主播培训总结范文

主播培训总结篇1

关键词： SMCR传播模式；中小学教师；信息素养；培训过程

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2014）06-0056-03

我国对中小学教师信息素养的培训在近十几年的发展中取得了一定的进步，但仍存在不少亟待解决的问题。中小学教师信息素养的培训活动从本质上来说是一种教育传播活动，笔者以SMCR传播模式为视角，从信源、信息、通道、接受者等因素对现有的中小学教师信息素养的培训过程进行分析，发现问题，旨在提出可行的中小学教师信息素养培训策略。

一、SMCR传播模式

1.SMCR传播模式的内涵

SMCR（Source Message Channel Receiver）传播模式是1960年贝罗在拉斯韦尔研究的基础上提出来的。SMCR传播模式认为传播过程是由信息、信源、通道、接受者四要素以及它们之间的关系共同决定的，而传播过程的每一个要素又受其自身因素的制约。[1]从下图中我们可以看到，在SMCR传播模式中，对信源和接受者的研究要考虑到传播技巧、态度、知识、社会背景、文化等因素；对信息的研究要考虑到要素、结构、内容、处理、符号等因素；对通道的研究要考虑到人的视、听、触、嗅、味等感觉。

2.SMCR模式对教育传播的影响

SMCR传播模式现在常用来解释教育传播过程，它明确而形象地告诉我们，为了提高教育传播的效果，必须研究和考察各方面的因素。要想提高中小学教师信息素养的培训效果，需要考虑到教育行政机构、学校、培训者、受训教师、培训过程中所使用的媒体等要素，基于SMCR传播模式对这些要素进行分析， 能够使我们以更清晰的视角和更微观的层次去解析各个要素，发现培训过程中存在的问题，提出具有针对性的培训策略和技巧。

二、在SMCR传播模式下解析中小学教师信息素养培训过程中的要素

根据SMCR传播模式，中小学教师信息素养的培训过程同样包含信源、信息、通道、接受者四个要素。

1.信源

信源是传播过程中的发起者。在中小学教师信息素养的培训过程中，根据不同的层次可以将信源分为教育行政机构、学校、培训教师和受训教师。

从宏观层次来讲，教育行政机构推广教育体制改革，并制定相应的政策法规。如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》在加强教师队伍建设这一章中提出：“完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。” 在总体高度上强调了教师培训的重要性，指导中小学教师信息素养培训工作的开展。

从中观层次来讲，学校对教师信息素养的重视和投入也影响着中小学教师信息素养的提升。笔者从师范类院校和中小学校来分析，师范类院校承担着培养中小学教师的主要责任，师范类院校的信息素养培训主要通过课程来实现，因此信息技术课程设置、学校管理制度等因素也间接影响着中小学教师信息素养培训工作的开展。中小学校的领导对信息素养的关注，会影响到教师入职教育、职后教育中校本培训的开设效果，以及学校信息技术软硬件建设和资源配置等因素。

从微观层次来讲，培训教师和受训教师都是培训过程的直接参与者。培训教师的信息素养水平、教学经验以及对培训知识的掌握等因素直接影响着培训效果。近年来，中小学教师信息素养的培训采用了分层培训和网络培训等模式。分层培训即受培训教师在接受培训后，根据已有的知识培训下一批受培训的教师；网络培训模式中受训教师之间会有学习经验的交流和分享。这些过程都直接影响着培训过程中知识的传播。

2.信息

中小学教师信息素养培训过程中的信息即培训内容。根据SMCR传播模式，培训内容要尽可能包含语言、文字、图像与动画等形式，教育行政机构、学校和培训教师也要在不同程度上对培训内容进行处理，即对培训内容的标准、培训内容的设计与开发、培训内容的顺序等进行环节进行安排，以此来保证培训内容的有效传播。

3.通道

根据SMCR传播模式，在中小学教师信息素养培训的过程中采用视听等感官结合的方法更有利于培训内容的传播，对培训知识的安排也要考虑到不同的知识通过哪种通道更容易被受训者所接受，这样更有利于提高培训效果。

4.接受者

中小学教师作为培训过程中的接受者，他们对信息素养的认识和理解、对培训内容所持的态度、已有的知识经验、能接受的传播技巧等因素也在很大程度上影响着培训效果的高低。因此，在培训过程中也要考虑到这些因素。

三、针对中小学教师信息素养培训过程的要素提出建议

根据SMCR传播模式分析了中小学教师信息素养培训过程中的各种要素之后，笔者将针对各个要素提出中小学教师信息素养培训过程中需要注意的可行性建议。

1.针对教育行政部门

第一，教育行政部门要制定相应的政策法规，推进教育体制改革，鼓励教师转变教育观念，提高信息意识。第二，教育行政部门要加大对信息技术设施投资的力度，合理配置资源，改善城乡教育二元化体制，实现城乡教育一体化，给教师提供提升信息能力的环境和资源支持。第三，教育行政部门要鼓励学校引进信息技术人才，鼓励学校和企业合作，开展培训工作，从宏观的角度影响中小学教师信息素养的提高。

2.针对师范类院校

师范类院校作为中小学师资培训的大本营，应该在院校专业、课程设置中未雨绸缪，做好师范生信息素养的培训和就业指导工作。第一，师范类院校应主动制定信息技术培养标准，对信息技术课程进行合理设置，注重专业课程与信息技术课程的整合，为在校师范生提供更多的提升信息素养的环境和机会。第二，应适量延长在校师范生去中小学校实习的时间，使师范生有更多的机会参与中小学校的研究性课题等项目的设计与开发，培养他们在未来工作岗位上信息素养的应用能力。

3.针对中小学校

中小学校是中小学教师的聚集地，在中小学教师信息素养的意识引导和培训过程中起到关键性的作用。第一，学校在平时的教学和管理中应实行信息化，即落实学校的教育技术装备，注重信息技术与其他课程的整合，将信息技术应用到学校管理和教学工作中，利用信息技术对教学的内容、策略等进行改革，在校园内部营造良好的信息技术应用环境。[2]第二，中小学校应重视并完善校本培训，采用分层分级的培训模式，可以对信息技术学科教师和骨干教师进行培训，再由他们主持校本培训，鼓励青年教师带动老年教师进行培训学习。第三，中小学校应建构网络环境下的师资培训模式，为教师提供良好的信息技术学习和交流环境。如：基于网络的知识管理系统，使教师能够通过BBS等平台对培训过程中的问题、教学中的应用问题等进行提问和交流，为培训教师和受训教师、受训教师和受训教师之间的互动提供技术环境。[3]第四，中小学校应把对教师信息素养的考核纳入到教师评价体系中，激励教师在课堂教学中主动运用信息技术，在实践中提高自身信息素养。

4.针对培训教师

培训教师作为培训过程的直接参与者，其先前知识背景、对培训内容的解析、对培训工作的态度将直接影响到培训的效果。第一，培训教师可以从学校的信息技术教师、骨干教师、优秀年轻教师中选择，以便于有效率地开展分层培训。第二，培训教师应该关注新教育政策，在教学工作中通过自身实践不断提高信息意识。第三，培训教师也要主动参与培训内容以及培训项目的设计与开发，以此来加深对培训知识的理解程度。第四，培训教师在培训过程中要经常反思总结，根据受训者的问题，及时改进培训内容，使培训内容更好地服务于受训教师的教学工作。

5.针对中小学教师

中小学教师在培训过程中担任着信源和接受者的双重身份。第一，中小学教师要在教学工作中提高自身的信息意识，能主动认识到信息技术为教学工作带来的便利。第二，中小学教师在接受培训后，要将培训内容运用在教学工作中，以自身实践来促进自身信息能力的提升。第三，中小学教师在培训和教学过程中要经常反思总结沟通交流，以便快速解决实践过程中的问题，分享实践经验。

6.针对培训内容

培训内容作为传播过程中的信息，直接决定着培训目标和培训效果，因此培训内容的设计和开发应该遵循以下原则：第一，培训内容的设计与开发需考虑到受训教师已有的教学经验，美国社会心理学家、教育家库伯提出的经验学习圈理论认为，由于每个人的内在性格、气质的“差异性”，以及生活、工作阅历、教育知识背景的“差异性”，从而导致每个学习者“学习风格”的“不一致”，正因为如此，在设计教育和培训项目时要考虑到这种差异的存在。[4]第二，培训内容的设计与开发应注重解决受训教师教学中的问题，有90%以上的教师在接受培训时，都希望培训内容能有利于教学任务的完成以及教学问题的解决。培训内容应有助于教师利用信息技术对教学过程中的问题进行设计、开发、应用、评价。第三，培训内容的设计与开发应关注受训教师与信息技术结合的四个层次，在培训过程中按层次培训，分层设计培训内容和培训目标，层次越高的教师，在培训中应更重视对信息化教学设计的锻炼。

7.针对传播通道

根据SMCR传播理论，中小学教师信息素养培训的内容采用试听结合的方法更有利于信息的传播。因此，需要教育行政机构、学校在加强和完善信息技术硬件资源的同时，不断引进优秀人才，开发各种网络培训模式以及网络电子资源，建构终身学习的环境，使受训教师能够随时随地进行学习和交流。

参考文献：

[1]杨改学.三种传播理论与现代远程教育[J].现代远程教育研究，2003（4）：14-17.

