警察面试技巧范文

警察面试技巧篇1

民航客机在起飞和降落时完全处于射程在5000米以内的便携式导弹的威胁中。据美英情报部门透露，恐怖组织已获得此类导弹。许多国家开始考虑在这一空间内保护飞机的课题。美国曾尝试在民航客机上安装军用防护系统，萨马拉“屏幕”研究所研制出了一种安装在飞机上的保护系统。紫外线传感器能够发现便携式防空导弹的发射，而飞机保护系统可以确定导弹的准确坐标并发射激光。激光束能够对导弹实施干扰，从而使导弹偏离目标。与该系统不同的还有另外一种激光和激光发射系统。这种系统可使飞机防御各种型号导弹的袭击。

欧洲精密机器制造设计局研制出了移动式光学电子对抗激光仪。该仪器重56千克，其强力激光束作用范围在300－1500米之间，能够发现经过伪装的光学电子装备，并能使其失灵，例如对狙击步枪的瞄准器。光学电子对抗激光仪能排除干扰，它对眼睛和碎玻璃等物质反射出的信号不作回应。这种仪器已经成功地通过了试验。光学电子对抗激光仪可供特种部队和警察在保护重要设施和重要人物时使用。

俄萨马拉“整体－C”财团研制的遥控射击装置，可以直接在被劫持的客机机舱内消灭。该系统安装在飞机内的射击装置由地面的飞行管制中心通过激光束来控制。地面的飞行管制中心如果掌握机舱内的影像信息，就有可能开枪击毙劫机者，并且绝不会出现射不中的情况。

据介绍，中国空警基本都需要全面掌握“一招制敌”的技能。在机舱狭小空间内，空警没有机会和时间与歹徒反复周旋搏斗，只有“一招制敌”才能全胜。此外，空警还被要求能“文”。在飞机高压密闭舱这种独特环境中，面对亡命之徒，如何避免机毁人亡是首要任务。所以，空警要有过硬的心理素质、良好的沟通技能和出色的谈判技巧。中美空警在训练科目上虽侧重不同，但都注重实用、符合反劫机实际需要。据了解，为更加有效地执行任务，上岗后的空中警察往往一身便服“藏匿”在旅客之中。不过由于高空飞行与地面环境存在较大差异，空警所携带的武器不是地面通常使用的枪支弹药，而是特制的非爆炸性枪弹。

美国和以色列联合研制的新型反恐武器系统：拐弯枪，是一种绕过拐角观察和射击目标的高技术武器系统，由于机舱人员身体的任何部分都无需暴露在外面，从而起到了保护人员、突然袭击的作用。该系统现已完成测试，目前正在世界各地的特种部队、军事部队和执法机构中使用。拐弯枪可完全保护空警部队在射击目标时不受威胁。

夜晚，地面反劫机，是反恐怖行动经常遇到的突况。最近研制的“反劫机多用途强光照明车”，采用世界上最先进无灯丝技术，在200米的距离内可清楚地阅读报纸，该车集照明、侦察、指挥于一体。车载一种消防脉冲炮能喷出强力胶水，在几秒钟内粘住嫌疑人；车上反恐怖部队装备的一种79轻冲锋枪枪灯可以发出超强光，导致对方短暂性失明：反劫机升降平台车适用于任何机型的舱门高度，为执行任务提供了装备保障。

警察面试技巧篇2

一、司法警官普通话水平的现状

1、与国家语委对公务员关于普通话的要求有一定差距。监狱、劳教所作为司法处罚和行政处罚的执行部门，以湖南为例，全省有监狱司法警官1万8千余人，劳教司法警官8千余人，每年在我校进行新干警培训、晋升警衔培训、科干培训、监区长培训人员有近4000人左右，而在职干警中除了每年新录干警中大约有300名左右大学毕业生有普通话水平等级证外。而对于已入职的原有司法警官来说，由于时代或历史的原因，有的普通话水平并没有达到国家对于公务员的三甲要求，与工作岗位要求相差甚远。

2、司法警官的语言态度与语言使用方面受到地域、学历、年龄等因素的限制。狱所的设立一般在地域上有其特殊之处，管教干警的奉献精神决定了其流动性不高，因此语言使用上由于学历的因素让其方言情感度较高，普通话使用机率较低。选择普通话作为工作语言的，大专以下人群占52．3%，本科人群占64．1%，从而给改造工作带来不利。

3、管教对象的变化加大。随着监管的服刑人员或劳教人员的变化，以及流动人口犯罪增多，在与两劳人员进行沟通交流时产生极大的困难，也影响到改造质量与效果。由此，工作对象和工作性质要求司法警官必须具备一定的普通话水平，只有这样才能更好地对服刑人员进行帮教、改造工作。这就要求作为湖南省唯一的一所司法警官高职学院在狱所人民警察进行定期培训时做好司法警官的普通话推广工作，更大程度上提高司法警官的普通话水平。

二、司法警官普通话培训难点

1、激发司法警官对学习普通话以及争取普通话达标的热情。司法干警在执法活动中能否使用标准或基本标准的普通话，反映了一个司法警官的进取心和开放意识。普通话水平测试，将有利于促进狱所干警的口语表达能力提高。在人发〔1999〕46号要求，1954年1月1日以后出生的公务员普通话口语水平应达到三级甲等以上，对1954年1月1日以前出生的公务员暂不作达标的硬性要求。这是一个可以达到的、不困难的目标，学习和提高都并不难，关键是要思想重视，加强训练，通过测试培训去获取职业素养的证书。

2、提高司法警官对推广普通话的意识，树立新型语言观。有的干警认为工作对象大多是湖南人，在趋同心理的驱使下，往往以方言为工作用语，觉得用方言交流不会产生太大的语言障碍，甚至错误地认为发挥语用技能的最佳媒介是当地的方言。方言交际的便利思想，使一些干警滋生一种惰性，认为没有必要在讲普通话问题上浪费过多的时间。建立良好的语言交际平台，拼弃错误的语言习惯，需要司法警官自我控制，主动自觉地建立推广普通话的学习氛围。

