电气工程师工作总结范文

电气工程师工作总结篇1

工作的十一年间是硕果累累的，对于我个人而言，这些年个人专业技能全面进步。在过去的十一年之中，让我从一名刚刚参与电气工程施工的新人成长为一名具备工程施工经验的技术负责人，我部分或者全程参与了多个项目的技术工作。正是在这繁忙而又充实的过去中，在公司给予的项目得天独厚的条件下，一方面我将自我原有的工程技术知识进行了检验并加以进一步的深化，另一方面初步构建了自我的专业知识体系。

一、工作概况

整个到现在的职业生涯我个人负责的技术工作从工程阶段性施工重点来说大致能够分为几个时光段。

2015年3月，在内蒙古海渤湾电厂三期工程#6机组热控电缆敷设及接线项目，仅有我一个技术人员。而作为当时刚刚当上技术员的我，整个项目所有班组技术工作均由我负责执行。与此同时，节能减排检查站所有21个大的系统60多套施工图册的备料计划也是一项时光紧迫，工作量巨大而又极为重要的工作。

从次年3月其他技术干部进场到4月这段时光，我的工作重点有所改变，这个时段我所负责的工作任务主要工程道路迁改以及工程设计工作，逐渐的从一线退居到做信息化工作当中，虽然这段时间主要是做市政工程软件信息，但对于我的专业也是提升颇多。

从7月份开始我所担任的技术工作任务开始逐步的剥离，这一阶段的工作任务在8月上旬完全交付新调入本现场的技术干部，工作任务得已减轻。随着本年度的结束在内蒙古海渤湾电厂三期工程#6机组热控电缆敷设及接线工程项目的时光也逐渐到了尾声，此次项目对于我的考验极大，但是对于我的成长也是及其有帮助的。

之后我在交通银行内蒙古分行室内外修配电工程项目，慢慢从上一个高负荷项目中已经熟悉了，专业技术也是使用的得心应手，对于我自己来说此次也更是一次成长的机会，并且在自己所参加的工作中，得到了总公司级的认可。

后续我在呼和浩特市团结小区48.50.51楼输配电等工程项目，之前都是在平稳中度过了自己的职业道路，并且在2017年提升为项目技术负责人，作为一个项目的管理者，我更加严于律己，对自己的专业技术水平提升的不断要求。

二、工作总结

在这些年的工作当中，应对一系列繁重的施工任务、应对一项项陌生的技术工作，我从来没有被吓倒过。对于我所从事的工程技术工作，我一向所持有的观点是从意识上藐视它，毕竟这些工作都有成熟的施工经验能够借鉴，是许许多多像我一样的工程技术人员一齐共同在从事的工作；但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的态度，因为从这些系统的工作实践当中，从工作细节当中能够积累和汲取宝贵的经验。

我把领导交给我的每一项工作都当作是个人工作经验积累的宝贵机会，圆满的完成工作任务是我的工作目标，竭尽全力去解决施工难题是我的工作态度。每一项我所负责的工程施工任务我都做到了全程参与其中，对于单位工程和分项工程的施工要点进行全力控制。之前有一段时间的工作中我常常奔波在主厂房与循环水管沟之间，去检查工程施工要点的执行状况，与施工组长探讨和解决施工难点。正是因为将自我真正的投入到工程施工过程当中，我才掌握了电气工程的一系列要点。

要说苦和累工作总结，每一位工地上的职工肯定都深有体会，而作为班组技术员的我对各种的味道别有体味。在工程施工最繁忙的时候，我每一天要跑的施工组有近20个，从项目部到施工点每一天要跑几个来回，原因只有一个――我是一名工程技术员。因为工作需要，顶着夏天超过40度的高温天气，我同样和施工班组长一齐在烈日暴晒下探讨和解决循环水管施工难点，检查工程施工质量。在今年进入工地以来，300多个日子里，我只休了5天假，其余时光我和施工队的工友们一样，每一天都在为公司项目工程的顺利投产、发电而加班加点幸福地忙碌着，风雨无阻、寒暑不侵。

作为一名现代化大型企业的职工，作为一名新时代的工程技术人员，除了吃苦耐劳以外，我也在不断的总结，在不断的进步。常规的施工工艺早已被我牢牢的记忆在脑海深处，工程施工过程当中遇到的新问题、难点是我总结的重点。工程最繁忙的时期，每一天所有的事情不可能全部在当天解决，我就将这些事情进行分类，有计划的进行处理。不过在工作中也有时体现了工作经验不足，遇到了许多的问题。对于自我的不足和错误，能及时纠正过来的我都作到了及时纠正，而对于既成的事实，我采取的方法是去正应对待它，从自我的不足和错误当中分析原因，总结经验教训，使其成为自我的财富。

三、小结

我始终遵崇这样一句哲言――天行健，君子自强以不息，我从来都以一个优秀电气工程技术人员的标准来要求自我，我自我也因这个要求而进步。公司的辉煌需要我们用努力去创造，个人的发展需要自我用拼搏去实现，为了这些崇高的目标，我一向都在不懈努力、奋力拼搏。在以后的工作当中，我将继续戒骄戒躁、艰苦奋斗，与大家一道紧密的团结在公司这个大家庭当中，用自我灿烂的青春去实现公司的腾飞，用无悔的热血去书写自我的篇章。

电气工程师工作总结篇2

关键词：电气工程师；现场管理；方法

中图分类号： F407.6文献标识码： A

概述

随着建筑物的服务功能不断增加和扩大,提高了建筑电气化的标准,这就使得建筑电气专业在建设工程中的复杂程度越来越大,对电气系统的质量要求也越来越高。建筑电气工程的质量,对于建筑工程的使用功能、竣工后运行的安全可靠程度、投资效益的体现等都起着举足轻重的作用,对于一项建筑电气工程而言,从开工到竣工,施工现场电气工程师的管理工作自始至终都起着至关重要的作用。现就建筑电气工程施工电气工程师管理工作谈一些体会。

电气工程师是电气安装工程中质量控制、成本控制、进度控制和安全管理的基石，是项目经理和作业班组、甲方、监理沟通的桥梁。它不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。如何做好现场电气工程师是现场管理工作中至关重要的一个环节。

1电气工程师范围包括电气工程材料计划的编制、电气设备以及电气管线的安装技术指导、竣工验收资料的编制，电气工程的安装调试验收，结算资料的编制等。

2工作内容

2.1施工方案的编制；2.2施工技术交底的编制；2.3施工安全技术交底的编制；2.4图纸会审记录编制；2.5材料计划的编制；2.6预结算文件的编制；2.7工程洽商及签证的编制与办理；2.8工程资料的编制与办理；2.9与业主、监理及其他施工单位之间的沟通协调；2.10竣工验收资料的编制与办理

