，他们列举的问题可能五花八门，涉及面很广，有的会有一定的难度，甚至稀奇古怪，即使研究也不可能有结论，像“有没有外星人”等。因此，教师指导他们从众多的问题中选定合适的研究主题至关重要。通过引导，让学生知道，选题首先得是自己感兴趣、乐于研究、适合研究的；选题设计的内容尽量浅些，范围尽量小些，多着眼于身边的现实问题。如“从玩具的变迁看小学生的消费观”“环保与卫生习惯的内在关系”等。确定选题后，小组制订研究计划。③搜集信息，分类整理。计划确定之后，要引导学生运用第一板块学习的方式方法，充分利用各种渠道收集信息。如“我们家生活的变化”这一选题，就可以通过调查家人、亲朋，从衣着、家具、电器、过节消费、交通工具几个方面搜集资料，归类整理。④阅读资料，形成观点。小组成员要充分阅读整理好的资料，每个组员都要注意筛选为自己观点作支撑的、对解决问题有价值的信息，形成自己的观点。经过小
组讨论达成共识，为撰写研究报告作准备。⑤研究写法，形成报告。再次研读两篇研究报告，在小组交流的基础上，总结出研究报告的不同写法。必须让学生清楚：研究结论的得出是以搜集资料和分析资料为基础的：撰写研究报告要做到问题明确，资料充足，分析合理，结论清楚。掌握基本写法后，撰写小组研究报告，并集体进行修改、完善。
5 展示交流，总结反思。综合性学习成果展示的形式力求多样化。可以布置展览，展出这次综合性学习中进行的各种调查结果、活动纪实、研究报告：可以召开主题报告会，报告小组的研究成果，或个人收获、感悟、发现。搞好活动的评价反思是必不可少的一个环节。在活动结束时以“庆功会”的形式，引导学生正确评价自己和他人在活动中的进步，共享成功的喜悦。同时进行反思，为今后开展综合性学习提供借鉴。活动结束后将全部资料编辑成册，把有价值的研究报告呈送相关部门。
(二)《难忘小学生活》(第十二册)
六年级下学期，小学生面临毕业，心态是复杂的。这六年，学生会经历许多令其喜悦、忧伤的事：这六年，对老师、同学的教育帮助也会有一些不理解、不领情。人教版教材把综合性学习“难忘小学生活”安排在六下，让学生在回忆美好小学生活的过程中。充分运用多种语文形式表达情感，学会感恩，继续培养合作精神和组织、策划能力，提高语文素养，同时把一份珍贵的师生情、同学情以及对母校的感激之情永久地珍藏在记忆中，真是匠心独具。
1 提前进入，做好铺垫。针对毕业班实际情况，我们不能等学完前五个单元才进入综合性学习。应该一开学就带领学生进入“难忘的小学生活”的回忆之中。这一环节的前移，可以使学生在开学伊始就进入依依惜别的情感状态，有效地抑制厌恶学习、讨厌老师的不良情绪滋生，引领学生在提升语文综合能力的同时，顺利度过小学阶段的最后一个学期。
2 周密计划，保障实施。本次综合性学习可以围绕“读、感、忆、写、寻、做”(认真读读阅读材料，感受师生深情：回忆小学生活，写难忘的人和事：寻找班级“成长足迹”，制作班级纪念册：写临别赠言：为母校做点事：筹划一台毕业联欢会等)实施。但是学习周期长，容易出现松懈、走过场现象。这就需要对学习时间周密计划，对内容、形式精心策划。譬如“同学情深”“师恩难忘”“光荣集体”“爱心献母校”“依依惜别”系列主题的什么内容在课外进行，什么活动在课内实施，个人、小组完成任务的时间，何时进行主题转换等，做出计划书。在教室醒目处设立“提示牌”，提醒大家按计划开展活动。
3 联系选文，有机结合。认真研读六下选编的五组课文。我们发现每一组都可以与本次综合性学习有机结合。第一组课文，在学习作者借“学下棋”“种桃花心木”表达人生感悟的方法时。可引导学生体会老师批评教育自己的良苦用心，增进对老师的理解。制作班级纪念册，要做到图文并茂，编写精炼独到的文字说明。第二组是说明文，它们对不同事物特点体现的准确说明、生动描述的方法，为学生提供了很好的参考。学生回忆小学经历，收集、阅读了相关资料，激起了表达情感的欲望。但用语言把自己的真情实感表达出来，部分学生尚有困难。第三组课文《十六年前的回忆》等几篇回忆文章的不同叙述顺序，第四组“名篇名著”梗概加精彩片段的编排方式，都称得上是闪亮的“范本”。我们可借以指导学生写好“成长故事”，可以是整篇，可以是梗概，可以是精彩片段，由这样多种文体编排而成的“纪念册”，更能彰显个性。
