盛世中国诗朗诵范文

盛世中国诗朗诵篇1

随着素质教育的日益深入,我们已逐渐认识到素质教育重在课堂,只有抓好了课堂教学,才可以说是抓住了素质教育的根本。

不然,只能是空中楼阁,培养出来的学生必然是不合格的。结果只能是同素质教育的宗旨相违背的。那么如何抓好课堂教学,切实提高课堂45分钟的效率呢?我认为可以从两方面入手:一是教师要注重知识的积累,不断拓宽知识面,提高自身素质;二是教师要积极进行教法研究,使自身的知识积累和能力同课堂教学产生有效的结合,以激发学生的学习兴趣,提高其学习积极性。我是一位古诗词爱好者,并擅长朗诵古诗词,在接触了历史新教材之后,我发现书中有不少地方引用了古诗词,起到了画龙点睛之妙,我不禁想是否能恰如其分的将诗歌艺术引入历史课教学,以激发学生的学习兴趣呢?于是,我便在历史课教学中进行了一些有益的探索。

在讲述《唐朝的衰落和灭亡》时,导入新课前,我先问同学们是否还记得称赞“开元盛世”的《忆昔》诗,同学们齐声答:“记得”。于是我让同学们齐声朗诵“忆昔开元全盛日,小邑狄藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廉俱丰实”通过朗诵顿时使学生有了一种小小的自豪感,似乎自己已对前课内容烂熟于心了,自信心倍增。于是,我便顺势和同学们一起描绘了“开元盛世”的情景,紧接着话峰一转“开元盛世”是一个难得局面,天宝年间唐朝竞从顶峰急剧跌落下来,再次调动了学生的学习兴趣,为讲述新课做好铺垫。

当讲述《封建文化的高峰——光耀千古的文坛》时,我更是如鱼得水,在讲盛唐诗人李白时,我先让同学们齐声朗诵了小学时曾学过的一首李白的诗《早发白帝城》,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”教室里顿时诗声回荡,将同学们带入了一种诗歌的意境。紧接着,我在黑板上挂起了李白望江而立的画面,打开了录音机放起溪水奔涌的轻音乐,并顺势朗诵了李白的《将进酒》,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”通过顿挫有力,富于情感的朗诵,不仅加深了同学们对诗的理解,而且还使同学们对李白诗歌的豪迈奔放,清新飘逸,驰骋天地的想象有了身如其境的感受。激起了同学们学习诗歌的兴趣,有利地促进了课堂教学。

在讲述《金与南宋对峙时的中国)时,为了突出“岳飞抗金”一题,我在引导学生回忆了小学已学过的岳飞抗金事迹后,接着朗读了岳飞的词“《满江红)怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇,……收拾旧山河,朝天阙。”顿时教室里鸦雀无声,一片沉寂,同学们似乎进入久远的回忆,眼前似乎又出现了岳飞抗金的情景,我又不失时机补充道:“词中的靖康耻就是上节课我们所学的靖康之变”,接着继续讲述岳飞抗金事迹,不知不觉中将同学们带入了历史的长河。

盛世中国诗朗诵篇2

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，下面是小编为大家整理的关于古诗文朗诵主持词范文，希望对大家有所帮助。

古诗文朗诵主持词范文1主持人1：尊敬的各位领导，老师，

主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。

主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。

主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带

来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。

主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。

主持人：1号参赛作品的`得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。

主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。

主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。

结束语：

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

古诗文朗诵主持词范文2男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位老师，

合：亲爱的同学们，大家好!

男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

男：下面我公布：--小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

(年级之间对抗比赛)

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合：--小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

古诗文朗诵主持词范文3男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位来宾，

合：大家好!

