关于秋天的作文范文

关于秋天的作文篇1

我向往秋天，钟情于秋天，也热爱秋天。秋天的风温柔、清凉，它是大地母亲的清洁工，把无数枯枝败叶无情地抛下深渊。但秋天的风也是冷酷无情的，它扼杀了一切生灵，使草儿枯黄，树叶凋零。但秋风却是一位最伟大的法官，它为来年的丰收做好了准备，自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂。

秋天的草略显枯黄，但有一股蓬勃的生命力，它百折不挠，与外界环境做着激烈地抗争；秋天的草是成熟的，它们用自己的胸膛遮住母亲，借以抵御可怕的寒冷！啊！这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀！

俗话说：“秋雨连绵”。秋天的雨一下就是好几天，可别恼，秋雨把尘世尘埃洗去，带来一份儿清新。它给枯燥的环境添上一道美丽的光环。谈到秋雨，就必定得说到秋霜了，古人把霜当作吉祥的象征，称为“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜洁白素雅、神圣端庄、无色透明，象征着纯洁。霜能杀死一部分害虫和细菌，对庄稼的生长很有帮助，所以富有经验的老农编了一句谚语：“先霜后又雪，仓满不愁年”。可见秋霜的作用有多大。

秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的；也是画家无法用画笔描绘的；秋天的意境只能用心去体味；用眼去感受；我对秋天的竟境有一番独到的见解。秋天丰富的文化历史底蕴，使秋天充满灵秀之气。无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原，还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景，歌颂祖国的大好河山。陶醉于其中，轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行，是我由衷的愿望！

秋天是一个知识丰富的学者，在挫折、困难的考验下走了过来；秋天是一个公正的法官，它扫清邪恶，让天地间只留“正义”二字；秋天是冲刺的运动员，跨过无尽的障碍物，领着我们向前进！

关于秋天的作文篇2

The flowers blossom in the garden: is there a chrysanthemum, iris, lily, rose, and some unknown flowers... Colorful, red like fire, powder like xia, white as snow, fantastic!

The students should know that autumn is a harvest season! Look! Uncle farmers are harvesting rice! Their low head, bow, face the loess, back down, looked up, his face is permeated with the joy of harvest!

, in the field is filled with gold, with lots of rice shyly bowed his head, like a shy little girl, red sorghum laugh in the face and cotton doll like a snow climbed up the branches, eggplant purple lanterns hanging on the branches, like a gourd like a fat baby, lazily lying on the ground.

The orchard, which is not the same picture again! Chinese flowering crabapple to reveal its face, and smiling to look; Apple is hiding under the leaves, pull open green leaves to look; Pear hiding in the middle of the green leaves, like a shy little girl, and glittering and translucent get rid of grapes... All kinds of fruit, is very rich: red, yellow, green, purple... Colorful, colorful.

I also love the autumn rain, autumn rain light, like yarn, like fog, like a feather, but she doesn't like the spring rain amount, more don't like summer rain cats and dogs, she has her own unique way.

Ah! I love autumn, I love the colors of autumn, I love the fruits of autumn.

凉爽的秋天到了，小草慢慢地脱下了绿衣裳，换上了一件黄色的秋衣，风一吹，树叶纷纷飘落，好像如仙女散花，又像一只只黄蝶在翩翩起舞。

花园里的花竞相开放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、还有一些不知名的小花……五彩缤纷，红的似火，粉的像霞，白的如雪，好看极了!

同学们应该都知道秋天是一个丰收的季节吧!瞧!农民伯伯们正在收割稻子呢!他们低着头，弓着腰，脸朝黄土，背朝天，抬起头来，脸上洋溢着丰收的喜悦!

田野里，满是金色，沉甸甸的稻子腼腆地低下了头，好像一个害羞的小姑娘，高粱笑红了脸，棉花像一个个雪娃娃爬上枝头，茄子像一个个紫灯笼挂在枝上，冬瓜像一个胖娃娃，懒洋洋地躺在地上。

果园里，又是一派不一样的景象!海棠露出它的小脸，笑眯眯地往外瞧;苹果都躲在绿叶下，扒开绿叶往外瞧;梨躲在绿黄叶片的中间，像一个害羞的小姑娘，还有晶莹剔透的葡萄……各种各样的水果应有尽有，十分丰富：红的、黄的、绿的、紫的……五颜六色，五彩缤纷。

我还喜欢秋天的雨，秋天的雨轻，像纱、像雾、像羽毛，她不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，她有她自己独特的方式。

关于秋天的作文篇3

英语作文1：The Autumn

Ginkgo biloba are like little fan hung on a tree, while the wind came, the golden ginkgo leaves just like a little butterfly dance, dropped to the ground a golden pile of blankets. Red maple leaves like a little hand, greeted us in the same, like a burning flame, I just feel that our country is in rapid development.

In the fall, there are still colorful chrysanthemums, red sage, the golden rice on white cotton, red apple and persimmon.

Golden autumn, a good harvest season, I love fall!

银杏叶像一把把小扇子挂在树上，一阵风吹过来，银杏叶像一只只金色的小蝴蝶翩翩起舞，落在地上堆成了金色的毯子。火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

在秋天里还有五彩缤纷的菊花、火红的一串红、金黄的稻子、雪白的棉花、红色的苹果和柿子。

金色的秋天，丰收的好季节，我爱秋天!