3、在有效的培训时间内提升司法警官的普通话能力，需要用有效的教育教学手段来强化。

三、司法警官普通话水平测前培训的教学探讨

普通话水平测试工作要遵守“以训保测、以测促训”的原则，进行测前培训是强化推普意识、大面积提高普通话水平的重要保证。在我院参加培训的各类司法警官培训班都是集中一个月的时间进行培训，针对课时少、班级大、学生多、普通话水平参差不齐的教学现状，教师的具体做法有:

1、掌握培训干警的语音面貌。《普通话》课程教学中与司法警官的第一次课中，首先要求干警一定要用普通话表达三个内容:第一，大声介绍自己的名字、所在单位、联系方式等;第二，介绍一件让自己觉得很难忘的事;第三，在普通话水平测试中希望达到一个什么样的目标。通过这个过程，教师掌握了干警的普通话基本面貌，然后根据干警的具体情况(主要是语音面貌、达标的目的等)将其分组，以便于理论讲解和个别辅导，也便于进行发音练习，使以后的训练能有针对性地进行，合理组织教学。

2、让干警了解普通话水平测试的全貌。在司法警官普通话水平测前培训中，由经验丰富的测试员对干警学员介绍普通话水平测试的程序、等级、评分标准、正误界定、测试内容及应试技巧等，真正让干警对PSC做到心中有数，不再认为是不可触及的学习内容。

3、教学内容和教学重点、难点必须围绕实现

培训教学目标来确定和安排。测试的语音内容就应当是测前培训教学和训练的内容，以普通话语音系统为准，包括22个声母(含零声母)，4个声调，400个基本音节，语流殊的音变现象等，这些内容都应当是培训课堂讲授和训练的内容，而且还应当将汉语拼音的有关知识结合到这些内容中。教学的重点、难点要根据参加培训的司法警官反映出的问题及地点方言与普通话的差异来确定，在教学训练中做到有的放矢。

①系统讲解语音知识。在司法警官这个群体中，培训学员的年龄偏大，部分学员甚至没能系统完整的学习普通话的基础知识，即使是曾经学过，但随着时间的流逝，知识也逐渐淡忘，因此对基础知识作一个系统的讲解是有必要。带领学员认识发音器官，了解音位图，这才是正确读音的基础，并且在这部分内容的学习时借助中国社会科学院语言研究所开发研制的视频跟读软件———音路历程，以培养学员读音的感性认识，跟随软件对元音、辅音的发音规则及音位的所在，以及标准的读音都有了一个清楚地感知，并且用音频的效果帮助干警们强化对标准发音的认识。

②抓住难点、指导方法、实现突破。地点方言与普通话在语音上差异的复杂性的特点，决定了语音训练需要突破的“点”很多。对于湖南省普通话水平测试指导用书《普通话训练与测试》的第二章字词读音难点训练更要细讲多练，湖南人在语音中平舌音、翘舌音不分，鼻音与边音不分，前鼻音后鼻音不分是难点，讲解时不仅要讲清楚发音原理，更应让每个学员落实。在纠正错误发音时可以将方言与普通话对比，不同的人需要采用不同的方法进行练习，不同的问题也需要依靠不同的方法进行解决，所以在培训教学过程中要帮助其设计有针对性的训练方法，逐步突破发音难点。逐渐让学员掌握方言与普通话的对应规律，学会方音辨正的方法，能知其然，又知其所以然，逐渐提高普通话水平。

③朗读训练从朗读技巧抓起。根据PSC对朗读的要求，培养司法警官语音运用的基本技巧，在课程教学中设计一些题目，有意识地注意停连、重音、句调、语速等表达技巧，让学员先用副语言(朗诵符号)标注，然后要求干警互相朗读，最后再请干警走上讲台当堂上朗读。

④说话训练中除注意语音标准程度，更要进行司法警官学员的湖南方言词汇与普通话词汇、语法差异训练。对异形同义、同形异义、无对应词等特殊词语要在课堂教学别提出来给学员讲解，让方言地的学员先来举例，然后再及时通过给予更正，这样既可以活跃课堂气氛，又让学员觉得普通话的学习原来就跟自己很近。在进行说话训练时将司法警官熟悉的环境融入到说话训练中。个别谈话是司法警官在教育改造工作中必备的手段。有的学员在人数众多的课堂里不敢大胆地进行说话训练，那么我们在提升干警的自信心、减缓心理压力时，设计一些在改造工作中，为了使两劳人员安心，并坚定其克服困难的决心而进行的规劝、安慰性的环境，让每位干警都可以大胆地进行说话训练。同时要想到成为说话能手，还必须鼓励司法警官学员们阅读大量、优秀的文学作品，经常接受良好的语言刺激和熏陶，从而获得丰富多彩的语汇，做到胸存语库，说话才能生色，这也是提高自信心的必备手段。

⑤培养主动学习的意识。提高普通话水平需要教师的辅导训练，但很大程度上取决于学习者本身，我们所考虑的一切改进普通话教学的措施都必须通过内因而起作用。只有让这些大龄的干警学生主动张口说，加强辨音训练，才能使其普通话水平在不断的纠正中提高。

4、现代教育教学设备的使用

将现代教育教学设备充分利用在普通话测试前培训中，已成为提高培训效率的必备手段，是现代教育教学设备的作用发挥到极致的体现。

①直观的影像，帮助教师克服语音教学盲点在方言区学习普通话，语音教学是教师们认为的难点之一，学生们普遍觉得较为枯燥。在教学过程中，发音示范多以教师口述为主，但由于人数太多，许多学员看不清教师发音时的口腔状态，同时教师也不可能在读音示范时同步讲解发音要领，这就形成了语音教学的一个盲点。解决这一问题的方法就是利用多媒体技术给学员的视听带来清晰直观的新感受。能够把学员掌握难点音的发音部位和方法，对发音时唇、齿、舌、愕等发音器官的成阻部位、唇形变化、舌位动程经过计算机视频，让学员清楚地看到发音的口型，而且这是权威机关制作的影像资料，也克服了方言区普通话教师发音不规范的弊端。

②音频及视频融合的跟读功能，帮助干警突破读音中的难点测前语音训练中一个重要环节是听音跟读训练。通常情况下利用播放磁带听音再读是传统的教学方式，而利用计算机制作有大量音频和视频文件的课件来帮助干警练习，可以事半功倍。首先，干警可参照正确的语音反复地进行练习，再录音;然后，根据自己语音中难点音的不同，反复听示范录音中的同一类音，重点跟读，对示范录音与自己发音进行对比，教师对学员进行点评，帮助找出难点音的差异以便正音。这种训练从音节开始，再到词、句子、段落，循序渐进地进行跟读，使干警在读音无误的基础上，形成正确的语调，培养良好的语感，掌握准确的读音。

