关于环境的英语作文范文

关于环境的英语作文篇1

Last Sunday my father and I went fishing along a river. We found the water so dirty that we could hardly catch fish in it.

A lot of factories along the river always poured their waste water and rubbish straight into the river which made the river water polluted. In this way most of the fish in the river were killed.

If the river water all over the country is polluted like this， no living things will exist in the water. As we all know， environmental pollution does great harm to living things and human beings. Now more and more people have come to realize how serious this problem is. Our government is doing her best to take measures to fight against pollution. We expect that the water in every river will be made cleaner and cleaner before long.

[ 关于环境污染的感想英语作文]：

关于环境的英语作文篇2

Life, environmental protection is everywhere, such as: saving water, use less plastic bags, use of solar energy, hydroelectric power. Promote environmental protection and more people, has said that the earth is crying, please protect the environment. Also have said that protecting the environment, everyone duty, various and diverse. But some people don't cherish the earth, the stubborn still: waste paper, waste water, drive a car.

Once, I saw a man in the street in the smoke, smoke after not even cigarette out, throw it on the ground. Then he began to eat melon seeds, casually eat shell to vomit. I can't see it, he said to him: "how could that happen?" He said: "a child, understand what ah, go away. I have no fear, for he said:" I though small, but I also know that this is wrong, and you are an adult! And you also throw cigarette butts on the ground directly, now the weather is dry, one thousand fires to do. "Paused and said," there are sunflower seeds, the somebody else see how to think, you are affect the environment. "The man looked down, without a word, I think he will be corrected.

Another time, I went to my cousin home, saw the water as he scrubbed his hands on loud, wash your hands after he hands with a lot of paper. After I watched the said to him, "why are you so wasted?" Upon hearing this, he pursed mouth said to me: "so a bit, and has nothing to do!" I said angrily: "this has nothing to do how? Do you know those impoverished mountainous area children how much water one day only drink? Know not to know how much they only paper?" But my cousin drive is rightfully said: "don't know!" I said with a sigh: "we are more happy than them, how don't you know contentment?" At this moment, my cousin know "importance" of the story, low head, said: "I know I was wrong, I'll correct."

Let us start from me, to protect our only home!!!!

现在，地球环境持续恶化，给人们带来了许多灾难，这一切都来自人们的污染。想要让她减少污染，只有环保。

生活里，环保随处可见，比如：节约水资源，少用塑料袋，利用太阳能、水力发电。宣传环保的人也多了，有说地球在哭泣，请保护环境的;也有说保护环境，人人有责的，各种各样，五花八门。但也有人不爱惜地球，依旧我行我素：浪费纸张，浪费水资源，开汽车。

一次，我在街头看见一个人在抽烟，抽完后连烟头也不灭，直接扔在了地上。接着，他又开始吃瓜子，吃完的壳随便一吐。我实在看不下去，就对他说：“怎么能这样呢?”他说：“一个小孩子，懂什么呀，走开。我没有害怕，对他说：“我虽然小，但也知道这样不对，何况你大人!而且你还直接把烟头扔在地上，万一现在天气干燥，引起火灾怎么办。”停了停，说，“还有瓜子壳，人家看了怎么想啊，你这是在影响环境。”那人低下头，没有说话，我想他会改正的。

还有一次，我到堂弟家做客，看见他洗手时把水开得很大，洗完手后他还用很多纸擦手。我看了后对他说：“你怎么这么浪费呀?”他听后，撅着嘴对我说：“就这么一点，又没什么关系!”我生气地说：“这怎么会没关系呢?你知不知道那些贫困山区的孩子们一天只喝多少水?知不知道他们只有多少纸?”可我那不服输的堂弟却理直气壮地说：“不知道!”我叹了口气说：“我们比他们要幸福多了，你怎么不知道知足呢?”这时，堂弟知道了事情的“重要性”，低着头说：“我知道错了，我会改正的。”

关于环境的英语作文篇3

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers. Furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man's existence. From JOOZONE_COM.

We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. For instance, new laws must be passed to place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.