[2]宋德如.当前中小学教师信息技术培训问题省思[J].电化教育研究，2004（2）：75-80.

[3]杨晓莉.基于知识管理的中小学教师信息素养培养模式建构与研究[D].西南师范大学硕士论文.2004.

主播培训总结篇2

一、突出培训内容的针对性，切实提高干部的执政能力和保持党员先进性

从全县党员干部的思想和工作实际出发，紧密结合保持党员先进性教育活动的开展，突出重点，科学设置培训内容。一深入学习政治理论。要把学习“三个代表”重要思想和贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神放在首位，加强对《》、《保持共产党员先进性教育读本》及《论加强和改进执政能力建设（专题摘编）》的学习，增强干部执政意识，提高执政能力，保持共产党员的先进性。二加强科技文化知识学习。组织全体干部学习电子政务、外语、行政管理、行政法规及岗位专业知识。提高现代化办公、依法行政和从事岗位工作的能力。三突出学习发展县域经济所必需的知识。围绕促进县域经济的大发展、快发展，对外开放，招商引资上项目，促进县属企业迅速扩张，特色产业“二次创业”，加快农村富余劳动力转移，优化经济发展环境等相关知识作为主要学习内容，促使全县党员干部解放思想，更新观念，明晰发展思路，增强大发展、快发展的决心和信心。

二、不断改进培训方法，使干部培训工作更具创造力和吸引力

为适应当前全县经济发展的需要，结合当前保持党员先进性教育开展，着眼于提高广大干部的执政能力和保持党员先进性，采取更加灵活多样的培训形式。（一）集中办班。适应增强干部执政意识，提高执政本领，保持党员先进性的需要，确定全员培训目标，坚持党政干部、优秀年轻干部、农村干部、科技人才一起抓，并根据不同特点、不同内容需要进行培训，努力做到领导干部重点培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。年内要办好保持党员先进性“一把手”培训班、乡局级领导干部学习十六届四中全会精神培训班、农村党支部书记培训班、农村村委会主任培训班、优秀年轻干部培训班，会同人事劳动和社会保障局举办公务员电子政务培训班，择机举办一场宏观经济形势与县域经济发展专题讲座，并协调指导农林、畜牧、中小企业局等职能部门搞好对所属党员干部的岗位培训。（二）抓好中心组学习。县直党委和县直部门的党组织要结合保持党员先进性教育活动的开展和本职工作的需要，认真制定中心组年度学习计划，要“一把手”带头，长期坚持学，保证人数，保证培训时间。每次学习要以增强执政意识、提高执政能力和保持党员先进性为目的，维绕全县经济建设和改革开放的热点和难点问题，深入研讨，集中交流，努力做到学以致用。（三）开展干部远程教育。干部远程教育已成为新时期干部教育培训的一项重要手段，与其他教育手段相比，它具有形象生动、快捷、便利、覆盖面广和信息量大的优势。各乡镇要在总结过来工作中好的经验做法的基础上，再接再厉，乘势而上，把干部远程教育的管理和使用水平提高到一个新水平。一是不断强化领导，提高管理水平。各乡镇要不断完善干部远程教育的领导和工作机构。要由党委副书记牵头抓总，党委组织委员专司主管，政治立场坚定、业务素质高的同志担任专职管理播放人员。副书记及组织委员要确实负责起干部远程教育的协调指导工作，要及时解决干部远程工作中的困难和问题，保证播放人员和资金的落实。逐步完善网络管理、播放收看、研讨交流、设备保养等一些列规章制度，并张贴上墙，严格执行。要配备档案厨柜，不断完善软硬件设施。二是加强播放收看，增强收看效果。要确保收看时间。各乡镇要严格按照县委组织部干训科下发的《**县干部远程教育干部远程教育播放收看计划》要求，不折不扣地抓好落实，要保证每月组织党员干部至少收看两次远程教学节目，全年不少于50课时。要采取灵活多样的播放收看形式。可以组织党员干部集中收看，也可以采取“点播式”播放收看，即提前公布远程教育节目单，由大家根据需要点播收看，这样可以使收看更具针对性。三是要做好干部远程教育拓展延伸工作。由于受到技术资金条件的限制，目前，干部远程教育网络还不能直接进村入户，要使广大农村党员干部收看到远程教育节目，就必须对远程教育节目进行下载刻录并下发到村，利用电教网点组织党员干部进行收看。所以各乡镇务必重视远程教育节目下载刻录工作，确保每月节目下载刻录不少于2盘，全年制作远程教育节目光盘24盘以上，**年确保下发到本乡镇1/3以上的村级电教网点。四是强化播放收看的信息反馈工作。各乡镇要及时填报《收看干部远程教学节目情况一览表》，认真总结并反馈干部远程教育的经验及相关信息，县委组织部将在《**组织工作》上开辟专栏，登载各乡镇的经验做法，指导干部远程教育工作的深入开展。（四）开展送课下乡活动。根据形势和任务的需要，县委组织部将整合师资力量，组建宣讲团下乡入村，深入浅出地宣讲党的十六届四中全会精神、依法执政知识、农村法律法规、实用技术，切实提高农村党员干部的思想素质和致富本领。（五）开展“创建学习型机关”活动。今年结合保持共产党员先进性活动的开展，在全县乡镇、县直各部门开展“创建学习型机”的关活动，以政治理论、科技文化、外语、市场经济、法律法规及本专业知识为重点内容，使机关干部中形成终生学习、全员学习的理念，培养和造就高素质的机关干部队伍，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关。（六）认真抓好干部的计划调训工作。按照干部进修计划，加强计划的调节平衡和督促检查，使干部能够按照计划到各级党校或干部进修学校接受培训和进修，更要对班子成员严格要求、严格管理和严格监督，确保干部按照计划参加培训。

三、加强管理与监督，促使干部培训工作提升到一个新水平

主播培训总结篇3

一 关于培训总结如下：

二 那些业绩历历在目：

三 关于工作我懂得：

四 孜孜不倦我们的未来：

关于培训总结：

1 培训团队文化 ;

2 参加公益、户外、各知名老师授课活动；

3 全力以赴参与记者团、金话筒活动；

4 努力、认真、负责对于我们每天的播音工作；

5 各部门相互学习交流， PK 才艺等；

6 对周末例会认真听取总结并分析；

优点：成员反省意识强；对于自己工作积极；善于听取他人意见建议

缺点：常请示勤汇报方面相对欠缺；团队里存在小团体；团队团结心凝聚力有待加强

那些业绩历历在目：

2011 年 10 月 9 日，我们参加了分队第一次团队文化培训。

2011 年 10 月 13 日，我们再次参与军训培训，使我从新体会了帅气的军人那飒爽英姿的风采；让我们得到锻炼身体，磨练了意志。

2011 年 10 月 15 日，广播台和记者团全体成员去进行为期一天的野营拉练，我们去真人 CS 枪战，玩到了尽兴，一种放松，部门之间的了解，增加了团队协作精神。

2011 年 11 月 1 日，部门领导安排试播、跟播值班表，好开心终于可以播音了。

2011 年 11 月 4 日，参加记者团入团仪式，看着他们入团仪式我在期待我们早日入台。

2011 年 11 月 6 日，在王老师带领下观看《共铸中国心》公益宣传片，王老师讲解的“十七届六中全会精神”的内容深入人心，在同一天我们参加了心理讲座懂得了好多，找回自己。

2011 年 11 月 13 日，“金话筒奖播音主持大赛”录制宣传片。

2011 年 11 月 11 日，参加金话筒奖播音主持大赛总决赛节目的彩排。

本学期工作综上所述，一路走来哭过笑过但我却从未放弃过因为最初的梦想。唯一的遗憾是没有入台，期待入台。

关于不足：

尽管得到了锻炼但还是有不足还是会紧张，不能很好的控制心态，应变能力不够，对于自己的栏目播音感情欠缺，底气不足，没有具备主播的气质，和其他部门沟通不够，和导播没有做到会意。

