谈心谈话内容范文

谈心谈话内容篇1

谈话人：** 记录人：周** 

谈话主题：党的基本知识

主要内容记录：1.谈谈你对中国共产党的认识

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是

中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代

表中国先进文化的前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益。我党建立于1921年

7月，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为旗帜，坚持贯彻“三个代表”并始终

朝着既定的方向--为实现共产主义而不懈奋斗，我党是以工人阶级为领导的执政党，

他经过了多年的战斗才把中国人民从水深火热的世界中拯救出来，并在1949年10月

1日建立了新中国。从建国到现阶段，中国人民在党的领导下，正把我们的祖国建设

成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家，相信我们在党的领导下，也会成为

对社会有用的人。

2.什么是科学发展观?

答：科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思

想，既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发

展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3.四项基本原则是什么?

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思

列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。

4.总结一下你近期的思想政治方面的学习情况。

答：思想政治学习方面始终保持与党中央高度一致，认真学的系列重要讲话

精神，积极参加各种思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。

5.中国共产党的建党时间、党在现阶段的根本任务。

答：(1)中国共产党的建党时间中国共产党建立于1921年7月23日。(2)党在现阶段

的根本任务是建设有中国特色的社会主义。

6.党的群众路线什么?

答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为

群众的自觉行动。

7.你是怎样认为工人阶级的？

答：在建设中国特色社会主义事业的伟大进程中，我国工人阶级队伍日益壮大，整体

素质不断提高，先进性明显增强，领导阶级地位更加巩固，主力军作用得到充分发挥。

实践证明，工人阶级是我国先进生产力和生产关系的代表，是我们党最坚实最可靠的

阶级基础，是社会主义中国当之无愧的领导阶级。

9.你认为党员缴纳党费合理吗?

答:合理，交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。按

照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件，党员如果没有正

谈心谈话内容篇2

1、在理想信念上没有高标准、严要求。

2、业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，没有深入的了解其关键所在，难以从本质上提高工作质量。

3、工作主动性差，没有起到一个党员模范带头作用，以后要注意多向先进学习，改进工作作风，不断完善自己。

4、通过观察，你在思想上和工作上表现的还是不错的，能够做到遵守纪律，勤恳工作，但在工作标准上还不够严格，只按照领导要求和工作安排来开展，缺乏主动性和积极性。

5、工作上循规蹈矩，安于现状，“改革创新、奋发有为”活动开展以来，没有什么大的改变，在创新方面也没有突出表现，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职、完成任务。

6、对领导安排的工作有畏难情绪和急躁思想，精神状态方面不能够很好的适应，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

7、自我约束不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况，今后要加以改正，要严格遵守上、下班时间，以身作则，树好榜样。

8、对于如何开展工作存在思路不清，措施不硬，力度不够的问题，在财务管理方面还有待加强，防患未然，避免出现重大失误。

9、加强对后勤财务工作的管理，严格要求，做到节约节俭，不奢侈浪费。

10、对支部党员的管理过于松散，没有起到监督作用。

11、工作时间久了，凭经验和老办法工作的多，没有创新精神。

12、工作中遇到难题，不善于思考，常常是等待领导指示，说一步走一步，没有担当精神。

二、学习方面：

1、在学习上存在应付的思想，态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书只求数量不求质量，导致政治素质难以提高。

