统计工作内容范文

统计工作内容篇1

关键词：高等院校 智能建筑 工程实践竞赛 内容设置

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0071-02

为了提高建筑电气与智能化等相关专业的教育教学质量，加强实践性教学环节建设、增强学生的实践能力、动手能力和创新能力，近年来我国举办了大学生智能建筑工程实践技能竞赛、全国职业院校技能大赛高职组楼宇智能化系统安装与调试项目竞赛和全国大学生绿色智能建筑大赛等多项大学生智能建筑实践竞赛。尽管各项竞赛设置内容有差异，但它们为大学生搭建了一个平台，展示了当代大学生工程应用的实践能力，为我国高校智能建筑工程实践竞赛进行了有益地探索与尝试。

1 竞赛内容

1.1 全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛

大学生智能建筑工程实践技能竞赛由高等学校建筑电气与智能化学科专业指导小组举办，面向本科院校，自2009年开始已连续举办了四届，30多所院校参加，该竞赛分为实际操作和软件两部分。

（1）软件部分。该部分为2012年新增加内容，软件部分包括笔试和上机设计两项。

①笔试内容。笔试内容为建筑电气与智能化相关规范方面的内容。试题类型有单选题、多选题、判断题和案例题等。主要考察选手对建筑电气设计规范、CAD的掌握程度以及选手的实践能力、对实例工程的处理应用能力等。

②系统设计。按要求对所提供建筑进行电气设计，完成该建筑的电气系统图、设备材料表、负荷计算、电气照明平面图、插座平面图、大办公室以及小办公室照度计算书等。

（2）实际操作部分。该部分要求选手在三维立体平台上按照要求对视频监控及周边安防系统、智能照明系统进行设计、安装、接线、编程、组态、集成、调试、运行、诊断及维护等操作。

1.2 楼宇智能化系统安装与调试项目竞赛

全国职业院校技能大赛高职组楼宇智能化系统安装与调试项目竞赛由教育部、天津市政府等16个部门与单位共同主办，2010年、2012年举办了两届，经过各省、市、自治区的选拔，有50多个代表队进行决赛，规模大，参赛选手多。竞赛内容分系统设计与制图、安装与调试两部分。

（1）系统设计。根据所提供的相关设备和任务书中的功能要求，按照国家和行业相关标准规定，在计算机上利用CAD软件完成对讲门禁系统、安防系统、视频监控系统、综合布线系统、照明系统和消防报警系统等接线图的设计任务，手工绘制完成各系统电气接线图的设计。

（2）实际操作。在智能建筑模型结构上进行对讲门禁与室内安防系统、消防系统、视频监控系统、综合布线系统及DDC监控系统的安装与调试。

1.3 全国大学生绿色智能建筑大赛

全国高等学校建筑电气与智能化学科专业小组在2010年举办了全国大学生绿色智能建筑大赛，有20多所本科和高职院校参赛。

本届竞赛分为绿色智能建筑网络综合布线系统设计竞赛及网络综合布线系统工程实践竞赛两个部分。

（1）系统设计。设计竞赛题目为《3#厂房网络综合布线系统改造设计》，改造后的大楼共五层，层高4 m，总建筑面积约16 000 m2。要求选手结合“绿色、生态、环保、可持续发展”的理念，设计一套安全可靠、性价比高的综合布线系统。设计内容包括：①设计说明；②综合布线系统图、计算机网络系统图、UPS供电系统图、防雷接地系统图等；③各系统施工图，绘图深度必须达到工程施工要求的标准；④系统施工计划；⑤系统配置表，需提供设备规格型号；⑥项目预算；⑦验收方案等。

（2）实际操作。利用竞赛提供的综合布线系统实训装置、路由器、三层交换机、接入层交换机、线缆分析仪及相关实验器材，按要求完成线槽、信息模块面板安装、铜缆链路的铺设及端接、机柜内设备安装、标记、网络链路的测试验收等。

2 竞赛设置内容存在的问题

各项赛事竞赛内容不尽相同，但有一个共同点，就是模拟了一个真实的场景，提供了真实的设备，在模拟楼层上进行布线、设备安装并进行调试，尽管完成了项目的全过程，但在竞赛内容的设置上还存在着一些不足。

2.1 竞赛项目过多

竞赛采用智能建筑部分子系统作为竞赛内容，如对讲门禁与室内安防系统、火灾自动报警系统、闭路电视监控周边安防系统、综合布线系统及DDC监控系统等，竞赛项目过多，重点不突出，往往造成过多的选手在规定的时间内不能完成比赛任务。出现了选手为了赶时间，只注重实现系统功能，不再注重安装工艺要求的不好现象。

2.2 竞赛项目内容重叠

竞赛项目部分子项有重复内容出现。如对讲门禁系统的可视部分与闭路电视监控系统内容有重叠；室内安防系统与闭路电视监控周边安防系统内容有重叠；对讲门禁与室内安防系统的烟雾、可燃气体探测与火灾自动报警系统部分功能内容重叠等。

2.3 设计内容不合理

现有竞赛主要是设备安装、布线及调试，尽管这些竞赛都增加了设计部分内容，但竞赛内容深度不够。这些竞赛除了能够培养学生的工程施工能力外，在培养其工程设计能力及工程创新能力方面存在欠缺。

设计内容设置的不合理，不能使选手的工程设计能力得到体现。如有的竞赛的系统设计与制图，是利用CAD软件在计算机上完成相关设备的接线图，而这些接线图是产品手册上已有的，严格地说这不能算是系统设计；有的竞赛的设计内容与实际操作内容不一致；还有的竞赛增加了建筑电气部分设计，设计的强电部分与实际操作的弱电部分也不同，两部分相脱节。

2.4 竞赛内容灵活度不够

由于模拟楼层划分的各区域固定，所安装设备的位置也是固定的，选手只需要按照所购买的竞赛装置在赛前反复训练，就能在竞赛中取得好成绩，这样的竞赛不能反映选手的真实水平和能力。竞赛内容不灵活，不能使选手按照相关规范的要求进行竞赛，如选手应能掌握根据建筑物不同的场所选择合适的设备，还应掌握不同的设备应设置在不同的部位等相关规定。

2.5 竞赛内容规范性不足

尽管是模拟实际工程的竞赛，但竞赛也要尽量贴近实际，符合规范的要求。竞赛中的布线方式都是通过PVC线槽或通过专用埋线环布线，与实际工程存在较大差距，不符合相关规范的要求。例如火灾自动报警系统规定，线槽内敷设时，铜芯绝缘导线、铜芯电缆线芯的最小截面面积不应小于0.75 mm2[1]，而竞赛中只提供0.5 mm2的单芯电线，这样细的电线在实际工程布线中是很少使用的。连接线过细，不但不符合规范的要求，给选手布线、接线带来困难，还给选手在以后的实际工作中选择线型带来错误的导向。

3 竞赛内容设置的探讨

面向高等院校建筑电气与智能化等相关专业的大学生智能建筑工程实践竞赛，竞赛内容设置必须与该专业人才培养计划相适应，才能达到“以赛促教、以赛促学”的目的。为了能真实地反映选手的设计和动手能力，竞赛内容应分为设计和工程实践两部分，并且二者内容应相衔接、相统一，贯穿整个竞赛的全过程。

3.1 系统选用

智能建筑包含很多个系统，在一个竞赛中不可能都包含进去，必须要精心设计。竞赛内容所选用的系统应以建筑电气与智能化等相关专业的核心课程所涵盖的主要内容来进行设计。该专业的核心课程有建筑供配电技术、电气照明技术、综合布线系统、公共安全技术以及建筑设备自动化系统等，公共安全技术包含多个系统，如火灾自动报警系统、安全技术防范系统和应急联动系统，以火灾自动报警系统、安全技术防范系统为主要内容。安全技术防范系统又包含多个子系统，如入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、电子巡查管理系统、访客对讲系统、停车库等，其中又以入侵报警系统、视频安防监控系统为主要内容。

竞赛内容应分为主要项目和辅助项目两大类，以供配电照明系统、建筑设备自动化系统、火灾自动报警系统、视频监控系统及综合布线系统等为主要项目，以入侵报警系统、出入口控制系统、电子巡查管理系统、访客对讲系统等为辅助项目。通过选用不同的主要项目和辅助项目进行组合、优化。例如选用火灾自动报警系统、综合布线系统及对讲门禁系统三个子系统作为一个竞赛内容，也可选用视频监控系统、DDC监控系统及入侵报警系统三个子系统作为另一个竞赛内容，运用总线及相关软件实现楼宇自动控制的远程监控，做到重点突出，避免项目内容出现重叠现象，并能使每次竞赛的内容都有所变化。

