时间：2023-11-15 22:38:45
太阳能够自由的在天空飞翔，是因为她给银河留了一点自由的空间，她自己才有了辉煌的空间和无限的余地；银河系能够群星灿烂，是因为她给宇宙留了一点自由的空间，她自己才有了辉煌的空间和无限的余地。
非法入侵的横冲直撞的误入他人领地的都是流星的下场，看那流星雨，个个都粉身碎骨燃烧殆尽，多么悲惨！
世界如此；人生如此；邻里邻外亦如此
可悲的事实，启迪我们：给别人留一点空间行走，正是给自己留一大块余地奔跑、飞翔。
中国画多用“留白”，即所谓的“计白当黑”“以无为有”。通俗地说，就是匠心独到地在画面上留以空白。画家的神来之笔、画幅中最能引人冥思遐想玩赏不止的地方，往往是由于“留白”。我们常说“有心恰恰无”，“留白”即是“无”的表现。哲理中“道以无为大，大而无所容”，说的也是这个意思。
金无足赤，人无完人。在我们的生活、工作、学习中，给自己留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味、丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。
美丽的维纳斯雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味、纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得自己喘不过气来。任何的完美都是相对的，这个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！
给自己的心灵留一点空白，让自己有喘气的时候，摆脱各种烦恼、压力，不让快乐、生气过来侵蚀自己的灵魂，让自己静一下，什么都不想，也许是最好的休息方法。
给自己心灵留一点空白。人无完人，我们不必过于严格地要求自己，不必因自己的缺点而陷入苦恼之中，太完美的人，更不容易让人接近。
我们干任何事情都不能太过于绝对，留一点余地给自己，留一点空白给自己，好让自己有回转的余地，在世事应酬中潇洒自如。过于绝对，只会自己害了自己，自己想要退的时候那就比较难了。
给他人留一点空白。我们在人际交往中，如果毫无保留地把自己坦白给他人，那只会伤了自己，伤了他人，留一点空白才是最真的选择！害人之心不可有，防人之心不可无，留一点空白，学会保护自己。
给他人留一点空白。别人有自己的个性、人格尊严，我们不必要求别人什么，不要把自己的价值观念强加于他人身上，才能愉快地跟人相处，欣赏对方的优缺点，创造一个融洽的人际环境。
人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺，我们不必强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
给人生留一点空白吧。那空白其实很可爱。它像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像现代化的楼群中裹挟的几片绿地，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭……
给人生留一点空白吧。那空白不是空缺，更不是苍白。它以静滋养着动，以无提携着有。它给人的精气神儿充电，给人的底气打气。它是智者故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能帮助他们更好地上路、前行。
给人生留一点空白吧。人应当像熊那样到时候就冬眠，像湖水那样到时候就冰封，像群山那样到时候就光秃秃。人生本来暗藏玄机无限，许多时候，马不停蹄、绵延不断可能是一种愚蠢，而常走短歇、时断时续才是一种智慧。
留一点空白，这是人生的真理；留一点空白，这是生活的智慧。让我们思考一下世界的一切，在留一点空白
中得到发展，在失去中得到
