微笑的坚强范文

微笑的坚强篇1

那晚，我们都得到了肯定的答案，这无情却极有力量的消息浓浓的闷在这看似无边际却容积娇小的脑海。学校不办了，这意味着分离与割舍，正如自己正生活在美满的家庭中，却突然间将必须要换去自己父母般的荒唐与痛苦，有哪个孩子愿意啊？风，无止的刮着。夜，无尽的黑着。月，也无情的冷着。“舍不得啊！本想教到你们至初三，就尽了我最后一届教的初中生涯，去教高中了，想不到这么快就，唉！还教不完你们了，这学校怎么也得等这学年过了再办手续啊，这偏偏中途。。。。。”语文老师的话在耳边回响。哭？这陌生的词隐隐约约浮现出来。。。。。。泪，这不该在男儿眼角出现的液体朦朦胧胧偷偷溜出了一点儿在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它们赶了回去，不知不觉中就沉沉的睡了去……

到教室，只见老师坚定的脸上红红的眼眶里时不时闪着泪光。嘴里不断指责着校长的错举，抱怨着权威的不平，诉说着坚持留下来！愿我们好好读，学校垮了，但我们没有，将来我们做了官，一定不能像他那样，为钱，不为学生的学业考虑……平日里比较调皮的学生此刻却异常慷慨的骂着，但大多数同学还是保持着那份令人心酸的沉默，那空气中快乐的原子分子似乎一点儿也没敢融进这间宽敞的教室。讲课，老师讲的很好，那种因有人没听懂而毫不思考停下脚步解释、作图、说明、又接着问“听明白了吗？”的执着，令我听懂了她这节课教的所有知识，其他同学都很认真的样子，应该也和我一样听懂了吧。就算是以前有其他老师听课的课，也远远没有这一节课好。它虽没有听课时上课的拘束，却仍有比听课时还认真精神的学生，而听课时的老师也没有这老师如此真诚的关怀与讲解的仔细。这，可是师生共连的的信念的力量啊！接下来的课程一如既往的安排，课比起以前却总犹有过之，老师那抑扬顿挫和深沉有力的声音平日里都能震散我睡意的声音，现在却怎么震也震不散我哀伤的情绪，无止尽的哀伤……

几天后，我转学了。闷闷的车上空空的坐着我与爸爸，临别时老师依依不舍的话语久久地回荡在耳边，哭了，男儿有泪不轻弹？我不管那么多了！喉咙间那上不去下不来的酸涨，使我不由自主的轻轻的抽咽着，那调皮的泪水只在眼角一热，便拥挤在在眼睛里的每一个角落。缓缓闭上眼睛，心里不断地念着：“对不起，老师，我能怎样？父母们的选择我又何尝愿意？我只能随着他们的指使走完我这身注定要走的路。身为一个差班生来到其他学校，我内心欢喜吗？不啊！您养育了我们，没看着我们一个个快乐的相聚在一起开毕业晚会，答谢您，祝福您，却眼睁睁的看着我们一个个转校离您而去，留下来的只是一张张惨白的纸上的一串串单调的数字，对不起，老师……”

不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的怀念，但她，却已经永永远远的印在了我的心里。同伴的呼唤，老师的教导，甚至是独自在树下玩树叶…脑海里浮幻着母校里曾发生过的欢声笑语，师生情意。但，都已成为了过去……

嗡嗡发响的车正带着我向另一个神秘的地方驶去，那儿又将是如何的一个世界呢？又将如何接续我这残断的学习生涯？就这样颓堕自甘的去面对吗？不，不能，无论再是怎样的环境，也要全力的去奋斗！为了什么？就为了修补这残缺的人生，就为了补贴这半路停留的不平，就为了演绎出一个精彩的自己！

即已离开了你，那请带走我曾前的微笑，留下我今日的坚强！

微笑的坚强篇2

记忆中的碎片又拼叠完整……

记忆中，那一幕幕，又将我带回一个忧伤、悲凉、灰色的世界。

从小的自己，在争吵声中度过；从小的自己，也只能在原地徘徊；从小的自己，就只能呆望着别人的幸福。呵呵，“一个人”走了，也许自己的世界不会再那么悲伤，不会再那么充满灰暗。

可就从此，他在我有效的心灵里播撒下一颗仇恨的种子。虽然，自己也曾想努力的忘记，也曾告诉过自己：恨一个人比爱一个人更难，恨一个人只会让自己更加痛苦、更加难过、更加悲伤……还不如去忘记，让它消散。