3.2 系统设计[1～4]

系统设计主要用来检验选手的设计能力和设计深度以及对相关规范掌握的情况。竞赛时对模拟楼层的不同区域进行重新定义，选手依据设计任务书中的功能要求及国家相关法律法规和现行标准的规定，结合模拟楼层的实际结构按照指定的系统进行CAD设计。设计内容包括工程设计的总体构思、设备的选型、设备布设、信号的传输方式、路由及管线敷设说明、控制中心的选址和设备布局、与其他系统的接口关系（如联动、集成方式）等。设计图纸（包括系统图、设备布置平面图）应符合国家制图相关标准的规定，项目概述、系统配置及其他必要的说明应准确、规范等。

3.3 实际操作[5]

实际操作主要是用来考察选手的实际动手能力。竞赛中提供应多种规格的管线材料，便于选手选用出符合规范要求的材料。选手利用所提供的各系统设备，按照自己所设计的系统图、设备布置平面图、接线图及安装图等必要的技术文件，以及国家现行的相关规范的规定进行设备安装、线缆敷设、接线及系统调试等，以实现设计任务书中对系统各项功能的要求。通过实际操作，一方面检验选手掌握系统特点、施工方案、工艺要求及施工质量标准等的能力，如设备安装是否正确，配线是否整齐、牢靠，系统内不同电压等级、不同电流类别的线路是否布在同一管内或线槽的同一槽孔内等；另一方面用于检验选手所设计的图纸是否合理，能否达到设计任务书的要求。

4 结语

把竞赛项目分为主要项目和辅助项目，使主辅项目相互搭配，避免了竞赛内容的重叠，优化了竞赛项目。通过对模拟楼层的不同区域重新命名，能考察出选手的设计能力、创新能力和灵活掌握规范的程度。把设计内容与实际操作内容相结合，按照所设计的图纸进行设备安装、布线及调试，既能检验出选手所设计的图纸是否正确，又能检验出选手按图施工的能力。所设置的竞赛内容能达到检验选手理论知识的掌握程度，能检验选手团队协作能力、计划组织能力、交流沟通能力、设计能力、安装与调试能力等，能大大提高选手的动手能力和发现问题、解决问题的能力，完全能达到“以赛促教、以赛促学”的目的，有利于高等院校智能建筑工程实践竞赛健康、广泛及深入地发展。

参考文献

[1] 火灾自动报警系统设计规范[S].GB 50116-98.

[2] 安全防范工程技术规范[S].GB 50348-2004.

[3] 综合布线系统工程设计规范[S].GB 50311-2007.

[4] 视频安防监控系统工程设计规范[S].GB 50395-2007.

统计工作内容篇2

关键词：文化符号；视觉传达；设计；运用

在我国传统的社会中，传统文化符号针对视觉传达设计工作有着非常重要的作用，而在其中起到的效果也是不言而喻，视觉传达设计工作归根结底还是需要社会大众给予一定的认可，这样才能够在根本上促进视觉设计工作的发展和进步。而把我国传统文化符号应用到视觉传达的设计过程之中，能够有效满足社会人群对于审美的需求，同时也能够满足精神方面的需求。所以在视觉传达设计的整体工作之中，还需要相关的工作人员善于挖掘，深入的分析我国传统的文化符号，以此把具有代表性的传统文化更好的使用到视觉设计工作之中，以此推动这一设计工作的发展和进步。

一、视觉传达设计工作概述

（一）视觉传达设计的含义

在1960年期间，日本东京地区，开展和举办了受到世界关注的设计工作大会，很多国家的代表人物都参加了这场会议。在当时的大会过程中，其所包含的内容就有海报和杂志等内容的宣传设计。在时展的过程中，视觉传达设计工作更是逐渐被人们多认可和关注，其中所包含的内容也逐渐变得丰富，不仅仅包括海报和杂志的内容，还包括对于多媒体的设计和展示。在这样的阶段上，视觉传达设计工作的理念才被正式的提出，这也是一种通过图形和文字等视觉内容进行信息的传递，以此更好的表现平面的艺术。所以这一设计工作也具有专业的学科性，而符号学、美学等内容也逐渐成为了这一工作的基础要求。

（二）视觉传达设计的特点

随着我国社会发展的进步，人们的生活水平得到了显著的提高，人们视觉审美也得到了良好的改善，设计的本身就是一种具有创造性的活动内容，能够为人们的生活和发展起到推动作用。同时视觉传达也能够通过科学技术的发展和进步不断的进行更新。在近年来，随着我国互联网科学技术在社会上的普及，信息的传播方式也逐渐变得多样化，所以这一设计工作也逐渐得到了发展。视觉传达这一设计工作主要有两个特点：首先就是有经济型特点，视觉传达设计工作和商业之间有着非常紧密的联系，设计师根据客户的要求而进行创作。其二具有美观性的特点，即最大程度上满足人们对美的追求，对美的向往。

二、我国传统文化符号的概述

（一）传统文化符号的概念

传统文化符号是指经过长期的积累和沉淀保留下来，一般是指具有传统文化的象征性的图片、文字和绘画等。不同地区，不同国家的传统文化不同，所以造就出格式各样的传统文化符号。传统文化符号能够反映出一个地区或国家的精神面貌，同时能折射出其民族特性。

（二）我国传统文化符号的构成

在世界长久的发展历史过程之中，我国一直属于文明的古城，在不同的历史时期，以及朝代，都有着不同的文化符号特点，这也是历史文化最佳的展现方式。由于我国有5000年的文化文明，在其中养成了自己的民族特性，有着属于自身的民族特点和审美需求。我国传统的文化符号构成主要是由汉字、绘画作品、人物等。这些符号都有着很强的代表性，并且其内容非常具有内涵。

三、我国传统文化对视觉传达设计的影响

视觉传达设计工作，这一概念最早出现在西方发达国家，传入我国的时间相对比较晚，但是在我国几千年的历史发展阶段中，虽然没有针对视觉传达设计进行明确的提出，但是却一直在进行这一工作，仅仅是没有系统的提出这一概念和理论内容。我国很多传统文化符号，在图像化的过程之中，其本身就是一种视觉上的传达过程，这一点也为我国传统文化的发展，展现出鲜明的民族特点，使其拥有明显的民族特点。同时在这一工作中，设计人员能够把我国的传统文化穿入视觉设计中，还需要把设计的内容作为主要的作品，与西方的作品完全的结合，以此更好的彰显出中国特点，表现出中国的文化魅力。

四、传统文化符号应用于视觉传达设计

（一）应用传统文化符号，符合我国群众审美

随着我国经济文化的发展和进步，传统符号不断的深入其中，有很多外国的文化也涌入到其中，在这样的情况下，很多人也受到了外来文化的影响，特别是针对一些青少年来说，对于外来的文化更是非常痴迷。一些视觉传达的设计师，在进行视觉传达设计的过程中，其或多或少的都受到了外国风格的影响，所以我国很多居民也呈现出视觉和审美疲劳。所以在这样的情况下，如果把传统的文化思想中所获取的审美理念，更好的应用到我国的产品设计之中，设计师就可以采取中国传统的文化，除去包装比较复杂的元素，利用最为简单的方式，把包装的内容进行重新的组合，以此抓住现代人自然的心理特点。

（二）应用传统文化符号，传承我国传统文化

在我国传统的文化之中，文化符号自身也就包括这：文字、图案、宗教内容等。这些文化符号在被创造的过程中，都有着比较特殊的含义，为了能够更好的传承这些文化符号和内容，还需要在创作的过程中，能够对传统的文化内容加以运用。特别是在产品的视觉设计传递过程中，一些文化的出现，也会引发文化区域，激发人们购买的欲望。同时在我国传统文化符号之中，各种产品的形式在不断的发展和进步。因此视觉传达设计工作也需要面向社会信息文化的输出，让这一设计工作更加富有深度，进而更好的继承我国的传统文化内容。