所要，在遗憾中得到圆满，在哭声中得到欢乐，挥挥手告
别失去，以一颗平常心对待
一切，微笑地对待空白。
留一点空白，不要让生命失去本色；留一点空白，让生命焕发色彩。
（摘自《中国国门时报》）
【素材链接】
她是备受欢迎的电台节目主持人，除了分内的工作，还有数不清的听众来电和来信要处理，真是忙透了。可就是这个忙透了的她，每月定然抽出一整天时间去“做一棵白菜”。事情是这样的：她让自己躺在床上，把呼吸调到最细最慢，身体纹丝不动，摒弃其他一切思想意识，只把自己想象成一棵白菜，安静、简单、干净，水灵灵地、慢悠悠地生长。当然，一整天时间呢，渴了，就喝几口矿泉水；饿了，就吃几块饼干。
她说，当她身为“白菜”的时候，人生就出现了短暂的空白。当她在返回“人”的时候，会有两世为人的诞生感，会有脱胎换骨的清新感，会像孩子一样对一切充满了好奇，会强烈地感觉到自己的血在流，是红的、热的……总之，人生有了空白真好。
【运用示例】
我们通常把人生的分分秒秒都填满，理由是“一寸光阴一寸金”。我们也刻意去休闲，但并不能把心头那些沉甸甸的东西真正剔除，许多时候，休闲不过是伪休闲罢了。我们的人生像一个被塞满东西又被扎紧了口儿的袋子，又像一间四面是墙而没有安装门窗的房子。请抬头看一棵枝繁叶茂的大树吧，它再繁茂，枝叶间也有空白，当风穿过空白的时候，大树会摇曳得更美丽，沉稳又多姿，伟岸又飘逸。
记得有位电台节目的主持人，尽管很忙，但每个月她还是会抽出一整天时间去“做一棵白菜”。让自己躺在床上，摒弃一切杂念，给自己的人生留有短暂的空白。那位女主持人的人生就像有风穿过的大树，饱满又透气。
给人生留一点空白吧。无论你是躺在床上“做一棵白菜”，还是坐在山巅“做一块石头”，抑或以其他方式不说不想不做，忘掉世界，忘掉自己。
【适用话题】
关键词：平面设计；留白艺术；招贴设计
留白作为我国传统绘画技艺的一个重要表现方式，将其借用到现代化的平面设计领域中，不但可以衬托创作的主题以及突出作品的重点，而且可以对作品的韵味与意境表达起到出乎意料的作用。而在平面设计中要想做到留白技术的科学应用，就必须从宏观角度进行统筹考虑，力求作品创作的简洁化与艺术化，促进设计的整体效果最优化。同时，还要对留白技术有着正确认知，将留白当作平面设计的一个重要构成元素，通过对留白空间的综合考量，进行精心的编排与设计，创造出简洁、和谐的平面设计效果。
一、留白的基本概述
（一）留白的定义
留自在平面设计中主要是指除去文字、图像所占用空间之外的空白空间。部分设计理论学家明确之处，平面设计作为在平面空间中的一种设计活动，其所涉及到的内容是二维空间中的所有设计元素以及各元素之间的相互组合的设计。这一定义中谈论到了平面设计与空间的联系，即空间是指平面设计所需的空间，是设计活动的主要区域，设计则是在一定空间中的设计，空间不但是实施设计的具体区域，同时也是设计活动的主要目的。
（二）留白的层次
平面设计中的留白主要包括物理留白与精神留白两个层次。其中，物理留白应该放在第一位，因为平面设计本身就是在具体的物理空间中进行的实践活动，二维平面图形作为平面设计的最常见的物理空间形式，科学文字、图形与留白的设计能够使得版面效果最优化，尤其是留白技术的应用更是对平面设计的整体效果影响巨大。同时，由于平面设计作为一种重要的艺术表现形式，留白也自然而言的属于艺术构成元素之一，尽管留白常以环境或背景的方式存在，但留白自身既不属于环境也非背景，而是从人的精神需求出发的一种艺术设计元素。所以，从某种程度上讲，精神留白对于平面设计更具艺术影响力。
二、平面设计中留白的必要性
（一）吸引受众的注意力
一般而言，人们的视觉习惯是从左到右、自上而下的顺序，所以，缺乏变化性与科学性的平面设计不但难以激发受众的阅读兴趣，甚至让受众在捕获信息的时候感到非常的费力。但留白技术的合理运用则能够有效的解决这一问题。每件平面设计创作都有自身的重点部分或内容，而这一重点部分通常也是整部作品最具视觉焦点的区域，因此，设计者可以通过留白技术的科学应用，将作品中的重点区域凸显出来，让受众在最短的时间内将注意力集中到这一重点区域，激发受众的好奇心，提升受众的阅读效率。
