时间：2023-11-04 02:45:55
谜底：三明
解析：“元旦”二字的前后分别是“二”和“一”，合为“三”字。“揭晓”暗示“明”之意。
谜面：专程拜见宋公明 （打二字福建地名）
谜底：晋江
解析：谜底中的“江”，借指《水浒传》人物宋江，即宋公明。
谜面：相思二十载，崖前又见 （打二字福建名胜）
谜底：鼓山
解析：“相思”别指相思豆，故“相思”扣“豆”；“崖”前为“山”。“豆”与“十十（二十）”、“又”组合，可成为“鼓”字。
谜面：大楼入口处 （打一个地名）
谜底：厦门
谜面：先行致富酬祠前 （打一福建地名）
谜底：福州
谜面：节俭奔小康 （打一福建地名）
谜底：福建省
谜面：石林之中架草桥 （打一福建地名）
谜底：枯荣
谜面：一生不识愁滋味 （福建地名）
谜底：长乐
谜面：主意不周 （打一福建地名）
谜底：东山
谜面：八大王 （打一福建地名）
谜底：集美
谜面：长坂坡上压千军 （打一福建名胜）
谜底：飞盖桥
谜面：知人知面亦知心 （打一福建地名）
谜底：三明
谜面：必有荣耀建浮屠 （打一福建名胜）
谜底：定光塔
谜面：西岳云中隐 （打一福建名胜）
谜底：华表山
谜面：天只地知我知 （打一福建地名）
谜底：三明
谜面：灯火辉煌 （打一福建地名）
谜底：三明
谜面：停战以后··秋千格 （打一福建地名）
谜底：平和
谜面：且住一宿斗妖魔 （打一福建名胜）
谜底：魁星楼
谜面：日月星 （打一福建地名）
谜底：三明
谜面：九州道路无豺虎 （福建地名）
谜底：华安
谜面：福建中部高温 （打字一）
谜底：烛
谜面：福建省内 （打一字）
谜底：门
解析：福建简称“闽”，“闽”省了内部便剩下“门”。
谜面：万年欢 （打一福建地名）
谜底：长乐
谜面：千年不转移 （福建地名）
谜底：永定
谜面：厂方重视任鞭策 （打一福建地名）
谜底：石码
谜面：一清二楚 （打一福建地名）
谜底：三明
解析：“一”加上“二”，得出“三”；“清楚”与“明”的字义相扣。
谜面：星星点灯 （打一福建地名）
谜底：三明
谜面：天堑变通途 （打一福建名胜）
谜底：安平桥
谜面：谜坛巅峰 （打一福建景点）
中秋节的谜语1
小乔夫婿是英雄”（打一台湾歌星）谜底——周杰伦
桃花乱落如红雨（打一现代作家）谜底——朱自清
干一行，精一行（打4字教育名词）谜底——职业中专
今日得宽余（打3字数学名词）谜底——正无穷
明年可成一把手（打一网络用语）谜底——正在下载
倾心分明是知音（打一10笔字）谜底——脂
外圆正割垂直线，积分开方斜角边。 （打一传统节日）中秋
谜面：山旁隐现横空日，雨下埋香寂寞人 （打一传统节日）中秋
谜面：六点一分东方明，有望采得火种 （打一传统节日）八月十五中秋
谜面：中秋佳节结良缘 （打一城市名）重庆
十五的月亮（打成语一）答案：正大光明
华夏共赏中秋月（打旅游用语一）答案：集体观光
海上升明月，天涯共此时（打山西地名一）答案：大同
白发日长厄困中（打一字）谜底——栀
明日调动去西北（打一字）谜底——脂
自恨身轻不如燕（打一5字文学评论用语）谜底——脂粉气太重
中秋节的谜语2
1.谜语：怎么能说是你呢 (猜外国地名一)
答案：【安道尔】
2.谜语：达板城娶亲(猜一人名)
答案：【马拉多纳】
3.灯谜：又见潮水落堤头 (猜宗教词)
答案：【朝圣】
4.谜语：黄昏(猜一中国地名)
答案：【洛阳】
5.谜语：苦绛珠魂归离恨天 (猜现代桥梁学家)
答案：【茅以升】
6.谜语：彼此搂紧，吻了又吻 (猜四常二)
答案：【互相体贴，亲上加亲】
7.谜语：岁暮不见有人来(猜一字谜)
答案：【仙】
8.谜语：天下有道则见(猜一灯谜用语)
答案：【露面】
9.谜语：齐心抓重点，欣然向前进(猜一字)
答案：【斧】
10.谜语：阿哥妄称大 (猜四字常言)
答案：【君子自重】
11.谜语：曲径人归来(猜一字谜)
答案：【及】
12.谜语：居寿山而益寿 (猜宋词人一)
答案：【石延年】
13.字谜：千里相会断桥边 (猜字一)
答案：【骄】
14.谜语：酩酊醉卧方罢休 (猜四字口语)
答案：【躺倒不干】
15.字谜：借光复习又解难. (猜字一)
答案：【耀】
16.谜语：当年也曾风光过 (猜歌手)
答案：【陈红】
17.谜语：高高兴兴看日出 (猜四常)
答案：【欢迎光临】
18.字谜：中秋节后来团聚. (猜字一)
答案：【种】
19.谜语：雨霁云散 (猜词谓一,二字)
答案：【开朗】
20.谜语：正要奔赴华北，一心先置行头 (猜福建地名)
答案：【德化】
21.谜语：“主公大权，不可委托他人”(五字广告语)
答案：【要爽由自己】
22.谜语：《陈涉世家》 (猜水泊人名)
答案：【白胜】
23.谜语：来回都顶风 (猜四字俗语)
答案：【两头受气】
24.字谜：山冈错落合无人(猜一字谜)
答案：【峒】
25.谜语：举头望明月(猜一外国地名)
退休后，我和数十位喜好谜语的老友成立了全县第一个“老年谜语沙龙”，大家每天在一起切磋制谜、猜谜技艺，玩得不亦乐乎。谜语是一项雅俗共赏的娱乐活动，它既能锻炼大脑思维，又能增添生活乐趣，同时还能拓展知识面。所以，“老年谜语沙龙”成立后，吸引了很多老年人加盟。