（三）视觉传达设计中传统吉祥图案的使用

传统吉祥的图案中，人们对于平安和幸福都有着强烈的向往，所以在图腾中也体现出了对于图腾内容的崇拜。同时在视觉传达设计工作之中，传统的文化符号中吉祥的花纹样式也深入人们的生活之中。所以很多设计师也需要在设计的作品中，充分的和传统的文化，以及吉祥的图案相结合，以此更好促进视觉传达设计工作的发展和进步。

（四）视觉传达设计中传统水墨画元素的使用

我国的传统水墨画中，有着墨分五色的说法，主要就是水、墨两种形式，也是这两种形式所形成的墨色的变化，这也可以说水墨有着非常充足的民族特点。因此水墨在传统文化之中意境的表达也有着不可代替的作用和效果。所以在现阶段也形成了非常重要的文化符号，给视觉设计工作带来了越来越多的启示。但是在传统文化和视觉设计结合的过程中，还需要具有视觉的接受人员，利用传统水墨画的色彩，以此进行合理的交汇融合，以此带给人们强烈的冲击。

五、传统文化符合在视觉传达设计中的应用价值与策略

（一）传统文化符号在视觉传达设计中的应用价值

在传统文化符号的不断运用于其他领域的过程中，给一些行业带来了启迪和发展，同时也在不断的完善自身价值。传统文化符号，是传统文化在发展过程中的主要载体，也是形象化的艺术形态内容，更是民间文化和人们生活形态的主要体现。因此视觉传达设计工作和传统文化的结合，只有和人们的生活状态紧密的联系在一起，更好的打动观众，才能得到更加有效的艺术传达效果。在提升设计作品视觉表现力的过程中，也需要为这一设计工作找到最新的开展方向，为视觉设计的进一步发展，找到广阔的前景。

（二）传统文化符号在视觉传达设计中的应用策略

传统的文化符号在视觉传达设计过程中，还需要遵循良好的策略，这样才能够保证二者在融合的过程中，能够体现出具有魅力的视觉传达设计主题内容，提高作品设计的视觉表现能力。近年来，在传统符号的使用过程中，还需要完全符合人们的审美需求，这也是视觉设计工作发展中的必经之路。同时在传统的文化符号之中，视觉表现设计工作中既然需要使用到东方的蕴意，还需要符合现代设计的特点，保证传统和现代相结合，以此更好的促进视觉公设计工作的发展。

结论：

根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，在现代的室内设计工作之中，具有中国韵味的设计工作，能够让室内的装饰拥有良好的改善和发展，同时也表示着内部室内装修工作也不能够仅仅停留在表面的装饰内容上，还需要充分的反映出中国传统文化的内容，并且把室内设计工作也体现出其传统的内涵。在整个设计工作的过程中，我国传统的装饰元素，还需要使用其自身存在的理性，针对其内容进行吸取和传承，并且需要把传统的文化和现代的内容相结合，保证其形态和含义能够进行延续，只有这样才能够满足现代人对于审美工作的需求，所以在视觉传达设计工作之中，传统的文化符号在其中能够体现出其整体的价值，以此打造出符合我国社会发展需求的具有民族特色和时尚气息的空间。

参考文献：

[1]董永芳.传统与现代的融合———中国传统文化元素在现代视觉传达设计中的运用[J].知识文库,2016,(19):10-11.

[2]陈勤学,陶卫丽.高校视觉传达设计专业教学中人文价值的创新与实践———以传统节庆文化符号为例[J].中国包装工业,2014,(18):103-104.

[3]黄文.以设计的方式重生试析传统文化符号在视觉传达设计领域的应用[J].美苑,2011,(03):101-102.

统计工作内容篇3

为贯彻落实省统计局、省发展改革委、省财政厅、省国土资源厅、省住房和城乡建设厅、省农业厅、中国人民银行石家庄中心支行、省林业局《关于转发国家八部委〈关于建立保障性安居工程统计制度的通知〉的通知》精神，及时掌握全市保障性安居工程建设完成情况，加强和规范保障性安居工程统计和信息工作，更好地为经济决策服务，现就加强保障性安居工程统计工作有关事项通知如下：

一、统计目的

开展保障性安居工程统计，进一步规范和明确保障性安居工程的涵义和范围，及时收集各类保障性安居工程建设信息，准确反映保障性安居工程的规模、结构、进展等情况，为党中央、国务院制定保障性安居工程政策的需要，为地方党委、政府和各有关部门加强保障性安居工程建设管理提供科学依据，为社会各界提供保障性安居工程信息咨询服务。

二、统计范围

保障性安居工程的统计范围是指列入当地政府住房保障规划和年度计划的保障性安居工程。包括所有建设单位开发建设的各类保障性安居工程项目；购买、长期租赁的各类保障性安居工程；货币补贴的户数等。建设单位开发建设的保障性安居工程包括城镇廉租住房、公共租赁住房、各类棚户区改造（包括城市棚户区改造、国有工矿棚户区改造、国有林区棚户区改造及国有林场危旧房改造、国有垦区危房改造、中央下放地方煤矿棚户区改造等）、经济适用住房、限价商品住房、农村危房改造、游牧民定居工程等。

三、组织实施

保障性安居工程统计制度由市统计局、市发展改革委、市财政局、市国土资源局、市住房和城乡建设局、市农牧局、中国人民银行市中心支行和市林业局共同组织实施。

市统计局负责组织各级统计部门完成新建保障性安居工程的建设完成情况统计，收集并审核部门统计数据，做好数据的汇总、分析与工作。各县区统计局季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市发改委负责保障性安居工程计划及资金情况统计，组织各级发展改革部门在规定时间内向同级统计部门提供中央下放地方煤矿棚户区改造、国有工矿棚户区改造、游牧民定居工程计划与完成情况等相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市财政局负责保障性安居工程资金情况统计，组织各级财政部门在规定时间内向同级统计部门提供财政预算资金安排与使用情况等相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市国土资源局负责保障性安居工程供地情况统计，组织各级国土部门在规定时间内向同级统计部门提供保障性安居工程本年实际供地情况等相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市住房和城乡建设局负责保障性安居工程项目计划及筹集情况统计，组织各级住房城乡建设部门在规定时间内向同级统计部门提供廉租住房、公共租赁住房、经济适用住房、限价商品住房、城市棚户区改造、国有工矿棚户区改造和农村危房改造计划与筹集情况等相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市农牧局负责国有垦区危房改造情况统计，并组织各级农业部门在规定时间内向同级统计部门提供相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

中国人民银行市中心支行负责保障性安居工程银行贷款情况统计，并组织各级银行部门在规定时间内向同级统计部门提供相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

市林业局负责国有林区棚户区改造及国有林场危旧房改造情况统计，并组织各级林业部门在规定时间内向同级统计部门提供相关数据。季后7日前按制度规定内容向市统计局报送。

四、保障措施

（一）加强领导，健全组织。为推进此项工作顺利开展，市政府决定成立市保障性安居工程统计工作协调领导小组（名单附后）。各县区政府要建立相应的组织机构，把保障性安居工程统计工作列入日程，组织协调相关部门，加强数据采集、归纳、汇总、分析、审核等基础工作，确保及时、准确报送数据。

（二）分工协作，密切配合。保障性安居工程统计工作需要各相关部门通力合作。各级业务主管部门要与同级统计部门建立规范的沟通和交流机制，及时准确地向统计部门提供反映保障性安居工程计划与建设情况的数据。统计部门在汇总各部门及基层统计数据之后，要将通过审核评估的保障性安居工程数据向相关部门进行反馈。

（三）加强培训，确保质量。各地要严格按照保障性安居工程统计制度的要求，加强业务与程序的培训，逐步提高基层部门和企业统计人员的业务素质，不断提高统计数据的质量。

统计工作内容篇4

根据区委、区政府《关于印发〈经济开发区整合扩容提升工作实施方案〉的通知》要求，为准确、及时、完整地反映经济开发区整合扩容后的经济和社会发展情况，现就做好经济开发区各项统计工作通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以实施综合改革工程为抓手，坚持有利于统计调查工作渠道的科学建立和依法管理、有利于统计数据生产及服务的高效运转和便捷操作、有利于目标评价考核的顺利开展和科学运作，进一步规范和推进经济开发区整合扩容后的各项统计工作，建立健全“一区五园”统计管理体制和组织机构，充分发挥统计服务经济社会发展的职能作用，更好地为区委、区政府科学决策提供依据。

