临别赠言给老师范文

临别赠言给老师篇1

2、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！毕业赠言

3、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

4、老师，在这天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

5、在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

6、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

9、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

10、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

11、有人说，师恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，正因大海浩瀚，无法估量。

12、毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

13、正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

14、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

15、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

16、老师，您是一个十分勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您！

17、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

18、教诲如春风，师恩似海深。

19、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

20、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田。在这天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

21、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。多谢您！

22、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

23、这天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

24、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。

25、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

26、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

27、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。写给老师的毕业留言

28、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

29、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

30、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

31、在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

32、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

34、老师在我心里，您一向照顾我们，一向关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一向好好学习，才能给您最好的回报！

35、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

36、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

37、老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自我的梦想前进天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

38、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

39、能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。

40、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

41、老师，您握着如犁的粉笔，开垦出许多草原；您播散的智慧种子，更能长出擎天的大树。老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学生成为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石――自信，让我们展开期望的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师！在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下！

42、敬爱的老师，多谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨！祝福语

43、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的这天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

44、蜡烛牺牲自我，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自我，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

45、传播知识，就是播种期望，播种幸福。老师，您就是这期望与幸福的播种人!

46、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

47、毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

48、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

49、老师，在这天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

50、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

51、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

52、寿辰，教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。

53、老师，感谢您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

54、有人说，师恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，正因大海浩瀚，无法估量。

55、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的这天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

56、您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

57、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

58、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼!

59、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

60、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

61、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

62、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

63、如果没有您思想之泉的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

64、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

65、您的眼神是无声的语言，对我充满期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……

66、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

67、您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

68、您的眼神是无声的语言，对我充满期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……

69、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

70、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

71、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

72、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

73、老师，感谢您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

74、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。

75、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

76、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

77、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

78、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

79、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

80、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

81、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

82、老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自我的梦想前进……天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

83、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

84、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

85、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。

86、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自我一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

87、能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。

88、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

89、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

90、老师，您就像我们心中的雨点，把自我埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

91、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

92、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

93、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

94、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

95、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

96、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

97、往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

98、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

99、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

100、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！毕业赠言

101、往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

102、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

103、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

104、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

105、转眼间已经和您相处三年了。在我悲哀的时候，是您鼓励我继续向前走；在我成功的时候，是您告诫我不好骄傲；在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线……在那里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目！

106、这天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

107、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

108、老师，您是一个十分勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您！

109、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

110、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

111、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

112、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

113、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

114、敬爱的老师，多谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨！祝福语

115、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

116、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

117、老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

118、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

119、蜡烛牺牲自我，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自我，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

120、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

121、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

122、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

123、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自我一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

124、您为花的盛开果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!

125、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

126、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

127、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

128、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

129、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

130、教诲如春风，师恩似海深。

131、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

132、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

133、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

134、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

135、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。多谢您！

136、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。写给老师的毕业留言

137、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

138、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

139、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

140、传播知识，就是播种期望，播种幸福。老师，您就是这期望与幸福的播种人!

141、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

142、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

143、老师，您就像我们心中的雨点，把自我埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

144、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。坚信你的明天＿＿不必须会灿烂辉煌，却必须充实无悔！

145、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

146、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

147、老师在我心里，您一向照顾我们，一向关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一向好好学习，才能给您最好的回报！

148、老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

149、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。坚信你的明天＿＿不必须会灿烂辉煌，却必须充实无悔！

150、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

151、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

152、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

153、正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

154、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

临别赠言给老师篇2

在你即将离开母校、离开老师、离开同学的时刻，你一定有许多的心里话想对他们说，请把你的话写成临别

赠言。可以表达对母校的留恋之情，可以抒发对老师、对同学的感激之情，可以给母校提出合理化的意见和建议。

要求：①角度自选。②立意自定。③文体不限。④要注意对象，要语言得体，要言之有物。⑤不少于600字。

【思路点拨】

怎样才能写好临别赠言呢？

第一，要突出一个主题――赠别。临别赠言的内容非常好确定：我们可以回忆往昔，写自己与老师与同学的交往经过；也可以展望未来，写对母校对老师对同学对自己美好前景的憧憬和祝愿；我们可以写给一个人，也可以写给一些人或者全班师生。

