节约粮食手抄报内容范文

节约粮食手抄报内容篇1

勤俭节约资源手抄报的图片欣赏  

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勤俭节约资源手抄报图片4

勤俭节约资源手抄报图片5

勤俭节约资源手抄报的内容：节约名言

1) 提倡绿色生活实施清洁生产

2) 节约创造价值，节省就是赢利

3) 降低损耗齐关心，开源节流效益增

4) 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

5) 废料再生，妥善分类，垃圾减量，避免浪费

6) 节能尽一份力，环保多一点心

7) 节约水电粮食，珍惜能源点滴

8) 珍惜能源，创造美好环境

9) 随手关灯一小步，节约能源一大步

10) 节约用电没诀窍，随手关灯为首要

勤俭节约资源手抄报的资料：厉行节约我先行

勤俭节约，是中华民族的传统美德。在物质生活不富裕的过去，需要勤俭节约;在生活水平不断提高的今天，我们也不能丢掉勤俭节约的品质。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都离不开“勤俭节约”这四个字。

在我的家庭里，有勤俭节约的人。我的外公眼睛受过伤，怕见亮光，要经常戴墨镜。墨镜的镜片坏了，他用透明胶布粘上又继续用。我们劝他买新的，他说：“能用就行，买新的干嘛?”瞧，他多节约呀!

在名人、伟人中，也有很多勤俭节约的人，

雷锋，别人喝饮料，他喝白开水;他的袜子补了又补，穿了又穿;他把自己微薄的津贴积攒起来，捐给灾区人民。一代伟人毛主席，一生粗茶淡饭，生活极为简朴：一双布鞋补了22次，一套军装有76个补丁，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。

正是这些前辈的勤俭节约，才有我们今天的幸福生活。然而，在我们的现实生活中，却有不少铺张浪费的现象。

就拿去年春节来说吧，有的酒店推出了团年宴。名字很好听，如“招财进宝”，“岁岁平安”等，但价格却特别昂贵。一桌要一千八百八十八元，更贵的要三千元甚至三千元以上。可就是有一些虚荣心强的人，为了让别人知道他很富有，就大摆宴席。这样一来，自己的钱花出去了，但客人没吃多少菜，多数都被浪费掉了。

还有一些看起来很小的事，却在不经意中就造成了许多浪费：有的纸张只写了几个字，就被扔进了垃圾桶;厕所、水槽的水龙头“哗哗哗”地流着水;有的教室里白天还大放光芒;饭桌上、地上，到处都有洒落的饭菜……其实，只要我们稍加注意，就可以节约很多财富。

所以，今天我要大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立勤俭节约意识，让勤俭节约成为习惯，让勤俭节约成为生活方式。坚持从我做起，从每一天做起，从身边的小事做起，节约每一张纸、每一滴水、每一度电、每一粒粮食，让勤俭节约的传统美德发扬光大，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

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1.珍惜资源勤俭节约手抄报的模板素材

2.珍惜资源勤俭节约手抄报的格式样板

3.勤俭节约的主题手抄报模板

4.勤俭节约的主题手抄报格式样板

节约粮食手抄报内容篇2

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。学校决定从12月20--26日开展为期6天的节能减排专题教育活动。现将我校开展的活动情况总结如下：

一、成立教育活动组织机构。学校成立了以分管副校长为组长，政教处处、团委负责人和班主任为成员的志题活动领导小组。专题教育活动由学校德育处牵头，一是分年级组实施，由教导处负责组织考核各年级各班学生节能减排宣传教育情况。二是发挥团委会、班干部的作用。将这项活动与“除陋习、树新风”活动相结合，与城乡环境综合整治进校园、进家庭相结合。

二、节能减排知识进教学课堂，作为教学内容进行补充。要求班主任利用朝会课、班团队课上一至二堂以节能减排为内容的专题课，做教师到有上课教案，学生有听课记录。重点向学生讲明节能减排的重大意义及相关措施。针对学校的浪费现象进行教育，组织讨论克服浪费的相关制度。让学生真正懂得节能减排与自己时时相关，以班级小主人、学校小主人、社会小主人的责任感投入到节能减排活动中去。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

三、校园节能减排文化氛围浓。学校团委会安排专人出环保节能墙报一期四版。校园广播站每天播送节能减排专题内容一期长达15分钟。各班出环保节能板报一期，开展一次“节能杯”手抄报评选活动，共评选出30份优秀的节能手抄报。学校团委还组织开展了一次“节能环保知识”有奖竞赛活动，向街道社区、家庭张贴节能宣传知识单。

四、开展节能减排献计进言活动。各班开展了以“节能伴我在校园，我把节能带回家”为主题的活动，组织学生交流讨论节能的方法措施。向全体师生征集节能的金点子，共收到关于学校后勤管理中节能的良好建议3条：宿舍楼使用节能灯；教学楼每层选出用电学生管理员；各处路灯改用声控节能灯。

五、开展节能减排社会实践活动。以争当“节能环保小使者”为载体，组织学生向家庭、社区宣传节能知识，以“节能从我自己做起”为主题，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动，各班建起“两站一行”：废塑料瓶回收站，废纸回收站，用两所得资金建立班级绿色环保银行。

节约粮食手抄报内容篇3

单位名称：铜川市印台区金锁关镇南湾小学

编写人：权宁宁

审核人：鹿 杰

负责人：张 丽

报送时间：2020年11月27日

1、工作概况

1.1学校供餐规模和供餐模式

南湾小学始建于1975年，初为完全小学。2010年学校布局调整，改制为教学点。学校占地面积2688平方米，建筑面积586.8平方米，活动场地800平方米。服务半径2千米以内，生源来自金锁关、南湾、高崖底三个自然村。学校设一年级、二年级两个教学班，现有教师3人，在校学生4人。

供餐规模：我校享受“营养计划”学生4人，4元/天/人。

供餐模式:在金锁关镇中心幼儿园托餐。每周送餐一次，主要是牛奶和面包。

1.2学校餐饮浪费现状

学校4名学生，每名学生每餐牛奶250ml、面包约100g，因学生年龄均在六、七岁，饭量较小，一餐吃不完，学校允许学生将吃不完的营养餐带回自己家里，坚决不允许浪费。

