秋天的怀念教学设计范文

秋天的怀念教学设计篇1

金秋是个升级的季节，每个学生都在这个季节进入新学年，年年都是在这个季节又认识几位新的任课老师。金秋是个收获的季节，年年这个季节都有一批学生毕业： 苹果熟了，柿子黄了，漫山遍野挂满 了丰收的果实。老师的脸上露出丰收的喜悦，心头荡漾满足的慰安。

三十年后的金秋，一群高中毕业的学友像水的大循环。无论来自云雨霜雾，还是来自江河湖海，当年都是源自母校水系的水珠，今天小水珠又凝成了大水珠，大珠串，这不能不算是个奇迹！奇迹来自亲爱的母校。母校是伟大的巴颜喀拉，把大大小小的水珠酝酿成洁白的雪绒花。

母校是祖国沃土上一方圣地，老师是圣地的灵魂。老师们勤勉敬业，爱生如子，循循启蒙，谆谆教导，奉献爱心，呕心沥血 。老师永远是我们心中巍峨的珠穆朗玛。母校和老师赐予所有学子人生中一段最珍贵的美好时光。灿烂的金秋是老师和学生共同的光辉节日。

又是一个金秋，金秋是个怀旧的季节。一群三十年前的毕业生相约相聚投入母校的怀抱，有投入金秋的怀抱。春风秋雨三十载，我们怀念母校的教室和黑板，铃声和灯光，萤火虫和纺织娘，更怀念老师的教诲和慈祥，故事和表彰，容颜和健康，毕业时的叮咛和再见的向往。我们要告诉母校和老师，我们长大后才知道：“那个教室，放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；那个讲台，举起的是学生，奉献的是老师自己。”当我们长大了 ，醒悟了这次道理 ，我们便永远不会忘记！

教师的职业是高尚、神圣而又永恒的事业，教师发一烛微火，燃尽了自己，却点亮和永远照亮着学生的人生。教育事业，生生不息，中华文明，代代相传。常言道： 一日为师，终身为父。老师的爱心、睿智、品格和表率引领我们一辈子。你们永远是我们的老师，永远是我们的父母！老师是阳光，普照我们每个需要阳光的日子。在学生的生命历程中，无论何时，老师都是最值得尊崇和感恩的人，对老师的敬爱与我们的生命同在！

请允许我借用世纪之交《同一首歌》和清纯旋律畅叙我们师生之间的三十年来的无尽眷念，片片真情：

水千条山万座，我们曾走过

每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。

甜蜜的梦啊，谁都不会错过，

终于迎来今天这欢聚时刻。

在阳光灿烂欢乐的日子里，

我们手拉手呀想说的太多。

同样的感受给了我们同样的渴望，

同样的欢乐给了我们同一首歌。

又是一个金秋，金秋诗歌萌生展望的季节。祖国的金秋欣欣向荣、日新月异：母校的金秋俊彦满堂，兰桂齐芳：老师的金秋桃李天下、富寿安康。啊，又是一个金秋，一个梦萦魂牵的金秋，一个令人陶醉的金秋，让我们舒展双臂，共同拥抱这个金秋，挽住这个难忘的金秋，让我们向祖国、向母校、向老师献上我们珍藏在心底里的赞歌，献上我们珍藏在心底里的祝福，让我们相约到永远，相约在每一个金秋。

高中毕业三十年

在母校面前，我们是一群孩子；在孩子面前，我们是父母。花开花落三十年，学友友谊的花朵更娇艳；去聚去散三十年，母校生命的年轮更顽健。

我们毕业的那天就是母校的生日。高中毕业三十周年之际，我们相约相聚共同放歌：纪念我们母校三十年前赐予我们的那段金子般灿烂的时光，纪念我们与母校相互守望关怀的三十载似水韶华。

