三查三比剖析材料范文

三查三比剖析材料篇1

（－） 党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

（二）党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质 XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

（三）党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

三查三比剖析材料篇2

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质??XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

三查三比剖析材料篇3

为进一步推动全镇科学发展观学习教育活动的深入开展，确保对照检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和对照检查阶段的任务要求，现就科学发展观学习教育活动的对照检查阶段工作安排如下：

一、时间安排

6月9日至6月28日。

二、目标要求

围绕“唐山建设科学发展示范区，我们怎么办、怎么干”这个主题，紧密联系本单位和个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，撰写领导班子和个人自查剖析材料、广泛征求群众意见、召开民主生活会，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定思想基础。

三、方法内容

1、组织自查。各单位按照落实科学发展观和“为民、务实、清廉”的总体要求，组织党员和领导班子成员紧密结合实际，紧紧围绕局《关于在全县党员干部中深入开展科学发展观学习教育活的意见》进行自查。

领导班子成员重点搞好“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查对科技情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看学校之间、教师之间、班与班之间是否均衡协调发展；六查干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。

普通党员干部要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展观所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。

通过开展自查活动，着力解决以下六个方面存在的问题：一是在贯彻科学发展观方面，要着力解决缺乏创新意识，观念落后，违背客观规律，盲目决策；有令不行、有禁不止，阳奉阴违，搞上有政策、下有对策；脱离实际，做表面文章；弄虚作假，虚报浮夸等问题。二是在贯彻民主集中制方面，着力解决民主集中制观念不强，不注重发扬民主，不能广泛听取各方面意见，缺乏团结合作意识，凝聚力、战斗力不强和以集体研究为借口，不愿负责任等问题。三是在履行职能方面，着力解决，对工作不负责任；办事拖拉、效率低下；利用职权谋取私利，不给好处不办事、给了好处乱办事；方法简单、作风粗暴等问题。四是在维护群众利益方面，着力解决脱离群众，对群众反映的问题和困难漠不关心；吃拿卡要，故意刁难；与民争利，群众利益等问题。五是在组织纪律方面，着力解决纪律观念淡漠，个人主义、自由主义、好人主义严重等问题。六是在生活作风方面，着力解决讲排场、比阔气，贪图享受，奢侈浪费；言行不检点，交友不慎，道德情操低俗等问题。

各单位领导班子成员要严格按照“六查六看”的要求，普通党员要严格按照“三查一看”的要求，结合本单位和党员干部本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，严格按照科学发展观和“为民、务实、清廉”的要求查找存在的问题。深刻检查、自省自警，既要总结经验、肯定成绩，又要找准问题、不足和差距，撰写自查剖析材料。剖析材料要开门见山，直奔主题，要结合实际，把存在的问题的主客观原因，特别是主观原因，明确改进方向，提出改进措施，做到主题鲜明、认识深刻、剖析准确、措施具体。

各学校领导班子成员和普通党员的自查剖析材料务于6月18日前撰写完毕。按照逐级负责的原则，各学校校级领导班子的自查材料报局学教领导小组备案，其他的有本学校负责审核备案。

2、组织征求意见。从6月11日起，各学校领导班子和党员，要通过多种形式广泛征求意见，征求意见与组织自查统筹结合，同步进行。按照“六查六看”和“三查一看”的要求，突出解决“六个问题”，印制和发放征求意见表，确保让群众参与进来，把群众的意见征求上来；各学校要安排召开全体教师座谈会、学生家长座谈会，有针对性地、虚心诚恳地向大家征求意见；领导班子成员还要通过个别沟通、走访、谈话等形式广泛征求意见，面对面地听取意见和建议。6月18日各学校领导班子和党员的自查材料拿出以后，还要向群众通报自查情况，对征求到的意见进行梳理，以各种形式反馈给班子和个人。

3、召开民主生活会。各单位领导班子要召开一次以落实科学发展观为主题的民主生活会。每位领导班子成员都要充分做好会前准备工作，以自查剖析材料为基础，结合征求到的意见，认真准备发言材料。在民主生活会上，要认真开展批评和自我批评，自我批评要紧扣主题，按照科学发展观的总体要求，实事求是地分析个人在思想观点、思维和行为方式、工作作风上存在的问题、差距和不足，剖析思想根源，明确努力方向；相互批评要严肃认真、言无不尽、实事求是。

4、对照检查阶段小结。对照检查阶段结束后，各单位要认真做好阶段小结，形成文字材料，于6月22日前报局领导小组。局领导小组将对各单位对照检查情况进行评价，达到要求的批准转入案例剖析阶段。

四、工作要求

1、提高认识、加强领导。对照检查阶段是科学发展观学习教育活动的重要环节，对于检验学习提高阶段工作成果，为案例剖析奠定基础都具有重要意义。各单位一定要高度重视、精心部署、具体安排，使对照检查阶段取得实效。