关于工作我懂得：

在这学期，在我们团结下工作有条不紊的的进行着，在工作过程中不仅锻炼了我们业务水平和执行力，提高了我对待事情积极性，在人际交往方面能力加强，工作让我有了责任心，使我变得自信，不知不觉中学会了感恩，感恩领导的知遇之恩，感恩同事们的关心爱护，使我有了目标懂得追求，教会了我如何为人处事。

孜孜不倦我们的未来：

主播培训总结篇4

企业大学的建立是企业人才战略转变过程中的一个鲜明标志，同时也是企业人才战略实施的重要举措。企业大学本身就是推动企业人才战略转型的最基本阵地，是推动企业人力资本投、提升企业人力资本产能的关键环节。

笔者将结合16年的高等教育教学生涯、9年的企业培训经历以及为数百家不同企业提供培训服务的经验，从传播流程角度，探讨企业大学构建的控制要素。

根据拉斯维尔的经典“5W”传播模型（见上图），传播的基本流程包括：Who（传播者）、Say what（说什么）、In which channel（通过什么渠道）、To whom（对谁说）、With what effect（有什么效果）。这个模型既可以适用于企业知识传播体系的整体规划，也适用于一个课程的设计开发，甚至是一个具体内容的教学讲解。下文主要从企业大学层面谈谈企业知识传播体系中的控制要素。

一、 Who（传播者）

信息的传播者是信息传播效果的重要控制因素。传播者的身份、权威性、专业度、传播能力都会影响传播的效果。在企业中，信息的传播者具有多样性，包括正式传播者和非正式传播者。在企业大学的构建过程中，主要控制点是正式传播者，即经过官方认可的、有授权的信息传递者，他们可能是管理者、技术标杆、新信息新技术的拥有者等。

从有利于提升传播效果的角度来看，传播者的选择要充分考虑到信息源的可信度、专业性、价值感和传播能力，不能有职位导向、年资导向，要努力以价值导向和效果导向作为选择传播者的主要依据。更具体一点，宁愿选一个年资浅、没职位但有实践经验和传播能力的培训师，也不要为了照顾面子选择一个有年资、有职位而没有传播能力的讲授者。

二、 Say what（说什么）

信息是动态与静态的循环，是经验的总结内化与创新突破的并列存在，是阶段性归纳与持续性改进的结合。该项工作是企业大学得以持续的核心工作，是决定企业学习传播的关键控制因素。

在企业大学担负的职责中，对企业而言最具价值的部分就是知识和经验的内化，以及推动知识的创新升级。从实践中来，到实践中去，理论源自实践又要高于实践，对实践要有指导意义。从具体操作的角度看，结合企业的实际情况，可以从关键岗位的胜任能力入手，采取岗位调查的方式，选择在关键岗位上有着丰富经验并取得了优异绩效的关键员工，采取观察分析、自我归纳总结等方式对企业的关键能力进行内化。

在内化企业自身的经验和知识的同时，还要推动企业的技术创新和知识更新，引进行业内的先进技术和成熟做法，提升企业的技术水平。

三、 In which channel（渠道）

媒介和渠道的选择对于企业大学而言是非常丰富的控制因素，从企业培训的角度看，涉及培训信息的传递渠道和形式。

渠道和形式的选择首先必须根据企业的实际情况，结合技术手段的应用，可以采用OJT（On the Job Train）、课堂面授学习、行动学习、视频操作辅导、参观考察、案例分析、沙盘演练、模拟操作、网络远程视频教学、网络互动学习、计算机多媒体互动学习，甚至采用计算机全真模拟游戏训练等渠道和方式。其次，要根据学习的信息内容属性、学员的自身素养和技术条件来共同决定。

四、 To whom（对谁）

传播的对象，也可以叫做“信宿”，即信息的接收者。对于企业大学而言，培训对象是教学传播流程中的重要控制点。

培训对象的需求、自身素质、学习能力、学习水平、岗位情况等都是影响培训效果的重要因素，可以从两个角度着手：一是充分了解，二是充分细分。

“充分了解”在实践中指的是针对培训学员的调研工作要做细，可以采用面谈、电话访谈、研讨会、问卷调查、岗位观察、资料数据分析等各种手段，从两个角度充分了解学员的信息：一是学员个人自然情况，二是学员的岗位知识、技能需求，以及实际掌握情况。这两个方面的信息会直接影响培训内容和教学方法的选择。

“充分细分”建立在充分了解的基础上。主要是从培训组织的角度去实践，细分的目的是提升培训的针对性，根据不同的维度将需求类似、水平接近的学员进行分组，在实际操作中通常采用专项训练、主题培训、特定学习小组等形式，比如“机关储备干部通用管理能力特训营”“新晋基层主管管理技能训练”等。

五、 With what effect （效果）

良好的效果是培训的目的，也是对多个要素进行全过程控制的结果。从企业大学的实践操作来看，采取有效的效果测评手段，有效评估培训的效果并及时反馈，推动改进是培训过程管理中非常重要的一个环节。

效果管理可以借鉴的理论、方法、工具也比较多，比如“柯氏评估”“6D”模型等，但对于企业而言有效才是硬道理。笔者认为效果评估分四个层次―讲清楚、听明白、记得住、做得到，对着四个层次，企业大学可以结合柯氏评估的工具和模型进行深化。

主播培训总结篇5

党的十六届五中全会是在我国改革发展关键时刻召开的极其重要的会议。十六届五中全会的精神实质就是要以科学发展观为指导，按照经济发展和社会全面进步的要求，做好五个统筹，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调，实现经济社会又快又好地发展。科学发展观是以同志为总书记的党中央从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是对我党实事求是思想路线的继承和发展。

深刻领会十六届五中全会精神和科学发展观，对于我们统一思想、扎扎实实做好广播影视各项工作具有十分重要的意义。广播影视的科学发展，要按照王太华同志代表总局党组提出的“七个适应”的要求，即适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的要求；适应社会主义市场经济体制不断完善、市场经济不断发展的要求；适应广大人民群众不断增长的精神文化生活需要的要求；适应科学技术快速发展的要求；适应国内外相关行业激烈竞争的要求；适应抵制西方敌对和反动势力分化、渗透，维护国家信息和文化安全的要求；适应广播电视自身发展规律的要求，围绕四项核心任务开展工作。要牢牢把握正确舆论导向这一广播影视工作的首要和根本任务，营造良好的社会舆论环境。要充分认识确保安全播出，防止敌对势力攻击、破坏是一项长期而艰巨的政治任务，进一步加强安全播出体系建设。要加快广播影视事业产业的发展，不断增强广播影视实力和竞争力，实现社会效益与经济效益的统一。要依法加强广播影视管理，转变政府职能，大力推进广播影视立法，对已颁布的政策法规要强化执行。

那么，干部人事部门如何以科学发展观为指导，进一步做好工作呢？我想有以下几个最基本的方面：

首先，要增强在干部人事工作中落实科学发展观的自觉性。干部人事部门要将科学发展观作为指导工作的世界观和方法论，围绕科学发展观来确立工作目标，依据科学发展观来制定工作措施，以落实科学发展观的要求来检验工作成效。要把那些政治坚定、能力强、素质高、创新意识突出的领导干部选入各级班子，提高领导发展的能力；要为发展提供素质优良、保障有力的人才队伍，充分发挥人才在建设中的第一推动力作用；要进一步研究、解决和干部群众切身利益密切相关的各种问题，维护队伍和社会稳定，促进健康、和谐的社会关系的形成。

其次，要为广播影视可持续发展提供组织保障和人才支持。同志指出：“实现我国科学技术的跨越式发展关键在人才，加快推进改革开放和现代化建设关键在人才，完成全面建设小康社会的宏伟目标关键也在人才”。加快广播影视事业建设和产业发展，最为重要的就是采取切实措施加强队伍建设，不断提高队伍素质。牢牢把握能力建设这一核心，培养、吸引、使用相结合，继续加强党政人才、专业技术人才和经营管理人才以及高技能人才队伍建设。针对人才结构不合理的突出矛盾，要着眼于长远发展的需要，进一步调整队伍的结构、层次和分布，使之适应广播影视事业发展的需要。采取多种方式促进人才向中西部地区流动，帮助中西部地区广播影视增强实力、提高竞争力。要逐步建立具有行业特色、体现工作绩效的事业单位内部收入分配激励机制，使分配向关键岗位和贡献突出的人才倾斜，加大对人才的有效激励；采用各种适当的分配激励方式吸引人才、留住人才。要采取切实措施，争取国家政策支持，进一步提高艰苦岗位和关键岗位人员待遇，改善艰苦台站工作生活环境和条件，稳定队伍、吸引人才。

