勇于承担责任范文

勇于承担责任篇1

去年过年时，我去朋友家玩，或许我们都爱踢足球，竟不约而同地邀请对方去踢足球。我和他一边抢球，一边谈论，忽然我一脚把球踢给他，可是他一躲，“砰”地一声，一扇窗户就这样被我踢破了！

我们赶紧逃离“现场”，想逃之夭夭。但是“法网恢恢，疏而不漏”，我们“逃”回家后，发现大人们的脸灰灰的，我们顿时就明白是怎么回事了。我低着头，想向母亲认错。谁知朋友他竟先开口承认错误，我不知怎么办才好，心里如坐针毡，因为明明是我踢破的，我却没勇气去承认。他的母亲赔了那户人家的玻璃钱，他还被打了。

过后，我心里很难受，总是觉得对不起他。经过一番痛苦的心里交战后，我毅然向母亲承认错误，当然，免不了被打。但是身体虽痛，心里却觉得顿时轻松了许多。抓着还给朋友母亲的钱，我的心里美滋滋的。

我勇敢地承担责任，不做一个逃避责任的人人。

勇于承担责任篇2

尊敬的党组织：

春节过后，我频频听到大学生自杀这类案件，百感交集，一方面对此感到悲痛惋惜，另一方面也从这种社会现象中有所深思，对生命有了更深一层的思考，现特向组织汇报。

最近，在这个云集十所高等教育学府的大学城里就有活生生的例子。在今年的情人节里，广东工业大学一名大三男生怀疑因失恋跳楼身亡后，随后，15日该校另一名大一男生怀疑因挂科而跳楼。一所高校两名男生相继自杀，的确是令人震惊和惋惜。暂不论他们究竟是因为何种原因而自杀，因为这种轻生的行为本来是不应该发生的，我们要认清自杀行为的危害性，并想方设法地阻止这类悲剧的发生。

之所以说自杀是一个愚蠢的行为，是因为自杀是根本解决不了问题的。什么失恋、学业不佳、就业困难、生活艰难等都不能成为自杀的借口，因为这些问题都不能用自杀去解决。遇到问题，要做的应该是想办法去解决，而不应是选择逃避，毕竟办法总是会比问题多的。看那些残疾、生活遇到重大变故的人，他们不是更可怜吗，但他们都用自己的意志力坚强地好好地生活着。自杀者很是自私的，他们轻易地将生命了结了，却将问题和伤痛留给了仍活在世上的父母亲友。每个人都是父母心中的珍宝，意外可能是难以逃避的，但儿女自杀，我看这是所有父母都不敢接受的事实。自杀行为是一种不珍惜生命，不珍惜别人的爱的行为;然而，与此同时，有多少病危或因意外而丧生的人，想继续去享受生命却再也无能为力了。

我们应该要认识到，生命是一种责任，我们是活在一个社会群体中的，我们不只是为自己而生存的，我们要对他人负责任。父母花了很多心血和时间养育我们，社会花了很多资源去栽培我们，如果我们自私地因为一点小事情想不开而了结生命，那何谓责任?!我们要清楚自己肩上担负着报答父母、回馈社会的责任，即使不能有一番大作为，也要竭尽所能地为他人服务，为社会做贡献;而珍惜生命，就是我们做一个有责任的人最基本的条件。

其实自杀的人，并不是因为他们有如何难以解决的问题，而是他们本身心理上存在缺陷，因此，我们应该要关注青少年的心理健康，防止同类悲剧再次发生。从个体方面而言，当我们遇到挫折或困难的时候，对事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，没有人一生是一帆风顺的。遇到自己没能力解决的事情，可以寻求他人的帮助;当心情抑郁时，可以跟信任的人敞开心扉，千万不要钻牛角尖。从社会集体方面而言，家庭和学校应密切关注青少年的心理状况，倾听他们心声，并提供适当的帮助;社会应加大关注青少年心理健康这方面的资源投入，开展心理教育和咨询服务。

就目前而言，青少年自杀频率高企的确是一个很严峻的社会现实，但我有信心，也有理由相信，通过全社会的努力，这类青少年自杀的悲剧将逐渐减少，青少年的心理承受能力也必将得到加强，真正做到体格健全，身心健康。