全世界的环境问题在变得越来越严重。随着工农业的发展,汽车制造噪音、排放毒气,山上的树木被砍伐,污水不断被排入河里。另外,无论我们走到哪里,到处可见随意丢弃的垃圾。整个地球生态平衡正在改变,环境的巨大破坏已带来负面影响,甚至对人类生存带来巨大威胁。

我们必须面对现实,采取行动解决环境问题。例如必须通过新的法律严格控制工业污染问题,大众必须接受污染危害的教育等。我们希望这些措施的有效实施能带给我们一个健康的环境。

关于环境的英语作文篇4

Environmental Protection No one，regardless of race, religion or nationality, can deny that the world we live in is becoming increasingly intolerable because of the effects of global warming. According to many experts, even greater impacts are still on the way. There are numerous causes for this problem. On one hand, human-related emissions of carbon into the atmosphere is causing, and will in the future cause, significant global warming according to the theory. On the other hand, the lack of knowledge about the importance of protecting environment hinders the solving of the problem. It is urgent that immediate and effective actions should be taken right away. First, more trees need to be planted to help improve and beautify the environment. Besides, stricter laws concerning global warming and irresponsible use of fuel resources have to be put into effect and achieved good results. In a word, there is a long way to go before we can take a comfortable world for granted again .

点评：环境问题也是四级作文命题重点话题之一。大学英语四级考试曾经考过Make our Cities Greener.近年来，全球气候异常，造成许多自然灾害的频繁，保护环境刻不容缓，已成为全社会乃至全人类共同关注的热点。

关于环境的英语作文篇5

Remember once, I got off the class is on Friday, so I'm going back to grandma's house, on the way home, my mood is particularly good, but I suddenly saw a little boy throw waste paper regiment in the side of the road and the side wind blowing flying about waste paper regiment was blowing, I stared at the little boy, I was very angry, why still covered with pieces of paper everywhere? Many not civilization, but the little boy looked at dancing happily in the waste paper in the air, it makes me hard stared his one eye, then my good mood also follow the wind gone with the wind, the remaining is full of gas. At that time I just think, although a small paper regiment, but if everyone threw a paper ball, then this world would be like?

Take good care of the environment, everyone duty, protect the environment not only have one or two people to protect the environment, but each people all want to cherish, if every one of us care for the environment, then we can think about how much people at that time the happiness. Spitting is not only not civilization, but also easy to transmit the virus to others, because in the sputum and many viruses, their fluttering with the wind, but other people to go in will get sick.

So, we all want to care for the environment, protect the environment, let us together to create beautiful homes, let our mother earth put on clothes, more beautiful!

你身边的环境怎么样?我们家的小区环境还不错，小区路面宽敞，也很干净，彩色喷泉的池子里的水清澈见底，这是因为大家都不乱仍纸片，也不随地吐痰……保护环境需要大家，只有大家都讲文明，不随地吐痰，不乱仍纸片，我们的母亲地球才能更加美丽。

记得有一次，我下了课，正好是星期五，所以我要回姥姥家，在回家的路上，我的心情特别好，可我忽然看见一个小男孩把废纸团仍在了路边，一旁吹来的风把废纸团刮得乱飞，我瞪了一眼那个小男孩，本来我就挺生气的，为什么要随地仍纸片呢?多不文明，可那个小男孩却高兴地望着飞舞在空中的废纸团，这不禁使我又狠狠地瞪了他一眼，那时我的好心情好像也随着风飘走了，余下的就是一肚子的气。当时我就在想，虽然是个小纸团，但如果每一个人都扔一个纸团儿，那么这个世界会怎么样?

爱护环境，人人有责，保护环境不只能有一两个人保护环境，而是每一个人都要爱护，如果我们每一个人都爱护环境，那么我们可以想一想那时候的人们该有多幸福。随地吐痰不仅不文明，而且还容易把病毒传染给别人，因为痰中又很多病毒，他们随风飘动，一但别人吸了进去就会生病。