英语作文2：The Autumn

Of all the seasons,i like fall best.In this season,farmers are busy harvesting in the field.I often feel cool light wind blow when i walk on the country road.At that moment,i always see yellow leaves fall from the tree and fly away.Once in a while,i pick fruits from trees and they tastes good.Besides,many animals run or fly in the air here and there.They look very cute.Grass in hills feels soft.I think it must be more comfortable than any other beds.I love fall!

英语作文3：The Autumn

When the autumn comes temporary, on the road spread out a golden yellow rug, the human walked in above likely places oneself in a decadent world. When the autumn comes temporary, on tree's leaf spreads crash-bang crash-bang the sound, that sound looks like one kind of wonderful music, a song exquisite song. Certainly these two reasons are not I love autumn's reason. Do I love autumn's reason am because of autumn's wind, autumn's wind am out of the ordinary, why know? Because autumn the wind is cool, comfortable. When an intermittent fall breeze blow comes, I will feel will look like a soft quilt to cover on mine body. When fall breeze blow my side, I will feel specially happy, it as if quietly entered my mind, will carry off together at heart my all unhappy matter. When the fall breeze blow gets up . This is the autumn which I most love. You? You love autumn?

当秋天来临时,路上遍铺上了一条金黄色的地毯,人走在上面就像置身在一个黄色的世界里.

当秋天来临时,树上的树叶遍哗啦哗啦的声音,那声音就就像一种美妙的音乐,一首歌曲优美的歌曲.

当然这两个原因都还不是我爱秋天的原因.

我爱秋天的原因是因为秋天的风,秋天的风与众不同,知道为什么吗?因为秋天的的风凉爽,舒服.

当一阵阵秋风吹来时,我会感觉到就像一张柔软的被子盖在我的身上.

当秋风吹过我的身边时,我会感觉到特别开心,它仿佛悄悄的走进了我的心灵,把我心里一切不开心的事一起带走.

当秋风吹起时…………

关于秋天的作文篇4

一、课文分析

《秋天的雨》旨在让学生学会对于秋天的雨的描绘，同时拓展出去，从各个角度去分析一种景物，提升自己作文的水平，每一种角度的切入，怎样运用各种修辞手法去渲染，提升自己的感悟能力。通过小动物的动作等，来反应秋天的雨的特点。

二、教学设计

1、知识目标。会读和会写课后的生字和生词，进行准确的读出和组词。学会通过各种角度去描绘一种景物，进行情感的融入。更加熟练的运用比喻和拟人的修辞手法，进行文章的提升。

2、能力目标。从各个角度提升自己的能力，对于一种景物的分析和运用，学会仿写；有层次的去写一种景物的各个角度，去分析每种景物的内在内涵。

3、情感与价值观目标。热爱大自然，热爱生活，用自己的眼睛去发现生活中的美丽。感悟景物中的内在美，体会其中的内涵。用自己的眼睛发现一种景物的美，然后进行描绘。

三、教学过程

导入：大家闭上眼睛，听一听这是什么声音，教师播放“秋雨”的声音，带有秋风的声音，“哗啦啦”的雨声将学生带入一种情境当中去，在这种情境当中去体会秋雨的声音。

教师让大家描绘一下秋雨的印象，从“颜色、声音”等各个角度去分析和发现，每个学生提出一句或者两句，进行比较和交流，这样就构成了一幅美丽的图景，然后教师让学生思考关于秋雨的诗句，进行比赛，看一看谁说出的关于秋雨的诗句多，谁说的最美，谁说的最好。（设计意图：渲染下雨的氛围，带入一种如诗似画的境界中）

1、初读课文，了解文意，扫清字词障碍。（1）让学生自己，或者同桌，或者小组内进行朗读课文，扫清文章中的字词，不认识的字自己通过商量交流，通过查字典，通过各种方式解决，做到会认会写会分析。“扇、菠、萝、邮、爽、柿、紧、杨”，让学生自行解决。（2）教师通过出示PPT文稿，将生字加上拼音和去掉拼音，进行有效的朗读，让学生开火车读，自由度和协商读，达到一个更高的水平，出现错误，进行及时的纠正和分析。开展多元化的识字方式交流。（3）通过游戏化的方式，进行抢读，我设计了摘苹果的游戏，每个苹果上一个字，读对了的同学，摘得一个苹果，然后奖励给他一个小星星。（4）教师点名读字，开火车读字，然后进行有效的交流和分析，教师随机挑出几个字让学生朗读，提升自己的感悟能力。（设计意图：将识字作为教学重点，通过多种方式展开识字，进行巩固）