警察面试技巧篇3

培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。下面是由小编带来的有关入职培训心得体会，以方便大家借鉴学习。

入职培训心得体会1

硝烟弥漫的笔试和面试现场彷佛就在眼前，转眼之间我就已经坐在普陀公安分局的会议室当中进行着最后一天的新警培训。培训伊始我只是对我能成为一名人民警察赶到十分的自豪和骄傲，但随着培训的循序渐进，我对警察这个职业开始有了新的认识和了解。当我回顾这三天的培训，我可以将其归纳为两个词，纪律和为民。

警察是一个纪律部队，这是在我培训之前就有所认知的。但是三天的培训下来，我认识到身为一名警察，我们的纪律等同于军队的纪律，又有别于军队的纪律，相同点在于，我们都要做到绝对的服从，都要做到洁身自好，都要对党和国家绝对的忠诚，都要全心全意为人民服务。而和军队纪律不同的地方又在于，我们是国家的执法机关，我们所有的`纪律都是为更好的打击犯罪，维护社会稳定，在许多特殊情况下，我们的纪律是有弹性的。

其次就是为民。我相信绝大多数没有经过警校洗礼的社会生，在培训之前对于警察的具体工作大多都是由电影电视中的警和匪片镜头所构成的。诚然，我们是国家的执法机关，但是在现在这个和平年代里，除了将我们除暴安良，打击犯罪，维护社会稳定这个根本工作做好之外，我们还要更多的承担为人民服务这个重要的任务。“有困难找警察”这句话就是对警察这项职能的最完美诠释。在中国，我们警察的称呼前面被冠以两个沉甸甸的字“人民”，因为我们和人民解放军一样，我们都是人民的子弟兵，我们不仅要维护社会稳定，给予老百姓安居乐业幸福生活创造和谐的社会环境，我们更要为老百姓排忧解难热诚服务，为老百姓做一些实事。

以上就是我对本次培训的一些心得体会。同时我也希望成为一名警察后，在以后的工作中能够成为一名优秀的人民警察，对得起身上穿着的警服，头上顶着的徽。

入职培训心得体会2

现在我已经适应了基地紧张而充实的生活，而且还利用业余的时间参加各种活动，不断地充实和丰富着自己，同时也开阔了视野和增长了见识。

人民警察之歌中有这样一句话“崇高的理想，培育出高尚的情操。严格的纪律，锻炼着坚强的队伍”。经过两个多月的培训，让我无论从思想上、身体上、业务能力上，还是在实战技能上都有了质的飞跃。现从以下三个方面来总结这两个多月的培训生活。

一是思想认识上，通过不断的学习已经有了很大的提高。始终坚持以马列主义、思想、理论、“三个代表”以及科学发展观为指导方针和行动指南。学习和深入贯彻落实党的十八代会议精神，始终坚持“立警为公，执法为民”的根本宗旨，努力做到全心全意为人民服务，时时刻刻以保卫人民的生命财产为己任。作为基层民警，接触最多的是老百姓，所以要坚持从群众中来到群众中去的工作方法。心系群众、始终保持亲民、爱民、为民的思想，踏踏实实的做事情，把群众的利益放在首位。

二是业务能力上，身为一名执法者，熟知各种法律法规是我们工作的基本前提。两个多月当中，我熟知了《人民警察法》、《刑法》、《新刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《民法》等等，自己的法律水平也有了极大地提高，这也为以后的执法工作奠定了坚实的基础。

三是身体素质和实战技能上，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”教官的这句话无时无刻不再鞭笞着我。汗水不会白流，付出总会有收获，每天的一公里长跑、俯卧撑在不断的促使我们的身体变得更加的强壮。实弹射击、擒敌拳、交通手势操、巡逻盘查技巧、控制术、防守攻击技术、单警装备使用技巧等，让我们在身体强壮的同时实战技能也得到了极大地提高，未来工作中的临场应变能力也得到了加强。

紧张的培训还在继续，在接下来的日子中我要加倍的珍惜，因为我们在这里的时间已经没有多少，以后这种长时间、高标准、高质量、全方位的培训机会已经极少了。作为一名刚入职的人民警察，我深知此次培训的重要性，在接下来数不多的日子里，我要充分的利用起来。以饱满的热情，昂扬的斗志，高尚的情操，认真的态度去面对，扎实学好各种技能，为成为一名合格的人民警察打下坚实的基础。

入职培训心得体会3

在__年十一月至二0一一年二月期间，我参加了市公安局举办的二0一一年度第二期新警培训班学习。在警校这三个月的生活学习里，虽然时间短暂，但在我的人生轨迹中却留下了最光辉的一笔，使我永久不能忘怀。三个月的学习生活中，我学会了如何从事公安工作的许多技能与法律知识，更重要的是，磨砺自己的意志，锻炼了自己的体魄，为以后的公安工作打下了坚实的基础。

这次新警培训学习圆了我渴望了解公安工作、掌握公安工作技能与法律知识的愿望。在这三个月的学习中我学会了如何接警、处警，如何使用枪支弹药，并学习了国际上最安全的出警对敌战斗理念，这些都使我对公安工作有了更进一步的了解，特别是在模拟枪战训练中，真正地体现了新时代警察高效率的快速反应能力与沟通配合意识，还有全方位的安全理念。一位名人说过：“划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了。但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。”通过这三个月的训练，我越来越体会到这句话是多么切合实际。训练中，它使我们这些来自四面八方素不相识的同学之间多了一份信任，多了一份友谊，它使我感觉到了团队的重要，团队团结一致更重要。尤其是在背摔及救生的项目中，更集中体现了这一点，至今我还回想着在背摔项目中教官所说过的三句话：“我相信自己，我相信大家，我们一定能成功!”多么朴素的语言，但它却使我深深地体会到了信任的重要;在急救项目中，更加体现了团队团结一致的好品质、好精神，正如雷锋所说：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”只有大家团结一心，才能顺利渡过难关，完成任务。

在这三个月中，给我影响最深的便是参加了市公安局大练兵成果汇报表演。在长达一个月的汇报表演训练中，我们日晒雨淋、摸打滚爬，没有一个人叫过一声苦，喊过一声痛。刻苦的训练迎来了硕果，我们的汇报表演获得了省市领导的肯定与赞赏。通过参加汇报表演，还使我深深的感受到了公安技能的重要性及它的意义所在。对于一个仅仅当过几年机关兵的我来说，在经过这些摔打磨砺之后，可以说，我可以胜任当一名人民警察了。在这个日新月异、知识爆炸的时代里，为了适应公安工作的发展，为了做好自己的本职工作，我必须用新的技能与知识来武装自己，以便更好地全心全意为人民服务!