退休教师老刘对“字谜”颇有研究。他经常把自制的新字谜拿给大家猜，而且常出新意，激起了老友们的猜谜兴趣。如他制的字谜“卷尾猴”，谜底是个“电”字――猴子代指“申”，“卷尾猴”就是“申”字的“尾巴”卷起来，是个“电”字，真是形象且富有趣味。再比如他制的字谜：“黑”，谜底是“皈”――白的反义；“航道”，谜底是“潞”――水路嘛！“连日有雨”，谜底是“雷”；“黄昏上山”，谜底是“岁”。老刘的字谜让老友们猜得是笑声不断，兴趣盎然！
齐大娘擅长地名谜，而且全是附近的村名。这种带有乡土气息的谜语，一下子把大伙的胃口给吊了起来。比如她制的“小康”、“皇宫”、“三个轿夫”三个地名谜，谜底分别是“富家”、“龙家”、“南台（难抬）”三个村名。这些地名谜制作精巧，寓教于乐，被老友们称赞为“奇思妙想”。
“谜语沙龙”最热闹的时候是周末的“谜主擂”：擂主当场抛谜，数十人一起猜谜。第一周擂主是曾经参加过抗美援朝的大老张。他满怀激情地唱起了《志愿军军歌》：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江……”谁也没想到，这首歌便是谜面，打三部电影。这种出谜方式可是别出心裁呀！老友们一番“研讨”，最后猜出了擂主的谜底：《音乐之声》、《为了和平》和《打击侵略者》。当大老张公布的谜底与大伙猜的完全相同时，屋里立时响起一片欢呼。三十多位老人兴奋得连蹦带跳，返老还童啦。
第二周擂主是刚从讲台上退下来的陈教师。他给众人抛出的谜语是一种颇有趣味的“连环谜”――上一个谜底是下一个谜语的谜面，一环套一环：“集体宿舍，打一部门。”“大伙房。”“正确！大伙房，打一建筑名词。”“公寓。”“回答正确。公寓，打一称谓。”“老人家。”“对头，老人家，打一明代人物。”“陈第。”“陈第，打一现代作家名。”“老舍。”……这种“谜串”猜得大伙是既精神紧张又饶有兴趣，一上午的时间，老友们都沉浸在兴奋与快乐中，活动室里传出阵阵笑声和海潮般的掌声。
第三周擂主是我。我制的是“动作谜”：我坐在椅子上，然后让别人递给我一把二胡，我悠然自得地拉了起来――这个动作打一成语。大伙猜了好久，没猜出，最后还是我公布了答案：助人为乐！老友们一拍大腿，恍然大悟：“嗨，可不是助人为乐嘛，这个谜制得高。”
谜面：此字不凡仅四笔，无横无竖无钩曲，皇帝见了要起立，圣人见了要作揖。 （打一字）
谜底：父
谜面：有个小牛个头低，身高只有一尺一。 （打一字）
谜底：特
谜面：明早见 （打一亚洲国家名）
谜底：约旦
谜面：冰河融化 （打一地名）*
谜底：开封
谜面：拆信 （打一地名）*
谜底：开封
谜面：笑对未来 （打三字动漫人物）
谜底：喜羊羊
【第二回，激流勇进】
谜面：七仙女只嫁出去一个 （打一成语）
谜底：六神无主
谜面：刚刚惹恼了他 （打一成语）
谜底：才气过人
谜面：又长胖了，真烦！ （打一成语）
谜底：肥头大耳
谜面：野草、边关。 （打一成语）
谜底：茅塞顿开
谜面：室外竖天线，电视出图像。 （打一成语）
谜底：立竿见影
谜面：不在北京在南京 （打一字）
谜底：小
谜面：有了白，却变黑。 （打一字）
谜底：七
谜面：百年大计，七日完成。 （打一人名）*
谜底：周树人
谜面：讲文明，讲礼貌。 （打二字明朝年号）
谜底：宣德
谜面：仙人在哪 （打一省份名）
谜底：山西
谜面：差一点猜中 （打一字）
谜底：虫
谜面：人人都想当冠军 （打外国著名文学家）
谜底：普希金
谜面：猴年迎春 （打一中超球队）
谜底：申花
谜面：天下太平 （打一中超球队）*
谜底：国安
谜面：中国好男儿 （打三国人物）
谜底：华雄
谜面：凿壁偷光 （打三国人物）*
谜底：孔明
谜面：渡金 （打三国人物）*
谜底：黄盖
谜面：雨后春笋 （打一台湾城市名）
谜底：新竹
谜面：鸡蛋 （打三国人物）*
谜底：黄忠
谜面：相聚在南京 （打二字甘肃县名）
谜底：会宁
谜面：小事不闻不问 （打一云南市名）
谜底：大理
【第三轮，全民比拼】
谜面：韩信钻胯，项羽扛鼎。 （打一成语）
谜底：忍辱负重
谜面：三十分钟过泉城 （打中央电视台电视栏目名）
谜底：经济半小时
谜面：堂堂男子汉 （打社会主义核心价值观词汇）
谜底：公正
【第四轮，历史谜局】
谜面：“挟泰山以超北海” （打一宋代著名军事家）
谜底：岳飞
谜面：面善 （打一位三国将领）
谜底：颜良
谜面：书法不佳 （打三国人物）*
谜底：文丑
谜面：“借问酒家何处有” （打一《红楼梦》人物）
谜底：探春
谜面：落花满地不惊心 （打一位东晋政治家）
谜底：谢安
谜面：十五不出门 （打一成语）
谜底：望而却步
谜面：雨中犹有思乡情 （打四字曹操诗一句）
谜底：天下归心
谜面：娃娃戏说信陵君 （打一成语）
谜底：童言无忌
谜面：相公金榜题名 （打二字古官职名，尾字四笔）
谜底：郎中
【第五轮，最后冲刺】
谜面：恰似双眼挂泪花 （打一常用软件）
谜底：QQ
谜面：短了一点又一点 （打一字）
谜底：知
谜面：眨眼不见 （打一字）
谜底：乏
谜面：珍珠玛瑙全有 （打一字）
谜底：王
谜面：看起来上青下紫 实际上朴实无华。 （打一字）
谜底：素
谜面：“小”字加一撇，不作“少”字猜。 （打一字）