2、二读课文，熟悉文意，分析课文段落。（1）二读课文，要知道文章里对于秋雨描写的角度，“声音、颜色、气味、形状”等，都是我们可以融入的角度，每个角度又通过可以感知的方式，进行了有效的拓展，达到一种渲染情感的目的。（2）“秋天的与，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没有注意，把秋天的门打开了”，体会这一段的优美语句，让学生谈感受，“清凉、温柔”关键词，说明雨水的一丝丝温凉，然后提出“比喻和拟人”的修辞，让学生进行特点分析，“秋天――钥匙，把秋天的门打开了”。两种修辞手法的运用，将整个秋天的风貌展现了出来。（3）对于秋雨描写角度的分析是本课重点。颜色：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，银杏树――黄色，像一把小扇子，扇走了夏天的炎热；枫叶――红色，像邮票，飘啊飘啊；田野――金黄色，像海洋；果树――橙红色，――紫红、淡黄、雪白，在秋雨里频频点头。气味：梨――香香的；菠萝――甜甜的；苹果、橘子――香甜的气味。声音：秋天的雨，吹起了小喇叭，告诉大家，冬天要来了。小动物们在做什么：小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在抓紧挖洞；松柏穿上厚厚的衣服。对于秋雨的总结：丰收的歌，欢乐的歌。教师和学生都可以提供写作素材，大自然中的景物，进行仿照课文段的仿写，也从颜色、气味、声音入手，写一段关于某种景物的内涵和魅力；教师先读一段描写文字范例，学生根据范例和音视频写出自己的感受；完稿后组内合作交流，取长补短，二次修改，老师点评若干；优秀作品展示和学生奖励。（4）学生小组合作勾画出课文中的比喻句和拟人句，并且尝试讲解本体和喻体，讲解拟人句两者的相似点。然后进行两种修辞手法的仿写，然后小组合作交流和分析。（设计意图：学会多层次多角度的描绘一种景物，融入修辞进行勾画，试着写一段话，多角度多层次的描绘）。

3、三读课文，体会文章的思想情感。对于秋雨的喜爱。教师首先让学生小组合作，讨论课文中对于秋雨的描写，你最喜欢哪一点，颜色？声音？气味？小动物？丰收？选择其中1-2项，进行评说，谈一谈为什么喜欢，让学生找出相关的语句来。

每个小组排出一名代表，进行课文的分析和评说，在这个过程当中，我们更能体会到一种秋雨的美，这种秋雨的美丽，我们往往要融入自己的情感去表达。

学会用自己的情感去描绘一种事物，教师列出“春天的花朵、夏天的炎热、秋天的月亮、冬天的雪花”等几种方式，然后让学生试试描述其中的景物，从各个角度切入，进行有效的描述。（设计意图：训练学生对于文章的深刻理解和分析）

4、综合性学习的拓展。（1）要求学生搜集关于秋天的词句，各自摘抄10-20条，然后放在一起展览比较；（2）用自己的画笔画下秋天的景物，表达自己的情感；（3）用自己的笔写下秋天风景的模样，进行文字的表达和交流；（4）和自己的爸爸妈妈去一次秋游，记录下沿途的风光和秋游的景色和心情。

5、作业的相互展示和交流。将自己所选择的作业，放在一起进行观赏，互相取长补短，找出最优秀的作业，进行奖励和表扬，然后进行二次作业的修改，提升作业展示的水平。（设计意图：提升交流，互相学习，多元化促进文章理解）

6、板书设计的关键词。颜色：秋天的雨，银杏树、枫叶；田野；果树，，在秋雨里频频点头。气味：梨；菠萝；苹果、橘子。声音：秋天的雨，吹起了小喇叭。小动物们。对于秋雨的总结：丰收的歌，欢乐的歌。

四、教学反思

关于秋天的作文篇5

班级中秋节活动策划书一一、活动目标：

让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。

二、活动准备：

资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》

1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。

(1)可选内容：

中秋节的美丽传说 (向家长了解，到有关网上查询。)

月饼的文化(收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解)

有关中秋有诗词歌曲(向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。)

(2)时间限制：三天内

(3)展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等

2、教师准备相关的补充资料，制作课件。

三、活动流程预设：

1、活动一：中秋节的美丽传说

(1)中秋传说之一嫦娥奔月

(2)中秋传说之二吴刚折桂

(3)中秋传说之三朱元璋与月饼起义

2、活动二：月饼的文化

(1)学生汇报有关月饼的文化。

(2)汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。

(3)教师展示：

课件显示，老师师再稍作解释：

先吃咸后吃甜。

品尝月饼伴茶水。

吃月饼要适量。

要吃新鲜月饼。

3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语

4、活动四：地方习俗大家看(教师资料袋：中秋节的地方习俗)

四、活动意义：

中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。

班级中秋节活动策划书二一、活动前准备

知识目标

(1) 了解中秋节的由来

(2) 了解中秋节的习俗

(3) 了解中秋节月饼的由来

(4) 了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。

[能力目标]

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能

力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

[情感目标]

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

二、活动准备：

1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。

2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。

三、活动时间

9月至10月上旬

四、活动程序：

(一)情境导入

月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。

根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。

师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?

生：自由发言。

师：总结学生发言之后确定研究主题

如：a、中秋节的由来

b、中秋节的习俗。

c、有关中秋节的诗词

d、中秋月饼的来源

(二)分阶段活动：

第一阶段：开展调查研究

活动内容：

1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。

3、搜集中秋节习俗方面的资料。

a、中秋节的起源

b、中秋节的传说与民间故事

师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?

中秋传说——嫦娥奔月

c、习俗调查

关于秋天的作文篇6

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编精心收集整理的关于喜迎中秋节前演讲稿范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

喜迎中秋节前演讲稿范文1亲爱的老师们、同学们：

大家晚上好!值此中秋佳节来临之际，我谨代表学校向在座的各位、并通过你们向全校师生致以节日的祝贺和亲切的问候!

月到中秋分外明，又是一年团圆日。在学校团委的精心组织和安排下，今晚我们得以在此欢聚一堂，共庆佳节，共叙友情，共谋发展，意义非同寻常!在这团圆的日子里，我要祝福大家：身体健康，万事如意，成绩步步高升!