三十年前的龙口三中在我们的记忆中永远那么明晰动人：早读课催人的铃声，晚自修不眠的灯光；春天花儿与少年串成的彩色音符，夏日树梢上的蝉鸣和看台下的凉爽；同学们明澈的眼神，老师们匆匆的脚步；运动会上的广播操像昆明湖泛着涟漪，大礼堂里的大合唱如钱塘潮掀起巨澜；还没到第四节课下课时分，食堂里的饭菜已经喷香。这些平凡而鲜活的记忆已经伴我们走过三十年，今天仍别样的亲切，亲切得叫人心醉！

当年，一大群花季少年聚在这里，循着老师的引领，循着龙口第三中学淳朴、勤奋的传统校风，循着德、智、体全面发展的教育方针，沐浴阳光，快乐成长。母校的栽培孕育了一代诚朴、聪颖、身心健康的莘莘学子，老师的心血哺育下一代的上进、勤奋、立志有为的翩翩英才。我们这群毕业生就是凭着母校赋予的嘉德、知识和体魄创事业，走天下，建设今天，营造未来。

今天，我们自豪地向母校汇报。在我们中间有：教师，教授，医生，经济师，统计师，工程师，科学家，企业家，党政军中高级干部；母校的教育成就了我们的理想，我们的贡献印证了母校教育的成功。今天，我们请母校无愧地接受我们诚挚的祝福，率真的放歌。

当我在勾画磁浮列车、跨海大桥的定稿蓝图时，我想起：是母校教会我装矿石收音机的那一天开始的。

当我在法庭上义正辞严、滔滔辩论、维护法律、申张正义的时候，是从感受母校老师的爱心、慈祥、 正直、睿智开始的。

当我的经济论文在国际讲坛上发表的时候，是母校老师将我的作文念给全班同学听的那一刻起步的。

当我用现代语汇与各国政要共同呼唤和平，讨论经济合作的时候，是从母校教会我自信地讲一口流利英语起步的。

当我在工作的医院门口送别康复病人的时候， 是母校老师在我跌破的膝盖上擦抹红汞的那一刻开始的。

当我在商海中力挽狂澜、驾舟远航的时候，是在母校老师批评不敢承认自己错误的人是懦夫的那一刻开始的。

当我的学生在辞师别友的毕业典礼上与我握手相抱时，是母校老师高尚情操和人格魅力潜移默化的结晶。

秋天的怀念教学设计篇2

【活动目的】

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

【活动准备】

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

【活动过程】

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明) 小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音，教师讲述：为了让后人永远记住、永远怀念这些 革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。 现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗? 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

【结束部分】

请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

【设计思路】

秋天的怀念教学设计篇3

一、概述探究教学法的定义与作用

探究式教学是在探究教学理念和实践的基础上，为了使学生形成科学态度及探究精神，从而实施的一系列教学活动与策略体系。除了具备一般教学模式的共同特点外，即针对性、整体性、可操作性与简洁性，也具备自身的特点，一是发挥学生的主体性，将提高学生探究能力作为一项重要的教学目标，注重培养学生的科学态度和探究精神；二是教师为学生创造更多的探究机会，将其与学生经验协调结合起来，新型教学模式下，教师成为学生学习的组织者和引导者。综上所述，探究教学法能充分发挥学生的主体地位，学生主动探究成为有效的手段，这更有利于促进学生素质与能力的全面提升。

二、苏轼《水调歌头》课程教学中探究教学法的应用

《水调歌头》是苏轼酒醉后抒情和怀念其弟苏辙的诗作，词中既有形象的描绘，又有充满浪漫情怀的想象，围绕着中秋之月进行描写、抒情和议论，从天上人间、人与月、时空等诸多范畴展开思索，从单纯意义上对亲人的思念，升华到对人生苦乐的哲理探索，由此也可以观略到苏轼旷达的胸怀和对生活的热爱和美好祝愿。苏轼的《水调歌头》是一首中秋咏月、怀念亲人的抒情佳作，堪称我国中秋词中最脍炙人口的一首，也是我国高等教育大学语文课程中的重要一课。教师需要采用适当的教学举措，使学生能够“明其意，懂其理，诵其情”，形成切身的理解和体验。开展该课教学时，可从如下几个方面运用探究教学法。