男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计;

女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……

女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……

合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激—情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

(《游子吟》)

男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月;

女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;

男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动;

女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话;

男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男：今天，让我们漫步于月的国度里，去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。

(《明月几时有》)

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

(《几多愁》)

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位领导、来宾的光临。

古诗文朗诵主持词范文4主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

朗诵人：1、2、3、

开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

乙：从《诗经》到《楚辞》

丙：从陶渊明到“建安七子”

丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗?乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

之中。

2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知?乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的`伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

结束语：

甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

古诗文朗诵主持词范文5【开始】

男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑，

女：句句经典!

男：声声诵读，

女：津津有味。

男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。 女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。

【结尾】

女：历揽千载辉煌，

男：长歌浩叹古今。

女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

男：今天，我们积淀智慧，传承文化。

女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，

男：我们一起共享这场精神的盛宴。

盛世中国诗朗诵篇3

明媚的春光，诗歌的晋江。

各位领导、各位诗人，来宾朋友们。今夜，我们怀着春天的爱，我们唱出心中的歌，共同为美丽的晋江喝彩。

晋江，是一片神奇的土地，这里的天空大地门敞开；

晋江，是一片诗歌的土地，这里的长桥古寺飞神采，《朋友，请到晋江来》，请欣赏女声独唱《朋友，请到晋江来》，演唱者：李敏治。

2.

我们礼赞晋江的一草一木；

我们礼赞晋江的山山水水。请欣赏诗朗诵《晋江礼赞》，作者吴明哲，朗诵王亚波。

3.

长桥，古港、丝绸路，挥洒一部南迁的不朽巨卷；

新村、新城、新天地，追赶一轮新鲜的红太阳。

啊，晋江，载一江冲浪的健儿奔向海外的海，天外的天！

请欣赏女声独唱《啊，晋江》，演唱者：谢婷婷。

4.

晋江是我的第二故乡，晋江有我永久的梦想。有一个人，用蘸满花

香与祝福的旋律，写成一首赞美诗，献给这个多情的春天，献给晋江！请欣赏诗朗诵《写给春天》，作者黄俊，朗诵黄俊。

5.

是你我的距离，在现实和梦想之间。

你是我的距离，在爱情与春天之间。

请欣赏男声独唱《距离》，演唱者：陈昌成。

6.

请欣赏诗朗诵《雨巷》，作者戴望舒，朗诵王亚波。

7.

从春天出发，你会看到繁花盛开的幽谷；

从春天出发，你会发现森林背后的湖泊。

从春天出发，你可以走得很远，到达爱的彼岸，到达另一个春天。请欣赏诗朗诵《从春天出发》，作者安安，朗诵安安。

8.

春天来了，意味着开始；

春天来了，意味着生长。

此时此刻，我只想告诉你春天来临的讯息；

此时此刻，我只想赶赴与春天美好的约会。请欣赏诗朗诵《我和春天有约会》，作者林珍燕，朗诵林珍燕。

9.

晋江海的对面是宝岛台湾，台湾的晋江同胞有数十万，两岸血缘相近相亲，文化同根同源，共同拥有博大精深的中华传统文化。

这个春天，我们面对海峡歌唱：《两岸相思花开时》，必是亲人团聚期。

请欣赏女声二重唱《两岸相思花开时》，演唱者：曾雅雅，邓丽萍。

10.

大海，锻造了晋江人剽悍刚强的性格；

大海，孕育了晋江人浩如烟海的爱情。

请听诗人吴谨程这样吟咏：《大海，我永生永世的爱情》。

11.

请欣赏诗朗诵《致橡树》，作者舒婷，朗诵吴娜亚。

12.

请欣赏诗朗诵《红豆》，作者蔡其矫，朗诵安安。

13.

古朴典雅的南音，被被誉为 “中国音乐史上的活化石”和“中国民族音乐的根”。历史悠久的古老南音，一直是晋江人民雅俗共赏，广泛流传的民间音乐。下面请欣赏由晋江市南音协会带来的南音表演。

14.

春天送你一首诗

送给你的是绿的生命，送给你的是美的故事，

送给你的是甘泉、是鲜花，是《春天之恋》

请欣赏诗朗诵《春天之恋》，作者吴谨程，朗诵：吴娜亚。

15.