上一个学年，我们学校在中考和高考中都取得了前所未有的突破，其中高考本科上线率在50%以上，高考总上线率100%，这两个数字代表了什么呢?他们代表着我们学校将有一半以上的学生可以考取大学本科，全校学生都可以上大学了，这是两个多么让人热血沸腾的数字啊!

当然，这两个数字代表的已经是过去式，躺着并不能出成绩，他们已经成为了历史，今后的路还得靠我们现在的人去走，今天我们走好了自己的路，搞好了我们的学习，提高了我们的成绩，那么明天的辉煌一定属于我们。我相信，通过老师和同学们共同的努力，我校明天的发展将会更好。到了明年、后年，我们的高考生将会有60%、70%甚至更多的学生能够考取本科，考取更好的大学去深造。

昨天的成绩造就今天的辉煌，今天的辉煌又是明天新的起点。当前，麻栗坡民族中学正处在发展的关键时刻，让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风和热情充沛的劲头，为我们的明天、为学校的明天添砖加瓦、再创佳绩。

最后，再一次祝福各位老师、同学们节日快乐，并希望大家在这醉人的金秋，身体健康、阖家欢乐，学业有成，让我们一起祝愿：麻栗坡民族中学明天更加美好吧!

喜迎中秋节前演讲稿范文2尊敬的老师，同学们：

大家上午好!

我们马上就要迎来今年的中秋佳节了，这是我们国家传统的节日，亦是一个团圆的节日，我相信不管是在座的老师，还是同学，心里都特别的想要回家与家人团圆团聚。在这样一个美好的节日里，与家人共吃一餐饭，在桌上温馨聊天。

在迎中秋最明显的一个标志就是吃月饼，月饼都是圆圆的，象征的团团圆圆。中秋作为一个传统节日，一直延续到至今。我还记得小时候特别喜欢过节，因为过节一家人就会团聚在一起，特别的美满。时代在不断的变化，但是这个节日一直被传承下来，所以我也特别的希望这个节日会一直被大家所过下去，因为它是我们民族的一个文化，是悠久的记忆。同学们，在这个中秋节，给我们的老师和父母亲人送去我的祝福吧，祝愿大家节日快乐，生活幸福。

这个金秋时节能够迎来这样带有美好寓意的节日，是我们的幸运。我们应该珍惜节日带来的这些美好。从古至今，中秋一直伴着我们。在这样的日子，我们应该尽情的喝彩，尽情的去抒发我们的情感，勇敢的去对我的父母说出我们的爱。父母辛苦养育我们，我们真正的去回报给他们的就是当前力所能及的事情。对老师我们在这节日里，对他们表达感谢，感谢他们的教育和教学，让我们学会到很多的文化。迎来中秋，在学校的我们可以做一份代表这个节日的手抄报，在我们的教室黑板上画出这个节日的美好。

迎着中秋，怀着对未来的期待，一起去庆祝节日的到来。我们很幸运，能够作为传统节日的一个传承人，大家应该知道因为社会的发展和开放，我们国家也欣然接受外国的节日，实际上大部分的传统节日都有受到外来节日的冲击，更多的人更加偏向于外国节日。所以我们作为学生，作为祖国的未来，我们首要其冲的就是保护这些节日，尤其是像中秋节这样的。这些承载着无数中华文化和民族文化的传统节日，是最需要我们去传承的。

那么，新的时代，我们一起迎来中秋美好佳节，让这个节日更好的发展下去，一起去维护好它。那么最后就是中秋迎来之际，祝大家中秋快乐，家庭团圆美满!在这个节日里，与家人同坐一桌吃饭聊天，共赏圆月。

谢谢大家!

喜迎中秋节前演讲稿范文3尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

中秋也是快要到来，是团圆的日子，也是赏月的日子，那天我们都是会在家里和家人一起吃月饼，去赏圆月。传统的佳节，虽然我们知道，但是其实我们并没有那么的重视，也是在这我想和大家讲一下中秋。

其实中秋的历史非常的悠久，它是我们传统的一个节日，并不是最近才出现的，虽然不像我们过圣诞，去过新年那么的热切，但是其实这是一个非常需要我们去和家人一起度过的日子，在中秋里，我想同学们都是听过苏轼的那首词，但愿人长久，我们和家人在一起的日子其实并不是很多的，小时候或许我们对于所有的节日都是非常的感兴趣，但是长大了，有了更多有趣的事情，对于节日我们不再那么的重视，对于和家人的相处也是不像小时候那样了，我们在学校去读书，我们回到家里还要做作业，忙碌于和同学去聊一些有趣的话题，其实我们对于和家长的沟通却是少了很多很多的。或许我们自己都是没有那么的意识到，但是我们的父母随着我们的长大也是不再年轻，慢慢的在变老，父母也是一直都是关心着我们爱护着我们的。但我们给予他们的关心却是少了很多。

而中秋却是一家团聚的日子，我们要懂得这个佳节的意义，要在这一天多陪陪家人，放下手机，不再看电视，约同学出来玩，而是和家人一起去聊聊自己，聊聊家里的事情，多去陪伴在家人的身边，去感受这个节日带来的团圆氛围。中秋的历史我们要去了解，中秋可以和家人一起来说说自己在学校的学习以及生活，去谈谈自己的兴趣，去了解父母的工作，清楚他们的需求，其实很多的时候我们只想着自己，却是没有太过于考虑我们的父母，而父母也是一直关心着我们，而忽略了自己，这是很不应该的，中秋，我们完全是可以去敞开心扉多聊聊，一起去看美好的月亮，去走走或者在家里和家人多一些了解。趁着假期，和父母多一些的相处，刚好今年也是连着国庆的日子，完全可以陪在家人的身边，去旅游或者在家其实都是非常不错的。

同学们，或许你们还觉得中秋没有太多的趣味，可是这是一个团圆的日子，这是我们和家人相处的日子，要多和他们聊聊天，一起去多一些沟通，多一些理解，让我们去把中秋过好，去更加的领会了解中秋的含义，去迎接中秋到来。谢谢!