谜底：赤
谜面：一到两点便起飞 （打一字）
谜底：乙
谜面：早上不用浇水 （打一字）
谜底：晓
谜面：掐头去尾拿中间 （打一字）
谜底：抬
谜底：元宵谜
谜题：一夜鱼龙舞 (民俗风俗词语)
谜底：元宵灯会
谜题：新春佳节话元宵 (报刊名)
谜底：半月谈
谜题：婚期定在元宵后 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：煤球和元宵一样 (打一成语)
谜底：混淆黑白
谜题：元宵 (打一成语)
谜底：一朝一夕
谜题：元宵节后捷报多 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：元宵同返家 (打一成语)
谜底：众望所归
谜题：元宵之后柳吐芽 (打一成语)
谜底：节外生枝
谜题：万家灯火闹元宵 (电影名)
谜底：不夜城、乡情
谜题：灯谜会猜庆元宵 (古文句)
谜底：破题儿第一夜
谜题：元宵莫来缠·上楼格 (篇目)
谜底：望勿纠正
谜题：元宵灯火已阑珊 (谦辞礼貌用语)
谜底：望多关照
谜题：观赏元宵灯谜 (打人名二)
谜底：张节、文虎
谜题：小毛头约会：元宵节晚八点 (诗词句)
谜底：少年十五二十时
谜题：元宵 (诗词句)
谜底：数问夜如何
谜题：元宵前后 (诗词句)
谜底：十四为君妇
谜题：元宵春灯 (网络电脑词语)
谜底：节点
谜题：欢欢喜喜做元宵 (音乐词语)
谜底：快节奏
谜题：离别四十年，本聚在元宵。 (打字一)
谜底：舞
谜题：元宵虎会 (打字一)
谜底：夤
谜题：元宵节后 (打字一)
谜底：完
谜题：元宵节后东陵行 (打字一)
谜底：院
谜题：元宵前后共团圆 (打字一)
谜底：期
谜题：元宵前后共相聚 (打字一)
谜底：期
谜题：举头望明月 (打一词语)
谜底：仰光
谜题：十五的月亮悬庭前 (北京地名)
谜底：圆明园
谜题：十五的月亮十六圆 (打一财经词语)
谜底：调资
谜题：元旦元宵捷报频传 (打一成语)
谜底：节节胜利
谜题：高台对映月分明 (打字一)
谜底：昙
谜题：层云隐去月当头 (打字一)
谜底：屑
谜底：
谜题：家家迎元宵 (学校用语)
谜底：第二节
谜题：白糖梅子真稀奇 (打一食物)
谜底：元宵
谜题：赶制元宵闲不住 (五字口语)
谜底：忙得团团转
谜题：元宵节前后 (现代小说)
谜底：二月
谜题：元宵回暖 (韵目带数)
谜底：十四寒
谜题：元宵之夜遇徐娘 (《射雕英雄传》人物)
谜底：胖妇人
谜题：正月十五晨炊忙 (中骊双珠)
谜底：元宵·早点·火烧
谜题：正月十五打牙祭 (打一成语)
谜底：一年一回
谜题：十五日 (打字一)
谜底：胖
谜题：元宵出门赏灯 (常言俗语)
谜底：外行看热闹
谜题：园外隐约闻猿啼，星月小桥听萧声 (节日纪念日)
1、空中排队飞行，组织纪律严明，冬天无影无踪，归来已经是春。（猜一动物）【谜底】青蛙
2、来人来春天天来。（猜一动漫人物）【谜底】一休非主流火星文网名
3、头戴尖尖帽，身穿节节衣。每年二三月，出土笑嘻嘻。(植物)【谜底】：春笋
4、音书两地隔，盼君一相逢。（猜一节气）【谜底】立春中式婚礼主持词
5、春天不下种，四季不开花，吃起来有味儿，嚼起来无渣。(调料)【谜底】：盐
6、春天来了变了样。（猜一国名）【谜底】日本
7、后长叶子先开花，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀哒，吹得冰雪全融化。（猜一动物）【谜底】大雁
8、身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽。不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。(动物)【谜底】：蝴蝶
9、双双又去觅春天。（猜一西藏市县名）【谜底】桑日
10、沙沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花。红黄绿蓝多美丽，每人一朵手中拿。请你猜一猜，这是什么花?(常用物)【谜底】：伞
11、松柏春天有点变。（猜一树名）【谜底】臭椿
12、春天。（猜一成语）【谜底】万象更新
13、春天约会。（猜一称谓）【谜底】交际花
14、为人要一日三省。（猜一字）【谜底】春
15、渭北春天树。（猜一专栏作家）【谜底】秦绿枝
16、春天来了。（猜一视目二）【谜底】苍生绿风
17、春天一到困境脱(词曲牌名)【谜底】：大椿
18、春天的故事(字谜)【谜底】：枯
19、冬天里的春天(中药名)【谜底】：四季青
20、渭北春天树。（猜一字谜）【谜底】淋
21、小时一身黑衣裳，长大穿着绿锦袍，走起路来蹦又跳，大雨一过呱呱叫。（猜一动物）【谜底】杨树柳树椿树枣树
22、春天的故事。（猜一字谜）【谜底】枯
23、红彤彤的春天。（猜一美术名词）【谜底】丹青
24、一再找寻意中人。（猜一字）【谜底】春
25、头上长着千万辫，爱在水旁舞翩跹。生性安家无着落，插在哪里哪生根。(植物)【谜底】：垂柳
26、身边的春天。（猜一医学名词）【谜底】体温
27、遇春天转暖。（猜一物理名词）【谜底】常温