二、统计管理的对象和内容

(一)经济开发区扩容后的范围界定

按《经济开发区整合扩容提升工作实施方案》构建的“一区五园”管理体制，经济开发区的统计范围包括：原开发区及科技园[紫金()科技创业特别社区]、工业园(数控机床产业园)、程桥服装工业园、横梁食品工业园、四桥产业园的所辖地域。

(二)统计管理的实施对象

经济开发区扩容后的统计范围和对象为经济开发区及五个园区内的所有统计调查单位，包括“一区五园”内的国家机关、企业事业单位、社会团体以及个体工商户和公民个人等统计调查对象。

(三)统计管理的内容

“一区五园”统计管理工作内容为国家、省、市、区统计制度规定的各项统计调查工作和按照上级统计机构要求开展的有关统计活动。主要包括：1、省级开发区建设发展监测；2、省级开发区科学发展综合评价监测；3、园区生产总值及相关产业核算；4、园区内企事业单位的普查和各类专项调查任务；5、统计执法检查、统计从业资格管理、《统计法》宣传和贯彻落实等；6、统计信息的依法公开和对外服务及《统计法》规定的其他任务。

三、统计工作职责

(一)区统计局：对“一区五园”统计工作的开展进行业务指导，并做好园区统计范围的界定和统计单位的确认；协助开发区做好五个园区统计数据的收集、汇总和上报的归口管理；在国家“一套表”统计制度及各项统计调查的基础上，汇总和提供满足各园区进行国民经济统计核算和区内各项目标考核所需的统计资料。

(二)区工信局：负责协调“一区五园”统计调查对象中的所涉企业相关资料上报工作；

(三)经济开发区：完成国家和省市统计调查制度规定的各类统计调查任务，并按时上报原开发区应报送的各种统计报表；在区统计局的指导下，做好“一区五园”管理体制下的各类统计报表的收集、审核和汇总，并按省级开发区相关监测的要求报送各种统计报表；指导五个园区做好涉及省级开发区相关监测的各类报表的填报工作。

(四)相关园区：承担国家和省市统计调查制度规定的各类统计调查任务，并按时上报各种统计报表；负责辖区内调查对象统计资料的收集、审核和汇总，并按原渠道报送各种统计报表；在开发区指导下，定期向区统计局和开发区报送涉及省级开发区相关监测的各项统计数据。

四、统计组织管理和工作渠道

(一)统计工作职能和组织机构。根据“一区五园”管理体制的要求，所涉园区应健全与统计职能相适应的统计机构，调配与统计工作任务相适应的统计人员，并提供满足统计工作任务所需的必要工作条件。

(二)统计资料口径。根据不同的管理要求，凡涉及省级开发区相关监测的，“一区五园”各所涉单位均应按照《经济开发区整合扩容提升工作实施方案》规定的范围和口径，收集、上报各项统计指标；凡涉及区内目标考核的，各项指标仍按扩容前的范围和口径统计。

(三)统计工作关系。实行“一区五园”管理体制后，各园区既要按国家和省市统计制度要求，完成企业(单位)一套表联网直报和各种专项调查报表的上报任务。同时，开发区作为“一区五园”管理体制下统计工作的牵头部门，还要按照省级开发区相关监测要求，组织五个园区填报相应统计报表，并做好统计数据的审核、汇总和上报。

五、加强统计工作领导

(一)健全机构，进一步完善统计管理体系。“一区五园”管理体制所涉及的各个园区，要切实加强对统计工作的领导，明确统计工作的分管领导和具体负责人，根据需要设立相应的统计工作机构，不断健全和完善统计网络。各园区要为统计工作提供必要的人力、物力、财力支持，确保各项统计工作任务的有序开展。

(二)加强培训，进一步提升园区统计队伍的业务素质。统计部门要根据“一区五园”统计工作实际，积极开展多层次、多形式、多内容的业务培训，努力打造一支工作责任心强、职业道德好、综合业务素质高的统计队伍，努力适应新时期、新形势对统计工作提出的新要求。

统计工作内容篇5

【关键词】电力信息化建设；计量工作；推广；应用

电能计量资产全过程管理与计量检定数据管理是电能计量管理系统的重要组成部分。在全过程管理中包含着计量资产由采购环节至报废整个过程的管理，而对于计量检定数据管理来说，主要是充分利用微机自动校验与条形码技术，使检定具备自动化特点，同时把检定数据存储于营销数据中心小型机内部，确保数据更加安全与可靠，实现及时共享。

1电力信息化系统的资产管理

1．1资产验收环节对于新采购的计量资产，需要计量技术与资产管理部门共同开展批量验收工作。在验收且合格以后可以入库并予以合理地分配，如果验收不符合要求，则需要及时退换货。与此同时，应保证验收单制定的统一性，实现验收单、设备、人员与数量和时间等相关信息微机化的操作。1．2出入库环节针对采购的计量设备或者是出库与入库的设备，计量中心与计量所需要对条码技术予以利用，实现条码扫描的目的。这样一来，就可以将设备的相关信息录入其中，及时上传至系统当中。其中，需要录入的信息内容主要包括电能表、互感器、计量箱与计量标准装置及器具等。第一，在电能表信息方面，需要录入设备的名称与资产编号，同时，资产的主要类别、状态及出厂编号应当被录入到其中。除此之外，在录入过程中还应对购置的日期与型号，包括生产厂家与定检周期等相关内容给予高度关注，并仔细录入［1］。第二，在互感器信息方面，设备的名称及资产编号，包括资产的类别与状态是要及时录入。与此同时，对于采购的时间、型号以及相对应的生产厂家也需要录入。第三，在计量标准装置与器具信息方面，设备的名称与资产编号，同样还有资产类别与状态等相关信息内容需要录入并及时上传至系统内部。第四，在计量箱信息方面，应注重设备名称与资产编号的录入，另外还有资产的状态与类别。而生产厂家与具体型号等信息内容也同样需要及时录入到系统当中。在对计量管理系统应用的过程中，可以保证计量资产在出库与入库方面可以实现微机化操作与管理，同样也能够及时办理新采购资产。1．3电能表管理环节在计量管理系统实际应用方面，在电能表管理中，主要将单相与三相电能表、标准电能表这三部分内容作为重点。1．4互感器管理环节电流互感器、电流互感器以及组合互感器都是互感器管理的重要内容，另外，计量箱也需要被纳入到互感器管理工作中。1．5标准设备管理环节在标准设备管理环节中，主要内容有电能计量标准器具与装置。1．6设备送检与收发环节任何电能计量设备都需要始终按照检定规程以及具体的收发管理制度来运行，而且需要根据上级检定机构所确定的时间及相关要求送检。其中，针对新采购或者是分配领用的电能计量设备以及送检设备，相关资产管理人员需要及时办理必备的收发手续。1．7配表管理环节计量中心应充分考虑计量所工作量以及计划工作量，将其作为参考依据来合理分配库存表计与新采购的表计。1．8资产台账管理环节通过开展资产台账管理工作，能够对表库电能计量资产的状态改变予以真实地反映。

2电力信息化系统的检定管理

2．1实验室检定管理在检定单相电能表与三相电能表的过程中，需要对条形码扫描的方式予以利用，以保证能够成批自动地形成检定记录。随后，检定数据信息会经过检定装置的接口，进而把检测的具体数据及时上传至电能计量管理系统当中。在检定电流、电压与组合互感器的时候，则需要以手工方式对原始信息进行录入，同时，需要利用检定装置，将检定的数据信息上传到电能计量管理系统内部。在对电能计量标准装置与器具进行检定的过程中，如果是要上传到计量中心，应当采用手工方式完成原始信息的录入，如果是上传到检定机构，则需要以手工的方式在系统内部录入原始的检定数据内容。2．2现场校验检定管理通过对现场校验仪的合理运用，能够针对电能表与互感器展开现场的校验工作。同时，在现场校验仪接口的作用下，可以将实际检定的数据上传到电能计量管理系统当中。2．3质检管理可以充分利用走字台或者是质检台来实现电能表质检工作目标，并且在无线条码采集器的作用下，可以把所检测的电能表数据及时上传到电能计量管理系统内部。2．4检定数据管理检定证书、原始的检定记录以及测试报告等都属于检定数据管理工作的主要内容。其中，检定数据能够自动化生成原始的检定记录，而且可以实现打印的目的。另外，需要将证书、通知书以及报告分别以统一格式展现出来，以保证更好地修约原始的数据内容。充分考虑实际需求，将检定证书、结构通知书以及测试报告等相关证书打印出来。在相关主管部门对证书与报告审核以后，需要及时保存并上传到数据库当中，同时，主管部门还要对打印的证书与报告等进行全面管理。