三查三比剖析材料篇4

按照街道党委《实施意见》的要求，第二阶段是整个学习教育活动环节最多的阶段，直接关系整个活动的效果。第二阶段的主要任务是，要按照科学发展观的要求，紧密联系工作实际，联系班子和个人的思想实际，认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的差距，查摆在落实“为民、务实、清廉”要求方面的突出问题，撰写了班子和个人的自查剖析材料，组织召开了一次民主生活会，并做好了三个方面的工作：

（一）查摆剖析。在学习提高、听取意见建议的前提下，认真对照科学发展观和“为民、务实、清廉”的要求，搞好“六查六看”：即一查本单位确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民群众办实事落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查是否符合合理规划长远发展的要求；四查和谐构建的落实情况，看是否符合可持续发展的要求；五查深化教育改革、优化队伍结构、细化内部管理、看是否符合新时期的要求；六查考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的正确的政绩观。着力解决以下六个方面存在的突出问题：一是在贯彻落实科学发展观方面，要着力解决缺乏创新意识，观念落后，违背客观规律，盲目决策；有令不行、有禁不止，阳奉阴违，搞上有政策、下有对策；脱离实际，做表面文章；弄虚作假，虚报浮夸等问题。二是在贯彻民主集中制方面，着力解决民主集中制观念不强，不注重发扬民主，不能广泛听取各方面意见，缺乏团结合作意识，凝聚力、战斗力不强和以集体研究为借口，不愿负责、不敢负责、推卸责任等问题。三是在履行职能方面，着力解决，对工作不负责任；办事拖拉、效率低下；四是在维护群众利益方面，着力解决脱离群众，对群众反映的问题和困难漠不关心；五是在组织纪律方面，着力解决纪律观念淡薄，个人主义、自由主义、好人主义严重等问题。六是在生活作风方面，着力解决讲排场、比阔气，贪图享受，奢侈浪费；言行不检点，交友不慎，道德情操低俗等问题。

(二)征求意见。班子和个人剖析材料形成后，要以通报、发放征求意见表、召开座谈会、个别沟通等形式，广泛征求意见。征求意见的范围除党员干部外，扩大到普通居民。对征求的意见梳理汇总，以原汁原味地反馈给干部个人。领导班子成员之间要采取个别谈话、集中研讨等形式进行交流和沟通，共同查找和分析问题。对查摆分析不全面、科学发展观学习教育活动领导小组及时指出不足。班子和个人对剖析材料作出了进一步修改。

(三)召开民主生活会。在充分准备、条件成熟的前提下，召开了一次严肃的民主生活会。班子成员紧密联系思想和工作实际，认真分析、检查自己在思想观念、行为方式、工作作风等方面存在的问题，剖析思想根源，展开批评与自我批评，提出整改方向和措施，通过健康的思想斗争，统一思想认识，形成了贯彻落实科学发展观的共识。

三、认真把握了第二阶段要求，认真贯彻整风精神，充分发扬民主，走好群众路线；抓住查摆剖析这一重点环节，深刻检查、深入反恩、明确努力方向；开展积极健康的思想斗争，分清是非，增强党性，提高落实科学发展观的自觉性和主动性。为贯彻这一要求，第二阶段要重点把握了以下几点。新华社区全面贯彻街道党委的总体要求和工作部署，扎实有序地组织好对照检查阶段的工作，努力在运用科学发展观查找问题、剖析根源上下功夫，在深刻反思、明确努力方向上下功夫，不断把科学发展观学习教育活动引向深入。

三查三比剖析材料篇5

些粗浅的思虑，与巨匠交流切磋。

一、干部考查材料撰写中存在的问题

当前，在干部考查材料的撰写上，存在的首要问题是概念化、公式化、类似化、模式化气息较浓，缺乏个性，切确度不高档。概略默示在以下几个方面：

1、内容浮泛。存在“三多”现象，即：考查材料中套话多，废话多，名目化的说话多。如写政网治思惟默示时，年夜多都是用“该同志当真进修马列主义、思惟、邓小平理论和‘三个代表’主要思惟，政治上、思惟上、步履上能同党中心连结高度一致”等话语进行简单归纳综合，至于进修的体例、下场等具体事例则默示不多；写工作作风方面，都习习用“工作斗劲扎实，能深切下层，辅佐解决现实问题”等来表述，至于扎实深切的水平、辅佐解决了哪些问题等则反映不多，贫窭有令人信服的实例来加以印证，说话不活跃活跃。

2、材料缺乏特点。考查材料的撰写没有紧紧环绕被考查干部的个性特点、任职履历、工作岗位等具有各自特点的方面来写，而仅仅是习惯地按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，考查材料不能切确传神地描述被考查者的首要特点，导致撰写的考查材料谁都像，又谁都不像，个性特点不光鲜，使用价值不高。