28、每到春天点点雨。（猜一广东名胜）【谜底】梅关
29、人到河东是春天。（猜一演员）【谜底】何晴
30、来日是春天(字谜)【谜底】：奏
31、春天的云。（猜一金庸小说人物）【谜底】温有道
32、春天半雨半晴。（猜一字谜）【谜底】查
33、春天的故事。（猜一词牌）【谜底】夏初临
34、半堤柳动春天近。（猜一清诗人）【谜底】王大椿
35、再有一日是春天(字谜)【谜底】：奏
36、北京的春天。（猜一泊名）【谜底】燕青
37、春天来了。（猜一字谜）【谜底】晴
38、少有春天的地方。（猜一元书法家）【谜底】鲜于枢
39、新春天氣變深秋。（猜一詩經）【谜底】正月繁霜
40、春天一到困境脱。（猜一词曲牌）【谜底】大椿
41、大哥开花毛毛虫，二哥开花卖丝绒，三哥开花像金牌，四哥开花结铜铃。（猜一植物）【谜底】迎春花
42、春天悄息。（猜一成语）【谜底】杳无音信
43、布谷声催春天绿(聊斋志异篇目二)【谜底】：鸟使，苗生
44、百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，遇见盗贼用枪扎。（猜一昆虫）【谜底】蜜蜂
45、勤劳又勇敢。飞在百花园。采遍千朵花，酿成蜜更甜。(动物)【谜底】：蜜蜂
46、春天一到返前方(字谜)【谜底】：檀
47、万物茁壮春天里。（猜一六字口语）【谜底】没什么大不了
48、风催花信季春天(曲牌)【谜底】：快活三
49、风催花信季春天。（猜一曲牌）【谜底】快活三
50、春天里百花香。（猜一影员）【谜底】齐芳
51、春天里。（猜一三字常言）【谜底】一时刻
52、夏前它来到，秋后没处找。催人快播种，年年来一遭。(动物)【谜底】：布谷鸟
53、春天一同上三中。（猜一字）【谜底】桓
54、春天常在。（猜一《新三字经》句）【谜底】三人行
55、三个春天(林业词语)【谜底】：果林
56、秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄。(庄稼)【谜底】：小麦
57、春天的期望。（猜一字）【谜底】杷
58、黑褂子，白前襟，站在技头报喜讯。(动物)【谜底】：喜鹊
59、千条线，万条线，落到河里都不见。(自然物)【谜底】：雨
60、春天一去变了样。（猜一字）【谜底】替
61、赛似春天。（猜一字）【谜底】棍
62、小小姑娘穿黑衣，秋天去了春天回，房子造在屋檐下，带着剪刀满天飞。（猜一动物）【谜底】燕子
63、白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。(动物)【谜底】：燕子
64、旭日东升春天到。（猜一六画单字）【谜底】杂
65、爱上春天垂杨柳。（猜一字）【谜底】彩
66、年年春天来那里。（猜二个水浒人物）【谜底】燕顺时迁
67、春天的期盼。（猜一笔字）【谜底】杷
68、李花飘香春天来。（猜一干果）【谜底】榛子
69、春天大结盟。（猜一中国古代史名词）【谜底】东林党
70、春天里的阳光。（猜一字）【谜底】奏
71、一对好兄弟，天天在一齐。雨天出门去，晴天在家里。(物品)【谜底】：雨鞋
汉字字谜，显现了怎样的人文价值、语言优势呢？请看――
展观唯美风景。“丛树春山如翡翠”（打三字人名）――展现在你面前的是一款明丽的山水画轴。谜底：林黛玉。“落花人独立，微雨燕双飞”（打一字）――暮春时节，一人伫立于落花飘零里，两只燕子比翼齐飞在毛毛细雨中。（谜底：俩）。
凸现民族风情。“老婆回娘家，头戴两朵花，过了一个月，还是骑着马”（打一字）――一副老婆回娘家的乡土彩画，叫人忍俊不禁。（谜底：腾）。“街里搞卫生，把土全扫掉”（打一字）――整治城市街道环境卫生蔚然成风。（谜底：行）。
晓以至理名言。“两点一直，一直两点，既是真心，又是细心”（打一字）――揭示了正直为本、真诚精细的人生成功信条。（谜底：慎）。“大河没水小河干”（打一字）――以至理名言为谜面，点示了个人、集体、国家的密切关系。（谜底：哥）。
浓缩史料神话。“守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂曹操骑马逃走，怕董卓有心无肝。”（打一字）――谜面是京剧腔的一段唱词，涉及吕布、曹操、董卓几个历史人物，内含颇丰。（谜底：德）“月宫告急”（打一字）――寥寥四字，包含着一则美丽的神话故事。（谜底：逸）。
包容古韵遗风。谜语在不断发展，文化内涵也在积淀增厚。在谜语的制作与流传中，秋千、卷珠帘、徐妃、凤凰这些中华文化符号式的事物时有出现。如：秋千格：谜底限二字，一上一下像荡秋千，猜谜时要把谜底颠倒后扣合谜面。如“音调走样”（打二字）。（谜底：歪曲）。卷帘格：把三字以上的谜底倒过来扣合，像珠帘倒卷。如“岛”（打一三字地名），（谜底：地中海）。朱履格：谜底三字以上，前几字读同音别字，末一字读正音正字。如“一唱雄鸡天下白”（打明代书画家名），（谜底：文征明）。（由闻正明变通而来）。
汉字字谜的语言功力、承载的人文风情是怎样吸引青少年学生，竟至入痴入迷？请听几位谜语粉丝的真情告白：