但，我发现，自己真的不能。

记忆中的我，在妈妈一次次搬起电脑砸中挣扎；在“一个人”与妈妈争吵中徘徊；在自己的泪水中绝望；在自己一次次苦苦哀求中失望；在一次次下跪后的难过中彷徨；在留与不留中犹豫不决而痛苦。

我恨，恨一个人，恨一个给了我生命却不能给予我爱的人；恨他一次次的狠心；恨他留下我一个人；恨他一个个坚定的脚步；恨他一次次离去，只留给我一个孤独的背影；恨他看见满脸泪水的我，却不曾来安慰过；恨他让我难过；恨他让我在痛苦中挣扎；恨他让我一个人在夜里偷偷的哭泣；恨他让我只能守望别人的幸福；很他让我在孤独中徘徊、绝望、彷徨……

真的想忘记，忘记痛苦，忘记绝望，忘记忧伤，忘记徘徊，忘记孤独，忘记彷徨，忘记自己苦苦的挣扎；真的想忘记，自己努力过，想用作业麻痹自己，用快乐来舒畅自己，来忘记这些痛苦的回忆。可我发现，真的不能，那一幕幕犹如电影般在脑海里一遍遍放过。我真的害怕，害怕老师让写那些有关幸福的东西，搜遍整个脑海，找不到一点幸福的感觉，没有温暖，只有寒冷；没有快乐，只有孤独；没有欢笑，只有争吵……我恨，恨自己，为何不能忘记，让自己在痛苦中挣扎？

我曾一次次的问过自己，为什么？我从小就要伤痕累累？为什么老天要安排我平凡而脆弱的心受到如此不公平的伤害。我真的很怕，很怕那种忍耐。我不甘心于这种命运，我要用坚强改变事实，用承受感动泪水，让那讨厌的水珠永远也不要在我未来的面庞上出现。

“不会是永远的伤痛，只是一时的坚强。”我告诉自己，纵使天空这样的放晴，我也感觉不到它丝毫的温暖，刚刚做完手术的心依然是细雨连绵，我发现自己学会了坚强。

我默默的承受着命运的折磨，在生活的绝望与失落中学会了勇敢，学会了挑战，学会了微笑，学会了坚强。一次次的孤独与彷徨是我经历的过程，在过程中提炼坚强，就算内心也累累苦水，外表也满满伤痕，精神也狼狈不堪，我也不服于这些令我徘徊的可怕的恶魔。

“不哭，我还不能哭，自己要坚强，绽放自己坚强的微笑。”我告诉自己，“虽然很悲伤，但我也要强忍住泪水。”或许吧，我不想让人看见；或许吧，我更不想让人发现我的失落。我只把微笑和朋友分享快乐，却不把哭泣和朋友分享自己的忧伤。自己的悲伤只能默默忍受！我比较喜欢独自一个人，独享或默默忍受！连那一滴小小的眼泪，也不会让人看见。我要让别人知道，我是快乐的，我是坚强的，我不会哭；即使，再难过，再压抑，我不会哭；就算，孤独，彷徨，徘徊与失落，都不会哭，因为我要坚强。我怕别人看到我的脆弱，更怕别人说我脆弱。

但是，我真的会哭，虽然一次次的告诉自己，一次次的允诺，要坚强，坚强的微笑，不允许自己掉下一滴眼泪。但我，还是会哭，会自己一个人安静的哭，因为，自己已承受不住太多的伤悲。哭过后，仍是要微笑，继续微笑，纵使，黑暗将自己吞噬，也要坚强的微笑，因为我要坚强。抓住坚强的翅膀，用自己的勇气化作力量，勇敢地向前飞！

或许，命运的长线名注定要牵扯住飞翔的心；或许，岁月的长河中将带走花季的青春；或许，崎岖的山路，会困住那渴望的双眼；或许，世界的黑暗会将我永远吞噬。但，我相信，只要抓住坚强的翅膀，拥有坚强的微笑一定能带我飞向希望……！

微笑的坚强篇3

关键词：微笑 挫折 荣辱 博爱

如果说眼睛是心灵的窗户，那么微笑就是美丽的符号。面对挫折，微笑含着勇敢；面对困难，微笑带着自信；面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情；面对朋友，微笑传递真诚；面对快乐，微笑将它分享；面对悲伤，微笑化成力量；面对孤独，微笑充实坚强；面对前方，微笑代表方向。在语文教学主阵地上，我尝试为学生的微笑插上美丽的翅膀，为他们找寻生活的正能量。