缕缕春风掀动心中的诗情，

融融春意跳跃幸福的喜悦。

春天带来了阳光，同时也带来了生命。

诗人尹继雄望着刚刚降临人世的孩子，快乐地吟唱《你是我的春天，孩子》。

16.

今夜

一个充满诗意的春天正向我们走来

今夜

一个春意盎然的闽南扬起浪花片片

请欣赏女声独唱《春暖闽南》，演唱者：邓丽萍

17.

请欣赏诗朗诵《春天的演绎》，作者蔡和协，朗诵吴蓉蓉。

18.

春天来临，有鲜艳的色彩；

春天来临，有飘扬的风筝。

来自季延中学的洪诺欣同学，她说，我要告诉全世界：《我在风中醒来》。

19.

中学生，是晋江的未来。她们渴望一个舞台，渴望一种倾诉。这就是她们的《春之告白》，接下来请欣赏陈英妮同学诗朗诵《春之告白》。

20.

木偶戏是晋江最具魅力的艺术瑰宝之一，下面请欣赏晋江市木偶剧团带来的木偶表演：《大名府》片段。

21.

传说郑成功题“丹心”二字于晋江东石寨的礁石上！从此，海峡两岸的亲人，同系这一方故土相思的石，同梦这一片儿时摇篮的地。下面请欣赏男声独唱《丹心曲》，演唱者：黄斌。

22.

海门夜半渔灯，洞口春深烟雨。这是一幅题于安平灵源寺的古联，描绘出了安平古镇春天里的夜色美景。下面请欣赏男声独唱《安平夜曲》。演唱者：陈伟。

23.

闽南的诗人歌唱首都的春天

春天的礼赞祝福祖国的明天。请欣赏诗人肖锋带来的诗朗诵《春天在北京绽放》

24.

冬天带来寒冷，正如春天带来生命

生命需要春天的抚慰，生命需要自己的捍卫。请欣赏诗朗诵《生命需要春天》，作者黄 良，朗诵柯芬莹。

25.

请欣赏女生独唱《两个安平一个心》。演唱者：苏春玲。

26.

春风得意马蹄疾，迎着那喷薄的晨曦，踏着那红火的土地

大家看，晋江，到处充满富饶充满希冀；

大家看，晋江，再创新的速度新的模式。

请欣赏男声四重唱《晋江颂》。演唱者：肖 龙、江良江。

27.

这里拥有红土地、蓝海洋，这就是晋江；

这里展示新生命、大舞台，这就是晋江。

这里的天空蔚蓝高远，这里的大地春意盎然。

改革开放的春天，为晋江插上腾飞的翅膀

春天热爱的土地，为经济谱写发展的乐章！

请欣赏集体朗诵《晋江之歌》。

盛世中国诗朗诵篇4

2021年中华人民共和国72岁华诞，在万众期盼的目光中向我们阔步走来。为此开展了一场晚会来庆祝国庆节72周年的生日，以下是小编为大家准备了2021国庆节文艺晚会优秀主持人串词，欢迎参阅。

国庆节文艺晚会优秀主持人串词一男：尊敬的各位领导，

女：各位来宾、老师、同学，大家

合：晚上好!

男：我是今晚的主持人__，

女：我是主持人__.

男：金秋十月

女：秋风送爽

男：今晚我们欢聚希望，共庆祖国母亲的生日

女：今晚我们载歌载舞，共迎学者们的到来

男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中

女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀

男：在这欢乐的日子里，我们向学者们的到来表示热烈的欢迎

女：__学校庆国庆晚会

合：现在开始!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词二

女：尊敬的各位领导，老师，

男：亲爱的的同学们，

合：节日好!

女：金秋送爽，万里河山披锦绣，

男：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

女：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程，

男：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天!

女：在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，

男：我们双洋小学在这里隆重举行“国庆_周年诗歌朗诵”，庆祝祖国母亲的_岁华诞.