3、表达迷糊笼统。一方面，对错误谬误、问题的描述，或抽象笼统，只用一两句话高度浓缩，贫窭具体事例加以印证和声名；或迷糊其辞，用“但愿进一步增强进修”、“建议进一步改善率领体例”等代之；或生拼硬凑，把“脾性急躁”、“个性较强”、“性格有点软”、“原则性有点强”等性格特征作为不足来反映。看不出短在何处，错误谬误的水平，往往让抉择妄想者难以把握。另一方面，对干部的政绩或工作默示表述不够切当，或枚举一些综合的数据；或把集体的成就说成小我的成就,干部在所取得的工作成就中,是起“介入、协调”浸染呢，仍是起“率领、经营、批示”浸染，材料中没有弄清楚、说年夜白，干部的政绩是凸起、斗劲凸起呢,仍是政绩一般、较差,含混不清。

4、不雅概念前后矛盾。考查材料中，有的在前面说“工作有气概气派，敢抓敢管”，后面说“抓落实的力度不够年夜”；有的在必定成就时说“工作成就凸起，能缔造性的开展工作”，在写不足或存在问题时又说“开拓立异不够”等。

二、干部考查材料撰写质量不高的原因

（一）主不美观方面

1、考查主体主不美观全力不够。有的干部考查组成员对考查材料在干部考查工作中应有的地位和浸染熟悉不够，没有把撰写干部考查材料提高到为选准用好干部供给主要抉择妄想依据和增强率领班子、干戎行伍培植的高度来熟悉，仅仅把考查材料的撰写作为干部考查的一个轨范来完成，存在应付了事的思惟，导致有的考查组成员只知足于把率领的述职陈述拿来“拼拼集凑”或把往年的一些考查材料拿来“修点改动”，而没有连系考查体味到的情形进行深切、详尽的思虑。

2、考查主体能力素质不强。一方面，因为有的考查组成员自身剖析能力不强，习惯于把考查情形进行简单的归纳，不能用周全的、成长的、历史的、辨证的不雅概念，对考查中取得的素材进行梳理剖析。考查中有时轻忽少数人定见，有时则过度强调少数人的定见；有时易被一些表象所迷惑，不能透过现象看素质；有时把曩昔的默示与现实情形割裂开来，把阶段性的工具算作是一贯的默示，不能历史的剖析干部的默示，使评价失踪真、失踪实、失踪准。另一方面，因为有的考查组成员文字写作和说话把握能力不够强，导致内容表述辞不达意，剖析评价禁绝确、客不美观、合理。

3、考查主体不注重进修。有的考查组成员，一方面，没有很好地注重对干部考查的法令、律例、条例和考查的体例技巧等方面营业常识的进修，导致考查中不能真实体味到被考查对象的情形；另一方面，也不注重对心理学、经济学、哲学等综合常识的进修，导致情形体味不够周全，剖析问题不够深切。

（二）客不美观方面

1、考查时刻较短。因为当前进行的考查，一般只放置1-2天的时刻到被考查对象地址单元查阅资料、听取定见或建议。时刻的限制，使考查组成员很难对被考查对象的思惟、工作、糊口等情形进行斗劲周全、切确的体味把握。

2、考查体例单一。因为此刻考查的体例年夜多只是连系年度、届中、届末或任职对干部进行考查，轻忽对干部日常工作进行查核、记实，没有成立起干部日常的进修、思惟、工作档案，对考查中反映出一些问题和情形无法在一次考查中真实、切确的体味和把握，必然水平上影响了考查材料的切确性。

3、介入个体谈话的对象不够配合。今朝，在个体谈话考查中，有的存在害怕心理，不敢说真话，害怕自己讲了对考查对象晦气的话，事后被泄露，会蒙受冲击报复；有的存在对于心理，认为谁当官与自己无关，考查不外是搞形式、走过场，说好说坏都一样，应付一下就行了；有的存在偏激心理，不从年夜局出发考虑问题，凭小我好恶措辞，要么只谈利益，不谈错误谬误，要么只谈错误谬误，不谈利益等等。这些心理的存在分歧水平的

影响了考查组成员获守信息的切确性、真实性，给合理、切确、客不美观地评价干部发生了必然影响。

三、提高干部考查材料撰写质量的根基对策

按照干部考查材料撰写中存在的问题和对存在问题主客不美观原因的剖析，以及《党政率领干部选拔任用工作条例》的划定：考查材料搜罗下列内容：⑴德、能、勤、绩、廉方面的首要默示和首要拿手；⑵首要错误谬误和不足；⑶平易近主举荐、平易近主评价情形；考查材料必需写实，周全、切确、清楚地反映考查对象的情形。要提高干部考查材料的撰写质量，客不美观合理、周全切确地评价干部，小我认为，应在以下五个方面下功夫：