第二，要表达真情实感。临别赠言讲究的就是一个“情”字，无论我们要抒发的是“依依惜别之情”、“牢牢兄弟之情”，还是“真挚的祝福”、“诚挚的谢意”……我们所表达的感情都必须是发自肺腑的，必须是真实的、感人的。

第三，要善于在文体上创新。写成散文当然属于“常态”，如果题目允许而且自己又有足够的实力，把临别赠言写成诗歌也未尝不可，需要注意的是，要使用诗化的结构和语言――分节来写，语言要精练，要尽可能地注意押韵。

【佳作示例】

盼着再相遇的那一天

――给同桌

黑龙江富裕县宏升学校刘利

三年的时间

说长不长，说短不短。

同桌呀，

你一定和我一样

还清楚地记得这一千多天。

三年前

和你相遇在金色的九月，

一样的心情呀，一样的志愿。

从那以后

教室里多了两个并肩的身影，

操场上多了两个形影不离的伙伴。

你踢球，

我也一定踢球，

我泡图书馆，

你也一定泡图书馆。

你爱吃辛辣

渐渐地

我也喜欢上了葱姜辣椒和蒜。

从你那里

我懂得了课前预习的重要，

你的普通话

在我的辅导下变得字正腔圆。

同学们都说：

你和我亲如兄弟，

我们都曾经说过：

离开了对方的日子

简直就是度日如年。

马上就要毕业了，

在你我看来

分别二字

写起来，读起来，

都是那样的艰难……

我们一定还有厮守的时候

我们都有能力顺利通过中考这一关。

让我们在新的学校再相遇吧！

我相信，

相遇的情景

我们在梦中已经多次演练。

我不相信“缘”，

但我知道这就是“缘”。

同桌

你呢？

我猜想：

你一定也在为再相遇准备着，

你一定也在盼着再相遇的那一天。

好了，

就让我们共同等待吧！

因为

相逢是分别的开始

分别又是相逢的起点。

【评分理由】

这首临别赠言诗的最大特点可以用两个字来概括：朴素。

首先，诗的内容是朴素的。诗歌所叙述的是“我”与同桌三年初中生活中的几个“剪影”，作者没有刻意地去“美化”自己的生活，而是以生活的本来面目直接入诗，正是因为有了这份真实和朴素，才更加显示出同桌之间友情的纯洁与可贵。

其次，诗的感情是朴素的。诗歌所抒发的真情实感可以是热情奔放的，也可以是含蓄隐晦的，情感抒发上的含蓄隐晦并不会影响到情感本身的真实性，作者表达情感的方式虽然笨拙，但他所表达的情感是朴素的，是很能感动人的。

再次，诗的语言是朴素的。作者是采用了散文的语言来写诗的，“你一定和我一样/还清楚地记得这一千多天”、“教室里多了两个并肩的身影，/操场上多了两个形影不离的伙伴”等“散文化”的句子，不仅没有多少诗意，甚至显得有些“土”，但是，这才是农村中学生的“语言”。

临别赠言给老师篇3

艾 冰

一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。

一、发现问题。

在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助。

我专门利用一个少先队活动时间，围绕"什么叫赠言？""赠言的作用是什么？""如何写赠言？"这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。

第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进，前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是："祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿，终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰"，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和"希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。 看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。

三、圆满解决。

临别赠言给老师篇4

一、发现问题。

在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助。

我专门利用一个少先队活动时间，围绕"什么叫赠言？""赠言的作用是什么？""如何写赠言？"这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。

第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进，前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是："祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿，终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰"，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和"希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。

三、圆满解决。

临别赠言给老师篇5

一、发现问题。

在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须立即采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助。