关于环境的英语作文篇6

关键字：英语学习环境 大学生 教师教学 自主学习

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（b）0221-01

1 当今英语的全球性发展及英语环境的重要性

良好的英语学习效果不仅依赖于得当的学习方法，更依赖于浓厚的学习兴趣。对于将英语作为一门外语来学习的我国学生而言，学习方法的构建、学习兴趣的培养、学习机会的创造以及学习条件的形成都依赖于合理的英语学习环境的构建。众所周知，英语学习环境可以分为英语课堂学习环境和英语课堂外的学习环境。在课堂英语学习环境中，老师通过不同的教学模式和教学方法给学生教授英语知识，让学习者有意识地接受新的语言知识并达到学习英语的效果与目的。而在非课堂的英语学习环境中，语言知识并不是主动使学习者获得接收，而是要使得学习者主动的去自然接受英语知识。这两种不同的英语学习环境对学习者而言，就是语言学习和语言的区别。

随着当今全球性各方面的发展，英语已经成为全球背景下必备的一门工具。学习语言一定离不开相关的语言环境，而对我们而言，没有英语学习的环境必然是我们学习英语最大的障碍。而在英语学习中，单单只依靠课堂教学成为学习环境是远不够的，在英语学习中必须多渠道构建全面而又优质的英语学习环境，形成一套完整的英语学习的环境体系，只有这样，才能全方面的激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言能力，提高学生使用英语的交际能力，提高学习英语的学习效率和效果。因此，想要使得学生同时在课堂环境和非课堂环境里都能主观高效地学习和接受英语知识，并能灵活运用，就必须营造一个良好的、有利于互动的英语学习环境。

2 当今我国大学生英语学习环境的现状分析

在我国现有的英语教学模式中，大部分教师的做法是把需要教授的知识从到到尾的灌输一遍，通过传统的讲解课文、细解知识点、记单词和做练习的方法，再结合学生自己的记忆来帮助学生学习英语语言。同时，我国大学生的英语水平相差较大，参差不齐，大部分大学生，特别是非英语专业的大学生认为英语对他们日后求职和相关专业的关联性不大，因此学习英语的学习兴趣和主动性较低，学习策略和学习方法都存在不同程度的问题。很多大学生来到大学以后，由于习惯了中学时期应试教育的学习方式，缺乏实际的语言运用能力和自学语言的能力，对教师有相当强的依赖性。因此，不良的英语学习习惯使得大学生的英语学习环境无法得到提升。

其次，在大学校园中，大多数学生忙于准备所谓的“过级考试”，对英语学习缺乏真正源自内心的学习热情，学习过程非常被动和痛苦。许多学生一半以上的学习时间花在外语学习上，但收效甚微。学习者基本上是在汉语环境下缓慢的学习英语。在课堂上，教学模式一般使得学生在学习中仅仅局限于英语教材的狭隘范围，仅仅忙碌于应付各类考试的书面练习。这种情况在实际上大大地背离了英语学习的目的，违反了良好语言学习的规律。

再次，现阶段我国大部分的本科和大专院校的教学安排仍然为大班教学，教师花在每个学生上的时间要比中学阶段的时间要减少许多。同时，不仅教师平分在关注每个学生上的时间要少，学生自己自主练习的机会和时间也相应的减少，无法长时间接触英语预料，导致学习效率不高，学习效果不佳。

3 创造合理英语学习环境的良好策略

英语课堂成为学生进行英语学习的主要机会和场所，对大学生而言，课堂也是唯一有组织有老师引导的英语学习环境，因此学生要想学好英语，教师就必须要在课堂上创造出一个合理良好的英语学习环境。

（1）教师应该尽量用英语组织整堂课程的教学，坚持用英语讲解授课。对于大学生而言，初高中所接受的应试教育中的英语严格地要求其掌握好语法知识，因此在初高中英语教师的课堂教学中，允许用中英文结合授课的方式来将明细的语法用法讲解清楚。而在大学环境下，教师教学应该尽量全部使用英语，使得学生在已有一定英语基础知识的基础上慢慢能够感觉到置身于英语环境之中，并慢慢能融入英语环境；

（2）教师应该尽力去营造一个能够在课堂上实际运用英语的语言环境。根据教学内容的需要，教师可以适当地运用实物、教学挂图、幻灯片投影、课件、英文电影等辅助课堂英语教学。同时，还可以创造师生能够共同用英语参与的真实对话场景，让学生能够有机会运用所学的语言知识，并在这样的过程中慢慢学习到英语国家中重要的文化和节日，创设一种能让学生接触并了解英语国家环境的文化，培养其浓厚的学习兴趣。