甲：有些谜语就一个字、一个词、一两行诗，内蕴丰富，特别有味。如“虹”――（打一三字国名）。（谜底：以色列）。猜起来有高度、有难度、猜中后，真是大大的兴奋度。还有“远树两行山倒影，扁舟一叶水横流”（打一字）。你看：绿树两行，青山倒映，扁舟一叶，随水飘流，多美的自然风光！谜面美，谜底“慧”也美。整个谜语俨然一副对仗极工的楹联。我给自己取了个别名，就是一个“慧”字。
乙：猜字谜，学汉字，一点不夸张。早几年，我对“樊、骚”两字的字形总是模模糊糊，后来猜了这两个字的字谜：“左十八，右十八，中间二四得八，底下一八得八”（谜底：樊）。“一边大，一边小，一边跑，一边跳，跳的吸血，跑的吃草。”（谜底：骚）。“樊、骚”二字就记得清清楚楚。对于花卉的“卉”，开始不甚了了，就是蒙，以后知道了卉的字谜：“二、四、六、八、十”，我想写错也错不了。
丙：谜语真神奇，一个小小的字谜，竟能概括一段历史、一个传说，而谜底往往就是一个字儿！你听这个谜：“待月西厢一寺空，普救寺内去求经，崔莺不得佳期会，只因红娘少做工。”谜面就是一首七言绝句，明说西厢爱情故事，实则暗点一个字“徽”。受这个谜语的启发，我拜读了王实甫的《西厢记》，所感所得就更多了。
打住话题且说端底：汉字字谜的巨大优势、迷人风采源于汉字的音义兼及的功能，得力于它独特的构字方式――象形、指事、会意、形声、转注、假借。凭借这些，谜语构建中的偏旁的去与留，部件的合与分，笔划的增与减，位置的变与动，才有所依凭，得以施展，进而成型为风情种种的谜语。故制谜、猜谜（字谜也好，物谜也罢），要与汉语言文字的整体学习联系起来，多方勾连、促进，最终修成语言文字之正果。
文末提供字谜一组，供你品尝舌尖上、笔尖上的中国文字。
字谜八则
1.山中水如丝 2.亲兄弟 3.半耕半读 4.有水无味 5.相差一半 6.有口难言 7.十二棵秧苗 8.严守秘密
（谜底：1.幽 2.捉 3.讲 4.炎 5.着 6.亚 7.科 8.谟）
关键词：成语谜语问题；线索；FOK；激活；监测
中图分类号：B842.5 文献标识码：A 文章编号：1003-5184（2013）01-0028-06
1.前言
自格式塔学派开创对顿悟的实验研究以来，研究者对顿悟的定义、本质、认知机制以及脑机制进行了大量研究，取得了一定的成果，但也引发了较多的争议。顿悟思维是否具有特殊性即是众多争论之一。有学者认为顿悟的过程与其他问题解决过程存在本质差异；也有学者认为顿悟不过是觉察、识别、学习、想象等普通心理过程的延伸（曹贵康，2004），人们解决顿悟问题无非是在以前的知识和技能之基础上作一些修改，使之适合当前的问题情境，并无特殊之处。
Davidson（1995）将顿悟操作化定义为：问题解决过程中，问题解决者的预热感（feeling of warmth，FOW）突然发生变化。这一观点为研究者们提供了一个研究思路：以考察顿悟问题解决过程中元认知监测的特点为切入点，了解顿悟问题解决是否区别于一般问题解决过程。Metcalfe（1986a，1986b）的一系列研究发现：非顿悟问题解决过程中，被试的预热感呈现渐进的变化趋势；而在顿悟问题解决过程中，预热感的变化趋势是：开始增加很小或没有变化，问题临解决前突然升高。表明顿悟问题与非顿悟问题存在本质差异，顿悟问题解决具有“突然性”。Yaniv和Meyer（1987）的研究以猜词任务为实验材料考察问题解决过程中的元认知监测机制时发现元认知可以有效监测信息激活情况，与有关记忆提取的研究结果一致。
Metcalfe认为Yaniv等人采用的实验材料不属于顿悟问题，其实验结果只能说明常规问题解决过程中的元认知作用机制。汉语成语谜语问题（以下简称谜题）通过汉语的象形、会意、拆字、同音、典故等多种谜语创作手法，使谜面与谜底巧妙扣合。一般认为，顿悟问题有三个显著的特征：第一，顿悟问题的解决不需要特殊的认知技能；第二，人们在解决顿悟问题的过程中，往往会遇到一个明显的障碍；第三，这个障碍一旦被克服，顿悟问题就会迎刃而解，人们会有一种伴随情感释放的“啊哈”体验（Wolfe，1996）。汉语成语谜题完全符合上述三个特征，而且谜题的数量较多，是探讨顿悟问题解决机制的极好材料。
顿悟选择性加工理论进一步支持顿悟具有特殊性（Davidson，1995），认为顿悟问题解决包括选择性编码、选择性联结、选择性比较这三个可使问题解决者转换问题表征方式的阶段，促使顿悟的产生。Davidson采用Metcalf的研究范式，探讨了问题解决过程中元认知判断的特点，发现在不提供解题指导的情况下，结果与Metealfe的研究一致；但向被试提供完成任一加工阶段的信息时（如通过提示题目中关键信息，帮助解题者完成选择性编码），皆会使解题过程中的“啊哈”现象消失。Davidson认为实验中提供的解题指导影响了问题解决者的加工过程，从而使元认知判断发生质的改变。在顿悟研究中，尤其是关于顿悟的脑成像研究，为保证被试在有限的时间内获得一定量的顿悟，研究者通常会提供线索催化顿悟。因此，是否所有解题线索都会对顿悟问题的“突然性”产生影响，将直接关系到部分顿悟问题研究的效度。