以上是我这段时间的思想汇报，请党组织考验我。

勇于承担责任篇3

2011年初夏的一天下午3时许，新民村7岁的张晓勇在村里的休闲广场上玩单杠时，单杠的一端突然从立柱的铁管中滑落，张晓勇被重重地摔在地上。张晓勇被送往医院后，医生确诊其为腰椎第三、四椎骨骨折，头部脑震荡，并被鉴定为8级伤残。治疗期间，共花费医疗费等2万余元，而且仍须后续治疗巩固。

张晓勇的父母认为，体育设施的所有人――村委会应对张晓勇受伤承担责任。张晓勇的父亲先后找到村党支部书记及村委主任，要求村集体承担赔偿责任。两位村干部却认为，建体育设施是为村民义务提供文化娱乐服务，是一件利民的好事，既然是义务、无偿的服务，就不应该承担责任，更何况是张晓勇自己注意不够摔伤的，村集体不应该承担责任。后来，村两委班子经研究后，只同意给予张晓勇6000元补偿。协商不成，晓勇的父亲一纸诉状将村委会告上法庭。

法庭经审理认为，张晓勇年仅7岁，原告作为其法定监护人，没有尽到监护职责，对其子不慎摔伤应承担一定的监护责任；被告新民村村委会作为体育设施的所有人和管理人，应加强对这些设施的安全检查与维护，以确保其安全。但被告村委会作为管理者却没有行使安全检查防护措施，没有及时发现并对不安全的设施设置警示标志，存在过错，对张晓勇不慎摔伤也应承担一定的责任。最终，判定双方各承担50%的责任。

检察官点评

人民法院的判决是公平合理的，也是有法律依据的。

《侵权责任法》第37条规定：“娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。”《民法通则》第126条也规定：“建筑物或者其他设施发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或者管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。”

本案要求村委会承担的是一种安全保障义务责任，该责任属于过错责任性质。安全保障义务是一种法定的，义务人必须履行与其相适应的安全保障义务。这种义务表现为一种积极的作为义务，违反该义务的消极的不作为是违法行为。安全保障义务的主体是从事社会活动的所有者、管理者以及其他对进入该场所的人具有安全保障义务的人，包括自然人、法人、其他组织，其共同特点是对该场所具有事实上的控制、管理权，并负有妥善维修的人，且不以交易关系为必要。

违反安全保障义务致他人损害的，应适用过错责任归责原则。这种安全保障方面的过错或瑕疵，通常界定采用客观说，即只要欠缺通常所应具备的安全性，则推定为存在维护、管理瑕疵及过错。

结合本案，受害人张晓勇在玩单杠时，因为单杠突然滑落导致其摔伤。单杠固定不牢固，出现螺丝松动隐患，存在不安全瑕疵后，检查、维护不及时、不到位。显然村委会安全保障措施不到位，存在一定的瑕疵，属于“未尽合理限度范围内的安全保障义务”，应承担相应的赔偿责任。

勇于承担责任篇4

王长根在回家的路上，慢慢行走的水牛突然横穿马路，这时马路150米左右由南向北正高速开来一辆轿车，轿车躲闪不及先是撞到牛身上，又一头冲进马路边徐社花开的杂货店中，造成徐社花房屋和店中商品损失共1.8万元。由于三方协商不成，徐社花将轿车驾驶员李勇和王长根告上法庭，要求双方赔偿其损失1.8万元。

在庭审的过程中，王长根提出两点主张：一是徐社花的损失是由于李勇的车冲入房屋造成的，不是水牛造成的，跟他没有直接关系。二是他买牛的钱还未付清，牛仍然是属于张生富的，如果要承担责任也应该由张生富来承担赔偿责任。

法院经过开庭审理认为，由于王长根没看管好牛，致使牛横穿马路，李勇在驾驶过程中由于车速太快，没有及时处理通行中应急状态，两人共同造成的过错，使原告徐社花财产损失1.8万元，应共同承担赔偿责任。牛的实际主人张生富不承担责任。判决由李勇和王长根各赔偿原告徐社花9000元，并且互负连带赔偿责任。