第三，要积极探索建立体现科学的发展观、人才观和正确政绩观的人才考核评价标准和办法，使优秀人才能够脱颖而出。要牢固树立人人都能成才的观念，不拘一格降人才，积极转变选人、用人机制，打破各种条条框框的束缚，不惟学历、不惟职称、不惟资历、不惟身份，最大限度地促进优秀人才脱颖而出。要研究建立有利于发现人才、使用人才的制度和机制。坚持以人为本，切实做到尊重人、关心人、爱护人，充分发挥各方面人才的积极性和创造性。积极为人才的成长创造通路，采用多种方式加强人才培训和岗位锻炼，提高人才的学习、实践和创新能力，敢于给人才压担子、加任务，促进各类人才的迅速成长。要努力消除人才流动中的各种障碍，特别是身份障碍，鼓励多种形式的、有序的人才流动。盘活人才资源，把引进外来人才和用好自身人才、扩大增量人才和用好存量人才有机结合起来，营造有利于优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的环境。

还有，就是要牢固树立群众观念，努力为基层、为群众办实事、做好事、解难事。深刻领会科学发展的实质，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足群众日益增长的物质文化需要，切实保障群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及广播影视系统全体职工。这是我们以科学发展观指导广播影视干部人事工作的根本出发点。要牢固树立群众观念，把服务群众、服务基层摆在第一位，变“管理”人为“服务”人，始终坚持干部人事部门作为干部之家、群众之家、知识分子之家的作用，尊重人、理解人、关心人，做群众的贴心人，把群众的冷暖放在心上，学会换位思考，设身处地为群众着想，体会他们的难处，切实提高解决群众工作、生活问题的紧迫感和责任感。以群众关心的热点和难点问题为重点，运用说服教育、示范引导、提供服务等多种手段把和群众利益密切相关的干部人事工作做深、做细、做实；针对广大群众工作生活中的实际问题，做好解疑释惑工作，以合理、高效的方式解决利益矛盾，进一步密切干群、党群关系。

二、突出重点，求真务实，扎扎实实地做好广播影视干部人事工作

广播影视干部人事工作必须自觉适应形势发展的新要求，体现时代性、把握规律性、富于创造性，积极稳妥地推进创新，以重点工作带动其他工作全面进步。特别要做好以下几方面的工作：

一是创新观念，加强领导班子建设。王太华同志指出，“做好新形势下的广播影视工作，关键在班子、在队伍、在人才、在作风”。班子是一个单位、一个部门发展的主心骨。工作做得好不好、发展是不是得力，很大程度上取决于这个单位、这个部门是不是有一个团结有力的领导班子。领导班子建设总的要求是：政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协作。

首先要加强领导班子的思想政治建设、组织建设和作风建设，按照讲政治、讲党性、讲大局的要求，坚持民主集中制，积极推进科学执政、民主执政、依法执政，确保广播影视领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手中。改进和完善领导班子考察办法，通过民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话等多种方法和手段，深入了解干部的德才素质。要坚持看本质、看主流、看发展，善于从干部的政治品德、工作实绩和群众公论中识别干部。从当前干部队伍建设的实际来看，特别要注重对领导干部勤政廉政、执行民主集中制、求真务实、心理素质等方面情况的考察。

要着眼于提高素质、优化结构、增强整体功能的要求，不断加强领导班子的建设与调整，配备懂宣传、懂管理、懂技术、懂经营的领导班子成员，尤其是要选准配好一把手，使整个班子能够形成合力，切实提高班子贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力。建立健全加强领导班子思想政治建设的长效机制和科学的干部选拔、评价、任用和监督管理制度。

二是创新机制，推动干部交流和后备干部培养。有计划地对干部进行交流是培养锻炼干部、提高干部素质的一项重要措施，也是干部成长的有效途径。根据《公务员法》和干部制度改革的要求，结合广播影视干部队伍实际，制定干部交流计划并抓好落实，加强中央和地方、东部与西部之间的干部交流。各地、各单位要选择那些表现突出、有培养潜力的干部作为交流干部人选，通过交流开阔干部的眼界、增长干部的才干、提高干部对广播影视行业的整体认识。干部交流结束后，原单位要及时安排合适的岗位，对于特别优秀的干部，要放到更高、更重要的岗位上去培养磨练。

加大后备干部培养力度，建立起动态的后备干部名单，根据队伍建设需要和后备干部个人特点制定并落实培养计划，通过理论培训、岗位锻炼等多种方式锻炼后备干部。干部人事部门要跟踪了解后备干部的成长经历，定期进行总结并和后备干部本人沟通交流，以便及时发现问题、解决问题，帮助他们健康成长。

三是把握特色，深化教育培训工作改革。培训工作不要跟风，不要什么热学什么、什么时髦教什么，要突出广播影视特色，把工作中最需要、提高素质最必要、强化能力最重要的内容作为培训重点，把提高队伍的素质和能力作为检验培训成果最重要的标准。要紧密围绕广播影视把握正确舆论导向、确保安全播出、依法加强管理、发展事业产业的中心工作开展培训；根据广播影视队伍的现状和发展目标组织培训课程、确定培训内容、选择培训方式、建立培训体系，强化培训的针对性、实效性和影响力。

广播影视教育培训要坚持三支队伍一起抓，既要全面提高队伍素质和能力，又要做到各有侧重：党政领导干部在加强政治理论培训的同时，还要注重进行履行岗位职责能力和完善知识结构的培训，特别是要把广播影视基本知识、基本情况和基本规律作为培训的重要内容，不断提高领导广播影视发展的水平；专业技术人员和企业经营管理人员在加强广播影视新闻宣传、高新科技和经营管理等核心培训的同时，注重加强思想政治教育和职业道德教育。根据广播影视发展的现实需要，要进一步加强西部地区和建设社会主义新农村广播电视公共服务体系亟需人才的培训。要注意发挥广电系统内部培训机构的主渠道作用，同时也要充分发掘高校及其他可供利用的社会培训资源。

四是大胆尝试，继续推进干部人事制度改革。从目前的情况来看，广播影视系统干部人事制度改革的总体方向是正确的，但制约改革步伐的思想、体制、机制依然存在，有的阻力还很大，个别单位甚至出现了改革回流的现象。出现这些问题的主要原因有三条：一是思想认识不到位。个别地区和单位对深化干部人事制度改革的重要性、必要性、紧迫性认识不足，改革的内在动力不足，措施乏力，推进缓慢；二是改革措施不配套。一方面是与国家的整体改革进程不配套；一方面是干部人事制度改革与其他管理改革不配套；另一方面是改革的各项具体措施之间不配套，无法形成合力，甚至互相牵制；三是改革措施不科学、不规范。有些措施没有经过科学的论证，没有充分听取各方面的意见特别是广大干部群众的意见，在落实的过程中就遇到了很大阻力。

改革从来不是一帆风顺的，尤其是当我们面对比较困难的外部环境时，更要有勇气坚持正确的改革方向。要争取各地、各单位的领导班子对深化干部人事制度改革的支持，提高他们对改革重要性、必要性、紧迫性的认识，把干部人事制度改革工作放到本地区、本单位的整体发展规划中去谋划、去安排、去落实。以干部选拔任用制度改革、事业单位聘用制改革和岗位管理改革为主要内容，坚持不懈地抓下去，在搞活用人机制和内部收入分配机制方面争取更大的突破。

五是认真做好实施公务员法的相关工作。《公务员法》从今年1月1日起正式生效了。广电系统各级行政部门要把深入贯彻《公务员法》纳入工作日程，开展好《公务员法》的宣传、实施工作。按照“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的要求，以思想政治建设为根本，进一步培育“热爱祖国、忠于人民、恪尽职守、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作”的公务员精神。进一步增强公务员能力建设，重点是提高公务员推动改革、维护稳定的本领，公共管理、公共服务的本领，组织群众、宣传群众、服务群众的本领，依法行政、依法办事的本领和善于学习、善于自主创新的本领。

干部人事部门要加强对公务员队伍的依法管理，引导公务员按照《公务员法》规范自己的行为，切实履行义务、正确行使权力。要严格按照《公务员法》规定的范围、对象、条件和程序做好公务员登记，对于登记工作中遇到的问题要及时总结，并和有关部门及时沟通，保证队伍的稳定。