3电力信息化系统的综合性管理

3．1计划管理解构对于工作计划管理而言，其中所涵盖的内容诸多，具体表现在轮换计划、工作计划的制定以及现场校验计划等等。第一，设备轮换时间的统计与分析。具体的内容就是针对所有标准的校验仪以及计量器具进行全面统计与分析，另外，还需要将表计检定的周期与时间融入到分析内容当中［2］。第二，工作计划的质量。主要是将月、季度与年作为标准，对标准设备、互感器以及电能表等设计检定计划。通常情况下，报表是工作计划最主要的表现形式。第三，统计分析管理。计量工作指标与设备状态统计分析是统计分析管理工作的主要内容。需要统计的数据内容包括已经到检定周期或者是超出检定周期的设备，同时还有报废清单以及现场检验率与互感器运行管理的月报表等等。另外，在表格形式下可以进行统计，其中可以根据年度、季度与月度和单位标准形成电能计量资产轮换与抽检计划等，进而合理地统计误差与表计。与此同时，还应当全面统计标准器具、关口电能表周期轮换率与现场校验率等各方面内容。3．2综合查询解构在电力信息化系统的综合查询方面，主要内容包括电能表计、互感器信息、检定数据档案以及计量标准器具和装置的有效查询。与此同时，还需要将人员查询、轮换日期及测试报告等纳入到综合查询内容。

4电力信息化系统的系统管理

在接口管理方面，可以通过电能计量管理系统、配变负荷监测系统以及电能量计费系统来及时共享电能计量数据信息，而这三个系统都属于第三方系统接口。系统管理的报警功能。报警功能能够针对到期检定的标准设备予以报警提示，具体的提示时间在检定期前的六个月、三个月与一个月。而超差与超周期的设备也同样会接受报警提示。

5电力信息化系统的功能阐述

5．1系统数据管理电力信息化系统的数据管理功能，主要可以详细记录并存储原始检定数据，同时，还可以针对原始数据进行自动化复制。另外，对于实际应用的数据内容可以进行统计与计算，及时恢复故障数据。基于此，针对报表以及其他的处理内容进行存取，详细记录并保存与事件相关的内容。5．2系统数据统计根据要求的差异，可以针对统计周期的受检率、现场检验效率以及周期考核率等分别进行统计。另外，还可以对修调前后的检验率进行详细地整理与统计。5．3系统数据分析电力信息化系统在对数据进行分析的过程中，主要包括的内容就是周期收件率、合格率与考核率等，在进行综合性分析以后展开相应的评价，能够为计量工作的顺利开展提供有力保障，同时也可以将其作为重要的参考信息内容，进一步增强计量工作的质量与效率。5．4系统数据接口电力信息化系统的数据接口功能主要是通过系统和营销技术支持来共享数据信息，同时，还可以提供和其他应用系统相连接的相应接口，最终促进数据外部共享的实现。5．5系统数据查询在该系统内部，通过这一功能可以实现模糊组合查询的目的，实际功能强大，在查询方面速度更快且便捷。

6结语

综上所述，在营销技术支持系统当中，电能计量管理系统发挥着关键性的作用，同时，在功能方面可以和营销系统当中子系统实现紧密地联系，以保证在实际使用中实现完美地连接。该系统具有明显的独立性，并且包含了检定工作的整个流程，还具备出具证书并详细记录保存的功能。除此之外，电能计量管理系统的专业性极强，需要为电能量计费系统与配变负荷监测系统及时提供所需的电能计量数据内容，为实时共享电能计量数据提供前提条件。而系统技术与电力市场需求相适应，始终遵循安全性与可靠性的基本原则，具有极强的灵活性与共享性。

参考文献:

［1］黄兴柏．构建信息化网络平台实现计量工作新跨越［J］．科技风，2012(11):17．

［2］高阳，陈尧，董永康等．浅论信息化技术在电能计量设备中的应用［J］．科技创新与应用，2014(35):151．

统计工作内容篇6

【关键词】 高职教育 统计学 工学结合 教学改革

一、工学结合的学习模式

2006年,教育部出台了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(后简称16号文),进一步强调了大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式的要求。

高职教育工学结合人才培养模式的基本内涵是:遵循职业教育基本规律,以适应现代经济建设、产业发展和社会进步需求为原则,建立行业(企业)与职业院校密切协作、相互促进、互利共赢的机制,以着力培养高素质技能型人才为根本目标的高职教育模式。

工学结合的学习模式具有以下诸多优势:一是使学生将理论学习与实践经验相结合,加深对所学知识的理解;二是使学生了解更多的实际问题,扩大了专业视野;三是为学生提供了检验自己能力的机会;四是增加了学习兴趣与动力。

统计学是高职院校财经类专业的基础核心课程,同时也是一门“教”和“学”难度较大的课程。如何将理论知识与实际运用有效结合起来显得格外重要,也极富挑战。由于我国高职院校的工学结合起步较晚以及条件所限,能让学生真正融入企业参加观摩、练习的并不普遍,但除了深入企业实习,我们还可以通过重构课程体系,优化教学内容,改进教学方法等手段,将实际问题引入日常学习生活,创建学生“身临其境”的学习情境,从而达到类似工学结合的效果。

二、重构课程体系

高职统计教学的目标是培养学生统计思维,掌握基本的统计原理和方法,最终服务于专业学习和工作实践。由于统计学具有理论抽象、计算繁杂、应用性强的特点,按传统的课文讲授―课后练习―习题讲解的模式基本能让学生较好的掌握书本内容,但无法将统计知识与专业技能结合起来,也缺乏分析解决实际问题的能力。既没有完全达到统计教学目标,也不能满足高职院校培养专业应用型人才的要求。因此,我们从工学结合的理念出发,在传统的理论教学体系外,结合不同的专业设计了专业实践教学体系,不同专业的实践教学体系既有自身的特色与要求,又能与理论体系相互融合与促进。

由于在传统理论教学体系外增加了专业实践课程体系,客观上要求增加统计学的授课学时,这是有效且必须的。高职院校的统计教学一般安排在72―80课时左右(平均每周4课时),这与统计课程的重要地位是不相符的。这些课时对于理论教学尚可,若想强化学生的理解与实践能力则显得捉襟见肘,建议增加至108―120学时(平均每周6学时),将增加的课时分配给专业实践课程教学,用课堂情景模拟企业环境,用课堂实训问题替代企业真实问题,从而能产生近似工学结合的学习效果。

整个专业实践体系分解为四大块:教学计划体系、教学方法体系、校内实训体系和教学改革体系。首先要求教师在熟悉课本内容的基础上,及时了解外部环境变化,发掘企业及社会的需求,从而安排实践教学内容和教学计划;其次,充分利用相关教学资源来提高教学效率,可以课堂模拟也可以课外实践;最后,在教学过程中不断比较、总结和学习,形成自己的特色与核心价值。

三、优化教学内容

目前,大多数高职统计教材都能做到结构清晰、内容完整,同时也越来越注重实用性,但真正能做到基本理论与专业需求较好融合的并不多见。

1、传统教学内容的特点

(1)一般按照原来苏联模式下的社会经济统计体系,从基本概念入手,依次安排统计设计、统计调查、统计整理和统计分析模块;接着讲解抽样推断、参数估计、相关回归和统计指数,最后介绍国民经济核算体系。但在实际教学中,由于抽样推断和参数估计需要一定的概率论知识,因此一般略过不讲。

(2)缺少案例分析。这也是目前统计教材最大的通病。大多数教材只能做到将概念、计算讲解清楚,但内容稍显陈旧和单调,没有很好地和专业内容与实际需要结合起来。统计教材一般不像经济类教材那样内容生动、案例丰富。虽然统计学基本特点是客观真实,并不像经济学那样充满想象和主观判断,但统计教材完全可以多采用案例分析――统计并不缺少实际事例。可能有老师觉得可以在课堂上自己增加举例,但枯燥的课本已经提不起学生自觉看书的兴趣了。