一、为学生树立挫折观，用微笑战胜挫折

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“要让孩子知道，人生有快活还有悲伤，有痛苦甚至伴随死亡，要使孩子从幼小年龄起，就通过亲身体验体会到生活里，有一个叫“困难”的概念。我真的希望我们能为孩子今后的成长，生活打下坚定的基础。”方海权曾经说：“当遇到种种困难的时候，依然微笑面对。那是一种定力，是来自已经学会坚强意志的心灵。”培养学生正确的挫折观，让他们学会坚强。许多人认为，对孩子进行挫折教育，事实就是给孩子吃点苦头，其实不然。真正的挫折教育，是在正确的教育思想指导下，根据孩子身心发展和教育的需要，创造或利用某种情境，提出某种难题，让孩子通过动脑动手，来解决矛盾，从而培养出一种迎困难而上的坚强意志。在语文课本上，有很多这样的文章。人教版七年级上册第四单元就是教育学生树立正确挫折观的主阵地。《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞通过对藤萝的观察，体悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这个道理，教会学生勇敢地面对生活中的挫折和磨难，以乐观的心态面对不幸。莫顿·亨特在《走一步，再走一步》一文中，告诉同学们在人生道路上，充满了荆棘和坎坷，然而，任何艰难困苦都不可怕，只要学会把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

我们的学生大多是独生子，在没有经历挫折之前对遭受挫折的准备是不足的，我们更应该利用语文教学的主阵地，采用适当的方式，教孩子正确面对挫折，用微笑战胜挫折。

二、为学生树立荣辱观，用微笑坚守正义

青少年时期是一个人的世界观、人生观、价值观逐步形成的时期，是形成良好的思想品质的黄金期。一个人在青少年时代养成良好的思想道德习惯，确立起一道抵御各种不健康思想侵蚀的精神长城，引导青少年明辨是非荣辱，发挥好青少年在思想道德建设中的作用，对形成良好的社会风气具有重要意义。

我们曾气恼学生犯错误之后那玩世不恭的笑，我们曾无奈学生对陷入尴尬境地同学而爆发的哄笑。微笑此时成了邪恶之剑，哀叹之余给人透心凉的感觉。车尔尼雪夫斯基说过：“既然太阳上也有黑点，‘人世间的事情’就更不可能没有缺陷。”也许社会有污浊的暗流侵蚀学生的思想，也许某些不良行为误导了学生做人的导向，但是这都如一件披在学生身上的薄衣，还远远未能渗入学生的心灵，他们简单地认为这是耍“酷”的表现，所以，在初中生成长的关键时期，对学生荣辱观的教育至关重要，“薄衣”易脱，品行易改，正确的价值观也容易培养。

在语文教学的主阵地上，我充分利用教材资源对学生进行荣辱观的教育。细节描写是记叙文阅读教学的必备环节，我抓住每一课中人物“笑”的神态描写，分析其人物形象，让同学们了解“笑”是一种丰富的语言，对待敌人，微笑就是一把尖刀；对待弱者，微笑就是一缕春风；对待成功者，微笑就是一种分享；对待友情，微笑就是一种真诚。教育学生把微笑给需要的人，让微笑美丽起来，就是给正义插上翅膀，让微笑如天使般美丽，让自己的灵魂实现“美”的升华。

三、为学生树立博爱观，用微笑奉献社会

博爱需要宽广的心胸去容纳这个大千世界，博爱要求每个人都能明确自己的责任，既爱己也爱他人，既爱他人也爱自己。当他人处于困境时，停下匆匆行走的脚步，给人以微笑，那是爱的传递；当他人处于窘迫之境时，收起冷漠的外衣，给他人以微笑，那是爱的体现；当他人渴望得到救助才能生存，放下手中的工作，给他人以微笑的救助，那是爱的表达。“爱” 是人类社会一个不可缺少而又举足轻重的因素，爱心是人性中最基础的东西，是一个人最基本的素质，学会微笑奉献爱更是社会文明的进步的表现。