2、学习不够专心，状态不好，不能静下心来认真的学习，不能真正的做到学懂弄通，找不到推动自身学习的力量。今后要注重培养自己的学习兴趣，做到学以致用。

3、多在学习上下功夫，尤其是财会方面更应该注意，不清楚不明白的地方要多去了解、多去学习，做到零失误。

4、在学习上特别是理论知识的学习不够深刻，内容也不够广泛，今后应当多在这方面注意些。

5、强化政治理论学习，发扬吃苦精神，在学用结合上下功夫，提高材料写作水平。

6、平时学习只注重实用主义，不注重全面、系统的学习，知识积累少。

7、学习积极性不足，理论学习不深、不细、不精，忽视了知识能力的培养。

8、没有学习目标，比较盲目，看到什么学什么。

9、没有良好的学习习惯，平时学习中遇到好的观点、好的文章也没有及时摘抄，“好记性不如烂笔头”今后要在这方面多注意。

10、平时只注重单位安排的集体学习，自学内容少。

11、学习工作两张皮，学到的知识不能很好的运用到工作中，存在学用脱节的问题。

12、作为年轻干部，要始终所学习作为必修课，加强对各方面知识的学习，增强自身综合素质。

三、生活方面：

1、自我要求有所放松，有“随大流”思想。

2、办公室内部成员的沟通交流不够，以后要多沟通，取长补短。

3、思想上有疲软现象，缺乏敬业精神，局限于把份内工作做好，安于现状。

4、最近一段时间存在干劲不足的现象，积极上进的精神状态有所松懈。

5、多发挥模范带头作用，对待工作劲要往一处使，该协调的要协调好，该负责的要负责起来。

四、提意见：

1、责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

2、作为支部书记，支部活动开展形式单一，学习形式应该多样化，活动内容要更丰富多彩些。

3、和同志们交流较少，应多和同志们谈心，及时了解思想动态。

4、有老好人思想，对中心同志要求不严，教育管理不到位。

5、与科室人员沟通交流不够，希望在工作上互相学习交流、互相配合支持；生活上互相关心保障。

谈心谈话内容篇3

    ⒈谈话笔录告知事项部分过于简化。有些笔录只写“介绍身份,说明谈话要求”、“进行法制宣传”等,便直接切入正文。告知项过于简化,容易授人口柄。被谈话人可以讲:“执行人员叫我说,我就随便说说,不知道要负法律责任。如果知道的话,我肯定会说真话。”

    ⒉记录人过多用自己组织的文字。有些被谈话人文化水平不高,谈话笔录中多用概括性很强的文字,不能反映被谈话人的真实意思表示。日后,被谈话人可以说:“记录中的某句话(某个词)我连什么意思都不懂,怎么可能是我说的呢?这是记录人自己的意思”,以此推翻谈话笔录中的内容。

    ⒊谈话笔录的尾部制作过于笼统。很多谈话笔录尾部是“以上笔录我已看过(向我读过),和我讲的一样”,被谈话人在后面签名;或者被谈话人自己写上上述内容。这样做似乎符合规范,但被谈话人仍可以以“我其实并没有真正看过笔录,是他们(谈话人)叫我写,我只好在后面签了个名字”、“我当时心情紧张,没有认真看笔录就糊里糊涂签了名”,等等。对于上述种种借口,谈话笔录不能体现有力的反证,其证明力将会大大减弱,甚至失去证明力。

    ⒋谈话笔录最后未由谈话人签字。许多执行人员认为,笔录最后有无签名没有多大必要。其实这是一种片面认识,因为,谈话人签过名的笔录,证明其对笔录所记载内容及形式合法性的文字认可,这样的证据才是完整的、合法的。缺少这一项,会影响笔录形式的合法性。

    制作执行谈话笔录,应依法定的格式,按合法的渠道取得,以客观的事实证明。具体体现在以下方面:

    ⒈注意填写笔录中的“谈话起止时间”项目。这一项目起时一般不会忘记,止时则容易遗漏。该项目填写写完整,可以表明谈话期间的合法性,防止被谈话人籍此发难。

    ⒉依法、完整载明告知躲藏。根据民诉法及执行规定的有关规定,笔者认为告知事项应包括:

    ⑴介绍谈话人的身份。在写明“我们是××法院的执行人员”的同时,应记载“出示证件”的事项。不能笼统地只写“介绍身份”。

    ⑵说明谈话目的。可表述为“××申请××案,现依法向你了解××事项”等。根据不同的谈话目的,选用相应的叙述方式。

    ⑶告知有关法律规定。一般应告知根据民事诉讼法第65条、第102条等规定,被谈话人对谈话人的提问,应当如实回答。否则将负相应的法律责任。

    ⑷询问被谈话人“以上内容清楚了没有?”这句话绝非赘述。因为告知事项无论多具体、明确,谈话笔录上没有被谈话人承认已经听清楚、表示已懂这些内容的记录,是不严密的。

    ⒊客观、全面记录事实部分。这部分内容是谈话笔录的核心。

    ⑴认真记录被谈话人的基本情况。执行人员第一次询问被谈话人,应按法定项目记录其基本情况。

    ⑵详细记录被谈话人的思想活动。一是切忌笼统,力求详尽,尽量用被谈话人的原话记录,做到细腻周到、合情合理。二是善于透过现象看本质,及时揭露被谈话人为开脱责任而杜撰的谎言,并在笔录上生动、真实地反映出来。三是对被谈话人有关行为指导思想方面合乎情理的辩解,也应在笔录上如实反映,不要随意舍弃,以防错案的发生。四是笔录中要注意反映被谈话人情绪的起伏变化,如激动、悔恨、颓丧等,它往往是被谈话人内心变化的转折点,不可忽略其重要性。

    ⑶客观反映被谈话人的行为过程。这部分内容又是事实部分的核心,历来为执行人员所重视,也制作得比较具体、完备。需要指出的是,证据规则对证据提出更高的要求,笔录在这部分中必须增加核心、固定证据情况的记载,即谈话人根据案件的情况,适时出示有关证据,让被谈话人确认,并将其确认的证言、动作、情绪变化等一一记录下来,充分体现当时的气氛。此举可有效防止被谈话人日后推翻以前的谈话内容。

谈心谈话内容篇4

关键词：辅导员；谈心；学生

当代大学生经常被学习、情感和社会问题困扰，不能解脱。辅导员作为高校学生思想政治教育工作者，非常需要对其进行心理疏通，提供解决的办法。辅导员对学生进行谈心的过程中，要实现把握和引导，及时发现问题，纠正学生的思想和行为落差，运用科学的技巧性办法与学生谈心，指引学生更好地成长。辅导员要精心设计谈心的整体框架和方式方法，全面把握问题，注重解决问题，以期收获积极的效果。

一、确定谈心主题，明确谈心内容

辅导员与学生进行谈心时，必须要使学生产生倾诉的愿望，打开学生的对话状态。辅导员要事先根据谈心的主题确定基本的谈心提纲，并针对谈心对象已发生、正在发生或可能发生的问题做好预测和应对。怎样谈，谈什么，要达到怎样的效果，紧密围绕谈心的主题去设计内容，保证谈心的可控制性和整体性，防止中途跑题。比如某系有一名学生在全院歌手大赛的复赛中，出言不逊，公然扰乱会场，我及时了解了该生的情况后，当即便确定了谈话的主题和内容，通过一番心理疏导，打开了这名学生的心结，使事件向着好的方向发展。

二、做好谈心准备，制定谈心方案

谈心是心和心的交流，谈话前要确定在哪里谈心，怎样谈，如何循序渐进地谈，抓住问题的本质和最终目的，制定疏导问题的方案，提升谈心效果。

辅导员要选好谈心的地点。在了解学生的具体情况之后，涉及隐私的话题要到僻静无人的场所进行。同时，选择轻松的话题开头，创造和谐的谈心氛围，使用委婉的谈话言语，从学生的自尊心、脾气特点和谈话的主题等角度，制定合适的师生交流方案。比如辅导员可采取启发性的语言，让学生放下戒心自我思考，主动抒发自己的想法。辅导员也可创造紧张的对话氛围，直奔主题，分析问题的危害性，同时“摆事实、讲道理”，一举让学生犹如当头棒喝，从而幡然醒悟。有一次笔者检查学生宿舍时，某宿舍两名学生对我极不礼貌，我及时与该生所属系部取得联系，当学生态度有所转变时，我抓住时机，及时和违规学生进行了语重心长的谈心，不仅解除了学生对我的误解，还达到了教育学生的目的。

辅导员要对谈话的内容进行必要预先设定，掌控谈话的尺度，保证谈话的流畅性，提高谈话成效。要重视前期的方案策划，采用开门见山、声东击西等科学方法，用环环相扣的问题或道理，快速达到谈心效果。

三、做好角色转换，控制谈心过程

辅导员要重视谈心过程中的独白、静听和互话过程，针对谈心对象的不同将自己“饰演”成不同的角色，对谈心内容、风格、方式进行多样化变换。在谈话的过程中，辅导员也要做一名好听众，从聆听中“看到”学生的心理世界，发现问题的成因，提高谈心的有效性。