《歌唱祖国》四(2)班

男：多少年来，我们祖国经历了风风雨雨，才迎来了今天的繁荣富强，

女：多少年来，我们人民历经磨难，才有了今天这幸福的生活，

男：我们怀着感激的心情欢聚在一起，共同祝福祖国美好的明天，祝愿伟大的人民更加幸福安康!

合：让我们纵情高歌----祖国母亲万岁!

女：请听大合唱《歌唱祖国》，朗诵班级：四(2)班

《快乐的节日》三(2)班

男：刚才四(2)班带来的《歌唱祖国》拉开了今天文艺汇演的序幕，在这个喜庆的日子里，让我们听听三(2)班的小朋友为我们带来的《快乐的节日》，共同感受一下我们小朋友在大喜日子里的快乐。

《中国少年先锋队队歌》四(1)班

男：鲜艳的红领巾飘扬在前胸，少先队员是我们骄傲的名称，我们是共产主义接班人，请欣赏四(1)班为我们演唱《中国少年先锋队队歌》

《学习雷锋好榜样》五年级

男：你知道我们少先队员的好榜样是谁吗?

女：这个你可难不倒我，当然是雷锋叔叔了。

男：好，现在我们来听听五年级为我们演唱的这首《学习雷锋好榜样》

《一分钱》二年级

女：唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是我们每个人都应该做的事，拾金不昧就是一种雷锋精神，让我们欣赏二年级的小朋友给我们带来的在马路上捡来的《一分钱》。

《小兔子乖乖》学前班

女：同学们，下面要出场的是学前班的小朋友，他们要为大家朗诵的是《小免子乖乖》，请慢慢欣赏。

《上学歌》一年级

女：学前班的小朋友都是小乖乖，我们也要做个好孩子，上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳，请听一年级小朋友给我们演唱《上学歌》。

《我的祖国》六(1)班

男：历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。

女：自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。

男：热爱祖国的每一条河流和山川，让心底的欢乐心情流淌。

女：保卫祖国的每一寸土地和海洋，奉献所有的青春和力量。

男：听，这饱含深情的歌声，在神州大地上到处回荡，请大家欣赏六(1)班为我们带来的《我的祖国》。

《祖国加油!》四(2)班

女：崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着美好的希望，让我们为我们的祖国加油，现在请四(2)班的同学为我们朗诵诗歌：《祖国加油!》

《妈妈的爱》三(1)班

男：生我是这块土地，养我是这块土地，祖国是我们伟大的母亲，和妈妈的爱一样深沉和感人!请大家用热烈的掌声欢迎三(1)班为我们带来的《妈妈的爱》。

《阿瓦人民唱新歌》三(1)班

女：我国是一个多民族的国家，不同的民族，同一个祖国，母亲的生日，同喜同贺，请欣赏三(1)班带来的《阿瓦人民唱新歌》。

《北京的金山上》二年级

男：听完了《阿瓦人民唱新歌》，让我们再听一首西藏歌唱祖国的歌，《北京的金山上》，由二年级的小同学为我们朗诵。

《四渡赤水出奇兵》

男：当我们沉浸在节日的喜庆之中时，不能忘记我们的革命前辈，面对白色恐怖下的流血牺牲，共产党人微笑着走向刑场，把_讥讽得狼狈不堪。

女：面对五次围剿的来势汹汹，工农红军神出鬼没，机智勇敢，粉碎敌人的进攻于谈笑之间。

男：两过雪山，横跨大草原，跨越道道天险。四渡赤水出奇兵，留在浩然天地间。

女：现在请大家用最热烈的掌声，欢迎校长为我们带来《四渡赤水出奇兵》

《中国，中国，鲜红的太阳永不落》六(2)班

女：_年的光辉历程，_年的风雨沧桑，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量，在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!请欣赏六(2)班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

结束语：

女：回首共和国_年的光辉历程，

男：展望更加灿烂辉煌的新世纪，

女：挑战与机遇并存。

男：困难与希望同在，

女：让我们信心百倍，斗志昂扬，同心同德，扎实工作，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

男：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，文艺汇演到此结束!再见。

国庆节文艺晚会优秀主持人串词三男：尊敬的各位领导，

女：各位同事，

男：各位来宾，

合：大家好!

