中秋国庆标语范文

中秋国庆标语篇1

1、月是故乡明，饼表思亲情！

2、中秋节 中秋佳节到，祝福不迟到，祝您：月圆，人圆，事事圆；好花，好景，好事连连！

3、喜迎中秋， 欢度中秋。

4、何以团圆，唯有中秋！

5、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！

6、中秋中国庆，帝牌促销风暴！

7、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

8、双节连壁、喜庆回馈——共和国生日烛光里的中秋浓情。

9、中秋节 月很圆，花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐！中秋节活动标语

10、佳节共赏天上月，中秋一品人间情、xxxxx月饼，送给你最真情的中秋。

11、月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福！

12、欢乐三重奏中秋国庆喜相逢， 小家大家共欢乐。

13、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟

14、传统风采，回味无穷！

15、三喜临门——贺中秋、迎国庆、**隆重开幕。

16、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

17、花好人更好，月圆人团圆，心有千千结，自有相知人。

18、花好人更好，月圆人团圆 ，祝中秋快乐

19、月圆中秋，人圆月下。xxxxx月饼，送给你最真情的相逢。

20、海上生明月， 天涯共此时。

21、同喜同贺中秋国庆， 同欢同乐精彩世界。

22、庆中秋、迎国庆、送大礼。

23、礼情款款， 欢度佳节。

24、平分秋色——**月饼迎国庆促销活动。

25、花好月圆的世界， 中秋情浓意更浓。

26、用浪漫做皮；用温馨做馅；幸福做蛋王；懂得品味的人不需要多，最好只有你一个！

27、春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！

28、十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！

29、中秋合家欢， 佳节大献礼。

30、中秋节 一家人，心相连，用爱围一个大圈圈，梦就算，再遥远，心里有家就会大团圆。

31、一份好心情， 尽在品味中 .xxxxx月饼，送给你最真情的人生品味！

32、千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐！

33、遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。

34、节日快乐！祝花好家好心情好！ 月圆团圆事事圆！

35、欢乐国庆欢乐颂， 满堂红礼乐翻天。

36、月圆天下，品尝美味。xxxx月饼，你中秋的最好选择。

37、吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

38、喜迎国庆、欢度中秋。

39、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

40、中秋恒久远，月圆永留传 ！

41、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。

42、套住圆月谈何易，只愿思念在心中。

43、天涯共此时， 千里共婵娟。

44、伴着一轮明月，就可以浪漫一生，天伦月饼——月亮代表你的心。

45、月是故乡明，**月饼表浓情！

46、月色柔和的凉爽中秋。

中秋国庆标语篇2

每年的中秋节，各月饼厂家广告铺天盖地地涌进大家的视野，一个好的中秋月饼广告语可以一直流传，即使简短的一句广告词，既能说明产品特性，也能让人印象深刻。以下是网友整理的各类中秋月饼广告语，让我们看们这些月饼厂家是如何宣传自己的月饼品牌，促进月饼销售的。

1.月是故乡明，饼表思亲情！**中秋月饼

2.传统风采，回味无穷！**中秋月饼

3.月色柔和的凉爽中秋。**中秋月饼

4.十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！**月饼

5.每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！**月饼

6.月是故乡明，**月饼表浓情！**月饼

7.月圆中秋，人圆月下。xxxxx月饼，送给你最真情的相逢。

8.佳节共赏天上月，中秋一品人间情。xxxxx月饼，送给你最真情的中秋。

9.月圆天下，品尝美味。xxxx月饼，你中秋的最好选择。

10.一份好心情，尽在品味中。xxxxx月饼，送给你最真情的人生品味！

11.天涯共此时千里共婵娟

12.海上生明月天涯共此时

13.中秋合家欢佳节大献礼

14.伴着一轮明月，就可以浪漫一生，天伦月饼——月亮代表你的心。

15.月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福！

16.中秋中国庆，帝牌促销风暴！

17.双节连壁、喜庆回馈——共和国生日烛光里的中秋浓情

18.喜迎国庆、欢度中秋

19.平分秋色——**月饼迎国庆促销活动

20.同喜同贺中秋国庆同欢同乐精彩世界

21.三喜临门——『贺中秋『迎国庆『**隆重开幕

22.“欢乐三重奏”--中秋国庆喜相逢小家大家共欢乐

23.礼情款款欢度佳节

24.欢乐国庆欢乐颂满堂红礼乐翻天

25.花好月圆的世界中秋情浓意更浓

26.一份好心情， 尽在品味中 .xx月饼，送给你最真情的人生品味

27.淘宝网：淘宝网 -- 淘你喜欢的月饼！（原：淘宝网 -- 淘你喜欢）

28.脑白金：今年中秋不收礼，收礼还收月饼

29.M-ZONE 动感地带：中秋节，听我的（原：我的地盘，听我的）

30.燕舞电器：月饼，月饼！每年中秋一片情

31.英特尔：给中秋一颗奔腾的芯 （原：给电脑一颗奔腾的芯 ）

32.微软必应：找啥月饼，你有病（BING）吧

33.百度：百度更懂月饼（原：百度更懂中文）

34.乌江榨菜：有月饼，吃饭就是香

35.钙中钙：现在的月饼啊，它含金量高，吃一个顶过去五个，方便！你瞧我，一口气上五楼，不费劲！自从吃了月饼呀，腰不疼，腿不软，包月饼也有劲了！

36.汇仁肾宝：你吃我也吃

37.清酒：吃块月饼，交个朋友（原：喝杯清酒，交个朋友）

38.拉芳：爱生活爱月饼

39.蒙牛：月饼来自大自然

40.APPLE：科技引导月饼

41.O V E:月饼比蛋糕好吃

42.大话西游：吃月饼需要理由吗？需要吗？不需要吗？

43.大宝广告：月饼？明天咱也吃一回试试去啊！

44.乐百事广告：今天，你吃了月饼没有？

45.蓝天六必制：牙好，胃口就好，身体畚棒，吃月饼辈快！

46.月圆中秋，人圆月下。xx月饼，送给你最真情的相逢。

47.佳节共赏天上月，中秋一品人间情。 xx月饼，送给你最真情的中秋 .