在谈话过程中，辅导员要运用真诚的语言，并通过眼神、手势等副语言来辅助谈话。此外，还应坚持师生平等的原则，态度柔和，语气委婉，语调亲切自然，感情真诚，语言有分寸，拉近与学生的距离，考虑学生的自尊心和尊重其价值观，包容学生特定时期客观存在的逆反心理，努力达到情感的共鸣，激发有效的回应，从而使学生获得真正有效的帮助。

四、总结谈心过程，促进效果提升

在谈心结束以后，教师要认真总结谈心的过程，认真思考，从发现学生问题到解决问题这一过程，自己谈心的每一步，都要及时整理和总结，不断完善谈话工作的实施方案，不断优化谈心路径和效果，积累有效谈心的成功经验。比如在谈心中培养积极的洞察能力、准确的分析能力和高效的解决能力等是保证与学生谈心高成功率的一剂良药。

同时，辅导员应重视知识储备，积累交流技巧，抓住新时期学生出现的新特征，不断寻找解决新问题的新办法；重视理论和生活案例相结合，运用富有新鲜活力和生命力的语言，促进谈心实践效果的升华。

五、采用网络对话，提高谈心效率

随着网络的广泛发展和流行，新时期辅导员还应积极探索科学有效的网络交流模式，不断提升谈心工作的先进性、人性化和效率。利用网络这种学生喜闻乐见的平台去开展谈心工作，一方面能够使辅导员快速走进学生的世界，打开学生的心门，另一方面还能使学生不必像面对面那么拘谨和紧张，容易释放真实情感，更方便辅导员快速找准症结、对症下药。

总之，辅导员要实现成功的师生对话，就必须付出努力，精心构思谈心的方案，重视谈心的角色变化，科学把握谈心的技巧，适时总结谈心的经验，探索网络谈心的新路径，以全面提高自身的专业素质，从而积极高效地开展谈心工作，既要讲原则又要讲方法，既强调“以情动人”，又讲究“以理服人”，才能做好大学生成长、成才的合格教育者。

参考文献：

[1]曲真.浅析高校辅导员如何做好谈心工作[J].科教导刊(上旬刊)，2011,(06).