1.3开展制止餐饮浪费工作情况

由班主任组织学生每天领取营养餐，指导学生就餐。班主任经常对学生进行“厉行节约，反对浪费”教育活动，召开家长会，与家长共同教育监督孩子，反对浪费，杜绝浪费营养餐现象。

1.4本次自查工作的组织和实施

学校及时召开“营养计划”浪费现象自查工作专项会议，学校陕西省教育厅文件“关于开展教育系统餐饮浪费情况自查自纠工作的通知”，认真领会文件精神，对照“制止学校餐饮浪费情况检查表”，从组织领导、餐饮供给、宣传教育、制度体系四个方面，及时进行了自查。

2、存在问题及原因分析

2.1组织领导

学校成立“营养计划”厉行节约工作小组，学校负责人张丽为组长，班主任权宁宁、后勤主任鹿杰为组员，负责落实厉行节约日常工作。班主任老师将餐厅与课堂相结合，开展以节约粮食为主题的班会活动，增强学生以节约为荣、浪费为耻的认识。后勤人员张贴节约粮食、光盘行动的宣传画，提醒全校师生，节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是我们的素质和境界 。学校召开召开家长会，与家长签订“厉行节约，反对浪费”目标责任书，与家长共同教育监督孩子，反对浪费，杜绝浪费营养餐现象。

学校营养餐工作，校长张丽为第一责任人，后勤主任鹿杰为直接责任人。班主任权宁宁为该班营养餐的第一责任人，每位学生家长为孩子带剩余营养餐回家、坚决不浪费的直接责任人。

2.2餐饮供给

我校“营养餐”托餐单位为金锁关镇中心幼儿园，该园有食堂，配有专门餐饮从业人员，从采购、储存到配送、发放，全链条节约管理。我校每周一专人领取五天的营养餐，领取回校后，储存在我校营养餐室的营养餐储存箱内，每天由班主任按时为学生发放营养餐，学生领取后签字。

2.3宣传教育

我校根据一、二年级学生的特点，把勤俭节约内容有机融入教育教学中，通过电教手段，形象展示浪费的严重性；通过主题班会上的表演和游戏，生动直接地表现节约光荣的道理；宣传栏和营养餐室张贴节约粮食、光盘行动的宣传画，提醒全校师生，节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是我们的素质和境界；指导学生制作反对浪费手抄报；在家长群宣传厉行节约内容，班主任还采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

2.4制度体系

学校结合实际，制定了详细可行的《营养计划管理制度》规定了“营养餐工程”的实物接收，接收的营养餐要有合格标识品牌，营养餐要留样检查，留样上必须写上:学校名称、时间、接货人和供货人签字，当供货人的面一起贴在留样样品上，留样必须留存48小时，要有留样台账。此项专管人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关，接收人必须按合同严格把关，发现与合同不符的一定拒收并及时报告。

班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，负责营养餐的发放工作，班主任领取营养餐时要签字，发放学生时也要签字，要保存好签字原始材料。班主任每天对营养餐的发放造册登记，每天有学生签字入档，以备检查和核对。各班要做好废物的回收，确保校园整洁。

学校的营养餐室有一个营养餐储藏箱，有明显标志，干净卫生:防虫、防鼠、防蝇、防尘、防盗。实施营养餐坚持安全、营养、方便的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。学校对中心园实行零报告制度，并做好记录:时间、发放情况、学生饮食情况、报告人、被报告人等。

2.5其他

学校强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。一旦发生较严重的食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥，全体教职工积极配合，学校立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，及时果断的将病人送往医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

3、相关改进措施

由班主任组织学生每天领取营养餐，指导学生就餐。班主任经常对学生进行“厉行节约，反对浪费”教育活动，召开家长会，与家长共同教育监督孩子，反对浪费，杜绝浪费营养餐现象。学校4名学生，每名学生每餐牛奶250ml、面包约100g，因学生年龄均在六、七岁，饭量较小，一餐吃不完，学校允许学生将吃不完的营养餐带回自己家里，坚决不允许浪费。

学校成立“营养计划”厉行节约工作小组，学校负责人张丽为组长，班主任权宁宁、后勤主任鹿杰为组员，负责落实厉行节约日常工作。班主任老师将餐厅与课堂相结合，开展以节约粮食为主题的班会活动，增强学生以节约为荣、浪费为耻的认识。后勤人员张贴节约粮食、光盘行动的宣传画，提醒全校师生，节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是我们的素质和境界 。学校召开召开家长会，与家长签订“厉行节约，反对浪费”目标责任书，与家长共同教育监督孩子，反对浪费，杜绝浪费营养餐现象。

节约粮食手抄报内容篇4

生态文明建设;节约型学校;策略

王鹏，北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心，助理

研究员

我国是全球第一个提出生态文明理念的国家。2013年，联合国环境规划署第27次会议通过决议，以联合国文件认可并支持中国生态文明理念，一条具有中国特色的绿色发展、生态文明之路得到了国际社会的广泛赞誉。

2015年4月25日，中共中央、国务院印发《关于加快推进生态文明建设的意见》（以下简称《意见》），要求学校在校园建设与运营维护中做到全面促进资源节约循环高效使用，同时加大自然生态系统和环境保护力度，努力促进自身从单纯的资源消耗单位向节能减排示范基地转变。《意见》还明确提出了提高全民生态文明意识、培育绿色生活方式等具体要求，而这正是教育的价值观变革，体现了学校教育在整个社会生态文明建设中的独特价值。

创建节约型学校是教育系统落实国家生态文明建设发展战略，促进和保障学校各项事业全面、协调、可持续发展的客观要求，是新时期学校建设和发展的新模式。节约型学校建设是指在学校建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型和环保型的管理运行机制，提高管理和服务工作的效率;同时构建节约和环保文化，培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的高级专门人才。