喜迎中秋节前演讲稿范文4尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好!

我们马上就要迎来今年的中秋节了，这是我们国家传统的一个节日，是我们一直流传下来的`节日，我们就要去迎来了。作为教师，我在这里能够做有关中秋节的演讲，我感到非常的荣幸。

中秋这个节日，包含了团圆之意，是大家所祈盼的合家团圆，对于马上到来的中秋节，我想大家都特别的想家，想要归家。中秋的美好就连古人都在赞赏。同学们，应该都记得苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”吧，这是在中秋之际，苏轼对着月亮思念他的弟弟，是对在此节日里不能与弟弟这个家人的团圆的感叹。所以中秋寓意着家人团圆，合家欢喜，是对家乡的一种想念。

现在的我已经成长为一个大人，可是每每到这个节日，都不免会想起自己小时候过中秋的记忆，那时虽没有现在这么繁华，没有现在这么多好玩的，可是那时候我们一大家子人都是在一起的，坐在家前面的空地，赏着月，吃着月饼，这是多么美好的一幅场景。小孩在一旁追追打打，大人在一旁说说笑笑，每家每户都是极热闹的，整个中秋都是一片的欢声笑语，这样的记忆一直在我的脑海里保存着。可是随着长大，这些时光都在渐渐的远去，现在更是不可能有这样的场景了。不管农村，还是城市，这个节日都不再是以往的那样了。大部分的时候的团圆也只是坐在家中玩手机，不会说聚在一起聊聊天、说说笑了。

时代在变，所有的东西都在变，过节的形式也在变，传统节日不变的是本身蕴含的美好寓意，这是现在大家都深有感触的。所以今年的中秋，希望大家都可以与家人团聚，一起围坐在桌旁吃饭聊天，即使无法在与小时候那样热闹，可是中秋迎来，就应该把握住每一次能家人在一起的机会，毕竟节日一年才只有一个，理当珍惜。我作为老师，在这祝领导事业越做越好，祝全体的老师合家团圆，也祝学生们的成绩越来越棒。这个中秋，我们不辜负它的美好，欣喜的迎接它的到来，留住中秋节日的美好记忆。

愿中秋这一天，大家都能团圆，也愿大家的思念能够被传递给家人，把美好的祝福送给自己的亲朋好友，让今年的这一关个中秋变得更加的惹人开心。

谢谢大家!

喜迎中秋节前演讲稿范文5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!送走了充满感恩与祝福的教师节，本周又即将迎来我们中国人的团圆节——中秋节。

“明月几时有，把酒问青天” ;“举头望明月，低头思故乡”;“海上升明月，天涯共此时。”相信同学们对这些优美诗句并不陌生。中秋之夜，月色皎洁，究中秋节之来源，与“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等神话传说有着密切的联系。故中秋节的民间习俗多与月亮有关。赏月、拜月、吃团圆月饼等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。根据史籍记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。周代已有“中秋夜迎寒”、“秋分夕月”等活动。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋赏月的风俗在唐代极盛，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。到现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。其蕴含的文化意义是人们对团圆、和谐的情感诉求以及人类对自然的尊重。它把父母与儿女，爱人与亲人，游子与故乡的心紧密相连。无论何时何地，云卷云舒、星月轮回，改变不了的是人们心中深远悠长的思乡之情，挥之不去的是我们对亲人、爱人、友人最缠绵真挚的不了情。这些深情浓浓汇成了中秋节圆圆的明月，汇成了人们心中真挚的思念与期盼。

同学们，是否还记得父母来接你时嘘寒问暖,关心的话语?是否还记得父母在电话另一端的急切的询问和关爱?也许你仍然记得，或许你曾经记得，但你或许并没有认为这是父母的恩情。我想把爱和幸福带进生活的最好办法，就是对得到的每一份关爱表示感谢，在中秋月圆的日子，趁我们与父母都能亲密的相依，共赏一轮明月。让我们一起把最美的祝福送给父母，祝愿他们身体健康，表达我们对父母的感谢。

因为也许再过几年，站在这里的我们也会背上行囊，离开父母，离开家，去异地，甚至别的国家读书学习，或许到了那年中秋，也才会真切的明白思念的滋味，对团圆的渴望。中秋，是节日更是一种情怀，这种情怀跨越了地区更跨越了国界，每颗漂泊的心都会认同，所以它是文化的桥梁，是沟通心灵的纽带。

关于秋天的作文篇7

秋浓了，月圆了，我们又度过了一个中秋!上个星期是农历的八月十五，是我国的传统节日——中秋节，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。下面是小编为大家整理的关于中秋节的演讲稿，希望对大家有所帮助。

关于中秋节的演讲稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们：

早上好!

