忧伤的文章范文

忧伤的文章篇1

可是没有想到，有人的文章里竟流淌出了第一次我觉得应该用“一望无际“来形容的忧伤。那些锥一样刺得我心疼的文字，那些心盛不下的忧伤，在我的心底延伸成一片深蓝的海。海中央，坐着西雨，拥有这海一样深的忧伤的孩子。

那将是怎样一片海？那会是怎样一份忧伤？感叹之余，我的脸上有一种灼烧的感觉——我真是一个胆小的忧郁者，或许，我的伤我的痛较之西雨的浓烈了许多，也陈旧了许多。但是，我却从不敢正视它们，让它们肆意流淌在我的字里行间。而是把它们放在心灵的阴暗角落，任由它们阴冷，发霉，长出青苔。然后虚伪的笑，漠然的行走、驻足，过着一天一天无聊的生活。

叫西雨的孩子，却并不喜欢雨。她的文章里写着，她本已是一个孤独的孩子，她怕雨声和雨帘将她隔离在更加孤寂的世界，她将更难寻找一份热闹来充实自己的生活。可是在人声鼎沸的教室里，她却依旧空虚着。因为，那份热闹无聊而低俗，即便孤独，却不愿让它玷污自己的灵魂。她，依然生活在错位的世界。

当生命遭遇空虚，我们唯一能做的是找另外一些东西来填补那份空虚。然而，她做不到。在宿命的掌心，她只是上帝无意落在棋盘上的一颗棋子，没有要求，没有目的，没有欲念。所以，她只能长期生活在空虚里，生活在忧伤里。

其实，我们都还是孩子，我们的心之世界应该像八十年代的天空那么湛蓝、无杂质。然而，也是八十年代里的一群孩子，她们横空出世，她们玩味着文字，她们感言着忧伤。于是有了“站在十几岁的尾巴上”，有了“青春是一道明媚的忧伤”，有了“宿命的掌心，我们是被上帝操纵的棋子”……我们也是八十年代的孩子，我们在第一个吃螃蟹的人的带领下，也开始细数自己的忧伤。开始为自己的青春谱上一曲蓝调的旋律。

请问，这是毛毛虫的尾随现象，还是每个人的心中都有一颗忧伤的种子，一到合适的季节，便开始生根发芽？——抑或是同在八十年代的蓝天下成长，属于

同龄人的东西引起了我们强烈的共鸣？

读着西雨的忧伤，我不知道将它归于哪一类。但我知道，他潮水一样的忧伤已经深深的浸润了我。或许，从明天起，我也要开始寻找自己的忧伤——

忧伤的文章篇2

打开窗，忽然发现，平日里绚丽的星星都被遮挡住了，整个夜空竟没有一丝星光透出来，阴暗的如我的心，呵，那小小的乌云的力量还真是大啊，连一向认为无人能伤及自己心的我都阴霾了。

忽然想起好多天都没有动笔了，说不定那些文字都已经遗忘我了呢，每天沉浸在自己过去的文字中不能自拔，直到叶子对我说：“什么时候芷阳也更新一下文章嘛，好久都没看见芷阳发文章拉。”我才醒了过来，于是拿出草稿本，不住的转笔，喝茶，可就是什么思绪也没有，好懊恼，那些文字真的忘了我啊！只好拿出自己原来的课堂作文，打上了电脑，每打一个字，心里便懊恼一次，不住的问自己：“你还配么？配听他们的褒奖么？配给说这个不好那个不好么？配给别人点评么？你是那么的差，是一个什么字都无法写出来的人啊，你还配这一切么？”眼泪不只一次的要溢出眼眶，但还是昂着头，吞进了那些咸咸的液体，眼眶顿时涩涩的……

以前郁闷是总是喜欢到林子里大叫，或是独自一人在江堤上哭泣，或是在夜半无人的街道，倾盆的雨中飞奔……现在好想这样啊，可是我不能，因为以是深夜，因为怕父母担心，因为怕遇见未归的朋友……不愿意再惹出是非了，平静吧，一切都好。