点评毛爱东（律师）

我国《民法通则》第一百零六条第二款规定，公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。在本案中，徐社花的房屋和商品损失是由小车驾驶员李勇所直接造成的，因此毫无疑问李勇应该对徐社花的损失承担赔偿责任。我国《民法通则》第一百二十七条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任……第一百三十七条规定：二人以上共同侵权造成他人损失的，应当承担连带责任。从损害的发生情况来看，虽然徐社花的损失是由于驾驶员李勇直接造成，但是如果没有水牛横穿马路这一情况出现，李勇驾驶的车辆就不会冲入徐社花的房屋，因此损失的发生与水牛过马路有直接的因果关系，应由水牛管理人王长根承担赔偿责任。

本案的焦点是，水牛的真正主人该不该承担责任？我国合同法第十条规定，当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。可见我国法律承认口头合同，由此可以确定张生富和王长根之间买卖水牛的口头合同具有法律效力，并且双方就水牛价格、交付时间等问题达成一致意见。但根据合同法第一百三十三条之规定，标的物所有权自标的物交付时起转移，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。张生富和王长根就买卖水牛达成口头合同后，虽然张生富已经把牛交给了王长根，由于王长根没有付清买牛款，双方关于在款项付清以前牛仍然属于张生富所有的约定具有法律效力，因此在法律意义上应该确认牛和车发生碰撞时，牛的主人仍然是张生富。

勇于承担责任篇5

历经漫长岁月的沉淀，沉淀出一颗狂傲和鲁莽的心灵。那时稚嫩的我，刚踏入六年级的学习征途路上，我就依仗着年龄的优势欺负低年级的师弟，不仅如此，我们曾经成群结队地破坏学校的公共设施，我们曾经异口同声地顶撞老师，我们曾经不顾一切地捣乱课堂纪律。我们的行为举措在老师的心目中，就如灾难的降临，让老师的心中充满无限的危机和彷徨。愚昧和稚嫩的我便认为那些为非作歹的行为是一种，一种气魄，一种男生的本色。这时的我，意识不到自己心灵已经产生了污垢，意识不到不良的作风正在蔓延到我的身躯，意识不到傲慢的气息正在吞噬我的内心，泯灭我的本性。于是，那时的我，以狂傲的欢笑笑傲苍穹，认为自己是多么的勇敢，多么的伟大，多么的光荣。

在那段峥嵘的岁月里，曾经一度傲慢地认为自己勇敢的，经过了岁月的沉淀，升华了内心，变得更睿智，才深深地感到自己内心的儒弱。

成群结队的我们仍然为非作歹，有一天，我们一群人在校园的停车位附近玩耍，一不留神，把校长的轿车撞歪了，顿时，我们仿佛遭遇了万丈汹涌澎湃的巨浪来袭，顿时惊骇了起来，惊慌失措的我们便逃离了现场，迅速离开了。在触犯了严重的错误后，几天下来，心中颇不平静，踌躇不安。不久，校长开始追究起来了，我们都畏缩在无辜人的角落里，不敢去承担责任。后来，虽然那件事稍有平息，但是心灵仿佛承受着刀绞的痛楚。我心中不禁产生了两个抉择：要是逃之夭夭，永恒地逃避责任，要是勇敢地承担责任，接受惩罚，让饱受沧桑的心灵得到抚慰，得到一份慰藉。面对两条迷茫黑暗的道理，没有一丝丝曙光映入我的眼帘，让我感到迷惘，乱了方寸，不知去向……逃避责任的日子里，深深遗憾，也深深地感到自己原来是多么的儒弱，多么的渺小，多么的黯淡。