48.月圆天下，品尝美味。xx月饼，你中秋的最好选择。

49.旺旺：每天早上起来第一件事，大喊一声：我要月饼！

50.好月饼好利来！ 这是北京好利来工贸公司在成都打出的广告语

51.年年中秋到，家家好利来 好利来在石家庄的广告语

52.有华人的地方，就有荣华月饼 这是他们奋斗目标

53.清香嫩滑，零舍不同 是他们的产品口号

54.上海新侨月饼广告词：月是中秋，越想新侨

55.一家人的团圆节，一家人的稻香村

56.米旗月饼，献给最爱的人

57.宜芝多月饼，只送给最重要的人

58.表思亲情！ 广式中秋月饼

59.传统风采，回味无穷！ 广式中秋月饼

60.月色柔和的凉爽中秋。 广式中秋月饼

61.十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！ 江苏星湖月饼

62.每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！ 江苏星湖月饼

63.月是故乡明，星湖表浓情！ 江苏星湖月饼

64.送亲人礼盒推荐——思念一丝一丝，连成线。

65.月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福！

66.送爱人礼盒推荐——海上生明月，天涯共此时。

67.伴着一轮明月，就可以浪漫一生，天伦月饼——月亮代表你的心。

68.送朋友礼盒推荐——儿时，父母是山，长大后，朋友是山。

69.一份天伦礼盒情深意重，祝你和朋友，一起分享中秋的感动。

71.北京奥运：同一个世界 同一块月饼！()

72.上海世博：月饼让生活更美好！（原：城市让生活更美好）

73.海尔广告：海尔，吃月饼到永远！

中秋国庆标语篇3

今年国庆节高速免费时间根据20xx年国务院颁布的《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》来看，收费公路免费通行时间为春节、清明节、劳动节、国庆节等4个国家法定节假日以及当年国务院办公厅文件确定的上述法定节假日连休日。20xx年国庆节放假的8天时间里高速通行免费。

国庆节的习俗国庆节的习俗1、张灯结彩

我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆;广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。

国庆节的习俗2、国庆长假

每年10月1日是我国的国庆节，我国于1999年修订《全国年节及纪念日放假办法》，将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假，被称之为“国庆黄金周”，用放假的形势，让老百姓共同感受国庆的欢乐。

国庆节的习俗3、高速公路免费

随着人民生活水平的日益提高，私家车已日益普及，人们通常会利用国庆7天长假来游览祖国的大好河山。因此，国家自20xx年起，国庆期间的高速公路向私家车免费通行。

国庆节的习俗4、国庆阅兵

我国国庆自开国以来共有14次国庆阅兵，除1949年开国大典的阅兵式外，给我印象最深刻的就是1984年、1999年和20xx年的这三次国庆大阅兵，通过国庆阅兵既可庆祝国庆、扬我国威，也向全世界展示了我国强大的国防力量，让全国人民感受到了强烈的自豪感。

国庆节的习俗5、天安门升旗仪式

每逢国庆，去天安门广场看升国旗是无数人心中的梦想。因此，利用国庆长假去北京游玩的人们，通常会赶早来到天安门广场看国旗班的军人升旗，以表达对祖国的无比热爱，看着五星红旗徐徐升起，心中的激动无以言表。

国庆节的习俗6、国庆联欢会

国庆前后，各企事业单位为了庆祝国庆，弘扬企业文化，都会组织员工开展迎国庆联欢会，用文艺表演的形式来表达国庆的喜悦。

20xx年国庆节旅游圣地20xx年国庆节旅游圣地1：阿尔山

阿尔山位于中蒙边界的内蒙古阿尔山市，十一正是阿尔山最美的秋季，秋色醉人，金色的草原、宏伟壮观的火山峡谷，云雾蒸腾的火山温泉，林海明眸天池，原生态的哈拉哈河风光，品种繁多的野生动植物，玛瑙般的天然山野果晶莹剔透，为人献上一份宏大的视觉盛宴。潺潺的小溪、叮咚的山泉，鹿鸣鸟歌会呈现给您一场宏大的森林、温泉、火山、草原的交响乐章。

最佳季节：6-10月。夏秋为佳。 阿尔山最登峰造极的季节是就是秋天，这个时候阿尔山有调色板一样的金色桦木林带，绿色的林间草甸，红色的杜鹃灌丛，黑色的火山熔岩和湛蓝色的湖面，大力推荐这个时候去游玩。

20xx年国庆节旅游圣地2：镇远古镇

镇远古镇位于黔东南苗族侗族自治州镇远县，黔东南地处云贵高原东南边缘，这里有世界上最大的苗寨和最大的侗寨，有独特的吊脚楼、风雨桥、鼓楼，这里有如天籁般的侗族大歌，有让人眼花缭乱的刺绣、银饰、蜡染……这里有着自成一派的文化体系，人们平静地生活，与世无争。说是十一国庆冷门旅游景点，其实也如今也不是那么冷门了，但相对比下，镇远古镇仍是很好的选择。

20xx年国庆节旅游圣地3：塞罕坝

中秋国庆标语篇4

一、营销环境分析：

1、国庆节是国家法定节假日，放假日期是：10月1日至10月7日，共7天。绝大部分企业都会放假，这为活动提供了一个很好的促销机会。在这个机会面前，我们主要是提高市场占有率，增加来客数。

2、国庆已是仲秋，秋季的特点明显，气候干燥，人体有些不适，特此现场最好有凉茶、开水、始矿泉水或其他饮料等免费满足供应，而且要打出标语，免费饮料供应、免费手机充电、免费手机贴膜、免费电脑维修等，要在活动前期准备充分，而已一定要写出标语，挂出横幅，免费标语应放在或贴在显目位置，做好营销活动文章，这也是能带动整个秋季的一个营销重点活动。

3、国庆长假，特别是工厂人员，他们难得放假休闲购物，特此一定花样要多，产品要够犀利。

营销环境中，对销售影响较大的主要是上述三点。

二、目标对象

商圈内的居民及外来工。

三、活动策略

营业推广和广告并驾齐驱，以期提高市场占有率。

四、活动目标：

1、来客数较去年同期提高20个百分点。

2、销售额较去年上升150%，利润提升50%。

3、提升品牌形象。

五、活动方案

1、活动时间：9月1日——10月2日，共2天

2、活动地点：xx区xx镇，联通沃商务服务中心《驰源ICT联盟》xx店

3、活动主题：精彩沃商务，来了就有数。

4、主题商品：价格及陈列：

5、国庆参与促销产品：见国庆促销产品方案。

奖项设置：

l一等奖1名：KNC7寸平板电脑一台。

l二等奖5名：价值200元5600ma的大容量移动电源一个。

l三等奖10名：价值60元无线鼠标一个。

l幸运奖50名：游戏鼠标垫一个。

l纪念奖：到场均可得价值188元的服务增值卡一张。

奖品当场发放，如有变动，以现场实物为准，奖品过期不领作废。

10月1日至10月2日，凡在我店购物的顾客，凭我店销售单据，均可参加此活动。

六、活动前期准备：

1、帐篷、座椅、物料等必须在9月29日号到位，且需在之前列出清单。

2、人员安排、分工要明确，不然会造成活动现场混乱，以促使场面规范。

中秋国庆标语篇5

中秋节到的时候，许多商家都会抓住这一天的好日子进行中秋节活动。那么你们知道中秋节活动促销方案要怎么制作吗？下面是小编给大家整理的关于2021年中秋节超市活动促销策划方案模板，欢迎大家来阅读。