三、改进工作方法，形成工作合力，狠抓工作落实

一是要改进工作方法，以创新的精神研究新情况，解决新问题。调查研究是深入实际、掌握情况、解决问题的基本方法，是谋事之基、成事之道。目前，无论是干部人事制度改革还是人才队伍建设都面临着许多新情况、新问题，尤其是随着广播影视事业、产业的发展壮大和各项改革的推进，广播影视干部人事工作遇到的情况和问题会越来越复杂。要解决这些问题，干部人事工作要进一步加强调查研究，针对人才队伍建设的繁重任务，要以科学的态度进一步创新人才工作机制。要善于发现新问题、研究新问题，善于总结实践经验，从中把握规律性的东西，找准解决问题的关键，未雨绸缪，增强工作的前瞻性。要善于将现代管理科学、行为科学、人力资源管理等学科的科学理念和现代手段运用到广播影视干部人事工作中来。

逐步建立和完善动态的、反馈迅速的广播影视人才资源统计调查系统，拓展调查内容，坚持对广播影视人才队伍现状进行科学的统计、分析，形成规范的统计报告制度。去年由人教司牵头，各省（区市）广电局（厅）通力配合，对全国广播影视系统队伍情况进行了摸底统计，对当前我们的队伍状况有了一个比较全面的了解，这为我们下一步开展工作打下了比较好的基础。但是，我们不但要开展统计，了解队伍建设的现状，更重要的是要善于分析、利用统计结果，把反映队伍情况的数据作为我们下一步调整队伍结构、提高队伍素质的重要依据，这样才能增强我们工作的针对性、有效性和指导性。

要坚持从实际出发，按客观规律办事，把解放思想和实事求是统一起来，结合本地区、本单位实际开展工作，防止片面性、简单化和一刀切。面对繁重而艰巨的任务，要勇于开拓创新；针对难点工作，要积极试点，大胆探索，集中攻关。围绕加强公共服务体系建设等新工作，要深入基层、深入一线、深入典型，准确把握广播影视发展中的问题和难点，把中央和总局的精神与本单位实际结合起来，创造性地提出意见和建议。

二是要加强沟通协调，形成广播影视干部人事工作合力。当前干部人事制度改革的任务十分繁重，涉及面广、敏感性强，复杂程度高，要着眼于提高干部人事工作质量和效率、增强干部人事工作的权威性、降低管理成本，建立纵横协调、信息畅通、运转有序的干部人事管理机制。总局要进一步加强对广播影视干部人事工作，特别是带有全局性、示范性工作的统筹规划，明确分工，加强合作。各级干部人事部门要严格按照中央的精神，在总局统一指导下，结合自身实际，勇于承担改革试点任务，大胆推进改革探索，把总局各项要求落到实处。

各级干部人事部门要主动加强与上级人事部门的沟通、经常地汇报工作，争取支持，并形成制度。总局人教司要加强对系统各级人事部门工作的指导、监督和检查。对于政策实施、队伍建设、行业管理中出现的各种问题，各单位干部人事部门要及时向总局汇报，共同寻找解决的思路和办法，促进问题及时、合理地解决；取得的先进经验，要及时总结推广。

干部人事工作和广播影视其他工作紧密联系在一起，干部人事工作也同样需要其他部门的支持。各单位领导班子，特别是一把手是干部人事工作的第一责任人，要切实加强对干部人事工作的领导，自觉带头遵守干部人事工作纪律，把队伍建设放到整体工作中去谋划，积极支持干部人事工作。干部人事部门在日常工作中，要进一步协调、配合好其他部门工作，以争取其他部门对干部人事工作，特别是推动队伍建设和干部人事制度改革的支持和帮助，这样我们的工作就会好做得多，效果也要好得多。

三是要紧密围绕广播影视工作大局，狠抓工作任务落实。抓落实是一种政治态度、是一种思想作风和工作作风、是一种精神状态，在工作目标确定以后，抓落实决定工作成效。王太华同志提出，务实、扎实、落实不但是作风问题，更是党性问题。本着对人民负责、对党的事业负责、对广播影视发展大局负责的态度，我们在工作中必须狠抓落实，不但要抓，而且要抓紧、抓细、抓实、抓出成效。对工作抓而不紧等于不抓，抓而不实也等于不抓。去不去抓落实、会不会抓落实，是检验人事干部是否靠得住、有本事、能办事的重要标准。

落实广播影视干部人事工作各项任务和目标，要结合本地、本单位实际，从目标管理、制度保障、监察督促等各个方面入手，建立落实规划的长效机制。要把规划中各项指标和工作形成项目，逐个分解、落实到人，做到工作有计划，检查有机制，落实有效果。总局要做好对各地、各直属单位工作落实情况的检查、督促和指导，并通过简报等多种形式，及时总结、通报各地、各单位在抓工作落实中积累的先进经验，加强对规划落实的组织、协调。

四、进一步加强干部人事部门自身建设，提高人事干部队伍能力与素质

干部人事工作事关广大干部群众的切身利益，是大家关注的热点；干部人事部门手中掌握有一定权力，是大家监督的焦点。我们的工作能不能顺利开展，能不能让组织放心、群众满意，关键还是要看我们的干部人事队伍是不是一支政治强、作风正、守纪律、能战斗的队伍。建设一支坚强有力的人事干部队伍，要重点加强以下两个方面的建设：

一是进一步加强干部人事部门思想作风建设。经过这几年“树组工干部形象”学习教育活动的开展，我们的干部人事部门在工作态度上有了较大的改善，以前那种“门难进、脸难看、事难办”的盛气凌人的工作作风有所改变，服务意识有所增强。但是，工作作风改进的同时，还要更加重视思想作风的锤炼，只有思想作风磨练扎实了，优良的工作作风才能保持延续下去。

要把“恪尽职守、廉洁奉公”的要求落实到人事干部具体的行为操守中；把“求真务实、开拓创新”的要求体现在各项工作中；把“顾全大局、团结协作”的要求贯穿于每一个工作环节，始终保持良好的精神状态。进一步提高人事干部的党性修养，通过教育、管理和监督，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，使他们常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉筑牢反腐倡廉、拒腐防变的思想防线，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，牢记“两个务必”，保持清正廉洁。

主播培训总结篇6

一、加强政治学习，思想理论水平有了进一步提高。

年，我们坚持用“三个代表”重要思想统领全年工作，坚决和中央、市委保持高度一致，深入学习、贯彻党的十六大会议、十六届五中全会和市委八届三次、四次全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，以崭新的面貌和良好的精神状态投入到各项工作；认真学习贯彻全国宣传思想工作会议精神和中央关于文化体制改革试点工作部署以及《关于文化体制改革试点工作的意见》（中办发[]号）文件精神。每次中央和市委重要会议后，我们都及时组织了不同形式的传达学习活动，特别是用“三个代表”重要思想和党的十六大会议精神指导学习活动，并把每周二下午定为例行的干部集体学习时间，几乎全年没有间断过。在学习中，我们采取集中学习与个人自学相结合、定时学习与不定时学习相结合、专题研讨与广泛研讨相结合，局党组成员率先学、带头学，做学习的榜样。坚持理论联系实际，注重取得实际效果，力求在学习中提高思想认识，研究现实问题。通过学习，广大干部职工进一步统一了思想，达成了共识，坚定了政治意识、大局意识和责任意识，明确了我市广播影视改革和发展的方向，增强了加快广播影视发展的责任感和紧迫感，思想水平和政治素质都有了新的提高；明确了广播影视业逐步推开管办分开、政事政企分开的重要性和实现广播影视业跨越发展的紧迫性；明确了在任何情况下都要以大局为重，特别是在某省广电行业已开始的改革中，要从实际出发，实事求是，把握规律，尊重客观，研究新情况，解决新问题，逐步开创工作新局面；明确了要正确把握广电局的职责和地位，转变观念，强化管理，努力推进某省广电行业的快速发展。