中秋节刚过，大家还沉浸在过节的气氛当中，那么中秋节告诉我们什么呢?是我今天要讲的内容：

中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义一个节日。如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思。

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据史籍记载，"中秋"一词最早出现在《周礼》一书中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活动。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一，

中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称"八月节"、"八月半";因中秋节的主要活动都是围绕"月"进行的，所以又俗称"月节"、"月夕";中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫"团圆节"。在唐朝，中秋节还被称为"端正月"。关于"团圆节"的记载最早见于明代。

"八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情啊……"这是上世纪七十年代末的儿童电影《啊!摇篮》中小朋友们一起唱的歌谣，每当听到这首歌都会令人心潮澎湃，为了那与圆月相映生辉的片片月饼，更为了我们心中那份挥之不去的浓浓亲情。晴朗的夜空中，一轮圆月如金轮玉盘，一家人围坐在一起吃着甜丝丝的月饼，吃茶、饮酒，倾诉着团圆的喜悦，遥祝着远方的亲人。

从文化的角度来说，传统节日应该是民族文化的盛典，是民族身份认同的重要符号，是来自历史深处不可磨灭的记忆。传统文化在节日的承载下薪火流传，生生不息。传统节日不仅仅是本民族优秀文化传统的载体，更是增强民族凝聚力和向心力的载体。只有当我们明白"我们从哪里来"，也才能回答"我们朝哪里去"。应该说，中秋节在几个传统节日中，颇具民族特色和文化内涵。

中秋节源初是古代劳动人民感谢大自然赐予的节日，其时既是赏月的季节，也是庆祝丰收的时节，其蕴含的文化意义是人们对团圆、和谐的情感诉求以及人类对自然的尊重，这种情怀是跨越国界的，身处世界各地的华人都会认同，所以它既是沟通心灵的纽带，又是文化的桥梁，正所谓“海上升明月，天涯共此时”。“中秋节寄托了中国人多重的情感和审美情趣。”人大校长纪宝成说：“花好月圆是中国人一种非常美好的愿望，中秋明月被赋予很深的文化内涵，既象征着团圆合满，也给人一种恬静、温和、安定的美感”。几千年来这种天人合一的思想通过中秋佳节的形式得以大众化地传承下来，在当今时代有助于倡导重视家庭、尊重自然、崇尚和合的意识，这对于构建和谐社会而言具有积极意义。通过传统节日，我们可以保持民族特色，在弘扬民族精神、传承民族文化、增强民族凝聚力等方面，发挥出积极的作用。可以说，中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点，千百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用。传统节日对于华人而言，除了传承文化，还起到了文化纽带和精神桥梁的作用，这种凝聚力、向心力是其他任何载体所难以实现的。

到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗："海上生明月，天涯共此时";"露从今夜白，月是故乡明";"江畔何人初见月，江月何年初照人"。正是因为有了这样剪不断、理还乱的情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由的就会想到远方的亲人，不由得想到自己"独在异乡为异客"而变得感伤。此时家乡亲友的问候最是暖人心怀，遥在他乡的你也该连线父母，道声平安，一诉乡思。

当然中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。

春华秋实：春因繁花而美丽，秋因收获而充实，花好月圆：则映射出人们对人和事吉祥的美好祈盼。

老师们、同学们：在金风送爽、丹桂飘香之际，让我们为创建和谐教育环境，促进学生健康成长一起努力吧!

关于中秋节的演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好。今天我在国旗下演讲的题目是：赏中秋明月，扬中华文化。

漫漫历史长河中，伟大的祖国母亲孕育了灿烂辉煌的中华文明。诗词曲赋是她柔光轻泛的双眸，国画、书法和曲艺展现出她曼妙的身姿，而传统节日更是描绘出她灵动飞扬的神采。

《周易》有曰：“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”文化成就了民族的崛起。民族文化是民族身份的重要标志，是一个民族历史文化的长期积淀，每个节日都是文化的载体。两天后，我们将迎来中国仅次于春节的第二大传统节日——中秋节。同学们，可如今，中秋节对于我们的意义又到底是什么呢?是忙碌喧嚣中一个难得的法定假日以供消遣娱乐?是应接不暇的宴席与觥筹交错的应酬交际?抑或仅仅只是一年之中月亮最圆的农历八月十五?

现实一次次向我们证明：我们过着历史悠久的中秋节，却不一定了解中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗;我们坐在庭院里赏月，却未必能再联想起“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”或“玉兔捣药”的古老传说;我们尝尽了美味的月饼，却往往没听说过“朱元璋与月饼起义”。象征团圆与幸福的中秋节似乎在渐渐淡化它所蕴含的丰富文化内涵和民族精神。

面对韩国“端午节”成功申报世界非物质文化遗产，面对印度尼西亚将“皮影戏”捧成自家文化成就，面对无数西方节日的渗透性兴起与部分中国传统节日无形的没落，生长在21世纪的自尊自强的我们发出了一声声呐喊与呼唤：“请让我们，来继承和弘扬这看似正在失落的中华传统文化!”