中秋节超市活动促销策划方案1一、活动背景

随着中秋节这一中华民族传统节日的到来，许多商家瞄准中秋商机，围绕月饼和其他中秋礼品做足文章。我们立足于“稻香村”这一糕点龙头企业，抓住中秋节这一有利时机，力图实现品牌月饼促销新形式的发展，制定这一促销策划设计。

二、促销目标

1.以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。

团圆月，团圆情，“稻香村月饼”送家中。

2、通过中秋大使送礼时的良好言行感染客户，提升企业形象。

3、为顾客提供便利，吸引更多的顾客群。

4、为顾客传达情感。

5、以此活动为基本，可延伸到其它节日中使用，如圣诞或元旦等。

6、增加企业竞争手段，做出差异。

三、商品促销环境分析

(一)宏观的市场因素

对企业有很大影响，而且这种影响因素企业无法控制。企业只能研究宏观环境及其变化，寻找对自己有利的机会，才能占领市场，获得较大的经济利益。

宏观环境因素主要有

1.人口因素：中秋时节，合家团圆，消费者比较集中，有利于商品促销。

2.经济因素：金融危机之时，拉动内需，刺激消费。

3.社会和自然因素：中国人民重视这个传统的节日，在文化气息的带动下，也掀起了一场消费风暴。

(二)“顾客就是上帝”，只有我们促销的产品满足了消费者的需要，赢得消费者的信赖，才能中秋时节，家人团聚，“稻香村月饼”给您带来幸福美满。

1.消费者消费行为及心理：中秋佳节倍思亲;

合家团圆过中秋。中秋送礼，亲戚朋友走访等消费行为，消费者在消费过程中对于产品选择有自己的心理，促销要抓住消费者消费心理合理促销

2.消费者需要的服务水平：在竞争相对激烈的中秋月饼市场，消费者对产品追求物美价廉，稻香村月饼老字号已经有各种的的市场优势。

满足需要提高服务水平。

3.消费者购买能力分析：消费者追求能够满足其需求又物美价廉的商品，我们促销立足于低价，优质，真正为顾客带来实惠，也适应了顾客的购买力。

4.消费者消费环境分析：消费者在众多月饼促销活动中，选择的余地很大，我们会在促销过程中限度地提高促销环境，改善服务质量，是消费者在促销中真正感受双赢。

(三)现代社会是竞争社会，“中秋节月饼”的竞争将会更加激烈，只有打败了竞争者，才能使我们“稻香村月饼”有更大的销售量，获得更大的利润。

1.竞争者的策略：在同一时期，利用各种方式进行促销，如商场促销，超市促销，与其他产品绑定在一起进行促销。

2.竞争者的目标：进一步扩大品牌效应，提高销售利润。

3.竞争者的优势和劣势：优势是拓展范围广;

劣势是手段单一，成本高，运输不便。

4.竞争者的反应模式：有完整的服务机构，各部门有效配合，能及时满足消费者的需求，接受消费者的反馈意见。

(四)内部环境分析

1.资源：能与厂家及时联络货源，不会造成商品堆积或脱销。

2.竞争力：质优价廉：运输方便：团队合作能力较强，服务手段多样化。

3.物流输出输入：运输方便，基本“零库存”。

4.生产运营：流水作业，保证质量，高效生产。

四、广告分析

1.广告目标：通过较大规模的广告宣传，实现促销活动的真实化和广泛化。

2.广告费用：___元

3.广告信息：宣传品牌，提高影响力，扩展销售渠道，增加销售量。

4.广告媒体：报纸和宣传单

5.广告效果评价：在节日期间达到促销目的，在消费者心里树立稻香村品牌意识;进一步宣传稻__企业文化!

五、活动内容

1、时间：_月_日---中秋前一天

2、地点：活动仅限惠__城区

3、活动准备

1、安排一定量的运输车与“中秋大使”。

2、驾驶员必须熟悉城区行车路线，要求尽量在运送过程中减少时间消耗，提高运送效率。

3、对“中秋大使”进行语言与动作的教育，并学习遇到问题的处理方法。

4、对月饼售价进行适当改进，尽量提高总体利润额。

5、联系卡片经销商，购买一定数量的精美卡片，能根据赠送对象不同而分类的卡片，如：情人卡、亲人卡、朋友卡等。

6、活动推广：在活动实施前一星期左右在商场张贴海报对活动进行宣传，也可通过报章、电台等途径加强宣传广度。

但要进行一定的成本核算方可实施。宣传时应尽量做到语言简洁易懂，并需要对特殊情况进行必要说明。

中秋节超市活动促销策划方案2一、前奏

今年中秋节和国庆节相距甚近，对于商家来说，更具挑战意义。因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋、国庆期间，限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额，势必提高全鑫超市各分店的市场占有率，增加全鑫超市的美誉度。

二、活动主题

“喜迎国庆欢度中秋”

三、活动时间

20__._._—._

四、活动目的

1)以“中秋节、国庆节”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;

2)借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额;

3)通过策划一系活动，加深__超市与消费者的相互了解与情感沟通;扩大企业知名度，进一步树立__超市“关爱社区居民共建温馨家园”的社会形象。

五、活动对象

顾客、供应商、员工

六、活动广告语

1)喜迎国庆欢度中秋

2)月圆中秋情系全鑫

3)情满月圆举国同庆

4)中秋佳节__浓您家乡情!

5)中秋合家欢佳节大献礼

6)望月怀远花好月圆

7)每逢佳节倍思亲__为您送温情

8)礼情款款欢度佳节

9)热烈庆祝中华人民共和国成立__周年!

10)品质、服务、物有所值!