在朋友眼中，我不是一直是一个无忧无虑的人么？好奇怪，怎么打出上面的文字的？我是一个不知忧愁为何物的人啊，我是好多人的阳光呢，阳光是不能阴霾的啊，我怎么能忧伤呢？，我怎么能让她们担心我呢？不是在日记本里说过么？“我要做一个天使，忧伤的天使，因为忧伤天使是上帝派下凡的天使，她撒下快乐分子，收集起别人的忧伤分子，最后，伤痕累累的飞回那个唤做天堂的地方样养伤，人们因为都得到了快乐分子，所以认为天使是快乐的，殊不知，天使的忧伤要多于每一个人啊。”我立志要做这样的天使，所以自己每次伤心的时候，只让知己知道，而面对同学时，仍是一脸的笑容，仍是疯疯闹闹……自己把忧伤留着，把快乐分给他人，可是，我的忧伤已经积了好多了啊，为什么上帝爷爷还没有来召唤我呢？我也要养伤啊！

是不是雨过一定会有天晴？是不是忧郁都会化解？我希望如此，因为这样，我就有更多的筋力和快乐分子来分给朋友了。

忧伤的文章篇3

心底的忧伤依旧停留在昨日的码头，无数的梦层层叠叠堆积在心海的深处。在黄昏的江滨堤岸上，迎来送走多少的斜阳和静静的月出；独坐沙滩静听流水声，旁人不知我亦独乐在自己的思绪中；回忆年少轻狂的青春岁月，追忆痛苦挫折中的成长，牵挂着远在天堂的亲人，想念生活中美好的点滴；心似一朵朵飘动的云彩，时时徘徊于感性与理性的矛盾间，不经意在朋友的感动中执笔泼墨，胡乱涂鸦出让自己记忆深刻的点点动心……

现实中的自己快乐亦如他人，谁知我心；静夜中的我卸下疲惫面具的同时，亦锁不住自己忧伤的情怀；只在柔和的音乐中，随心所欲的敲击出心海朵朵浪花，编织出自己片刻的柔情与感伤，让文字化为一组组的记忆轻轻展示在自己与他人的面前。或许是倚仗虚拟中的隐秘，或许是心情的一种发泄，或许是记录人生动感的节奏吧……

许多朋友感动于粗糙文字中的感伤，担忧于我文章中多变的情绪，感受字里行间流露的孤寂，时时轻柔的问侯、温情的支持及敞开心扉的真诚，让我为之久久感动，却不知该以什么样的语言来表示我难以释怀的情结……

忧伤是生活中的一种遗憾的片段，但亦是生活中的一种孤独美，我孤独但不寂寞，我快乐但不忧伤。我可以停留片刻流浪的脚步，却无法锁住我心底忧伤的情怀。因为只有心底流淌着岁月的变迁，才能让我的思绪不会停下来……

忧伤的文章篇4

就拿忧伤冰晶开说吧。她删除文章，我都看在眼里，我的邻居梦蝶欣儿，用了1小时多的时间来写天使之翼，她们有5个人，每人写文，最后还得结合起来。后来，我的姐姐的朋友今天在我家发文，看见天使之翼写得不错，就推荐了。

可是，忧伤冰晶好像和她上辈子结了深仇大恨似的处处跟她作对，最后高傲的写了纸条：这是我的私事，你管得着吗？

这正如《荀子·荣辱》：“凡斗者，必自以为是，而以人为非也。己诚是也，人诚非也，则是己君子，而人小人也；以君子与小人相贼害也，忧以忘其身，内以忘其亲，上以忘其君，岂不过甚矣哉！是人也，所谓以狐父之戈?牛矢也。将以为智邪？则愚莫大焉；将以为利邪？则害莫大焉；将以为荣邪？则辱莫大焉；将以为安邪？则危莫大焉。人之有斗，何哉？我欲属之狂惑疾病邪？则不可，圣王又诛之。我欲属之鸟鼠禽兽邪？则又不可，其形体又人，而好恶多同。人之有斗何哉？我甚丑之。”

我防查过有多少人痛恨忧伤冰晶，20几个。

忧伤的文章篇5

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不逞启居，獗狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不逞启处。忧心孔疚，我行不来!

彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒?玁狁孔棘!

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

全诗前三章为第一层，表现思归之情；四、五两章为第二层，主要写将帅车马服饰之盛和戍卒的辛苦；第三层即最后一章，写归途的情景。

一

对于整首诗的理解，教学参考上是这样说的：《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内心充满忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由于意识到是玁狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不逞启居”，因此，他对这场战争满怀怨恨，在对玁狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。

对于四、五两章的理解除了教参外，我还查阅了一些资料，比较多的看法是说戍卒在追述行军作战的紧张生活。膘肥体壮的战马、高大华丽的战车、威风凛凛的将军、装备精良的弓箭，写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情，也流露出军人特有的自豪之情。

二

不能说以上的解读不准确，只是我也有一点自己的不同看法。“彼尔维何?维常之华”一句用了比兴的手法引出“彼路斯何?君子之车”，这里用娇丽的棠棣来比喻将军的战车，写出将军战车特别华丽高大的特点；再看对战马的描写——“四牡业业”“四牡骙骙”“四牡翼翼”，多么的高大雄壮且训练有素；还有“象弭鱼服”这样精良的弓箭装备恐怕也只有将帅才有资格配备的。

由此，我认为这两节中描写的车、马、将帅、装备等并不是表现戍卒的满腔自豪和同仇敌忾的决心，而是含有一种嘲讽的意，味，因为这一切正好与士卒的生活境遇形成鲜明地对比：让我们来看看戍卒们的生活：诗歌前三章重章反复说“采薇采薇”，而且是在薇菜“柔止”“作止”“刚止”各个阶段，这说明戍卒不是偶尔要采野菜充饥，而是一年四季经常会食不果腹。需要在打仗之余去采野菜过活。这边戍卒连一顿像样的饭菜都没有，可是将军的战马却喂得肥壮，将军的战车却装饰的华丽，将军的装备却配备的精良!这不正是高低有别、苦乐不均的体现吗?在这种情况下戍卒哪还有什么自豪与激昂，有的只是满腔的思归之情，满心的怨恨之感，而这怨恨又归结在这场战争上，即使这是一场抵御外族入侵的正义的战争，可战争毕竟是残酷的，而连最起码的生活需求都不能保障，戍卒又怎能振奋、怎能自豪呢?

另外，我认为这两节车、马的集中细致的描写还是诗歌反映战争激烈、残酷、频繁的最好意象。诗中虽没有血流成河、刀光剑影的描绘，但我们从战马、战车、人等形象上就能感觉到战争的惨烈、频繁。“岂敢定居?一月三捷”“岂不日戒?猿狁孔棘”两句也正是说明了这一点。而这样紧张的战事，归家又在何时啊，戍卒油然而生对战争的极端厌恶、对家乡的无比的思念之情。

我觉得这样解读四、五两章的内涵可以使诗意更加贯通一致，不会牵强附会、节外生枝，而学生也更容易理解并且接受。

当然，诗歌最后一章直接表现戍卒的伤痛悲凉也就顺理成章了。

追昔抚今，痛定思痛，怎能不令“我心伤悲”呢?“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”戍卒饱受了战争之苦，带着满身满心的创伤，面对着纷飞寒冷的冬雪，即使人在归途也没有半点喜悦。“行道迟迟”，似乎还包含了戍卒对父母妻孥的担忧，一别经年，“靡使归聘”，生死存亡，两不相知——种种忧伤在这雨雪霏霏的旷野中，无人知晓，更无人抚慰!“我心伤悲，莫知我哀”，全诗在这孤独无助的悲叹中结束。

三

由这一点不同的解读，我再一次体会了文学作品的多解性。是啊，作者富有个性，读者富有个性，对文学作品的鉴赏、评判也就千差万别。作为一名语文老师应力求丰富、开拓自己的思维。