我专门利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，都感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。

第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么“祝友谊地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创造美好的未来”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的××同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：“祝你早日成为有名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的××同学，给他留下了“祝你成为我国第二个陈景润”或“我国未来的数学家——×××”，对喜爱踢足球的××、××……等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。

三、圆满解决。

为了满足同学们的愿望，让他们在相处了六年小学生活中，互相留下难忘的纪念，我和班干部们商量并一致决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，认真思考，如何再写。在开毕业班会那天，大家热情很高，都积极参与写赠言，有的还主动把《同学录》拿给老师看，并让老师给他们留下美好的祝愿，有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言，充满了欢声笑语，大家沉浸在无比欢乐之中。

临别赠言给老师篇6

一滴水能反射出太阳的光辉，一分爱足以体现集体的温暖。爱心的捐助是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。以下是小编精心收集整理的关于小学爱心捐助主持词范文，给大家分享，来欣赏一下吧!

小学爱心捐助主持词范文1亲爱的老师们，同学们：

小学生活是人生最初的一段美好时光，是学习各类知识、加强综合素质、为将来打好一切基础的重要阶段。但是，在这美丽的校园内，本该最无忧无虑的童年里，我们却时常看到许多来自贫困家庭学生无助的眼神。他们和我们同样是祖国的花朵，社会的未来和希望，同在一片蓝天下，我们有责任和义务来关心他们，帮助他们。

老师们、同学们，为了弘扬中华民族“扶贫济困、互助互爱”的传统美德，形成“我爱人人、人人爱我”的良好社会风尚，体现社会大家庭的温暖;为了让困难的学生们能够获得及时的关爱，为了帮助生活困难的同学顺利地完成学业;我校特举办本次以“一分钱献爱心”为主题的帮困助学献爱心活动。“伸出你的双手，奉献一片爱心”，也许你的点滴付出就能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

今天我们将利用上午的课间操时间举行东风小学“一分钱献爱心”帮困助学捐款仪式。

下面捐款仪式开始。

请张校长及学校行政领导、全体教师、各班班长代表本班上

台捐款。(播放音乐：爱的奉献)

请陈副校长宣读各班级捐款金额。

接下来请张副校长发言，大家欢迎

(鲜花可以枯萎沧海可变桑田，但学校和老师们的爱将永远留在我们的心间，让我们都怀着一颗感恩的心吧，请欣赏六(2)班为我们带来的手语歌“感恩的心”)

结束词：

“送人玫瑰，手有余香”我们在此真情呼唤，贫困生在热切期盼，让我们捧着一份爱心，加入到崇高的爱心行动中来，一起为别人、也为自己创造一个更加辉煌灿烂的明天!

老师们，同学们，让我们再次温习：“只要我们心中有爱，只要我们心地善良，我们就会去帮助一千个人;只要我们心中有爱，只要我们心地善良，就会有一千个人帮助我们”。我还要说，只要我们心中有爱，只要我们心地善良，世界将会变得更加美好!

东风小学“一分钱献爱心”帮困助学捐款仪式到此结束。

请各班有秩序退常(播放音乐：爱的奉献)。

小学爱心捐助主持词范文2甲：敬爱的领导、老师

乙：亲爱的同学们

甲：当我们伴着春天明媚的阳光，享受生活时

乙：当我们尽情欢笑，愉快的学习时

合：我们可曾知道?