11)关爱社区居民共建温馨家园

七、活动布置与宣传

(一)场内外布置

1、场外：

1)巨幅：各分店根据物业实际尺寸联系制作，内容为中秋节各项主题促销活动和全场月饼优惠大酬宾的信息;

2)展板：主要公布此次各项主题促销活动的所有内容，传达活动信息，吸引顾客;

3)橱窗玻璃：设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛;

4)大门口上方悬挂大红灯笼。

2、场内：

1)吊旗：设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题的一款吊旗纸，烘托喜庆的节日气氛，美化卖场环境;

2)牌楼：采购部联系供应商提供赞助中秋牌楼，置于月饼一条街，突出月饼区域特色布置;

3)收银台布幔：收银台使用红色布幔布置，突出喜庆气氛;(备选)

4)手工吊pop：在卖场显眼的区域，制作各种主题促销内容的手工吊旗纸;

5)全场悬挂纸红灯笼布置卖场，制作“月饼一条街”宣传牌，突显传统的特色，美化购物环境，(有月饼供应商提供)

(二)活动宣传

1、海报2期：

第一期：中秋1期dm，时间9月7日—9月14日、a4、4p彩色;

第三期：国庆节dm，时间9月24日—10月5日、a3、12p彩色。

2、场内广播：商场内广播滚动式宣传中秋国庆的酬宾信息，刺激顾客的购买欲，增加销售额。

3、堆头促销：场内特别推出“月饼一条街”，并配上叫卖，方便顾客选购，刺激顾客消费，在场内形成热闹喜气的购物气氛。

4、人员广告：所有人员必须充分了解此次开展的促销活动，做好每一位顾客的活动解释工作;

5、dm刊广告：2期。

6、电视广告：3期，宣传中秋月饼促销信息。

中秋节超市活动促销策划方案3一、活动主题

情迷中秋月——大型灯谜活动

二、活动时间

20__年_月_日

三、活动地点

商场一楼中厅

四、活动内容

活动期间，凡在本商场一次性购物满__元(含50元以上)即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份;每天限送礼品___份，先到先得，送完即止

(一)、活动细则

1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满__元(含__元以上)，即可参加猜灯谜活动;

猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。

2、每天送出奖品___份，数量有限，送完即止。

3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语.

4、每张谜面编号(_至___号)，顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格;

如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。

5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。

(采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量)

6、营运部安排_名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品;

并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。

(二)、活动配合

1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长_名，并负责活动期间场内突发事件处理。

2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。

3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。

4、物管部：中厅及活动现场布置。

5、服务台：作好顾客咨询工作。

6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。

(三)、现场物料及人员分工

工作内容完成部门完成时间

活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程

兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程

中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前

活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间

协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程

五、整体费用

序号项目数量项目简介总价__(元)

1.西大门活动喷画_张

2.兑奖台_张

3.工作人员坐椅_张

4.彩纸___张

5.灯笼___个

6.麦克笔__支黑色

7.奖品___份

8.不可预计费用

费用总计：___元整

中秋节超市活动促销策划方案4一、超市中秋活动方案的目的

超市中秋促销活动是以中秋月饼的消费来提升超市的销售，有利于稳定现有顾客，提升超市在商圈范围内的形象。预计日均销量在促销期间增长10%—20%。

二、超市中秋活动方案的内容

1.买中秋月饼送可口可乐

买100元以上中秋月饼送355ML可口可乐2瓶。(价值3.6元)

买200元以上中秋月饼送1250ML可口可乐2瓶。(价值9.2元)

买300元以上中秋月饼送2000ML可口可乐2瓶。(价值13.6元)

2.礼篮：分别为298元、198元、98元三个档次。

298元礼篮：七星香烟+加州乐事+价值80元中秋月饼+脑白金。

198元礼篮：双喜香烟+丰收干红+价值60元中秋月饼+脑轻松。

98元礼篮：价值40元中秋月饼+20元茶叶+加州西梅。

3.当日单张小票满59元，可任意到活动区进行飞镖选购奖品一次;

满99元，可飞镖选购奖品2次;满129元以上，飞镖选购奖品3次。赠品主打月饼。

三、超市中秋活动方案——超市布置

1.超市外

(1)在免费寄包柜的上方，制作中秋宣传。

(2)在防护架上，对墙柱进行包装，贴一些节日的彩页来造势。

(3)在广场，有可能的可悬挂汽球，拉竖幅。

(4)在入口，挂“__超市，贺中秋”的横幅。

2.超市内

(1)在主通道，斜坡的墙上，用自贴纸等来装饰增强节日的气氛。

(2)整个超市的上空，悬挂可口可乐公司提供的挂旗。

(3)在月饼区，背景与两个柱上布“千禧月，送好礼”的宣传;两边贴上可口可乐的促销宣传。

(4)月饼区的上空挂大红灯笼。

四、超市中秋活动方案——活动费用

中秋活动系列赠品：_万。

场内、场外的布置费：_万。

月饼费用：_万。

共计：_万人民币。

五、超市中秋活动方案——工作安排

1.场内、外布置的具体设计应市场部、美工组负责，公司可以制作的，由美工组负责，无能力制作的，由美工组联系外单位制作，最终的布置由美工组来完成。

行政部做好采购协调工作;预定场内布置在_月_日完成。

2.采购部负责引进月饼厂家，每个厂家收取_元以上的促销费。

同时负责制订月饼价格及市场调查计划，在_月_日前完成相关计划。

3.工程部安排人员负责对现场相关电源安排及灯光的安装，要求于_月_日前完成。

4.防损部负责超市防损及防盗工作。

5.生鲜部负责精美月饼的制作。

中秋节超市活动促销策划方案5一、活动主题

__陈酿，乐享中秋

二、活动背景

中秋节和国庆节两节一起，广大消费者在节日期间难免会走亲访友，而白酒则是馈赠亲友不可或缺的必备品。由于生活水平的提高，消费者习惯了去商场、超市、便利店采购节日所需礼品。市场部希望能够以中秋节为契机，在餐饮、商超和流通领域开展促销活动，全方位出击推动市场，拉动市场销量，为市场旺季的到来做一个良好的开端。