警察面试技巧篇4

关键词：警务实战理念 大学生 防范不法伤害 指导作用

警务实战理念是警察执法战术活动的基本态度和观念，它能够指导警察灵活运用战术谋略以避免或减少伤亡。同样，大学生也可借鉴警务实战的理念，提高自我保护的意识，并学会运用计策谋略，有效防范不法侵害。

一、大学生遭受不法侵害的原因分析

（一）防范意识淡薄

1.缺乏预见性。面对严峻的社会治安形势和治安灾害事故，多数大学生缺乏预见性，尤其是对不法分子的残忍手段和事故危害性认识不足，防范意识淡薄，处置方法简单，并为此付出了血的代价，教训极为惨痛。

2.防范知识贫乏。多数大学生对各类侵害案件或治安灾害事故的性质和发生规律了解甚少，当其隐患已严重威胁到人身安全时，还未能引起高度警惕，当然也谈不上主动预防和采取措有效措施应对。

3.指导理念有误。面对不法侵害，多数大学生表现得极度恐慌，既担心报警牵连自己，又害怕学校知道受到处理，所以尽量掩盖已发生的问题。在这种错误理念指导下，一些大学生总是希望私下处理，或忍气吞声、或找人帮忙；其结果只能导致违法侵害的加重。

（二）对现场形势评估不足

由于侵害现场的信息收集不够，导致对案件或事故的性质、不法分子人数、侵害目的和手段、双方实力的优劣以及后果的严重性等，不能做出正确评估。多数情况下，大学生们是不具备这种理念的，所以也难采取正确应对措施。

（三）缺乏基本的防范谋略

1.面对强敌，盲目硬拼。大学生年轻气盛，面对强敌时，缺乏保护自己、巧妙制胜的计谋，一味盲目硬拼，甚至发生肉搏战。由于不法分子作案时多持有凶器，遇到抵抗时肯定会拼命；而大学生既无防身器具，搏斗技能也不过硬，很容易受到不必要的伤害。

2.态度暧昧，胆小怕事。不法分子之所以选择大学生作为侵害对象，主要是因为他们胆小怕事、不敢声张；而有些大学生也摄于他们的，态度暧昧，不敢与之斗争。如：害案件中，个别女大学生态度不明确，悠游寡断，致使对方增加幻想，继续纠缠。

3.缺乏处置能力与技巧。许多人身伤害案件都是由小纠纷引起的，大学生由于缺乏社会经验和处置问题的能力与技巧，稍有不慎，就会导致矛盾激化，冲突升级。如使用一些“我认识你们，咱们走着瞧”之类的威吓话语，这就容易刺激不法分子，担心事情败露而产生杀人灭口的念头。

4.法律意识亟须加强。对于那些失去理智、纠缠不清的不法分子，要学会运用法律武器保护自己，大胆揭发其罪行，及时向公安机关报警和向教师报告。而有些大学生却想通过 “私了”的方式解决问题，结果往往事与愿违；另外，缺乏证据收集意识，导致许多证据灭失，对追究侵害人的法律责任造成一定困难。

二、如何树立正确的防范理念

“亲戚或余悲，他人亦已歌。”这既是对逝去的生命叹悲，更是给后人一种警示。毕竟，谁也不愿看到泪比血红的悲剧！为此，倡导“安全意识”的树立就成为大学生做好自我防范的核心理念，并要始终贯彻整个过程，即：侵害前要提高警惕，侵害中要巧用计谋，侵害后要善用法律。

（一）侵害前要提高警惕

1.始终保持安全意识。许多治安复杂场所或事故现场都存在着明显或潜在的危险因素，明显的危险容易引起人们心理防范，而潜在危险则让多数人察觉不到。提倡树立“加一理念”，即在安全形势不明朗的情况下，要多设想一些危险因素的存在；发现一种危险情况时，要想到可能会存在另一种危险情况，以便时刻保持警惕。

2.善于发现危险迹象。通过对现场形势的观察，及时发现危险迹象，并确定周围可疑人员或事故苗头，判明其有无侵害的意图，可能携带什么凶器，会以什么方式袭击自己或何时发生什么样的事故等，以便采取有效防范措施。

3.做好形势评估。形势评估是做出正确行动的前提和基础。每做一件事情都要进行形势评估，分析各种有利或不利条件，并据此采取正确的行动。如：敌我双方的实力悬殊在哪？现场态势的发展是否有利自己？现场报警是否有危险？正当防卫的时机是否合适？是否有法律依据和武力上的优势？并作出行动方案；而后运用“安全决策法”，从预设的几种方案中选择危险程度最小、把握性最大的一种。

4.反应要迅速。当危险发生时，要能够临危不惧，迅速作出心理与行动反应。一是保持冷静头脑，迅速做出形势评估。如：能否控制现场态势，有无制胜把握或脱身机会；是原地寻求帮助，还是当场报警；是继续抵抗，还是向对方暂时“屈从”。二是积极采取行动，把握现场主动权。如主动表明态度，警告或规劝不法分子放弃违法犯罪的企图，并寻求现场群众的支持与协助。三是就地取材寻找防身器械，并利用有利地形保护自己。四是寻找报警或脱身的机会。

（二）侵害中要巧用计谋

1.权衡利害，趋利避害。面对强敌应“两利相权取其重，两害相权取其轻”，即权衡利害、趋利避害，以小的代价换取大的利益。如抢劫案件中，犯罪人往往采取暴力的手段，达到劫去财物的目的，而“丢财保命”则不失为一种好的策略。