3工作目标

3.1施工质量控制目标：分项工程合格率达到95％；分部工程合格率达到100％；单位工程合格率达到100％。

3.2施工成本控制目标：总体成本要按施工合同要求进行合理的成本控制。

3.3施工进度控制目标：按项目确定的总进度计划和电气专业进度计划完成电气工程施工，满足竣工验收条件的时间。

3.4施工组织管理目标：严格管理，尽可能的减少工程暂停事件，配合项目经理处理好工程暂停事件；严格管理工程变更；办理好工程的费用索赔、工程工期的延误、施工窝工等工作。

3.5施工安全管理目标：积极贯彻国家安全管理规章制度，编制项目部的安全管理制度，配合项目部建立安全管理保障体系，积极配合、协助项目经理处理好工程施工过程中的安全管理工作，把出现安全事故的概率降到最低。

4电气工程师工作方法

4.1制定工作程序：据电气安装工程的特点和工作内容制定电气安装项目的电气工程师工作程序。

4.2准备阶段的电气工程师的工作方法。

4.2.1熟悉设计文件，对图纸中存在的问题提出意见和建议；4.2.2参加设计交底会，编制电气安装工程的施工组织设计，并负责向监理单位报审；4.2.3将本单位的营业执照、企业资质等级证书、特殊行业施工许可证进行收集整理并报监理单位签认；4.2.4向监理报送本单位的工程开工报审表及相关资料；4.2.5参加由建设单位主持召开的第一次工地会议。4.2.6编制施工图算量和编制施工图预算。4.2.7编制施工进度计划并报监理审核4.2.8编写施工技术方案。

4.3施工阶段的电气工程师工作方法。

4.3.1施工方案报验，标准仪器报验，施工人员报验，材料报验，设备报验，关键工序报验。4.3.2组织进行施工技术交底，工序交底，安全技术交底。4.3.3设备材料开箱检查。1）设备开箱检查应联系建设单位、监理单位、供货单位、施工单位共同进行，检查包装及密封应良好，设备规格型号应符合设计要求，设备有无损伤，附件备件齐全，技术文件（如设备说明书、出厂试验报告、材质证明文件、产品合格证书等）完整齐全，检查后应妥善保管，并做好设备开箱检查的有关记录。2）安装备件施工方保管，生产备品\备件及余件交业主保管。3）设备开箱检查项目参考标准《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002。4.3.4配合物资部，做好材料出库各项登记手续。4.3.5设备材料的催交管理。按照施工进度计划，一要督促业主要求供货厂商确保合同期内如期交货；二要督促厂商按照合同的规定及时提交最终确认图纸，作为我方施工的依据；三要督促供货厂商及时组织落实，派遣现场技术人员。4.3.6工序交接。出入配电室及车间施工，电气盘柜、变压器安装、外线施工等都存在工序交接问题，土建专业应具备条件，并作好交接记录。与其他单位在交叉施工时也要进行工序交接。电气工序交接记录按施工表格内容填写，主要是复测标高、平面位置等，上一道工序是否完成，具备下一道工序的条件，交接双方的责任划分等。4.3.7施工过程技术管理。1）电气工程师对班组的施工作业进行安全、质量、进度和成本的全过程、全方位管理。2）施工过程中电气工程师负责及时办理相应的记录、验评和签证等质量文件，尤其是分部分项检验批的报验。3）电气工程师应按周编制重大风险因素清单，并上报技术主管进行汇总、，以便对作业区每周的重大风险进行识别和控制。4.3.8施工进度预算（月报量）编制。向甲方和监理月报量是工程师的一项定期工作，月报量应注意以下几点：1）月报量应在施工图预算的基础上编制。2）每月的月报量中工程量和分项项目应清晰可查。3）月报量的累积应是工程结算书的基础。4）甲方或监理审定后的月报量是下次月报量的参考，应清楚哪些项和工程量未批复，次月根据施工进度实际情况计入次月报量。5）做好每月报量及审批的统计工作。4.3.9调试、试车。1）配合调试人员编写电气调试方案、送电方案、单体试车方案、无负荷联动试车方案等。2）配合项目部成立送电小组，建立健全送电小组各项管理制度，保证调试各阶段工作能够安全、顺利开展。4.3.10技术资料文件同步积累1）施工项目开展前“开工报告”申报，经建设单位、设计单位、监理单位同意后即可开始施工，施工过程中要求应对施工过程中一些重要的项目检验，检查数据进行记载，按照国家规范的要求，在施工过程中应同步积累技术文件。2）建立资料台帐，包括：图纸台帐、工程变更台帐、工程签证台帐、会议记录、预结算台帐、技术交底台帐、安全交底台帐等。

4.4竣工验收阶段的电气工程师工作方法

4.4.1竣工验收阶段的主要技术管理工作。1）通过“三查四定”处理工程尾项，使工程达到交接要求。三查四定：“三查”即查设计漏项、查施工质量隐患、查未完工程。“四定”即检查出的问题定任务、定负责处理单位和人员、定处理措施、定整改期限。2）配合项目部质量控制部门编制竣工验收计划。3）组织负责工程范围内的现场验收。4）办理中间交接，工程交接及联动试车手续。5）材料、设备最终核算，办理相应变更及退库手续。设备备品、备件移交。6）进行质量评定，编制存查资料。7）专业交工文件整理。包括：核对数据，签字盖章是否齐全，编制目录等公用表格部分，整理装订成册，由质量监督站进行单位工程核定。8）竣工图整理。包括：竣工图签章，变更、签证图纸更改，图纸叠图与装订等工作。9）编写个人施工技术总结，参与项目工程总结的编写工作。

4.4.1工程结算。依据合同及竣工图、变更签证编制竣工结算，并参与结算审计工作。在工程的实施过程中，对与结算工作相关的资料进行广泛的收集十分必要，一方面它可保证结算编制内容的完备性，另一方面可保证结算审核工作的顺利进行，避免审核时产生过多疑问和矛盾。1）结算时应收齐工程承发包合同、竣工图纸、主材认价单、签证、有关定额及费用调整的文件规定。2）根据工程的具体情况考虑的由于政策性变化而引起的费用调整。