经过了一番深思熟虑，勇敢承担责任的信念彻底地压制了逃避责任的侥幸心态。我于是主动寻找校长，承担责任，深刻地反思自己的过错，表达出自己遗憾的心声。思绪混乱的我本以为校长会责怪我，然而，校长并没有责怪我，只是提醒了我几句话，并赞扬我主动承担责任的勇敢。万分遗憾的我汗颜地说：“其实我是那么的儒弱，经常自傲，触犯错误不愿承担责任。”校长严肃的面孔上绽放出久违的笑颜，微笑道：“不是的，你还不是主动承担责任了？证明你还能坚守正义的底线，证明你稚嫩的心灵中蕴含着正义感，证明你是充满勇气的。你是勇敢的！”听了校长的一番话，感激的浪潮渗透到我的心窝，让我领悟到勇敢的奥义，原来，真正的勇敢是维护正义的，真正的勇敢是坚守道德的底线的，真正的勇敢是不考虑自身利益的得失的。

有了勇气，让我感到人间的豪情，不再感到乏力。有了勇气，让我一宽大的胸襟去去承受人间的苦难，不再感到人生的抑郁。有了勇气，让我坚贞不屈地守护着正义的底线，维护神圣的正义。勇气是豪迈的，勇气是伟大的，勇气是神圣的。

勇于承担责任篇6

担当即一种责任，一种对社会、对他人、对时代的责任。学会担当，才是人生价值的体现，勇于担当，是中国时代精神的彰显。共同阅读青年勇担当演讲2021，请您阅读!

青年勇担当演讲1尊敬的各位领导、同事们：

大家好!我演讲的题目是《勇于担当》

何谓担当?作为我个人而言，有着两层理解：第一是要坚持原则;第二是要认真负责。敢于担当就是忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。当前，全面建成小康社会进入攻坚期，深化改革进入深水期，新的形势任务对检察队伍提出了更高要求。要做到应对大是大非敢于亮剑、应对矛盾敢于迎难而上、应对危机敢于挺身而出、应对失误敢于承担职责、应对歪风邪气敢于坚决斗争。

打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。如何做到敢于担当，我认为：

首先要有敢于担当的无私情怀。无私才能无畏，无畏才敢担当。“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是封建士大夫的担当。作为人民检察官的我们更就应有天下兴亡、匹夫有责的无私情怀，更就应讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。作为人民检察官要以天下为公、为人民担责，用人民赋予的权力为人民服务。全国模范检察官、安徽省蚌埠市检察院民事行政检察处原副处长吴群，从事民行工作不到五年，他先后办理民事行政抗诉案件300余件，接待处理申诉案件600余件，息诉罢访150多件。作为执法者，吴群把维护检察干警的形象和维护公平正义视为生命，始终把人民群众放在心中的位置，面带微笑倾听群众诉说，把办案转成在为百姓办事，甘做群众利益的代言人。在与病魔抗争的一年时间里，他坚守在岗位上用生命诠释作为检察官的忠诚，延续自己对群众、对事业的无私奉献。

其次要有敢于担当的浩然正气。清正廉洁才能刚正不阿，自己行得正才能敢担当。破一次规矩就会留下一个污点，搞一次特殊就会丧失一分威信，谋一次私利就会失掉一片民心。公生明、廉生威，廉洁自有正气来。作为检察干警更要把廉洁从检作为至关重要的生命线，更要把党纪法规作为带电的高压线。要带头讲修养、讲道德、讲廉耻，持续健康的生活情趣和高尚的精神追求，带头把好小节关、亲情关、社交关。更要时刻自重自省、慎独慎微，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，持续的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。只有自己炼就金刚不坏之身，才能有敢于担当、勇于担当、善于担当的底气和胆气。

再次要有敢于担当的过硬本领。担当需要勇气，更需要潜力。艺高人胆大，有了硬本领才能真担当。这就要求检察干警下大气力苦练内功，提升法律监督潜力。

时代不断的向前发展，我们也将面临新的挑战和新的机遇。我真诚地期望我们广大检察干警共同努力，团结奋斗，敢于担当，为全面唱响“中国有个霍山县”做出自己的贡献!