节约型学校建设是一项系统工程，涉及节约型学校组织与管理、节约宣传教育、节约型校园建设等具体内容。本文探讨在生态文明背景下，节约型中小学校建设的几项推进策略。

一、将节约型学校建设纳入学校

发展规划

学校发展规划体现学校的办学理念，学校在制定发展规划时，要有意识地将节约环保的理念纳入学校发展规划中，并在学校党、政、工、团（队）等部门的年度工作计划中体现具体要求，在学校教育、教学、科研、总务等部门的年度工作计划中制定具体措施。

在学校整体发展规划和具体年度工作计划的指导下，学校应成立包括节约型学校建设领导小组（负责人由校长或书记兼任）、节约型学校建设工作小组（由学校总务主管领导任组长，其成员包括教学处、德育处、科研处、总务处等处室人员及教师、学生和家长代表）、节约型学校建设技术支持（聘请相关专家）的节约型学校建设组织机构，并制定与之相匹配的相关管理制度。

二、加强节约型校园建设

校园建设在学校建设中起着举足轻重的作用，创建节约型学校的关键是节约型校园建设。

目前，学校校园中还存在一些浪费现象。在北京市教育委员会对北京市中小学开展的调研中，学校领导和教师认为校园浪费最严重的前三位是：粮食、耗材和水，分别有35%、26%和23%的领导和教师选择此项，三者合计高达84%。学生认为校园浪费的主要问题是纸张和粮食，各有39%的学生选择此项，二者合计高达78%。学校领导、教师和学生普遍认为校园浪费最严重的地方是办公室（47%的被调查者选择此项）、食堂和教室（分别有20%的被调查者选择此项），三者合计高达87%。

节约型校园建设应遵循选址规划合理、资源利用高效循环、节能措施综合有效、建筑环境健康舒适、废物排放减量无害、建筑功能灵活适宜六大原则，并以提高资源利用率为核心，以节能、节水、节材、节地、节粮及资源综合利用为重点，大力加强资源的循环使用。

（一）在校园建设规划设计中体现节约环保理念

校园建设关系到学校自身的发展，节约型校园建设的基础是规划设计。当前，学校应充分利用校园扩大、调整、合并、改建、搬迁、新建等契机，积极参与谋划，努力将节约型校园建设理念付诸于校园建设规划设计中。

（二）在校园建设运行维护中体现节约环保理念

节约型校园要落实在设备系统节约的安全实效上，落实在行为节约上。节约型校园建设的保障是运行维护。因此，应在对校园内既有建筑的供水、供电、供气、供热、制冷、照明设备和管网进行检修、日常维护、管理等工作中注意体现节约理念，从而切实提高资源利用率。

校园节能。学校是能源消耗型单位，主要消耗电、天然气、煤炭和燃料油等能源。在节能管理监督上，应有制度保障，做到奖惩分明，能耗指标层层分解，具体落实到人，避免流于形式或不能持之以恒;要采用相应的设施设备，注意采暖系统用能的节约、节约空调用电、倡导并鼓励采用绿色照明、提倡开发与利用新能源与可再生能源;同时，努力通过宣传教育等途径，培养全校师生员工的节能意识与行为，使其做到行为节能。

校园节水。学校用水主要包括教学用水、生活用水、校园维护用水等。由于学校人员密集，师生在校时间长，用水量不可小觑。因此，学校领导应重视并发挥其引领表率作用，组织相关人员建立行政管理机构，进行分工管理，同时制定相应的管理制度，实行责任制;在设施设备方面，能够在保证用水安全的前提下，采用相应设施节约饮用水、应用节水系统与节水型器具、防止跑冒滴漏和进行水量平衡测试、进行回收利用雨水与再生水;同时，还应注意通过宣传教育等途径，培养全校师生员工的节水意识与行为，使其做到行为节水。

校园节材。教育资源是社会资源的重要组成部分，学校的基础设施设备是办学条件的核心内容，也是学校资产的最重要的组成部分。当前，很多学校办学经费不足，但浪费现象严重，因此，学校节材意义尤为重大。应注意学校日常办公的节约，鼓励倡导废旧物品的循环再利用，做到垃圾分类回收与合理化处理、大力倡导实现资源共享。

校园节粮。我国是一个人口大国，耕地面积相对较少，节约粮食与节约能源同等重要。当前，许多中小学在学生用餐中存在着不同程度的浪费现象，解决粮食浪费问题刻不容缓。应注意制定和完善学校饮食服务部门在食品采购及加工等环节节约的具体措施;特别加强节粮宣传教育，使学生树立节粮意识;同时鼓励家校合作，培养学生的节粮习惯。

三、培养学生的节约环保意识

与行为

培养学生掌握较为系统的节约环保理论知识，掌握较为系统的节约环保技术和技能，进而树立科学发展观，形成正确的节约观和环保观，养成节约、低碳的生活方式和习惯，增强节约资源与保护环境的责任感和使命感是节约教育的目标与内容。在中小学开展节约环保教育的途径与方法多样。

（一）通过三级课程开展节约环保教育

学科教学。课堂教学是对学生进行节约环保教育的主要场所。中小学各门学科中都或多或少地包含着节约环保教育的具体内容。因此，教师应有意识地对这些教育内容进行梳理，特别关注学科课程标准的课程目标中与节约环保教育相关的目标要求、学科课程标准内容标准中与节约环保教育相关的基本要点及学科教材中与节约环保教育相关的具体内容，进而找准切入点，并采用合作、探究教学等多种教学方式，从备课、讲授、作业、考核等多方面将节约环保教育有机融合于课堂教学的全过程。

综合实践活动。应充分利用国家课程规定的具有学校特色的社会实践、社区服务、研究性学习课程，积极整合和优化校内外各种资源，开创以资源节约利用与环境保护为主题的综合实践活动。

地方与校本课程。地方课程强调因地制宜，反映当地社会、文化、经济发展的需求，为地方经济发展、社会进步和学生发展服务。不同地区应结合所在区域自然环境、人文环境特点和具体要求，开发具有特色的节约环保教育区域地方课程（教材），开展相关专题教育。