(3)缺少高质量习题。一般的教材课后习题只是注重对概念的识记,如选择或填空“统计的特点是什么”、“统计调查的组织方式有哪些”等;或是对例题的重复变形,不过将例题稍微改头换面就变成了一个新的习题。这里并不是说这样的题目不好――初学者总要经历一个识记和模仿的过程――而是说这样的题目占整个习题的绝大多数,仅通过这些习题的训练对于提高学生的理解和应用能力显然是不够的,在识记的基础上应适当增加理解和运用层次的练习。

2、设计和优化内容

越来越多的统计教学工作者也发现了上述问题并为之努力。本文就如何设计和优化内容提出以下建议。

首先,根据工学需要,明确统计教学的内容范畴,并将课程内容细化为具体的知识点,再针对每一个知识点来设计教学内容。一定要注意课程内容不等于授课内容,课程内容只是按教学大纲要求必须讲授的知识点,但如何让学生学好学透这个知识点,老师应该围绕该知识点的重点、难点、特点等设计具体教学内容。比如统计课程内容的“强度相对数的定义”,如果只是按书本讲解强度相对数是“某一总量指标数值与另一有联系但不同类的总量指标数值之比”,学生一般难以掌握,此时,教师可以针对此知识点设计具体的教学内容“强度相对数定义,强度相对数与平均数的区别与联系,强度相对数与其他相对指标的区别,强度相对数的争议等”。显然教学内容是对课程内容的具体设计,统计教学应该经历确定课程内容――细化具体知识点――设计教学内容的过程。

其次,大量增加实例分析,将工学需求紧密结合。目前的统计数缺少引人入胜、紧贴生活的案例。案例一般分为三种:引人入胜型,这种案例一般是与知识点相关的生活常识或趣闻,提高学生学习兴趣;解决问题型,这种案例是统计知识在生产生活中的实际运用,提高学生的理解和应用能力;启发思维型,这种案例是提出新问题引发学生思考并尝试解决。增加案例分析有三个途径:书本案例、课堂案例、课后习题案例。第一要增加书本案例,书本是学生学习的基础,一本书如果内容枯燥无味,是很难吸引学生认真阅读学习的,而没有认真研读书本则学习效果可想而知;第二要增加课堂案例,课堂案例应以生产生活实际应用为主;第三要适当增加课后习题的案例分析,既是对课堂内容的巩固,又是对统计学习的补充。

最后,鼓励使用工学结合教材和习题。编写合格的工学结合教材和习题是一项复杂艰巨的任务。一方面要求教师紧跟专业要求和地方经济需求,另一方面要求教师具有丰富的实践经验和跨专业的复合知识结构。工学结合的教材要求体现统计知识与专业知识的结合,满足实际工作的需要;工学结合的习题要求学生通过练习,掌握一定的利用统计知识解决实际问题的能力。

三、改革教学方法

1、始终坚持“兴趣性”和“重要性”原则

统计学本身涉及了大量抽象概念和计算,而数学是高职学生的普遍弱点,要达到预期教学效果,必须让学生对统计感兴趣并且重视,从而愿意学且认真学。因此,教师在整个教学过程中始终要坚持上述两大原则。

2、善用教学方法

目前倍受推崇的有项目驱动法、工学交替法、情景模拟法等。项目驱动法是指根校企双方据实际需要确定研究项目,并在项目合作过程中完成教学培养工作。工学交替式是指把学生的校内学习和校外实训分段交替进行,一个学期在学校学习文化理论知识,一个学期下企业实习。这两种方法效果明显,但局限性也较强,比如研究项目的选择、实习人数的限制等。情景模拟法是利用校内条件,仿真企业环境和实际工作需求,学生在教师指导下模拟企业实训,从而达到身临其境般的效果。

3、强化职业道德教育,全方位指导学生

统计也有其职业素质和职业道德要求。从事统计学习和工作,必须本着客观真实、实事求是的原则,不弄虚作假。教学工作不仅仅限于课堂上知识的讲解,应该以知识激起兴趣,以兴趣串起知识,并用真挚的情感全面地指导学生学习,帮助学生树立正确的人生观、价值观,构建和谐的师生关系。积极利用课内外可利用的渠道来指点学生、关怀学生、帮助学生,建立一种长久、融洽、信任的师生关系,让学生真正喜欢上这门课程。

四、改变考核标准

为了有效实现上述目标,考核标准也要做相应调整。除了传统的期中期末考试外,更应该注重对平时的学习态度、实训效果进行考核,改变“一考定成绩”的模式。同时,除了教学考核外,还要求学生取得相关从业资格证,甚至鼓励和指导学生参与职业技能考试(如统计师,会计师,经济师等),这也是一种激励学生学习,提高学习和应用能力的有效途径。

综上所述,高职院校推行工学结合人才培养模式是新形势下我国高职教育改革的重要方向和根本出路。真正建立一套科学有效的工学结合人才培养模式任重道远,需要在加大学校软硬件投入,强化双师师资队伍建设,加强校企合作、校校合作等各个方面共同努力,最终为我国培养出更多高素质高技能的应用型人才。

【参考文献】

[1] 陈解放:合作教育的理论及其在中国的实践――学习与工作相结合教育模式研究[M].上海:上海交通大学出版社,2006.

[2] 陈解放:“产学研结合”和“工学结合”解读[J].中国高等教育研究,2006(12).

[3] 黄彬红:基于工学结合的统计学课程系统案例教学实践[J].职业教育研究,2009(7).

统计工作内容篇7

关键词：铁路建设工程工程量清单计价

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

工程量清单计价是建筑工程计价的一种新模式。2007年，铁道部颁布了《铁路建设项目工程量清单计价指南》，铁路建设工程计价工作逐步由传统的定额计价模式向工程量清单计价模式转换，工程量清单成为铁路工程编制工程标底及投标报价的依据，也成为支付工程进度款、调整工程量、办理工程结算和工程索赔的依据。

1 工程量清单计价的概念

工程量清单指建设工程的分部分项项目、措施项目、其它项目、规费项目、税金项目的名称和相应数量等的明细清单。

2 铁路建设项目工程量清单计价的特点

2.1 一般工程清单计价的特点

工程量清单计价突出“五个统一”，即为统一编码，统一项目名称，统一计量单位，统一工程量计算规则，统一标准格式。“五个统一”即有利于采用计算机进行程序化、规范化管理，以及改进管理手段和提高管理水平，又有利于投标人进行公开、公平、公正的竞争。

2.2铁路工程清单计价的特点。是通过统一的工程量清单计价的方法，来达到规范计价行为的目的。这些规定和办法的执行是强制性的，工程建设的各方均需遵守。

2.2.1 针对铁路工程专业多、设计分工细的特点，工程量清单项目设置以“铁建管〔1998〕115号文” 关于《铁路基本建设工程设计概算编制办法》的“综合概算章节表”为原始框架，其中章别、章节和节号名称完全一致。通过设计和近年来验工计价的实际情况相结合，在“综合概算章节表”的基础上又进行了适当的细化或综合，并且兼顾了建设各方一些习惯的并行之有效的做法，从而使清单项目的设置更趋合理，更具可操作性。

2.2.2 适当综合和风险共担。特殊情况特殊处理，铁路清单计价从以下几个方面体现了适当综合，风险共担，特殊情况特殊处理等特点。

2.2.2.1 每一个清单项目都包含若干条预算定额的内容，但主次分明。实际操作时，以清单项目所指的工程实体为主体，与其有关的内容属子项目，不单独计量，其费用列入清单项目，也就是实际支付是以完成的清单项目主体数量为依据。

2.2.2.2 概预算定额的项目设置和工程（工作）内容，一般与施工方法或施工条件有密切的关系，如人力施工或机械施工，有水或无水，有挡板或无挡板等，而且还显示了不同的深度、高度、距离等，而清单项目的工程（工作）内容一般不显示施工方法或施工条件，计算该清单项目的综合单价时，不同的人会采用若干条定额计算，设计单位一般采用行业定额，施工单位投标报价有条件的也允许采用企业定额。