青年勇担当演讲2俗话说“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”。

卡耐基说过：“有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人;另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。”

在这个世界上，每一个人都扮演着不同的主角，每一种主角又都承担着不同的职责。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你务必转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人能够不伟大，人也能够清贫，但我们不能够没有职责。任何时候，我们都不能放弃肩上的职责，扛着它，就是扛着自己生命的信念。职责让人坚强，职责让人勇敢，职责也让人明白关怀和理解。因为当我们对别人负有职责的同时，别人也在为我们承担职责。

工作首先是一个态度问题，在岗一日，尽责一天，认真执行，不找借口。想要成为一名优秀的员工，要有职责感，不能因为工作中小事繁杂而采取敷衍应付的态度。而要以高度的职责感对待自己的工作，追求完美，尽量把每个细节做好，尽可能的了解施工现场多样化需求。用自己的特长和学到的理论指导工作，以高度的职责感去应对工作中的种种挑战。

所以我们说职责是职场的潜力，与此相对应，感恩则是职场。

人学会了承担职责。就要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩单位，感恩同事，感恩朋友，是他们给了我们一个平台和空间。学会感恩是担当职责的基础，成功不是一种机会，而是一种选取，学会感恩，选取职责。

就应学会自我负责的职责，不要为失败或者自我的任性找借口，只有为失败找方法才行;学会调整心态，怎样过也是一天，所以必须心怀感恩肩负职责的做好每一天才行。

人与人之间就应相处的之道是：人都有长处，相互学习：人都有短处，相互宽容;人都有难处，相互帮忙，人都有苦处，相互体谅;人要懂得感恩!

用心做事，用情做人。出门走好路，开口讲好话。要想得到爱就先学会爱别人。承担职责没有该不该只有要不要。千万不要欺骗自己，你最终将被欺骗的更惨。人的敌人是自己。赞美人也是在积德行善。

承担职责没有对错只有选取，当一个人无法改变环境的时候要学会改变自己。我们要活于当下此刻，当不能改变过去的痛苦，就要找到快乐，没有快乐的地方，只有快乐的人。让我们用全身心的爱迎接每一天，做快乐的自己。

职责来自于对群众的珍惜和热爱，来自于对群众每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求——职责是人性的升华。

学会感恩，感恩身边的每一人，感恩社会，感恩单位，一个懂得感恩的人才会学会职责胜于一切!职责是一种精神，职责就是荣誉。

青年勇担当演讲3拥有双翅，鸟儿才能在蓝天自由飞翔;拥有矫健有力的四肢，马儿才能在原野奔腾;拥有深扎的树根，树儿才能茁壮成长;而人，有了责任，学会担当，才能居万物之首，傲立于世。

勇于担当，是屈原自尊自强，忧国忠君为追求崇高理想而至死不渝的伟大情操。身为贵臣出生的屈原肩负着为百姓造福、使国家繁荣昌盛的责任，尽管得不到楚怀王的信任，尽管屡遭贬谪流放，他依旧执著着。他忘记了自身的安危和前途，却始终铭记着自己的责任和抱负，在祖国沦陷之时义无反顾的抱石自沉泪罗江，以死来表明他的忠心。屈原，用自己的伟大品格和崇高追求，在历史上留下了光辉的一页。

勇于担当，是苏武持节牧羊，忠贞爱国的执着。奉命出使匈奴，不料事有变故，因中原与匈奴关系破裂而被关押羁留塞北，但苏武始终牢记自己身为汉使的身份和使命，威武不屈，贫贱不移。蛮荒的北海，苏武迎着凛冽的寒冷，柱着手杖，啃草毡饮雪水，却夭志牢记使命和责任，“生是汉人，死是汉鬼”的豪言掷地有声。十八年的的辛苦坚守，十八年的沧桑岁月，苏武用他的言行向我们诠释了什么叫“担当”。

勇于担当，是袁隆平长年累月蹲在田间地头研究试验的不懈追求。让所有的中国人都吃饱饭!就是这样的一个朴素愿望，激发了他不懈追求的动力。凄风苦雨浇不灭他心头的热情，烈日酷暑摧不毁他坚忍的意志，冷言讥语击不垮他坚定的信念。寒来暑往，几度春秋，鬓华满额也无怨无悔，终于成功培育出了杂交水稻，成为世界的“杂交水稻之父”。只因一个朴素的愿望，成就了一副担当的铁肩。

纵观当今社会，却在当今中国仍然着许多不责任的行为。从三鹿三聚氰氨奶粉到苏丹红鸡蛋，从地沟油到染色馒头，多少不法商家为一己私利丧失基本的道义，更勿论担当社会的责任了;月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，这些词汇都将矛头指向了当代青年，当代青年责任心缺失已经成为不争的事实。谈起担当一词，在今天感觉是何等沉重!