中华传统文化的精髓正是博大精深，传承开拓。曾有人这么说：“传统的文化节日的沦丧就是文化的沦丧，文化的沦丧就是民族精髓的沦丧。”伟大的祖国母亲为我们留下了珍贵无价的文化遗产，而那铿锵有力的“传承开拓”现在正需要我们这年轻的一代去付诸实践，而即将亮相的广州亚运会也期待着我们向世界展示博大精深、源远流长的中华传统文化。

“历史是逝去的无法改变的昨天，传统文化是生于人类之始并可进化永生的。”同学们，作为附中人我们更应该走在这弘扬中华传统文化队伍的前列，从日常生活中的点点滴滴中抓住契机，认真学习中华文化知识，过好每一个传统节日，挖掘其背后的传统文化，深入理解并取其精华，主动成为中华传统文化的传承者，使中华民族在世界民族之林屹立不倒大放异彩。

最后，祝愿大家在中秋赏月之际，不忘中华传统节日传统文化之本源，过一个幸福快乐的中秋节。

关于中秋节的演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

露从今夜白，月是故乡明。每年的农历八月十五作为我国传统节日——中秋节，经过千百年的历史积淀，其来源被赋予上了神秘的色彩，那么透过层层传说的幻化，我们为什么要庆祝中秋节呢?

苏东坡说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。曹文轩说：“人类悲剧的不可避免在于：人无法还家;更在于：即便是还了家，还依然在无家的感觉中。”我们身处现在的时间节点，暮然回首，发现过去的人生，就像是电影里配乐的叙事片段，我们的心在向前推进的每一帧画面里寻找着皈依的地方，渐渐脱离最初的那个被亲情围绕的温暖的豆荚。我们需要一个契机，或许时间短暂，却可以让我们重温情感的羁绊，去填补埋藏在内心深处的团圆情结。每逢佳节倍思亲，若是分隔两地，纵有良辰美景也沦为虚设，有亲在旁，围桌畅谈，不复举杯邀明月，对饮成三人的凄凉，徒增海上生明月，天涯共此时的和睦，中秋佳节之意义得到了体现，届时容身在温馨氛围中的我们大可叹曰：“绝景良辰难再并。”

从另外一个角度而言，在我们熟悉西方节日的具体日期比亲人生日更加铭记的今天，我国的传统节日在我们的概念里只是调养生息的机会抑或是成为热爱文学之人附庸风雅的话题，佳节的来历，前人赋予的神奇色彩再不为人们津津乐道，文人墨客的诗意文字大多尽散在历史的遗风中，而不为我们推崇的腹中底蕴。如果我国的传统节日不再是日历表上生硬的数字，不再是平凡普通与往常一般无二的分秒，那么是否可称得上是无愧于五千年来的民族文化的代代相传?当中国梦这三个字成为众多报刊，杂志的醒目标题，当中国梦这一精神成为先进工作者内心的正能量，我们必须认识到中国梦并非异想天开，而是从对中国民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。所以为了践行这一精神，我们有义务也有责任丰富传统节日的内容，以发展的眼光正确地认识它们。

但愿人长久，千里共婵娟。愿我们都能拥有一个美好的中秋之夜!

关于中秋节的演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我向来对农历比较淡漠，当曾老师问我今天是八月十几的时候，我十分茫然。为什么突然问我这个呢?我十分不解，不好意思的望着老师。

当老师用手指指着电脑屏幕的时候，我才恍然大悟：“明天是中秋节啊!”

对中秋节，我倒是有一点印象。不就是吃月饼，看月亮嘛!大人们常说中秋节是团圆节，书上也说，圆圆的月亮，让那一些思念家乡，思念亲人的人无限的感叹。“举头望明月，低头思故乡。”这是大诗人李白在月圆之夜后所写下的诗句。“月是中秋分外明，又是一年团圆日。”这应该是所有游子的感触。“每逢佳节倍思亲。”守望在家的人，都急切的盼望着亲人可以回家团聚……

团圆是一件非常美好的事情，可它往往又难以实现。这一刻，我不仅对李白的《静夜思》有了更深的理解，对游子的思念和守望在家的人的那一种期盼也有了更深一层的体会。

爷爷远在攸县老家，这时候的爷爷一定也在期盼着我，期盼着爸爸妈妈回家团聚。明天就是八月十五了，爷爷一定在做我最喜欢的蛋黄月饼。他的脸上一定泛着笑容。如果邻居问他，“怎么做这么多月饼啊!”爷爷一定会说“这是我孙子最爱的月饼，一定要多做一点!”

我的奶奶昨天从长沙回到了老家。上车的时候，看起来很轻松，其实我知道，奶奶的心里是多么的纠结。她既不忍心让爷爷一个人在家孤孤单单地过节，又舍不得离开我们。

我早就知道老人家对于团圆的祈盼是更加强烈的。每个星期爷爷都会打电话过来。问我的学习情况，问我们的衣食情况，尤其是在我生病的时候，爷爷会语无伦次地问我烧到多少度，有没有看医生。在电话里，爷爷的语气是急切的。而且，急切的语气中又包含着无尽的关切，无尽的担忧和无尽的思念。爷爷的心，真是无时无刻不在我身边的。

今天，我真想插上翅膀飞到爷爷身边，可是在生活中，亲情总是有难以解开的羁绊。爸爸出差无法提前回来，妈妈上班请到假，他们又不放心让我一人独自回家，最重要的是我的一大堆作业，这是爷爷心里最在乎的事情。所以，这个中秋，我只能望着月亮诉说自己的心思了。

窗外淅淅沥沥，雨意正浓，正如我的惆怅无法释然。十五夜的月一定是圆的，就像所有人期盼团圆的心一样，是永恒的，只是，明天的圆月可能会被云雨所遮挡，就如我的思念郁积在胸中。写下这篇文章，寄放我这一个中秋的所有情结。