结 语

在现代科学技术发展迅猛的今天，重视电气工程的管理是非常必要的，电气工程师之间要密切配合，严格要求，互相促进，互帮互助；在赶工期时更要严把质量控制关，充分发挥把关作用。总之，一个优良工程的创建离不开各电气工程师与各部门之间的技术、技能与管理经验的密切配合。

参考文献

1. 《建筑电气工程质量验收规范GB50303-2011》

电气工程师工作总结篇3

关键词：工作过程；项目；机床电气控制系统装调与设计

高职教育是高等教育的重要组成部分，无论从数量还是招生规模上来看它都已占据了整个高等教育的"半壁江山"。它不仅为我国经济社会发展培养了大批生产、建设、管理、服务第一线的技术型应用型人才，而且对劳动者素质的提高、经济发展和综合国力增强发挥了重要的作用。近十年来，职业教育工作者一直致力于教育教学改革，当前很多职业院校都在进行项目化教学改革。我们借鉴德国学习领域课程的开发方法，结合中国的国情，构建了基于工作过程的课程体系基本思路：打破传统的知识传授为主的学科课程模式，以项目为载体，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。其内涵是在老师的指导下，师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，注重学生相关职业能力的培养。在基于工作过程高职课程的建设过程中，要确保课程内容与职业岗位能力需求、工作任务、工作过程及工作场景都紧密相关，课程体系构建前后须经历行动领域分析、学习领域的设计、学习情境设计与教学实施优化四个步骤。[1]作为电气自动化技术专业的职业技能核心课程之一《机床电气控制系统装调与设计》课程因其在自动化专业技能培养的过程中的重要性，其开发也将对学生的职业技能的培养起着至关重要的作用。

一 我院电气自动化专业课程行动领域分析

本专业面向航空企业，长株潭城市群和珠江三角洲地区。培养在生产一线从事电气设备安装调试，电气设备的故障排除及维护管理；PLC控制系统的安装、调试、运行与维护；电气自动化产品和设备的营销、技术咨询、售后服务等工作，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力的高端技能型人才。从岗位调研入手，确定了电气设备操作员，电气设备维修员，自动控制系统技术员，电气设备售后服务四个基础岗位以及自动化控制工程师的提升岗位。通过岗位群的典型工作任务分析，按照对象相同的划分原则，将原有课程进行解耦和重组，把基本继电控制电路的配盘，继电器-接触器基本环节设计与调试，典型电气控制电路的装调与维修和常用机床电气故障的排除与维护等工作任务划分到机床控制系统的装调与设计的行动领域中。

二 行动领域与学习领域、学习情境设计的有效链接

学习领域课程开发是以职业工作过程为基础进行的。基本思路是由与职业密切相关的职业行动体系中的全部职业"行动领域"导出相关的"学习领域"，再通过适合教学的"学习情境"使之具体化。这一课程开发的基本路径可简述为"行动领域-学习领域-学习情境"。根据本专业的行动领域划分，明确了电气控制行业的能力领域和知识领域。基于典型就业岗位的工作过程，整合课程教学内容，以项目任务为载体，实施课程理实一体化教学模式。通过对真实工作项目和任务的提炼，结合我院现有实训条件、师资力量及学生学习特点而精心设计学习情境。按照由简单到复杂、由单一到综合、层层递进的工作过程来组织序化，以六步法（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个项目进行组织实施，而需要的理论知识则通过知识链接环节来完成，让学生运用不同的电气设备控制及装配手段，在整个的项目实施过程中完成对常用低压电器、三相异步电机、典型机床电气系统、继电器-接触器控制系统的学习。如下图所示：

三 教学组织与实施

本学习领域采用教学做一体化的项目式教学方法，因此具有灵活多样的组织形式，但大体分为教学准备、教学执行、教学总结三个阶段。老师事先制订好课程授课计划、准备好学习工作单、安排实训室和一体化专业教室等，遵循资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步法原则组织实施。在课程开始时，为保证项目实施落实到实处，将学生分为4人一组，教师提供任务的具体信息，下发学习资料，明确任务目标，并采用问题引导学生进行信息搜集。学生收到任务书后，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作计划，包括确定项目的目的、原理分析、所需器材、实施内容及步骤、注意事项。教师把这个项目案例贯穿于整个理论教学过程中，每次讲授时间不超过15分钟，学生则带着自己项目中的问题去理解，参与4人小组的讨论制定检修计划表，随后扩大到12人小组讨论完善检修计划表。小组组长将完善后的检修计划表在张贴板上展示并讲述，在讲解中除讲解工作原理、过程和本设计的优点外，还要讲述调研的过程，查找的资料并出示书面内容。最后老师参与决策，指出设计的优点和不足。待教师设置系统故障点后，学生小组根据故障检修表实施检修方法，并记录填写检修表，张贴展示。项目小组成员在讨论，协作的基础上，对整个实施过程进行反思检查，以小组的形式提交完善后的检修计划表，并与之前的进行比较。在随后进行的评价环节中，由每个小组组长进行汇报（维修过程、心得、注意事项、成果等），各小组进行自评与互评。与此同时，教师指导学生整理学习过程资料，指导学生完成学结，对学生的自评、互评结果进行评价，提出改进建议，并综合评价学生各项能力。为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主、期末总结考试为辅的考核方法。过程考核涵盖项目任务全过程，总成绩=过程考核（60%）+期末总结考试（40%），其中：期末总结考试包括技能测试（20%）和期末理论考试（20%），侧重学生的实践能力。

四 总结

基于工作过程的项目化课程在我系已实施一年，通过学生的问卷调查，同行教师评价，并与之前的课程建设相对比。我们发现，以往的教育学研究往往以学科为中心来进行，导致课程建设以理论知识为中心，以学科逻辑来安排框架，缺乏实用性，学生的学习兴趣不强烈，学习效果不理想。而实践以实际工作过程的项目化教学，打破了以知识传授为主要特征的学科课程模式，由初期的简易项目实现授之以鱼、兴趣的培养和教学方式的接受，逐步实现项目完成主题的变化，实现授之以渔这一最终目标。[2]鉴于现阶段的研究水平，在今后的课程建设道路上，我们应继续深入企业调研确定课程定位、目标与任务；加强师资队伍建设；加强实践教学体系构建与实施；坚持"教学做"合一的原则，满足学生零距离上岗的需要，学生可持续发展的需要。

参考文献

[1] 周虹.基于工作过程数控技术专业学习领域课程方案开发与设计[M]北京：高等教育出版社，2008：30.