勇于担当是一种人生的大境界。人生短短数十载，因为有了担当而谱写不凡乐章，因为有了担当而成就恢弘壮丽。愿我们每一个人都成为一个勇于担当的大写之人。

青年勇担当演讲4各位领导、同志们：

一、对“坚持根本宗旨，勇于担当作为”的认识

(一)坚持根本宗旨是党的生命线。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，始终坚持全心全意为人民服务是党的根本宗旨。尊重人民主体地位，保证人民当家作主，是我们党的一贯主张。“坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。”党员干部是人民公仆，为群众服务是我们的本职，造福于民是我们的唯一宗旨。要时刻牢记为了谁、依靠谁、我是谁，牢固树立群众观点，自觉践行群众路线，乐民之乐，忧民之忧，在任何时候、任何情况下，都要融入群众，全心全意为人民谋利益。

脱贫攻坚是当前和今后一段时间的工作重心所在，也是每个党员先锋模范作用发挥的方向所在，我们必须时刻牢记宗旨，坚持不忘初心、继续前进，把人民群众脱贫致富放在心中第一位置，主动了解群众对脱贫致富的所急所怨、所需所盼，关注群众疾苦，真情帮助贫困群众解决具体困难，做到群众有所求，党员干部有所应。要坚决服从脱贫攻坚大局，主动到脱贫攻坚一线冲锋陷阵、排忧解难，带头做好挂联帮扶村、贫困户的脱贫攻坚工作。要坚持立说立行，真情为民，扎根脱贫攻坚的主战场，在打赢脱贫攻坚决胜战中发挥好党员的先锋模范作用。

(二)勇于担当作为是共产党人的政治本色。大事难事看担当，顺境逆境看襟度。“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责任，能不能担重任，会不会解难题，是检验干部综合能力素质的重要尺度。就当前来讲，所谓担当，就是具有坚定的理想信念和宗旨意识，主动担负起“决胜脱贫攻坚，建成全面小康”的时代使命，敢于直面各种矛盾、困难和问题，锐意进取、恪尽职守，大胆探索、开拓创新，攻坚克难、善做善成。

作为一名党员领导干部，就要真正把敢于担当、勇于负责作为执政为民的一种精神境界，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去奉献。一是敢于正视困难。干事创业难免遇到这样那样的矛盾和困难，但个人的能力就是在不断解决矛盾、克服困难中提高的。俗话说，“困难像弹簧，你弱它就强”。临难而退，难者更难;迎难而上，难也不难。在困难和挑战面前，要拿出敢打硬仗、敢啃硬骨头的魄力和勇气，迎难而上，寻求突破。二是善于解决问题。要解决问题，首先要搞好调查研究。要大兴调查研究之风，走进基层听民生、放下姿态问民策、真心实意解民忧，把群众的所想、所急、所盼，变成自己的所干、所为、所成。要多角度、多方位地考虑问题，采取多种措施开展工作，当一种方法不奏效时，要能及时变通，用另一种方法开展工作。三是勇于承担责任。对党员干部而言，勇于担责，首先是勇于接受区委、政府交给的任务，服从组织安排，遇事不推诿，不搪塞，不回避。对于工作中出现的差错，要敢于承担责任。四是有强烈的事业心和责任感。要有锲而不舍、不达目的不罢休的境界和意志，始终保持奋发有为的精神状态和敢于担当的昂扬锐气，以不见成效不收兵、不达目的不罢休的气魄，从自己做起，从点滴做起，在真抓实干上下功夫。定下来的事情要雷厉风行、抓紧实施;部署了的工作要加强督查、一抓到底;重点任务要身先士卒、靠前指挥，一步一个脚印地把各项工作落到实处，做到敢担当、善担当、大担当，在难题面前敢抓，在矛盾面前敢管，在风险面前敢闯。