甲：有一个生命在痛苦中挣扎

乙：有一家人在痛苦中流泪

甲：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习

乙：有一个女孩却在与死神搏斗

甲：当我们在美丽的校园游戏

乙：他的家人却在为昂贵的医药费而奔波劳累

合：同学们

甲：让我们伸出友爱的双手

乙：用我们的爱心去和病魔搏斗

甲：让我们积极行动起来

乙：用我们的爱心去温暖需要帮助的人们

合：亲爱的同学们，让我们扬起爱的风帆，共同谱写一曲爱的奉献

甲：敦谊实验小学“献爱心”募捐大会现在开始

乙：大会第一项：请同学们宣读倡仪书

甲：大会第二项，举行捐款仪式

请各班代表上前台公布捐款数目

(主持人按上台顺序交叉念报出各班捐款数目)

乙：接下来请校长作活动总结，大家欢迎

甲：奉献是人类永恒的主题

乙：我们赞美春蚕，我们赞美蜡烛

因为春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

甲：我们赞美太阳，因为它把无穷的光和热无私的奉献给了世界万物

合：我们深信：爱心无价，真情永存!

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间

乙：敦谊实验小学“献爱心”募捐大会到此结束，各班按顺序回教室

小学爱心捐助主持词范文3尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，同学们：

大家上午好!

在这生机蓬勃、孕育希望的美好日子里，我们共同迎来了各位领导、来宾亲临祥符中心小学“庆六一暨江西昊泽房产捐资助学仪式”现场。这是对祥符中心小学的极大关爱和支持，让我们以最热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!

第一项：首先，请允许我介绍出席今天捐赠仪式的各位领导、来宾。

出席今天活动的来宾有：

让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的欢迎!鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩，很多很多!而今天我们最要感恩的莫过于给我们送来爱心款和节日祝福的领导。谢谢您们!是您们让孩子们过上了一个永远难忘的“六一”。

第二项：佩戴红领巾。

同学们，今天开心吗?是的，老师也很开心!让我们以热烈的掌声，再次欢迎今天所有到场的领导、来宾和我们一起过这个特别的“六一”。(有请少先队员代表上台为领导佩戴红领巾)(播放《爱的奉献》)

第三项：捐赠仪式

捐赠仪式开始，有请捐赠方，受赠方(运动员进行曲)

第四项：有请我校“十佳励志少年”上台接受捐赠。

总有一种精神，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们信心倍增，总有一种人格，驱使我们不断寻求自我完善，总有一种信念，让我们坚持到底，总有一种行为，为我们树立榜样。请我校“十佳励志少年”上台接受捐赠。

第五项：请“十佳励志少年“代表发言。

有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰，有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。我们要将心中的感恩表达。请十佳励志少年代表发言。

第六项：有请祥符中心小学校长唐道龙同志讲话。

“六一”的红领巾，为什么这样鲜艳?“六一”的孩子们，为什么这样欢畅……因为有领导的关怀，社会的关爱，下面我们有请祥符中心小学唐校长讲话。大家掌声欢迎。

第七项：有请昊泽房产徐总讲话。

是啊，一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现集体的温暖。爱心的捐助是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。爱，因为关爱而圣洁;心,因为感恩而永恒。下面有请昊泽房产徐总讲话。大家掌声欢迎

第八项：有请镇党委书记谌新谋同志讲话。

爱是人间最美的语言，今天因为您们的爱心，我们祥符中心小学沐浴着浓浓的爱的氛围，孩子们过了一个永生难忘的“六一”。下面用我们以热烈的掌声欢迎我们的镇党委谌书记为我们讲话!

第九项：有请所有领导和来宾和学生代表合影留念。

今年的“六一”是个不一样的“六一”，它带给我们太多感动和回忆。下面就让我们永远的留下这感动的点滴，灿烂的笑容，温馨的画面吧，有请所有领导和来宾和学生代表合影留念。第十项：结束语。捐赠仪式结束。

此刻，我们的感恩之情无法言表，我们从这一捐赠义举中，从各位领导的殷切希望中，从唐校长的真诚致谢中，看到了对教育事业发展的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。让我们以这次活动为契机，将爱心传递下去，让希望的种子在我们祥符中小学生心中生根、发芽，让充满爱心的花朵永远在我们校园中绽放!

本次捐赠活动到此结束!祝各位领导、老师身体健康，万事如意!祝各位同学学习进步!