电气工程师工作总结篇4

关键词:电气安装;施工管理;安装质量

中图分类号:F407.9 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2009)011(c)-0068-01

一、施工队伍的素质管理

首先工程师应审查电气承包(分包)单位的营业执照、企业资质等级证书、专业许可证及岗位证书等;其次工程师要审查承包(分包)单位的电气施工的有关证明,如电气工程技术人员及电气工长应有当地城乡建设委员会颁发的“岗位证书”,安装电工及电焊工应持有劳动部颁发的“特种作业人员操作证”。如不符合规定条件,监理单位有权禁止电气承包(分包)单位进场。施工过程中,有电工合格证的专业技术人员,不应小于施工总人数的50%。

二、设计交底和图纸会审工件

在工程开工前,电气监理工程师应熟悉施工图纸,力争在设计交底会上解决图纸存在的各项问题。弄清建设单位对该电气工程的要求和设计主导思想,发现并解决图纸中的差错与漏项,减少质量隐患,以弥补设计中由于各专业不足造成的遗漏和冲突。通常易发生的问题如下:1、对弱电系统的重视程度不够。电话线路、闭路电视线路、消防路线、自动化系统及网络信息线路等,应随建筑工程做好施工或预埋。一般应遵循室外线管地下化、室内线路暗敷化的原则,以达到隐蔽、安全、美观的要求。对设计中的漏项,在图纸会审时就要特别重视。不少单位的部分弱电线路因漏项或施工不及时,至主体工程施工完毕,才引起关注,而不得不重新打洞、钻孔而采用明敷线路。2、预判和解决工程中的冲突。在建筑中某一位置可能出现上下水、强电、弱电消防、暖气等多种管线占据同一空间的情况,各专业应互相避让,并共同确定各管线的坐标位置,以利于施工的顺利进行。有关电气施工图在设计方案修改完善后,需由总项目工程师组织各专业协同会审一次,重点解决各专业的错、碰、漏等问题。

三、建筑电气安装质量保证技术措施

1、认真搞好电气管理技术交底。为保证电气安装工程的施工质量,应切实抓好管理工作中的事前控制。在施工前,承包单位的管理人员及电气技术负责人、电气施工工长等人员都必须参加管理交底。监理交底时,应对施工单位约法三章,以书面形式提出严格的电气安装质量要求,以管理工程师通报的形式下发至各施工队,在施工过程中密切注意。经验证明,这种预防措施能大大减少施工中的返工和扯皮现象。下面是某电气安装工种施工管理时,在工程初期向安装单位提出的一份电气安装质量基本要求的实例,其主要内容如下:①该工种以下几个文件为电气安装工种施工质量检查验收标准:GB50303―2002《电气安装工种施工及验收规范》、GBJ308―1988《建筑电气安装工种质量检验评定标准》、GB50300―2001《建筑工程施工质量统一标准》及GB50339―2003《智能建筑工程质量验收规范》等。②严格按图施工,如需改动设计图纸,一般应有建设、设计、施工和监理单位各方的签认,未经监理工程师签认不得施工。③用于该工程电气安装的各种电气元器件、材料必须符合图纸要求,并带有产品合格证、质量保证书及生产许可证,并须经质检员和监理工程师审验后方可使用。对于重要材料及元器件要由工程人员组织抽样,送当地质检部门检验合格后方可使用。④该工程为三相五线制(TN―s)供电系统,保护零线和工作零线严格分开,不得混用。所用导线颜色规定如下:相线、A――黄色、B――绿色、C――红色、中性线N――兰色、保护线PE――绿黄双色、开关线――白色。⑤电气安装工程的隐蔽部分,如线管、接线盒的预埋,接地装置、防雷装置的安装敷设等,必须经管理人员验收认可后才能隐蔽。⑥测量绝缘电阻及接地电阻时,必须有管理人员在场,否则结果无效。2、电气施工方案审批。工程正式开工前,各施工单位必须提交电气施工方案设计,对于特殊单位还需提交电气施工组织设计,由电气工程师审核后,报总工程师签发同意后方可施工。①电气施工方案设计。电气施工方案的主要内容包括:该电气安装工程包含的项目;施工技术措施与电气专业分期工程技术交底;质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系的有关内容;质量保证的措施;施工进度的安排;施工现场电力供应;施工资料的管理;成品保护措施;安全、消防及文明施工措施等。②电气施工组织设计。下述工程范围内,一般应有电气施工组织设计;具有10kV变配电系统的工程;具有火灾自动报警系统的工程建筑、电视共用天线、闭路电视、电视监视及防盗系统工程;楼宇自控、综合布线系统工程等。

四、施工过程管理技术

1、做好协调工作。在施工过程中,应协助业主提前与当地的电信部门、闭路电视部门及消防部门等单位协调好有关事务,如施工组织、施工要求、施工时间、施工费用等问题都要经过多次磋商。如电话线路的施工,电信部门甚至要求用他们指定的施工队伍进行施工。因此,管理人员应协调督促各方提前准备,密切配合,避免延误工期。2、对材料设备的检查。市场经济条件下的电气材料设备品种繁多,价格参差不齐,伪劣产品屡见不鲜,施工过程中必须严把材料设备质量关。材料到达施工现场后,应逐项开箱检查,首先其型号是否符合图纸要求,其价格是否与合同造价相符;然后检查其完好性、可靠性及实用性。对于一些设备,应开箱检查是否完好无损,根据装箱单核表机附件、合同证及说明资料是否齐全。建议乙方在使用随机安装说明资料的复印件,保存好原件。材料、设备检验合格后,应由工程师和质检人员共同核签“材料检查合格准许进场认定书”后方可使用。3、对各道工序的施工管理。对电气安装工程中的每一道工序都要全程管理,首先是结合土建主体施工,抓好相应的电气施工工程质量,如预埋管的弯曲半径必须符合要求,管子的混凝土层一般不小于20mm;其次是严格控制各工序的进度,不能因盲目赶进度而将某一工序提前,如需穿线必须在建筑结构及土建施工完成后进行,否则造成电线受潮甚至绝缘损坏。

五、结束语:就建筑电气安装工程中如何保证安装质量作探讨,分析解决了设计交底和图纸会审工作中常易出现的问题,通过具体实例介绍了建筑电气安装质量保证技术措施,以有效控制电气施工质量、进度及投资。

电气工程师工作总结篇5

一、政治思想

在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中，经常和公司同事进行研讨，并组织同事们认真学习和宣传党的政策和方针。对党的"八荣八耻"和"十八大"精神，我认真地学习和体会，把"八荣八耻"作为自己工作的准绳，把"十八大"精神作为自己奋斗的目标，为全面建设"小康"社会生活，贡献自己一份力量。

