三只小猪范文

三只小猪篇1

一天，三只小猪又在恶作剧了。他们把教室门弄得还有二十厘米就合上，然后，在上面放了一桶水，在门下边放了两张椅子，在椅脚系了一条橡皮筋。弄好后就在一旁等待着受害者。

这不，受害者来了，他就是班上最能打的胖胖猪了。他一开门，上面那桶水掉了下来，桶掉在胖胖猪的头上，可可和乐乐马上把椅子拉远点，橡皮筋被拉直后，胖胖猪刚好绊倒，胖胖猪那狼狈的样子，同学都哄堂大笑。胖胖猪知道是H3做的，就冲着H3大嚷：“你们这些小坏蛋，是不是五行欠打呀！”不管他怎么说，H3还是在大笑，像是被人点了笑穴似的。胖胖猪火了，就和乐乐、小龙打了起来，可可就拿着桶去装水，准备再用这个恶作剧来捉弄别人。胖胖猪、小龙、乐乐被老师罚站。

下课后，校长来到H3的教室检查卫生情况。出去时，刚打开门，就洗了个免费澡。校长拿开桶，生气的嚷道：“是谁干的？”同学们都指着H3说：“是H3干的。”校长说：“你们三个跟我到校长室，H3知道，他们闯大祸了。他们跟在校长后面，校长刚走了几步就橡皮筋绊倒（有人在那两张椅子坐），校长走了两三步，然后从还没修好的走廊摔了下去。同学们都走过来看，有的说：“幸好是二楼，摔得没那么重。不一会儿，救护车来了，把校长送到了医院。

过了几天，H3一起到医院看望校长。到了医院后，H3向校长道了歉，请求校长原谅他们。磨了十几分钟的嘴皮，校长终于原谅了H3。可可出了门后，想到了一个一个捉弄人的方法，他把这个方法告诉了乐乐、小龙，乐乐、小龙听了后就开始干活了。可可从口袋拿出一个玩具老鼠，这个玩具外形很逼真，摸上去才知道它是玩具。可可站在凳子上，放在卫生间门上面。然后就在里面等待。

五分钟后，护士扶着校长来到了卫生间，护士推开门，玩具老鼠掉了下来。护士看见了，一下子尖叫起来，松开了手，校长摔到地上，晕了过去。

校长出院后，就把H3踢出校，不让他们来上学。后来还是他们的父母来向校长来求情校长才给他们最后一个机会。

三只小猪篇2

一天，三只小猪在家里悠闲地看电视。忽然，小信使寄给小猪们一封信。上面写着：亲爱的小猪们，你们好啊！我是你们一直都讨厌的大狼。今天我的仇心再起，想来跟你报复。我给你们一年的时间准备，一年后在《智慧大比拼》节目见，如果我赢了，你们就……．哈哈！！

小猪们惊慌极了！他们都在四处求救，但是都找不到办法。直到有一天，小猪们知道了有一个人是充满了智慧，她叫智慧仙子，是一个智多星。

小猪们去到了智慧仙子所在的地方，找到了智慧仙子。智慧仙子说：＂我可以让你们的本身物质转化成智慧！＂但是，小猪们都不想失去自己的美好时光。所以他们叫智慧仙子另想办法。智慧仙子想了好久好久，在百宝箱上翻了又翻，终于找出个神奇秒表，这个秒表拥有全世界的智慧，但是你要接受秒表的考验。必须说出25+63等于多少，25除以5等于多少。

但是在猪家族的算术中，只有大学才教两位数加两位数的方法。在一年级的老三，在三年级的老二，和在初中的老大。他们都怎么会懂呢？

于是，三兄弟派老大去博学院（博士研究学院）去探究和学习猪家族的知识。他学到了许多知识，包括了加法和除法。真是满载而归！

回到家后，猪大哥连忙打开秒表，喊了一声，25+63＝88，25除以5等于5！在这一瞬间，发出了一道光芒，猪大哥就学会了很多的计算方法。

回到家以后，猪大哥连忙打开神奇秒表，把问题给回答正确了。

一年以后，《智慧大比拼》节目准时开始，两位选手必须回答主持的问题，答对一题加5分，最先得30分者胜。就这样问啊问，最终猪大哥以它惊人的智慧赢得了比赛。狼却偷偷地溜走了。