谈心谈话内容篇5

近年来，__区始终把领导干部谈心谈话制度作为干部日常管理的重要手段，本着关心干部、爱护干部、管理监督干部的目的，不断在丰富谈话内容、灵活谈话方式、增强谈话效果上下功夫，努力做到了“三个注重”、“四个结合”。“三个注重”即：一是注重做好谈话前的准备。为增强谈话的针对性，保证谈话达到预期效果，区委组织部在每次谈话前都主动做好相应的准备工作，一方面区分不同的谈话类型，确定谈话的时间、方式、内容、领导分工及具体要求。另一方面对准备进行重点谈话的对象，有时还要设计出比较详细的谈话预案，事先准备好包括其自然情况、具体表现和民主测评等有关内容的书面材料，以供谈话时参考。如在今年年初对4名中层干部进行诫勉谈话时，我们就提前了解掌握了每一位诫勉谈话对象的工作、学习情况以及他们的个性特征，准备了反映他们各自问题的有关材料，谈话时既做到有的放矢，客观严肃地指出问题；也入情入理地帮助他们找出问题的症结，达到治病救人的目的，使谈话起到了应有的监督教育效果。二是注重准确把握谈话对象的心理。在多次组织谈话中我们体会到，通过选择恰当的谈话地点，能对谈话对象的心理产生一定的影响，从而达到一定的谈话效果。如对问题较多、较严重的干部进行告诫谈话时，一般是采取“请上来”的方式，把他们约到区委、区纪委或组织部来，使其产生一定的心理压力，通过谈话促使他们严肃认真地对待自己的问题，主动接受领导和组织的批评教育。对于谈心类的谈话，我们大都是要求分管领导们深入到干部所在单位进行，在轻松的氛围中减轻谈话对象的压力，使他们可以畅所欲言，既达到了教育干部、了解情况的目的，又密切了上下级之间的关系。三是注重加强谈话结果的运用。区委在做好谈话工作的同时，还重视对谈话结果的处理和运用。每次进行调整谈话、廉政谈话或诫勉谈话时，都安排区纪委或区委组织部的工作人员在场并做好记录。谈话结束后，及时对谈话情况进行汇总分析，对其中存在问题的干部还根据谈话结果进一步做好跟踪监督。同时把每位领导干部的廉政谈话记录都填入干部勤政廉政档案，作为今后对干部处理及使用的重要依据。在谈话具体实施过程中，我们还注意针对不同的谈话对象和谈话内容，灵活选择谈话方式，做到“四个结合”。一是一般性谈话和重点谈话相结合。针对区管干部数量较多，谈话内容也不尽相同的状况，我们做到了一般性谈话和重点谈话相结合。比如在领导干部出现工作变动、职务变动或离(退)休等情况时的谈话，因为大都属于程序性的内容，不用花费过多的时间和精力，只要做好情况通报并主动听取谈话对象的意见和要求即可。对于在考察领导班子后，根据考察组汇报和平时掌握的情况，对思想、工作、生活等方面存在较严重问题或在这些方面群众反映比较大的领导干部，则需要进行重点谈话。区委每次在考察班子之后都要确定一批重点谈话名单，由区委领导、组织部长与其进行谈话。去年以来，我们采取多种形式，分别对10多名考核中群众意见较大的领导干部进行了重点反馈谈话，有意识地给他们敲警钟，在全区干部中产生了一定的影响。二是个别谈话和集体谈话相结合。由于个别谈话针对性强，容易谈得细、谈得透，也有利于维护谈话对象的自尊心。所以对于提出告诫、批评和诫勉的谈话我们都采取个别谈话的方式。而对于提出希望和要求或是消除误解、协调关系的谈话，则多采取集体谈话的方式。今年春节前夕，发生了2起领导干部违规用车去外地的事件，在干部群众中造成了不良的影响。区分管领导和组织部领导了解情况后，及时对他们进行了个别诫勉谈话，给予严肃的批评。结合这2起事件，区委、区政府领导在今年春节前夕又以集体谈话为主要形式，对全区84名区管正职领导都进行了一次廉政谈话。由于教育在先、防范在前，春节期间没有发生一起领导干部违规事件，有效地防止了“节日病”的发生。连续4年我区已通过集体谈话的方式，对130名新提拔的领导干部实行了廉政教育，谈话时形式生动，有个人表态，有集体在廉政条规上签名，效果较好。三是日常谈话和定期谈话相结合。今年以来，我区进一步建立健全了领导干部谈话制度，根据干部层级管理的要求，规定区委书记、区长每年与区管正职领导进行1次日常谈话；区领导每年与分管部门的正职领导进行谈话不少于2次，与副职领导谈话不少于1次；区委组织部每年至少与全区区管干部个别谈心1次。内容主要是结合工作谈思想，增进了解促发展。谈话可以不拘形式，但每次谈话后必须详细填写由区委组织部统一印制的领导干部谈话反馈表。层级谈话实行以来，区级有关领导分别与95名区管领导干部进行了个别谈话，征求各方面意见25条。在此基础上，为了便于更广大的干部能够及时反映问题，我们还将每月的头一周的星期三作为组织部长接待日，主动听取来自方方面面的意见和建议，到目前为止，接待日已进行各类谈话36人次，解决矛盾7起。四是直接谈话和网络对话相结合。去年年底我区在“__党建”网站上建立“书记信箱”，作为区委领导和全区干部群众交流对话新的桥梁。全区各级干部和基层群众都可以通过书记信箱向区领导反映问题、提出建议。区领导则通过信箱的回音壁栏目给予及时的答复。信箱设立以来，共收到各类反映和意见近30条，其中不乏富有创见的建设性意见，得到区领导的高度重视。书记信箱的建立突破了传统的面对面谈话方式在时间和空间上的限制，为对话对象提供了一个更为宽松的环境，是对原有谈话方式的创新和延伸。