（二）提升作品的艺术性
留白不仅可以增加平面设计作品的整体虚实对比，而且能够增强作品的整体艺术效果，提升作品的生机与活力。平面设计主要分为虚空间与实空间这两种形态，留白就属于虚空间的一种表现形式，但其并不是作品的多余部分，而是没计者的独特设计，成功的留白技法可以发挥“传情达意”的艺术性效果。比如，平面设计作品中的中间部位留白，能够促使受众的视线朝着作品的中间区域聚集，强烈的虚实对比，可以形成一个明显的视觉中心，促使受众的视线更为集中。
（三）激发受众的想象力
平面设计作品与受众之间存在着信息互动的紧密联系，因此，一部优秀的平面设计作品必须让观众自己参与到作品设计之中。留白的意境营造能够让受众在其制定的空间中自由的想象，并在想象的过程中实现思考与猜测，这为受众正确的把握平面设计作品所要传达的丰富信息提供了重要的途径。而留白的有效运用则可以极大的激发受众的想象力，促使作品真正的实现“无声但却胜有声”的创作效果。因此，平面设计者必须对留白技术在平面设计中空间布局中的合理应用，最大程度地发挥其激发受众想象力的功能。
三、留白在平面设计中的具体应用
（一）招贴设计
平面设计中的招贴设计要做到让观众满意与钟爱，就必须具备科学合理的整体布局，而留白的适当应用，不但可以增加作品的平衡感，而且可以强化作品的美感。就目前我国的招贴设计而言急需突破与创新，通过留白等设计手法的合理运用，加强对作品细节的处理，促使作品的整体布局更为科学。留白作为平面设计的一个重要设计元素，对于作品的效果展示具有不可替代的功能，例如，著名设计大师田中一光的设计作品之所以广受人们的称赞与追捧，其根因就在于对传统留白技术与现代设计元素的有机统一应用，设计出的作品不但清新、雅致，而且极具表现主义，版面布局也极为合理，语言应用十分简练，但意境表现却相当深远，具有非常好的创作效果。
（二）网页设计
一个成功的网页设计作品需要多方面的元素融入，越来越多的现代化设计者发现更为简洁、干净的页面设计正在成为发展的主流，而这中设计风格通常需要留白技术的应用才更具效果。网页设计中所运用到的留白，并非对简单的白色的应用，或者是将背景设为白色，而是在动画、文本以及图形等一系列设计元素的应用基础上，通过对空间的合理布局，在不平衡中创造出独特的平衡视觉，使得页面更为丰富与生动。简而言之，网页设计作品中的留白应用，就如同文章中的段落与标点运用，让人们感觉更为舒适与轻松，不仅可以让受众浏览起来更为省力，而且可以产生更好的视觉效果，进而避免受众出现视觉疲劳的现象，增加整个页面的节奏感与艺术感。
（三）书籍设计
留白书籍设计中的应用，可以更好地展现书籍的文化意蕴与艺术魅力，促使读者在阅读过程中更为和谐与流畅，从一定角度去看，留白对于书籍设计而言与文字、图形等元素在书籍中的应用同等重要，对于书籍的内容揭示同样具有重要的功能。比如，鲁迅先生在创作的过程中就十分注重对留白技术的应用，并提倡在书籍的前部分与后部分都预留一到两张空白的副页，这样会产生更好的视觉效果与心理感受。在书籍设计中对留白的应用应该根据实际情况灵活对待，如对于信息量过大的科技类书目设计，就要避免过多的留白应用，这样才会使得整体的视觉效果与阅读感受达到最好的效果。
四、结语
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2、进入到自己的空间页面以后，点击空间导航栏上面的留言板。
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【关键词】沿空留巷；监控；防治水；防瓦斯；防灭火；片帮
1.监控安全管理
1.1传感器安装位置
CT101机巷沿空留巷T1--位于CT101机巷沿空留巷内，距CT101机巷沿空留巷迎头不大于5米范围内。