2.“先屈后发制人”。不法分子作案时手段毒辣，不计后果。当对方人数和实力都处于优势，现场形势不利于我方时，可采取“先屈后发制人”的策略。如：适度地向嫌疑人“屈服或妥协”，以保护自身安全，而后伺机脱身并报警。

3.“以假乱真”，蒙混过关。就是用虚构的事实欺骗犯罪人，以蒙混过关。

4.“扬长避短”，转危为安。当现场环境恶劣且孤立无援时，可根据形势的发展，使用计谋转化不利因素，以发挥我方的优势。如：用计将犯罪人诱骗到人多热闹的公共场合或公安机关附近，而后呼救路人或报警。

5.“穷寇莫追”。当不法分子处于劣势并逃跑时，切记“穷寇莫追”，因为他们可能携带致命凶器，防止其狗急跳墙，拼死抵抗，对已造成伤害。可适当“网开一面”，而后寻找机会，通过公安机关再予以一网打尽。

（三）侵害后要善用法律

大学生要懂得运用法律武器，使其合法权益免遭不法侵害。一是果断进行正当防卫。当现场形势的发展符合正当防卫条件并且时机也成熟，应果敢地进行正当防卫。二是强化线索和证据的收集意识。如：设法记住犯罪分子的体貌特征，尽可能收集犯罪线索，为日后破案创造条件；同时利用一切手段固定犯罪证据，如利用手机进行录音录像和拍照等。

参考文献：

刘启明等.警察战术错误避免方法与战术失误案例评析实务全书.公安科技出版社.

作者简介：

李海防，男，河南警察学院副教授，研究方向：警务战术、犯罪预防。

警察面试技巧篇5

一、基层法院司法警察队伍的现状。

1、基层法院司法警察队伍德育层次、文化水平参差不齐。在组建初始，由于各项准备不充分，在入口处没有制定相应的准入平台，影响了司法警察的整体文化素质。加之在日常的工作实践中，法警主要从事的是“武官”的工作，不需要跨过国家统一司法考试及其他各类业务素质考试的门槛，也较少进行常规的业务知识培训，司法警察职业化建设的文化基础较为薄弱。

2、基层法院司法警察管理体制不够健全。目前，大部分法院法警虽进行了编队管理，但仍存在着大量的兼职法警，兼任着办公室人员或业务庭书记员等工作。同时，双重领导也未能真正落实，上级法院对下级法院法警无法进行实质性的监督和专业性管理。

3、基层法院司法警察的任务职能不明确。很多法院出现了“明明是法警的职责范围内的工作不让法警去完成，而不属于法警职责范围，有损于法警形象的事情却要法警去做”这种职非所用的普遍现象，造成法警自身心理的不平衡，消极应付工作的心理较为明显。

4、基层法院司法警察的激励保障机制不完善。司法警察由于没有审判职称，成了“终身制”，即便转行，也只能从事行政工作，出口比较单一，使法警队伍缺乏激励机制，难以实现优胜劣汰，同时也造成法警队伍老龄化问题日益严重。

二、进行基层法院司法警察职业化改革。

要解决上述问题，必须建立司法警察职业化制度，以进一步适应新形势新任务给审判工作带来的要求，促进司法警察人力资源的优化配置，进一步解决执行难。

什么是司法警察队伍职业化。根据《最高人民法院关于加强法官队伍职业化建设的若干意见》对法官职业化的解释，我们认为司法警察职业化是指司法警察以保障审判工作顺利进行，执行司法警察的职责为专门职业，并具备独特的职业意识、职业技能、职业道德和职业地位。

1、形成正确的司法理念。司法警察职业化建设要求必须坚持在党的领导下，对司法警察的职业地位进行准确的定位。一方面人民法院的司法警察队伍与法官具有同等的法律地位，同时司法警察也应当正视法警工作的服务性、服从性特点，甘于当“配角”。

2、养成良好的职业道德。司法警察所从事的职业性质和担负的职责任务决定了司法警察除应当具有公民道德和其他职业道德的共性要求外，还应体现出司法警察职业道德上独具的特征。2002年最高人民法院制定的《法官职业道德基本准则》，同样适用于司法警察队伍。司法警察应当不断加强政治学习，养成公平正义，忠于职守；严明纪律，服从指挥；注重仪表，文明礼貌；具有团队精神等良好的职业道德和职业操守。

3、具有良好的职业技能。司法警察不仅要与审判人员一样，具备较强的文化素质和法律专业知识，而且还要具有比审判人员更强的身体素质和军事技能。因此必须提高司法警察的准入平台，适时对司法警察进行专项教育培训，对司法警察进行警队式训练。按照年度训练计划，由司法警察支队进行统一组织，使基层法院司法警察能较好地掌握专业技能及处置各类突发事件的本领。

4、形成较好的激励机制。人民法院司法警察要履行提押、值庭、临时看管、送达、执行死刑和协助民事执行、安全保卫、处理突发事件等职责，在体力上和精神上承受着更大压力，因此有必要建立警务保障制度，依法享有警衔津贴、特殊岗位津贴、卫生补贴及人身保险等福利待遇。健全司法警察考察、评价、监督、激励的选贤任能机制，严格实行奖惩制度，使司法警察队伍具有一定的职务晋升空间。

5、进一步健全管理体制。对司法警察进行规范的双重领导和编队管理，任用制司法警察和聘任制司法警察必须全部纳入人民法院司法警察管理部门进行管理。上级法院对下一级法院司法警察部门主要负责人及司法警察，在一定条件下可以建议所在法院予以调整、调离。实施统一调警制度，形成统一指挥、统一调配的格局。

警察面试技巧篇6

一、阶段性的学历要求，使检察干警的履职资格处于不平等状态。

新《检察官法》颁布实施前后，具备检察官资格的要求各不相同，1994年以前，干部身份的检察机关工作人员即可任命检察官法律职务。1994年以后，任命检察官法律职务要求学历必须是大专以上文化，检察干部任命法律职务，只要参加高检院统一组织的初任检察官考试就可。《检察官法》出台后，20__年首次确定检察官必须具备本科学历，必须参加全国统一司法考试，成绩合格者方能被任命为检察官。由于以上不同时期的不同要求，使检察干警接受学历教育、钻研法律业务的激情和紧迫性在不同时期都有不同的表现，因而也使现有的干警具备检察官资格存在结构性落差。

