追逐时间范文

追逐时间篇1

[关键词]巧用；追逐游戏；效率

[中图分类号]G623

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2013）29-0082-02

[作者简介]杨兆银（1978―），女，江苏南京人，江苏省南京市西善桥小学教师，小学二级。

业余田径训练是学校体育工作中不可缺少的重要内容，它是增强学生体质，提升学校体育工作的重要手段。小学生的生理和心理特点决定了小学阶段的田径训练与其他年龄阶段的训练情况有所不同。小学生的生理机能发育不完善，心理承受能力不健全，意志品质不坚定。所以，小学阶段的体育训练需要更加注重训练的基础性、科学性，关注学生的发展性。面对艰苦的训练，学生经常会退缩，因此，只有让他们找到训练的乐趣，才能帮助他们完成艰苦的体育训练。

在平时的训练中，笔者发现追逐跑游戏很受学生的喜爱。在追逐游戏中，学生不仅能在不断超越同伴的过程中找到胜利的喜悦，还能在被超越中找到自己与其他人的差距。田径训练中合理运用追逐游戏，既能提高学生的练习兴趣，培养学生顽强的意志品质，又能帮助学生增强体能，使学生形成强烈的竞争意识。

一、巧设计，竞争让枯燥的训练更有趣

体育训练必然涉及大强度、高负荷的练习。小学生意志薄弱，面对高强度的训练很容易退缩。“台上一分钟，台下十年功”，没有足够的体能储备，比赛中也不能取得好的成绩。学生的业余训练，技术动作不是最重要的。体能的储备和体质的增强，才能让学生有可持续发展的动力。训练的手段比较简单，难点就在于学生能否坚持下来。所以，笔者会以高强度的速度耐力训练为突破口，增强学生的心肺功能，增强学生的体质。追逐跑在田径训练中的运用，能够很好地完成这些任务。

“狐狸抓小兔”是专门为学生开展追逐跑设计的游戏。学生在两百米长的操场上进行追逐，参与学生一般为8-10人。学生在同一起点排成一路纵队，老师间隔发令，学生按顺序，依次出发进行追逐。前面的都是自己要追逐的“小兔子”，后面的都是在追赶自己的“小狐狸”。超过前面的人就算追到，继续追下一个同学。游戏中学生尽力去追赶在自己前面的兔子，并避免被自己后面的狐狸追上。老师一声令下，学生依次出发，你追我赶，努力追上自己的猎物，而且不让狐狸追到自己。最终，笔者会按照追上的兔子数量和被超越的数量评比优秀。在强烈的竞争中，学生的速度耐力得到提高，体能得到增强。

二、巧组织，分层让每位学生都有目标

学生的个体发展是不均衡的，每个学生的能力也不一样。小学阶段的业余训练虽然基础性比较强，但是面对参加运动会的不同项目，也会考虑让学生选择合适的运动项目进行训练。小学阶段的训练分项比较迟，在前期的基础训练中，不同能力、不同项目的学生会放在一起训练。所以在开展追逐游戏时，笔者会综合考虑，分层组织，确保追逐跑游戏在每一位学生中都能有更好的效果。

不同的出发时间，根据学生的能力调节追逐距离。控制好学生之间的距离是保证追逐效果的重要因素。学生之间距离太近，后面的学生轻易就会追上前面的学生，追逐游戏的效果会大打折扣；学生之间的距离太远，则会让多数学生追不上，也达不到追逐的效果。所以在进行游戏时，笔者会在游戏的出发点前面再画一条追逐线，等第一个学生到达追逐线后，再发令让第二个学生追逐。依此类推，学生在老师口令的指挥下依次出发，进行追逐。追逐线离起跑线的距离根据学生的不同能力，分别控制在6-8米。对于能力比较强、身体素质好的学生，笔者尽可能把追逐线控制在间隔8米处。对于身体素质一般的学生，笔者会将追逐线控制在6米左右。不同间距的追逐跑游戏能让所有学生都体验到追逐跑的快乐。