二、工作态度和职业道德

三、学识水平

在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，进一步完善和充实自己的知识结构，努力提高自己的学识水平和专业素质，机电工程对我来说是一次新领域的探索。对于机电各专业的新规范、新标准，每一次一出台，我都购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准，把规范和标准应用于工程设计及施工管理中，不断地总结经验和教训。为了掌握更多的业务知识，并与从事的工作专业对口，我于20XX年参加了全国注册一级建造师（机电专业），以及20XX年参加了全国注册电气工程师（供配电专业）的培训。结合自己多年来积累的丰富的设计施工经验，再通过系统的学习，使自己在机电工程专业技术、项目管理、工程经济、法律法规等方面的综合素质上了一个新台阶。自20XX年参加工作以来，本人参与了数十个大大小小的机电工程项目的设计及施工管理，并在长期的工程实践中积累了丰富的施工管理经验，自己的专业技术和专业理论水平也在不断的实践、总结和学习中得到了提高。从工作至今，我一直认真学习，积极创新，勇挑重担，兢兢业业地努力工作，完全能胜任我的工作任务。并于20XX年发表论文《医院洁净手术部的电气设计研究》，为我国的净化手术室的建设贡献了一分微薄力量。

四、专业能力

机电工程的电气系统设计，以及现场施工管理，几乎是我工作内容的全部。从最初刚走上工作岗位的对电气系统供配电设计几乎一无所知，到现在能完全胜任整个专业的强弱电设计，我付出了十二分的努力。刚工作时，对于电气系统来说，我完全是个新人，当时，在师傅的引导下，我慢慢的看图、识图、学习规范、学习制图、查阅资料，每天都工作到晚上11点左右，这样一步一步的通过自我学习、钻研，一点一滴的总结、积累。3个月后，我已经能独立绘制电气强电系统的低压动力配电干线图、系统图、平面图，照明插座配电系统图、平面图，设备等电位接地图等圈套电气图纸，并能在工程项目经理的指导下计算电气工程的工程量。

后来，到了项目上，把自己工程设计与项目实践结合在一起，通过施工及后期调试来论证设计的正确性、合理性，不但丰富了自己的电气专业的现场施工经验，更为之后电气设计提供了很多可靠的依据及指导。慢慢的，有了几个工程项目的电气设计及现场施工管理的经验积累，2年后，我已经完全能独立胜任单个项目的电气设计及现场机电施工管理了。

从08年到13年期间，我先后经历了数十个医院手术室净化工程的电气设计及现场施工管理。在这5年的时间里，有些项目从手术室的电气强弱电系统设计，扩展到了医疗气体系统、给排水系统的深化设计。现场施工管理是对装饰系统、空调系统、电气系统、医气系统、给排水系统进行全面的现场施工协调及进度、质量、成本管理等工作。医院手术室净化系统工程专业多，系统复杂，空间狭小，管线多，其设计施工要求很高。通过我这些年在手术室净化工程领域的不断学习、积累、总结，现在我已经具备了完全独立胜任手术室净化系统工程的机电（含电气强弱电系统、医气系统、给排水系统）设计，以及各个专业的现场施工管理的综合能力，能对整个手术部的前期方案设计、招投标工作、施工图设计、现场施工管理、系统竣工调试等工作做好全面的把控，能为洁净手术部的建设提供专业的EPC一条龙服务。

机电工程领域，是一块学问颇深，涉及知识面很广的区域，可以说是"做到老、学到老"的领域，在以后的工作中，我会更加努力地学习专业知识及管理知识，不断地实践、积累、总结，做好本职工作，为社会多做一份贡献。

五、继续教育

六、存在的问题

对建筑机电工程领域的建筑方面的研究程度不够深入，导致在现场施工管理工作中略显费劲；开拓创新不够，对机电工程领域出现的新技术、新材料、新工艺、新设备选用的不多；由于还比较年轻，在现场项目管理工作中，在某些方面的经验显得还略微不足。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识及积累的经验，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名拥有杰出专业技术及卓越管理能力的综合型建筑人才。

电气工程师工作总结篇6

关键词：建筑电气工程 施工监理 作业分析

近年来，随着我国经济的迅速发展，建筑行业也取得了较大的进步。由于施工监理是贯穿于设计阶段、施工阶段等整个建筑施工过程的，建筑电气工程施工质量的好坏直接关系着建筑工程能否正常使用以及人们的生命财产安全，因此，人们也越来越重视建筑电气工程的施工监理作业。电气监理人员一定熟悉各项相关操作流程，电气监理工程师一定具备较高的专业素质和责任心，以高标准、高要求来做好我国建筑电气工程的施工监理工作。

一、建筑电气工程施工监理的程序及内容

（一）施工准备阶段

1、要熟悉电气施工工程专业设计图纸

在签订完监理项目合同之后，监理工程师一定要仔细了解并熟悉本工程项目的施工设计图纸，对于工程项目电气专业中项目总的供配电系统、照明配电系统、动力配电系统、火灾自动报警系统、闭路电视系统、防雷接地系统，主要的电气设备配置以及导线电缆敷设方式等设计内容要认真了解，熟悉各项相关流程的操作，将专业施工设计内容铭记于心。

2、参与图纸会审和项目设计交底

在建筑电气工程项目建设中，项目设计交底和图纸会审会议是比较重要的一个会议，应当予以高度重视。在会议中，参与项目的各方需要针对建筑电气工程中各个专业领域的工程设计内容来提出问题。并且作为监理单位的专业工程师来讲，一定要按时参加会议，对于各方代表的发言要认真理解，认真做好各项记录，包括设计单位针对一些专业问题的解答以及对一些相关设计所作出的变更等，还要做好参加设计会审纪要审核的准备。设计会审纪要在经过参与项目建设的各方签名盖章后就会成为该工程设计文件的重要组成部分。

3、对《施工组织设计》中的电气专业部分进行严格审核

在建筑电气工程施工前期，一定要对施工单位的专业工作人员是否具有相关专业证书等进行严格审核；设备配置是否安全以及人员数量是否能够满足施工需要；现场施工用电配置是否按照相关操作标准进行；是否有相关措施来保证施工质量；专业工程施工方案和施工顺序是否按照相关操作步骤来完成等。最后将自己的问题以书面形式汇报给项目总监，进行审核之后，在《施工组织设计》意见栏上进行签注汇总，并且这是监理单位监督施工单位能否按照专业施工程序来施工的有效正式的证据。