（3）教室作为学生在课堂上学习的英语环境之一，也是不可以忽视的一个重要元素。要想营造浓厚的英语文化氛围，我们可以对单调的只有课桌椅的教室进行创新布置和设计，构成一个能让学生感觉到焕然一新的有想运用英语的冲动的英语学习氛围。比如在墙上张贴英语名人名言，在墙角设计不断更新内容的小小英语角等。通过这样的布置，学生从一成不变的课堂学习氛围里很快跳出来，进入到英语的语言环境中，慢慢提高自主学习英语的意愿和能力。

诚然，英语课堂上的时间是短暂且有限的。在英语课堂之外，要想学生的英语水平得到提到，就必须在课外英语学习环境上下功夫去营造更佳的氛围。

（1）教师可以通过组织各种类型的课外活动调动大学生学习英语的积极性，锻炼他们的英语运用能力，比如英语演讲比赛、英文歌曲大赛、英语角等活动。在这样的课外口语环境下，学生可以以一种轻松的心态去无拘无束地用英语进行交流，并学习到课堂上学习不到的英语知识；

（2）鼓励学生利用网络和课外媒体丰富并畅游英语世界。在网络上，学生不仅可以搜索到和英语以及英语国家文化相关的知识和内容，还可以更好地激发学习者求知的欲望，使得学习英语成为学生课后的一种需要和乐趣。

综上所述，良好的英语学习环境是提高英语水平的重要前提。作为英语教师，一定要在课堂内外都尽力帮助学生营造优质的学习环境。最终构建出最适合学生进步和提高的英语学习环境。

参考文献

[1] 刘晔辉.浅谈大学英语学习[J].才智，2009（12）.

[2] 李君华.大学英语数字化学习环境的创设与应用[J].时代教育（教育教学），2011（4）：119-120.

关于环境的英语作文篇7

关键词：语言环境；英语教学；实践能力

英语作为语言在教学中需要注重学生的实际应用水平和在语境氛围中的感悟。全英语言环境在英语教学中具有独特的优势和特殊的作用，可以有效促进学生英语技能水平的提升，以及英语综合应用能力的增强。

一、认识全英语言环境应用原则

语言具有独特的交际与实践功能，因此英语学习应该在特殊的语言环境中进行。全英语言环境可以在英语教学中起到特殊的积极作用，需要依照以下原则进行应用：

1.语境特点突出真实性

全英语言环境下，教师需要保证情境能够贴近生活，具有一定的真实性，同时语言形式和所表达的信息应该具体准确[1]。情景中的语言必须符合英语实际应用所遵循的规律，让学生在真实、轻松的情境中进行英语学习。在学习“shopping”的交际用语中，教师需要对学生用英语进行教学，这一过程中，应该切实保证对于购物中常用的“What can I do for you？”“I would like…”等用语的准确教学，使学生能够学懂并准确掌握。

2.形式功能提升结合度

全英语言环境需要保证语言形式与功能的紧密结合。教师需要通过语言情境教学正确引导学生把握英语语言的形式，并在此基础上，积极培养英语语言的应用能力，使英语语言形式与功能在教学中密切结合，切实提升学生实际应用英语的能力[2]。例如，在“Would mind turning down the music？”一课中，教师需要在学生掌握“would you mind…”这一句型后，组织学生以该句型为核心进行模拟对话。通过全英对话的方式，能够充分调动课堂气氛，让学生通关过实际应用，切实将句型和实际应用相结合。

3.语境应用保证层次性

全英语言环境是以一定的教学目标而设计，需要保证语言环境的由浅入深，让学生分层次、阶段地进行学习。教学任务需要通过层层深入，保证教学任务在阶梯式的有序模式中进行，使全英语言环境能够有效提升教学质量。如在“Im going to be a basketball player.”一课的教学中，教师可以先组织用“Im going to…”来造句，主题可以是学生的未来理想等，在学生对这一句型熟悉后，再引入“将来时”这个语法概念，分层次地进行教学，保证学生循序渐进地掌握英语知识。