在练习追逐跑时，笔者还注意对学生进行合理分配，让追逐更加好玩。棋逢对手，才能感受到竞争的乐趣。笔者会把学生按照追逐能力依次排成一路纵队，追逐能力最弱的学生放在第一个，按能力由弱到强依次排好，追逐能力最强的学生排在队伍的最后面。这样一来，追逐能力最差的和追逐能力最强的学生之间会间隔五六个学生，他们相距有近五十米。这既能保证追逐能力最差的学生不会被轻易追上，又能让追逐能力强的学生不能够轻易地追上最前面的学生。

三、巧运用，抓准时机让追逐更有效果

将追逐跑运用在田径训练中，主要是想解决学生在一定强度的训练中觉得枯燥的问题，同时帮助学生储备体能，增强体质。所以，游戏运用的时机非常重要。学生在训练开始阶段体能充沛，完成动作的质量也比较高。此时不是运用追逐跑的好时机。随着训练的展开，学生的体能逐渐下降，随之而来的是各方面的能力也有所下降，完成动作的质量也会逐渐下降。如果这时候让学生进行一定强度的追逐练习，学生的体能将进一步得到增强。但是，通常在这个时段随着学生体能的下降，学生的意志力也逐渐减弱，他们不愿意再进行有一定强度的练习了。如果这时候教师不能合理引导，那么训练的质量也会下降。但这时正是开展追逐跑的好时机。通过教师语言的激励，组织学生开展几组追逐跑，不仅能巩固本堂课的训练效果，同时还能锻炼学生的意志力。学生训练的疲劳会被追逐跑的激烈竞争所淡化。学生虽然很疲劳，但还是会你争我赶地参与到追逐跑的游戏中来。两到三组的高强度追逐练习，磨炼了学生的意志品质，同时也提升了学生的体能。

追逐跑游戏就是这样在强烈的彼此竞争中提升学生训练效果的。合理地运用追逐跑游戏不仅能够有效地提升训练效果，还能激发学生强烈的自信心，锻炼学生勇于竞争的优秀品质。

参考文献：

[1]谈海.中小学课余训练应关注的五个问题[J].体育教学，2008（6）.

追逐时间篇2

人生之路上，总有无数人陪伴在你身边，父母、老师、朋友……但陪你登上奇峰的，是你的对手；但同你迎风破浪的，是你的对手；但与你走到最后的，亦是你的对手！

对手，这两个字，承载了太多的感情。是爱、是恨、是欣赏、是厌恶，使疯狂的嫉妒，是最真的相惜！你必须承认，你在对手身上投入的感情，是复杂多变的，是远远超于其他人的。

哪怕是今后一世的伴侣，你也不会用这样的眼光，时时事事关注着他。

对手的身上，倾注了你一生一世的心血！

小时候，你把新交的朋友看作对手，比得是：谁比谁更加乖巧，谁比谁更讨老师喜欢，谁比谁的字更好看？甚至在亲手绘制的贺卡上，也要一较高下。可那贺卡最后却是你毫不犹豫塞在对手手中的礼物。

是对手，更是亲密无间的伙伴，是一起跑向未来的孩子，互相追逐。

长大些，看对手的眼光渐渐地变了，不服气的火焰在眸中燃烧。想要超越，开始拼搏，将少年的汗水撒满了一地。年轻的脸庞，棱角开始分明而突兀，有些不留情的残酷。那个时候，往往和对手争锋相对。甚至在过激时，彼此之间两败俱伤。

但眼中，少年的志气，有何尝熄灭，年少的心，何尝有悔？

直到终于有一天，超越了对手。你开始独攀那座险峰，山涛云怒，松声入耳，便开始感到惴惴不安的惶恐于寂寞，就像黑夜里独行，茫茫然然地看不到未来。

那时比相思落泪更深沉的愁苦，因为你甚至不能怀念什么？

当后边追逐的脚步匆匆而过，酣睡中的你蓦然被惊醒，对手追逐的背影，是一盏天街的孤灯，洒下一路明明灭灭的余光。顿时，没有了高处不胜寒的清冷，你开始追逐奋斗，开始忘情地挥洒汗水，用尽全身力气唤着对手的名字，一声声荡在云海间，倾注了所有的情感。