2.2.2.3 除项目划分特征允许的以外，清单项目一般不按材质、土石、等级等设置，而在综合报价中则需综合考虑以上内容作出合理的报价。

3 工程量清单计价模式与定额计价模式的区别与联系

建设工程计价模式可以分为工程量清单计价和定额计价两种模式。在一定时期内，包括目前一定领域，工程量清单计价模式和定额计价模式并存于建设工程计价活动中，但是定额计价模式正逐步向工程量清单计价模式转轨，最后终将会实行单一的计价模式即工程量清单计价模式。

工程量清单计价模式与定额计价模式之间既有区别，又有联系。

3.1区别

3.1.1 在工程的适用范围方面

全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的建设工程项目必须实行工程量清单计价，因此所有大中型铁路建设项目均需采用此种计价方式。除此以外的建设工程，可以采用工程量清单计价模式，也可采用定额计价模式，包括铁路建设中一些中小型大维修项目、更新改造项目和部分新建项目等。

招投标建设工程采用工程量清单计价模式。非投招标的建设工程采用传统定额计价模式。

3.1.2 在项目的划分方面

工程量清单计价的项目，以一个“综合实体”考虑，一般每个项目包括多项工程内容。而定额计价的项目所包含的内容相对比较单一，一般一个项目只包含一项工程内容。

3.1.3 在项目单价的组成方面

工程量清单采用综合单价方法计价。综合单价法是指项目单价采用全费用单价(规费、税金按规定程序另行计算)的一种计价方法。综合单价包括一个规定计量单位项目所需的人工费、材料费、施工机械使用费、企业管理费、利润以及风险费用和企业根据自身技术条件和设备情况调整的措施费。

定额计价模式则采用工料机单价方法计价。工料机单价法是指项目单价由人工费、材料费、施工机械使用费组成，企业管理费、规费、利润、税金、风险费用等按规定程序另行计算的—种计价方法。

3.1.4 工程量的计算方面

工程量清单计价下的工程内容按实际完成的完整实体项目所需工程内容列项，并以主体工程的工程量清单项目名称作为项目名称，工程量清单分项工程的计算口径及综合内容的变动是按工程净量计量，但投标综合报价时则需细致考虑实体项目的每个工程内容的现场实际发生工程量。定额工程量计算规则仅是单一的工程内容，未对工程内容进行组合，其组合的是单一工程内容的各个工序，所以直接按实际发生量计量。

3.1.5 项目单价的报价依据方面

工程量清单模式，人材机的消耗需要依据市场供求关系，各投标企业的施工水平、技术机械装备情况、管理水平、设备材料的进货渠道及所掌握的价格等实际情况进行报价。采用定额计价模式时，是按定额标准进行计算，通常需进行人材机定额价与市场价的比较，进行价差调整。

3.1.6 招投标双方风险的分担方面

工程量清单计价方式是由招标人提供拟建工程项目工程量明细清单，招标方（发包人）承担工程量计算的风险，投标人（承包方）根据统一的计量规则和有关规定对工程量清单进行自主报价，承担规定由投标人填报的单价（价格）的风险。而定额计价模式下的工程量则由发承包双方核对后确定，计价实施过程中的风险由发承包双方在合同中协商确定。

3.2 联系

由于工程量清单项目的工程内容一般都包括很多项，在进行计价时，首先要剖析每个清单项目，将其分解为若干个“主要工程内容”。然后再按照定额计价模式下的工程量计算规则计算各“主要工程内容”的工程量。这就是说，工程量清单计价与传统定额计价是不可分割的，工程量清单计价是对传统定额计价系统化的加工。

4 结语

总之，综上所述，工程量清单计价与传统的定额计价方法相比，具有明显的优点，计价方法更趋合理、准确，并能有效控制造价。铁路建设项目实行工程量清单计价模式是传统计价模式基础上市场化改革的产物，它必将逐步取代传统计价模式。

统计工作内容篇8

计算机应用已经渗透到日常工作的许多方面，许多企业的领导已经或正准备投入高额资金，建立大规模的计算机管理信息系统(MIS)。但是，系统建设常常难以达到预期的效果，比如有的开发规模很大，实际应用的范围却很小；有的系统用与不用似乎没有多少明显的差别；还有的系统维护工作量太大，为扩充功能甚至需要推倒重来。就系统开发的某一具体问题来说，主要是开发用于数据处理的程序，一般是比较容易实现的。因而很少出现因网络或程序调试不通而中止开发的情况，并且大都采用最新的、高性能的计算机软硬件平台，由优秀的计算机技术人员实施开发，但预期的目标常常难以达到，这个问题值得深入研究。为此，本文从系统目标和内容的确立、开发过程的组织与控制、按计算机的特点组织系统等几个方面进行了分析，强调MIS建设的同时面对用户和计算机系统两个方面，仅仅注重计算机技术和程序开发是不够的。

一.系统目标和内容的确立

MIS的建设中，系统的最终目标和内容常常难以确定。比如：设备管理系统，设备的种类成千上万，规格型号、归属部门、安装位置等千差万别。MIS要管理的内容、达到的效果及运行后的状态等涉及的内容很多，很难通过调研完全确定所有的内容。事实上，MIS建设和一般工程的根本区别就是不能在开发前完全确立系统的目标和内容，即不可能期望有一个详尽的设计去简单地、方便地组织和控制系统的建设，这是MIS建设的最大特点，也最易引起比较大的问题。常有人希望先有一个详尽的设计，再根据设计实施开发。这要求开发者不仅要在短时间内把原有的工作方式完全掌握，而且要设计出一种新工作方式，实际上是很难做到的。一方面，计算机技术人员掌握的是运用计算机技术的能力，而并非快速学习掌握任何工作方式的能力。短期内计算机技术人员不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一种新的工作方式的确定必然要经过用户反复的试验，不可能借助任何图表、算法而一次确定，更不可能由计算机自动产生出来。有的系统调查花数周或二三个月的时间整理出大量的表格，看似很有收获，而系统开发的决策者和组织者却并不明确系统开发究竞能有什么效果，引起怎样的变化。在这种情况下就由计算机技术人员展开程序开发，带有很大的盲目性，往往引起系统开发的紊乱或失败。

MIS建设应从实际需要和可能出发，确立适度的开发目标和内容，使企业的决策者和系统的开发者都对系统建设心中有数，以便有效地安排和布署开发工作，并且在开发过程中逐步确立新的工作方式。系统的目标和内容涉及因素很多，而应考虑相应的策略和方法：(1)系统分解。系统建设的规模一般较大，不易掌握和控制，可以将其分解为多个子系统，以降低系统的复杂性。原有方式总是按照工作相关的程度分为多个部门，因此，划分子系统是方便的，关键是要制定描述子系统间联系的约束规范，以此保证各子系统最终能形成一个统一的系统。(2)全面评估。对于各子系统，全面评估系统开发的目的、内容、效果、条件相运行后的维护扩展等因素，这些因素关系到系统建设的成败，应从实际需要和可能出发，要从大局着眼进行认真的分析。盲目求大求全就会导致图虚名而招实祸，达不到预期的效果。(3)逐步迫近。在满足系统约束规范的基础上，用快速原形法开发各子系统。这样就不必首先进行详尽的需求分析，以完全掌握原有的方式，而是通过试运行把用户的需求不断吸收进去，让系统直接逼近开发目标。这样做有许多益处：可以降低开发者掌握原有系统的难度；可以更准确地了解用户的需求、确立新的工作模式；开发过程中，用户已经接受了新的系统。

二、以数据为中心

分类组织数据为核心，无论计算机内部多复杂，MIS建设所用到的通常只是计算机的操作。随着计算机技术的飞速发展，其功能越来越强，使用越来越简单，计算机技术本身已不再是MIS建设中的难题。系统开发中，有关计算机要解决的关键问题是怎样以计算机为平台组织新的系统。

MIS的开发是根据计算机的特点重新设计出一种新的工作模式。实际工作中常常忽视这一点，甚至完全根据人工方式的特点设计计算机的功能。就象用工匠们手工生产方式设计汽车工业的生产线，实际上并不能真正提高效率一样，这样的MIS建设并不能发挥出应有的作用。

美国学者詹姆斯?马丁(JamesMartin)指出：在企业的数据处理工作中“数据是稳定的，处理是多变的，数据位于现代数据处理的中心”。由此他提出了“总体数据规划”的方法。就象“要把汽车制造从个体手工生产方式变为大批生产方式，需要建立一种真正的基础结构”一样，新的计算机系统的“基础结构”是对企业的数据进行总体的规划和组织，建立起统一的数据平台。