三只小猪篇3

从前，森林里住着三只可爱的小猪。老大叫胖胖，老二叫聪聪，老三叫灵灵。他们在森林里修建了一座小木屋，在小木屋里住了下来。

星期一，胖胖早早地就起了床，他心想：我要去摘点桃子，好让弟弟们品尝一下美味。于是胖胖提着篮子，唱着欢乐的小曲儿向山上的桃园走去。路上它被可怕的大灰狼看见了，可胖胖还不知道呢！

胖胖在前面走着，大灰狼在后面悄悄地跟着。走了一段路，大灰狼忍不住吞了一点口水，这声音被胖胖听见了，它才发现大灰狼在跟着自己，于是加快了脚步。这时大灰狼追得不耐烦了，一下子扑向胖胖，胖胖灵机一动，躲开了大灰狼的攻击。胖胖忽然大叫到：“弟弟们！快来呀！有大灰狼。”话音刚落，只见聪聪和灵灵开着车，手里拿着手铐，对大灰狼说：“你被抓住了。”然后把手铐给大灰狼铐上了。大灰狼心想：没有搞错吧！我居然被这三只小猪抓住了，太没面子了。

三只小猪把大灰狼带到了熊警长那里，把它永远地关进了地牢里。最后三只小猪开心地生活了下去。

故事讲完了，我希望同学们都像这三只小猪一样勇敢地面对危险噢！

三只小猪篇4

在美丽的K星上，有一座太空城堡里住着三只聪明的小猪。他们不像前辈那样，只能建草房子、木房子、石房子来对付老狼。他们是新一代的三只小猪，老大是一位军事天才，老二是一位制造能手，老三是一位电脑高手，也是K星上的三勇士。

有一天，阴险的老狼又卷土从来了，这次他是有备而来，开着一艘“狼一号”战斗变形堡垒，他的二弟开着“狼二号”隐形战斗机，三弟开着“狼三号”坦克。战斗前，猪兄弟把太空城堡变成了庞大的战斗基地。

一场激战开始了，老狼是个急性子，首先发起攻击。“狼二号”开始轰炸，猪老大开起太空平台，一架架变形战斗机升空了，跟老狼的机群打了起来，“狼二号”不亏是“空中霸王”，一架架变形战机都被他击落，猪老二升起了“小猪二号”导弹发射架，一枚热跟踪导弹腾空而起，直奔“狼二号”飞去，可是狡猾的“狼二号”飞到高空开始滑翔了，导弹失去目标打偏了，这时“狼一号”派出了大批空军，顿时天空中黑压压的一片，可小猪们经过战斗，变形战斗机和导弹已经不多了，这时猪老三看到雷达屏幕飞机群惹隐惹显，哦，愿来是老狼的虚拟程序，那些飞机都是幻影，而且狼老二和老三都是机器人，猪老三明白了，该使出他的拿手绝活了——小猪病毒，这种病毒一进入电脑，电脑就会立即瘫痪。他找到老狼主页，攻克密码，把小猪病毒发了出去，果然老狼的空军不见了。狼老二和狼老三被“小猪二号”导弹击中，变形战机把“狼一号”堡垒击落了，老狼举起了白旗，小猪们赢了。

三只小猪又一次战胜了老狼，老狼再也不来了，他是输得心服口服了。

三只小猪篇5

老大去了一家饭店，准备数帐，可是老板的反馈是这只猪根本不是来数钱的，明明是来白吃东西的，所以，老大很失败地回去了，可是为了敷衍老二和老三，就随便盖了一座草房子，就到草房里去睡觉了。

老二去一个地方去搬砖瓦，可是他老是把砖给砸烂，所以，老板给他了一天的工资就打发它走了。为了不让老三和老大嘲笑，就随便买了一些木材，盖了一座木房就去玩了。

老三可就不一样了，它的那魔鬼身材，实在是每个女的都对它垂涎三尺，所以，它就变成了一个模特，钱大把地进来，房子根本不需要它盖，所以就选了一座顶级的豪华猪圈。连泡澡都有MM陪着，老三太有前途了。