对手驻足，对你微笑：“我曾追逐着你的背影，日日夜夜不曾停息。”

那么如今换我来追逐你的身影吧。在心里把你当作漆黑夜空中的启明星，我要和对手飞快地奔跑在山涧的小路上。

我是对手的目标，对手亦是我的追逐。若没有了对手，谁将与我分享登上高峰的快乐？谁会陪我看尽山峰层峦，云海金光的奇景？

岁月磨不去圆润的棱角，只是看对手的眼中多了欣赏与认可。

对手，就是一起追逐，无论谁胜谁负，都陪你看蓝天白云的那个人；对手，就是你伤他七分厚，也会让自己受伤三分的那个人；对手，就是你闭上眼睛，也能幻出他的模样，知道他所有的事情，无时无刻不关注的那个人。

父母给我关爱，老师教我知识，朋友赠我快乐，而对手陪我成长，告诉我生命的意义。

人的一生是一场追逐，你追我赶中，总有一个叫对手的人，从开始陪你走到最后。

追逐时间篇3

尊敬的老师：

我真的知道错了，千不该万不该在课间追逐打闹，因为那是很危险的行为。开学以来，老师就三令五申要求我们遵守各项纪律，其中也提到了禁止在课间追逐打闹。可是我却没有重视起来，贪图玩乐，还是一意孤行得跟同学肆意玩闹。

现在想想我这样的行为是非常自私、不顾及他人的，我贪图自身玩闹，没有想到会影响其他同学下课休息。再有，我下课跑来跑去万一撞到同学令他们受伤就后果不堪设想了。前段时间就在电视新闻里看到一些地方发生了学生拥挤踩踏的事件，就是因为课间打闹引起的。另外，就算没伤害到其他同学，自己不小心摔伤了也要脚疼，严重的话搞不好还要被送去医院急救，做人工呼吸。

总之请老师相信，这次我真是知道错了，也明白了课间休息的重要意义：每节课要45分钟，上课同学们都认真听讲了，头脑很累就需要在下课时间休息。所以课间要给同学们休息，最好是让同学们能够在安静的环境中闭目静养。或者是喝口水，上个厕所什么的，再就是整理一下学习用具。

所以，在此向您保证，我今后一定不要课间打闹了。

此致

教室追逐打闹的检讨书

尊敬的班主任：

您好，我给您写这篇“教室追逐打闹的检讨书”以深刻地反省我的错误，并且向您表示道歉。

现在，我就原原本本地就我这个错误向您做一个汇报：20xx年11月3日下午第一节语文课下课后，我没有好好地在教室里休息，而是跟同学在教室后面闲逛，因为一点纠纷我们起了小争执，不过不是那种很严重的纠纷，我们平时就是小打小闹习惯了，于是我们在教室追逐打闹起来，追逐打闹过程当中我不小心打碎了赵同学的一只玻璃茶杯，导致玻璃碎片掉得满地都是。

现在看来，我这样的错误真的是比较严重，需要好好做出检讨。好在您英明神武，果断地批评了我的错误，并且要求我面壁思过。我经过反省以后，我充分认识到这样的追逐打闹行为是要不得的，一则追逐打闹可能导致同学、自己受伤，二则教室原本空间就很小，我们这样追逐打闹的行为就妨碍了同学，极易造成教室财物的损毁。

此致：

追逐时间篇4

1、在追逐梦想的过程中带来的喜悦无法估量，这，也许就是人生的味道吧。

2、梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！

3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有了梦想，就要不断的去追逐。这样，梦想才有可能实现。

4、人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。

5、每个人都有过非常美丽而伟大的理想。千万不要因为一时得不到他人的理解与支持而轻易地放弃，没有人能预知我们的未来，明天是靠我们自己去创造的。牢牢抓住我们的梦想，朝着它奋斗，总有一天幸运会降临到我们的身边。