基于以上分析，研究拟以汉语成语谜语问题为实验材料，以FOK为元认知指标，考察提供不同类型线索时，顿悟问题解决过程中的元认知监测特点。以期进一步了解顿悟问题解决过程中的元认知机制是否具有特殊性，以及产生这一特殊性的原因。
2.实验1
2.1实验目的
以谜底成语的首字为解题线索，考察谜题解决中的FOK特点。
2.2实验方法
2.2.1实验材料
从《趣味成语谜》（王德海，2002）一书中选取286个成语谜题，其谜面为四字熟语或成语，谜底（答案）为常见四字成语。两名专家根据以下三个原则：谜面与谜底的扣合程度较好、谜题的难度适中、谜底为唯一正确答案，初步筛选出122个谜题。请30名被试解决这122个谜题，然后根据被试解决这些谜题的正确率，选取70个中等难度、符合四种不同猜射规则（典故法、拆字法、会意法、结果联想法）的谜题。随后请60名被试采用7点量表评价这70个谜题谜面与谜底的扣合程度。最后选取扣合程度高的40个谜题（四种猜射规则各10个谜题），这40个谜题的扣合程度的平均值为6.13。
正式实验材料为30个谜题，另选6个谜题作为练习材料。选择30个与谜底首字相同的成语（以下简称首字成语），30个新成语。另外构建45个假成语和45个非成语，作为填充材料。假成语由常用成语颠倒字序得到，例如：里字行间；非成语由任意四个字拼凑而成，例如：走界闯失。填充材料与谜底成语、谜底首字成语、新成语共同构成词汇判断的内容。
2.2.2被试
武汉某大学44名本科生参加了实验，其中男26人，女18人。4名被试的数据因词汇判断错误率高于10%被剔除。被试视力或矫正视力正常，具备基本的计算机文字输入能力。实验结束后被试获得小礼物。
2.2.3实验程序
实验分为两个阶段。第一阶段任务是解决谜题，并根据解题情况进行FOK判断。第二阶段任务是词汇判断。
正式实验程序利用VS2005编程软件（该软件记录反应时可精确至0.1ms）编写，实验材料以对话框形式呈现给被试。被试确认理解指导语后，在计算机前60厘米处坐好。正式实验开始后，计算机屏幕上同时呈现谜题的谜面与首字线索，要求被试猜一个成语。20秒后，谜面和线索消失，屏幕中央出现一个文本框，请被试在40秒内将答案输入文本框。如果被试在规定时间内输入答案，请他们判断“对所输答案的自信程度”；如果被试没有输入答案，请他们判断“如提供更长时间能够答对的自信程度”。FOK判断分五个评分等级，1为最低，5为最高。FOK判断之后，解决下一个谜题，完成30个谜题后，第一阶段实验结束。请被试休息三分钟，然后进入第二阶段实验。
实验开始前，被试将食指和中指分别轻放于数字小键盘的“1”键和“2”键上，要求在保证正确率的前提下，尽快判断屏幕中央出现的四字字符串是否是成语，是按1，不是按2。被试判断错误时，计算机给出反馈。实验开始前有8次练习。实验约需30分钟。
2.3结果
对数据进行统计分析时，删去在均值三个标准差以外的反应时极端数据，这部分数据约占总数据的1.4%。
根据被试第一阶段的解题情况，将谜语问题分为：正确解决问题、错误解决问题、未解决问题，相应的谜底成语分别为：正确解决谜语成语、错误解决谜语成语、未解决谜语成语。表2为40名被试做出正确判断时的反应时平均值和三种谜题的FOK平均值及两个指标的标准差。下面分别对反应时和FOK进行分析。
2.3.1反应时的结果
将表2中被试对正确解决谜语成语、错误解决谜语成语、未解决谜语成语的反应时间分别与谜底首字成语的反应时进行配对样本t检验。结果发现，被试对正确解决谜语成语的反应时间显著短于对谜底首字成语的反应时，t（39）=-5.523，p=0.000，说明谜语问题解决过程中存在重复启动效应。错误解决谜语成语的反应时与谜底首字成语反应时之间的差异不显著，t（39）=-1.311，p=0.197。未解决谜底成语的反应时与谜底首字成语反应时之间的差异显著，t（39）=-2.021，p
2.3.2 FOK的结果
对表2中正确解决问题与错误解决问题的FOK值进行配对样本t检验，发现t（39）=7.312，p=0.000，表明被试在解决谜题过程中，写出正确答案时的自信高于写出错误答案时的自信。说明在谜语问题解决过程中，被试的元认知能够有效监测所得答案的正误性。
为了解FOK对反应时预测的准确性，计算未解决谜题的FOK与相应谜底成语的反应时的Gamma相关，相关值G=-0.51，t检验的分析表明，FOK判断的预测准确性G值显著大于0，t（39）=3.32，p=0.000。表明FOK判断对词汇判断阶段的反应时间有准确的预见能力。
通过上述两方面的比较可以发现，FOK判断既可以准确判断所得答案的正误，也可以预测未解决问题的信息激活情况，能够较为有效地监测问题解决过程。
2.4讨论
实验得出以下结论：（1）在词汇判断阶段，正确解决谜语成语表现出激活作用，未解决谜语成语也有一定程度激活；（2）FOK判断能够有效地监测谜题解决的正误性以及谜底成语的激活情况。说明在以谜底成语的首字为解题线索时，元认知可以有效地监测谜题解决过程，与Yaniv和Meyer（1987）的研究结论一致。