关于中秋节的演讲稿5尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们演讲的题目是：《中秋情思》。

在中国，中秋节是一个特殊的节日，她寄托着我们无限柔美的情思，承载着我们无比浪漫的情怀，传承着我们无比高雅的文化精神!中秋!风清月明，柔情四溢。中秋!小河与大海相思，旷野与天空互唤，草木与阳光相依，星星与月亮相悦。中秋!更是把父母与儿女，爱人与亲人，游子与故乡的心紧密相连。

中国人是重情谊的，中秋节是个多情的节日!“但愿人常久，千里共婵娟。”中秋节，人们毡席地坐，登高赏月，遥寄远方，倍思亲人。无论何时何地，云卷云舒、星月轮回，改变不了的是人们心中深远悠长的思乡之情，挥之不去的是我们对爱人、亲人、友人最缠绵最真挚的不了情。这些深情浓浓的汇成了中秋节圆圆的明月，汇成了人们心中深挚的期盼：让天宫月娥免去凡间灾难，送去我们对亲人朋友最真诚的祝福，愿我们的海外游子、台湾同胞早日回归祖国怀抱!

中国人是浪漫的，中秋节是个诗情画意的节日。“明月几时有，把酒问青天”;“举头望明月，低头思故乡”;“举杯邀明月，对影成三人”;“海上升明月，天涯共此时。”当我们吟诵这耳熟能详的诗句时我们脑海中是多么浪漫的画面，我们心中洋溢着多么神圣的情感，我们为古老的中华民族而自豪，为我们崇高不朽的中华文化而骄傲!

中国人是富有想象力的，中秋节更是一个浪漫的节日。月球，是离我们地球最近的一个天体，是人类未来希望的“第八大洲”，早在远古时代，中国就有了嫦娥奔月的传说，中国人的想象就已经超出了地球的引力，在月色清朗，灯火阑珊的中秋，明月寄托的，是中国古代人民对月亮的美好想象与神往，寄托的是中国人富有创造性的飞天梦想。如今，飞天已不再是梦想，2007年中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心壮美升空。火箭腾空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的画卷。从此，中国的航天事业走进了一个新的里程，中华民族的振兴又开启了新的篇章!

今天，我们有幸生活在这样一个兴旺和平的时代里，在这个祥和美好的节日来临之际，我更想对大家说：请珍惜家人和师长对我们的爱，珍惜我们的同学情，珍惜我们拥有的幸福生活吧!让我们为亲人更加幸福，祖国更加富强而努力学习，奋力拼搏吧!

最后，祝我们的亲人、友人健康平安，祝我们的老师和同学合家欢乐，幸福美满!我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于秋天的作文篇8

立秋谚语 立秋谚语之立秋下雨万物收下一句是什么?

立秋下雨万物收的意思是：如果立秋下雨,接下来会适合收庄稼。

立秋下雨万物收完整的农谚为：“立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢”后半句意思是,“如果在处暑这天下雨,秋天的雨水就比较多,这样就不利于秋收,收了也没法晒”。

立秋简介

立秋是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始;时间在农历每年七月初一前后(公历8月7-9日之间)。“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。到了立秋，梧桐树开始落叶，因此有“落叶知秋”的成语。从文字角度来看，“秋”字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。秋季是天气由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节，立秋是秋季的第一个节气。

宋时立秋这天宫内要把栽在盆里的梧桐移入殿内，等到“立秋”时辰一到，太史官便高声奏道：“秋来了。”奏毕，梧桐应声落下一两片叶子，以寓报秋之意。

立秋气候特点

“立秋”到了，但并不是秋天的气候已经到来了。划分气候季节要根据“候平均温度”，即当地连续5日的平均温度在22℃以下，才算真正秋天的时节。中国地域辽阔，虽各地气候有差别，但此时大部分地区仍未进入秋天气候，况且每年大热三伏天的末伏还在立秋后第3日。尤其是中国南方此节气内还是夏暑之时，同时由于台风雨季节渐去了，气温更酷热，因而中国医学对从立秋起至秋分前这段日子称之为“长夏”。

立秋的传统意义

宋时立秋这天宫内要把栽在盆里的梧桐移入殿内，等到“立秋”时辰一到，太史官便高声奏道：“秋来了。”奏毕，梧桐应声落下一两片叶子，以寓报秋之意。

立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始;时间在农历每年七月初一前后(公历8月7-9日之间)。“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。到了立秋，梧桐树开始落叶，因此有“落叶知秋”的成语。从文字角度来看，“秋”字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。秋季是天气由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节，立秋是秋季的第一个节气。

立秋节气预示着炎热的夏季即将过去，秋天就要来临。当立秋到来时，我国很多地方仍然处在炎热的夏季之中。立秋后虽然一时暑气难消，还有“秋老虎”的余威，但天气总的趋势是天气逐渐凉爽。气温的早晚温差逐渐明显，往往是白天很热，而夜晚却比较凉爽当然，由于全国各地气候不同，秋季真正开始时间也不一致。

在我国封建社会时期，还有立秋迎秋之俗，每到此日，封建帝王们都亲率文武百官到城郊设坛迎秋。此时也是军士们开始勤操战技，准备作战的季节。由此可见立秋日为何种天气是如此的重要。

这个时候天气凉爽，到处风景都特别好，特别适合出游呢，你不会还躲在家里还没度过夏天那个坎吧。

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