校本课程着眼于发展学生的兴趣、爱好和特长，满足学生个性发展的需要，充分体现师生的自主性和创造性，使其具有鲜明的学校特色。各校应结合自身的特色与实际，组织教师开发节约环保教育方面的校本课程纲要，编写校本教材，指导教师和学生开展相关的教育教学活动。

（二）开展学校特色活动

学校特色活动包括主题教育活动、科技创新活动、参观考察、班团队活动、学生会和学生社团活动等课内外校本特色活动等。学校应积极组织学生开展以节约环保为专题的教育活动，并组织评比或全校展示。如以生态文明建设为主题的论坛或班团队会;以节约环保为主题的演讲、知识竞赛、技术革新与节水节能小发明、小创造等竞赛;以节水节能等为内容的参观学习交流活动;创建节约型班级、节约型宿舍、节约型团组织、节约型社团活动等。

（三）其他途径

根据节约环保教育目标的要求，学校还应利用多种契机安排具有节约环保专业理论和实践经验的专家、学者及管理人员、学校所在地乡镇或街道的工作人员，甚至是学生家长来校进行专题讲座。同时，关注开发与利用各种社会资源，如科技馆、水资源博物馆等各类教育基地，对学生专门安排节约环保技术操作观摩活动，现场讲解有关技术操作规范，开拓学生视野，增加学生的知识。

学校还可以通过增加节约环保图书资料的购置，建立“师生员工节约学习网上图书馆”，为师生员工提供节约环保理论著作、法规政策、管理、技术等方面的学习资料。并重视校园网的宣传作用，采用网上互动、BBS等方式，建立师生交流沟通的网络渠道。

四、提升教职工节约型学校建设的

能力

师资培训是加强学校教职工能力建设最重要的途径。北京市教育委员会对北京市中小学的调查表明，43.5%的教师没有参加过节约教育培训，仅有27.5%的教师认为能够通过培训获得相关知识，29%的教师认为获取相关知识的主要途径是自学。因此，有必要通过培训等途径加强教师能力建设。培训可采用集中学习和分散学习相结合，专题讲座和教育案例相结合，聘请有关专家为学校全体教职员工进行的系统培训与动员更多的教职员工参与节约型学校建设的讨论相结合等多种途径开展相关培训活动。此外，学校还应充分利用购买的有关可持续发展、节能减排、节约型校园建设等方面理念的丛书，或发放理论文章，供教师们阅读，或通过网络平台组织教职员工进行学习。

五、加强对节约环保的宣传

节约环保教育离不开宣传，节约环保宣传可以通过弘扬节约环保文化精神，强化榜样示范力量，扩大优秀案例的辐射范围，在校园内和社会中形成全校节约环保的良好氛围。

节约粮食手抄报内容篇5

一、加强组织和制度建设，提高师生环保意识

为了实现创建省绿色学校的目标，学校成立了创建省绿色学校小组，由校长任组长，分管后勤主任任副组长，成员由总务组、校务办、政教务、团委等有关处室的负责人组成，定期召开会议，讨论创建工作，落实创建计划。

二、营造绿色氛围，优化绿色环境，创建绿色校园文化

学校建立了一林：桦树林；二区：健身休闲区、苗木繁育区；三带：红花锦带、金丝垂柳带、樱桃带；四园：草药园、果菜园、示范园、植物园。

三、绿色课程、绿色评价，保障绿色教育的深入开展

学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。环保教育是绿色教育的重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感是绿色教育成功实施的保障。为此，学校根据各学科特点和教学要求，结合学校提出的各年段绿色教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和整合，制订了各年级绿色教育计划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。例如：理科学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。思品与社会课主要渗透环境保护的重要性、方法、行为和法律法规要求等。语文课渗透环保的情感教育，指导写好环境调查报告、环保征文、种植日记；数学课则在应用题上巧妙渗透环保的教育思想；音乐、美术等艺术课程更以艺术的形式围绕“绿色教育主题”让学生唱、画、演、做，深受学生的欢迎。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。

校本课程强化。根据我校的特点，我们以热爱家乡、环境教育为主题，自编《家乡在我心中》和《实用种养技术》校本教材，为我校绿色教育的深入开展提供了有效措施。

综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。

四、开展创意活动，倡导绿色实践

创意活动，倡导实践，突出实效，班团队活动为创绿增添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。学校以绿色教育为核心，开展一系列切实有效、令人难忘的活动。

1.植绿护绿行动

学校开辟了劳动实践基地，制定了实践基地轮值表，学生轮流到指定区域进行种植护理等活动，在辅导教师的指导下，学生学习到蔬菜的栽种技术。学校的教师和学生共同栽树种花，美化校园，还给校园花木都挂上了牌，学校相应发起了“认认我校的植物”等活动，这些活动通过学生亲手种植，亲自参与实践，增强了学生的责任感，品尝到了成功的乐趣，增强了我校绿色教育的实效性。

2.环保活动

在校团委和少先队的精心组织和策划下，全校学生开展了“3・12植树节”“6・5世界环境日活动”等环保系列活动、环保讲座、环保调查、环保填报、环保手抄报等活动。尤其是春秋时节，学校组织学生以标语等多种形式向家长宣传不烧秸秆，保护环境，人人参与，激发了学生关心自然、关心环保的热情，还取得了良好的社会效应，提高了全体学生的综合素质。

3.节约行动

绿色教育环保主题的重中之重就是“节约”。我国也正在积极倡导节约型社会。为此，我校开展了节约型校园的创建活动，每个学生从身边做起，从点滴做起，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸。先后开展了以节约环保为主题的手抄报、以节约粮食为主要内容的光盘子活动等各项活动，增强了学生的节俭意识，养成了良好的生活习惯。

节约粮食手抄报内容篇6

 

节俭粮食的倡议书1

 

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节俭是中华民族的传统美德，党的十八大以来，厉行节俭、反对浪费在社会上蔚然成风，中共中央总书记_也对“光盘行动”作出了“严格落实各项节俭措施”的重要批示。弘扬勤俭节俭的传统美德、传承山东大学“朴实、扎实、务实”的优秀品格，是每个山大人义不容辞的职责，也是山东大学建设世界一流大学、建设最有德性的大学的内在推动力。让我们行动起来，争当勤俭节俭标兵!