三、活动目的

推动__陈酿白酒的旺季销售，提升产品在消费者心目中的品牌形象。

四、活动时间

2021年_月_日——2021年_月_日。

五、活动地点

__超市(__店、__店)

六、活动形式及内容

(一)活动形式

初步定为买赠形式，分场内和场外，__超市外进行抽奖活动。

(二)活动内容

凡在活动时间内购买__陈酿精品、珍品、尚品、典藏、君尊系列白酒均有优惠。

注：此优惠政策适用于场内和场外，场外可适当增加买赠力度。

(三)__超市外促销活动

购买__陈酿盒装任意产品一瓶或者一瓶以上者均可参加一次现场抽奖活动，中奖率为100%。

(四)奖项设置和控制原则

本次促销活动设一、二、三等奖和参与奖

一等奖：赠__陈酿典藏1瓶。

二等奖：赠__陈酿精品1瓶。

三等奖：赠__陈酿小红瓶酒1瓶。

参与奖：赠打火机1个。

七、活动执行细则

(一)活动店的选择条件

1.活动店规模比较大，地理位置位于居民小区的聚集地，能起到户外宣传的作用。

2.营业时间的客流量大，能起到店内宣传的作用。

(二)活动店的提报程序

1.参加活动店由商超主管按照平时的销量表现提报，由销售部评定决定是否进行活动。

2.评定完成后结果传报相关店面的促销人员进行准备，准备期不少于两天。

3.批准后三天市场部人员完成促销用物料准备，促销部人员完成人员准备。

4.活动的前晨会相关人员进行安排：

(1)物料盘点

(2)人员明确岗位要求。

5.进行相关物品领取。

(三)促销活动的广宣安排

1.在各大超市显著位置张贴海报(海报上为活动内容)。

2.在超市的DM刊上刊登优惠活动。

3.超市内申请堆头，配合促销活动。

4.超市展架上的爆炸签。

5.场外摆展台，促销人员穿广告衫进行销售，扩大宣传力度。

八、活动执行时间进程

(一)_月_日前确定各项活动政策，完成报批

(二)_月_日前完成各项所需物品准备工作。

(三)_月_日正式实施阶段

现场要求：

1.促销员必须在早晨8点到位。

9：30完成现场的陈列。

2.现场生动化陈列要求。

每个门店摆台为两组平行陈列，展台外层有关于活动的POP文字说明。

赠出产品必须详细在报表登记。

活动结束详细盘点货物数量，核对无误人员签字。

(四)人员安排

1.负责人：__

商超渠道业务员、临促(负责前期的协调和店面的促销活动)。

2.市场部人员1名(负责前期的广宣品准备和活动期间的监督协调)。

九、广宣文案及所需物料

POP海报。

促销台、空箱子、气球、红色手提袋。

活动礼品：果粒橙、露露、茶礼盒、汇源礼盒、八宝粥。

十、执行报表

略

十一、活动所需物品及费用

(一)所需奖品申请

一等奖：__陈酿典藏10瓶。

二等奖：__陈酿精品20瓶。

三等奖：__陈酿小红瓶100瓶。

幸运奖：打火机140个。

(二)所需费用

果粒橙：13件_75元/件=975元。

露露：10件_58元/件=580元。

汇源礼盒：40个_38元/个=1520元。

八宝粥：40提_30元/提=1200元。

临促：6个_50元/天=300元。

海报：6张_20元/张=120元。

展台：6个_200元/个=1200元。

气球：2袋_5元/袋=10元。

中秋国庆标语篇6

这是一切高尚美好品格在共同抗击自然灾害的殊死搏斗中所形成的交汇点，是时代精神和民族精神的交汇点，是社会主义和爱国主义、集体主义精神的交汇点。这就是伟大的抗震救灾精神和自力更生、艰苦奋斗的精神。

让我们一起重温那些让人感怀的记忆，一起感受那种灾难中凝聚起的精神力量，一起重新建立起我们共有的精神家园。

8月31日：两条标语的深邃内涵

8月31日，汶川大地震后第4次来到四川灾区的中共中央政治局常委、国务院总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥，走进青川县黄坪乡一个偏僻的小山村――枣树村，考察农村永久性住房建设情况。

“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”；“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”――村民房上的两条标语吸引了的目光。他对随行干部说：“这是老百姓的话，抗震救灾要靠这种精神；重建家园、恢复生产要靠这种精神；使灾区将来发展得更好，也得靠这种精神。”

“总理所说的精神，实质是自力更生、艰苦奋斗。”陪同考察的省委书记、省人大常委会主任、省“5・12”抗震救灾指挥部指挥长刘奇葆嘱咐随行的四川记者：“两条标语朴实易懂，我们要好好宣传弘扬这种精神。”

的确，这两条标语，虽然朴素平实，但铿锵有力，让人荡气回肠、热血沸腾。温总理品出了它的“精神”，我们的灾区群众也品出了它的“精神”――

在绵阳，中秋节前，老屋废墟上，游仙区云风乡钱库村村民文秀娟家新的“小青瓦”终于上了顶。这位能干的妇女说，前几天在报纸上看到青川兄弟书写的两条标语，“这是我们的心里话，自己的事情必须要靠自己。”而悬挂在云凤乡插旗村集中建房点的标语――“苦战苦干不苦等，早修房子早安心”将党委、政府的工作重心与群众意愿指向了同一个目标。

在都江堰，感动总理的两条标语，让这里的受灾群众感同身受。“勤俭人家”安置点的一名普通社工，上海华东理工大学社工服务队的第4批成员张盈盈从细节中感受到受灾群众的变化，“以前遇到水管漏水、门锁坏了这些问题，大家都会找管委会，但现在这类事更多的是自己解决。”更让张盈盈感动的是，安置点里有一支特殊的志愿者队伍――“为老服务志愿者”，由本地的小朋友和一些五六十岁的老人组成，专门负责70岁以上老人的日常照顾和精神慰藉。“这些志愿者也在灾难中受到了伤害，但他们在自救的同时，还不忘帮助别人。”

在汉源，“地震过后，我拿出全家积蓄，并通过向亲友借、向银行贷等方式筹集建房资金，现在开始重建家园了。”料林乡大林村6组村民丁光正如此说。在他身后，4间砖混房屋已经封顶。“我们非常感谢政府的好政策。但我们不应该只靠国家，要靠自己的双手重建家园!”他计划房子修好后就出去务工挣钱，早日还完贷款。汉源全县干部群众通过村民互助、投工投劳等方式，开工自建新房4136处，已完工了100多处。

在什邡，9月10日，湔氐镇的永久性住房建设在龙泉村启动，镇党政办副主任陈竞第一时间挂出了青川农民创作的标语，“青川打出的标语，感动着同在灾区的我们。”中秋前后，村民们有的忙着修整倒塌的木耳棚，有的忙着打谷子，有的在备料建永久性住房。“我们和青川人一样，都有自强不息的精神，只要辛苦点，损失还是能够挽回来!”

“天行健，君子以自强不息。”灾难发生后，我们的灾区人民有过悲伤，但没有悲观；有过沉痛，但没有沉沦；他们饱受打击，但没有被打倒!他们选择了坚强，选择了有为，他们坚定地从劫难的阴霾里走了出来，正以火热面饱满的激情，投入到重建家园、恢复生产的战斗中。

9月1日：我们用坚强感恩

9月1日，我省两万多所中小学新学期如期开学，51个地震重灾县的5979所中小学校百分之百复课。走进校园，秋日映照下的一张张稚嫩的小脸上，笑容格外灿烂，一个个追逐奔跑的身影分外活泼健康。校园里再一次传出了朗朗的读书声、响亮的广播声……

在都江堰中学，这是我省地震灾区建成并投入使用的第一所永久性校舍，3000多名学生整齐地排列在操场上举行开学典礼，幕墙上“感恩”“奋斗”4个大字在阳光的照射下熠熠生辉。升旗仪式后，学生代表张超说：“我们要对援建单位和这么多关心我们灾区的人说声‘谢谢’，是你们用最短的时间让我们进入到宽敞、明亮的校舍里学习。我们要知感恩而感激，因感激而奋进，让人生更加精彩!”