CT101机巷沿空留巷T2--位于CT101机巷沿空留巷内，距CT101机巷沿空留巷回风第一汇风点10～15米范围内。
CT101机巷沿空留巷CO、WD--位于CT101机巷沿空留巷内，距CT101机巷沿空留巷回风第一汇风点10～15米范围内。
CT101机巷沿空留巷局扇开停传感器KT--卡在CT101机巷沿空留巷局扇电源线上。
1.2 传感器报警、断电、复电浓度及断电范围设置
T1--报警浓度≧1.0%，断电浓度≧1.5%，复电浓度小于1.0%。
T2--报警浓度≧0.8%，断电浓度≧0.8%，复电浓度小于0.8%。
T1、T2的断电范围均为：CT101机巷沿空留巷、CT101机巷、CT101工作面切眼、CT101风巷、1011风巷内全部非本质安全型电器设备。
CO--报警浓度≧24ppm。
WD--报警浓度≧260C。
1.3安装技术要点
⑴监控分站供电电源应取自被控开关的电源侧，馈电反馈器的电源串自分站电源，控制线接在控制动力电开关的控制口上，反馈线接在控制动力电开关的负荷侧。
⑵安全监控设备在下井使用前，必须按产品使用说明书的要求进行测试、调校合格，并在地面试运行24～48小时后方准下井安装。
⑶瓦斯传感器应垂直悬挂，距顶板（顶梁）不大于0.3m,距巷道侧壁不小于0.2m。
⑷安全监控设备安装完成后，必须检测设备的运转情况，在设备的全部功能均能实现后，由安装负责人向地面中心站值班人员口述所安装设备的名称、地点、设备对应的端口号以及设备之间的控馈关系，中心站值班人员根据安装负责人的口述将测点定义好后向安装负责人复述一遍，经双方确认无误后由中心站做好记录。
⑸传感器应保持干燥，避免洒水淋湿，所有监控装置必须按规定挂牌管理，且牌板与装置距离不超过5m,煤矿安全监控系统的分站、传感器等装置在井下连续运行6～12个月，必须升井检修。
2.防治水安全管理
⑴坚持"预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采"的防治水原则，按照"预测预报、超前探查、综合治理、安全评估、验收审批"的五位一体防范要求，加强水文预测预报。
⑵在靠近工作面的机、风巷水仓安装电话，保持通讯畅通，在风巷低洼处安装导风管。
⑶工作面初采60m内要严格控制采高，保证跟顶回采，最大不超过3.5m米，局部地点煤层较薄必须割底时，保证采高不低于2.6m。
⑷工作面要匀快速推进，每天割煤2刀，回采过程中及时拉架支护顶板，采煤机割煤后及时将伸缩梁护帮板伸出并紧贴煤壁。
⑸移架时要擦顶带压，严禁移架时支架大升大落破坏顶板。
⑹若工作面水量增大时，可采用水煤分流法处理，在煤机割煤后可暂停移车，先将支架的滑移前梁和护帮板伸出护住顶板和煤壁，然后人工将煤机到工作面下出口的浮煤清理干净，让积水沿煤壁流出工作面。
3.瓦斯管理
⑴设专职瓦斯检查员对CT101工作面、上隅角、风巷、机巷、沿空留巷、机电设备附近、局扇、高冒区等进行CH4、CO2、温度检查，检查要做到井下牌板、检查记录手册、瓦斯调度台帐"三对口"。
⑵加强工作面电器设备管理，严禁带电检查及带电移动电器设备，严禁失爆，严禁在工作面随意拆卸、敲打、撞击矿灯。
⑶工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过0.8%或二氧化碳浓度超过1.5%时，必须停止工作，撤出人员到安全位置，报矿总工程师进行处理。
⑷工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到1.0%时，必须停止用电钻打眼；爆破地点附近20m内风流中瓦斯浓度达到1.0%时，严禁爆破。
⑸工作面、电动机或其开关附近20m以内风流中及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到1.5%时，必须停止工作，撤出人员，切断电源，进行处理。