有一天，一只饿狼来找吃的，对于老大的草房，就使用了“大力金刚吹”，不费吹灰之力就把草房给吹散了。老大马上跑到了老二家，希望能躲过饿狼的袭击，饿狼对与木房可是要费点力气了，就使用了“超级金刚铁头无敌顶”，名字好长，好象很厉害的样子。果然，一下子就把木房给撞烂了。老大和老二狼狈地跑大了老三家。对于老三的顶级豪华猪圈，不管是使用“大力金刚吹”还是“超级金刚铁头无敌顶”都是没有用的。就走了。

三只小猪篇6

一天，他们动工了。他们决定住在一起，这样他们可以互相帮助。大大盖起了砖头屋，盖得很大，还有一个大花园，他计划两天完工。当当的房屋的墙壁是双层的，他计划三天完工。智智最棒，盖起了水泥房，计划一天完工。三只小猪都不停的盖，晚上，智智的房子盖好了，智智请大大和当当来自己家睡觉，因为大大和当当的都还没盖好。晚上，大灰狼来了，他绕着智智的水泥房子转了三圈，然后垂头丧气的走了。

第二天，智智还帮助大大和当当盖房，终于在天黑之前帮大大和当当把两座房子都盖好了。而大灰狼正在招兵引将，准备再次袭击。昨天是来踩点的，晚上，大灰狼的人马“杀”了过来，大灰狼的手下们有的拿铲子、有的拿凿子、锤子凿墙壁。他们干了好几个小时，干得腰酸背痛，手脚发麻，而小猪们的房子也只是破损了一点。天快亮了，大灰狼只好带着他的手下逃跑了。小猪们把房子修理了一下,房子变得更加漂亮牢固了……

大灰狼造了盔甲，心想：即使摆脱也没有人能伤害我了，哈哈！小猪智智却在造防卫武器。晚上，大灰狼把大大和当当抓走了，又来抓智智，智智的防卫武器一下子把大灰狼打飞了。

智智打飞了大灰狼，决定去救大大和当当。智智在门外埋了一个地雷，“砰）的一声，地雷爆炸了，大灰狼带着手下赶紧来看是怎么回事，智智趁这个时间快速的把大大荷当当救了出来。

大大和当当又明白了一个道理：凡是做任何事情，都要细心周到，否则，一个小小的疏忽都会给自己带来很大的危险。

三只小猪篇7

活动目标：

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了以下三个目标：

1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。

2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。

活动重、难点：

本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

说活动准备：

为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备：故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪）；狼头饰一个；多媒体课件。

说教法：

为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

说学法：

我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。

说活动过程：

整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣；教师讲《三只小猪盖房子》的故事；幼儿简单复述故事内容；播放视频《三只小猪盖房子》；表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。

提问：小朋友们，你们知道房子是用什么盖的吗？有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用什么盖得吗？请听故事《三只小猪盖房子》，听故事,找答案。1、故事里面都有谁？2、三只小猪都用什么盖的房子？3、谁的房子最结实？

第二环节：教师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。

2、回答问题：故事里面都有谁？三只小猪都用什么盖的房子？谁的房子最结实？

第三环节：幼儿简单复述故事内容。

请幼儿大胆地讲述故事。

第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。

增加幼儿对故事的印象，并讨论：你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪？（是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪）如果你盖房子，会选择什么材料盖？建议幼儿盖结实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。

第五环节：表演《三只小猪盖房子》。

选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。

三只小猪篇8

一天，猪妈妈对孩子们说：“孩子们，你们现在长大了，该自己生活了，明天，你们就要独立生活了，你们要先去盖一座坚固的房子，以免让大灰狼吃掉”。可是，让猪妈妈担心的是，老大最懒惰，老二整天睡觉，只有老三最勤快，不知道们是否会练成独立生活的习惯。

第二天，猪宝宝们就要离开妈妈了，他们想妈妈好别之后，便兵分三路去盖自己的房子了。老大找来找去，看见一大片草地，就割下一大堆稻草，在一处空地上盖了一座草屋，住的挺舒服；老二找来一些木头，盖了一座木屋，住的还不错；老三东找西找，也找不到合适的材料，功夫不负有心人，老三终于找到了一些坚硬的砖头，盖了一座砖屋。

1苦2苦3甜（看你是否能猜出这是什么意思，答案在下段）。

大灰狼来了，他听其他动物说有三只肥猪在这里，非常想吃，就找到了他们，结果老大、老二都被抓走了，老三还好好的，真可以用“少壮不努力，老大徒伤悲”来形容。