二、深入开展调查研究，进一步明确了工作方向。围绕进一步加快广播电视业发展这个课题，深入蓟县、宝坻、宁河、汉沽、塘沽、开发区等区县广播电视局进行调查研究，同时，利用开会机会，先后到某省、某省、某省、某省、某省、某省等省、市考察，交流情况，分析问题，研究工作。在工作中，我们特别重视广播影视行业信息的搜集、整理、分析和研究，力争在第一时间内了解掌握广电行业的相关政策、理论方向和工作动态，编辑了《各地信息选编》，及时发送到局领导和有关处室及各区县广电局；局主要负责同志每月至少召集一次工作研讨会，总结分析当前工作，部署下一阶段工作。我们还配合国家广电总局、某省广播学院圆满成完成了某省市广播影视体制调研问卷调查工作，并在局主要负责同志牵头下，撰写了一万余字的《关于我国广播电视发展改革的思考》理论文章。通过广泛地实际调研和深刻地理性思考，我们一方面更好地了解了广电行业的实际情况和改革发展趋势，为新体制下的广电行业管理工作更加科学、规范、高效积累了很多有价值的意见，另一方面形成了今后我局今后工作的基本思路，即：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持讲政治，顾大局，求发展；正确面对新形势、新情况、新问题，深入研究新课题、新态势、新思路；继续抓好自身机构、队伍、制度建设，全面加强宣传管理、技术管理、社会管理工作，不断提高依法管理和依法行政水平，确保广播影视管理工作健康、持续发展。

三、转变职能，内部建设取得了新的进展。年，是我市改革广播影视体制，实行管办分开的第一年，我们根据市委《关于调整某省市广播电视电影局主要职责、内设机构和人员编制的通知》（津党[]号）的要求，深入研究了与集团分开后局的职能细化、机构设置、队伍建设、法规建设、机关办公条件与保障工作等方面的问题，形成了较成熟的意见并取得了一定进展，重新研究细化了我局新的职责，并报送市委宣传部；根据市编委批准的内设机构和人员编制，我们对局机关各部门职责进行了重新划分，明确了各个岗位的职责，对干部进行了认真调配，并在广泛征求意见的基础上，经过精心挑选、细致考察，初步拟定了各部门负责同志，基本建立了新管理的框架；为适应职能转变要求，努力把我局建设成为精简、高效、统一的行政部门，我们在全局开展了“学习法规知识，强化法律意识”活动，制定了学习计划，定期组织学习法律、法规知识，并根据市里部署，组织完成了全局处以下（含处级）公务员的依法行政培训考试，进一步提高了全体工作人员的行业指导、管理、监督、服务水平；根据广电总局要求，参照兄弟单位做法，就建立广播电视稽查大队和广播电视节目收听收看中心，进行了深入研究，再三推敲，完成了大量地基础性工作，制定了详细地方案。

四、坚持“两手抓、两不误”，圆满实现了“双胜利”。非典疫情出现后，我局认真贯彻落实中央和市委、市政府关于防治非典的指示精神，先后召开多次会议，传达中央和市委的有关会议精神，积极组织学书记和立昌、相龙、胜玉、怀远等同志关于防治非典工作的重要讲话，并结合自身实际，认真研究部署局机关和市广电系统防治非典工作，及时将国务院、广电总局及市委、市政府关于农村防治非典的精神和宣传要求传达给广电集团和区县广电局，要求各区县局按照中央和市委要求，结合当地实际，在当地党委和政府领导下，加大宣传力度，提高群众科学防护意识，为在全市范围内迅速掀起防治非典高潮创造了较好的舆论环境。同时，努力做好自身防治非典工作，制定了应急预案和条防范措施，划拨局工会储备会费为一线单位和全体职工购置防非典消毒用品和保健品，深入基层单位，慰问一线职工，并向单位所在社区新兴街捐赠了元的防护用品。在抗击非典斗争中，我们充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，身先士卒，恪尽职守，表现出了很高的思想境界和敬业精神。经过多方共同努力，我市广电系统无一人患病，既保证了广大职工的身体健康，又保证了各项任务的顺利完成，取得了防控非典和业务工作的双胜利，我局被所在社区评为防控非典先进单位，两名干部分别荣获市宣传系统优秀党员和某省市抗击非典先进个人称号。

五、加强宣传管理，舆论导向正确。根据党和国家关于广播电视宣传和广播电影电视艺术的方针、政策，抓好全市广播电视宣传管理，确保正确的舆论导向，是我局的重要职责。为此，我们一方面及时向全市广播电视播出机构传达、国家广电总局和市委、市政府有关宣传报道工作的各项方针、政策以及指示和要求，积极检查贯彻落实情况；另一方面，认真做好对全市广播电视播出机构所播出的广播电视节目的监听监看工作，在工作中，我们努力克服工作人员紧张、办公场所简陋、监听监看设备短缺等困难，对所监听监看的内容按照舆论导向是否正确；播出内容是否健康；专业频道中专业内容比例、广告播出比例、引进节目比例、直播节目等是否符合国家广电总局的规定等几方面做好监听监看工作日志，并根据监听监看结果对违反相关规定的单位进行了及时处理，分别查处了有违规行为的河西区有线电视中心和东丽区广播电视台，取得了较好的效果；同时，我们还组织开展了荧屏净化活动，专项检查了某省电视台和各区县广播电视播出机构广告和黄金时段播出电视剧的播出情况，对违规引进播出的栏目提出了停播和整改要求；组织完成了全市广电系统广播电视节目新闻类、文艺类评审工作；审看了部共集电视连续剧，提出了审查修改意见，并及时核发了准播证书。此外，我局还积极与某省局协调沟通，保证了某省卫视节目在某省落地，并根据广大观众的要求，在频道资源十分紧张的情况下，调配现有资源，恢复了中央电视台科教频道的播出，转播了中央电视台外语频道节目和某省卫视节目，及时满足了广大观众的收视需要。

六、加强技术管理，圆满完成了安全播出任务。

七、加强社会管理，依法行政水平进一步提高。职能转变后，在社会管理方面，我们以依法行政为核心，进一步加大了广播影视法制建设和行业管理工作的力度。我们根据国家广电总局的统一部署，及时完成了对全市家广播电视节目制作单位年检工作，认定家为年检合格单位，对不符合规定的一家节版权所有!目制作经营单位报请国家广电总局取消了其节目制作经营资格。在全市范围内开展了境外卫星电视转播秩序专项整治工作，及时遏止了塘沽区违规接收境外卫星电视节目，并在公安、国家安全局的协助下，查处了某省一家在我市非法承揽境外卫星电视安装业务的公司，当场没收了该公司用于接收某省卫星电视节目的接收机、卫星接收天线和密码卡，同时将该公司有关情况及时向某省广电局反映，建议对其立案查处。在全市范围开展了确保有线电视网络安全播出大检查，重新审核登记了全市家企业、院校有线电视站；及时查处了。对全市家持有《某省市有线电视工程安装设计许可证》的单位进行了的治理整顿，根据有关规定取消了家有线电视安装工程单位的持证资格，并对其余家单位进行了重新审核登记，换发了新的许可证，确保了我市有线电视设计安装健康有序地发展。

八、做好培训工作，加大了对广播影视从业人员的管理力度。按照国家广电总局的部署，认真组织完成了全市广播电视采编人员资格培训、考试工作和全市播音员、主持人持证上岗考试及换证工作。特别是全市广播电视采编人员资格培训工作，由于培训涉及面广，参加培训人员超过人，且正值非典肆虐期，为了确保“两不误”，我们坚持把培训和防控非典工作相结合的工作要求，在组织培训中搞好防控非典，在防控非典中抓好培训，在征得国家广电总局同意的情况下，我们及时调整了培训计划，取消了集中培训，同时，积极协调有关单位，购买了教材和教学光盘，使广大培训人员在以自学为主的同时，通过上局域网、看录像等途径接受教学，从而既保证了培训人员充分接受教学，又避免了人员集中带来非典传染的可能性，有效地解决了集中培训与防控非典的矛盾。

九、圆满、及时、高质量地完成了两会建议提案办理工作和市领导交办任务。

年，我局共承办人大建议、政协提案共件，市长电子邮件近件。其中，人大建议件，政协提案件。其中，市领导督办议案一件。

我局对提案办复工作非常重视，从局领导到各单位负责人、从局办室经办人到部门经办人都非常重视，高度负责。胡兴华局长亲自主抓提案工作，对提案的办理提出了明确要求，并对每一件提案进行认真审阅。

在市提案办公室的指导下，经过努力，我局所承办的件建议、提案，全部在市政府规定时限内完成，并实现三个%，即：提案、建议征询率达%，代表、委员满意率达到%，基本解决率为%。