1.创设情境，激发兴趣

古典诗词教学应依据所描绘形象，引导学生品析鉴赏词句，应从创设情境和激发兴趣着手，将创设情境和学生自主感知紧密结合起来，做到取长补短。在此环节中，王菲歌曲《但愿人长久》是很好的创设情境媒介，将创设情境和合作探究密切结合起来，学生深刻体会到此首歌曲略显忧伤的曲调以及王菲清幽的演唱，歌曲与苏轼《水调歌头》意境两相契合，伴随着歌曲动听的旋律，学生沉浸于诗词意境中，深味到词中蕴含的抑郁惆怅之情，以及词人对亲人的深切怀念之情，促使学生有兴趣抓住饱含词人情感的物象。结合自身理解体会词中意境，深入感知诗词传达出的寓意和情感。

2.多种形式，读为主线

大学语文课程教学中，读是帮助学生深入理解诗词内容的一个有效手段，具备多种形式，如自由初读、听读、研读、评读、范读、分角色朗读等，古典诗词阅读中，可灵活运用上述各种阅读形式。在《水调歌头》课程教学进程中，有最初的教师范读，有进程中的师生研读，有学生的练读，即便是最后的课程小结，也是以师生背诵全词代之，做到了起承转合、思研议结和纵究横拓，在根植于探究式教学基础之上，始终紧扣“诵读―理解”，多次朗读让学生熟悉了文本，读得情韵悠长，达到了缘起于读、发散于读、领悟于读和归结于读的效果，为古典诗词教学增添魅力的同时，也为其他课程教学提供了可借鉴的案例。

3.质疑赏析，随机点拨

纵观苏轼《水调歌头》上下两片学习，上片重在质疑，下片重在欣赏，教师在教学过程中做随机点拨，对学生合作探究予以引导，学贵有疑，提出问题是学习和思考得以深入的结果，赏析过程中可运用探究教学法，让学生提出关于阅读理解的问题，学生揣摩词人心理活动，紧抓“问”“欲”“恐”三个动词提出问题，如，关于“问”，有学生就提出了诸如“问了什么”“几时有”“是何年”这样的问题，深刻体悟到问月行为表现的深刻思索和彷徨心态。再如，关于“欲”，学生关于“词人想做什么”进行探究，此刻词人想“乘风归去”，飞天渴望既是词人对琼楼玉宇的美好想象，是词人一个出世的梦，更诠释了其冰清玉洁的心灵。最后是“恐”，学生极为关注词人担忧的事物，字字推敲间，领悟到词人心中高处不胜寒的郁结。

4.美文美教，强化感悟

大学语文课程教学在贯彻探究教学法的同时，也要做到美文美教，学生畅意的读与诗意的感悟之后，尚有零散的感觉，为此，教师可以设计一个统整全词内容的环节，让学生带着“假如你是苏轼，你会怎样介绍词的内容”这一问题进行探究，使学生能更为深刻地理解诗词情感，使学生寄托美好心愿，能和词人形成情感共鸣。

综上所述，大学语文是一门重在提高大学生母语素养的人文综合课程，探究教学法的应用为学生打开了一扇窗户，能够借以更好地窥探语文学科的魅力和风采，为学生提供充盈的精神食粮，有益于学生审美情趣的提高和良好人格的塑造，对于人类文明的传播和创造也有推动作用。