1、要在深刻理解干部考查材料的首要内容上下功夫。当前，有的考查组成员对考查材料的首要内容是什么，心中无数，写起考查材料时不知从何入手，用什么事例数据加以佐证，导致考查材料质量和切确率不高。是以，作为考查组成员只有深刻理解和切确把握干部考查材料的首要内容，才能把考查材料写好写实。干部考查材料一般应搜罗德、能、勤、绩、廉等五个方面内容：一是“德”，即干部的品行。首要看干部的政治、思惟、作风、纪律和道德品质等方面的素质，尤其要注重经由过程对干部的思惟作风、学风、工作作风、率领作风和糊口作风的考查，体味和把握率领干部的思惟政治素质。二是“能”，即干部的组织率领能力，首要搜罗理论政策水平、综合抉择妄想能力、组织协调能力、文化专业水平、表达能力等。首要看干部是否坚持用马列主义的立场、不雅概念和体例剖析息争决问题，自觉做到言行一致，学甚至用，缔造性地开展工作；是否具有把握全局的能力和多谋善断的抉择妄想能力；是否具有知人善任的组织才能，充实调动和阐扬部门、职工的积极性、自动性、缔造性；是否把握了必然的科学文化常识、法令律例常识、专业手艺常识，文字表达和口头表达能力是否清楚，逻辑性强不强等。三是“勤”首要指干部的工作立场、精神状况。首要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感,工作是否积极进取,勤勤恳恳,任劳任怨;是否长于开动脑子，解放思惟,开拓立异;是否坚持脚结壮地,深切现实等。四是“绩”，即工作实绩，是德、能、勤的综合反映。首要指干部在完成任期方针和履行岗位职责过程中，经由过程所提出的工作思绪、采纳的法子、阐扬的具体浸染而取得的绩效。首要看干部完成工作的数目、质量、效率及其对经济价值和社会价值，对经济社会成长所发生的直接或间接的影响；看哪些是政绩，哪些是短期行为，哪些是显绩，哪些是潜绩；尤其要看干部在其所分管工作和主管的具体工作中所起的直接或首要的浸染。五是“廉”就是指干部的清廉自律情形。首要看是否清廉奉公，毋忝厥职；是否严酷遵守率领干部清廉从政和清廉自律有关划定；是否艰辛奋斗，勤俭节约；是否严酷遵守组织人事纪律等等。

2、要在切确把握考查材料的撰写根基名目上下功夫。一般情形下，考查材料篇幅一般在1000-1500字为宜。撰写名目一般分三个部门。首先，问题应为“×××同志考查材料”,不能写成“关于×××同志的考查材料”。其次，被考查对象的根基情形（如是提任人员的考查材料还要交接干部的简历）。再是正文内容。一般从政治思惟素质、学识水平、工作能力、工作立场、工作实绩、清廉自律、错误谬误和不足等方面来写。每小段应提出一个不雅概念，好比写“德”时可用“政治思惟素质较好”、写“绩”时可用“工作实绩斗劲凸起”等，然后辅以典型事例和数据加以声名和印证。对错误谬误和不足，要脚结壮地地反映,不能用迷糊笼统的说话来表述；对群众反映但又未经核实的问题可不写入，但应另附材料进行声名。平易近主举荐、平易近主测评情形，一般在考查材料最后另起一段进行表述。首要搜罗举荐（测评）时刻、举荐（测评）职务、加入人、得票若干好多、排序等，平易近主举荐的名目一般为：×年×月平易近主举荐×(职务)，共×人加入，得票×张，名列×名；在此次考查中，加入谈话×人，得票×张,名列×名。平易近主测评情形可参照平易近主举荐的名目来表述。若需要，还要在考查材料的最后，另起一段，提出考查（查核）建议，对被考查（查核）对象“轮岗、调整、汲引任用”等提出考查建议。最后，考查材料必然要落款，考查组成员要在考查材料上签名，对考查材料的真实性、客不美观性和合理性负责。

3、要在当真研究干部考查材料撰写的根基要求上下功夫。“像、实、准、精”是对撰写考查材料的根基要求，是考查材料的生命，也是写好考查材料的难点地址。只有当真研究这一根基要求，才能写好考查材料，做到“对号入座”。一是要“像”。考查材料要紧紧抓住考查对象的个性特征、工作履历、任职履历等情形来写，出力描绘考查对象的真实面容，让人看后“如见其人”。有什么利益，有什么短处，有什么利益，有什么错误谬误，要尽可能切确、具体地反映出来，避免陈旧看法，千人一面。二是要“实”。即文风要简单，说话要其实，数据、事例要真实可托。撰写考查材料要以客不美观事实为依据，一是一，二是二，不能无中生有，甚至捏造事实；要针对分歧条理和类此外干部，抓住重点和特点，脚结壮地地反映干部的真实情形。三是要“准”。考查材料中对考查对象的评价要达到事实切确、评价切确、表述切确，不含混其辞、迷糊其词，或随意贬低，随意拔高。事实切确，要求考查材料中引用的数字、事例要有依据，切确无误，好比不能把一个班子的政绩，简单地说成是某个考查对象的政绩，而应按照日常平常工作实绩记实，脚结壮地反映工功课绩。评价切确，要求对对考查对象的评价要恰如其分，褒贬适当，不夸年夜其辞，也不缩小成就，做到定性剖析客不美观，定量剖析适度。表述切确，就是不能用描画、夸张等文学创作的默示手法，要用简单的说话进行反映。四是要“精”。就是要求考查材料说话要精练，具有归纳综合性；数据和事例要典型，具有代表性。考查组成员要长于在日常平常把握、考查体味的各类材料中进行剖析筛选，把最能反映考查对象的事例写进考查材料中；要精心锤炼字句，切确用词，把考查对象的真实情形反映出来。