据儿童学家研究，孩子天生就具备爱心，善良和同情是孩子的天性，我们经常会看到孩子表情丰富的“笑”，那“笑”像阳光，让人心生向往。但是我们遗憾地看到当孩子长大后，他们的爱心却越来越缺乏。他们吝惜自己的“微笑”，任性、乱发脾气、不知体贴大人、对父母长辈挥来指去，对学生培养爱心已是一件刻不容缓的事情，已成为当前教育的重要任务之一。在语文教学的主阵地上，利用教材鲜活的内容有助于培养学生的“博爱”精神。在古诗教学中，教学生诵读经典诗句，体会古人的博爱精神，使学生的心灵得到爱的升华。“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，杜甫身处如此凄凉之地，却微笑面对，我用杜甫推己及人的思想熏陶学生；“落红不是无情物，化作春泥更护花”， 龚自珍无奈辞官还乡，却以德报怨微笑生活，我用龚自珍无私奉献的精神感染学生；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，陆游在命悬一线之际，没有为生命的逝去悲伤，我用陆游的爱国精神塑造学生。

微笑的坚强篇4

有人说过，微笑是世界上最好看的一种表情，适用于任何人。

高兴时，自然会微笑；感到欣慰时，会不由自主地微笑；遇见熟人时，一个微笑或许比叫一声名字更亲切；与朋友分离时，微笑着告别或许比泪流满面更值得怀念！

自信的微笑。它能让你乐观面对人生，不断的勇往直前，最后在别人眼中留下一个开朗、大方的你！

肯定的微笑。当别人取得成功时，一个表示肯定、赞同与鼓励的微笑，能表现出你友善的一面。

坚强的微笑。当你几经挫折，满是委屈的时候，的确应该大哭一场，发泄心中的不满。但别忘了在哭泣之后，一定要有一个真心的微笑，笑容比泪水好看，不是吗？风雨后的彩虹，不照样万丈光芒吗？努力找回勇气，接下来的路仍然需要微笑着度过。

我心 = 微笑？！不能给出一个准确的答案。我以前说过：“假笑不如不笑，想哭又何必沉默。”真的真的不愿意勉强自己微笑。曾经的我能够哭泣，因此可以微笑。现在，或许已经“坚强”，或许已经麻木，也有可能是属于这段是的泪水已用尽。我，已无法哭泣，又何来哭泣后那坚强的微笑？！一个人，最可悲的并非痛苦流涕，而是不知道该怎样哭泣。很庆幸，自己还没有到那种地步……

还记得自己有一句座右铭：“只是在不知不觉中，用笑容掩盖了许多……”的确，我早已认识到了笑容的可贵。记得上小学时，我并不爱笑，后来有个朋友说，他喜欢看我微笑的样子，满乖的。从此，我便常常把微笑挂在脸上，不仅是因为那句话，更多是随心情而定。我喜欢用微笑去回应他人，既表示自己很开心，也表示对他人的肯定。或许，更强调后者吧——对他人的感觉……

可能许多人，基本上都是因为自己而微笑。但我不同，我很难为自己微笑。初中有个同学说：“曾兰仪为自己笑，大不了就是那两、三中可能……”真的，我更喜欢用微笑做些实际的事！用微笑化解彼此的矛盾，用微笑避免一些尴尬的言语……

微笑的坚强篇5

1、坚强地微笑，生命中就会充满奇迹，在幸与不幸的天平上，也许一个微笑就是天平倾向幸福的最重的砝码。失聪又失明的海伦凯勒面对自身的残疾，选择坚强地微笑，她说，她要把别人所看到的美景当作自己最美的画卷，把别人所听到的歌声当作自己生命中最着的乐意，把别人嘴角的微笑当作自己最大的幸福。

2、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸——马克思。正像马克思说的生活就是向困难发起一次次进攻，在前进的道路上，有压力才会有奋起，有险阻才会有进击。波涛汹涌的航程，才能造就驾驭风浪的水手；坎坷曲折的人生，才能培育病况于斗争的勇士。

3、肖申克的救赎，一次浩大的赎罪，被拘束的又岂是安迪一个人？我们，也是被救赎者，看过了影片，还有什么理由去唉声叹气，还有什么理由去抱怨，去厌恶生活呢？一切都是美好的，因为坚强的力量。

4、冬天，外面冷飕飕，风呼呼作响。我，在家里吃着温暖的热饭。我不在意的望了窗外的一棵草，一棵即将倒下的草，我的脑海中仿佛闪过了什么。我不禁打开了窗，轻轻的抚摸这颗即将死去的草，口一张一合，喃喃细语，好像在说些什么，看见寒风呼啸的冬天，再看看这棵微不足道的小草，想起了一种顽强的精神。

5、面对苦难，海伦坚韧不屈，写出了《假如给我三天光明》等不朽的厉志之作，鼓舞着许多不得志的人坚强面对生活。只要选择坚强地微笑，就会见到风雨过后七彩的虹；只要选择坚强地微笑，就会创造出奇迹；只要选择坚强地微笑，即使太阳不出现，心里也充满阳光。