 

为此，我们发出以下倡议：

 

以知为行，广泛参与，共做“勤俭节俭”的践行者。从思想上崇尚俭朴，以勤俭节俭为荣、铺张浪费为耻;增强勤俭节俭的自觉性、主动性，不浮夸不空谈，将节俭落到实处。

 

从我做起，拒绝剩餐，争当“光盘行动”的示范者。点菜适量，吃饱为宜，以“光盘”为荣、“剩宴”为耻，珍惜每一粒粮食，自觉维护节俭用餐的良好风气。

 

推己及人，互相提醒，成为“光盘行动”的传播者。监督身边同学，及时制止浪费行为;向亲人、朋友宣传“光盘行动”，劝说他们节俭每一棵菜、每一粒米。

 

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。让我们共同践行勤俭节俭，从“光盘”做起，不浪费每一滴水、每一度电、每一张纸，共建节俭型和谐学校。

 

倡议人：...

 

20xx年xx月xx日

 

节俭粮食的倡议书2

 

亲爱的同学们：

 

大家好!

 

我是一名_年级学生。我的学校很美丽。那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的学校装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香可是，在我们的学校里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。这些点点滴滴，影响着学校的美丽。

 

"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。粮食似乎很多。哪里明白，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊!每一天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。每一天，都有三四桶的剩饭剩菜。积少成多，每一天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊!尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。要明白，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢!

 

针对上述问题，我在此提出以下几点提议：

 

1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节俭粮食。

 

2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，进取发表自我的观点。

 

3、共同搜集关于珍惜粮食的口号，诗歌等。制作出手抄报，每班选出几张，参加学校评选。

 

4、提高珍惜粮食的意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳。

 

5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。

 

最终，让我们一齐携起手来，珍惜粮食，从我做起!

 

倡议人：___

 

20xx年_月_日

 

节俭粮食的倡议书3

 

亲爱的同学们：

 

大家好!

 

伴随着和煦的风，__学院“礼貌守纪勤俭自强”活动如火如荼的开展着，“勤俭”又一次构成了学校的一道美丽的风景线。勤俭浪费这两者不能不让我们去深思。

 

在学院食堂中，您是否有过将只吃了几口的馒头扔到餐桌上是否将饭菜吃几口就倒掉学生会伙管会同学调查中发现，平均5位同学就有1位要倒掉小半碗饭菜，倒掉13碗饭菜的同学更多。不一会儿，泔水桶就装满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。

 

“请节俭粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费的厄运，然而，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波

 

粮食真的是这么充足吗事实上，在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去_______人的生命，由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡!社会粮食状况令人心痛，这么多的人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，从根本上扭转消费观念、节俭粮食值得我们当今大学生深思。

 

“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻，自觉抵制奢靡腐败之风，从细微处做起，用实际行动做建设“节俭型学校”的带头人，为建设礼貌、和谐的学校作出应有的贡献!

 

倡议人：___

 

20xx年_月_日

 

节俭粮食的倡议书4

 

亲爱的同学们：

 

大家好!

 

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血!粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们每一天工作、学习的动力之源。俗话说的好：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节俭粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。

 

在战火纷飞的年代，有多少人吃不上饭，还要坚守在阵地和敌人做生死斗争，用生命和鲜血换来完美的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街头的乞丐吃不饱穿不暖。他们那一双渴望食物的眼睛，是多么楚楚可怜。而我们如果浪费粮食的话，最终也会造成吃不上饭的后果，所以号召大家节俭粮食迫在眉睫。我的身边就有许多珍惜粮食的人，我们要向他们多学习学习。

 

我的奶奶今年已经60多岁了，奶奶虽然年龄大，但一向坚持着节俭粮食的好习惯。比如说一盘新鲜的菜出锅了，第一顿奶奶先是撑破了肚皮往肚子里装，如果实在吃不了，就放到冰箱里，等第二顿再拿出来热热吃，一向是吃了热，热了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最终倒给家里的鸡吃。

 

我常和奶奶说隔夜的饭菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔这些粮食，还教导我们说：“我们虽然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，庄稼青黄不接，你的老太爷就是活活饿死的，老太太也是吃树皮和花生皮才勉强活了下来，那时候要是有这么一碗白米饭，该有多高兴啊，所以你要珍惜粮食，浪费可耻呀!”我一向对浪费这个词理解很肤浅，听了奶奶的话，我才明白，没有了粮食将是多么的可怕。

 

在学校有的小学生，餐盘里总是或多或少的剩些饭菜扔掉。这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在丰收时，农民伯伯想到我们狼吞虎咽的吃着他们种的粮食该有多么高兴，可如果看到我们把他们的劳动果实扔到垃圾箱内，又会多么悲痛失望啊。此时我不禁想起了那首古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

 

同学们，让我们携起手来共同节俭粮食，像珍惜我们的生命一样去珍惜它吧。

 

倡议人：___

 

20xx年_月_日

 

节俭粮食的倡议书5

 

我国是农业大国，虽然近几年粮食均增产，可是我国人口已超过12.5亿，每年的净增长是1200万人，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的14，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，在今年相当长的一段时间内我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已成为世界上的粮食进口国。

 

现实绝对不容乐观，在我们扔掉粮食的时候，不仅仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!