4、验收施工准备阶段的工作完成情况

施工企业在正式施工前应当向监理单位提供《开工报告》进行报审，尤其是电气专业监理人员应当按照施工规范和有关标准，对施工用电的线路和设备配置进行严格检查。最后，向总监汇报检查情况作为项目总监批准《开工报告》时的参考。

（二）施工阶段

建筑电气工程的施工监理人员在施工阶段应当做好以下几个方面：①要检查施工单位的专业技术操作人员是否具有能力以及相关证书，只有符合要求才能上岗工作；②要检查建筑电气工程所需要的设备仪器等是否具有相关合格证书；③要检查施工单位在施工过程中所用到的材料、器具、设备以及配件等是否具有国家相关合格检验证书等；④要督促施工单位要严格按照图纸进行施工，如果发现有不符的地方应及时向业主汇报，特别是在电气管线预埋和各种专业设施管道的安装等方面；⑤监理人员在施工过程中进行巡视检查，如果发现施工单位没有按照施工规范进行施工或者遇到较大质量问题，可以经过项目总监批准后发放《监理工程师通知单》来促使其改进；⑥监理人员应该监督施工单位按照《监理工程师通知单》的内容进行整改，并填写《整改回复单》通知监理，监理对其整改进行验收通过后签字确认。

（三）竣工验收阶段

在建筑电气工程竣工之后监理者一定要督促施工单位在试运行阶段到现场进行严格监督，并进行电路调试和运行试验，及时记录下所出现的问题，督促施工单位进行及时整改，也可以通知业主去安排专业工作人员进行现场的电气维护培训工作。

二、建筑电气工程施工监理的常见问题与对策

（一）图纸设计存在的问题与相关对策

在建筑电气工程设计中，由于设计方没有足够的时间去设计图纸，这就导致电气设计图纸的质量得不到保证，粗制滥造，并且有很多电气线路的设计与安装等都没有按照国家相关操作标准规范来进行，因此一味地按照图纸进行施工的话，会给建筑电气工程带来巨大的安全隐患。

面对这种情况：①监理者应该要熟悉了解整个建筑物的结构图和平面布置，自己构造一种立体结构的概念。②为了确保安全，要确保建筑物共同接地装置是否安装正确，电气火灾消防报警装置是否能够正常使用，以及给排水管道、消防设施等是否存在冲突等。设计单位、施工单位、承包单位以及监理方都在的情况下才能对设计方案进行讨论变更，并且承包方要做好会议记录。

（二）电线管铺设不符合标准以及相关对策

在建筑电气工程的监理工作中不难发现，关于电线管道有的地方预埋深度较浅、有的是多层重叠、有的是紧密贴在一起、有的甚至在粉刷层的外部，有的甚至是出现突起折弯的现象。

针对上述电线管道铺设问题，监理者要尽职尽责在施工现场进行监督，并进行相关培训，可以用水泥块对紧贴在一起的电线分开；在离墙15mm的地方进行电线管路的埋入，一切按照俗家求操作。

三、结束语

建筑电气工程的施工监理作业是贯穿于整个建筑物的设计以及施工的整个过程中的，并且由于工程建设较为复杂，在各阶段会有各种各样的问题出现。因此在监理过程中，监理者一定要加大对于建筑电气工程的设计、施工阶段的监督与管理，要时刻保持高度责任感，熟悉相关规章制度、设计标准等。监理工作者要不断进行学习，在实践中总结经验教训，以便更好地适应建筑电气工程的发展，应对各种问题的发生。

参考文献：

[1]丁星伟.浅谈建筑电气工程的监理工作[J].建筑工程技术与设计，2015（15）.

[2]张纯奎.浅谈建筑电气工程的施工监理作业[J].工程技术：全文版，2016（12）：24-24.

电气工程师工作总结篇7

关键词：电气工程；技术管理；图纸审查；建筑工程

0 前言

随着现代化建筑设计工程的发展，电气工程在建筑工程中所发挥的作用越来越重要，处于了核心地位，由于电气工程设计所涉及的专业领域繁多，技术不但更新快，而且也越来越复杂，一个好的电气工程师要想把此项工作做好，要尽可能地学习全面的专业知识，不仅要掌握施工规范，还要有丰富的现场施工知识和经验，还必须熟悉各种有关设计规范，深入了解和掌握各种系统和产品的技术性能、工程业绩、投资情况、投入使用后的效果等等，只有这样才能跟上时代的发展，与时俱进。

1 电气工程师全程参与工程设计以及图纸审查

电气工程师应全程参与工程设计以及图纸审查，把握其主导设计思想，发现问题，解决问题，弥补设计中人们由于专业不同所造成的遗漏和冲突。在工程设计过程中，通常易发生以下问题：

（1)专业不同造成工程设计困扰。对于参与整个建筑工程的人员来讲，由于知识理论层面各不相同，这就为工程设计造成了许多困扰，二者表意不同，同样的问题不同的说法造成误解，电气工程师在工程设计过程中必须掌握相应的理论和实践知识，在进行工程设计时，把握大局，注意细节，审图时要结合重点从多角度出发，找出工程设计问题，避免设计脱节和相互冲突现象的发生。

（2)工程设计对弱电线路的关注程度不够。在工程设计过程中，消防线路、电话线路、自动化系统及网络信息和闭路电视线路等线路属于弱电系统，这些线路应该在工程设计时凸显出来，以方便将来随建筑工程做好施工或预埋。这些线路通常都是遵照室内线路暗内化，室外线管地下化的原则，以达到线路隐蔽、安全美观大方的要求。在工程设计和图纸审查时，要关注这些细小的地方，即使是在工程设计中遗漏了，也要在审查图纸时纠正过来，曾经出现过不少单位的某些弱电线路因为在工程设计时遗漏，图纸审查时发现而造成主体工程施工进度拖延。

（3)识别处理施工各工种的冲突。在工程设计过程中，图纸审查可以检测出在建筑中某些位置上可能出现的土建、设备、工艺管、给排水、强弱电等各工种是否冲突，协同确定各类设备、管线的分布图，以方便将来施工过程顺利进行。总而言之，对于一个建筑电气工程设计来讲，相关的电气设计图在施工之前必须由总项目工程师组织各专业的工程设计人员、施工人员共同汇审，重点解决各专业工程设计中出现的设计脱节和相互冲突、错误等问题。