在北川中学，48间板房教室像不屈的白杨树昂然而整齐地排列着，每个孩子的眼睛里，透出的是坚强和自信。开学典礼上，在雄壮的国歌声中，当鲜红的五星红旗徐徐升起的时候，全校3200余名师生静静地肃立，凝望着那面高高飘扬的国旗，那些稚嫩的脸在一刹那突然变得成熟。开学典礼后，17岁的袁孝伟垂着空荡荡的右臂袖管，和同学们有说有笑地走进高三(五)班教室。在地震中，袁孝伟永远失去了右臂。8月21日，他从重庆西南医院出院回到临时安置在绵阳长虹培训中心的北川中学的第二天，就参加了复课。“我要考大学，虽然残疾了，但我不是废人!”这个羌族孩子的话中透着执著和坚定。

在东汽中学，当澳大利亚影视明星贝琳达和中国台湾钟鼓演奏家马隽人在板房教学区里临时搭建的舞台上载歌载舞时，台下掌声、笑声、欢呼声连绵不绝，新学期的东汽中学校园里洋溢着欢乐的气息。这场特殊的文艺表演是东汽中学开学典礼的一部分。老师们说，快乐激扬的音乐在灾区学校响起，可以抚慰学生们受伤的心灵，激发学生们勇于拼搏的斗志。

9月1日，在无数的板房学校里，孩子们给曾经援建学校的北京、山东、安徽、上海等等地方的叔叔们写着信：“感谢你们在炎热天气下为我们重新修建了学校，让我们有书读。你们辛苦了，我们一定好好学习……”

是啊，灾区的师生们怀抱感恩作出了庄严承诺。这对他们而言，是一次心灵的洗涤，更是一种无言的鼓励。让我们知感恩而感激，因感激而奋进!

9月14日：一轮明月寄相思

但愿人长久，千里共婵娟。9月14日，今年的中秋节，是中国假日改革以来第一个法定的中秋节，而其特别的含义还在于，在穿越了悲喜交加的春夏之后，这个中秋节“团圆”的内涵被充分释放――共渡灾难、共享喜悦、共创未来。

这个中秋注定特殊。全省城乡445.4万户受灾家庭住进过渡安置房，共庆中秋佳节。在汶川县城里，有心人早在一周前就开始做准备了。舞狮、跳锅庄舞等多种庆祝形式，被纳入“铭恩奋进，喜庆中秋”的主题活动，不仅表达出灾区群众对援建者的感激之情，也让群众积极参与到活动中来，感受节日的欢乐。在“8・30”攀枝花―会理地震的震中攀枝花大龙潭彝族乡拉村，男女老少围着篝火，在优美的乐曲中跳起欢快的达体舞；米易县丙谷镇牛棚村4社村民宰了一头大肥猪，吃着香喷喷的烧肉，大家纷纷表示：“房子垮了我们再建，烤烟房裂了我们补起，相信明天会更加美好!”

这个中秋注定特殊。在广东、上海等25个省(市)复学复课的8000多名重灾区孩子，在省外住院治疗的300多名地震伤员，与各地爱心使者共度佳节。在上海，1200名都江堰市职高学生异地复学复课所在的24所职高学校，以各种方式与灾区孩子共度节日，帮助他们“融入班级、融入学校、融入上海”；在重庆第三军医大学新桥医院，曾被废墟埋了178小时的马元江，和医护人员同举杯、共赏月；在汶川绵小学异地复课点广安三中，孩子们吃月饼、看节目、跳锅庄，找到了“爱心妈妈”；在泸州市江阳区，“爸爸妈妈”们带着汶川来的孩子进公园、逛大街、尝月饼、玩游戏，共庆中秋。

这个中秋注定特殊。中秋节是亲人团聚的日子，18个对口援建省(市)的援建者们，依然奋战在重灾区；部队、省外对口支援和省内对口支援的1400余名医务人员正在重灾区开展救治防疫工作。在江油，400多名河南建设者忙着为震损水库设计整治方案，他们用辛勤的劳动冲淡思乡之情；在剑阁县上寺乡桅杆村，村民们与援建队伍共庆佳节，表达自力更生建好家园的坚定信心；在双流黄龙溪古镇，抗震英雄武文斌、戎金亮的家人，以及来自上海、重庆、辽宁、福建的援建者与上百名成都市民一道共庆中秋佳节……

这个中秋注定特殊。四川――这片曾经满目疮痍的土地，正因为爱心而充满希望。

中秋国庆标语篇7

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：

三、主题目标：

小班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

四、主题开展时间

9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

五、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

六、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。（9月27日检查各班环境创设）2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。 （适合大班）3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。 （适合大班）

七、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

八、分散活动的配合：

1、参观月饼街--（体育馆广场月饼街，下周二）

2、级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）

3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展--（大班级组）

4、亲子花灯制作大赛。--（中班级组）

活动内容建议

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、计算： 小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

中秋国庆标语篇8

论文摘要:教育部颁发的《普通高中英语课程标准(实验)》指出学生学习目标语言与目标文化的关系，强调运用任务型教学方法和丰富的教学内容来激发学生的兴趣，通过师生间互动，使得学生语言知识学习与运用有机结合。本文总结了运用任务型教学途径实施中学英语节庆文化教学的方法，旨在通过让学生充分发挥想象力、创造力，使素质教育与学习目的兼容，提高学生语言综合运用能力，拓展立体思维能力，从而提高学生的文化素养，提升学生的认知能力和多元智慧素质。

一、引言

教育部颁发的《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)(以下简称《课标》)指导性地阐述了我国中学英语课程的目标、原则和学生应掌握的技能，明确了学习目标语言与目标文化的关系。《课标》强调英语学习中学生的主动性，教学方法应能激发学生的兴趣，师生之间应形成有效的互动，学生能运用其语言知识达到交际的目的。笔者认为，引人任务型教学是实现这一目标的一种可尝试的教学途径。特别需要指出的是，《课标》提倡“任务型教学途径，目的在于让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。笔者回顾和归纳了近两年来国内英语教学期刊上刊登的有关探讨“任务型教学法”的溯源、认识、课堂运用及误区的文章，重新认识和理解任务型教学方法，提出在中学英语节庆文化教学中通过任务型教学途径拓展中学生的中外文化认知，拓展了学生的认知能力和多元智慧素质。

二、任务型教学的基本思想

任务型教学法作为交际教学思想的发展成果和具有重要影响力的语言教学模式，是在外语研究者和应用语言学家探索二语习得的不懈努力之下，于20世纪80年代兴起来的。但它在20世纪50年代的职业教育中就开始应用了(龚亚夫、罗少茜，2003)，并非一些教师所认为的任务型教学法是20世纪80年代才开始的。