参考文献：

秋天的怀念教学设计篇4

2、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！

3、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

4、 教师是太阳底下最光辉的职业 ，望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐！

5、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。

6、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！

7、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

8、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。

9、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

10、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯 祝您节日快乐！

11、当我第一次走进课堂，叫您一声老师时，便意味着我一生都做您的学生。

12、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。

13、老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。祝教师节快乐。

14、三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您！我的老师！教师节快乐！

15、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

16、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

17、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！

18、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

19、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

20、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

21、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

22、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！

23、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

24、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

25、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

26、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

27、希望今天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，因为你是老师！

28、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！

29、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

30、您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

31、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！

32、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

33、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！

34、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖

35、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！

36、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

37、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢 老师，谢谢您！

38、您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！

39、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！

40、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

41、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝福您教师节快乐，身体健康！

42、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

43、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。

44、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！

45、老师，您好吗？很想您，请相信：无论我们身在何方都不会忘记您 我最亲爱的老师！

46、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您 曾经给我阳光、雨露、春风的老师！

47、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！

48、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

49、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！

50、心到想到得到，看到闻到吃到，福到运到财到，中秋节还没到，但愿我的短信是第一个到，提前祝你中秋节快乐！

51、一个萝卜两片藕，幸福与你手牵手;三两豆腐四片姜，观物你宜放眼量;五个月饼六块糖，平等沟通团圆有。

52、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎相思的旋律;让翘盼团聚的心跃上太空，在月宫桂树下再叙永恒的主题。

秋天的怀念教学设计篇5

教师节贺卡祝福语(经典篇)1) 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您!

2) 阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!

3) 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!

4) 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

5) 讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

6) 您用生命照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您!用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。这就是我们敬爱的老师崇高的劳动!教师节快乐!

7) 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

8) 美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!

9) 德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉!今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!

10) 读不懂父母就不知道什么是亲情，读不懂老师就不知道什么是无私。老师，您是世界上最无私的人，也是我最感激的人!祝您节日快乐!

11) 敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快!

12) 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你，老师!

13) 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。

14) 您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

15) 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

教师节贺卡祝福语(热门篇)1) 阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快!

2) 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

3) 千言万语，道不尽那年哪月那日;万水千山，隔不断缕缕师恩。

4) 无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

5) 天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

6) 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!

7) 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!

8) 祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!

9) 当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!谢谢您，老师!

10) 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱!

11) 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

12) 教师在农村扫盲，让一农妇认被子两字，农妇想不起来，教师提示：睡觉时你身上是什么，农妇说是老公。老师哭笑不得：老公不在的时候呢?农妇：是村长。

13) 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

14) 九月十日教师节，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”顺心，爱情友情“九十”甜蜜，事业学业“九十”顺利，生活无忧“九十”幸福。愿开心!

15) 开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐!

16) 看那百花娇美迷人，看那太阳耀眼夺目，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐!

17) 敬爱的老师，在求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，一路前行!值此第个教师节来临之际，祝愿老师平安健康!

18) 老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗?今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐!

19) 老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想;您是太阳，照亮了学子的前程;您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。

20) 快乐如风吹拂着您的四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐!

教师节贺卡祝福语(最新篇)1) 蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐!

2) 看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿!

3) 今天教师节，短信祝福您，愿你生活美满，幸福天长地“九”;平安快乐，健康“一”生一世;忘记忧愁，烦恼总是为“零”.节日快乐哦!

4) 有人不屑：“教师”算什么玩意?“教师”都不是东西!田舍郎严肃指出，“教师”确实不是“东西”，说这话的才是“东西”，世人耻于与之为伍。“教师”是天底下最神圣的职业，“教师”是陆地上最受尊敬的群体!他们传道授业解惑，他们皓首穷经诲人不倦桃李满天下!肤发受诸父母，而“教师”给予我们的更让我们受益终身!谢谢人民教师，祝您节日快乐!

5) 九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。

6) 今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节!

7) 看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐!

8) 九月如期而至，初秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

9) 孔子说：“三人行，必有我师焉。”而你长这么大，不只与三个人同行，而是与N个人同行，当然这也包括我，所以我也算你一个老师，快祝我教师节快乐吧!

10) 金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

11) 借教师节之圣光，为你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩荡荡飞落你身旁，撑起你的幸福与快乐，笼罩你的如意与吉祥!

12) 今天处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是教师节，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您节日快乐!

13) 今天我“九十”想表白：因为您“九十”那样伟大，“九十”那样值得赞美，“九十”那样深入人心，教师节了，祝您“九十”幸福快乐，“九十”平安健康!

14) 老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老!