 

同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我向学院学生提出以下倡议:

 

1、吃饭的时候，吃多少盛多少，不浪费饭菜，剩饭剩菜不倒掉。

 

2、在餐厅吃饭时点菜要适量，不要乱点一气，吃不完的饭菜打包带回家。

 

3、吃饭尽量吃完，不浪费。

 

4、在学校吃早餐，剩下的面包、点心不要扔掉，能够拿回家吃。

 

同学们，节俭是美德，节俭是品质，节俭更是职责，让我们一齐自觉地节俭粮食吧，让节俭粮食成为我们的习惯，并且能坚持这样良好的习惯。

 

倡议人：__

 

节约粮食手抄报内容篇7

在保持共产党员先进性教育活动中，各级党组织把扶贫工作作为一种政治责任，要求每位党员扶贫先暖人心，要有满腔肘热情和火热的同情心。笔者认为，各单位在制定相关扶贫优惠政策时还应具备三个特点：一要有长期性，凡是政策性的东西要有相对稳定性；二要有宏观调控作用，政策的拉动，使帮扶的行为变得更有效，将零打碎敲变为整体合力；三要有保障作用，可以抵御风险，最终使困难职工脱贫致富。

(曾　涛)。

扶贫莫忘抚志

据悉，为扶贫帮困，某部门为一贫困户送去了几百斤粮食和一床被褥，以解决其生活困难，不曾想，贫困户却把粮食和被褥拿到集市上卖掉后割几斤肉、买几斤酒，饱餐痛饮了一顿。尔后，又伸手向上要救济。

摆脱贫困必须先去掉“穷心”，再改变“穷身”。要帮助贫困户树立起脱贫致富的信心，在理想上战胜贫困，始终保持不被贫困压倒，不向贫困屈服的良好心态，最大限度地利用政府部门提供的有利条件，发展生产，增加收入，逐渐摆脱贫困。

(时树仁)

心得体会抄不得

当前，全国各地都在开展共产党员先进性教育活动，写心得体会是必修的“科目”。但笔者发现部分党员为了应付差事，在写心得体会时，对着书刊杂志原原本本地照抄，没有达到学有所思、学有所获的目的。

这种做法要不得。开展党员先进性教育的目的是提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。可是这一部分党员没有认识到学习的重要性，弄虚作假，应付差事，既欺骗组织，也欺骗自己，最终没有学到东西。

(赵月琴)

“业余形象”也重要

某团对连队基层干部进行民主评议，结果出乎意料，有几名“政绩”不错的连官，却被群众打了低分。原因在于这几位干部的“业余形象”不佳。

干部上班也罢，下班也罢，都应该严格要求自己，约束自己。工作上是群众的领导，生活上应做群众的楷模。别以为生活小节无关痛痒，实际上“业余形象”恰恰反映了一个人的真实面貌。

(邵学东)

领导干部要“不耻不问”

孔子在《论语》中写道：“敏而好学，不耻下问。”这种不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻的做法在今天仍难能可贵，尤其是人民的公仆放下身架到群众中去“下问”，应该说是领导干部的一门必修课，值得大力提倡。

少往上跑，多往下跑，虚心“下问”。“下问”对各级干部有益，把群众的智慧利用起来，前进中的各种难题就能迎刃而解。

(李富强)

给“不作为干部”亮红灯

前不久，农七师锦棉棉业股份有限公司对7个控股厂及总部中层以上干部82人进行丁民主考评。该公司把“不作为”列入干部考核的主要内容，敦促那些自我要求标准低，把只要“不违法犯罪、不出问题”为底线的一些党员干部转变观念。

这样做的目的就是要触痛那些自甘平庸的党员干部，让他们认识到干与不干不一样，干好与干坏不一样。

(盂庆忠)

重“奖”也要重“讲”

表彰先进，目的在于鼓励先进，树立榜样，激发大家工作的积极性、创造性。但一些单位表彰先进热衷于发钱、发物、发证书，对典型的宣传、经验的推广却不够重视。先进的榜样作用得不到充分发挥，先进人物、先进单位的经验不能成为大家的共同财富，“奖”也就失去了意义。

只有做好“讲”的文章，才能使先进产生“辐射”效应，鞭策群众向先进看齐，激励先进再接再厉。这样，才能“讲”出成效。

(余　建)

为“会议限时”叫好

据报载，山东单县朱集镇对全镇会议作出硬性规定，除党代会、人代会、年终总结表彰会议，其它会议时间不得超过60分钟，此举大快人心，笔者禁不住鼓掌叫好。

时下“文山会诲”现象虽有消减，但“大会”“长会”仍屡见不鲜，一个小会开半天算不上稀奇。

会风，实际上是一种工作作风，同样需要我们不断改进和完善。

节约粮食手抄报内容篇8

依据市场规则，会受政府主管部门的委托。粮食行业中进行组织、协调、服务和管理，政府与企业、企业与企业之间发挥桥梁和纽带作用，努力维护粮食企业合法权益，加强行业管理，搞活粮食流通，致力于全行业协调、健康发展。本着这一宗旨，组织协会工作人员，认真学习上级有关文件精神，积极与县社团管理办公室、市粮食行业协会和兄弟单位沟通，进一步明确了会的组织、协调、服务、自律和纽带等具体职能和作用。此基础上，首先抓好内部制度建设。

一是根据《协会章程》和《会费收支管理暂行办法》，相继制定了《秘书处工作制度》、《财务管理制度》、《岗位职责》等有关制度，为协会工作规范化奠定了基础。

二是根据全县粮食企业的现状和会员单位的实际，在明确以突出协会独立性、包容性、自律性、责任性和操作性为中心，充分发挥协会组织、协调、管理、服务作用为重点工作思路的基础上，分别制定了《工作职能》和《服务项目》等具体工作措施，增强了协会工作人员三是为全面、准确地掌握国家粮食政策和法律文件，将《粮食收购条例》、《刑法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》等相关法律、法规条款进行摘抄，连同《天津市粮食购销管理办法》一起装订成册，作为协会人员学习的必读文件，要求认真研究、掌握实质内容，做到正确履行职责。

二、突出重点，强化服务。

为会员搞好服务是协会的一项重要工作，也是增强协会吸引力和凝聚力的有效方式。为此，我会将其作为首要工作来抓，倾注了大量人力和物力。

一是投资近万元购置了微机、打印机和上网设备等现代化办公用具，后又从市信息中心引进两台微机，从硬件上保证了服务质量的高起步。

二是在办公场地较为紧张的情况下，建立独立办公的信息室，由秘书处调专人从事网络和其他媒体中各种粮油资料的查询、整理、汇编工作，并与天津粮油信息中心取得联系，进一步扩大信息渠道。同时，我们向会员公布联系地址、联系电话和联系人，会员可随时来人、来电查询相关信息，为会员企业咨询提供了方便。