青年勇担当演讲5人总是有犯错误的时候，谁也不是完美的人，但是犯了错要敢于担当才是令人佩服的。

就说我们班的事吧。有一天上数学课，班上纪律不太好。也不知怎么了，一上六年级，特别是要毕业的这学期，我们班的学生好像一点都不怕老师了似的，所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式，忽然听见有人在唱歌，这还了得?老师马上查问，却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了，说不调查出这个人是谁，她就不讲课了。

我开始以为老师不会这么做的，只是想吓唬我们一下而已。结果我错了，数学老师因为生气真不讲课了，就让我们做卷子，她则在班级里继续查问。

对于毕业班的我们来说，不讲课可是不行啊!在我们的恳求之下，语文老师也劝说了好半天，最后，数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。

这个人也真是的，站出来认个错不久得了，还害了我们大家受牵连，这真是一条鱼腥了一锅汤啊!如果是我的话，我当时就会站出来向老师承认错误。

勇于承担责任篇7

[关键词] 见义勇为责任 见义勇为责任原则 归责原则 无因管理

见义勇为民事责任的归责原则，即见义勇为责任原则，是独立于民法三大侵权责任归责原则之外的归责原则，其重点是让见义勇为者的合法权益得到更好的补偿，其核心是受益人的法定补偿义务。法律规定无因管理责任是为了鼓励人帮人的社会，但就为了促进社会正义，促进社会和谐来讲，给予受害人于见义勇为的法律肯定也许效果更好，因为见义勇为人得到的不仅仅是物质补偿，也许更重要的是精神奖励。下面将重点阐述何为见义勇为责任原则，以及如何区分无因管理责任。

一、何为见义勇为责任原则

对于见义勇为责任的基本规范是《中华人民共和国民法通则》（以下简称《民法通则》）第109条的规定：“因防止、制止国家的、集体的财产或者他人的财产、人身遭受侵害而使自己受到损害的，由侵害人承担赔偿责任，受益人也可以给予适当补偿。”《最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干的意见》（以下简称《民通意见》）第142条进一步明确规定：“为维护国家、集体或者他人合法权益而使自己受到损害，在侵害人无力赔偿或者没有侵害人的情况下，如果受害人提出请求的，人民法院可以根据受益人受益的多少及其状况，责令受益人给予适当补偿。”为了进一步保障见义勇为人的权益，《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《人身损害赔偿解释》）第15条规定：“为维护国家、集体或者他人的合法权益而使自己受到人身损害，因没有侵权人、不能确定侵权人或者侵权人没有赔偿能力，赔偿权利人请求受益人在受益范围内予以适当补偿的，人民法院应予支持。”根据上述相关法律的规定，可以看出见义勇为责任即是赔偿权利人为了维护他人（这里的他人是指除自己以外的法人、人或者其他组织）的合法权益而使自己受到损害（包括人身与财产损害），在没有侵害人、无法确定侵害人以及侵害人没有能力赔偿时三种情况下，受益人应在其受益的范围内承担补偿责任。所以见义勇为责任是一种补偿责任，而不是赔偿责任，责任主体是发生一般侵权行为当事人以外的第三人（受益人）。

按照我国民法学界的通说，我国关于侵权行为的归责原则有三种：第一种是过错责任原则，第二种是公平责任原则，第三种是无过错责任原则。在民法界对于见义勇为责任的归则原则也有两种说法：大部分学者认为见义勇为责任适用公平责任原则，还有一部分学者认为见义勇为责任就是过错责任的补充。对于这两种说法，笔者都不赞同。所谓公平责任原则，是指在法律没有规定适用无过错责任原则，而适用过错责任原则又使受害人显失公平时，依公平原则在当事人之间分配损害的归责原则。所谓过错责任原则，是指以行为人的过错为承担民事责任要件的归责原则。