4、要在提高考查组成员综合素质上下功夫。写好干部考查材料，是对撰写者自己的理论功底、政策思惟水平以及熟悉和表达问题能力的一个综合磨练。是以，要写好考查材料，必需正视提高干部考查组成员自身的综合素质，出格要提高理论素质、政策水平、辩证剖析能力、专业手艺常识水安然安祥文字表达能力。一方面要采纳按期或不按期的体例，强化对考查组成员历史、哲学、经济、营业等综合常识的培训，全力提高思维条理，拓展常识视野，以顺应分歧条理、分歧岗位类型干部考查的需要。可按期组织组工干部轮流到党校、干部行政打点学院进修培训，进修考查工作必备的营业常识；可举办专题培训、钻研班，邀请对考查工作有丰硕理论实践经验的同志进行营业指导和培训，组织考查人员交流心得体味。另一方面，可把考查材料讲评纳入考查总结内容，考查竣事后要对考查材料进行评选，选出“好、中、差”三个分歧等次的考查材料进行讲解，对优异考查材料进行赞誉；对写得较差的考查材料给以点拨匡正，并责令其从头改削，同时，对因考查材料评价禁绝确、不合理、不真实，导致选人用人失踪实、失踪准的，要究查考查组成员及相关责任人的责任。

三查三比剖析材料篇6

⒈思想发动充分

月日，我部召开了先进性教育领导小组分析评议阶段工作会，传达了市委分析评议工作会议精神，研究和布置了有关第二阶段的工作，制定和印发了我部先进性教育第二阶段实施意见和日程安排表。日，又召开了支部全体党员参加的第二阶段动员会，市政协副主席、部长、部先教领导小组组长和副部长、部先教领导小组副组长分别作动员，讲清第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求，对第二阶段工作做出全面部署，使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段；同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。党员干部在第一阶段学习的基础上，有重点地精读了“三个代表”重要思想，《》及必读篇目中的有关内容，学习了、邓小平、和等几代中央领导同志有关党员先进性的重要论述，进一步掌握了思想武器，做到了三个明确：一是明确“三个代表”重要思想的时代背景，科学内涵和精神实质；二是明确《》对党员的基本要求；三是明确机关党员先进性的具体标准，从而为党性分析、民主评议工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

⒉查找差距全面深入

一是通过“镜子照、自己查”找差距。为了引导部机关党员积极开展自我教育，将差距找准，将问题查实，我部一方面要求党员认真对照一阶段讨论通过的市委统战部党员先进性的具体要求和不合格党员的具体表现作为镜子和尺子，在分析评议中与自己进行对比另一方面要求党员在查找差距中与统战工作的实际情况相结合，围绕创建党外人士之家、党员示范岗，来认识自己的岗位职责，从而看到了自己的差距与问题。

二是通过“群众提、组织点”找差距。为了广泛、深入地征求各方面对领导班子、党支部及机关党员的意见，我部坚持开门教育，先后部长米光碧带领下，深入到联系点涪江花园社区、市直统战系统各单位、市政协会议小组讨论会场、各区县委统战部、市直重点统战工作部门，通过召开座谈会或个别谈心等形式，广泛征求了所联系的街道和社区干部，市直统战系统各单位机关干部，市纪委、组织部、宣传部、市委办、政法委、机关工委、机关党委等有关部门领导、各区县政协主席、统战部部长、党外市政协委员代表、区县党外副科级以上党外干部及所在单位党组织负责人的意见，参加座谈的达人（次）；向各区县委统战部、市直有关部门、非公经济人士代表和无党派人士代表发出征求意见表份。截止目前，我部共收集到与领导班子相关的意见或建议条，并梳理为条；收集到与机关党员相关的意见或建议多条。部先进性教育活动试点工作领导小组办公室在综合各种意见的基础上，结合过去掌握的一些情况，分层次通过书面形式和谈心形式及时反馈给本人，帮助党员进一步了解自己、认识自己。