谈心谈话内容篇6

XX局将日常谈话、提醒谈话、警诫谈话工作纳入日常监督内容，以专责监督推动主体责任落实，压实党组织一把手抓班子、带队伍的政治责任。现将主要工作情况汇报如下：

一、主要做法

（一）以“四必谈”促日常谈话常态化。局党委制度化、常态化开展“逢提必谈、逢进必谈、逢节必谈、逢会必谈”，时刻敲响廉政警钟。党委书记利用月度例会、中心组学习会、知识大讲堂、廉政党课等多种形式开展集中廉政提醒，通过召开新进人员座谈会、青年座谈会，对提拔人员“一对一提醒”等方式开展针对性廉政谈话。党委书记作为谈话主体，因人施策开展谈话，实行每人一套谈话方案、一份谈话提纲、一份问题清单、一份谈话记录，及时掌握党员干部的思想动态，化解问题心结，帮助改进工作。

（二）以履职提醒促问题整改常态化。XX年，局党委开展明察暗访X次，发现问题XX个，针对存在的党风廉政责任传导没有完全压实、“上热下温”现象依然存在的问题，我局制定相应对策措施，力求解决一个问题、规范一类问题。我局对XX名中层领导干部和XX名党组织书记送达《履责提醒书》，层层签订党风廉政建设责任书，明确各自党风廉政建设责任范围、责任内容、责任期限。同时制定《XX局中层领导干部履行党风廉政建设“一岗双责”实施细则》，组织XX名中层领导干部现场述职述廉，通过“台上讲、台下评”模式，有效督促领导干部履职尽责、廉洁从政。

（三）以风险防控促监督执纪常态化。针对问题线索获取渠道不多，很难有针对性开展监督的问题，局党委修改制定了廉政风险防控手册，针对不同业务、岗位，找准突出问题和薄弱环节，以制约权力运行为主线，以强化内部流程控制为重点，建立健全权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的内控体系。为推动形成监管合力，我局制定了“黑名单”管理办法，连续4年召开监督员会议，连续5年开展明察暗访，打造社会、家庭、XX“三位一体”廉政共建环境。

二、存在问题

一是党内谈话的形式还比较单调，较多停留在说教式、灌输式、讲课式、会议式等传统的谈话方式上。二是党内谈话的关键节点还没有掌握。目前提醒谈话的重点环节主要集中在晋升、节假日、年度考核等相对比较单一集中的时期，还没有抓住其他可能对党员干部个人产生重大影响的关键环节。三是提醒谈话结果运用还没有有效发挥。在具体工作落实过程中，提醒谈话没有严格的督促检查考核机制，一定程度存在走过程的现象。

三、下一步工作

一是精准党内谈话对象。坚持应谈尽谈的原则，把所有涉及履行职权的人员全部纳入谈话范围，对部门负责人、关键岗位人员要制定科学、管用的谈话方案。既要向谈话对象说明谈话原因，提出需要注意的问题和整改要求，又注意听取谈话对象对有关问题的解释和说明。

二是坚持党内谈话原则。要坚持实事求是、以诚相见、以人为本、有错必纠的原则，面对面谈心、谈话，不走过程，不讲空话、套话，用通信易懂的话对有苗头性、倾向性问题进行提醒预防。

三是细化党内谈话内容。针对不同谈话对象制定不同的谈话方案，并对谈话对象着重提出贯彻落实党风廉政建设、中央八项规定精神、各项廉洁规定过程中存在的问题及下步工作打算，帮助干部理清思路，认清形势，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。

谈心谈话内容篇7

关键词：电视谈话类节目，特点，主持艺术《鲁豫有约》

 

本文以《鲁豫有约》为实例，试从节目特点、话题内容以及主持风格等方面探究一下我国电视谈话类节目如何走向成功之路。

一、普通电视谈话节目的自身特点

电视谈话类节目是以电视媒介作为传播手段，将人们熟悉和感兴趣的的话题，以及人与人之间的真实、亲近、自然的谈话展现在大众面前的一种节目类型。其主要特点有以下几种。

1、针对性和时效性较强

电视谈话类节目的谈话内容通常能够紧随时代的步伐，把社会上出现的一些热点话题或热点人物作为谈话的主题，以此吸引观众的眼球。

2、有很强的感染力

电视谈话节目通过图像、画面、音乐声响等丰富的信息传播符号给观众一种强烈的现场感染力，使台上嘉宾主持与台下观众距离拉近，更容易形成互动。

3、利用生动的背景材料

电视谈话类节目录制过程中往往可以通过图像、画面等传播符号插入一些必要的背景音像资料，给观众一种真实、形象的感觉，进而更好的让观众了解和感受人物特有的经历以及心路历程。