4 临别赠言，表情达意。互题赠言已成为小学生毕业前夕重要的交际活动，用好这项活动不仅可以增进师生、生生情谊，而且可以培养学生驾驭语言文字的能力。以往由于缺乏指导，学生的赠言往往内容空泛。语言乏味，甚至低级庸俗。在学生题写赠言的过程中，教师及时示范引导。开展最佳赠言评选，激励学生用心去写，使写临别赠言成为学生表达深情厚意、展示个性和展示才情的平台，可提高这一活动的价值。
5 把事做实，感恩母校。为使“我为母校做点事”不流于形式，让学生乐意做，就要把选择做什么事的权利交给学生。同时指导学生选择能够长期留存、值得骄傲的项目，把事做实。比如，“植纪念树，留一片绿阴”“捐赠图书。传一缕书香”等。要根据所选活动的需要，选择开展的时间。
毕业赠言六年级篇8
【1】揭牌仪式主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、老师、同学们：
上午好!
物华天宝，人杰地灵，地处钱塘江之源的何田乡，风光秀丽，是清水鱼之乡、革命老区乡和博士之乡。为了发展老区的教育事业，承蒙浙江体彩中心的大力援助，以及各级党委、政府、教育主管部门、社会各界人士的关心与厚爱，何田乡的教育事业再次上了一个新台阶。今天，我们在这里隆重举行XX县何田乡浙江体彩希望小学
揭牌仪式，这不仅是何田乡教育事业的一件盛事，也是XX县教育发展的一件喜事。在此，我谨代表何田乡党委、政府对各位领导、各位来宾、朋友们的光临表示热烈的欢迎!(鼓掌)向关心、支持老区教育事业发展的领导及社会各界朋友表示衷心的感谢!(鼓掌)
首先，请允许我介绍一下参加今天揭牌仪式的领导和来宾，他们是：
浙江省体彩中心副主任俞XX先生;浙江省体彩中心营销部部长章X先生;XX县人民政府副县长李XX同志;县纪委副书记徐XX同志;县教育局副局长余XX同志;团县委书记齐XX同志;县体育局局长郑XX同志;县宣传部副部长、县广播电视总台台长齐XX同志;县工商联主席杨X同志;县安监局副局长方X同志;何田乡党委书记方XX同志等。
让我们对各位领导和来宾朋友们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)
下面请学生代表向来宾敬佩红领巾
(红领巾敬佩毕)
揭牌仪式正式开始，第一项议程：升国旗，奏国歌。
(升国旗，奏国歌礼毕)
第二项议程是：何田乡中心学校校长兼何田乡浙江体彩希望小学校长郑新华同志讲话。
下面进行第三项议程：请县人民政府副县长李华蓉同志讲话。
(讲话毕)
接下来进行第四项议程：请浙江省体彩中心副主任余永桃先生讲话。
(发言毕)
下面进行第五项议程：浙江体彩中心向希望小学捐赠体育器材。
(捐赠完毕)
接下来进行第六项议程：请浙江省青少年发展基金会领导和浙江省体彩中心主任为何田乡浙江体彩希望小学揭牌。
(燃放鞭炮、礼花)(揭牌毕)
尊敬的各位领导、来宾、老师同学们!百年大计，教育为本
XX县何田乡浙江体彩希望小学的建立，大大推动了革命老区基础教育的发展，这是一项惠及社会、造福子孙的民心工程。我坚信，有各级领导和社会各界一如既往的关心和支持，XX县何田乡浙江体彩希望小学一定会越办越好!何田乡教育事业的发展一定能谱写出更加辉煌灿烂的篇章!
再过几天就是六一国际儿童节了。借此机会，我代表何田乡党委政府提前预祝各位学生节日愉快!也祝愿老师们工作顺利!祝各位领导、来宾身体健康，万事如意!
XX县何田乡浙江体彩希望小学揭牌仪式到此结束，下面有请各位领导和来宾参观校园。谢谢!
【2】揭牌仪式主持词
尊敬的各位领导，各位嘉宾，朋友们：
大家下午好!