首字线索为被试确定了较为具体的解题目标，可以为被试提供一个非常明确的搜索方向，被试只要在首字限定的特定空间内激活谜底成语，再将激活的信息与谜面信息进行对照，谜题就可以迎刃而解。在这种情况下，被试根据首字线索简化了解题过程，将首字作为主要解题信息，而将谜面中蕴含的信息作为参考标准，问题解决的关键在于长时记忆的信息提取情况。根据选择性加工理论的观点，首字线索使顿悟问题解决过程转化为常规问题解决过程。因此，该实验结果不能反应顿悟问题解决过程中的元认知特点。
猜射规则可以为被试提供一种解题策略，引导注意，在问题解决者充分理解谜面的情况下，使搜索朝着正确的方向迈进，从而促进谜题的解决。但是规则线索无法直接激活与答案有关的信息，也无助于缩小问题搜索空间。由此可以认为，规则线索不会改变谜题的解决过程。因此，在实验2中，将以谜题的猜射规则为线索，进一步探讨问题解决过程中的元认知特点。
3.实验2
3.1实验目的
以谜题的猜射规则为解题线索，考察问题解决过程中的FOK特点。
3.2实验方法
3.2.1实验材料
从实验1的材料中选择32个谜题，符合每种猜射规则的谜语问题各8个，其中2个作为练习材料，6个作为正式实验材料。因此，共有8个谜题用于练习，24个谜题用于正式实验阶段。从实验1词汇判断材料中选择24个新成语、24个假成语、24个非成语作为词汇判断任务中的控制材料和填充材料，词汇判断阶段共有96个四字字符串。
3.2.2被试
武汉某大学37名本科生参加了实验，男生15人，女生22人，均未参加过实验1。8名被试因中途退出实验或词汇判断的错误率高于10%而使数据无效。共有29名被试的数据用于分析。被试的视力或矫正视力正常，具备基本的计算机文字输入能力。实验后赠送被试小礼物。
3.2.3实验程序
实验开始之前，先请被试根据四个例子学习四种猜射规则，并在解决谜题过程中，提供解决每个谜题应使用的猜射规则。实验设计和具体程序同实验
1.实验约需25分钟。
3.3结果
对数据进行统计分析时，删去在均值三个标准差以外的反应时极端数据，这部分数据约占总数据的1.1%。
表3为29名被试正确判断各类成语时的反应时和FOK平均值，以及两个指标的标准差。
3.3.1反应时的结果
将表2中三类谜语成语的反应时，分别与新成语的反应时进行配对样本￡检验。结果发现，正确解决谜语成语与新成语的反应时差异显著，t（28）=-3.557，p=0.001，表明在问题解决过程中确实存在重复启动效应；错误解决谜语成语与新成语的反应时差异不显著，t（28）=0.215，p=0.832；未解决谜语成语与新成语的反应时存在显著差异，t（28）=3.460，p
3.3.2FOK的结果
对正确解决问题与错误解决问题的FOK判断进行配对样本t检验。结果发现，t（28）=6.596，P=0.000。再次表明，在解决谜题过程中被试可以准确地判断所输答案的正确性。
计算未解决谜题的FOK与相应谜底成语的反应时的Gamma相关，相关值G=0.13，t检验的分析表明，FOK判断的预测准确性G值与0不存在显著差异，t（28）=0.73，p=0.32。表明FOK判断无法准确预测词汇判断阶段的反应时间。
3.4讨论
实验2结果表明，在以谜语猜射规则为线索时，未解决谜题的答案也有一定程度的激活，但元认知不能有效地监测这一激活情况。因此，顿悟问题解决过程中的元认知机制具有特殊性。
很多研究者认为，在问题解决过程中，重新建立恰当的问题表征方式是产生顿悟的一个关键环节。为了更加有效地监测顿悟问题解决，元认知根据问题表征方式的建立情况完成监测任务。即在顿悟问题解决过程中，元认知监测的是表征方式的恰当性，而不是信息激活情况。因此，FOK无法有效监测顿悟问题解决过程中的信息激活情况。同时，由于在解决问题之前，被试无法预测何时能够搜索到恰当的表征方式，使元认知判断在问题解决之前突然升高。
语义线索是研究者经常采用的一类解题线索，实验3将考察提供语义线索时元认知特点。
4.实验3
4.1实验目的
考察提供语义线索和无线索两种解题条件下的FOK特点。
4.2实验方法
4.2.1实验材料
从实验1所采用的谜题中选择34个谜题。通过30名大学本科生对34个谜底成语的自由联想结果，选出每个谜题的语义线索，语义线索皆为四字词，并与谜底成语有语义上的联系。谜题与语义线索共同构成一集实验材料，共34集实验材料，其中30集作为正式实验材料，4集作为练习材料。另外从实验1词汇判断材料中选择20个新成语、15个假成语、35个非成语（为提高词汇判断的正确率，实验3减少了假成语的比例），与30个谜底成语共同构成词汇判断材料。第二阶段正式实验材料为100个四字字符串，另有8次练习。
4.2.2被试
武汉某大学38名本科生参加了实验，其中男生18人，女生21人，均未参加过前面的实验。5名被试因中途退出实验或词汇判断的错误率高于10%而使数据无效，33名被试的数据用于分析。被试的视力或矫正视力正常，具备基本的计算机文字输入能力。实验后赠送被试小礼物。
4.2.3实验程序
实验3同样分为两阶段：谜题解决阶段和词汇判断阶段。第一阶段的自变量是解题条件，在解决谜题过程中，随机选择13个谜题不提供解题线索，17个谜题提供语义线索；第二阶段的自变量仍是成语类型。两个因素皆为被试内变量。