再次感谢各位领导和来宾。(颁奖音乐)

小学爱心捐助主持词范文4第一部分 捐赠仪式

主持人：王晓映副局长

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，同学们,大家好!在这生机蓬勃、孕育希望的美好日子里，我们共同迎来了各位领导亲临特殊教育学校奉献爱心捐资助学。这是对特殊学校的极大关爱和支持，让我们以最热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!在这里，我将隆重地向大家介绍今天亲临现场的领导和来宾，他们是：金沙县县委副书记········让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的`欢迎!

本次捐赠仪式共有八项议程：

第一项，升旗仪式

第二项，县领导致欢迎词

第三项，捐赠领导讲话

第四项，捐赠并分发物品(播放音乐《爱的奉献》)

第五项，吴校长致感谢词

第六项，受助学生代表致感谢词

第七项，文艺节目

第八项，合影留念

下面我们将逐项进行。

一、升旗仪式

现在进行升旗仪式

全体起立，面向国旗。

升旗仪式现在开始，

出旗!

全体肃立!升国旗，唱国歌·····

礼毕!

二、县领导致欢迎词

下面有请金沙县人民政府马书记作重要讲话，大家掌声欢迎!

谢谢领导的关心，我们一定不会辜负您的厚望，会一如既往地把工作做好，让领导放心，让家长满意。(具体哪些领导发言，请局领导定)

三、捐赠领导讲话

接下来我们用热烈的掌声欢迎奚剑鑫先生讲话。

四、捐赠仪式

捐赠仪式开始，有请捐赠方、受赠学生(播放音乐《爱的奉献》)

鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩，很多很多!而今天我们最感恩的莫过于给我们送来爱心的领导。谢谢您们!

五、吴校长致感谢词

下面有请特殊学校吴校长致感谢词，大家掌声欢迎!

谢谢吴校长的讲话。

六、受助学生代表致答谢词

有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰，有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。我们要将心中的感恩表达。请受助学生代表古梦莎同学致答谢词。

第二部分 文艺表演

主持人：王金军 李显珍

一、文艺节目

1、群舞《月亮谣》

2、小品《情牵绿丝带》

3、独舞《月光下的凤尾竹》

4、学生手工展示

5、独唱《祖国祖国我爱你》

6、群舞《青春飞扬》

二、合影留念

小学爱心捐助主持词范文5尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好!今天我们在这里隆重举行团市委组织的关爱农民工子女爱心捐赠仪式。出席今天爱心捐赠仪式的领导有：市工商局的--，市供销社的--，市水产局的--，江隆棉业的--;团市委的--，还有石佛寺镇府的兰委员……

大会的议程有三项：一是团市委的--讲话，二是(捐赠方代表)讲话;三是进行捐赠仪式。下面逐项进行。

首先，请书记讲话，大家欢迎!

下面，请(捐赠方代表)讲话，大家欢迎!

下面，举行捐赠仪式，有请捐赠方、受赠方。

老师们、同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。我们希望这援助的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。希望得到捐助的学生能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化做学习的动力，用优异的成绩回报关心你们的人，回报社会。

最后，让我们再次以热烈的掌声对以上单位和企业对我校学生的关心表示衷心的感谢!

此次捐赠仪式到此结束。

临别赠言给老师篇7

大家下午好！弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，今天，我们欢聚在一起庆祝属于我们自己的节日。非常荣幸能为大家主持今天的活动。我先自我介绍一下，我是初一（1）班的姚晶晶，在此，我首先向各位同学道一声“节日快乐”！

下面，请允许我介绍一下前来和我们一起欢度“六一”的各位校领导，他们分别是：古崇裕校长、陈秀英副校长、陈水兴副书记、辛量主任、谭国绍主任、叶常环主任、高华明主任、李小年主任、吕宁静副主任、聂景泰副主任和校团委书记邹洁丹老师。当然，还有和我们朝夕相伴的、亲爱的各位初一年级的老师。在此，我代表全体少先队员对他们的光临表示衷心的感谢！（鼓掌）