现在，检察机关高学历者多为年轻干警，法律知识理论较强但实践经验较差，多数干警还在为取得检察官资格而在司法考试的独木桥上苦苦探索；年龄大的干警由于较早就具备了检察官资格，因而学习动力不足，法律理论知识相对欠缺，直接限制了履职能力的发挥。

二、岗位锻炼的性质不同，使检察干警履职水平处于高低不均的状况

工作岗位的不同，从事法律业务需求的不同，干警履职能力就会有较大的区别。轮岗、交流到业务科室工作的时间少而短，是部分具备检察官资格的检察干警办案能力较弱的主要原因。长期在综合部门工作的干警，从事的都是综合性工作，缺少在办案一线的锻炼，一旦轮岗交流到业务部门工作，特别是年龄大一些的同志，适应能力、接受能力与年轻同志相比都要逊色得多，因而短时期内要迅速提高自身办案能力确实有点勉强。加之在综合部门工作的干警，轮岗交流到业务科室的机率与业务科室的干警交流到综合科室的机率要低得多，因此在法律履职方面的能力就有差别。

三、检察官准入制的设置过高，使检察干警跨入“门槛”具备资格的难度加大。

按照《检察官法》的要求，从事新时期检察工作的人员必须具备相应的法律本科学历和检察官资格，而要想取得检察官资格，只能通过国家统一司法考试这个唯一途径，目前国家统一司法考试的难度，录用率的偏低，严重约束了检察官准入的广度和深度。加之各级检察院对初任检察官的采用，按照德才兼并备的标准，采取严格考核的方法，从通过国家统一司法考试取得资格并且具备检察官条件人员中择优提出人选，致使大批工作在一线的干警既要为应付大量、繁重的事务而埋头工作，又要抽时间复习钻研法律书籍为早日具备检察官资格而苦学，这批虽不具备资格的干警在工作实践中多数都是各科室的业务骨干，由于不具备检察官资格，直接限制了他们在办案、出庭等方面的能力，履职资格与履职能力的差别就不言而喻了。

针对上述问题，检察机关必须采取积极措施，对检察官履职资格与履职能力问题加以认真研究，才能弥补当前在检察队伍形成的“代沟”，推动检察事业不断向前发展。因此，笔者建议：

一、建立机制，激发干警学习激情，以资格考试为平台努力提高检察官履职能力

认识是前提，机制是保障。为确保干警尽早地取得检察官资格这一系统工程的实施，各级基层检察院要对参加司法考试的干警在经费、时间、任用上应给予鼓励性的保障措施，形成学习文化知识的浓厚氛围，努力营造有利于学习成才、发挥聪明才智的良好环境，营造尊敬检察职业、尊重检察工作、争当检察人才的良好环境，促使检察干警热爱本职工作，刻苦学习法律知识，成为检察工作的行家里手，保持检察工作发展的良好势头，解决检察机关中存在的履职资格与履职能力不相适应的问题。在检察机关的竞争上岗时，应把工作实践作为竞岗的一项必要条件，作为衡量干警履职能力大小的前提，激发全院干警的学习积极性。坚持高起点，鼓励和培养高学历的复合型人才，以适应时展对检察机关的要求。

二、增强意识，培养检察干警强烈的责任感和使命感

检察官的责任意识不仅要从专业知识中吸取，还要从不断扩大知识面，关心党和国家的工作大局，懂得社会的“大事”“大道理”开始培养。检察官的职业责任感和使命感来自社会，服务于社会，社会的复杂性决定了检察工作的复杂性，如果检察官没有用广博知识武装起来的“复杂”头脑，就不能对社会形成深刻的认识，如果不具有一定的社会洞察力，就形不成维护社会公平正义的责任意识。因此，检察官不仅需要掌握职业所要求的专门知识，同时还必须掌握广博的综合知识，洞悉社会发展变化，倾心地关注国家和社会命运，承担起一份特殊的社会和历史责任。称职的检察官必须在履职能力方面，具有政治家的责任和社会精英的见识，唯此才能真正适应时代和社会的要求，具备公平、正义、人权等基本素质。

三、适时引进、培养各类人才，为充实检察官队伍补充新鲜血液。

警察面试技巧篇7

政法干警面试分数的高低跟许多因素有关，大致有两点：一个是内涵，另一个是外在。内涵包括考生需要储备一定的热点知识、个人经历等;外在如着装、言行举止等。大多数考生在备考中将更多时间集中在了内涵提升方面，例如了解各类题目考察能力及作答思路，但是忽略了一些答题技巧，导致考生答题内容不切题，甚至完全离题、偏题，因此，知识储备是基础，技巧掌握是前提。今天教育专家就跟各位考生分享审题技巧。

所谓审题，即各位考生在看完题目之后，能够找到题干中的关键信息所在，找到解题突破口，以确保考场上所想所说是在考官的考察范围之内。如果考生的焦点出现偏差，没有捕捉到关键信息上，就会出现偏题、离题等现象。

例如：2013年11月17日下午陕西政法干警面试第一题：最高法院的一位法官说执法不能像洪水猛兽一般，力度太过;但是防范冤假错案，要像防范洪水猛兽一样，宁可错放，也不可错判。请谈谈你的理解。

关于这道真题的关键信息，有些考生认为是第一句话执法不能像洪水猛兽一般，力度太过，认为这句话在告诫大家执法要张弛有度;有些考分考生认为这道题目的关键信息在后半句，强调司法人员断案公平有据，而还有一类考生认为这位法官说的这句话全部都是核心内容。三类考生推断各有道理，但不见得每类考生都能命中考点，原因在于不懂得把握关键。法官所说话语是题干的重点，但是这两句话并非并列关系，中间有一个但是，说明重点在转折之后，即侧重考点，这就意味着考生在作答这道题目过程中，应当着重论证司法人员断案公平有据。由此来看，上述三类考生中，第二类考生找准了关键信息，论述内容更切合命题点。

教育专家认为这道真题应当这么论述：作为一名司法人员，国家赋予我们一定的权利，权利的正确、公平使用，不仅关乎律法的权威性，更关乎百姓的利益。正如题中法官所说，对于冤假错案，宁可错放，也不可错判，让法律真正成为一张天然的保护屏障。不管案件大小，务必做到断案有理有据。