笔者认为，见义勇为责任原则应严格区分于公平责任原则与过错责任原则。在发生见义勇为的情况下，见义勇为人的损失是一般侵权人的侵权行为所致，此时，按道理应适用过错责任原则，即应由一般侵权人承担赔偿责任。是不是见义勇为责任的归责原则就适用过错责任原则呢？答案是否定的。根据上述有关法律的规定，在没有侵害人、不能确定侵害人以及侵害人没有能力赔偿的三种情形下，赔偿权利人（这里所讲的赔偿权利人是对于一般侵权人来讲的，而非对受益人有赔偿请求权）可以请求受益人在受益范围内给予适当的补偿。这又是不是过错责任原则的补充呢？其实也不能这样认为。因为在无侵害人、侵害人无法确定或者侵害人无力赔偿时，受益人的补偿义务显得尤为重要，这也是以法律的形式来保障和鼓励大家去见义勇为，这也是立法的初衷。故《民法意见》第142条、《人身损害赔偿解释》15条又进一步明确见义勇为责任的承担。当然，这也不适用公平责任原则。因为此时的受益人并非侵权行为的当事人，并且他的给付“适当补偿责任”属于法定义务，而不是赔偿责任。在公平责任原则中考虑到的是侵权行为当事人的过错程度，而受益人即不是侵权行为当事人，也不是考虑其过错程度，而是基于对损害的分担。

勇于承担责任篇8

某学校课间活动时因争抢篮球，四年级小学生小浩被六年级的小勇推倒，致左手骺损伤、伸指肌腱损伤，构成十级伤残。小浩称：事发时老师未在现场，且学校设施不完善，监控存有死角。事后，学校拒绝提供监控视频及肇事方的相关信息，并拒绝处理此事，导致索赔事宜无法进行，受害方故将学校、小勇及其监护人一并诉至法院。

案情评析

学校辩称：学校对学生有常规的安全管理，事发后及时通知了两学生家长，并及时送小浩就医，已尽到教育管理义务。两学生虽都是未成年人，但已具备一定的活动能力和智商，应知晓自己行为可能造成的后果。事发时间为学生下课后至下午课外活动开始前，当时并非所有学生均已到楼下，老师也尚未到操场。在自由活动时间，事件发生具有突发性，学校及老师无法掌控，不能归责于学校教育保护不当。小浩要求学校承担连带赔偿责任没有法律依据。而小勇表示：在推倒小浩之前，对方用脚踢他，故小浩对伤害也存在一定过错。此外，学校未尽到教育管理职责，也应承担相应责任。

经查，当天因争抢小浩自带的篮球，在操场上小勇将小浩推倒在地。随后，学校通知了双方家长并与家长一起将小浩送至医院。经鉴定，小浩构成十级伤残、护理期为30日至60日。

法院认为：小浩伤情系因小勇推倒所致，但小浩亦存在要球不成后脚踢小勇的情节，对于损害发生也负有一定过错，故应适当减轻小勇的侵权责任。小浩与小勇发生冲突的时间在下午管理班课后、体育活动开始之前，并非正式上课时间，引起双方产生矛盾的篮球也并非学校的体育用品，事发突然、时间仓促，活动地点又在操场这种开阔地带，学校有关人员无法及时发现与制止亦属正常。事发后，学校及时联系了监护人，调查事情发生的经过，并陪同前往医院，已尽到相应的教育、管理职责，故小浩要求学校承担连带责任的请求不予支持。

最终，法院酌定小勇承担60%的责任，小浩承担40%。折抵小勇已经垫付的费用后，一审判决小勇的母亲赔偿小浩医疗费、精神损害抚慰金和残疾赔偿金等共计5.8万余元。宣判后，双方均未上诉，现判决已生效。

专家认为，这一判决既合法，也合情合理。老师毕竟不是一对一的保姆，不可能在课外活动的时间，都对学生之间的打闹及时发现和制止。老师要做的是对这种行为的教育和引导。而且，打闹嬉戏又是孩子的天性，即使在家里，家长一不留神，也会出意外。因此，这一事故虽然发生在校内而且是课间，但学校确实可以无责。

现实中，学生在学校发生了意外，不少家长都习惯性地找学校问责。于是，为了防止因学生在校受伤，家长追究学校责任，学校大都“吸取教训”，压缩甚至取消学生课间休息时的室外活动，即使室内也出台了不能奔跑之类的“禁令”，正如有老师所说的，“没办法，如果不能保证学生在校时间‘绝对安全’，出了事，校方就成了被告。”也因此，校园被认为越来越像鸟笼。