女：20__年,我们伟大的祖国迎来了她的__岁生日。

男：__年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。

女：__年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;

男：__年的'沧桑巨变，__年的光辉历程，唱响了一个民族近百年的凯歌!

女：在我们伟大祖国__周岁生日即将到来之际，我们在这里隆重举行大港区劳动保障系统迎国庆演讲比赛。经过层层筛选，共有12名选手入围，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们美的语言，为我们伟大的祖国__岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

男：在比赛开始之前，请允许我隆重介绍一下本次比赛邀请出席的各位领导，他们是：……让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的到来!

女：首先介绍今天比赛的各位评委，他们是大港区教科室主任——徐升恒，区教研室教研员——刘锦香，区教科室教科员——张贵凤，区劳动保障局办公室主任——孙_，区劳动保障服务中心副主任——贾志峰，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词四甲：金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋时节，又是一个神州欢腾的时节，明天我们将迎祖国母亲_岁华诞!

乙：_年风霜雨雪，_年坎坷历程;

甲：_年上下求索，_年同舟共济。

乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾，

甲：共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——

合：祖国，您好!母亲，生日快乐!

甲：澎湃的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞!

乙：是啊，每一个中华儿女都感到骄傲，为了我们伟大的祖国，为了我们祖国的强大和飞速的发展。为了庆祝祖国母亲_岁生日，我们学校隆重举行“爱我中华，奋发向上”诗歌朗诵比赛。

甲：让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡!

合：_小学_年“红心向党”迎国庆———颂祖国诗歌朗诵会正式开始!

甲：我们的祖国有长江、长城，我们的祖国也有黄、黄河。我们的祖国地大物博，我们的祖国富员辽阔，下面让我们以热烈的掌声有请二二班为我们带诗朗诵《热爱祖国》，请四一班做准备。

甲：金秋送爽，万里河披锦绣;

乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情;

甲：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程;

乙：我们迎十月，迎祖国繁荣昌盛的明天;

甲：为庆祝建国_周年的.到，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，请欣赏四一班同学带的《国庆颂》。请五一班做准备。

乙：你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!请欣赏五一班同学带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请三一班做准备。

甲：祖国妈妈，一转眼，您_岁了!祝您生日快乐，亿万儿女齐打扮，祖国妈妈真漂亮。下面请欣赏三一班为大家带的朗诵《祝祖国妈妈生日快乐》，请六一班做准备。

乙：我骄傲，因为我是中国人!

我自豪，因为我有中国心!

我要用最美丽的语言歌颂你，我要用最真挚的感情赞美你，下面请欣赏六一班的朗诵——《祖国，我爱你》。请三二班做准备。

甲：祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，您是广阔的海洋，您是富饶丰美的草地，您是我们慈祥的母亲，在您的生日到之际，我们在这里大声呐喊：祖国妈妈，我们爱您!下面请听三二班学生给我们带的朗诵：祖国妈妈我们爱您，请五二班做准备。

乙：我们的祖国曾经创造了辉煌的历史，我们的祖国养育了伟大的民族，请欣赏五二班同学深情的歌颂《祖国啊，我深深爱恋的祖国》请一二班做准备。

甲：我们爱自己的祖国。祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐!天南地北小娃娃，齐奏祖国好妈妈。请听一二班的朗诵《爱祖国》!请一一班做准备

乙：党是太阳，我是花。在党的阳光下，人民生活幸福美满，祖国处处日新月异，我们在阳光的照耀下，茁壮成长!请听一一班的朗诵《党是太阳我是花》，请四二班做准备。

甲：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅水画。我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱我的祖国”。请欣赏四二班带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请二一班做准备。