今天，在这喜庆的日子里，我们欢聚一堂，隆重庆祝河南一附院荣获省交通安全示范学校，并在这里举行揭牌仪式。
我代表河南一附院的全体师生，对各位领导、嘉宾和朋友们的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向多年来关心和支持河南一附院建设和发展的各级领导、社会各界朋友，表示由衷的敬意，并致以诚挚的问候。
出席今天揭牌仪式的领导有：县交警大队陈培胜大队长、孙振松副队长、孔令杰科长及县教育局王光海局长、李茂祥科长和凤凰办中心校李德岁校长。 在此，让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和嘉宾的到来表示最热烈的欢迎!
各位领导、各位来宾，现在请允许我宣布：河南一附院荣获省交通安全示范学校揭牌仪式正式开始!
今天的揭牌仪式有 四 项议程：
下面，进行第一项议程，由刘校长致欢迎辞; 仪式第二项议程，请陈陪胜队长致辞; 仪式第三项议程：请陈培胜大队长、刘金庆校长为河南一附院揭牌! 仪式第四项议程：我宣布揭牌仪式结束!祝各位领导、各位老师工作愉快!祝同学们学习进步!
【3】揭牌仪式主持词
一、时间：20XX年5月27日上午9时30分
二、地点：开化县何田乡浙江体彩希望小学操场
三、主持人：何田乡政府乡长 汪林旺
尊敬的各位领导、各位来宾、老师、同学们：
上午好!
物华天宝，人杰地灵，地处钱塘江之源的何田乡，风光秀丽，是清水鱼之乡、革命老区乡和博士之乡。为了发展老区的教育事业，承蒙浙江体彩中心的大力援助，以及各级党委、政府、教育主管部门、社会各界人士的关心与厚爱，何田乡的教育事业再次上了一个新台阶。今天，我们在这里隆重举行开化县何田乡浙江体彩希望小学揭牌仪式，这不仅是何田乡教育事业的一件盛事，也是开化县教育发展的一件喜事。在此，我谨代表何田乡党委、政府对各位领导、各位来宾、朋友们的光临表示热烈的欢迎!(鼓掌) 向关心、支持老区教育事业发展的领导及社会各界朋友表示衷心的感谢!(鼓掌)
首先，请允许我介绍一下参加今天揭牌仪式的领导和来宾，他们是：
浙江省体彩中心副主任俞永桃先生;
浙江省体彩中心营销部部长章震先生;揭牌仪式主持词开化县人民政府副县长李华蓉同志;
县纪委副书记徐贻成同志;
县教育局副局长余建新同志;
团县委书记齐正兰同志;
县体育局局长郑依君同志;
县宣传部副部长、县广播电视总台台长齐忠伟同志; 县工商联主席杨建新同志;
县安监局副局长方文奎同志;
何田乡党委书记方忠明同志等。
让我们对各位领导和来宾朋友们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)
下面请学生代表向来宾敬佩红领巾
(红领巾敬佩毕)
揭牌仪式正式开始，第一项议程：升国旗，奏国歌。
(升国旗，奏国歌礼毕)
第二项议程是：何田乡中心学校校长兼何田乡浙江体彩希望小学校长郑新华同志讲话。
下面进行第三项议程：请县人民政府副县长李华蓉同志讲话。
(讲话毕)
接下来进行第四项议程：请浙江省体彩中心副主任余永桃先生讲话。
(发言毕)
下面进行第五项议程：浙江体彩中心向希望小学捐赠体育器材。 (捐赠完毕)
接下来进行第六项议程：请浙江省青少年发展基金会领导和浙江省体彩中心主任为何田乡浙江体彩希望小学揭牌。
(燃放鞭炮、礼花)
(揭牌毕)
尊敬的各位领导、来宾、老师同学们!百年大计，教育为本。开化县何田乡浙江体彩希望小学的建立，大大推动了革命老区基础教育的发展，这是一项惠及社会、造福子孙的民心工程。我坚信，有各级领导和社会各界一如既往的关心和支持，开化县何田乡浙江体彩希望小学一定会越办越好!何田乡教育事业的发展一定能谱写出更加辉煌灿烂的篇章!
再过几天就是六一国际儿童节了。借此机会，我代表何田乡党委政府提前预祝各位学生节日愉快!也祝愿老师们工作顺利!祝各位领导、来宾身体健康，万事如意!