15) 看，您的额头又深了皱纹;听，您的嗓子逐渐的沙哑;瞧，您的发间新添了白发;想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。教师节短信

16) 九月，如期而至，金秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

17) 老师，教师节快乐!不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”.老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!

18) 快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐如风吹拂着四面八方，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐!

19) 今天教师节，教你盖世神功：教你养生-天天保持好心情;教你工作-一张一弛懂休息;教你煅炼-找个时间多运动;教你尊师重教，快跟为师说声节日快乐!

秋天的怀念教学设计篇6

关键词：《渔家傲》； 乡情； 赏析；

按照传统的观点来解读《渔家傲》这首词，通常认为上阕描绘了荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重，下阕是作者自抒怀抱，慨叹建功立业和思念家乡的纠结心态，真实感人。可我近来再读此词，突然发现，短小的《渔家傲》在描写景色、反映军情、渴望立功的同时，竟然句句饱含着思乡的情怀。

秋天是个思乡的季节，这几乎是文人墨客的共识。为何？大概因为秋天的风声听来不舒服，萧瑟不已。这点，欧阳修的《秋声赋》就很能说明问题。大概还因为秋天的植物开始枯萎，景象萧条，叶片凋零，很自然就产生了“叶落归根”的联想，进而开始思念家乡。此外，还有那个本该家人团聚的中秋佳节，更是让人割舍不了思乡的情愫。因此，本词开头的“塞下秋来风景异”，便是给我们奠定了思乡的基调。

“衡阳雁去无留意”的思乡之情要比第一句明显一些。古人有“鸿雁传书”、“鱼雁传书”的传说，这“书”就是家信。离家在外的人，看到大雁就会想到家乡，想到家人，便在情理之中。至于说“无留意”，试想一下，连大雁都毅然飞逝，没有在这里停歇的意思，何况是戍边的将士？

有人会说，“四面边声连角起”也许是不见思乡情怀的一句，可我看不然。还记得“四面楚歌”的典故吗？汉王刘邦趁机出击想衣锦还乡的项羽，让大军把项羽围在垓下，并设下“四面楚歌”的计策，项羽误以为汉军已经攻占楚地，以为天要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮自刎身亡。据说，楚歌的歌词是：“九月秋凉兮，四野飞霜，日月征战兮，终归刘邦。白发老母兮，盼断肝肠，妻子何堪兮，独守空房。弟兄想见兮，跺足拭掌，姐妹思念兮，雨泪千行。故交好友兮，登门看望，窗兄窗弟兮，问短问长。一旦交兵兮，枪尖而亡，骨肉为泥兮，同战沙场。何不思故兮，各奔家乡，居家团圆兮，永得安康。”原来，楚霸王家乡的楚歌，全部是思乡念家的内容，声声都是来自故土的呼唤。那《渔家傲》中的“四面边声”，会不会也让将士们联想起家乡的歌谣？

“千嶂里，长烟落日孤城闭”，同样流露着思乡之情。试想一下，重岩叠嶂的山峰里，“一片孤城万仞山”，这一座守城就显得特别的孤单冷清，守城中的士兵也一定常常翘首远方，因为远方是他们的家乡，是他们的归属，那儿才是温馨的港湾，那儿才不再孤单。而句中的“长烟落日”，则很容易让人联想起王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，给人一种形单只影、孤身一人的伤感。再说了，夕阳也是古代诗词中常见的思乡意象。日落时刻，思家时分。太阳下山了，回家了，你我也该回家，不再游荡。

下阕中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，是公认的坦露思乡心迹的句子。同赏一轮月，家在万里遥，心中不免犯愁，于是借酒浇愁，谁知愁更愁。一杯浊酒哪能消得了浓重的愁绪？这酒，不仅缺少家乡的味道，大概还因为泪水滑落，视线模糊，因而显得更为浑浊了吧？那何时才能返回家乡？只有打了胜仗，西夏不再侵犯，边境安宁了，才能回家乡。可现在，“燕然未勒”，尚未建功立业，还乡之日也便无从谈起，只能是望家兴叹“归无计”。