二、《鲁豫有约》节目的特点

1、以主持人的名字命名，增添节目名气

陈鲁豫是凤凰卫视的主播，她凭借自己的专业素养先后主持过《音乐无限》、《凤凰早班车》、《一点两岸三地谈》、《VIP会客室》等栏目，并以她的“人情味”成功塑造了一种亲和的形象，深受广大观众认可，《鲁豫有约》以陈鲁豫的名字命名无疑为这档栏目增添了不少名气和人气。同时，以主持人的名字来命名一档节目也可以从主观上拉近主持人与观众的距离，给观众一种亲切温馨的“第一感觉”。

2、主持人的“时尚化”和“年轻化”

注意观察的朋友会发现，现代的谈话类节目普遍的特点就是主持人的“年轻化”，这使得他们主持的节目更有活力，像陈鲁豫，杨澜、沈冰等，他们因为年轻，所以更容易去接受新的事物以及新的观点，而这些“新”的东西，就可以让他们主持的节目变得与众不同，更具魅力。免费论文。现代的谈话类节目主持人一般都有一口流利的英语，他们还可以凭借自身流利的英语对不同语种的名人进行访谈，这一点也吸引了不少的观众。与此同时，主持人的时尚装扮和举手投足之间的新潮动作也吸引了不少青年观众，引得他们纷纷效仿。

3、谈话内容丰富，涉及领域广

《鲁豫有约》访问的对象都是有着特殊经历的人群，她曾访问过的名人包括毛泽东的外孙女孔东梅、奥运跳水冠军田亮、90后平民英雄，以及当红小生文章等知名人物。他们大多有着传奇的故事和独到的人格魅力，而通过对他们的采访，正是满足了人们对他人尤其是名人秘密窥探的好奇心理。

另外，《鲁豫有约》在话题选择上还能注意到社会上的边缘人群和敏感话题。如对当今“蚁族”人群的关注采访，通过三个“蚁族”代表真实的生活陈述和面对面的交流反映了大学毕业生艰难的处境，触痛了社会的某一敏感神经，引起人们普遍关注。在《拉拉的故事》里，鲁豫又请来了生活在重庆的一些女同性恋者。同性恋作为社会的敏感话题，通过电视谈话节目进行沟通、倾诉与探讨，取得了非常明显的效果。新改版的《鲁豫有约》则更是拓宽了谈话涉及的领域，不局限于名人名事，而是紧紧跟进人们日常生活中普遍关注的现象，如关注整容的“我为整容狂”，以及以前节目中的“胖美人旋风”等等，这些话题受到观众的欢迎是在所难免的了。

三、鲁豫的主持艺术

1、个性化的谈话风格

电视谈话类节目的主持人，除了需要具备主持人的基本素质之外，还要求主持人有良好的镜头感，机智、幽默的气质和自如的谈吐。鲁豫在做节目时以“邻家女孩”的形象出现在嘉宾和观众面前，并能以一个倾听者的角度去认真倾听嘉宾的谈话，又不失时机的及时发问，该笑的时候放声大笑，伤心感动的时候真情洒泪，这种真性情无疑使她和嘉宾、受众之间的距离更近一层。

2、沟通技巧的运用

电视谈话类节目因其自身特点往往不能使人像平常谈话那样放松自然，有的人可能还要刻意的去维护自己的形象，这些都会影响到谈话的质量，而鲁豫正是看到了这一点，努力营造一个宽松自由的谈话氛围，她在每次节目的开头，都会以一个拥抱或者一句简单的问候来拉近嘉宾的距离，给嘉宾一个放松的心情。

3、“说”出你的故事

鲁豫曾经说过这样一句话：“我对人、对故事比较感兴趣，我对讲道理半点兴趣都没有。”无论名人还是普通的百姓，每个人身上都有故事，而正是她的这种理念使得《鲁豫有约》栏目有着取之不尽，用之不竭的题材资源。也使得这个栏目内容逐渐成为一个全民访谈的栏目。