6、让我们都拥有梦想，勇敢地去追逐梦想吧！小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐！

7、未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。

8、我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。

9、我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。

10、追逐梦想的脚步岂可如此停下，葬在乌江畔，四面楚歌，霸王的梦，还容我追寻吗？

11、追逐梦想的路是艰辛的，在追逐梦喜爱那个的途中会有许多挫折等待着你，关键看你有没有努力绝大多数的时候你所付出的努力和其结果是成正比的有时还要看你运气的好坏，主要是努力。

12、梦想是什么？梦想是夸父逐日时不停的脚步；是精卫填海时不懈的追求；是飞蛾扑火时那至死不谕的信念。

13、追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。

14、追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。

15、不要感叹人生苦短。拾起梦想的种子，用一生的时间去播种，在最后一刻去收获。你会发现，你的一生，其实很精彩、很充实！

16、追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。()只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。

17、岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。

18、人的未来需要梦，梦是一个人前进的动力，就像无边黑暗中的一点生的光明。当你失去了这一点光明，你就会发现，你陷入了无边的黑暗，你就会失去生的勇气。

19、过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味；现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前；未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画。

追逐时间篇5

追赶

“追赶”这两个字总给人一种匆匆而过的感觉，让人联想到“夸父追日”“彩云追月”这类深奥的词。

我想，一个人生来便有一种追赶的天性。

呀呀，追赶前面的同学;风华正茂的青年风驰电掣地蹬赛车，这叫“追赶时间”……

天性不安分的我怎会不追赶？急急忙忙地迈开还显稚嫩的脚步，只记得追，却从来没有静下心思来思索一下追的是什么！

懵懵懂懂的我，也追过“星”。小屋里贴满天皇巨星微笑的照片，在这苦怪的空气里哼着流行金曲，点着脚尖翻阅“发烧友大会师”。差点追得快要发烧时，偶像阿J的一段生平自述泼我了一头冰水——“星”只为赚钱。一夜工夫，所有的星照、资料、唱片都送给了别人。想想，当初满怀冲动高价购回的珍品，实在是一堆废纸。

对追星梦道了声“Bye-bye”，我仍不甘寂寞　 。匆匆地，又开始追赶潮流。追着买幸运扣，追着送幸运卡。结果不用说，仍是一场空。

这时，静坐在又一次空荡的小屋里，望着窗外的彩云追月，忆起童年听来的夸父追日，不禁扪心自问：我在追什么？

绝对的巧合，目光触到墙上未被擦去的阿J的歌，空寂的心唱着：“追哦追，追风追雨追逐我前程有梦的日子里也不会忘记赶路……”心里猛然一震，少知的无知、盲从被轻轻点拨开了。

于是，唱着这首原是那样豪气冲天的歌，我开始第三次追逐。追逐的是一颗属于我自己的闪烁的星，追逐的是一股小学生的潮流，追逐的是一个高远美丽的梦。

拿着九十九分的试卷，我不在心满意足；写出八十分的作文，再也不会满室宣布；听到全年级第五的名次，再也不会以为是成功。

我跑起来了，才看到前面的路还很长，更棒的人还那么多，超出的距离还那么远。

我追赶，我拼搏，架着厚厚的眼镜也依然从容。

我累，却怎么能停？我苦，却怎么好哭？风雨无阻，从不停步。我在心里唱：“追逐我的前程我的梦想，有梦的日子里我也忘不了赶路……”

雨过天晴的日子，收到了年级第一的成绩单，心中好一阵感动：我追逐的其实是一个美丽的梦！

流水年华，我追赶得上。不怕苦痛不怕输，我在心里唱：“我追风追雨追逐我前程，有梦的日子还不会忘了赶路……”

追逐时间篇6

天赐予我翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样？穿越过就是阳光。

天赋予我生命，就应该追逐梦想，路途坎坷又能怎样？战胜过就是勇者。

梦想不会随着时间的流逝而褪色，追逐之途，绽放自信鲜花。无论你离梦想多么遥远，只要你努力，就可能实现，王世金坚持追逐，让梦想不再是幻想；王世金顽强追逐，让梦想与快乐相生；王世金自信追逐，让梦想像野百合一样绽放。从儿时练舞的风雨无阻，到把工地当舞台的苦中作乐；从大学舞台的满堂喝彩，到挑战迈克尔.杰克逊的高难度动作，他都是那么的快乐，那么的自信。显然，追逐之途，快乐相伴，绽放自信鲜花。