二、全英语言环境应用对策

全英语言环境可以营造出优秀的英语学习氛围，激发学生的学习热情和兴趣。它在英语教学中的应用，可以通过以下几种对策实现：

1.增加英语文化信息，提升学生认知范围

在新课程背景下，学生不仅需要掌握大纲和教材规定的英语知识，更需要尽可能多地了解与课程相关的英语文化背景知识以及英语常识，从而丰富自身的英语技能。英语教师在运用全英语言环境教学中，应该更多地向学生展示与课程相关的文化资料，切实扩充学生文化知识面[3]。例如，在学习“Its a nice day，isnt it？”一课中，教师在讲授教材内容的基础上，可以向学生们进行知识扩展，介绍各种西方在寒暄方面的日常习惯，如英国人见面通常谈论weather，这与英国地区多变的天气有关。通过相关文化知识的讲解，能够切实提升学生的英语文化知识面。

2.运用英语教学资源，培养学生应用能力

当学生在英语语法、语调方面取得一定进步，并具备相当的词汇量时，教师应该在全英语环境下，借助各种教学资源，对学生进行不同场景中英语实际应用能力的培养。提高学生在面对不同人和环境的情况中，运用英语进行交流、沟通的能力。在“Its raining！”一课中，教师可以运用多媒体向学生播放以天气为主题的英语对话视频，并组织学生进行围绕天气的情景模拟英语对话，切实提高学生英语实际应用能力。

3.组织英语课堂活动，增强学生实践能力

全英语言环境的设计和应用旨在提升学生的英语综合应用能力，全面提升学生的听说读写能力。因此，教师在实际教学中，应该合理为学生安排英语模拟会话、英语话题讨论等实践活动，让学生在充分使用英语的基础上，提升对英语的学习热情和英语知识的掌握程度。在“How often do you go to school？”一课中，教师在课上组织学生围绕做事情的频率用英语进行讨论，使学生的英语实践能力得到充分锻炼。

结束语：

全英语言环境在英语教学中的应用可以有效提升英语教学的质量，通过营造全英语言环境，教师能够切实提升课堂氛围的活跃程度以及学生的参与度，有利于学生学习热情与兴趣的提升。能够让学生在良好的英语语言环境中，积极锻炼英语语言的实际应用能力，不断提高英语知识水平和综合实践能力。

参考文献

[1] 韩海霞.浅析英语教学中语言环境的培养[J].山西农业大学学报，2012（05）.

[2] 王珍.英语语境与交际能力的培养[J].阅西职业技术学院学报，2011（02）.

关于环境的英语作文篇8

【关键词】环境管理 双语教学 中英文对照 实践操作 案例教学

【基金项目】本文得到2011年度同济大学双语教学团队和双语教学课程包教改项目资助。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0250-01

前言

西方发达国家自上世纪60～70年代以及我国自上世纪90年代开始的水环境治理实践表明：采取“自扫门前雪”的局部治理模式，既不能达到水环境治理的目标，也难以实现技术和经济的最优化；必须以一个区域的整体或者部分作为水环境治理的对象，综合采取工程、技术、政策法规的环境系统工程模式，才能实现水环境质量的有效改善。我国在这方面的成功案例包括上世纪90年代实施的上海市苏州河水环境综合治理等，也开创了我国在区域水环境综合治理方面的研究与工程实践先河。近年来，配合我国流域与区域水环境治理的战略规划，国家实施的“水体污染控制与治理”科技重大专项，也明确提出形成城市水污染控制技术体系与城市水环境管理体系两大并行体系，对区域水环境治理与管理提出了更高的要求。为了紧密结合世界上及我国水环境治理与环境保护科技的发展趋势，在同济大学教改项目的支持下，作者结合学术团队自上世纪90年代以来在上海市苏州河综合治理等方面的科研实践，率先开设了以区域水环境综合治理为突破点的“环境管理与法规”课程建设，并结合我国大学课程教育中开设双语、全英文教学的实践需求和我国一流高等院校国际化办学的目标，开设了“环境管理与法规”双语课程。结合近年来课程建设的尝试，做如下思考。