⑹因瓦斯浓度超过规定而切断电源的电器设备，必须在瓦斯浓度降到1.0%以下时方可启动。
4.防灭火管理
4.1外因火灾防治
⑴入井人员必须穿抗静电衣物，严禁携带烟火下井。
⑵沿空留巷及皮带机机头机尾必须按规定设置灭火器材。
⑶在CT101工作面回风巷及沿空留巷内设置防灭火观察站，每天抽样检测CO浓度变化。
4.2 内因火灾（自然发火）预防
⑴严禁任意留设设计外的煤柱，需留设煤柱时必须经总工程师批准。
⑵工作面回采后及时封闭并进行灌浆。
⑶每天利用束管监测系统，采集分析CT101风巷上隅角及沿空机巷防灭火观察站气体成分，配合人工取样，利用色谱仪分析，以CO、C2H2、C2H4三个指标作为判别自然发火的综合指标，当CO 浓度大于100PPm,并呈上升趋势，存在C2H2、C2H4气体成分而之前没有时，认定有自然发火倾向。
⑷如果局部地点温度达到35～400C，必须加强观测，温度达到400C以上时，要及时查明原因，制定治理措施；发现有其他异常变化时，由总工程师组织人员，采区措施，进行处理。
5.片帮、掉顶、漏顶安全管理
⑴工作面片帮，掉顶高度≧300mm时，采用人工打穿插梁的方法管理顶板。
⑵出现漏顶时，必须有队长现场指挥，先清理好退路，保证后路畅通，并安排有经验的老工人专门观察顶板，方可进入煤帮进行人工超前打插梁管理顶板。
⑶进入煤壁侧作业期间，应停止工作面运输机并闭锁，机头、机尾专人看管闭锁，同时停电闭锁采煤机，并摘掉滚筒离合器。
⑷若顶板压力大且不稳定时，先将人员撤至安全的地点，待压力稳定后再恢复处理，处理时先敲帮问顶，确认安全后方可进行打插梁作业。
6.沿空留巷与充填矸石、煤壁采煤三者之间的工序管理
⑴CT101工作面采取采充平行作业，一倒一充，循环充填，充填步距为0.6m。采煤机割煤，滞后煤机后滚筒3～5架移架，推移前部运输机一个布距（0.6m），随着采煤机割煤，老塘5个卸料口为一组，依次向机头或机尾充填矸石，直至老塘充满充实后，一个充填工序完成。
⑵机头预留出4架空间不充填矸石，先用2m工字钢配合单体液压支柱在支架的后方，顺山架设一梁三柱临时支护，达到可以操作空间以后，老塘开始架设单面棚永久支护，即充填老塘矸石的同时预留出留巷空间，先架设老塘临时支护，后架设单面棚进行沿空留巷支护。
⑶三者之间的衔接工序为：工作面煤壁割煤"移架、推移前部运输机，老塘后部运输机充填矸石"预留机巷沿空留巷空间，架设临时支护，架设半面棚永久支护，即沿空留巷支护。
7.结语
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第1步：请小秘书
如此重要的工作当然要请个让自己放心的小秘书了，到将文件下载到本机，解压后就可以使用了。
第2步：给小秘书交代工作
小秘书是请到了，但你要交代好工作哦。首先，在登录窗口中输入QQ号、密码以及验证码，点击“登录”，然后在“对方QQ号码”文本框里输入朋友的QQ号或他的空间地址，接着就可以在“发表内容”文本框里输入你的留言了。最后输入验证码，点击“发表留言”后小秘书就会帮你把留言发在对方的QQ空间里了。
第3步：让小秘书尽心竭力
“留白”顾名思义，就是在作品中留下相应的空白。它是我国传统绘画的一种极高境界，讲究着墨疏淡，空白广阔，以留取空白构造空灵的韵味，给人以美的享受。艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。南宋马远的《寒江独钓图》，只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，却让人感到烟波浩渺，满幅皆水，给人以无限想象的空间，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值。