乙：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河;世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;世上最神圣的情感抒发的是对祖国的真挚爱恋。请欣赏二一班的朗诵《祖国妈妈我爱您》。请六二班做准备。

甲：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，最后请欣赏六二班带的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

甲：亲爱的祖国啊，再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。

乙：再动听的话语表达不完对您的忠诚。

甲：您是九百六十万平方公里不灭的航灯。

乙：您是中华民族永远挺拔的脊梁。

甲：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，

乙：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。

甲：让我们在中国共产党的领导下，

乙：踏着战鼓的节拍

合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方。

甲：最后让我们再次祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛!

合：_小学“庆国庆_周年”诗歌朗诵会到此结束!谢谢大家!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词五男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老年朋友们

合：大家上午好

男：为了庆祝伟大祖国_岁的生日，弘扬中华民族敬老，爱老，助老的传统美德，丰富广大人民群众的文化娱乐生活，今天由_街道党工委，_街道办事处，团结社区联合主办的“庆国庆，迎重阳”文艺表演在这里隆重举行。

女：首先请允许我介绍今天到场的领导和嘉宾：他们是____

男：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

女：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

男：我们把歌声献给祖国、献给人民、献给亲爱的党

女：祝福我们的民族日益强大!

男：祝福我们的祖国繁荣富强!

女：祝福我们的党与日月同辉!

男：__街道团结社区“庆国庆，迎重阳”文艺表演

合：现在开始!

盛世中国诗朗诵篇5

---纪东方诗集《一只壁虎的捕猎方式》出版发行

“吴桥自有精英在，一树梨花现奇葩”。5月19日上午九点，由吴桥县文联主办，杂技大世界、嘉年华摄影公司和小张蛋糕超市协办的“纪东方诗集发行暨诗歌朗诵会”在杂技大世界博物馆演播厅隆重举行。

大会由县文联主席苑建国主持，县委宣传部、县诗词协会以及石家庄《长城文学》主编李浩、《沧州日报》渤海周刊编辑高海涛均到会祝贺，著名作家蔡楠，讴阳北方等均发来贺信给予祝贺。纪东方所在工作单位中国银行任丘支行同时发来贺电，问候给予纪东方文学创作以生动源泉的吴桥和善良的吴桥人民。

纪东方，男，43岁，祖籍河北吴桥，系河北省作家协会会员，河北省诗词协会会员，沧州文学院首届签约作家。多年来，他在繁忙的工作之余，仍然保持旺盛的精力，不敢寂寞，勤于笔耕，写下了大量的诗歌、散文、小说等作品。在出版《一只壁虎的捕猎方式》之前，曾与姐姐纪双明、妹妹纪梅合著散文集《真水无香》。

应邀出席诗歌朗诵会的还有来自全县各行各界、热衷于吴桥文学艺术发展的老、中、青三代文学作者，大家纷纷登台，用饱含激情的语言朗诵了诗集中的精彩诗文。音乐、诗行、掌声，融为一股涓涓流淌的小溪，在花白鬓发、精神矍铄的老人眼中，在豪情壮志、生机勃发的青年人心中，在蓓蕾初绽、青春激扬的少年身上，迸现诗韵的真美。《麦子》、《一只壁虎的捕猎方式》、《老家舅舅》等一首首情真意切的诗句，从田间葱郁的庄稼中走来，从农家祥和温暖的小院中走来，纪东方用朴实、朴素、普通的语言，纪录了现实生活的美好。将近三个小时的时间，共有25名诗歌爱好者朗诵了诗集中近六十首比较优秀的诗作，掌声把朗诵会一次又一次推向高潮。