梦想需要不断执着的追求，才能到达远方，绽放成功鲜花。熊召政对梦想的执着追求，经历十年专心写作，最终他的作品《张居正》获得了茅盾文学奖。他拥有梦想，他执着追求，他的故事告诉我们：追逐之途，心怀梦想，绽放成功鲜花。

梦想需要付诸实践追求，才能书写完美，绽放无憾鲜花。带着心中的梦想，顶着常人无法想象的压力，凭着常人不具备的毅力，孙宪，于辉，王建涛三人七年磨一剑，成功拍摄了一部温暖生命的电影，因为他们有梦，并付诸行动，所以失败也不感到遗憾。赫胥黎说：“人生伟业的建立，不在于能知，乃在于能行。”由此可见，追逐之徒，付诸实践，绽放无憾鲜花。

因为我们有梦，所以又出现在了高中学堂；因为我们有梦，所以不愿放弃；因为我们有梦，所以不断追逐。追逐的路上，可能不会一帆风顺，但是我们执著着，不言放弃，这路上绽放着顽强的鲜花；追逐的路上，有着各种坎坷，但是我们坚持着，不愿低头，这路上绽放着倔强的鲜花；追逐的路上，不需要有多么强大的支持，因为我们超越自己便绽放着无憾鲜花。

追逐时间篇7

那次考试，由于情绪不稳定，成绩落差很大，面对画满红叉的试卷，我的心像被针刺一般疼痛。想着那昔日所谓的辉煌，再到眼前的满目萧然，失望油然而生。

面对老师的批评，同学的讥笑，父母的指责，我承受不住了。是否我不适合学习？这个恶劣的思想从我脑中冒了出来，我不禁颤抖了一下。再种种压力下我如疯子般跑了出来，在淋淋沥沥的小雨中，在它们的洗刷下，我面对自己的模样，黯然一颓废。

走在路上，不经意间发现了一个小小的，挂在老树上未织完的蜘蛛网，小蜘蛛不停的织啊织。网即将完工，可是风却不尽人意，将蛛网撕得片甲不留。小蜘蛛又重新开始了工作，它企图将网织的坚固些，可分却在嘲笑它。

一次又一次，网不停的织，不停地破。小蜘蛛不会放弃它的梦想，它不会放弃自己要织出一个完整而坚固的网的梦想。经历了不知道多少次的磨练，或许是风累了，也或许是被小蜘蛛打动了，一个完整的网织出来了。雨过天晴，彩虹也出来为小蜘蛛喝彩。

阳光散在地上，那样暖。我明白了，失败只是一时的，在无数的失败后必将获得成功的喜悦。

给自己以给梦想，一个令自己神往，能让自己拼搏的梦想。为那个长远的梦想而奋斗，为自己的成功而冲击，做一个有志气，有志向的人。做一给让人佩服的人，做一个懂得追逐时间的人。

即使落花追不到花开，落叶赶不上新叶，但它们仍不放弃，它们希望追逐到那只能是奇迹的梦想。

我明白：我应该给自己一个梦想，我应该追逐那属于我的梦想。

追逐时间篇8

【关键词】参数化；曲面；涌现；机械

一、艺术与技术的关系

艺术的起源复杂多样，模仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说以及多元决定论都能间接说明艺术的起源。而随着技术的不断更新换代，人们对于美的追求也日益提高，对于技艺的要求和展现也在增加。老子曾说：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牅以为室，当其无，有室之用。是故有之以为利，无之以为用。”其意在说明用以围合空间的材料的价值高低不重要，重要的是空间的本身所存在的价值，这也是当时道家无为而治的思想理念。