其实，在语文课堂，我们也需要探讨课堂留空的艺术。这样做，既是学科的需求，也是教学规律的必然。反观我们的有些课堂，往往是自己主宰一切，唯恐讲不深、讲不透，一人包打天下，留给学习主体的既没有时间空间，也没有思维空间，搞得一堂课如一江春水，满满荡荡，我们自己认为似乎只有这样才是课堂的高效。
语文的课堂，应该是充满情趣和艺术的课堂，如何运用好“留白”这种艺术技巧，值得我们语文教师去探讨。
首先是时间上的“留白”。一节课几十分钟，我们很难保证学生的精力不流失，心理学也告诉我们，人的心理，如果整日都被各种各样的东西塞得满满的，过不了多久，人就会有窒息的感觉，精神上乃至身体上都会产生种种不适。因此，在竞争日趋激烈、生活节奏明显加快、人的心理压力不断增大的现代社会，经常注意给自己的心理留出一定的空白是颇为必要的。在学生精力感到疲倦之前，可否思考在不同的时间段留下时间，给学生自主整理、自主分析的时间空间，让学生有一个舒缓的节点，这样既可以保持学生集中学习的精力，又可以调动学生的积极思维。比如我们试行在课堂结束时留给学生5分钟左右的时间，让学生填写“冥思单”，来反思课堂的内容，整理知识点，梳理问题，及时反馈教学信息，让语文的思维向课外延伸。经过一段时间的实践，师生沟通的渠道更畅通了，学生思考问题的深度和广度都有了变化，自主学习的意识有所增强。
事实上，每个人对自己要做的事情，都有努力去完成的倾向，但如果被外力中断，就会产生一种心理张力，迫使自己不断采取各种方式，去完成最初的目标。不过，这相对于懒惰或做事马虎的人来说，不会造成丝毫影响；而对于有积极追求、有勤奋学习态度的学生来说，就应该多考虑，我们应该思考如何合情合理地给他们留点空白，从而最大限度地收到事半功倍的效果。
其次，我们在课堂上要给学生有思维的空间。“百里蛙声几蝌蚪，十分春光一枝花。”只有这样，方能“思接千载，神通万里”，这是中华文化的审美传统。在我看来，这也完全适用于我们的语文课堂，我以为，对语文学科而言，在探讨有些问题时，我们不一定非要给一个标准的答案，特别是硬要用课件的形式来展示最后的答案，你声色俱佳的答案，可以给学生以规范，但也许更多的只会让学生感到自己答案的浅陋，这样易限制学生的思维和继续探究的勇气。再说，即使高考评卷中，主观题的答案也只是一个参考，评分也有多个标准，我们有必要给学生一个相对自由的空间，留给他们适当的自由度，让他们去自由发挥，这种留空，不是放纵，是对学生思维的尊重，也是一种教育素养。就如“推敲”的典故，深山古寺，夜深人静，敲门声陡起，一“敲”字，以声衬静，可谓寂静之极；可“推”字又如何，孤身归深山，无人相伴，浓浓夜色中，悄无声息，一人推门归来，何尝不是孤寂。对“野渡无人舟自横”中的“横”你又何必一定要给一个标准答案？留一点困惑，也许更易得到课堂之趣。当然，这只能是偶尔为之，万可不能频频出手，特别是在接受性学习阶段，抑或是关涉到文本的主问题方面，切不可没有自己明确的立场。
还有一些文学作品本身就是“留白”艺术的精品，我们在赏析的时候必须要有对这种艺术形式的理解。一个“愁”字诉说文人骚客的壮志难酬；一个“骨”字唱出中华民族的万千翘楚。比如王维的《杂诗》三首，娴熟运用中国画的留白艺术，使诗歌产生很强的艺术张力，给读者留下更多想象的审美空间。“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”诗人以白描记言的手法写出一段故乡来人情节，以寒梅是否著花设问，以花喻人，以花含事，流露出无限相思，而这种相思却是由读者读出并丰富了的。还有诸如结构留白，修辞留白，写情节、留悬念，写物象、留意象等等。
“留白”可以是一种教育智慧，更是一种教育境界。
“无画之处皆成妙境”是中国画所特有的美学观点。与其它画种相比，中国画喜欢在画面中留出大大小小的，各式各样的空白来。这些空白，有的寓意着天，有的寓意着水，有的寓意着云雾，有的可能是整个背景，使人物、花鸟或其它所描绘的主体更加突出，有的可能则什么也不表示，是一种感觉，一种印象，或是一种意境，这种空白在中国画谓之“留白”。“留白”是中国画的重要表现方法，是营造中国画空间感的重要手段。这种空间感是通过画面的留白，以空白为背景，用笔墨和形体的虚实变化来创造意境、表现空间。