正像光线传媒副总裁李德来在谈到《鲁豫有约》时说道的那样：“在国内的谈话节目中，《鲁豫有约》是唯一的可以消除所有嘉宾在这个栏目里不同身份的，有一些栏目专门是明星，有的专门是平民，但是在《鲁豫有约》这个栏目里，包容度是非常大的，是一个全民访谈的节目。”

四、电视谈话节目的成功要诀

1、注重感情交流，满足观众的心理需求

在当今这个竞争异常激烈的现实社会中，人们往往缺少并渴求一种心灵之间的沟通和关注，电视谈话节目应该抓住这一受众需求，采取平民化的形象定位，关注于每一位嘉宾身上与普通百姓相通的人生境遇，让观众与嘉宾一同分享生命中的感动，进而使他们讲述的故事和观众产生共鸣，并把观众吸引到谈话当中，给观众一种身临其境的真实感受，形成一种浑然天成的效用。

2、选取大众普遍关注的，又不甚了解的故事嘉宾

话题的选择对节目的成功与否起着至关重要的影响。一项有关美国电视谈话节目的受众调查表明：73%的观众认为，电视谈话的话题是决定其是否收看一个节目的重要因素。话题的选择不仅要有意思，还要有深刻的意味，以《鲁豫有约》为例，谈论话题的内容概括起来也就有以下几种：（1）明星及其名人（2）有特殊历史背景的人物（3）经历某一重大事件的普通人等等，他们身上有很多人们想去了解学习的故事，所以很能吸引观众的注意也很有访谈意义。免费论文。免费论文。

3、主持人独到的人格魅力

电视谈话类节目成功与否由一半的因素取决于主持人的主持魅力，主持人是电视谈话节目的形象，是观众直接审判的对象，一个好的谈话节目主持人要懂得善于倾听，给嘉宾和观众一种谦和、尊重的感觉，在倾听的时候，要学会用心感受，走进嘉宾的内心世界。除了倾听，还要懂得在恰当的时候及时发问，提出观众心中所想的问题，为观众“谋取福利”。

谈话类节目在我国的发展已有十几年的历史，它将人们熟悉的和感兴趣的话题，以及人与人之间的真实、亲切的沟通带进了人们的生活中，加进了人与人之间的了解也拉近了不同层次人群之间的心灵距离。然而，纵观我国电视谈话类节目的发展，无论从节目数量还是质量上，都还有很大的进步空间，同时也存在着很大的竞争与挑战，因此就要求我们的新闻从业人员不断学习先进理念，丰富自己的专业知识涵养，紧跟时代潮流，把我国的电视谈话节目推向一个更高更强的平台。

 

谈心谈话内容篇8

为了促进新机构人合、心合、力合、事合，及时了解广大干部思想、工作和生活等方面的情况，区局在全局范围内深入开展了以“谈思想、谈工作、谈学习、谈建议、谈问题、谈发展”为主要内容的谈心谈话活动。

一是拓展范围，提高谈话全面性。这次谈心谈话在全局范围内展开，要求人人必须谈到。谈话分为三个层次，即：局长和班子成员开展谈心谈话，局长和各股、所负责人开展谈心谈话，各股、所负责人和本部门人员开展谈心谈话。内容包括：干部职工对区局当前各项工作的评价；对今后工作的期望及具体的意见和建议；对领导班子和班子成员的意见和建议；干部职工的思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题、以及如何防范税收执法风险和廉政风险等。

二是创新方式，提高谈话互动性。区局根据不同情况，采取不同的谈话方式，引导广大干部群众主动参与。有专门工作需要，开展组织约谈；解决共性问题，开展集体谈话；个别干部的个别问题，开展个别谈话；干部群众有需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话，切实让谈心谈话融入到工作运行中，促进做好工作落实。

三是注重反馈，提高谈话实效性。区局重视谈话的后续跟进工作，对收集的意见建议，按岗位职责，明确反馈责任人。坚持沟通回复在前、答复在后的谈话原则，要求反馈人结合工作实际，提出针对性、可操作性较强意见，主动反馈。对需要上会研究讨论的问题，及时跟进，按时通报建议办理总体情况。