6、让坚强走进我们的心灵，这句话一直萦绕早我的心中，使我克服了许多的困难。此刻的我已经明白只要我们坚强那么什么困难对于我们来说都是渺小的。

7、在人生的道路上如果拥有蜜蜂一样的精神，永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，我一定不能输给我自己！

8、面对万丈深渊，瀑布选择微笑，当它纵身飞跃时，创造了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景观；面对鸣沙山，月牙泉选择微笑，于是有了“沙夹风而飞响，泉映月而无尘”的沙漠奇迹。人生是一条蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，而路面上部不乏有荆棘和坎坷，面对这些，我选择坚强地微笑，因为微笑给予我走出逆境的力量。

9、我想我们现在是多么幸福，有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，我们真该好好珍惜所拥有的一切。在今后的学习和生活中，不管遇到什么困难我都不要怕，要乐观对待，我要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切，在逆境中依旧心存快乐。

10、从失败中学会坚强，从跌倒中学会坚强，从嘲笑中学会坚强，从伤心中学会坚强，从痛苦中学会坚强。从生活中学会坚强。

11、是沉重？沉重保尔所经历的超出想象的考验与折磨；是欣慰？欣慰他最终还是竭尽所能为了祖国奉献了自己的全部；是怜悯？怜悯他从未享受过轻松悠闲的生活；是羡慕？羡慕他历经磨难，依然从不放弃，有着钢铁般坚强的心。

12、或许是受同学的影响，让我学习到坚强，或许是受周围老师的教导让我学习到坚强，或许是自己的努力让我学习到坚强……每次在运动会中看到运动员们在激烈的比赛中勇于拼搏，我总是希望像他们一样，坚强面对一切。于是，我便去寻找困难，经历风风雨雨，我学会了怎样坚强勇敢地面对人生，怎么坚强地去面对一个个突如其来的困难，或许，正是这种勇于拼搏的精神，让我学会了坚强。

13、不惧困难，不怕强敌，一往无前地去夺取胜利；坚强：是一种品质：不怕天不畏地，不怕权不惧势，坚定不移地扞卫真理。胜利永远属于勇者，失败等待着弱者。

14、这个世界的确充满着无数的未知数，而人生又是一次艰苦的奋斗历程，困难时时挡住你的去路，甚至将你袭倒。这个时候需要的就是勇气，是坚强，而不是逃避和悲伤。这个坚强会一直看着你，她会告诉我你要走下去，走完这段风雨历程。所以胜利永远属于勇者，失败等待着弱者。

15、当我现在回忆起那充满怒火的眼睛，那抚慰的目光，那坚定的目光，我都会联想到坚强二字，那晚是那目光教会我坚强，让我明白翅膀折断，却有爱在支持我继续走下去，尽避没有翅膀，我也可以飞翔，()因为天空会接纳所有爱他的人，因为只要选择飞翔的都是坚强的人。

16、就这样，我一路走来，愈挫愈勇，愈败愈战，造就了我坚忍不拔的性格。是的，我曾经胆小懦弱，我曾经惧怕挫折，但是，我的一次又一次失败的经历，给了我前进的动力，给了我坚定的信念，给了我成功的喜悦。

17、从文天祥的“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱到秋瑾的“秋风秋雨愁煞人”的壮烈豪言；从邱少云的视死如归到夏明翰的“杀了夏明翰，自有后来人”；从张海迪的中国“保尔”到桑兰的微笑着承受一切；从贝多芬的《命运交响曲》到海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，哪一个不是坚强面对挫折的。

18、草的不屈、顽强使当时的我留下了愧疚愧疚的眼泪，我在想：连这些小草都那么顽强、不屈，难道我在生活中，不应该像这种精神学习吗？生活中需要一种顽强、不屈的精神去面对，“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，再一次在我耳中回荡着，回荡着……

19、暴风雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一次次的努力失败后，我想它大概快放弃时，它却一再地选择了坚强。经过一次次地试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。

微笑的坚强篇6

温室里的幼苗是经不起风吹雨打的。同样，一帆风顺的人生也不是完整的人生。因为它缺少了苦难，少了与苦难作斗争的经历，少了那份磨练，就失去了人生中那份最宝贵的财富。所以，在你失望之时，请别忘了“失败乃成功之母”；在你绝望之时，请别忘记上天赋予人类最好的礼物——希望。无论遇到多大的打击与困难，只要你微笑起来，鼓励自己：一切都会好起来的！这时候，你的微笑便充满了自信和力量，它像阳光一样，可以驱散乌云，把许多令人沮丧、失意的不良情绪一扫而光。