一、针对我国的流域及区域水环境综合治理具体国情，自行编写英文教学讲义

当前的双语教学中，一种通行的做法是用原版的英文教材，有助于使得学生掌握标准的专业英文表达方式，培养学生的规范化英文写作水平，并能够在一定程度上了解国外的学科动态。对于一些大学基础课程或者专业基础课程，可以减少教材编写的环节，又能够提高与国际接轨的能力。但是对于环境管理及法规这样的课程，使用原版教材则未必合适。例如，国外的水环境质量标准与我国的标准不同，国外的环境政策法规与我国的相关法规也不同，国外尤其是发达国家的水环境质量总体上明显好于我国的水质状况，水环境治理的技术路线的手段也不尽相同，完全采用国外的教材不能适用于我国的水环境综合治理实践。基于此考虑，作者在双语教学中结合以往的科研成果，尤其是学术团队在国内率先开展的区域水环境综合治理研究积累，以科研带动教学，自行编写了以区域水环境综合治理为重点的环境管理与法规全英文试用教材，形成了区域水环境综合治理的教学体系。全书共分7章，包括区域水环境治理概论、水环境污染源调查与水质评价、水环境数学模型基础理论、水环境容量与总量控制、区域水污染控制规划的编制、水环境决策支持系统和水环境治理政策法规等。虽然在教材的编写花费了大量的时间，但是根据我国水环境治理的具体国情，编写英文教材授课十分必要。对于一些共性的内容，例如，水环境治理规划的基本工具，适当借鉴国外教材中的内容；但是对于一些个性的内容，例如水环境污染源调查、水环境质量综合评价、水环境治理的政策法规等，则完全根据国情自行编写。对于教材中的案例，则主要采用我国水环境治理的相关案例，主要是作者所在学术团队十多年的研究成果积累，这些成果在国内产生了显著的影响和推广应用。

二、突出水环境综合治理的工程实际案例与教学理论体系紧密结合，以案例深化基本理论学习

通常意义上，环境管理与法规类的课程被作为一门软科学，给人的印象是理论和概念。作者认为，环境管理与一门硬技术，与环境工程的不同在于，环境管理是系统性、集成性、大尺度的硬技术，也是工程实践出真知的一门科学。这一点在以往的科研工作中深有体会。针对国内外的一些相关材料偏重于理论、概念阐述，缺乏工程实际案例的问题，作者在教材和课堂教学中将工程实际案例与理论教学紧密结合，每一章的教学内容都会介绍一个或者几个案例，深化理论学习；或者直接从案例开始介绍，引申出理论。

三、注重实践操作与理论教学相结合

要达到学以致用的目的，除了加强工程案例的教学，作者还自行编写了一些水环境规划管理的软件，以及提供实际工程的算例，在课堂上通过和学生互动式的计算机操作，培养学生运用工具开展水环境综合整治规划的能力。

四、中英文对照，提高学生的英文写作能力

在双语教学中，既要让学生学会说，更重要的还要学生学会如何写，尤其是将中文表达成英文，而这一点通常比英文表达成中文更困难。这既是双语教学的优势之所在，也是作者自编教材的优势之所在。在课堂教学后，作者在课后将相关英文教学内容的中文版发给学生，通过中英文对照的形式，学生还学会了环境管理及水环境综合治理中的中文内容如何以英文的形式准确表达，提高了学生的写作能力，学生普遍反映了体现了双语教学的优势，达到了良好的教学效果。

五、通过出国进修，提高自身双语教学的表达能力

对于双语教学的教师，除了要能够熟练掌握专业外语知识外，还有非常重要的一点是英文口语表达，要发音清晰，语句规范，这也是评价教师双语教学授课水平的重要方面。作者于2009年在学校的选拨资助下，赴美国加州大学圣地亚哥分校进行了为期3个月的双语教学法集中培训，收获颇丰，掌握了英文教学的基本技能，为开设双语教学课程奠定了良好的基础。

以区域水环境综合治理为突破口的环境管理与法规双语教学还是一门新鲜事物，还处于不断探索完善之中。概括起来，作者有几点主要体会：一是具体问题具体分析，针对水环境综合治理的技术体系在我国具体国情特点，自行编写英文教材；突出自编教材的优势，以中英文内容对照的形式强化双语教学效果。二是注重实践出真知，不完全局限于纯粹的理论教学，以案例教学和理论教学相结合。三是自身不断努力，提高英语授课的技巧和能力。