因此，作为司法人员，手握权利，任何决定，关乎重大，不可马虎，应养成严谨细致的工作态度。另外，对于当前已经发生的冤假错案，不能只是查一起、纠正一起，应该着眼长处，严加防范，对办错案的法官，不论调整到哪个工作岗位，不论在职还是离岗，只要认定为错案，都要问责到底。坚守防范冤假错案的法律底线，从错案中深刻汲取教训，强化证据审查，发挥庭审功能，建立健全防范刑事冤假错案工作机制。

政法干警面试备考技巧

查缺补漏，自我完善

1、社会认知。

公务员考试注重考查考生的社会认知能力。作为一名公务员，他要做到国事家事天下事事事关心，并能解决问题。这就要求考生对社会的方方面面都有所关注。网校专家建议考生在备考时要多看报纸、新闻，关注社会和政府的动态，对政府政策、重大社会事件、社会热点有所了解并有自己的深入思考，对其有深刻的认识和分析。

比如公务员面试特别强调两会中的热点问题，如民生问题。如果考生连两会是哪两会都不清楚，又何谈回答其中的热点问题?还有一些社会热点现象有的考生却闻所未闻，这样就会陷入尴尬的局面。如果考生平时没有关注这方面的内容，在面试备考时就要多搜集今年发生的热点问题的相关信息，查缺补漏。

2、知识结构。

知识的类型可以分为：自然科学知识和社会科学知识;普通知识和特殊知识;基础知识和专业知识;传统知识和现代知识等。而知识结构是指一个人掌握的知识类型，知识框架以及形成知识框架的各类知识的比重。考生在面试前要分析自己的知识结构，特别是要找出自己占优势的知识和缺乏的知识，这样才能查缺补漏，不断的进行自我完善。

比如你是学理工科专业的，对本学科的专业知识很擅长，而报考的职位是管理类岗位，你就必须通过看书或向别人请教等方法尽快学些基础的管理知识，避免在面试过程中，出现一问三不知的尴尬局面。再比如你对所报考的文秘职位的相关知识了解甚少，就需要补充一些公文写作等知识，尽快弥补不足，完善自己的知识结构。

另外，理论知识在公务员面试中也至关重要。考生在复习理论知识时要围绕着党的党中央、国务院最新的执政理论展开。例如，构建社会主义和谐社会、建设节约型社会、打造服务型政府、推进官员问责制度、树立社会主义荣辱观、保持党的先进性教育、学习八个好作风、以人为本、立党为公、执政为民、建设社会主义小康社会等理论。考生要掌握这些理论的含义、提出背景及意义，否则在回答问题时就会不着边际、脱离主题。还有一些社会科学理论，如政府干预理论、木桶原理、蝴蝶效应、马太效应等也要了解，否则就会出现考生不知从何说起，考官也就不知所云的状况。

3、能力考核。

公务员考试主要考查考生政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力等。而面试在能力方面的考查主要集中在表达能力、应变能力、分析判断与综合概括能力、自我控制能力等。

不同的职业、不同的职位需要不同的能力结构。面试前，考生要对自己的能力结构进行判断分析，找出自己哪些能力比较强以及能力欠缺的地方，扬长避短，才能在面试中取得高分。那么，如何来分析评价自己的能力结构呢?一是凭直觉;二是凭经验;三是同别人的比较;四是别人对自己的评价，以及借助能力倾向测验等。

强化实战训练，提高面试能力

理论要靠实践来检验。考生只有在训练中去实际运用、体验，才能不断熟悉和改进。训练必须是全真模拟训练，考生要有高质量的全真模拟题目和全真模拟环境，要使自己的训练具有客观性、可控制性、可评判性、和可改进性。可评判性要求考生在训练过程中必须有完美的参考答案，有高水平的模拟考官，能一针见血的指出自己存在的问题，这样才能不断提高能力。

警察面试技巧篇8

关键词：应用能力 翻译 选择 技巧

英语应用能力测试（Practical English Test for Colleges，简写为PRETCO），主要是测试本科类、高职高专类院校非外语专业学生的英语应用能力，其考试内容主要以应用类试题为主，题型包括听力、单项选择、单词变形、阅读理解、英译汉和写作（写作为应用文写作）。从整体来看，英语应用能力测试的难度不大，但我院专科学生的英语基础普遍较差，大部分学生要通过考试还是比较困难的。作为英语教师，要帮助自己的学生在英语应用能力测试中取得较好的成绩，不仅要传授英语知识，对学生讲述应试技巧也是教师应向学生传授的重要内容之一。

就英语应用能力测试中的英译汉试题来讲，考生得分的机会较大，这跟该题的评分方式有关。英译汉主要有两种题型，一种是选择题，即一句英文下给出四个中文翻译的选项，要求考生进行选择；另一种是段落翻译，要求考生完整地翻译出一则篇幅较短的文字。在这两种题型中，第二种题型考查考生的英语综合水平，而第一种题型则比较注重答题技巧，具体如下：

1.英译汉选择题型共四题，总分值8分，每小题2分。

2.每小题的选项中，有一个选项所做出的翻译与题目所给出的英文内容是最相符合的，如选择该答案，可得2分。

3.剩余的三个选项中，仍有两个选项可以得分，但是这两个选项与上述最佳选项相比，在某些内容上有偏差或错误。根据选项给出的翻译与原文内容之间差别的不同程度，选择这两个选项中较佳的一项可得1.5分，另外一项可得1分。

4.如选择翻译效果最差的选项不得分。如：

They were so behaved in the debate that we find it difficult not to admire them.

A．他们在辩论中如此表现了一番，以致于我们不得不称赞他们。

B．他们在辩论中表现非常出色，我们很难不佩服他们。

C．他们在辩论中行为得体，使我们觉得难以超越他们。

D．他们的辩论表现很糟糕，我们很难不为他们难过。

【高等学校英语应用能力考试（A级）2004年6月第64题】

按照以上评分标准，该题的四个选项按照得分从高到低的顺序依次为：B，A，C，D。从此类题型的难易程度上来看，要想做出最佳选择，从而得到满分，其实也并不是十分困难。此类题型的解题技巧主要体现在以下几个方面。

一、灵活推敲生词意思

解答翻译题的最大难点之一就是不明白生词的意思，而在这一题型中，生词已经不是最令人头痛的了。如果题目中出现了比较生僻的单词，考生并不是无从下手，可以从选项中所给的对应的汉语意思推敲英语单词的含义，并结合整句话的含义进行选择。试看下面一道试题：

The police forced their way into the room， only to find the safe empty.