以数据平台为中心，将系统开发划分为形成数据平台和由数据平台变换出结果两个部分，在整体上使系统结构简单明了：

建立了同一的数据平台，凭借现有的开发工具，各种结果都可以方便地变换出来，而不必要事先将各种功能完全确定；另一方面，无论管理体制如何变化，涉及到的基础数据却是稳定不变的，改变功能只需改变相应的程序，以适应企业改革的需要。

有些系统的数据其内容和分类较为明确，如：民航及铁路售票系统、图书馆系统等，这种系统可以直接从组织数据入手实施开发。而更多的系统所包含的数据内容是隐蔽的，如：电厂的设备管理系统，数据量极大，数据关系复杂，短时间内完全掌握几乎是不可能的，应在开发的过程中逐步地识别数据，通过对数据的分类组织逐步建立起数据平台。

三.开发过程的组织与控制

系统开发的涉及面和工作量一般很大，开发者应有一个通盘的考虑，把握和控制开发过程，并把许多人的工作有效地衔接起来，形成一个统—的工作方式。由于开发过程的主要工作和最终表现形式是大量的程序开发，人们常常仅仅关注程序的开发，这很不够。就象战争虽然最终要表现为战场上的厮杀，而厮杀背后的运筹对战争的胜负至为重要一样，开发过程的组织与控制决定着系统建设的成败。这里提出以下方法：

3.1平稳安排

MIS建设中常常有开发了大量的程序，再一次性地投入试运行；还有的对开发工作中的问题和困难估计不足，把开发规模展开的过大而无法控制。这都会使工作量和难点过于集中，防碍系统建设。通过对系统的分解，根据工作量、用户情况及其在系统中的作用等因素排列开发顺序，并根据子系统的开况随时调整和部署开发工作，使系统开发能有一个由小到大的、平稳的发展过程，并能方便地形成系统。

3.2整体控制

在开发过程中，许多出于局部利益的问题影响系统的形成。有的用户对计算机不了解，常常在完成了一个功能以后又提出新的要求，而开发者看来这是应该统一考虑的问题有的用户掌握一定的计算机知识，但是真正了解和接受系统观念的极少，他们会从孤立的角度提出和系统相悖的要求，甚至仅仅把开发者当作程序员，自己直接安排开发工作。并认为实现他们提出的功能要求比较简单，开发者应该马上完成。开发者如果不够冷静，很容易陷入具体问题中去，头痛医头，脚痛医脚，失去对开发过程的整体控制。在这种情况下MIS建设是不会成功的。因此，开发者应善于了解和把握系统性、本质性的问题，有一个明确的系统概念，同时，要采取有效的技术和组织措施，确保在开发工作中处于主动，以便有效地贯彻系统建设的思想，把系统建设推向成功。

3.3吸引用户

在开发过程中用户的参与对整个系统建设至关重要。有的开发者只把着眼点放在计算机技术本身，按照自己的构想做出了大量程序，而用户却不愿使用，使开发工作落空。还有的仅仅靠说服有关领导，用行政命令迫使用户参与开发，这样很容易使用户消极甚至反感，导致开发相应用的脱节。常常有开发者抱怨用户不能很好地配合，甚至认为用户的文化素质低或者在中国搞MIS超前，其原因就是没有做好用户参与开发的工作。

及时投入试运行是吸引用户参与开发工作并和他们具体交流的有效途径。为此，子系统的分解要便于开发和试运行。在诸多子系统中，应注意选取那些使用效果明显又易于开发的子系统首先开发，其运行效果会增强用户对系统建设的信心和对开发者的支持。

3.4迅速过渡

整个系统的形成需要有一个渐进的过程，不可操之过急，而子系统的开发则必须迅速完成，才能确保整体L的从容部署，这是系统建设的节奏。如果长时间不能过渡到新的工作方式上去，用户会消极应付，同时也给程序调整带来困难。

四.按计算机的特点组织系统

原有的方式一般是以适应人的工作特点逐步形成的，常常是分散的、不规范的、其处理过程也较长。而计算机系统适合处理大批量的、规范的数据，并且处理过程力求简明。按计算机的特点组织新的系统，不单单提供了数据的处理而且能使工作方式变得规范、简明。因此，MIS的开发不是在模拟原有的方式，而是根据计算机的特点重新设计出一种新的工作模式。实际工作中，对这一点常常比较忽视，甚至完全根据人工方式的特点设计计算机的功能。就象如果用工匠们手工生产方式设计汽车工业的生产线，实际上并不能真正提高效率一样，这样的MIS建设并不能发挥出应有的作用。

计算机系统的“基础结构”是对企业的数据进行总体的规划和组织，建立起统一的数据平台。以数据平台为中心，将系统开发划分为形成数据平台和由数据平台变换出结果两个部分，在整体上使系统结构简单明了。建立数据平台是面向计算机的有效方法，但不适于直接面对用户及其所使用的工作方式。作为—种开发方法，它适用于目标及所包含的数据内容明确的系统，如：民航及铁路售票系统。这种系统可以直接从组织数据入手实施开发。而对于目标及所包含的数据内容隐蔽的系统，如电厂的设备管理系统，首先要面对的是用户及其所使用的比较模糊的工作方式，对此开发人员在短期内完全掌握是不可能的。此时应采取分解的方式，通过试运行把用户的需求不断的吸收到系统中去。在这个过程中，开发者要注意以数据平台为中心建立起新的系统结构。

五.系统建设的可持续性

企业管理水平、经营效益的提高是长期的、不断的，因此，与之相适应的MIS的建设也是一个长期的、不断的过程，要从发展和变化的角度看待MIS建设。实际工作中，常常有急于在一次开发过程中做好一切工作，希望以后长期受益的做法影响到系统建设的正常进行。比如有的MIS建设者提出计算机配置要10年不落后，这实际上是按照一般工程建设的习惯对待MIS建设，因而是错误的，也是有害的。如果系统配置不从实际需要考虑，而是盲目求高求全，不仅不能发挥出作用，而且随着计算机技术的更新换代，价格迅速下跌，大量的投资将化为乌有；同时，这种只顾眼前利益的做法，往往使所开发的系统不能随管理工作的变化而改动，使用一段时间后维护工作量太大，以致难以承受，甚至不得不推倒重来，使原来开发工作中的一切努力都付之东流。MIS建设需要大量的资金，把建成的系统推倒重来是极大的浪费。因此，急于在一次系统开发中作出突出成绩的做法是十分有害的。

MIS建设的着眼点应该是不仅能满足日前的工作需要，而且能随管理工作的变化方便地进行维护和扩充。这不仅是系统软硬件配置、投资的原则；而且是应用软件开发的重要原则之一。

系统建设的可持续性关键是应用程序可以持续使用。这要求应用程序要易于理解、扩充和改动，并可以方便地移植到升级的平台上。对此，应在开发阶段作出安排，使系统具有良好的结构。再者，要注意区分系统中稳定的部分和变化的部分，在系统结构上把这两部分分开，稳定的部分在经过试运行后将其封存起来，系统稳定运行后的维护工作就集中在变化的部分，这样大约可以把扩充和改动的范围缩小到三分之一，使之大为简化。

六.系统建设的基础性工作

系统的开发和运行有许多先决的条件和问题，比如：选拔和培养出合格的计算机应用负责人是企业MIS建设的基础性工作之一，分管计算机应用的人员不仅能够发现、解决计算机本身的问题，更重要的是能够向领导提出适度的系统开发应用规划，作为企业领导有关MIS建设乃至企业改革的决策依据。这不是一般的计算机技术人员能够胜任的，而是由系统分析员担当的工作。企业的MIS建设应注重对系统分析员的选拔与培养。

系统的建设和运行涉及到数据的共享、计算机软硬件、工作模式等许多方面，应该有统一的规则和约定，主要有3个方面的内容；

(1)信息规范。

如：代码、事物特性表等。这方面标准规范的制定和执行是原有方式向新系统转换的前提条件。

(2)计算机的软硬件平台规范。

其中包括计算机硬件、操作系统、数据库、网络以及字处理等内容。这些规范是实现联网的保证。

(3)管理模式。

其中包括系统运行规程、岗位设置、计算机技术人员的上岗标准等。这是管理工作接受新系统使之稳定运行的保证。

六.结束语