2 电气安装质量管理

在电气工程施工的过程中，电气工程师应该深入实地，抓好电气安装质量关。因为电气工程质量的优劣在经济效益方面可以决定项目投资成本能否收回，投资目标能否实现；在工程完工投入生产后，电气工程质量的优劣对生产能力也是影响巨大，直接决定了工厂在未来的竞争能力。所以，在电气安装质量管理中，一定要切实做好如下几个方面的工作：

2.1 严把电气工程施工人员技术关

为了保证未来电气工程的施工质量，在施工前，电气工程师应该要求施工单位的管理人员及电气技术负责人、电气施工工长等人员都必须参加技术交底，要求施工监理对施工单位提出严格的施工要求，并且以书面形式提出电气安装质量要求，电气工程师还要在施工过程中严密地注意施工进度。结合本人的很多次经验，这些为技术人员以及施工单位提出来的要求能够很大程度上减少施工中的返工和扯皮现象。下面就结合电气安装工程施工管理时，在工程初期向安装单位提出的一份电气安装质量基本要求的实例，其主要内容为：

（1）电气工程施工以下列几个标准文件为电气安装工程质量检查验收标准：电气装置安装工程接地装置施工及验收规范（GB50169-92）；电气装置安装工程盘柜及二次回路结线施工及验收规范（GB50171-92）；电气装置安装工程蓄电池施工及验收规范（GB50172-92）；电气装置安装工程母线装置施工及验收规范（GBJ149-90）等。

（2）要严格按照设计图施工，如果在施工过程中需要改动设计图，必须要获得建筑设计单位、建筑单位和监理单位等各方的签字确认，如未通过，则不得改动。

2．2 合理选择电气设备材料

在电气工程施工过程中，选用材料也是非常关键的一关，材料质地选择过高将增加投资并造成浪费；材质选择过低，虽然可以降低投资，但却使生产费用增加，影响装置生产能力。合理选择设备档次，设备档次高，将增加一次性投资，但其性能稳定，消耗小；设备档次低，虽然可以降低投资，但其性能稳定不如前者好，维修费用高；要根据设备的重要程度合理搭配选择。

2.3 电气施工方案审批

在电气施工前，电气工程师应该要求负责施工的各个单位提交相关的电气施工方案，对于在施工过程中某些比较特殊的工程要求施工单位提交电气施工组织设计，这些都交由电气监理工程师审核，并由总监理工程师签发同意后方可施工。对于电气施工方案主要包括以下内容：本电气安装工程包含的相关子工程；相关施工采用的技术措施；电气工程施工质量管理保证标准的相关内容；施工质量保证的相关措施；相关施工进度安排；有关施工资料的管理和施工现场电力供应；安全、消防及文明施工措施等多种相关内容。

3 施工过程管理

（1)施工队伍的素质管理。对于电气工程施工过程来讲，电气工程师要认真地审查电气施工单位或者分包单位必须具备的相关资质、专业许可证书等，另外工程师还要审查施工单位或者分包单位的电气施工的有关证明材料，比如电气技术工人或者电气施工长的“岗位证书”，安装电工及电焊工应持有劳动部颁发的“特种作业人员操作证”。如果上述条件资质施工单位达不到规定条件，不符合要求，监理单位有权禁止电气施工单位或者分包单位进场施工。电气工程师等管理人员在施工过程中，应该对现场所有的电气工程项目的进度、安全、质量以及投资额度不间断的进行跟踪，以便随时发现问题，解决问题，确保实现投资目标。

（2)做好相关单位的协调工作。在电气工程施工过程中，电气工程师应该主动协调建筑单位和当地政府机关、土地、林业、环保、电信、电网、消防等部门的相关事务。还要协调好与其它专业的交叉配合工作，另外还要协调好施工承包单位施工进度，（甲供）设备、材料物资供应时间等要求，敦促各方提前准备，密切配合，避免延误工期。

（3)审查施工所用材料。现如今，在市场经济条件下，各种各样的电气材料层出不穷，让人选择的机会增加了许多，但是由于伪劣产品屡见不鲜，价格参差不齐等等原因，既加重了选择材料的负担，也是对电气工程师的一种考验，所以在施工过程中电气工程师必须严格把守材料设备关。

（4)严把施工过程中各道施工工序。对于电气工程施工的每一道工序，我们都要严格管理，全程跟踪。首先电气工程师要结合土木建筑等施工主体工程，严格安排好相应的电气工程施工工序，并且合理分配作业计划，如预先设置埋管的弯曲半径必须符合要求，管子的四周混凝土保护层一般不少于20mm（消防管不少于30mm），然后是严格的控制各个工序的作业进度，不能因为赶工而将后面的工序提前进行完成。

总之，在施工过程中，坚持高标准、严要求，促使监理单位、施工单位都严格执行国家有关标准、规程、规范等，各个环节都精心审查、精心组织，严把质量关，防止质量、安全事故的发生。确保投资成本目标、施工质量目标和工期目标的实现。使工程安全、按质、按量、按期完成。

参考文献：

[1]文华,万载扬.实用电气安全技术[M].北京:机械工业出版社,1998.

电气工程师工作总结篇8

关键词：以工作过程为导向；电梯电气系统安装与调试；课程改革

随着我国经济的不断增长，电气行业发展迅速，社会对电气专业人才的需求越来越大，同时对电梯专业技能型人才提出更高要求。为适应社会需求，响应国家“深化职业教育教学改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能培养”的号召，我校在电气运行与控制控专业开展了以工作过程为导向的课程改革。《电梯电气系统安装与调试》是电气运行与控制专业一门由“电梯电气安装与维修”岗位典型职业活动直接转化而来的专业核心课程，在2009级和2010级四年制中职进行了以工作过程为导向的教学整体设计与实施。

一、以工作过程为导向课程改革的指导思想

以工作过程为导向的职业教育是德国20世纪90年代以来针对传统职业教育与真实工作世界相脱离的弊端，以及企业对生产一线技术型、技能型人才提出的“不仅要具有适应工作世界的能力，而且要具有从经济、社会和生态负责的角度建构或参与建构工作世界的能力”的要求，在一系列研究成果的基础上形成的职业教育理论。以工作过程为导向的课程，其内容不是指向科学学科的内容，而是来自职业活动里的工作过程，在职业活动中构建训练职业技能的工作任务。