三是通过“互相讲、大家帮”找差距。在分析评议阶段，我部把开展“谈心”活动作为按照“互相讲、大家帮”的思路找差距的有效载体贯穿到全过程，严格按照市委先教办的统一要求做到“五必谈”，即部领导班子成员之间，班子成员与分管科室（部门）负责人之间，科室负责人之间，科室负责人和科室党员、以及党员之间都开展了谈心交心活动，并都作了谈心交心记录。通过谈心交心，无论是领导还是同志之间都做到了既摆问题，讲看法，又沟通了感情，增进了团结，成为了相互征求意见，共同查找差距，推进工作进步的重要手段，为召开专题组织生活会和民主生活会打好基础。

⒊民主生活会严肃认真

为了搞好民主评议，我部要求每个党员出于推动工作进步的“公心”，出于帮助同志进步的“诚心”，出于爱护同志成长的“真心”，为同志指缺点，帮同志找问题，坚持做到“三不”，即剖析自己不要讳疾忌医，帮助同志不许一团和气，提出建议不能隔靴抓痒。使每位在岗党员切实做到了对照规定和市委统战部党员先进性具体要求和不合格党员的表现，结合自身实际，联系各方面征求到的意见和谈心活动中所反映的意见建议，反思自己的工作表现，本着敢于“亮丑”“揭短”的态度，认真查摆问题、深入寻找原因，真心吐露活思想，认真听取别人的意见和建议，以坦诚的态度接受同志们的批评和帮助。在月日上午的党员专题组织生活会上，我部个在岗党员（含宗教办在岗党员）全部进行了深刻的自我剖析，并接受了到会的名党员（有名党员请假）的满意度测评。通过测评，部领导班子和部长为票全部满意票，满意率为％，其余名在岗党员的满意票各为票，占，基本满意各票，占％，没有满意得票率低于的党员。特别是月日下午的领导班子专题民主生活会更是做到了班长与班子成员之间人人开展了自我批评，人人针对别人开展了批评，人人听到了别人的批评。其批评和自我批评所提意见和问题找得准，找得实在，气氛显得民主热烈，和睦团结，受到了督导组的好评，被称为是该督导组所督导单位中民主气氛最浓的单位之一。

⒋领导干部带头示范

在分析评议阶段，部领导班子成员和宗教办主任充分发挥了在教育学习阶段的好传统、好作风，始终坚持以普通党员身份参加好部里、支部组织的学习、讨论，带头发言，带头记笔记，带头辅导其它党员，使广大党员有了学习榜样，有了比对方向，参与先进性教育活动的自觉性、积极性和主动性进一步增强。在谈心活动中，部长同志和名副部长、名宗教办主任和名科室负责人进行了交心谈心；名副部长和宗教办主任不仅相互开展了谈心交心，还按各自的分工开展了谈心活动。在专题组织生活会上，部领导班子成员和宗教办主任首先带头向支部全体党员认真进行党员先进性自我分析，为其他党员作出了表率。特别是部长不仅在部机关党支部大会上作了党性分析，还在市政协机关党员大会作了党性分析，其分析材料问题找得最准，原因剖得最透，整改措施最明，且最结合实际，在部机关全体党员专题组织生活会上中唯一获得了％的满意票率，使其他党员深受感动。

⒌主题实践活动贯穿始终

从分析评议阶段开始，我部按照市委先教办的统一要求，积极组织党员干部投身到以践行“三个代表”、保持党员先进性为主要内容的“党员示范行动”中去。一方面组织支部党员积极争创“示范支部”，党员示范岗、党员示范科室。每个党员都结合实际，订立了自己的座右铭，并积极努力搞好自身的学习和工作，以实际行动建设党外人士之家。另一方面先后组织支部全体党员干部到市博物馆参观学习了党员风采录—“永远的丰碑”，组织支部名在岗党员到联系点涪江花园社区与户贫困党员和贫困居民开展“一帮一”结对扶贫活动，并每人为结对的贫困户送去了元现金。通过开展“机关党建‘三进’”活动和“万名党员结对子，十万党员受教育，百万群众得实惠”活动，使我部党员深系社区了解了社情民意，并积极为群众做好事、办实事、解难事，密切了党群、干群关系，树立了机关党员新形象。