而且，在待人处事的过程中，脸上时刻保持微笑，有助于化解人与人之间的矛盾，消除隔阂，缩短人与人之间的距离。一张微笑的脸往往能为别人带来愉悦的感受，增强自己的亲和力。世界上有一种不会凋谢的花朵，那就微笑：它不分南北，不分四季，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。微笑，我们对它拥有许多不同的见解。达芬奇笔下雍容华贵的蒙娜丽莎让每一个驻足欣赏的人都叹为观止，这微笑让人感到无限美好。不同的人对微笑有着不同的诠释，但微笑并不只是停留在表面上的，而是拥有许多内涵的。

微笑，是经历挑战是对困难的不屑。霍金就是那么一个乐观、坚强的人，他没有因为身体的瘫痪而垮下去，反而用自己的微笑和智慧，去打开宇宙的大门，甚至更远……我们或许永远也读不懂他那本深奥的《时间简史》，但我们可以读懂他的精神！他是坐在轮椅上的，那么的弱小，但我却分明看到了一个顶天立地的霍金，一个乐观的霍金。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的“生活强者”。他不断求索的科学精神和勇敢顽强、微笑面对生活的人格力量深深地吸引了每一个了解他的人。那是对阻碍人生挫折的一种不屑，是一种顽强的精神。

微笑的含义如此之多，但归根结底是一种对人生的态度，一种乐观的精神。当我们开心时，我们会微笑；而当我们不开心时，我们更应该微笑。微笑是一种宣告，宣告你不会被面前的挫折所击倒，不会在成长道路上止步不前！

微笑如同寒冬里第一束勇敢的阳光，它会消释你心头的痛苦。就一个微笑，你可以跨越那些你认为不能跨越过的障碍，走向成功的征途！

微笑的坚强篇7

——题记

“你知道玫瑰和海龟的区别吗？很简单，玫瑰的生命以小时计算。”这句话出自一个只有十六年生命历程的女孩之口，她叫张穆然。

这是一个感动了上亿人的故事，这是一个催人泪下的故事，这是一个叙述坚强的故事。影片《少女穆然》讲述的是：一个叫穆然的小女孩八岁时随父亲去北京。她的外地口音让同学笑话，学习成绩不够理想。她在陕西的母亲一直无法和他们团聚。面对种种困难，穆然没有气馁，她向往成为一只勇敢倔强的荆棘鸟。当张穆然拿到中考成绩单时，得知自己考上第二志愿。正在高兴之际,穆然发现自己患了癌症，突如其来的打击使她一度消沉，但她没有被病魔吓倒，积极配合治疗，用微笑和乐观的精神感染着身边每一个人。面对死神，她显示出超乎年龄的坚强。她一次次去派出所，希望能够在自己临走前让妈妈回到北京。在这人生的最后一段日子里，她希望能与自己崇拜的主持人崔永元一起主持节目。崔永元得知后，被这个姑娘的精神所感动，他策划了一期节目——《感受坚强》，请穆然共同主持。这期节目录制时，穆然却处于深度昏迷。节目《感受坚强》播出时，她已经离开了她的亲人、朋友以及所有关心她的人们。

其间，穆然在病床上写完了《闯关》一书。当她被痛楚折磨得浑身颤抖时，护士要送她一剂免费的止痛针，她微笑着拒绝了，说要体验痛苦。她说：“人活着才有痛苦，体验痛苦就是体验活着。”穆然始终没有流过一滴眼泪。她毫无畏惧，而且把微笑带给了正哭泣的观众。本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生活，本应该拥有潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放过穆然，癌细胞一点点吞噬着她的生命。可是，我们至始至终没有看到她伤心，痛哭流涕的样子，她一直在笑，向命运微笑，向死神微笑，也向憔悴的生命微笑。

穆然的父亲说：“三分之一的人是病死的，三分之一的人是治疗不及时耽误死的，还有三分之一的人是吓死的。”在逆境里，因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数，但也不乏命运的强者，如贝多芬，张海迪。创造这些 “奇迹”的人们，都是从不向命运低头的人们。

微笑的坚强篇8

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编收集整理的微笑面对生活演讲稿范文合集，欢迎阅读与收藏。