二、艺术与技术对于环艺的影响

技术上，随着当今人们对于新型材料的认知和研究的不断加深，建筑上，传统的砖块结构逐渐延伸为混凝土钢筋结构，稳固性和构建速度也在日新月异地增加着。在传统的环艺技术和艺术的转变基础上，新的数字化建造时代逐渐开启，一种涌现性的建造行为也随之而来。人们从对常规性物体艺术表现的习以为常，到对非常规性物体艺术表现的新奇追捧。参数化设计理念逐渐走进人们的生活中，例如众所周知的鸟巢、水立方等等。

三、艺术对于设计的影响

人们对于艺术的不断追求自古就有，古有高超匠人付一生打造物品，今也有为实现某一理念一掷千金。现如今这种现象最明显的就是迪拜，迪拜有着能使各种各样现代设计理念成为现实的可能。艺术在这里可以表现出从未有过的张力。如“达•芬奇塔”（亦称动态建筑大楼），艺术表现张力十分夸张。而南京的青奥中心，也一改传统建筑的方方正正的建筑外观，建造出有别于传统的建筑外立面。数字化时代的来临使得现在人们对艺术的追求逐渐向着复杂化、曲面化和异于传统的方向发展。人们对肥皂膜行为以及拓扑网格的研究也从最初的手稿观察逐渐到运用于实际，其艺术的表现力也极为夸张，也能间接满足现阶段人们对于审美的需求。而这些异于传统的建筑的建成，可以说是人们对于艺术表现形式的不断追求。艺术创造是人们情感上对于自身心灵和感官上的一种新奇体验。人们在对艺术形式美的追求的同时，也在潜移默化地培养自身的审美和陶冶自身的艺术情趣。在环艺中，人们对于效果图表现从一开始的手绘到3D建模效果图表现，逐渐发展到数字化构造，参数化的自主建构主义也使室内设计形式发生了翻天覆地的变化，多面曲面、泰森多边形、拓本几何这些设计理念改变了传统式建筑外立面和建筑内部空间分布。多面曲面代替了传统直来直去的墙体，多面网格代替了传统的开窗方法，而最基本的保持了几千年的垂直立面墙体也被曲面墙体所挑战。

四、技术对于设计的影响

人们对于艺术的追求第一要点就是实用性。形式追随功能。人们对于艺术的追求一直都没有改变，同样在产生各种各样不同的艺术想法的同时，人们也在寻求把它们变为现实的可能。于是，技术的革新成为每个时代不断追赶的潮流。现在的我们处于数字化时代的黎明，传统式平面图和剖面图是属于后数字化时代的产物，当今科技的飞速发展，计算机参与到设计中来的现象已经屡见不鲜。科技的发展使得计算机纳入到设计的全过程中，但是现阶段的设计和建造对于计算机严格来说是分开的，科技的发展带来了前所未有的便捷，机械臂、机器人、无人机这些之前没有的东西纳入进了设计的范畴，对于设计的影响是不容置疑的。这些机械化的物件可以完成之前人们无法完成的复杂建造和复杂计算。新技术的革新使得设计师在建造时并不知道建造后的物体具体是什么样，这属于自主建造中的涌现行为，类似于蜘蛛结网，最终蜘蛛网会多大、多少边在建造过程中是不断根据环境变化而变化的，但不容置疑的是，最终的成品一定是最优化最完美的。新技术的革新使得新的艺术得以不断地实现，同时也使得艺术在实现的过程中不断得以优化，从而逐渐接近最完美的形态。

五、结语

现在说不清是艺术促进了技术的革新还是说技术导致了艺术的提升，如果不是工业技术达到一定高度，复杂的曲面设计和仿生科技也无法实现，同样如果不是人们对于艺术高度的不断追求和探究，工业技术也不会不断更新创新。所以说艺术和技术两者对于设计的发展和演变起到推波助澜的作用，而时代的影响也是十分重要的。

参考文献：

[1]彭一刚.建筑空间组合论（第三版）[M].中国建筑工业出版社,2008.

[2]建造崇高性后数字时代的建筑寓言[M].周渐佳译.同济大学出版社,2017.

[3]袁烽等.建筑机器人建造[M].同济大学出版社,2015.