一些教师认为任务型教学基本上是社会语言学和功能语言学的产物(张伊娜，2006 )。然而龚亚夫和罗少茜(2003)指出任务型语言教学起源于多种学习的理论，如学习理论、认知理论、心理发展以及教育理论，并阐明了其理论的主要依据是学习理论而不是语言理论。基于任务型教学不同的理念、认识、教学目的和对象，国内外专家和学者对其课堂应用褒贬不一，甚至提出质疑。

Nunan (1999)认为任务可分为两种:一种是真实世界的任务，即目标型任务，这种任务是学生离开学校最终要做的事情，也是学生学习外语最终要达到的目标。另一种是教育型任务，指的是课堂内的活动，如:听录音并复述、小组讨论问题。这类任务可以使学生发展语言能力，最终达到在生活中综合运用语言的能力。设计这类任务的依据来自教育学与心理语言学。Nunan(1999)实际上强调语言使用中任务的交际性。

目前我国中学英语教学普遍存在内容上以课文为中心、练习以语法规则为核心、教法上以教师为中心、学法上基于行为主义的现象。这种现象的僵化模式可以归纳为:输人一重复一强化记忆一形成长效记忆和习惯，注重所学习语言的准确性和用法，却忽视语言的使用和交际。这种现象也使得一些学者对注重语言运用和交际的任务型英语教学途径提出批评和质疑。张伊娜(2006)认为任务型英语教学途径“将注意力集中在意义表达上而不是语言形式上，有悖于语言使用和学习的规律，不可能促进外语学习”。在目前高考的反拨效应主导下，这些问题反映了我国特定英语教学的现实和无奈。张伊娜(2006)提出，“学习者和与之交往的对象大致都在同一水平上，如何能达到通过意义协商获得更多的可理解输人，调整、修正他们的输出?”这些教师仍然只是从英语熟练水平上来看待学生的学习。这些因素在英语教学水平较差的地区是不可回避的现实，具有一定的依据，但笔者持不同的观点。

Nunan (1999)曾批评说，“即使能阐述语法规则的学习者也还是在语言使用中违背这些规则”。而龚亚夫和罗少茜(2003 )则进一步指出，“事实上语言只有在运用中才能真正掌握。语法知识的记忆并不能保证语言使用的正确。”同样，Richards和Rodgers (1986)认为学习者语言技能的使用是获取知识最为重要的途径。学习一门外语的主要目的就是为了进行有效的交际，而语言使用对于外语学习者来说也不仅仅是一个语言实践的过程。教材的编者分类设计和编排各类活动，使学习内容、方法和学习者三维互动来拓展学生的认知能力和多元智慧素质。

显然，任务型语言教学注重学生的学习体验、感受，强调语言运用能力。它引导学生在多重层面上学习语言文化知识，提出有意义的任务。通过学生之间互动的过程，大量增加语言输人与输出的量的教学方法，能够促进学生综合运用语言、创造性地使用语言，从而使综合运用语言能力得到逐步发展。

任务型英语教学途径正是我们教学实践中所忽视的若干层面，这些层面包括:以学生为中心，注重参与和合作，寓语言实践和能力拓展于自我学习、体验之中以及以共同合作学习为基础的多维过程中。任务型英语教学倡导学生积极参与感悟，激发学生学习兴趣，培养学生的学习探索能力。因而它强调师生之间、生生之间的互动，提倡开展小组讨论、角色扮演。学生通过一定的学习资源，如课外阅读、网络学习等来认识问题和建构知识，深化学习内容。它注重每个学习者与学习元素的多层互动和交融建构，而非着眼于立竿见影。

从语言学习规律来说，学生本身才是学习主体。每一个学生都有着自己的特点。他们的个人学习经历都可以成为推动整个小组活动的动力。Littlewood ( 2002 )将课堂上获得交际能力分为五个阶段，分别为非交流的学习、交流前的语言练习、交流型语言练习、有组织的交流和真实交际活动。教师可以根据各自教学实际将其有的放矢地灵活运用。

三、在任务型语言教学中渗透文化学习

运用语言进行交流，一方面需要综合运用语言的能力，另一方面则需要学习目标语文化和本国文化以解决不同文化之间的交往问题。对文化的认知反过来能够促进学习者学习兴趣的提高，在此很有必要提及文化在语言学习中的重要性。李光耀曾指出“了解了隐含在语言背后的文化内涵，才能还语言的血肉之躯，使人感受到它是活生生的语言，是在一定的社会环境中负载着具体文化内容的语言”(转引自宋学侠，2002 )。怎样帮助学习者提高文化交际能力呢?遗憾的是目前英语教学中文化研究还只是停留在语法知识和词句用法层面上，仅对具体影响语义和语用的文化因素作出解释，却未能真正引导学生综合掌握语言运用和文化交际能力的方法。

节庆文化教学融入英语课程是英语教师会采用的一种教学方式，但多数仅局限于介绍节庆的基本概念，如:节日的起源及庆祝方式。人民教育出版社2007(第2版)高中英语教材中New Senior English for China， Student’s Book第二册第三单元，广东人民教育出版社(第2版)高中英语教材New Intermediate English for China第一册第六单元以及第二册第五单元中，都不同程度提及美国三大节日之一的感恩节，但编者并未对这个美国节庆文化内容展开进行介绍，并使之系统化地成为综合学习过程的延伸。事实上，我们初、高中学生很少有机会体验感恩节。如果教师有目的地策划，在内容和方法上多层面地引导，将感恩节的文化元素与任务型英语教学有机结合，将有助于激发学生对英语文化的兴趣和认知。如:感恩节大餐起源于英国清教徒抵达北美后一年秋收的庆祝活动，与中华民族秋收举办丰年祭具有相同的精神内涵。基于上述理念，笔者借用任务型英语教学原则，针对高中一、二年级学生设计和呈现下面教学活动，为高中生搭建一座英语文化知识的桥梁。教学活动延伸至对中美节日文化的了解和对比。活动设计寓英语学习于培养学生多元智慧和基本能力目标之中，正如王学华(2007 )指出的那样，“通过目标特定的学习任务帮助学生更好地掌握英语运用能力，让学生通过具体学习任务感受英语文化，寓英语学习于体验、发现和参与的过程中”。同样，教师也借用相似的方式引导学生学习本民族文化精华，提升学生对本民族文化的意识。

四、任务型教学法的实施方式与步骤

Task 1讲解课文:以课文中感恩节的内容为基础，依照who/where/what/when/why ( how)等问题引导学生思考课文内容，训练学生的组织能力，从而使学生对感恩节的由来有初步的了解。教师准备课文内容中重要事件的英文句子随意张贴在黑板上，请学生依照事件发生的先后顺序排列，以确定学生对整篇文章是否完全了解。教师教会学生有关感恩节的歌曲，并请学生表述对歌曲内容的感想。

Task 2探索与思考:关于感恩节的更多背景知识并未在课文中出现，教师提出诱发学生思考的问题，并要求学生利用网络资源或阅读参考书寻找答案，在下一节课共同讨论，培养学生独立思考与解决问题的能力。如:1620年英格兰和荷兰的清教徒们背井离乡移民北美的原因是什么?为什么要迁移去北美?