会上，《长城文学》主编李浩和《沧州日报》渤海周刊编辑高海涛对纪东方诗集的出版发行表示祝贺并给予高度评价。同时，两位作家就现代诗歌创作的走向结合纪东方文学创作的成绩，进行了深入浅出的剖析，从纪东方的文学创作谈到近年来不断涌现的吴桥作家群，从《一只壁虎的捕猎方式》谈到吴桥文学的现状和未来，从广大作者孜孜不倦的文学追求谈到吴桥文艺创作的骄人成绩，精彩的讲解使在场的与会者意犹未尽。

盛世中国诗朗诵篇6

一、创设奇妙的问题情景导入，引导学生积极思考，构建精彩的“序幕”

课前导入时，教师有意识地设置某些难度适当的疑难问题，引导学生在语文教学课堂伊始就在老师的引领下带着各种疑问和好奇心走进文本中积极思考、积极探索，从“渐入佳境”到“如痴如醉”，从而为构建精彩的语文教学课堂揭开精彩的序幕。比如，笔者在教晋代山水田园诗人陶渊明的《桃花源记》时，是这样揭开序幕的：“请问，哪位同学能够告诉我‘世外桃源’‘无人问津’这两个词语的出处和意思？”笔者的话音刚落，同学们便纷纷翻开语文书快速浏览起来。不一会，就有同学举手发言：“老师，‘世外桃源’比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。‘无人问津’比喻没有人访求、探求。这两个成语都出自晋代陶渊明的《桃花源记》。”笔者赞扬了这位学生的才思敏捷后，马上又抛出第二个问题：“同学们猜猜看，我们今天会学习那哪课文？”“《桃花源记》”同学们异口同声地回答。之后便非常自觉地、快乐地走进了富有浓浓的诗情画意的《桃花源记》，并在《桃花源记》中与远古时代的山水田园诗人陶渊明进行了不同层面的对话与交流。这种创设奇妙的问题情景，引导学生积极思考的导入方式，起到了揭开构建精彩的语文教学课堂“序幕”之作用。

二、运用作者的照片及歌唱家对作品的深情演唱视频导入，吸引学生的注意力，引起学生在情感上的强烈共鸣，构建精彩的“序幕”

这种导入方法主要运用于名人名篇的语文课堂教学中，因为只有名人名篇才会产生如此的名人效应。中小学生虽然年纪不大，阅历不多，但是对于教材中出现的某些名篇的作者还是有一点了解和一定的崇敬之情的。比如，同学们对伟大领袖，对伟大的思想家、文学家、革命家鲁迅等，都异常崇敬。所以，教学这类伟人的名家名篇时，我们可以采用展示作者的照片、播放网络中的配乐朗诵视频等方式导入，吸引学生的注意力。比如，笔者在教学当代伟人的词《沁园春·雪》时，就采用这种导入方法并取得了很好的效果。当时，笔者一边利用多媒体课件展示主席的照片，一边对同学们缓缓地说道：“这位就是我们当代最伟大的领袖。他不仅是一位政治家、革命家、军事家、战略家、理论家，还是被《时代》杂志评选出来的20世纪最具影响力的100人之一，更是一位热情洋溢的伟大诗人。今天，我们将要学习的就是他在1936年2月满怀激情创作地千古名篇《沁园春·雪》。现在，我们先欣赏歌唱家霍勇激情演唱的诗词《沁园春·雪》。”随着雄宏、激越的音乐声与霍勇的深情演唱声在教室里激扬飘荡，同学们顿时沉静在了美妙的听觉盛宴中；之后，便不由自主地走进了教材。不用说，这种以作者的照片和歌唱家对作品的音乐演唱视频导入的方式，起到了吸引学生强烈的好奇心、引起学生强烈的情感共鸣之作用，起到了揭开构建精彩的语文教学课堂“序幕”之作用。

三、运用网络中的音画素材导入，可以给学生带来视觉、听觉的上审美体验，构建精彩的“序幕”