同时也可以培养学生的创新意识，鼓励学生发散思维。而教师的工作就是把课本内容准确无误地传递给学生；学生的任务就是理解、接受和掌握这些前人留下来的知识，很少有对这些知识的怀疑。这种将知识由一种容器倒入另一种容器的教学方式是很少会有创新火花的产生。

其实，每个学生都有创造力，都有自觉探索的愿望，教师应当在教学中点燃他们的创造力，有意识地促使学生多方位、多角度思维，以培养学生发散思维的能力。这样我们就能创设更好的语文课堂，使教师与学生在这样敢想善思、丰富有趣的氛围中都得到长足的进步!

忧伤的文章篇6

莫文蔚唱love

yourself

everyday。

我说我要做个乖孩子，天天向上，哪怕电闪雷鸣，哪怕天打雷劈。

忧　郁

或许我天生就有太多的忧郁细胞，只等待什么去把它们激活。于是我便去充当了“什么”。在它们的熏陶下，我写了很多忧伤的文字。有段时间，我的手指非常灵活，和我配合很有默契，能够把我心里所想的全部用文字记录下来，几乎丝毫不差。

我很开心我能把文字写成那样，我觉得很有成就感。可我的好朋友，檬说，写文字的人会“生病”，寂寞会慢慢从皮肤渗透进来，直至填满每跟骨头，和所有的血液。

对此，我举双手赞成。没有文字，或许我会失去20%的快乐，但有了文字我会失去50%的快乐。虽然两个百分数意味着“多”和“少”，但我却选择了让自己失去50%的快乐。

我的好朋友杰说我越来越不像我了，说我喜欢装深沉。每次她这么说，我都只是“哦”了一声。其实我想说：“你错了，不是装，是真深沉”。可是毕竟没说。

忧伤这东西是不能说出来的，能说出来的就不叫忧伤了。我一直对自己这么说，所以我从不跟别人说我很忧伤。我只是把忧伤转化为文字写下来，然后拿去给别人看，即使有人看后笑了也无所谓。

父亲说，这样不行，文章首先要感动别人，才能得高分。可是我不明白，感动别人的文章除了得高分还有什么用？如果连自己都感动不了的文章只不过是虚伪的垃圾。

文字，只要感动自己就行了。

阳　光

我总是向别人展示我最阳光的一面，动不动就哈哈大笑，所以我是老师上课时“亲昵”的对象，“楚奕鑫，起来回答我的问题”接着就是我的发愣，换来的就是减掉2分的操行。

看，我就是这样倒霉。可我还是喜欢展示我阳光的一面。

天蝎座的孩子不应该是这样神经质。可我真的就这样神经质了，真是对不起心宿二了。对不起归对不起，我还是照样疯照样笑照样闹照样跳。连我自己都不知道这样的我是不是夜晚躲在被窝里难过。

每每我跟婷放肆的大笑时，杰说 ，天空的太阳只能带来身体上的热，而脸上的阳光却温暖心房。

叛　逆

我是一个叛逆的孩子，真的。

黑暗是很少见的词，根据我的理解暗黑应该就是黑暗。我体内有这太多的叛逆细胞，所以我很喜爱柒。

有人说过，一个人总是下意识靠近与自己相似的人。我想，我的那个相似的人，也许就是柒。柒有着太多的叛逆细胞，她现在向教育宣战，很厉害。我很羡慕她很佩服她。

我不知道柒喜不喜欢谢霆锋，反正我是喜欢的。他也有足够的叛逆，但这些叛逆带给他太多的伤害，或许在他付出之前，他就已经改变。

柒说，叛逆和做自己喜欢做的事情在当今的社会是两码事情。叛逆其实是种幼稚的行为。

忧伤的文章篇7

天，已经有些凉，风，已吹皱了心房。仍有那不知名的小花开在路边，怯怯的，迎风。是在把谁张望？树尖上的叶子，已经枯黄。万物凋谢，为何如此凄凉？要不然。连梦，为何都这般荒凉？