从总体上看，我部先进性教育活动第二阶段主要有四个方面的成效。

⒈找准了问题。在多渠道、多形式全面查找问题的基础上，我部领导班子及名在职党员都进行了认真的自我剖析，按照先进性教育活动的具体要求和部署写好了字以上的剖析材料。我部领导班子在广泛听取意见的基础上及时起草了初步的剖析材料，并多次召开领导小组会议、部长办公会议、科室主要负责人会议对初始材料进行讨论和修改。部长同志多次挤时间研究、修改班子的剖析材料，在找准问题、充实内容、深入剖析和字句斟酌等方面，做了许多工作。目前，不仅我部领导班子总结分析材料找出了理论学习、工作创新、调查研究、思想工作等几个方面的差距，从世界观、人生观、价值观的改造，宗旨意识、学习意识的强化等高度认真分析了差距存在的原因，并初步提出了狠抓理论学习、狠抓开拓创新、狠抓作风转变、狠抓廉政建设的努力方向和解决办法，为下一步解决问题见实效打下了基础。部门在岗党员也在剖析自己时，坚持把自己摆进去，从主观世界和党性党风方面找原因，既剖析思想方法上的主观主义和形而上学，又剖析思想意识上的根源，既敢于揭露、触及灵魂，不避重就轻，不停留表面，又一针见血，找准问题、分析原因、明辨是非。在形成分析材料的过程中，无论是部领导，还是普通党员甚至工人党员都真正做到了自己动手写自己，写的材料象自己。名工人党员也按不少于字的要求较好地完成了剖析材料。

⒉增进了团结。在分析评议中，大家普遍认为“领导带头真心参加评议既是对自己的促动，又是对自己的鼓舞”“这种开诚布公、气氛和谐、建言献策的民主评议会在市委统战部是多年难见，实属难得”“这种评议让人看到了领导自我剖析的真心，让人感到了组织生活的温暖，让人增强了推动全市统战工作再上新台阶的信心”。整个部机关形成了严于自我批评，勇于开展批评，乐于接受批评的良好氛围。同志之间既有真诚相待的批评，又有语重心长的帮助；既能发自内心地理解他人的批评，又能以心换心地进行思想交流。

⒊推动了工作。在分析评议阶段，我部始终坚持发扬第一阶段的“两手抓、两不误”的好传统，既努力搞好保持共产党员先进性教育活动，又要切实推动全市统战工作。为了认真贯彻中发（）号文件精神和省委统战部下达的“党外人士政治生活待遇落实情况调研”，我部不仅先后组织市级各派市委委员以上同志学习了号文件精神，与市委组织部有关同志一道组成联合宣传调研组，在我部部长的带领下，于月中旬深入到各区县和市直有关部门开展宣世界秘书网版权所有,传调研和“千家问计、百姓听音”活动，分别组织各区县副科级以上党外干部和党外干部所在单位党组织负责人宣传学习了号文件精神，座谈了解了党外干部政治生活待遇落实情况，听取了党内党外干部对我市统一战线工作和贯彻落实号的意见建议。加大统战培训工作力度，不仅积极组织做好省社会主义学院和中央社会主义学院共期培训学员的选送落实，还成功地组织举办了今年首期全市宗教教职人员培训班。同时，积极支持和协助我部引进的民营企业—天府医院顺利举行了开业庆典，并帮助他们协调解决了许多外部环境问题，受到了有关方面的好评。

市委统战部保持共产党员先进性教育

活动领导小组办公室

三查三比剖析材料篇7

对完善生育保险分娩效益透析 对完善生育保险分娩效益透析

  对完善生育保险分娩效益透析 天津市社保局对生育保险实施DRGs-PPS后,对经阴道分娩每例补偿3000元,对剖宫产分娩每例补助3600元。各费用变化趋势显示,医院加强了技术性和服务性收费,引导医务人员正确的价值取向,激励医务人员提供更高的技术和更好的服务,而不是追求多开药和多做检查。另外,次均材料费上升的原因,一方面是患者经济条件越来越好,对一次性材料以及价格较高的材料使用越来越多;另一方面是对医用材料费价格的上涨起到了推动作用。说明DRGs-PPS在控制医疗费用的增长、引导医院经济合理运行和减轻患者经济负担方面具有十分重要的作用。

住院日的下降实施DRGs-PPS后,平均住院日缩短了2.6天。住院天数的下降一方面为患者减轻了住院负担,减少了患者院内感染的机会,另一方面增加了医院为新患者提供服务的机会。同时,由于患者住院费用和住院日的下降,患者满意度提高,有助于医院在群众心中树立良好形象,为构建和谐的医患关系起到了促进作用。剖宫产率下降正常的分娩方式是经阴道分娩。剖宫产术是一种助产手术,是产科作为处理高危妊娠确保母婴安全的重要手段之一。按照世界卫生组织的建议,剖宫产率不应该超过15%。国内城市医院剖宫产率约为50%,少数城市已超过80%[5]。剖宫产率过高的原因主要有两个方面。

一方面,部分患者不愿忍受经阴道分娩的疼痛、担心孩子在经阴道分娩过程中对颅脑的挤压以及人为地选择胎儿的出生时间等,另一方面,由于剖宫产时间短,仅需要30分钟左右,而经阴道分娩需要几个小时甚至十几个小时,医患双方均投入较多的精力和时间。实施DRGs-PPS,对经阴道分娩和剖宫产两者的补助相差600元,而经阴道分娩和剖宫产两种方式仅手术费相差就大于600元,且剖宫产患者比经阴道分娩患者住院日长,用药多,医院为了保持收支平衡,倾向于引导患者选择经阴道分娩。