网络中有不少制作精美的音画作品。教学时，我们可以选择某些与教材内容相关的作品进行导入，让同学们在美美的视觉盛宴和美美的听觉盛宴中美美地、不知不觉地走进文本。比如，笔者在教学现代诗人戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》时，就是用网络中的音画朗读视频《我用残损的手掌》导入的方式将同学们引领到戴望舒的诗歌所营造的具有深沉、悲壮、强烈的爱国主义氛围之中。当音画视频中的名家朗诵在教室里悠扬飘荡之时，同学们也被作品中强烈的爱国主义精神所感染，禁不住在音画视频低沉、悲壮的背景音乐声中声情并茂地诵读起了这首诗：“我用残损的手掌/摸索这广大的土地/……那里，永恒的中国！”笔者发现，同学们在诵读这首诗歌时，其神色与平时对经典美文的朗读截然不同：他们精力集中、表情凝重，他们的目光时而显得忧郁时而显得明亮，他们的语速时而显得缓慢时而显得激越，他们的感情基调时而忧伤时而欢快……不用说，他们已经被戴望舒在诗歌《我用残损的手掌》中所表现出来的对祖国命运的深切关注、对“永恒的中国”的深情赞美所感染和陶醉了。不用说，这种选取网络中与教材内容相同的音画朗诵视频导入的方式，给同学们带来了视觉、听觉等方面妙不可言的审美体验，起到了揭开构建精彩的语文教学课堂“序幕”之作用。

盛世中国诗朗诵篇7

5稿

主题思想：传承古代传统文化，情系家国的爱国情怀

一、开篇场景：一位老师和学生坐在教室里面，手拿课本。

学生摇头背诵三字经:

4人：

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

旁白：诗魂相承 情系家国古往今来我国著名的诗人有许多，在五千年的华夏文明的长河里，总有许多诗人关心国家命运。

场景二：气氛低沉，教师带诵《春望》，情感悲伤

朗诵：《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

     旁白：有国才有家，千万个家才组成国，国家处于水火之中，而百姓又岂能幸福安康？

听，反抗的号角吹响了

场景三

反抗的号角吹响<4个人：一人手拿号角，一人扛着国旗，两个人做奔跑状态>，国人奋起反抗，开始长征，战争获得节节胜利，希望的曙光就在前方。

旁白：国人奋起反抗，开始长征，战争获得节节胜利，希望的曙光就在前方。

朗诵：教师表情激愤，带学生学习《七律　长征》

七律　长征

红军不怕远征难， 

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

旁白：新中国成立后，经过百姓的努力，国家富强，人民团结，在世纪坛巍峨的造型里，新世纪的脚步正铿锵！

情景表演：学生走路铿锵，自信坚定，看着五星红旗在空中飘扬。

旁白:当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候/中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬

中国人民一定会用自己的智慧和汗水/写满今天的成绩/铸就明天的辉煌！

诗歌朗诵：

透过历史的眼眸

站在历史的肩膀上眺望

我的祖国

曾是金戈铁马狼烟四起的山河

曾是八国洗劫岗楼林立的疮痍

曾是百折不挠自强不息的热土

而现在

我们的祖国辽阔壮美。

从昆仑山巅，到东海之滨，

从长白林海，到南沙边陲，

在我们的祖国宽广的土地上，

五十六个民族亲如兄弟姐妹。

春来漫山杜鹃，秋来满园丹桂，

夏有出水芙蓉，冬有傲雪红梅，

在我们祖国宽广的土地上，

勃发出震惊世界的力量

又一次萌发了腾飞的希望

历史的巨笔将绘出新的未来

总：

国家兴亡

诗歌相伴

国盛则诗和

国衰则诗愤

传统文化将国人紧系

民族之魂被诗人吟唱

古文化造就炎黄子孙

团结自信，不屈不挠

不管在过去、现在，还是未来

盛世中国诗朗诵篇8

1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

甲：亲爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。

（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。

（学生表演诗朗诵）

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。

（学生表演诗朗诵）

乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》

（学生表演诗朗诵）

甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？

（学生代表向班主任老师说心里话。）

甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

（辅导员老师讲话）