十、主要体会。

市委、市政府和市委宣传部的正确领导，市领导同志的重视和支持是我们胜利完成任务的前提。

坚决贯彻正确把握中央和市委、市政府各项工作方针部署，解放思想，抢抓机遇，开拓创新是我们取得突破的保证。

强烈的事业心和高度的政治责任感，正确的思路，真抓实干的作风，是我们各项事业不断前进的动力。

强烈的团队精神，争创一流的工作作风，拼搏奉献的良好风貌，是我们善打硬仗屡创佳绩的基础。

十二、明年工作初步打算。

认真学习，努力提高领导班子和职工队伍的思想素质与业务水平。深入学习和贯彻党的十六届五中全会精神和市委八届四次会议精神，根据市委《通知》要求，制定学习计划，组织理论讲座，积极抓好全局党员、干部学书记等中央领导同志在“三个代表”重要思想专题研讨班上的重要讲话，兴起学习贯彻“三个代表”思想新高潮；开展“学习法规知识，强化法律意识”活动，强化全员法制意识和行政管理能力，不断提高广播电视队伍依法管理、依法行政的水平。

深入开展调研活动，进一步增强决策的科学化和民主化。围绕我市广播电视改革与发展、行业管理、区县职能转变等专题，立足实际，深入基层，开展调查研究，制定有针对性的对策、方案和建议，更好地为广播影视发展服务。

细化职责，逐步健全广播影视管理机构。根据市委、市政府文件精神和“管办分开”要求，进一步细化我局职责，上报市委、市政府审批；健全机关各处、室，同时，根据广电总局要求，建立广播电视稽查大队、监测中心和广播电视节目收听收看中心，尽快落实职责、人员、设备和经费。

建立健全各项规章制度，进一步加大行业管理力度。积极贯彻党和国家关于广播电视宣传和广播电视电影艺术、技术等方针、政策，依法开展宣传管理、技术管理、社会管理工作，并依据有关法规、文件和我市实际情况，研究制定关于广播影视宣传管理和社会管理方面的规章制度，不断提高对行业的指导、管理、监督、服务水平；贯彻落实《关于开展境外卫星电视转播秩序专向整治工作的意见》（[]号）和《广播电视广告播放管理暂行办法》（国家广电总局第号令）。

加强指导，努力推进广播影视事业发展。根据国家广电总局部署，做好我市有线数字电视试点工作，实现我市广播电视由模拟向数字的平稳过渡；积极指导我市电视收费频道建设；协调解决某省卫视频道转发器调整工作。

做好培训工作，加强对广播影视从业人员的管理。完成对全市广播电视系统新闻采编人员的资格培训；组织好全市广播影视播音员、主持人和影视制片人上岗资格培训考试工作。

主播培训总结篇7

【关键词】人才培养突破创新实践教学定位规范

一、目标明确、定位清晰

由于广播电视及音视频节目内容的细化、形态的变革、渠道的多元，新世纪的播音主持人才培养有了更明确的目标和更清晰的定位，在人才实用性和多样性上下足了功夫。新世纪，播音主持人才培养定位和目标上出现了三大转变：一是“有稿播音”与“即兴评说”并重。有稿播音教学经过多年的积累，已经形成了一套科学完整的教学体系，在注重有稿播音的同时，更加重视播音主持人才的即兴口语表达能力的培养，做到“有稿”“脱稿”“无稿”都能驾驭，使“稿”变为可参考的创作依据，而不是束缚和羁绊。经过多年的探索积累，对播音主持人才即兴口语表达能力的培养已经基本走上了正轨，并已逐渐形成了一套以思维和语言训练为主的较为系统和有效的教学体系，满足了业界对评论、现场报道、采访、脱口秀等多样态节目的播音主持需求。二是“标准化培养”与“个性化培养”互补。以往播音主持人才培养以解决需求性为主要目的，比较注重实践操作能力的培养，采用的多是一种标准化的培养模式，以培养功能型、实用型人才为主。进入新世纪，在注重基础能力训练、标准化培养的同时，人才培养更加重视自主性和创造性的塑造，突出个人的专长与特点，在具备一定专业基础的前提下，分专业运用方向课程教学，扬长避短、突出个性，打破千人一腔、千人一面，大力发掘和培养创新型人才。开设播音与主持专业的高校，在办学方向、办学特色上也更加鲜明。例如：中国传媒大学的播音与主持专业以培养新闻主播为主要方向，着力打造学生的采、写、编、播、评等新闻业务能力；上海戏剧学院的播音与主持艺术专业以培养综艺娱乐方向的主持人为主，注重提升学生的演艺能力；浙江传媒学院播音与主持艺术专业开设了礼仪文化方向、影视配音方向等课程。三是“实践技能”与“理论研究”结合。在注重本科播音主持技能教学、培养实践型人才的基础上，更加重视研究生层次的理论研究教学，重视学术思维、科研能力的训练，培养实践和理论相结合的人才，提升播音主持人员的全面业务素养，不断加强播音主持学科的理论基础，丰富学科内涵。

二、层次丰富、方向多元

新世纪播音主持专业人才培养呈现出学历层次丰富、专业方向多元的特点。从20世纪90年代开始，播音主持专业不断完善学历教育层次，形成了包括专科生、本科生、双学位、硕士研究生、博士研究生等不同层次和规格的人才培养体系。新世纪之后，两年的高职和续本学历培养层次逐渐取消，本科、双学位、研究生培养不断加强。在本科教学中，强化培养实用型人才的目标，形成了“分方向”培养的教学特色，即在完成专业基础课程后，分不同专业应用方向进行教学，如新闻播音主持方向、综艺主持方向、体育解说方向、影视配音方向等，增加了学生的实战运用能力，满足了一线实践的需求。双学位专业教学则更注重基础训练与专业技能培养，使已具备某项专业知识的学生在播音主持业务上能快速提升，将其原有专业和播音主持专业有机结合，成为综合运用能力更强的播音主持人才。研究生层次的教育培养发展得非常迅速，不仅在数量上大幅度提升，在类型上也丰富起来，有了学术硕士、专业硕士、艺术硕士的区分，学制上也分为三年学制和两年学制，满足不同层次人才的培养需求。随着全国各大院校开设的播音主持专业硕士点、博士点不断增多，培养硕士、博士研究生的数量稳步增长，研究方向划分更加细致、科学，播音主持艺术专业研究人才培养规模不断扩大。

三、实践教学提升能力

媒体不断在发展变革，除广播电视外，网络媒体发展迅猛，从电脑端到移动端，从自媒体到网络直播，微信、微博改变着人们的生活方式，自媒体、公众号拓展着大众的意见表达渠道，播音主持人才培养面临新的机遇和挑战。作为应用性、实践性很强的专业，播音主持人才培养离不开实践，传统媒体和新媒体都为学生提供了大量上手和实战的机会，学生实习实践的平台越来越多，并且越来越便捷。就学校教学来讲，播音主持专业历来比较重视实践教学环节，鼓励学生利用业余时间进行专业实践。进入新世纪，播音主持专业在已有鲜明的专业教学体系的基础之上，不断创新实践教学思路，拓宽实践教学途径，不仅将实践教学纳入正式的培养方案，计算学分，而且也开始尝试与媒体合作，进行项目制教学，激发了师生的创作热情，提升了实践教学的效果。2010年，中国传媒大学播音主持艺术学院与云南电视台联合制作早间新闻资讯节目《新看点》中的新闻话题评论板块《主播新鲜看》，在专业老师的指导下，节目全部由在校学生担当主播，并完成选题、策划、采访、播报、评论、编辑等一系列工作，极大地提升了学生的业务素养与综合能力。节目播出后收视不俗，成为校台合作开展实践教学培养播音主持人才的典型案例。播音主持实践教学是对理论知识的巩固和加深，也是对理论知识活学活用的有效途径，对于全面提升学生的实践操作能力，培养具有创作活力、创新意识的高素质人才至关重要。目前在校生的实习实践课程基本分为四种类型：专业见习、专业实习、毕业实习、项目实习。专业见习以观摩节目流程、了解行业概况为主，不直接参与节目制作工作；专业实习可以参与节目制作，做一些辅助性的工作，如收集素材、编辑稿件、采访、配音等；毕业实习与毕业分配相结合，是时间较长、参与度较高的一种专业实践，学生有机会直接作为节目主播完成节目制作；项目实习是较为灵活的一种方式，由学校组织、统筹管理，有计划地参与到节目录制中，根据节目需要安排学生参与其中。这些实习内容基本均纳入了正规的教学安排，有计划、有目标、有指导、有总结，相较学生自发进行的业务实习更加正规、系统、有效。目前，很多高校都与各大广播电视媒体及传媒机构建立起合作关系，共建实习实践基地。中国传媒大学播音主持艺术学院在与中央广播电视总台央视新闻中心的合作过程中，采用了“双导师制”，业界导师与学校老师共同为学生提供专业指导，加速了学生的专业进步，提升了实习效果。