微笑面对生活演讲稿范文一

尊敬的教师，亲爱的同学：

您好！

我是xxx，今日跟大家分享这次的演讲，在此次演讲中，我要演讲的是“微笑面对生活”。

生活中总会遇到一些困难，可是只要不妥协不放弃，总有一天会看见彩虹的。完美不会缺席你的生活，只是晚到了一些时候。我们此刻早已是个高中生，在高中的学习中，也会遇到很多坎坷，可是我们最终要到达高考那一天，此刻遇见的苦难都是为了高考时的绽放。

大家必须听说过贝多芬失聪的事情，可是他没有放弃面对失败，而是笑对生活，所以即使不能听到自我弹奏的音乐，他依旧靠着自我的坚强和对生活的不失望，所以再之后才会有那么好的音乐给我们听。外面的声音他听不到，那就聆听自我内心的真正声音，谱写出了美丽的乐章。贝多芬面对如此厄运都能微笑的面对，我们在学习中遇到点小问题，又有何理由不去面对，而是要痛苦退缩呢?这是没有理由的，仅有扬起你的笑容，才不会被困难打败，才能够站起来勇敢的面对，不惧风雨。

同学们，相信自我，在这世上还有更多人比我们过得艰苦，有更多人在面临艰难都依旧不唉声叹气的人在，所以我们遇到点事就更不能去放弃了。看过勇敢泰国商人因为金融危机而破产，面对这样的险境，他都没有退缩，而是笑看那次危机，他只是简单的说了一句“好哇，又能够从头再来过了。”这是他的乐观，面对如此境地，都没有让自我一蹶不振，而是向上走。一年后从小贩做起，重新拾起以前的模样，东山再起了。那我们学生在平日里遇到自我成绩下降，为什么就要难过呢?一次成绩的退步并不能代表什么，只要不到最终那一场考试，就有很大的提高空间，不放弃就必须能把成绩提上来。我们要做的就是面带微笑，不想失败低头，努力争取，相信到最终，赢家必须是自我。

同学们要明白世界上有太多在面对一次次的失败，却重新站起来的人们，那我们也不能退缩，我们一样能够去面对挫折和困境，坚强微笑着站起来。不去惧怕那看不见的困难，迎着阳光向前看，才是最棒的。微笑是自我最强大的武器，有了它，就能够挡住所有面对自我的艰难，所以，大家必须要微笑面对未来的生活。

多谢大家！

微笑面对生活演讲稿范文二

我们在这个多姿多彩的世界中生活，经历过欢乐，也有过悲伤，在失败中体会到人生的酸甜苦辣，也在成功找到继续前进的自信心，在现实生活中，微笑是表现这些情感最真实的语言。

如果让我用一个动作传递欢乐，我选择微笑，如果让我用一种语言交流感情，我选择微笑，如果让我用一种方式面对生活，我选择微笑。

那么，什么是微笑雨果说，涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风是大地的微笑。微笑（慢）是自然的太阳，它使陌生人感到亲切，使朋友感到安慰，使亲人感到愉悦。

微笑着面对生活，是一种不懈追求，是一种人生态度，是一种人生哲学（顿），我们能够拒绝平庸，我们能够拒绝风雨，但永远都不能拒绝那道弯成45度的弧。

所以微笑面对生活吧，我们要学会从容的理解生活带来的一切，也许是明媚的春光，也许是不期的风雨，也许是灿烂的笑脸，也许是难堪的冷遇。我们要学会微笑着张开双臂，用从容的姿态去面对它们。

微笑着面对生活吧，生活是一场之后一场的战争。谁输谁赢其实并不重要，重要的是用微笑去面对它。有时，胜利可能是一种失败，失败也可能是一种胜利。眼睛常欺骗自我，心也不必须永远清晰。我们仅有在困境中磨炼意志，在奋斗中才能感悟人生！

微笑着面对生活吧，有人总是埋怨别人阻拦了自我，其实那是解脱的理由罢了，阻拦自我的不是别人，而是自我。软弱拦住了你前进的脚步，自卑拦住了你思维的飞翔，自欺拦住了你心灵的呼吸。鼓起前进的力量，微笑着朝梦想奔去，胜利必须属于你们！

微笑面对生活演讲稿范文三

亲爱的同学们，敬爱的教师们，我为大家演讲的题是：《带着微笑上路》。

有人以往说过：面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重振旗，这是一种勇气；面对误解的仇恨，一笑而过是一种坦然、宽容，然后坚持本色，这是一种达观；面对赞扬和激动，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。是的，生活的漫漫长路中，免不了有挫折和烦恼相伴，“一笑而过”是一种最简单、最有效的方法，成功也好、失败也；喜乐也好、忧惧也罢，请务必带着微笑上路。