“羌管悠悠霜满地”一句，表面上是写景，在我看来依然是写人。时间上是“长烟落日”的延续，是“人不寐”的前奏，情感上是“归无计”的哀伤，是“一切景语皆情语”。且不谈“霜满地”已经给人以凄清的感觉，单这悠悠的羌管就弥散着思乡的旋律。羌笛是分布在甘、青、川一带的古羌族的传统乐器，吹奏的曲调往往是哀怨的，尤以吹奏《折杨柳》曲而闻名于世。北朝乐府中《折杨柳》的歌词是“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿”，诉说的正是思乡恋家之情。所以，王之涣的《凉州词》中才有这样的经典名句：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”和本词中这一句的意境类似，都在倾吐着戍边人儿的乡关之思。

最后的“人不寐，将军白发征夫泪”，诉说的不仅有“燕然未勒”的苦衷，还有“归无计”的遗憾，最能引发读者的同情和思考：将士们为何辗转反侧，深夜不寐？将军为何寝食不安，早生华发？征夫为何蜷缩不语，泪流满面？原因都是一样的。这里，爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了戍边将士的复杂心态。

秋天的怀念教学设计篇7

校园文化建设有多种形式，最不可忽视的是人文精神。人文精神就是一种普遍的人类自我关怀。表现为对人的尊严、价值、命运的追求和关切。学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。同时也是人文精神核心思想实践的最佳场所。对教师、家长、学生的人格和尊严的维护，关心学生精神生活；尊重学生的自身价值，是校园文化建设重要表现形式之一。

在十三中学教学楼的走廊上，每层楼都有一处七十多平米很空旷的地方，供学生下课时活动。怎样利用好这块地方，既能彰显校园文化、发挥其休闲功能，又可以在无形中孕育出人文关怀的精神，是每个校园文化建设者要面对的难题。本着“处处以人为本”的设计理念，设计者首先在墙壁上悬挂了几幅学生的书画作品，目的是为了让学生自己用独有的艺术语言展示其饱满的激情，丰富的想象，非凡的创造力。然后在活动区中央设计了一个在造型上富有变化的花坛。它以独特的花语向师生描述着校园的美好生活,同时也陶冶着学生的审美情操。

保护环境、爱护环境的概念寓于其中。花坛的两侧布置了四座休闲椅，从中使学生感受生活带来无限舒适、分享时尚，分享仁爱。在休闲椅旁边特意摆放了一个书报架，并定期更换学生喜爱的期刊杂志。这是又一种人文关怀的设计。

二、寓教无形，提升品位

显性文化的建设作为有专业背景、创作经验丰富的美术教师，为其参与度提供了较大的空间。甚至可以说这是属于美术教师的职责范畴。而作为隐性文化的精神文化建设，美术教师有着与众不同的文化素养和审美观念，在参与精神文化建设的过程中，同样也能很好的体现自己的审美价值和自身艺术内涵。美术教师作为学校的一员，也是“学校精神”的创造者之一。

尤其美术教师在创作美术作品过程中，所经历的过程和精神文化建设是相通的，因而，美术教师在精神文化建设中的作用也是得天独厚的。秋天是盛开的季节，大多数学校在这个季节都会把摆在教室或者走廊的窗台上，供全校师生欣赏。在十三中学却没有把这类活动简单化，而是上升到精神文化建设的层面上。为了让学生了解真正的菊文化，学校通过《校园文化节暨、书画展》的形式，以为载体，开展了品种介绍、书画展览、文学讲座等多项活动，为一正视听。通过一次花卉展，把无形的精神文化建设转变成有形的“学校精神”的文化教育。学生们正是通过各种不同形式的文化活动。了解到中华民族五千年的灿烂文化发展过程，真正地理解了国学中的是与梅、兰、竹自古就是中国文人心目中为人坦率，做事诚实，重信用和义气的“君子”。