第一阶段实验程序与前两个实验略有不同（如图1所示）。首先在计算机屏幕上出现谜面，谜面出现至10秒、20秒时，自动消失，取而代之的是自信心判断界面，要求被试判断当前解决问题的自信心（FOW判断），FOW判断同样为5级评定，1分最低，5分最高。第二次FOW判断完成后，计算机屏幕上再次出现原先的谜题，语义线索组谜题的谜面与相应语义线索同时出现，无线索组谜题依旧只出现谜面，此时要求被试在40秒内将想出的答案输入文本框。输入答案或者40秒后，请被试进行FOK’判断。之后进入下一个谜语问题。被试完成30个谜题后，休息3分钟进入第二阶段实验。第二阶段实验的程序与前面两个实验相同。
4.3结果
对数据进行统计分析时，删去了在均值2.5个标准差以外的反应时极端数据，这部分数据约占总数据的1.6%。
4.3.1反应时结果
表4为33名被试正确判断各类成语的反应时平均值与标准差。
将表4中被试对无线索组三类谜语成语的反应时间，分别与新成语的反应时进行配对样本t检验。结果发现，正确解决谜语成语的反应时与新成语的反应时差异显著，t（32）=6.516，p=0.000；错误解决谜语成语与新成语的反应时差异不显著，t（32）=0.926，p=0.364；未解决谜语成语与新成语的反应时差异显著，t（32）=2.444，p
采用配对样本t检验，对两种解题条件下未解决谜语成语的反应时进行分析，结果发现：t（32）=-2.048，p
4.3.2元认知结果
表5为33名被试在两种解题条件下，对三类谜语问题的FOK判断平均值及标准差。首先，将两种解题条件下正确解决问题与错误解决问题的FOK判断平均值进行比较。结果发现，两种解题条件下，被试写出正确谜底成语时的FOK，显著高于写出错误答案时的FOK。提供语义线索时，t（32）=10.451，p=0.000；无解题线索时，t（32）=9.176，p=0.000。为了解线索是否有助于提高问题解决者的FOK判断，将两种解题条件下未解决问题的FOK判断进行配对样本t检验，结果发现，两种解题条件下未解决问题的FOK判断存在显著差异，t（32）=3.459，p
计算两种解题条件下，未解决谜题的FOK与相应谜底成语反应时的Gamma相关。语义线索组相关值为G=0.09，t（32）=0.17，p=0.45；无线索组相关值为G=0.03，t（32）=0.03，p=0.62。这表明在提供语义线索和无线索时，FOK判断均不能准确预测反应时间。进一步验证了实验2的结果。
4.4讨论
语义线索与谜底首字线索的作用机制虽存在相似之处，都可以在一定程度上激活信息，但实际上，两类线索的作用机制存在本质差异。根据语义线索，问题解决者仍需从各个角度思考问题，试图寻找恰当的问题表征方式。而谜底首字线索可以为被试提供确定的解题目标。
实验发现，提供语义线索时，被试解决谜题的自信心有显著提高，但FOK判断仍然无法有效监测信息激活情况。这一结果表明，在顿悟问题解决过程中，与答案有关的信息激活不是问题解决的关键所在，从而进一步凸显出建立恰当表征方式对解决顿悟问题的重要性。另一方面，语义线索不会影响顿悟问题的解决过程。语义线索所提供的解题信息虽然类似于Davidson（1995）所定义的选择性编码信息，但是其指向性并不明确，不能为被试提供确切的信息，被试只有在正确理解谜面，建立恰当表征方式的基础上，才能充分利用语义线索。
5.综合讨论
研究发现，首字线索会对谜题的顿悟性质产生影响，猜射规则和语义线索不对顿悟问题的特殊性产生影响。Davidson（1995）认为选择性编码、选择性联结、选择性比较可以使问题表征方式发生转变，是产生顿悟的必要条件。解题过程中提供任一方面的指导信息，都会对解题过程产生影响，从而便顿悟现象消失。通过前面的分析可以发现，首字线索可以为被试提供明确的解题目标，猜射规则和语义线索不会对解题目标或表征方式产生影响。可见，解题线索是否对建立表征方式产生影响，是线索是否影响顿悟的根本原因。这表明在使用线索诱发顿悟的研究中，应该充分考虑线索的作用，确保所提供线索不会影响顿悟问题解决过程，保证研究的效度。
以FOK为考察指标，三个实验的结果表明，被试根据首字线索解决谜题时，元认知可以有效监测解题过程中的信息激活情况；根据猜射规则和语义线索解决谜题时，元认知无法有效监测信息的激活情况。之所以出现这一差异，是因为在两种解题条件下，被试进行元认知判断时采用的标准不同。根据首字线索解题的过程，类似于常规问题解决过程中，元认知的监测标准是当前信息激活情况，信息提取量越多，解题的自信心就越高。根据猜射规则和语义线索解决谜题时，谜语问题的顿悟性质未受到影响，被试根据当前所建立问题表征方式的恰当性完成元认知判断，而不是信息激活情况。可见，顿悟问题解决过程中对问题情境的重构，是顿悟问题与常规问题元认知机制产生差异的深层原因。脑成像研究发现顿悟问题解决过程中的表征方式转变会激活独特的脑区（罗劲，2004）。同时，结合脑成像研究，可以进一步了解表征方式转变过程，是不是顿悟问题与常规问题是产生这一差异的唯一原因。
6.结论
6.1以谜底首字为线索时，谜题的顿悟性受到影响，元认知可以有效监测信息激活情况。