曾看过这样一个故事：一天深夜，玛丽打开门时，发现门外一个持刀的男子正恶狠狠地看着自我，短暂的恐惧之后，玛丽迅速镇定下来，灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，推销菜刀也不至选这样的时刻呀！可是，这把菜刀我喜欢……”玛丽边说边将男人让进里屋，仍面带笑意地继续说：“你很像我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴……”，满脸杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有点结巴地说：“多谢……多谢！”玛丽转身拿钱，果真买下了那把明晃晃的刀，陌生男人拿着钱迟疑着，转身离去的一刻，他面对玛丽的笑脸说道：“多谢你，小姐。你将改变我的一生”。一个善意的微笑，就这样让玛丽化险为夷，让凶恶的歹徒改邪归正，你难道不觉得，微笑果真有无与伦比的魅力吗

微笑，不仅仅能化干戈为玉帛，并且还能创造巨大的财富。世界上规模最大的旅馆之一——美国的希尔顿旅馆就拥有这样一个成功的秘诀：他要求他的每一个员，不管多么辛劳，都要向旅客坚持礼貌的微笑。总公司经理康希·希尔顿认为，旅馆里没有服务的微笑，就像花园里失去了春天的太阳与和风，他说：“如果我是旅客，我宁愿住进有残旧地毯但却处处见到微笑的地方”。他向服务员问得最多的一句话就是：“今日你微笑了吗”目前，希尔顿旅馆已扩大到200多家，遍及五大洲，你难道不认为亲切、温馨的微笑就是他的“发家宝”吗

微笑是财富，但更是力量，曹操败在华容道，却犹然长笑，这笑有一种超凡的魅力，一种强烈的自信，一种藐视万难的气度，是强者的风范，所以他成了一代枭雄；苏轼屡次遭贬，却依然胸襟广阔，笑对苍生，所以他成了一代名家；奥斯特洛夫斯基双目失明，身体瘫痪，但仍笑着对父母说：“我要坚持写完！”所以他完成了巨著《钢铁是怎样的炼成的》……其实，无论你是在成功的顶峰还是在失败的谷底，无论是遭受风雨的肆虐还是享受着阳光般的温暖，只要你坚持那份真诚、坚强、自信的微笑，你就拥有了成功的人生。

朋友，坚持微笑吧，即使这微笑只是惊鸿一瞥，它也会像穿越厚重乌云的一缕金色阳光，照亮他人的心灵；在纷纷扰扰的尘世中，带着微笑上路吧，坚持晴朗的心境，人生就没有雨天。

让我们共同承诺：把烦恼抛到脑后，让微笑与我们同步！

微笑面对生活演讲稿范文四

亲爱的同学们：

你们好！今日我要演讲的题目是《微笑面对生活》。

时光飞逝，岁月易老。大浪淘沙的生活荡平了汹涌澎湃的满腔热血，震碎了雄心壮志的繁华盛梦，冻僵了冬日暖炭的真诚微笑。唯有嗟叹生活的张牙舞爪，来势汹汹。

可生活……仅有这些吗

曾记得“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回味无穷；曾记得“一壶酒，一竿身，快活似侬有几人”的悠然自得；曾记得“笑一笑，十年少”的豁达开朗。

是呀！笑！我们应当笑！让我们凭着“初生牛犊不怕虎”的张扬，在未知的生活中泰然地微笑。让我们秉着“旧的不去新的不来”的豁达，在易变的生活中坦然地微笑。让我们借着“自古瓜儿苦后甜”的坚持，在动摇的生活中超然地微笑。笑！仅有笑，才能扫去困难的尘埃；笑！仅有笑，才能融化波折的坚冰；笑！仅有笑，才能抵住失败的动摇。

可是始终有人感叹：“如何微笑如何面对谈何容易！”

面对这一声声质问，我们也要大声地反问。当你为了生活的困难而悲伤时，你可曾明白那是在浪费精力当你为了生活的挫折而犹豫时，你可曾明白那是在蹉跎岁月当你为了生活的失败而流泪时，你可曾明白那是在牺牲感情与其这样，为何不微笑

同学们，面对这双日益成熟的双手，看着渐渐修长的身躯，我们必须做好一切准备。总有一天，我们会离开父母的羽翼，去独自面对生活中的大风大浪。那就让微笑成为你打破生活厚盾的利器，伴随着你在人生的道路上造就辉煌，完成梦想！

多谢！