A.刚刚发现保险箱是空的，警察就进入了房间。

B.为了找到那只空保险箱，警察强行进入了房间。

C.警察破门而入，结果发现保险箱已经被洗劫一空。

D.为了找到那只空保险箱，警察被迫进入通向房间的通道。

【高等学校英语应用能力考试（A级）2006年6月第62题】

在该题中，有一个很简单的单词“safe”，如果不是选择题，而是让考生自行翻译，他们的思路就很容易局限在“安全的”这一意思下，很难想到“safe”的名词含义“保险箱”。而在这道题中，四个选项对该词的解释均为“保险箱”，这就在很大程度上对考生起到了帮助作用。另外，句中还有一个比较难处理的单词“ force”，其原义为“强迫，强加”，但在该句中构成词组“force one’s way”，其意思则要发生变化。对于大多数的学生来说，要正确理解这一词组的意思还是有一定困难的。要想正确选择该题的答案，考生可以从别的方面加以斟酌，绕过这一不好翻译的词组。例如词组“only to find”，其意思为“结果发现”就比较明确。在以上四个选项中，仅有C项的翻译为这一意思，因此可以将答案基本锁定在C项上。为了确定答案是否为最佳，考生还可以将该选项结合英语全文加以推敲，可以很明显地看出，该选项的前一部分将词组“force one’s way”译为“破门而入”，十分符合整句话的意思，而且对于“force”一词的处理也与其原义比较接近，那么最佳答案就理所当然为C项。

二、认真对比句型结构

由于英语应用能力考试针对的对象为高职高专院校的学生，其难度一般不会太大，在翻译题中，句型的结构一般也就比较简单，容易梳理。试看下面一道试题：

Scientists are eager to talk with other scientists working on similar problem.

A．科学家热衷于与从事类似课题研究的其他科学家交流。

B．科学家更容易与其他科学家谈话来解决相同的问题。

C．科学家很乐意在解决类似问题时同其他科学家交流。

D．科学家更容易就雷同的问题与其他科学家交谈。

【高等学校英语应用能力考试（A级）2003年6月第61题】

在该题原句中，现在分词短语“working on similar problem”作为后置定语修饰“scientists”一词，其作用相当于一个形容词。在四个选项中，对于这个短语的用法和含义处理正确的选项很明显只有A项，其他三项均不是把这一短语作为修饰“scientists”的定语来处理。

三、灵活使用排除法

排除法是处理选择题的一种常用技巧，其作用是不容忽视的。在这一类翻译选择题中，排除法使用有时候也能起到相当大的作用，当考生无法从常规角度做出最佳选择时，排除法也不失为一种好方法。试看以下试题：

Today’s young people generally have more purchasing power than their parents， and they are more prepared to use it.

A．如今年轻人的购买能力一般都超过他们父母，而且更乐意消费。

B．总体上今天的年轻人赚的钱比父母更多，而且他们时刻准备消费掉。

C．如今年轻人在消费上大都比父母大方，而且他们更做好了花钱的准备。

D．今天的年轻人大都认为他们需要比父母多买东西，而且时刻准备这么做。

【高等学校英语应用能力考试（A级）2002年12月第61题】

在这一题中有英语中常见的“more ... than ...” 句型结构，而这一句型结构的含义是十分简单的，相信只要有一点英语基础的人都能理解。从本题的四个选项来看，对于被比较的两个对象的翻译都不一样。在原文中，比较结构所包含的两个对象分别是“purchasing power”和“their parents”，前者的意思是“购买能力”，后者的意思则相当简单。当然这个比较结构的句型还含有省略这一语法现象，但是在此可以不做考虑，考生只需要考虑到“purchasing power”译为“购买能力”是最佳的选择，那么答案便可以确定为A，而B，C，D三个选项对于这一短语的翻译都不准确。

使用排除法的关键之处在于考生必须确定一个可供推敲的对象，而这一对象最好是自己能够把握的知识内容，从而根据自己已有的知识进行比较和排除。

四、保守得分法

所谓保守得分法是指当应试者无法确定最佳答案的时候，通过自己能确定的句中部

分内容的翻译，找出翻译有明显错误的答案，并将其排除，保证所选答案能够得分。用这

方法选出的答案不一定能得满分，但是可以保证得1.5分或者1分，因此可称为保守得分法。

这种方法对于英语基础较薄弱的考生来说是很实用的，因为只需要找出明显有误的翻译便可

以排除错误选项。试看以下试题：

His ignorance of the company’s financial situation resulted in his failure to take effective measures.

A．他对公司财务状况毫不理会，自以为措施有效，以致失当。

B．他对公司的财务状况一无所知，结果未能采取有效的措施。

C．他采取的措施无效，使得公司的经营状况更加恶化了。

D．他不了解公司的金融状况，结果采取的措施失效了。

【高等学校英语应用能力考试（A级）2004年6月第63题】

该题对于专科学生而言，生词比较多，但该句末尾的 “failure to take effective

measures”却是比较好理解的一个短语，意思大概为“采取有效措施失败”。根据这一点考生很明显地看出选项A中将其译为“措施有效”是错误的，因此可以很肯定地排除这一项。虽然通过其他内容的分析后，可以得出最佳答案为B，但对于水平有限而无法进行全面分

的应试者来说，在A之外的选项中任选一个已经至少可以得1分了。

总的来说，非英语专业的专科学生不同于本科学生，没有系统地学习过翻译理论和方法，

他们的翻译水平都十分有限，要在英语应用能力测试的翻译选择题中取得较高的分数，除了

学习时需要努力之外，以上解题技巧也是十分有帮助的。特别需要注意的是，以上解题技巧并不是各自独立的，在任何一道题目中，这些方法都有可能同时使用到，这就要求英语教师对学生加以引导和训练，学生也要不断灵活应用，以提高自己的解题能力。

参考文献：

［1］古今明．英汉翻译基础［M］.上海：上海外语教育出版社．2005年.

［2］向凤极．高职高专英语应试教程［M］.武汉：华中师范大学出版社．2005年.