天津市2011年平均剖宫产率为56.7%,其中三级医院为68.9%。该院实施DRGs-PPS后,剖宫产率下降到44.1%,低于天津市平均水平以及三级医院平均水平。但与WHO提出剖宫产率15%的标准还有较大的差距。笔者认为,在实施DRGs-PPS的同时,配合产前宣传教育,使产妇充分了解阴道分娩的好处及剖宫产近、远期并发症,让产妇自愿选择经阴分娩,进一步降低剖宫产率。

三查三比剖析材料篇8

一、会前准备工作充分扎实

从教育实践活动一开始，就真抓实做，一是充分进行了学习。按照厅党组的要求开展多种形式的学习，除参加厅里的集中学习外，结合自身工作实际，克服罕见高温干旱和业务工作繁忙的困难，扎实开展学习。在此基础上，进一步学习了一系列重要讲话精神，提高了对教育实践活动意义的认识。二是广泛征求意见。结合实际，召开多种形式的座谈会，开展二次“双百”走亲连心活动，开门纳谏，征求对班子和班子成员“四风”方面的意见，对意见进行原汁原味的梳理归类。以身边先进为镜，开展“三思三观”讨论等。三是认真撰写了对照检查材料。一把手带头，亲自主持撰写班子对照检查材料，每个班子成员自己动手撰写对照检查材料，并多次修改，认真开展剖析，剖析材料深刻实在。四是开展了认真的谈心交心活动。从今天的会议可以看出，你们一把手和班子成员，班子成员之间及班子和分管部门党员干部开展真诚的谈心交心，使党员干部洗涤了心灵、加强了沟通、增进了友谊、深化了共识、凝聚了力量。五是领导带头，一把手认真履行了第一责任的职责，其他班子成员也以身作则，作出示范。

二、以整风精神开展批评和自我批评

今天大家的发言一是内容集中、主题明确。能够紧扣“为民、务实、清廉”的要求，聚焦“四风”，对照党章、对照廉政准则、对照先进典型，围绕遵守党的政治纪律、贯彻执行中央八项规定、查找“四风”方面存在的突出问题来对照检查，剖析思想根源，提出了今后的努力方向和整改措施。二是联系实际、找准问题。大家紧密结合个人思想、工作和生活实际，列举了“四风”的事例，讲得鲜活，画像具体。三是触及灵魂、剖析深刻。大家在查摆问题的基础上，运用马克思主义的立场、观点、方法，从世界观、人生观、价值观入手，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面，剖析问题产生的原因，认清问题实质，深刻入理，虚实结合，触及了灵魂。四是拿起武器、开展批评。班子成员敢于揭短亮丑，不回避、不掩饰，深刻地进行了自我批评，同时彼此开展了真心坦诚的、开门见山的相互批评，达到了“团结——批评——团结”的目的。五是方向明确、措施具体。对查摆出来的问题，明确了整改提高的思路和要求，并结合实际，针对存在问题，立说立改，提出改进措施，明确努力方向，为下一步整改提高奠定了基础。

这是一次认真、务实、团结、圆满的会议，大家吐露了心声、碰撞了思想、查摆了问题、交流了观点，相互启发、相互促进，达到了提高认识、增进团结、帮助同志、凝聚力量、促进工作的预期目的。

三、主要不足

一是批评时大家比较婉转、要按照红红脸、出出汉、排排毒的要求开展批评；二是提出的整改措施还比较原则，下一步要进一步细化。

四、下一步工作意见建议

下一步要按照厅党组的要求，认真抓好民主生活会（组织生活会）后的各项工作，特别是抓好整改落实和建章立制这两个关键，务求教育实践活动取得实效。

一是要继续深化认识。要坚决克服对照检查就是“闯关”的思想，不能以为过关就万事大吉。教育实践活动越往后，越要坚持标准，时间服从质量，做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，把学习教育、提高思想认识贯穿始终，把开门搞活动、让群众参与贯穿始终，把整改落实、解决实际问题贯穿始终，把建章立制、标本兼治贯穿始终，确保教育实践活动善始善终、善作善成。

二是要切实抓好整改。民主生活会（组织生活会）只是一个好的开端，关键在于解决问题。要按照“常规性问题的解决要加大力度、遗留问题的解决要集中攻坚、新发现的问题要及时跟进”的“三句话整改思路”，针对查摆出来的突出问题，明确整改目标、主要措施、责任人和完成时限等，一项一项地落实到位。整改内容要向群众公布，要接受群众监督，真正让群众满意。

三是要抓好建章立制工作。要按照中央八项规定，结合本单位实际，制定切实可行的制度，提高制度的约束力。

五、两项具体工作

1、会后15天内，按要求报送专题民主生活会（组织生活会）总结，同时附专题民主生活会（组织生活会）纪要。