下面我宣布沙中少先大队庆“六、一”告别金色童年退队仪式及表彰活动现在开始。

首先进行活动第一项内容：出队旗，敬队礼（礼毕）；

下面有请初一年级长周夏初老师宣布XX——XX学年度盐田区

沙中“魅力少年”、“十佳队员”和“优秀队员”的表彰名单（宣读完毕）请获奖的同学到台上来领奖，有请各位校领导为获得荣誉的队员颁发证书和奖品。（颁奖完毕）谢谢校领导。同时也祝贺获奖的同学。

接下来我们进行一项特殊而又具有意义的活动。那就是各班代表为李媛菁同学进行爱心募捐和赠送贺卡行动。（请各班代表到台上来进行爱心募捐和赠送贺卡）（捐赠期间）：我们都知道，我们初一（7）班的李媛菁同学不幸患上了心脏病，而且病情已十分严重。我们初一年级的老师和校团委了解到此事后，立刻在全校发起了爱心倡议，并率先发动家长、老师和同学开展了募捐活动。目前，李媛菁的爸爸已带着她到上海治病了，我们能做的就是尽我们所能为李媛菁同学筹得更多的捐款和送上深深的祝福。今天，我们各班的代表将本班的捐款和全班同学的祝福转交给李媛菁的妈妈（初一7班的班主任刘春凤老师），让她向李媛菁同学转达我们全体队员的一份心意和祝福！我们迫切地希望：李媛菁同学能早日康复，早日回到我们沙中这个大家庭、回到我们的身边。（捐款完毕）非常感谢各位同学的善举，爱，就是在他人需要帮助的时候伸出救援之手，我相信：爱就在我们每个人的身边！

接下来进行活动地第五项内容：请校少先队员代表刘海意同学发言，大家欢迎。（发言完毕）谢谢刘海意同学！

下面有请校团支部书记、大队辅导员邹洁丹老师讲话。（发言完毕）谢谢邹老师！

最后，我们有请校党支部副书记陈水兴老师讲话。（发言完毕）谢谢陈书记！

临别赠言给老师篇8

台湾书画界泰斗李奇茂三会李刚教授

2011年5月，《大山・大水・大情怀李刚画展山水画艺术展》将在台北国父纪念馆展出。画展前夕，台湾中华书院院长李奇茂教授为画展题词：“鉴古汲今，一代新风”，并欣然命笔撰写了题为《大自然和大森林的咏叹者》的评论文章。文中写道“一位来自中国大陆的著名画家，一位惯画大山・大水・大森林的自然咏叹者，一位把胸中丘壑尽付笔底烟云的生活艺术家，这就是亲近自然、创造美的画家李刚。”他的题词和文章对李刚教授的艺术成就给予了高度评价。

4月25日李刚教授一行到达台北。八十多岁高龄的李奇茂老先生亲自参加欢迎晚宴，他举杯赞曰：“中国的民族风情画将会通过李刚的作品永远流传下来。那份忠于当代的山水纪实，将是留给地球村融乐于一的后代子孙最深刻的美质追忆。”高兴之情，溢于言表。

5月15日，李刚画展开幕之时，作为主办单位的代表李奇茂教授又亲临现场。李刚作品大山・大水・大情环的雄强气势，深深地触动了这位毫皇老人的激情壮怀。在开幕致辞中，他颇有感慨地说：“王盛烈先生是我的老朋友，我为他有如此高徒而高兴。如今他已经走了，但他的弟子今天到台湾能举办这样高水平的画展，我由衷地感到高兴!”