四、制定规范、保证质量

广播电视起步阶段，由于事业发展的需要，很多播音员主持人只是经过了基本的业务培训就开始承担播出任务，因此出现了播音员主持人业务能力不足等问题，影响了广播电视语言传播示范作用及审美功能的发挥。从20世纪90年代开始至今，国家相关管理部门陆续制定了一系列行业管理、业务评价的条例、规范，加强了播音员主持人的培养与管理。2000年3月31日，原国家广播电影电视总局《关于进一步加强播音员、主持人管理有关问题的通知》，提出进一步规范广播电视播音主持岗位设置，加强对播音员主持人队伍的日常管理，完善播音员主持人持证上岗工作；2001年12月31日，广电总局又了《播音员主持人持证上岗规定》，进一步规范播音员主持人的岗位管理，提高节目质量。2016年9月，针对网络主播准入门槛较低、水平参差不齐的问题，广电总局下发了《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》，要求网络视听节目直播机构依法开展直播服务，对直播播出资质、播出内容、播出人员提出了相关要求，进一步规范网络直播。

五、结语

主播培训总结篇8

一、指导思想

稳定粮食播种面积，提高种植效益和农产品质量安全水平，努力降低秋淋灾害损失；以满足城乡居民“米袋子”、“菜篮子”供应为目标，进一步优化作物区域布局，稳定提高粮油生产总量，扩大小麦、油菜生产面积；以设施蔬菜工程建设为契机，切实加快设施蔬菜产业发展步伐；按照“优化结构提效益，调整品种提质量，依靠科技提单产”的总体思路，大力推广新优品种和增产增效技术及无公害农产品基地建设，不断提高土地产出率，为明年粮、油增产增收打下坚实基础。

二、目标任务

1、完成秋冬播农作物面积28.5万亩，其中秋播小麦2万亩，洋芋12万亩（其中：地膜洋芋7万亩）、夏杂1.5万亩，夏粮总产达24450吨，油料9万亩，总产9000吨，蔬菜4万亩，总产量4万吨。

三、工作重点

一是以“百里生态经济长廊”为依托规范种植高产优质“双低”油菜；二是精心打造三个万亩地膜洋芋示范点；三是适度扩大小麦间作套种面积；四是推广普及稻油免耕栽培技术；五是实施测土配方施肥，提高单产；六是抓好蔬菜基地建设和设施大棚蔬菜的管理工作；七是加大农机局检修和农机作业技术培训，组织好机拖、机耕、机播服务队，为群众提供及时、高效、优质的服务。

四、技术措施

（一）品种布局

1、夏粮：洋芋以高抗晚疫病、产量高、大中薯比例高的鄂薯5号、早大白、紫花白、秦芋30、秦芋31等新品种为主，适当搭配秦芋安薯56，提倡购买和兑换新品种，严禁种植种性严重退化的品种，提高洋芋产量；小麦川道以绵阳31、川麦43和绵农6号为主栽品种，搭配种植绵阳29号，积极示范推广绵麦43、西科麦4号等新品种。浅山以川麦43号、绵阳30号、绵阳31号为主。搭配种植绵阳26号、川麦107号等品种。

2、油菜：以秦优10号、秦优7号、秦油209、荣华油2号、沣油737号、中油6303、陕油12、秦研211为主栽品种；搭配种植秦油8号、油研9号、南油12号、南油10号、广源58；推广示范秦油13、秦油33、秦杂油1号、杂油1号、绵新油38、陕油12。

3、杂粮以地方优质特色品种为主，示范引进特色新品种。

(二)生产布局

根据全县区域生产实际，2011年仍以“百里生态经济长廊”为主线，重点抓好高中低山三大板块布局。

1、中高山地膜工程区：重点是八仙、正阳、广佛、洛河、三阳等镇，主要推广洋芋地膜覆盖技术。其中八仙镇要搞好以大安坪至龙山的万亩地膜洋芋示范点；正阳乡要搞好以泗水坪、正阳、南溪河、屈家沟为重点的万亩地膜洋芋示范点；广佛镇要搞好以东山寨、白果坪、冯家梁为主线的万亩地膜洋芋示范点；其他镇也要有自己的地膜洋芋示范点，示范点要抓出规模，抓出特色，要具有示范性和样板代表性。

2、河川、浅山稻油生态区：主要是长安、城关、大贵、老县等镇，要结合“百里生态经济长廊”建设，重点是提高水田复种指数，扩大油菜种植面积，抓好“双低”油菜规范化移栽，切实做好生态农业观光区。

3、浅山旱作高产区：主要是老县、兴隆、西河等镇，积极推广旱作、间作高产栽培技术，大力发展小麦、洋芋等粮食作物，以及具有地方特色的优质杂粮等作物，同时依靠良种和科技提高单产，实现粮钱双丰收的目标。

（三）关键技术

围绕小麦、油菜、洋芋和蔬菜四大类作物，重点抓好以下关键措施。

1、小麦生产：在实行轮作的前提下，全面推行间作套种技术，增施农家肥和锌肥，加大小麦条锈病检测和防治力度，提高其抗灾增产能力。

2、油菜生产：当前，重点抓好苗床管理，培育壮苗，大田生产做好规范移栽，增施磷肥、钾肥和硼肥，防止和减少油菜“花而不实”现象，长安、城关、大贵、老县等镇要加大技术培训引导农户搞好稻油免耕栽培，同时搞好病虫害防治，提高油菜单位面积产量。

3、洋芋生产：大力普及鄂薯5号、早大白、紫花白、秦芋30、秦芋31等新品种的应用，加大地膜覆盖技术推广力度，扩大间套面积，增施磷钾肥，努力提高单产。

4、蔬菜生产：在抓好现有示范点的前提下，一是加快设施大棚建设进度。二是加大技术培训和生产服务力度。在建棚的同期按节令组织开展技术培训和生产服务，保证当年建设当年见效。三是搞好大路蔬菜的播种和管理。四是做好大棚蔬菜育苗的前期准备工作。五是积极做好菜农蔬菜无害化病虫害防治培训工作。

五、保障措施

为了全面完成今年秋冬播各项任务，各镇必须做到“六个到位”。

（一）组织领导到位。秋冬播工作量大面广，涉及千家万户，各镇和农业部门要将秋冬播放工作在重要位置，进一步强化组织领导，落实工作责任，强化工作措施，协调解决秋冬播中遇到的困难和问题。各镇要严格按照方案的部署和要求，结合当前形势，立即召开秋冬播工作动员会，制定下发工作方案，明确今年秋冬播工作的思路和目标，突出重点，完善措施，使秋冬播工作件件有落实，事事有人抓，确保“三秋”农业生产顺利开展

（二）宣传动员到位。今年秋冬播任务繁重，各镇要在秋冬播期间充分利用电视、广播、印发宣传资料等多种形式,大力宣传“三秋”农业生产的重大意义、政策措施和工作动态,形成全社会高度重视“三农”工作，关心、支持“三秋”生产的良好氛围。

（三）面积落实到位。秋冬播各项任务是否全面完成，关键在面积的落实上，各镇要立即将任务逐级分解到村、到组、到田块，做到实施有据，心中有数，逐农户逐地块落实面积，使每项任务不落空，为明年丰产增收打牢基础。

（四）技术指导到位。各镇和农业部门在秋冬播的关键时期，要组织技术干部，深入秋冬播一线，举办各类技术培训，办好示范样板田，帮助农户选好良种，做好区域布局，指导群众实施各种增产增效技术，开展面对面的指导和手把手的培训，使其尽快掌握技术要领，全面提高秋冬播的质量和水平，有效促进粮食增产、农民增收。

（五）物资准备到位。为确保秋冬播工作顺利进行，各部门要各负其责，通力协作，全力支持和服务当前“三秋”农业生产。农业部门要及早做好良种调剂供应，采取多种形式抓好技术培训，组织技术人员深入生产第一线做好技术指导和服务，帮助群众解决秋收秋播中遇到的具体困难和问题；财政、信贷部门要加大秋冬播资金扶持力度，及时解决生产中的资金困难；气象部门要及时提供气象服务；水利、供电、交通等部门要从各自职能出发，相互配合，为“三秋”农业生产创造良好条件；县工商局、质监局、农业局、公安等有关部门，要积极开展秋冬季农资市场打假专项整治活动，严厉查处打击坑农害农行为，确保秋冬播工作安全进行。