Task 3延伸教材:教师利用PPT幻灯片逐一呈现所有问题，请多位学生回答同一问题，培养学生用英语表达个人思想的能力，扩大他们参与分享不同见解的机会。教师利用PPT幻灯片将感恩节的起源、习俗、庆祝方式及其涵意完整地介绍给学生，并要求学生完成Crossword Puzzle来联想扩充词汇。

Task 4课外任务:感恩节是美国三大重要节日之一，但对中国学生而言，感恩节距离我们的生活时空遥远。本教学活动旨在培养学生对英语文化的学习与了解，并设计以下活动，让学生通过完成任务了解自我与发展潜能，进而具备策划与组织能力以实现自己的理想。任务:介绍清教徒在大西洋航行中遇到哪些困难(海上恶劣的天气、人群中的疾病、食品困难和未来目的地的不确定性)。

以下活动都可以包括在“Task 4课外任务”之中，供教师参考。

Task 4—1寻根之旅:通过感恩节的节庆教学活动，学生已经知道首批到达美国的清教徒来自英国的Plymouth，进一步启发和引导学生思考问题:清教徒移民北美大陆和相继而来的移民潮对北美大陆有哪些积极和消极影响?

Task4一2梦想满行囊:学生已经了解清教徒当年搭乘五月花号帆船前往他们的梦想之地。这是一艘装满他们的梦想之船。引导学生做小组活动:

·想象在航程中清教徒们遇到的意想不到的困难。

·描述清教徒们历经艰险登陆北美大陆时的兴奋心情。

·描述清教徒们看到的北美大陆的风景、天气、动物和植物等。

Task 4一3中西文化喜相逢:通过Brainstorming，让学生思考在他们的生活经验与认知中感恩节的精神内涵什么?在中国文化中哪些节日可以与感恩节的精神相契合。可以参考The West Meets the East补充阅读材料等其他相关的阅读材料，学生通过问答练习进行有效的思考。教师也可以给学生提供其他相关的英语阅读材料，引导学生比较节日和庆祝活动中蕴涵的文化特点。

Task 4—4感恩岁月:感恩节是一个表达感谢与传达祝福的节日，让学生制作感恩卡片，写下感恩话语，并鼓励学生寄出感恩卡片，把爱传递出去。

Task4一5扮演角色:设计多个帮助他人的情境，要求学生分组设计一段对话，并在课堂上表演。

应该指出的是任务型教学过程具有三维一体的特点，笔者寄希望于教师与学生、学习任务与内容及所学语言的形式结构形成立体交汇点，从而达到拓展学生智能、能力和促进学生整体人格发展的目标。教师或学生都可根据自己的实际全部和部分地使用“三维任务型教学互动板块评估表”，例如:教师或学生可使用表1记录自我评价与各纵向部分在教学实施过程中的效果和问题，以便在以后的同类型教学中更加有的放矢。同样，教师可以引导学生使用表1记录自我评价与多元智能横向部分在教学活动刚结束时对自己表现的反思和评估，从而认识和提高自己的多元智能，成为更有意识的学习者。

1．学生自我评价:教师除了评价学生每一个教学步骤的表现以外，学生自我评价也要列成清单表，让学生反思整个教学过程中的自我表现，教师以此作为参考，提升教学效果。

2.知识拓展:学生对于感恩节有了更完整的认识，同时也了解了美国文化与中国文化的异同，进而培养学生分析、比较的能力。

3。情感教育:由于教学活动结合学生的生活经验与认知，随着教学活动的逐步实施，学生由认识自己、关怀自己进而升华到认识别人、关怀别人。

4.技能训练:活动内容包含听、说、读、写，学生经过不同活动的经历和感受，这四项技能皆有所提高。

5.通过完成任务，学生培养了勇于接受挑战及解决问题的能力，更增强了自信心。教学活动的设计因具备多元性，所以也激发了学生多元智慧的发展。下表展示了通过任务型教学学生在以感恩节为主题的教学活动中所提升的“多元智能”。

五、结语

寓文化于任务型教学这种教学方法是中学英语教学的新尝试，可以考虑将其作为传统课堂教学的补充和课外延伸，也可考虑作为学校文化节的表演内容，使之成为诱发学生思考、引导体验、扩大参与机会和提升英语学习能力的途径。教师应注意以下几个方面:1)对于学习任务要精心设计，做到内容和步骤有的放矢;2)适当参考和引人教学资源;3)教师应清楚本学期哪些单元中有可挖掘的文化素材;4)教师应了解任务教学费时费力，要注意教学中的可行性。

王学华(2007 )指出外语教学的目标之一是促进文化交流和学习，而当前中国对外文化交流和传播却存在严重“人超”，即英语文化过于强势的现象，在英语教学中应当增加中国传统文化的内容。中国传统佳节—中秋节与感恩节在形式和意义上有着诸多的相似之处，除了感恩节的宗教意义和中秋节的民俗意义，两者都是家人和朋友的聚会，融亲情、爱情、友情于一体，表达祝福、思念，并有典型食物—感恩节的火鸡和南瓜饼，中秋节的月饼和茉莉花茶。鉴于此，笔者建议在每学期的教学中以中秋节为主题开展任务型教学活动，其过程同以上呈现的感恩节教学步骤，让学生分小组分别开展以下活动:

收集英文资料，探讨中秋节的来历以及跟中秋节有关的故事;讲述个人关于中秋节的经历;开展角色扮演，例如:向一名外国朋友介绍中秋节的特点，并邀请他来到中秋节庆祝的现场。通过这样的活动，学生们对于中秋节这样的中国传统节日可以有更好的了解，加强对中国文化的认识。通过积极主动地收集英文资料，让学生对于怎样用英文表达中秋节有了知识的输人，为他们积极传播中秋文化打下了基础。真实的个人讲述中秋节经历的活动，可以激发学生学习的乐趣，进一步加强学生对于中秋节英文的输人。角色扮演更是模仿真实生活中国际文化交流，可以使学生提高在真实情景下文化交流的语言能力。