5月17日两岸山水画高峰论坛在台北福容大酒店举行。李奇茂老先生亲到现场担当主持嘉宾，他携同五代师生六十多位专家和教授畅论山水画创作。此为一周之内他与李刚教授的第三次见面。他在论坛的总结发言中说到“李刚的骨脉刚劲笔法，汲取了多位古今中外艺术大家的独到绝活，焕然而成前无古人的‘李刚笔法’和独树一帜的‘李刚艺术风格’，非常值得肯定值得称道!。”

在论坛的答谢宴会上，李刚教授向老先生颁发了“感谢状”。同时向他赠送了一幅题为《会当凌绝顶，一览众山小》的山水画作品，向老人家表示敬意和感激之情。

两位教授的忘年之交，在台湾艺术界一时传为佳话!

赠画作价值1200万元人民币为两岸文化交流搭心桥

李刚教授认为，作为一名有成就的画家，要常怀一颗慈善之心，为社会公益事业做贡献。李刚教授2009之春在台参访期间看到台湾佛光山、山、天台圣宫等佛教、道教对广大群众的道德修养产生了巨大的示范作用。特别是星云大师、惟觉老和尚著书立说所产生的教育作用都与李刚的人生之路产生强烈的共鸣。促使他专门创作《世纪佛光》、《禅寺宝光照》、《圣殿金辉》等巨幅画作捐赠给佛光山寺庙、山寺庙、天台山圣宫。李刚的画作在2010北京瀚海拍卖会上已达每平尺7万元人民币。此次捐画总价值达1200万元人民币。

谈到捐赠李刚表示，首先台湾寺庙道场教徒朝拜者众多，所捐画作置于朝拜者参观之场所。能带给更多的人以祖国风景秀丽之美，激发人们爱国之情怀。台湾星云大师特意在北京会见李刚，赞李刚慈悲胸怀如大山大水。佛光山惟觉老和尚为李刚教授的社会公益之举挥毫泼墨写下“花开世界”题词相赠。台湾赠画了却了李刚的夙愿，也实践了他的人生哲言“不执不争，荣辱不惊，能忍能持，无欲自静，心路高远，步履从容，量大福大，举重若轻，无声之声，四海共鸣。”

中央电视台、香港凤凰台、台湾东森电视台等12家电视台先后报道了李刚教授在台湾的慈善之举，唤起两岸共鸣。

主席发贺电

荣誉主席吴伯雄亲临画展

2011年5月15日，“李刚山水画展”在台湾国父纪念馆隆重举行，主席先生特意为画展发来贺电“共同为建构高度人文素养之优质社会贡献心力。敬祝活动圆满成功。”

台湾荣誉主席吴伯雄先生亲临画展参观，他在会见李刚教授时指出：“两岸经济合作是手拉手的工程，两岸文化交流是心连心的工程。你捐画的慈善之举是为两岸文化交流搭心桥。”

台湾亲民党主席宋楚瑜参观画展，借影片《唐山大地震》描绘两岸关系

台湾亲民党主席宋楚瑜先生了解李刚的社会公益活动之后，亲临画展参观，他从李刚的捐赠善举谈到李刚的画作，又从李刚画作谈到了两岸关系，他听说李刚教授是辽宁朝阳人感到非常亲切。宋楚瑜主席说：“我的三位老师都是东北人，我到过辽宁见到了陈政高省长，前一段陈政高省长、邴志刚副省长率团到台湾来，我们又会了面。会面时我跟陈省长说，我看了大陆拍的电影《唐山大地震》。影片中描述一位母亲在地震发生时看到儿子和女儿被压在废墟中。当救援人员告诉这位母亲，儿子和女儿只能救一个时，母亲痛苦地选择救儿子。女儿因此记恨母亲。一直到女儿看到自己的墓碑时才原谅了母亲。台湾和大陆的东北就是母亲的女儿和儿子。在1895年清政府签订耻辱的《马关条约》时，花三千万两白银为东三省赎了身，把台湾给了日本，台湾对母亲也有历史的心结。现在两岸要统一，台湾有心结，有怨气，有想法是可以理解的。但对母亲的认识、亲情是在逐步加深的。要把历史当成一面镜子，要以史为鉴，如果把历史当成一条绳子，就会有心结。我们要想法解开这个心结。”