三是每周1-2次向重点会员企业提供最新的粮油价格、大宗粮油贸易、优质粮产销、粮油进出口、粮食产销政策、有关部门对粮食走势的分析等粮油信息。一年来，我们共收集到粮食市场各类信息5000多条，向会员单位各类信息400多户次、1200多条次。为企业服务的意识。

四是向会员企业提供粮食拍卖信息。具有一定实力的粮食企业大部分愿意参加粮食拍卖活动，以从中获得较好的效益。为此，我会积极与市局和北京市粮食局上网联系，向会员提供较为详细的拍卖信息。去年共向11家企业提供市粮食局6次和北京市粮食局3次的拍卖活动信息，会员单位参加较为踊跃，部分会员企业从中受益。

五是宣传典型。通过对会员单位的调查了解，我们掌握了一些企业的先进管理经验和经营理念，并对其进行广泛宣传，其中粮食购销有限公司的管理经验在粮油市场报上发表；面粉厂立足长远，扩建等级粉生产线，以及工贸有限公司由流通领域向加工领域拓展的先进经营理念在粮网上进行了转载。从而扩大了这些企业的知名度。

六是改进服务措施。在发展会员过程中，我们了解到部分小型企业因地理位置偏远，缺乏交通工具，对协会的职能、作用认识不足。我们在征求部分企业意见的基础上，开展上门服务，对协会的宗旨、职能、作用、服务内容和相关法律法规进行宣讲，现场代办“两证”，了解企业经营中遇到的困难，尽量给予协调

帮助，减轻了企业的部分负担。

七是服务收到的效果。在协会工作中，直接体现经济效益的是信息服务。如面粉厂，在从事大豆经营过程中，我们提供了大豆的生产、流通以及专家对未来走势的分析等情况，并及时通知进口大豆到港时间、数量及基础价格，使企业在经营中能够把握先机，掌握主动。再如粮贸公司，在玉米价格波动时期，我们向其提供了产生波动的原因，随时传送专家提供的产区、销区、进出口等促使玉米价格上涨及下跌因素的各类分析，使其在把握市场走势方面有了较为清晰的认通过我们的各项服务和宣传，企业对协会职能和作用的认识有了提高，协会的影响力和吸引力有所增强，会员的队伍也逐步壮大。到年底，会员单位已达到131个，在各区粮食行业协会中名列前茅。

三、深入基层，开展调研。搞好粮食市场情况调研，是协会加强行业管理，搞活粮食流通，促进粮食行业协调、健康发展的基础，同时也是政府掌握市场动态，制定、调整粮食政策的有效依据。为此，我会在粮食市场调研方面进行了大量而有成效的工作。

一是日常调研。我会责成两名同志，每周对我县粮食流通市

场进行跟踪调研，随时掌握各种粮食批发、零售价格以及供应量和成交量的变化情况，除按时汇总上报，遇有重大变化，还及时上报政府主管部门，密切关注变化动态。如色拉油市场价格骤升，玉米价格大幅波动等，都在一定时期引起了有关部门的关注。

二是重点调研。为掌握我县粮食市场全面情况，探索粮食企业实现跨越式发展的新途径，我们对全县粮食生产、流通、加工、消费、储存等情况进行了一次全面调研。协会人力不足，我们就请示县局，抽出专人配合，分成三组，深入基层企业和农村。先后调查了国有粮食购销企业和经营企业、非国有粮食经营企业、面粉加工企业、饲料加工及配料企业、粮油零售门点、酒精酿造企业、食品加工企业、畜禽养殖企业等50余家，基本掌握了各类型大、中、小企业的粮食经营情况。同时按地域和粮食产销情况的不同，深入到10个乡镇、30个村、300个农户中进行调查，基本摸清了农村储粮情况。此外，我们还先后从县农委、农业局获取了粮食种植、预产、实产等情况，从商委、统计局、畜牧局和公安局得到了本县粮食消费情况，从工商局、税务局探讨出我县粮食企业的基本情况，从林业局掌握到退耕还林的政策和进度等，对本县粮食生产、流通、消费和相关情况有了总体的了解。通过近三个月的调查，掌握了本县粮食流通和储存环节的第一手资料，了解了粮食市场的总体状况，进而对调研情况进行分析、研究，向县政府和市局提供了本县粮食市场现状和未来发展方向以及如何进一步发展我县粮食市场、增强企业竞争力的调研报识。此外在大米市场、小麦市场的走势分析方面也给了部分企业有益的提示，在一定程度上促进了我县粮食行业的发展。

告。此外，我们还就开展定单农业、如何加强市场管理等问题进行了专题调研。

通过一年的实践，我们在调研领域取得了一定的成绩。市场调研工作获得市局、市粮食行业协会和市粮油信息中心评比一等奖；《年粮食市场调研情况》受到县政府领导的重视和肯定，并在全市粮食系统作为典型调研题目进行推广；《开展定单农业的问题与建议》及《加强市场管理依法治粮》等调研文章在《粮食》上发表。

四、协调有关部门，加强行业管理。协调是我会的职能之一，同时也是加强行业管理，为企业服务的一项基本措施。在年工作中，我们首先与市局主管部门和市粮食行业协会进行协调，将《市粮食批发经营资格证》和《市粮食收购资格证》的审批、年检权利下放，由我会负责代办“两证”，加快了审查、批复和办证效率，减轻了企业负担。全年累计代办《市粮食批发经营资格证》及《市粮食收购资格证》131份。其次，我会先后协助县局、工商局、技术监督局对全县粮食市场进行检查，有效地保护了合法经营者的权益，维护了我县粮食市场秩序。此外，我会还积极与市局主管部门、市协会、县局和县工商局密切配合，为会员单位办理陈化粮购买资格证出具证明，在调查、审核的基础上出具陈化粮入库证明、生产加工证明等，对陈化粮的购买、运输、加工、生产进行了全程跟踪，避免了陈化粮再次进入流通领域情况的发生。