“留白”作为中国画形式美中最重要的一种表现方法，是表现中国画空间感、艺术感的重要手段和技巧。“留白”，不仅衬托了画面的主体，给主体形象有活动自由的空间 ，同时也扩大了画面的意境，是所谓形象的延伸。大的空白和内部任一小的空白都保持默契，它们的对比――同质而大小悬殊的空间对比，使人感到气象开阔。它既是无形也是有形，因此，“留白”不能简单地理解为“虚无”，而是一种“藏境”的手法。在中国绘画中，有形亦可以虚，无形也可以实。如云水，烟霞，在画中可以留空白，不着笔墨，化为虚象；而画中的空白，在景物实象的对照下，又可显出云、水、烟、雾无形可实。为显其高“以泉”高之；为显其深“以云”深之；为显其阔“以烟”阔之。“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其派则远矣”，用云、用烟、用空白来遮藏掩映，在平面的布置中求其纵深的空间关系。这种虚白犹如乐曲的间隙，是实处的基础和依据，是实处的余意和扩大。华琳说“画中之白，即画中之画，亦即画外之画。”
中国画的“留白”艺术在现代平面设计中也体现出来。在平面设计中什么被称之为留白？在平面设计中，我们把位于文字和图像之后的部分称为留白。留白是设计中的一个必要元素，它是版面中的底图部分，起到烘托气氛、突出主题的作用，同时也为后续设计留出足够的空间余地。对留白的理解，我们可以认为是图形与文字、图形与图形、文字与文字之间的底图衬托，但不能理解为没有用的空白部分。在设计中有时为了使版面达到视觉的均衡而采用留白的方法；有时为了形成版面的视觉中心也可以在重点视觉要素周围使用大量留白。留白是平面设计的一个重要手段，通过留白可以制造一个环境气氛，为观者留出足够的想象空间，达到“此时无声胜有声”的境界。这里我们所说的留白不是单指白色底图而是一个相对开放的视觉空间，是为图形、文字提供一个能够“呼吸”的空间。如果版面被各种信息、元素填满，那么将无主次之分甚至连最基本的阅读都很难保证更无法达到设计师的设计意图。
“留白”提升并强化作品的传达效果。在平面广告设计中，设计者也可以根据所要传达信息的需求对画面作类似的构思设想。我们可以把平面广告作品中的二维空间分成实空间和虚空间。当中所说的实空间是指画面中各实体视觉元素所占的空间部分，虚空间则是指的“留白”的空间部分。虚空间并不是背景，更不是设计中多余的部分，它是画面形式的重要组成部分。
无论是在绘画还是平面广告设计中，这种意象都是客观物象经过创作主体独特的审美活动创造处理的艺术形象，是融入了设计者主观情意的客观物象，或者说是借助了客观物象表现出来的主观情意。设计者是通过巧妙的设计把不同的“留白意象”放置在画面中，而这些意象都是基于广告自身所要传达特点的要求上，必须把信息清晰明确的传达出来，因为这种传达方式更为智慧，所以它摆脱了以往的一些直来直去的简单信息传达方式，设计者在作品中通过精心营造出留白的空间生成一种含蓄的意象来传达特定的广告主题内容，由于这种处理方法所能起到特殊的画面效果，使得作品更加容易吸引观众的视角，激起听他们强烈的好奇心，一步步的引导观众去把握和接受画面传达的种种信息内涵，从而使平面广告作品的信息传达效果能够逐步的提升和强化。
平面广告设计是以传达信息为主要目的的。设计作品往往是需要短时间内让观众注意并读懂它的含意，给人们留下深刻的印象。直接的表达方式往往单调无味，而意象的设计却是难以穷尽的，因此恰当的运用“留白”的这种虚和实的对比可以达到很好的传达效果。实践证明，画面通过留白获取意象以加强作品的格调情趣来提升平面广告的吸引力是设计中是利器之一。其原因是这种方法的优势在于通过“留白”的衬托能更好的凸显出画面中的虚实。格调情趣的获得是通过具体的意象来体现的。