学生们不仅观赏了每个楼层不同品种的、书画，同时还从活动中感受到菊的精神、菊的文化，理解了经历风霜的顽强生命力和高风亮节的人文精神；的“待到秋来九月八，我花开后百花杀”饱经沧桑勇敢坚强的斗士气魄。“花之隐者也”则在这些精神面前已显的是那么微不足道。“寓教于无形”本身就是精神文化建设的最高层次。

三、形成特色，共同成长

美术教师在学校的职责核心是善于启发和诱导学生了解美、认识美、发现美和创造美，培养高尚的审美情操。校园文化建设的核心是“文化”。两者之间并没有任何矛盾。从促进个体全面和谐发展与全面推进素质教育的角度看，美术教师在教育教学方面凸显出自身的独特价值。那么美术教师在学校文化建设方面的先锋作用也是无人可比的。

实践证明，美术教师个人的文化修养是通过每一次的校园文化建设得到提升；职业操守是通过每一次的校园文化建设得到考验，专业技能是通过每一次的校园文化建设得到了升华。美术教师通过自己的努力，不仅在教育教学方面有不可忽视的地位，美术教师也可以在学校的校园文化建设中不断的展示自我、完善自我、提高自我。

秋天的怀念教学设计篇8

同志们、同学们、青年朋友们：

在今天这个喜庆的日子里，青年朋友们欢聚一堂，举行“五四”运动85周年纪念大会。85年前，以青年为主导的轰轰烈烈的五四运动推动了历史的发展和社会的进步，我们召开这次会议的目的是在市委、市政府的领导下，围绕我市工作大局，弘扬五四精神，进一步团结和凝聚各界青年力量，为推进我市经济社会跨越式发展，努力打造经济强市做出当代青年应有的贡献。

首先，我向大家介绍参加会议的领导同志：市委副书记冯勇同志、市人大副主任王孟秋同志、市政府副市长白拴鱼同志、市政协副主席李玉平同志、总工会主席李岩同志、市关心下一代工作委员会常务副主任毛世卿同志、宣传部副部长兼报社总编李纪从同志、中小企业局局长张荣军同志、团市委书记徐红梅同 志、市老干部局副局长、关工委办公室主任李画眉同志、教体局副局长张冠龙同志、市高中校长马永军同志。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！