工作过程指在企业里为完成一项工作任务获得工作成果而进行工作的完整流程。工作过程的核心要素包括：组织、内容、对象、手段及产品，并在特定的情境下完成预期的任务，达到预期的成果，工作过程便随之结束。以工作过程为导向的课程改革就是以工作任务为中心组建课程内容，让学生在完成实际工作任务的过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。每个工作任务都以典型职业活动转化而来，以工作任务为中心实现知识与技能的选取和重构，同时要求对理论知识的选取要紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，达到理论与实践的一体化。

二、以工作过程为导向的课程任务分析

通过企业调研，针对电梯安装与维修岗位，找出典型职业活动，通过对具体工作任务的分析，找到完成工作任务所必需的知识和技能。确定电气运行与控制专业核心课程《电梯电气系统安装与调试》的教学任务是：使用通用和专用工具、夹具、量具、检测仪器及检修装备对电梯进行安装、维护、修理、检测、调试、改造的工作；识读电梯电气系统原理图、安装图的图上作业能力；熟悉电梯电气系统安装与调试相关的国家标准与操作规范，养成自觉遵守安全操作规程的职业习惯和团结协作、文明施工、节能环保的职业素养。

三、以工作过程为导向的课程教学设计

从课程三维目标出发，借鉴电梯安装与维修岗位真实工作项目和工作案例，设计教学载体，整合教学内容，依据工作流程序化教学单元；以学生实践为主体，以任务驱动教学方法为主，设计各类教学情境；融入行业标准和国家职业技能鉴定标准，以项目考核为载体，设计课程多元评价体系；以专业教学资源库建设为核心，配套设计课程教学资源，开发基于工作过程导向的学材，实现《电梯电气系统安装与调试》课程整体设计。

1.教学载体设计

以实际职业活动和工作情境为背景，借鉴实际工作项目设计教学载体，整合教学内容，由一个一个的工作项目作为教学单元来承载相关知识和技能的学习。依据岗位工作流程，遵循学生认知规律，序化课程教学单元。

2.课程情境设计

以工作过程为导向的课程强调在学习情境中以行动导向组织教学过程，以实际工作任务为载体实现“教”“学”“做”“评”于一体。根据现场工作特点，设计“正常情境”“出错情境”“紧急情境”“违规情境”等课程情境。

“正常情境”是指按照正常的工作流程，设置工作情境，学生根据工作流程安排一步一步完成工作任务。主要培养学生根据任务要求，正确按照工作流程完成工作任务的能力。“出错情境”是指在学生正常完成工作任务的同时，教师人为地设置故障，学生独自排除故障的情境。主要是培养学生分析问题、解决问题的能力。“紧急情境”是指学生在完成工作任务的同时教师设置意外情况出现，学生要针对紧急情况做出应急处理，主要是锻炼学生的应急能力。“违规情境”是指学生在操作过程中出现违反操作规程现象时，同组负责监护的同学要做出必要的措施，防止事故发生。主要是培养学生规范操作的意识。各种情境的设计和应用，极大地促进了学生综合职业能力的培养。

3.课程评价体系设计

以工作过程为导向的课程评价体系，注重学生职业能力的培养，体现以学生为主体的多元评价。《电梯电气系统安装与调试》课业评价体系由过程性评价与终结性评价两部分构成，其中过程性评价占课程总成绩的70%，由项目考核为主，按照考核主体不同有学生自我评价、小组互评和教师评价三种，评价内容根据不同项目内容和不同的评价主体具体设计。自我评价多用于学生检查自己知识点掌握情况；小组互评可以促进学生参照行业标准评价其他小组实施结果的正确性；教师评价主要促进学生综合素质的培养。终结性评价占总成绩的30%，以综合项目考核为主，分笔试、实操和口试三个阶段，笔试主要考查学生知识的综合运用能力，实操主要考核学生的操作技能，口试主要考查学生的表达能力和创新意识。评价的主体可以由学校教师和企业专家构成。

四、以工作过程为导向的课程改革教学实施

以工作过程为导向课堂教学通过资讯、计划、决策、实施、检查、汇报与评价等步骤完成一个完整的、接近现实工作任务。在《电梯电气系统安装与调试》课程课堂教学过程中，项目实施的一般步骤为：识图与原理分析元件与工具选取线路连接与部件安装检查与调试故障排除与维护现场管理与恢复。在实施过程中考虑中职学生基础弱、学习能力不足、自控能力差等特点，用工作页引导学生完成工作任务，实现学生“学中做，做中学”，融“教、学、做”为一体。《电梯电气系统安装与调试》课程改革实施后，归纳总结出“导向”“咨询”“计划与决策”“实施”“检查”“汇报与评价”“系统化”等7个课堂教学环节，见下表。

五、课程改革实施的效果

1.提升了学生的职业技能和职业素养

实施以工作过程为导向的教学模式，学生的学习兴趣较以前极大提高，实践动手能力得以加强，职业素养较好养成，取得预期的教学改革效果。毕业班学生在电梯安装维修工操作证考核中，通过率达到90%以上。用人单位如北京京港地铁、三菱电梯公司等企业普遍反映学生知识基础扎实，操作技能熟练，职业素养良好。

2.教师能力得到提升

在行动导向教学中，教师不再只是知识的传授者，而是作为学生学习过程中的咨询者和引导者，学习是由学生自己主动去完成，这样教学的重心就由传统教学的以教师为中心转向了以学生为中心，从而促使教师积极加强理论学习和实践锻炼。通过以工作过程为导向的课程改革，提高了教师的理论知识水平和职业实践能力，同时还提升了教师的教学资源的整合和开发能力等。通过对课程的实施也提高教师对行动导向教学模式的理解，加快了青年教师的成长及教师团队的建设。

六、总结与反思

以工作过程为导向的课程改革的设计与实施，提高了学生的积极性和主动性，增强了学生职业能力的培养，使之更适应当前企业的人才需求，教师的职业能力与理论水平也得到相应提升。但是新的教学模式也给带来很多问题：课程改革之后的教学模式对教师的要求更加严格了，教师必须具备相应的职业技能和工作经验，这就要求教师要通过企业实践不断增加自己的职业技能和经验，对于学校实训设备的配套、教学管理的匹配、教学资源的整合要求随之提升。这对我们以工作过程为导向的课程改革提出了更高的要求，需要我们不断努力尝试和探索。

参考文献：

[1]季业益，孙书娟.以工作过程为导向的《计算机绘图》课程设计研究[J].广西轻工业，2011，12（12）.

[2]姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践：国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编[M].北京：高等教育出版社，2008.

[3]赵西军，徐西敬.以工作过程为导向的计算机应用基础课程改革与实践[J].卫生职业教育，2011（05）.