五、完成上级交办的其他工作。一是做好粮油工业统计工作。根据国家粮食局和中国粮食行业协会的部署，自2002年起，粮油工业统计工作由粮食行业协会负责。这是一项带有行政职能的工作，是协会为粮油工业提供信息服务、指导行业发展的一项重要基础工作。为此我们调配人力，及时准确地完成了统计报表的汇总和上报工作，并得到市局和市粮食行业协会的表扬。二是做好“放心粮油”的调查摸底工作。为贯彻国务院关于整顿和规范粮食市场秩序的精神，以提高粮油产品质量，净化粮油市场、打击假冒伪劣、让广大消费者吃上放心粮油为目的，按照市协会的要求，在我县开展了“放心粮油”、“粮油销售放心店”的摸底、调查活动，调查企业涉及23家。通过条件对比，找出了我们的不足之处。三是做好节日期间的粮食供应及检查工作。在“五一”、“十一”、“元旦”、“春节”期间，按照市行业协会的统一部署，我会敦促粮食销售企业备足优质货源，保障节日供应。同时对节日市场的粮食质量进行抽查，确保群众吃上放心粮油。四是做好特殊情况粮食供应网点的确定工作。在粮食市场化的新形势下，为保障特殊情况下的粮油供应，我会按照上级要求，深入各乡镇和居民区，调查粮油销售点和面粉加工企业的经营状况，经过综合考虑，选定10个粮油销售点和2个面粉加工企业作为我县粮油应急供应单位，并与之签定了协议，使我县粮油应急供应网络初步形成。

年，我们在协会工作过程中做了一些有益的探索，取得了一定的成绩，但离上级领导的要求还存在着差距。例如在规范化管理方面有待于进一步提高；在为企业解决具体问题方面缺乏具体措施；在为会员进行信息服务方面范围过窄；在充分发挥协会职能作用方面还不够深入等等。这些问题在今后的工作中要逐步加以解决。

年工作要点。

年我们工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指针，以发挥协会桥梁纽带作用和组织、协调、管理、服务职能为宗旨，以促进我县粮食行业健康发展为目的，围绕全面建设小康社会的发展目标，开拓创新，与时俱进，创造性地作好协会的各项工作。1、继续加强信息服务工作。信息服务仍然是本年度的工作重点。在信息搜集方面，继续增加网络信息的投入，扩大搜集范围。同时要注重报刊等媒体报道的整理，挖掘有实用价值的信息。此外还将在会员单位设立信息点，及时向协会提供信息，疏通本县信息渠道；在信息方面，除每周1-2次对重点企业进行电话服务外，还将对有条件的单位开通电子邮件传递业务，并引导会员单位主动与协会联系，设专人负责电话和来人接待，力争让每个会员单位都能得到及时的粮油市场信息，真正实现信息资源共享。同时，还要充实信息中心力量，尝试创办粮油信息月刊，将综合信息按时发送到每个会员手中。

2、继续深入开展调查研究工作。一是继续开展日常粮食市场调研工作，扩大调查范围，使数据更具说服力。二是深入开展粮食市场综合调研，为政府决策提供依据。三是重点调研粮食收购市场化改革和入世后出现的新情况、新问题，研究如何在新形势下为企业搞好服务，并对粮食产业化经营做专题研究。四是研究如何加快我县粮食行业信息化进程，促进企业竞争力。五是研究如何确立行业组织的地位，更好地发挥作用，以促进粮食行业发展的问题。

3、开展“放心粮油”、“粮油销售放心店”评审活动。开展“放心粮油”活动是粮食行业组织加强行业自律，为企业和广大消费者服务的一项重要举措。我会将在总结经验的基础上，把“放心粮油”、“粮油销售放心店”这项利国利民利企业的活动更加广泛地开展下去，努力争取市和国家评选零的突破。一是积极推荐符合条件的会员单位成为我市第批“粮油销售放心店”的获得者。二是开展我县第一批“信的过粮油”和“粮油销售信得过店”的评选工作。其范围涉及我县所有粮油加工和粮油销售网点会员单位，使评选工作更具社会性和权威性。三是积极配合技术监督局对米、面、油等五类产品实行市场准入制度的工作，把“放心粮油”和“信得过粮油”活动同市场准入制度结合起来，把行业自律和行政监管结合起来，确保我县粮食食品安全和粮油市场秩序规范。

4、组织各类经贸活动。为搞活市场流通，帮助会员单位拓宽经营渠道，拟下大力量组织会员参与各种商贸活动。一是组织具备资格，有一定经济实力的会员单位参加本市及全国各粮油批发市场举办的粮油拍卖活动。二是与市局、市粮食行业协会、市粮食批发市场及有关单位、组织和知名大型企业加强联系，组织会员单位举办或参加各类型的交易、促销、联谊等活动，为会员单位进一步开拓本市及国内、国际经营市场做好服务。5、认真履行政府赋予的管理职能。一是继续按照上级部署，完成《粮油工业企业年度统计报表》汇编工作，为政府决策提供参考依据，并使此项工作规范化、制度化。二是围绕整顿和规范粮食市场秩序的重点，开展和参与粮食市场的规范、监督、检查和管理等活动，积极配合工商、技术监督和粮食等部门加大对粮食收购、储存、批发、加工及零售市场的管理力度，强化行业指导，完善行规、行约，维护正常粮食流通秩序。

6、培育我县粮油行业名牌企业和产品。为适应我国加入WTO和社会主义市场经济快速发展的新形势，我会将在“放心粮油”和“信得过粮油”评比企业中，选择企业规模较大、产品质量好、市场占有率高、具有自主创新开发能力的企业，列入培育发展计划，在政策、宣传、信息、企业内部管理、外部市场开拓和申请各类认证、向市及国家粮食行业协会推荐等方面给予重点支持和服务，从而使我县企业和产品在更广泛的市场竞争中处于有利地位。

7、积极发展会员，优化会员结构。为适应粮食购销市场化、产业化和加入世贸组织的需要，将协会会员的构成和工作范围由流通领域延伸至生产领域，积极发展油脂加工、种粮大户和农民合作组织入会，使协会成为更广泛的联系生产者、经营者和消费者的桥梁和纽带。