今天会议的议程共有七项。分别是：

第一项：奏国歌、唱团歌。

第二项：诗朗诵：我心中的团旗。

第三项：宣读表彰决定，颁奖。

第四项：入团宣誓仪式。

第五项：成人宣誓仪式。

第六项：大会发言。

第七项：领导讲话。

现在大会进行第一项：全体起立，奏国歌！（奏国歌之后），全体唱团歌，（之后）请坐下。

大会进行第二项：诗朗诵《我心中的团旗》。这首诗是由第一届团市委副书记、现任市纪委副书记古世学同志为五四运动85周年纪念大会而所做的诗歌。

朗诵：刘小强、许建平，大家欢迎！

大会进行第三项：宣读表彰决定。首先团市委书记徐红梅同志宣读五四表彰决定。

接着由中小企业局局长张荣军同志宣读义马市首届青年创业才俊的命名表彰文件。

接下来，颁奖！请各位领导为获得表彰的先进集体和先进个人颁奖，首先请荣获“青年突击队”称号的单位上台领奖：

计委项目办 市医院急救中心 国税局办税服务厅 千秋镇派出所 实验小学教工团支部 建设局规划设计室

常村镇退耕还林青年突击队 狂口社区热力公司

下面，请荣获“五四”红旗团委称号的单位上台领奖：

千秋镇团委 常村镇团委 教体局团委

建设局团委 市初中团委

下面，请荣获先进基层团组织称号的单位上台领奖：

国税局团支部 市委系统团支部

市政府系统团支部 裴村村团委

市高中团委 市直幼儿园团支部

守君高中团委 千秋镇中团委

常村镇中团支部 千秋镇中心校团委

常村学校团支部 常村村团总支

市直中学三六班团支部 邮政局团支部

下面，请荣获青年突击手称号的同志上台领奖：

外经贸局局长李重阳同志

市委机要局郭银河同志

国税局办税服务厅副主任芮保军同志

市政公司设计室王桂红同志

千秋镇计生办主任邵宏杰同志

千秋镇党政办主任王会民同志

常村镇计生所副所长董建红同志

千秋镇派出所副指导员翟玲霞同志

市实验小学教师郭鹏飞同志

市高中教师陈波同志

下面，请荣获模范团干部称号的同志上台领奖：

千秋镇团委副书记祝秀敏 常村镇团委副书记陈丽红

市委团总支书记李红霞 市政府团总支书记杨文萍

国税局团支部书记樊建强 教体局团支部书记白春民

建设局团委副书记胡涛 市高中团委书记郜清杰

市直中学团委书记张永法 守君高中团委书记宋志国

黄河冶炼厂团委书记狄鹏燕

义马宾馆团支部书记刘雪芳

千秋镇裴村团委书记李双伟

马岭学校团支部书记王晓峰

建设局监理所团支部书记谢磊

千秋镇中团委书记宋伊利

中小企业局团支部书记段秋凤

泰山路办事处团工委书记陈熙

下面，请荣获义马市首届青年创业才俊的同志上台领奖：

义马市青青食业有限公司经理刘雪青

义马市市政工程公司经理何冠璞

义马市新瑞耐火材料有限公司总经理胡新堂

义马市中华鞋业有限责任公司总经理尚春红

义马在线网络公司总经理冯永潘

义马市恒力橡胶实业有限公司董事长鲍人夏

优秀共青团员的荣誉证书会后到各自的团组织负责人处领取。

现在，大会进行第四项：举行入团宣誓仪式，请参加仪式的团员到指定地点；……

接下来，大会进行第五项：18岁成人宣誓仪式，请参加仪式的同学到指定地点；……

下面，请关工委副主任毛世卿同志代表前辈对参加18岁成人宣誓仪式的同学们给予良好祝愿，大家欢迎！

......

下面进行第六项：大会发言。

首先，请首届青年创业才俊代表刘雪青同志发言，青年突击队代表计委副主任王凌中同志做准备……

接下来，请青年突击队代表市计委项目办青年突击队、市计委副主任王凌中同志发言，“五四”红旗团委代表常村镇团委副书记陈丽红同志做准备……

下面，请“五四”红旗团委代表陈丽红发言，模范团干部代表祝秀敏同志做准备……

下面，请模范团干部代表祝秀敏同志发言，优秀团员代表张娟同学做准备……

下面，请优秀团员代表张娟同学发言，参加十八岁成人宣誓仪式代表张景祥同学做准备……

下面，请张景祥同学发言……

大会进行最后一项，让我们用热烈的掌声欢迎市委冯书记做重要讲话。……

刚才，冯书记作了重要讲话，在讲话中，他深入浅 出地分析了青年成长成才所面临的国际、国内环境和我市的发展机遇，对青年朋友们提出了四点要求，一 是要胸怀崇高理想，坚定政治信念；二是要不倦追求新知，努力奋发成才；三是要锤炼优良品德，弘扬文明新风；四是要矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新。冯书记的讲话语重心长，对青年成长成才发展和共青团工作具有重要的指导意义。关于会议精神的贯彻落实 上，我提三点要求：一是参加会议的团员青年要认认真真地学习领会讲话精神，吃透精神实质；二要迅速把今天的会议精神和讲话原原本本地传达到全体团员青年中去；三是各基层团组织和有关部门要认真组织好纪念五四运动85周年的活动，抓住这个纪念日，对青少年进行思想道德教育和民族精神教育，紧紧围绕市委、市政府的工作大局，把各界青年发奋成才、报效祖国、立足本职、争做贡献的积极性进一步调动起来，把团员青年的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的伟大实践中来，凝聚到实现中华民族伟大复兴的宏伟目标上来，同心同德，艰苦奋斗，携手创造义马光辉灿烂的明天！

今天大会的议程全部进行完毕。散会！