心中有谁掠过，如风，轻熏了那万千的忧伤，闭上眼，却合不上心的张望。无法回避，那深深刻入心底的印迹。一切爱怨，早就应该湮灭在尘世的烟尘中，是谁，又将她牵出心房，滴墨成章，书写成殇。

每当我抬头望月时，星光又将那一幕幕在天地间回放。忧伤，就这样死死锁住心房，无法再让我，把笑颜绽放。曾经几多深情的过往，将它顽强的压制成无语的情感，再次让忧伤花开，然后伴叶落翻飞。

也许，文章的开始也意味着结束。也许花开花落，意味着来去匆匆。人生如梦，梦醒如初，初识花落，花也无助……时间流逝着太多太多的快乐和忧伤，慢慢长路，走来好辛苦。

这些年，风也过，雨也走。岁月的风华是否依旧，我痴痴的幽叹，逝于命运的水中央，忆不起，昨日的过往，挥不尽，落寞的膨胀！剩下我的沧桑，孤独了这冬天的忧伤，却染上了冬的霜！

流年弹指间过，千年一回首，有数不清的冰霜雨雪，荣枯更叠。凝望岁月留痕，有诉不完悲欢离合，零落沧桑。当那些人，那些事，还有那些片段，都在记忆里模糊，朦胧中的那些幸福，那些忧伤，也仿佛在一瞬间，就度过了光阴。不经的，又这样又过了一季。当季节在身边滑过，那些曾有的岁月已消失在指尖，追不上岁月轻盈的脚步，轻轻的转身，留恋的看着许多我们擦身而过的温情，那些记忆，那些难以忘却的东西……

回眸，多少人生恩怨？多少岁月风雨？均化作一缕缕轻烟，往事已伫成风景的肖像。在这多梦的季节，心思，山花般烂漫，花开花落，总有暗香浮动。兼葭霜白，谁在水一方？

梦起梦落，梦醒时分。落泪如花，花落花又开。多少迷茫时光在身边走过，多少悲伤与欣喜成生命中过客？一场花落，一场花开，生死由来。一场破梦，一场梦圆，随着尘世的脚步，在这变迁的岁月中。

一个人，一座城，一生心碎，在偶尔空闲的时候，穿梭着这座城市，我的悲伤，我的难过，无处可逃，走着走着，就真的散了，笑着笑着，就真的哭了，空空荡荡的心，被掩盖着，满是尘埃。在夜风中摇曳的花朵，凋谢，枯萎，只落下片片残骸，花落为谁悲？花谢为谁哭？一个人静静的埋葬在一片黑暗的荒芜里，我的无目的站在站台，看熙熙攘攘的人们，正在不停的上车，下车，不知道他们要去哪里？又在寻什么？看车里上上下下的人们，个个行色匆匆，不知道奔向哪个梦？而我的梦又在哪里？梦里又花落多少？

一切都只是一场梦，但一切又都不像是一场梦！

忧伤的文章篇8

内伤是中医术语，疾病分内伤外感两大类，外感是由于感受自然界致病因素导致的，内伤是饮食不洁或不节，过劳过逸。情绪也是内伤的重要因素，喜怒哀忧悲恐惊会很容易影响内脏，就是俗称的憋出内伤。

中医内伤的慨念有：

1、泛指内损脏气的致病因素，如七情不节、饮食饥饱、房事过度等等；

2、病名，又叫内损，多由跌打、坠堕、碰撞、用力举重、旋转闪挫等外伤较重，损及肢体内部组织和内脏而致。一般有伤气、伤血、伤脏腑之分。

古人说的内伤是：内伤之论多矣，诸书统以七情赅之。喜盛伤心，怒盛伤肝，恐惧伤肾，忧思伤脾，悲哀伤肺，是就五脏之性情而论也。而余则统以一心括之。夫心者，神之主也。凡视听言动，及五劳等情，莫不由心感召。人若心体泰然，喜怒不能役其神，忧思不能夺其柄，心阳不亏。